实验4 Java流程控制实验
java流程控制语句实验报告
java流程控制语句实验报告下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!一、实验目的1. 熟悉 Java 中的流程控制语句，包括顺序结构、选择结构和循环结构。
JAVA实验-Java语言面向对象编程基础
广州大学学生实验报告
开课学院及实验室：计算机科学与工程实验室
学院
计算机科学与 教育软件学院
年级/专 业/班
姓名
实验课程名称
Java 语言
实验项目名称
Java 语言面向对象编程基础
2014 年 11 月 7 日
学号
成绩 指导 老师
一、实验目的
实验二 数据类型、表达式和输入输出
1. 掌握 java 基本数据类型、变量极其使用。 2. 理解运算符的优先级 3. 掌握运算符与表达式
java语言程序设计实验报告
java语言程序设计实验报告
《Java语言程序设计实验报告》
实验目的：通过本次实验，学生将学会使用Java语言进行程序设计，掌握Java
语言的基本语法和编程技巧，并能够编写简单的Java程序。
实验内容：本次实验主要包括以下内容：1. Java语言的基本语法和数据类型；2. Java程序的输入输出；3. Java程序的流程控制；4. Java程序的函数和类的定义；
5. Java程序的异常处理等。
实验步骤：1. 阅读相关的Java语言教材和资料，了解Java语言的基本概念和
语法规则；2. 编写简单的Java程序，包括输入输出、流程控制、函数和类的定
义等；3. 调试和运行编写的Java程序，查看程序的运行结果；4. 对程序进行优
化和改进，提高程序的效率和性能。
实验结果：通过本次实验，学生将能够熟练掌握Java语言的基本语法和编程技巧，能够编写简单的Java程序，并能够运用Java语言解决实际的问题。
实验总结：通过本次实验，学生将对Java语言有了更深入的了解，掌握了Java
语言的基本概念和编程技巧，能够独立编写简单的Java程序。
同时，学生也将
培养了良好的编程习惯和解决问题的能力，为今后的学习和工作打下了良好的
基础。
结语：通过本次实验，学生将能够熟练掌握Java语言的基本语法和编程技巧，
为今后的学习和工作打下了良好的基础。
同时，也希望学生能够在今后的学习
和工作中不断提高自己的编程能力，为科技创新和社会发展做出更大的贡献。
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1．掌握Java编程环境的搭建过程；2．掌握Jcreator pro软件的使用方法；3．能使用Java doc文档。
二、实验内容1．下载并安装JDK1.6，配置JDK环境变量；2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下；3．下载Jcreator pro 4.0并安装和配置使用环境；4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下：public class HelloJava{public static void main(String args[]){System.out.println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下：import java.awt.*;public class Hello extends java.applet.Applet{public void paint(Graphics g){g.drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的：1．输入、输出操作实现原理和方法2．掌握程序流程控制的实现方法3．掌握数组的定义和操作方法二、实验内容1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System.out.println(" "+result);}}2.计算1---50之间所有素数的和。
Java程序设计实验指导书(答案)
第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。
（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。
二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。
三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。
安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。
教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。
2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。
3．编写并编译、运行一个Java Application程序。
创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。
public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。
1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。
《Java程序设计实用教程(第4版)习题解答与实验指导》第1~8章
一个程序的编写和运行，写出实验报告。实验报告内容包括：题目、题意解释、题意分析、
设计方案、流程描述、源程序清单、程序运行结果、程序存在问题和改进意见等。
-2-
第1章 Java 概述
本章教学内容及要求如下： ① 了解 Java 语言特点，理解 Java Application 应用程序的运行原理和方法，理解由 Java 虚拟机支持的程序运行机制。 ② 掌握在 JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在 MyEclipse 集成开发环境中编辑、 编译、运行和调试程序的操作。 重点：掌握在 JDK 和 MyEclipse 环境中编译和运行 Java Application 应用程序的操作。
2-3 Java 语言的运算分哪些类型？与 C++语言相比，运算符及运算含义有哪些变化？
【答】Java 语言有算术运算、关系运算、位运算、逻辑运算、赋值运算、强制类型转换、
条件运算、括号运算、点运算、new、+字符串连接运算和 instanceof 运算等，其中+字符串连
接和 instanceof 运算符是 Java 新增的，此外，放弃了 C++的 sizeof 运算符。
2-2 与 C++语言相比，Java 语言的变量和常量声明有什么差别？ 【答】Java 语言没有全局变量，（成员）局部变量含义及变量声明格式与 C++相同。 Java 语言没有宏替换，使用最终变量概念代替 C++中的常量和宏替换。使用 final 关键字 声明最终变量，只能赋值一次，这样既增加了常量功能，又避免全局变量和宏替换的副作用。
实验和课程设计等都是加强程序设计训练所必需的实践环节。
课程实验要求是，熟练使用一种 Java 开发环境（如 MyEclipse），掌握编译、运行和调试
Java课程设计实验报告及全部源码流程图
课程设计一、实验目的1.加深对课堂讲授内容的理解，掌握解决实际应用问题时所应具有的查阅资料、技术标准和规范，以及软件编程、调试等能力，掌握面向对象的编程思想及Java语言程序设计的规律与技巧，为进一步学习web应用开发及今后从事专业工作打下基础。
2. 使用本学期学习的Java SE技术（也可以使用课堂教学中没有学习过的Java技术，但是应当以Java SE技术为主）完成多功能日历GUI程序的设计，使之具有如下基本功能：一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。
日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。
3.在完成基本功能的基础上发挥自己的想象力与创造力，使程序凸显出与众不同的特点与功能，形成本小组的特性色。
二、实验要求1.问题描述准确、规范。
2.程序结构合理，调试数据准确、有代表性.。
3.界面布局整齐，人机交互方便。
4.输出结果正确。
5.正确撰写实验报告。
三、实验内容编写一个GUI程序实现日历的功能。
一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。
日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期以及当前农历，可以为每页日历选择背景图片。
可以实现显示时钟，时钟能进行整点报时。
可以实现备忘记事功能，能在每天添加、修改、删除记事等操作。
四、实验步骤1.在上机实验前，小组成员进行选题讨论，确定小组感兴趣而又伸缩性强的题目多功能日历。
2.在第一次上机实验时讨论分工，分工明确之后，分头合作进行。
3.各成员完成自己的任务后，最后进行统筹合并，以及程序最后的优化。
4. 根据实验结果，写出合肥工业大学实验报告。
实验报告应当包括：实验内容，程序流程图，类结构，程序清单，运行结果，以及通过上机取得的经验。
5.详细的上机实验步骤见任务分工及程序设计进度表。
五、实验结果经过小组成员的共同努力，最终我们小组设计的多功能日历程序能够实现实验的基本要求——一年日历用12页显示，每页显示一个月的日历。
日历可以按年或月前后翻动，能够显示当前的日期，可以为每页日历选择背景图片。
《java程序设计》实验指导书(完整)
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的1.掌握Java编程环境的搭建过程;2.掌握Jcreator pro软件的使用方法;3.能使用Java doc文档。
二、实验内容1.下载并安装JDK1、6,配置JDK环境变量;2.下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下;3.下载Jcreator pro 4、0并安装与配置使用环境;4.使用实验环境运行书中实例代码,在屏幕上输出“Hello Java”字符串。
①Java application程序代码如下:public class HelloJava{public static void main(String args[]){System、out、println("Hello Java!");}}②Java applet程序代码如下:import java、awt、*;public class Hello extends java、applet、Applet{public void paint(Graphics g){g、drawString("Hello!",30,30);}}三、试验要求1、预习试验内容并写出上机报告。
2、实验中出现的问题及实验体会。
实验二 Java语言程序设计训练一、实验目的:1.输入、输出操作实现原理与方法2.掌握程序流程控制的实现方法3.掌握数组的定义与操作方法二、实验内容1、计算 Result=1!+2!+3!+ (10)public class TestJieC{public static void main(String arg[]){long result=1;for(int i=1;i<=10;i++){ result=i*result;result+=result;}System、out、println(" "+result);}}2、计算1---50之间所有素数的与。
Java程序设计实验指导
附一、实验报告填写方法附1．1 实验开发环境1.硬件：Intel P42.4G/256M/40G PC机一套；2.软件：Windows XP+j2sdk1.5.0+JCreator Pro3.1.0+(MS Access 2000)附1．2实验过程要求1.在上课的同时，将每个实验预习的每个例题直接完成在实验指导书上；2.在实验之前，将实验要求的程序写在草稿本上；3.每次实验之前需要把实验指导书和写有程序的草稿纸带上，以备检查，否则不能进入实验室。
4.实验过程中，不能做与实验无关的事情（如：打游戏、看其他书籍），否则本次实验成绩记0分，在遇到问题的时候举手提问，同学之间交流的声音不可太大。
附1．3实验报告内容填写1.第1页：填写（1）实验目的、（2）实验要求2.第2页～第3页：填写（3）实验程序源代码3.第4页：填写（4）实验运行结果、（5）实验总结实验一：Java基础程序设计Java程序设计语言同大多数程序设计语言一样，具有一些基本特性。
本节实验主要练习Java编程语言的这些基本特性，如Java中的简单数据类型，运算符和表达式，这是学习Java语言必须经过的基础阶段。
掌握了本节实验所讲述的内容后，应该能够对Java程序的构成有一个基本的理解，能够灵活运用Java语言提供的各种数据类型和运算符。
学好Java语言必须具备扎实的语言基础，这对后续学习是很有必要的。
Java程序通过控制语句来执行程序流，完成一定的任务。
程序流是由若干个语句组成的，语句可以是单一的一条语句，也可以是用大括号{}括起来的一个复合语句。
Java中的控制语句主要有分支语句(if-else,switch).循环语句(while,do-while,for)与程序转移有关的跳转语句(break,continue,return)。
本节实验将学习如何控制程序的流程，使程序实现不同功能。
1．1实验目的：1.掌握Java语言的数据类型。
2.掌握Java语言的运算符和表达式。
JAVA程序设计实验
JAVA程序设计实验实验１ JAVA基础一、实验目的1.掌握JA V A语言的各种数据类型2.熟悉运算符和表达式。
3.学会编写简单程序二、实验环境硬件：计算机软件：操作系统：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上三、实验内容：下面是一个简单的JA V A程序，将多种类型变量通过各种运算符组成不同的表达式，并将运算结果赋值给同类型的变量，使用println()方法输出各变量的值。
Public class ExampleTest(){Public static void main(String args[]){Int no=(11+20)*3/5; //A行System.out.println(“no=”+no);no++; //B行System.out.println(“no=”+no);Boolean bool=false; //C行bool=true&!bool; //D行System.out.println(“bool=”+bool);Byte bV alue=0x10; //E行System.out.println(“bV alue=”+bV alue);Bool=(no>bV alue); //F行System.out.println(“bool=”+bool);}}四、实验的主要步骤1．用edit录入以上程序内容并保存，注意文件名。
2．用javac.exe命令编译刚保存的JA V A文件。
3．如果编译通不过，用edit打开源代码进行修改。
重复第2步和第3步至到编译通过。
4．用java.exe运行编译生成的类文件。
5．查看运行结果。
实验２ JAVA流程控制一、实验目的1．掌握条件语句的使用。
2．熟悉循环语句的使用。
二、实验环境硬件：计算机软件：操作系统：windows98以上或LINUX、JDK 1.2以上。
三、实验内容1．求a+aa+aaa+…+a..a (n个)的和，其中a为1－9之间的整数。
Java实验指导书2013版
第一部份绪论 (2)本课程实验的作用与任务 (2)本课程实验的基础知识 (2)本课程实验教学项目及其教学要求 (2)第二部份基本实验指导 (4)实验一：Java基本语法 (4)实验三：Java面向对象程序设计（一） (9)实验五：Java常用类 (18)实验七：Java集合 (21)实验九：GUI图形用户界面 (26)第一部份绪论本课程实验的作用与任务使学生进一步深刻理解Java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握Java语言程序设计的基本方法，提高利用Java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。
熟悉JDK工具的编程和调试环境；熟练掌握选择和循环结构的程序设计；熟练掌握面向对象的程序设计思想，包括系统类的应用和用户自定义类；充分理解类的三种的特性：封装、继承和多态，特别是通过接口和抽象类理解多态；掌握图形用户界面的设计，特别是事件处理；掌握包的使用；掌握常用的输入输出流类的应用。
最后能根据实验的要求认真完成实验报告。
本课程实验的基础知识Java的基本数据类型包括：byte,short,int,long,double,char。
Java的数组属于引用类型的数据，是将相同类型的数据按顺序组成的一种符合数据类型。
Java的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符，特别要注意它们的优先级。
Java的控制语句有if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句。
类是组成Java程序的基本要素，类有两个重要的成员：成员变量和方法。
类是创建对象的模板，类将对象的属性和功能封装为一个整体。
成员变量和类变量的区别、实例方法和类方法的区别、方法的重载、成员的访问权限等都是实验课程所依据的重要理论。
继承、多态、接口、包及内部类都是Java中非常重要的概念。
Java使用“流”来读写数据。
Java的输入输出工作是通过FileInputStream类、FileReader 类、BufferedReader类、ByteArrayInputStream类、ByteArrayOutputStream类等完成的。
JAVA实验报告
JAVA实验报告实验题目：Java语言基础实验实验目的：1. 熟悉Java语言的基本语法，掌握Java程序的编写和运行方法；2. 掌握Java中的数据类型、运算符、流程控制语句等基本知识；3.提高对面向对象编程思想的理解和应用能力。
实验内容：1. 编写一个Java程序，输出“Hello, Java！”；2. 编写一个Java程序，声明变量并进行运算操作；3. 编写一个Java程序，实现条件判断和循环控制；4. 编写一个Java程序，定义类和对象，并进行方法调用。
实验步骤：1. 编写第一个Java程序，输出“Hello, Java！”：```javapublic class HelloWorldpublic static void main(String[] args)System.out.println("Hello, Java!");}```2. 编写第二个Java程序，声明变量并进行运算操作：```javapublic class Calculationpublic static void main(String[] args)int a = 10;int b = 5;int sum = a + b;int difference = a - b;int product = a * b;double quotient = (double) a / b;System.out.println("Sum: " + sum);System.out.println("Difference: " + difference); System.out.println("Product: " + product); System.out.println("Quotient: " + quotient);}```3. 编写第三个Java程序，实现条件判断和循环控制：```javapublic class Conditionalpublic static void main(String[] args)int num = 10;if (num > 0)System.out.println("Positive number");} else if (num < 0)System.out.println("Negative number");} elseSystem.out.println("Zero");}for (int i = 1; i <= 5; i++)System.out.println("Count: " + i);}}```4. 编写第四个Java程序，定义类和对象，并进行方法调用：```javapublic class PersonString name;int age;public void introducSystem.out.println("Name: " + name);System.out.println("Age: " + age);}public static void main(String[] args)Person person1 = new Person(; = "Alice";person1.age = 25;person1.introduce(;Person person2 = new Person(; = "Bob";person2.age = 30;person2.introduce(;}```实验结论：通过本次实验，我进一步熟悉了Java语言的基本语法和编程思想，掌握了Java程序的编写和运行方法。
8面向对象JAVA实验四类与对象
System.out.println("f1="+f1+"\tf2="+f2+"\tf3="+f3);
}
}
6. 编程计算 50+49+48+…+1 的值，用递归方法实现。
{ int a=2,b=7;
double f1=2,f2=4,f3;
add(a,b);
// 按 Java 的类型转换规则达到形参类型
System.out.println("a="+a+"\tb="+b);
// f3=add1(f1, f2, 3.5)；错，实参与形参的参数个数不一致
f3=2+add1(f1,f2);
} } 4. 将示例程序 c4_16.java 改写为有构造方法的程序。
5. 将示例程序 c4_12.java 改写为两个类的程序。
public class C4_12
{
static void add(double x,double y)
{ double z;
z=x+y;
System.out.println("z="+z);
g.drawString("a="+a,25,25);
g.drawString("b="+b,25,35);
}
}
2. 将示例程序 c4_3.java 改写为 Applicationt 程序。 import java.applet.Applet; import java.awt.Graphics; class Dogs1 //定义 Dogs1 类 {
JAVA实验答案全
"班号：" +this.get_classNum()+"\n"+ "姓名：" +this.get_name()+"\n"+ "性别：" +this.get_sex()+"\n"+ "年龄：" +this.get_age()+"\n"; return str; /*System.out.println("学号：" +this.get_stuNum()); System.out.println("班号：" +this.get_classNum()); System.out.println("姓名：" +this.get_name()); System.out.println("性别：" +this.get_sex()); System.out.println("年龄：" +this.get_age()); */ }
《面向对象程序设计》实验指导书
《⾯向对象程序设计》实验指导书《⾯向对象程序设计》实验指导书郭⽟柱⼴东商学院信息学院⼆0⼀0 年⼗⼆⽉⽬录实验⼀ Java基础实验实验⼆ Java⾯向对象特性试验--Java中的类、对象和⽅法实验三类的继承、多态、接⼝、访问控制符与修饰符实验四 Java资源及其利⽤实验五 Java 语⾔的异常处理实验六输⼊输出流实验七图形⽤户界⾯设计实验⼋ Java Applet及多线程试验附录1 实验报告格式实验⼀ Java 基础实验⼀、实验⽬的与要求1. 学习编写简单的Java 程序。
2. 学习掌握Java 基本数据类型及其基本运算。
3. 学习掌握Java 的基本流程控制语句。
⼆、相关知识1. 了解JDK 的⼯作环境，以及如何使⽤JDK 进⾏编程。
2. 熟悉集成软件 eclipse3.5及其使⽤。
⼆、实验内容1. 编写Hello.java 程序并运⾏。
2. ⽤Java 语⾔编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出1000之内的素数。
3. ⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和，这个数就称为“完数”，⽐如28=1+2+4+7+14。
编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出1000之内的完数。
4. 求满⾜1！+2！+3！+ …+n!≤9999的最⼤整数n 。
5. ⼀个三位的整数如果它的各位数字的⽴⽅之和等于这个三位数，就称此数为⽔仙花数，⽐如 333173371++=，编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出所有⽔仙花数。
6. 下⾯程序的输出结果是什么？实验⼆ Java⾯向对象特性试验-Java中的类、对象和⽅法⼀、实验⽬的与要求1. 掌握类的定义和使⽤。
2. 掌握对象的声明、创建和使⽤。
3. 掌握构造⽅法的定义和使⽤。
4. 掌握类⽅法（静态⽅法）和⾮类⽅法（⾮静态⽅法）的区别和使⽤。
5. 掌握成员变量和局部变量的区别和使⽤。
⼆、实验内容1. 编写⼀个Java程序，定义⼀个表⽰学⽣的类，类名Student，其成员变量有：学号、班级姓名、性别、年龄；成员⽅法：（1）获得班号（2）获得姓名（3）获得年龄（4）修改年龄；创建⼀个Student的对象，修改该对象的年龄，并输出该对象的年龄。
java实验报告
java实验报告一、实验目的本次实验的目的是深入了解Java的基本语法和面向对象编程的思想。
通过实践，掌握Java的常用工具和类库，并能熟练使用Java进行编程和调试。
二、实验内容1.环境搭建在本次实验中，我们使用Eclipse作为Java的开发工具，需要安装JDK环境和相关插件。
安装完毕后，我们需要进行相关配置，如添加JDK环境变量，设置Eclipse编译选项等。
2.基本语法和数据类型Java的基本语法和数据类型是Java编程的基础，需要掌握Java的变量、运算符、流程控制语句等基本知识。
在实验中，我们将会练习Java的语法和数据类型的使用，如输出文本、计算数值、定义变量等。
3.面向对象编程思想Java是一门面向对象的编程语言，面向对象思想是Java编程的核心。
在本次实验中，我们将学习Java的类、对象、继承、多态等面向对象的知识，并通过实践来理解和熟悉Java面向对象编程的思想。
4.常用类库和工具Java有丰富的类库和工具，如集合类、IO类、网络编程类等。
在本次实验中，我们将会了解并运用Java的常用类库和工具来实现一些简单的功能，如读写文件、网络通信等。
三、实验步骤1.环境搭建与配置安装JDK环境和Eclipse开发工具，并将JDK环境添加到系统环境变量中。
然后进入Eclipse，设置编译选项和相关插件，如Java自动补全、eclipse编译和调试工具等。
2.基本语法和数据类型基于Java的基本语法和数据类型，我们可以编写一些简单的程序，如输出HelloWorld、计算数字和变量赋值等。
这些程序可以通过Eclipse自带的编译器进行调试和运行。
3.面向对象编程思想通过学习Java的面向对象编程思想，我们可以定义一个类和对应的对象，使用继承和多态来实现复杂的业务逻辑，并使用接口和内部类等技术来封装数据和实现较复杂的功能。
4.常用类库和工具在实践中，我们会用到常用的类库和工具，如java.io包和包。
Java实验3(04) 流程控制
班级：姓名：学号：座位号流程控制实验目的：1.能够正确使用if,switch语句，并且能正确使用合法的参数类型。
2.在不同情况下，能够正确选择使用循环语句，能正确使用break,continue，能计算在循环中或循环后循环计数器的值。
实验数据记录及分析（或程序及运行结果）1.分析下面程序，写出运行结果class TestApp{public static void main(String[] args){for(int i=0;i<10;i++){if(i==3)break;System.out.print(i);}}}答案：0122.分析switch的作用，写出下面程序运行的结果class SwitchDemo{public static void main(String args[]) {int c=38;switch (c<10?1:c<25?2:c<35?3:4) {case 1:System.out.println(" "+c+"℃有点冷。
要多穿衣服。
");case 2:System.out.println(" "+c+"℃正合适。
出去玩吧。
");case 3:System.out.println(" "+c+"℃有点热。
");default:System.out.println(" "+c+"℃太热了!开空调。
");}}}1)当c=38时，运行结果是什么？38℃太热了!开空调。
2)当c=8时，运行结果是什么？8℃有点冷。
要多穿衣服。
8℃正合适。
出去玩吧。
8℃有点热。
8℃太热了!开空调。
3)当c=48时，运行结果是什么？48℃太热了!开空调。
4)在每个case的输出语句后，添加break语句后，充分执行上述几种情况，分析有何变化，分析写出每次运行结果。
JAVA实验报告材料
目录实验1 Java语言基础实验2 数组和字符串编程实验3 Java面向对象程序设计实验4 Java异常处理实验5 多线程编程实验6 图形用户界面编程实验7 输入与输出实验8 网络编程实验9 数据库编程实验1 Java语言基础一、实验目的和要求1.实验目的通过实验，掌握Java语言程序设计的基本方法。
学会Java语言中标示符的命名、运算符和表达式的应用。
熟练地掌握Java程序流程控制语句的应用。
2.实验内容1.编写应用程序,计算100(含100)以内所有偶数的和。
2.“水仙花数”是指一个3位数，其个位、十位、百位上的数字的立方和等于该数本身，例如371=33+73+13，因此371是一个水仙花数。
编写程序，求所有的水仙花数。
3.编写一个程序，求1-100间的素数。
4.有一函数：x （x<1）Y= 3x-2 （1≤x<10）4x （x≥10）写一程序，给定x值，输出y值。
5.使用for循环语句，编写程序输出以下图案。
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆6.编写程序，输出从公元1900年到2100年所有闰年的年号，每输出5个年号换一行。
判断年是否为闰年的条件是：①若年号可以被4整除，而不能被100整除，则是闰年；②若年号可以被400整除，也是闰年。
二、源代码1.package addsum;public class addsum {public static void main(String s[]){int sum=0;for(int i=0;i<=100;i=i+2)sum=sum+i;System.out.println(sum);}}2.package addsum;public class shuixianhua {public static void main(String[] args) {int i, j, k;for (i = 1; i <= 9; i++) {for (j = 0; j <= 9; j++) {for (k = 0; k <= 9; k++) {if ((i * 100 + j * 10 + k) == (i * i * i + j * j * j + k* k * k))System.out.println(i * 100 + j * 10 + k + "=" + i + "*"+ i + "*"+i+"+" + j + "*" + j+ "*" + j + "+" + k+ "+" + k+ "+" + k);}}}}}3.package addsum;public class prime {public static void main(String[] args) {System.out.println("100内的素数为：");loop:for (int i = 2; i < 100; i++) {for (int j = 2; j < i; j++) {if (i % j == 0) {continue loop;}}System.out.print(" " + i);}}}4.package addsum;import java.util.Scanner;public class question4 {public static void main(String[] args) {double x,y;System.out.print("请输入x：");do{Scanner s=new Scanner(System.in);x=s.nextDouble();if(x<1)y=x;else if(x>=1&&x<10)y=3*x-2;elsey=4*x;System.out.println("x="+x+","+"y="+y);}while(true);}}5.package addsum;public class question5 {public static void main(String args[]){for(int r=1; r<=4; r++){for (int space=4-r; space>0; space--)System.out.print(""+" "+"");for(int star=1; star<=2*r-1; star++)System.out.print('☆');System.out.print('\n');}for(int r=3; r>=1; r--){for(int space=4-r; space>0; space--)System.out.print(""+" "+"");for(int star=1; star<=2*r-1; star++)System.out.print('☆');System.out.print('\n');}}}6.package addsum;public class question6 {public static void main(String[] args){for(int i=1900;i<=2100;i++){if((i%4==0)&&(i%400==0)&&(i%100!=0)){System.out.println(i+"年是闰年");}if((i%4==0)&&(i%100!=0)){System.out.println(i+"年是闰年");}}}}三、主要仪器设备Eclipe四、运行结果 1.2.3.4.5. 6.五、讨论、心得试验中遇到的问题及体会在实验过程中，整体都比较完整，基本没遇到什么太大调试问题，算法设计也比较清楚，结果相对比较满意。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
实验4Java流程控制与面向对象编程姓名：学号：专业：计算机科学与技术班级：同组人：无实验日期：【实验目的与要求】1．熟悉if结构的基本语法。
2．掌握面向对象程序设计方法。
3．掌握while和do…while结构的使用；4．掌握使用For实验循环结构的方法。
5．掌握累加、累乘的处理方法。
【实验内容】4.1 if语句的使用1. 以下程序展示的是Java中if语句的使用，阅读以下程序，理解其功能，并上机调试该程序，给出运行结果。
//保存文件名：Exam4_1.javapublic class Exam4_1{public static void main(String args[]){int a=5;if (a%2==1)System.out.println(a+" 为奇数"); // 输出a为奇数elseSystem.out.println(a+"为偶数"); // 输出a为偶数}}请给出程序运行结果：2. 仔细读下面的JA V A语言源程序，理解其功能，给出程序的运行结果。
//保存文件名：Exam4_2.javapublic class Exam4_2{public static void main(String args[]){int x,y,z=0;for (x=1;x<=10;x++)for (y=1;y<10;y++){if (x==5)continue;if (y>5)break;z++;}System.out.println("z="+z);}}请给出程序运行结果：4.2 使用switch 语句以下程序是使用switch语句实现在不同温度时显示不同的解释说明的功能，请阅读程序，理解其功能，并给出运行结果。
//保存文件名：Exam4_3.javaClass Exam4_3{public static void main(String args[]){int c=38;switch (c<10?1:c<25?2:c<35?3:4){case 1:System.out.println(" "+c+"℃有点冷。
要多穿衣服。
");case 2:System.out.println(" "+c+"℃正合适。
出去玩吧。
");case 3:System.out.println(" "+c+"℃有点热。
");default:System.out.println(" "+c+"℃太热了!开空调。
");}}}请给出程序运行结果：4.3 for语句的使用实验题4.4：以下程序展示的是Java中for循环的使用，阅读以下程序，理解其功能，并上机调试该程序，给出运行结果。
// Exam4_4.java,for循环public class Exam4_4{public static void main(String args[]){int i,sum=0;for(i=1;i<=10;i++)sum= sum+i; // 计算System.out.println("1+2+...+10="+sum); // 输出结果}}请给出程序运行结果：实验题4.5：以下程序展示的是Java中for循环的使用，阅读以下程序，理解其功能，并上机调试该程序，给出运行结果。
（1）程序功能：按5 度的增量打印出一个从摄氏温度到华氏温度的转换表。
（2）程序部分源代码如下。
// Exam4_5.java,for循环class Exam4_5{public static void main (String args[]){int h,c;System.out.println("摄氏温度华氏温度");for (c=0; c<=40; c=c+5){h=c*9/5+32;System.out.println(" "+c+" "+h);}}}（3）编译并运行程序。
请给出程序运行结果：4.4 While语句的使用实验题4.6：以下程序展示的是Java中while循环的使用，阅读以下程序，理解其功能，并上机调试该程序，给出运行结果。
// Exam4_6.java,while循环public class Exam4_6{public static void main(String args[]){int i=1,sum=0;while(i<=10){sum= sum+i; // 累加计算i++;}System.out.println("1+2+...+10="+sum); // 输出结果 }}请给出程序运行结果：实验题4.7：阅读以下程序，理解其功能，给出运行结果。
（1）程序功能：运行程序后从键盘输入数字1/2/3 后，可显示抽奖得到的奖品；如果输入其它数字或字符显示“没有奖品给你!”。
（2）程序源代码如下：// Exam4_7.java,while循环import java.io.*;class Exam4_7{public static void main(String args[]) throws IOException{char ch;System.out.println("按 1/2/3 数字键可得大奖!");System.out.println("按空格键后回车可退出循环操作.");while ((ch=(char)System.in.read())!=' '){System.in.skip(2); // 跳过回车键switch (ch){case '1':System.out.println("恭喜你得大奖，一辆汽车!");break;case '2':System.out.println("不错呀，你得到一台笔记本电脑!");break;case '3':System.out.println("没有白来，你得到一台冰箱!");break;default:System.out.println("真不幸，你没有奖品!下次再来吧。
");}}}}（3）编译源程序。
（4）在命令提示符窗口运行程序，然后分别按1、2、3、r 观察输出结果。
请给出程序运行结果：4.5 Do...While语句的使用实验题4.8：以下程序实现的是根据用户输入的数n，使用do…while循环语句实现从1到n的求和运算，请阅读并理解以下程序，给出运行结果。
// Exam4_8.java,do while循环import java.io.*;public class Exam4_8{public static void main(String args[]) throws IOException{int n,i=1,sum=0;String str;BufferedReader buf;buf=new BufferedReader(new InputStreamReader(System.in));do{System.out.print("Input upper limit:");str=buf.readLine();n=Integer.parseInt(str);}while(n<=0); // 输入n,n要大于0,否则会一直重复输入do {sum= sum+i;i++; // 计算}while(i<=n);System.out.println("1+2+...+"+n+"="+sum); // 输出结果}}请给出程序运行结果：4.6 循环语句跳转：Break和continue的使用以下程序展示的是break和continue的使用，请阅读并理解以下程序，给出运行结果。
实验题4.9：// Exam4_9.java,break的使用public class Exam4_9{public static void main(String args[]){int i;for (i=1;i<=10;i++){if(i%3==0) // 判断i%3是否为0break;System.out.println("i="+i); // 输出i的值}System.out.println("when loop interruped,i="+i);}}请给出程序运行结果：实验题4.10：// Exam4_10,continue的使用public class Exam4_10{public static void main(String args[]){int i;for (i=1;i<=10;i++){if(i%3==0) // 判断i%3是否为0continue;System.out.println("i="+i); // 输出i的值}System.out.println("when loop interruped,i="+i);}}请给出程序运行结果：4.7 实验练习:1．试编写一程序，输出从3到100之间，所有可以被6整除的数。
请给出程序源码和运行结果截图：2. 求水仙花数：水仙花数是三位数，它的各位数字的立方和等于这个三位数本身，例如：371=33+73+13，371就是一个水仙花数。
找出所有水仙花数.请给出程序源码和运行结果截图：3. 以下程序完成的是从命令行输入一个数值n，计算1+2+3+…+n之和，框架如下，请完成空白，并编译运行。
import java.util.*;public class LX4_3{public static void main(String args[]){Scanner scan = new Scanner(System.in);System.out.println("请输入一个参数：");int n=scan.nextInt(); //输入的参数int sum=__(1)____，i=_(2)__;while(i<=n){sum=__(3)___;i=i+1;}System.out.println("1+2+...+"+n+"="+sum); // 输出结果}}将以上程序编译运行，并给出结果截图:。