人教部编版七年级上册语文第7课《散文诗二首——金色花》课件(共12张PPT)

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12.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 80.人生只有必然，没有偶然。 14.成功是别人失败时还在坚持。 25.绳锯木断，水滴石穿。 2.别低头，王冠会掉；别流泪，坏人会笑。 38.松驰的琴弦，永远奏不出美妙的乐曲。 3.我们用人生最好的年华作抵押，去担保一个说出来都会被嘲笑的梦想。 47.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 12.你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。 97.在你渐渐迷失在你的人生道路上的时候，记得这句话：千万不要因为走的太久，而忘记了我们为什么出发。 28.不为失败找借口，只为成功找方法。 32.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 82.千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。 79.逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。——松下幸之助 78.人生就像钟摆，晃动在痛苦和无聊之间，其动力便是欲望。 18.什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 94.要想人前显贵，必须人后受罪! 64.因为在这个世界上，到头来我们注定都是孤独的。 95.用鞭子抽着，陀螺才会旋转。
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让我怎样感谢你（汪国真）
让我怎样感谢你？当我走向你的时候，我 原想收获一缕春风 ，你却给了我整个春天。
让我怎样感谢你 ？当我走向你的时候 ，我 原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
让我怎样感谢你 ？当我走向你的时候，我 原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。
让我怎样感谢你？当我走向你的时候， 我 原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界！
不只是为了好玩。“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起 “躲猫猫”，可以为妈妈带来快乐，帮妈妈缓解疲劳，回报 母爱。
深情描述
我从课文读到了一个
__活__泼__可__爱_、__热__爱__母__亲__的孩子。
我从课文读到了一个
___慈_爱__善__良__、__喜_爱__孩__子_的妈妈。
活泼、可爱、顽皮、撒娇、天真 慈爱、善良、虔诚、勤劳
创意表达
用“假如我变成了
，
我要
。”的句式，写一写，
说一说。
• 假如我变成了一条清清的溪流，我要在妈妈工作累时，让妈妈来到我身边， 听我唱一支欢快的歌曲，抖落满身的疲惫；我要在妈妈口渴时，让妈妈品尝 我甘甜的水，使她重新变得容光焕发！
• 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路……
• 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳……
倾情诵读
一首诗就像一幅画，让我们再次倾情诵读，看 看这首诗向我们展现了一幅怎样的画面呢？
请在文中找出我变成金色花和母亲嬉戏的几个画面。
妈妈
我
沐浴后做祷告 中饭后读书时
开放花瓣,散发香气 将影子投在书页上
黄昏时拿灯去牛棚
变回孩子，求妈妈讲故事
“我”变成一朵金色花，跟妈妈玩起“躲猫猫”， 只是为了好玩吗？
泰 戈 尔
金色花
倾情诵读
自由的大声朗读，要求读准字音，读出情感 这篇文章应该用什么样的语速和情感来读?
倾情诵读
我们先来看看课文里一些有代表性的诗句，该用什么语气和情感去读，为什么？
例句： (1)假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高 枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你 会认识我吗? (孩子的调皮、快乐) (2)你要是叫到：“孩子，你在哪里呀?”(母亲的焦急惦念) (3)“你到哪里去了，你这坏孩子?”(母亲的嗔怪、担忧、焦虑和欣喜) (4)“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说 的话。 (孩子的淘气、撒娇和对母亲的爱恋)