生物专题复习：生命中的能量
高考生物专题复习《细胞的能量供应和利用》含答案
高考生物专题复习《细胞的能量供应和利用》【考点梳理.逐个击破】一、酶1.酶的本质（1）概念：酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
（2）酶的作用：催化作用；酶的作用机理：降低化学反应的活化能。
例1：用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质,处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。
由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )。
A.蛋白酶B.氨基酸C.RNAD.DNA【解析】自然界中的酶大多数是蛋白质,少数是RNA。
核糖体是由RNA和蛋白质组成的,用蛋白酶将核糖体的蛋白质去除后,处理后的核糖体仍可催化氨基酸发生脱水缩合反应,说明起催化作用的成分是RNA,C项符合题意。
故选C2.酶的特性（1）高效性：同无机催化剂相比，酶降低化学反应活化能的效果更显著。
（2）专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应。
（3）作用条件温和：在最适宜的温度和 pH 条件下，酶的活性最高。
温度和 pH 偏高或偏低，酶活性都会明显降低。
过酸、过碱或高温，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
低温抑制酶的活性，但酶的空间结构稳定，在适宜温度下酶的活性可以升高。
酶制剂适于在低温(0～4 ℃下保存。
3.影响酶促反应速率的因素：温度、pH、底物浓度、酶浓度。
例2：下图中,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E表示酶降低的活化能,下列图解正确的是( )。
【解析】酶催化作用的机理是能显著降低化学反应的活化能,①表示有酶催化的反应曲线,②表示没有酶催化的反应曲线,E应是二者所需活化能峰值之差,故B项符合题意。
故选B例3：酶是细胞代谢所必需的,下列有关叙述不能体现这一观点的是( )。
A.由于酶的催化作用,细胞代谢才能在温和的条件下进行B.细胞代谢过程中产生的有害物质可以通过酶分解C.酶能降低细胞中化学反应的活化能进而提高代谢效率D.活细胞产生的酶在细胞内外均能发挥作用【解析】细胞代谢是细胞中进行的化学反应,需要活化能。
2023年山西省初中生物中考复习：人体生命活动的能量供给 导学案
复习：人体生命活动的能量供给一、复习目标（课标要求）1.描述人体呼吸系统的组成。
2.概述发生在肺部及组织细胞处的气体交换过程。
3.描述人体血液循环系统的组成。
4.概述血液循环。
二、学习重难点1.说出血液的组成和功能。
了解输血的意义及失血对人体的影响。
2.区别动脉、静脉、毛细血管的结构与功能特点3.描述心脏的结构特点和功能。
4.说出血液在循环过程中成分的变化。
5.呼吸系统的组成和功能。
6.概述肺泡里的气体交换和组织里的气体交换。
三、导入：（一）思维导图（二）考情分析课件展示2020-2022年山西初中生物学业考试题分析，预测今年的题型和分值，帮助学生“以考定学”。
考点：肺部以及组织细胞的气体交换过程2021年：2分（晋中），2分（阳泉）；2022年：2分（晋中）考点：循环系统的组成和功能2020年：5分（晋中），1分（阳泉）；2022年：2分（晋中）考点：血液循环的途径2021年：8分（晋中），5分（阳泉）；2022年：2分（晋中），1分（阳泉，长治）四、任务驱动：任务一：呼吸系统引导学生阅读七年级下册第十章第三、四节教材、观察示意图和图片，检查学案完成情况。
回答有关问题：1.呼吸系统的组成以及各部分的功能是什么？2.为什么边吃饭边说话容易引起咳嗽？3.描述呼吸运动的过程以及在这过程中膈肌的运动位置变化？4.描述肺泡与血液的气体交换的过程与结果？5.描述血液与组织细胞的气体交换过程与结果？6.区分：呼吸运动与呼吸作用。
任务二：循环系统的组成与功能引导学生阅读七年级下册第十章第一、二节教材、观察示意图和图片，检查学案完成情况。
回答有关问题：1.血液的组成、功能与分类？2.三种血细胞的组成与功能？3.血管的类型与功能？如何判断血管种类？4.描述心脏的结构与功能？任务三：血液循环的途径引导学生阅读七年级下册第十章第二节教材、观察示意图和图片，检查学案完成情况。
回答有关问题：1.描述体循环的过程？2.描述肺循环的过程？任务四：输血与血型引导学生阅读七年级下册第十章第一节教材、观察示意图和图片，检查学案完成情况。
高中生物细胞的能量知识点
高中生物细胞的能量知识点
以下是高中生物中关于细胞的能量的基础知识点：
1. 能量转化：生物体内的所有化学反应都需要能量来推动，细胞是生物体的基本单位，其中发生了许多化学反应。
细胞通过不同的代谢途径将光能、化学能等转化为生物体
所需的能量。
2. ATP（adenosine triphosphate）：ATP是一种高能分子，是细胞内大部分能量转化
和储存的分子，包括细胞的生长、运动和分裂等过程都需要ATP提供能量。
3. 细胞呼吸：细胞呼吸是细胞内发生的一系列化学反应，将有机物分解为二氧化碳、
水和能量(ATP)。
它包括糖的降解过程：糖的有氧呼吸和糖的无氧呼吸。
4. 光合作用：在光合作用中，细胞利用太阳能将水和二氧化碳转化成氧气和糖类物质。
光合作用发生在植物叶绿体中的叶绿体色素分子（叶绿素）中。
5. 化学能：细胞能量的储存形式是化学能，化学能以化学键的形式储存在有机物分子中，例如葡萄糖分子中的化学键是储存的化学能。
6. 发酵：当氧气不足时，细胞可以通过发酵过程产生ATP。
发酵是一种无氧呼吸过程，产生少量ATP，例如乳酸发酵和酒精发酵。
7. 胞质器官：细胞有多个胞质器官参与到能量转化的过程中，其中包括线粒体（细胞
呼吸发生的地方）和叶绿体（光合作用发生的地方）等。
这些是高中生物细胞的能量方面的基础知识点，对于进一步理解生物细胞的能量需要
更深入的学习和研究。
单元复习 人体内的物质运输和能量供给(复习课件)-七年级生物下册单元复习(苏教版)
图示 心脏的结构图
知识梳理
4.心率 (1)概念:每分钟_心__脏___跳动的次数。一分钟内脉搏的次数与心率是一致 的。 (2)正常范围:每分钟60~100次,成年人安静状态下大约为__7_2___次/分 钟。 (3)脉搏的测量部位:体表浅动脉,如腕部内侧的桡动脉。
易错提示 1．心房与心室不能同时收缩,但能同时舒张和交替收缩。 2.房室瓣和动脉瓣不能同时开放和同时关闭,始终都是交替开放和关闭的。
喉：_发__声___的器官。
气管：以_C_形____的软骨为支架，保证气体通畅。 肺：进行_气__体__交__换__的场所。
2.呼吸道的功能
(1)保证气体顺畅通过:呼吸道都有骨__或__软__骨___做支架,这可以保证呼吸道 内的气流通畅。
知识梳理
(2)温暖、湿润和清洁空气: ①温暖:鼻腔黏膜内有丰富的_毛__细__血__管__,能温暖空气。例如,北欧人比在 赤道附近生活的人的鼻子更长、更大。 ②湿润:鼻腔黏膜、气管黏膜、支气管黏膜分泌的__黏__液_____使空气变湿 润。 ③清洁:鼻腔内的__鼻__毛_____能阻挡灰尘,呼吸道黏膜分泌的__黏__液_____可 粘住空气中的灰尘、细菌、病毒等。
知识梳理
(5)肺泡适于气体交换的结构特点: ①肺泡数目_多_____、总面积_大_____。 ②肺泡周围缠绕着大量的毛__细__血__管__和_弹__性__纤__维__；肺__泡__壁____和毛__细__血__管__壁__ 紧贴在一起，有利气体通过。 ③肺泡壁和毛细血管壁都很薄，都只由一层上__皮__细__胞__构成（共两层）， 这种结构特点有利于肺泡与血液之间进行气体交换。 (6)肺活量:人尽力 吸气 后再尽力 呼气 所能呼出的气体量。若多 次测量取 平均 值。
2024年中考生物总复习第一部分考点梳理第11课时人体生命活动的能量供给
左心室
房室瓣 动脉瓣
肺动脉
血液倒流
【方法点拨】 判断心脏左右的方法 壁厚的一侧为左侧，其中左心室的壁最厚。 2 房室瓣、动脉瓣和静脉瓣的比较：
名称 房室瓣 动脉瓣 静脉瓣
位置 心房与心室之间 心室与动脉之间
在四肢静脉内
开放方向 保证血流的方向
向心室开 向动脉开
心房→心室 心室→动脉
向心脏方向开 静脉→心房
含氧量
动脉血 鲜红色 静脉血 暗红色
丰__富__(_或__多__) __较__少_____
血红蛋白与氧 结合情况 ___结__合____ ___分__离____
3 体循环与肺循环的比较
对比
体循环
区别
起点 终点
左心室 右心房
血流方向 左出右回
肺循环 右心室 左心房 右出左回
对比
体循环
肺循环
血液变化 动脉血→静脉血 静脉血→动脉血
图示
静脉 速度 ⑨___慢___
毛细血管 速度 ⑩__最__慢____
【方法点拨】毛细血管有利于进行物质交换的结构特点
(五最 )：管壁最薄，血流速度最慢，分布最广，数量最
△△
多，管腔最小。
考点4 血液心脏四个腔的主要特点，瓣膜的作用以及血液在 心脏中的流动方向【7年7考】 1 心脏的结构与功能
右心房
【特别提醒】 静脉瓣不存在于心脏，而存在于四肢静脉内。 动脉瓣在心脏内，动脉内无瓣膜。
考点5 血液循环过程【7年7考】 1 体循环和肺循环的途径(如图3)
肺静脉
上、下腔静脉
肺部毛细血管网
肺动脉
主动脉
注：“——”表示血液循环中的动脉血，“ ”表示血液循环
中的静脉血
高考生物一轮复习第三单元细胞的能量供应和利用第2讲ATP与细胞呼吸教案
第2讲ATP与细胞呼吸知识体系——定内容核心素养——定能力生命观念通过对ATP的结构和功能，细胞呼吸类型和过程的学习，建立起生命的物质与能量观和普遍联系的观点理性思维通过分析ATP的合成、利用过程及对细胞呼吸方式的判断，培养对问题进行推理，并做出合理判断的能力科学探究通过“探究酵母菌细胞呼吸方式”的实验，掌握对生物学问题进行初步探究的能力考点一ATP的结构和功能一、ATP的结构与功能1．组成元素：C、H、O、N、P。
2．分子结构(1)分子结构式：A－P～P～P(简写)。
结构—⎪⎪⎪—1分子ATP＝1分子腺苷A＋3分子磷酸基团—腺苷＝腺嘌呤＋核糖—含有2个高能磷酸键(2)特点：远离腺苷的高能磷酸键易水解，释放出能量，也可以接受能量而重新形成。
3．功能：生命活动的直接能源物质。
(1)ATP的结构(如下图所示)(2)ATP中的“一、二、三”二、ATP 与ADP 的相互转化 1．动植物细胞ATP 来源与去向分析(1)植物细胞可以通过光合作用和细胞呼吸形成ATP ，而动物细胞只能通过细胞呼吸形成ATP 。
(2)植物光合作用光反应阶段产生的ATP 专用于暗反应，不用于其他生命活动；植物或动物细胞呼吸产生的ATP 才能用于多种生命活动。
2．ATP 和ADP 的相互转化过程比较 反应式 ATP ――→酶ADP ＋Pi ＋能量能量＋Pi ＋ADP ――→酶ATP酶 ATP 水解酶 ATP 合成酶场所 活细胞内多种场所细胞质基质、线粒体、叶绿体能量转化 放能 吸能能量来源 高能磷酸键 呼吸作用、光合作用能量去向 用于各项生命活动储存于ATP 中转化场所 常见的生理过程细胞膜消耗ATP ：主动运输、胞吞、胞吐 细胞质基质 产生ATP ：细胞呼吸第一阶段 叶绿体产生ATP ：光反应消耗ATP ：暗反应和自身DNA 复制、转录、翻译等 线粒体 产生ATP ：有氧呼吸第二、三阶段 消耗ATP ：自身DNA 复制、转录、翻译等 核糖体 消耗ATP ：蛋白质的合成 细胞核消耗ATP ：DNA 复制、转录等[思考] ATP 是细胞中“唯一”的直接能源物质吗？提示： 不是，除ATP 外细胞中直接能源物质还有GTP 、CTP 、UTP 等。
2021届中考生物冲刺复习人体生命活动的能量供给
10. (2020福建)右图中①、③表示血管，②表示人体器官， 箭头表示血流方向。下列叙述中，正确的是( )C A. 若②是肺，则①中是动脉血 B. 若②是肺，则③中血液流向右心室 C. 若②是脑，则①可以表示主动脉 D. 若②是脑，则③中氧含量大于①
11. (2016福州)人体呼吸系统的主要器官是( )D A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 肺 12. (2016泉州)食物和空气进入人体内的共同通道是( ) C A. 气管 B. 喉 C. 咽 D. 食道 13. (2020福建)人体吸气时，气体经过气管、支气管进入( )D A. 鼻 B. 咽 C. 喉 D. 肺 14. (2016三明)下列关于呼吸道的叙述中，正确的是( )D A. 呼吸的主要器官 B. 过滤全部有害物质 C. 干燥和温暖气体 D. 气体进出肺的通道
【方法与规律】 1. 动脉内的血液由汇集血管流向分支血管如图一； 静脉内的血液由分支血管流向汇集血管如图二。 2. 动脉和静脉不能因其内流的什么血而定。
【例2】下列关于人体血管的叙述，错误的是( D) A. 动脉管壁厚，血流速度快 B. 静脉有的分布较浅，如手臂上的“青筋” C. 毛细血管中，红细胞呈单行通过 D. 血液在血管中流动方向是：动脉→静脉→毛细血管
20. (2019福建节选3分)人体血液日夜奔流在血管中， 把各器官、系统联系在一起。如图甲、乙、丙、丁代表人体的不同结构， ①②③④代表丙中的四个腔。据图回答：
外界吸入的氧气经过甲的气体交换，使血液变成含氧丰富的___动_血脉，最先到 达丙中的[___②_](填序号)，再由与心脏相连的____主__动__脉(填血管名称)输出，到 达丁后供细胞利用。
【解析】(1)根据图示可知，此图表示的是肺泡与血液之间的气体交换的过程 。(2)肺泡外面包绕着丰富的毛细血管，有利于血液与肺泡之间进行气体交换 。毛细血管的内径非常小，只允许红细胞单行通过。(3)氧气进入毛细血管后 会与红细胞中的血红蛋白结合，血液变为鲜红色，血液含氧量增加，由静脉 血变成动脉血。
全国中考生物试题专题练习 人体生命活动的能量供给(含解析)
人体生命活动的能量供给1、（2016•泰安）下列关于被子植物和人体运输结构和运输动力的叙述，错误的是（）A．被子植物的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物B．人体的心脏和血管输送血液，血液中的红细胞运输氧气和二氧化碳C．被子植物体内水和无机盐的运输主要靠蒸腾作用产生的拉力D．心脏是推动人体血液循环的动力器官【考点】人体血液循环系统的组成；导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输；蒸腾作用的意义；心脏的结构．【专题】归纳推理；根茎叶的结构和功能专题．【分析】1、植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管运输水和无机盐，筛管运输有机物．2、血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．3、蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．4、血液循环系统由心脏和血管组成．【解答】解：A、导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构．导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身．而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，A正确；B、红细胞的功能是运输氧气和部分二氧化碳，二氧化碳主要是由血浆运输的，B错误；C、蒸腾作用产生的蒸腾拉力，促进了植物对水分和无机盐的吸收与运输，C正确；D、心脏主要由心肌构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官，D正确．故选：B2、（2016•齐齐哈尔）体循环的起止部位分别是（）A．左心室、右心房B．左心室、左心房C．右心室、右心房D．右心房、左心室【考点】人体血液循环系统的组成．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，动脉将富含养料和氧气的血液送到身体各器官的毛细血管网，与组织细胞进行物质交换，将运来的养料和氧气供细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走．这样血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．【解答】解：血液循环路线如图所示：从图中可知，体循环开始的部位是左心室，终点是右心房．故选：A3、（2016•日照）如图中长方形高度表示甲、乙、丙、丁四种组织处，血红蛋白与氧气的结合情况．试推测甲、乙、丙、丁四种组织中呼吸作用最旺盛的是（）A．甲B．乙C．丙D．丁【考点】血液的成分和主要功能；能量来自细胞中有机物的氧化分解．【分析】血红蛋白的特点是在氧浓度高的地方容易与氧结合，在氧浓度低的地方容易与氧分离．【解答】解：红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白．红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白．血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离．组织细胞进行呼吸作用是指在细胞的线粒体里，消耗氧气，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．因此组织细胞处的氧气浓度低，因此血液流经组织细胞时氧气和血红蛋白分离，导致氧气与血红蛋白的结合率下降，故氧气与血红蛋白的结合率越低，呼吸作用越旺盛．图中氧气与血红蛋白的结合率最低的是甲．因此呼吸作用最旺盛的是甲．故选：A4、（2016•厦门）人的血液组成包括（）A．血清和血细胞B．血浆和血细胞C．血浆和红细胞D．红细胞、白细胞和血小板【考点】血液的成分和主要功能．【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解答】解：血液包括血浆和血细胞．如图所示：血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．故选：B5、（2016•淄博）一位贫血患者突患阑尾炎，到医院紧急救治．其血常规化验结果可能不在正常值范围的是（）A．红细胞、血小板B．红细胞、白细胞C．血浆、白细胞 D．血小板、白细胞【考点】血液的成分和主要功能．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、血小板和白细胞，贫血是因血液内血红蛋白或红细胞的含量少．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，蛋白质和铁是合成血红蛋白的重要原料，因此缺铁或缺蛋白质等营养物质都会影响血红蛋白的合成，进而引起贫血，所以贫血患者应该多吃一些含蛋白质和铁丰富的食物．【解答】解：贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低，因此如果患贫血，应该是RBC（红细胞）和HGB（血红蛋白）的值偏低；白细胞对人体起着防御和保护的功能．如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌．因此，一个慢性贫血患者突患急性阑尾炎，其化验结果可能在正常值范围之外的是红细胞、白细胞．故选：B6、（2016•宜兴市）血液循环中，对运载血细胞，运输养料和废物起重要作用的是（）A．血浆 B．白细胞C．红细胞D．血小板【考点】血液的成分和主要功能．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解答】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．故选：A7、（2016•广元）下列关于血液功能的叙述，错误的是（）A．运输氧气和二氧化碳B．运送营养物质和废物C．释放供应能量 D．防御保护作用【考点】血液的成分和主要功能．【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血液的功能包含血细胞功能和血浆功能两部分；血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物，血浆的水分有调节体温的作用；红细胞的主要功能是运进氧气运出二氧化碳；白细胞的主要功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．综上所述血液有运输、调节人体温度、防御、调节人体渗透压和酸碱平衡四个功能．【解答】解：ABD、运输氧气和二氧化碳、运送营养物质和废物、防御保护作用，都是血液的功能；C、血液不能释放供应能量，能量来自有机物的氧化分解．所以，关于血液功能的叙述，错误的是释放供应能量．故选：C8、（2016•赤峰）食物中含有丰富的营养物质，贫血患者应该多吃的是（）A．含淀粉多的食物B．含纤维素多的食物C．含维生素多的食物 D．含蛋白质和铁多的食物【考点】血液的成分和主要功能；人体需要的主要营养物质．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．【解答】解：贫血是由于血液中红细胞或是血红蛋白的数量减少引起的．而血红蛋白就是一种红色含铁的蛋白质．所以，贫血的病人可多吃含铁和蛋白质丰富的食物．故选：D9、（2016•昆明）与正常值相比，缺铁性贫血患者血常规化验报告单上，明显减少的是（）A．白细胞B．血钙 C．血红蛋白 D．血小板【考点】血液的成分和主要功能．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】贫血指的是血液中红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低．贫血分为缺铁性贫血和营养不良性贫血，缺铁性贫血：血红蛋白少，面色苍白，头晕，精神不振，身体消瘦，肌肉无力等；营养不良性贫血：红细胞少，皮肤蜡黄，颜面浮肿，反应迟疑等．【解答】解：贫血指的是红细胞的数量过少或血红蛋白的含量过低．因此作血常规化验，血常规化验报告单上，明显减少的是红细胞或血红蛋白的含量．故选：C10、（2016•云南）当人体受伤流血时，起止血和加速凝血作用的是（）A．红细胞B．白细胞C．血小板D．血浆【考点】血液的成分和主要功能．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解答】解：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物；红细胞的功能是运输氧，白细胞的功能是吞噬病菌，防御和保护，血小板的功能是加速凝血和止血．所以当人体受伤出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是血小板．故选：C11、（2016•齐齐哈尔）人体血液的组成是（）A．红细胞、白细胞B．血浆、血细胞C．血小板、白细胞D．血浆、血小板【考点】血液的成分和主要功能．【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．【解答】解：血液包括血浆和血细胞．血浆约占血液的55%，是一种淡黄色的液体．血浆中90%以上是水，其余是蛋白质、葡萄糖、无机盐等．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．其中红细胞没有细胞核，呈双面凹的圆饼状，其主要功能是运输氧；白细胞呈圆球状，唯一有细胞核的血细胞，功能是防御疾病；血小板形状不规则且无细胞核．具有止血和凝血的作用．因此人体血液的组成是血浆、血细胞．故选：B12、（2016•十堰）老王因雾霾天气引发了急性支气管炎．则其血常规化验结果中高于正常值的是（）A．白细胞B．红细胞C．血小板D．血红蛋白【考点】血液的成分和主要功能．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血液的组成包括血浆和血细胞，血细胞包括三种血细胞：红细胞：无细胞核，呈两面凹的圆饼状，数量最多；白细胞：有细胞核，比红细胞大，数量少；血小板：比红细胞和白细胞都小得多，形状不规则，没有细胞核．【解答】解：血液的组成包括血浆和血细胞，血浆的功能是运载血细胞，运输养料和废物．血细胞包括红细胞、白细胞和血小板．成熟的红细胞没有细胞核，呈两面凹的圆饼状．红细胞富含血红蛋白．血红蛋白是一种红色含铁的蛋白质，它在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，因此红细胞的主要功能是运输氧，当血液中红细胞数量少或血红蛋白含量过少时，人会患贫血．白细胞的能够作变形运动，当细菌侵入人体后，白细胞能穿过毛细血管壁进入组织，并将细菌吞噬，因此白细胞有防御疾病的作用，人体出现炎症时，白细胞会增多．血小板的形状不规则，当血管破裂血液流出时，血小板在伤口处聚集成团，同时血小板还能释放出一些促进血液凝固的物质，加速受损血管的血液凝固，有止血和加速凝血的作用．故选：A13、（2016•南充）临床上根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分进行输血，对于贫血、大面积烧伤和血小板缺乏者，应分别输入（）A．血小板、血浆、红细胞 B．红细胞、血浆、血小板C．血浆、红细胞、血小板 D．红细胞、血小板、血浆【考点】血液的成分和主要功能．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】输血时不一定都是输全血，临床上要根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．【解答】解：临床上常根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液．身体大面积烧伤的病人，其伤面有大量液体渗出，患者丢失的主要是血浆，如果输全血，可能使体内红细胞浓度过高，增加血液的粘滞性而影响血液循环，所以输入血浆．血小板减少症，需要输入浓缩的血小板悬液或含凝血物质的血浆，以增加血小板聚集和血液凝固的能力，促使止血，所以输入浓缩血小板悬液．可见B符合题意．故选：B14、（2016•聊城）如图为人体肺部血液循环示意图，图中结构[1]的血管类型和内部流经的血液类型分别是（）A．动脉、动脉血 B．动脉、静脉血C．静脉、动脉血 D．静脉、静脉血【考点】血管的结构、功能和保健．【专题】结合课本知识的信息；人体的循环系统专题．【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环．根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分．如图：【解答】解：肺循环是指血液从右心室进入肺动脉，流经肺部毛细血管网，最后通过肺静脉流回左心房的循环，血液流经肺部的毛细血管时肺泡中的氧扩散进入血液，血液中的二氧化碳扩散进入肺泡，使血液由静脉血变成了动脉血．故选：B15、（2016•昆明）观察小鱼尾缮内血液的流动，看到红细胞呈单行通过，并从多条血管汇入一条较粗的血管，这一条血管是（）A．动脉 B．静脉 C．肺动脉D．毛细血管【考点】血管的结构、功能和保健．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管．【解答】解：据分析可见：红细胞单行通过的是毛细血管．其中毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过；管壁最薄，只有一层上皮细胞构成；血流速度最慢；这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．故选：D16、（2016•咸宁）图中能正确表达下肢静脉内血液方向的是（）A． B．C．D．【考点】血管的结构、功能和保健．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，故动脉内的血液流动方向是从主干流向分支，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，故静脉内的血液流动方向是从分支流向主干，毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过．【解答】解：A、图中血管血液从分支流向主干，故血管为静脉；但是静脉瓣的方向不对，A 错误．B、图中血管血液从主干流向分支，故血管为动脉；动脉内没有瓣膜，B错误；C、图中血管血液从主干流向分支，故血管为动脉；C错误；D、图中血管血液从分支流向主干，故血管为静脉；并且下肢静脉里有静脉瓣，箭头与静脉瓣平行，D正确；故选：D17、（2016•湘潭）在献血或输液时，针头插入的血管是（）A．动脉 B．静脉 C．毛细血管 D．上肢动脉【考点】血管的结构、功能和保健．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管三种，动脉是将血液从心脏输送到身体个部分去的血管，静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．【解答】解：动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，在医院输液或抽血时，针头插入的血管是静脉血管．故选：B18、（2016•岳阳）中医在看病时，讲究“望、闻、问、切”，其中切脉时感受搏动的血管是（）A．毛细血管 B．肺静脉C．冠状动脉 D．桡动脉【考点】血管的结构、功能和保健．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】脉搏即动脉搏动，随着心脏节律性的收缩和舒张，管壁相应的出现扩张和回缩，在表浅动脉上可触到搏动．【解答】解：脉搏是心脏射血时血液对动脉血管产生的压力变化造成的，正常情况下心跳和脉搏次数相等．脉搏即动脉搏动，随着心脏有节律性的收缩和舒张，动脉管壁相应的出现扩张和回缩，在体表浅动脉上可触到搏动．号脉的位置是手腕外侧的桡动脉．故选：D19、（2016•宿迁）下列有关静脉的叙述，正确的是（）A．运输静脉血的血管B．管壁厚，弹性大，血流速度快的血管C．将血液从身体各部位输送回心脏的血管D．有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管【考点】血管的结构、功能和保健．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管的功能是进行物质交换．因为心室收缩，血液进入动脉，压力大，故管壁最厚，血流速度最快；静脉是把全身的血液运回心脏，故管腔最大，毛细血管是进行物质交换的场所，故血流速度最慢．【解答】解：A、动脉血、静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红，而不是在什么血管中流动．A错误；B、管壁厚，弹性大，管内血流速度快的血管是动脉．B错误；C、静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，C正确；D、毛细血管数量大，分布广，血管的内径小，只允许红细胞单行通过，管壁非常薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点有利于血液与组织细胞充分地进行物物交换．D错误．故选：C20、（2016•咸宁）如图为心脏结构示意图，医生给某人右手臂静脉注射一种药物治疗头痛．药物通过心脏的途径是（）A．Ⅳ→Ⅱ→Ⅰ→ⅢB．Ⅳ→Ⅱ→Ⅲ→ⅠC．Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ→ⅡD．Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ→Ⅳ【考点】心脏的结构．【分析】心脏包括四个腔：左心室、左心房、右心房、右心室．如图所示，心脏的结构为：Ⅰ左心房；Ⅲ左心室；Ⅱ右心室；Ⅳ右心房．【解答】解：体循环的路线为：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房．肺循环的路线为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房．体循环和肺循环是同时进行的，并在心脏处连通在一起，构成一条完整的血液循环路线．此题中血液循环路线为：右手臂静脉→上腔静脉→左心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→头部动脉→头部毛细血管→病灶．所以药物通过心脏的途径是右心房→右心室→左心房→左心室．故选：A21、（2016•泸州）如图是心脏结构示意图，上下腔静脉中存在静脉瓣，某生物兴趣小组为了探究静脉瓣的功能．将图中的下腔静脉扎紧．然后从上腔静脉将水灌入，发现水将从肺动脉流出，然后将下腔静脉处的绳解开，再次从上腔静脉将水灌入，则流出水的血管是（）A．上腔静脉 B．下腔静脉 C．肺静脉D．肺动脉【考点】心脏的结构．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】心脏位于胸腔内两肺之间，略偏左，心尖向左；心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上、下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．【解答】解：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室，左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开；这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．因此从上腔静脉（下腔静脉已结扎）灌水入猪心脏，水在心脏内流动的途径是：上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→流出．若将下腔静脉处的绳解开，再次从上腔静脉将水灌入，流出水的血管是仍然是肺动脉．故选：D22、（2016•聊城）如图是心脏的结构示意图，请指出右心房和右心室之间的瓣膜结构代号是（）A．[1] B．[2] C．[3] D．[4]【考点】心脏的结构．【专题】热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】图示为人体心脏结构示意图，心脏分四个腔，分别是左心房、左心室、右心房、右心室；图中1是动脉瓣，2和3是房室瓣，4是完全的隔膜．【解答】解：心脏由左心房、左心室、右心房、右心室构成，在右心房和右心室之间有2房室瓣，朝向心室开，只允许血液由心房流向心室．故选：B23、（2016•淄博）观察猪的心脏并进行相关实验，请结合心脏解剖模式图（腔室标注a-d，血管标示①-⑤）分析，以下说法错误的是（）A．d的壁最厚，能为体循环提供足够动力B．a、b内都是静脉血，c，d内都是动脉血C．b与②，d与①之间有防止血液倒流的动脉瓣D．如果扎紧⑤，从④内向心脏灌水，水将从①流出【考点】心脏的结构．【专题】结构模式图；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】①心脏主要由心肌构成．由左心房、左心室、右心房、右心室四个腔组成．心房在上，心室在下，而且左心房只和左心室相通，右心房只和右心室相通，左右心房和左右心室之间都是不相通的．在心脏的4个腔中，左心室的肌肉壁最厚．结构如图所示：②题中图示可知：a右心房、b右心室、c左心房、d左心室、①主动脉、②肺动脉、③肺静脉、④上腔静脉、⑤下腔静脉．【解答】解：A、心脏四腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁最厚，输送血液路线最长，压力大，A正确；B、心脏的左侧接收经肺循环回来的血液，是动脉血；心脏的右侧接收经体循环回来的血液，是静脉血，B正确；C、心室与动脉之间，即图中b与②，d与①之间，有防止血液倒流的动脉瓣，C正确；D、如果扎紧⑤，从④内向心脏灌水，水会经过右心房和右心室，从②肺动脉流出，D错误．故选：D．24、（2016•宜兴市）解剖猪的心脏时，发现一根血管与心脏壁最厚的腔相连通，这根血管的名称是（）A．上腔静脉 B．肺静脉C．下腔静脉 D．主动脉【考点】心脏的结构．【专题】常规题型；热点问题；归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】在心脏的四个腔中，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室的厚，这是与其功能相适应的．【解答】解：心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室；左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉．心脏的四个腔中，左心室收缩是把血液输送到全身各器官，输送血液的距离最长，与其功能相适应，左心室的壁最厚．故选：D25、（2016•威海）心脏壁最厚的腔和与之相连的血管分别是（）A．右心室肺动脉B．左心室主动脉C．右心室主动脉D．左心室肺动脉【考点】心脏的结构．【专题】归纳推理；人体的循环系统专题．【分析】心脏的结构如图：心脏主要由心肌构。
高考生物细胞的能量供应和利用总复习
高考生物细胞的能量供应和利用总复习高考预测本专题内容主要描述了细胞内与能量相关的两个重要生理过程：光合作用和细胞呼吸，并介绍了新陈代谢的两个基本条件：酶和A TP。
新陈代谢作为生物的最基本特征，一直作为高中生物的重点内容，也成为历年高考的热点和重点。
通过对历年考题的分析不难看出，本讲内容的题目形式多种多样，但是一般都会出现图示、图表、新材料等综合性的试题，对于学生的综合分析能力有较高的要求。
题目考察的焦点还是在光合作用与呼吸作用这两个重要的代谢过程上。
另外，如影响酶活性的系列探究实验(温度、PH、底物浓度等)、ATP等也属于本专题内容的常考内容。
知识体系考点归纳突破光合作用的基本场所——叶绿体叶绿体是双层膜结构，分为外膜和内膜，但内膜未向内腔折叠，内膜以内是基粒和基质。
基粒是由基粒片层结构薄膜组成（线粒体中基粒是一种蛋白质复合体），亦称类囊体，它有效地增加了叶绿体内的膜面积。
叶绿体中基粒的数量及发达程度与其进行光合作用的强度大小有关，光合作用旺盛的细胞中不仅叶绿体的数量多，而且叶绿体中基粒的数量也多，每个基粒中的片层结构薄膜的数量也多，反之亦然。
叶绿体中含有少量的DNA和RNA，线粒体也一样，在叶肉细胞中也能完成自我增殖，在遗传上不完全依赖于细胞核，有一定的独立性。
叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上，完成光合作用的整个光反应过程的色素和酶也都在片层结构薄膜上，所以光合作用的光反应是在基粒类囊体的薄膜上进行的。
完成暗反应过程的酶在叶绿体的基质中，暗反应过程是在叶绿体基质中进行的。
影响光合作用的因素光合作用是在植物有机体内部和外部综合条件的适当配合下进行的。
因此内外条件的改变也就一定会影响到光合作用进程或光合作用强度的改变。
影响光合作用强度的因素主要有光照强度、CO2浓度、温度和矿质营养。
光照强度：植物的光合作用强度在一定范围内是随着光照强度的增加，同化CO2的速度也相应增加，但当光照强度达到一定时，光合作用的强度不再随着光照强度的增加而增强。
生物体生命活动所需能量基本来源及其相互关系
生物体生命活动所需能量的基本来 源及其相互关系
三、ATP的化学结构式
H2N
C
N
O—
O—
O—
HOห้องสมุดไป่ตู้P～ O P ～ O
～
～
O
O
PO
～
O
NC
HC腺N嘌C呤N CH
CH2
腺
O苷
核H 糖H
H
H
OH OH
AMP ADP
ATP
生物体生命活动所需能量的基本来
源及其相互关系
四、ATP分子的结构特点： 1、1分子ATP含有两个高能磷酸键； 2、远离腺苷的高能磷酸键易断裂且易形成。
生物体生命活动所需能量的基本来 源及其相互关系
生物体生命活动所需能量的基本来 源及其相互关系
过程设计
1.配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶。 2.组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25~35 ℃环境下 培养8~9小时。 3.检测CO2的产生。 4.检测酒精的产生 （1）取2支试管编号； （2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管； （3）分别滴加0.5毫升重酪酸钾-浓硫酸溶液，轻轻震荡、 混匀。Ａ试管密封，Ｂ试管不密封。
A—P～ P～P
生物体生命活动所需能量的基本来 源及其相互关系
ATP去掉两个磷酸基后的剩余部分是腺嘌呤核糖核苷酸， 是组成RNA的基本单位之一。
生物体生命活动所需能量的基本来 源及其相互关系
2.ATP与ADP的相互转化 (1)相互转化的反应式：ADP＋Pi
2ATP。
(2)ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的 。 (3)A共TP性形成的能量来源
生物体生命活动所 需能量的基本来源
2022版高考生物一轮复习 第三单元 细胞的能量供应和利用 第1课 ATP和酶课件 新人教版
【概念活用】教材命题源
1.教材原文:必修1P89“萤火虫尾部的发光细胞中含有荧光素和荧光素酶。荧 光素接受ATP提供的能量后就被激活。在荧光素酶的催化作用下,__激__活___的__荧__光 __素__与___氧__发___生__化___学__反__应___,形___成__氧___化__荧并光且素发出荧光。” 思考:萤火虫发光需要的ATP主要在细胞中的__线__粒__体___内__膜(填具体的生物膜结构) 产生,其发挥作用的机理是__远___离__由___腺__嘌__呤___和__核___糖__构___成__的__腺___苷__的___高__能__磷酸键水 __解__,_释__放___能__量。
时要少。
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛， 看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~
(7)线粒体内膜、内质网膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP。 ( ×)
分析:线粒体内膜和叶绿体中进行光反应的膜结构中都能合成ATP,而内质网膜 中不能合成ATP。
体__、___叶__绿___体_
ATP的水解 ATP释放末端的磷酸基团,伴随 能量转移
ATP水解酶
生物体的需能部位
反应式 AD_P__+_P__i+__能__量_________A_TP ATP ADP+Pi+能量
3.ATP的功能与动、植物细胞代谢:
(1)植物细胞可以通过__光___合__作__用___和__细___胞__呼形吸成ATP,而动物细胞只能通过 _细___胞__呼__吸_形成ATP。 (2)ATP水解释放的能量可用于主动运输、发光、发电、肌肉收缩、 _物___质__合__成_、大脑思考等。
高考生物专题复习： 生命系统的物质与能量(共34张PPT)
释放、转移、利用
能量变化
相关的生命活动
获取 光合作用、化能合成作用、消化吸收
储存 合成自身有机物
释放 细胞呼吸
转移 合成ATP
利用 ATP水解
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4.生态系统的能量流动与物质循环
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（3）动物的消化吸收
食物成分 淀粉 脂肪 蛋白质
消化产物 麦芽糖、葡萄糖
脂肪酸+甘油 多肽、氨基酸
生命系统的物质与能量
高三年级 生物学
主讲人 马九林
北京市通州区潞河中学
、生命观念是生物学科核心素养的重要组分
核心素养为宗旨
1．生命观念
内容聚焦大概念
2．科学思维
教学过程重实践
3．科学探究
学业评价促发展
4．社会责任
二、生命观念的主要内容 结构与功能观 进化与适应观 稳态与平衡观 物质与能量观
三、以“物质与能量观”为线索理解生命系统 1、生命系统的能量类型 2、生命系统的能源物质 3、能量的获取、储存、释放、转移、利用 4、生态系统的能量流动和物质循环
北师大版生物第10章 《人体的能量供应》知识点总结
第10章《人体的能量供应》知识点总结第1节食物中能量的释放1 人体所需的营养物质和能量都来源于食物。
2 人体生命活动所需的能量主要来自糖类,其次是脂肪，它还是储备的能源物质。
3 呼吸作用：生物体细胞内葡萄糖等有机物氧化分解并释放能量的过程,就是呼吸作用。
4 细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于维持体温的恒定，另一部分用于推动各种生命活动。
因此说，它的重要意义在于为生命活动提供动力.第2节人体细胞获得氧气的过程5 人体吸入氧气和排出二氧化碳是通过呼吸系统完成的。
6 人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。
呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管，是气体进出肺的通道，肺是人体与外界进行气体交换的场所。
7 鼻是呼吸道的起点，鼻孔与外界相通，内有鼻腔,鼻腔内表面有鼻黏膜.鼻黏膜内有丰富的毛细血管和黏液腺，黏液腺可以分泌黏液，这些结构能使吸入鼻腔的空气变得温暖、湿润，减少对肺的刺激.鼻腔上部黏膜内还有接受气味刺激的嗅觉细胞。
8 咽位于鼻腔的后方，是气体的通道，也是食物的通道。
喉位于咽的后下方，由软骨和声带组成，气体通过时可以引起声带振动而发声.吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，以防止食物入喉，进入气管。
9 气管先分为左右两支,再分为如树枝状较小的支气管、细支气管等。
气管壁由C形软骨支撑，管壁上有黏液腺，分泌的黏液能粘住灰尘；管壁内表面有纤毛，摆动将黏液推向喉的方向，通过咳嗽排出体外，这就是痰.10 肺是呼吸系统的主要器官，是完成气体交换的场所。
位于胸腔，左、右各一个，分别与左右气管相通。
新鲜的肺是粉红色的,由细支气管的树状分支和肺泡组成。
11 肺泡适于气体交换的特点是什么？答：肺泡的数量众多,扩大了气体交换的面积；肺泡壁很薄，由单层上皮细胞构成,有利于气体交换；肺泡壁上有丰富的毛细血管,有利于肺泡内的气体与血液中的气体进行交换;肺泡壁上有丰富的弹性纤维，有利于气体进出肺泡。
这些结构特点有助于肺泡进行气体交换.12 肺通气：外界与肺泡之间的气体交换,就是通常所说的呼吸，也叫肺通气.13 肺通气是怎样完成的呢?答：肺通气是由胸廓和膈的运动引起的。
高考生物专题复习题：细胞中能量的转换和利用
高考生物专题复习题：细胞中能量的转换和利用一、单项选择题（共6小题）1.将长势相同的甲、乙两株同种植物分别置于两个同样大小密闭的透明玻璃罩a、b中，甲给予适宜强度的光照，乙给予黑暗处理，其他条件相同。
下列分析正确的是（）A．b玻璃罩中植株的干重将持续降低B．a玻璃罩中的CO2浓度将持续降低至0C．甲、乙两植株的叶肉细胞中形成ATP的场所完全不同D．甲植株的光合作用强度不会等于乙植株的呼吸作用强度2.采收后的苹果仍在进行细胞呼吸。
为探究温度、O2浓度对采收后苹果贮存的影响，实验结果如图所示。
下列叙述正确的是（）A．O2在线粒体基质与[H]结合生成水并释放大量能量B．据图分析，在3℃、5%O2浓度条件下贮存苹果效果最佳C．O2浓度为20%~30%范围内，温度对CO2的生成量无影响D．低温储存苹果时，因低温破坏呼吸酶的空间结构，从而减少了有机物消耗3.干旱缺水条件下，植物可通过减小气孔开度减少水分散失。
下列叙述错误的是（）A．叶片萎蔫时叶片中脱落酸的含量会降低B．干旱缺水时进入叶肉细胞的CO2会减少C．植物细胞失水时胞内结合水与自由水比值增大D．干旱缺水不利于植物对营养物质的吸收和运输4.下图是ATP中磷酸键逐级水解的过程图。
据下图判断，下列有关叙述正确的是（）A．物质丙是构成RNA的基本组成物质之一B．催化丙→乙→甲过程的酶与酶3、酶2相同C．酶1、酶2和酶3催化的反应均伴有能量释放，乙→丙释放的能量最少D．甲为ADP，大肠杆菌体内ATP→甲过程发生在线粒体中5.较长时间水淹时，水稻根细胞会出现烂根现象。
下列叙述错误的是（）A．水淹时，水体的酸碱性会影响烂根的程度B．细胞呼吸产生酒精，是造成烂根现象的重要原因C．若根细胞有CO2产生，则说明根细胞进行了有氧呼吸D．若根细胞有酒精产生，则说明根细胞进行了无氧呼吸6.将定量的黑藻放在盛有自来水的玻璃瓶中，给予适宜的光照和温度，黑藻将进行光合作用放出氧气泡。
生物能量在生命活动中的转化知识点总结
生物能量在生命活动中的转化知识点总结生物能量是指在生物体内转化为可供生命活动使用的能量。
它主要通过光合作用和呼吸作用完成。
光合作用是指植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
呼吸作用是指生物体通过氧气氧化有机物质，产生二氧化碳和水，并释放出能量的过程。
生物能量的转化是一个复杂的过程，在此进行总结如下。
一、光合作用1. 光合作用的基本过程：光合作用包括光能捕捉、光能转化和光合产物的合成三个主要过程。
光能通过叶绿体内的叶绿素捕获，然后转化为化学能，最终产生葡萄糖等有机物。
2. 光合作用的反应方程式：光合作用可用化学方程式表示为：6CO2 + 6H2O + 光能→ C6H12O6 + 6O2。
其中，光合作用消耗了二氧化碳和水，产生了葡萄糖和氧气。
二、呼吸作用1. 呼吸作用的基本过程：呼吸作用可以分为有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
有氧呼吸是指在氧气存在的条件下，将葡萄糖等有机物完全氧化为二氧化碳和水，并释放出大量能量。
无氧呼吸是指在缺氧环境下，有机物通过部分氧化释放出能量。
2. 有氧呼吸的反应方程式：有氧呼吸可用化学方程式表示为：C6H12O6 + 6O2 → 6CO2 + 6H2O + 能量。
这个过程中，有机物和氧气反应生成二氧化碳和水，并释放出能量。
三、生物能量的转化1. 光合作用和呼吸作用的关系：光合作用是呼吸作用的逆反应，两者共同维持着生物体内能量的平衡。
光合作用产生的有机物经过分解和合成反应，进而被用于呼吸作用，从而释放出能量。
2. ATP的生成和使用：ATP（三磷酸腺苷）是生物体内常用的能量储存和释放分子。
光合作用和呼吸作用都与ATP的生成和使用密切相关。
光合作用通过光能转化为化学能，以ADP和磷酸为原料生成ATP。
呼吸作用中，ATP被水解为ADP和磷酸，释放出能量。
总结：生物能量在生命活动中的转化是一个复杂而高效的系统。
光合作用将太阳能转化为化学能，产生有机物质和氧气。
有机物质通过呼吸作用被分解为二氧化碳和水，并释放出能量。
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“生命中的能量”专题复习一、“生命中的能量”整合知识要素分析二、构建知识体系三、重、难点知识解析可从分子水平、细胞水平、个体水平和系统水平展开，其基本方法是以解析光合作用、呼吸作用、能量代谢、生态系统内能量流动等过程图解为主，深入地分析生命系统中能量的输入、传递、利用和输出的过程，全面把握能量转换的方式，树立能量守恒的观点。
1、分子水平的能源物质：生物体内的各种有机物都可作为能源物质，但在能量代谢过程中所起的作用又有所不同。
⑴、重点分析：直接能源物质ATP的结构和功能；ATP 与ADP相互转化的生理意义；动、植物体内ATP生成的基本途径；ATP与磷酸肌酸的异同。
⑵、结合实例辨别：能源物质、主要能源物质、直接能源物质、最终能源、储能物质、高能化合物。
⑶、根据功能把握3类有机物在动物体内供能的先后顺序：糖类—脂肪—蛋白质。
2、细胞水平的能量变化：光合作用和呼吸作用过程中蕴含着细胞水平的能量变化，二者构成了能量代谢的细胞学基础。
以绿色植物叶肉细胞中的能量变化为例，利用光合作用与呼吸作用整合图解分析如下：⑴明确两个过程中物质变化与能量变化的具体过程。
分别就光反应与暗反应、有氧呼吸与无氧呼吸、光合作用与呼吸作用进行比较，深刻理解有关的命题性知识，强化光合作用与呼吸作用过程中的能量变化。
⑵深入领会光合作用和呼吸作用在细胞与生命活动，乃至生态系统维持等方面的重要地位。
3、个体水平的能量代谢：重点分析生物个体能量的来源、在体内的储存，以及释放和利用，领会能量代谢与物质代谢相伴随。
⑴、辨别动、植物体能量的来源及其获得过程的区别与联系。
⑵、明确生物体内能量释放、转移和利用的具体过程，领会能量代谢与物质代谢相伴随。
例如：有机物的氧化分解过程，必然伴随着能量的释放。
所释放的能量，一部分以热能形式散失，另一部分用于形成ATP。
形成ATP的过程，也是能量转移的过程。
ATP的水解是释放能量的过程，同进也是能量利用的过程。
⑶、结合实例解释生物体内不同能量形式的转化。
例如：在肌细胞和处于分裂期的细胞中，化学能可转化为机械能；在神经细胞、味觉及嗅觉感受器等处，化学能可转变为生物电能；在肾、小肠内与吸收相关的细胞中，化学能可转化为渗透热能；而在萤火虫发光器内，化学能可转化为光能。
⑷、理解与能量代谢相关的调节机制及其生理意义。
例如人的体温调节，不但通过神经调节而实现（皮肤等处的感受器→传入神经→下丘脑中枢→传出神经→皮肤血管及汗腺等效应器），而且还涉及到肾上腺素、甲状腺激素等共同参与。
4、系统水平的能量流动：能量流动是生态系统的重要功能之一，它与生态系统的物质循环紧密联系。
⑴、归纳能量流动的起点，流经生态系统的总能量，能量流动的渠道和形式及最终去向。
⑵、分析流入下一营养级的能量是指被这个营养级的生物所同化的能量，一般用于4个方面：一是呼吸消耗，其中包括用于生长、发育、繁殖等各项自身生命活动；二是流入下一营养级的生物体内；三是死亡的遗体、残落物、排泄物等被分解者分解；四是暂时未被利用，形成地层中的化石燃料。
⑶、总结能量流动的特点和能量传递的效率。
从能量金字塔可以分析出：某一生态系统的营养级越多，在能量流动过程中损耗的能量就越多；营养级越高，生物所获得的能量就越少。
在食物链中，营养级一般不超过5个，这是能量流动规律决定的。
⑷、明确研究能量流动的意义在于帮助人类合理调整能量流动关系，使之流向对人类最有益部分。
⑸、领会生态系统能量流动逐级递减规律与自然界中的能量守恒定律并非相悖。
四、内化联系1、4个层次能量变化之间的关系：生态系统中的能量源于太阳光能，正是绿色植物通过光合作用实现了这种极其重要的能量变化过程，使得各种生物直接或间接地获得了生命能源。
而生物体内的能源物质又通过呼吸作用释放能量，并可发生能量形式的多元转化，提供给形形色色的生命活动。
丰富多彩的生物又构成了生态系统的主体。
因此，系统能量流动和个体能量代谢均是以细胞内的能源物质为分子基础，而以光合作用和呼吸作用为生理基础。
2、归纳相关的定量计算问题：⑴光合作用和呼吸作用中不同物质的量的换算。
⑵有氧呼吸和无氧呼吸过程中释放能量值的计算。
⑶系统净产量等于光合总产量与呼吸消耗量之差值的问题。
⑷生态系统各营养级生物获得能量的计算。
3、3类营养物质氧化时释放能量与耗氧量的分析：⑴糖类（或脂肪）在体外燃烧和体内氧化的过程，都生成CO2和H2O，产生的能量是相等的；而蛋白质则不同，它在体内氧化产生的能量则小于体外燃烧所释放的热量，这是因为蛋白质在体内不能被彻底氧化分解，其中一部分主要以尿素形式从尿中排泄的缘故。
⑵由于3类物质分子内各种元素所占比例不同，决定了它们在相同质量、相同条件下，氧化分解过程中的耗氧量不同，所释放的能量也不同。
糖类分子中含氧量最高，含氢量最低，分解时耗氧量最少，所释放的能量也最少；而脂肪分子中含氧量最低，含氢量最高，因而分解时耗氧量最多，所释放的能量也最多。
4、人体剧烈运动过程中能量的供应：人体细胞内ATP的贮存量是有限的，在人体剧烈运动时只能维持2—3秒的供能。
但ATP可以通过不同途径不断地再生：首先是依赖于磷酸肌酸中高能磷酸键的快速转移，生成ATP，一般可维持供能十几秒；随后是依靠无氧呼吸释放少量能量来维持运动的需要；如果运动持续进行，人体内则通过神经和体液调节作用，促进细胞的有氧呼吸，有氧呼吸则成为供能的主要途径。
5、地球的能量资源与利用：⑴太阳能的绝大部分被直接反射或以热能形式离开，并未被地球所利用，地球对太阳能的利用率约为23.3﹪⑵绿色植物通过光合作用对光能的利用率仅为0.02﹪,但其每年可将1.26×1018KJ的太阳能转化为化学能，这正是生物圈内全部的生命赖以生存的重要基础。
五、例题1．叶绿体和线粒体都是重要细胞器，下列叙述中错误．．的是A．两者都具有能量转换的功能B．两者都具有双层膜结构C．所含酶的功能都相同 D．都不存在于原核细胞中2．生物体内既能贮存能量,又能为生命活动直接提供能量的物质是A．葡萄糖 B．糖原 C．三磷酸腺苷 D．脂肪3．运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同。
对三种运动项目的机体总需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测定，结果如下：运动项目总需氧量（升）实际摄人氧量（升）血液乳酸增加量马拉松跑600 589 略有增加400米跑16 2 显著增加100米跑8 0 未见增加根据以上资料分析马拉松跑、400米跑、100米跑运动过程中机体的主要供能方式分别是A．有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解B．无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C．有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸D．有氧呼吸、磷酸肌酸分解、无氧呼吸4．在下列生理活动中,要消耗ATP的是A．植物细胞发生质壁分离 B．根毛细胞吸收水分C．肌肉细胞从内环境中吸收K+ D．叶片蒸腾水分5,在生物的生命活动中,能产生ATP 的细胞结构有A ．细胞核、高尔基体、叶绿体B ．线粒体、高尔基体、细胞质基质C ．细胞质基质、线粒体、叶绿体D ．细胞核、线粒体、核糖体6．对人体细胞内关于ATP 的描述,正确的是A ．ATP 主要在线粒体中生成B ．它含有三个高能磷酸键C ．ATP 转变为ADP 的反应是不可逆的D ．细胞内贮有大量ATP,以适应生理活动需要7、生命需要能量，请根据生命活动过程中能量转化关系图解，回答下列问题：①过程A 称为 ，此过程中能量形式匠具体变化是 。
②过程B 称为 ，此过程依赖于过程A 所提供的 。
③对于玉米、甘蔗一类植物而言，完成A 、B 过程的细胞有 ，这些细胞中，可以进行C 过程的场所有 。
④不同生物生成ATP 的途径不同，请用图中符号分别回答下列生物体生成ATP的可能途径：酵母菌 ；洋葱根毛区细胞 ；人骨骼肌细胞 。
⑤在高等动物体内，过程F 主要发生在 中。
⑥若在宇宙空间站中，绿色植物光合作用共积累了120mol 的O 2，这些O 2可以供宇航员体内多少血糖分解？有多少能量可以贮存于ATP 中？8、下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。
图中A 、B 、C 代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。
已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦,但其中118761百万千焦的能量未被利用。
请回答:(1)请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内,这部分能量是所固定的太阳能。
(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为 %,从第二营养级到第三营养级的转化效率为 %。
(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是(4)由图可知,下个营养级不能得到上个营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物体内的大量能量被 ;②其次是上个营养级的部分能量 ;③还有少数能量被利用。
参考答案：1、C 2、C 3、A 4、C 5、C 6、A7、①光反应光能—电能—化学能②、暗反应 ATP和NADPH③、叶肉细胞和维管束鞘细胞线粒体和细胞质基质④、C；C；C和E ⑤、肝脏和骨骼肌⑥20mol 23220㎏8、（1）A（111）；生产者；（2）13．5，20；（3）60％；（4）呼吸作用消耗，未被下个营养级利用，分解者。
六、反馈测评1．种子萌发的需氧量与种子所贮藏有机物的元素组成和元素比例有关，在相同条件下，消耗同质量的有机物，油料作物种子（如花生）萌发时需氧量比含淀粉多的种子（如水稻）萌发时的需氧量A．少 B．多 C．相等 D．无规律2．下列叙述中正确的是A．ATP分子聚集能量和释放能量过程中都与磷酸分子有关B．在生态系统中能量往往伴随着物质而循环利用C．在光合作用中光能以它原来的形式储存于糖类中D．叶绿体既进行光合作用又进行呼吸作用3．将大白鼠从25℃移至0℃的环境中，大白鼠将出现的生理反应是A．耗氧量减少，竖毛肌放松 B．耗氧量增加，体表血管收缩C．耗氧量减少，心律变慢 D．耗氧量增加，体温升高4．绿色植物细胞中对能量转换直接有关的一组细胞器是A．线粒体和叶绿体 B．核糖体和高尔基体C．中心体和内质网 D．高尔基体和叶绿体5．生态系统的能量流动是指A．太阳能被绿色植物固定的过程 B．系统内生物体能量代谢的过程C．系统内伴随物质循环的能量转移过程 D．能量从生物体进入环境的过程6．在下列四个生态系统中,绿色植物所固定的太阳能相等。
如果物种甲是人类所需的资源,那么能提供甲最多的生态系统是7．右图表示某生态系统发展过程中生物总数量(A)和生产者所固定的太阳能(B)的变化,请据图分析回答:(1)第10——20年是该生态系统向、和发展的时期。
从第40年开始进入时期,此时该生态系统具有较强的(2)根据曲线A,分析曲线B下降的主要原因是(3)若该系统为海洋生态系统,在一年中影响曲线B变化的最主要限制因素是．8、下图A图表示某些生态系统的能量锥体图，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者。