中班下学期第一周教案

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中班第一周教育活动方案

中班第一周教育活动方案活动目标中班阶段的儿童身体正处于高速成长期，需要通过各种形式的活动，提高动手能力和团队合作意识。

因此，本活动方案致力于通过有趣的游戏和实践，培养幼儿的探究兴趣，促进其综合素质的全面提升，同时增强亲子之间的互动关系，为孩子们的成长启蒙奠定基础。

活动内容活动一：小小观察家目标：培养儿童的观察力和思维能力。

过程：老师会给每个小朋友各自一个视觉任务，比如让他们观察室内环境中的一颗树、一张桌子。

在观察完之后，老师会让小朋友们记录下自己的发现和想法。

形式：集体化，给儿童提供材料和工具，让幼儿一个一个的说出自己的发现，鼓励大家提出自己的猜想。

活动二：集体游戏 - 捉迷藏目标：培养儿童的身体协调性和团队合作精神。

过程：将教室内分成若干游戏区域，其中两个小朋友将会做为捉迷藏的“守护者”，其他小朋友则做为“藏在”教室中的“宝藏”。

老师会给出时间限制，让捉迷藏的小朋友在规定时间内尽可能多的抓到宝藏。

形式：小组化，让小朋友们分成两组，调动小朋友和家长一起参与，提高了学生间的互动性。

活动三：体验游戏 - 音乐大冒险目标：培养儿童的音乐感知、判断能力和表演能力。

过程：老师会放一些有节奏与旋律的音频，让儿童们用肢体动作表现出自己对音乐的感受。

形式：个人化，让每个小朋友根据自己的“感觉”来创造出有趣的表演过程。

活动实施时间：本活动方案的实施时间为一周，每天选择一个活动进行推行。

地点：教室内和教学楼周围区域。

人员：中班学生和家长（家长需参与到所有活动中来）所需物资：音响设备、捉迷藏所需的玩具、小树木及用于检查的肢体移动游戏卡片等。

总结通过本次教育活动方案的实施，不仅可以培养儿童的动手能力和团队合作意识，而且还能够激发孩子们的探究兴趣和创造力。

此外，通过家长参与活动，可以让小朋友们感受到父母的鼓励和支持，进一步增强亲子关系，对于孩子们的个人成长与家庭互动，都产生了积极影响。

中班下学期第一周工作计划

中班下学期第一周工作计划中班下学期第一周工作计划（精选8篇）中班下学期第一周工作计划（篇1）一、家长工作1、为了多提供家长和孩子活动的机会，让家长朋友更多了解幼儿在园的情况，促进家园共育，本学期组织两次亲子性活动时间为“三八妇女节”，五月的“母亲节”。

“三八”活动以家长和孩子共同制作完成一幅画，主题不限。

活动时间定于3、8日下午4：30，请家长提前做好安排，尽量都能抽出时间来和孩子活动。

提醒各位家长来时带接送卡，门卫查。

2、本学期我们继续家访工作，提前会通知给家长、并在家访前本班成员共同做好家访计划，根据家访幼儿情况设计好家访目标、设计好问题，做好家访记录，回来后还要做反思记录。

3、充分调动和利用家长资源。

本学期我们将请一些特殊职业的家长来园为孩子们介绍有关本职业有关的常识。

在活动前我们会和家长提前交流，商定好要讲的内容。

请家长在您方便的时候安排好时间和所讲内容！二、本学期注重幼儿行为习惯的培养1、本学期我们将重点培养孩子动手操作能力和孩子学习习惯的养成。

我们都知道一个好的习惯会影响孩子一生的发展，但一个好习惯的培养也需要多方面的努力，更需要我们家园全面的配合，为了让我们的孩子能快而牢固的养成这些习惯，我们希望家庭中从以下几点配合我们：（1）女孩子不要佩带过多的饰品，这样容易影响孩子的注意力，服装简洁大方，干净！（2）请各位家长按幼儿园时间要求没有特殊的情况按时送孩子来园。

有事情要请假！（3）为培养孩子好的学习习惯，为将来上学奠定良好的基础，请家长每天晚上抽出一定的时间来陪孩子做阅读、绘画、听故事等等一些比较安静的活动。

（4）为培养孩子的责任感和动手能力，除了必要自我服务性的工作外（穿脱衣服，自己洗漱，洗自己的袜子，小毛巾等等）可以有目的的安排孩子做一些能力达到的事情，让孩子有任务感和责任意识。

（自己收拾自己的房间；定期整理自己的玩具；图书；长期来收拾饭后的碗筷……）（5）有意识的培养孩子的倾听意识。

中班第一周社会目标教案

中班第一周社会目标教案一、教学目标：1.能够认识并理解“家庭”、“学校”、“社区”等社会组织的基本概念。

2.能够通过图片、故事等方式认识并理解社会组织的功能和作用。

3.能够通过角色扮演、游戏等方式模拟社会组织中的一些活动和行为。

4.能够通过亲身体验和参与，培养社会责任感和团队合作意识。

二、教学重点：1.认识和理解社会组织的基本概念。

2.认识和理解社会组织的功能和作用。

三、教学难点：1.通过角色扮演、游戏等方式模拟社会组织中的活动和行为。

2.培养社会责任感和团队合作意识。

四、教学准备：1.图片、故事书等教学资源。

2.角色扮演、游戏等教学活动的准备。

3.家庭、学校、社区等社会组织的介绍资料。

五、教学过程：1.导入环节（5分钟）。

老师通过图片、故事等资源，引导学生讨论和认识“家庭”、“学校”、“社区”等社会组织的基本概念，让学生了解社会组织是什么，有什么作用。

2.学习活动（25分钟）。

a.通过图片、故事书等资源，让学生认识和理解社会组织的功能和作用，引导学生思考社会组织对个人和社会的重要性。

b.通过角色扮演、游戏等方式，让学生模拟社会组织中的一些活动和行为，比如在家庭中扮演父母、孩子，在学校中扮演老师、同学，在社区中扮演居民、志愿者等，让学生亲身体验和参与，感受社会组织的重要性。

3.总结归纳（10分钟）。

老师带领学生总结和归纳所学内容，引导学生思考社会组织对个人和社会的影响，培养学生的社会责任感和团队合作意识。

六、教学延伸：1.家庭、学校、社区等社会组织的实地参观和体验。

2.通过手工制作、绘画等方式，让学生表达对家庭、学校、社区等社会组织的理解和感悟。

3.邀请家长或社区的工作人员来学校，讲解家庭、学校、社区等社会组织的特点和作用。

七、教学反思：1.教学过程中，老师要注意引导学生思考和讨论，激发学生的兴趣和参与度。

2.教学活动要贴近学生的生活实际，让学生能够亲身体验和参与，更好地理解社会组织的功能和作用。

幼儿园中班第一周教育活动方案(二)

幼儿园中班第一周教育活动方案（二）教学目标：1. 培养幼儿的基本生活自理能力，如独立穿衣、洗手等。

2. 提高幼儿的社交技巧，学会分享和轮流玩耍。

3. 初步了解和认识数字1-5，能进行简单的数数活动。

4. 通过故事阅读，激发幼儿的想象力和语言表达能力。

教学内容：1. 生活技能课程：教授幼儿如何独立穿衣、洗手等基本生活自理技能。

2. 社交情感课程：通过小组活动，引导幼儿学习分享和轮流玩耍。

3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿初步认识数字1-5并进行简单的数数。

4. 阅读理解课程：选择适合幼儿年龄的故事书，进行故事阅读和讨论。

教学准备：1. 生活自理教具：儿童大小的衣服、模拟洗手盆等。

2. 社交情感教具：共享玩具、轮流游戏道具等。

3. 数学启蒙教具：数字卡片、实物（如水果、积木等）。

4. 故事书：选择具有教育意义且生动有趣的绘本。

教学过程：1. 生活技能课程：首先，教师示范如何穿衣和洗手，然后引导幼儿尝试自己做，教师在一旁给予必要的帮助和指导。

2. 社交情感课程：组织幼儿进行小组活动，例如共享玩具或轮流玩某个游戏，教师在过程中引导幼儿理解和实践分享和轮流的概念。

3. 数学启蒙课程：通过游戏和实物操作，让幼儿接触和认识数字1-5，如用实物进行计数，或者玩数字卡片配对游戏。

4. 阅读理解课程：教师朗读故事，鼓励幼儿积极参与故事的理解和讨论，可以通过提问、角色扮演等方式增强幼儿的理解和记忆。

教学延伸：在家庭中，家长可以继续引导幼儿实践生活自理技能，鼓励他们在日常生活中使用所学的数学知识，如数家中物品的数量，或者一起阅读更多有趣的故事书。

教学总结：在一周的教学结束后，教师可以回顾和总结本周的教学内容，表扬幼儿的进步和努力，同时也可以指出需要改进的地方，并为下一周的教学做出计划和调整。

教学评估：通过观察和记录幼儿在课堂上的表现，以及与家长的沟通，教师可以评估幼儿在生活技能、社交情感、数学启蒙和阅读理解等方面的学习效果。

中班周计划第一周

中班周计划第一周本周我们将为中班的孩子们设计一份周计划，旨在帮助他们在轻松愉快的氛围中学习、成长。

在这一周的计划中，我们将注重培养孩子们的兴趣爱好，激发他们的好奇心和学习动力，同时也会注重培养他们的自理能力和社交能力。

以下是本周的具体计划安排：一、主题活动。

本周的主题活动是“我的家庭”。

我们将邀请家长们参与，让孩子们带着自己的家庭照片或者家庭成员的照片来幼儿园，分享自己的家庭故事。

这样不仅可以增进孩子们对家庭的认同感，也可以促进家校合作，让家长更加了解孩子在幼儿园的生活。

二、学习活动。

1. 语言活动，本周我们将学习“家庭”的相关词汇，老师会通过图片、故事等形式向孩子们介绍家庭的成员，如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等。

并通过游戏、歌曲等形式加深孩子们对这些词汇的记忆。

2. 数学活动，本周我们将以家庭为主题，让孩子们学习简单的家庭成员数量统计，如家里有几个爷爷、几个奶奶等，通过这种方式培养孩子们的数学思维能力。

3. 美术活动，本周的美术活动将以“我的家庭”为主题，让孩子们用彩纸、颜料等材料制作家庭成员的画像，这不仅可以培养孩子们的艺术创造力，也可以增强他们对家庭的情感认同。

三、生活技能。

1. 自理能力，本周我们将注重培养孩子们的自理能力，让他们学会自己穿脱衣服、整理书包、洗手等生活技能，培养他们的独立性。

2. 社交能力，在日常活动中，我们将引导孩子们学会与他人合作、分享玩具、互相帮助等，培养他们的社交能力和团队意识。

四、游戏活动。

在本周的游戏活动中，我们将设计一些团体游戏，让孩子们在游戏中学会合作、竞争、分享，培养他们的团队精神和竞争意识。

通过以上的周计划安排，我们将全方位地关注中班孩子们的学习、生活、情感和社交发展，为他们创造一个快乐、健康、和谐的成长环境。

希望在本周的活动中，孩子们能够快乐学习，健康成长。

幼儿园第一周工作计划中班

一、工作目标1. 帮助幼儿适应幼儿园生活，建立良好的作息规律。

2. 培养幼儿良好的生活自理能力，学会独立吃饭、穿衣、如厕等。

3. 培养幼儿的集体荣誉感，学会与同伴友好相处。

4. 通过丰富多彩的活动，激发幼儿对学习的兴趣，提高幼儿的综合素质。

二、工作重点1. 幼儿生活自理能力的培养。

2. 幼儿社交能力的培养。

3. 幼儿安全意识的培养。

三、具体工作安排1. 第一天：欢迎仪式及破冰活动上午：- 举行欢迎仪式，向幼儿及家长介绍幼儿园及教师。

- 进行破冰活动，让幼儿相互认识，消除陌生感。

下午：- 开展生活自理能力训练，如穿衣、吃饭、如厕等。

- 进行安全教育，讲解交通安全、防火安全等。

2. 第二天：班级规章制度学习上午：- 学习班级规章制度，包括作息时间、纪律要求等。

- 进行生活自理能力训练。

下午：- 组织幼儿进行团队游戏，培养集体荣誉感。

- 进行安全教育，讲解防拐骗、防侵害等。

3. 第三天：主题活动——我是小小科学家上午：- 开展科学实验活动，激发幼儿对科学的兴趣。

- 进行生活自理能力训练。

下午：- 组织幼儿参观幼儿园实验室，了解科学知识。

- 进行安全教育，讲解用电安全、防火安全等。

4. 第四天：主题活动——我是小小艺术家上午：- 进行美术创作活动，培养幼儿的审美能力。

- 进行生活自理能力训练。

下午：- 组织幼儿进行手工制作，提高幼儿的动手能力。

- 进行安全教育，讲解防溺水、防触电等。

5. 第五天：主题活动——我是小小运动家上午：- 开展户外体育活动，增强幼儿体质。

- 进行生活自理能力训练。

下午：- 组织幼儿进行体育游戏，培养幼儿的团队合作精神。

- 进行安全教育，讲解交通安全、防运动损伤等。

6. 第六天：主题活动——我是小小志愿者上午：- 开展志愿服务活动，培养幼儿的爱心和责任感。

- 进行生活自理能力训练。

下午：- 组织幼儿进行环保宣传活动，提高幼儿的环保意识。

- 进行安全教育，讲解防火灾、防中毒等。

7. 第七天：总结及家长会上午：- 对本周工作进行总结，对幼儿进行表彰。

幼儿中班主题教案《第一周教育(二)》

幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》教育目标•帮助幼儿了解健康饮食的重要性和正确的饮食习惯•培养幼儿的自理能力和爱卫生习惯•培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神教学内容1. 饮食健康（1）理念•了解饮食对健康的影响•引导幼儿养成良好的饮食习惯（2）活动1.课程导入：听《小熊快跑》2.讨论题：为什么小熊要吃健康的食物呢？如何选择健康的食物？3.游戏环节：同时积水和危险食品，让幼儿挑选正确的食材，放入食物篮中。

4.图片展示：展示营养丰富的食物和垃圾食品的对比，引导幼儿认识到饮食健康的重要性。

2. 安全卫生（1）理念•学习如何保持个人卫生•掌握正确的洗手方法•培养幼儿自理能力（2）活动1.课程导入：听《小猫咪洗手歌》2.演示方法：老师演示如何正确洗手，并让幼儿模仿演示。

3.实践操作：让幼儿去洗手间认真洗手，并与老师一起进行检查，帮助他们掌握正确的洗手方法。

4.集体观察：观察幼儿的卫生习惯和自理能力，并进行必要的提醒和指导。

3. 语言表达与团队合作（1）理念•通过互动游戏，培养幼儿的语言表达能力和团队合作精神（2）活动1.课程导入：听《猜猜我是谁》2.游戏环节：一群幼儿一起取出手中的卡牌，互相猜测并说明取出的卡牌是什么。

3.合作游戏：幼儿分成小组，进行拼图游戏等团队合作游戏，锻炼其团队合作精神。

总结通过本次主题教育活动，幼儿们初步认识了饮食健康的重要性和正确的饮食习惯，掌握了正确的洗手方法和自理能力，并通过互动游戏培养了语言表达能力和团队合作精神，为幼儿在日后学习生活中打下基础。

同时，本次活动也是教师和幼儿之间互动、交流的重要机会，从而建立了良好的师生关系。

幼儿园中班一周的教案

幼儿园中班一周的教案标题：幼儿园中班一周的教案一、教学目标：1. 帮助幼儿培养良好的生活习惯和社交技能。

2. 提升幼儿的语言表达和沟通能力。

3. 培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 培养幼儿的认知能力和思维发展。

二、教学内容和活动安排：星期一：主题 - 我的家庭1. 早操：幼儿参与简单的体操操练，培养身体协调性。

2. 互动游戏：幼儿自我介绍，分享自己的家庭成员和家庭活动。

3. 手工制作：幼儿制作家庭成员的剪纸画，培养动手能力和创造力。

4. 绘画活动：幼儿绘制自己家的图片，培养绘画技巧和想象力。

星期二：主题 - 我的身体1. 早操：幼儿参与简单的拉伸运动，促进身体发育。

2. 互动游戏：幼儿通过触摸自己身体的不同部位，学习身体的基本部位名称。

3. 手工制作：幼儿用彩纸制作自己的身体拼图，培养动手能力和形状认知。

4. 音乐活动：幼儿跟随音乐做简单的舞蹈动作，培养协调性和音乐感。

星期三：主题 - 动物世界1. 早操：幼儿参与模仿动物动作的体操操练，培养动物认知和身体协调性。

2. 观察活动：幼儿观察不同的动物图片，学习动物的名称和特征。

3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作自己喜欢的动物面具，培养动手能力和创造力。

4. 玩故事：教师讲述动物故事，幼儿通过模仿动物的声音和动作参与互动。

星期四：主题 - 季节变换1. 早操：幼儿参与模仿季节变换的体操操练，培养季节认知和身体协调性。

2. 观察活动：幼儿观察不同季节的图片，学习季节的名称和特征。

3. 手工制作：幼儿用纸板、颜料等制作季节变换的拼图，培养动手能力和形状认知。

4. 自然探索：带幼儿到室外观察不同季节的自然景观，培养观察力和对自然的热爱。

星期五：主题 - 我的梦想1. 早操：幼儿参与简单的伸展运动，放松身心。

2. 绘画活动：幼儿绘制自己的梦想画面，鼓励他们表达自己的梦想和愿望。

3. 角色扮演：幼儿通过角色扮演，模仿自己梦想中的职业，培养表达和想象力。

4. 故事分享：教师分享激励幼儿追逐梦想的故事，鼓励他们积极向上。

幼儿园中班一周教育教学活动方案

幼儿园中班一周教育教学活动方案教学安排：星期一：《寻找空气》《有趣的塑料袋》下午：手工活动---制作降落伞目标：1、初步了解无处不在的空气是看不见、莫不着的。

2、知道我们生活中离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。

3、喜欢小实验活动，积极探究空气的秘密。

4、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意地装饰塑料袋。

5、探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。

6、尝试制作降落伞，通过玩降落伞，感受空气浮力的存在。

星期二：《小小水珠找家》《会流动的水》下午：科学探索《会浮动的鸡蛋》目标：1、理解故事内容，学说大海、池塘、小朋友与小水珠的对话，产生保护水资源的意识。

2、了解污水对环境造成的危害，并简单了解保护水资源的方法。

3、常使用适当的方法表述和记录水流动的现象。

4、探索让水流动的方法，并与同伴交流自己的发现。

5、观察鸡蛋在不同水中的沉浮现象，能够记录实验的过称和结果，初步懂得盐水的浮力大。

星期三：上午：体育半日活动下午：手工制作星期四：《小船悠悠》《神奇的泡泡》下午：体育活动《轮子滑起来》目标：1、能够认真观察图片，大胆想象讲述图片内容。

2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。

星期五：国画《小蝌蚪水中游》下午：建构玩具目标：1、正确的握笔姿势，能用毛笔的中锋和侧锋进行绘画，画出小蝌蚪的基本形态。

2、喜欢大胆尝试不同的画法，对水墨画产生兴趣。

家长配合：1、建议家长带幼儿外出时，多去空气清新的地方，让幼儿感受清新空气与车辆拥堵马路上的空气有什么不同，懂得清新空气对身体的好处。

2、建议家长与幼儿一起讨论如何想办法保持空气的清新，如：多开窗通风，大人不要吸烟等。

3、在家中引导幼儿懂得要节约用水，懂得保护水资源、节约用水要从我做起，并为幼儿做出示范榜样作用。

4、请家长与幼儿一起收集有关水资源污染和保护的图片资料，并一起制作宣传环保的报，带到幼儿园与大家一起交流。

5、星期一早上让幼儿带一个塑料的杯子、一个透明的玻璃杯、两个小纸杯、蜡烛一段、一块小海绵、一个软木塞、白色塑料袋两个、没吹的气球两个来园。

幼儿中班主题教案《第一周教育(二)》

幼儿中班主题教案《第一周教育（二）》教学目标本节课，旨在使学生能够：1.识别和理解不同的动物及其特征；2.学习并认识不同的动物叫声；3.培养学生对动物的兴趣；4.提高学生的观察能力和语言表达能力。

教学内容1.识别动物：老虎、大象、长颈鹿等；2.认识不同的动物叫声；3.观察和比较不同动物的特征。

教学步骤步骤一：导入•本节课的主题是动物，让学生自由发言询问课前所学的动物知识，同时提醒学生们注意动物的身体部位与特征。

步骤二：学习认识不同动物及其叫声1.老虎：长相像大猫，身躯强壮，发出大声嘶吼。

2.大象：体型庞大，鼻子可伸长，发出写实的喘气声。

3.长颈鹿：长腿、长脖子，发出清晰的低沉声。

4.兔子：小巧玲珑，喜欢跳跃，发出轻柔的吐咕声。

带领学生通过感官体验和听觉提示，认识不同的动物叫声，并进行跟读练习。

步骤三：观察和比较不同动物的特征1.提供有关不同动物的图片，通过观察让学生了解不同动物的外形特征。

2.学生自由选择自己喜欢的动物，然后将自己所选择的动物绘制在画纸上，并描述清楚动物的特征，如颜色、体型、四肢等。

3.分组讨论不同动物的特征，并指导学生使用“比较级”的语言表达不同动物之间的相似与不同之处。

步骤四：总结•教师总结本节课所学的内容，强调个体的不同之处以及学习动物知识的重要性，鼓励学生继续对动物进行观察和学习。

教学反思本节课重点在于引导学生观察和比较不同的动物特征，培养学生的观察能力，同时提高学生的语言表达能力。

通过对课程内容的引入和组织设计，使学生在自由探索中学习掌握知识，同时也能够在观察比较中逐步形成自己的思维能力和语言表达能力。

总之，本站的教学策略是让学生在主动参与和自由探索中，逐步感受到知识的魅力，从而更加喜欢学习。

中班下学期开学第一周工作计划

一、工作目标1. 帮助幼儿尽快适应新学期的学习和生活，调整心态，树立自信心。

2. 加强班级管理，营造良好的学习氛围，提高班级凝聚力。

3. 培养幼儿良好的行为习惯，提高生活自理能力。

4. 开展丰富多彩的课外活动，促进幼儿全面发展。

二、具体工作安排1. 第一天（周一）（1）召开家长会，向家长介绍新学期的工作计划、班级管理措施以及幼儿发展情况。

（2）组织全体幼儿进行自我介绍，增进彼此了解。

（3）开展“新学期，新气象”主题班会，让幼儿表达对新学期的期待和决心。

（4）对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识。

2. 第二天（周二）（1）开展“我是生活小能手”活动，培养幼儿的生活自理能力。

（2）进行班级卫生大扫除，提高幼儿的环保意识。

（3）组织幼儿观看安全教育视频，增强幼儿的安全防范能力。

3. 第三天（周三）（1）开展“快乐阅读”活动，培养幼儿的阅读兴趣。

（2）组织幼儿进行户外体育活动，增强体质。

（3）进行数学游戏，提高幼儿的数学思维能力。

4. 第四天（周四）（1）开展“我画我心”绘画活动，激发幼儿的创造力和想象力。

（2）组织幼儿进行音乐欣赏，培养幼儿的音乐素养。

（3）进行语言表达训练，提高幼儿的语言表达能力。

5. 第五天（周五）（1）开展“小小故事家”活动，培养幼儿的口语表达能力。

（2）组织幼儿进行手工制作，提高幼儿的动手能力。

（3）进行总结班会，回顾一周的学习和生活，对优秀个人和集体进行表彰。

三、工作要求1. 各位教师要认真备课，确保教学内容符合幼儿年龄特点和发展需求。

2. 加强班级管理，维护课堂纪律，确保幼儿安全。

3. 关注每个幼儿的成长，关注他们的兴趣和特长，因材施教。

4. 积极与家长沟通，共同促进幼儿全面发展。

通过以上工作计划，我们希望在新学期开学第一周，为幼儿营造一个良好的学习氛围，帮助他们尽快适应新学期的学习和生活，为今后的学习奠定坚实的基础。

中班第一周工作计划（精选5篇）

中班第一周工作计划（精选5篇）中班第一周篇1主题开心宝宝周次1日期2月21日-2月25日周工作重点1、安抚幼儿情绪，让幼儿能快速适应幼儿园学习环境2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。

3、进行常规教育，让幼儿能养成良好的行为习惯。

生活活动指导要求1、认识自己的座位。

2、认识自己的学号，逐步记住自己的学号，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。

教育活动内容安排巩固上学期学过的知识。

区域材料投放指导1、语言区：爸爸、妈妈、娃娃、奶奶的汉字卡片及相应地图片。

2、建构区：各种各样的积木。

3、美术区：给大苹果涂色。

4、彩纸，剪刀户外活动1、开火车2、投篮游戏3、钻山洞4、小猫钓鱼家长工作1. 请家长帮助孩子利用一次性杯子进行亲子创意制作，并布置在橱柜中。

2.在家让孩子自己吃饭、穿鞋、穿衣，培养孩子的自我服务意识和能力。

3、请家长合理安排孩子在家的生活作息时间，早睡早起，培养孩子按时上学的良好习惯。

中班第一周工作计划篇2一、生活活动指导要点：1、能认真做好值日生工作，愿意主动为大家服务。

2、喜欢幼儿园的生活。

知道新学期开始了，自己长大了一岁。

3、和幼儿共同布置新学期的环境。

鼓励幼儿自己动手操作。

4、请家长配合收集与主题相关的资料。

二、活动区材料与指导：1、小巧手：提供各种废旧材料、纸张、彩笔工具等制作信封，邮票等，鼓励幼儿用多种形式来表现主题相关的各种制作。

2、表演区：提供各种邮票，信封等一些信息道具，让幼儿进行角色表演。

3、探索区：提供一些有关信息传递工具的模型或实物,幼儿可随意拆装、组合,了解其中的构造。

4、种植区：指导幼儿种植自然角。

并制作植物生长记录。

5、交流区：设置“每周新闻焦点”栏目，鼓励幼儿把收集到的各种与主题相关的信息与同伴分享。

三、教育活动安排：主题：多样的信息传递艺术领域：美工1、设计邮票2、制作鸡毛信音乐歌曲：我心爱的小马车(一、二)语言领域：识字1、北风和小鱼2、小熊过桥社会领域：“三、八”国际劳动妇女节科学领域：1、邮票展览会2、没有字的信健康领域：我是小小值日生四、户外游戏材料与指导：1、体质体能：跳小绳拍球(准备材料——小绳，球)2、体育游戏：(1) 发射卫星(2) 小小邮递员(3) 鸡毛信(4) 快速占圈(5) 电脑游戏中班第一周工作计划篇3生活活动目标及要求活动目标：能在老师的引导下基本保持桌面、地面衣服的清洁。

幼儿园中班第一周教育活动方案(二)

幼儿园中班第一周教育活动方案（二）中班第一周教育（周三）上午活动晨间活动：桌面玩具户外活动健身球小推车垫上运动晨会：1、小结当天情况，幼儿卫生教育，教育幼儿冷饮好吃但不贪吃2、引导幼儿关注天气3、做好操前准备。

活动一名称：图形变变变目标：1、在掌握图形○ △ □的基础上，认识长方形。

2、能识别日常生活中长方形的物品。

准备：1、形状指偶，小房子三间（房子上分别画着○ △ □）2、每组一盒装有○ △ □ 长方形的图形卡片3、幼儿用书《数图形》过程：1、图形娃娃找家门：引出图形：我是什么娃娃？有人说我像太阳。

我是什么娃娃？有人说我像红领巾我是什么娃娃？有人说我像手帕图形娃娃和说对的小朋友握手。

送图形娃娃回家：幼儿按照图形娃娃家的标志，从盒子里取出相应的图形放到图形娃娃的家里：——为什么它找不到家？它是谁？（长方形） 2、介绍长方形朋友：长放形、正方形比较：——我长得与哪个图形宝宝最像？长方形与正方形什么地方相同，什么地方不同？（可以提供正方形、长方形让幼儿操作比较。

）寻找生活中长方形的用品——师：生活中有哪些东西是长方形的？1、图形变变变：幼儿拿一张正方形的纸，通过折叠的方法变成另一种图形。

2、幼儿操作：师：请你数一数，有几种图形，每种图形有几个？活动二名称：娃娃修路目标：1、尝试感知图形转换的关系，巩固对○ △ □ 长方形的认识。

2、运用以有的经验，解决生活中的小问题。

准备：1、旧纸板上镂空剪出大小不同的○ △ □ 长方形当成路，镂空剪下的图形作五彩石子。

2、布置一个活动的场景。

重点：对图形转换的关系的理解难点：运用以有的经验，解决生活中的小问题过程：1、发现问题：——我们要到对面的娃娃城去玩，可是这条路坑坑洼洼的，不好走，我们一起来铺路吧。

——可以用什么方法把路修好？教师示范铺路的方法（将三角形的彩色板镶嵌到三角形的坑中），幼儿操作铺路 2、提出问题：教师提问：为什么我们有的坑没有铺好呢？有什么办法铺好他们呢？提示幼儿可以用合起来的办法解决问题。

中班第二学期开学第一周常规教案

中班第二学期开学第一周常规教案教案标题：中班第二学期开学第一周常规教案教学目标：1. 帮助学生顺利适应新学期的学习环境和学习要求。

2. 培养学生良好的学习习惯和自理能力。

3. 加强学生的社交技能和团队合作意识。

教学内容：1. 晨间活动：学生进行自我介绍，并分享寒假的经历。

2. 课堂规则：介绍课堂规则，如坐姿端正、安静听讲、互相尊重等。

3. 学习环境：指导学生了解教室的各个区域和功能，如书角、玩具区、艺术区等。

4. 自理能力培养：教授学生如何整理书包、穿脱衣物、洗手等基本自理技能。

5. 社交技能培养：通过小组活动和角色扮演，培养学生与他人合作、分享和交流的能力。

教学步骤：一、晨间活动1. 学生自我介绍：每位学生依次介绍自己的名字、年龄和喜欢的事物。

2. 学生分享寒假经历：学生轮流分享寒假期间的一件有趣的事情。

二、课堂规则1. 引导学生讨论：什么是好的课堂规则？为什么我们需要规则？2. 介绍课堂规则：老师给学生展示课堂规则海报，解释每条规则的含义和重要性。

3. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，演示遵守和不遵守规则的场景。

三、学习环境1. 导览教室：带领学生参观教室的不同区域，解释每个区域的用途和规则。

2. 学生探索：学生自由选择一个区域进行探索，观察并记录他们所看到的事物。

四、自理能力培养1. 教授整理书包：向学生演示如何整理书包，包括将书本、文具等物品放回正确位置。

2. 穿脱衣物：指导学生正确穿脱外套、鞋子等，强调整齐衣物和妥善保管个人物品。

3. 洗手指导：向学生展示正确洗手的步骤，并让学生模仿进行实际操作。

五、社交技能培养1. 小组活动：将学生分成小组，要求他们合作完成一个小任务，如拼图或搭建积木。

2. 角色扮演：学生分角色扮演不同社交场景，如与朋友分享玩具、与同学合作解决问题等。

教学评估：1. 观察学生的参与度和表现，评估他们对课堂规则和学习环境的理解程度。

2. 观察学生在自理能力培养和社交技能培养活动中的表现，评估他们的进步和需求。

中班下学期周活动教案

中班下学期周活动教案一、活动主题：春天的到来1. 目的：让幼儿认识春天，了解春天的特点，感受春天的美好。

2. 内容：a. 春天里大自然的变化，如花草树木的生长，鸟儿的歌唱等。

b. 春天里的节日，如清明节、世界卫生日等。

c. 春天里的活动，如户外游戏、春游等。

3. 教学活动：a. 故事《春天的故事》：通过故事让幼儿了解春天的特点。

b. 歌曲《春天在哪里》：让幼儿学会演唱这首歌曲，感受春天的美好。

c. 手工制作：制作春天的花朵，培养幼儿的动手能力。

二、活动主题：爱护环境1. 目的：让幼儿认识到环境保护的重要性，学会爱护环境。

2. 内容：a. 环境问题的现状，如污染、浪费等。

b. 环保知识，如垃圾分类、节约用水等。

c. 环保行动，如植树造林、爱心捐书等。

3. 教学活动：a. 故事《小猪环保英雄》：通过故事让幼儿了解环保的重要性。

b. 游戏《环保接力赛》：让幼儿在游戏中学会环保行动。

c. 手工制作：制作环保标志，培养幼儿的动手能力。

三、活动主题：感恩有你1. 目的：让幼儿学会感恩，懂得珍惜身边的人和事。

2. 内容：a. 家人、朋友的关爱，如父母的养育、朋友的陪伴等。

b. 感恩行动，如为父母做家务、给朋友送礼物等。

c. 感恩节日，如母亲节、教师节等。

3. 教学活动：a. 故事《感恩的心》：通过故事让幼儿了解感恩的重要性。

b. 歌曲《感恩有你》：让幼儿学会演唱这首歌曲，表达感恩之情。

c. 手工制作：制作感恩卡片，送给身边的人。

四、活动主题：快乐运动1. 目的：让幼儿喜欢运动，增强体质，培养团队精神。

2. 内容：a. 各种运动项目，如跑步、跳绳、篮球等。

b. 运动保健知识，如运动前后注意事项、正确运动姿势等。

c. 运动比赛，如跳绳比赛、篮球比赛等。

3. 教学活动：a. 故事《运动小达人》：通过故事让幼儿了解运动的重要性。

b. 游戏《运动接力赛》：让幼儿在游戏中体验运动的乐趣。

c. 户外活动：组织幼儿进行篮球比赛，培养团队精神。

幼儿园中班下册周教案

幼儿园中班下册周教案第一章：认识春天教学目标：1. 了解春天的季节特征，知道春天里大自然的变化。

2. 通过观察、体验，培养幼儿对春天的热爱和好奇心。

3. 发展幼儿的观察力、想象力及表达能力。

教学内容：1. 春天的季节特征：春暖花开、万物复苏、气候变暖等。

2. 春天里的动植物：树木发新芽、花草盛开、蝴蝶飞舞等。

3. 春天的活动：户外游戏、踏青、放风筝等。

教学活动：1. 组织幼儿户外观察，寻找春天的迹象。

2. 教师引导幼儿观察春天的动植物，讲解春天的特征。

3. 开展春天的主题活动，如绘画、手工制作等。

第二章：我喜欢的动物教学目标：1. 让幼儿了解各种动物的特征，培养幼儿对动物的喜爱。

2. 提高幼儿的观察力、表达能力及合作意识。

3. 培养幼儿保护动物、关爱环境的意识。

教学内容：1. 各种动物的特征：外形、生活习性、生长环境等。

2. 幼儿喜欢的动物：理由、兴趣爱好等。

3. 保护动物、关爱环境的重要性。

教学活动：1. 教师展示各种动物的图片，引导幼儿观察并讲述动物的特征。

2. 组织幼儿进行动物角色扮演，培养幼儿的合作意识。

3. 开展保护动物的主题教育活动，如制作动物手工艺品、观看保护动物的纪录片等。

第三章：交通安全我知道教学目标：1. 让幼儿了解基本的交通安全知识，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。

3. 增强幼儿的应变能力，遇到交通事故能自我保护。

教学内容：1. 基本交通安全知识：过马路要看红绿灯、走人行道、不在车流中奔跑等。

2. 交通标志：红灯、绿灯、黄灯、人行横道等。

3. 遇到交通事故如何自我保护。

教学活动：1. 教师讲解交通安全知识，引导幼儿讨论如何遵守交通规则。

2. 组织幼儿进行交通安全游戏，如模拟过马路、识别交通标志等。

3. 开展交通安全主题活动，如制作交通安全手工艺品、观看交通安全动画片等。

第四章：我们的地球教学目标：1. 让幼儿了解地球的基本知识，培养幼儿对地球的热爱。

中班下学期周活动教案

中班下学期周活动教案第一章：主题活动一春天来了活动目标：1. 了解春天的季节特征，如春暖花开、万物复苏。

2. 通过观察和体验，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 发展幼儿的观察力、表达力和创造力。

教学内容：1. 春天季节的特征2. 春天的活动安排教学活动：1. 自然观察：带领幼儿户外观察春天的变化，如花朵盛开、树木发芽等。

2. 绘画活动：让幼儿用画笔表达对春天的感受。

3. 故事分享：《春天来了》绘本故事。

第二章：主题活动二家庭和朋友活动目标：1. 培养幼儿对家庭和朋友的感恩之情。

2. 提高幼儿的社交技能，学会分享和合作。

3. 增强幼儿对家庭和朋友关系的认识和理解。

教学内容：1. 家庭和朋友的重要性2. 家庭和朋友之间的互动教学活动：1. 家庭角色扮演：让幼儿扮演家庭成员，体验家庭温暖。

2. 朋友互动游戏：组织幼儿进行合作游戏，培养团队合作精神。

3. 故事分享：《家庭和朋友》绘本故事。

第三章：主题活动三健康饮食活动目标：1. 培养幼儿对健康饮食的认识和重视。

2. 提高幼儿的饮食习惯，学会合理搭配食物。

3. 增强幼儿对身体健康的关注和维护意识。

教学内容：1. 健康饮食的重要性2. 合理搭配食物的方法教学活动：1. 食物分类游戏：让幼儿学习将食物分为蔬菜、水果、肉类等。

3. 故事分享：《健康饮食》绘本故事。

第四章：主题活动四动物世界活动目标：1. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。

2. 提高幼儿对动物特征的观察力和表达能力。

3. 增强幼儿对动物保护和生态环境的认识。

教学内容：1. 动物的特征和分类2. 动物的生活环境和习性教学活动：1. 动物观察：带领幼儿观察不同种类的动物，了解它们的特征。

2. 制作动物手工艺品：让幼儿动手制作自己喜欢的动物手工艺品。

3. 故事分享：《动物世界》绘本故事。

第五章：主题活动五欢乐节日活动目标：1. 培养幼儿对不同节日的认知和理解。

2. 提高幼儿的节日庆祝技能，如制作节日装饰品、参与节日活动等。

中班开学第一周常规教育的教案模板

中班开学第一周常规教育的教案模板中班开学第一周常规教育的教案模板在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家整理的中班开学第一周常规教育的教案模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班开学第一周常规教育的教案1一、教学目标：1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。

2、通过师生交流和讨论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。

二、教学过程：（一）说说自己暑假中的见闻。

师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。

你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。

借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。

（二）讲故事，让学生知道态度决定自己的未来。

讲故事《木匠的房子》。

听后，让学生说说想法，明白什么？老师为什么讲这样一个故事？我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都决定着自己未来的发展。

希望小故事比说教有力量有效果。

（三）回顾上学期的成绩。

1、了解上学期成绩。

2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。

脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

（四）认识新朋友（新书）1。

梳理新教材内容，翻开书本目录自己看看有哪些内容？2。

幼儿园中班第一周教育活动方案(一)

幼儿园中班第一周教育活动方案（一）教学活动方案：幼儿园中班第一周——探索自然一、教学目标：1. 培养孩子们对自然环境的好奇心和探索欲望。

2. 提高孩子们的观察力和描述能力。

3. 让孩子们理解并尊重自然，初步建立环保意识。

二、教学内容：1. 自然环境的认知：通过观察和讨论，让孩子们了解周围的自然环境，如树木、花草、昆虫等。

2. 生态系统的简单理解：通过故事和游戏，让孩子们理解生物与环境之间的关系。

3. 环保行动的实践：引导孩子们进行简单的环保活动，如垃圾分类、节约用水等。

三、教学准备：1. 教具：各类自然环境的照片或图片、动物和植物的模型、垃圾分类箱等。

2. 材料：彩色画笔、纸张、小铲子、水壶等。

3. 环境：安排户外活动场地，确保安全。

四、教学过程：1. 引导孩子们观察教室内外的自然环境，让他们用自己的语言描述看到的事物。

2. 通过讲故事或播放动画，介绍生态系统的基本概念，让孩子们理解生物与环境的关系。

3. 进行户外活动，让孩子们亲手种植花草，观察并记录它们的成长过程。

4. 引导孩子们进行垃圾分类活动，讲解垃圾分类的重要性。

5. 结束时，组织孩子们分享自己的观察和体验，鼓励他们表达对自然环境的感受和想法。

五、教学延伸：在接下来的一周里，可以继续深化孩子们对自然环境的认识，比如开展“小小科学家”活动，让孩子们自己设计实验，探究自然现象；或者进行“环保小卫士”活动，引导孩子们在生活中实践环保行为。

六、教学总结：通过本周的教学活动，孩子们对自然环境有了更深入的了解和感知，他们的观察力和描述能力也得到了锻炼。

同时，他们开始理解和尊重自然，初步树立了环保意识。

七、教学评估：1. 观察和记录孩子们在活动中的参与程度和表现，评估他们的观察力、描述能力和环保行为的实践情况。

2. 通过孩子们的分享和反馈，了解他们对自然环境的认识和感受，以及他们在活动中的收获和问题。

3. 根据评估结果，调整和优化后续的教学计划和活动设计，以更好地满足孩子们的学习需求和发展目标。