新目标英语八年级下册知识树
新目标八年级英语下册知识点全归纳
八年级（下）英语知识讲解（人教）目录1 Unit 1 Will people have robots?2 Unit 2 What should I do?3 Unit3 What were you doing when the UFO arrived?4 Unit 4 He said I was hard-working.5 Unit 5 If you go to the party, you‘ll have a great time!6 Review of units 1-37 Review of units 4-58 八年级下学期期中复习（一）9 改错小练10 八年级下学期期中复习（二）11 八年级期中考试模拟题12 Unit 6 How long have you been collecting shells?13 Unit 7Would you mind turning down the music?14 Unit 8 Why don‘t you get her a scarf?15 Unit 9 Have you ever been to an amusement park?16 Unit 10 It‘s a nice day, isn‘t it?17 介词复习18 Review of units 6-819 Review of units 9-1020 八年级第二学期期末复习题21 八年级第二学期期末模拟试题22 How do you study for a test23 Unit2 I used to be afraid of the darkUnit 1 Will people have robots?II. Grammar:·一般将来时·there will be ·few，a few，little，a little，much，many语法小结：一、一般将来时1．用be doing表示将来：主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词。
人教新目标八年级下各单元知识点整理
人教新目标八年级下期末复习知识点整理Unit 1 Will people have robots?1．形容词，副词的比较等级考查热点透视：a) 表示A与B在程度上相同时，“as+形容词或副词的原级+as”结构。
表示A不如B时，可用“not as/so+形容词或副词的原级+as”结构。
b) 表示A比B在程度上“更…..”时，可用“形容词或副词的比较级+than”结构c) 表示三者或三者以上的比较，其中一个在程度上“最…..”时，常用“the+形容词或副词的最高级”结构，后面可带“of/in的短语”来说明比较的范围。
（注意：副词的最高级在句中常省略“the”.）d) 在形容词或副词的比较级前，可以用“a little, even, far, much,still”的等词语来修饰，以加强语气。
e) 表示“越来越….”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，对于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“结构。
f) 在表示“其中最….之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高级形式+名词复数”结构，其中的定冠词the不可以省略。
g) 如果强调“两者中比较…的（一个）”的意思时，可使用“the+形容词比较级+其它”结构。
h) 表示“越….越….”, 可使用“the+形容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”结构。
2 .一般将来时a) 一般将来时的构成：由助动词shall或will加动词原形构成，shall用于第一人称。
在口语中，will在名词或代词后常简略为’ll，will not常简略为won’t。
这个时态的肯定，否定和疑问结构可表示如下：用”be going to +动词原形”也可表示将来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
b)一般将来时的用法：1）表示将要发生的动作或情况；2）不以人的意志为转移，肯定要发生的事情。
新目标八年级英语(下)知识点全册归纳
八年级（下）英语知识讲解（人教）目录1 Unit 1 Will people have robots?2 Unit 2 What should I do?3 Unit3 What were you doing when the UFO arrived?4 Unit 4 He said I was hard-working.5 Unit 5 If you go to the party, you‟ll have a great time!6 Review of units 1-37 Review of units 4-58 八年级下学期期中复习（一）9 改错小练10 八年级下学期期中复习（二）11 八年级期中考试模拟题12 Unit 6 How long have you been collecting shells?13 Unit 7Would you mind turning down the music?14 Unit 8 Why don‟t you get her a scarf?15 Unit 9 Have you ever been to an amusement park?16 Unit 10 It‟s a nice day, isn‟t it?17 介词复习18 Review of units 6-819 Review of units 9-1020 八年级第二学期期末复习题21 八年级第二学期期末模拟试题22 How do you study for a test23 Unit2 I used to be afraid of the darkUnit 1Will people have robots?II. Grammar:·一般将来时·there will be ·few，a few，little，a little，much，many语法小结：一、一般将来时1．用be doing表示将来：主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位置转移的动词。
新目标八年级英语下册知识点全归纳
八年级（下）英语知识讲解（人教）目录1 Unit 1 Will people have robots?2 Unit 2 What should I do?3 Unit3 What were you doing when the UFO arrived?4 Unit 4 He said I was hard-working.5 Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!6 Review of units 1-37 Review of units 4-58 八年级下学期期中复习（一）9 改错小练10 八年级下学期期中复习（二）11 八年级期中考试模拟题12 Unit 6 How long have you been collecting shells?13 Unit 7 Would you mind turning down the music?14 Unit 8 Why don’t you get her a scarf?15 Unit 9 Have you ever been to an amusement park?16 Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?17 介词复习18 Review of units 6-819 Review of units 9-1020 八年级第二学期期末复习题21 八年级第二学期期末模拟试题22 How do you study for a test23 Unit2 I used to be afraid of the darkUnit 1 Will people have robots?II. Grammar:〃一般将来时〃there will be 〃few，a few，little，a little，much，many 语法小结：一、一般将来时1．用be doing表示将来：主要意义是表示按计划、安排即将发生的动作，常用于位臵转移的动词。
人教新目标 八年级英语下册 知识点归纳 人教新目标版
八年级英语下册《Unit1-Unit3》重点知识点归纳人教新目标版一、目标句型：各单元的Grammar Focus 中的对话或句子二、重点单词或短语1.一般将来时,结构：will +动词原形（ 1）掌握肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句；（2） there be 结构的一般将来时： there will be 及各种句式。
重点知识：（1）in +一段时间“在……之后”常用于一般将来时in与after的区别：(1) in +一段时间：从现在为起点，至将来的一段时间，用于一般将来时。
e.g. Everyt hing will be OK three days.(2) after +一段时间:从过去的时间为起点，用于一般过去时。
My uncle bought a new computer after a year.（2）less 较少的，是little 比较级，最高级是least ,修饰不可数名词（3）pollution “污染”，是不可数名词（4）I don’t agree “我不同意”是一句交际用语，I agree“我同意”（5）fall in love with sb./ sth.“爱上、喜爱”某人、某物。
（6）go doing sth.结构表示“去做……”如：go shopping(7)everyday 与every day的区别：前者表示“日常的，每天发生的，每日所用的”是形容词。
后者是表示“每天”，通常与一般现在时连用。
（8）come true 指“理想，梦想”等实现Unit 2 What should I do?一、目标句型：1.What should I do ? You could /should +动词原形You shouldn’t2.What’s wrong? = What’s the matter? My clothes are out of style. I argued with my best friend.二、重点短语2.call sb. up = phone sb.= telephone sb.3.跟某人争吵：argue with sb.因为某事和某人争吵：argue with sb. about sth.5.either、too与also的区别：(1)either:位于句末，用于否定句。
八年级英语下unit6单元知识总结新目标（全文5篇）
八年级英语下unit6单元知识总结新目标（全文5篇）第一篇：八年级英语下 unit6 单元知识总结新目标Unit 6 How long have you been collecting shells?一.【单元目标】Ⅰ．单词与短语collect marathon skatepairsince raiseseveralstampkitemonsterglobeanyonestore cake particularlycollector common extra topiccapital thousand quite certain missin fact其实；实际上run out of用完；用尽by the way顺便；附带说说be interested in对……感兴趣more than比……多make a list of列清单thanks for doing sth.感谢某人做了某事think of / about sth.想起某事Ⅱ．目标句型：1.How long have you been doing…?2.I’ve been doing…since…3.How long did sb.do…?4.He / She did sth.for…5.What do you collect?6.When did you start?7.How many do you have?8.What do you like to collect in the future?9.What is the most common/unusual/interesting hobby?Ⅲ．语法现在完成进行时二.【重难点分析】1.现在完成进行时构成：肯定句：主语 + have / has been + doing否定句：主语+have/has+not+been+doing一般疑问句：Have/Has+主语+been+doing?现在完成进行时表达“某一动作从过去开始一直持续到现在，有可能还要持续下去”，现在完成进行时的句子中多用延续性动词，如：live，learn，study，work等。
新目标英语八年级下英语1—5单元知识点总结
一. 知识点总结：（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。
通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。
be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。
如：It is going to rain.will do 结构表示将来的用法：1. 表示预见Do you think it will rain?You will feel better after a good rest.2. 表示意图I will borrow a book from our school library tomorrow.What will she do tomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday?（2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …?Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t否定句构成：will + not （won’t）+doSarah won’t come to visit me next Sunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday?根据例句，用will改写下列各句例：I don’t feel well today. （be better tomorrow）I’ll be better tomorrow.1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight）_____________________________2. I’m tired now. （sleep later）_____________________________3. My parents need a new car. （buy one soon）_____________________________4. We can’t leave right now. （leave a little later）_____________________________5. The weather is awful today. （be better tomorrow）_____________________________答案：1. She’ll have a lot of homework tonight.2. I’ll sleep later.3. They’ll buy one soon.4. We’ll leave a little later.5. Maybe it’ll be better tomorrow.（二）should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：I think you should eat less junk food.我认为你应该少吃垃圾食品。
新目标英语八年级(下)Unit 1～Unit3知识要点精讲
新目标英语八年级（下）Ｕｎｉｔ１～Ｕｎｉｔ３知识要点精讲Unit1【知识要点1】can;be able tocan和be able to 二者都可以表示“能；会”，其区别在于：1) be able to的过去时还可以表示一种“经过努力做到某事”的意思，can的过去时则没有这种意义。
例如：He started late, but he was able to catch the eight o’clock train. 他出发晚了，但他还是赶上了八点钟的火车。
2) can通常只用于一般现在时和一般过去时，而be able to可用于各种时态。
例如：Will you be able to come to our party? 你能参加我们的聚会吗？He hasn’t been able to go to office for a month. 他已经一个月没能上班了。
3) 在表示猜测时，只能用can, 而不能用be able to。
例如：Mr. Green can’t be at home now. 现在格林先生不可能在家。
【知识要点2】such; so【辨析】so与such都表示“如此的；这么；这样”，so用来修饰形容词和副词；而such常用来修饰名词。
例如：He works so hard. 他工作那么努力。
She is such a good girl．她真是个好女孩。
【知识要点3】People will live to be 200 years old.句中的live to be ...意为“活到……”。
例如：She lived to be a hundred. 她活到了100岁。
live 用作不及物动词时，还可以表示“居住；过生活；活着”的意思，后面可接副词、动词不定式、介词短语等作状语。
例如：I lived in Shanghai two years ago. 两年前我住在上海。
Though he is in poor health, the old man is living happily. 尽管身体不好，这个老人还是愉快地生活着。
最新人教新目标英语八年级下全册知识点总结
人教新目标八年级下全册知识点总结八年级下Unit1---Unit3一．重点短语1.live to be 200 years old 活到200岁2.fall in love with3.be able to =cane true(无被动语态)= chieve5.in space 在太空中6.wake up7.over and over again8.on computers9.get bored10.argue with sb11.out of style12.write sb a letter=write to sb13.a ticket to 一张……的票14.on the phone / by phone15.get on well with sb16.have a fight with sb / fight with sbplain aboutpare…with19.pay for(it/them)20.the same age as21.on the one hand…on the other hand22.(all) by oneself=alone23.for the first time24.in history25.as…as possible = as…as sb can26.keep out不让……进入27.call the police28.answer the phone29.take off30.follow sb to do sth31.at that time32.hear about / hear of33.in silence 默默地34.take place / happen (无被动语态)35.one’s own +名词=名词+of one’s own二、考点归纳考点1.There be -------(将来时)There is/are going to be ( will be ) +名词。
新目标英语八年级下册知识树
Unit 4:宾语从句
Unit 10:反意疑问句
Unit 5: if 引导的条件 状语从句
Unit1 一般将来时
从句 时态
句式
Unit 2 should
寻求或给出建议 或请求 八 年 级 下 册
Unit 7 Would mind Unit8 Why not
时
Unit 6and Unit 9
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Unit 1
情感目标
1.使学生在讨论礼物的过程中，理解体会 使学生在讨论礼物的过程中， 使学生在讨论礼物的过程中 关爱别人或被别人关爱的快乐和幸福。 关爱别人或被别人关爱的快乐和幸福。 2.热爱大自爱，热爱万物生灵。 热爱大自爱，热爱万物生灵。 热爱大自爱
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Unit 9 难点：1.现在完成时。 现在完成时。 现在完成时
情感目标
1.能形成较好的人际交往能力。 能形成较好的人际交往能力。 能形成较好的人际交往能力 2.能自省。 能自省。 能自省 3.能正确的处理自己的生活，学习，家庭中 能正确的处理自己的生活，学习， 能正确的处理自己的生活 出现的问题 4.乐于帮助别人。 乐于帮助别人。 乐于帮助别人
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Unit 3 难点：1.while, when 引导的时间状
难点：1.一般将来时，will 的用法 一般将来时， 一般将来时
2.用more,less,fewer来表达 用 来表达 数量。 数量。
重点：words,expressions aห้องสมุดไป่ตู้d drills
知识目标 能力目标
1.能谈论过去，现在和将来。 能谈论过去，现在和将来。 能谈论过去 2.对将来进行预测，陈述表达自己的 对将来进行预测， 对将来进行预测 观点。 观点。
新目标英语八年级(下)全册知识梳理-1
【英语】八年级下册教材全梳理（Unit5 If you go to the party you’ll have a great time）知识·巧学生词巧解【词析】音析:字母组合ea读作［］。
义析:a kind of trousers【典句】This pair of jeans is in style.这条牛仔裤很时髦。
【拓展】jeans本身是复数名词,作主语时谓语动词要用复数形式。
take away拿走【词析】形析:take(拿)+away(离开)义析:take sth.from one place to another【典句】Don’t forget to take away your umbrella.别忘了带走你的雨伞。
【拓展】away是副词,当宾语为代词宾格时,一定要放在away的前面。
make a living 谋生【词析】形析:make(做)+a(一种)+living(生活)义析:do sth.for a living【典句】He makes a living as a writer.他靠写作维持生计。
【拓展】使用时,如果说明谋生的手段应在living后加介词by+doing的结构,指“以……为生”。
如:He makes a living by selling books.他以卖书为生。
【词析】音析:ａ读［］，ai读作［ｅ］,重音在第二个音节上。
形析:again(又；再次)+st义析:in a direction or course opposite to【典句】We boated against the wind.我们逆风行船。
【拓展】against本身是介词,不能单独作谓语,常和系动词be连用，意为“反对”。
【词析】音析:ch读作［］,an读作［］,词尾的e不发音。
形析:形近词change(选择)义析:something that happen unusually and luckily【典句】I haven’t had a chance to read my letter.我还没有机会看我的信呢。
版新目标八年级英语下册单元知识点归纳
最新版新目标八年级英语下册单元知识点归纳-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1八年级英语下册知识点Unit 1. what’s the matter?一．重点短语归纳1. foot---feet 脚 <复> tooth---teeth 牙齿 <复>2. have a cold 感冒3. have a stomachache 胃疼4. have a sore back背疼5. have a sore throat喉咙疼6. have a fever发烧7. lie down and (have a)rest 躺下休息 have a rest 休息8. hot tea with honey 加蜜的热茶 9. see a dentist 看牙医 see a doctor 看医生10.drink lots of water多喝水 11.lots of ,a lot of, 许多。
大量a lot of=lots of，可以修饰可数名词复数和不可数名词，一般用在肯定句中。
：There are lots of （ a lot of） books in our library.There is a lot of water on the grounda lot,是一个副词词组，跟动词连用；表示十分，很等意思； Thanks a lot.12. have a toothache牙疼13. That’s a good idea好主意14. go to bed 去睡觉 go to bed early 早上床睡觉 15. feel well感到好 feel ill 感到不舒服I don’t feel well= I’m not feeling well 我感觉不舒服.16. start doing/ to do sth开始做某事（to do 是一件事情完成了，开始做另外一件事情doing是原来的那件事情做到一半，现在又开始做了，是同一件事情。
人教版新目标英语八年级全册知识要点
八年级下册重点语法和短语Unit 1 Will people have robots?重点语法：一般将来时态的应用do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) dodo/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done一般将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：肯定句例句：People will have robots in a few years.否定句例句：People (will not/won't) have robots in a few years.一般疑问句例句：Will people have robots in a few years?特殊疑问句例句：What will people have in a few years?重点短语：won't = will notthey'll = they willshe'll = she willhe'll = he willI'll = I willfall in love with(sb./sth.) 爱上（某人/某物）be able to do sth. 能够做某事come true 实现in the future 未来hundreds of 数以百计的thousands of 数以千计的look for(sb./sth.) 寻找（某人/某物）will → would情态动词will 的原形和过去式may → might 情态动词may 的原形和过去式必备单词：名词：robot , pollution , building, astronaut, interview , prediction, company, scientist , factory, human, earthquake, toothbrush动词：fly ,fall, dress, seem形容词：unpleasant, simple, huge ,possible副词：alone, probably, already, everywhere代词：everything常考短语：fall in love with , go skating, the World Cup, come true, science fiction movies, in the future, hundreds of ,get bored经典句型：1. There will be less pollution.2.--- Will there be fewer trees? ---Yes,there will.3. There be ...doing sth.1.there be 拓展a.there be 句型的一个重要用法是“就近原则”，即谓语动词be 和最靠近它的名词在形式上保持一致。
新目标英语八年级下册知识树
Unit 8 Why don’t you get her scarf?
八
年
级 下
Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?
册
第七页，共23页。
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Unit 3:when 引导的时间
状语从句
Unit 5: if 引导的条件 状语从句
Unit 4:宾语从句
and drills
难点：1.反意疑问句。
能力目标
1.通过学习了解与陌生人聊天注 意的事项，学会该聊些什么，
如何底将话题展开。。 2.通过写便条、感谢信等与别人交流，
增强沟通能力。
知识目标 情感目标
1.学会关心别人，增进友谊。
2.表达自己的谢意，学会感恩。
第十八页，共23页。
课程资源的开发与利用：
No 运用“Would you mind。1.培养运用的句型why don’t you/。关爱别人或被别人关爱的快乐
和幸福。2.热爱大自爱，热爱万物生灵。2.一般过去时与现在完成时的。在教学中所采取的 教学建议：。开发思维
Image
第二十三页，共23页。
4.注重评价结果对教学效果的反馈的作用。 5.终结性评价要注重考查学生综合运用语言的能力。
6.注意处理教学与评价的关系。 7.评价要以课程目标为依据。
第二十一页，共23页。
关于英语
综 合 运 用英 语
能 力
学习
第二十二页，共23页。
实践
内容总结
新目标英语八年级下册。4.教材不仅符合学生的知识水平、认知水平和心理发展水平， 还通。难点：1.while, when 引导的时间状。3.过去进行时与一般过去时的区别。1.培养学生
新目标英语八年级下全册知识点总结计划
新世纪教育网精选资料版权所有 @新世纪教育网新目标英语八年级下全册知识点总结U nit 1 Will people have robots?知识点：1．形容词，副词的比较等级考察热门透视：a) 表示A 与B 在程度上同样时，“as形+ 容词或副词的原级+as”构造。
表示A 不如B时，可用“not as/so形+ 容词或副词的原级+as”构造。
b) 表示A 比B 在程度上“更⋯..时”，可用“形容词或副词的比较级+than ”构造c) 表示三者或三者以上的比较，此中一个在程度上“最⋯..时”，常用“the形+ 容词或副词的最高等”构造，后边可带“of/in的短语”来说明比较的范围。
（注意：副词的最高等在句中常省略“the ）”.d) 在形容词或副词的比较级前，能够用“a little, even, far, much,still 的等词语来修饰”，以增强语气。
e) 表示“愈来愈⋯. ”时，常用“形容词或副词的比较级+and+形容词或副词的比较级”结构，但要注意，关于多音节和部分双音节形容词，副词而言，若要表达此意时，要用“more and more+形容词或副词的原级“构造。
f) 在表示“此中最⋯.之一“的含义时，常使用“one of+the+形容词最高等形式+名词复数”构造，此中的定冠词the 不可以够省略。
g) 假如重申“二者中比较⋯的（一个）”的意思时，可使用“the形+ 容词比较级+其余”构造。
h) 表示“越⋯.越⋯. ”可, 使用“the形+ 容词或副词的比较级，the+形容词或副词的比较级”构造。
2 .一般未来时a) 一般未来时的组成：由助动词shall 或will 加动词原形组成，shall 用于第一人称。
在口语中，will 在名词或代词后常简单为’，ll will not 常简单为won’t。
这个时态的必定，否认和疑问构造可表示以下：必定句否认句疑问句I (We)shall(will) go. I(We)shall(will) not go. Shall I(we) go?You(He, She, They) will You(He, She, They)will Will you (he, she, they)go. not go. go?用”be going to +动词原形”也可表示未来时，表示将要发生的事，打算或决定要做的事。
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Unit 8
难点：1.掌握给别人提出建议和意见
的常用句型。 2.it 和too…to 句型
重点：words,expressions and drills
知识目标 能力目标
1.培养运用的句型why don’t you/ why not/what about/ how about 结构来表达个人建议或看法的能力。 2.培养运用形容词来比较物体品质 不同的能力。
Section B 拓
Self Check 复 习 及 提 高
2读写
展 和 综 Section 合 A 夯 编 实 基 写 础
Grammar Focus
1b, 2a, 2b
体 例
1a
知识结构特点
系动词
情态动词 动词不定式
反意疑问句 过去进行时 句型 现在完成时 时态 七年级： 一般过去时 一般现在时 一般将来时 现在进行时
三 说建议——课程开发
以本 为源 以人 为本 资源 共享
课程开发 建 议
三 说建议—课程开发
学生 教师 他人
以人为本
开利 发用
三 说建议—课程开发
兴趣 基础
策略 专长
差异 生活
家长
学生 教师 他人
同学
素养 阅历
以人为本
朋友
开利 发用
三 说建议—课程开发
将英语学习 延伸到生活
综合 学习
以本为源
–working.
Unit 1 Will people have robots?
Unit 3 What were you doing
when the UFO arrived? Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time.
Unit 6 How long have you been collecting shells? Unit 8 Why don’t you get her scarf?
知识目标 能力目标
情感目标
1.使学生在学习本单元采访和报道中获得快 乐、成就感和启迪。 2.使学生感受到爱好所带来的快乐，发现 并培养自己的爱好 。
1.培养学生运用现在完成时行时 来“谈论一直做某事”这一语言 功能的意识和能力。 2.培养学生养成良好的爱好和习惯， 提高生活情趣和品位。
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Unit 7
Unit 7 Would you mind turning down the music? Unit 9 Have you ever been go an amusement?
八 年 级 下 册
Unit 10 It’s a nice day, isn’t it?
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Unit 3:when 引导的时间 状语从句
知识目标 能力目标
情感目标
1.能谈论过去发生的事情。 2.学会讲故事。 3.能联系上下文理解课文。 4.能利用情景思维。
1.热爱科学、探索科学。
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Unit 4 难点：1.间接引语。
重点：words,expressions and drills
2.一般过去时。 3.情态动词can.
知识目标 能力目标
1.能谈论在学校和家庭中遇到的 种种麻烦的问题。 2.能为他人找到合理的解决办法， 提出相应的建议。 3.能为自己的问题找到解决办法。
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Unit 3
难点：1.while, when 引导的时间状
语从句。 2.过去进行时。
重点：words,expressions and drills
3.过去进行时与一般过去时的区别。
情感目标
1.使学生在讨论礼物的过程中，理解体会 关爱别人或被别人关爱的快乐和幸福。 2.热爱大自爱，热爱万物生灵。
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Unit 9
难点：1.现在完成时。
2.一般过去时与现在完成时的 区别。
重点：words,expressions and drills
知识目标 能力目标
情感目标
1.通过形象、生动的教学使学生掌握如何去 谈论过去的经历。 2.培养学生学习英语的兴趣和乐于参加各种 活动的情感。 3.以学生的某种经历为依托，培养学生热爱 家长、热爱大自然的美好情怀。
研课标，说教材
Go For It!
新目标八年级英语下册 州城二中 侯召娟
新目标英语八年级下册
研说流程
教材定位
教材特点 编写体例
编写意图
教 材
学段目 标
教学建 议
课 标 研说流程
建 议
总目标
课程开 发
一.新课标的基本要求
动机兴趣/自信意志 合作精神/祖国意识 国际视野 文化知识 跨文化交际 意识与能力 文化意识 情感态度 语音/词汇/ 语法/功能/ 话题 语言知识
情感目标
1.―人人都应当自觉地遵守学校规章、社会 公德 2.能做出决定是否该做某事。。 3.能学会与他人一起分担自己的问题。
1.能谈论因果关系。 2.能做出决定是否做某事。 3.能熟练运用条件状语从句
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Unit 6
难点：1.现在完成进行时的用法及含义。
2.用本单元所学语法 谈论个人 爱好。
重点：words,expressions and drills
认知/调控/ 交际/资源
学习策略
英语 学习 总目标
听说读写 语言技能
二教材主要内 容 三. 教材主题及 结构特点 二. 编写体例及 意图 四. 具体内容及 中考要求
一. 新课标的基 本要求
主
五. 教学建议
要
内 容
4groupwork
1a, 1b
1words
2a,2b,2c 3a, 3b
Exercises
Unit 4:宾语从句
Unit 10:反意疑问句
Unit 5: if 引导的条件 状语从句
Unit1 一般将来时
从句 时态
句式
Unit 2 should
寻求或给出建议 或请求 八 年 级 下 册
现在完成时
Unit 7 Would m Unit8 Why not
Unit 6and Unit 9
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Unit 1
难点：1.一般将来时，will 的用法
2.用more,less,fewer来表达 数量。
重点：words,expressions and drills
知识目标 能力目标
情感目标
1.敢于预测未来。 2.大胆预测想象中的未来世界，珍惜今天 的美好生活。
1.能谈论过去，现在和将来。 2.对将来进行预测，陈述表达自己的 观点。
动词种类 动词用法 动词双宾语
动词 表达 八 年 级 下 册
方位表达式
复习学已 四种基本时 态
知识的扩展和综合 的语言运用 自我检测 基本的语言内容
Section B
Self-check Section A
reading
人教版八年级英语下册教材知识树
Unit 2 What should I do? Unit 4 He said I was hard
1.学会关心别人，增进友谊。 2.表达自己的谢意，学会感恩。
三 说建议—教学建议
培养阅读速度、技巧、 阅读量，拓宽知识面
读 说
学会速记， 听重点词 句，做好 听力材料 的疏导
写
听
多练
教建 学议
词汇
三 说建议—教学建议
可以通过平时的练习、作业、 单元过关、阶段测试、个别 谈话来检查，也可以通过学 生回答问题、复述课文、听 写等查出所存在的问题，以 及时更正、及时辅导。要查 得细而实，达到查漏补缺的 目的。
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Unit 2
难点：1.情态动词could,should的用法。 2.Why don’t you …?结构。
重点：words,expressions and drills
知识目标 能力目标
情感目标
1.能形成较好的人际交往能力。 2.能自省。 3.能正确的处理自己的生活，学习，家庭中 出现的问题 4.乐于帮助别人。
难点：1.怎么样提出要求与表达歉意。
重点：words,expressions and drills
知识目标 能力目标
1.培养学生运用“Would you mind…? Would you please…?‖等句型 向别人提出请求或道歉的能力。 2.培养学生的交际能力，树立 社会公德意识。
情感目标
1.使学生在学习中获得交际成功的快乐。 2.使学生体验交际中的委婉语气的使用，从而 把自己培养成为一个有礼貌、有道德的中学生。
情感目标
1.能转述他人话语。 2.能写成绩报告单，并能将自己的 报告单给他人。 3.能听取关键信息。
1.能主动进行人际交往，交能够自省。
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Unit5 难点：1.第一条件句if+will，条件状
重点：words,expressions and drills
语从句。
2.现在进行时表示将来。
知识目标 能力目标
开利 发用
三 说建议—课程开发 数学、语文、物理 化学、思品、历史 地理、生物、音乐
英语日常 会话的学 习掌握
…
…
图书 网络
校本 课程
资源共享
学科 渗透
开利 发用
关于英语
综 合 运 用 英 语 能 力
学习
实践
州城二中 侯召娟
对于优等生为了使他们吃得 饱，出常错题，限时当面做，及 时面批、讲透，让其消化好
细查
教学策略
教建 学议
多补
三 说建议—评价建议
评价 形式 评价 主体
评价 过程
评价 态度 评价 生成 终结 评价
检测 学考
评价促发展
老师 学生