2012新人教版一年级数学上册《总复习》PPT
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人教版一年级数学上册《总复习----数与代数(1)》教学课件
练习巩固
1 tián yi tián 填 一 填。
（1） （ 7 ） 10
（15） （18） 20
①上面的数中，最接近20的数是（ 18 ）， 与这个数相邻的数是（ 17 ）和（ 19 ）。
②20前面的第5个数是（ 15 ）。 ③大于10小于20的数有（ 9 ）个。
（2）17里面有（ 7 ）个一和（ 1 ）个十。 （3）有（ 7 ）个 ， 比 少（ 4 ）
9 11 12
15 17 18
是（15），它是由（ 1 ） 个十和（ 5 ）个一组成的。
第10行 10 12 14 16
出口
9 zǐ xì guān chá xià biǎo wán chéng biǎo hòu de wèn tí 仔 细 观 察 下 表，完 成 表 后 的 问 题。（教材P105第1题）
1～19的顺序从入口走到 出口。
8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
第10行 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
出口
9 zǐ xì guān chá xià biǎo wán chéng biǎo hòu de wèn tí 仔 细 观 察 下 表，完 成 表 后 的 问 题。（教材P105第1题）
A.1时
B.快1时了
C.1时过一点儿
（4）下面说法中，正确的是（ B ）。 A. 比 多4只 B. 比 少2只 C. 和 同样多
3 xuǎn yi xuǎn 选 一 选。
（5）小兔拔的萝卜比17个多，比20个少，它不可能拔（ C ）
个。
A.18
B.19
C.15
（6）小朋友排队做操，小林排在第3，小云排在第7，小林和
人教版一年级上册数学《总复习》(共35张PPT)
一共有多少只猴子？
5
＋ ＋
8
＝ 13 （只） ＝ 13 （只）
7
6
一、一图四式
10 + 16 -
6 = 16 6 = 10
6
+ 10 = 16
16 - 10 = 6
三、一图4式
可以怎样列算式？
▢ ▣ ■ □ □ ▣ ▣
有2个黑色图形，有5个白色图形。
2＋5＝7 5＋2＝7 7－2＝5 7－5＝2
二、学习新知，明晰思路
（一）出示图片，收集信息。
原来有多少个
？
问题： 1. 从图中你都知道了什么？能到前面边指边说吗？
2. 要求的问题是什么？你能到前面指一指哪些是原来的哨子吗？ 3. 你能完整地把这幅图的意思说一说吗？ 4. 可以怎样解答呢？同学们自己试一试。
（二）自主探究，暴露资源。
二、学习新知，明晰思路
（只） （只） （只）
有时解决问题可以从 不同的角度寻找信息。 7＋6＝13（只） 5＋2＋6＝13（只） 这两个算式有什么 相同？
四、巩固练习
她可能买了多少个小印章？
（个）
（个）
（个）
四、巩固练习
从图中你能提出数学 问题并解答吗？
二、探究新知
小丽和小宇之间有几人？
你知道了什么？
星期二
星
期 五
5页 3 2 2
3. 原来一共有多少个水饺？
8
＋
5
＝ 13 （个）
9+1+5=15（人）
8人
7人
8+7+1=16
从前面数我排第5 从后面数我排第7
5+7-1=11
四、巩固练习
人教版小学数学一年级上册全册课件PPT
）少。还
能看出（
）比（
）
多，（
）比（
）少
。
8.数一数，圈一圈。
：（ 3, 4, 5, 6 ）个 ：（ 6, 7, 8, 9 ）个 ：（ 5, 6, 7, 8 ）辆
9.连一连。
①
③
⑥
⑧
⑨
作业1：预习下一课。 作业2：完成对应的练习题。
人教版-一年级-上
第1单元
1 数一数
下面的小动物们各有几个脚?请你连一连。
（）
思路分析： 我们可以在原题上将一个 和一个 圈在一起如图：
也可以先将 和 分类，再一一对应着摆，如下图所示： 规范解答：
1.看图圈数。
例1 数一数，这些树上一共有多少只小鸟？ 看图涂相同数量的“ ”。 完为止，共有10只小鸟，也可以用做标记的方法数数，从1开始标起，最后标到几就是几只，如下图所示： （ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 还能看出（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 ：（ 6, 7, 8, 9 ）个 我们可以在原题上将一个 和一个 圈在一起如图： 还能看出（ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。 （ ）和（ ）同样多。 完为止，共有10只小鸟，也可以用做标记的方法数数，从1开始标起，最后标到几就是几只，如下图所示： ：（ 5, 6, 7, 8 ）辆 比一比，对的画“√”，错的画“×”。 ：（ 3, 4, 5, 6 ）个 我们可以在原题上将一个 和一个 圈在一起如图： 规范解答：这些树上一共有10只小鸟。
)在(
)的(
)面。
注意：在说明位置时，需要说清楚是谁在谁的哪。
在 注意：在说明位置时，需要说清楚是谁在谁的哪。
在
的下面。
的上面
你能用“前、后”这样的词说一说这些交通工具的位置吗？
人教版一年级上册数学总复习加法和减法课件PPT
教学反思
感谢聆听
演讲人：
2019
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2020
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教学策略
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02
教学策略
教学分析
01
02
03
04
05
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03
教学过程
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最新人教部编版一年级数学上册【全册】总复习课件【完整版】
7只 7 － 2 = 5 （只）
被减数 减数 差
一、加法、减法含义
161表06表 表示示 示看 和右观 你左 一图两边有察边 共列个有什这有 有减两6四么1根 1法个06个发小根 根加算现算棒小小法式？式，棒棒算。，，。式
10 + 6 = 16 16 - 6 = 10
6 + 10 = 16 16 - 10 = 6
14和16 之间的数
二、数的顺序
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 看到这些数你还能 想到什么？
二、数的顺序
√
在从左数第3只小动物下面画“√”。 把右边的3只小动物圈起来。
数 一一 共数 有有 （3只(能10和）找7)第只只到3小小我只动兔在一物子哪样。，吗吗？？
(第4课时)
一、用加法解决问题
这看 你为解道图 能什答题你 提么正怎能 出用确样知一加吗解道个法？答? 什 问解么 题答?吗？
有8只白兔， 2只黑兔, 一共有几只兔？
8 ＋ 2 ＝ 10 （只）
把8只白兔和2只 黑兔合并在一起。
一、用加法解决问题
看你你图能是你提怎知出样道什解了么答什问的么题？？
球
正方体
长方体 圆柱
三、连一连
说说你是怎么想的。
四、数一数
一共有（ 11）个立体图形， 有（ ）4个， （ 长方）体和（ 正）方的体个数同样多。
四、数一数
这两道题要注意什么？
的左边有（ 2）个 ，有（ ）个1 。 的右边有（ 1）个 ，有（ ）个2 。
四、数一数
你能数出这些图形的 个数吗?
长方体（ 1）个 正方形（ 1）个 球（ 4）个 圆柱（ 9）个
人教版一年级数学上册第4单元 11~20的认识《整理和复习》课件
第四单元 11～20的认识
第9课时 整理和复习
这一单元学习了什么知识？ 和10以内数的认识有什么不同？
10的再认识
11~20的认识
十几加几和 相应的减法
10的意义 10的再认识
认识计数单位“十”
20以内数的数序
11～20 的认识 和加、
11～20的认识
20以内数的读法和写法 20以内数的组成
减法
第18
朵
△ (1)一共有( 20 )朵蘑菇。(1 分)
(2)从左边数，在第12 朵蘑菇下面画“△”。(2 分)
(3)把右边的5 朵蘑菇圈起来。(2 分)
(4)从第10 朵到第16 朵，共有( 7 )朵。(2 分)
五、我智慧，我会写。(看图列式计算)(每题3 分，共9 分)
1.
10 7 17 17 7 10
（3）在10＋3中，（ 10 ）和（ 3 ）都是加数， 求出的和是（ 13 ）。
6.妈妈原来做了多少块蛋糕？ 妈妈做的蛋糕真好吃， 我吃了10块后还剩3块。
10 ＋ 3 ＝ 13（块）
7.在括号里填上合适的数。
（ 14）－4＝10 （ 17）－10＝7 （ 15）－5＝10
17－（ 7 ）＝10 16－（10 ）＝6 12－（10 ）＝2
1＋10=
17－5=
2. 在 里填上合适的数。(6 分)
3 ＋7=10 16
＋3=1911
6
－6 1=10 10
18－ =12
10＋ =16
＋4=14
三、我细致，我会连。(每题6 分，共12 分) 1.
2.
四、我机灵，我会画。(共11 分) 1. 在计数器上画珠子表示下列各数。(4 分)
2. 圈一圈，填一填。第9朵
第9课时 整理和复习
这一单元学习了什么知识？ 和10以内数的认识有什么不同？
10的再认识
11~20的认识
十几加几和 相应的减法
10的意义 10的再认识
认识计数单位“十”
20以内数的数序
11～20 的认识 和加、
11～20的认识
20以内数的读法和写法 20以内数的组成
减法
第18
朵
△ (1)一共有( 20 )朵蘑菇。(1 分)
(2)从左边数，在第12 朵蘑菇下面画“△”。(2 分)
(3)把右边的5 朵蘑菇圈起来。(2 分)
(4)从第10 朵到第16 朵，共有( 7 )朵。(2 分)
五、我智慧，我会写。(看图列式计算)(每题3 分，共9 分)
1.
10 7 17 17 7 10
（3）在10＋3中，（ 10 ）和（ 3 ）都是加数， 求出的和是（ 13 ）。
6.妈妈原来做了多少块蛋糕？ 妈妈做的蛋糕真好吃， 我吃了10块后还剩3块。
10 ＋ 3 ＝ 13（块）
7.在括号里填上合适的数。
（ 14）－4＝10 （ 17）－10＝7 （ 15）－5＝10
17－（ 7 ）＝10 16－（10 ）＝6 12－（10 ）＝2
1＋10=
17－5=
2. 在 里填上合适的数。(6 分)
3 ＋7=10 16
＋3=1911
6
－6 1=10 10
18－ =12
10＋ =16
＋4=14
三、我细致，我会连。(每题6 分，共12 分) 1.
2.
四、我机灵，我会画。(共11 分) 1. 在计数器上画珠子表示下列各数。(4 分)
2. 圈一圈，填一填。第9朵
人教版一年级数学上册《全册课件》ppt
谈谈这节课你有 什么收获？
我坐在第 2 组第 5 个
食品部
8元
3元
5元
6元
3元
2元我想要的食品在 4元
上数第1行左数第3个。
你想要的食品在
什么位置？
2元
5
4
3 乐乐
2 1
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
• 姓名：丽丽 • 年龄：6岁 • 身高：1米 • 爱好：看书、画画、唱
歌、讲故事 • 最喜欢的课：数学课
二、摆一摆
问操题作：：1.请你你能拿拿出出数数量量是是““21””“的3小”棒“吗4”？“5”的小棒， 在2数. 小字棒卡应片该下摆面在摆哪成张你数喜字欢卡的片样的子下。面？
三、说一说
（一）出示计数器 （二）观察理解
问题与问操题作：你“看1”到颗了珠什子么，？再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ 介绍：计“数2”器颗上珠有子1颗，珠再子添，上可“以1”用颗“，1”是表几示颗。？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
谢谢！
义务教育人教版一年级数学上册
左右
• •
从左数 是第（ 2 ）个。 从右数 是第（4 ）个。
的左边有什么？
的右边有什么？
在
的左边，在
它是尺子。
的右边，
右边第2个是什么？ 左边第3个是什么？
从右数大客车是第5辆，一共有（7）辆车.
我该走哪边?
人教版小学数学一年级上册第三单元
5、4、3、2加几
第3单元 1-5的认识和加 减法 1-5的认识
比大小
第几 分与合
第5单元 6-10的认识和加 减法 6和7的认识
我坐在第 2 组第 5 个
食品部
8元
3元
5元
6元
3元
2元我想要的食品在 4元
上数第1行左数第3个。
你想要的食品在
什么位置？
2元
5
4
3 乐乐
2 1
第1组 第2组 第3组 第4组 第5组
• 姓名：丽丽 • 年龄：6岁 • 身高：1米 • 爱好：看书、画画、唱
歌、讲故事 • 最喜欢的课：数学课
二、摆一摆
问操题作：：1.请你你能拿拿出出数数量量是是““21””“的3小”棒“吗4”？“5”的小棒， 在2数. 小字棒卡应片该下摆面在摆哪成张你数喜字欢卡的片样的子下。面？
三、说一说
（一）出示计数器 （二）观察理解
问题与问操题作：你“看1”到颗了珠什子么，？再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ 介绍：计“数2”器颗上珠有子1颗，珠再子添，上可“以1”用颗“，1”是表几示颗。？用几表示？ “3”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？ “4”颗珠子，再添上“1”颗，是几颗？用几表示？
谢谢！
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左右
• •
从左数 是第（ 2 ）个。 从右数 是第（4 ）个。
的左边有什么？
的右边有什么？
在
的左边，在
它是尺子。
的右边，
右边第2个是什么？ 左边第3个是什么？
从右数大客车是第5辆，一共有（7）辆车.
我该走哪边?
人教版小学数学一年级上册第三单元
5、4、3、2加几
第3单元 1-5的认识和加 减法 1-5的认识
比大小
第几 分与合
第5单元 6-10的认识和加 减法 6和7的认识
新人教版一年级上册数学期末总复习(专题)课件
小明前面有8个小朋友，后面有7个小朋友， 一共有多少个小朋友？
小明
? 8 + 7 + 1 = 16（个） 口答：一共有16个小朋友。
2021/9/25
长方体（ 1）个 正方体（ 1）个 球（ 4）个 圆柱（ 9）个
2021/9/25
2021/9/25
7
8
2021/9/25
0
0
0
1
1
1
2
2
2
指向天空的一面是上面。 指向地球的一面是下面。 面朝的方向是前面。 背朝的方向是后面。
与左手同侧的一面是左面。 与右手同侧的一面是右面。
2021/9/25
位置
小兔子在小 鸟的下面。
2021/9/25
小鸟在小兔子的上面。
小兔子在小 狗的后面。
小狗在小兔 子的前面。
位置 白菜在胡萝卜的左面。
黄瓜在胡萝卜的右面。
物体位置是相对的，描述位置时要确定参照物。
2021/9/25
认识图形
正正方方的，有6个相同 的平面，不宜滚动，只 能推动。
表面是曲面，没 有平面，容易滚 动。
长方体
正方体
圆柱
球
长长方方的，有6个平平 的面，上下两个面相同， 不宜滚动，只能推动。
2021/9/25
有2个平平的圆面，一个 曲面，上下一样粗，容 宜滚动。
在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5+9 = 14 7+8＜ 16 12 ＞3+8
9 ＞18-10 10-8 ＜ 7 9+6 = 15
2021/9/25
按要求做一做。
1.请把左数第三个小星星涂上红色。 2.从右边数，黄色的小星星排第（ 4）。
人教版一年级数学上册第3单元 认识立体图形《整理复习》课件
3. 我会数拼搭的立体图形。(6 分)
( 4 )个
( 5 )个
( 6 )个
三、我机灵，我会动。(共16 分) 1. 我会辨认，我会分。
把序号填入相应的框里。(8 分) ⑧⑩ ②⑤⑥⑦ ①⑪⑫ ③④⑨
2. 我会按规律，圈一圈。(4 分) (1) (2)
3. 我会按要求，圈一圈。 (1)圈出能搭成左边图形的一组。(2 分)
( √ ) ( ×) ( √ ) ( ×) ( √ )
二、我细心，我会数。(共26 分) 1. 我会数拼搭的各种立体图形。(8 分) ( 2 )个 ( 5 )个 ( 3 )个 ( 6 )个
2. 我会数拼搭的相同小正方体。(12 分)
( 6 )个
( 4 )个
( 5 )个
( 8 )个
( 7 )个
( 6 )个
(2)先摆一个
，在 的左边摆一个 ，再把
摆在
的上面。(圈出正确的摆法)(2 分)
四、我挑战，我会想。(共24 分) 1. 认一认，圈一圈。(找出每组中的不同图形)(6 分) (1) (2) (3)
2. 下面组合图形分别是用哪些图形拼搭成的？连一连。 (12 分)
3. 请为下面三件物品选择合适的包装盒，并连一连。(6 分)
点拨：没有被完全遮挡、看不见的图形，就可以用点数 法。如先数球，从左往右，数出一个球就划去一个。
三、我自信，我会圈。(每小题8 分，共16 分) 接下来横线上该摆什么图形？ 圈一圈。 1. 2.
点拨：解决这类题目，要根据已知的图形找出摆放的规律。第1 题以一个长方体和两个球为一组重复出现，横线前是一组的结束， 所以横线上应该是下一组的开始，应该摆长方体。第2 题同理。
( ○) ( ×) ( ×) ( ○)
《教学课件》部编人教版数学一年级上册《 第5单元整理和复习》PPT精品课件
课本P72页第6小题
68
10
53
1
知识回顾
课本P72页第7小题
7. 填数，使每条线上的3个数相 加都得10。
10－1－5=4 64
10－3－1=6
5 10－3－2=5
知识回顾
第五单元 6~10的认识和加减法
整理和复习（1）
人教版数学一年级上册
知识回顾
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
其中最大的数是几，最小的数是几？
知识回顾 1.
课本P69页第1小题
7－1=6 7＋1=8
6
8
10
知识回顾
课本P69页第2小题
2. 在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行整理3＋2=5 7－4=3 6＋3=9 9－4=5
2＋7= 9 8－4= 4 5＋5= 10 7＋3=10
课本P71页第2小题
10－9=1 6＋4=10 1＋8= 9 9－8= 1
3＋6= 9 10－7= 3 8＋2= 10 5－5= 0
知识回顾 3. 说一说图的意思，再解答。
课本P71页第3小题
5 ＋ 3 8 （只）
9 - 2 7（只）
知识回顾
课本P71页第4小题
4. 3＋3＋3=9 7＋2－5=4 9－2－2= 5 10－6＋5= 9
知识回顾 5. 一共有10瓶
课本P71页第5小题
从图中你能提出数学问题并解答吗？
还剩几瓶？
一共有多少只猴子？
10－3=7（瓶）
6＋2=8（只）
知识回顾 6.
知识回顾
说一说表格里的算式是怎样排列的？
知识回顾
任意指一道算式很快说出得数。
知识回顾
计算第一列算式，你发现了什么？
人教版一年级数学上册《总复习----数与代数(2)》教学课件
5 5+0 5+1 5+2 5+3 5+4 5+5 5+6 5+7 5+8 5+9 5+10 6 6+0 6+1 6+2 6+3 6+4 6+5 6+6 6+7 6+8 6+9 6+10 7 7+0 7+1 7+2 7+3 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8 7+9 7+10 8 8+0 8+1 8+2 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7 8+8 8+9 8+10 9 9+0 9+1 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6 9+7 9+8 9+9 9+10 10 10+0 10+1 10+2 10+3 10+4 10+5 10+6 10+7 10+8 10+9 10+10
（2）你从表中发现了哪些有趣的排列？
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 0+6 0+7 0+8 0+9 0+10 1 1+0 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 1+9 1+10
（2）你从表中发现了哪些有趣的排列？
+ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5 0+6 0+7 0+8 0+9 0+10 1 1+0 1+1 1+2 1+3 1+4 1+5 1+6 1+7 1+8 1+9 1+10
人教版一年级数学上册第二单元《整理与复习》课件
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听故事，找位置。 谁跑的快？
终点
听故事，找位置。 谁跑的快？
猴子的下面是（ 松鼠 ），兔子的前面是（ 乌龟 ）。
松鼠的上面是（ 猴子 ），乌龟的前面是（ 兔子 ）。
摆一摆，放一放。 下面的物品放在什么位置合适。
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小朋友们，再见！
整理与复习
第二单元：位置
看图，说一说。
上、下
在的 在的
（ 面有什么呢？
前、后
在的 在的
（ 前面 ）， （后面 ）。
前、后
的前面是（
）。
说清楚谁在谁的上面，谁在谁的下面， 谁在谁的前面，谁在谁的后面哦！
说一说，小东的前面是 前 面。
小玉 ？小云在小华的
课堂小游戏。 我说，你做。
2012新人教版一年级数学上册《总复习》PPT
小数加大数，一般是看做大数加小数进行计算。
第69页，共75页。
返回
第70页，共75页。
8
6 4 2 0
返回
20以内进位加法表
9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9
9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9
9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9
9+5 8+6 7+7 6+8 5+9
8+□=8－□
第75页，共75页。
8＋9=
想： 9加（ 1 ）得10 。
第53页，共75页。
8、7、6加几
8＋9= 17 想： 9加（ 1）得10
71
。10加（ 7 ）得（ 17 ）
。
1
第54页，共75页。
复习
5＋7=
想： 5加（ 5）得10。
第55页，共75页。
复习
5＋7= 12 想： 5加（ 5）得10。
10加（ 2）得（ 1）2 。
9+6 8+7 7+8 6+9
9+37 8+48 7+59 在20以内进加法表中
9+8 8+9 1、竖着看，各列是怎样排列的？
9+9
2、横着看，各行是怎样排列的？
3、你还发现什么有规律的排列？
4、这些题你是怎样算的？
第71页，共75页。
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看谁做得快！
10-4+2= 2+6+1=
人教版一年级数学上册第一单元《整理复习》课件
1 准备课
整理复习
数数时要注意什么呢？
数数时，要针对具体 的实物一一对应地，按照 顺序一个一个地数。
一一对应没有剩余 鸡和鸭子的数量同样多
在多的后面画“√”。
一一对应有剩余
√
黄球比红球多 红球比黄球少
比多少时要注意什么呢？
比多少时，要一一对应地比较。 （1）没有剩余时，两种物体同样多， （2）有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，
3、比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的多， 反之没有剩余的比有剩余的少。
课时练
1. 填空。 （1）比多少没有剩余时，两种物体（ ）。 （2）数数时要（ ）数 （3）与5相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2、按规律写数 （1）1、（ ）3、（ ）、5、6 （2）8、7、（ ）、（ ）、（ ）、3、（ ）、1
反之没有剩余的比有剩余的少。
判断（数和图中的数量一致吗）并改正。
√
×
√
4
65
6
把同样多的圈起来。
数一数、连一连。
8
6
7
按数字在 里涂上你喜欢的颜色。
4
10
7
摆一摆。
和 同样多
比 多3个
没有剩余
要剩余3个
在少的后面画“△”。 △
辨析： 有5个， 有6个。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1、数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照 顺序一个一个地数。 2、比多少时，要一一对应地比较，没有剩余时， 两种物体同样多。
3.解决问题多。
（3）把同样多的圈起来。
整理复习
数数时要注意什么呢？
数数时，要针对具体 的实物一一对应地，按照 顺序一个一个地数。
一一对应没有剩余 鸡和鸭子的数量同样多
在多的后面画“√”。
一一对应有剩余
√
黄球比红球多 红球比黄球少
比多少时要注意什么呢？
比多少时，要一一对应地比较。 （1）没有剩余时，两种物体同样多， （2）有剩余时，有剩余的比没有剩余的多，
3、比多少有剩余时，有剩余的比没有剩余的多， 反之没有剩余的比有剩余的少。
课时练
1. 填空。 （1）比多少没有剩余时，两种物体（ ）。 （2）数数时要（ ）数 （3）与5相邻的两个数是（ ）和（ ）。
2、按规律写数 （1）1、（ ）3、（ ）、5、6 （2）8、7、（ ）、（ ）、（ ）、3、（ ）、1
反之没有剩余的比有剩余的少。
判断（数和图中的数量一致吗）并改正。
√
×
√
4
65
6
把同样多的圈起来。
数一数、连一连。
8
6
7
按数字在 里涂上你喜欢的颜色。
4
10
7
摆一摆。
和 同样多
比 多3个
没有剩余
要剩余3个
在少的后面画“△”。 △
辨析： 有5个， 有6个。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1、数数时，要针对具体的实物一一对应地，按照 顺序一个一个地数。 2、比多少时，要一一对应地比较，没有剩余时， 两种物体同样多。
3.解决问题多。
（3）把同样多的圈起来。
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返回
比较
1＜ 2
2 ＝ 2
3 ＞ 1
返回
比大小
（1）
比
（2）
（ 多、少）
3 个
比
（多、 少） 2 个
(
( (
) 比 (
) 比 (
)（ 多 ） （ 2）
（ 2 ） ) （ 少 ）
) )
6 ) > ( 4
( 4 ) < ( 6
比 比
2 只。 多_____
2 只。 少_____
返回
小朋友1人1个书包，还差（ ）个书包。
4、 2个十组成的数是（20 ）。 5、 个位上是9，十位上是1的数是 19）。 （
6、 与10相邻的数是（9 ）和（ 11）。 7、１８里面有１个（ 十）和（8 ） 个一。
1个十 和 2个一组成的数是（ 12 ）。
18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个一组成。 16是由1个（ 十 ）和6个（一 ）组成的。
复习
6＋7=
想： 6加（4 ）得10。
复习
6＋7= 13
想： 6加（4 ）得10。 10加（3 ）得（13 ）。
4 3
10
复习
１
7＋5=
想： 7加（3 ）得10。
复习
7＋5= 12
3 2
想： 7加（3 ）得10。 10加（ 2 ）得（ 12 ）。
10
复习
7＋8=
想： 9加（1 ）得10。
复习
返回
填 一 填
10
3 10 7 2
10
8 10
4
6
5
5
返回
1、组成： 9 2
7 7 3 4 3
8 5
9
3 6 2
7
5 16 8+8= 9+6= 15
2、口算：5+8= 13 9+2= 11
复习
7＋7=
想：7加（ 3 ）得10。
复习
7＋7= 14
想： 7加（3 ）得10。
3 4
10
10加（4 ）得（14 ）。
20 18 13 10 9 8 6 3 0
0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20.
上面的数中最大的数( )，最小 20 0 的数是（ ），最大的一位数是 （ ），最小的一位数是（ ）， 9 最小的两位数是（ ），一共有 1 （ ）个数，左起第 6个数是 9 10 12 （ ）。
“=”
＜ ７+７○１５ ８+７○７+８
=
＞ +６ １６○９ ＞4+６ ６+９○
二、用８、５、１３、３写出两 道加法算式和两道减法算式。
)个十，( )个一。4个一，1个十合起来 ( )。 5、按从小到大的顺序把下面几个数排列出来。 13、8、0、9、17 ( ) 6、找规律填空。 ①2、4、6、8( )…… ②△○□△○○□△○○○□( ) …… 11、用5、7、12, 15这四个数写出4个算式
填一填
10 )。 1、9和11中间的数是( 2、和18相邻的数是( 17)和(19)。 3、15在( 14)和(16 )中间。 4、比12多1的数是(13 )。 5、比( 14)少1的数是13。
返回
5、在13、3、8、10、18、 20、9、6、0这些数中，一共 有（9 ）个数。8的左面是 （ 3 ）， 从右数起，第3个是 （ 9 ）。 把这些数从大到小排列
在20以内进加法表中 1、竖着看，各列是怎样排列的？ 2、横着看，各行是怎样排列的？ 3、你还发现什么有规律的排列？ 4、这些题你是怎样算的？
返回
看谁做得快！
10-4+2=
2+6+1= 8- 3- 5=
4+2+1=
7- 2+ 4= 6- 3- 1=
9- 2- 1=
3+2-4= 6+3- 3=
返回
一、在○里填上“>” “<”
（1）、比4多5的数是（ ），比10少3的数是（ ） （2）、比5大2的数是（ ），比15小3的数是（ ） （3）、10比（ ）大1，比（ ）小4 （4）、13比（ ）多3 ，比（ ）少 5 （5）一个加数是3，另一个加数是7，和是（ ） （6）和是12，其中一个加数是6，另一个加数是 （） （7）被减数是17，减数是5，差是（ ）
复习
5＋7= 12
5 2
想： 5加（5 ）得10。 10加（ 2 ）得（ 12 ）。
10
复习
8＋6=
想： 6加（4 ）得10。
复习
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
复习
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
复习
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
复习
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
１
复习
8＋6= 14
填上“>”“<”或“=”。
10+3 > 12 11+2 < 14
18-3 = 15 16-5
> 10
5+10 < 18 13-10 = 3
返回
口算十几加、减几的数
13 + 6 = 19
18 - 5 =13 10 - 9 +15 =16
17 - 4 = 13
6 + 14=20 17 11 -0 +7 =
3 1
10
10加（ 1 ）得（11 ）。
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得 10。
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得 10。
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得 10。
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得 10。
8、7、6加几
8＋9= 1
2 7 7
想： 8加（ 2 ）得 10 。 10加（ 7 ）得 17 （ ）。
一年级上册数学
数的组成、大小比较
认识钟表
16 15
14
13 12
20 19 18 17 16 15 14 13 20 18 16 14 12 10 8 5
10 15 3 6
20 25 9 12 15
0
20 19 18 17
16 17 18 19 14 16 18 20
返回
填数 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12 9+3= 9+6= 15 18 9+9=
20以内进位加法
说说你是怎么 计算的。
9 + 4 = 13
1 10 3
6 + 8 = 14
4 2
10
填一填
9 + 7 = 16
1 10 6
9 + 9 = 18
1 10
返回
8
填一填
8 + 7 = 15
2 10 5
6 + 6 = 12
4 10
返回
2
填一填，比一比。
9＋2= 11
1 1
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1 ）得（ 11 ）。
10
复习
9＋4=
想： 9加（1 ）得10。
复习
9＋4= 13
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 3 ）得（ 13 ）。
1 3
10
１
复习
7＋4=
想： 7加（3 ）得10。
１
复习
7＋4= 11
想： 7加（3 ）得10。
3 + 12 =15
14 - 10 = 4 14 17 +2 -5 =
口算：
• • • • • • • • •
4+8= 12 9+1= 10 10+3= 13 4-2= 2 16-10= 6 4-4= 0 9+1= 10 8+6= 14 5+8= 13
• • • • • • • • •
11+2= 13 9-6= 3 0+18= 18 4+9= 13 6+7= 13 4+8= 12 8+9= 17 7+7= 14 10-9= 1
十位 个位
2
0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十在十位上写1，有2个十在十位写2。 有几个一在个位写几。
返回
十位 个位
十位 个位
1 6 ___ 1 个十， ___ 6 个一。
1 8 1 个十， ___ ___ Nhomakorabea8 个一。
返回
填空
（1）16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ） 个一。 （2）13是由（ 1 ）个十和（ 3 ）个 一组成的。 （3）1个十和8个一组成的数是 （ 18 ）。 （4）2和10合起来是（ 12 ）。
2 4
想： 8加（2 ）得10。 10加（ 4 ）得（ 14 ）。
10
4
想一想：
9+4= 13
小结：看大数、分小数、凑成十，算
6+6= 1 2
5+9= 14
得数。
做一做：
1、
7+3+3=13
7+6= 13
8+2+5= 15
15 8+7=
2、 9+1=10 9+4=13 9+7=16
11 9+2= 14 9+5= 9+8= 17
十）， 13的“1”在（十）位上，表示（ 1）个（ “3”在（个）位上，表示（ 3 ）个（ 一 ）。 15 ）和（17 ）。 与16相邻的两个数是（
比较
1＜ 2
2 ＝ 2
3 ＞ 1
返回
比大小
（1）
比
（2）
（ 多、少）
3 个
比
（多、 少） 2 个
(
( (
) 比 (
) 比 (
)（ 多 ） （ 2）
（ 2 ） ) （ 少 ）
) )
6 ) > ( 4
( 4 ) < ( 6
比 比
2 只。 多_____
2 只。 少_____
返回
小朋友1人1个书包，还差（ ）个书包。
4、 2个十组成的数是（20 ）。 5、 个位上是9，十位上是1的数是 19）。 （
6、 与10相邻的数是（9 ）和（ 11）。 7、１８里面有１个（ 十）和（8 ） 个一。
1个十 和 2个一组成的数是（ 12 ）。
18里面有（ 1 ）个十和（ 8 ）个一组成。 16是由1个（ 十 ）和6个（一 ）组成的。
复习
6＋7=
想： 6加（4 ）得10。
复习
6＋7= 13
想： 6加（4 ）得10。 10加（3 ）得（13 ）。
4 3
10
复习
１
7＋5=
想： 7加（3 ）得10。
复习
7＋5= 12
3 2
想： 7加（3 ）得10。 10加（ 2 ）得（ 12 ）。
10
复习
7＋8=
想： 9加（1 ）得10。
复习
返回
填 一 填
10
3 10 7 2
10
8 10
4
6
5
5
返回
1、组成： 9 2
7 7 3 4 3
8 5
9
3 6 2
7
5 16 8+8= 9+6= 15
2、口算：5+8= 13 9+2= 11
复习
7＋7=
想：7加（ 3 ）得10。
复习
7＋7= 14
想： 7加（3 ）得10。
3 4
10
10加（4 ）得（14 ）。
20 18 13 10 9 8 6 3 0
0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20.
上面的数中最大的数( )，最小 20 0 的数是（ ），最大的一位数是 （ ），最小的一位数是（ ）， 9 最小的两位数是（ ），一共有 1 （ ）个数，左起第 6个数是 9 10 12 （ ）。
“=”
＜ ７+７○１５ ８+７○７+８
=
＞ +６ １６○９ ＞4+６ ６+９○
二、用８、５、１３、３写出两 道加法算式和两道减法算式。
)个十，( )个一。4个一，1个十合起来 ( )。 5、按从小到大的顺序把下面几个数排列出来。 13、8、0、9、17 ( ) 6、找规律填空。 ①2、4、6、8( )…… ②△○□△○○□△○○○□( ) …… 11、用5、7、12, 15这四个数写出4个算式
填一填
10 )。 1、9和11中间的数是( 2、和18相邻的数是( 17)和(19)。 3、15在( 14)和(16 )中间。 4、比12多1的数是(13 )。 5、比( 14)少1的数是13。
返回
5、在13、3、8、10、18、 20、9、6、0这些数中，一共 有（9 ）个数。8的左面是 （ 3 ）， 从右数起，第3个是 （ 9 ）。 把这些数从大到小排列
在20以内进加法表中 1、竖着看，各列是怎样排列的？ 2、横着看，各行是怎样排列的？ 3、你还发现什么有规律的排列？ 4、这些题你是怎样算的？
返回
看谁做得快！
10-4+2=
2+6+1= 8- 3- 5=
4+2+1=
7- 2+ 4= 6- 3- 1=
9- 2- 1=
3+2-4= 6+3- 3=
返回
一、在○里填上“>” “<”
（1）、比4多5的数是（ ），比10少3的数是（ ） （2）、比5大2的数是（ ），比15小3的数是（ ） （3）、10比（ ）大1，比（ ）小4 （4）、13比（ ）多3 ，比（ ）少 5 （5）一个加数是3，另一个加数是7，和是（ ） （6）和是12，其中一个加数是6，另一个加数是 （） （7）被减数是17，减数是5，差是（ ）
复习
5＋7= 12
5 2
想： 5加（5 ）得10。 10加（ 2 ）得（ 12 ）。
10
复习
8＋6=
想： 6加（4 ）得10。
复习
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
复习
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
复习
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
复习
8＋6=
想： 8加（2 ）得10。
１
复习
8＋6= 14
填上“>”“<”或“=”。
10+3 > 12 11+2 < 14
18-3 = 15 16-5
> 10
5+10 < 18 13-10 = 3
返回
口算十几加、减几的数
13 + 6 = 19
18 - 5 =13 10 - 9 +15 =16
17 - 4 = 13
6 + 14=20 17 11 -0 +7 =
3 1
10
10加（ 1 ）得（11 ）。
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得 10。
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得 10。
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得 10。
8、7、6加几
8＋9=
想： 8加（ 2 ）得 10。
8、7、6加几
8＋9= 1
2 7 7
想： 8加（ 2 ）得 10 。 10加（ 7 ）得 17 （ ）。
一年级上册数学
数的组成、大小比较
认识钟表
16 15
14
13 12
20 19 18 17 16 15 14 13 20 18 16 14 12 10 8 5
10 15 3 6
20 25 9 12 15
0
20 19 18 17
16 17 18 19 14 16 18 20
返回
填数 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
12 9+3= 9+6= 15 18 9+9=
20以内进位加法
说说你是怎么 计算的。
9 + 4 = 13
1 10 3
6 + 8 = 14
4 2
10
填一填
9 + 7 = 16
1 10 6
9 + 9 = 18
1 10
返回
8
填一填
8 + 7 = 15
2 10 5
6 + 6 = 12
4 10
返回
2
填一填，比一比。
9＋2= 11
1 1
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 1 ）得（ 11 ）。
10
复习
9＋4=
想： 9加（1 ）得10。
复习
9＋4= 13
想： 9加（1 ）得10。 10加（ 3 ）得（ 13 ）。
1 3
10
１
复习
7＋4=
想： 7加（3 ）得10。
１
复习
7＋4= 11
想： 7加（3 ）得10。
3 + 12 =15
14 - 10 = 4 14 17 +2 -5 =
口算：
• • • • • • • • •
4+8= 12 9+1= 10 10+3= 13 4-2= 2 16-10= 6 4-4= 0 9+1= 10 8+6= 14 5+8= 13
• • • • • • • • •
11+2= 13 9-6= 3 0+18= 18 4+9= 13 6+7= 13 4+8= 12 8+9= 17 7+7= 14 10-9= 1
十位 个位
2
0
从右边起第一位是个位，第二位是十位。 有1个十在十位上写1，有2个十在十位写2。 有几个一在个位写几。
返回
十位 个位
十位 个位
1 6 ___ 1 个十， ___ 6 个一。
1 8 1 个十， ___ ___ Nhomakorabea8 个一。
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填空
（1）16里面有（ 1 ）个十和（ 6 ） 个一。 （2）13是由（ 1 ）个十和（ 3 ）个 一组成的。 （3）1个十和8个一组成的数是 （ 18 ）。 （4）2和10合起来是（ 12 ）。
2 4
想： 8加（2 ）得10。 10加（ 4 ）得（ 14 ）。
10
4
想一想：
9+4= 13
小结：看大数、分小数、凑成十，算
6+6= 1 2
5+9= 14
得数。
做一做：
1、
7+3+3=13
7+6= 13
8+2+5= 15
15 8+7=
2、 9+1=10 9+4=13 9+7=16
11 9+2= 14 9+5= 9+8= 17
十）， 13的“1”在（十）位上，表示（ 1）个（ “3”在（个）位上，表示（ 3 ）个（ 一 ）。 15 ）和（17 ）。 与16相邻的两个数是（