白云和风的对话 四一班 高浩宁
开启孩子奇思妙想的天窗
开启孩子奇思妙想的天窗
张彤
【期刊名称】《师道·情智》
【年(卷),期】2018(000)001
【摘要】根据国家课程实施计划和小学生身心发展特点,以提高学生科学素养为目标,从2017-2018学年开始,小学低年级学生(指一二年级,下同)也开始开设科学课程。
如何解决低年级学生在科学教育中的知识衔接与适应问题,本人尝试了多种教学方法,取得良好的教学效果,现阐述如下,请教于大方之家。
【总页数】2页(P31-32)
【作者】张彤
【作者单位】广州市越秀豪贤路小学
【正文语种】中文
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白云妹妹
白云妹妹河北省石家庄市裕华路小学三年级四班朱竞高
白云妹妹很顽皮。
乌云姐姐一来，白云妹妹赶快藏起来，想跟乌云姐姐玩捉迷藏。
可是，乌云姐姐不是来跟白云妹妹玩的，而是来找白云妹妹谈急事。
乌云姐姐来到这里，找不到白云妹妹，也就谈不了急事，乌云姐姐急得哭了起来。
早晨，太阳刚刚升起，白云妹妹们一起来找太阳公公，让太阳公公给她们讲故事。
晚上，月亮阿姨教星星宝宝唱歌。
这时，白云妹妹们飞过来，遮住了月亮阿姨和星星宝宝。
月亮阿姨找不到星星宝宝，急得哭了，而白云妹妹高兴得笑了！那时白云妹妹就像一块手帕，遮住了月亮阿姨和星星宝宝。
看图写话白云峰,请勿采摘女孩,男孩
看图写话白云峰,请勿采摘女孩,男孩星期天，阳光明媚，白云在天空上飘来飘去好象在欣赏风景。
小草被风一吹，低下了头，感觉在看自己的宝贝，小红和妈妈一起去逛公园，公园里百花齐放，百鸟争鸣，五颜六色的花儿真漂亮，有红色的，有黄色的，还有白色的。
小红心想："要是我采一朵插在我家的花瓶里的话，那该是多美啊！"于是，她朝着花丛里最大的那朵花走去，她刚想要摘，妈妈便说到："小红，公园里的花是用来欣赏的，不能随便摘，如果大家都去摘的话，公园里不就没有花了吗，还会这么漂亮吗？"小红听了妈妈的话说：“妈妈，我知道了，我们应该爱护花草，保护环境。
说着，小红拉着妈妈的手又继续高高兴兴地逛公园了。
我没带回来
我没带回来
今天我们学习了《风》一课。
老师让我们到校园里找风，还让我们把风带回教室共同分享。
你们说，奇怪不奇怪，风又看不着摸不着，怎么能带回教室呢？
下课了，我班同学都在校园找，我却想看你们怎么把风带回教室。
谁知上课铃一响，同伴们都跑回教室，准备老师的提问。
老师刚一开口，他们都七嘴八舌的说开了：有的说风在国旗上，有的说风在小树上，有的说风在树梢，还有的说风在小草上我好脸红，我为什么没带回来呢？
河南洛阳新安县西关小学一年级:高梓浩。
以礼物为话题作文精选15篇
以礼物为话题作文以礼物为话题作文精选15篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的以礼物为话题作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
以礼物为话题作文1礼物带给人的感受是快乐、温暖、幸福和愉悦的。
我也收到过这样珍贵的礼物，请听我娓娓道来。
我的脑海中一直定格着这样一个画面：橘黄色的灯光，笼罩着小屋。
母子二人相拥而坐，儿子依偎在妈妈温暖的怀中，床边有一个淡黄色的书篮，里面装有各种各样精彩的绘本。
妈妈和儿子手捧一本精致的绘本，妈妈正绘声绘色地给儿子讲着，母子二人享受着这温馨静谧的时光。
儿子时而开怀大笑，露出不整齐的牙齿，笑得有的牙齿往里倒，有的牙齿往外跑。
其实那儿子就是我。
这份礼物就是妈妈陪伴我七年的亲子共读时光。
我从这七年的亲子共读中感受到妈妈对我的爱，妈妈的陪伴让我爱上了阅读，为我打开了一个丰富的想象世界。
这七年的亲子共读中，我结交了许多朋友。
有机灵聪明的小黑鱼，他带领伙伴度过了许多危急时刻；我还认识了一位专注的老人，在战争年代，他仍然一心一意地植树；我还结交了种花的花婆婆，她四处种花，只为做一件让世界变得更美好的事。
阅读，拓展了我的世界，让我不再局限于狭小的现实。
阅读，为我打开了一个个精彩的窗口，有神奇震撼的昆虫世界、惊险刺激的冒险世界、谜团重重的历史世界、神奇未知的科学世界……我穿梭其中，融入其中，感受其中，把一个又一个的知识、智慧装进我的脑子。
从此我有了一个志向，长大以后要走进这些奇妙的世界，去探寻、去感受其中的奥妙。
这，就是我非常珍惜的一份礼物——妈妈陪伴我的七年亲子共读时光。
这份礼物掀开了我阅读的征程，这份礼物这是妈妈的爱，是我人生道路上的第一动力。
以礼物为话题作文2“我会把我的好运传给你，这样你下次就能完成了。
我抬起头，小脸上满是泪水，看着你仔细看他的手。
你说，这样我们就可以给我提供良好的运气。
讲好校园故事
广东省潮州市湘桥区联正实验学校七年（4）班 林凡艺 风从这边来讲好校园故事大 个 子 作 文
聊聊吧当我们撑着伞走过一个雨季，当我们拨开草丛摘下一枝明艳的花，当我们在跑道上奋力奔跑，当我们轻轻推开教室的窗户……一抹暖色撩动了发梢，我们心存一个念想：风从哪里来？
少年用蓝色的颜料画了一片天空，软绵绵的云被风追着逃跑。
画着画着，少年忆起了那时，她匆匆忙忙地奔去办公室交作业，不经意间窥见两位同学正向老师请教。
温柔的灯光下，老师目光温和，静静倾听学生的诉说，嘴角的微笑隐隐约约。
两位学生也是含笑对答，有时还用手比划几下，甚是可爱。
一旁的老师用手机定格了美好而灿烂的瞬间。
她恍然，乐学的风，从师生的友好相处中来。
少年将一抹绿色添在画上，青葱的树影摇摇曳曳，风从空隙中溜同学们，你们每个人都可以是美好事物的记录者，请拿起手中的笔，或描写校园之美，或书写师生故事，或记录同窗点滴……总之，我们希望你讲好校园故事，传递积极向上的正能量，把校园中鲜活有趣的事例和情感体验写下来。
曾江保
84作文与考试
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开学“密”语
开学“密”语作者：来源：《科普童话·学霸起跑线》2022年第03期开学啦！开学啦！新学期又开始啦！如果你还没想好怎么应对开学后的各种难题，就先听听学霸们是怎么说的吧！动画式学习3月1日星期二白云朵朵飘我要分享的学习方法叫“动画式”学习法。
就是把自己幻想成动畫片里的一个人物，比如就像喜羊羊与灰太狼里的一个人物，跟着羊羊们一起学习、做作业、复习等等。
这样就不会觉得学习枯燥无味，还会增添许多色彩。
这样子学习不是会很好吗？深圳市坂田雪象小学二年级何君裕知道这个方法后，你的大脑里是不是已经出现了一幅幅画面呢？仔细阅读右侧的马虎实例，你学到了什么？三年级以后……3月3日星期四小雨从步入三年级开始，我总是出现马虎的坏习惯。
无论是我的练习册、作业本，还是考试卷，都出现了严重的马虎。
有一次因为我语文考了97分，妈妈很生气地训了我一顿，然后告诉我一个好方法：考试时，每做完一道题，不要着急做下一道题，回头再做一遍，如果错了改正过来;全部做完后，再逐字点着检查，这样就不会出错了。
天津市河东区中心东道小学三年级张周瑶比如这道题吧，选“刹那”中“刹”的读音，我想都没想就选定了“shà”，原因是和“霎时”中的“霎”弄混了。
0.5分就这么离我而去了。
还有一道题让给“讫”组词，天哦，我根本没有见过这个字，怎么组词吗？我见它有个言字旁，估计应和语言相关，就瞎写了“讫言”，结果还是错了，又丢了0.5分。
尖子生的秘密3月10日星期四太阳火辣辣我是班里的尖子生，但尖子生也要有学习方法的帮助，才能在背书、写字和写作方面保持好成绩。
山西省清徐县中心小学四年级侯翔背书分段读背。
这样，在一首诗中有4或8段。
你可以先看一段，再背刚刚读过的那段。
背完了（分一段段背，背完4段或8段）再两段两段背。
背完了又3段3段背……这样，一首诗就背出来了。
写字读、写和默写字。
学习生字的时候，先读一次生字，再拿出本子（在老师要写生字时）。
写字时尽量不听老师要写多少个字的要求，保证自己学会生字为止。
商洛市第九届中小学生电脑制作活动获奖名单
惠淑君 余新莉 刘巧英 王涵波 沈苗苗 张云侠 黄艳 刘玉芬 石小娜 曹天荣 李雨婷 杨秀峰 胡浩敏 王 琨
冯秀志 冯凯行 党思哲 李柏林 王俊翔 宋若昕 周琪雅 田星瑜 邱仲普 杨嘉怡
牛建锋 吕新华 靳 王 园 琨
作品名称 2+3=？ 珍惜水资源 春来了 《少先队员敬老之行》
作者 王宁 李阳 王淼 王 定
薛平军 郑静惠 王涵波 刘龙梅 李启寨 杨英 刘巧英 郑静惠 谭从梅 卢山 曹娟 樊 轲
孙爱华 余江霞
车雨晴
2
丹凤县 丹凤县 商州区 商州区 山阳县 丹凤县 商州区 商南县 商南县 丹凤县 商州区 商州区 商州区 商州区 商州区 商南县 市直 商州区 电脑动画（ ②电脑动画（4件） 县区 山阳县 丹凤县 山阳县 商南县
丹凤县西街小学 丹凤县西街小学 商州城关小学 商州城关小学 城关三小六年级 丹凤县西街小学 商州城关小学 商南县党马逸夫小学三年级 商南县党马逸夫小学四年级 丹凤县西街小学 商州城关小学 商州城关小学 商州城关小学 商州区第二小学六年级 商州区第二小学四年级 商南县城关小学五(5)班 商洛市小学 商州区第二小学五年级
附件1：
商洛市第九届中小学生电脑制作活动获奖名单
小学组
一等奖（23件 一等奖（23件） ①电脑绘画（17件） 电脑绘画（17件 县区 商南县 洛南县 山阳县 洛南县 洛南县 商南县 商州区 商州区 柞水县 丹凤县 丹凤县 市直 柞水县 商南县 商州区 市直 商州区 电脑动画（ ②电脑动画（3件） 县区 山阳县 镇安县 作品名称 孙悟空 春天 作者 杨果 王培 所在学校 户塬九湾小学三年级 青铜关镇梅花小学 指导教师 申斐 袁培 作品名称 《人间自有真情在》 拔萝卜 海上日出 鱼的愿望 秋天 《水晶葡萄》 真想变成自由的小鸟 梦想 海船 五十六个民族同一片蓝天 小鸟归来 和谐家园 和平鸽 《可爱的熊猫》 破坏环境的后果 快乐冬天 小蝌蚪找妈妈 作者 胡 玲 所在学校 商南县魏家台乡中心小学四年级 洛南县石门镇中心小学 西泉中心学校五年级 洛南县麻坪镇峪口小学 洛南县麻坪镇农兴小学 商南县党马逸夫小学五年级 商州城关小学 商州城关小学 柞水县柴庄乡中心校四年级一班 丹凤县商镇中心小学 丹凤县西街小学 商洛市小学 凤凰镇中心校六年级一班 商南县党马逸夫小学二年级 商州区第二小学五年级 商洛市小学 商州区第二小学六年级 指导教师 蔡仁林 张瑞萍 谭从梅 董莹 何红卫 何 靖
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【参考文档】我和白云对话word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==我和白云对话中国作文网()原创文章 > 小学生作文我和白云对话四川省攀枝花市马家田市实验学校五.（5）班罗楚泉今天早晨，地球热的就像火炉一样，真叫人难受。
我刚起床就发现家里一个人也没有。
我吃过早饭后在家里闲着无聊，便想起我的新朋友白云。
对了，上回白云老兄不是给了我一个他家的电话号码吗！趁现在家里没有人，我打个电话去！说罢，我便拿着电话小心翼翼的播起号来。
“嘟嘟嘟，喂，这里是天空总电话部，请问，您找谁？我帮您找！”电话打通了，我忙说：“我找白云先生！”“请您等一下。
”想到即将和白云对话，我的心里既高兴又激动。
白云家的电话接通了，白云问：“请问，你是哪一位，有什么事呢？”我对着话筒回答：“我是你的新朋友呀！”白云听了说：“噢，原来是你呀！你找我有什么事吗？”我望了望窗外，外面热得让人受不了。
我想了想说；“这样吧，给我们下一场倾盆大雨吧！”白云听了连忙说：“这可不是开玩笑的，我不能作主，我得去问问我师傅老天爷。
”我在电话里听到这样一对话:“师傅，今天这么热，下点雨吧。
”“不用瞒我了，一定是人类在向我们求雨。
”“师傅您真聪明！那您的看法如何呀？”“下吧，下吧。
把你哥哥乌云和风婆、电母、雷公都叫来吧。
但是你要给人类说：下雨是我们应该做的，但要保护环境，不要破坏环境，你们污染了大自然，我们也会遭到破坏，我们不得不在有些时候下一些酸雨之类的自然灾害，把废物下下来，人类也会受到伤害，这就叫人类常说，搬起石头砸自己的脚。
”“好的，师傅。
”这时候，我深深地意识到环保这两个字有多么的重要。
白云拿起电话对我说:“可以，但是……”“不必说了，我都知道了。
再见！”我轻轻地放下电话。
我想，老天爷说的对，工厂排放出的废气、汽车排放出的尾气等等有害物质，都会造成同样的后果。
2023年二年级语文教案及教学反思
2023年二年级语文教案及教学反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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描写月亮的小短文(9篇)
描写月亮的小短文（9篇）傍晚，晶晶从同学家回来，走过一片小树林，忽听到树梢上传来嘤嘤的哭声。
晶晶顺着树干朝上望，透过树叶缝隙，仔细一看，啊，原来是天上的月亮姑姑，月亮姑姑温柔娴静，总是面带笑容，不多言多语，从来没见过她有过烦恼，今晚是怎么啦？“月亮姑姑，发生了什么事，让你这么伤心呀？”晶晶朝着树梢上的天空大声喊道。
月亮姑姑抹了抹泪眼，道出了事情的原委。
原来呀，前不久月亮姑姑在报纸上看到一则消息，有人提出要用核武器把月亮摧毁，说她的吸引力把地球的自转轴给拉歪了，造成了地球上的气候和季节变化无常，自然灾害连年不断。
真是荒唐，像月亮姑姑这样文静柔弱的女子，哪有这么大的劲呀？月亮对地球的引力还不到太阳对地球的引力的179分之一呢，就是像太阳公公那样的男子汉，他想改变地球转轴方向也是不可能的嘛！晶晶愤愤不平，这不是月亮姑姑的错，她是受冤枉的。
月亮姑姑纯洁无暇，和蔼可亲，一年四季，把明媚的光辉洒向人间大地，让人们享受无尽的诗情画意。
要是她真的被摧毁，她带给我们人类的美妙快乐的生活岂不是也被破坏了？那是万万不能答应的，没有了月亮，夜空一片暗淡，大地长年累月只能见到微弱的星光，那该是多么的沉闷难耐啊！况且，我们地球上的人将来还要到月亮姑姑家去做客，那里没有风，没有雨，也没有污染，更是一片净土，把这么好的一片家园毁坏，真是一种罪过！“月亮姑姑，别伤心，我会帮你说话的。
”晶晶说完便匆匆忙忙走了。
到家后，她摊开纸张，写了一封长长的抗议信，她要把抗议信寄给科学院的爷爷们，要他们阻止这种摧毁月亮的愚蠢想法，给人间大地保留一个美丽善良、温柔娴静的月亮姑姑，同我们相伴永远！月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温暖的。
唐代诗人李白曾写出过不朽的诗篇：“今人不见古时月，今月曾经照古人。
古人今日若流水，共看明月皆如此。
”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。
今天是中秋节，我和家人早早地吃完晚饭来到顶楼花园，准备赏月。
白云与风筝的对话作文
白云与风筝的对话作文
白云与风筝的闲聊。
白云悠悠地飘在空中，它看着风筝说，“喂，风筝兄，你为啥老想往高处飞啊？”。
风筝在风中摇摆着，得意地说，“哈哈，那当然是因为我喜欢挑战啊！飞得越高，看得越远，多爽！”。
白云笑了笑，接着说，“可是，你知道吗？天空也不是无边无际的，再往上就是别的什么东西了。
”。
风筝不甘示弱地回应，“怕啥！我风筝就是要飞得更高，哪怕不知道前面有什么，也要去闯一闯！”。
这时，阳光照在白云上，给它镶了道金边。
白云看着风筝，感慨道，“你这家伙，真是有勇气啊！不过，别忘了你身后那条线，它可是你的牵挂哦。
”。
风筝在风中旋转着，说，“线？哼，那是我的伙伴，它让我知
道，不管飞得多远，总有个家可以回。
”。
突然，一阵大风吹来，风筝的线断了。
它自由自在地在空中翱翔，但似乎也有些迷茫。
白云看着它，轻声说，“风筝啊，自由固
然好，但别忘了方向。
”。
风筝在空中翻飞，好像在回应，“嗯嗯，我知道。
只要有方向，我就能找到回家的路。
”。
最后，风筝慢慢降下，被一个小男孩捡起，重新系上了线。
它
再次飞上了天空，与白云一起嬉戏。
这次，它们聊得更欢了，仿佛
有着说不完的话题。
09年关于公布湖州市高中生“我看名著”征文比赛
湖州市教育科学研究中心湖教研字[2009]49号＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿关于公布湖州市高中生“我看名著”征文比赛结果的通知各县教研室、各有关学校：湖州市高中生“我看名著”征文比赛，受到广大中学生的热烈响应和积极参与，从而在我市高中学生中形成了“人人读名著，人人评说名著”的良好的阅读氛围，对构建中学生美好的精神家园具有重大的意义。
在各学校组织评选的基础上，本次共有施怡婷等290人获市级奖，现将获奖名单公布如下。
一等奖学校姓名题目指导老师湖州中学施怡婷《超越地平线》唐燕飞湖州中学张淑晟《在风雨中守望》沈根华湖州中学吴嘉琦《我与史铁生》陈利湖州中学杜逸君《我的宝贝》姚慧萍湖州中学孔德康《为活着而活着》夏云陶湖州二中孙文秀《黎明前的血与泪》施晓红湖州二中唐雅韵《2500年的追寻》许琴琴湖州二中江琦《不再荒凉》沈丽娟湖州二中唐云鹰《怒吹的号角》杨帆湖州二中徐钰《失败不是被打败》方丽菱湖中学宋文茜《张爱玲的眼，三毛的发》温晓芳菱湖中学杨思岚《爱在左岸，美往右转》邵淑英菱湖中学吴婷婷《我眼中的纳兰性德》宋琰菱湖中学沈佳赟《茶花的血泪》程庚申菱湖中学姚丹《何必》温晓芳吴兴高级中学费沈燕《绽放爱的光芒》蒋玉宇吴兴高级中学周斌芸《花落无声化春泥》刘晓佳吴兴高级中学曹琛琛《有一种态度叫“活着”》徐睛吴兴高级中学李佳乐《平实中的真情》计玉琴吴兴高级中学汤菲菲《生命的颜色》俞晓瑾湖州一中费妍凝《铭记·微笑》钟锦秀湖州一中沈丹妮《如流星划过我的天际》肖爱华湖州一中金佳俐《含泪的微笑》陈伟英湖州一中徐佳辉《永远的阿Q》陈英湖州五中沈宏泽《洋溢在文字里的青春魅力》潘冬梅湖州五中陈慧明《明天，奋斗的起点》童庄莉湖州五中黄梦婷《物质城市的百态人生》孙晓青湖州五中吴怡《继续呐喊》朱访月南浔中学沈燕萍《浴火重生》吴晓江南浔中学姚燕《不屈的灵魂》钱雅勤南浔中学吴红梅《人性孤独》吴晓江南浔中学裴沈杰《带上梦去旅行》吴秀丽练市中学蒋章婕《长不大的灵魂》朱群芬练市中学邱宇芳《莲殇》吴月华练市中学刘姚瑶《回归本性——野蛮与文明的较量》王晓伟埭溪中学谢芸《迷失在麦田里的守望者》毛慧萍埭溪中学郑东星《季末寂寞》毛慧萍双林中学孙骏《一公升的眼泪》徐建国双林中学王桢《不凡的精灵》沈晓龙新世纪外国语学校盛馨《正义的自由》陈鹏新世纪外国语学校沈晓霞《人性的光辉和亲情的温暖》贺杰新世纪外国语学校蔡佳丽《拭去心灵上的尘蒙》贺杰新世纪外国语学校钱雯霞《一梦醒红楼》潘虹安吉昌硕高中柳秋雨《烟花》江李平安吉昌硕高中林笑《不在梅边在柳边》杨月红安吉高级中学黎霞君《生命是一朵常开不败的花》叶伟强安吉高级中学陈丹文《乘物以游心》林元金安吉高级中学姚燚《破茧》周吉琳安吉高级中学林慧霞《因为傲慢，所以偏见》叶诞丰安吉孝丰高中章金平《它让我学会了思辨》金文珠安吉孝丰高中周秋影《隐形的翅膀》魏丹凤华盛虹溪中学王气源《用平静的心去触摸那神的一滴》何德华华盛虹溪中学姜勇《种下一束阳光》曾根生华盛虹溪中学万乐《图腾·狼·感恩》张卫平华盛虹溪中学曾萍《你可曾记得他》许春香华盛虹溪中学施春琪《永往直前，不轻言放弃》吕存芳金陵高级中学沈程程《悲哀的变脸》张雯玉金陵高级中学袁洁《像狼那样思考》周立平金陵高级中学王丽娜《走进傅雷家书》柳三春金陵高级中学董琪《执着的生命最可敬》惠春阳金陵高级中学李权《永不言败的灵魂》孙胜利德清高级中学金陈琳《漫步边城》丁红兰德清高级中学蔡莎莎《活出自己活得精彩》董广福德清高级中学陆人则《浊与清》徐彬德清高级中学沈亚琦《史诗印度》方香椿德清三中沈春彦《不屈的灵魂》高春秀德清三中朱逸馨《子夜》高春秀德清三中陈淑恩《黑暗中的一束阳光》钱建强德清一中叶尔乐《相框里的风景》蔡海峰德清一中骆雨《步入暮色》周武忠德清一中项征《云朵般寄住天堂》卢珺德清一中沈仪蕾《艰难的活着，活着的艰难》王叙权德清综合高中沈丹峰《走过心灵的脚步》杨凤仙德清综合高中房婷《迎接挑战，永不言弃》杨秀丽二等奖学校姓名题目指导老师湖州中学卞彧嘉《那片挪威森林，那个乌托邦》徐雪莉湖州中学俞凯悦《逍遥仗剑走天涯》周凌湖州中学潘可中《永矗冰山的丰碑》周学红湖州中学潘越《生命无需理由》蔡爱凤湖州中学褚宇亭《金色的心》沈琦娅湖州中学莘非寒《时代的敲钟人》王湘萍湖州中学陈佳贝《病态的抗争》徐海慧湖州二中黄丽霞《花落真林》郁筱红湖州二中钟荣美《为你，千千万万遍》许琴琴湖州二中姚一丹《生存或毁灭，都掌握在自己手中》施晓红湖州二中朱联《岁月山河》李阳湖州二中孙邵洁《让生命的洪流奔涌钢铁之花》许琴琴湖州二中吴秋艳《情泊潇湘馆》方丽湖州二中钮梅玲《追梦.最昂贵的举动》杨帆菱湖中学王嘉祺《完整生命的三个层面》孟鹏飞菱湖中学金颖利《荀子印象》金建风菱湖中学吴弈文《抗争解脱》张君菱湖中学钱晓娟《正义与邪恶的对话》章莹菱湖中学褚露芸《品味文化》章莹菱湖中学翟佳佳《读海子有感》张君吴兴高级中学曹晖《海伦“看”世界》姚丹凤吴兴高级中学朱红《放开了，也就解脱》扬凤仙吴兴高级中学沈云云《白天不懂夜的黑读》徐根梅吴兴高级中学包丽娟《等待幸福》崔静芳吴兴高级中学朱赟《苦难成就的人》沈燕燕吴兴高级中学何昭璎《不可触摸的美》黄丽君湖州一中陈孟思《真实的人生》尹常敏湖州一中侍丹丹《石缝中永远绽放的花朵》胡晓燕湖州一中邱徐丰《选择决定命运》裴玲湖州一中周范莹《乱世中盛开的一朵女人花》胡晓燕湖州一中俞佳依《在经典中遨游》陈英湖州五中吴彩霞《我与名著有个约会》沈彬湖州五中黄琳慧《飞，在灯火阑珊处》陈枫眠湖州五中王雅琴《风中有朵雨做的云》李伟湖州五中谢淑娟《心灵的沐浴》朱访月湖州五中陆峰峰《忆起三毛》潘冬梅湖州五中陈毅旭《人生如书》王玮南浔中学邓云华《苦难的洗礼》吴晓江南浔中学费鑫《一世英雄，乱世沙屑》钱雅勤南浔中学俞宏蕾《寻味在“怡红”》张红英南浔中学李玲莉《我的星星在哪里》包立刚南浔中学唐周琴《执着是一种力量》吴晓江双林中学陈瑜珊《执念》费开云双林中学蔡葵《碎片》俞华双林中学曹莉丽《红颜》徐建国双林中学沈晓霞《云是雨的开始》张利萍埭溪中学孙靓《有感于诸葛亮的“等待”》毛慧萍埭溪中学黄晓霞《且听，来自林间的风》庄丽勤埭溪中学冯丹丽《彼岸的冬季》庄丽勤练市中学诸艳艳《是喜，是悲？》朱群芬练市中学陆明洲《让灵魂突出重围》吴月华练市中学茅越红《我手写我心》车培英练市中学凌天恒《做一位小王子》车培英新世纪外国语学校闵婷婷《爱，远隔千里》顾晶宇新世纪外国语学校辛吉尔《我与名著》顾晶宇新世纪外国语学校钮萍《那个相似的背影》陈鹏新世纪外国语学校陈紫越《我与名著》潘虹新世纪外国语学校金思琰《海伦凯勒——我的精神支柱》陈鹏德清高级中学胡婷婷《林黛玉，一个梦的时间》吴海容德清高级中学卢意《一片冰心在家书》吴海容德清高级中学陈伟俊《风中的诉说》欧阳炜德清高级中学陈英《四个女人一台戏》董广福德清高级中学王艳芳《勇往直前》汤敏英德清高级中学何盈斐《为了活着而活着》费亚芬德清高级中学蒋汝雪《为人性悲歌》方香椿德清一中潘梦《城内的人也许并不想出去》陆照美德清一中祁琪《爱的解读》吴晓茅德清一中张昊成《幻灭·逐梦》胡玉良德清一中潘丽霞《微而不卑》陆照美德清一中谢南南《纷繁的大千世界》胡玉良德清三中陈林丽《<三国演义>读后感》王婷德清三中朱红《<鲁迅杂文选>读书笔记》沈琴琴德清三中唐弢《演绎历史》孙瑗德清三中陆芳《围城重重有几许》王国英德清综合高中张琳琳《平凡的世界里鲜花盛开》朱月红德清综合高中张洁《在挫折中抬头，在逆境中成长》宋伟德清综合高中高秋萍《名著伴我行》纪健姝安吉昌硕高中周淑娴《属于我的是豆蔻而非似水》胡志宏安吉昌硕高中陈文骁《举世谁解苦中苦,死到生时方为羞》蒋金良安吉昌硕高中周效羽《人可以被摧毁，但不能被征服》吴小玉安吉高级中学王莎《孤独的守望者》王建军安吉高级中学丰霞《木棉花开——读《红楼梦》有感周吉琳安吉高级中学陈力恋《昔·女——读<茶花女有感>》秦莉安吉高级中学余倩颖《人生如书》陈铭飞安吉高级中学朱梦婷《绽放自己的生命之花》陈香琴安吉孝丰高中沈悦《背上责任的行囊》董红英安吉孝丰高中唐珩凌《读<红楼梦>有感之林黛玉》尉建芳安吉孝丰高中余梦思《读<简爱>有感》魏丹凤华盛虹溪中学沈思维《让童真的花朵绽放》许晶华盛虹溪中学杨萃《嗅得书香》杨芳华盛虹溪中学佘春霞《加快心酸》高玉婷华盛虹溪中学林樱《爱在心口难开》吴小清华盛虹溪中学吴宁宁《在一朵花中休息》许春香华盛虹溪中学蒋美琴《傻子的“童话”》曾根生华盛虹溪中学许旺《拯救美丽》柏慧芳金陵高级中学王倩《平凡中的美》杨秀凤金陵高级中学郑珊《童话——最温馨的心灵家园》王光复金陵高级中学毛伟峰《红玫瑰与白百合》陈飞金陵高级中学胡金悦《高尚贵族的一生》张胜利金陵高级中学张波《一颗陨落的心》林媛媛金陵高级中学卢淑华《觅蓝》郭雷金陵高级中学赵倩《给太阳》蒋丹三等奖学校姓名题目指导老师湖州中学谭钧耀《带血的绽放与追求》宋建荣湖州中学诸一帆《找自己》徐英颖湖州中学丁韵云《生命的意义》张丹平湖州中学倪思斯《每日都是“第85天”》钱战丽湖州中学景戍旋《守望与拯救》高娜湖州中学周燕《不只是活着》莫凡湖州中学沈欣旖《飘逝不去脚下的土地》姚慧萍湖州中学唐怡冰《守望》周莹湖州二中吴秋艳《情泊潇湘馆》方丽湖州二中钮梅玲《追梦.最昂贵的举动》杨帆湖州二中冯羽佳《黑暗中划过的一抹素白》杨帆湖州二中滕云《梦悟红楼》许琴琴湖州二中钱泽澜《新老两代人的火花》施晓红湖州二中鲍莉莉《追梦者的征服》李阳湖州二中金佳雯《寻找精神的慰藉》施晓红湖州二中施红芳《落花有意流水无情》沈丽娟菱湖中学徐燕凤《红颜泪》潘晓华菱湖中学刘飞月《读巴金的<灯>有感》许国红菱湖中学莫振鑫《人性的美丑善恶和命运》吴娟萍菱湖中学施佳燕《嘲讽中的隽永》沈颖菱湖中学傅柳青《读<儒林外史>有感》卢建红菱湖中学张童娟《生命有几种可能》邵淑英菱湖中学沈秋悦《红楼女子》凌荣华菱湖中学徐梦瑶《滋味陈杂的时光》宋琰吴兴高级中学曹梦琪《童梦颂》陶凯吴兴高级中学费园《那个理想化的世界》宋春学吴兴高级中学蔡烨莉《紫花地丁紫色情》费颖吴兴高级中学金樱《幻想与现实》周云吴兴高级中学鲁云芬《小小虫》姚丹凤吴兴高级中学孙家豪《没落的背后》潘亚萍吴兴高级中学沈雅萍《爱的悲剧》倪雪雪吴兴高级中学沈芬芬《意志的磨炼，来自一种精神》费建琴湖州一中阮玛丽《香梦断红楼》柏淑萍湖州一中蔡晨亮《永不言弃》胡晓燕湖州一中姚婷婷《红楼花语》陈英湖州一中殷莉《读〈史记〉有感》肖爱华湖州一中赵贞《用知识点亮心中的灯》钟锦秀湖州五中杨鹏飞《另一种旅行》吴伟湖州五中周加欢《同样的躁动不一样的青春》沈慧琴湖州五中黄周煜《浪花淘尽英雄》尤君琼湖州五中王静怡《〈梦〉中的她》范利群湖州五中诸伟《为自己喝彩》史旭芳湖州五中周博文《失败，依然耀眼》张丽丽南浔中学胡佳佳《烈焰中的舞蹈》张红英南浔中学沈颖瑛《天涯追梦》沈国芳南浔中学张佳慧《发现爱》吴晓江南浔中学钱赟《挣脱命运，采撷梦想》吴秀丽南浔中学蔡利亚《完美的结局》吴晓江南浔中学吴婷婷《红尘劫，胭脂泪》张红英双林中学范晨《跪倒在自己面前》沈晓龙双林中学费利娟《美丽青春》徐建国双林中学嵇婷婷《潇湘一梦，梦落繁花》俞华双林中学乌丽婷《夜品红楼》姜巍埭溪中学沈伟缘《在和平的天空下思考》庄丽勤埭溪中学金银鑫《<猎人笔记>随笔》毛雪琴埭溪中学沈丽华《我看名著之<鲁滨逊漂流记>》史莲红练市中学王新强《读<沉思录>有感》朱群芬练市中学严翊珈《从现在开始自强不息》吴芬练市中学沈锋燕《开到荼蘼花事了》车培英练市中学施建秀《感悟爱的芳馨》王晓伟练市中学叶敏敏《逼出来的路》吴月华新世纪外国语学校邹枫炜《蓦然回首，又见红楼一梦》顾晶宇新世纪外国语学校蔡万新《路在脚下》贺杰新世纪外国语学校管泳丽《因为这里书香盈路》潘虹新世纪外国语学校周冰洁《我与名著》潘虹德清高级中学姚梦云《花自飘零----读<茶花女>有感》吴海容德清高级中学程孟祺《龙在三国》丁红兰德清高级中学王悦莹《梦中语》周晓萍德清高级中学陈星《情人，劫亦结》王燕霞德清高级中学徐颖佳《红尘.玉茗——读<茶花女>有感》许恕德清高级中学周阳《湘西泪》王燕霞德清高级中学沈丽佳《不一样的童年》周美凤德清一中杨柳《一个人的生活》李建民德清一中姚轶斌《世界，吟唱了一季的平凡》吴丽霞德清一中时佳燕《走过各地，尽兴一生》周武忠德清一中沈露云《看书外的黑暗》吴晓茅德清一中沈赟《梦回巴黎》吴丽霞德清三中朱逸馨《<鲁迅杂文选>读书笔记》陈雪梅德清三中沈佳卉《读<朝花夕拾>有感》钱建强德清三中王洁菡《那人·那鱼·那船》沈琴琴德清三中俞胡云《<老人与海>读后感》王月华德清综合高中陈鑫《童年与我相伴》余日平德清综合高中朱元浩《自由的心创造奇迹》祝小莲德清综合高中蔡敏佳《做一个像凤姐一样的辣女人》周光勤德清综合高中章丽婷《我爱您〈母亲〉》杨凤仙安吉高级中学胡洁瑜《献给神的诗》张枚安吉高级中学黄晓欢《灵魂的洗礼》林元金安吉高级中学孔婷《等待天亮》周吉琳安吉高级中学黄侃《雾霭中透出阳光，绝望中闪现希望》朱成燕安吉高级中学夏筱丹《永远屹立的人格》陈铭飞安吉孝丰高中丁建芳《开启心灵的感悟》胡玉华安吉孝丰高中陶慧娟《感受·理解·珍惜》金文珠安吉孝丰高中钦婷《种下一棵仙人掌，盛开满满的爱》董红英安吉昌硕高中王思琪《一个妓女的爱情》任根娥安吉昌硕高中叶书红《追寻<朝花夕拾>》夏世虎安吉昌硕高中张聪《梦回红楼》王祥兵安吉昌硕高中张瑞琪《一滴眼泪换一滴水》曹刚华盛虹溪中学金鑫《让暴风雨来得更猛烈些吧》张卫平华盛虹溪中学许必正《认识自我》吴小清华盛虹溪中学邱雅雯《浓缩的社会放大的“家”》唐姝婷华盛虹溪中学易媛《学会生存》林小琴华盛虹溪中学朱菲菲《月亮的光芒》柏慧芳华盛虹溪中学张烨娇《理想与现实的距离》吕存芳华盛虹溪中学戴炼《心素如简，爱在心间》许晶华盛虹溪中学殷红《爱的赞歌，心灵的洗涤》许春香华盛虹溪中学沈红利《破茧》高玉婷金陵高级中学徐秀美《追忆那个淳朴时光》陆翠彩金陵高级中学吴慧丽《孤寂的灵魂独自吟唱》邹雅金陵高级中学张莹莹《爱无边界》徐玲玲金陵高级中学王燕燕《写给保尔﹒柯察金的一封信》张秋菊金陵高级中学汤思思《花颜已陨芬芳弥留》严颖颖金陵高级中学徐萌《我的〈童年〉》江志英金陵高级中学王君然《心随梦想飞翔》李慧金陵高级中学干迎春《带着信念出发》项锋湖州市教育科学研究中心2009年10月。
部编版八年级语文上册第一单元测试卷及答案
部编版八年级语文上册第一单元测试卷及答案班级姓名第一单元过关测试一、语言基础与表达(24分，选择题每小题3分)1．下面词语中加点字的读音，完全正确的一项是 ( ) A．泄．气(xiè) 要塞．(sè) 锐不可当．(dāng)B．遗嘱．(shǔ) 颁．发(bān) 翘．首以待(qiáo)C．酷似．(shì) 桅．杆(wéi) 惊心动魄．(pò)D．浩瀚．(hàn) 默契．(qì) 殚．精竭虑(dān)2．下列词语的书写，有错误的一项是 ( ) A．溃退仲裁巨额眼花瞭乱B．凌空轻盈潇洒言不由衷C．澎湃紧绷风采摧枯拉朽D．人才壁画慷慨白手起家3．下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是 ( )A.这时一道闪电仿佛一把利剑划破长空，紧接着震耳欲聋．．．．的炸雷响了起来，随后豆大的雨点倾盆而下。
B．十天来，教官们以身为范尽职尽责，认真、细致、耐心要求，对每一个示范动作一丝不苟．．．．，对每一个细节解说不厌其烦。
C．王老师在历史课上总是爱讲一些惊心动魄．．．．的战争故事，让人听后感慨不已。
D．这些人殚精竭虑．．．．地制造假药，赚取黑心钱。
不光是坑害了别人，最后也坑害了自己。
4．下列各句中，没有语病的一项是 ( ) A．从2018年世界杯预选赛上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
B．目前，广大群众的环保观念还比较淡薄，确实需要大大提高。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
D．那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
5．填入下面句子横线上，语序排列恰当的一项是 ( ) 这更不是一次普通的降落。
________①据统计，航母大国舰载机80%的事故发生在着舰过程中。
②从高速飞行的舰载战斗机上往下看，航母就像汪洋中的一片树叶。
③在海上起伏行进，飞机每次着舰都面临着生与死的考验。
2023年部编版语文三年级上册山行教学反思(优选3篇)
部编版语文三年级上册山行教学反思（优选３篇）〖部编版语文三年级上册山行教学反思第【1】篇〗【设计意图】杜牧的《山行》是一首明丽、充满生气的秋景诗。
作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言使这首诗的意境之美跃然纸上。
学习这首诗应重点引导学生体会感情，欣赏意境。
同时，有些字词在诗中所代表的意思与如今常用的意思大不一样，如“坐”、“远上”“斜”、“生处”、“爱”等。
如何行之有效地引导学生理解这些难懂字词的意思，并通过词义理解达到理解全句、全篇的意思，也是这首诗教学的重点。
《山行》是《古诗二首》这课中的第一首诗，也是学生在本册中接触到的第一首古诗，学习方法的指导十分重要，应重视教会学生如何学习，既培养能力，又为本课第二首诗的教学打下基础。
〖部编版语文三年级上册山行教学反思第【2】篇〗今天教学《山行》，开始时按课前预设，前两步都很顺利。
第一步，出示枫叶的激发学生学习兴趣，引入新课。
看到美丽的枫叶，学生热情一下子就上来，纷纷说“啊，真美啊！”当我问他们：“看了这些枫叶，你有什么感受时？”学生的小手举得老高，有的说：“这枫真是太美了，我真想去旅游，亲自看一看。
”有的说：“我想把这些枫做成书签，把它珍藏起来。
”有的说：“我想在上面美美地睡一觉。
”第二步，出示诗文，学生自己练读，要读正确，读流利，再读出节奏。
但第三步出了问题，按照预设，是出示，先说说图上有哪些景物，再说说诗句中写了哪些景物，然后让学生图文对照理解诗句。
图上有什么景物，诗句写了哪些景物学生都能说出来，但是让说诗句的意思的时候就没几个人举手了，与第一步让学生说看了枫叶后的感受时的那份兴致、兴趣、热情相比，这一步就冷清了很多，只有一两个学生举手。
面对这种情况，我只能放弃原先的预设，耐心地给学生逐字地讲解起来。
从“径”的意思到“石径”的意思，从“斜”理解到“远上”的语序，从“生”的'“产生”意到诗中的“飘浮”意，最后再让学生将诗句的意思连起来说说。
三年级日记【优秀10篇】
三年级日记【优秀10篇】三年级日记篇1绽放的花瓣羁绊着了岁月的情丝，幽蓝的柔月拥抱住哀伤的过往，你我依旧蒙着月色，看月色似水流走，静寞如花开，可深夜花未眠。
微尘有情，微尘有心，沉埃落定，爱你无声，你对着静月祈祷，祈祷岁月将我留住。
落花有意，流水无情，白驹过隙，灰飞烟灭。
我含笑对着面前双手捧着我的他，往事如烟，往事飘散。
当不甘成为爱情唯一的宣言，当心跳成为世间唯一的号角，当拥有成为此生迈不过的轮回，当呵护成为生命永久的幸福，化茧为蝶，即使只有三天的美丽，我也曾与落樱为舞，与落樱为伴，与落樱消失，曾经绚烂。
当期盼成为不堪的奢望，当飞舞成为美丽的谎言，当时间成为此生迈不过的遗憾，当落樱成为坠落最不能的凄伤，梦醒是空，纵然幻梦烂漫，也只静静绽放，悄悄陨落，慢慢以往，无声无息，便是樱的宿命。
鸽子因为追求天边的彩虹，孩童因为追求穷员的朝阳，飞翔，奔跑成为生命最为不堪的使命。
圣哲的时间总会让人明白感情的脆弱，让落樱感伤坠落的永恒，永恒就是时间藏起的真爱，真爱无言，真爱无声。
眼中的泪水流过苍穹，点燃夜空，不见痕迹，静寞的天际便是过往的足迹；芙蓉出水，泣露的馨香延伸着，冬日的残荷可是一夏的伤痕。
冬日悲歌，冬日落樱，白雪中的落樱只能沉默，因为冷月无声，葬花无情！昕儿，还在为那一瓣销魂悲伤吗？还在因为逝去的过往痛惜吗？如果不，那是什么呢？是为那今年不曾会面的希望吗？晚樱花时已过，是回忆带走了绽放，是希望拥有了颜色，还在悲伤吗？天使的羽翼扇动，是为你的第一次绽放，我们第一次黄昏中的邂逅，你送我的第一缕香，我们拥有的第一份爱。
我微笑，看自己依旧没有新芽的枝叶低头轻言，没有生命的迎还怎么能拥有爱？昕儿张开圣洁的.羽翼，我不在乎，因为你一直是你。
昕儿飞翔，缕缕樱香，他守护我的天使，天使有爱，落樱有情。
文外语：作日外出，回来的时候突然看见红红的樱灿烂开满满树，习惯地看看旁边的淡粉的那树，那属于我的花还没有绽放的愿望。
3月22日，花时已过，不知道是她因我的疏忽而过早的凋谢还是因我的匆匆不再绽放。
白云和风的对话 四一班 高浩宁
白云和风的对话
北村明德小学四一班高浩宁在那蔚蓝色的天空上，随处可见那飘飘悠悠的白云。
它们有的像奔驰的骏马，有的像欢快的溪流，有的像跳跃的野兔，有的像那飞翔的鸟儿……多姿多样，形态万千，漂亮极了！可是在天空的一个角落里有一朵黑乎乎的乌云，垂头丧气地在那里坐着，不时用手去擦擦眼泪。
她就是乌云＿＿朵朵。
这时，风姑娘路过这里看见小朵朵很不高兴，于是她问朵朵：“小朵朵，你怎么这么不高兴啊？”小朵朵有气无力地回答说：“因为我全身黑乎乎的，没有人愿意和我玩。
还有我的身体不能变成美丽的图案，所有人都讨厌我！”说完朵朵大哭起来。
风姑娘安慰小朵朵说：“别伤心了，我们风族的小伙伴可以和你玩啊！”小朵朵说：“真的吗？”风姑娘说：“当然是真的。
”
风姑娘和小朵朵玩捉迷藏、打乒乓球、踢足球……玩得可开心了，小乌云朵朵渐渐变得活泼开朗了。
身体也越来越白，变化的样子也越来越多了，几乎和哥哥姐姐一样。
这一天小朵朵离开了风族，回到了家。
爸爸见小朵朵颜色变白了，也变得活泼开朗了，非常开心。
因为朵朵从今以后不会再有烦恼了。
爸爸给小朵朵做了好多好吃的。
吃完后小朵朵出门玩去了。
哥哥姐姐见了小朵朵身体变白了，可以变的样子也多了，也变得活泼开朗了。
想起以前他们那样欺负她，心里很后悔。
于是一个接一
个地向朵朵说：“对不起！”小朵朵听了大声说：“没关系！”后来小朵朵每天都生活得很开心，没有一点儿烦恼。
指导教师王云连。
用夸张描写人物
看了我的介绍，你们一定喜欢上浩哥我和我们 的霞姐了吧！欢迎你们到庐山中学来！虽然你们还 未出发，我却已经听到了你们前行的脚步声了。
你们班的老师和同学又是怎样的呢？也与我18年11月6日
——张爱玲《金锁记》
我们班最有气场，最受欢迎的是科学老师霞姐。她 整天踩着一双“恨天高”，那鞋跟如同金箍棒简直可以 通天。下节是科学课，她还没来，高跟鞋“哒哒”的声 音已经敲击着我们的耳膜了。霞姐眼睛两条斜缝，眉毛 高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽 刺画里的中国人的脸。还说呢！霞姐的这两片嘴唇，切 切倒有一大碟子！眼睛小。眼睛有多小呢？需要仔细盯 着她的脸，才会发现那两条线！
夸张
运用丰富想象，在客观现实的基础上， 扩大、缩小或超前呈现事物形象及某种性 质、程度，借以突出事物某种特征，抒发 某种强烈情感。
艺术的夸张，不仅允许，而且必要。
——端木蕻良《关山月的艺术》
别太羡慕我这么帅！我们的老师更有特色呢！ 我们班最有气场，最受欢迎的是科学老师霞姐。 她整天踩着一双“恨天高”，那鞋跟如同金箍棒 简直可以通天。下节是科学课，她还没来，高跟 鞋“哒哒”的声音已经敲击着我们的耳膜了。霞 姐细细的眉毛高踞在脑门上方。她嘴唇厚，眼睛 小。眼睛有多小呢？需要仔细盯着她的脸，才会 发现那两条线！
他眼睛两条斜缝，眉毛高高在上，跟眼 睛远隔得彼此要害相思病，活像报上讽刺画 里的中国人的脸。
——钱钟书《围城》
闹新房的人围着打趣，七巧只看了一看便 出来了。长安在门口赶上了她，悄悄笑道：“皮 色倒白净，就是嘴唇太厚了些。”七巧把手撑着 门，拔下一只金挖耳来搔搔头，冷笑道：“还说 呢！你新嫂子这两片嘴唇，切切倒有一大碟子！
白云中学的同学： 你们好！ 我是庐山中学的沈浩，江湖名号“浩哥”。
在山石缝中的日子
20清晨，正当我想把落在地上的被子扯上床时，猛然发现我的手不见了。
此时，一只鸟在窗台唱道：“早起的鸟儿有竹米吃。
”什么？我竟变成了一粒竹米……我顺着风，随着鸟儿落在山石缝中。
四处张望，到处枯草横行，只有我一个，孤零零，没有一位伙伴。
枯草们瞧见了我，七嘴八舌地讨论：“这不是竹米吗？一阵风就把你吹走。
”“我可是岁寒三友之一的竹子，等我长大了，就让你们好好的见识。
”我傲气地回应道。
“好好好，就让你嘚瑟，我们春风吹又生的野草放长双眼来看！”野草们不屑地说。
冬天，一道道强劲的卷地风夹杂着雪片像无数条鞭子，狠命地往我身上抽。
我的皮肤被抽得红肿淤青，好痛！我紧攥拳头，咬紧破岩拼了命地往上顶。
虽然我饱受寒冬的煎熬，但我凭着毅力，一天接着一天地盼望着，盼望着春天的到来。
啊！春姑娘终于迈着轻盈的步伐来了。
温暖的春风吹化了残雪，吹来了肥沃的泥土，吹暖了我的心窝。
我精神大振，使出浑身力气，将根往土壤里延伸再延伸。
那是一个值得纪念的日子，我终于萌芽了，喜悦的心情让我不禁想畅吟诗歌。
一个月过去了，笋尖还是那样嫩嫩的，黄黄的，就像一颗螺丝钉。
四周的野草已经疯狂蔓延，个头高高的，像一堵墙围着我。
我显得那么渺小而微不足道。
连毛毛虫也不愿靠近我，轻蔑地嘲笑着我营养不良。
我沉住气，充耳不闻他们的叽叽喳喳，争取着每一分每一秒贪婪地吮着甘霖，肆意地吸收阳光，在地下延伸着我的根。
就这样，过了四年，我长高了三厘米。
第五年，我在山石缝隙土壤下的根系已达几百平方米，我高声说道：“我虽然历经了无数的磨难，但身骨仍然坚劲，任凭你刮柔和的东南风，还是刺骨的西北风，我都能战胜困难，傲骨凌霜，四季常青。
”并鼓足了劲以每天30厘米的速度生长着，仅仅用了六周的时间就长到了15米。
环顾四周，咬定青山，笑傲江湖。
连游客也惊叹这奇景，一位父亲带着女儿远远地用敬佩的眼神注视着我并意味深长地说道：“这竹子把它所有的努力用在了别人看不到的地方，用在伸展根系，才能展现这奇观。
十一国庆文艺演出串联词
十一国庆文艺演出串联词第一篇：十一国庆文艺演出串联词女：这是风的季节白色的风来自高远的云端男：这是风的季节金色的风来自收获的稻田女：这是风的季节胜利的风来自五十九年前巨人的呐喊男：这是风的季节喜庆的风来自九州万方灿烂的笑脸女：看！风源起于珠穆朗玛挺起中华民族不屈的脊梁男：风源起于南海北疆带来炎黄子孙的勤劳善良女：风掠过山村海港送去康庄路上的改革开放男：风掠过内陆边陲托举着和谐社会的繁荣富强女：这欢腾的节日里，风啊能不能借你的翅膀男：把我们生日的祝福邮寄给祖国的心脏女：这璀璨的烟花中，风啊能不能借你的翅膀男：把我们感恩的歌唱传递给祖国的四面八方！女：请欣赏大合唱《唱唱我们共和国》、《大中国》男：表演者：六年六班全体同学。
第二篇：文艺演出串联词有人说，弯一弯腰，捡起的不只是纸屑，还有美德；是啊，一个小小的举动，播下的却是文明的种子；有人说，微笑是世界上最美的花朵，胜过世界上最动听的言语；是啊，因为微笑是爱最好的诠释，就如冬日的阳光，在我们心头植下甜蜜的温暖；说一句你好，道一声谢谢，让一次座，爱护一棵小草，珍惜我们美丽的自然家园，这些——都是你谱写的文明乐章；雪中送炭，急人所急；给身边的人一份温馨的祝福，给遥远的陌生人一份真诚的关爱，这些——都是你弹奏的爱的音符与文明携手，我们的生活才更加芬芳美丽；与爱同行，我们的生活才更加温馨幸福敬爱的领导和老师，亲爱的同学和朋友，张家港市中学生“关爱文明表率”主题文艺演出正式开始！部分节目串联词——鼓点声声，铿锵在我们如花如诗的心田；歌声悠扬，嘹亮在我们人生的每一个驿站，请欣赏女生小组唱《打起手鼓唱起歌》青春是跳动的旋律，青春是飘扬的音符。
青春是生命中的火把，点燃你我沸腾的热情，燃烧你我飞翔的梦想；请看西张中学为我们带来的精彩舞蹈《街舞》那晶莹的露珠呵，如珍珠一般澄澈透明，那每一片绿叶呵，就如梦想一般闪耀着光华，清晨，一个多么美好的时刻，请听后塍中学的女生小组唱《清晨，我们踏上小道》我们向往明媚的春天，我们喜欢绚烂的春天，因为它生机勃勃，处处酝酿着人生的希望。
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白云和风的对话
北村明德小学 四一班 高浩宁 在那蔚蓝色的天空上，随处可见那飘飘悠悠的白云。
它们有的像奔
驰的骏马，有的像欢快的溪流，有的像跳跃的野兔，有的像那飞翔的鸟
儿……多姿多样，形态万千，漂亮极了！可是在天空的一个角落里有一
朵黑乎乎的乌云，垂头丧气地在那里坐着，不时用手去擦擦眼泪。
她就
是乌云＿＿朵朵。
这时，风姑娘路过这里看见小朵朵很不高兴，于是她问朵朵：“小
朵朵，你怎么这么不高兴啊？”小朵朵有气无力地回答说：“因为我全
身黑乎乎的，没有人愿意和我玩。
还有我的身体不能变成美丽的图案，
所有人都讨厌我！”说完朵朵大哭起来。
风姑娘安慰小朵朵说：“别伤
心了，我们风族的小伙伴可以和你玩啊！”小朵朵说：“真的吗？”风
姑娘说：“当然是真的。
”
风姑娘和小朵朵玩捉迷藏、打乒乓球、踢足球……玩得可开心了，
小乌云朵朵渐渐变得活泼开朗了。
身体也越来越白，变化的样子也越来
越多了，几乎和哥哥姐姐一样。
这一天小朵朵离开了风族，回到了家。
爸爸见小朵朵颜色变白了，也变得活泼开朗了，非常开心。
因为朵朵从
今以后不会再有烦恼了。
爸爸给小朵朵做了好多好吃的。
吃完后小朵朵
出门玩去了。
哥哥姐姐见了小朵朵身体变白了，可以变的样子也多了，也变得活
泼开朗了。
想起以前他们那样欺负她，心里很后悔。
于是一个接一个地
向朵朵说：“对不起！”小朵朵听了大声说：“没关系！”后来小朵朵
每天都生活得很开心，没有一点儿烦恼。
指导教师 王云连。