以人为本 创建文明学校 促进和谐发展汇编
文明校园创建活动实施方案
文明校园创建活动实施方案
文明校园创建活动实施方案篇1
为了使创建文明学园活动有序、顺利进行，确保创建活动取得实实在在的成效，根据区教育局的通知，幼儿园的实际情况，特制定如下实施方案：
一、指导思想
深刻领会党中央精神，充分认识创建文明活动的重要意义。创建文明活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神以及泉州市创建工作会议精神，明确目标，突出重点，强化措施，力求实效，紧密结合幼儿园实际，大力开展创建泉州市文明活动。
二、创建目标要求和主要内容目标要求：
目标要求：以创建文明城区活动为载体，进一步普及幼儿的文明礼仪常识，进一步加强文明行为养成，进一步提高社会服务质量，进一步改善幼儿园环境面貌，着力提升幼儿、家长、教师文明素质和社会文明程度，尽快进入省级级文明城区行列。
主要内容：主要内容：开展创文明活动以培育文明社会风尚，加强公共行为建设，提高社会服务水平，改善幼儿园环境面貌为重点，着力实施“四大行动”计划。
1、“小手拉大手，人人是形象礼仪普及行动。开展以“学礼仪、讲文明、促和谐”为主、小手拉大手人人是形象”礼仪普及行动题的学礼仪活动，倡导“文明礼仪、从我做起”，在教师、幼儿中，通过文明礼仪知识竞赛、讲座等，开展文明礼仪基本知识培训，普及礼仪常识和公共场所文明规范，使懂礼貌、知礼仪、
重礼节、讲道德成为幼儿园的日常自觉行为，形成人人讲文明、讲礼貌的良好风气。
2、“文明在细节养成行动。从细节抓创文明城区工作。通过倡导文明的言行举止，文明在细节养成行动。文明在细节”养成行动引导师生、家长讲文明话，办文明事，做文明人。开展“文明在脚下”—不乱穿马路、不乱闯红灯、不乱停车；“文明在手中”—不乱扔果皮纸屑；“文明在口中”—不说脏话、不乱吐痰、不在公共场地吸烟的教育活动，在幼儿园形成“讲礼仪、有修养”的良好风尚。开展“爱护公共设施”主题教育活动，引导孩子们爱护幼儿园的桌椅、玩具、设施，爱护社区公共设施活动。以《中国公民国内旅游公约》为培训内容，让教师和家长做到文明旅游和旅游文明。
文明校园创建细则范文
文明校园创建细则范文
一、引言
随着社会的发展和进步，学校作为培养未来社会栋梁的重要平台，也应承担起培养学生良好道德和积极向上的文化氛围的责任。为了打造文明校园，促进学生全面发展和健康成长，制定细则来规范学生行为，是必不可少的。
二、学校公共场所行为规范
1. 在教室内保持安静，不大声喧哗，不打闹。
2. 尊重教师和同学，不使用粗俗语言，不嘲笑他人。
3. 不在教室内乱扔垃圾，保持教室整洁。
4. 不在课堂上玩手机、打游戏等与学习无关的活动。
5. 在图书馆内保持安静，不大声喧哗。
三、礼仪规范
1. 学生遇到老师或其他年长者时应主动问好，示以礼貌。
2. 在公共场合排队时，不插队，不推搡他人。
3. 与人交往时，注重言辞和行为的礼貌，不侮辱他人。
4. 在餐厅用餐时，不浪费食物，并保持餐桌整洁。
5. 学生穿着得体，不能穿着过于暴露或夸张的服装。
四、宿舍管理规定
1. 学生在宿舍内保持安静，不大声喧哗，不影响他人休息。
2. 不在宿舍内吸烟、酗酒等不良行为。
3. 宿舍内保持整洁，不乱丢垃圾，定期打扫卫生。
4. 不擅自更改宿舍内的床位，不私自搬动他人物品。
5. 不进行违反学校规定的违法活动。
五、课余活动规范
1. 合理安排课余时间，积极参加有益身心健康的活动。
2. 尊重他人，不进行欺负、打架等不良行为。
3. 参加社团活动时，积极参与，不负责任地旷课。
4. 参加体育活动时，遵守竞技规则，不作弊，不恶意伤害他人。
5. 不在校外与他人发生冲突，不串联，遵守交通规则。
六、校园文化建设
1. 提倡学生关心社会热点，积极参与公益活动。
文明学校创建活动工作总结报告(3篇)
文明学校创建活动工作总结报告
一、思想上高度重视
我校高度重视校园文化建设，把学校文化、学校精神作为系统工程来建设，纳入学校整体发展规划之中，整合各种教育管理资源，统筹考虑，逐步推进。成立专门的领导机构，校长亲自挂帅，坚持教学科研行政工作和校园文化建设一起部署，一起落实，一起检查。
加强校园文化阵地建设，增加资金投入，改善设施条件。学校每年拿出一定数量的校园文化建设专项资金，确保了校园文化建设与学校其他工作同步进展。按学校合理布局，突出重点的原则，每年选择一定的项目，作为建设重点，使校园文化建设逐年得到改善和加强。
二、注重校园环境建设
三、以精神文化为引领，以校园文化为载体营造育人环境
上学期我校组织开展了读书活动，激发了学生读书的兴趣，丰富学生的课余生活，拓宽学生的知识面，增长才智。为进行“红领巾心向党，感受你的爱”，我们举办了演讲比赛等各项活动。活动丰富了学生的学习生活，也给学生展示自己和欣赏别人的机会。只有活动丰富了、成功了，学校才有生气，素质教育才能真正实现，实践证明了我校的办学理念。本学期，我校本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动、开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。
四、强化管理机制，推进制度文化
完善学校管理制度，以制度管人、管事，大大地提高工作效率，顺利地开展教育教学工作规范师生行为，从而形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境。
当然这些都是表象，更重要的是对良好校风、班风、学风的建设起到了积极的推动作用，正如一句话所说：“书香时时修人性，爱言道道筑爱心”，校园文化建设最终目的是通过润物细无声的教育，建设和谐校园，让每个学生成人、成才。我们相信，在区教体局的大力支持下，在我们师生的共同努力下，我们一定会做得更好!
以文明校园为主题的征文
以文明校园为主题的征文
题目：共建和谐文明校园，共创美好未来
文明校园是一个学生学习、生活、成长的重要场所，在这里，我们追求知识，培养品德，互相尊重，和谐相处。在这个关乎校园文化与氛围的话题下，让我们一起探讨如何共建和谐文明校园，共创美好未来。
一个和谐文明校园需要有积极向上的校风和学风。校风是学校教育理念和师生行为规范的体现，学风是学生学习态度和学术水平的表现。学校要倡导正能量，建立严谨的管理制度，加强师生的沟通与交流，营造和谐的教育环境。学生则应该树立正确的学习态度，勤奋学习，尊重师长，与同学友好相处，形成良好的学风。
和谐文明校园还需要有尊重和关爱的人际关系。学生们常常被压力和竞争笼罩，这时，我们更需要互相理解、互相扶持。师生之间应该建立起信任、尊重、平等的关系，教师要关心学生的成长，给予他们积极的引导和帮助。学生之间应该团结友善，互帮互助，共同面对困难和挑战。只有在这样的人际关系中，一个和谐的校园才能真正实现。
和谐文明校园也需要有文化交流与创新。文化是传承与发展的载体，创新是推动社会进步的动力。学校要鼓励学生参与各种文艺活动，培养他们的审美能力和创造力。同时，学校还要开设多元化的课程，培养学生综合素质与创新思维。只有在这样的校园中，学生可以交流、沟通、合作，共同发展。
最后，和谐文明校园还需要广大师生的共同努力。作为师生，我们应当自觉遵守学校规章制度，营造良好的校园环境。我们要注重个人修养，提升自己的素质，以身作则，成为校园文明的标杆。同时，我们也要相互监督，共同维护校园秩序与安全。
文明校园创建细则范本
文明校园创建细则范本
一、引言
文明校园建设是为了营造良好的学习和生活环境，培养学生良好的品德和行为习惯。为了达到这一目标，制定细则是必不可少的。本文将提出一些具体的细则，帮助学校更好地推进文明校园建设。
二、校园规范
1. 尊重他人：学生应尊重每个人的思想、权利和隐私，不干扰他人的学习和生活。不说伤人的话、不恶意揶揄他人。
2. 文明用语：学生应在校园内使用文明、规范的语言，不使用粗俗或侮辱性的词汇。
3. 礼貌待人：学生应学会礼貌地与他人交往，包括行走时礼让他人、对老师和同学说“请”、“谢谢”等。
4. 遵守秩序：学生应遵守学校的课堂纪律，不迟到、不早退，不随意离开教室或活动场所。
5. 清洁环境：学生应爱护学校的环境，不随地扔垃圾，保持教室、宿舍和公共区域的整洁。
6. 爱护公物：学生应爱护学校的公共设施和教学器材，不随意损坏或乱丢。
三、学生行为规范
1. 着装整齐：学生应保持整洁、体面的仪表，不穿着过于暴露或不雅的服装。
2. 不抄袭：学生应遵守学术道德，不抄袭他人的作品或研究成果。
3. 不作弊：学生应诚实守信，不使用任何作弊手段来获得好成绩。
4. 不打架斗殴：学生应以和平方式解决冲突，不参与斗殴或使用暴力。
5. 不违纪：学生应遵守学校的纪律，不违反学校规定的各项行为规范。
6. 学习守则：学生应按时完成作业，积极参加课堂讨论和各项学习活动。
四、教师行为规范
1.身体力行：教师应以身作则，做学生良好行为的榜样。
2. 知识传授：教师应用心教学，为学生提供良好的学习资源和教学环境。
3. 公正评价：教师应公正、客观地评价学生的学习成果，不偏袒或歧视学生。
【学校办学特色方面的意见建议】学校办学特色三篇
特色是学校在长期的办学过程中积淀下来的、为大家所公认的、独特的、稳定的、良好的生存和发展方式。具体来说，就是人无我有，人有我优，人优我新。
书为侣人为本和谐发展
阳泉市郊区三都小学
多年来，我校在“让书香溢满校园，打造具有浓郁文化氛围的特色学校”的办学方向引领下，以培养学生良好身心素质和健全的人格为根本，以“读书读人读精神，启智明理学做人”的主题文化战略为切入点，以“四育”模式的构建为契机，以养成教育为突破口，以“校园吉尼斯”为展示平台，着力培养学生行为习惯，提高学生素质，提升校园文化品位，构建书香墨浓、文明和谐的校园。
读书读人读精神启智明理学做人
多年来，学校哺育了“读书明理，励志做人”的学校精神，打造“让每一天都成为读书日”的读书健脑工程。
一、坚持一种行动研究
2022 年 3 月 23 日，读书健脑工程启动后，我们在实际工作过程中，一边实施应用，一边分析研究，形成为了“33465”读书健脑工程特色教育。
1.三级管理：学校、班级、学生每年都要制定读书计划，并逐层进行常规检查，学校定期组织读书成果展示，形成“计划管理”、“常规管理”、“作品展示”三级管理模式，为读书健脑工程有条不紊地进行提供保障。
2.三级平台：通过各种途径扩大存书量，现有图书 9365 册(电子图书12022 册)的“崇德书屋”，艺术化的班级图书角，带动了学生家庭读书，形成“崇德图书阅览室”、“班级图书角”、“学生家庭”三级读书平台。
3.四层评价：“学校阶段评、书香班级评、读书之星评、学生读书评”四层评价。
4.六条主线：“读、说、写、画、编、演”是我们常抓不懈的六条活动主
创建文明单位典型材料汇编10篇共3篇
创建文明单位典型材料汇编10篇共3
篇
创建文明单位典型材料汇编10篇1
创造文明单位，是每个社会个体的责任和使命。文明单位不仅仅是指政府机构、企事业单位、学校等官方组织，还包括每个人生活工作的地方。那么，如何成为一家文明单位呢？本篇文章将为大家分享创建文明单位的经验，提供10篇典型材料汇编，并引导读者良好的行为习惯，共同实现文明单位的建设。
一、提高公民素质，倡导文明礼仪
1.到公共场所遵守秩序，在购物中心、商场、机场、火车站等高峰期常见人流拥堵的场所排队等候，遵守规则，停放车辆时遵守停车规定等。同时要注意自己的言辞、举止，尽可能表现出自己的文明素质。
2.关注周围环境，积极参与环境卫生整治，严禁乱扔垃圾，保持家门口、楼道、庭院的整洁，如有需要统一协同维护。用好垃圾分类，减少污染，共同保护环境。
3.公共场所至少保持良好的安静和纪律，尊重他人，不发出过于刺耳的声音，不在公共场所大声喧哗。轿车驾驶员还应保持车内音量适度，不打开高音喇叭，确保谦让和清爽。
二、积极参与社会公益活动，奉献社区
4.参加志愿服务活动，帮助需要帮助的人，以自己的行动体现出公民的责任感；
5.参与扶贫助困活动，关心弱势群体，尽力为他们提供帮助，共同建设美好社会；
6.植树造林，参与公共绿化，共同打造生态环保的城市。
三、弘扬中华文化，传承文化精髓
7.恪守中国传统文化中的礼仪谦让，加强对家庭美德和传统文化的教育和传承；
8.学习中华传统艺术，如书法、绘画、民族舞蹈等，保持中华文化的独特魅力；
9.参加各种文艺活动，在生活中增加对优秀作品的欣赏，提升自身的修养和审美力。
2012东仪路小学创建文明校园工作汇报材料
唱响文明歌办人民满意校——西安市雁塔区东仪路小学创建西安市文明校园工作汇报
东仪路小学
2012年11月
唱响文明歌办人民满意校
西安市雁塔区东仪路小学于2011年元月经雁塔区文明办验收合格授予“文明校园”称号。两年来，学校认真贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以“创建和谐校园、师生学校共发展”为总体目标，狠抓教育教学常规管理，建设优美校园环境，营造浓郁文化气息，各项工作都取得了可喜的成绩。
学校概况
西安市雁塔区东仪路小学建于1964年，座落在西安东风仪表厂社区内，环境幽雅，师资雄厚，担负着东仪社区适龄儿童接受义务教育的任务。学校现有教学班16个，学生720名。在职教职工43人，其中中学高级教师1人，小学高级教师25人，本科以上学历28人，学历达标率100％。
我校先后被授予全国“红旗大队”、陕西省“红领巾示范学校”、雁塔区教学常规管理示范学校、区级规范大队部、雁塔区小学教师素质展示一等奖、雁塔区“文明校园”。 2012年我校被评为雁塔区校务公开先进单位、远程教育先进学校、西安市爱国主义教育先进学校、陕西省电化教育先进学校。
现将我校文明校园建设工作汇报如下：
一、目标明确、措施得力、把文明校园创建工作落到实处。
我校成立了创建文明校园工作领导小组，根据学校的实际情况，对创建工作进行总体部署，制定了《东仪路小学创建西安市文明校园规划》，明确了创建目标和工作任务，把创建工作落到实处。我校成立了以书记兼校长赵新全为组长，副校长李俊明、
张桂玲为副组长，王静梅、刘曦莹、谢文珠、翁宇霜、蒿荣、肖君、各年级组长、班主任为成员的创建文明校园领导小组。
文明创建问题整改方案完整版【汇编】
文明创建问题整改方案完整版【汇编】
文明创建问题整改方案
一、引言
文明创建是指在特定的社会、经济和文化背景下，通过广泛动员全社会的积极因素，激发全体市民的公德、品德和良好行为道德，积极倡导社会文明进步和道德水准的提高。然而，当前我国还存在一些文明创建问题，如公共场所乱停乱放、乱丢乱扔垃圾、违规吸烟等，这些问题严重影响了城市形象和市民的生活质量。为了解决这些问题，我们制定了一系列整改方案，旨在引导市民增强文明意识，培养良好的行为习惯，促进社会文明进步。
二、整改方案
1. 加强宣传教育
通过各种媒体渠道，如电视、广播、报刊等，加大对文明创建的宣传力度。可以制作相关宣传片、海报等，以生动形象的方式宣传正确文明的行为规范。同时，在学校、社区、商场等公共场所设立宣传展览，介绍文明创建相关知识，增强市民对文明的认识和重视。
2. 建立健全法律法规
制定相关法律法规，对公共场所乱停乱放、乱丢乱扔垃圾、违规吸烟等行为进行明确规定和惩罚措施。加大对这些违法行为的执法力度，并建立举报机制，鼓励市民积极参与维护文明秩
序，自觉遵守文明行为准则。
3. 加强监督管理
建立健全市民监督机制，通过居民委员会、社区志愿者等组织成立文明创建巡查队伍，对公共场所乱停乱放、乱丢乱扔垃圾、违规吸烟等行为进行巡查和整治。同时，加强对各类场所的管理，对不按规定进行整改的单位进行严肃处罚，并公示处理结果，以形成激励和震慑效果。
4. 增加文明创建的奖励机制
建立奖励机制，对文明创建工作中涌现出的先进个人和集体进行表彰和奖励。可以设立“文明之星”、“文明城市”等称号，并
创建文明校园活动方案(四篇)
创建文明校园活动方案
为了进一步培育和践行____核心价值观，扎实推进学校精神文明建设，加强学校科学化、规范化管理，优化育人环境，提升管理品位和文明层次，提高学校整体办学水平和教育质量。根据教育部、中央文明和省市及市教体局有关文件精神，结合我校实际，现决定开展文明校园创建活动，进一步提高校园文明的程度。为了切实保证创建工作顺利进行，特制定本方案。
一、目标及要求：
(一)提高认识，重视文明
通过深入开展“文明校园”创建活动，进一步优化学校外部环境，提高学校精细化管理水平。树立“以人为本”的管理理念，建设“文明校园”；加强校园安全意识，建设“平安校园”；提高办学品位，建设“文化校园”；坚持全面育人，建设“现代校园”；促进主动发展，建设“特色校园”。实现提升学校文化内涵、提高教育教学质量、促进师生全面和谐发展的目标。扎实推进“实力创强、质量创高、形象创优”的“文明校园”创建工作。
(二)加大宣传，营造氛围
学校要围绕“文明校园”创建主体，充分利用电子屏幕、国旗下讲话、校园广播以及学校、班级展示栏、学校网站、____公众号等宣传阵地，____师生开展形式多样的宣传教育活动，如粘贴标语、办宣传专栏、评选最美教室、签名寄语活动等。营造舆论氛围，让“文明校园”创建活动深入人心。
(三)强化措施，周密安排
1、在教师中开展“强化师德，文明从教”教育活动
一是要求教师模范遵守社会公德，不讲粗话、脏话，使用文明语言、推广普通话，不向学生传播不健康或错误的思想，不讽刺、挖苦、歧视学习困难学生，讲礼貌用语，说文明话。
二是要求教师爱岗敬业，严谨治学，关心爱护学生，尊重学生人格，不得体罚或变相体罚学生，认真备课上课，认真批改作业，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平，不在教学场所接听手机，不在公共场所抽烟，待人友好真诚，举止文明礼貌，办文明事。
共建文明校园倡议书10篇
亲爱的老师们，亲爱的同学们：
文明校园的成功创建，离不开大家共同的参预和付出，珍惜并持续维护需要我们共同的努力。为此，我校发出“携手共建文明校园”的行动倡议：
一、坚定理想信念，为文明校园建设持续筑造精神堡垒。
倡议泛博少先队组织和同学们从自身做起，大力宏扬和践行社会主义核心价值观、宏扬当代民航精神，牢记规范表述，理性辨别和自觉抵制错误的社会思潮，做社会正能量和主流价值的传播者。自觉提升文明素质，积极组织、参预各类实践活动，感受时代发展、社会进步、生活变化，做民族精神和时代精神的宏扬者。树立正确的是非观、善恶观和荣辱观，做严实向上、知行合一的践行者。
二、浓郁文化氛围，为文明校园建设持续提升文化内涵。
倡议泛博学生组织打造积极向上、具有青春正能量的校园文化活动，引领校园文化风尚，提高校园文化质量，打造校园文化品牌。大力开展中华传统文化、革命文化和社会主义先进文化活
动，浓厚文化氛围，沉淀文化净土，涵养文化情感、增强文化自觉、坚定文化自信，持续提升校园文化内涵。
三、美化校园环境，为文明校园建设持续增强行动力量。
倡议泛博学生组织和同学们要发扬主人翁精神，积极参预各类志愿服务活动，加倍爱护学校的教学设备、公共设施、校园环境和络环境，增强文明意识、养成文明习惯，对不文明行为及时制止和劝导。节水节电，爱惜粮食，杜绝浪费，待人接物有礼貌，言语文明有分寸，做文明校园建设的行动派。
同学们，碧树芳草，文化学府，文明校园，需要我们每一位七小人的守护和努力。让我们共同努力，积极参预到建设文明校园的活动中来，为把学校建设成为名不虚传的文明校园而贡献力量。
2024年法治宣传教育的工作计划范本(3篇)
2024年法治宣传教育的工作计划范本
一、指导思想
以____为指导，____《____务____加强和改进未成年人思想道德
建设和若干意见》精神，坚持"以人为本，以德为先，和谐发展"的育
人理念，实施"文明在行动"系列工程，创建"文明学校，和谐马中"，
促进学生健康成长。
二、中心工作
深化荣辱观教育，树立良好的人生观;开展民族精神教育，树立为国争光的志向;加强法制安全教育，争创平安和谐校园;开展文明在心
中活动，养成良好的行为习惯;强化住校生管理，提升住校生管理品位;努力办好家长学校，提高家校互动效能，
重视德育队伍培养，落实德育导师制工作;搭建心理教育平台，促进学生健康成长;
三、主要措施
1.开展以"感受新变化，迎接____"为主题的弘扬和培育民族精神月"活动。向学生宣传我国改革开放特别是____以来取得的伟大成就，使他们了解经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主
义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，增强学生对
____的热爱和对____道路的认同，逐步树立为构建____和中华民族伟
大复兴作贡献的志向，并努力把远大志向化为每一天的具体行动，健
康成长。围绕着活动主题，重点开展好六个"一"教育活动：（1）上好一堂形势教育课。
（2）开展一次社会实践活动。要根据课本上布置的社会实践题目，结合学科的特点和学生的情况，让学生选择一个自己感兴趣的内容，____学生走出校园，走进社会，感受家乡的变化，感受社会的变化，以亲身体验来加深自己的爱国主义情怀。
（3）开好一次主题班（团、队）会。各校要紧紧围绕活动主题，利用庆祝____成立____周年的契机，安排各班开好一次主题班（团、队）会，让学生畅谈、交流自己在学习、教育和在社会实践中的体会和收获，以小调查报告、演讲、绘画等多种形式来表达自己对家乡的热爱、对祖国的热爱和对未来的希望。
文明校园创建六个好内容
文明校园创建六个好内容
一、搭建安全稳定的校园环境
1. 加强校园安全管理
•制定详细的安全管理制度，确保学生、教师和职员的人身安全。•安装安全监控和报警设备，提高校园安全防范水平。
•举办安全教育活动，提升学生安全意识和自我保护能力。
2. 构建良好的学生关系
•鼓励学生友善相处，倡导和谐共处，减少欺凌和暴力事件发生。•设置学生互助小组，促进彼此合作，增强班级凝聚力和团队精神。•建立心理辅导机制，及时解决学生之间的矛盾和冲突。
3. 维护校园秩序
•对学生进行纪律教育，使其养成良好的行为习惯和社会公德。•加强学校门卫工作，防止外界不法人员进入校园。
•建立公平公正的考试制度，减少作弊和舞弊行为。
二、营造关爱和谐的师生关系
1. 倡导师生平等相待
•教师要尊重学生的个性和需求，以平等的态度对待每个学生。•学生要尊重教师的专业知识和指导，主动参与课堂和学校活动。
2. 建立有效的沟通机制
•学校要定期组织师生座谈会，听取学生的意见和建议。
•教师要定期与学生家长进行沟通，了解学生在校的表现和成长。
3. 提倡师生互助关系
•教师要关心学生的生活和学习情况，主动提供帮助和指导。•学生要尊重教师的劳动和辛勤付出，相互尊重、帮助和支持。
4. 提高教师素质
•学校要提供培训机会，提升教师的教育理论和教学能力。
•教师要重视自身职业发展，不断学习和进步，成为学生的榜样。
三、倡导文明礼仪和道德观念
1. 开展文明礼仪教育
•组织学生参加礼仪培训，提高他们的形象素质和社交能力。•在校园内设置文明行为标语，提醒学生注意礼仪和行为规范。
2. 培养学生的道德观念
办学理念
办学理念：以人为本、一切为了“明星”的成长
校训：求知求会求实、团结活泼创新
校风：勤学守纪尊师、团结协作文明
作风：做在之前、得在之后、精细严实、精心服务
教风：敬业、爱生、博识、善导
学风：全面、主动、乐学、创新
队风：诚实、勇敢、团结、活泼
培养目标：做集体的主人：学会关心学会自律学会负责
做学习的主人：学会主动学会思考学会创造
做生活的主人：学会劳动学会自理学会交往
办学目标：学校整体工作力争达到“六化”：学校管理规范化，校园环境文明化，教育教学科研化，教学手段现代化，师资队伍科学化，办学质量全面化。
长远目标：创设现代化的办学条件，构建现代化管理模式，打造研究型教师团队，塑造高素质学生群体，建设高品位有特色的校园文化，努力成为当地精神文明建设的模范、教育教学研究的基地和对外交流的窗口。
近期目标：拥有和谐教育的氛围，实施和谐教育的策略，促进学生素质和谐发展，创建县、市德育示范学校、创建县安全文明学校、创建县绿色学校、创建县家长学校示范校、创建县优秀教科室、创办县优秀教研刊物，注重常规，参与课题，填补空白。
办学特色：
1、探索学生养成教育特色。重点放在学生学习习
惯、礼仪习惯、生活习惯三个方面，为学生成长奠基。有句名言说得好：播种一个行动，你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性，播种一个个性，你会收获一个命运。
2、探索农村小学落实课程计划的特色之路。探索英语课、心理健康教育、安全教育、音乐、美术等课程分年级上大课的模式，为学生的全面发展奠基。
2008年总目标：保三进二争一
文明城市创建资料汇编(21篇)
文明城市创建资料汇编（21篇）
1. 什么是文明城市？
文明城市是指以文明为核心，以城市化为手段，通过文明的传承、创新和实践，落实人类共同价值观和发展理念，推动城市和人类社会的可持续发展的城市。
2. 为什么要创建文明城市？
创建文明城市可以促进城市的文化、经济、社会和环境可持续发展，提高城市居民的文明素质和生活水平，进一步提升城市的竞争力和影响力，使城市成为人们向往的理想生活之地。
3. 文明城市创建的基本要求有哪些？
文明城市创建的基本要求包括：文明素质的提升、社会治理的完善、城市文化的丰富、城市环境的改善和城市经济的持续发展等。
4. 文明城市创建的指导思想是什么？
文明城市创建的指导思想是以人为本，科学发展，可持续发展，人与自然和谐共生。
5. 文明城市创建的主要内容有哪些？
文明城市创建的主要内容包括：城市文化、城市管理、城市建设和城市环境四个方面。
6. 城市文化建设的重要性是什么？
城市文化建设是文明城市创建的核心，是进行“软件升级”的重要手段，可以提升城市居民的文化素质，增强城市的凝聚力和
竞争力，形成城市特色和魅力。
7. 如何进行城市文化建设？
城市文化建设可以从以下几个方面入手：加强城市公共文化设施建设，推广城市文化活动，保护和传承城市历史文化遗产，建设城市文化品牌，加强对城市文化人才的培养等。
8. 城市管理的关键是什么？
城市管理的关键是强化社会治理，建立健全城市治理体系，以及社会文明程度的提高，建立和谐和谐社会关系。
9. 如何做好城市管理？
做好城市管理可以从以下几个方面入手：做好城市规划和规划管理；建立健全城市基础设施和公共服务体系；强化社区服务和社会组织管理；加强社会治安维护和城市环境卫生管理等。
2023北京初三二模道德与法治汇编：社会生活讲道德
2023北京初三二模道德与法治汇编
社会生活讲道德 一、单选题
1．（2023·北京丰台·统考二模）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是指对子孙立身处世、持家治业的教诲。
见贤思齐， 见善则迁。 处世以谦让为贵，
为人以诚信为本。
上述家规家训告诉我们（ ）
①为人诚信，运用诚信智慧 ②向榜样学习，止于至善
③学会谦让，培养亲社会行为 ④平等待人，行己有耻
A ．①②
B ．①④
C ．②③
D ．③④
2．（2023·北京石景山·统考二模）道德是人际和谐的基础，如图启示我们要（ ）
A ．平等待人，不能因年龄轻视、歧视他人
B ．欣赏他人，给予他人积极正面的评价
C ．学会换位思考，设身处地为他人着想
D ．真诚待人，勇于承认自己的过错
3．（2023·北京东城·统考二模）我国素来有“礼仪之邦”的美誉，自古以来倡导“为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”之所以重视礼仪，是因为（ ）
①文明有礼就是尊师敬长 ②文明有礼是中华传统美德，是立身处世的前提
③文明有礼促进社会和谐，体现国家形象 ④做文明有礼的人，需要在社会生活中学习和践行 A ．①② B ．①④ C ．②③ D ．③④
4．（2023·北京东城·统考二模）尊重是维系良好人际关系的前提。关于尊重，以下认识正确的是（ ） A ．别人尊重我，我才会尊重别人 B ．比我优秀的人，才值得我尊重
C ．不必在乎是否被尊重，只需关注自己的想法
D ．要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己 5．（2023·北京顺义·统考二模）对下列名言古语解读正确的是（ ）
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以人为本创建文明学校促进和谐发展
——XX学院创建文明学校工作汇报
XX学院是2002年3月经教育部批准,在原XX高等专科学校和XX医科大学XX分校合并基础上，吸收XX华侨体育师X学校教学资源成立的一所全日制本科大学。新校初创，百业待举。校党政领导统一认识，把创建文明学校、迎接省教育厅学士学位授予权和教育部本科教学工作水平评估三件大事作为重中之重的牵头项目，坚持“三个文明”建设一起抓，围绕中心，扎实开展创建文明学校、平安校园活动，营造了改革、发展、稳定的大好局面，加快了三个校区的的实质性融合，校园面貌和师生员工的精神风貌发生了可喜的变化，学校的办学水平有了显著提高，教书育人诸项工作实现了从专科向本科的体制性转变。现将我校创建文明学校的工作汇报如下：
一、主要做法
（一）统一思想认识，加强组织领导，广泛宣传发动，确保“三个到位”
1、广泛动员，统一思想，确保认识到位
学校党政领导高度重视创建文明学校工作。党委每年都召开专题会议研究学校的精神文明建设，部署文明学校的创建工作。各级党政领导利用各种场合，多形式，多渠道，反复强调创建文明学校的重要性。三年来，学校先后召开5场全体教职员工和部分学生动员大会，每次会议都由院长主持，党委书记动员，把文明创建活动上升到事关学校生存发展、事关学校品牌形象、事关师生员工综合素质的高度，广泛发动，层层动员，做好思想教育和引导工作，进一步统一了全校师生员工的思想认识，坚定了创建文明学校的决心和信心。
2、制定规划，加强领导，确保组织到位
创建文明学校是一项“系统工程”。校党政领导把创建文明学校活动同各项工作紧密结合，贯穿于“教书育人”的各个环节之中，以文明创建为载体，提高全体师生员工的素质，实现学校的健康、协调、和谐发展。2003年之初，校党委在讨论制定学校各项发展规划时，率先通过了《XX学院创建文明学校三年（2003-2005）规划纲要》，对文明学校的创建工作作出了全面规划和部署。接着成立了由校党委书记和校长共同担任组长，学校所有党政副职任副组长，各院系（部）党总支书记和机关单位主要负责人担任领导小组成员的校文明建设工作领导小组，领导小组下设办公室和思想道德建设、校容校貌建设、学风建设、教风建设、机关作风建设、校园文化建设、平安校园建设七个工作小组，分头负责创建工作的具体实施。各院、系（部）以及机关单位也相应设立了本单位的文明创建领导机构，配备了专兼职人员，校、院系（部）还分别成立了文明督导组和督导队，形成了强有力的组织领导网络，建立了严格的责任制度，保证了创建文明学校活动的顺利开展。
3、多管齐下，营造氛围，确保宣传到位
学校通过电台、校报、校园网络、宣传栏等宣传媒体进行形式多样、广泛深入的宣传，扩大文明创建活动的影响，努力为创建文明学校营造良好的舆论氛围。校广播电台开设了创建文明学校的专题节目，定期对文明学校创建情况进行多角度的报道。校报和校内各种系办刊物开设了创建文明学校专栏，及时进行动态报道，宣传创建活动中涌现的先进个人和先进事迹，刊登和文明创建有关的文学作品。学校和各院系部的、宣传栏、黑板报都设有文明创建专栏，宣传文明创建活动的内涵、实质及文明用语、文明礼仪、文明规X等相关知识。校团委和学生会在教学楼和学生宿舍楼的醒目位置X贴文明警示标语，时刻提醒师生注意自己的言行举止。校党委宣传部与地方报社、电视台等新闻媒体建立了良好的合作关系，通过拍摄专题片、报送新闻信息等方式向社
会宣传学校的文明创建活动。校文明办定期编印《文明建设工作简报》，规X创建要求，及时通报文明创建活动的进展情况。通过这一系列全方位、立体化的宣传造势，学校的文明创建活动逐步深入人心，形成了人人参与的创建氛围，使创建文明学校成为全校师生的共同愿望和自觉行动。
（二）加强思想道德建设，提高广大师生的思想政治素质和道德水平
1、狠抓理论学习，用科学理论武装师生头脑
党委重视全校师生的理论学习和教育，始终把思想建设放在首位。坚持和完善校、系两级理论中心组的学习制度，建立以党委中心组学习为龙头，以中层以上干部学习为重点，带动全校师生共同学习的理论学习新格局。充分发挥党政工团、学生社团、校关心下一代委员会和党校、团校、党建与思想政治教育研究会、理论学习小组等思想建设阵地的作用，积极探索理论学习的新途径和新方法，发扬理论联系实际的学风，把学习贯彻理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十六大、十六届三中、四中、五中全会精神、省委市委历次全委会议精神与加快学校的改革发展结合起来，着眼于先进理论的运用，着眼于对解决学校实际问题的思考，把全校师生员工的思想统一到党的教育方针上来，凝聚到融入海峡西岸经济区和湄洲湾港口城市建设潮流，建设有特色上水平的综合性大学的奋斗目标上来，不断提高广大师生的思想政治素质和理论素养。
2、创新机制，丰富内涵，加强和改进大学生思想政治教育工作
党委认真贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，建立和完善党委统一领导、党政工团齐抓共管、教职员工共同培育、学生自我教育的思想政治工作机制，充分发挥思想政治理论课的主渠道、主阵地、主课堂作用，坚持用发展的中国化的马克思主义武装大学生。加强校园文化建设，加强社会实践，加强心理健康教育，拓宽教育内容、方法和
途径，推进思想政治教育体制机制、思想观念、方法手段的创新，把课堂教育与实践锻炼结合起来，把思想政治教育与解决实际问题、实际困惑结合起来，把引导学生与服务学生结合起来，把自律与他律、激励与约束结合起来，增强吸引力和感染力，不断提高思想政治工作的针对性和实效性。出台《XX学院政治辅导员工作条例（试行）》，高度重视党政干部和共青团干部、思想政治理论课和哲学社会科学课教师、辅导员等三支队伍建设，坚持专兼结合，建全完善激励和保障机制，鼓励支持他们钻研业务、提高素质，忠于职守、无私奉献，成为学生健康成长的良师益友、知心者和引路人。
3、德育为先，进一步提高师生的文明素质和道德水平
党政领导牢固树立“育人为本、德育先行”的意识，始终把德育工作摆在重要位置。结合学校实际，拓宽渠道，丰富内容，在广大师生中认真开展理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和XX法制教育。激发师生的爱国主义情怀，树立民族自尊心、自信心和自豪感；引导师生自觉遵守公民道德规X，提高道德素质；增强师生的法制观念，形成“爱祖国、爱家乡、爱学校、长才干”的风尚，促进师生思想道德、科学文化和健康素质协调发展。
（三）围绕学校中心任务，全面加强党的建设
1、努力提高各级党政领导班子的执政能力和执政水平
开展文明创建，加快学校发展，实现办学目标，关键在于进一步加强和改善党的领导。校党委紧紧围绕学校教书育人的中心任务抓党建、促发展。着眼于不断提高学校各级党政领导的执政能力，把握新办高校的教育规律，科学领导、科学谋划，凝聚智慧、凝聚力量，推进改革发展创新；着眼于从严治党，规X管理，依法治校，把学校的各项工作纳入法制化、规X化轨道，体现在建章立制、严格管理、强化监督的各个环节，落实到教学科研、人才培养和后勤保障等各个方面；着眼于科学决策，按照“集体领导、XX集中、个别酝酿、会议决定”的原则，坚持XX集中制和