第8课美国联邦政府的建立

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第8课美国联邦政府的建立

第8课美国联邦政府的建立

第8课《美国联邦政府的建立》一、教材分析:本节教材主要围绕美国《1787年宪法》展开。

为了加强中央政府权力,北美13州殖民地召开制宪会议制定了1787年宪法。

它将美国联邦政府的权力一分为三。

立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归于联邦法院。

通过三者间的分权、制衡从而实现公共权力与公民权利的平衡──这是本节的核心所在。

它虽有局限性,但所建立的民主共和制后来成为了资产阶级代议制的典型。

它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基本法,也深刻影响了世界其他国家的发展。

因此本节内容的地位十分重要。

二、课程标准:说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

三、教学目标:1、知识与能力:掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构;进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

2、过程与方法:运用活动课的形式,促进师生互动。

通过学生搜集资料、合作交流,采用新闻发布会、辩论等多种形式,引导学生自主探究学习,发现问题,积极探索解决问题的途径。

同时通过这些形式多样的活动,培养学生各方面的能力。

3、情感态度与价值观:培养学生历史唯物主义世界观,历史的、客观的看待事物,正确对待历史发展进程。

认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。

汲取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。

四、教学准备:(一)教师准备:1.制作本课多媒体课件,增强教学内容的直观性、生动性。

一方面搜集相关课件制作资料(美国“白宫”、“国会”、“联邦法院”的外观图片),力争再现历史,为学生创设历史学习情境。

另一方面设计由教师引导→新闻发布会→辩论→教师总结的教学流程,制作“板书结构”。

2.组织学习小组。

选择新闻发布会小组的成员(记者与总统、国会参众院长、最高法院法官)等。

指导小组成员搜集资料,探究问题。

要求小组成员提的问题要紧紧围绕所需要达到的教学目标展开。

第8课 美国联邦政府的建立

第8课 美国联邦政府的建立


两党对垒,交替执政,是 麦凯恩与奥巴马互相抹黑 美国共和政体的一大特色。
作用:有利于美国民主制度的发展和完善
拓展探究
第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对 美国总统罗斯福说: “总统先生,人们关心的 是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动, 而你不必为内阁所困绕。而另外一方面,我从 不为议会所困绕,但我事事都得与我的内阁商 量并获得内阁的支持。”
概念解读:
邦联——为进行相互贸易或其他的共同 目的而组成的一种松散的国家联合,各成 松散的 员拥有独立的内政外交权力,没有全国统 一的宪法、军队与财政,政府集中行使的 权力极为有限。 极为有限
材料一、美国独立前,它的商船队在地中海地区的 贸易往来不怕北非等地的海盗的抢劫,因为它受到宗 主国英国的保护。独立后,失掉英国舰队的护航,美 国商船队经常遭受海盗的袭击,损失惨重。 材料二、1786年,美国爆发谢司起义,州际联盟也 束手无策。1786 年马萨诸塞州爆发了谢司起义,震撼 全国。归隐弗农山庄的华盛顿也感到震惊,他在致友 人的一封信中说:“各州遍地是易燃之于草,星星之 火,可以燎原。” 材料三、新英格兰出现的骚乱,我们商业上的不景 气以及笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉情绪,在很 大程度上,归咎于最高权力机构的无权。调整原有的 统治秩序,建立强有力的中央政府成为当务之急。 ——华盛顿1787年给友人的信
二、美国联邦政府建立的过程
1787年宪法的颁布
(1)内容 (2)评价 A、进步性:第一部比较完整的资产阶 级成文宪法,体现了一定的民主精神。 B、局限性: a、允许黑人奴隶制度的存在 b、妇女、印第安人、黑人选举权被剥 夺
二、美国联邦政府建立的过程
1787年宪法的颁布 1789年美国联邦制共和政体开始确立

第8课 美国联邦政府的建立

第8课 美国联邦政府的建立

• • • •
联邦法院大法官 1、请问你是怎么当上大法官的? 由总统任命,并经过参议院同意。 2、请问美国联邦法院首席大法官主要拥有哪些权 力? • 对美国宪法、联邦法律及条约范围内的一切案件 都可以行使最高审判权,甚至还拥有解释一切法 律及条约的权力。 • 3、请问联邦法院是否有权审查行政和立法行为 ? • 联邦法院有权审查行政和立法行为。宪法规定政 府各部门的权力是彼此制约和平衡的,以防权力 过度集中导致专权出现。
在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权
二、确立民主篇· 新法新体制
中央
三权分立的政治体制
理论来源:孟德斯鸠的三权分立学说
为防止对权力的滥用,就必须 用权力约束权力,建立一种能彼此 调节配合并相互制约的制度。 国家的立法、行政、司法三种 权力分别应该由议会、内阁和法院 掌握,各自独立行使职权,又相互 制衡。 ——(法)孟德斯鸠
【合作探究】请找出下文中的错误,并用宪法 的内容说明你的理由 总统是由人民间接选
举选出
总统对宪法和 20世纪中期的某一年,经过国会选举,美 国会对被总统否决的议 人民负责 国共和党获得多数,于是,共和党领袖出任美国总 案有权进行复议
统,他对国会负责,一次总统对国会颁布的某项法 律予以否决,国会无可奈何。当时首席大法官快到 60岁了,临近退休,对此事也置之不理。
松散的 邦联制
方 案
建立一个强有 力的中央政府: 联邦政府
二、确立民主篇· 新法新体制
1787年宪法的颁布 ——法律基础
签 署 美 国 1787 年 宪 法(1787.9,费 城)
二、确立民主篇· 新法新体制
地方
邦联制→联邦制
分权与制衡
联邦政府
拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权 中央集权+地方分权 各州政府

第8课 美国联邦政府的建立

第8课 美国联邦政府的建立
第二次世界大战期间,英国首相丘吉尔对美 国总统富兰克林·罗斯福说:“总统先生,人们 关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取 行动,而你不必为内阁所困扰。而另一方面,我 从不为议会所困扰,但我事事都得与我的内阁商 量并获得内阁的支持。”
比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同
比较项
英国君 主立宪制
美国总 统共和制
国家性质 相 同 体现原则 点 立法权
资产阶级专政 分权与制衡 国会/议会
项目
国家元首
国家元首 的产生方式 国家元首任期 国家元首的权力 政府首脑 政府的产生
英国君主立宪制
国王
美国总统共和制
总统 选民间接选举产生 任期制
掌握国家的实权 总统 总统任命 以总统为首的政府与 国会是制约与平衡的 关系,对宪法、选民 负责 总统 参议院和众议院; 均选举产生
(3)1783年,英国承认美国独立。
一、独立之初的严峻形势
我们既不是同一个国家,
又不是不同的国家。
2、邦联制的弊端
1、美国实际是松散的联盟,中央权力小,无 征税权,也不掌握军队。 2、各州权力很大,有权征兵、征税和发行货 币。财政政策各行其是,互设关卡,商品流通 不畅,无统一关税,对外贸易处于不利地位。 3、各地经常发生骚乱,社会动荡加剧,不 利于美国发展。
据统计,从1789年宪法生效到1984年不到200年 间,美总统否决国会法案达2410次,而国会成功否决 了总统议案的有96人次;最高法院裁定国会法案违宪 有102人次;参议院拒绝批准27名最高法院法官的任命; 国会还弹劾罢免了9名联邦法官,其中4名法官被判定 罪;参议院否决8名内阁成员的提名;而国会组织独立 法庭,弹劾与审判总统尼克松和克林顿,更成为全世 界数亿人民共同在电视里观赏的戏剧性画面了。

第8课美国联邦政府的建立新(课件)

第8课美国联邦政府的建立新(课件)
第8课
美国联邦政府的建立
之1787宪法
1
1781,约克镇英军投降
2 美国独立战争 4
5 3
1775,第二届 大陆会议
1777萨拉托加战役
1783,英国承 1775,莱克星顿枪声 认美国独立
6
1776.7.4 大陆会议通过 《独立宣言》
1
2
美国建国之初,面临的问题
政 治: 邦联政府几乎无权,各州权力很大。
经济:
无力维护本国工业和商人利益, 巨额债务无力偿还。(无钱)
军事安全: 无力维持常备军,内忧外患。
3
深刻影响
有人写信给华盛顿.认为美国也应该像其 他国家一样设一个国王,并鼓励他当美国国王, 但这一提议遭到华盛顿的严词拒绝。他说: “我们的国家一定要彻底实行共和政体,如果 不能遵循这一原则,试图采用其他政体,就是 叛逆。” 4
最高法院大法官共 有九名,由总统提 名,参议院批准, 除非犯罪,终身任 职。
14
总统 (行政权)
三 权 分 立
分权与制衡
⑥ 法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权)
⑦ 总统任命的法官须经国会确认
联邦法院 (司法权)
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3.对1787年宪法的评价
(1)是世界上第一部比较完整的资产阶级宪法。 (2)它强调加强国家权力,又在权力结构中突出“分 权与制衡”原则,以避免权力过分集中,体现了一定的 民主精神。 (3)维护了美国独立战争的成果,使政府建立在民主 原则的基础上,带来美国的长期稳定。
■ )
(1)允许奴隶制度的存在,不承认妇女、黑人和印第安 人具有和白人男子相等的权利等。
(2)反映人民基本政治权利的权利法案是经过几年斗争 后作为修正案的方式补充进宪法的。 16

[课件]第8课 美国联邦政府的建立

[课件]第8课 美国联邦政府的建立
3、请问联邦法院是否有权审查行政和立法 行为?
联邦法院有权审查行政和立法行为。宪法规定政府各部门的权力是彼此
制约和平衡的,以防权力过度集中导致专权出现。
阅读以下材料: 材料1:我们,美利坚合众国的人民,为了组织一个更完善的联 邦,树立正义,保障国内的安宁,建立共同的国防,增进全民福 利和确保我们自己及我们后代能安享自由带来的幸福,乃为美利 坚合众国制定和确立这一部宪法. ——《1787年宪法》序言 材料2 请回答: (1)依据材料1,指出美国制定1787 年宪法的目的是什么?(3分) (2)根据材料2,指出美国宪法体现 的基本原则是什么?(2分) 简要指出图中三者的相互关系,并 指出图中的权力中心在哪里?(4分)
4、据说美国总统、副总统及所有文职官员如果犯有“背叛、行贿、受 贿或犯有其他罪行和恶行” 将会受到审判。请问前总统闹出莱温斯基 丑闻,是由什么机构来处置的? 由众议院提出弹劾,交参议院审理,并由最高法院首席大法官主持 审判 。
5、据说美国联邦法院大法官由总统先生 您任命,如果认为该大法官不合格(该法 官无犯罪记录),是否可以下令解除该法 官职务。 不可以,除非大法官犯罪,终身任职。
三、1787年宪法的主要内容
(一)序言:
目的、宗旨
(二)正文:
1、国家结构形式:实行联邦制 2、国家机构:
(1)行政机关(总统) (2)立法机关(国会) (3)司法机关(法院)
美国联邦政府结构示意图
(1)立法权归国会 A、组成及产生:
参议院 众议院
州议会选出,每州两名, 任期6年,每两年改选其中1/3 选民直接选出,名额按各州人口比例分配
a、国家元首 政府首脑 军队总司令 战时有独裁大权 b、任命政府高级官员,直接领导政府 c、否决国会通过的法律

第8课 美国联邦政府的建立课件(人教版必修1)

第8课 美国联邦政府的建立课件(人教版必修1)

二、美国1787年宪法的颁布
联邦法院(司法)
①美国最高司法权归联邦法院。
②大法官由总统任命,但需经参议院同意。他们 除非犯罪,终身任职;
③联邦法院对于在美国宪法、联邦法律及条约范围 内的一切案件都可以行使最高审判权; ④联邦法院逐渐拥有最高司法解释权 。
(Supreme Court)
二、美国1787年宪法的颁布
①国家行政权归于总统。总统由民间选举产生, 任期四年。 ②总统是国家元首,又是政府首脑,还是军队的 总司令; ③总统对宪法负责,可对国会通过的法律实行否决权。 ④有权提名并经国会同意后任命政府高级官员; ⑤总统有权与外国缔结条约,但须得到国会的批准方 可生效 ⑥总统及内阁不向国会负责。
(White House)
总统 (行政权)
分权与制衡
法院可宣布法律不合宪法, 可以解释一切法律和条约
国会 (立法权)
总统任命的法官须经参议院确认
联邦法院 (司法权)
二、美国1787年宪法的颁布
Constitution of United States of America(1787)
3、评价美国1787年宪法
当今美国史学界和政治界对1787年宪法的不同看法:
Washington,George
Constitution of United States of America(1787)
2、内容:
(1)规定美国是一个联邦制国家,联邦权力高于各 州权力。①联邦政府拥有…… ②各州可以 …… (2)把国家权力分为立法、司法和行政三部分
二、美国1787年宪法的颁布
3、由于克林顿的生活作风问 题,美国众议院对其提出 弹劾,并由参议院审判。
联邦法院的权力
1、美国最高法官可以对在 美国宪法,联邦法律及 条约范围内的一切案件 都有最高审判权。

第三单元第8课美国联邦政府的建立(

第三单元第8课美国联邦政府的建立(
无权维持常备军 邦联政府没有征税权
人民反抗斗争此起彼伏, 社会动荡不安; 西北有英国驻军,南部、 西部面临西班牙威胁。
难以解决战争遗 留下的巨额公债
州际关卡林立,商品流通不畅,各国商 品涌入,国家利益不保。
邦联政府 无权制定 统一关税
年轻的美国面临严峻的形势,而邦 联政府显得软弱无力。为什么?
总统
国会
众议院和参议院通过的每一议案,均应在成 为法律之前送交合众国总统;总统如批准该议案, 即应签署;如不批准,则应附上异议书将该议案 退还给最初提出该项议案的议院。该院应将总统 异议详细加载本院会议记录,并进行复议。如经 复议后,该院2/3议员同意通过,即应将该议案 连同异议书一起送交另一院,另一院亦应加以复 议,如经该议院2/3议员认可,该项议案即成为 法律。
这些最初的美国 梦实现了吗? 为什么?
美国诞生了,并制定了《联邦 条例》,组建了邦联政府,以求保 障在《独立宣言》里提到那些原则 和精神:即生命权、自由权和追求 幸福的权利。
2
民主的忧思
要邦联还是联邦?
民主的忧思 内忧
反抗斗争 此起彼伏 社会动荡
农民利益得不 到保证,生活 得不到改善
民主的忧思 内忧
分权制衡原则: 行政、立法、司法三权分立、互相制约
民主
共和制
部门
总统
职权
国会
最高 法院
总统
国会
第二条 第一款 行政权属于美利坚合众国总统。总统任期为4 年…… 总统在就职前做如下宣誓或郑重声明:“我谨庄严宣誓(或 郑重声明),我一定忠实执行合众国总统职务,竭尽全力,恪 守、维护和捍卫合众国宪法。” 第二款 总统是合众国陆海军总司令……总统在咨询参议院 并经该院出席议员2/3的赞成后,有权缔结条约;总统应提出人 选,并在咨询参议院和取得其同意后,任命大使、其它使节和领 事、最高法院法官以及任命手续未经本宪法另行规定而须以法律 加以规定的其它一切合众国官员。 第三款 ……总统应监督一切法律的切实执行,并任命合众 国的一切官员。 第四款 总统、副总统及合众国一切文职官员因叛国罪、贿 赂罪或其它重罪与轻罪而受弹劾并被判定有罪时,应予以免职。

人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题):第8课 美国联邦政府的建立

人教版高中历史必修一教材图解(思维导图+微试题):第8课 美国联邦政府的建立

第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展(人教新课标)
美国联邦政府的建立
【思维导图】
【微试题】
1. 1788年7月10日,纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告:万世联合船主的幸福船,已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。

它赞美的是( )
A.联邦体制 B.分权制衡原则
C.共和制度 D.主权在民原则
答案:A
2.美国1787年宪法规定:联邦政府可以征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策;总统享有行政大权,可以否决国会的立法,还是军队的最高统帅;国会有权调整国际及州际贸易;最高法院可以行使最高审判权。

上述这些规定的意图是( )
A.建立美国的世界霸权 B.建立强有力的国家政权
C.确立分权制衡的原则 D.建立民主自由制度
答案:B。

高中历史 人教版必修一第8课美国联邦政府的建立课件(共22张PPT)

高中历史 人教版必修一第8课美国联邦政府的建立课件(共22张PPT)
本利益。在每四年一次的全国总统选举中,由两党最高组织 机构全国代表大会提出本党总统候选人和总统竞选纲领。两 党以在国会大选中获席位多少区分多数党和少数党。两党党 员人数不定,视投票情况而定。
但是两党历史和具体主张有所不同。
2020/6/10
16
四、两党制的形成与发展
1、两党对峙的形成:19世纪50年代中期 2、发展:1860年,共和党开始执政后,两党轮流执政
2020/6/10
10
材料一: 华盛顿纪念碑
碑文(中文):华盛顿,异人也。起事勇于胜广,割据雄于曹刘,既已提三 尺剑,开疆万里,乃不僭位号,不传子孙,而创为推举之法,几于天下为公, 乎三代之遗意。其治国崇让善俗,不尚武功,亦迥与诸国异。余见其画像, 气貌雄毅绝伦,呜呼,可不谓人杰矣哉!米利坚合众国之为国,幅员万里, 不设王侯之号,不循世袭之规,公器付之公论,创古今未有之局,一何奇也! 泰西古今人物,能不以华盛顿为称首哉!
第8课
美国联邦政府的建立
2020/6/10
1
一、美国联邦政府建立的背景
松散的 邦联制
内忧:社会动荡 各地骚乱 关卡林立 经济困难 方 案
外患:没有制定 统一关税 外贸处于 不利地位
建立统一而强 大的国家: 制定宪法
建立一个强有 力的中央政府: 联邦政府
2020/6/10
2
二、制约权力、平衡利益的宪法
——英国政治家威廉•格莱斯顿 材料四 “一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出同 时给予非洲人自由的第一步是不应该的。
——美国黑人领袖马丁·路德·金
阅读材料并结合所学知识,谈谈你对1787年宪法 的看法。
2020/6/10
9
二、制约权力、平衡利益的宪法

原创8:第8课 美国联邦政府的建立

原创8:第8课 美国联邦政府的建立

强化中央权力
在我看来,邦联只是个有名无实 的空架子,而在其名下的议会亦是 徒有其名,其政策措施多不被人们 所关注、执行,……我们想要联合 成一个国家,但我们又不愿给这个 国家的管理者足够的权力去管理国 家事物,岂不怪哉!
中央与地方如何分享权力?
中央政府 权力微弱 (邦联制)
强化中央权力
如何避免中央政府的专制?
1783年,英国承认美国独立
2. 邦联制下的危机
邦联制 ——一种松散的联盟,各成员拥有独立的 内政外交权力,没有全国统一的宪法、军队与财政, 政府集中行使的权力极为有限。
松散的 邦联制
中央政府权 力有限
各州权力很 大
社会动荡 内忧外患
要求建 立一个 强有力 的中央 政府
中央与地方如何分享权力?
中央政府 权力微弱 (邦联制)
两年
司法
最高法院 总统提名参 议院批准
终身
中央
三 权 分 立
总统 行政权
原则:分权制衡
国会 立法权
总统任命的法官必须
经参议院确认 可宣布法律不符合宪法
最高法院 司法权
4. 评价: a.进步性 地位:它是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法; 对美国:(1)它加强了国家权力,使美国稳定发展; (2)它突出“分权与制衡”原则,以避免权力过于集中, 体现了一定的民主精神。
第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第8课 美国联邦政府的建立
自由女神像 (全名为“自由女神铜像国家纪念碑”,正式的名称为 “照耀世界的自由女神”,地址位于美国纽约海港内自由 岛的哈德逊河口附近。是法国在1876年为了纪念美国独立 战争100周年而 赠送给美国的礼物,1886年10月28日铜像 落成。

第8课美国联邦政府的建立

第8课美国联邦政府的建立

版 图 争 夺
美国会清点选举人票数 正式宣布奥巴马当选总统 2009年1月8日,美国国会召开参众两院联席会议,在清点 选举人票后正式宣布奥巴马当选美国第44任总统。 根据唱票结果,奥巴马以365张选举人票对173张选举人票 战胜共和党总统候选人麦凯恩,这与去年11月4日的选民投票 和去年12月15日的选举人团投票结果完全一致。 唱票结束后,兼任参议院议长的美国现任副总统切尼宣布 奥巴马正式当选,所有在场议员起立鼓掌。 从法律上说,美国总统由选举人团选举产生,并非由选民 直接选举产生,获得半数以上选举人票者当选总统。选民在大 选日投票时,不仅要在总统候选人当中选择,而且要选出代表 50个州和华盛顿特区的538名选举人,以组成选举人团。绝大 多数州和华盛顿特区均实行“胜者全得”规则,即把本州或特 区的选举人票全部给予在本州或特区获得相对多数选民票的总 统候选人。当选的选举人必须宣誓在选举人团投票时把票投给 在该州获胜的候选人。因此大选结果通常在大选投票日当天便 可根据各州选举结果算出。
想一想:美国总统有哪些权力?
为扭转内战战局,1862年9月林肯政府颁布 《解放黑人奴隶宣言》
想一想:美国总统有哪些权力?
1941年12月,珍珠港事件后,罗斯福总统签 署对日作战令。
想一想:美国总统有哪些权力?
2009年11月15日至18日美国总统奥巴马 对中国进行国事访问。
想一想:美国总统有哪些权力?
体制
不同点
相同点
英 国 ①君主统而不治,权利受议会限制。首 君 主 相掌握行政大权,对议会负责。 立 宪 ②议会是国家的权力中心,拥有立法、 组织和监督政府的权力。 制 美国 总统 共和 制
国体 一 致 , 都是资 产阶级 的政治 ③国家元首世袭。 体 制 ; ①总统总揽行政权力;统领全国军队; 代 表 资 决定内外政策;拥有广泛的权力;不对 产 阶 级 的利益 议会负责。 要 求 ; ②行政机关和立法机关互相独立,权力 有 较 大 互相制约。 的民主 性。 ③总统由选举产生。

第8课 美国联邦政府的建立大纲版

第8课 美国联邦政府的建立大纲版

第8课:《美国联邦政府的建立》大纲版一、独立之初的严峻形势—美国联邦政府建立的背景:1.独立战争的胜利①1774年,12个殖民地的代表聚集费城召开第一届大陆国会,但是这届国会的中心议题不是从英国独立,而是如何让英国以更公平的方式对待北美殖民地。

②1776年,第二届大陆国会通过《独立宣言》,英属北美13个殖民地宣布独立③1777年,颁布《邦联条约》,该条约于1781年正式生效,④1781年,萨拉托加大捷,美国打败英国殖民军队,战争基本结束。

⑤1783年,英国签订《巴黎条约》,承认美国独立。

2. 独立之初的美国是松散的邦联, 中央政府软弱无力。

(根本无法处理独立战争结束后美国所面临的国内外严峻局势。

)3. 启蒙思想的传播。

4. 直接:谢斯起义(退伍军人丹尼尔•谢斯领导的农民起义于1786年在马萨诸塞州爆发。

导致此次起义的主要因素包括独立战争后国内经济萧条、硬通货短缺引发的银根紧缩、以及州政府为了偿还战时债务而大幅度提高税赋。

由于没有自己的军队,邦联国会面对农民起义举手无措。

马萨诸塞州只好依靠民兵来镇压起义,然而,很多民兵同情参加起义的农民,不愿同命相煎。

结果州政府花了一年多的时间才把起义镇压下去。

)二、1787年宪法的颁布1. 过程:1787年5月25日-9月17日,各州代表在费城召开制宪会议,通过了一部联邦宪法。

2. 内容:①联邦制原则:中央集权和地方分权相结合a.联邦权力高于各州权力。

联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权,如征税、募兵、发行纸币、宣布对外和战以及使用武力恢复地方秩序等。

b.各州可以在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权,以发挥地方的积极性,避免过度集权的弊端。

②分权与制衡原则(三权分立制):国会:由参议院和众议院组成,掌握立法权。

总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,掌握国家的行政大权。

最高法院:掌握司法权,对法律拥有最高司法解释权。

(提问学生)③民主共和制原则:总统由选民间接选举产生,参议员、众议员也是由选举产生。

第8课(课改好用) 美国联邦政府的建立

第8课(课改好用) 美国联邦政府的建立

探究二:联邦政府建立和发展。 1、依据:1787年宪法的颁布 2、建立:1789年 第一届联邦政府产生
3、发展:两党制交替执政
“驴”代表 民主党 “象”代表 共和党
特色 两党对垒 交替执政 本质 资产阶级 政党
探究三:联邦制共和政体的特点及意义。
1、特点:
国家结 构形式
。联邦制国家
①中央集权:规定联邦政府权力高于各州权力, 权力结 拥有各方面大权 中央集权与地方分权结合 构形式 ②地方分权:各州在不违背宪法的前提下可制定 地方法律,有一定的自治权
探究三:联邦制共和政体的特点及意义。
1、特点: ①中央集权与地方分权结合
②三权分立,互相制约 ③两党对垒,交替执政 ④总统共和制
2、意义: 防止了专制,促进了资产阶级民主 有利于资本主义的发展
本课小结
独立 后的 严峻 形势 1787 年宪法
三权分立制共和制 美国政治 制度 邦联制国家 两党制 统治
探究二:美国联邦政府建立和发展。
探究三:联邦制共和政体的特点及意义。
探究一:美国建立联邦政府的原因。
政治前提: 打败英国殖民军队, 赢得国家独立 体制缺陷: 松散的邦联政府面临严峻形势
人心所向: 人们渴望统一、强大、繁荣
理论来源: 领导人受启蒙思想影响
年轻美国的窘境
经济困难
政局不稳
松散的“邦联”体制
集 权
立 ③司法权:最高法院掌握司法权,对法律有最高 原 精 司法解释权。 则 神
分权与制衡 ”的原则 1787年宪法突出“
总统 (行政权)
批准大法官 审查立法行为
国会(立法权)
最高法院(司法权)

( 立 法 )
参 议 院
众 议 院

高中历史 第3单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第8课 美国联邦政府的建立教材梳理点拨 新

高中历史 第3单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第8课 美国联邦政府的建立教材梳理点拨 新

第8课美国联邦政府的建立学习目标:说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构,比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

1.重点:1787年宪法的主要内容、两党制的本质和影响。

2.难点:美国联邦制某某制和英国君主立宪制的异同。

教材整理1独立之初的严峻形势1.美国独立(1)1776年,英属北美13个殖民地宣布独立,美国诞生。

(2)1781年,美国终于打败英国殖民军队。

(3)1783年,英国承认美国独立。

2.严峻形势(1)独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟,即所谓的邦联。

国家无权征税,也不掌握军队。

(2)各州有权征兵、征税和发行货币;各州之间互设关卡,造成商品流通不畅;各地经常发生骚乱,社会动荡加剧。

(3)美国在与欧洲各国的贸易中也常常处于不利地位,经济的发展受到严重影响。

3.政体选择(1)必要性:必须建立强有力的中央政府,促进美国的繁荣发展。

(2)可能性:华盛顿等美国资产阶级领导人深受启蒙思想影响,希望建立统一而强大的某某制国家。

教材整理21787年宪法的颁布1.制定:1787年,费城制宪会议通过了联邦宪法,即1787年宪法。

2.宪法内容原则内容意义联邦制①规定美国是一个联邦制国家,联邦权中央集权和地方力高于各州权力,拥有政治、经济、军事和外交大权②各州在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权分权相结合,有利于美国资本主义的发展分权制衡①国会掌立法权:国会由参议院和众议院组成②总统掌行政权:总统是国家元首、政府首脑和军队总司令,对宪法负责③最高法院掌司法权:对法律拥有最高司法解释权三者独立平等,但互相制约,以防止专制的出现3.评价(1)1787年宪法是第一部比较完整的资产阶级成文宪法。

(2)它强调加强国家权力,在权力结构中突出“分权与制衡”原则,体现了一定的某某精神。

(3)它仍然存在着不足,后来,陆续以修正案的形式加以弥补。

4.确立政体(1)1789年,华盛顿当选为美国第一任总统,并开启了美国总统任期一般不超过两届的先例。

人教版高中历史必修一(课件)第8课 美国联邦政府的建立 (共23张PPT)

人教版高中历史必修一(课件)第8课 美国联邦政府的建立 (共23张PPT)
——美国总统威尔逊 ❖观点2:“一个向上帝要求赋予自由的民族,没有迈出 同时给予非洲人自由的第一步是不应该的。”
——美国黑人领袖马丁·路德·金
• 2020/8/10
对1787年宪法的评价
(1)、积极意义: ①1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文 宪法,奠定了美国政治制度的法律基础,并对以后资本 主义国家制度起示范作用; ②加强了国家权力,又突出了分权与制衡原则,体现了 一定的民主精神,带来美国长期稳定; ③地方自治权与 联邦政权形成和谐统一的关系,有利 资本主义发展;
(2)、局限性: ①当初没有真正解决人权问题,对妇女、印第安人、黑 人歧视严重; ②•允20许20/黑8/1人0 奴隶制度存在。
【问题导引】
3.奥巴马是美国第一位同时拥有黑白血统的非裔 总统,据此你如何理解“美国1787年宪法是一部 活的宪法”?
答:1787年宪法制定初期允许奴隶制和种 族歧视存在,具有局限性,但是200多年 来,它通过“修正案”方式维持国家稳定 又适应新的需要,一直适用至今,因而是 一部活的宪法。
• 2020/8/10
政府有能力控制
(二)1787年宪法的内容 (1787年费城召开制宪会议)
1、联邦制(中央与地方的关系) (1)宪法规定美国实行联邦制;联邦政府拥 有政治、经济、军事和外交大权,地方有一定 的自治权。中央集权和地方分权相结合,有利 于资本主义的发展。
• 2020/8/10
强制政府控制自己
的局面持续至今。 (二)认识 ①两党控制了 _国__会__ ,左右着 总__统__选__举__和 _地__方__选__举__。 ②两党对垒, _交__替__执__政_,成为美国 共__和__政__体__的一大特色。 ③两党虽然有很多差异,但在本质上都是 资__产__阶__级__政__党__。

第8课 美国了被政府的建立

第8课 美国了被政府的建立
女神右手高举象征自由的长达12米的火炬,左手捧 着刻有1776年7月4日的《独立宣言》,脚下是打碎 的手铐、脚镣和锁链。她象征着自由、挣脱暴政的 约束。
《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里 德曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街 和硅谷,不在于空军和海军,不在于言 论自由和自由市场…… 美国成功在于长盛不衰的法治及其背 后的制度。美国强大的真正力量在于, 我们所继承的良好的法律与制度体系。” “有人说,这是一种由天才们设计, 并可由蠢才们运作的体系。”
美国总统制
总统 选举产生 任期制(4年) 有 总统 总统任命
英国君主立宪制
国王 世袭 终身制 无 首相 议会产生 议会
总统 都是资产阶级民主制
请判断真假, 并用宪法的内容说明你的理由
美国总统的权力
1、 布什总统任命鲍威尔 为美国国务卿,并取得 了参议院的同意。 2、 布什总统对国会颁布 的某项法律予以否决。 3、 布什总统对伊拉克宣 战。
小试牛刀: 下列不属于美国1787年宪法内容的是
三、两党制-----美国联邦政府的发展和完善
驴象之争
驴——民主党
象——共和党
三、两党制的形成和发展----联邦制度的发展和完善: 1、两党对峙形成: 19世纪50年代中期
2、发展: 1860年,共和党开始执政。此后,两党轮流 执政 3、本质: 都是资产阶级政党。
4、作用: 有利于国家民主制度的实行
解决 办法
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• 二、1787年宪法——“分权与制衡”
政治一盘散沙 经济形势混乱 阶级矛盾尖锐 军事力量不足
邦 ⑴背景 联 制
⑵制定的时间、地点 (3)内容和原则*
麦迪逊
(4)评价
美国1787年宪法的主要原则
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1787年,各州 代表在费城召 开制宪会议, 经过几个月的 激烈争论,通 过了一部联邦 宪法,这就是 1787年宪法。
华盛顿在制宪会议上讲话(1787年)
1.宪法内容: (1)规定美国为联邦制国家 邦联制是指若干个独立的主权国家组 成的一种松散的国家联合。 联邦制则是由若干个成员(如州或加 盟共和国等)组成的统一国家。
《纽约时报》专栏作家汤姆斯〃弗里 德曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街 和硅谷,不在于空军和海军,不在于言 论自由和自由市场…… 美国成功在于长盛不衰的法治及其背 后的制度。美国强大的真正力量在于, 我们所继承的良好的法律与制度体系。” “有人说,这是一种由天才们设计, 并可由蠢才们运作的体系。”
第8课
美国联邦政府的建立
一、独立之初美国的形势
——美国联邦政府建立的背景
二、《1787年宪法》的制定
——美国联邦政府的建立
三、两党制
——美国联邦政府的完善和发展
约克镇英军投降
2
4
5 3
第二届大陆会议 ---费城木匠厅
萨拉托加战役
英国正式承认 来克星顿枪声 美国独立
6
大会通过《独立宣言》
1
一、联邦政府建立的背景
邦联制国家实际上是一个不完整的、松散的中央 政府……不能适应新时代美利坚合众国的需求。面对 当时复杂的国际环境和国内矛盾,美国统治阶级感到 迫切需要一个强有力的中央政府以巩固独立战争的胜 利成果,发展资本主义经济。为建立一个统一而强大 的美国,必须制定一部新的宪法。 ——《美国1787年宪法评析》
③妇女地位低下
2.对1787年宪法的评价:
性质: 它是第一部比较完整的资产阶级宪法;
它强调国家权力,又突出“分权与制衡”的 特点:
原则,体现了一定的民主精神;
作用:①促进了美国资本主义经济的发展;
②对其他资本主义国家制度的建立起到示范 作用。
局限:①存在种族歧视
②保留了黑人奴隶制 ③妇女地位低下
3.美国联邦政府的建立
性质: 它是第一部比较完整的资产阶级宪法;
它强调国家权力,又突出“分权与制衡”的 特点:
原则,体现了一定的民主精神;
作用:①促进了美国资本主义经济的发展;
②对其他资本主义国家制度的建立起到示范 作用。
局限:
众议院议员人数及直接税额应按合 众国所辖各州人口多寡,分配于各州, 此项人口数目包括所有公民及五分之三 非公民,并包括服役数年之人,但未被 课税,华盛顿当选美国第一 任总统,任期两届; ②第一届国会经选举产生, 美国联邦制共和政体开始 确立。
标志
三、两党制的形成和发展
形成: 19世纪20年代末—30年代初
确立: 19世纪中期
民主党和共和党 党派: 两党对垒、交替执政,成为美 影响: 国共和政体一大特色 资产阶级政党 本质:
1.前提:美国摆脱了英国殖民统治,建立了美利
坚合众国。
1777年的美国国旗
今天的美国国旗
美利坚合众国
The United States of America 你知道“State”在美国政治 历史上最初的含义是什么吗? 邦
现在的含义又是什么? 州
概念解读:
邦联——为进行相互贸易或其他的共同 目的而组成的一种松散的国家联合,各成 松散的 员拥有独立的内政外交权力,没有全国统 一的宪法、军队与财政,政府集中行使的 极为有限 权力极为有限。
总统 行 政
分权与制衡
总统任命的司法官员必须 经过参议院批准
国会 立 法
可宣布立法违宪而予以否决
最高法院 司 法
中 央
总统
联邦政府 国会 最高法院 (横向分权制衡)
纵向 分权 制衡
地 方
州长
州政府 州议会 州法院 (横向分权制衡)
请判断真假,并说明你的理由
×
• 1、2003年,布什总统不经国会同意就下令 对某国发动战争。 • 2、布什总统对国会颁布的某项法律予以否 决。

• 3 、由于总统克林顿的生活作风问题,美国众 议院对其提出弹劾,并由参议院审判。
√ √
×
• 4 、美国最高法官可以对在美国宪法,联邦法 律及条约范围内的一切案件都有最高审判权。 • 5 、美国总统认为某最高法官不合格(该法官 也没有犯罪记录),就下令解除该法官职务。
2.对1787年宪法的评价:
①存在种族歧视
马丁· 路德· 金在发表著名的演说
《我有一个梦想》 我梦见总有一天这个国家将站立 起来,实现它的信条的真谛: “我们认为这些真理不言自明: 人人生而平等。
我梦见有一天在佐治亚的红山 上,原先的奴隶的儿子们与原 先奴隶主的儿子们坐在一张桌 子旁共叙手足情。
②保留了黑人奴隶制
美国妇女一直都在争取 她们的选举权,直到1 920年批准的美国宪 法第19条修正案中才 赋予美国妇女选举权。
国家元首
国家元首 产生的方式
总 统 选举 任期制 有 总统 总统任命
国王 世袭 终身制 没有 首相 议会产生 议会
国家元首 有无任期 国家元首 有无实权
政府首脑是谁 政府如何产生 国家权力中心
总统
同是资本主义国家,为何英美实行的政体不同?
历史传统
创建方式
生产力水平
英:原是君主专制国家,有王权受议会限制的 传统;君主立宪制是通过不流血的“光荣革命” 新旧势力妥协的结果;资本主义发展程度较低。 美:没有封建传统的国家,有反专制、追求民 主自由的思想传统;受启蒙思想的影响,通过 民族独立战争形式创建(开国元勋反对君主 制);资本主义发展程度较高。
——孟德斯鸠《论法的精神》
3.理论来源: 启蒙思想的影响
孟德斯鸠的“三权 分立学说”成为宪 法的理论来源。
小结:
联邦政 府建立 和 联邦宪 法制定 的背景
1、美国摆脱英国殖民统治,建 立了美利坚合众国;
2、邦联制使中央政府软弱无力, 国家涣散,严重制约着美国的发 展; 3、启蒙思想的影响
二、1787年宪法的颁布
美国的两党制
驴—民主党,被其认为 是聪明和勇敢的象征.
象—共和党,被其认为 是智慧、力量的象征.
驴象之争
驴象本一家
通过观察图片,你认为驴象之争实质是什么?
驴象之争—— 实质是资产阶级不同利益集团之间的争斗
近三十年来美国总统概况表
总 统
卡特
党派 任职 时间 民主党 1977— 1981
里根
共和党 1981— 1989
归纳总结:
1787年宪法制定的背景 美 国 联 邦 政 府 的 建 立 1787 年宪法 原则:分权与制衡 内容 1787年宪 法的影响
立法权归国会 司法权归联邦法院 行政权归总统
进步性 局限性
美国总统共和制与英国君主立宪制的区别
国会的权力
立 法 权
宣 战 权 弹 劾 权
国会大厦
总统的权力
①他是国家元首,又是政府首脑, 掌握国家的行政大权; ②总统对宪法负责,有权否决国 会通过的法律; ③有权提名任命政府高级官员; ④是军队的总司令,掌握军事权;
白宫
最高法院的权力
掌握司法 权,对法律 拥有最高司 法解释权。
美国联邦法院
布什
共和党 1989— 1993
克林顿
民主党 1993— 2001
布什
共和党 2001— 2008
比较探究: 比较美国总统共和制与 英国君主立宪制的的异同
相同点:
经济基础 国家性质 体现的原则 政党制度
资本主义私有制
资产阶级专政 三权分立
两党制 两院制
议会制度
不同点:
项 目 美国总统共和制 英国君主立宪制
2、主因:邦联制使中央政府软弱无力,
国家涣散,严重制约着美国的发展。
在我看来,邦联只是 如何才能做到既可加 个有名无实的空架子,而 强中央政府的权力,又可 在其名下的议会亦是徒有 其名,岂政策措施多不被 避免专制政体的出现? 人们所关注、执行,…… 我们想要联合成一个国家, 但我们又不愿给这个国家 的管理者足够的权力去管 理国家事物,岂不怪哉!
①联邦权力高于各州权力;
②各州可以制定地方法律,但 不能违背宪法。
这一规定有何作用?
(2)确立三权分立的政治体制
参议员由各州议会选出, 每州两名,任期六年, 每两年改选1/3;众议员 由各州按照人口比例选 出,任期两年。
总统由选民 间接选举产 生,每届任 期四年。
最高法院大法官共 有九名,由总统提 名,参议院批准, 除非犯罪,终身任 职。
邦联与联邦的区别
◆邦联:权力基础是州;是州的松散联盟
◆联邦:权力基础是人民;联邦地位高于州
邦联政府面临怎样的严峻的形势?
阅读课本并结合P40“资料回放”思考: 美国建立初期面临怎样的危机?造成危 机的主要原因是什么? 危机: 经济:……经济发展受到影响
政治:……社会动荡加剧 主要原因: 中央权力小,各州权力大
-----华盛顿1786年写给友人的信
国家的立法、行政、 司法三种权力分别应 该由议会、内阁(或 总统)和法院掌握, 各自独立行使职权, 又相互制衡。 ——孟德斯鸠
如果同一个人或同一个机 关行使这三种权力 ,则一切便 都完了。
为防止对权力的滥用,就
必须用权力约束权力,建立一 种能彼此调节配合并相互制约 的制度。
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