部编版教材《精卫填海》ppt课件1
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四年级上册语文课件-第四单元 13 精卫填海 部编版(共17张PPT)
炎帝：传。
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不
返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
故：因此
堙：填塞
炎帝，是中国上古时期 姜姓部落的首领尊称，号神 农氏，传说由于懂得用火而 得到王位，所以称为炎帝。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。 这句话揭示了故事发生的起因。
入日：追赶到太 逐走：赛跑。 阳落下的地方。
欲得饮：很想能 够喝水解渴。
河、渭：黄河， 渭水。
夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足， 北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
大泽：大湖。 道渴而死：半路上 因口渴而死去。
弃：遗弃。
邓林：树林。
《夸父逐日》情节梯
夸父逐日 口渴欲饮
精卫填海 dì shào yuē 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东 nì 海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木 yīn 石，以堙于东海。
学习文言文的技巧
看——注释 联系——上下文 查找——资料书 遇到难句——多读几遍 还读不懂——做批注
自读课文，完成任务 1.文中出现哪些角色？用“____”标注出来； 2.把表示行为的词语圈出来。
道渴而死 弃杖为林
结果
日落太早 人们不满
起因
经过
层 层 递 进
情节梯的特点：
1.每一级台阶就是一个故事情节。 2.借助情节梯，可以梳理出故事的主要内容。 3.情节梯的情节大多是层层递进的。
《山海经》是中国记载神 话最多的一部奇书，除了保存 着丰富的神话资料之外，还涉 及到多种学术领域。这本奇书 所反映的文化现象地负海涵、 包罗万汇。
它的形状像乌鸦，头部有花纹，白色 的嘴，红色的脚，它总是发出“精卫，精 卫”的叫声，像在呼唤自己的名字。
部编版语文四年级上册13《精卫填海》课件(共22张PPT)
食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以
补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州， 积芦灰以止淫水。苍天补，四极正;淫水涸， 冀州平;狡虫死，颛民生。 【注解】
1、四极废：天的四边损坏了。上古的人认为
在天的四边都有支撑着天的柱子。废是指柱 子折断，天塌下来了。四极：指天的四极。
2、九州裂：指大地陷裂。古时分天下为九州，
在这漫长的岁月中，精卫不停地穿梭在西山与东海之间。 烈日当空，精卫——（常衔西山之木石，以堙于东海） 暴雨倾盆，精卫——（常衔西山之木石，以堙于东海） 饥渴难耐，精卫——（常衔西山之木石，以堙于东海） 遭遇攻击，精卫——（常衔西山之木石，以堙于东海） 听着老父亲深情地的呼唤，精卫——（常衔西山之木石，以堙 于东海）
具体说法不一，一说为冀州、兖州、徐州、 青州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。
3、天不兼覆：天有所损毁，不能尽覆万物。 兼：全部
4、地不周载：地有所陷坏，不能遍载万物。 周：遍，全
5、爁(làn )焱：大火延烧的情景。 6、颛(zhuān)民：善良的人民。 7、鸷(zhì)鸟：凶悍的禽鸟。 8、攫：抓;夺。 9、于是：在这时(古今异义) 10、鳌：生活在海中的巨龟。
读准字音
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
nì fǎn
xián
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔
yīn
西山之木石，以堙于东海。
注释
古义： [少女]小女儿。
今义： [少女]年轻女子。
读准字音 读通句子
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
女娃去东海游玩，溺水了没有回去，因 此变成了精卫鸟。
叼
补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州， 积芦灰以止淫水。苍天补，四极正;淫水涸， 冀州平;狡虫死，颛民生。 【注解】
1、四极废：天的四边损坏了。上古的人认为
在天的四边都有支撑着天的柱子。废是指柱 子折断，天塌下来了。四极：指天的四极。
2、九州裂：指大地陷裂。古时分天下为九州，
在这漫长的岁月中，精卫不停地穿梭在西山与东海之间。 烈日当空，精卫——（常衔西山之木石，以堙于东海） 暴雨倾盆，精卫——（常衔西山之木石，以堙于东海） 饥渴难耐，精卫——（常衔西山之木石，以堙于东海） 遭遇攻击，精卫——（常衔西山之木石，以堙于东海） 听着老父亲深情地的呼唤，精卫——（常衔西山之木石，以堙 于东海）
具体说法不一，一说为冀州、兖州、徐州、 青州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。
3、天不兼覆：天有所损毁，不能尽覆万物。 兼：全部
4、地不周载：地有所陷坏，不能遍载万物。 周：遍，全
5、爁(làn )焱：大火延烧的情景。 6、颛(zhuān)民：善良的人民。 7、鸷(zhì)鸟：凶悍的禽鸟。 8、攫：抓;夺。 9、于是：在这时(古今异义) 10、鳌：生活在海中的巨龟。
读准字音
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游
nì fǎn
xián
于东海，溺而不返，故为精卫，常衔
yīn
西山之木石，以堙于东海。
注释
古义： [少女]小女儿。
今义： [少女]年轻女子。
读准字音 读通句子
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游 于东海，溺而不返，故为精卫，常衔 西山之木石，以堙于东海。
女娃去东海游玩，溺水了没有回去，因 此变成了精卫鸟。
叼
部编版语文四年级上册13《精卫填海》课件(共27张PPT)(1)
主题延伸
本文选自《山海经》，里面还有很多神秘的神话故事， 赶忙找来读一读吧！
推举阅读
共工怒触不周山 昔者，共工与颛(zhuān)顼(xū)争为帝，怒而触不周之山， 天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东 南，故水潦(lǎo)尘埃归焉。 (本文选自《淮南子•天文训》)
思考：你觉得共工是个什么样的神？
《山海经》是一部旅游、地理知识方面的百科 全书，实际上也是我国记载神话最多的一部古书。
精卫
神话中鸟的名字。形状像乌 鸦，头上有花纹，白色的嘴， 红色的脚，传说中是炎帝小女 儿溺水身亡后的化身。
读课文
1.自由朗读课文，圈诞生字词，不会读的字查字典解决， 难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。
2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得 不准确。
__________ 的精卫，我想对你说： __________________________________________ __________________________________________ ______。
再想一下，课文先写什么，再写什么， 最后写什么？
课文先写（ 炎帝的女儿的名字），再写 （ 填海的原因 ），最后写（ 填海的经过 ）， 表现了精卫坚持不懈、不屈不挠的精神。
课堂演练
一、精卫是（ B ）的女儿。
A.黄帝 B.炎帝 C.蚩尤 D.大禹
B 二、女娃是在（ ）游玩时被淹死的，然后化为精卫衔
（ ）填海。
A.西海 B.东海 C.南海 D.北海
Hale Waihona Puke 树枝 树枝和石子 泥土和石子 泥土
三、精卫填海表现了精卫（A C ）的精神。（多选）
A.百折不挠 B.有仇必报 C.坚持不懈 D.注意安全
《精卫填海》ppt(完美版)部编版1
会认字
dì shào ē nì fǎn
帝少曰溺返
四 《年 精级 卫上 填册 海》语p文pt教（学完课美件版-1）3.部精编卫版填1-海名师(公共开19课张课PPT件)部-精编品版课件- 教学研 讨课件 -免费 下载
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讨论交流
读完这个神话故事，你有什么感想和体会? 这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反
映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不 止、坚韧执着的精神。
13 精卫填海
整体感知
1.这篇课文讲了一个怎样的故事？
四年级上册语文教学课件-13.精卫填 海 (共19张PPT)部编版
合作探究 本课的题目是“精卫填海”，“精卫”
和“女娃”有什么关系呢？ 精卫 同一个人 女娃
四年级上册语文教学课件-13.精卫填 海 (共19张PPT)部编版
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学习目标
1
认识4个生字，会写5个生字，理解重点字词 的意思，读准多音字“少”。
2
正确、流利地朗读课文，结合注释用自己的 话讲述精卫填海的故事。
3 理解精卫锲而不舍的精神，在生活中学做一
dì shào ē nì fǎn
帝少曰溺返
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讨论交流
读完这个神话故事，你有什么感想和体会? 这则神话故事刻画了英勇顽强的精卫鸟的形象。反
映了古代人民征服水患的强烈愿望和不畏艰苦、勤奋不 止、坚韧执着的精神。
13 精卫填海
整体感知
1.这篇课文讲了一个怎样的故事？
四年级上册语文教学课件-13.精卫填 海 (共19张PPT)部编版
合作探究 本课的题目是“精卫填海”，“精卫”
和“女娃”有什么关系呢？ 精卫 同一个人 女娃
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学习目标
1
认识4个生字，会写5个生字，理解重点字词 的意思，读准多音字“少”。
2
正确、流利地朗读课文，结合注释用自己的 话讲述精卫填海的故事。
3 理解精卫锲而不舍的精神，在生活中学做一
人教部编版《精卫填海》ppt精品课件1
译句：女娃在东海游泳。
译法：运用了照搬法、交换法和置换法。
小组学习下面句子，在合适地方划上“/”。
常衔/西山/之木石，以 /堙于/东海。
填塞 原 文：常衔西山之木石，以堙于东海。
意 思：它经常叼着西山上的树枝和石块，用 它们来填塞东海。
文中哪个词表现了精卫的精神？
故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
学生齐读学习第一句，在合适地方画上“/”。
炎帝之/少女，名曰/女娃。
少：此处读（ shào）
理解第一句意思
小女儿
叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
归纳学法
朗读原文
了解字义
明确句意
小组学习下面句子，在合适地方划上“/”。
女娃/游于东海，溺/而 不返，故为/精卫。
经过
女娃 溺而不返 衔木石
百折不挠 矢志不渝
本文描写了（ 炎帝 ）的小女儿因为游玩时 （溺水而亡），化为精卫鸟衔来（树枝和石子） 填海，பைடு நூலகம்现了精卫（ 坚持不懈、矢志不渝、 宁死不屈 ）的精神。
一、判断下面句子说法是否正确。
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，
译句：女娃在东海游泳。
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来，因此她化为精卫鸟。
课文共有两句，第一句告诉我们炎帝的女儿的名字叫女娃，第二句告诉我们精卫填海的原因和经过。
炎帝之/少女，名曰/女娃。
小组学习下面句子，在合适地方划上“/”。
一、判断下面句子说法是否正确。
尧乃使羿上射十日，万民皆喜，置尧以为天子。
三、精卫填海表现了精卫（ A C ）的精神。（多选）
部编版四年级语文上册第13课《精卫填海》优秀PPT课件
语句停顿，体会人物心情，读出语气变化： 轻快→低沉→坚定。
背诵指导：熟读课文，梳理脉络，理解 记忆。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
提示：讲解时，在保持原文意思的基础上， 可以增减一些文字，做到通顺、流畅。
示例：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一 天，女娃去东海游泳，被淹死了，永远地回不 来了。女娃死后变成了鸟，名字叫“精卫”。 她立志要填平东海，因此不断地从西山衔来一 条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里。
[东晋]陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。
诗意理解
精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。 刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同 样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。 如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎 么会到来呢？
一、给加色的字选择正确的读音，打“√”。
神话中鸟的名字。
精卫填海
传说中上古时期的部落首领。 叫做。
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿。
句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
溺水，淹没。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
因此。
句意：女娃去东海 游玩，溺水身亡了，再 也没有回来，所以化作 精卫鸟。
常衔西山之木石，
叼着。
以堙于东海。
填塞。
句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石 块，来填塞东海。
精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
nì fǎn
xián
yīn
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙
于东海。
堙
帝
少
曰
溺
返
左右结构
背诵指导：熟读课文，梳理脉络，理解 记忆。
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
提示：讲解时，在保持原文意思的基础上， 可以增减一些文字，做到通顺、流畅。
示例：炎帝的小女儿，名字叫女娃。有一 天，女娃去东海游泳，被淹死了，永远地回不 来了。女娃死后变成了鸟，名字叫“精卫”。 她立志要填平东海，因此不断地从西山衔来一 条条小树枝、一颗颗小石头，丢进海里。
[东晋]陶渊明
精卫衔微木，将以填沧海。 刑天舞干戚，猛志固常在。 同物既无虑，化去不复悔。 徒设在昔心，良辰讵可待。
诗意理解
精卫含着微小的木块，要用它填平沧海。 刑天挥舞着盾斧，刚毅的斗志始终存在。同 样是生灵不存余哀，化成了异物并无悔改。 如果没有这样的意志品格，美好的时光又怎 么会到来呢？
一、给加色的字选择正确的读音，打“√”。
神话中鸟的名字。
精卫填海
传说中上古时期的部落首领。 叫做。
炎帝之少女，名曰女娃。
小女儿。
句意：炎帝的小女儿，名字叫女娃。
溺水，淹没。
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。
因此。
句意：女娃去东海 游玩，溺水身亡了，再 也没有回来，所以化作 精卫鸟。
常衔西山之木石，
叼着。
以堙于东海。
填塞。
句意：精卫常常叼着西山上的树枝和石 块，来填塞东海。
精卫填海
dì shào
yuē
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
nì fǎn
xián
yīn
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙
于东海。
堙
帝
少
曰
溺
返
左右结构
《精卫填海》▏人教部编版 (共7张PPT)PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
问题探究
1.精卫“衔西山之木石”填海的原因 是 游于东海，溺而不返 。（原文）
2.“精卫填海”这一故事表现了精卫怎 样的精神？文中哪个字最能体现此精神？
部编版人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》)精品课件
1.老师引导学生归纳本课知识点。 2.师生共同反思学习心得。
教科书本课课后习题第一题。完 成后同桌之间相互订正
【注】①本文选自《山海经·北 山经》。精卫：神话中鸟的名字。 形状像乌鸦，头上有花纹，白色 的嘴，红色的脚，传说是炎帝小 女儿溺水身亡后的化身。 ②炎帝（dì）：传说中上古时期 的部落首领。 ③少（shào）女：小女儿。 ④溺（nì）：溺水，淹没。 ⑤故：因此。 ⑥堙（yīn）：填塞。
1.这个故事反映了什么主题？ 答：反映了人类对自然力的抗争。 2.你喜欢精卫吗？为什么？ 答：喜欢。因为精卫具有至死不屈的斗争精神和顽强毅力。
衔来西 山木石决心填平东海的故事，赞扬了精卫至死 不屈的斗争精神和顽强毅力。
文章结构
精卫填海
游于东海 溺而不返 化而为鸟 衔木石 堙东海
教材习题
正确、流利地朗读课文。背诵课文。 朗读指导： 结合注释，粗知大意，然后试着朗读，
注意停顿。
背诵指导： 在理解的基础上熟读成诵。
精卫填海
课文解读
再仔细读课文，了解重点语句的含义， 体会精卫至死不屈的斗争精神和顽强毅力。 有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学 们讨论解决。
精卫填海① 炎帝②之少女③，名曰女娃 。女娃游于东海，溺④而不返， 故⑤为精卫，常衔西山之木石， 以堙⑥于东海。
炎帝的小女儿，名叫女娃。有 一次，女娃去东海游玩，溺水身亡， 再也没有回来，因此化为精卫鸟， 她经常叼着西山上的树枝和石块， 用来填塞东海。
部编版语文四年级上册13《精卫填海》课件(共28张PPT)(1)
意志顽强 勇于挑战
总结全文，课外延伸 1、教师总结全文：精卫锲而不舍、坚韧不拔的精神， 让人可敬可叹。中国的神话故事富有浓浓的人情味，表 达了人民的理想和愿望，是我们民族文化的瑰宝。 2、中国神话传说浩如烟海，除了《精卫填海》，你还 知道哪些神话故事？
作业
1.把精卫填海的故事讲给家长听。 2.收集自己喜欢的神话故事，记下来，讲 给同学或家长听。
shào（少年）
多
音
少
字
shǎo（减少）
我们 少（shào）时听过多少 （shǎo）神话故事啊！
会写字
帝 曰溺返衔
注意这些字的笔画顺序哟。
笔顺：
dì
帝
部首：巾 结构：上下 组词：炎帝 三皇五帝 形近字：谛 字义：①君主，皇帝。
②古代指天神。
返回
笔顺：
yuē
曰
部首：曰 结构：独体 组词：名曰 美其名曰 形近字：旦 字义：叫作。
13 精卫填海
学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。(重点) 2.学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句揣摩人
物的心情。 (重点) 3.通过文白对照，让学生掌导入 同学们，喜欢听神话故事吗？
有这样一只鸟，他外形像乌鸦，白色的 嘴，红色的爪子，这只小小的鸟却有一个大 愿望--他 想把大海填平！
整体感知
1.这篇课文讲了一个怎样的故事？ 2.精卫为什么要填海呢？
课文解读
炎帝之少女，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故为 精卫。常衔西山之木石，以堙 于东海。
【炎帝】 传说中上古时期的部落首领。 【少女】 小女儿。 【逆】 溺水，淹没。 【故】 因此。 【衔】 用嘴含，叼着。 【湮】 （yīn）填塞。
《山海经》全书现存18篇，内容主要 是民间传说中的地理知识，包括山川、 道里、民族、物产、药物、祭祀、巫 医等。保存了包括《夸父追日》《女 娲补天》《精卫填海》《大禹治水》 等不少脍炙人口的远古神话传说和寓 言故事。
部编人教版四年级语文上册第13课《精卫填海》优质PPT课件
读一读 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
炎帝是谁？
炎帝是中华民族的始祖之
一，又称赤帝、烈山氏，距今约 四千多年前，生于姜水之岸（今 陕西宝鸡一带）。他与黄帝结盟 并逐渐形成了华夏族，这才有了 今天的“炎黄子孙”。
译一译
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，
女娃非常痛恨东海吞没了 她的生命，同时，她又怕别人 和她一样被大海吞没，于是她 的魂灵就变成了一只小鸟，化 名叫精卫，精卫发誓：一定要 填平东海。
于是精卫鸟每天飞 到西山去衔一根小树枝 或一颗小石子投到东海 里面。无论是寒冬还是 酷署，从不休息，一直 到今天，她还在做着这 种工作。
小组合作来讨论
字词听写
精卫为什么要填海？男生 齐读第二句。小组合作讨论这 句话的意思，并找到答案。
溺水
返回
原 文：女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
因此 填塞
意 思：女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。
原因 女娃去东海游玩时，被淹死了。
呜呼！ 君不见西山衔木众鸟多，
鹊来燕去自成窠。
层次梳理
炎帝小女 名叫女娃
精卫 填海
女娃游玩 溺水身亡
意志坚定 不屈不挠
化为精卫 填塞东海
图解课文
主旨归纳
本文是一篇神话故事，刻画了英勇顽强 的精卫鸟的形象，反映了古代人民征服水患 的强烈愿望，赞扬了精卫意志坚定、不屈不 挠、不达目的不罢休的精神。
化鸟，誓将东海填平；它这样做同时也是为 人除害，不让东海继续为患。
3.“精卫填海”作为一个成语常用来比喻什么？
人教部编版《精卫填海》ppt1
四年级上册语文作业课件-第四单元13 精卫填海 人教部编版(共12张PPT)
13 精卫填海
四年级上册语文作业课件-第四单元13 精卫填海 人教部编版(共12张PPT)
四年级上册语文作业课件-第四单元13 精卫填海 人教部编版(共12张PPT)
基础巩固
四年级上册语文作业课件-第四单元13 精卫填海 人教部编版(共12张PPT)
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大海狞笑着嘲讽精卫：“哼，你这小小的鸟儿，就算忙 上千年万年万万年，也别想把我填平！”
精卫则在高空坚定地答复大海：“我就是干到世界末日， 也要把你填平！”
“你为什么这样恨我呢？” “因为你夺去我年轻的生命，将来还会有许多年轻的生 命被你无故夺去。” 这是怎么回事？精卫的生命是怎样被大海夺去的呢？ 原来，精卫的前身叫做女娃，是太阳神炎帝的女儿。有 一天，女娃驾着一只小船，到东海云游玩。不幸的是，海上 起了恶浪，恶浪把小船打翻，女娃就被淹死了。 女娃死后，她的灵魂就变成了一只小鸟，这只小鸟就叫 精卫。为了不让大海再夺去其他无辜的生命，精卫就发誓把
精卫填海的事惊动了天神。水神共工很佩服精卫的精 神，于是就降下洪水，把高原上的泥沙冲进大海，把海水 都搅黄了。于是，人们把东海北部发黄的海域叫做“黄 海”。
共工降下洪水，也为天下带来灾难。这就发生了鲧和 禹治水的故事。这是后话。
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13 精卫填海
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大海狞笑着嘲讽精卫：“哼，你这小小的鸟儿，就算忙 上千年万年万万年，也别想把我填平！”
精卫则在高空坚定地答复大海：“我就是干到世界末日， 也要把你填平！”
“你为什么这样恨我呢？” “因为你夺去我年轻的生命，将来还会有许多年轻的生 命被你无故夺去。” 这是怎么回事？精卫的生命是怎样被大海夺去的呢？ 原来，精卫的前身叫做女娃，是太阳神炎帝的女儿。有 一天，女娃驾着一只小船，到东海云游玩。不幸的是，海上 起了恶浪，恶浪把小船打翻，女娃就被淹死了。 女娃死后，她的灵魂就变成了一只小鸟，这只小鸟就叫 精卫。为了不让大海再夺去其他无辜的生命，精卫就发誓把
精卫填海的事惊动了天神。水神共工很佩服精卫的精 神，于是就降下洪水，把高原上的泥沙冲进大海，把海水 都搅黄了。于是，人们把东海北部发黄的海域叫做“黄 海”。
共工降下洪水，也为天下带来灾难。这就发生了鲧和 禹治水的故事。这是后话。
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部编版语文四年级上册13《精卫填海》课件(共25张PPT)
多
音
少
字 运
shǎo（减少）
用
我们 少（shào类早期不自觉的艺术创作，它 往往借助想象和空想把自然力和客观世界拟 人化，有纯朴、天真、幼稚的特点，又具有 丰富的艺术想象力，同时又不缺乏历史感。 正是这些特点使神话传说成为千百年来人们 爱不释手，代代相传的读物。
朗读课文
读好节奏。 “女娃/游于东海，溺/而/不返” “常衔/西山之木石，以堙于/东海”
《精卫填海》讲的是什么故事？
讲的是炎帝小女儿女娃，往东海游 历被淹死，但她很不甘心，变成小鸟精 卫，去填淹死她的大海的故事。
小女儿 叫
原 文：炎帝之少女，名曰女娃。
意 思：炎帝的小女儿，名 字叫女娃。
这句话点明了文章要讲的人物，起到总领全文的作用，“少女”是 小女儿的意思。精卫是炎帝的小女儿,相传女娃是炎帝最钟爱的女 儿。
原因
游于东海，溺而不返。
她失去了年轻的生命，很愤慨。 不想让大海再夺去其他人的生命。
如何填海？（经 过）
常衔西山之木石，以堙于东海。
经常。说明精 卫坚持不懈。
填海的工 具很小。
浩瀚无边。
用东海的浩瀚与精卫的微小形成 对照，突出了精卫勇敢、坚定、 持之以恒的精神。
我要把 你填平。
你夺走我 的生命， 太可恶了！
从《精卫填海》中，你获得了什么启示？人 们通常在什么情况下赞扬精卫填海的精神？
人们通常用“精卫填海”来形容那 些不畏艰巨、努力奋斗的人。他们克 服常人难以想象的困难，用锲而不舍 的毅力，实现自己的目标。
板书设计
精卫填海
炎帝之女 名叫女娃 溺于东海 化为精卫 街来木石 填塞东海
意志顽强 勇于挑战
教师小结：精卫鸟每天都衔着西山的小树枝、小石 块丢到大海里。一只小鸟想到用这样的方法填平大 海。真是谈何容易。不过它有这样的决心和毅力， 却是难能可贵的。它坚韧不拔的意志是让人敬佩的。
部编版四年级上册-精卫填海ppt精品课件1
13
精卫填海
整体感知
按照下面的节奏划分，试着读一读课文。 （课后第一题）
dì shào yuē 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游
nì 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/
yīn 西山之木石，以堙于/东海。
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意 思：炎帝的小女儿，名 字叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
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13
精卫填海
小知识
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
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13
精卫填海
帝曰 溺 返 衔
左右 结构 半包围 结构
上下 结构
独体字
左中右 结构
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13
精卫填海
加一加： 氵＋弱＝溺
板
换一换： 饭
13
精卫填海
想一想：课文主要讲了一件什么事?
炎帝的女儿 女娃 在 东海 游玩溺水 死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填 塞东海。
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13
精卫填海
再想一下，课文先写什么，再写什么， 最后写什么？
精卫填海
整体感知
按照下面的节奏划分，试着读一读课文。 （课后第一题）
dì shào yuē 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游
nì 于东海，溺而/不返，故为/精卫，常衔/
yīn 西山之木石，以堙于/东海。
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意 思：炎帝的小女儿，名 字叫女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
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13
精卫填海
小知识
炎帝
炎帝是中国上古时期姜姓部 落的首领尊称，号神农氏。相传 炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种， 创造了两种翻土农具，教民垦荒 种植粮食作物;他还领导部落人 民制造出了饮食用的陶器和炊具。
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精卫填海
帝曰 溺 返 衔
左右 结构 半包围 结构
上下 结构
独体字
左中右 结构
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13
精卫填海
加一加： 氵＋弱＝溺
板
换一换： 饭
13
精卫填海
想一想：课文主要讲了一件什么事?
炎帝的女儿 女娃 在 东海 游玩溺水 死亡，化为精卫鸟，常年衔树枝和石子填 塞东海。
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精卫填海
再想一下，课文先写什么，再写什么， 最后写什么？
部编版精卫填海ppt课件完美版
一、结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的故事。
16
今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
17
亲爱的同学们，再见！
18
2
第二课时
3
按节奏读读课文炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游 于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/ 西山之木石，以堙于/东海。
精卫是谁？女生齐读第一句话，说一说这句话的意思，并找到答案。
原 文： 炎帝之少女，名曰女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
意 思： 炎帝的小女儿，名字叫女娃。
小知识 炎 帝炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称， 号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻 土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落 人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
13.精卫填海部编版 · 四年级上册
1
1.能借助教材中的注释理解课文的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。 (重点) 2.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探 索精神和创新能力。 (难点)
溺水
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
女娃去东海游玩时，被淹死了。
品析句子 经 过 常衔西山之木石，以
卫坚持不懈。
堙于东海。
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前
齐读第二句话，看到精卫不顾一切地填海，你认为她是个怎样的人？
想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫填海的精神呢？和同学交流。
精卫为什么要填海？男生齐读第二句。小组合作讨论这句话的意思，并找到答案。
原 文： 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 因此 填塞 意 思： 女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。
16
今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
17
亲爱的同学们，再见！
18
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第二课时
3
按节奏读读课文炎帝/之/少女，名曰/女娃。女娃/游 于东海，溺/而不返，故为/精卫，常衔/ 西山之木石，以堙于/东海。
精卫是谁？女生齐读第一句话，说一说这句话的意思，并找到答案。
原 文： 炎帝之少女，名曰女娃。
精卫是炎帝的小女儿。
意 思： 炎帝的小女儿，名字叫女娃。
小知识 炎 帝炎帝是中国上古时期姜姓部落的首领尊称， 号神农氏。相传炎帝牛首人身，他亲尝百草，发 展用草药治病;他发明刀耕火种，创造了两种翻 土农具，教民垦荒种植粮食作物;他还领导部落 人民制造出了饮食用的陶器和炊具。
13.精卫填海部编版 · 四年级上册
1
1.能借助教材中的注释理解课文的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。 (重点) 2.体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志，培养学生的探 索精神和创新能力。 (难点)
溺水
她失去了年轻的生命，很愤怒。 不想让大海再夺去其他人的生命。
女娃去东海游玩时，被淹死了。
品析句子 经 过 常衔西山之木石，以
卫坚持不懈。
堙于东海。
锲而不舍、不惧困难、坚持不懈、矢志不渝、百折不挠、勇往直前
齐读第二句话，看到精卫不顾一切地填海，你认为她是个怎样的人？
想一想，人们通常会在什么情况下赞扬精卫填海的精神呢？和同学交流。
精卫为什么要填海？男生齐读第二句。小组合作讨论这句话的意思，并找到答案。
原 文： 女娃游于东海，溺而不返， 故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。 因此 填塞 意 思： 女娃去东海游玩，溺水身亡，再也不能回来， 因此她化为精卫鸟，它经常叼着西山上的树枝和石块， 用它们来填塞东海。
部编版语文四年级上册13精卫填海课件(共34张PPT)
说，叫
我会写生字
注意左窄右宽。
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
炎帝之少女，名曰女娃。 “炎帝”“少女”分别是谁？“之”“曰”是什么意思？
“炎帝”是传说中上古时期的部落首领，“少 女”是他的小女儿。“之”的意思是“的”，“曰” 的意思是“叫做”。 说一说这句话的意思。
一望无垠 波光粼粼 波涛汹涌 ……
？
精卫填海
炎帝之少女，名曰女娃。女娃 游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
认一认
帝少曰溺返
炎帝，号神农氏，上古时 期部落首领。相传炎帝牛首人 身，他亲尝百草，发展用草药 治病; 创造了两种翻土农具， 带领人民种植食粮作物;他还领 导部落人民制造出了陶器。华 人自称炎黄子孙，将炎帝与黄 帝共同尊奉为中华民族的人文 初祖，成为中华民族团结、奋 斗的精神动力。
再见
精卫填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海， 溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以 堙于东海。
用自己的话讲一讲这个故事
结合文中插图； 适当地加入想象
具有填海精神的人
坚韧执着
你想说些什么呢？
结束语
课后作业
把神话故事《精卫填海》 讲给家人听，再请他们说 说精卫给他（她）留下了 怎样的印象。
常衔西山之木石，以堙于东海。
句意：女娃去东海游玩，溺水身亡不能回 来，因此化身为精卫鸟，常常衔着西山的 树枝和小石子，来填塞东海。
再次读文
女娃游于东海，溺而不返，故为精卫， 常衔西山之木石，以堙于东海。
读出节奏
除了根据标点形成自然停顿，句子中还有 哪些地方可以作适当的停顿？
梳理故事
部编版小学四年级上册语文课件 《精卫填海》PPT课文课件
拓展延伸
愚公移山
愚公家门前有两座大山挡着路，他决心把山
移平。另一个“聪明”的智叟笑他太傻，可
愚公说：“我死后还有儿子，我的儿子死了
还有孙子。子子孙孙无穷尽。这两座山终究
会凿平。”愚公的诚心感动了天帝，所以天
帝命大力神搬走两座大山。
随堂练习
一、给下列生字组词。
帝（炎）帝曰（）溺（）名曰
返（返）回衔（）
结合注释，用自己的话讲讲精卫填海的 故事。
参考答案： 炎帝的小女儿名叫女娃。一天，女娃去东海游 玩的时候，不幸溺水而亡，再也回不来了。后 来，她化身为精卫鸟，常常用嘴衔着西山的树 枝和石子来填塞东海，想把东海填平。
课后习题参考答案
精卫给你留下怎样的印象？和同学交流。
参考答案： 精卫是勇敢坚毅的，她面对汹涌澎湃的大海， 毫不畏惧；精卫是坚韧执着的，她自身虽然 弱小，但是依然日复一日地用树枝和石头填 塞无边的大海，这种精神给我留下了深刻的 印象。
炎帝：传说中上古时期的部落 首领。
少女：小女儿。 溺：溺水，淹没。 故：因此。 堙：填塞。
品读课文
译文： 炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海 去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回 不来了，于是她化作了一只名叫“精卫” 的小鸟。精卫常常衔着西山的树枝和石 子来填塞东海，想把东海填平。
品读课文
主人公
炎帝之少女， 名曰女娃。
课后作业
1. 朗读课文，并背诵课文。 2. 后人经常在诗文中赞扬精卫填海的精神，
你也试着写一段话，谈谈你对精卫填海 这个举动的看法吧。
形近字：
字义： 衍
结草衔环
用嘴含，用嘴叼。
中间的“钅”尽 量写得纤长些
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品读课文
精卫填海 炎 帝 之炎少帝女 ，少名女曰 女娃。女娃游于东 海，溺而不返，故 为 精 卫 ，溺常 衔 西 山 故之 木 石 ， 以 堙 于 东