记忆作文之右脑的记忆方法作文
七田真超右脑照相记忆的一点心得
七田真超右脑照相记忆的一点心得首先，在练习时要保持专注和集中注意力。
七田真超右脑照相记忆法需要将要记忆的信息化为图像，然后在大脑中形成一张清晰的照片。
这需要我们有足够的专注力和注意力，将注意力集中在要记忆的内容上。
例如，当我要记住一串数字时，我会将每个数字想象成一个形象的图像，然后将这些图像串联起来，形成一张记忆的照片。
其次，要注重细节和感官体验。
大脑的右脑负责感知和处理非语言信息，所以在运用七田真超右脑照相记忆法时，要注意捕捉细节和感受。
比如，当记忆一个人的名字时，我会注意他的模样、发型、衣着以及与他相关的场景等细节。
这样做可以帮助我在需要回忆的时候更容易唤起记忆。
第三，要善于运用联想和情感。
七田真超右脑照相记忆法注重将信息转化为有趣的图像，这需要我们结合联想和情感。
联想和情感是记忆的助推器，可以帮助信息更好地进入大脑并留下深刻的印象。
例如，我要记住一篇文章的主要内容，我会将文章中的关键词连接在一起，并在这些关键词上添加情感色彩，如喜怒哀乐等，以增强记忆效果。
最后，要注重复习和巩固记忆。
记忆是一个逐渐巩固和加深的过程，在初次学习完一段内容后，要进行适当的复习。
复习可以帮助记忆更加稳固，并且加强记忆的长久保存。
我会在学习结束后，进行一次全面的复习，并在接下来的几天中进行频繁的回顾，以保持记忆的新鲜度和连贯性。
通过运用七田真超右脑照相记忆法，我的记忆力得到了明显的提高。
我发现自己在记忆各种信息时更加高效和准确，而且记忆的持久性也得到了增强。
在学习新知识时，我也更加注重提取和整理信息，以便更好地转化为记忆的图像。
然而，七田真超右脑照相记忆法也存在一些挑战和限制。
首先，这种方法需要一定的时间和精力投入，在刚开始练习时可能会感到困难和繁琐。
另外，虽然这种方法可以提高记忆力，但并不能保证记忆一切事物都变得轻松，依然需要在实际应用中进行训练和提高。
总结来说，七田真超右脑照相记忆法是一种高效的记忆提升方法，可以通过发展大脑的右脑功能，提高记忆的敏锐度和强大性。
记忆右脑的技巧
记忆右脑的技巧记忆是人类大脑的重要功能之一，它能让我们存储和提取信息。
大部分人习惯性使用左脑来处理逻辑和分析，而记忆则与右脑紧密相关。
所以，学会利用右脑的技巧来加强记忆力是非常具有价值的。
下面我将针对记忆右脑的技巧，详细回答这个问题。
首先，要理解右脑在记忆中的作用。
右脑控制着视觉、空间和绘画能力，它具有较强的图像和创造力。
而记忆的过程与视觉信息的处理紧密相关。
因此，通过刺激右脑，可以更好地利用视觉记忆来提高记忆力。
一种常用的记忆技巧是利用图像联想。
右脑善于处理图像，通过将需要记忆的信息与生动的图像相关联，可以更容易地记住。
例如，要记住一串数字，可以将每个数字与一个形象生动的图像联系起来，然后将这些图像串联起来形成一个故事。
当需要回忆数字时，只需回想起对应的图像和故事，就可以轻松地回忆出正确的数字序列。
此外，可以利用右脑的空间记忆能力来提升记忆力。
一个方法是通过构建“记忆宫殿”。
即将要记忆的信息与一个尽可能熟悉且容易想象的空间场景关联起来。
例如，将需要记住的词语与家中的各个房间以及房间内的家具和物品相关联。
在回忆时，只需在脑海中“走进”这个场景，即可快速回忆出相应信息。
除了图像和空间记忆，音乐也可以刺激并加强右脑的记忆功能。
研究表明，音乐对记忆能力有很大的促进作用。
可以通过将要记忆的信息与一段特定的音乐关联起来，利用音乐的节奏和旋律来加强记忆。
当需要回忆时，只需回想起这段音乐，相关的信息也会随之浮现在脑海中。
此外，注意力和专注力对记忆的影响也不可忽视。
通过练习冥想和注意力集中的技巧，可以训练和提高右脑的注意力和专注力，从而增强记忆效果。
例如，可以通过冥想来训练集中注意力，同时创造一个安静和舒适的环境，减少干扰，有助于提高记忆和学习效果。
总的来说，记忆右脑的技巧主要包括图像联想、空间记忆、音乐关联以及注意力与专注力等方面的训练。
通过刺激右脑，利用其擅长的视觉、空间和创造力，可以提高记忆力，使记忆更加生动和深刻。
【右脑记忆方法】如何开发右脑记忆
【右脑记忆方法】如何开发右脑记忆右脑记忆本是强有力的记忆，可是却一直被人们所忽视，没有得到应有的利用。
开发了右脑记忆就可以在大脑中构筑起“过目不忘”、“过耳不忘”的记忆系统。
这种记忆不只是单纯的记忆，还是创造力的飞跃性提高，将获得有别于常人的想象力。
右脑记忆能够提高人的智力，使应该记忆的材料愈加丰富。
大脑是活的程序，是一台巨大的计算机，但由于受到左脑的影响，右脑无法充分发挥作用。
学习摆脱左脑的影响，利用右脑记忆，就可以使大脑的生理机能发生巨大变化，产生完全不同的教育效果。
今后的人是能够开发右脑能力并加以利用的人。
以前的人是片面使用左脑的人，未来的人将是可以平均使用左右脑的人。
如果有了这种能力，将会对超人智力——想象大有裨益。
科学辨认出，所有物质都具备紧固的振动。
量子力学在认知宇宙现象时，必须必须研究比素原子还大的物质形成单位，利用高精度光学仪器可以辨认出，物质的素粒子收到紧固振动。
万物之源就是波，万物就是由波联系在一起的。
这种波不是电磁波，而是未明宇宙的能量波。
人类具备左及和右脑意识，右脑意识和这种宇宙能量的宇宙波出现新鲜感，就可以将其图像化，从而看见图像，还可以将其变为声音。
开发右脑记忆的基础是培养想象力。
打开了右脑记忆大门的人具备过目不忘的本领，能把看见的东西变为图像在脑海里再现。
这种右脑照相记忆能把只“笨蓉”过一本书可以用5分钟快速翻越，然后就这样全部记在脑子里了！右脑Seille训练先要从训练重现只看完一眼的内容抓起，这叫作“瞬间记忆训练”或者“直觉图像训练”。
瞬间训练的做法是：给被训练者看5张卡片，每张卡片上面有7个数字、文字或者图画，让被训练者写出自己所记住的。
卡片上的内容从7个开始逐渐增加到8个、9个、10个，直到可以用5秒钟钟记住20个图案。
可以在这个训练的同时做想象训练。
形成照相记忆必须要培养想象力。
完全不同于左脑的右脑信息处理系统要想学会右脑速读，还应更多了解一些右脑的机能。
关于右脑记忆法的介绍以及方法
关于右脑记忆法的介绍以及方法右脑是人类精神生活的深层基础，而左脑是意识的心理过程的中枢。
做梦、顿悟、灵感等无意识心理过程，主要是右脑的功能，而左脑不会说话，缺乏语言功能。
下面就是小编给大家带来的关于右脑记忆法的介绍以及方法，希望大家喜欢!右脑记忆法的介绍以及方法人的大脑分左脑和右脑两部分，它们分别有各自的机能与特征。
人的左脑主要负责逻辑思维，它的功能用以理解语言、文字、和数字等，能把复杂的事物条理化，并能理论地思考问题。
人的右脑主要负责对事物的感性认识。
人是靠左脑和右脑互相沟通信息，共同完成思维过程。
而两岁之前的婴幼儿，以右脑为中心，用右脑理解事物。
这个时期是开发右脑智能的绝好时机!同时，在婴幼儿时期，妈妈也要注意多和孩子说话，虽然孩子听不懂是什么意思，但对孩子大脑的整体开发是非常有意义的。
左侧体操是开发右脑功能的一种好办法。
右脑记忆法包括两个方面：一是：右脑的图像记忆，也就是通常所说的脑图像的开启!古时候到现代，就有很多具有右脑图像记忆的人，像拿破仑安迪生祖冲之茅以升居里夫人等都具有过目不忘的本领!她们的记忆可以说本身就很好，经过后天的努力，成为了记忆奇人，拥有了照相记忆的能力!在中国的古书中，也有许多过目不忘的奇人，像能够看过一遍就能默写原文的黄蓉的母亲，默写的《九阴真经》，还有李寻欢能够看过一面的人，几十年后还记得等!但每个人都具备右脑找像记忆的能力，关键是不是经常去回想，去在脑中形成空间感，比如经常想某一个场景，想一天发生的事情，想今天老师在黑板上写的字和内容等!二是：记忆术包括数字字母单词词语成语扑克牌古诗单词句子图形人名头像声音等的记忆方法!但如果两者结合，则对人会形成意想不到的收获!而快速记忆则正是两者的结合，既能在静态上锻炼孩子的脑图像又能让孩子掌握神奇有趣的记忆术!右脑开发的方法开发右脑方法1、左上肢侧举运动促进左右脑协调左脚向左侧跨一小步，左手侧平举，掌心向下;左手经左侧部向上举;左手还原。
右脑记忆是一个神奇的功能
右脑记忆是一个神奇的功能右脑记忆对于个体的认知和生活起着重要的作用。
在日常生活中，我们常常通过右脑记忆进行物体的识别和认知。
比如，当我们看到一朵鲜花时，右脑会迅速识别出它的形状、颜色和纹理等特征，而不需要经过左脑的语言和逻辑思维的加工。
同样，右脑记忆也在情感的表达和感受中扮演重要的角色。
通过右脑记忆，我们能够感受到音乐、美术作品和自然景观等给人带来的情感体验。
在图像记忆方面，右脑展示了非凡的能力。
研究表明，右脑对于图像的处理速度和准确性都高于左脑。
通过右脑记忆，我们能够对于视觉信息进行深入的认知和理解。
比如，艺术家通过右脑记忆能够准确地刻画出具体的形象和场景。
同样，通过右脑记忆，我们也能够对于复杂的空间结构进行准确的判断和分析。
这一点在日常生活中也有实际应用，比如，在旅行时，我们能够凭借右脑记忆准确地记住一幅地图，从而找到所需要的目的地。
直觉记忆是右脑记忆中的另一个特点。
通过右脑直觉记忆，我们能够迅速做出直观而正确的判断。
这种记忆方式常常是无意识的，但却在我们的生活中发挥着重要的作用。
比如，当我们面对一个陌生的人时，往往会凭借右脑直觉记忆来判断对方的性格和意图。
同样，在面对生活中的困难和选择时，我们常常会凭借右脑直觉记忆来做出决策。
通过直觉记忆，我们能够利用之前的经验和感觉，从而直观地找到问题的解决方案。
情感记忆是右脑记忆中的另一个维度。
通过右脑记忆，我们能够对于情感体验进行深入的记忆和回忆。
比如，通过右脑记忆，我们能够回忆起过去的感情经历，并从中获得情感上的满足和启示。
同样，我们也能够通过右脑记忆来体验到美好的情感，比如欣赏一幅美丽的景色，听一首动人的音乐等。
通过情感记忆，我们能够更好地理解自己和他人的情感需求，从而建立良好的人际关系。
总的来说，右脑记忆是一个神奇的功能，为我们的认知和生活带来了诸多益处。
通过右脑记忆，我们能够对于图像、直觉和情感等非语言信息进行深入的认知和理解。
这种记忆方式常常是无意识的，但却在我们的生活中发挥着重要的作用。
正确使用右脑学习提高记忆力
正确使用右脑学习提高记忆力科学家们早己发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，中 95% 的人，仅仅只使用了自己的左脑。
科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的 3%~4% ，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!古人云：“数诵以贯之，思索以通之。
”意思是背诵能帮助思考，思考需借助背诵。
背诵是学习英语的一种有效方法，是知识输入的一种有效途径，它不但可以帮助同学们掌握大量的英语基础知识，而且可培养大家丰富的语感，进行听、说、读、写各项活动。
在学习过程中，同学们一定要掌握科学的方法，提高背诵的效率。
一、树立理解背诵的观念随着年龄的增长，同学们的理解能力逐渐增强，简单机械的背诵不但费时费力，而且容易产生厌倦的情绪，因而学习效率很低，这就要求大家不要死记硬背，而要在理解的基础上进行背诵，以提高背诵速度，增强学习效果。
二、扫除语音障碍单词读不准音或不会读是背诵的一大障碍。
一篇课文中如果有太多生疏的单词，就会影响同学们背诵的信心。
为此，我们可以通过听录音或听教师的示范朗读来帮助自己找出这样的单词，纠正发音。
同时，还要注意句子的语调、不完全爆破、重弱读等语音现象，增强诵读的节奏，提高背诵的效果。
三、抓关键词语背诵时，有些同学习惯逐字逐字的背诵，把一个完整的句子弄得支离破碎，影响了背诵的效果。
我们知道句子是短语构成的，不同的短语构成不同的意群，读的时候，我们应该按完整的意群进行停顿，保证句子形式和意思上的完整，这样在我们记忆中也是一个完整的句子。
四、排除语法上的困难课文中那些句子较长、结构较复杂的句子是同学们最难理解最难背诵的。
对于这样的句子，同学们可以先分析其结构类型：简单句，分清主、谓、宾、定、状、补;复合句，弄明白是哪一种类型的复合句。
同时，还要注意句与句之间的联系。
这样就可以迅速理解句子的意思，背诵起来就容易多了。
五、把课文分层进行背诵根据课文的中心内容划分层次化整为零、化难为易、逐层背诵。
【右脑记忆方法】右脑记忆
【右脑记忆方法】右脑记忆有大量的实践研究企图解开人类左右两边脑部分别掌管的是怎样的功能的秘密.结果证明左半部是语言控制中心,以逻辑性,时间性的思考运用；而右半部似乎掌管着意念、印象等整体图形等直觉的反应思考模式．基本上这个二分法的大脑运作，在近年西方全像的理论是早己被推翻了，但是，为了让学习者了解一些理论性的探讨，也只好将左，右脑分别来讨论其功能。
让我们举一个生活的例子：我想知道你是否有这样的经历。
有一天，当你在百货公司、街头或购物时，一个熟悉的身影突然从你身边走过。
你这段时间怎么了？你记不起他的名字了，但你确定你认识他吗；此外，当我们经常参加高中同学会时，我们有这样的经验吗？有那么一会儿，我叫不出我同学的名字，但那张熟悉的脸让你确信他就是你的同学。
这代表什么意思？右脑掌管着图像记忆功能，所以你很有效率的搜寻到过去十几年前同学的画面（长像），但一时却又找不到左脑掌管的逻辑，推理的庞杂的数据库中的同学名字；从例子中，可以很明确的知道，右脑的图像学习的效应是十分快而不易忘记．所以，从许多的学习法中，而得知，皆是利用右脑的理论来利用图形及图片的记忆上或是透过情境的想象连接来帮助学习上的记忆效果，尤其是在英文与幼儿教育领域中的应用范围更是广泛。
但事实上，这只是使用右脑原有的记忆功能，但大多数人不知道如何加强和使用我们自己的大脑应用！此外，就全脑理论而言，这只是应用于记忆的方法的一小部分，而不是全脑的真正开发和使用。
因为，大脑的应用发展是不该区分于左右两脑的差异，而应该是如何整合其全脑的应用，而图像思维就是如此，透过右脑的图像记忆效应来思索左脑的分析和决策，这才是全脑思维，而非仅是记忆效果。
培养英语天才的方法。
怎么样使用用脑记忆方法
怎么样使用用脑记忆方法记忆是人脑对经历过事物的识记、保持、再现或再认，是人们在学习、工作、生活中不可或缺的一种能力。
以下是小编给大家带来的关于右脑记忆的方法，供大家参考借鉴，希望对大家有帮助!右脑记忆的方法1右脑的工作效率比左脑更高以语言和逻辑思维见长的左脑，和右脑相比，右脑的工作能力更强大，可以快速处理大量的信息。
右脑侧重于感觉，跳跃性更强。
在输入信息中，右脑是将大量信息作为一个整体图像进行记忆，而左脑则是把信息划分成一个一个部分，然后进行记忆。
这样，右脑也就在处理信息上比左脑有更为明显的优势。
在学习上，有的孩子在接触新知识时掌握得更好，记忆得更快。
所谓的更聪明、学习方法更好，其实是因为左右脑工作效率的差异，所以，不要再抱怨自己的孩子不够聪明，帮助他开发自己的右脑。
右脑记忆的方法2右脑比左脑更有创造力越来越受到重视的创新，其实孕育于联想之中，也就是将不同事物联系起来的能力。
这种能力也恰恰是以感性和跳跃性思维见长的右脑所擅长的。
首先，右脑在接触不同事物的时候，会在整体上有一个感知，能够更全面的了解各类事物。
然后会发挥感性思维来观察外部事物，这种对感觉的依赖往往能够发现一些常规思维之外的联系，看到不同事物之间的相似与不同。
最后，右脑的跳跃性更强，能够更有效率的将不同事物联系起来，敢于打破常规，在思考问题上比左脑更新奇。
爱因斯坦、爱迪生、安徒生这些名人，他们在自己的领域内都具有非凡的创造力，被誉为天才。
他们的共同特点就是，他们都拥有一种直觉图像能力，这种能力让他们能够更好地把握全局，观察出事物的联系与区别，并提出新想法。
这种能力也是右脑所拥有的。
右脑记忆的方法3右脑教育可以开发右脑右脑能够带给我们更高的工作效率、更有创造力的思维，所以如何尽可能的开发我们的右脑，这也受到了越来越多的人的关注。
科学合理的右脑教育则可以有效的开发我们的右脑。
通过合理的设计与刺激，能够开发和完善右脑的影像记忆力、直觉力和创造力，唤醒右脑的创造性思维能力和信息处理活力。
使用右脑学习记忆的方法
使用右脑学习记忆的方法随着科技的发展和信息的爆炸，我们每天都要接收大量的信息。
无论是在学校学习知识，还是在工作中处理信息，学会高效地记忆对我们来说都十分重要。
而使用右脑学习记忆的方法可以提高记忆效果，帮助我们更好地处理信息。
右脑有着视觉化、图像化和创造性的特点。
与之相对，左脑更加逻辑、文字和分析导向。
虽然两个脑半球在记忆过程中都有所参与，但右脑能够更好地处理和存储图像和视觉信息。
因此，利用右脑学习记忆的方法可以帮助我们更好地记忆和理解信息。
此外，使用右脑的感受能力也可以提高记忆效果。
在学习时，可以尝试用不同的感官来感受信息。
比如，可以将需要记忆的内容转化为声音，然后录制下来反复听，或者将它们写下来，用手触摸来加深记忆。
这样的多感官学习可以使记忆更加深刻和持久。
同时，利用右脑的创造力可以帮助记忆。
尝试使用颜色、图案和动画等创造性的方法来记忆。
可以用不同颜色的荧光笔标记重要的内容，或者使用色彩丰富的图表来表示信息。
此外，动画也是一个很好的记忆工具，可以将知识以动画的方式展示出来，增加记忆的趣味性和可持续性。
最后，适当使用右脑的放松特点来提高记忆效果。
学习和记忆都需要大量的注意力和集中力。
而右脑运作时常常处于放松的状态，因此在学习时，可以适当地让自己放松一会儿，转换思维。
可以通过呼吸练习、冥想或做些有创造性的活动来放松右脑，这样可以更好地恢复注意力并提高记忆效果。
综上所述，使用右脑学习记忆的方法可以提高记忆效果。
通过使用图像、联想、多感官学习、创造性记忆和放松等方法，可以更好地利用右脑的特点，发挥大脑的记忆潜能。
这些方法可以用在学习新知识、记忆人名、学习外语等方面，帮助我们更高效地理解和记忆信息。
记忆是一个长期的过程，需要不断地练习和巩固。
因此，使用右脑学习记忆的方法，可以在日常学习和工作中不断应用，从而提高自己的记忆能力。
大脑是如何记忆的作文
大脑是如何记忆的作文大脑是如何记忆的作文在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的大脑是如何记忆的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
大脑记忆信息是靠大脑的最外层的细胞来实现的。
大脑内细胞团的周围有一个外层组织，这个外层组织称为皮层。
皮层很薄，只有几毫米。
但是人的大脑皮层的细胞数就有七百亿个。
由于这一部分是灰色的，所以把它称为灰质区。
所有的信息都存到这里。
大脑的不同区域负责存储的信息也不同。
像声音，气味，景象和感触等信息分别由相应的地方存储。
这些零碎信息需要相互交流才能形成一个完整的信息。
那么它们又是如何交流的呢？这就需要一个桥梁，这个桥梁就是大脑皮层下面的白质。
脑细胞不是圆的，它向远处伸出两个长长的胳膊，其中一个胳膊有一个突起，我们就叫它轴突。
轴突负责向外传递信息，另一种胳膊有一个树杈一样的东西，我们叫它树突，负责接收信息。
轴突扎进树突里。
轴突和树突之间的这个交汇点，叫突轴。
一个脑细胞通过轴突把信息传递给另一个脑细胞的树突，树突再把信息通过脑细胞体，传到另外一个细胞的轴突。
脑细胞就是通过这样的结构相互交流信息的。
脑细胞的’轴突和树突都位于大脑皮层下面的白质区。
轴突和树突通过连接，断开，连接等方式实现信息交流。
脑细胞通过这种联系方式，才能把零碎的信息结合起来，形成整个事件，达到记住事物的作用。
有时候记一个事件，时间长了就会忘掉，那是因为脑细胞之间的联系不牢靠，断掉了。
要牢牢记住一个事件，就需要反复练习，使脑细胞之间的联系结合地更牢固，才不会在一段时间内忘掉。
人类为什么那么聪明，那是因为人类的脑细胞比其它动物要多。
大象的脑细胞就多，所以大象就很聪明，可以记住几十年以前的东西。
但是虽然它的大脑比人类的大，但是它的大脑与自身的体重的比例仍然很小，仅仅是1：500，而人类却达到了1：34。
没有其它任何动物能达到这个比例的。
右脑瞬间记忆法
右脑瞬间记忆法右脑是记忆之脑，是人类与生俱来的本能，记忆速度远远高于左脑，能实现瞬间记忆，过目不忘，右脑的记忆容量是左脑的100万倍。
现在很多流行的速记方法都是用左脑，把记忆内容按照一定的规则进行分类，联系，用逻辑的方法记忆。
这些都是左脑记忆，需要记忆大量的规则，记忆效率低，遗忘率高。
我们右脑就像一个照相机，会以图像方式记忆你所看到的实物，速度快，记忆时间长，具有过目不忘的功能。
如何恢复右脑的瞬间记忆呢?第一个方法：联想记忆法利用电影画面的方法来记忆。
但是有些时候，要记忆的东西并不能立刻产生图像。
以下为例：如何评估一个人：1. 同情心 2. 生长背景 3. 人生满足感以上是认识评估一个人的三个重要焦点，而这三个词是抽象词语，并无法马上的产生具体图像。
而在这种情形之下，就要运用人的想象力了。
同情心，您可以联想到某一个具有同情心的人，如证严法师。
生长背景，您可以联想到演戏的布景，背景。
人生满足感，您可以联想到一个饱腹的人，很满足的样子。
然后，把「证严法师」、「布景」、「饱腹的人」作电影情节的连结。
「证严法师」在布景上飞来飞去，然以布景倒了下来压在饱腹的人身上。
如果你把这个电影运镜画面给记了下了，那么你就把「同情心」、「生长背景」、「人生满足感」这三个词给背下来了。
就这样，可以把不是具体的抽像词语，换成具体的图像加以连结。
第二个方法：谐音法有时候，可以用谐音的方法来产生图像。
诸如「交代」可以用「胶带」这个图像表示。
但是我还是喜欢用第一个方法，理由是「比较简单」。
大量资料(房间法)房间法，就是利用你的房间，来做为记忆的「档案柜」这个方法又叫罗马房间法在记大量的数据时，不可以把图像无限制地连结下去。
一来是回忆速度慢，二来是一但中间忘了，后面的图像就回想不起来了。
所以要分段。
而房间法就是因这个目的而产生的。
利用已经在脑海中的资料来记忆，是最实际的方法。
首先，在你的房间中，找出十样东西来。
从门口，依着顺时钟方法来回想。
快速记忆的秘诀作文450字
快速记忆的秘诀作文450字
周五在学校的大会堂里，由《最强大脑》中的导师周强老师为我们讲一些关于快速记忆的方法。
我的记忆能力是比较差的，老师要求背古诗我花费的时间要比别人长，而且还不是很熟练，所以这次今天正是我学习记忆方法的好机会。
记忆首先是要左脑和右脑的一起运用才会记得又快又牢。
记一些年代时，可以根据数字的谐音来记，比如1662郑成功收复台湾。
其中“1662”的谐音很像“一流牛儿”于是就可以这样记：郑成功收复台湾后获得了一头“一流牛儿”。
这样的记忆方法使我现在还记忆犹新。
在背古诗的时候，先把古诗诗句中的词语找到，再通过古诗的意境联想一幅画面就可以马上就记住了。
当然单词也有办法。
办法就是将一个较长的单词分成一部分一部分来记。
比如“scar"伤痕的意思，”s"我们可以想到一个动物——蛇，而“car"的中文意思是小汽车。
一辆小汽车撞上了一条蛇就留下了伤痕，也就是英文单词“scar”。
这些记忆方法使我不再觉得背书是一件困难的事了，反而还变得很有趣呢。
使用右脑学习记忆的方法
使用右脑学习记忆的方法使用右脑学习记忆的方法人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。
换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
爱因斯坦曾这样描述他的思考问题时的情景：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。
”显然，正是左右脑协同工作，使人类具有感知力、创造力。
使用右脑学习记忆的方法，最关键和最重要的是在学习记忆时头脑中要产生联想，一边学习，一边在心目中不断地描绘出图像。
因为右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育，右脑的潜能开发训练可以速度提高学生的学习成绩。
人脑所储存的信息绝大部分在右脑中，并在右脑中正确的加以记忆。
右脑如同一个书架，架上分类摆放不同的书籍，每本书有自己的书名，书中再分章划节层层记述，右脑信息储存量是左脑的一百万倍。
思考的过程是左脑一边观察提取右脑所描绘的图象，一边将其符号化、语言化。
换言之，右脑储存的形象的信息经左脑进行逻辑处理，变成语言的、数字的信息。
爱因斯坦曾这样描述他的思考问题时的情景：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，当这种思考完成以后，我要花很大力气把他们转化成语言。
”显然，正是左右脑协同工作，使人类具有感知力、创造力。
特别值得提出的是人对自身右脑潜力的开发与运用尚处于低级阶段。
科学家们已经证明：右脑具备的图形、空间、绘画、形象的认识能力，即形象思维的能力，使它处于大脑感知世界的前沿。
创造性思维中的“知觉”和“一闪念”是极其重要的，这一个“火花”往往孕育一个新理论、新学说，有的甚至催毁了原有的思想体系。
右脑的记忆训练方法
右脑的记忆训练方法我们右脑就像一个照相机，会以图像方式记忆你所看到的实物，速度快，记忆时间长，具有过目不忘的功能。
所谓的右脑记忆法就是用右脑来记忆的方法真是废话。
为什么强调用右脑来记忆而不用左脑记忆呢?这是因为右脑的记忆能力是左脑的100万倍早经科学家证实。
如果能够使用右脑的话我们就将不再为记不住东西而发愁，取而代之的是愉快的体验。
下面写的是右脑记忆训练的方法。
信不信由你啦。
1、我们在自己研习的教材中挑选出20篇自己感兴趣的文章去，每一篇文章都就是读2~5分钟的。
然后从你下定决心已经开始练右脑记忆的这一天起至，一天也不要间断，秉持3~5个月。
在学习之前，可以先听一段悠扬的古典音乐，声音不要太大，闭上眼睛，全身放松，放下一切杂念，然后沉浸在音乐中，同时深呼吸，这有一点像中国的气功。
身心放松后，大脑就会变得异常清晰，这时候我们开始学习吧。
把书滑下来，堵塞上双耳堵塞一只则必须堵能听见声音小的那只，然后从头开始念，一直念至最后，声音必须嘹亮，必须存有感情，就例如你正在演说一样。
念的时候速度必须快些，但是你不要在大脑中想要：念的这一句就是什么意思?念的那一句就是什么意思?这样的见解统统不要，取而代之的就是必须在大脑中发生念的那一句的情景，比如说你念的就是谈“富士山”的文章，那么在你脑中出现的一定要是富士山的样子，而不是某些文字，再说一遍，要图景，不要文字。
我们一课每天爱读上100不下，须要已连续不间断地念上5天，也就是500不下。
大二的时候，这篇文章自然早就背下来了，背下来后就不用再照书读了。
在第6天，我已经开始第二课的自学。
依旧就是500不下，然后又就是5天……2、在每一课读完50遍后，我们把录音机拿出来，反复地放这一课的内容用复读机的复读键放最方便。
听20~30分钟，然后再读50遍，接着再听20~30分。
如此练习5天，第6天再开始第二课的训练……听到磁带的时候一定必须在大脑中想象，比如说你听到的就是旅游日语，那么听到的时候你就要想象自己已经至了该处。
关于七田真右脑照相记忆的心得介绍
关于七田真右脑照相记忆的心得介绍七田真超右脑照相记忆的一点心得一直在进行右脑照相记忆训练，目前在训练中出现了一个极为郁闷的问题。
最初，在训练视幅时，看那个圆点，每天就是不断静静的看，我不理解为什么有人会一页一页的翻书，那样的速度，怎么能做到查遍所有的书，包括七田的，都没有谈。
突然有一天，我进行圆点那一页的训练中，一下子圆点好像活了，不再是一个一个圆点，而是一下子全部进入了眼睛，我不知道怎样形容，是整个页的所有圆点一下子全部进入了眼睛，瞬间，我明白了。
继续训练，然后有一天，我又突然发现，其它的，不仅是圆点，包括直线的那几张图，也活了，也是整个一页都进来了，而且是浮出纸面跳进眼睛的。
瞬间，我完成了思维的升华，我狠狠的把这些搞右脑、搞速读的包括七田都狠狠的骂了一遍，这是核心、是技术关键，可谁都藏着、谁也不谈!我一下在理解了七田的过人之处。
他引入这个三维训练，可却不告诉你为什么，其实三维训练是入门的重要关键，是锻炼这种用眼方式!让你习惯了后，用这种方式来看任何东西，也就是说，所有的东西，包括文字也可以全部用这种方式一下全部跳入眼睛。
怪不得有人像疯了似的翻书，如果真的掌握好了这种用眼机能，那一页书就是像三维图片一样完全可以跳入眼睛。
当然那时还仅仅是我的猜测，然后我就开始试验。
最初使用的是表格，因为直觉告诉我表格相对容易，和我设想的一样。
没多久，表格已经能一眼进入了，表格中的数据都是浮现出来的，凸出纸面的，和三维图片一样。
继续训练，我用文字，没多久，文字也浮现了出来，和三维一样，当然，还不能全部，是一段浮现出纸面。
瞬间我知道了下部训练的路。
正当我激动万分时，问题来了。
有一天我看书，想试着用波动的方法，结果发生了一件超级郁闷的事情，我突然发现我一个字也看不清----我训练时不带眼镜!而现在带着眼镜!那种软焦点的波动能力，是在不带眼镜训练中养成的，而带了眼睛，焦距是经过镜片，焦距是不对的，就差了一点点，可这一点点就看不清文字。
【右脑记忆方法】右脑训练日记
【右脑记忆方法】右脑训练日记2021年3月23日小雨经过前一阶段的黄卡训练，蓝色点已经可以清晰呈现了，可是控制的还不是很好，今天决定开始进入三色卡的训练，所以早上用了一点时间来看三色卡里面的红色卡，感觉比对黄卡的反映来的迟钝，闭上双眼要隔上5秒左右才可以看到残像，而且不是原色，当红色卡的残像出现一秒后蓝色点就出现了，两个图形重叠在一起，接下来试验了几次都是这样，看来只有继续加强练习才能有所改善了。
2021年3月23日下午5:45 小雨回到家里，拿出红卡训练，注视了大概十几秒，闭上眼睛几乎看不到残像，蓝点也很暗淡，可能注视时间不够，再试一次，这次注视足足三十多秒，看到了，暗淡的红色隐隐约约，接着蓝色点出现了，外围不知道为什么闪着一圈黄色光，蓝色点似乎不是固定不动，它在移动不过幅度很小依然在红卡残象的范围内，蓝点越来越光亮，靠近蓝点的红卡部分被照亮了，看起来很清晰，跟教材上的一模一样，不过蓝点照不到的地方依然很暗淡，好了，现在吃饭去，晚上有空再试验一下。
2021年3月23日晚上10:07 晴用了两个终于完成了《合同法》思维导图的余下部分，迫不及待想进行红卡练习，不过这次换到了电脑上来看，打开飞克软件进入红卡训练部分，先做丹田呼吸来放松全身，伴随着充满神秘色彩的印度SPA瑜伽音乐，很快就进入了状态，注视红卡后闭上双眼，天啊，红卡的补色比任何时候都来的强烈，不知道是不是电脑上的光线太强烈的缘故呢……到了第四次，感觉自己的状态越来越好，对外界事物的感应开始下降，注意力达到了比较好的集中程度，原色出现了，但补色还是一样的强烈，补色好像一片纱罩般遮住了原色，还好这是遮住了右半部分，好个“犹抱琵琶半遮脸”，我偏要解开你这个面纱，继续加强意念，两者开始进入胶着状态，一时你跑到前面来一时他跑到前面来，乱七八糟的感觉，感觉不大好，干脆挣开眼睛停下来了。
有点饿了，找夜宵去，嘻嘻……2021年3月24日中午12:22 小雨今天早上进行了十来分钟的训练，可能是昨晚的训练的成效吧，似乎感觉有一点点进步了，基本可以一下子就看出原色了，但还是很暗淡，忽隐忽现的样子，训练之后闭上眼睛发现除了原先训练出来的蓝点也隐约看到了一片小小的红色，应该是视觉神经皮层对红色的感应能力被启动了。
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右脑的记忆方法作文【篇一：记忆文章和专业课的方法】首先说明一点，记忆术并非没有实用价值，只是我们对此了解的还太少。
国外就有人利用记忆术在60小时内记住了上千条法律条文。
其次，记忆术不是魔法，你不要指望利用它一下子就记住你刚读完的文章或书籍永远不忘。
记忆是需要过程的。
但是总的来说记忆术并不容易掌握，它需要你不断的练习，研究。
记忆文章尤其是专业文章时，难度很大。
掌握基本记忆法后，你会发现记忆100个数字，比记忆100个字的文章要简单。
但用记忆数字的方法记忆文章就很困难。
我记得在学校上学时就发现，记忆诗歌，散文，记叙文等题材比议论文难度要小。
古文看起来难记，但是和政治，哲学，经济学，财务管理，法律等专业课程相比，其难度可以忽略不计。
而记忆这些专业课要么死记硬背，要么利用记忆方法。
我学过一些记忆方法，用他们记忆数字，诗词还行。
一用到专业课上就力不从心。
我身边90%的同学都是用死记硬背来记忆这些专业知识的。
背的头都大了，而且效果很差。
可有一小部分同学，他们记得很轻松而且效果非常好。
经我软磨硬泡，一个朋友向我透露了一些秘诀。
原来主要方法不在于记忆，而在于巧妙记忆。
好多人知道记忆文章要提取一些关键词，然后记忆这些关键词，最后根据关键词把文章背下来。
但是这些方法记忆诗歌，古文等还行。
要记忆那些专业课就难了。
原因有以下几条：(1)关键词找起来不容易，关键词取舍很难。
你不可能把你背的文章中所有词都化为关键词，那样记忆起来太费劲了。
另外你找了不少关键词，到底哪些更关键，哪些要保留，哪些要舍去呢？(2) 抽象词汇太多。
抽象术语本身就不易理解，还有不少虽然不是术语，但仍然是抽象词。
这些抽象词汇让我们感觉枯燥无味无形中增加了记忆的负担。
形象的东西好记。
可惜你学的大部分知识，是由形象＋抽象组成的而且抽象占多数。
(3) 这是最重要的一条同时也是许多人没有注意到的一条。
那就是逻辑链。
任何文章都有逻辑性，专业课的逻辑性最强。
总有一条或多条逻辑链贯穿其中。
逻辑链就像一部电影的主线。
电影情节根据这条主线而来。
我们会觉得看过的部电影印象很深，尤其是喜欢的电影。
那是因为这部电影的主线已扎根在脑中了，只是我们不太注意。
所以背诵抽象专业文章需要找到该文章的逻辑链。
形象的东西逻辑性往往不强，抽象的东西通常逻辑性很强。
找到逻辑链就把握住了抽象文章的命脉了，记忆抽象文章就容易了。
专业课不需要把教材一字不差的背下来。
拿政经（政治经济学）来说。
首先，用心听讲，通读教材。
根据各章节的目录和小结大致把握章节的内容。
其次，找一本与教材配套的辅导书。
归纳知识点。
其实好的辅导书已经把教材中的知识点归纳出来了。
再次，就是根据重要性，把简答题，论述题划分成若干类。
例如分成重要，次重要，不太重要。
每到题答案都要仔细的读。
然后，精简答案。
不少题的答案很长，里面有许多水分。
去掉一些不重要的叙述。
最后，就是背诵知识点和那些简答论述题了。
这时就需要用到记忆法了。
最后一个步骤就是右脑记忆方法大显伸手的时候了。
高手是这样记忆的：1 找逻辑链。
注意一定要先找逻辑链而不是关键字。
2 根据逻辑链提取关键字。
3 抽象转形象。
4 定桩法（数字桩，地点桩，文字桩等）注意文字桩尽量用题目和答案中的文字，少用外来文字。
否则到后面会造成很多不必要的麻烦。
5 集成法＋组界法（非常重要，如果不用的话背的东西一多很容易混淆，而且很凌乱。
） 6 合上书本，结合逻辑链回忆背诵的答案。
7 根据艾宾浩斯遗忘率制订复习计划（很重要一定要及时复习）每一章节完成后利用脑图把该章知识点串一下。
所有章节背完后，用思维导图把所有的章节串起来。
最后可以不看书本，根据脑图来复习回忆所背诵的知识点。
千万注意：运用联想的时候可以尽量夸张，离谱。
但是绝对不可以破坏逻辑链。
一定要注意逻辑链是核心，不能被打乱，更不能破坏。
我的朋友就用上述方法20天背完政治，考研政治得了87分。
据他说每一个问答题就如电影一个情节，而一个章节的问答题就如一部电影。
因此可以牢记不忘。
高手总有巧妙的方法来处理问题，就像解数学难题一般人用笨方法一两个小时也没解出来，就算解出来了答案也可能是错的。
而高手只需巧妙的几个步骤就将题解答出来了。
他的方法可能就像窗户纸一捅就破，可他如果不告诉你方法，你怎么也捅不破那层窗户纸。
因此高手也往往比较自私。
确实有人掌握了记忆复杂专业文章的方法，可是他们藏而不露。
不过我相信我会从他们口中套出那些方法的。
【篇二：如何用记忆法来快速记忆长篇文章】如何用记忆法来快速记忆长篇文章文章记忆是记忆法最重要的应用，要求比较高。
需要我们的左右脑分工合作，综合使用文章整理技巧和灵活运用各种记忆方法。
总的来说分两大步骤：整理和记忆，整理的过程，是把文章从厚读成薄的过程；记忆则是把书从薄读成厚的过程。
记忆整篇文章主要将用到定桩法、串联法以及两种方法的结合使用。
用这几种方法我们可以迅速和牢固地一字不漏记忆诗歌、文字段落、以及整篇文章。
步骤：a、熟读原文b、提取关键字：c、图像化关键字：d、回溯关键字e、串联法或是定桩法进行编码记忆f、根据编码回忆原文g、复习h、脱桩举例文章：《葛底斯堡演说》全文不含空格共526字葛底斯堡演说87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则。
现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
我们在这场战争中的一个伟大战场上集会。
烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命，我们来到这里，是要把这个战场的一部分奉献给他们作为最后安息之所。
我们这样做是完全应该而且是非常恰当的。
但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神话。
那些曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地圣化了。
这远不是我们微薄的力量所能增减的。
我们今天在这里所说的话，全世界不大会注意，也不会长久地记住，但勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。
倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高的向前推进但尚未完成的事业，倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务——我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神，来完成他们已经完全彻底为之献身的事业；我们要在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲，我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生，要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
1863年11月19日第一步：快速看或读一两遍，断句并编号：1 87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立了一个新国家2 它孕育于自由之中，奉行一切人生来平等的原则3 现在我们正从事一场伟大的内战，以考验这个国家4 或者任何一个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能够长久存在下去。
5 我们在这场战争中的一个伟大战场上集会。
6 烈士们为使这个国家能够生存下去而献出了自己的生命。
7 我们来到这里，是要把这个战场的一部分奉献给他们作为最后安息之所。
8 我们这样做是完全应该而且是非常恰当的。
9 但是，从更广泛的意义上来说，这块土地我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神话。
10 那些曾在这里战斗过的勇士们，活着的和去世的，已经把这块土地圣化了。
11 这远不是我们微薄的力量所能增减的。
12 我们今天在这里所说的话，全世界不大会注意，也不会长久地记住。
13 但勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。
14 倒是我们这些还活着的人，应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高的向前推进但尚未完成的事业。
15 倒是我们应该在这里把自己奉献于仍然留在我们面前的伟大任务——16 我们要从这些光荣的死者身上汲取更多的献身精神。
17 来完成他们已经完全彻底为之献身的事业。
18 我们要在这里下定最大的决心，不让这些死者白白牺牲。
19 我们要使国家在上帝福佑下得到自由的新生。
20 要使这个民有、民治、民享的政府永世长存。
断句一般要求长短差不多。
大部分句子的长度不超过20个字。
能形成一个相对完整的意思。
第二步：确定桩子以及数量桩子：可以是数字桩，地点桩，身体桩，人物桩，熟语桩数量：因为断句成20个句子，所以要 20个桩子假设这里用人物桩1～10用西游记的人物顺序: 如来－观音－唐僧五师徒－牛魔王一家三口，这个顺序不难吧，具体人物有：如来－观音－唐僧－孙悟空－猪八戒－沙僧－白龙马－牛魔王－铁扇公主－红孩儿11～20用水浒的家喻户晓的人物：宋江，吴用，林冲，鲁智深，武松。
杨志，戴宗，燕青，李逵，顾大嫂但上面的很乱，没有顺序，我们就自己给它定个顺序，记住下面两句话：五姑带卤羊，武林送礼宴（五个姑娘带着一只卤羊，在武林大会上送去做礼宴）读两遍就可以牢牢记住了吧，这样11～20的人物桩便是：11吴用12顾大嫂13戴宗14鲁智深15杨志16武松17林冲18宋江19李逵20燕青连贯起来回忆一两遍，就很熟了第三步：句子左边写上对应桩子，并提取关键字或简化句子如来1．87 先辈们大陆新国家观音2．孕育自由奉行平等原则唐僧3．从事伟大内战考验国家孙悟空4．孕育奉行国家存在猪八戒5．战场集会沙僧6．烈士国家献出生命白龙马7．战场奉献安息之所牛魔王8．这样做应该恰当铁扇公主9．土地奉献圣化神话红孩儿10．勇士们，土地圣化圣化：花生吴用11．力量增减的顾大嫂12．所说的话，全世界注意，记住戴宗13．做过的事，全世界忘记鲁智深14．活着的人，奉献推进未完成事业杨志15．奉献伟大任务武松16．死者汲取精神林冲17．完成事业宋江18．决心死者牺牲李逵19．我们上帝新生燕青20．民有，民治，民享政府长存关键词的提取时不但应考虑原句意思，也要考虑和桩子联结的难易程度，所以要先把桩子写在左边，以便决定取舍。
第四步：部分关键字图像化和进一步简化如来1．87 先辈们大陆新国家87 谐音霸气观音2．孕育自由奉行平等原则简化字：银瓶子密封平原从事伟大内战考验国家简化字：从未拿烤锅孙悟空4．孕育奉行国家存在孕育奉行上面出现一次，这里用缩减法：阴风猪八戒5．战场集会沙僧6．烈士国家献出生命列国先生白龙马7．战场奉献安息之所牛魔王8．这样做应该恰当应该恰当缩减成：饮茶铁扇公主9．土地奉献圣化神话圣化神话转换：花生成龙（主演《《神话》》红孩儿10．勇士们活去世土地圣化圣化：花生力量增减的增减：证件顾大嫂12．所说的话全世界注意记住注意记住：竹椅祭祖戴宗13．做过的事，永远忘记永远忘记：泳圈玩具鲁智深14．活着的人奉献推进未完成事业奉献：风险推进未完成事业：退进魏王城撕页杨志15．奉献：伟大任务奉献：缝线伟大任务：伟大人物武松16．死者汲取精神精神＝精髓＝脊髓林冲17．完成事业：完胜师爷宋江18．决心死者牺牲转换：街心死者笑声李逵19．我们上帝新生【篇三：记忆长篇文章方法记忆方法】本人研究并训练速读多年，并没有刻意进行过速记法的训练。