plc应用说课
《PLC技术及应用》课程说课稿
《PLC技术及应用》课程说课各位领导、评委老师:大家好！今天我说课的内容是《PLC技术及应用》课程说课。
我将从教学大纲、教学资源、重点难点、教学方法手段、学情学法、教学程序设计、教学特色六个方面进行阐述。
一、教学大纲（我将从课程背景、课程定位、课程目标、重点难点四个方面进行说明）1、课程背景环渤海经济圈中90%以上企业的90%以上设备用到PLC技术。
为满足企业对人才的需求，我系开设了《PLC技术及应用》课程。
2、课程定位《PLC技术及应用》是电气自动化、应用电子、机电一体化等专业必修的专业核心课，也是目前应用最广泛的课程之一。
本课程的任务是使学生具有分析、设计、调试各种品牌PLC程序的能力，掌握PLC程序控制方法。
本课程的前导课程有《计算机应用基础》、《电机与电气控制技术》，后续课程有《变频器》、《触摸屏》。
本课程在专业课中起到承上起下的作用。
3、培养目标本课程以知识为基础，以能力为本位，以素质为核心，以就业为导向，制定了知识目标、能力目标和素质目标三个培养目标。
其中知识目标分为了解、掌握、熟练掌握三个层次。
了解PLC在工程中的应用，掌握PLC基础知识、三菱系列PLC指令系统、编程方法，熟练掌握PLC程序设计、调试方法；能力目标为在学习了三菱系列PLC的基础上，触类旁通，掌握其他品牌PLC的应用，完成各种品牌PLC控制项目的设计、接线及调试；素质目标为善于思考、具有创新意识和认真严谨、积极的学习态度，具备良好的沟通技巧和团队合作精神。
二、教学资源（第二部分教学资源，这一部分我将从学习资源、实训资源两个方面进行说明）1、学习资源本课程选用的教材是史宜巧老师主编，机械工业出版社出版的《PLC技术及应用项目教程》，本书是高等职业教育规划教材。
教材优点：以模块为单元，以应用为主线，从项目中引出知识，内容适度，体现了实用性、适用性和综合性的教学做一体化原则，是适用于项目教学的教材。
教材缺点：组合钻床等项目与生活较远不易理解，其次没有顺序功能图录入方法和仿真软件使用方法。
PLC技术应用电子教案 绪论
PLC技术应用电子教案绪论第一章：PLC技术概述1.1 PLC的定义与发展历程介绍PLC的概念讲解PLC的发展历程1.2 PLC的组成与工作原理介绍PLC的硬件组成讲解PLC的工作原理1.3 PLC的技术特点与应用领域讲解PLC的技术特点介绍PLC的应用领域第二章：PLC编程软件的使用2.1 编程软件的安装与界面介绍讲解编程软件的安装步骤介绍编程软件的界面及功能2.2 创建与编辑工程讲解如何创建新工程介绍编辑工程的基本操作2.3 编写与调试PLC程序讲解PLC程序的编写方法介绍PLC程序的调试技巧第三章：PLC编程基础3.1 指令系统概述介绍PLC的指令系统讲解指令的分类与作用3.2 常用指令及其应用讲解常用输入/输出指令介绍定时器、计数器指令及其应用3.3 功能指令及其应用讲解数据处理指令介绍逻辑运算指令及其应用第四章：PLC程序设计方法4.1 顺序控制程序设计讲解顺序控制程序的设计方法介绍顺序控制程序的应用实例4.2 功能模块化程序设计讲解功能模块化程序的设计方法介绍功能模块化程序的应用实例4.3 程序的优化与调试讲解PLC程序的优化方法介绍PLC程序的调试技巧第五章：PLC技术在自动化生产线中的应用5.1 自动化生产线概述介绍自动化生产线的概念讲解自动化生产线的发展趋势5.2 PLC在自动化生产线中的应用案例介绍PLC在自动化生产线中的典型应用分析应用案例中的PLC程序设计方法5.3 PLC技术在自动化生产线中的优势与挑战讲解PLC技术在自动化生产线中的优势分析PLC技术在自动化生产线中面临的挑战及应对策略第六章：PLC的通信技术6.1 PLC通信概述讲解PLC通信的基本概念介绍PLC通信的分类和标准6.2 PLC网络结构与协议讲解PLC网络的基本结构介绍常见的PLC网络协议及其特点6.3 PLC通信应用案例分析PLC通信在实际应用中的案例讲解通信程序的设计与调试方法第七章：PLC技术在工业控制系统中的应用7.1 工业控制系统概述介绍工业控制系统的概念和分类讲解工业控制系统的发展趋势7.2 PLC在工业控制系统中的应用案例分析PLC在工业控制系统中典型应用案例讲解应用案例中的PLC程序设计方法7.3 PLC技术在工业控制系统中的优势与挑战讲解PLC技术在工业控制系统中的优势分析PLC技术在工业控制系统中所面临的挑战及应对策略第八章：PLC技术在变频调速系统中的应用8.1 变频调速系统概述介绍变频调速系统的概念和原理讲解变频调速系统的主要组成部分8.2 PLC在变频调速系统中的应用案例分析PLC在变频调速系统中典型应用案例讲解应用案例中的PLC程序设计方法8.3 PLC技术在变频调速系统中的优势与挑战讲解PLC技术在变频调速系统中的优势分析PLC技术在变频调速系统中面临的挑战及应对策略第九章：PLC技术在中的应用9.1 概述介绍的概念和发展历程讲解的分类和应用领域9.2 PLC在中的应用案例分析PLC在中典型应用案例讲解应用案例中的PLC程序设计方法9.3 PLC技术在中的优势与挑战讲解PLC技术在中的优势分析PLC技术在中面临的挑战及应对策略第十章：PLC技术的未来发展10.1 PLC技术发展趋势讲解PLC技术的未来发展趋势分析影响PLC技术发展的主要因素10.2 新型PLC技术的应用介绍新型PLC技术的应用领域和前景分析新型PLC技术在工业生产中的优势10.3 PLC技术在智能制造中的应用讲解PLC技术在智能制造中的关键作用分析PLC技术在智能制造中的应用案例及前景重点解析本文主要介绍了PLC技术的基础知识、编程软件的使用、编程基础、程序设计方法、通信技术、在自动化生产线、工业控制系统、变频调速系统、以及未来的发展趋势等方面的内容。
PLC技术应用说课课件
2.1 设计思路
激发学生的学习兴趣
学生愿意花费精力去学习
收到良好的学习效果
给学生打造可持续发展的空间
2.1 设计思路
全实物 实训模块
真实的 工作任务
培养学生职业能力为本位
以全实物实训模块为平 台，使学生亲身体验PLC 控制系统开发和应用过程
以真实的工作任务为载体,构 建项目化的PLC学习单元
2.1 设计思路
轻工 石油化工
x
水泥生产
现代工业四大支柱 PLC、数控机床、工业机器人、CAD/CAM
电力工业
1.1 人才培养定位
公共选修课
总学时：34
专业、班级 人数
08机械
28
09机械电参类差基不础齐 9
08粮工
2
08装潢
1
基本知识 基本技能
学时有限
1.2 课程目标
专业 具备正确使用PLC对工业设备进行控制的能力 能力 具备PLC控制系统硬件设计、软件编程和调试的基本能力
观察实际 运行效果
学习知识
PLC上 再现
工作 任务
任务清单
知识整理
某项目控制要求
PLC上 实现
3.1 教学组织过程
热爱劳动 团队协作 具有提出问题 、分析问题 并解决问题的能力
使用PLC对设备进行控制 掌握PLC的硬件连接、软件编程基本能力
3.2 教学方法与手段
一体化 教学
多媒体 教学
任务 驱动 教学
3
教学条件
3.1 教学组织过程
通过观察思考问题
带着问题有目的去学习
硬件连接、软件编程 在PLC上再现
激发学生的学习兴趣，提高主观能动性
3.1 教学组织过程
PLC说课稿(王龙宝)
可编程控制器技术说课稿王龙宝各位领导、老师：大家好！今天我说的课程是《可编程控制器技术》。
这门课程是电气自动化专业的一门专业技术课。
它的前导课程有：电工基础、数字电子技术、模拟电子技术和计算机应用基础。
本课程的人才培养目标是：（1）使学生掌握PLC的基础知识。
如PLC的工作原理、PLC的基本指令和常用的功能指令等。
（2）使学生掌握PLC的基本使用方法，包括硬件连接、软件编程、调试排除故障等。
（3）使学生掌握在工程领域的实际应用方法，包括PLC应用项目的规划、硬件设计、软件设计、系统调试等。
在高职教育以职业素质培养为核心、以培养技术应用能力为主线的指导思想之下，在教学内容和教学方法等方面作了相应的改革和创新。
在教学内容的设计上第一、教学内容的取舍以人才培养目标和维修电工为教学内容的取舍依据，以理论够用为基本原则。
重点介绍可编程控制器的组成和工作原理、欧姆龙C系列的内部编程器件和存储区域分配、CPM1A的基本指令和常用的功能指令以及程序的设计方法。
第二，拓展PLC实验实训内容PLC实训是PLC课程教学中非常重要的一部分。
在日益强调“教学做一体化”的基础之上，更是如些。
一般教学只是安排PLC的模拟实验。
因为它用24V指示灯来模拟设备工作，所以它只能让学生掌握控制电路一些简单接线和程序的设计。
而PLC在实际应用中是驱动各种低压电器与主电路配合使用才能完成实际控制过程。
针对以上问题，为了进一步提高学生的职业能力，我们增加了《电气控制与PLC综合实训》和相应的课程设计，如：运料小车控制系统的设计、立体车库控制系统的设计。
通过综合实训，主要让学生熟悉PLC电气控制系统设计工作的流程；具有熟练的规范的安装、调试电器与PLC控制装置的基本技能；进一步提高学生的PLC程序设计和调试能力；培养和提高学生工程意识，加深理解学习过的书本知识，使学生理论联系实际，进一步地提高了学生解决实际工程问题的能力。
使学生能够达到电气自动化专业人才培养的相应目标。
PLC应用技术讲义
ZC
M 3~
TA
ZA
ZC
FA
FC
FC
FC ZC ZC=TA·(ZA+ZC) ·FC ZC FC FC=TA·(FA+FC) ·ZC
ZA：正转按钮 FA：反转按钮 TA：停止按钮
ZC：正转接触器 FC：反转接触器
图1-1 继电器控制示例
3
第一节 PLC概述
• 继电器控制系统的优点：结构简单、使用方便、容易掌握； • 继电器控制系统的缺点：体积大、动作慢，动态响应差；功能少，难 以构成复杂控制系统；采用硬接线方式，通用性和灵活性差。 2）通用汽车公司对PLC的要求： • 体积小、价格低、可靠性高； • 使用维护方便、可现场编程； • 功能可扩充、修改，具有数据交换能力； • 能直接连接工业现场的输入输出设备。 3）1969年，美国DEC公司研制成功第一台PLC（PDP-14）。目前主流厂 商主要有：美国AB、德国SIEMENS、日本MITSUBISHI、OMRON等。
15
第一节 PLC概述
3 PLC程序的循环运行
PLC采用循环扫描的方法来执行用
户程序，其内部操作大致包含：
①系统初始化及内部管理
②启动监控和自诊断
③集中输入扫描 ④解释执行用户程序 ⑤处理通信请求 ⑥集中输出更新 ⑦自动返回至②循环执行
图1-6 PLC循环扫描周期示意图
注：PLC允许用户程序使用时钟中 断和外部中断。当中断事件发生时， CPU将以异步扫描的方式为申请中 断的用户提供及时的服务。
2）管理中断，监视错误、故障； 3）内存分配，协调各程序模块的调用及数据交换； 4）循环解释执行用户程序； 5）集中I/O处理； 6）管理通信端口和编程端口。 运行方式： 1）编程方式(PRG) 编辑、传送用户程序；
可编程控制器应用技术说课
可编程控制器的软件组成
编程软件
用于编写、编辑、调试用户程序。
监控软件
用于监控可编程控制器的工作状态 和数据。
工具软件
用于配置可编程控制器的参数、下 载程序等。
可编程控制器的工作原理
01
02
03
扫描输入
可编程控制器通过输入接 口不断扫描外部设备的状 态，并将结果存储在内部 存储器中。
过程控制
可编程控制器可以实现温度、压力、流量等模拟量的控制，广泛应用 于化工、冶金、热力等行业的自动化控制系统中。
运动控制
可编程控制器可以实现电机、液压等设备的运动控制，广泛应用于机 器人、数控机床等领域。
分布式控制系统
可编程控制器可以作为分布式控制系统中的控制节点，实现多台PLC 之间的通信和数据交换，提高整个系统的可靠性和灵活性。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
01
可编程控制器概述
定义与特点
定义
可编程控制器（PLC）是一种工业 自动化控制装置，通过编程实现各 种控制逻辑和功能。
特点
可靠性高、抗干扰能力强、通用 性强、编程简单、扩展方便等。
可编程控制器的发展历程
第一代可编程控制器
20世纪60年代，以继电器为主 要元件，实现逻辑控制功能。
3
台达WPLSoft
适用于台达可编程控制器，支持多种编程语言和 开发环境。
编程语言的语法与指令系统
语法规则
编程语言都有自己的语法规则，包括 变量声明、数据类型、运算符、控制 结构等。
指令系统
可编程控制器指令系统包括输入输出 指令、算术运算指令、逻辑运算指令 、程序控制指令等。
PLC课程说课课件(1)
PLC实现三相异步电动机的正 反转控制
教学反思
由电动正反转继电器控制线路，引 出PLC的控制电路。
这样通过呈现本节所讲授的知识框 架，把本节课所讲授的知识系统化，既 可以给学生以完整的全局的概念，又突 出了重点。
主页
任务 PLC控制交流电机正反转的编程 一、任务描述
四、拓展与训练
二、任务分析 1．控制要求
（二）教材的处理
在处理这节教材时本着两个指导思想：一是注意思路清晰，使教材知识系统化； 二是符合普遍认知规律，方便学生记忆。学生已学习了继电---接触器原理图转 换为梯形图程序的设计方法，在此基础上本节介绍采用PLC典型梯形图程序， 逐步增加相应功能的编程方法来编程。教材中只介绍了典型梯形图结构编程， 但PLC的编程方法和可利用的指令语句有很多，为了使学生做到活学活用，本 次课引入了利用前面所学脉冲指令进行编程，实现相同功能。总共为两学时。
•
谢谢
• 五、反思总结，知识内化（10 min）
• 学生结合板书在知识、技能、方法三方面进行课题总结评价，完成实 验报告。
• <设计意图> 由于板书的系统性、指导性、艺术性很强，我在设计板 书的时候就本着条理清晰，重点突出的原则，便于学生强化记忆。 让 学生感受到实践-认识-再实践-再认识的认知规律，学会运用科学的方 法解决问题。树立良好的职业习惯。
（三）教学目标
（1）知识目标 A、了解PLC在电气控制系统中的应用； B、学会用PLC实现三相异步电动机的正反转控制程序 （2）能力目标： 培养学生识图能力、比较分析、归纳总结、动手编程能力和创新能力。 （3）情感目标：
端正学习态度，明确学习目的，树立正确的人生价值观
பைடு நூலகம்
二、说教法学法
PLC技术应用电子教案 绪论
PLC技术应用电子教案绪论第一章：PLC技术概述1.1 PLC的概念介绍PLC的定义解释PLC的缩写（Programmable Logic Controller）1.2 PLC的发展历程简述PLC的发展历程强调PLC在工业自动化中的重要性1.3 PLC的组成与工作原理介绍PLC的硬件组成（中央处理单元、输入/输出接口、电源等）讲解PLC的工作原理及工作方式第二章：PLC编程软件2.1 编程软件的介绍介绍常用的PLC编程软件（如西门子的Step7、三菱的GX Works等）强调编程软件的功能及使用方法2.2 编程语言讲解PLC编程的基本语言（梯形图、指令表、功能块图、顺序功能图等）强调各种编程语言的特点及应用场景第三章：PLC的输入/输出信号3.1 输入信号讲解PLC输入信号的类型及特点强调输入信号的连接方式及注意事项3.2 输出信号讲解PLC输出信号的类型及特点强调输出信号的连接方式及注意事项3.3 输入/输出信号的检测与保护讲解输入/输出信号的检测方法强调输入/输出信号的保护措施及故障排除方法第四章：PLC的基本指令4.1 逻辑操作指令讲解PLC逻辑操作指令的用法（如AND、OR、NOT等）强调逻辑操作指令的应用及注意事项4.2 定时器与计数器指令讲解PLC定时器与计数器的功能及用法强调定时器与计数器指令的应用及注意事项4.3 数据移位与比较指令讲解PLC数据移位与比较指令的用法（如SHL、SHR、CMP等）强调数据移位与比较指令的应用及注意事项第五章：PLC程序设计方法与实例5.1 PLC程序设计方法讲解PLC程序设计的基本步骤与方法强调程序设计中的注意事项及最佳实践5.2 PLC程序设计实例通过实际案例讲解PLC程序设计的过程及方法强调案例中的关键环节及解决问题的思路第六章：顺序控制程序设计6.1 顺序控制概述介绍顺序控制的概念和特点强调顺序控制在工业生产中的应用6.2 顺序控制程序设计方法讲解顺序控制程序设计的基本步骤和方法强调顺序控制程序设计中的关键环节和注意事项6.3 顺序控制程序设计实例通过实际案例讲解顺序控制程序设计的过程和方法强调案例中的关键环节和解决问题的思路第七章：功能模块与库7.1 功能模块概述介绍PLC中功能模块的概念和作用强调功能模块在程序设计中的应用7.2 创建和使用用户库讲解如何创建和使用用户库强调用户库的创建和使用中的注意事项7.3 标准库和系统库介绍标准库和系统库的概念和内容强调标准库和系统库在程序设计中的应用第八章：PLC通信技术8.1 PLC通信概述介绍PLC通信的概念和作用强调PLC通信在工业自动化系统中的应用8.2 PLC通信协议讲解常见的PLC通信协议（如Modbus、Profibus等）强调不同通信协议的特点和应用场景8.3 PLC通信程序设计实例通过实际案例讲解PLC通信程序设计的过程和方法强调案例中的关键环节和解决问题的思路第九章：PLC在工业自动化中的应用9.1 工业自动化概述介绍工业自动化的概念和作用强调PLC在工业自动化系统中的重要性9.2 PLC在典型工业领域的应用讲解PLC在制造业、交通运输、楼宇自动化等领域的应用实例强调不同领域中PLC应用的特点和挑战9.3 PLC在工业控制系统中的集成与优化讲解PLC在工业控制系统中的集成和优化方法强调集成和优化过程中需要考虑的因素和最佳实践第十章：PLC技术发展趋势与展望10.1 PLC技术发展趋势介绍PLC技术的发展趋势（如智能PLC、模块化PLC等）强调发展趋势对工业自动化领域的影响10.2 PLC技术的挑战与机遇分析PLC技术面临的挑战（如安全性、可靠性等）强调应对挑战的方法和机遇10.3 PLC技术的未来展望展望PLC技术的未来发展方向和应用前景强调PLC技术在推动工业自动化发展中的重要作用第十一章：PLC系统的设计与调试11.1 PLC系统设计概述介绍PLC系统设计的基本流程强调系统设计中的关键环节和注意事项11.2 PLC系统硬件配置讲解如何选择合适的PLC硬件设备强调硬件配置中需要考虑的因素和最佳实践11.3 PLC系统软件设计讲解PLC系统软件设计的要点和方法强调软件设计中的关键环节和注意事项11.4 PLC系统调试与优化讲解PLC系统调试和优化的方法与技巧强调调试和优化过程中需要考虑的因素和最佳实践第十二章：PLC技术在自动化生产线中的应用12.1 自动化生产线概述介绍自动化生产线的概念和作用强调PLC在自动化生产线中的重要性12.2 PLC在自动化生产线中的应用实例讲解PLC在自动化生产线中的典型应用案例强调不同应用场景中PLC的作用和优势12.3 PLC在自动化生产线中的集成与优化讲解PLC在自动化生产线中的集成和优化方法强调集成和优化过程中需要考虑的因素和最佳实践第十三章：PLC技术在过程控制中的应用13.1 过程控制概述介绍过程控制的概念和作用强调PLC在过程控制中的应用13.2 PLC在过程控制中的应用实例讲解PLC在过程控制中的典型应用案例强调不同应用场景中PLC的作用和优势13.3 PLC在过程控制系统中的集成与优化讲解PLC在过程控制系统中的集成和优化方法强调集成和优化过程中需要考虑的因素和最佳实践第十四章：PLC技术的故障诊断与维护14.1 PLC故障诊断概述介绍PLC故障诊断的概念和作用强调故障诊断的重要性14.2 PLC故障诊断方法讲解PLC故障诊断的基本方法和技巧强调故障诊断过程中需要考虑的因素和最佳实践14.3 PLC系统的维护与保养讲解PLC系统的维护和保养方法强调维护和保养过程中需要考虑的因素和最佳实践第十五章：PLC技术在实际工程中的应用案例分析15.1 PLC技术在制造业中的应用案例分析PLC技术在制造业中的实际应用案例强调案例中的关键环节和解决问题的思路15.2 PLC技术在交通运输领域的应用案例分析PLC技术在交通运输领域的实际应用案例强调案例中的关键环节和解决问题的思路15.3 PLC技术在楼宇自动化领域的应用案例分析PLC技术在楼宇自动化领域的实际应用案例强调案例中的关键环节和解决问题的思路15.4 PLC技术在其他领域的应用案例分析PLC技术在其他领域的实际应用案例强调案例中的关键环节和解决问题的思路重点和难点解析1. PLC的基本概念和组成：理解PLC的定义、缩写、硬件组成以及工作原理。
《PLC技术》课程说课
单 片 机 原 理 与 应 用
B 现 代 制 造 方 向
C 品 质 检 验 方 向
AutoCAD
专业核心课程
设备维护方向
一、课程设置——课程定位
《PLC技术》是机电一体化技术专业的核心课程
实用电工技术
自动控制综合应用技术
PLC
电子技术
技 术
高级维修电工实训
液压与气动技术 前修课程
机电一体化综合实训
模块一：2个任务
认识PLC：4学时
行动导向 单元一
讲授法
参观调研法
模块二：7个任务
PLC 技 术 64 学时
基本指令的应用：20学时
模块三：4个任务
步进指令的应用：12学时
案例教学法
模块四：3个任务
功能指令的应用：10学时
单元二
任务驱动教学法
模块五：1个任务
模拟量指令的应用：6学时
模块六：1个任务（3选1）
四、 教学组织与实施 1.学情分析
理论知识兴趣不大 喜欢自己动手
要以学生为中心
多用行动导向的教学 培养学生的自学能力 增强学生的创新意识
喜欢解决实际问题
四、 教学组织与实施 2.资源分析——教材分析
市面上出版的PLC技术方面的教材有两类特点： 学科知识体系型教材
以俞国亮主编的《PLC原理与应用》为代表 以知识体系为主线， 强调知识的完整性； 但理实分离，不利于 行动导向教学模式的 实施组织。 以项目为主线，重职 业技能的培养，但知 识体系的完整性不足。
3.步进指令的应用
十字路口交通信号灯的控制 复杂交通灯控制系统设计
工业洗衣机控制 99s倒计时控制
4.功能指令的应用
5.模拟量指令的应用 6.工程项目综合应用
PLC-说课课件 - 一门课
电气自动化
目录
说
课程性质 目标和重难点
教材分析 教学内容 教学方法和手段 学情与学法 考核方式
一、课程性质
• 《PLC控制系统设计安装与调试》课程是电气 专业的核心课程，在《电气控制》和《传感器及 自动化仪表》等基础上进行，课程的目标是使学 生掌握PLC的基本知识和技能，能对典型控制系统 进行程序设计、安装、调试，满足生产现场可编 程控制系统应用的需要。
五、教学方法和手段
以设备 为载体， 完成典 型任务。
实验 设备
教学 手段
考评 以考促学
仿真 软件
课上仿真
多媒体
图片、视频、 案例。
六、学情分析
学情 分析
•具备PLC学习 的电气控制、 传感器、仪表 知识。
• 动手能力强
学法
理论：模仿学习 -自主编程
实验：自主探究 学习法和小组协 作学习法
七、考核方式设计
共56学时，其中理论28学时，实验28学时。
认识PLC
基本指令
综合应用
功能指令
四、内容设计 认识PLC
初识
理：4 实：2
模块
课程内容
理论
实验
概述、结构 认识PLC
硬件电路
结构和组成
重点
难点
认识 PLC的 端口
工作原理
四、内容设计
模
课程内容
块
理论
实验
重点
难点
指令基础 编程软件
输入输出指 令
微分、置位 基 复位 本 指 定时器、脉 令 冲程序
成长
理：8 实：6
功能指令
四、内容设计
综合应用
模
课程内容
PLC原理及应用说课稿
4、有一定PLC技术应用开发经验或从事过 、有一定 技术应用开发经验或从事过PLC实践指导。 实践指导。 技术应用开发经验或从事过 实践指导
5、具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。 、具备设计基于行动导向的教学法的设计应用能力。
课程标准——课程执行标准
1、教学场地: PLC应用技术,配备多媒体教学设备,每2-3人一套实训装 置(计算机及网络,STEP7-MICROWIN,S7CPU224实验装置,虚拟实训 系统). 2、教学资料：必须选用与本大纲要求基本相符的教材,并指定相应 的参考书.
教学过程设计
项目一：电动机的点动与自锁控制
授 课 班 级 上 课 时 间 上 课 地 点 实验楼PLC实训室
教 学 目 的
1.掌握基本编程软元件 2.掌握PLC的输入输出指令、串并联指令、置位与复位指令、脉冲上升沿、下降沿指令、电路块指令、定时器、 计数器等基本编程指令 3.掌握编程规则与典型程序块、经验编程法。
《S7-200西门子PLC基础教程》王淑英主编，人民邮电出版社
课程标准——教师素质要求
1、具备PLC技术的理论知识。 、具备 技术的理论知识。 技术的理论知识
2、具备PLC硬件和软件设计编程能力。 、具备 硬件和软件设计编程能力。 硬件和软件设计编程能力
教学场地、 教学场地、设施要求 3、具备PLC综合控制系统的开发操作能力。 、具备 综合控制系统的开发操作能力。 综合控制系统的开发操作能力
说课内容
课程标准 教学方法 学情分析 教学过程设计
课程标准——课程属性
一、课程属性 1.课程名称 课程名称:PLC原理及应用 课程名称 原理及应用 2.所属专业 机电一体化技术专业及自动化类专业 所属专业:机电一体化技术专业及自动化类专业 所属专业 3.课程类别 专业基础核心课程 课程类别:专业基础核心课程 课程类别 4.课程总学时 课程总学时:56 课程总学时 5.课程教学模式 项目教学 工学结合 课程教学模式:项目教学 课程教学模式 项目教学,工学结合
(说课获奖)PLC技术应用说课课件
03
主题目标
通过本次说课，使学生了解PLC技术的基本概念、工作原理和应用实例，
掌握PLC编程的基本方法和技能，为后续课程的学习打下基础。
课程背景
PLC技术是工业自动化领域中的重要技术之一，广泛应用于各种生产设备和自动化系统中。随着工业4.0和智能制造的快速发 展，PLC技术的应用越来越广泛，对于掌握PLC技术的专业人才需求也越来越大。
本课程是电气自动化技术专业的一门核心课程，通过本课程的学习，学生可以掌握PLC技术的基本知识和技能，为今后从事自 动化领域的工作打下基础。同时，本课程也是职业技能鉴定的重要内容之一，对于学生考取相关职业资格证书具有重要意义 。
02 PLC技术概述
PLC的定义与特点
总结词
核心功能与特性
详细描述
PLC，即可编程逻辑控制器，是一种专门为工业环境设计的数字电子系统。它通 过编程实现逻辑控制、定时、计数和算术运算等功能，具有高可靠性、高灵活 性、易于编程和易于扩展等特性。
实用性强 该课件紧密结合实际应用，提供 了大量的实际案例和实践操作， 有助于学习者快速掌握PLC技术 的应用。
互动性强 课件中融入了大。
视觉效果佳 课件采用了丰富的视觉设计，如 动画、图表等，使得内容更加直 观易懂，提高了学习效果。
实验过程与指导
实验过程
学生按照实验指导书的要求进行实验操 作，记录实验数据和结果。
VS
实验指导
教师全程指导，解答学生在实验过程中遇 到的问题，确保实验的顺利进行。
06 PLC技术应用课程效果
学生学习效果评价
知识掌握程度
通过课堂测试、作业和项目实践， 评估学生对PLC技术的基本概念、
原理和应用技能的掌握程度。
实践能力
《PLC技术与应用》课程说课稿
《PLC技术与应用》课程说课稿各位领导，同仁：你们好。
我是来自机电工程部的王X。
我今天说课的题目是《PLC技术与应用》。
根据中等职业学校教学大纲、中专生的特点以及我校的实际情况，我将从课程定位、课程目标、课程重点和难点、教学方法与教学手段、教学过程、教学效果和改革思路等七个方面阐述我对本课程的说课内容。
一、说课程定位（一）、地位和作用PLC是基于微处理技术的通用工业自动控制设备，可在工业环境下控制开关量和模拟量，广泛用于机械系统、生产流水线及过程工业的自动控制领域，并涉及了几乎所有的行业，PLC技术已成为当今世界潮流，作为工业自动化的三大支柱（PLC技术、机器人、计算机辅助设计与制造）之一的PLC技术，将会占据越来越重要的位置。
在我国国产的机床设备已越来越多地采用PLC控制系统取代传统的继电-接触器控制系统。
电气工程技术人员必须掌握PLC及其控制系统的基本原理与应用技术，以适应当前电气技术的发展需要。
本课程是机电一体化技术、数控技术等专业必修的专业课，同时它也是帮助学生考取中级和高级PLC程序设计师资格证书的核心课程。
（二）教材选用选用教材：《电器及PLC控制技术》高勤主编，高等教育出版社，2008.6，（中等职业教育国家级规划教材）。
参考版本：《可编程控制器的原理及应用》高勤编著，电子工业出版社，2006 （三）、教材选择的依据（1）、根据学生对知识的认知和接受能力而选用的。
（2）、本教材的内容难易程度适中，非常适合学习PLC的初学者。
（3）、教材中有很多典型的例子分析可以提高学生的学习效果。
该教材是符合我校的教改思路和现情，电气控制部分作为学习PLC的基础知识，以够用、实用为原则只占其中的两章，教学内容更多地针对工业现场应用中众多的PLC产品型号，注重点面结合、强化技术、重视知识、技术能力培养，强化程序设计指导、工程应用能力训练和技术综合一体化能力培养。
二、说课程目标（一）、教学目标1、知识目标：重点讲授PLC的软、硬件结构和基本工作原理、指令系统和梯形图编程的基本方法，以及PLC的工程应用、通信及网络。
《PLC技术及应用》课程说课稿
《PLC技术及应用》课程说课各位领导、评委老师:大家好！今天我说课的内容是《PLC技术及应用》课程说课。
我将从教学大纲、教学资源、重点难点、教学方法手段、学情学法、教学程序设计、教学特色六个方面进行阐述。
一、教学大纲（我将从课程背景、课程定位、课程目标、重点难点四个方面进行说明）1、课程背景环渤海经济圈中90%以上企业的90%以上设备用到PLC技术。
为满足企业对人才的需求，我系开设了《PLC技术及应用》课程。
2、课程定位《PLC技术及应用》是电气自动化、应用电子、机电一体化等专业必修的专业核心课，也是目前应用最广泛的课程之一。
本课程的任务是使学生具有分析、设计、调试各种品牌PLC程序的能力，掌握PLC程序控制方法。
本课程的前导课程有《计算机应用基础》、《电机与电气控制技术》，后续课程有《变频器》、《触摸屏》。
本课程在专业课中起到承上起下的作用。
3、培养目标本课程以知识为基础，以能力为本位，以素质为核心，以就业为导向，制定了知识目标、能力目标和素质目标三个培养目标。
其中知识目标分为了解、掌握、熟练掌握三个层次。
了解PLC在工程中的应用，掌握PLC基础知识、三菱系列PLC指令系统、编程方法，熟练掌握PLC程序设计、调试方法；能力目标为在学习了三菱系列PLC的基础上，触类旁通，掌握其他品牌PLC的应用，完成各种品牌PLC控制项目的设计、接线及调试；素质目标为善于思考、具有创新意识和认真严谨、积极的学习态度，具备良好的沟通技巧和团队合作精神。
二、教学资源（第二部分教学资源，这一部分我将从学习资源、实训资源两个方面进行说明）1、学习资源本课程选用的教材是史宜巧老师主编，机械工业出版社出版的《PLC技术及应用项目教程》，本书是高等职业教育规划教材。
教材优点：以模块为单元，以应用为主线，从项目中引出知识，内容适度，体现了实用性、适用性和综合性的教学做一体化原则，是适用于项目教学的教材。
教材缺点：组合钻床等项目与生活较远不易理解，其次没有顺序功能图录入方法和仿真软件使用方法。
PLC课程说课课件
02
PLC基础知识
PLC的基本组成
中央处理单元（CPU）
控制PLC的核心，负责执行用户程序、处理 数据、执行算术和逻辑运算等任务。
输入/输出模块
接收和发送信号，实现与外部设备的连接。
存储器
用于存储用户程序、数据和系统程序。
电源模块
为PLC各模块提供稳定的电源。
PLC的工作原理
01
02
03
输入采样阶段
04
PLC在工业自动化中的应用
工业自动化概述
工业自动化定义
工业自动化应用领域
工业自动化是指通过各种自动化设备 和系统，替代传统的人工操作，实现 生产过程的自动化控制和管理。
广泛应用于制造业、电力、化工、矿 业等众多行业，提高生产效率、降低 能耗、保障安全。
Байду номын сангаас
工业自动化发展历程
从机械自动化到数字控制，再到现代 的工业物联网，工业自动化不断升级 换代，提高了生产效率和产品质量。
PLC读取输入信号的状态， 并将其存储在输入映像寄 存器中。
程序执行阶段
根据用户程序，PLC按照 梯形图或指令执行逻辑运 算，并将结果存储在输出 映像寄存器中。
输出刷新阶段
PLC将输出映像寄存器的 状态输出到输出模块，驱 动外部设备。
PLC的编程语言
指令表（IL）
类似于汇编语言，使用助记符 表示指令。
理论教学
介绍PLC的基本概念、工 作原理、编程语言等理论 知识，帮助学生建立扎实 的基础。
实验教学
设计实验项目，让学生动 手操作，通过实践掌握 PLC的硬件组成、接线、 编程和调试等技能。
案例分析
结合实际案例，引导学生 分析问题、提出解决方案， 培养其解决实际问题的能 力。
PLC说课1
一 、 说 教 材 二、说教学目标 三、说重点、难点 四、说教学方法
说课稿 电工电子教研室
五、说教学过程 六、说 板 书 设 计
一、说教材
教材分析：《PLC原理与应用》是劳动版维修电工专业技师培训教材，本书以三 菱FX2N可编程控制器为例，全面介绍PLC的组成、原理及在电气控制中应用， 本教材内容实践性、应用性强，是维修电工专业的核心课程。 适合于具有一定 PLC基础的工程技术人员自学，我们把它作为技工学校中、高级班学生的专业教 材使用，遵循难度适中，知识实用的原则并结合学生实际情况，我们对教材内容 做了适当的删减，对教材章节的顺序做了适当的调整(将相关的理论与实训部分 整合采用模块式教学)，并适当加大了学生上机实验操作的比重。
通过多媒体教学、现场演示互动、生活中的应用举例促进师生情感，激发 学生的学习兴趣，提高学生观察、概括、分析、推理、综合应用的能力
三、说重点、难点
说重点：步进顺控编程是PLC最常用的编程方式，掌握步 进顺控的编程方法是学好PLC的关键，本节的教学重点内 容为“步进流程图的编程方法 ”
说难点：根据本人多年PLC教学经验及学生课后的反馈，本 次课程中关于“步进顺控流程图的设计方案”，这部分内容 对于初学者来说往往不太容易理解和设计（此部分内容要求 学生充分理解实例的工作过程和顺序操作），因此我将这部 分内容作为本次课程的难点部分，需要在教学中结合典型实 例举一反三，总结归纳，达到既定的教学目标。
注：此部分内容为重点，通过对难点部分的工作流程图进行分步替换，最后 绘出PLC的步进流程图。这部分内容讲解过程中通过分步讲解与分步绘制相 结合的方法，使学生更容易掌握步进流程图的设计方法。此外在表明每个状 态S的功能时可以采用因材施教法，根据不同层次的学生提出不同的要求进 行程序设计来输出负载。
PLC课程说课课件
02
PLC编程语言
指令表编程语言
总结词
指令表编程语言是一种基于文本的编程方式，通过编写指令序列来实现PLC的控制逻辑。
详细描述
指令表编程语言采用类似于汇编语言的助记符表示指令，如LD（Load）、MOV（Move）、OUT（Output）等。 通过编写一系列指令，可以实现对输入信号的处理、控制逻辑的实现以及输出信号的驱动。
通信模块
介绍通信模块的种类、功 能和选择依据，以及与 PLC的连接方式。
系统软件设计
控制算法
介绍常用的控制算法，如PID控制、模糊控制等，以及在PLC控制 系统中的应用。
编程语言
介绍PLC常用的编程语言，如Ladder Diagram、Function Block Diagram等，以及编程语言的选用依据。
特点
功能块图编程语言具有直观易懂 、易于理解的优点，适用于初学 者快速入门。同时，由于其图形 化的特性，也便于后期维护和调 试。
结构化文本编程语言
01
总结词
结构化文本编程语言是一种基于文本的编程方式，通过编 写结构化语句来实现PLC的控制逻辑。
02 03
详细描述
结构化文本编程语言采用类似于高级语言的语法结构，如 使用IF、CASE等控制结构实现逻辑判断，使用变量和函数 实现数据处理等。通过编写结构化语句，可以精确地实现 复杂的控制逻辑。
01
03 02
实验报告撰写
01
3. 问题分析与解决方案。
02
4. 实验结果与结论。
03
撰写要求
实验报告撰写
01 02 03
1. 内容完整，条理清晰。 2. 重点突出，详略得当。 3. 分析深入，结论准确。
谢谢观看
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学习效果评价设计
考核模式
3 4
注重职业素养的培养
采用过程考核，分别对学生学习情况与老师上课情况，效果进行评价； 采用过程考核，分别对学生学习情况与老师上课情况，效果进行评价； 学生互评20% 学生互评 过程 以小组为单位开 展互评 学生自评20% 学生自评 学生对自己的表 现进行评价 教师评定60% 教师评定 项目完成情况 平时的表现 实习报告
实践操作 60
1 2 3 4
能正确绘图（梯形图） 能正确完成I/O分配 能正确完成I/O接线 系统调试 （软件、硬件） 基本指令的运用 软元件的正确使用 是否符合编程条件 对编程软件是否操作熟练 工作态度 纪律、出勤 团队精神
30 10 5 15 5 5 5 5 5 5 10
有关知识 20
5 6 7 8
电气线路的应用能力 电气线路检测能力
2
内容组织
内容组织原则: 内容组织原则 • 遵循学生职业能力由简单到复杂、由单一到 遵循学生职业能力由简单到复杂、 综合的成长和认知规律； 综合的成长和认知规律； • 基于行动导向的原则； 基于行动导向的原则； • 教学做合一； 教学做合一； • 基于普适工作的“六步骤”. 基于普适工作的“六步骤”
PLC系统程序设计与应用能力 系统程序设计与应用能力
电路仿真软件使用能力 电气控制线路的掌握和应用能力 常用低压电器元件识别 选取能力
2
内容选取
内容选取原则： 内容选取原则：
遵循学生职业能力的成长和认知规律（简单--复杂、 --复杂 遵循学生职业能力的成长和认知规律（简单--复杂、 单一--综合) --综合 单一--综合)； 根据社会需求和职业岗位的要求； 根据社会需求和职业岗位的要求； 遵循学情特点； 遵循学情特点； 遵循“必须够用”的原则； 遵循“必须够用”的原则； 强调能力本位； 强调能力本位；
《PLC应用与实践》是电子电器应 用与维修专业的一门核心专业技术课 程， 通过本课程的学习，培养中职学 生电气识图能力、设备维修能力、电 路改造能力、工作沟通能力、继续学 习能力、团队合作能力、自我发展能 力。
课 程 理
3 1
念 设 计
设计理念
基于三一重工、 基于三一重工、 中联重科等企业 的合作，共同开 的合作， 发课程
考核 模式
评价方式
“优秀”、“良好”、“通过”、“不通过”四等 优秀” 优秀 良好” 通过” 不通过”
100—90“优秀” 89—75“良好”74—60“及格 ” 60分以下“不及格” 优秀” 良好” 分以下“ 优秀 良好 及格 分以下 不及格”
3 4
主项目 及配分
考核标准
序 号 子项目 配分(总分 100）
情境4 情境4
工作台自 动往返控 制线路的 安装与检 修 生活给水排水系 统的电气控制
3
教学方法与手段—教学模式
3
教学方法与手段—教学方法
激 励 教 学 法
教 教 学 法 法 学
法
3
教学方法与手段—教学手段
教学手段
3
课程资源
• 硬件资源：电工技训室（线路接调试）、多媒 体教室（电路仿真）、机房（软件仿真）、图 书馆（订阅了各种电子类书籍）、 PLC实验 室（模块化实验）、 • 软件资源：电路仿真软件 • 教师资源：元件器材采购及实习场地布置1人、 实验焊接指导考核2人。 • 教材资源：《电气控制技术》《FX系列可编 程序控制器》… 网络资源：电子专业相关网站
ห้องสมุดไป่ตู้
综合素质 20
9 10 11
Add your title
谢谢各位专家 指导！ 指导！
2
项目 情境1:电动机起保停控制 情境 电动机起保停控制 线路的安装 情境2:电动机正反转控制 情境 电动机正反转控制 线路的安装检修 情境3:电动机 △ 情境 电动机Y/△降压启 电动机 动控制线路的安装与检修 情境4:工作台自动往返控 情境 工作台自动往返控 制线路的安装与检修 情境5:生活给水排水系统 情境 生活给水排水系统 的电气控制 情景6:电动机 △ 情景 电动机Y/△降压启 电动机 动控制线路的PLC控制 动控制线路的 控制
课程：电气控制与PLC 课程：电气控制与
澧县职业中专学校 说课人： 说课人：胡军
说课导航
3 1 2 3
课程设置分析 教学内容设计 教学方法与手段
4 学习效果评价设计
3 1
课程设置分析—职业岗位分析
电子产品装配
毕业生
电气设备维修
电气设备改造
电子电器应用与维 修专业技能型人才
3 1
课程设置分析—课程地位
3 1
设计思路
教学实施优化 学习情境设计
转化学习领域 划分行动领域 典型工作任务分析 职业岗位调研
3 1 3 课程 目标
课程设置分析—课程设计理念
学习方法 能力 具备一定的自学能力
分析问题、解决问题、 分析问题、解决问题、信息 获取方法能力
社会能力 专业能力
团队合作、交流沟通、组织 团队合作、交流沟通、 协调能力
教学内容设计—内容选取
子项目 三相异步电动机 工作原理 常用低压电器元件介绍 三相电机基本控制环 节起保停电路 电动机Y/△ 电动机 △降压启 动控制线路工作原理 电力拖动控制线路接 线工艺 及检测 情境7:自动门控制装置 情境 自动门控制装置 知识能力素质
低压电器元件识别 选取能力 常用仪器的使用能力
2
教学内容设计—内容组织
以学习情境为管理依托，将学 生、教师、条件、内容、方式、 实践等课程要素进行整合。并以 学习情境为评价单元。
情境6 情境6
电动机Y/△ 电动机 △降压启 自动门控制 动控制线路的 装置 PLC控制 控制
情境7 情境7
情境5 情境5 情境2 情境2
电动机正 情境3 情境3 情境1 情境1 反转控制 电动机Y/△ 电动机 △ 电动机起保停 线路的安 降压启 线路的安装 装检修 动控制线路 的安装与检 修