2021年教研室下半年学科教研活动工作计划

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教研室下半年学科教研活动工作计划

教研室下半年学科教研活动工作计划一、教研目标：1. 提高教师教学水平，全面提升学科教学质量。

2. 探索创新课堂教学方法，培养学生创新思维和实践能力。

3. 加强学科教研团队建设，推动学科教研工作的深入开展。

4. 强调教学与评价的有机结合，建立学科教学评价机制。

二、工作内容：1. 制定学科教研计划根据学校的教学大纲和学科教研目标，制定下半年学科教研计划，明确每个阶段的重点工作和目标。

制定计划时，要充分考虑学科的特点和学校的实际情况。

2. 组织教研活动组织教研活动包括教研讲座、课例研究、研讨会、集体备课等。

通过这些活动，可以促进教师之间的交流和学科教研工作的开展。

教研活动的主题可以包括课程标准解读、教学设计、学科思维的培养等。

3. 探索创新教学方法在教学设计中，注重探索创新教学方法，包括项目学习、合作学习、问题解决等。

通过这些方法的运用，可以激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

4. 建立教学评价机制建立科学、全面的教学评价机制，注重学科教学与评价的有机结合。

通过教学评价，可以及时发现问题，为教学改进提供依据。

同时，评价结果也可以成为教师教研的重要参考。

5. 做好教材教辅研究教材是教学的重要依据，教师应根据学校的实际情况，研究教材内容，理清知识点的学习重点和难点。

同时，要对教辅材料进行选择和使用的指导，确保教材和教辅的有效结合。

6. 加强学科教研团队建设教研团队是学科教研工作的主体，要加强教研团队建设。

注重培养团队成员的学科教研能力，通过团队合作，共同推动学科教研工作的深入开展。

7. 加强教师培训在教研活动中，要注重教师培训的开展，提高教师的教学能力和教研能力。

培训形式可以包括集中培训、微型教研、研修班等。

三、工作计划：1. 9月份：制定下半年学科教研计划，并确定工作重点。

组织教研讲座，邀请学科专家解读最新的教学标准。

组织集体备课，共同研究教学设计。

组织学科教研研讨会，分享教学经验和教学成果。

2024年教研室下半年工作计划（3篇）

2024年教研室下半年工作计划一、总体目标2024年下半年，教研室的工作目标是在前半年工作的基础上进一步提升教研质量，促进教师专业发展，提高教学质量，为学生提供更好的教育教学环境。

二、重点工作1.教研项目研究与实施(1) 结合本研究室的特点和发展需求，确定本学期的教研项目，并制定详细的实施计划；(2) 组织教师进行教育研究，定期召开教研会议，分享研究成果，并将成果应用到教学实践中，提升教学效果；(3) 加强教师之间的交流与合作，推动教育研究成果的共享和转化，形成良好的教研氛围；(4) 定期评估教研项目的实施情况，及时调整和完善计划。

2.教师专业发展与培训(1) 定期组织教师参加专业发展培训，提高教师的专业素养和教学能力；(2) 鼓励教师参加学术研讨会、教育论坛等学术交流活动，拓宽视野，增强学科发展；(3) 设立教师互相观摩课堂的机会，加强教学互动，提高教学质量；(4) 建立教师成长档案，定期进行教师专业成长评估，了解教师发展情况，提供个性化的教学指导和培训计划。

3.教材和教辅材料审核(1) 对学校选用的教材和教辅材料进行审核和评估，确保教材和教辅材料的质量和适用性；(2) 加强与出版社和供应商的合作交流，了解最新的教育教学资源，及时更新教材和教辅材料；(3) 组织教师对教材和教辅材料进行试用和评价，及时反馈使用情况，提供改进意见；(4) 加强教材研发工作，推动教材的创新和改进，提高教学质量。

4.学科竞赛组织与指导(1) 组织学科竞赛活动，如数学竞赛、英语演讲比赛等，提供学生展示才能的平台；(2) 设立竞赛指导小组，指导参赛学生备赛，提供专业的培训和辅导；(3) 推荐优秀学生参加市级及以上的学科竞赛，提升学生的学科素养和竞争能力；(4) 加强对竞赛成绩的评估和分析，总结经验，为下一年度的竞赛活动做好准备。

5.教学效果评估与反馈(1) 定期进行教学效果评估，包括教师评估和学生评估，了解教学效果和学生满意度；(2) 根据评估结果，及时反馈教学质量，提供改进意见和建议；(3) 建立学生意见箱和家长意见反馈系统，倾听学生和家长的意见和建议，改进教学工作；(4) 加强教学工作的监督与考核，提高教学质量和效果。

2021年小学科学教研工作计划（精选6篇）

小学科学教研工作计划2021年小学科学教研工作计划（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候开始制定工作计划了。

好的工作计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的2021年小学科学教研工作计划（精选6篇），希望对大家有所帮助。

小学科学教研工作计划1一、指导思想以教体局“作风建设年”、“教育质量年”、“学校管理年”活动目标为宗旨，围绕“创和谐、保平安、求质量、促发展”的学校工作主线，牢固树立质量意识、特色意识、课程意识、学习意识、创新意识，以提高教师素质为核心，以提高教学质量为重点，以优化管理为手段，积极探索提高教学质量的途径和方法，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

二、本组成员情况分析本组共有四名专职科学教师，这四名教师各有特色、各具风格。

宋玉枝老师是一名老科学教师，有着丰富的教学经验，善于做学生的思想工作，这几年一直担任毕业班教学工作，在小考中取得了优异成绩。

杨凤霞老师和段淑荣老师虽然刚调入科学组时间不长，但是两位老师十分勤奋和好学，业务水平增长很快，先后在中心校举办的教学评优活动中获奖，并有市级以上论文发表。

周晓涵老师担任科学教学工作也有十年之久，期间多次担任毕业班教学工作，并取得优异成绩，同时兼任教研组组长工作，多次在县教学评优活动中获奖，并有市级论文发表。

三、教研专题本组成员在课后的交流中有一个共同的发现，就是不管中年级还是高年级，在课堂上总有一大部分学生不能跟着老师的思路走，不会倾听老师的话，导致课堂效率低，成绩难提高。

在以往教学实践的基础上，我们确定了本组的教研专题“培养学生课堂上的倾听能力”。

四、目标任务1、配合我校科学课改建设，进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。

让本组教师成为一支思想素质上乘、业务素质过硬，符合新课标要求的教师队伍。

2、在科学学科教研教改中注重素质教育，充分利用好我校为每个教师配备的电脑，学习先进教学技术，开展教科研研究，促进教学质量的提高。

2021年教研室工作计划4篇

2021年教研室工作计划4篇教研室工作计划篇1一、日常教学组织工作计划：1.开学前：各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。

大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。

2.开学二周后：对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。

3.安排晚自习辅导答疑，每位教师每周一晚上。

4.安排教师指导学生的导师的学生名单，要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。

关心爱护学生，使学生心理与身体、学习共同健康成长。

5.组织公开课观摩，特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛，集体讨论各种教学方法，尽量推广最好的教学方法。

促进教学方法的提高和多样化。

6.每位教师每学期要多听课，多向其它教师学习，取长补短，并且有记录。

7.教研室主任要对每位教师进行听课，掌握教学动态，检查教学进程和教学方法，教学水平和教学态度。

8.期中教学检查：对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查，结合学校的教学检查，对位每位教师的教学工作进行量化考核，并且上报教务处和留系存档。

9.期末考试、出卷、监考、阅卷工作(1)每位教师对自己的课程要负责出A、B两套试卷，并附有标准答案和评分细则。

两套试卷相同知识点不能超过30%，要逐步建立每门课程的试题库。

(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。

要有成绩分析和试卷分析，以符合“正态分布”为理想试卷。

最后上报系教务办并报校教务处。

二、实验实训课管理：1.实验课：有条件的要达到100%的实验开出率，要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书，期末一并交至系存档。

2.实训：在校内外实训基地的，也要存相应记录并存档，要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。

三、毕业论文安排：1.每个学生要有一名毕业论文指导教师。

2.毕业论文的题目尽量一生一题，不要重复。

3.毕业论文要有多次修改的记录，要有评语并存档。

四、各种政治学习和业务学习。

五、安排一次或以上的学术讲座。

2024年下半年教研处工作计划（6篇）

下半年教研处工作计划一、指导思想学校要建立起新的教育理论，探索和创新教育方法，将课程改革的先进理念切实有效地转化为广大教师的教学行为，解决课改过程中不断出现的一系列问题，使广大教师的主体合作探究作用得到有效发挥，教师作为教师教育的资源得到充分的重视和合理地开发利用，从而有效地解决教师教育的质量与效率兼顾问题，促进我校教师人力资源开发均衡发展和教育教学质量的同步提升。

二、工作目标坚持以____为指导，遵循教育教学规律，努力深化教育教学改革，扎实推进素质教育，以深入推进高中新课程改革为重点，以探索优质高效课堂教学模式为中心，坚持面向全体、分层指导、团队协助策略，促进教师专业化发展，积极推进校本教研、新课程课堂教学模式探索、高考命题趋势研究、备课组建设等工作，努力实现教育教学质量的全面提高。

三、具体措施第一，大兴教育教学研究之风。

目前，各科教材已经全面改版，且全国教材将打破传统的大一统格局，各年级组、教研组、备课组都要组织各位教师进行深入细致的研究，认真研究“考纲”、“命题”、“两综”，增删了哪些内容，标高有哪些变化，重难点是否转移，命题趋势有哪些特点，一切要做到心中有数。

第二，积极探索高效课堂教学模式。

各位教师要认真研究新的教学思想、教学理念，改变陈旧、落后的教学方法和手段，借鉴、学习先进课改实验学校的经验，充分利用现代化的教学手段，积极探索自主、合作、互动、开放的新型课堂教学模式。

本学期要求____岁以下的教师至少讲一节体现新课改特色的探索课。

第三，大力推进“微型教研”、“问题教研”。

“微型教研”的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。

“问题教研”主要是研究教学之内的问题而不是教学之外的问题，是研究自己教室里发生的教学问题而不是别人的问题。

只有这样，我们才能在日常教学过程中发现和解决问题，而不是让教师将自己的日常教学工作放在一边，到另外的地方做研究。

高一数学学科教研工作计划

2021-2021学年度下学期高一数学学科教研工作方案为进一步做好本学期高一数学学科教研工作，依据山东省一般高中数学教学实施意见和市教研室年度工作方案要点，特制订本方案。

一、总体目标与要求1、以提高教研工作针对性和实效性为目标，进一步建立和完善学科教研保障机制，促进教研工作科学化、标准化和精细化，切实为基层、为学校、为教师效劳。

2、以促进学生的数学理解和学习能力的提高为目标，重组教学内容，优化教学主线，促进知识与能力同步开展。

3、以提高课堂效率、打造高效课堂为目标，进一步改善教学方式，优化学习方式，构建“减负增效、生态和谐、生本探究〞的课堂新模式。

4、以提高实施新课程的能力和水平为目标，强化教科研的先导作用，引领教师不断增强自我开展的意识和动力，进一步促进教师的专业化成长。

5、以改善效劳方式、提高效劳质量为目标，进一步创新教研方式，丰富教研内容，拓展教研时刻与空间，满足教师开展的多样化需求。

6、以提高自身业务素养与引领学科教研的能力为目标，加强学习，勤奋工作，以极大的热情与责任感投身教学与教研工作，努力实现工作目标与个人价值。

二、指导思想以省市素养教育工作会议精神和省数学教学实施意见为指导，进一步转变瞧念，更新思路和方法，以新课程的实施为依托，推广“ＭＭ〞课题实验为抓手，创新教研方式，提高教研工作实效为保障，大力推进课堂教学改革，不断优化教学方式和方法，为进一步提高实施新课程的能力和水平，促进教育教学质量的稳步提高而努力。

三、重点工作及要紧措施1、建立和完善学科教研保障机制，促进教研工作科学化、标准化和精细化，切实为基层、为学校、为教师效劳。

〔1〕完善学科常规教研制度。

强化咨询题意识、目标意识和教研的职能〔教研、治理、指导、效劳〕意识，强化咨询题解决的针对性和普适性，强化成果的总结、落实和相应；进一步标准“四个〞指导〔会议指导、资料指导、信息指导、考试指导〕，标准各类教研活动和评选活动〔各类报告会、现场会、研讨会、交流会、瞧摩教学、公开课、示范课、研究课、课件评选、优质课评选、教学能手评选等〕的程序；强调过程的参与与独立考虑，强调和谐气氛与个性爽朗，强调各抒己见又相互借鉴、学习、取长补短。

2021年教科研工作计划4篇

2021年教科研工作计划4篇本文名目2021年教科研工作打算幼儿园第一学期教科研工作打算小学下半年教科研暨校本培训工作打算学校教科研工作打算本学期教科研工作围绕学校的中心工作展开，以校为本，以教科研为先导。

加强青年教师培养，改进课堂教学结构，优化农村初中生学习策略，提高教师素养，提高我校教科研水平。

一、加强青年教师培养新上岗教师培训，依照我校实际，打算用一年左右时刻对新上岗教师进行培训。

培训分三个时期。

岗前教训，学校领导和有体会的教师集中指导要紧有思想教育、教育政策法律法规、工作环境介绍、教育教学常规等。

上岗后与老教师结对，在指导教师培养下苦练差不多功，向实践学习，向有体会的教师请教，不断反思、总结、提高。

上下学期分两次汇报课和展现课。

培训后进行总结评比、通过培训达到学校教科研规划。

要求“一年级上规范课，二年级上公布课，三年级上示范课”。

组织好青年教师课堂教学竞赛和青年老师，通过竞赛使青年老师得到锤炼，教学能力不断提高。

二、改进课堂教学结构上课是教学的中心环节。

课堂教学要表达新课程标准的要求，规范操作、提高效率，向45分钟要质量。

课堂教学一定幸免随意性、盲目性，在教学目标达成、重点突出的前提下精心设计好课内训练，要求每节课必须有10分钟以上训练时刻。

学生是学习的主人，学习要紧是学生自己的事，要将时刻还给学生——学生是学习主人。

课堂教学的过程是学生学习的过程，课堂教学表达的学生学习为主，完成性，严格训练，形成能力，让课堂教学变成学生自学、探究、实践的过程。

教师起组织者、引导者的作用。

老师讲的是学生通过学习把握不了的内容，不承诺就题讲题、单纯对答案，而是讲规律、讲知识的内在联系，讲学生可能显现的毛病。

三、优化农村初中生学习策略我校是面积农区的寄宿制学校，校本课程的研究对象重点是农村初中生。

有专门多新情形、新问题是我们所从未见过的，需要我们下大力气去研究、去解决。

初步拟定几个研究课题：1、农村初中生不良行为适应的研究与计策。

2021年第二学期学校教研工作计划五篇

No one's life is smooth sailing, and no one knows how to grow from birth. It is through constant tempering thatwe learn to grow.勤学乐观天天向上（页眉可删）第二学期学校教研工作计划五篇第二学期学校教研工作计划篇1随着基础教育课程改革的不断深入，学科的整合表现的更加全面，对教师的要求也越来越高。

当然在课改浪潮中成长起来的我们也不断学习，不断探索，不断进步。

综合组集科学信息技术、思品、音乐、美术、英语、体育等学科，从表面看他们各自成一体，好象互不相关。

但是他们的理念是一样的：为了学生的终身发展，培养学生的良好态度，重视实践。

针对我组学科特点，结合我校实际，特制定教研工作计划如下：一、指导思想。

以《基础教育课程改革纲要(试行)》和各学科课程标准为指导，重视学生的实践参与，密切结合学校教研工作计划，以学科间的相互渗透，相互关联为载体，以研促教，以研兴教，提高教师的科研素养和科研意识，锻炼教师的科研能力，全面落实基础教育课程改革下的学生全面发展观。

二、工作目标。

1、继续深入学习新课程标准，熟悉、了解不同版本的教材特点，认识学科特点及地位，能灵活处理教材，合理使用教学方法开展好教学活动，加强学科间的知识渗透，树立正确的教育观，人才观和质量观。

2、继续加强各学科教师之间的经验交流，相互学习，相互促进，共同提高教育教学能力和科研意识。

3、进一步加强教师的教学理论和教学技能的学习。

发挥骨干教师作用，带动其他教师的提高，使各项教学活动得到落实和提高。

4、进一步完善学科学习评价体系，真正体现评价的激励作用。

真正落实过程性评价的真实性、可操作性、科学性。

使学生真正重视评价，重视学习的过程。

使教师能针对评价中存在的问题及时调整教学进度和计划。

5、挖掘多学科间的综合实践活动，使学生能从一个活动中得到的锻炼和提高。

2021年教研室下半年工作计划

2021年教研室下半年工作计划2021年教研室下半年工作计划1一、指导思想贯彻落实市局《关于进一步提高中小学教育教学质量的若干意见》，以“促进有效学习”为中心，关注学科核心能力，抓规范、求实效、重创新、促高效，提高课堂教学效率，加强教研队伍建设，提高教师专业水平，助推全市小学（学前）教育教学质量整体提升。

二、工作重点1.关注学科核心能力以市小学（学前）第三期新课程教学研究项目组为主要群体，开展各学科核心概念与核心能力的专题研究，引导学科教学从实际情况和学生特点出发，依据课程标准，明确学生完成不同学段、不同年级、不同学科学习内容后应该达到的程度要求，指导教师准确把握教学的深度和广度，把学科核心能力和学业质量要求落实到日常教学中。

2.推进课堂教学变革以小组学习、合作学习、探究学习、作业优化、智慧教室、小班化教学等项目为载体，继续推进全市第二批课堂变革实验项目的实施，评选第二批“学为中心”课堂变革示范校及优秀学科项目，建立第一批、第二批小学（学前）课堂变革试点学校群，举办课堂变革论坛，积极推进变革项目向深刻性与综合性方向发展，进一步加强“课改领航”项目的发现与培育。

以《促进学习变革——温州市小学（学前）课改领航现场会项目样本》为引领，促进学生自主、多样、创造性地学习。

3.落实学科教学常规以“新常规·新课堂”展示为内容开展第五届小学（学前）各学科“课改领航现场会”。

继续开展小学各学科“新常规？新设计”（上册）评比，以学习活动为抓手，改进备课、上课教学环节，进一步落实《温州市小学各学科教学常规》。

4.启动“云教研”计划充分发挥互联+在教研领域的应用优势，做好各学科微信公众平台建设，做好教研现场的微信互动研讨，以信息化促进教研方式的转型。

借力“一师一优课”资源，启动“温州好课”计划，推进学段“云教研”计划，实现教研资源的共享和辐射。

5.提升学前教育质量深入实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，做好幼小教学衔接研究，促进小学与学前的相互了解，做好小学低段教学调整，进一步规范幼儿园保教工作，坚决防止学前教育“小学化”倾向。

2021年下学期教研工作计划范文（精选5篇）

2021年下学期教研工作计划范文（精选5篇）2021年下学期教研工作计划范文（精选5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，先做一份工作计划，开个好头吧。

相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编为大家整理的2021年下学期教研工作计划范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

下学期教研工作计划1一、现状分析我们中班年级组12位教师经过了一年的相处和磨合，大家都是比较的熟悉，有很强的凝聚力。

其中原有的一位教师因个人原因离职，从而进来了一位新教师。

我们的教师队伍中有一位园级骨干教师、五位中年教师、六位新岗教师。

教师的性格都是比较外向活泼，因此，我们年级组是一个年轻活动青春的团队。

上学期，小班年级组以常规培养为基准，班级的一日生活常规有了一定的进步。

幼儿园以美术为园本特色，加强幼儿绘画活动的指导与观察，针对不同层级的教师的备课进行了统整和研讨，教师基本的素质得到了提高。

但是个别教师由于缺少扎实的理论基础，因此在教学活动中教师存在一定的随意性，教师语言还不够规范和严谨，在教研活动中缺少主人翁意识，依赖性强，因此加强教师的理论学习，规范教师教学方式，提高教师教育教研水平至关重要。

二、指导思想加强学习和研究《3—6学习发展指南》，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动。

以幼儿园的实践研究为指引，不断提高教师教育教学中的反思能力，改进教育实践。

加强日常教育工作管理，提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。

三、具体工作及措施（一）扎实教研，一日生活常态化。

1、随机进班，加强个别化指导能力。

通过随时随地的老教师进班听课形式，逐步提高教师的日常游戏活动、户外体育锻炼的指导能力以及教学实践能力，努力提高教师的日常观察指导能力是本学期的重点，立足于教师的的日常常规带班能力，特别是个别化学习的指导能力。

加强日常工作检查，将工作做到细致化。

2、定期教研，提高教师教研主动性。

2021年教研部下半年工作计划

2021年教研部下半年工作计划2021年教研部下半年工作计划1一、总体思路教研活动要围绕一个整体思想：突出促进师生的发展理念；实现教师教学方式、学生学习方式的转变；抓住学生、情景、活动三个中心；实现:观念现代化，目标立体化，设计活动化，方法情感化；达到:课堂活起来，学生动起来，能力强起来，教学实起来，质量高起来。

二、工作目标和措施通过基地教研、辐射学校教研促使教师掌握教材的'思想理念、知识体系、教学手段及方法，掌握教材的内容和编排体系；进一步把握课程标准的实质，把课程标准要求的知识科学的传授给学生，以促进每个学生身心发展，实现教学过程最优化。

通过校本教研创建学校特色，促进师生发展，促进学校发展，促进我区教育教学质量的提高。

1、强化教学常规管理，抓好课前研究。

一是要要下大力抓好教学常规，将常规落到实处，落实到底。

特别要进一步加强初一、二教学常规工作，克服普遍存在的重毕业年级轻非毕业年级的问题，重在各年级的过程管理。

二是要加强对非毕业年级的教学研究，把教学常规中存在的突出问题列入专题进行跟踪研究。

备课：①脑中有“钢”。

“钢”指基础教育课程改革纲要，是纲领性文件，新课程的功能、内容、结构、方式、评价和管理的“六个改变”，我们必须了如指掌，做到心中有数。

②胸中有“标”。

课程标准是国家对某一学科提出的统一要求，他是编写教材的依据、进行教学的依据，也是年末督导评估的依据。

学习水平目标非常清楚，教师备课时必须清楚。

③腹中有“书”。

教材是教学的主要依据，教师要研究教材的脉络结构和教材各部分间的地位和关系做到融会贯通，使教材成为自己的知识体系，教师的思想感情和教材的思想性、科学性要融合在一起。

教师在备课时充分考虑自己的教学对象，群体个体、智力因素和非智力因素。

⑤心中有“法”。

教师既要考虑怎么教。

更主要的考虑学生怎么学。

⑥手中有“技”。

“技”指的是现代技术。

⑦加强教学设计研究。

范围包括新授课、复习课、讲评课、实验课、活动课等，a设计内容：教材内容，b教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

2021年下半年学科教研活动工作计划

2021年下半年学科教研活动工作计划一、本学期教研工作重点：坚持体育教育“健康第一”的指导思想，紧跟课堂教学实践改革步伐“以学为中心”关注教师的教更多转向学生的学。

寻求思路探究方法，进一步深化体育课程理念，在立足学生需求与能力的基础上，全面提高常态课堂教学质量，促进学生的体质身心健康得到有效提高。

1．围绕教科研专题月活动，加强对中小学体育教研组，各课组，规范性建设的指导。

促使教师自我反思，同伴互助，专业引领下不断成长。

2．连续做好小学、初中以学区为单位校本教研联盟，切实提高教科研活动的针对性和实效性。

3．开展课堂变革实验，以项目为抓手，实施基于有效学习的课堂构建。

4．坚持推门听课，观课议课活动开展以“赛”促学的尝试，让课堂教学“活”起来，让学生积极主动地参加各项体育活动来提高自身的运动技能和体能。

二、教学调查的内容和方法通过集体调研，推门听课、座谈研讨课堂等形式，全面了解我县中小学体育教学的差不多情形和存在问题，开展有效的教研活动。

三、学科教学研究的课题1．体育课堂教学有效性的探讨2．中小学生体质健康质量监控20**年下半年中小学体育与健康教研活动表周次日期内容地点参加对象预备周8.26－9.1行政会议，教师报到，学生注册，始业教育.2－9.89月2日（周一），正式上课 29.9－9.15参加市教研职员作会议洞头教研员39.16－9.22教师节县体育中心组会议另定教研组长49.23－9.29县教科研工作会议县中小学生乒乓球赛狮山中学 59.30－10.6国庆节 610.7－10.13小学组集体调研 710.14－10.20县中小学生篮球赛县中 810.21－10.27温州市第四届普高精品选修课程评比县教育规范治理对口检查 910.28－11.3市初中体育“以学为中心”项目教学研讨会瑞安 1011.4－11.10县初中体育课堂教学有效性研讨活动1.11－11.17县中学生排球赛龙二高 1211.18－11.24初中组集体调研县第三十届田径杯赛县中 1311.25－11县小学体育课堂教学有效性研讨活动 1412－18县高中体育选修课研讨活动 1519－115县职业高中专题调研 16116－122实践基地有效性体育课堂教学专题研讨骨干教师17123－129130－1.5元旦1.6－1.1220**年度教研活动工作总结 201.13－1.19期末考试 211.20－1.26学期终止后工作。

教研部2021年下半年工作计划

教研部2021年下半年工作计划教研部2021年下半年工作投资计划一、指导思想紧紧围绕市局xx年工作重点，在市是教研室的全面指导下，以课程市场化改革为核心，根据公办实际情况，加强学区教研建设，整合校际间的教研网络资源，全面提高我区教育高等教育教学质量。

二、工作重点和目标通过教研活动的开展，不断改革和创新课堂教学，深入开展大力充分运用倡导和灵活运用自主、合作、探究开放式的学习方式，着力解决教师在教学中遇到的问题加以解决和困惑，使教师提升驾驭课堂能力和实施新课程的制定本领，力争教研工作有特色、有实效，教学工作上层次、升台阶。

1、通过教学研讨文艺活动，使力争使学区教学质量有较大幅度提高，在全市教学质量抽测中学生的合格率、优秀率等指数达到较高水平。

2、调动社会各界教师参与教研的积极性、主动性和创造性，提高文化教育教师教育教学的理论水平、教研能力及论文、总结的撰写能力，提高教师的教学业务素质，开创教研工作新局面。

3、探索“生本课堂”模式，打造高效课堂、魅力课堂，给学生创造轻松愉快的学习环境，促进学生幸福成长。

4、学区内各校都拥有一到两门优势学科、两名以上教研型名师，在全市有一定的影响。

三、具体方法与措施(一)制定计划，完善制度，明确职责学区制定切实可行的教研工作计划，明确张明华的职责，制定《教研行政管理实施方案》和《教师队伍分层人才培养方案》，并提案将上述计划和方案落到实处，促进语文能力提高。

(二)打造高效课堂，提高教学质量1、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟的效率。

注重发现典型，总结经验，及时交流。

2、指导学区内教师优化上课环节，充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，激活学生的思维，上才或使每个学生在每堂课上都学有所获。

3、精心设计作业，切实减轻高中学生负担，根据学生的实际，做到难易适度，减少机械重复的作业，减轻学生负担。

4、重视学困生辅导工作，制定好辅导计划，脚踏实地做好辅导工作，让学困生有根本性的进步。