4.2文化在继承中发展(贺)

思想运动对文化发展的的重要影响：思想运 动往往催生社会变革，促进文化的发展。思 想运动是社会变革的先导。
私塾
课堂教学
网络学习
上述教育方式各有什么特点？对文化传承有哪些影响？
参考思路
①私塾是一种个别化教学，老师逐个向学生传播知识，无固 定、统一教材，教育质量取决于教师个人水平； 私塾教育对文化传承起有一定的作用，但规模小，影响 有限。 ②课堂教学是按学生的年龄和知识编班，以班为单位，有固定教 师按课程教学，课堂活动在教师指导下进行。 课堂教学这种教育方式，大大提高了教学效率和教学质量， 使学校成为文化传承的主要途径。
A
A．①②③ C．①③④
B．①②④ D．②③④
2. 改革开放以来,广东在本土文化基础上产生了 “新客家文化”。这体现了（ ） • A.新文化在发展中偏离了本土文化 • B.文化在批判中继承 • C.“新客家文化”已取代本土文化 • D.文化在继承中发展
3.（江苏）在城市化快速发展的进程中，我们目 睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂． 地域特色被淡化。而扬州通过古城复兴改善人居 ，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持 续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城 。这启示我们（ ） • A．文化继承是发展的前提 • B．传统文化能提升城市品位 • C．传统文化影响城市发展 • D．传统文化具有相对稳定性
为什么 传统文化的影响
正确态度 怎么办
取其精华， 去其糟粕 批判继承， 关系 古为今用
社会制度的更替
文化在继承中发展
影响文化发展 科学技术 的重要因素 思想运动
教育
1、关于文化继承与文化发展的关系，说 法正确的是( ) ①继承是发展的必要前提 ②发展是继承的必然要求 ③在发展的过程中继承 ④发展是继承的必要前提
3.要求：
（1）在继承优秀传统文化精华的同时，不断革除陈旧的、 过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈 出新，革故鼎新”。 （2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化， 不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选 择， 成为自觉的文化传承者和享用者。
பைடு நூலகம்
人们如何进行文化的继承？
电 影 的 出 现
电 视 剧 的 发 展
2、科学技术的进步，是 推动文化发展的重要因素
导演斯蒂文森说： “我没有到过中国 ，所有关于中国的 知识都是通过互联 网了解的，而且都 查了两遍。可以说 ，我们的电影哪怕 一帧一帧地放都不 会找出任何错误。 ”
3、思想运动对文化发展产生重要影响
无论是春秋战国时期的“百家争鸣” 、二十世纪初的“新文化运动”，还是中 世纪末的欧洲“文艺复兴”以及十八世纪 的“启蒙运动”，都是预示社会大革命的 著名思想运动。不同思想文化在思想运动 中相互激荡，催生着社会变革，也促进文 化的发展。
欣赏视频，体会文化的 继承和发展
二、影响文化发展的重要因素
1、生产力和生产关系的矛盾运动， 社会制度的更替会对文化发展产生重 要影响。
宋代开始就明文规定，只有皇 帝能穿黄龙袍，普通庶民是不许使 用龙的图案和穿黄色的衣服。 民国政府确定：男子礼服为 中山装，女子礼服是旗袍。 建国初期，中国服饰受前 苏联的影响最大。军队中的女干部 穿着大翻领、偏襟、斜插口袋的列 宁装，与短发配合； 改革开放之后，服饰朝着 多元化、个性化发展。
文化在继承中发展
1、继承与发展的关系及正确态度 2、影响文化发展的重要因素
社会制度变革 （外部因素） 科学技术的进步 ③思想运动的激荡 （自身因素） ④教育方式的变革 教育在文化传承中
欣赏视频，探究影响文化 发展的因素
文化继承与文化发展的关系
前提 必然结果
文化的继承 其取 糟其 粕精 华 ， 去
C、科学技术取得了重大突破 D、当今世界，科学技术是综合国力竞争的决定性因素
6．“伴随着辛亥革命推翻了封建的清王朝，中国 文化也开始了一次大规模的革命。”这句话告诉我 们 ( ) A．思想运动是社会变革的先导 B．文化发展总是与社会发展保持一致 C．社会制度的更替影响文化的发展 D．体现时代精神的新文化必然代替旧文化
4、教育在文化传承中
（1）功能: 教育是人类特有的传承文化的能动性活 动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人 的教化与培育上始终扮演着重要角色。
①教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”， 把文化传递给下一代。（选择、传递） ②教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中 走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯 中获得既有的文化财富，“站在巨人的肩膀上”从 事文化创造。 （创造） （2)意义： 随着教育方式的不断变革，教育在人类 文化的传承中将产生越来越大的影响。
◇探究：你能否根据所学历史知识，谈谈百家争鸣是如 何影响文化发展的？
在春秋战国时期，儒、道、墨、法、诸家的思想观点 既互相对立，展开激烈辩论，又是相互影响，相互汲取 营养，促进我国古代学术文化的发展和繁荣
他们呼唤要用一种以人为中心的思想观念对抗神学思想和经院哲 学，以推动文学艺术和科学技术的发展，由此而形成了文艺复兴 运动。这又说明了什么？
周杰伦对自己音乐的评价---“我的音乐以中国传统文 化为创作元素，融合了中国传统音乐和西方流行音乐。要 受到欧美国家的注意，其实中国文化是一个起点。我觉得 自己要走不一样的路，不要走别人走过的。别人注意到我 是因为他们觉得我的音乐与众不同。”
音乐欣赏
《青花瓷》的创作继承了什么？发展了什么？它们之间的关系 是什么？
教育的重要性： 1.“文化与经济相互交融” 讲到“为推动经济建设，发 展教育事业、培养高素质人才、提高劳动者素质越来越重 要”； 2. 文化传播的途径讲到 “教育是文化传播的重要途径”； 3. 影响文化发展的因素讲到 “教育在人类文化的传承中 将产生越来越大的影响”；
社会制度的更替对文化发展的影响是根本性的。
4.我国已将“数字图书馆”纳入国家“863”计划和国 家“十五”重点项目，大量的文化遗产已经转化成数 字化形态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页， “故宫文化遗产数字化应用研究”和“敦煌数字化虚 拟洞窟”计划已经启动。这说明（ ）
A、科学技术的进步，促进了经济的发展
B、当代信息技术的运用，促进了文化的传播、继承和 发展
想有消极方面，应摆脱这些 消极方面的影响是正确的。 但我国古代教育思想中也有 “因材施教”“启发诱 导”“学思结合”的正确思 想，对此我们应借鉴吸收， 不能全抛弃。
观点二：中国古代教育思想中有许 多精华，如“化名成俗，其必由学” 的重教化思想，“知之为知之，不 知为不知”的求实态度，“诲人不 倦”和育人风范，教学相长的教学 方法等。所以，发展教育必须回归 古代教育思想。
结合材料说明，《青花瓷》的创作继承了什么？发展了什 么？它们之间的关系是什么？
古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，使得《青花 瓷》的中国风分外动人，作词的方文山用"素胚"、 "仕女"、"汉隶"等词描绘了传世青花瓷的古朴风 采，加上周杰伦唱腔柔情古朴，略带江南戏曲雏 形，再混合复古音乐，构成R&B佳作。
谈到我国古代的教育思想，人们有不同的看法。
为了永久保存，并使公众最大限度地能享有文化遗产，我国已将“数字 图书馆”纳入国家“十一五”重点项目。大量的文化遗产转化成数字形 态。如古老的“北京人”已经有了宣传网页，“故宫文化遗产数字化应
有研究”和“敦煌数字化虚拟洞窟”计划已启动。
敦煌数字化虚拟洞窟
照 相 技 术 的 发 明
电 视 机 的 发 明
③网络是一个巨大的资源库，现代信息技术的使用将整个学习活 动，从教育者到受教育者直至教学资源的使用，实现真正的共享 和社会化，打破了时空界限，扩大了教育规模；学生可以根据自 身情况制定学习计划，通过人机交互等众多途径及时寻求教师的 指导与帮助，实现个别化学习。 网络学习使文化传承的方式和手段发生了根本变革，极大地 促进了文化传播、继承与发展。
观点一：中国古代的教育“重人伦、 轻物理”，不利于自然科学的发展； 在师生关系上，主张师道尊严，压抑 了学生的个性；在教学方法上注重死 记硬背，不利于开发人的智力。所以， 发展教育必须摆脱古代教育思想的影 响。
把握好文化继承与发展的 关系，批判地继承传统文 化，不断推陈出新，革故 鼎新，我们就能够作出正 确的文化选择，成为自觉 你如何看待这两种观点的？请说出理由。 片面。认为我国古代教育思 的文化传承者和享用者。 片面。我国古代教育
文化在继承中发展
文化的发展
革推 故陈 鼎出 新新 ，
影响文化发展的因素
社 会 制 度
科 学 技 术
思 想 运 动
教 育
第四课 文化的继承性与文化发展 文 化 的 继 承 性 与 文 化 发 展
含义 是什么 传统文化 特点 继承性
传统习俗 传统建筑 传统文艺 传统思想
相对稳定性 民族性 精神纽带 积极作用 消极作用
思考:封建王朝、中华民国、 社会主义新中国不同社会制度 下服饰的变更与发展说明了文 化生活的什么道理？
2、科学技术的进步对文化 发展产生重要影响
当代信息技术的运用，使收集、选择、传 递、储存文化资源的手段和方式发生了根 本变革，极大地促进了文化传播、继承与 发展。
6000年的人类文明史，都有一个明显的技术标志。纸张发明 之后，中国迅速成为文明的中心、技术和文化的主要捐献国。 印刷术传到了欧洲并迅速普及，它将文化从教会和贵族手中解 放出来，文艺复兴和宗教改革因为印刷术的催化而大放异彩。
7.在中华文明的历史上，我们永远也不难忘记这些 人：仓颉创造了汉字，让文明可以沉淀下来，李斯 统一了汉字，让文明可以流传下来；毕升发明了活 字印刷术，让文明传播到世界的每一个角落；王选 让汉字告别了纸与笔、铅与火，让中华汉字文化进 入了一个新时代。这说明（ ） A、科技进步是促进经济发展的重要力量 B、科技进步能促进文化传播、继承与发展 C、生产力和生产关系的矛盾运动可以促进文化的 进步 D、传播文化必须做到古为今用