五年级语文下册第三单元习作(2)
五下第三单元作文范文600字
五下第三单元作文范文600字英文回答:Title: My Favorite Hobby.My favorite hobby is reading. I enjoy reading books because it allows me to explore different worlds and learn new things. When I read, I can immerse myself in the characters' lives and experience their adventures. It'slike taking a journey without leaving my room!Reading is not only entertaining but also educational.I can learn about different cultures, history, and even improve my language skills. It's like killing two birds with one stone! Moreover, reading helps me relax and unwind after a long day. It's like therapy for my mind.I usually read before going to bed. It helps me to fall asleep faster and have sweet dreams. Sometimes, I even bring a book with me wherever I go, so I can read during myfree time. It's like having a friend with me all the time.中文回答:标题,我最喜欢的爱好。
五年级语文下册期末专项训练-习作部分(二)
注意事项 :1.答题前,考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号,在条形码区域贴好条形码。
作文(1)一学期即将结束,在这一学期中你最大的收获是什么?动笔写下来吧!题目自拟,400字左右。
提示:本次作文属于叙事作文。
想一想,这一学期发生过哪些事情,哪件事情让你收获最大,动笔写下来即可。
注意写清楚过程,并写出自己的感受。
要求: ⑴内容具体。
⑵言通顺连贯,叙述有条理。
⑶写工整,正确使用标点符号,尽量减少错别字。
作文(2)题目:我喜欢 这门课要求:我们的课表上排了很多课,除语文、数学、英语外,你比较喜欢哪门课? 把这门课的名称填到题目的横线上,并根据题目写一篇不少于400字的记叙文。
选取真实的事例,道出内心的喜欢,传递真挚的情感。
友情提醒:⑴文中不要出现真实的人名,校名。
⑵习作不能另附纸。
作文(3)都说“童年不同样”,童年时,你一定经历了许多趣事!请回想一件事情,把它写出来,要把事情的经过写清楚,记录当时的真实感受。
题目自2019-2020学年五年级语文下册期末专项训练-习作部分拟。
不少于400字。
提示:多姿多彩的生活中,总有这样的时刻给我们带来难忘的回忆和不同的感受,可能让人快乐,可能令人自豪,可能让人感动,可能令人难过……请你选择自己亲身经历的一件事,先把题目补充完整,再写一篇简单的习作。
作文(4)题目:我的老师真_________本学期,我们从书中认识了许多人物,感受到了不同人物的特点。
在学校生活中,你一定对身边的老师很熟悉吧!请先将题目补充完整,再通过具体事例写出老师的特点。
作文(5)题目:和提示:可以写人与人之间的故事,如我和我的好朋友,也可以以想象的形式写两个动物之间发生的故事,如狐狸和乌鸦……作文(6)这个世界上美好的东西有很多,真情便是其中之一。
它无处不在,家庭、学校、社会……到处都有它的身影、它的足迹,它渗透在生活的方方面面。
生活里的真情时时温暖着我们,请以“感受真情”为话题,写一写你亲身经历的对你产生影响的真情故事。
人教版五年级下语文第三单元作文是什么
拿破仑说过:“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
”今天,我作为同学们推荐的候选人,我想说:我不仅想做元帅,而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅—大队长。
首先,我的成绩在班上是名列其次,作为21世纪的少年,我努力做到德智体全面发展,积极丰富自己的课余生活,学好一些特长本领,如我所钟爱的二胡、书法和篮球等,所取得的一些成绩,大家都看得见。
但是,我觉得过去已成为历史,重要的是把握现在,我会以爱因斯坦,卡文迪许为榜样,一如既往地认真做好每一件事,铭记“不满足是向上的车轮”,继续提高个人素质。
前茅,现以跻身·年级前列。
五年多的班长生涯,让我在参加班级管理的过程中,尤其是参加竞选后,我明白了许多道理:做任何事都要有强烈的责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心。
在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在那里,如果连自己都管不好如何去管别人?当然,管理时一定要有耐心,要顾及同学们的感受,不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。
否则,会给今后的工作带来许多困难。
这次竞选,我虽说不上势在必得,但我认为,我能站在这里,就不是一个失败者。
假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
假如我竞选成功当上大队长,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。
五年级下册语文部编版第三单元作文
五年级下册语文部编版第三单元作文English:In the third unit of the Chinese textbook for the fifth grade, we have learned about the various forms of traditional Chinese literature, such as poetry, idioms, and fables. We also learned about the different characteristics of these literary forms and their contributions to Chinese culture and history. Additionally, we studied different techniques for appreciating and understanding poetry, such as paying attention to the rhythm, rhyme, and imagery used by the poet. Through this unit, we have gained a deeper understanding and appreciation for traditional Chinese literature and have also improved our language and literary skills.中文翻译:在五年级语文课本的第三单元中,我们学习了传统中国文学的各种形式,比如诗歌、成语和寓言故事等。
我们还了解了这些文学形式的不同特点以及它们对中国文化和历史的贡献。
此外,我们学习了欣赏和理解诗歌的不同技巧,比如注意诗人所用的节奏、押韵和意象。
通过这个单元,我们对传统中国文学有了更深入的理解和欣赏,并且也提高了我们的语言和文学技能。
小学人教版五年级下册第三单元作文:小学五年级下册语文第三单元作文习作:竞选劳动委员的发言稿
小学五年级下册语文第三单元作文习作:竞选劳动委员的发言稿
本文是单元关于小学人教版五年级下册第三单元作文的小学五年级下册语文第三单元作文习作:竞选劳动委员的发言稿,欢迎阅读。
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好,我叫罗雨,今年11岁了,今天我要竞选的是劳动委员。
我对自己充满了信心。
为了竞选劳动委员,我想要改变自己,让自己变得不一样。
我要把劳动委员做好,我知道劳动委员很辛苦,但这一点辛苦又算什么呢?
如果我当了劳动委员,我我会尽最大的努力来做好本职工作,我我会每天都要帮忙大家打扫卫生。
如果我当了劳动委员,我每天都会安排同学们把教室打扫的干干净净,把桌椅摆放的整整齐齐,做一个认真尽责的劳动委员。
如果我当了劳动委员,我会组织大家多打扫卫生,让学校变的美好!
如果我落学了,那说明我做的会不太好,但是我会把我所缺的都给补回来!
来源与互联网,仅供个人阅读参考。
五年级语文下册第三单元口语交际、习作、日积月累
课后延伸
1、在平时的生活和学习中,你是否有 过劝说他人或被他人劝说的经历?描述一 下当时的情况,即“怎么说的”“说了什 么”。 2、想一想,生活中还有哪些情况需要 我们劝说?你最想对谁,对哪种情况进行 劝说?想一想,该怎样说效果会更好?
五年级下册第三单元习作教学
发言稿
习作写什么
同学们,这次的习作要写什么呢?这个 在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我 们一起来看看吧── 本次习作是写常用应用文──发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。
主 要 内 容
奋斗是我的性格,成功是我的目标!希望大 家投我一票,让我以良好的精神状态,为大家服 务。谢谢大家!
收束 语
老师,同学们: 大家好!今天,我很高兴能参加班干部的竞选,我竞选的目标 是语文小组长。我之所以来竞选语文小组长,是因为小组长能为大 家服务,而我也感到能为大家做些事情而快乐,同时能激励和督促 我自己奋进、向上。再有,我对语文有着浓厚的兴趣,在学习中能 感受到许多快乐,我也希望同学们能体会到语文学习的乐趣。 大家也都知道,以前我曾经做过语文小组长,为大家服务过, 大家也看到我每次收齐作业立刻就交给课代表,有一定的工作经验 。还有,我认为做事情要有责任感,在履行自己的职责的同时,也 要对自己严格要求,先管好自己,才能管好别人,因为自己的一举 一动都会被同学看在眼里,记在心上。 当然,在管理的过程中会遇到一些困难,但是我都会用各种方 法去解决。而且我也会在管理中顾及同学的感受,耐心而又执着地 尽到自己的责任,让同学们感受到学习的快乐。 如果我这次能当选我们组的小组长,我会带领全组同学使小组 成为一个团结合作,关心他人的小集体。并以我的热情,我的毅力 ,认真的工作态度来做好工作,热情地为同学服务。就算我不能当 选,我也不会灰心、气馁,并在今后努力提高自己的能力,让大家 看看我最新的面貌! 奋斗是我的性格,成功是我的目标!希望大家投我一票,让我 以良好的精神状态,为大家服务。谢谢大家!
五年级下册语文第三单元作文
五年级下册语文第三单元作文
在五年级下册语文的第三单元中,我们学习了许多关于古代诗词的知识,了解了古人的诗词创作背景、表达情感的方式以及诗词的艺术特点。
通过这段时间的学习,我深深感受到古诗词的魅力,也更加热爱这一门优美的艺术形式。
在本单元的课堂上,我们学习了不少古代诗人的作品,如:《归园田居》、《赋得古原草送别》等等。
这些诗篇或抒发了作者对家乡的眷念,或描绘了大自然的壮丽景色,或表达了离别之情。
我通过朗读、默写、背诵等不同方式来理解这些古诗词,进而学会欣赏和鉴赏它们的艺术之美。
古代诗词是古代汉语文学的精华,它在形式上遵循着格律的规范,有着优美的韵律和韵味,给人以美的享受。
在学习古代诗词的过程中,我也尝试着自己创作了一些小诗,虽然不够优美动人,但能够感受到用诗词表达情感的乐趣。
古代诗词是一种崇高的艺术,它传承着中华文化的精髓,也见证了古人的聪颖才华。
通过学习古代诗词,我不仅提高了自己的语文素养,还拓宽了自己的文学视野,感受到了中华文化的博大精深。
希望未来能够进一步深入学习古代诗词,不断提升自己的文学修养。
在这个单元的结尾,我要感谢老师们的辛勤教导和耐心指导,让我在古代诗词的海洋中畅游,让我从中汲取无穷的知识和乐趣。
也要感谢我自己的努力和勤奋,让我在学习中不断进步,不断提高。
愿我在以后的学习中,能继续努力,取得更好的成绩,不负老师和家长们的期望。
五年级下册语文第三单元的学习,使我更加热爱古代诗词,更加渴望探索中华文化的源头。
愿我在这条文学之路上继续前行,不停地追寻知识的宝藏,不停地感受文学的魅力。
让我们共同努力,共同成长,共同前行!。
五年级下册语文第三单元作文他快乐了
五年级下册语文第三单元作文他快乐了English: He was filled with joy as he skipped through the park, feeling the warm rays of the sun on his face. The sound of children laughing and playing surrounded him, and a sense of happiness spread through his entire being. His heart was light, and he couldn't stop smiling as he played tag with his friends. The worries and stresses of the day seemed to melt away, and he was simply content to be alive in that moment.
Chinese: 他在公园里蹦蹦跳跳,感受着阳光洒在脸上的温暖,心中充满了喜悦。
周围孩子们嬉笑玩耍的声音环绕着他,一种幸福感蔓延到他的整个身体。
他心情愉快,与朋友们玩捉迷藏时,笑容挂在脸上无法停止。
这一刻,他感到忧虑和压力仿佛都蒸发了,他只是满足地享受着当下的生活。
五下第三单元有趣的汉字活动为主题写作文
五年级三单元的超级酷华人人物活动,是学生潜入华人人物世界的令人赞叹的创造性方式。
这一活动就像一场有趣的冒险,不仅帮助学生更好地记住人物,而且让学习我国人物成为绝对的轰动!有了这一活动,学习汉字就如同滑行车骑行一样有趣,在海滩上也像一天一样愉快。
你甚至不会意识到你正在学习因为你会有这么多的乐趣!
在这个活动中,我们希望学生们用冷静和有趣的方法去回忆和练习汉字。
他们可以编造故事或画出与角色相关的图片,或者用自己的伎俩来平衡,帮助他们更好地回忆角色。
通过让学生运用自己的想象力,这一活动使得学习我国人物更加有趣,更加个人化。
这项活动还促进学生之间的协作和团队合作,与理事机构规定的教育政策和指示保持一致。
通过共同努力,鼓励学生制定创新战略,以回顾这些角色,然后向班级介绍其概念。
这不仅促进了学生之间的知识共享,而且培养了教育环境中的团结与合作意识。
归根结底,在五年级第三单元开展吸引我国人性的活动,有效地促进了学生在学习过程中的参与和享受。
部编版五年级下册语文第三单元习作范文
部编版五年级下册语文第三单元习作范文部编版五年级下册语文第三单元习作范文篇1今天,我正在操场上跳皮筋,无意间听到两个男孩的对话。
"哎,你知道吗?最近刘翔又参加了一场跨栏比赛,而且他的成绩是打破了记录的!是以往跨栏比赛中成绩最最最最……好的一次耶!""哦,是吗?看来还是男生比女生强。
你看,体育界的刘翔、姚明,还有许多许多科学家、数学家……比如爱迪生、法布尔、华罗庚……不都是男的吗?那些女生是永远比不男生的!"我听了他们的对话,再也无心跳皮筋了。
心想:他们怎么能这么说呢?!我国不也有许多女强人吗?喏,桑兰、张海迪、冰心……难道她们都比那些男的强者弱吗?而且,现在的博士生、状元,不都是女多男少吗?在别的国家里还有女王呢!回到家后,我把今天在操场上的见闻告诉了妈妈。
我问妈妈:"妈妈,你是喜欢男孩还是喜欢女孩?"妈妈回答:"以前喜欢男孩,因为男孩的成绩比女孩好……""谁说男孩的成绩比女孩好?!那是在以前,重男轻女,男孩能去上学,女孩就不可以,所以那时女孩的文化没有男孩高!不过现在,男女生都可以上学,而且女生学习成绩优秀的,决不低于男生。
你看"清华"、"北大"里出来的大学生不也有许多女生吗?"妈妈被我说得愣住了,过了好半天,才说:"我话还没说完呢!我是以前喜欢男孩,但自从有了你这个宝贝女儿以后,我就喜欢女孩啦!"我听了,刚刚噘起来能挂油瓶的嘴巴终于弯了。
我觉得女孩不比男孩弱!现在的社会是平等的,男女也是平等的,人们不能再重男轻女了!部编版五年级下册语文第三单元习作范文篇2在上星期三,我们学校举行了一个盛大的活动——一年一度的美食义卖会。
在这次活动中,我当了许多角色,但是令我印象深刻的还是推销员了。
我原以为当那个职位非常容易,就是拿着东西去叫卖,但是事情的结果却出乎意料。
部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文:写简单的研究报告(6篇)
部编版小学五年级语文下册同步作文第三单元范文(学写简单的研究报告6篇)关于五年级某班同学近视情况的研究报告(1)一、问题的提出人们常说:“眼睛是心灵的窗户。
”只有拥有一双健康明亮的眼睛,我们才能更好地学习与生活。
但经过一段时间的观察,我发现我们班有很多同学的视力下降了,戴眼镜的同学越来越多,眼镜度数也越来越高。
由此,我着手对班里近视的同学作了一次调查研究,以便让大家对近视有所了解,找到一些预防近视的方法。
二、研究方法●通过查阅有关图书、网络搜索、请教别人等方式来搜集资料。
●调查访问同学,了解本班同学的近视情况及引起近视的主要原因。
●网络搜索预防近视的方法。
三、资料整理四、研究结论经过调查访问,从一年级到五年级的时间里,我班近视的同学人数在不断增加,而且他们近视的度数也越来越大。
通过查阅相关资料,我了解到近视眼的发病原因主要有以下几个方面:看书、写作业时的姿势不正确;不认真做眼保健操;躺在床上看书;长时间看书或长时间上网;在太弱或太强的光线下看书;看电视距离太近、时间太长。
我建议大家:看书、写字时姿势要端正;每天认真且坚持做两次眼保健操;连续阅读、写字的时间不要过长,每隔一个小时就要让眼睛休息10分钟左右;每次上网、看电视的时间不超过40分钟,不要沉迷网络游戏;不在直射的强光下或光线暗的地方看书;不躺着看书,不走路看书。
让我们保护好眼睛,更好地学习与生活!关于近视的研究报告(2)现在我发现了一个问题:我们身边有许多人都戴上了眼镜。
调查:我发现了现在人们成为“低头族”,鼻子上架着一副眼镜,16岁至18岁的中国青少年儿童近视率高达百分之七十。
全国近视人数竟有四亿多!我国人口近视发生率为百分之三十三,是世界平均水平百分之二十二的1。
5倍。
中国学生的近视率排到了世界第二,其中小学生为百分之二十八,初中生为百分之六十,高中生为百分之八十五。
分析:1、周末,经常能看到一些小朋友用手机玩游戏。
2、对于小学生来说,手机不是我们必不可少的东西,它会占用我的时间,甚至有些同学还将手机带到了学校。
五年级语文下册第三单元作文(红楼梦)
五年级语文下册第三单元作文(红楼梦)
这个寒假中,我阅读了我国四大名著之一的《红楼梦》,书中人物的塑造、刻画生动:多愁善感的林黛玉,追求完美的贾宝玉,风风火火的王熙凤,心胸宽广的薛宝钗特别是林黛玉和贾宝玉这两个人物,是那么深入人心,可以让人为之研究一生。
天上掉下个林妹妹每当我读到多愁善感的黛玉时,我总会情不自禁地落泪。
一定是心较比干多一窍,病如西子胜三分的她令我产生了无比的怜爱。
她,无论是自己的离别仇恨,自己的伤心往事,还是草木枯荣,四季更替。
她都会黯然泪下。
也许她真如书中所写的绛珠草,来到世间还泪一般。
她切实地向人们显示了那水一般的柔肠,她对于一切世间的丑陋、难堪,就只能是暗自落泪,这不禁让人觉得她有那么点窝囊,当然,这词儿并不怎么适合她。
哎,黛玉真叫我又爱又恨啊!
相对于书中另一个主人公贾宝玉,他虽不是女孩,但一样是那么细腻柔肠。
他与那些灵气、清秀的女孩相差无几,宝玉厌恶他人男尊女卑的思想,他对丫环毫不歧视,反而他会挺起胸膛保护她们,怜爱她们当宝玉得知无力帮助她们时,他伤心欲绝。
当他失去迎春、晴雯、黛玉时,他比任何人都想挽回这一切,但是他追求完美,他追求独道的美!内心的美,行为的美,在他身上散发着一种别人没有的美。
他不是一位女子,但他更像一位愿意拯救那些女子美的勇士。
与其他两相比,薛宝钗那宽豁开朗的胸襟无疑让人产生敬佩之情。
而心狠手辣的王熙凤恰恰相反,心胸狭窄,贪财,泼辣让人发指!
《红楼梦》真不愧是四大名著之一,果然内藏真经,对情节的描述荡气回肠,对人物的刻画细致入微。
人物形象栩栩如生,不管谁看了都会像我一样爱不释手的!。
五年级下册第三单元作文,600字
五年级下册第三单元作文,600字
记不清从什么时候起,不知怎么的,我们班的男生与女生好像不再那么“团结”了,仿佛隔着一座山似的,走不到一起了。
你瞧,一位男同学跑来和我们女同学一块儿跳橡皮筋,另一位男同学看见了,用轻蔑的语气说道:“喂,你怎么和女孩子搅和在一起呀?”我们一听,很不服气,白了那个男生一眼,说:“我们女生怎么了?至少不像你们自以为是,心高气傲.…...哼! ”......
这还不算,最近男同学们不知中了什么“邪”,掀起了“欺负女生”的“热潮”。
这不,班里的一位女孩把钢笔放在桌子上,一个淘气的小男生走了过来,抢走了钢笔,拿在手上摆弄着。
而另一位仗义的.男同学看见了,把钢笔夺了回来,还给女孩。
这时,班里的男生有的鼓掌,有的起哄,还有几个男孩子在那里说起了风凉话,有的话还真是不堪入耳...那男生一听,气得面红耳赤,那位“弱女子”一听,忙着解释......
记得一年级的时候,班里的男生、女生一起游戏,一起学习,你帮帮我,我帮帮你,相处得多么融洽,多么友好!现在长大了,男孩、女孩在一起,就会被人说三道四,还会乱联想…...难道男女同学之间那份纯洁的友谊,就经不住成长的磨炼吗?
我多么希望男生、女生会像兄弟姐妹一样,生活在这温暖的大家庭里,互相帮助、互相鼓励,快快乐乐地在一起学习、游戏。
遨游汉字王国:五年级语文下册第三单元作文范文
上课了,刘老师面带笑容地对我们说:“今天我们玩一个游戏。
”同学们都喜出望外。
接着,老师在黑板上写了个“拆”字。
同学们都丈二和尚摸不着头脑。
“老师不会让我们当算命先生吧!”有位同学笑着说。
老师又在黑板上写了聪字,让我们拆开看它是什么意思。
一位同学说:“聪字是由耳和总组成的,意思是把听到的总结起来记在心里。
”老师说:“回答的可以,但不完整。
”同学们继续思考着。
这时,又有一个同学发言了,她说,聪字是由“耳、口、心”,余下两点看做眼睛组成,也就是说我们要用耳朵听,用眼睛看,用心想,用嘴说,这样就会聪明。
同学们都热烈地鼓起掌来,老师也赞许地看着她。
老师趁热打铁又在黑板上写了个“闷”字。
刚写完,就有同学高高地举起了手。
老师示意他来回答,他站起来说,“闷”字可以分成“门”和“心”,如果把门关上就觉得闷,如果打开心门接触大千世界就会心旷神怡。
同学们又热烈地鼓起掌来。
最后,老师语重心长地对我说:“在课堂上,我们一定要把耳、心、口都用上,这样我们才会越学越有趣,越来越聪明。
而在生活中,我们就要打开心扉,这样才会心情愉悦,天天开心。
”
这堂课真有趣,汉字也真有趣!。
五下第三单元作文200字
五下第三单元作文200字I'm going to write a 200-word essay on the third unit of the fifth grade. This unit is about different cultures around the world. In this unit, we learned about different customs, traditions, and languages of various countries. It was really interesting to learn about how people in different parts of the world celebrate festivals, greet each other, and even eat different types of food.英文回答,In this unit, we also learned about the importance of respecting and appreciating other cultures.It's important to understand that just because something is different doesn't mean it's wrong. For example, in some cultures, people eat with their hands, while in others, they use utensils. Neither way is better or worse, just different. It's important to be open-minded and accepting of different ways of life.中文回答,在这个单元,我学到了尊重和欣赏其他文化的重要性。
学林卷子五年级下册第三单元习作作文范例
学林卷子五年级下册第三单元习作作文范例全文共8篇示例,供读者参考篇1亲爱的同学们:你们好啊!我是小明,今天我想和大家分享一下我最近的一件有趣的经历。
在这个春天里,我们全家去乡下奶奶家里度假了。
奶奶家在一个风景秀丽的农村,那里空气干净,环境优美,让人感到无比自在和放松。
到了奶奶家后,奶奶亲切地招呼我们进屋,并为我们准备了一桌子乡村美味。
有刚出锅的馒头、香喷喷的腊肉、酥脆的青菜等等,我们大快朵颐,吃得好饱好饱的。
吃完饭后,我便跟着奶奶到了家后的那片小山坡上。
那片小山坡上遍布着绿油油的草地,点缀着五颜六色的野花,非常美丽。
我在草地上奔跑嬉戏,深深地呼吸着大自然的芬芳。
偶尔还能看到几只可爱的小兔子窜来窜去。
奶奶坐在一棵大树下的躺椅上,悠闲地看着我玩耍。
接下来,奶奶带我到了她家的小河边。
那条小河水质非常干净,清澈见底。
河里游着成群的小鱼,偶尔还会有一两只青蛙跳出水面。
我和奶奶坐在河边,脱下鞋袜,把双脚伸进凉爽的河水里,感受着水流轻抚过脚丫的舒适感。
这时,一只圆滚滚的小鸭子游了过来,在我们脚边嬉戏,引来我们一阵阵欢笑。
傍晚时分,我和奶奶手拉着手,沿着田间小路散步。
路旁是绵延的麦田,麦穗在微风中轻轻摇曳,簌簌作响。
田里还有几只草雉在觅食,看到我们来了就"啼啼"地叫着飞走了。
天边是一轮火红的落日,把整个天空渲染得绚烂无比。
这美丽的田园风光,让人身心俱定陶醉其中。
就这样,我们在奶奶家度过了几天欢乐而难忘的时光。
乡村的景色、空气、美味,以及奶奶那种质朴温馨的生活方式,都深深吸引着我。
我希望将来长大后,也能拥有一处这样的世外桃源,过上悠闲自在的生活。
亲爱的同学们,你们也曾到乡下去玩吗?是不是和我一样,被那里的自然环境和生活方式所吸引呢?让我们一起珍惜眷恋这片热土吧!篇2题目:暑假里的一件有趣的事大家好,我是小明,今年读五年级。
暑假里发生了一件特别有趣的事情,让我难忘,我就把它写下来,与大家分享。
这件事发生在暑假刚开始的时候。
闽教五年级下册第三单元作文
闽教五年级下册第三单元作文Every morning, when I wake up and breathe the fresh air, I am grateful for the beautiful world we live in. 每天早上,当我醒来呼吸着清新的空气,我为我们生活在美丽的世界中感到感恩。
As a fifth-grade student, I am constantly learning new things and exploring different subjects. 作为一名五年级的学生,我不断学习新知识,探寻不同的科目。
One of my favorite subjects in school is English because it allows me to communicate with people from around the world. 我最喜欢学校的科目之一是英语,因为它让我能够与世界各地的人交流。
Communication is essential in today's interconnected world, and being able to speak English opens up a world of opportunities for me. 交流在当今互联互通的世界中至关重要,而能够说英语为我打开了无限的机会。
Aside from academics, I also enjoy playing sports and spending time outdoors. 除了学业,我也喜欢运动和户外活动。
Playing sports not only keeps me physically active but also teaches me about teamwork and discipline. 运动不仅让我保持身体健康,而且也教会了我合作和纪律。
五年级下册第三单元作文研究汉字
五年级下册第三单元作文研究汉字English:In the third unit of the fifth grade, students are tasked with studying the Chinese characters. This unit focuses on introducing the writing rules and structures of Chinese characters, as well as expanding students’ vocabulary and improving their writing skills. Students will learn the strokes, stroke order, and radicals of Chinese characters, which will help them understand the formation and meanings of different characters. Through various exercises and practices, students will also enhance their ability to write and recognize Chinese characters, enabling them to effectively communicate in written form. This unit aims to cultivate students’ interest in Chinese characters and promote their appreciation for the beauty and cultural significance of Chinese calligraphy.中文翻译:在五年级的第三单元中,学生们的任务是研究汉字。
五下第三单元作文格式
五下第三单元作文格式英文回答:In Unit 3 of the fifth grade, we learned aboutdifferent cultures and traditions. It was reallyinteresting to explore how people from different countries celebrate festivals and holidays. Let me share some of the things I learned.Firstly, I learned about the Chinese New Year, which is also known as the Spring Festival. It is the most important festival in China and is celebrated with great enthusiasm. During this time, families gather together, exchange gifts, and have a big feast. They also set off fireworks and decorate their houses with red lanterns and couplets. It was fascinating to learn about the traditions and customs associated with this festival.Another festival we studied was Diwali, which is the Hindu festival of lights. It is celebrated in India andother countries with Hindu populations. Diwali is a five-day celebration and is a time for families to come together and light oil lamps called diyas. People also decoratetheir homes with colorful rangoli patterns and burst firecrackers. It was interesting to learn about the significance of Diwali and how it symbolizes the victory of light over darkness and good over evil.Now, let me switch to Chinese to provide a Chinese answer:中文回答:在五年级的第三单元中,我们学习了不同的文化和传统。
语文五年级下册第三单元作文的收获
语文五年级下册第三单元作文的收获全文共9篇示例,供读者参考语文五年级下册第三单元作文的收获篇1满天星空只因我而闪烁,一次经历,足以成就你的精彩人生。
周末,我和爸爸骑自行车出去锻炼,放眼望去,一直都是上坡路,我心里想:完了,这么长的上坡路,那得多累啊!顿时我的信心大减,但是看着一旁丝毫没有“另谋出路”想法的老爸,我只能硬着头皮上了。
我用尽九牛二虎之力,使劲地骑着,豆大的汗珠一滴一滴的落下,我心里想:这要有多长啊,还让不让人活了!正当我满腔怒火准备要放弃的时候,一阵不识趣的风迎面吹来。
上坡加上顶风,这对于我来说,真是难上加难,我气愤地将歪歪扭扭的车子费力地骑到了一边,目光突然被眼前东倒西歪的小草们吸引住了。
他们就像一个个勇敢无畏的战士,在风的不断摧残下依然昂首挺胸、毫不畏惧!那不肯俯下的身姿,那不肯低下的头颅,还有那一次又一次顽强抗争的身影,突然我的心被惊叹到了。
我自言自语:“既然连这么脆弱的小草都不怕大风,在面对困境的时候没有选择退缩、放弃,我又有什么理由半途而废呢?”顿时,我信心十足,下定了决心一定要骑完这一个高坡。
我重新骑上坐骑,而一直不言语的'爸爸也过来默默地拍了拍我的肩膀,眼神中充满了期许与肯定,我的内心更加坚定了。
汗依然在流着,我也已经十分累了,但是一想起小草坚强不屈的样子,我的内心总会不由自主地升起一股热气腾腾的信念!我一定要坚持!坚持就是胜利!很快,终于到达了高坡,我的内心充满了自豪感。
此时路边的小花小草好像为我鼓起了掌,想用最美的舞姿来奖赏我!此时,风更大了,树也被刮歪了,但他们仍然不放弃,我的内心也升起一个念头:我要逆风飞翔!“坚持就是胜利”,很多人都知道这一句话,但往往却是说的很容易做起来很难。
一旦你坚持了,一定会遇到别样的风采!满天星空,只有那一颗“耀眼的星星”最闪亮。
语文五年级下册第三单元作文的收获篇2标题:语文五年级下册第三单元的收获大家好!我是个活泼开朗、爱学习的小男生。
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日积月累:对联
什么叫“对联”? 对联,雅称“楹联”,俗称“对子”。 它言简意赅,对仗工整,平仄协调,是汉语 语言独特的艺术形式。对联艺术是中华民族 的文化瑰宝。对联的种类大致分为春联、喜 联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联 和杂联等。对联文字长短不一,短的仅一、 两个字;长的可达几百字。对联形式多样, 有正对、 反对、流水对、联球对、集句对 等。
顶针联: (上联)楼外青山,山外白云,云飞天外 (下联)池边绿树,树边红雨,雨落溪边
说说对联的意思
楼外是连绵的青山,山外是雪白的云 朵,云朵在天外飘拂;池边环绕的是绿树, 树边开着红色的花,飘落的花瓣如红雨, 红雨洒落在溪边。
你还知道哪些对联呢,说说它属于哪种 对联类型?
请你欣赏
请 客
旧时年关,有人在家设宴招待帮助过他的人,一共请了 四位客人。时近中午,还有一人未到。于是自言自语:“该 来的怎么还不来?”听到这话,其中一位客人想:“该来的 还不来,那么我是不该来了?”于是起身告辞而去。其人很 后悔自己说错了话,说:“不该走的又走了。”另一位客人 心想:“不该走的走了,看来我是该走的。”也告辞而去。 主人见因自己言语不慎,把客人气走了,十分懊悔。妻子也 埋怨他不会说话,于是辩解道:“我说的不是他们。”最后 一位客人心想:“不是他们!那只有是我了!”于是叹了口 气,也走了。
练习写发言稿要注意什么呢?
①观点鲜明。对问题持什么看法,要明确 表态。对尚未认识清楚的问题,要实事求是 说明,不要含糊其词,如果是汇报性的发言, 要中心明确,重点突出,不必面面俱到。 ②条理清楚。一篇发言稿要谈几方面的问 题,每一方面问题要讲哪些条目。都要安排 得有条有理,让人听起来容易抓住重点。
说一说
这个劝说例子,劝说成功了吗?为 什么劝说会不成功?
总结
在劝说别人时,以理压人、说软话求人 都不大可能奏效,要晓之以理,动之以情, 让对方心服口服。另外,劝说还要注意对象、 场合、方式方法。
在日常生活中,在很多情况下,我们需 要“劝说”,劝说和鼓励是相对的,劝说往 往要求对方改变某一种做法或想法,劝说可 能成功,也可能失败,其中的原因有很多, 但是劝说是否真诚,是否讲究策略,是一个 重要的原因。 下面的案例,请同学们想一想,怎样 才能劝说成功。
称呼语
假如班里要改选班干部,你打算竞选班 长,怎么来写发言稿呢? (1)要有自己明确的观点:我要竞选 班长。 (2)要讲清楚自己的优势:我为什么 能当班长。 (3)要讲清楚我的打算:我当班长会 怎么做。
交流反馈
现在确定你要写什么了吗? 如果确 定好了,那就要开始做事情喽。 1、告诉我们你要写的习作内容。 2、提出你认为本次习作可能会遇到 的问题与困难。
③语言简洁明快。发言是直接面向听众, 所以,发言的语言一定要简洁明快,尽 量不使用冗长罗嗦的句子,更不要使用 一些深奥难懂的词句,话要说得准确、 易懂,最好运用大众语言。
标题
竞选班长发言稿 敬爱的老师、同学们: 大家好! 问候语 开场白 我是六年级一班的学生王亮。我的目标是当班长。 因为拿破仑有句名言:“不想当将军的士兵不是好士兵”。 我认为,班长不只是个称号,不只是个光环,它背后有实质性的内 容,与同学们息息相关。所以,假若我当选,我不会让这个“班长” 成为一个虚名。 我有自己的优势:一是我做题准确率高,二是我敢作敢当,勇 主 于承认错误。 要 班长是架在老师与同学之间的一座桥梁,是老师的得力助手。 内 我会在以下方面努力去做:我首先从自我做起,严格要求自己,起 容 表率作用;其次,我会在任何时候、任何情况下,都能想同学们之 所想,急同学们之所急,敢于坚持原则,敢于积极为同学们谋求正 当的权益。再次,班长作为一个班集体的带头人物,我认为自己有 能力处理好班级的各种事务。 奋斗是我的性格,成功是我的目标!希望大家投我一票,让我 收束语 以良好的精神状态,为大家服务。谢谢大家!
习作有什么要求
你已经知道了习作的题目,下一步要了 解的就是本次习作有什么要求,这一点可是 很重要呢,不然有可能会出现跑题的事情, 后果很严重哦。那么,本次习作有什么要求 呢? 请注意啦,本次习作有两点要求: 1、明白什么是发言稿。 2、学会如何写发言稿。
什么是发言稿呢? 发言稿是参加会议者为了在会议 上表达自己意见、看法或汇报思想、 工作情况而事先准备好的文稿。
剧本、相声的特点 剧本:课文的开头列出了时间、地点 和人物,以对话的形式展开故事情节,中 间用括号的形式提示当时的情景、人物的 动作、神态等。 相声:通俗易懂、贴近生活、风趣幽 默、极其夸张,有很浓的讽刺意味,给让 人在笑声中受到启迪。
结合课外的知识与资料谈感受 (1)结合生活中的例子或见闻谈怎样说话。 如同学之间有时因为一句话不中听而闹矛盾; 有时因为话说得委婉巧妙而化干戈为玉帛。 (2)结合课外阅读知识谈怎样巧妙说话。 小结:希望同学们在将来的学习和生活中能 继续关注、学习语言,在交流中有意识地练 习用得体、精当的语言与他人进行交流,不 断丰富自身的语言,提高口头表达能力。
回文联:由前往后读,由后往前读都是一 样的。 数字联:联中有数字,并且对仗整齐。 叠字联:联中有叠词出现,并且对仗整齐。 顶针联:前一句的尾字为后一句的首字。
回文联: (上联)地满红花红满地 (下联)天连碧水碧连天 说说对联的意思 地上落满红色的花瓣,红花铺满地面;蓝天 接着碧绿的水,水连着蓝天。
小练笔
题目:竞选班长发言稿 开头:向大家问好。 中间:1、介绍自己。 2、说明自己为什么要竞选班长。 3、说说自己打算如何当好班长。 结尾:表决心,希望大家投自己一票。
在本单元的课文学习中,我们时时处 处可以感受到机智巧妙、幽默风趣的语言 艺术。小林和小东两位小朋友学完课文后 很有自己的感触,让我们一起来看看吧!
读读写写:
侮辱 威风 矮小 冷笑 为难
规矩 招待 囚犯 出息 大臣
柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻
赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
读读记记:
解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌
口语交际的话题:“劝说”
“劝说”,这里有规劝的意思,劝说别人 改掉不良的习惯。
口语交际的目的
在交际中学会怎样动之以情、晓之以 理地劝说别人,了解规劝语言的特点,体 会养成良好的行为习惯的重要性。
劝 说
案例1、爸爸烟瘾很大,妈妈多次劝爸爸戒 烟,可他就是不听;如果是你,你怎么劝 说爸爸,既显得有礼貌,又能到达让爸爸 戒烟的效果。
案例2、走在大街上,好朋友把果皮随手乱 丢,其实不远处就有果皮箱;你怎么劝说 他养成讲卫生的好习惯,既不伤同学感情, 又能让他欢喜地接受你的劝说。
劝 说
案例3、剧院里,大家都在静静地看戏,可 身旁的两个人就是说个没完没了,你怎么 劝说他们,既传达出他们在影响别人看戏, 又不让人家觉得没有面子。
情景导入:演一演
爷:(坐在椅子上,抽出一支烟点着)饭后一支烟,胜过活 神仙!(吸了一口,咳嗽。) 颖:爷爷,您知道今天是什么日子吗? 爷:什么日子? 颖:5月31日是世界无烟日。这一天,全世界的人都不能 吸烟。 爷:谁规定的?谁能管了全世界? 颖:联合国规定的。 爷:联合国能管了咱们中国? 颖:爷爷,抽烟的害处很大,我求您别抽了! 爷:没事!我抽了几十年了,身体不照样好好的?咳, 咳……就是有点小咳嗽。 颖:反正抽烟没一点好处。 爷:颖颖,天不早了,你该上学了;我呢,到公园溜达。
发言稿有什么格式呢?
发言稿的开头,先要问好;然后具体 描述自己发言的内容,结尾是表达美好 愿望的祝福词。
①开门见山提出本人要谈的问题及对问 题的看法,然后说明理由,最后照应开头 对全文做简明扼要的总结。 ②直接写出要讲的几个问题或几点意见, 可用序号1、2、3等表示,问题讲完,即告 结束,不写开头和结尾。 ③汇报经验、情况的发言,内容比较系 统,它包括情况叙述、经验介绍、体会收 获等,这几方面的内容要连贯地写出来, 构成一篇比较完整的文章。
为什么要学习写发言稿呢?
一是让同学们学会写发言稿,体会发言 稿在生活中的作用;二是继续引导学生练 习把自己的意思表达具体清楚,把句子写 通顺。
在什么情况下要用发言稿呢?
一般是在开会的时候,如果要发言,就 得有发言稿。
发言稿常见的形式有哪些呢? 发言稿写法比较灵活,结构形式要求 也不那么严格,可以根据会议的内容、需 要等情况而有所区别。常见的形式有:
课后延伸
1、在平时的生活和学习中,你是否有 过劝说他人或被他人劝说的经历?描述一 下当时的情况,即“怎么说的”“说了什 么”。 2、想一想,生活中还有哪些情况需要 我们劝说?你最想对谁,对哪种情况进行 劝说?想一想,该怎样说效果会更好?
五年级下册第三单元习作教学
发言稿
习作写什么
同学们,这次的习作要写什么呢?这个 在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我 们一起来看看吧── 本次习作是写常用应用文──发言稿。 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自 己意见、看法或汇报思想、工作情况而事 先准备好的文稿。
案例4、邻居大哥哥一放学就玩电子游戏, 顾不上吃饭,既影响学习,又伤身体,你 怎么劝说他改掉这个习惯。
模拟表演
1、分组讨论怎样劝说。
2、每小组选其中一个案例来表演。
3、分组模拟表演,相互交换角色。
4、评选“成功劝说家”----谁的劝说效 果好,为什么好?
劝说要注意:
说话态度要真诚;不同的劝说对象要 有不同的语气,比如对长辈要尊敬;在不 同的情况下用不同的语气,比如紧急的情 况就不能慢条斯理;一般要分析原因,指 出改正的方向等。
数字联: (上联)一夜五更,半夜二更有半 (下联)三秋九月,中秋八月之中 说说对联的意思 一夜分为五更,半夜就是二更半的时分; 秋季的三个月分为三秋,九月是第三秋,中 秋正好是八月份的中间。
叠字联: (上联)翠翠红红,处处莺莺燕燕 (下联)风风雨雨,年年暮暮朝朝
说说对联的意思
绿绿红红,红绿相衬,到处都是莺 歌燕舞的美丽景象;风风雨雨,风雨自浙江杭州西湖)