不等关系的基本性质_20111110110417953

如果a>b,c>d，则正确的是( A.ac>bd a b B. c d C.a c b d D.a c百度文库 b d
六、小结 七。 、作业课本 25 页 4、5 题。
)
教学反思
教具：多媒体
教学环节与内容（预习
一、回顾旧知 回顾前面所学过的不等式的基本性质：
展示
反馈）
方法指导与拓展评 价
性质1.如果a>b,那么a+c>b+c; 性质2.如果a>b,c>0,那么ac>bc; 性质3.如果a>b,c<0,那么ac<bc.
那么不等式是否还具有其它性质呢？ 二、新知探究 不等式是否还有其他性质？ 甲、乙、丙三人称体重，如果甲比乙重，乙比丙重，那么甲与丙的体重有怎样的大小 关系？
课题 教学 目标
不等式的基本性质 （1） 掌握不等式的基本性质，能运用不等式的基本性质将不 等式变形解决简单的问题； （2） 从学生已有的经验出发，让学生经历由实际问题上升为 数学概念和知识的过程，培养其合作交流的意识。
总第 15 本课 2
课时 课时
课型：新授课
重点 难点
不等式的基本性质 不等式基本性质的灵活运用
如果甲 乙,乙 丙, 则甲 乙 丙。 三、讲授新知
不等式具有传递性. 性质4：如果a b, b c, 则a>b c.
四、例题精讲 例题 4.用符号“>”或“<”填空，并说明运用了不等式的哪个性质。 (1)如果 3x+2>1，那么 3x___-3; (2)如果 3x<6,那么 x____2; (3)如果-5x>10,那么 x____-2; (4)如果 a>b>0,那么 3a__3b;3b___2b;3a___2b. 例题 5.课本 24 页思考交流。 例题 6.课本 24 页问题解决。 五、随堂练习