昌平区中小学地方教材

昌平区中小学地方教材

《爱我昌平》课堂教学评优课活动方案

一、目的和意义:

为保障和促进课程适应不同地区、学校和学生的要求，《义务教育法》第三十八条：新课改实行国家、地方、学校三级课程管理，在保证实施国家课程的基础上，鼓励地方开发适应本地区的地方课程。教育部下发的《义务教育课程设置实验方案》中指出：地方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的

16-20%，其中地方与学校课程的课时占8—10％。

北京市教育委员会下发的《北京市实施教育部〈义务教育课程设置实验方案〉的课程计划（试行）》中要求：区县教育行政部门要保证国家课程开足、开齐，同时做好规划，开发好地方课程，并指导学校实施好校本课程。

为贯彻落实相关文件精神、突出地方教材的实用性、为进一步进行教材修订奠定基础、昌平区教委德育教研室将在全区范围内举行地方教材《爱我昌平》课堂教学评优活动。

二、评优内容与原侧

内容：

此次中小学地方教材课堂教学评优课活动的内容是：地方教材《爱我昌平》（中学版、小学版）所涉及的内容，教师可以根据所在地区的实际，对教材、课程设计、教学内容等进行适当增减，突出自己的教学特色。

原则：

1、以学生为本，潜移默化中渗透该课的主旨，目标指向明确，符合学生的实际。

2、内容组织有序，重点突出，有一定层次性和逻辑相关性。

3、教师应灵活把握教材，实施教学内容应有一定的创造性的。

4、课程应有别于其他学科，有该课的特点。形式多样，有一定趣味性，符合小

学生的心理特点和认知现实。

5、教师语言生动、简练、准确，能够创设恰当的问题情境激发学生的学习兴趣。

三、评优课形式与要求

1、参评课的形式采用评委现场听课的形式，一课时。

2、每校于2010年3月31日前上交参评教师名单，请将名单发送至

cpdyjys@，（并电话确认）用Excel表格填写，包括学校、参评教师姓名、常用联系方式、任教年级、课程名称。

3、每位参评教师需为评委准备教案3份，听课时交给评委。（教案格式见附件1）

4、具体听评课时间，各校请听通知。

5、评价标准（见附件2。）

四、参评人员及时间安排

参评人员：

1、负责《爱我昌平》教材授课的班主任及任课教师。

2、负责《爱我昌平》教材授课的德育干部。

时间安排：

1、2010年2月22日—3月1日教研室制定《爱我昌平》课堂教学评优课活动方

案。

2、2010年3月1日—3月31日前为校级初评阶段。

3、2010年3月31日前上交各校参评人员名单。

4、2010年4月1日—4月5日德育教研室安排听评课时间；

5、2010年4月15日—4月30日为区级评审阶段。

6、2010年5月昌平区地方教材评优活动表彰及总结阶段。

五、地方教材《爱我昌平》课堂教学评优课活动组委会名单

组长：赵素华（负责指导、监督活动的全过程）

副组长：邱立君（具体实施、落实此项工作）

组员：安凯杰、何丽芳、张捷、张云慧、潘秀丽

陈志永、孟宪霞、胡长红、于海霞

电话：69746040 69722475—8082

昌平区教委德育教研室

2010年3月

附件1：

昌平区中小学地方教材教案格式（仅供参考）

注：学校可根据此表格式自行复制。格不够用可放大。

附件2：

评价标准：