《口语交际怎样说服别人》课件

先退后进，变守为攻
说话时，特别是当你的观点处于不利的境地， 为了达到说服听众的目的，先不妨有意识地退一 步。你先肯定听众观点有其合理性，然后在获得 听众信任的基础上再寻找机会，通过摆事实、讲 道理、设问题等方法巧妙地提出你的观点，变退 为进，化守为攻，从而最终有力地说服听众。
3、期中考试,王小同学发挥失常,成绩退步很 大.连续几天情绪不振,晚自习课上还打游戏机.班主 任陈老师发现后批评了他几句,他竟然还顶嘴.事后, 王小冷静下来,越来越觉得自己的行为太过分,主动 找老师承认错误.这时,陈老师语重心长地说:“王小 啊,你能主动找老师承认自己的错误,很好.这说明你 已经认识到自己身上存在的问题,开始冷静地反思自 己,你已经开始成熟起来.老师相信你一定能改正自 己的缺点.你要冷静分析自己考试失败的原因,不要 怨天尤人. 考试的失败虽然是偶然的,但偶然的背后 存在着必然.我知道今天这事是你心情不好造成的, 但这正说明你需要不断加强自己的修养.考试失败了, 但做人不能失败!”一段话说得王小频频点头.
考题展示,实战演练
1、语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国 演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积 极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师， 你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?’(不超 过60字) (06湛江) 2、根据所给情境，按要求进行表达。 几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们
好奇地围上去，其中一个同学说：“我来把它的毛拔光， 看看它还能不能活。”如果你恰好路过听到此话,该如何进 行劝说?(06哈尔滨) 3、小华的家长反对他阅读文学名著,理由是“那都是闲书, 没什么用”.小华请你帮助他说服家长.把你要说的话写下来, 要求语言得体,有理有据.(06百色)
楚水实验学校 张正红 二00六年十一月二十四日
2、自习课上,小张不小心撞翻了小李的课桌,可 他既没有说对不起,又没有帮小李收拾课桌.小李找小 张理论,他又没有理睬.情急之中,小李挥起一拳打伤 了小张的眼睛,事后处理时小李坚持自己有理,不愿接 受调解赔偿药费,且情绪十分激愤,家长也坚决支持孩 子的做法.班主任这时和颜悦色地说:“小李,我理解 你的想法.在整个事件过程中,你几乎没有过错,假如 他不撞 翻你的课桌,假如他事后帮你拾起来或者向你 道歉,假如你找他时,他的态度不是那么强硬,你都不 会动手的.谁没有一点血性呢?可是你想,假如这一拳 打在你的眼睛上,你有什么感受?他千不对万不对,你 都不应该动手.如果你能再克制一下自己,事态就不会 这么严重了,对吗?”最后事情得以顺利解决.
名段赏鉴,品评优劣
品评材料上人物的语言,并分析 运用了哪些技巧说服齐仰之先生 的?
模拟竞选,尽展风流
班级准备举行班长自主竞选活动, 请各组以海选的方式推选一名代 表,公开发表竞选演说,并请各组 安排一名评委交叉进行评点并打 分.
他山之石,触类旁通
欣赏下面一段小品,注意品味小 品中骗子的语言艺术.
因势利导，激发共鸣
听你说话或演讲的人，是因为觉得你的话对他 有帮助，有价值。只要你向听众表明，你Fra Baidu bibliotek重他的 观点，能替他着想，就能使之在感情上产生共鸣， 并建立起融洽的关系。如果一开始，他的观点与你 不一致，那就要因势利导，经过充分说理，并在感 情上打动对方，使他接受你的观点。
其它技巧:激将法、换位思考法、欲 擒故纵法等.
口语交际
怎样说服别人
梳理教材,明确要求
周恩来说服别人成功的原因是什么? 说服别人的基本要求有哪些?
说服别人的基本要求:
说话有针对性. 说话有吸引力. 说话善于打动别人.(晓之以
理,动之以情)
故事擂台,异彩纷呈
课前收集言语类的故事,课上 交流,各组推选代表讲给大家听.
示例剖析,方法指南
1、体育委员准备在班内举行一场篮球赛.班 上 有1/3的人支持,有1/3的人反对,另有1/3的人犹豫 不决.体育委员说:“我知道有些同学犹豫,一方面大 家也知道活动有意义,但又担心马上期中了,哪有时 间,还不如多做两道数学,多背两个单词.是的,大家学 习很紧张,可是参加体育活动,可以使我们的身心得 到放松,可以提高我们的学习效率,是一种积极的休 息.而且,通过活动,还可以增进友谊,培养我们团结向 上的精神.你们同意我的说法吗?”话刚说完,教室里 一片掌声.
有的放矢，迂回出击
说话要做到有的放矢，就要找准说话的途径。 要找准途径，就必须了解听众。一般说，听众可分 三种：（一）与你持有相同的观点；（二）犹豫不 决，处在观望中；（三）与你的观点相对。我们应 把说话重点放在后两者，特别是与你相对的听众身 上。在阐述自己的观点时，不必直接攻击别人的观 点，可以用迂回的办法，设法让他放弃自己的观点， 站到你的一边。