芦衣顺母
中华传统文化经典故事-芦衣顺母(话剧剧本)
芦衣顺母（话剧本）两千多年前,鲁国的一个少年名字叫闵损，字子骞。
他幼时丧母，生活很孤苦。
后来父亲就给他找了个继母，刚开始继母待闵损还好，可是等到她自己生了孩子后，处处看闵损不顺眼。
父亲出门儿做生意,母亲便对闵损百般刁难,把家中所有的脏活儿累活儿全叫他干,保守苦难的孩子董事早,对一切脏苦累活儿从不怨言,对苛待他的母亲也能以德报怨,恭敬有加,特别是对弟弟妹妹非常疼爱友好,处处关心谦让,兄弟姐妹心心相印亲密无间.母亲: 子谦,还不快去干活,这眼看就要入冬了,你想冻死我们呀!赶紧把柴火弄好,然后洗衣服,干不完不准吃饭!子谦:是,母亲.(子谦背着柴火出场)妹妹：哥哥，你的活儿这么多,我来帮你干吧!子骞：不用了妹妹，母亲知道了又该责骂了.妹妹：那我不让母亲知道不就得了子骞；好吧。
妹妹：哥哥，你每天砍柴洗衣烧水你不累吗？子骞：哥哥不累，倒是你在家要要听母亲的话，替母亲分忧。
妹妹：嗯,我知道了.哥哥,上次我听你背“夫孝者，即为善事父母者……”嗯……子骞：“从老省，从子，子承老也……”妹妹：是什么意思呀？子骞：意思就是说“父母养育我们，呕心沥血，我们要孝敬父母……”后母：孩子，你怎么在这？这里有脏又乱，走跟娘回家去。
妹妹：不嘛不嘛，我就要跟哥哥玩儿，我就要跟哥哥玩儿。
后母：子骞，你这个好吃懒做的东西，又在这偷奸耍滑，去，把衣服洗了。
子骞：是的，母亲。
第一场不久,冬天到了，闵损的弟弟妹妹都穿上了厚厚的崭新棉衣，可是闵损身上依然还是那件薄薄的单衣，子骞一边干活一边冻得哆嗦）妹妹：有新衣服了，有新衣服了，真好看，娘！这是什么样……后母：这是给你哥做的新衣服妹妹：咦！怎么跟我们的不一样啊？后母：小孩儿，别管。
妹妹：不，我要这个新衣服，我要这个新衣服……后母：傻孩子，你穿的是棉花做的新衣服，这是芦苇絮做的衣服。
妹妹：我就要芦苇絮做的衣服嘛！哥哥能穿，我也能穿后母：穿上很冷，你不怕啊妹妹：那哥哥穿上不冷吗？后母：哎呀！你哥不怕冷。
芦衣顺母
闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。
孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞！”（《论语·先进》）。
他生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。
继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。
一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到继母的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。
父亲返回家，要休逐后妻。
闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。
”父亲十分感动，就依了他。
继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。
真是英雄出少年，一个少年闵损竟已具备了说话有理，忍辱负重和能严格修悟自己的美德，充分体现其宝贵的佛性，并给人们留下了深深的感动，难怪他后来竟然成为孔夫子的得意门徒之一。
“芦衣顺母”这个成语的意思,并举一个例子
“芦衣顺母”这个成语的意思，并举一个例子芦衣顺母-故事中国在两千多年前的“春秋”时代，有这样一个故事。
住在当时鲁国的一个少年名字叫闵损，从小就过着饥寒心酸的生活，因为有时丧母，失去了慈母之爱，童年的生活很孤苦。
父亲闵公后来给他找了个继母，生活才算有了改变，刚开始继母待闵损还好，等到她自己生了儿子后，情形却逐渐改变了，她只慈爱自己所生的骨肉，对闵损开始冷落了下来，处处看着都不顺眼。
父亲在家时还好些，等父亲出门儿做生意离开家后，母亲对闵损便没有什么温暖，不但让他带看弟弟，而且把家中所有的脏活儿累活儿全叫他干。
曾饱受苦难的孩子竟然懂事早，九岁的他不但乐意去干一切脏苦累活儿从不怨言，而且对待打骂也能逆来顺受，能以德报怨，对人讲话总是彬彬有礼；特别是对五岁的弟弟非常疼爱友好，处处关心而谦让弟弟，兄弟俩心心相印亲密无间。
这年冬天，父亲从远方做完生意归来，全家人欢欢喜喜得以团圆，闵损给父亲送上一碗热水，但因为身上发冷，两个手臂不由自主地哆哆嗦嗦抖个不停，碗中的水竟洒了一多半，母亲瞪了他一眼，赶紧告诉小儿子又奉上一碗。
这种情形父亲看在眼里，心里不是滋味，骂闵损不长进、没出息。
饭后，父亲带上兄弟两个赶着马车去拉货，一路上迎着凛冽的寒风，闵损冻得身体缩成一团，父亲看他穿着厚厚的棉衣，不觉火从心起，并斥责说：看看弟弟穿的比你少，也没有冻成你那样，看你怎么活像个冻死鬼脱生似的，太没出息啦！说着便顺手抽了闵损一鞭子，弟弟见状心疼哥哥，扑在哥哥身上，这第二鞭子打下去后，闵损的棉衣被打破了，突然从破洞处露出一些芦苇花洒了一车，父亲一看愣住了，刹那间他就已经明白过来：原来后娘竟如此狠心待儿子，气得当下掉了眼泪。
待到拉完货回到家里后，立即写了一纸休书，令其妻快快回返娘家！妻子吓得跪地磕头如捣蒜，盛怒的闵公只说：你心太狠了，是绝不可原谅的。
看母亲头已磕破，闵损和弟弟慌忙地跪了下来。
那时女人地位很低，一旦被夫家休了，这一生就算是完了，为此走投无路而轻生寻短见的不在少数。
芦衣顺母——闵损
芦衣顺母——闵损□梁冬闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。
孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞!”(《论语·先进》)闵损生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。
继母经常虐待他，冬天，两个弟弟穿着用丝绵做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。
一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打战，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。
父亲返回家，要休逐后妻。
闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。
”父亲十分感动，就依了他。
继母听说，悔恨知错，从此对他如亲子。
闵损小小年纪生母早逝，父亲为了能让儿子过更舒适的生活，续娶了一房妻子。
刚开始的时候，妻子屋里屋外，堂前厨下，十分勤快，称得上贤惠的继母。
邻居们称道，闵损的父亲也很满意。
外人都觉得这个继母还不错，真是打着灯笼也难找，邻居和村民哪里知道，一旦家里无人，特别是闵损的父亲不在家时，闵损就开始受罪。
在父亲面前对继母总是一副笑脸，一点儿也不让父亲看出有打骂之事，家里和睦相处，闵损父亲自然是乐在心中，笑在脸上。
闵损的继母生了两个儿子，这么一来，家里的生活负担重了。
在苦难的生活中，闵损变得更加懂事，总是主动帮助父母做力所能及的事。
继母表面对闵损毫无挑剔，背地里却对闵损仍然虐待，就连闵损的父亲都没有发现。
闵损的父亲出门办事，走前，继母对丈夫说：“你放心走吧，我对待三个孩子一视同仁，闵损也是我生的。
”闵损的父亲听到这话，心里热乎乎的，放心地走了。
闵损在家里砍柴、挑水，每天都是忙里忙外，起早贪黑，继母道：“这个儿子还真好养，吃得不多，干得不少。
”趁闵损的父亲不在，继母恶狠狠地说：“冬天来了，多砍些柴，不要冻死我们娘儿三个。
”闵损点点头，应诺道：“是，母亲。
”一年冬天，闵损的继母做了两身冬衣，她的两个儿子每人一身，而闵损还是穿着一身破单衣。
乡邻看见继母的两个儿子开心地玩雪球，而闵损却在寒冷的院中砍柴，不由说了句话：“后母真是坏，只管自己的孩子，不管别人的儿子。
芦衣顺母
龙源期刊网 芦衣顺母作者：来源：《作文评点报·低幼版》2014年第06期【原文】周zhōu闵mǐn损sǔn，字zì子zǐ骞qiān，早zǎo丧sànɡ母mǔ。
父fù娶qǔ后hòu母mǔ，生shēnɡ二èr子zǐ，衣yī以yǐ棉mián絮xù；妒dù损sǔn，衣yī以yǐ芦lú花huā。
父fù令lìnɡ损sǔn御yù车chē，体tǐ寒hán，失shī纼zhèn。
父fù察chá知zhī故ɡù，欲yù出chū后hòu母mǔ。
损sǔn曰yuē：“母mǔ在zài一yì子zǐ寒hán，母mǔ去qù三sān子zǐ单dān。
”母mǔ闻wén，悔huǐ改ɡǎi。
诗shī曰yuē：闵mǐn氏shì有yǒu贤xián郎lánɡ，何hé曾cénɡ怨yuàn晚wǎn娘niánɡ？尊zūn前qián贤xián母mǔ在zài，三sān子zǐ免miǎn风fēnɡ霜shuānɡ。
【故事梗概】闵mǐn损sǔn，字zì子zǐ骞qiān，春chūn秋qiū时shí期qī鲁lǔ国ɡuó人rén。
他tā生shēnɡ母mǔ早zǎo死sǐ，父fù亲qīn娶qǔ了le后hòu妻qī，又yòu生shēnɡ了le两liǎnɡ个ɡè儿ér子zi。
继jì母mǔ经jīnɡ常chánɡ虐nüè待dài他tā。
冬dōnɡ天tiān，两liǎnɡ个ɡè弟dì弟di穿chuān着zhe用yònɡ棉mián花huā做zuò的de冬dōnɡ衣yī，却què给ɡěi他tā穿chuān用yònɡ芦lú花huā做zuò的de“棉mián衣yī”。
芦衣顺母的成语故事
芦衣顺母的成语故事【成语】芦衣顺母【拼音】lu yī shun mǔ【出处】《论语;先进》【故事】住在当时鲁国的一个少年名字叫闵损，从小就过着饥寒心酸的生活，因为幼时丧母，失去了慈母之爱，童年的生活很孤苦。
父亲闵公后来给他找了个继母，生活才算有了改变，刚开始继母待闵损还好，等到她自己生了儿子后，情形却逐步改变了，她只慈祥自己所生的骨肉，对闵损开始冷落了下来，处处看着都不顺眼。
父亲在家时还好些，等父亲出门儿做生意离开家后，母亲对闵损便没有什么温暖，不但让他带看弟弟，而且把家中所有的脏活儿累活儿全叫他干。
曾饱受苦难的孩子竟然懂事早，九岁的他不但乐意去干一切脏苦累活儿从不怨言，而且对待打骂也能逆来顺受，能以德报怨，对人讲话总是彬彬有礼；特别是对五岁的弟弟非常疼爱友好，处处关心而辞让弟弟，兄弟俩心心相印亲密无间。
这年冬天，父亲从远方做完生意归来，全家人欢欢喜喜得以团圆，闵损给父亲送上一碗热水，但因为身上发冷，两个手臂不由自主地哆哆嗦嗦抖个不停，碗中的水竟洒了一多半，母亲瞪了他一眼，赶紧告诉小儿子又奉上一碗。
这种情形父亲看在眼里，心里不是滋味，骂闵损不长进、没出息。
饭后，父亲带上兄弟两个赶着马车去拉货，一路上迎着凛冽的寒风，闵损冻得身体缩成一团，父亲看他穿着厚厚的棉衣，不觉火从心起，并呵斥说：看看弟弟穿的比你少，也没有冻成你那样，看你怎么活像个冻死鬼脱生似的，太没出息啦！说着便顺手抽了闵损一鞭子，弟弟见状心疼哥哥，扑在哥哥身上，这第二鞭子打下去后，闵损的棉衣被打破了，突然从破洞处露出一些芦苇花洒了一车，父亲一看愣住了，刹那间他就已经明白过来：原来后娘竟如此狠心待儿子，气得当下掉了眼泪。
待到拉完货回到家里后，立即写了一纸休书，令其妻快快回返娘家！妻子吓得跪地磕头如捣蒜，盛怒的闵公只说：你心太狠了，是绝不可原谅的。
看母亲头已磕破，闵损和弟弟慌忙地跪了下来。
那时女人地位很低，一旦被夫家休了，这一生就算是完了，为此穷途末路而轻生寻短见的不在少数。
芦衣顺母的故事及启示
芦衣顺母的故事及启示引言芦衣顺母是中国古代一个寓言故事，通过描述芦衣顺母的遭遇和她的品行，传达了一些深刻的启示。
本文将深入探讨这个故事的来龙去脉以及其中蕴含的价值观。
芦衣顺母的故事情节芦衣顺母是一个勤劳善良、善解人意的妇人。
她与丈夫共同努力，过着朴实的生活。
然而，芦衣顺母的婆婆却是一个势利眼、吝啬自私的人。
婆婆经常刁难芦衣顺母，让她辛苦忍受种种苦难。
在艰苦的环境下，芦衣顺母仍然保持着乐观的态度，对待婆婆的无理取闹不生气，也不向丈夫抱怨。
她尽力关心婆婆的需要，默默承受着痛苦。
她用自己的行动展现了高尚的品德和母爱的光辉。
最终，芦衣顺母的美德得到了广泛的赞誉。
她被封为“芦衣顺母”以表彰她的品行和母爱。
这个故事告诉我们，美德和善良会得到回报，而自私和刻薄最终会遭受惩罚。
芦衣顺母的故事启示1.尊重和关爱他人的需要：–尽管受到婆婆的指责和折磨，芦衣顺母始终关心婆婆的需要，尽力满足她的要求。
–同样，在我们的生活中，我们应该尊重和关爱他人的需要，尽量帮助他人解决困难，以推动社会的和谐和进步。
2.忍耐和宽容：–芦衣顺母在面对婆婆的刁难时表现出了极大的忍耐和宽容。
–在日常生活中，我们也会遇到各种各样的挑战和矛盾。
学会忍耐和宽容可以帮助我们和他人和睦相处，解决问题，取得更好的结果。
3.美德的力量：–芦衣顺母以她的美德感动了人们，并最终获得了应有的荣誉。
–美德是一种力量，它可以激励他人、改变命运。
我们应该努力培养和践行美德，成为对社会有益的人。
4.正义与荣誉：–故事中的芦衣顺母最终得到了应有的荣誉，她的美德得到了公正的评价。
–正义是社会的基石，我们应该坚守正义，相信正义的力量，最终正义必然会得到伸张。
结论芦衣顺母的故事给我们留下了很多值得深思的启示。
通过关注他人的需求，保持忍耐和宽容，培养美德，我们可以改变自己和他人的命运，成为更好的人。
正义和荣誉是值得追求的目标，我们应该始终坚守正义，相信正义的力量。
最后，让我们以芦衣顺母为榜样，行善积德，为创造一个更美好的社会做出贡献。
芦衣顺母简单概括故事
芦衣顺母简单概括故事
这个故事发生在中国春秋时代，主要讲述了一个名叫闵损的少年的故事。
闵损在鲁国生活，从小就过着艰辛的生活，失去了母爱，与继母相处也并不顺利。
尽管面临着困境，闵损一直表现出超出年龄的成熟和善良。
他对弟弟关爱备至，对人彬彬有礼，并默默承受母亲的冷落和父亲的责骂。
有一天，父亲回家，全家团聚，闵损为父亲递上一碗热水，但由于寒冷而颤抖不止，不小心将水洒了一大半。
父亲责备闵损没有进步，打了他一鞭子。
在回家的路上，父亲发现闵损冻得很厉害，对比起弟弟的情况，意识到后妈对闵损的虐待。
父亲心痛地掉下眼泪。
回到家后，父亲立即写了一纸休书，命令继母离开。
继母跪地求饶，但父亲坚决不原谅她。
闵损和弟弟也跪下请求父亲宽恕母亲，并引用了"母在一子单，母去三子寒"的谚语。
最终，父亲被儿子们的恳求和理性的言辞打动，决定宽恕继母。
从那时起，继母对闵损更加尊敬和爱护，家庭变得和睦幸福。
这个故事展示了闵损年幼时的坚韧和善良品质。
他的行为和智慧打动了父亲，使得家庭重新团结。
闵损后来成为孔子的得意门徒之一，这个故事也因此强调了年少时的善良和品德对人生的重要性。
1。
芦衣顺母典故读后感范文5篇
芦衣顺母典故读后感范文5篇芦衣顺母是《论语·先进》中的典故，主要内容是周闵损生母早死，父亲娶了后妻，又生了两个儿子。
继母经常欺负他，冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的“棉衣”。
下面带来了芦衣顺母读后感，欢迎参考借鉴！芦衣顺母读后感1人生在世难免遇到对自己不好的人，我们应该选择埋怨、记恨报复，还是宽容、谅解呢？今天，我给大家讲一个二十四孝中“芦衣顺母”的故事。
春秋时期，鲁国有一个叫闵损的人。
他的生母很早就过世了，他从小只能和父亲相依为命。
父亲娶个继母，又生了两个儿子。
继母把好东西都留给了她的两个儿子，却天天让闵损干那些脏活累活，还经常虐待他。
冬天，弟弟们都穿着棉花做的棉衣，而继母却让他穿着芦花做的“棉衣”。
父亲让闵损备车马准备出门，闵损却因为太冷了手抖把绳子掉在地上，结果受到了斥责和鞭打。
父亲从裂开的衣缝里看到飘出的芦花，盛怒之下便要去写休书。
闵损跪求父亲说：“留下母亲只有我一个人挨冻，母亲走了我们三兄弟都要挨冻啊！”父亲被感动了，就依了他。
继母非常惭愧，从此待闵损如同亲生儿子一般。
这个故事让我懂得百善孝为先，闵损对继母都能做到如此，多么难能可贵！面对继母的虐待，没有丝毫的抱怨，更没有报复。
相反在父亲要休逐继母时，首先想到了两个年幼的弟弟，恳求父亲饶恕继母。
这是多么宽广的心胸和高尚的品德。
反观我们现在过着衣食无忧的生活，却从来没有考虑过能为父母分担点什么。
我以后要向他学习，做一个宽容，善良的中华好少年。
芦衣顺母读后感2“芦衣顺母”讲的是，从前，有一个小孩叫闵损。
他的母亲在他年幼的时候就死了，父亲娶了后妻，后母又给他生了两个弟弟，后母经常欺负他。
冬天，两个弟弟穿着用棉花做的冬衣，却给他穿用芦花做的棉衣。
一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落在地上，遭到父亲的鞭打。
芦花随着打破的衣缝里飞了出来，父亲才知道他受了欺负。
父亲气的要休后母，闵损连忙跪求父亲原谅后母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个人都要挨冻。
芦衣顺母
芦衣顺母作者：来源：《小天使·一年级语数英综合》2019年第05期在zài春chūn秋qiū时shí期qī的de鲁lǔ国ɡuó有yǒu一yí个ɡè少shào年nián名mínɡ叫jiào闵mǐn损sǔn，因yīn幼yòu时shí丧sànɡ母mǔ，他tā的de童tónɡ年nián过ɡuò得de 很hěn孤ɡū苦kǔ。
后hòu来lái他tā的de父fù亲qīn闵mǐn公ɡōnɡ找zhǎo了le一yí个ɡè妻qī子zi，刚ɡānɡ开kāi始shǐ这zhè个ɡè继jì母mǔ待dài闵mǐn损sǔn还hái好hǎo，等děnɡ到dào她tā自zì己jǐ的de儿ér子zi出chū生shēnɡ后hòu，她tā却què只zhǐ疼ténɡ爱ài自zì己jǐ的de孩hái子zi，对duì待dài闵mǐn损sǔn开kāi始shǐ处chù处chù都dōu看kàn 不bú顺shùn眼yǎn。
尤yóu其qí是shì在zài父fù亲qīn不bú在zài家jiā的de时shí候hou，继jì母mǔ对duì闵mǐn损sǔn更ɡènɡ差chà，不bú但dàn让rànɡ他tā带dài弟dì弟di，还hái把bǎ家jiā中zhōnɡ所suǒ有yǒu脏zānɡ苦kǔ累lèi活huó给ɡěi他tā干ɡàn。
芦衣顺母的故事100字
《芦衣顺母》小朋友们，今天我来给你们讲一个很感人的故事，叫做芦衣顺母。
很久很久以前，有一个叫闵损的小朋友。
他的妈妈很早就去世了，爸爸又给他找了一个新妈妈。
新妈妈后来生了两个弟弟。
闵损特别懂事，经常帮着爸爸妈妈干活。
可是新妈妈不太喜欢他，对他很不好。
冬天到了，天气特别冷。
新妈妈给两个弟弟做了用棉花做的暖和的棉衣，却给闵损做了一件用芦花做的“棉衣”。
芦花看着像棉花，可一点也不保暖。
有一天，爸爸要出门，让闵损赶车。
闵损冻得直发抖，手都握不住缰绳。
爸爸很生气，觉得他偷懒，就拿鞭子抽他。
这一抽呀，闵损的“棉衣”破了，芦花飞了出来。
爸爸这才知道，原来闵损穿的是芦花做的衣服，心里特别难受。
回到家，爸爸就要把新妈妈赶走。
闵损却哭着求爸爸：“爸爸，不要赶妈妈走。
妈妈在，只是我一个人受冻。
妈妈走了，三个孩子就都要没妈妈照顾啦。
”新妈妈听了，特别感动，觉得自己以前做得太不对了，从那以后，新妈妈对闵损就像对自己的亲生孩子一样好。
小朋友们，闵损是不是很懂事呀？我们也要像他一样，做一个善良、宽容的好孩子。
《芦衣顺母》小朋友们，咱们接着来讲芦衣顺母的故事。
闵损这个小朋友呀，虽然新妈妈对他不好，可他还是很爱这个家。
冬天那么冷，他穿着不保暖的芦花衣服，也没有抱怨。
有一次，他和弟弟们一起在外面玩，弟弟们穿着暖和的棉衣，跑得可欢了。
闵损却因为太冷，只能慢慢地走。
当爸爸发现他的衣服是芦花做的时候，可生气啦。
可是闵损没有怪新妈妈，还为新妈妈求情。
新妈妈看到闵损这么善良，心里特别愧疚。
她想，自己怎么能这么对待这么好的孩子呢。
从那以后呀，新妈妈变了。
她给闵损做新衣服，做好吃的。
一家人开开心心地生活在一起。
小朋友们，闵损的宽容和善良是不是很值得我们学习呀？《芦衣顺母》小朋友们，咱们再来讲讲芦衣顺母的故事。
闵损一直都知道新妈妈不太喜欢他，可他还是很听话。
有一天，外面下着大雪，弟弟们在屋里烤火，闵损却要出去干活。
他穿着那件芦花衣服，冷得直打哆嗦。
芦衣顺母教学设计
芦衣顺母教学设计芦衣顺母教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标：学生能够理解故事内容，掌握生字词，有感情地朗读课文。
2. 过程与方法目标：通过自主、合作、探究的学习方式，培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。
3. 情感态度与价值观目标：让学生感受闵损的孝顺和宽容，学习他的优秀品质。
二、教学重难点1. 教学重点：理解故事内容，感受闵损的孝顺和宽容。
2. 教学难点：体会闵损的内心感受，学习他的优秀品质。
三、教学方法1. 讲授法：讲解故事的生字词、背景知识等。
2. 朗读法：指导学生有感情地朗读故事，体会人物的情感。
3. 讨论法：组织学生讨论故事中的问题，培养学生的思维能力和合作能力。
4. 表演法：让学生分角色表演故事，加深对故事的理解。
四、教学过程1. 导入新课播放一段关于孝顺的视频，让学生感受孝顺的重要性。
提问学生：你们知道什么是孝顺吗？引出课题：芦衣顺母2. 讲授新课检查预习情况，让学生认读生字词。
介绍故事的背景知识，让学生了解故事发生的时代背景。
让学生自由朗读故事，思考故事的主要内容。
指名学生回答问题，教师进行总结。
3. 深入探究让学生默读故事，找出描写闵损的语句。
组织学生讨论这些语句，体会闵损的孝顺和宽容。
让学生分角色朗读故事，感受人物的情感。
4. 拓展延伸让学生思考：如果你是闵损，你会怎么做？组织学生进行小组讨论，然后派代表发言。
教师进行总结，引导学生树立正确的价值观。
5. 课堂小结让学生回顾本节课所学的内容，包括生字词、故事的主要内容、闵损的优秀品质等。
教师进行总结，强调孝顺和宽容是我们中华民族的传统美德，我们应该学习闵损的优秀品质，做一个孝顺和宽容的人。
6. 布置作业让学生抄写生字词。
让学生有感情地朗读故事。
让学生写一篇读后感，表达自己对故事的理解和感受。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对故事内容有了深入的理解，掌握了生字词，有感情地朗读了故事。
在教学过程中，我注重引导学生自主、合作、探究地学习，培养了学生的阅读理解能力和语言表达能力。
芦衣顺母教学设计
芦衣顺母教学设计《芦衣顺母》教学设计一、教学目标知识与技能目标 （1）学生能够理解课文内容，掌握课文中的生字、生词。
（2）学生能够有感情地朗读课文，体会闵损的高尚品质。
（3）学生能够学习作者通过语言描写来刻画人物形象的方法。
过程与方法目标 （1）通过自主学习、合作学习等方式，让学生掌握课文中的生字、生词。
（2）通过朗读、讨论等方式，让学生体会闵损的高尚品质。
（3）通过写作练习，让学生学习作者通过语言描写来刻画人物形象的方法。
情感态度与价值观目标 （1）让学生感受闵损的高尚品质，培养学生的孝道观念。
（2）让学生体会到在家庭中要尊重长辈、关爱家人，才能建立和谐的家庭关系。
二、教学重难点教学重点 （1）理解课文内容，掌握课文中的生字、生词。
（2）有感情地朗读课文，体会闵损的高尚品质。
（3）学习作者通过语言描写来刻画人物形象的方法。
教学难点 （1）体会闵损的高尚品质，培养学生的孝道观念。
（2）学习作者通过语言描写来刻画人物形象的方法，并能运用到写作中。
三、教学方法讲授法 讲解课文的内容、生字、生词等知识。
演示法 展示闵损的图片、视频等资料，让学生更加直观地感受闵损的形象和品质。
讨论法 组织学生讨论闵损的高尚品质，培养学生的思维能力和表达能力。
朗读法 让学生有感情地朗读课文，体会闵损的高尚品质。
写作法 让学生学习作者通过语言描写来刻画人物形象的方法，进行写作练习，提高写作能力。
四、教学过程导入新课 （1）播放一段关于孝道的视频，让学生感受孝道的重要性。
（2）提问学生：“你们知道什么是孝道吗？在你们的生活中，有没有做过一些孝顺父母的事情？”引导学生回答出孝道是中华民族的传统美德，是子女对父母应尽的义务。
（3）引出课题：“今天我们要学习的是《芦衣顺母》，让我们一起来了解闵损的孝道故事。
”1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 1.讲授新课 （1）初读课文，整体感知 ① 让学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。
华夏传统故事-芦衣顺母(话剧化剧本)
华夏传统故事-芦衣顺母(话剧化剧本)华夏传统故事-芦衣顺母（话剧化剧本）一、引言本剧以芦衣顺母的故事为基础，通过话剧的形式将其生动地呈现给观众。
该故事讲述了芦衣顺母的孝心与善行，以及他最终获得幸福的故事。
二、剧情梗概第一幕：孤苦无依- 芦衣顺母是一个孤苦无依的孤儿，他失去了父母，只能靠自己生活。
- 芦衣顺母在村子里勤劳勇敢，但因为家境贫寒，他常常受到欺凌和嘲笑。
第二幕：孝心与善行- 一天，芦衣顺母遇到了一位老太太，老太太因病无法行动，没有人愿意帮助她。
- 芦衣顺母看到老太太的困境，立即伸出援手，照顾她并为她提供食物和水。
- 芦衣顺母用自己的微薄收入帮助了许多有需要的人，深受村民们的敬爱。
第三幕：幸福的结局- 一位富有的商人看到了芦衣顺母的善行和孝心，决定帮助他。
- 商人为芦衣顺母提供了良好的教育机会，并帮助他成为一名成功的实业家。
- 芦衣顺母通过自己的努力和善行，最终改变了自己的命运，获得了幸福和尊重。
三、主题与教育意义本剧的主题是孝心与善行的力量。
通过芦衣顺母的故事，我们传达了孝顺父母和助人为乐的价值观念。
同时，我们也强调了人们的努力和善行可以改变自己的命运，获得幸福与尊重的重要性。
四、舞台布景与道具- 舞台布景：以古代村庄为背景，简约而真实的设计，突出农村的贫困与朴实。
- 道具：包括芦苇衣服、老太太的拐杖、食物和水等。
五、人物角色- 芦衣顺母：孤儿，勤劳善良，有孝心。
- 老太太：病弱无助，得到了芦衣顺母的帮助。
- 商人：富有的实业家，看到了芦衣顺母的善行并帮助他。
六、结语通过本剧的演绎，我们希望能够激发观众的善良和助人的意识，传递华夏传统文化中尊重和关爱他人的价值观念。
同时，我们也希望通过芦衣顺母的故事，鼓励人们通过自己的努力和善行，改变自己的命运，追求幸福与尊重。
（以上内容仅供参考，如需详细剧本，请进一步商讨和确认。
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芦衣顺母文言文
芦衣顺母文言文
芦衣顺母的原文是：周闵损，字子骞，早丧母。
父娶后母，生二子，衣以棉絮；妒损，衣以芦花。
父令损御车，体寒，失紖。
父察知故，欲出后母。
损曰：“母在一子寒，母去三子单。
”母闻，悔改。
这段文言文描述了春秋时期鲁国人闵损的故事。
闵损的生母很早就去世了，他的父亲娶了一个后妻，并生了两个儿子。
后母对闵损并不友好，冬天只给他穿用芦花做的“棉衣”，而给自己的两个儿子穿用棉花做的冬衣。
闵损的父亲发现了这一切，想要休逐后妻。
但闵损请求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。
”继母听到这些话后，悔恨交加，从此对待他如亲子。
这个故事展示了闵损的孝顺和宽容，以及他对家庭的责任感和关爱。
同时，也揭示了继母内心的变化和悔改。
这段文言文通过简洁有力的语言，描绘了一个具有深刻意义的故事，让人感受到人性的复杂和美好。
中华传统文化经典故事-芦衣顺母(话剧剧本)
中华传统文化经典故事-芦衣顺母(话剧剧本)芦衣顺母（话剧本）两千多年前,鲁国的一个少年名字叫闵损，字子骞。
他幼时丧母，生活很孤苦。
后来父亲就给他找了个继母，刚开始继母待闵损还好，可是等到她自己生了孩子后，处处看闵损不顺眼。
父亲出门儿做生意,母亲便对闵损百般刁难,把家中所有的脏活儿累活儿全叫他干,保守苦难的孩子董事早,对一切脏苦累活儿从不怨言,对苛待他的母亲也能以德报怨,恭敬有加,特别是对弟弟妹妹非常疼爱友好,处处关心谦让,兄弟姐妹心心相印亲密无间.母亲:子谦,还不快去干活,这眼看就要入冬了,你想冻死我们呀!赶紧把柴火弄好,然后洗衣服,干不完不准吃饭!子谦:是,母亲.(子谦背着柴火出场)妹妹：哥哥，你的活儿这么多,我来帮你干吧!子骞：不用了妹妹，母亲知道了又该责骂了.妹妹：那我不让母亲知道不就得了子骞；好吧。
妹妹：哥哥，你每天砍柴洗衣烧水你不累吗？子骞：哥哥不累，倒是你在家要要听母亲的话，替母亲分忧。
妹妹：嗯,我知道了.哥哥,上次我听你背“夫孝者，即为善事父母者……”嗯……子骞：“从老省，从子，子承老也……”妹妹：是什么意思呀？子骞：意思就是说“父母养育我们，呕心沥血，我们要孝敬父母……”后母：孩子，你怎么在这？这里有脏又乱，走跟娘回家去。
妹妹：不嘛不嘛，我就要跟哥哥玩儿，我就要跟哥哥玩儿。
后母：子骞，你这个好吃懒做的东西，又在这偷奸耍滑，去，把衣服洗了。
子骞：是的，母亲。
1第一场不久,冬天到了，闵损的弟弟妹妹都穿上了厚厚的崭新棉衣，可是闵损身上依然还是那件薄薄的单衣，子骞一边干活一边冻得哆嗦）妹妹：有新衣服了，有新衣服了，真好看，娘！这是什么样……后母：这是给你哥做的新衣服妹妹：咦！怎么跟我们的不一样啊？后母：小孩儿，别管。
妹妹：不，我要这个新衣服，我要这个新衣服……后母：傻孩子，你穿的是棉花做的新衣服，这是芦苇絮做的衣服。
妹妹：我就要芦苇絮做的衣服嘛！哥哥能穿，我也能穿后母：穿上很冷，你不怕啊妹妹：那哥哥穿上不冷吗？后母：哎呀！你哥不怕冷。
【历史故事】二十四孝故事：芦衣顺母的故事
【历史故事】二十四孝故事：芦衣顺母的故事闵损，字子骞，春秋时期鲁国人，孔子的弟子，在孔门中以德行与颜渊并称。
孔子曾赞扬他说：“孝哉，闵子骞!”(《论语?先进》)。
他的继母去世了，他早年生下了两个儿子。
他的继母经常虐待他。
冬天，他的两个弟弟穿着棉质的冬衣，但给了他芦苇花做的“棉质衣服”。
一天，父亲出门，闵损牵车时因寒冷打颤，将绳子掉落地上，遭到父亲的斥责和鞭打，芦花随着打破的衣缝飞了出来，父亲方知闵损受到虐待。
父亲返回家，要休逐后妻。
闵损跪求父亲饶恕继母，说：“留下母亲只是我一个人受冷，休了母亲三个孩子都要挨冻。
”父亲十分感动，就依了他。
继母听说，悔恨知错，从此对待他如亲子。
闵子谦去世的时间没有记载在历史上。
北宋时，在济南华山脚下发现了闵子谦墓。
据明朝崇祯《历城县志》记载：“华山前，黄军守卫君河，挖出民子石棺，填满人头，运至高原。
华山脚下，石棺依然存在。
”济南当地还有一个传说：北宋统治黄河时，人们在华山脚下挖闵子谦的石棺。
为了不让石棺被水冲毁，人们想把闵子谦的墓搬到济南南部的高府。
当抬石棺的人在城东五英里处经过时，绳子断了。
按照当时的习俗，棺材应该埋在任何地方，所以现在有闵子谦墓。
根据苏哲对民子庙的记载：北宋神西宁七年（1074年）以前，“历城东侧有一座土墩，称为民子墓。
”当时，只是“坟墓不是寺庙，没有达到等级崇拜”。
西宁七年，河南濮阳人李素之以“母官”身份来到济南，次年在墓前修建了民子祠，使民子前的墓“百年荒废，一日养育”。
闵子骞的卓著孝行，受到了后世人们的普遍赞扬。
清初著名诗人田雯曾亲往济南城东拜谒闵子骞墓，并写有《拜闵子墓》一诗，诗云：“菰芦花未吐，菱荷叶已香。
日夕下山椒，归鸦乱回翔。
石桴在溪侧，无风响白杨。
”《续修历城县志》收有清代诗人吟咏闵子骞墓的诗十数首之多。
应当说，闵子骞墓作为济南优秀的名士文化遗产，有着不可估量的意义和价值。
“古墓丛祠垂姓名，孝哉闵子死犹生。
行人叹息华阳路，芦荻花飞见性情。
六年级作文：芦衣顺母_1000字
芦衣顺母_1000字中国在两千多年前的“春秋”时代，有这样一个故事。
住在当时鲁国的一个少年名字叫闵损，从小就过着饥寒心酸的生活，因为有时丧母，失去了慈母之爱，童年的生活很孤苦。
父亲闵公后来给他找了个继母，生活才算有了改变，刚开始继母待闵损还好，等到她自己生了儿子后，情形却逐渐改变了，她只慈爱自己所生的骨肉，对闵损开始冷落了下来，处处看着都不顺眼。
父亲在家时还好些，等父亲出门儿做生意离开家后，母亲对闵损便没有什么温暖，不但让他带看弟弟，而且把家中所有的脏活儿累活儿全叫他干。
曾饱受苦难的孩子竟然懂事早，九岁的他不但乐意去干一切脏苦累活儿从不怨言，而且对待打骂也能逆来顺受，能以德报怨，对人讲话总是彬彬有礼；特别是对五岁的弟弟非常疼爱友好，处处关心而谦让弟弟，兄弟俩心心相印亲密无间。
这年冬天，父亲从远方做完生意归来，全家人欢欢喜喜得以团圆，闵损给父亲送上一碗热水，但因为身上发冷，两个手臂不由自主地哆哆嗦嗦抖个不停，碗中的水竟洒了一多半，母亲瞪了他一眼，赶紧告诉小儿子又奉上一碗。
这种情形父亲看在眼里，心里不是滋味，骂闵损不长进、没出息。
饭后，父亲带上兄弟两个赶着马车去拉货，一路上迎着凛冽的寒风，闵损冻得身体缩成一团，父亲看他穿着厚厚的棉衣，不觉火从心起，并斥责说：看看弟弟穿的比你少，也没有冻成你那样，看你怎么活像个冻死鬼脱生似的，太没出息啦！说着便顺手抽了闵损一鞭子，弟弟见状心疼哥哥，扑在哥哥身上，这第二鞭子打下去后，闵损的棉衣被打破了，突然从破洞处露出一些芦苇花洒了一车，父亲一看愣住了，刹那间他就已经明白过来：原来后娘竟如此狠心待儿子，气得当下掉了眼泪。
待到拉完货回到家里后，立即写了一纸休书，令其妻快快回返娘家！妻子吓得跪地磕头如捣蒜，盛怒的闵公只说：你心太狠了，是绝。
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芦衣顺母
作者：
来源：《作文评点报·作文素材小学版》2015年第14期
闵损，春秋末期鲁国人，字子骞，是个孝子。
母亲早逝，父亲怜他衣食难周，便再娶后
母照料他。
几年后，后母生了两个儿子，待子骞渐渐冷淡了。
一年，冬天快到了，父亲未归，后母做棉衣偏心，给亲生儿子用厚厚的棉絮，而给子骞用芦花絮。
一天，父亲回来，叫子骞帮着拉车外出。
外面寒风凛冽，子骞衣单体寒，但他默默忍受，什么也不对父亲说。
后来绳子把子骞肩头的棉布磨破了。
父亲看到棉布里的芦花，知道儿子受后母虐待，回家后便要休妻。
子骞看到后母和两个小弟弟抱头痛哭，难分难舍，便跪求父亲说：“留下母亲只是我一人受冷;若休了母亲要三个孩子都要受冻。
”子骞的孝心感动了后母，使其痛改前非。
自此母慈子孝合家欢乐。
有诗赞曰：
闵氏有贤郎，何曾怨后娘;车前留母在，三子免风霜。
【评点】
子骞的悲悯情怀值得学习。