第一节-全国政治文化中心──北京
北京简介一百字 -回复
北京简介一百字-回复Beijing Introduction:[北京简介一百字]北京，中国的首都，是中国最大的城市之一。
它位于华北平原的中部，有着悠久的历史和丰厚的文化积淀。
北京的汉朝时期建都，是中国古代文化的重要发源地之一。
作为国家政治、文化和经济中心，北京是全国最重要的城市之一。
以下是关于北京的详细介绍：第一节: 历史名城北京有着超过3000年的历史。
公元前1045年，北京开始被使用作为都城，成为中央政权的政治中心。
在北京的历史上，经历了许多王朝的更迭，包括秦、汉、隋、唐等。
而明朝和清朝则是北京历史上最重要的两个王朝。
明朝时期，北京成为了明帝国的首都，并且建造了壮丽的紫禁城。
清朝时期，北京继续保持其政治和文化中心的地位，并且建造了许多重要的建筑和遗址。
第二节: 文化名城北京是中国的文化中心之一。
它有丰富多样的文化遗产，包括古代建筑、艺术品、传统节日等。
紫禁城作为世界上最大的古代宫殿群之一，吸引了无数的游客。
北京还拥有许多重要的文化遗址，如天坛、颐和园和故宫等。
这些景点具有深厚的历史背景和文化内涵，展示了中国悠久的文化传统。
第三节: 现代化城市随着改革开放的进行，北京在过去几十年中经历了巨大的变革和现代化发展。
如今，北京是一个现代化的大城市，拥有国际化的高楼大厦、繁华的商业区和先进的交通系统。
北京还是全球经济和金融中心之一，吸引了无数国际企业和投资。
第四节: 著名的旅游胜地作为中国最重要的旅游目的地之一，北京拥有许多著名的旅游景点。
长城是北京最有名的景点之一，被誉为世界奇迹。
其他著名景点还包括故宫、颐和园、天坛和圆明园等。
这些景点吸引了成千上万的游客，无论是国内游客还是来自世界各地的游客。
第五节: 多元化的文化和饮食由于北京是中国的政治、经济和文化中心，它吸引了来自全国各地的人口。
因此，北京具有多元化的文化和饮食。
在北京，你可以品尝到来自全国各地的美食，如北京烤鸭、驴肉火烧、山东煎饼果子等。
此外，北京还拥有丰富多样的艺术和娱乐活动，如京剧、民间艺术和音乐表演。
第一节：全国政治经济文化中心
2.北京的城市职能
北京是全国的政治、文化中心，也是国际交往 中心。
人民大会堂 召开政协会议场景 国务院所在地—中南海
材料一：
北京是全国最大的科学技术研究基地，有高 等院校120多所，科研院所170多个。其中中国科 学院等科学研究机构和号称中国硅谷的中关村科 技园区，每年获国家奖励的成果占全国的三分之 一。北京也是全国教育最发达的地区，其中北京 大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学 等全国最著名的学府。北京拥有亚洲最大的图书 馆在内的24家图书馆，门类众多的博物馆已超过 百家。
第一节：全国政治经济文 化中心——北京
一.政治文化中心
1.北京的地理位置 2.北京的城市职能
看“北京市略图”，思考下列问题：
1.北京的地理坐标? 2.北京市与哪些省区相邻？ 3.描述北京市的海陆位置。
1.北京市的地理位置：
1.北京市的地理坐标是（40 N，116 E）； 2.北京市位于华北平原北部，东距渤海150千米； 东南邻天津市，其余三面被河北省包围。
北京古代城区的变迁
自辽代以来，北京城城址的空间变化： •辽北京城是依水而建得近似正方形的城池； •金中都城是在辽的基础上加以扩建的，四周有护城河， 面积扩大近2倍； •元大都城是在金的东北部新建的一座城池，城内有河 流，四周有护城河，面积是金的3倍； •明清北京城是在元的基础上改建的，北城墙向内缩进， 在南面修筑外城，使北京城呈“凸”字形状，呈现出 “中轴对称，平缓开阔，轮廓丰富，节律有序”的特点， 集中体现了中国传统的规划建筑精华； •现代北京城是以明清北京城为中心扩建而成的，同时 沿袭了明清北京城的Βιβλιοθήκη 格。清华大学北京大学
材料二：
北京与世界各国、各地区的经济、贸易、科 技、教育、文化等领域的交流日益加强。政府、 民间和社会团体之间的友好往来十分活跃。北京 市与72个国家的124个首都和大城市有友好往来关 系，其中已与24个国家的27个城市建立了友好关 系。北京现有外国驻华大使馆137个，国际组织和 地区代表机构17个，外国新闻机构190个。在北京 设立的国外驻京代表机构已超过7000家，外国留 学生17000多人。
八年级地理下册《第一节 全国政治文化中心-北京》导学案1(无答案) 新人教版
八年级地理下册《第一节全国政治文化中心-北京》导学案1（无答案）新人教版【学习目的】1 .通过运用地图了解北京的位置、范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。
2 .学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能。
3 .初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。
【学习重点】北京的自然地理特征、城市职能【学习难点】北京市地理位置的评价【导学指导】一、知识链接：第二十九届奥运会会徽，主办地在哪？二、导入新课：1 .北京市的地理坐标；2 .北京市及其周围的地形地势有什么特点？3、北京市属哪种气候类型？有什么特点？4 .流经北京市的河流有哪几条？5 .北京市的地理位置有什么优越性？【课堂练习】一、填空题1 .北京位于＿＿＿的北部边缘，背靠群山，面向＿＿＿。
2 .北京的经纬位置大致是＿＿＿、＿＿＿；北京的地势＿＿＿，属＿＿气候。
3 .北京是新中国的＿＿＿，是全国的＿＿＿、＿＿＿中心，也是国际交往中心。
＿＿＿是全国人民代表大会常务委员会所在地，＿＿＿是党中央和国务院所在地。
4 .北京向东出＿＿＿，可以进入东北地区。
二、选择题1 .2006年3月，第十届全国人民代表大会在北京隆重召开…….，这说明北京是我国的（）A、文化中心B、国际交往中心C、交通中心D、政治中心2 .北京西隔＿＿＿山就到＿＿＿高原（）A、太行山内蒙古高原B、大兴安岭内蒙古高原C、太行山黄土高原D、大兴安岭黄土高原3 .北京的城市职能是（）A、钢铁工业中心B、经济发展中心C、政治文化中心D、金融中心4 .北京最近的还是（）A、南海B、黄海C、东海D、渤海5 .北京的气候类型是（）A、温带大陆性季风气候B、温带海洋性气候C、亚热带季风气候D、温带大陆性气候6 .从北京向东出山海关，可以进入（）A、内蒙古高原B、东北平原C、黄土高原D、黄河中下游平原7 .位于北京北面的山脉的是（）A、燕山B、阴山C、太行山D、巫山【要点归纳】1 .北京经纬度位置；2 .北京自然条件；3 .北京的城市只能。
全国政治文化中心—北京
教学重点
1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城 市职能； 2.北京市的未来发展方向。
教学难点
1.北京市地理位置的评价； 2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。
学生分析
• 八年级的学生心智还不是很成熟，所以需 要更多的感官认识来帮助他们学习。 • 八年级的学生有较强的求知欲和好奇心。 如果将教学内容融入到学生个体上和学生 生活世界中，不仅能提高学生对生活世界 的认知能力，而且可以大大增强学生学习 地理的兴趣，取得更好的教学效果。 • 八年级的学生还是比较好动，同时学生的 创造性、参与意识、合作意识较强，增设 更多活动，利于学生之间的合作学习、相 互学习、自主学习能力和水平较高。
教学过程五
• • • • 播放奥运歌曲《We are ready》 小组讨论： 北京奥运即将到来，我们又能做点什么？ （在轻松的气氛中培养学生的爱国情 操。）
教学评价
• 1、结合八年级学生心理年龄特征，设 置更多感性认识。 • 2、以学生为主，设置多个学生活动。 • 3、理论联合实际，有序组织教学。 • 4、教学手段多样，文字、图片、视频、 活动相结合。
教学方法二
教学辅助手段： 制作多媒体课件，用计算机辅助 教学。将图片、 音像资料制作成课件，呈现出各种各样的学生生 活世界中的自然地理景观，以丰富的材料展现给 学生，并提出相关思考题，图文并茂，从而为学 生掌握知识构建了平台，进而引发学生的思考， 对知识、规律的探究欲望。在轻松的氛围中，既 让学生掌握了知识，培养和提高了学生的信息素 养。
教学反思
• 组织活动和展示图片占用时间较多，需 要合理分配时间。 • 在展示图片时要不断引导学生提取图片 信息，促进学生形成较强的读图能力 。 • 因客观因素限制，不能对北京进行实地 考察。
第六章 第一节全国的政治文化中心——北京 学案
第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心——北京学案一、学习目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。
能力目标1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。
德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。
※教学重点1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.北京市的未来发展方向。
※教学难点1.北京市地理位置的评价；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。
二、自学思考题：1、北京位于平原的北部边缘，背靠群山，面向海。
2、北京属带气候。
3、北京的气候特点是：冬季，夏季。
4、北京是全国的、中心和国际交往城市。
5、是全国人民代表大会常务委员会所在地，是党中央和国务院所在地。
6、是世界上最大的城市广场。
7、是世界上规模最大、保存最完整的宫殿建筑群。
8、北京猿人早在年前就开始在这里生活。
9、北京最早称为。
10、北京旧城形成于、两代，建筑排列成状，城市格局成“”字轴线形。
11、在北京建都的朝代有、、、。
12、列入世界文化遗产名录的北京名胜古迹有：、、、、等三、［反馈练习］1.填空（1）北京位于平原北部边缘。
该平原是我国第大平原，其他两大平原是和。
（2）北京属典型的气候，其特点表现为、。
（3）北京的地势表现为高，低。
、、三面环山，东南方向是平原。
（4）北京的地理坐标是，。
2.判断（1）北京三面被河北省包围，是河北省的一部分。
（2）北京是个内陆城市，对外联系很不方便。
（3）流经北京市的河流大多属黄河水系。
（4）北京是中国的首都，因此它是我国的经济中心，经济发展水平很高。
（5）“北京时间”就是北京的地方时。
3.选择（1）北京西隔山就到高原（）A.太行山内蒙古高原B.大兴安岭内蒙古高原C.太行山黄土高原D.大兴安岭黄土高原（2）北京的城市职能是（）A.钢铁工业中心B.经济发展中心C.政治文化中心D.国际交往中心。
初一地理全国政治文化中心──北京试题答案及解析
初一地理全国政治文化中心──北京试题答案及解析1.北京是我国的政治中心、文化中心和对外交往中心【答案】√【解析】北京是全国政治、经济、文化、交通、科研、教育和国际交往的中心，对于未来的发展北京也做出了长远规划，北京市未来的建设发展目标定位于：国家首都（政治中心）、世界城市（国际交往中心）、文化名城（文化中心），并首次提出“宜居城市”概念。
【考点】该题考查北京的城市职能。
2.来自美国的狄马克到北京想体验一下这座城市的传统文化和人们的传统生活方式。
下列建议不太恰当的是（）A．走进胡同与四合院B．看京剧C．参观故宫D．看高楼大厦【答案】D【解析】北京的天坛、故宫、长城、颐和园的被列入世界文化遗产，还有独特的胡同和四合院，唱腔高亢的京剧，都是北京传统文化和人们的传统生活方式的写照，ABC叙述正确，不符合题意，故选D．【考点】本题考查首都北京的地理概况．3.读下图回答下列各题。
【1】顺义区的主要农作物是A．①②B．③④C．②③D．①④【答案】Ｄ【解析】从图中看出，①是小麦，②是水稻，③是谷子，④是玉米．顺义区位于北京东北方向，位于北方地区，主要属于温带季风气候，热量不足，降水较少，主要粮食作物是小麦、玉米等．故选项D符合题意，故选D．【2】我们日常的食品原料主要来源于A．①②B．③④C．①③D．②④【答案】Ａ【解析】我国的粮食作物北方以小麦为主，南方以水稻为主，故我们日常的食品原料主要来源于小麦和水稻．故A正确．【考点】本题考查北京地区的农业．4.下列关于北京市地势特点的叙述，正确的是A．西北高，东南低B．东北高，西南低C．西北低，东南高D．东北低，西南高【答案】A【解析】北京市西有太行山，北有燕山，位于华北平原的西北部，省内的永定河、潮白河都有西北流向东南注入渤海，故选A．【考点】本题考查首都北京的地理概况．5.北京市最大的水库是A．官厅水库B．密云水库C．十三陵水库D．怀柔水库【答案】Ｂ【解析】密云水库是亚洲最大的水库，有“燕山明珠”之称。
“全国政治文化中心
“全国政治文化中心一、课标解读“全国政治文化中心——北京”是人教版八年级下册第六章“认识省级区域”第一节的内容。
“地理课程标准”要求：能够运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价；能够利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就。
本节是中国省级区域地理学习的开始也是代表，通过学习，让学生掌握城市区域学习的方法，为后面学习港澳台的知识打下基础。
二、学习目标知识与技能：了解北京的位置、气候、河流、地形等自然环境特征，并能对北京的位置做出简要的评价；了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能。
过程与方法：通过读图和收集资料掌握了解一座城市基本思路和方法，从中培养学生读图能力和分析、整理资料的能力。
情感态度与价值观：了解北京的城市职能是全国的政治、文化、国际交往中心，增强爱国主义情感。
三、教材分析北京是认识省级区域中第一个介绍的，主要原因是：北京是我国的首都，每一个中国的公民都应该了解首都的基本状况；北京还是一个特大城市，教材通过对北京的介绍，使学生掌握了解一个城市的基本方法和思路。
从教材内容上看，本节共分为三个框题：即“政治文化中心”、“历史悠久的古城”、“建设现代化大都市”，这三方面的内容环环相扣、线索明确，始终围绕着“自然环境─城市职能─城市发展建设”三个方面展开。
第一框题“政治文化中心”，教材通过图片、文字资料及课文介绍北京作为中国的首都，在地理位置、对外联系、地形地势等方面的优越条件，并且通过“北京的国家机关、对外机构等部门数量多、文化机构和设施密度大”的事实，进一步验证“它是全国的政治、文化中心”。
北京市的地理位置和自然环境：教材是通过图6.1“北京市略图”和19页活动题使学生了解。
通过“北京市略图”可以得到以下信息：一是北京的地理位置（纬度位置、海陆位置和相对位置），二是其交通位置——由于它是全国的政治文化中心，需要与各地联系，所以具有四通八达的铁路线，成为全国重要的交通枢纽。
课件： 第一节 全国的政治文化中心---北京
课堂小结
北 京
反馈练习： 反馈练习：
华北 1、北京位于＿＿＿平原的北部边缘，背靠 、北京位于＿＿＿平原的北部边缘， ＿＿＿平原的北部边缘 群山，面向＿＿ ＿＿海 群山，面向＿＿海。 渤
2、北京属暖温带大陆性季风 、 ＿＿＿＿＿＿＿气候 气候。 ＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿气候。 3、北京的气候特点是：冬季＿＿＿＿＿， 、北京的气候特点是：冬季寒冷干燥 ＿＿＿＿＿， 夏季 高温多雨。 ＿＿＿ 4、北京是全国的＿＿＿、＿＿＿中心和国 、北京是全国的＿＿＿、＿＿＿中心和国 ＿＿＿、＿＿＿ 政治 文化 际交往城市。 际交往城市。
北京其他名胜古迹
四、建设现代化大都市
1、北京城区的扩展
由中心向外围扩展
2、基础设施建设
3、大力发展高新技术产业
作为我国第一个国家级高新 技术产业开发区， 技术产业开发区，2000年， 年 实现技工贸总收入1679亿元， 亿元， 实现技工贸总收入 亿元 全年完成增加值326亿元， 亿元， 全年完成增加值 亿元 工业总产值（现价） 工业总产值（现价）1067.6 亿元，出口创汇20亿美元 亿美元， 亿元，出口创汇 亿美元， 上缴税费61.6亿元，成为北 亿元， 上缴税费 亿元 京市经济发展的重要增长源。 京市经济发展的重要增长源。 目前园区拥有新技术企业 超过8000家，技工贸总收入 超过 家 超亿元企业180家。 超亿元企业 家
第六章 认识省级区域
第一节 全国政治文化中心 ——北京
学习目标： 1、了解北京的自然环境和地理位置 2、知道北京的城市职能 3、了解历史悠久的古城 4、现代化大都市的建设
一、北京的位置： 北京的位置：
河北省
海陆位置： １、 海陆位置： 华北平原北部边缘， 华北平原北部边缘， 背靠群山， 背靠群山，面向渤 海。 ２、经纬度位置： 经纬度位置：
全国政治文化中心-北京
这样做，又有损于城市道路系统的总体布局。对此，你有
何见解？
观点1全部拆除不合理。四合院是文化遗产， 应以保护为主，但有部分没有保留价值可以拆 除；
观点2是合理的。对四合院加以整治、改造， 从而使居民的生活的条件得到改善，并使四合 院得以长久保存。 观点3是正确的。四合院和胡同是先人馈赠 给我们的珍贵文化遗产，浓缩了北京的历史、 文化，我们应妥善对待，为后代留下回味历史、 思索文化的空间。
北京的交通
北京的交通
１、过去的交通：
北京是东北、西北、 南方之间往来的交通 要道在华北的交汇处
２、现代的交通：
全国最大的铁路枢 纽。中国最大的航 空港之一，公路密 度是全国最大的， 东距大海只有150千 米。
北京的环境问题
在沙尘暴天气过程中，内蒙古的沙尘能够吹到北京的上空。
为了治理北京的沙尘暴，内蒙古应采取哪些措施？
• 在古城保护和现代化建设中，应利用现代化科 学技术实现可持续发展；
•在古城改造中，要坚持在保护中发展的原则，
注意保持旧城的格局和原有风貌，使现代化建
设和历史文化遗产交相辉映，既实现现代文明
的崭新面貌，又保护历史文化的风采，使其成
为充分适应人们居住的家园。
• 从世界城市的发展趋势看，著名古都旧城 的保护、整治与城市的现代化并非是矛盾 的，而且是相辅相成、互相促进的。越是 现代化的城市，越是珍惜本民族的传统文 化。因为每个城市、特别是古都，都有自 己文化的根，它是区别于其他国度城市的 标识。只有具有鲜明民族特色的城市，才 能在世界上找到自己的地位。正如鲁迅名 言所讲：只有民族的，才是世界的。
八年级地理下册 第一节 《全国政治文化中心-北京》 教案2 新人教版
同学们好，俗话说，处处留心皆学问，请认真观察，判断
尽那十
动。
，督促、矫正学习结果。
提问问题依次如下：北京的纬度位置怎样，属
温度带，是内陆还是沿海，有哪些邻省，北京的地形有什么特点，附近
属于什么气候类型
综
平年代，东南平坦，南有黄淮海平原，能源、原材料、食物等供应丰盈。
难怪
师：作为首都，她又为祖国的腾飞发挥着哪些主要城市职能，辐射全国，师：北京是全国的政治、文化
你了解北京的名胜古迹吗，你能说出哪些？]
时间内，我们了解了北京的位置、环境、职能、名胜，你领会了。
新建文件夹-4
第六章第一节全国政治文化中心——北京（第二课时）［导入新课］上节课我们认识了北京的自然环境特点和城市职能，谁来说说北京的主要职能是什么？提问，学生回答：北京的主要职能是全国的政治文化中心和国际交往中心。
讲述：北京的这种城市职能与它的历史文化有直接的渊源，同时也决定着它的未来。
今天我们就来学习本节的第二部分：（板书）历史悠久的古城和现代化大都市两部分内容。
［讲授新课］活动：请大家阅读课文和图6.5，思考回答以下问题：1.北京建城有多少年的历史？有哪几个朝代在此建过都？2.北京旧城格局形成于哪两个朝代？有什么特点？为什么会这样布局？提问，学生回答，略。
归纳、讲述：1.北京建城已有3000多年的历史，最早为周武王时的蓟城，先后有金、辽、明、清各代在此建都。
（板书：建城时间早）2.至明、清两代，北京旧城的格局基本形成。
旧城格局的特色是皇宫外面有皇城，皇城外面有都城。
城市的建筑排列成棋盘状。
城市中轴线突出，皇宫位于城市中心中轴线上，东西建筑以中轴线对称展开。
方城十字街，大小四合院，环环相扣，层次分明。
北京旧城之所以这样布局，从自然因素考虑，一主要是要利用现在北海和中海为城市提供充足的水源。
因为城市是人口集聚的大型聚落，每天需要大量的淡水，因此水资源的分布会影响城市的布局；二是因为我国位于北半球，北京位于我国北方，冬季严寒且常刮西北风，为了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成为城市布局的主导方向。
北京旧城的这种布局特色还体现了中国几千年的传统思想。
将宫城和殿堂放在城市中心体现了“普天之下，惟我独尊”的封建帝王思想；面向南方体现了“面南而王”的传统观念。
承转：北京旧城也不是固定不变的，它也曾不断变化。
活动：请大家阅读图6.7，思考回答以下问题：1.自辽代以来，北京旧城在空间上是如何变化的？2.北京旧城城址的变迁与水源有什么关系？3.现代北京城与北京旧城有什么关系？学生读图，分析、讨论。
师生共同归纳总结：自辽代以来北京古城的空间变化有这样几个特点。
八年级地理下册第六章认识省级区域课件人教版
德育目标
通过西部大开发等知识的讲述，对学生进行国情 国策教育，培养学生逐步树立人地协调和可持续 发展的观念。
●教学重点
1.新疆人口、城市的分布特点及其影响因素；
2.能源开发与环境保护之间的关系。
●教学难点 1.自然环境特征对城市、人口和交通设施分布 的影响； 2.能源开发过程应如何不破坏环境。
●教学方法 地图教学法、分析讨论法、讲述法。 ●课时安排 二课时
第一节 全国政治文化中心——北京
●教学目标 知识目标
1.使学生了解北京的位置、面积等及自 然环境特征，并能对北京的位置做出简 要评价；
2.使学生了解北京的历史文化传统，掌 握北京的城市职能和未来发展方向。
能力目标 1.培养学生的读图能力和分析、整理资 料的能力； 2.使学生掌握了解一座城市的基本方法 和思路。 德育目标 通过本节学习，加深学生对祖国悠久 历史、深刻文化底蕴的认识，进一步 培养学生的爱国之情。
逻辑联系： 优越的地理位置和自然环境 历史悠久的政 治文化中心 建设现代化的大都市（32页：现代化 的建设与传统特色的保留——培养全面、综合分析地 理问题的能力） 学习方法 ：28页1善于用时间发展的眼光认识人地之 间的密切的关系（认识变化的原因和主要影响因素） 人地关系是地理教育中始终关注的问题，将其放 在更长时段的地理事物的变化过程中观察，理解可以 更为深刻。 练习：24页1题 地形（平原）；位于东北地区、西北地区 和黄土高原、内蒙古高原之间，交通便利；出海便利且较 安全；位于经济发达的东部地区
综合探究六 认识山东
• 综合运用省级区域的探究方法，学习山东 地理环境特点 1、探究位置、地形、气候等自然环境特点 2、讨论黄河对区域经济和社会发展的影响 3、了解交通和旅游事业的发展
第一节全国政治文化中心—北京第一课时
课题第六章认识省级区域第一节全国政治文化中心—北京（第一课时）课型新授课教学目标1．学会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评价。
2．学会利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，并举例说明城市建设的成就教学难点会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评学价。
教学重点会运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置做出简要评学价。
教学模式研究性学习、自主学习合作探究式课堂教学形式教具地图册、PPT、导学案教学方法读图分析法、启发谈话法、自主学习，合作探究法教学步【新课导学】：（引入）北京虽不靠海，但离海不远，让我们的沿海之旅就从“祖国心脏”——北京开始吧。
(问题)“作为一个中国人，你对我们的首都了解多少？” （板）第六章认识省级区域骤第一节 全国政治文化中心—北京（第一课时） 【学习过程】： 同学们，相信你们能够完成下列各题哈，来了解一下具体的，北京各个地理环境因素。
【前置学习】： 同学们你们用10分钟的时间，认真阅读地图册P15-16，阅读课本P17-20，说出北京的地理位置 1．经纬度位置： 按我国划分的温度带是 属 气候类型，气候特点是 2．海陆位置：南部： 平原 物产 西北： 高原 西部： 高原 基地 东部：面向 海 虽然北京（是 ，不是）沿海城市，但直线距离海洋仅为 千米3．相对位置：与北京相邻的省级行政区的简称是：【学习反馈】： 同学们，你们能在那么短的时间内完成那么多的内容，我真替你们高兴，那现在谁来小试一下身手呢？相信你们可以滴！ 1、同学们谁来单人秀呢？（学生回答和订正） 2、老师我要确定下你们讲述的答案（教师必要的点拨） 【合作探究】 同学们，你们那么优秀我们就做些更有挑战性的问题吧，相信你教学 步 骤请大家阅读图6.1“北京市略图”和图6.3“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。
分析、讨论、回答以下问题：1.北京市的地理坐标；2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻？3.北京市的地理位置有什么优越性？4.北京市及其周围的地形地势有什么特点？5.北京市属哪种气候类型？有什么特点？6.流经北京市的河流有哪几条？7.北京市的对外交通有什么特点？8请大家阅读课文和图6.2、6.4，看看从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。
全国政治文化中心——北京(整合)
三、历史悠久的古城
众多的名胜古迹
明清故宫
周口店北京猿人遗址
北京人遗址位 于北京市西南约50 公里，房山区周口 店村旁的龙骨山上。 1987年周口店北京 人遗址被联合国教 科文组织列入《世 界遗产名录》。
四、建设现代化大都市
北京交通的格局特点
新修的平安大街
４经济区位优越，西有黄土高原，北有内蒙古牧区，
南有华北平原，能源、原材料、食物等供应丰盈。
二、城市职能
北京是全国的政治、文化中心，也是国际交
往中心。
全国的政治中心
新华门
人民大会堂
北京是中国中央、全国人
大常委会和国务院所在地
最高人民法院与全国政协
最高人民法院 全国政协办公大楼
全国的文化中心
观点1全部拆除不合理。四合院是文化遗产， 应以保护为主，但部分保留价值不高得可以拆 除；
观点2是合理的。对四合院加以整治、改造， 从而使居民的生活的条件得到改善，并使四合 院得以长久保存。 观点3是正确的。四合院和胡同是先人馈赠 给我们的珍贵文化遗产，浓缩了北京的历史、 文化，我们应妥善对待，为后代留下回味历史、 思索文化的空间。
北京是全国科学、教育、文化和体育机
构最为集中的城市，这里有科研院所500 多个，高等院校80多所，还有众多的博 物馆、展览馆、图书馆、剧场和体育场 （馆），是全国的文化中心。
清华大学是我国著名的多学科理工大学，
建于1911年，现设有建筑、水利、机械、 电力、工业自动化、无线电电子等系和 相应的研究机构。
颐和园
天坛
明十三陵
明十三陵是中国明朝皇帝的墓葬群，坐落在北京西北郊昌平区境内的燕山 山麓的天寿山。在明代修建了十三座皇帝陵墓、七座妃子墓、一座太监墓。共埋 葬了十三位皇帝、二十三位皇后、二位太子、三十余名妃嫔、一位太监。 2004年明十三陵被列入世界遗产名录。
八年级地理下册第六章第一节__全国政治文化中心北京
课堂练习
1、北京位于华北平原 的北部边缘，临近 渤 海。 2、北京是全国的 政治 、 文化 和国际交往中心。 3、人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所 在地， 中南海 是党中央和国务院所在地。 4、 天安门广场是世界上最大的城市广场。 6、北京猿人早在 70万 活。 蓟 7、北京最早称为 年前就开始在这里生
1、悠久的历史
3000 多年前，这里形成 2）在 了聚落中心，称为 蓟 ，是 世界上最早的城市之一。
3）有金 、元 、明 、 清各代先 后在北京建都。
北京旧城格局形成于 元 、明 两代。
2、独特的古城 城内建筑排列成 棋盘 状， 皇宫 居于
城市中心 。 形成 “凸”字轴线 的城 形 市格局。
凸
棋盘状
二、城市职能
北京是中国的政治中心。中国的最高权力机
构──全国人民代表大会、中国的最高行政 机关──国务院以及党中央等在北京。
人民大会堂
中南海
北京大学未名湖
首都体育馆
中国革命军事博物馆
中山音乐堂
北京是我国的文化中心。北京有北大、
清华、人大、中科院等数百所高等院校 和科研机构，还有众多的体育场馆，各 类博物馆，众多国家级文艺团体等。
2.今后的发展方向:
(1).加大基础设施建设力度
(2).积极发展高新技术产业
活动题1：
城市现代化具体表现为：交通方便快捷、信
息通达、环境优美、功能齐全、设施先进、 文化、教育、科研水平很高等
政府的小区改造让我们搬进高层楼。相比祖 辈留下的四合院，居住面积大了，卫生条件 也好多了。应该拆除四合院修建楼房，让更 多的人享受新生活。 与世界其他城市不同，北京最吸引我的就是它 古香古色的传统民居四合院。当然，城市的现 代化也是必然的过程。能否将现有的四合院加 以改造，保留其古朴的外表，增添一些现代化 的功能呢？ 过去，我们拆掉了北京的城墙。现在，我们要 避免犯同样的错误，不能让四合院和胡同完全 被现代商业楼、住宅小区和道路取代。
全国的政治中心—北京
高， 东南 低。
2）河流： 自 西北 向 东南 ）河流： 注入 渤 海
流，
3）气候： 温带大陆性季风 气候 ）气候：
4）职能：是全国的 政治、、 文化 中心， ）职能： 政治、 中心， 中心。 也是 国际交往 中心。
北京市地势西北高、东南低。 北京市地势西北高、东南低。 西部、北部和东北部三面环山， 西部、北部和东北部三面环山，东南 部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。 部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。流 经境内的主要河流有永定河、 经境内的主要河流有永定河、潮白河 等，多向东南流入渤海。 多向东南流入渤海。
古代中国的都城建设原则： 古代中国的都城建设原则： 1）皇宫必须安排在全城的中心位置上，体现“普 ）皇宫必须安排在全城的中心位置上，体现“ 天之下，惟我独尊”的帝王思想； 天之下，惟我独尊”的帝王思想； 2）“左祖右社，前朝后市”，即左边是帝王们祭 ） 左祖右社，前朝后市” 祀祖先之处， 祀祖先之处，右边是帝王们祭祀土地和五谷之神 的地方；前部是帝王上朝听政之处，后面是市场， 的地方；前部是帝王上朝听政之处，后面是市场， 是都城的商业交易之地。 是都城的商业交易之地。 3）都城的道路必须按中轴线对称铺开，形成经纬 ）都城的道路必须按中轴线对称铺开， 交叉式道路网。 交叉式道路网。居中的皇宫位于中经中纬的交汇 之地。城门直对主干道，并由此衔接城外的道路。 之地。城门直对主干道，并由此衔接城外的道路。 构成了京畿通畅的交通网络。 构成了京畿通畅的交通网络。
人民大会堂位于天安门广场西 建于1959年，建筑面积 万 侧，建于 年 建筑面积17万 平方千米。有以每个省级行政区命 平方千米。 名的会议厅。 名的会议厅。 人民大会堂是全国人民代表大 会常务委员会所在地， 会常务委员会所在地，中南海是党 中央和国务院所在地。 中央和国务院所在地。
初三地理全国政治文化中心──北京试题答案及解析
初三地理全国政治文化中心──北京试题答案及解析1.北京是新中国的首都，下列关于北京的叙述，错误的是（）A．北京地处华北平原、太行山区和内蒙古高原交会的枢纽地带B．北京是中国政治、文化和对外交流的中心C．北京高新技术产业迅猛发展，城市绿地面积不断扩大D．造成北京雾霾天气的原因之一是汽车尾气，因此要禁止私家车行驶和外来车辆进京【答案】D【解析】北京地处华北平原、太行山区和内蒙古高原交会的枢纽地带，地理位置十分重要，是我国政治、文化和对外交流的中心，高新技术产业迅猛发展，中关村是我国的高新技术产业基地，在城市发展过程中，为了不断改善空气质量，绿地面积不断扩大，虽然汽车尾气是造成北京雾霾天气的原因之一，但为了能够获得更好的发展，我们也不能禁止私家车行驶和外来车辆进京，故本题选D。
【考点】本题主要考查全国政治文化中心──北京。
2.下列关于北京的叙述，正确的是（）A．北京位于太行山以西B．北京著名的文化遗产有故宫、长城、秦陵兵马俑C．北京多风沙，受台风影响大D．北京是全国的政治、文化、交通、科研中心【答案】D【解析】北京位于太行山以东，A错；秦陵兵马俑位于陕西省西安市，B错；北京多风沙，但台风很难到达，受台风影响小，C错；北京是全国的政治和文化中心，也是我国的交通和科研中心，D正确，故本题选D。
【考点】本题主要考查全国政治文化中心──北京。
3. 2014年3月“两会”在北京召开，四川省政协委员要到图5提供的图片中参加国家大事的商讨，请你为委员们选择应该前去的地方（）A．故宫B．人民大会堂C．鸟巢D．中关村科技园【答案】B【解析】北京故宫是明、清两代的皇宫，为我国现存最大最完整的古建筑群；人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地，中南海是党中央和国务院所在地；国家体育场（鸟巢）位于北京奥林匹克公园中心区南部，为2008年北京奥运会的主体育场；中关村是中国第一个国家级高新技术产业开发区，第一个国家自主创新示范区，第一个“国家级”人才特区，是我国体制机制创新的试验田，“两会”属于政治活动，故选B．【考点】本题考查首都北京的地理概况．4.读“北京市简图”和“北京市气温和降水量月份分配图”，回答下列问题（7分）。
祖国的首都北京教案
祖国的首都——北京教学目标知识目标1.使学生了解北京的位置、面积等及自然环境特征，并能对北京的位置做出简要评价；2.使学生了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。
能力目标1.培养学生的读图能力和分析、整理资料的能力；2.使学生掌握了解一座城市的基本方法和思路。
德育目标通过本节学习，加深学生对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养学生的爱国之情。
教学重点1.北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能；2.北京市的未来发展方向。
教学难点1.北京市地理位置的评价；2.北京市城市建设中存在问题及解决措施。
教学方法讨论法、启发式讲述法。
教具准备多媒体展示台、景观图片等。
课时安排二课时第一课时教学过程［导入新课］在上册书中我们学过了我国的行政区划，请大家回忆我国共划分几级行政区划最高级别的有多少个分哪几类提问，学生回答。
（略）讲述：我国幅员辽阔，面积广大，为了经济发展和管理方便，共划分了三级行政区划，其中最高级别的共34个。
分别为直辖市4个，省23个，自治区5个，特别行政区2个。
那么，大家知道在这34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪个吗学生齐答：北京对，北京。
北京简称京，是我们中华人民共和国的首都。
大家对北京了解多少有谁去过北京请举手。
好，我们请××同学给大家介绍他所了解的北京。
学生介绍。
（略）通过刚才几位同学的介绍，我们大家对北京有了一些印象，但还不全面、不系统。
今天我们就来深入了解、认识我国的政治文化中心——北京。
板书：第一节全国政治文化中心——北京［讲授新课］北京之所以成为全国的政治文化中心，与它的位置、范围、地理环境等密不可分。
学生活动：请大家阅读图“北京市略图”和图“北京城区的地理位置”，以及相关文字内容。
分析、讨论、回答以下问题：（在屏幕上打出）1.北京市的地理坐标；2.北京市在什么部位与哪几个省区相邻3.北京市的地理位置有什么优越性4.北京市及其周围的地形地势有什么特点5.北京市属哪种气候类型有什么特点6.流经北京市的河流有哪几条7.北京市的对外交通有什么特点学生讨论：（以四人小组为单位）教师巡回参与指导。
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中国科学院
中科院的超导与生物科技
超导核聚变核聚变装置
荧光细胞分离器
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国际交往中心
历史悠久的古城
• 我们的远古祖先早在约70万年前就开始在 这里生活。周武王时已形成聚落中心，从 秦始皇统一中国到公元10世纪，一直是我 国北方重镇。 • 悠久的历史为北京留下了无数名胜古迹。
太和殿(金銮殿)彩图
新中国的象征－－天安门
人民大会堂
中南海——党中央、 国务院所在地
最高人民法院与全国政协
最高人民法院 全国政协办公大楼
党政机关集聚的地方
全国的文化中心
• 北京是全国科学、教育、文化和体育机 构最为集中的城市，这里有科研院所500 多个，高等院校80多所，还有众多的博 物馆、展览馆、图书馆、剧场和体育场 （馆），是全国的文化中心。
清华大学.
清华大学主楼
清华大学大礼堂
清华大学图书馆
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中国国家图书馆
我国规模最大、藏书最多的综合性国家
图书馆，成立于1910年。图为1989年建 成的国家图书馆新馆，建筑雄伟，具有 民族特色，设施先进，藏书达1400万册。
中央电视台
简称央视，英文简称
CCTV，是中华人民共 和国国家电视台，1958 年5月1日试播，称北京 电视台，9月2日正式播 出。1978年5月1日改称 中央电视台。
中央电视台.
中央电视台新台效果图
中央电视塔
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国家奥林匹克体育中心
国家奥林匹克体育中心是为1990年在北京召开的第十
一届亚运会而建设的大型综合体育中心。坐落在北京 朝阳区的西北部，距市中心天安门约9公里。占地面 积65公顷，总建筑面积10.8万平方米，可容纳观众达 3万余人，为目前我国我国最大最先进的体育设施。
明十三陵
明十三陵
大前门
正阳门箭楼
庄王府
恭亲王府
醇亲王府
北京胡同
北京四合院
中华世纪坛
建设现代化大都市
发展方向：国际化大都市 建设成就： （1）周围建设了许多新区、卫星城 （2）市内规划了重点功能区 难题：处理好“传统与现代”、“发展与保 护”的关系Biblioteka 北京道路建设北京火车站
首都机场
伟大祖国的心脏
• 从新中国诞生之日起，北京就是中华人民共和国的首 都。1949年10月1日，在天安门举行了开国大典。
•从地理位置和自然环境 方面说一说北京长期作为 全国政治中心的优势
提示：经纬位置、海 陆位置、地形、气候、 河流等
（点击可放大）
全国的政治中心
北京的城市职能
全国的文化中心 国际交往中心