马路不是游戏场课件
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中小学生交通安全教育PPT课件
11
一、道路交通安全法及其主要内容
主要内容包括：
中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活 动有关的单位和个人，都应当遵守本法；
道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路 交通有序、安全、畅通；各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育， 提高公民的道路交通安全意识；
当你已经掌握骑车技术，可单独骑车时， 你还应该掌握以下几条安全骑车规则：
22
三、自行车使用常识
1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。
在没有划分非 机动车道的道路上 行驶，就尽量靠右 边行驶。
（最好距路边边缘 线1.5米以内）
1.5m
23
三、自行车使用常识
1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。
机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位 的人员进行道路交通安全教育；
教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容；
公安机关交通管理部门及其交通警察对道路交通安全违法行为，应予 以处罚，对于情节轻微，未影响道路通行的，指出违法行为，给予口头警 告后放行。
12
一、道路交通安全法及其主要内容
51
七、如何过马路上学、放学和外出活动
4、与小弟弟、小妹妹在街道或公路上行走时，须要父母带领
52
八、发生交通事故怎么办
53
交通事故是指车辆在道路上因过错或 意外造成的人身伤亡或财产损失的事件。
同学们在遇到事故现场时，千万不要 惊慌失措，应当保持理智。
要利用现场附近的电话、 手机等通讯工具，迅速拨打 “122”或110”、“120”电话或 委托过往车辆、行人报警。
左转弯前伸出左 手示意。
同时要选择前后 无来往车辆时转弯， 切不可在前后有来往 车辆进突然猛拐，争 道抢行。
一、道路交通安全法及其主要内容
主要内容包括：
中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活 动有关的单位和个人，都应当遵守本法；
道路交通安全工作，应当遵循依法管理、方便群众的原则，保障道路 交通有序、安全、畅通；各级人民政府应当经常进行道路交通安全教育， 提高公民的道路交通安全意识；
当你已经掌握骑车技术，可单独骑车时， 你还应该掌握以下几条安全骑车规则：
22
三、自行车使用常识
1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。
在没有划分非 机动车道的道路上 行驶，就尽量靠右 边行驶。
（最好距路边边缘 线1.5米以内）
1.5m
23
三、自行车使用常识
1、在非机动车道内按顺序行驶，严禁驶入机动车道。
机关、部队、企业事业单位、社会团体以及其他组织，应当对本单位 的人员进行道路交通安全教育；
教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容；
公安机关交通管理部门及其交通警察对道路交通安全违法行为，应予 以处罚，对于情节轻微，未影响道路通行的，指出违法行为，给予口头警 告后放行。
12
一、道路交通安全法及其主要内容
51
七、如何过马路上学、放学和外出活动
4、与小弟弟、小妹妹在街道或公路上行走时，须要父母带领
52
八、发生交通事故怎么办
53
交通事故是指车辆在道路上因过错或 意外造成的人身伤亡或财产损失的事件。
同学们在遇到事故现场时，千万不要 惊慌失措，应当保持理智。
要利用现场附近的电话、 手机等通讯工具，迅速拨打 “122”或110”、“120”电话或 委托过往车辆、行人报警。
左转弯前伸出左 手示意。
同时要选择前后 无来往车辆时转弯， 切不可在前后有来往 车辆进突然猛拐，争 道抢行。
《上学路上保安全》课件
乘车时应系好安全带，确保自 身安全。
总结词
掌握等车和乘车的基本安全知 识，避免发生意外事故。
注意车辆状况
在上车前，应注意车辆状况， 如车门是否完好、座位是否干 净等。
不与司机交谈
在乘车过程中，不要与司机交 谈，以免分散其注意力。
安全骑车
总结词
掌握骑车的安全知识和技巧，确保骑 车上学路上的安全。
02
03
怎样预防交通事故
不在马路上玩耍
总结词
马路不是游戏场，不要在马路上玩耍，以免发生意外。
详细描述
马路是车辆行驶的地方，不是供孩子们玩耍的地方。在马路上玩耍容易引发交 通事故，造成严重后果。孩子们应该远离马路，选择安全的地方玩耍。
走路时要专心
总结词
走路时要集中注意力，不要分心玩手 机、听音乐等。
。
正确使用安全设施
要点一
总结词
安全设施是保障道路交通安全的重要工具，正确使用安全 设施可以降低事故风险。
要点二ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
安全设施包括道路护栏、安全带、气囊、反光背心等。在 行车过程中，应正确使用安全带，系好安全带可以减少碰 撞时的伤害风险。同时，在夜间或恶劣天气条件下，应穿 着反光背心，以便其他道路使用者能够更容易地看到自己 。此外，在特定情况下，如高速公路或山区道路，应使用 道路护栏等设施，以降低事故风险。
遇到雾天怎么办
详细描述
总结词：减速慢行，保持车 距，开启雾灯
01
雾天能见度低，应减速慢行
，保持足够的车距。
02
03
开启雾灯和危险警报灯，提 高车辆的辨识度。
04
05
尽量避免在雾中停车，以免 影响交通。
遇到雪天怎么办
总结词
掌握等车和乘车的基本安全知 识，避免发生意外事故。
注意车辆状况
在上车前，应注意车辆状况， 如车门是否完好、座位是否干 净等。
不与司机交谈
在乘车过程中，不要与司机交 谈，以免分散其注意力。
安全骑车
总结词
掌握骑车的安全知识和技巧，确保骑 车上学路上的安全。
02
03
怎样预防交通事故
不在马路上玩耍
总结词
马路不是游戏场，不要在马路上玩耍，以免发生意外。
详细描述
马路是车辆行驶的地方，不是供孩子们玩耍的地方。在马路上玩耍容易引发交 通事故，造成严重后果。孩子们应该远离马路，选择安全的地方玩耍。
走路时要专心
总结词
走路时要集中注意力，不要分心玩手 机、听音乐等。
。
正确使用安全设施
要点一
总结词
安全设施是保障道路交通安全的重要工具，正确使用安全 设施可以降低事故风险。
要点二ห้องสมุดไป่ตู้
详细描述
安全设施包括道路护栏、安全带、气囊、反光背心等。在 行车过程中，应正确使用安全带，系好安全带可以减少碰 撞时的伤害风险。同时，在夜间或恶劣天气条件下，应穿 着反光背心，以便其他道路使用者能够更容易地看到自己 。此外，在特定情况下，如高速公路或山区道路，应使用 道路护栏等设施，以降低事故风险。
遇到雾天怎么办
详细描述
总结词：减速慢行，保持车 距，开启雾灯
01
雾天能见度低，应减速慢行
，保持足够的车距。
02
03
开启雾灯和危险警报灯，提 高车辆的辨识度。
04
05
尽量避免在雾中停车，以免 影响交通。
遇到雪天怎么办
《马路不是游戏场》课件
交通法规
1
行人规范
行人需要走人行道且不要随意穿越马路。在没有信号灯、人行横道时需要特别注 意。
2
骑行和驾驶规范
通行马路的人，从小到大就需要学习道路交通法规，不违法乱跑，遵守规则。
3
交通信号灯
所有车辆和行人都要遵守交通信号灯，在信号指示下才能通行。
社会道德
尊重他人
保护公共资源
在马路上，不仅要遵守交通法规， 还要尊重他人的权利，需要相互 礼让。
马路是公共资源，我们要保持干 净整洁，不乱扔垃圾，不随地吐 痰，降低对环境的威胁。
维护社会公德心
珍视文明礼貌行为，培养社会责 任和义务心和每一个人的信仰， 汇聚起促进和谐社会的力量。
结论：安全第一
1 马路不是游戏场
我们需要意路交通法规是保障人们安全的法律规定，严守交通法规才是保护大家安全的基础。
《马路不是游戏场》PPT 课件
欢迎大家来听我关于马路安全的分享，今天我们一起来探讨一下，马路为什 么不是一个游戏场。
为什么马路不是游戏场？
安全问题
马路是一个交通工具的通行 区域，行人和车辆需要彼此 避让，否则将会发生交通事 故。
交通法规
道路交通法规是保障交通安 全的重要法律规定，所有人 都需要遵守，包括行人和驾 驶员。
社会道德
保持社会公德心，尊重他人 的权利和保护公共资源也是 马路安全的重要因素。
安全问题
行人安全
行人在道路上行走需要格外注意 车辆，尤其是在没有人行横道的 情况下更要注意安全。
车辆差异
不同的交通工具行驶有许多不同 的规则，例如汽车和自行车的前 行速度、车道划分等。
危险驾驶
危险驾驶行为例如，开车打电话， 闯红灯等，也会危及到行人与其 他车辆的安全。
《马路上的数字》PPT课件大班科学
2024/1/30
交通信号灯
交通信号灯中的数字倒计 时，提醒行人和车辆剩余 等待时间。
车速表
车辆仪表盘上的车速表用 数字显示当前车速，帮助 司机控制速度。
7
数字在马路上的意义
提高交通安全
数字在马路上的应用有助于提高交通 安全，如倒计时信号灯可以让行人和 车辆有明确的等待时间，减少交通事 故的发生。
限速标志
数字用于指示道路的最高或最低 速度限制，确保交通安全。
停车标志
数字表示在特定路段或时间内允 许或禁止停车的规则。
交叉路口信号
数字倒计时帮助行人和驾驶员了 解信号灯的变换时间。
2024/1/30
15
数字在导航与定位中的作用
地图坐标
数字表示地理位置的坐标，帮助导航系统确定方向和 距离。
路段编号
2024/1/30
12
其他马路上的数字
门牌号
沿街房屋的门牌号帮助人们找到 特定的地址。
2024/1/30
停车位编号
停车场或路边的停车位编号有助于 车主记住自己的停车位置。
道路编号
部分道路会有编号，方便导航和定 位。
13
04 数字在马路上的 应用与拓展
2024用
培养幼儿的观察力和思维能力，让他 们能够在日常生活中主动发现并理解 这些数字标识。
增强幼儿的交通安全意识和自我保护 能力，为他们的安全出行打下基础。
5
02 马路上的数字概 述
2024/1/30
6
数字在马路上的体现
01
02
03
路标
马路上的数字常出现在路 标中，如距离指示牌、车 道编号等，用以指示方向 和距离。
数字用于标识不同的路段和高速公路，方便导航和定 位。
交通信号灯
交通信号灯中的数字倒计 时，提醒行人和车辆剩余 等待时间。
车速表
车辆仪表盘上的车速表用 数字显示当前车速，帮助 司机控制速度。
7
数字在马路上的意义
提高交通安全
数字在马路上的应用有助于提高交通 安全，如倒计时信号灯可以让行人和 车辆有明确的等待时间，减少交通事 故的发生。
限速标志
数字用于指示道路的最高或最低 速度限制，确保交通安全。
停车标志
数字表示在特定路段或时间内允 许或禁止停车的规则。
交叉路口信号
数字倒计时帮助行人和驾驶员了 解信号灯的变换时间。
2024/1/30
15
数字在导航与定位中的作用
地图坐标
数字表示地理位置的坐标，帮助导航系统确定方向和 距离。
路段编号
2024/1/30
12
其他马路上的数字
门牌号
沿街房屋的门牌号帮助人们找到 特定的地址。
2024/1/30
停车位编号
停车场或路边的停车位编号有助于 车主记住自己的停车位置。
道路编号
部分道路会有编号，方便导航和定 位。
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04 数字在马路上的 应用与拓展
2024用
培养幼儿的观察力和思维能力，让他 们能够在日常生活中主动发现并理解 这些数字标识。
增强幼儿的交通安全意识和自我保护 能力，为他们的安全出行打下基础。
5
02 马路上的数字概 述
2024/1/30
6
数字在马路上的体现
01
02
03
路标
马路上的数字常出现在路 标中，如距离指示牌、车 道编号等，用以指示方向 和距离。
数字用于标识不同的路段和高速公路，方便导航和定 位。
三年级下册道德与法治课件-9.生活离不开规则-部编版 (共35张PPT)
生活离不开规则
游戏中没有规则行不行？
活动一:找规则
• 游戏中有规则，生活也离不 开规则。
• 我们一起来找一找吧！
课堂上的规则
在走廊里，楼梯上的规则
在校园绿化带里
升旗时
学校生活中的规则：
• 《小学生守则》 • 《小学生日常行为规范》
除了学校里的规则，你还知道哪些规则？
活动二：社会规则
• 要把规则牢记在心里，从小养成自觉遵守 规则的好习惯，生活才能更美好！
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的 说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说， 这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什 的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很 偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨 懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而 怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点 志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必 也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻 生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切 宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。 在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前 工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸 准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一 种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小 当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别 名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发 落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每 就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧 推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花， 钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子 金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做 持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不 是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才 的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会 坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺 雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西 下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如 修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最 的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累， 去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精 的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破 脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的 乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是
游戏中没有规则行不行？
活动一:找规则
• 游戏中有规则，生活也离不 开规则。
• 我们一起来找一找吧！
课堂上的规则
在走廊里，楼梯上的规则
在校园绿化带里
升旗时
学校生活中的规则：
• 《小学生守则》 • 《小学生日常行为规范》
除了学校里的规则，你还知道哪些规则？
活动二：社会规则
• 要把规则牢记在心里，从小养成自觉遵守 规则的好习惯，生活才能更美好！
• 同在一个环境中生活，强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一 以望见远的目标，却不能代替你走半步。伟大的成就，来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的 说只要坚持就能怎样，但是只要放弃就什么都没有了。有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。 守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事，你就会成为什么样的人！人生没有彩排，每一天 生最大的成就是从失败中站起来要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说， 这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时不论你在什 的是开始之后就不要停止。面对困境，悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生的路，说长也很 偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨 懒惰支配，它就一无可为。很多时候，人并不是因为失败而烦恼；而是因为失败后找不到任何借口而 怕荆棘，船只避忌风浪，铁匠畏惧火星，那么，世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点 志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。目标的坚定是性格中最必 也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻 生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，其实，圆上的每一个点都有一条腾飞的切 宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。 在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前 工作。不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸 准备失败的人！在任何苦难中能发现好的一面！成功就是你坚持不住的时候，在坚持一下。成功是一 种思想，成功是一心态，成功是一种习惯。成名每在穷苦日，败事多因得意时。大道理人人都懂，小 当你的能力还驾驭不了你的目标时，那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候，不要忘记别 名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声，是一首力的歌曲。格局被理想撑大，事业由梦想激发 落空；又说又干，马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞，永不再回来，所以要珍惜当下的每 就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧 推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花， 钎。假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子 金驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。坚持把简单的事情做 持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。今天有许多人不是不 是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练，才 的力量。怕吃苦的人苦一辈子，不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去，不一定有好的开始，但一定不会 坚信自己最优秀，那么你就最聪明。如果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。如果缺 雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负努力的人。 功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西 下了，才知道它的沉重。实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干输在犹豫，赢在行动。树苗如 修剪，那就永远不会成材。头脑是日用品，而不是装饰品。忠告：人在生气、烦恼、情绪不稳定是最 的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前，其次，是现在。自己的路自己走，无论是苦是累， 去承担，只要是自己的选择，就无怨无悔。最困难的时候，就是距离成功不远了。人生四然：来是偶 其当然，顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精 的一瞬间，而是坚持梦想的过程。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破 脱。要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的 乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是
交通安全知识ppt课件
机动车信号灯
机动车信号灯
The traffic safety
机动车信号灯
机动车和非机动车信号灯表示： 绿灯亮时，准许车辆通行。但转弯的车辆不得妨碍放行的直行车辆和行人通行。 黄灯亮时，已通过停止线的车辆可以通行。 红灯亮时，禁止车辆通行。
人行横道信号灯表示： 绿灯亮时，准许行人通过人行横道； 红灯亮时，禁止行人进入人行横道；但是已经进入人行横道的可以继续通过或 在道路中心线处停留等候。
马路的由来
18世纪末，英格兰约翰·马卡丹设计了新 的筑路方法，用碎石铺路，路中偏高、便于排 水、路面平坦宽阔。后来，这种路便取其设计 人的姓，取名为“马卡丹路”，简称“马路” 。
车辆
《中华人民共和国道路交通安全法》第一 百一十九条规定
The traffic safety
机动车
是指机动车动力装置驱动或者牵引，上道路行驶的供人员 乘用或者用于运送物品以及进行工程专项作业的轮式车辆 。
三、垂直通过、不得突然猛跑：斜穿过路会延长行人在车行道的步行距离和时间，也会影响观察往来 车辆的视野；行人突然猛跑过路，会使机动车驾驶员对突然出现的情况，不能迅速作出判断，正确采取相 应措施，另外，由于猛跑时因贯性作用，不能及时停住，很容易发生交通事故。
自行车行车安全
Bicycles are safe to operate
三车道斑马线过渡
双向两车道变为双向四车道
四车道缩减为两车道
减速标线
禁止标线
The traffic safety
中心黄色双实线
中心黄色虚实线
禁止变换车道线
三车道标线
禁止路边临时或长时停放车辆线 信号灯路口停止线
停止让行线
行人的交通安全
Pedestrian traffic safety
幼儿园中班社会《安全过马路》PPT课件
2024/1/28
安全教育游戏化的必要性
传统的安全教育方式往往枯燥无味，难以引起幼儿的兴趣 和关注，而游戏化学习可以更好地吸引幼儿的注意力，提 高学习效果。
安全教育游戏化的实践
通过设计有趣的游戏场景和任务，将安全知识融入其中， 让幼儿在游戏中学习和掌握安全技能。
安全教育游戏化的效果评估
通过观察幼儿在游戏中的表现和反应，以及后续的测试或 问卷调查等方式，对游戏化学习的效果进行评估和反馈。
社区安全教育
利用社区资源，组织儿童参加安全教育活动，如消防演练、防震 减灾等，提高儿童的安全意识和应对能力。
学校安全教育
在学校定期开展安全教育课程和活动，让儿童全面了解安全知识 ，掌握基本的安全技能。
2024/1/28
25
呼吁家长、社会各界共同关注儿童安全
家长的责任
家长应该时刻关注孩子的安全，加强对孩子的监护和教育，确保孩 子在安全的环境中成长。
通过图片和实例，让儿童了解常见的交通标志和交通信号，学会正 确识别和应用。
安全过马路的实践演练
组织儿童进行安全过马路的模拟演练，让儿童在实践中掌握安全过 马路的方法和技巧。
24
拓展延伸：家庭、社区安全教育推广
家庭安全教育
鼓励家长在日常生活中对孩子进行安全教育，如告诉孩子家里的 安全隐患、如何避免危险等。
原因二
好奇心重，容易被周围 事物吸引而忽视安全。
后果一
后果二
容易发生交通事故，造 成身体伤害甚至危及生
命。
13
影响交通秩序，干扰其 他行人和车辆的正常通
行。
探讨正确应对方法
01
02
03
04
方法一
遵守交通规则，红灯停、绿灯 行，黄灯减速慢行。
小学思想品德课堂教学案例分析
小学思想品德课堂教学案例分析《马路不是游戏场》案例分析一、教学目标：1、通过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
2、通过观察本地的交通现状，知道有关的交通法规和常识。
3、通过探讨分析交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
二、教学重点、难点：1．通过让学生观察本地的交通现状，初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义。
教育学生珍爱生命，热爱生活。
2．通过探讨分析自觉遵守交通法规对于社会公共生活的重要意义，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
三、教学准备课件：事故照片、录像、统计数字等四、案例背景：《马路不是游戏场》一课是人教版三年级《品德与社会》下册第四单元中的第四课，是本单元的最后一课，它是在学生了解了平面图、路线图并在掌握了认路和寻路的方法后，让学生意识到遵守交通规则的重要性，使学生了解一些交通规则，并能够自觉遵守交通规则，甚至教育身边的人遵守交通规则。
近几年中小学生的交通事故呈现明显上升趋势。
这些交通事故大多都是由于学生不遵守交通规则（如乱穿马路、乱闯红灯、在马路上玩耍、打闹等）引起的。
在讲这一课时我面对的是小学的学生，新林小学前有一条马路，这条马路车量多，而且时有发生交通事故，这无疑是该校学生在安全上面临的一个巨大的安全隐患。
因此，我在设计本课时始终以这条公路为主线，让学生意识到危险就在我们身边，所以必须遵守交通法规，从而知道遵守交通法规的重要性。
五、案例描述：片段一：师：今天能够和同学们一起学习，我非常的高兴，你们高兴吗？生：高兴。
师：为了感谢大家的热情，老师给同学们带来了一段录像，你们想看吗？生：想。
（课件一：播放新林小学门前的场景，公路上车来人往，时有行人违反交通规则……）师：你们对这个地方熟悉吗？生：熟悉。
这是我们的学校和学校前面的马路。
师：咱们班有多少同学每天要经过这条马路？（生举手示意）师：每天在你过马路的时候，你们的老师和家长会怎样嘱咐你们呢？生：嘱咐我们要小心。
第六课 马路不是运动场
第六课马路不是运动场教学目标：观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。
培养生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。
通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于交通法规、交通事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。
初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，珍爱生命，热爱生活。
教学重、难点知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；自觉遵守交通规则，注意交通安全；珍爱生命，热爱生活。
教学准备教师：1、课件交通事故视频、交通事故数据统计、交通安全歌曲交通标志的图片学生：1、收集身边发生的交通事故2、收集与小学生有关的交通守则和交通标志教学过程情景体验，导入新课设置情景：同学们，你们喜欢做游戏吗？为什么？（请生回答）师：我们都喜欢做游戏，因为游戏会让我们很快乐，可是，如果游戏不注意场合，将带给我们痛苦和伤害；现在就请同学们先闭上眼睛，用心听听，这些是什么声音？（播放音效“孩子们玩耍嬉戏”声音、汽车紧急刹车的声音、警笛声）引入主题：到底发生了什么事呢？让我们一起去马路上看一看。
讨论探究，深刻体会围绕课文案例，感悟“马路不是游戏场”课件展示图片（一起因为两名小学生在马路上打闹，造成的交通事故）学生观察，并思考：你看到了什么？这起事故会给死者的家属，车上的乘客带来哪些伤害？造成这起交通事故的原因是什么？联系生活实际，进一步体会遵守交通规则的重要意义同学们，你们身边发生过类似的事故吗？（请同学起来交流）课件展示视频（交通事故造成人类死亡和受伤的统计数据：全国平均每6分钟有1人死亡，每1分钟就有1人在车祸中受伤。
)请学生交流：看了些数据，你有什么感受？播放视频“篮球女孩”，请生认真观看，谈一谈：此时此刻，你想说什么？小结：篮球里的小女孩让我们心疼，这“血的教训”再次告诉我们“马路不是游戏场，请遵守交通规则”（教师板书）实践体验，规范行为学生交流：马路上行走要注意哪些？合作交流“我是小小交警”：请同学们来充当“小交警”，评判图中哪些小朋友遵守了交通规则，哪些没有遵守，并告诉他们应该怎么做。
《马路不是游戏场》PPT课件
2003年7月25日下午，一辆载
重量达30吨的大货车在沿坡道下山 时失去控制，高速撞上一辆正在行 驶的载有45名旅游者的客车，导致 客车失控，坠入一条河沟中，12死
38伤亡，现场惨不忍睹。
2004年9月17日，石家庄一
辆客车在道口拐弯时驶入逆行道，
与另外一辆客车相撞，发生恶性
交通事故，造成3死19伤。
交 通 安 全 规 则
认识交通标志
在马路上行走，要注意什么？
1
在马路上行走时，要靠边走人行横道。
2
过马路，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。
3
不要与机动车抢道，横穿马路要左右看。
4
不要在路上一边可贵。 • 马路上，别打闹， 你想违反我说No。 • 为了他人和自己， 安全行走莫嬉戏。 • 马路不是运动场， 我们时刻要牢记。
血的教训
特大交通事故12死38伤
被撞得面目全非的中巴客车
抢 救 受 伤 乘 客
小组合作探究：
你知道交通规则吗？访一访， 与我们小学生有关的交通规则有 哪些。
与我们有关的交通法规
1、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停 绿灯行，注意避让拐弯车辆。 2、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 3、未满12周岁不能在马路上骑自行车。 4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上 5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。 6、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 7、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对 护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏 。
重量达30吨的大货车在沿坡道下山 时失去控制，高速撞上一辆正在行 驶的载有45名旅游者的客车，导致 客车失控，坠入一条河沟中，12死
38伤亡，现场惨不忍睹。
2004年9月17日，石家庄一
辆客车在道口拐弯时驶入逆行道，
与另外一辆客车相撞，发生恶性
交通事故，造成3死19伤。
交 通 安 全 规 则
认识交通标志
在马路上行走，要注意什么？
1
在马路上行走时，要靠边走人行横道。
2
过马路，红灯停，绿灯行，黄灯等一等。
3
不要与机动车抢道，横穿马路要左右看。
4
不要在路上一边可贵。 • 马路上，别打闹， 你想违反我说No。 • 为了他人和自己， 安全行走莫嬉戏。 • 马路不是运动场， 我们时刻要牢记。
血的教训
特大交通事故12死38伤
被撞得面目全非的中巴客车
抢 救 受 伤 乘 客
小组合作探究：
你知道交通规则吗？访一访， 与我们小学生有关的交通规则有 哪些。
与我们有关的交通法规
1、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停 绿灯行，注意避让拐弯车辆。 2、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 3、未满12周岁不能在马路上骑自行车。 4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上 5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。 6、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。 7、禁止翻越、倚坐人行道与车行道间的护栏和隔离墩，更严禁对 护栏、隔离墩及其他交通设施如信号灯、标志、标线等进行破坏 。
幼儿交通安全ppt课件
让孩子了解基本的交 通规则和安全常识， 提高孩子的文明素质 。
培养孩子的安全意识 ，如过马路要看红绿 灯，不在马路上玩耍 等。
06
幼儿交通安全游戏和 活动设计
游戏一：交通规则我懂
总结词：通过互动游戏，使幼儿了解交通规则，培养初步 的交通安全意识。
详细描述
1. 设计游戏场景，准备红绿灯道具和模拟道路。
走斑马线
引导孩子认识斑马线的作用，过马 路时走斑马线。
不随意穿越马路
告诉孩子不能随意穿越马路，要等 待绿灯出现。
提高孩子的安全意识
认识交通标志
教育孩子认识常见的交通 标志，如行人道、机动车 道、人行横道等。
注意交通安全设施
引导孩子了解交通安全设 施的作用，如护栏、标线 、路标等。
避免危险行为
告诉孩子不能在马路上玩 耍、追逐，不能随意攀爬 车辆等。
事故教训
家长应该教育孩子遵守交通规则，走斑马线并等待绿灯出现再过马 路，同时也要加强对孩子的监管，确保他们的安全。
05
幼儿交通安全防范措 施
加强家庭安全教育
家长要时刻关注孩子的安全，教育孩子 不要随意乱跑，要紧跟父母或老师。
教会孩子认识交通信号，遵守交通规则 给孩子讲解一些安全常识，如不跟陌生
。
幼儿交通安全常识
过马路要走人行横道
走人行横道是幼儿学习交通规 则的基本要求，可以确保自身 安全，避免发生交通事故。
在人行横道处行走时，应该注 意观察交通信号灯，遵循“红 灯停，绿灯行”的规则。
对于年龄较小的幼儿，家长可 以牵着孩子的手过马路，引导 他们养成良好的交通习惯。
不要在马路上玩耍
马路是车辆行驶的场所，不是玩 耍的地方。在马路上玩耍容易分 散幼儿的注意力，增加交通事故
小学生交通安全ppt课件
学习交通规则和安全知识的方法
图文并茂
在PPT课件中加入图片、漫画和动画等形式，使交通规则和安全知识更加生动形象，便 于学生理解。
实践操作
通过模拟交通场景，让学生亲身体验和实践交通规则，如模拟过马路、红绿灯控制等。
05 安全出行建议和提示
家长陪同孩子出行
家长应尽量陪同孩子出行，特别 是在年龄较小的孩子，家长应始 终陪伴在孩子身边，确保孩子的
安全过斑马线
斑马线是行人的安全通道，行人在过斑马线时应注意观察交通信号灯和车辆通 行情况，不要在红灯时强行通过。
02 交通安全事故案例
交通事故发生的原因
违反交通信号灯
如闯红灯、不按规定让 行等。
未保持安全距离
在行驶过程中与其他车 辆或行人距离过近，导 致紧急情况下无法及时
刹车。
超速行驶
超过法定速度限制，导 致反应时间不足。
详细描述
无论是前排还是后排乘客，都应该系好安全带。安全带能够在发生事故时减少对身体的冲击和伤害，提高安全性。 家长要提醒孩子养成系好安全带的习惯，并定期检查安全带是否完好无损。
04 交通安全宣传教育
学校和家庭的交通安全教育
学校教育
学校应定期开展交通安全教育课程， 通过讲解、演示和模拟演练等方式， 向学生传授交通安全知识和规则。
不要在马路上玩耍或奔跑
总结词
马路不是玩耍的地方，避免在马路上奔跑、追逐或做其他危险动作。
详细描述
马路上的车辆行驶速度快，如果孩子在马路上玩耍或奔跑，容易发生交通事故。 因此，要教育孩子不要在马路上玩耍，而是选择安全的地方进行游戏活动。
乘坐车辆时要系好安全带
总结词
乘车时必须系好安全带，确保自身安全。
保护自己和他人
交通安全教育主题班会PPT课件(2)
被车尾撞倒。
第二章
自行车使用有神马常识？
第二章
在我国《中华人民共和国道路交通
A
安全法实施条例》明文规定：
未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。我
B
们在座的同学们，应该都没有达到法定的骑车年龄，
所以你们绝对不能够单独在马路上骑自行车！
不过，为了锻炼身体，很多家长都已经给孩子准备了
C
小自行车，许多同学也已经可以熟练地在小区里骑车玩 耍。那么，即使是在小区里骑车，你也必须认真学一学
3、不得突然横穿马路，也不要走在 路中突然回头走
A
不得突然横穿马 路，也不要走在 路中突然回头走。
B
这些都会导致驾驶 员措施不力、判断 失误，引发交通事
故。
与朋友在街道或公路上行走时，须要父母带领
第六章
过马路上学、放学和外出活动
提醒 在这里还想提醒一下同学们，每天早上上 学的时候，在三号路，也就是咱们小学门 口正对面，老师们都会早早地站在路口， 当你们穿过马路时，保安叔叔也会及时把 车辆拦住。但是我也发现很多走一号和二 号路的同学，一般都是自己过马路，有时 候车辆混乱，还是很危险的．建议大家到 达路口时最好向西走到三号路，从学校对 面的路口穿越马路，这样更安全．
上述违法行为都将危害交通安全，希望同学们不仅自己能够自觉遵守交通法规，还要 积极向身边的所有人们宣传交通法规，让自己父母、亲戚都来维护交通安全，预防事 故的发生
第五章
马路不是游戏场
壹
道路因交通而建造，是 交通的承载体。道路上车 辆川流不息，交通十分繁 忙，如果我们随意在道路 上玩耍、追逐、打闹，把 它当成“游乐场”，不仅 影响交通，而且非常危险。
1、必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边行走
第二章
自行车使用有神马常识？
第二章
在我国《中华人民共和国道路交通
A
安全法实施条例》明文规定：
未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车。我
B
们在座的同学们，应该都没有达到法定的骑车年龄，
所以你们绝对不能够单独在马路上骑自行车！
不过，为了锻炼身体，很多家长都已经给孩子准备了
C
小自行车，许多同学也已经可以熟练地在小区里骑车玩 耍。那么，即使是在小区里骑车，你也必须认真学一学
3、不得突然横穿马路，也不要走在 路中突然回头走
A
不得突然横穿马 路，也不要走在 路中突然回头走。
B
这些都会导致驾驶 员措施不力、判断 失误，引发交通事
故。
与朋友在街道或公路上行走时，须要父母带领
第六章
过马路上学、放学和外出活动
提醒 在这里还想提醒一下同学们，每天早上上 学的时候，在三号路，也就是咱们小学门 口正对面，老师们都会早早地站在路口， 当你们穿过马路时，保安叔叔也会及时把 车辆拦住。但是我也发现很多走一号和二 号路的同学，一般都是自己过马路，有时 候车辆混乱，还是很危险的．建议大家到 达路口时最好向西走到三号路，从学校对 面的路口穿越马路，这样更安全．
上述违法行为都将危害交通安全，希望同学们不仅自己能够自觉遵守交通法规，还要 积极向身边的所有人们宣传交通法规，让自己父母、亲戚都来维护交通安全，预防事 故的发生
第五章
马路不是游戏场
壹
道路因交通而建造，是 交通的承载体。道路上车 辆川流不息，交通十分繁 忙，如果我们随意在道路 上玩耍、追逐、打闹，把 它当成“游乐场”，不仅 影响交通，而且非常危险。
1、必须在人行道内行走，没有人行道时靠路边行走
幼儿园(小班)交通安全课件PPT
教师可以利用玩具和小道具模拟交通工具，如公交车、地 铁等，让幼儿扮演乘客，通过模拟乘坐交通工具的过程， 让幼儿了解如何安全地乘坐交通工具。教师可以向幼儿讲 解乘坐交通工具的基本规则和方法，如“排队上下车”、 “不乱跑乱动”、“抓好扶手”等，并引导幼儿实践操作 ，培养他们的交通安全意识。
谢谢
THANKS
03 安全过马路
CHAPTER
等候与穿越
总结词
了解并遵守交通规则
详细描述
在过马路前，应先观察交通情况，确认安全后再通过。家长和老师应教导孩子在 过马路时走斑马线，并等待交通信号灯变绿后再行走。同时，也要教育孩子不要 在马路上玩耍或突然冲出马路，以免发生危险。
安全过斑马线
总结词
斑马线的使用
详细描述
斑马线是过马路的安全线，家长和老师应教导孩子在过马路时走斑马线。同时，也要提醒孩子注意观察来往车辆， 确保安全后再通过。此外，家长和老师也要以身作则，带领孩子遵守交通规则，共同维护交通安全。
不乱穿马路
总结词
马路不是游乐场
详细描述
马路是供车辆和行人通行的场所，而不是游乐场。家长和老师应教育孩子不要在马路上玩耍、奔跑或 乱穿马路。同时，也要提醒孩子注意观察来往车辆，避免发生意外事故。在过马路时，应遵循交通规 则，走斑马线并等待信号灯变绿后再通过。
遇到紧急情况怎么办
在遇到紧急情况（如火灾、地震 等）时，应按照老师和家长的安
全Байду номын сангаас引行动。
在逃生过程中，应注意安全避难 所的位置，并尽量保持安静，听
从指挥。
在遇到紧急情况时，应保持冷静， 不要惊慌失措，以免发生意外。
06 互动环节
CHAPTER
交通标志识别游戏
三年级下册《马路不是游戏场》PPT课件
交通事故统计
2005年，全国共发生路交通事故
450254起，造成98738人死亡， 469911人受伤，直接财产损失18.8 亿元。
考考你
❖ １．通过人行横道时，红色信号灯亮了，应该（ B ）
Ａ 抢跑过马路 Ｂ 等候绿灯亮后再走
❖ ２．行人在没有人行道的路上走，应该（ A ）
Ａ 靠路边行走 Ｂ 随意走
❖ ３．如果看到有汽车撞人后要逃跑了，应该立即（ A ）
Ａ 记下车牌号 Ｂ 告诉老师和家长 Ｃ不要做什么
❖ ４．少年儿童几岁以上可以骑自行车上马路？（ B ）
Ａ ８岁
Ｂ １２岁
Ｃ１４岁
交通事故的预防
马路不是游戏场
遵守交通规则 珍爱生命 热爱生活
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
马路不是游戏场
交通事故现场
惨痛的教训
身边的交通事故
➢ ２００６年３月７日，在３１９国道清溪路 段发生特大交通事故，一货车与一客车相撞， 造成当场死亡５人，多人受伤，哭声一片， 其状惨不忍睹。
➢ 去年，坛华杨晓明驾驶一辆大货车在３１９ 国道沽塘路段，因违章驾驶，发生车祸，当 场撞死俩人，撞伤一人。
14
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
解放西路小学：吕静
幼儿园交通安全ppt课件
观察交通情况
带领幼儿观察交通情况，教育幼儿如 何安全过马路、如何避免交通事故等 。
家长参与教育
家长宣传
通过家长会、家园联系册等方式，向家长宣传交通安全知识，鼓励家长在日常 生活中加强对幼儿的交通安全教育。
亲子互动
组织亲子交通安全知识竞赛、亲子交通安全演练等活动，提高家长和幼儿共同 关注交通安全意识。
培养幼儿安全意识
幼儿阶段是培养安全意识的关键时期 ，通过交通安全教育，可以帮助幼儿 认识到交通规则和安全常识，形成遵 守交通规则的良好习惯。
安全意识的培养有助于提高幼儿的自 我保护能力，减少意外事故的发生， 保障幼儿的生命安全。
提高幼儿自我保护能力
01
通过交通安全教育，幼儿可以学 习到如何过马路、如何等待公交 车等基本交通常识，提高自我保 护能力。
认识指路标志
指明道路方向和地点。
安全过马路的方法
走人行横道
过马路要走人行横道，不要跨 越栏杆、横穿马路。
注意交通信号
遵守交通信号灯的指示，不要 在红灯或黄灯时强行通过马路 。
观察车辆动态
过马路时要时刻观察车辆的动 态，确保安全后再通过。
不要奔跑嬉戏
过马路时要保持安静，不要奔 跑嬉戏、打闹。
02 幼儿园交通安全教育的重 要性
定期评估教育效果
通过观察幼儿在园表现、问卷调查等 方式，定期评估交通安全教育的效果 ，及时调整教育方案。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
幼儿可以了解交通标志的含义和 作用，学会看交通信号灯，掌握 基本的交通规则和安全知识，增 强自我保护意识。
预防交通事故的发生
幼儿园交通安全教育有助于预防交通事故的发生，保障幼儿 的人身安全。通过教育幼儿遵守交通规则和注意交通安全， 可以降低交通事故的发生率。
带领幼儿观察交通情况，教育幼儿如 何安全过马路、如何避免交通事故等 。
家长参与教育
家长宣传
通过家长会、家园联系册等方式，向家长宣传交通安全知识，鼓励家长在日常 生活中加强对幼儿的交通安全教育。
亲子互动
组织亲子交通安全知识竞赛、亲子交通安全演练等活动，提高家长和幼儿共同 关注交通安全意识。
培养幼儿安全意识
幼儿阶段是培养安全意识的关键时期 ，通过交通安全教育，可以帮助幼儿 认识到交通规则和安全常识，形成遵 守交通规则的良好习惯。
安全意识的培养有助于提高幼儿的自 我保护能力，减少意外事故的发生， 保障幼儿的生命安全。
提高幼儿自我保护能力
01
通过交通安全教育，幼儿可以学 习到如何过马路、如何等待公交 车等基本交通常识，提高自我保 护能力。
认识指路标志
指明道路方向和地点。
安全过马路的方法
走人行横道
过马路要走人行横道，不要跨 越栏杆、横穿马路。
注意交通信号
遵守交通信号灯的指示，不要 在红灯或黄灯时强行通过马路 。
观察车辆动态
过马路时要时刻观察车辆的动 态，确保安全后再通过。
不要奔跑嬉戏
过马路时要保持安静，不要奔 跑嬉戏、打闹。
02 幼儿园交通安全教育的重 要性
定期评估教育效果
通过观察幼儿在园表现、问卷调查等 方式，定期评估交通安全教育的效果 ，及时调整教育方案。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
02
幼儿可以了解交通标志的含义和 作用，学会看交通信号灯，掌握 基本的交通规则和安全知识，增 强自我保护意识。
预防交通事故的发生
幼儿园交通安全教育有助于预防交通事故的发生，保障幼儿 的人身安全。通过教育幼儿遵守交通规则和注意交通安全， 可以降低交通事故的发生率。
结构游戏《马路》教案中班
结构游戏《马路》教案中班《马路》是一款富有趣味性和挑战性的结构游戏，适合中班幼儿进行教学和游戏。
通过这个游戏，幼儿可以培养观察力、创造力和解决问题的能力，同时提升他们的团队合作意识。
一、目标：1. 培养幼儿的观察力和创造力；2. 提升幼儿解决问题的能力；3. 培养幼儿的团队合作意识。
二、准备：1. 游戏道具：《马路》结构游戏盒；2. 游戏场地：教室桌面或地板。
三、教学步骤：1. 引导幼儿观察：将《马路》游戏盒打开，让幼儿观察各种道路、桥梁和汽车等游戏元素。
引导幼儿描述他们看到的事物，并提问：“你们觉得怎样才能让车从起点到达终点？”鼓励幼儿发表自己的想法。
2. 游戏规则介绍：解释游戏规则，告诉幼儿需要将不同形状的道路、桥梁和汽车等游戏元素组合在一起，构建一条连续的道路，让汽车从起点到达终点。
同时，提醒幼儿注意避开障碍物，如河流和建筑物。
3. 小组合作：将幼儿分成小组，每个小组成员轮流选择游戏元素并组合在一起，构建道路。
其他小组成员可以给予建议和帮助，共同解决问题。
鼓励幼儿进行合作和交流，共同完成任务。
4. 游戏实践：让每个小组依次进行游戏实践，观察和评价他们的构建道路的方式。
引导幼儿思考和讨论如何优化道路，使汽车能够更顺利地到达终点。
5. 总结讨论：结束游戏后，组织小组讨论和总结。
引导幼儿回顾游戏过程中遇到的问题和解决方法，分享他们的心得体会。
鼓励幼儿思考道路构建的技巧和策略。
四、教学反思：《马路》结构游戏通过构建道路的方式，培养幼儿的观察力、创造力和解决问题的能力。
同时，通过小组合作的方式，提升幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我们可以适当引导幼儿思考和讨论，激发他们的思维和创造力。
同时，我们也要关注每个幼儿的参与程度，鼓励他们积极参与和表达自己的观点。
通过这样的教学活动，我们可以促进幼儿全面发展，并为他们提供一个愉快的学习和游戏环境。
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资料2：据统计，在2011年全国涉及人员 伤亡的道路交通事故210812起，共造成 62387人死亡。
资料3：每年我国约有2万名14岁以下的 儿童死于交通事故。
小明上高中了，学校离家较近，他想节约路上
时间，1、可一以位使妈用妈（去接放B学）的作孩为子道，路恰交好看通见工孩具子。站
在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，
道
路
交
通 禁
禁止行人通行
令
标
志
禁止自行车通 行
禁止机动车通 行
禁止向右拐弯
道 通 警 告 标 志
为避免交通事故，最安全的做法是（ D ）
A、滑A板、妈妈跑向孩子一侧
B、旱B冰、孩鞋子奔向妈妈一侧
C、妈妈大声喊孩子快过来
C、自行车
D、妈妈大声喊孩子站在原地等待
D、独轮自行车
2、小明上高中了，学校离家较近，他想节
约路上时间，可以使用（ C ）作为道路交
通工具。 A、滑板
B、旱冰鞋
为是（ A ）
A、既不左看，也不右看
B、左看、右看、再左看
C、左右观察，确定安全
D、一站、二看、三通过
6、儿童在（ C ）周岁时可以在马路上
骑自行车 A、10岁 B、11岁 C、12岁 D、13岁
7、中小学生放学在马路上列队通行时，每
横列的同学（ A ）
A、不得超过2名
B、允许3名以上
C、没有数量限制
D、不得超过4名
8、行人大风天在农村公路边行走，遇到车
辆驶来时，为了躲避扬尘，（ B ）是最危
险的。 A、尽量靠公路边走
B、横过公路
C、在路边停下来躲避
D、戴眼镜和口罩
1、小光的爸爸开车来接小光,上车后,爸爸让 小光系好安全带,小光高兴地系上了安全 带。 （） 2、放学后，小明和小龙在马路上追逐打闹。
C、自行车
D、独轮自行车
3、你在有信号灯控制的人行横道前，准备
横过马路时要等（ C ）时候通过最安全。
A、黄灯闪烁
B、红灯亮
C、绿灯亮
D、红灯闪烁
4、在设有交通隔离设施的路段，小芳过
街时应当（ D ）
A、直接跨越 B、确认安全后跨越 C、无车辆通行时跨越 D、经行人道通过
5、行人在横过道路时，应注意观察道路上通 行的车辆。你认为在横过马路时，错误的行
（×）
3、小刚骑着自行车在马路上与汽车比速度。
（× ）
4、只要警察不注意就可以不遵守交通规则。 （）
5、小明坐在行驶的汽车里，他忽然看到正在
走打在招马 呼。路（上的×好朋）友小强，他忙伸出头和他们
×
你拍一，我 拍一，过马路不要太着 急。 你拍二，我拍二，骑车不要把人带。 你拍三，我拍三，走人行横道才安心。 你拍四，我拍四，先下后上真懂事。 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎。 你拍六，我拍六，交通安全来学透。 你拍七，我拍七，开车不要耍脾气。 你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬。 你拍九，我拍九，施工场地绕道走。 我拍十，我拍十，安全习惯要保持。
第二小学教师 乔愈舒
行驶的车辆不能闯红灯
行人不能跨越护栏
骑车不能带人，更不能超载
不 能 并 排手 拉 手 骑 自 行 车
儿童不能在马路上玩滑板
篮球女孩钱红燕
资料1：据统计，在2010年，全国共发 生道路交通事故238351起，造成67759 人死亡、275125人受伤，直接财产损失 9.1亿元
资料3：每年我国约有2万名14岁以下的 儿童死于交通事故。
小明上高中了，学校离家较近，他想节约路上
时间，1、可一以位使妈用妈（去接放B学）的作孩为子道，路恰交好看通见工孩具子。站
在公路另一侧准备横过，这时有机动车驶来，
道
路
交
通 禁
禁止行人通行
令
标
志
禁止自行车通 行
禁止机动车通 行
禁止向右拐弯
道 通 警 告 标 志
为避免交通事故，最安全的做法是（ D ）
A、滑A板、妈妈跑向孩子一侧
B、旱B冰、孩鞋子奔向妈妈一侧
C、妈妈大声喊孩子快过来
C、自行车
D、妈妈大声喊孩子站在原地等待
D、独轮自行车
2、小明上高中了，学校离家较近，他想节
约路上时间，可以使用（ C ）作为道路交
通工具。 A、滑板
B、旱冰鞋
为是（ A ）
A、既不左看，也不右看
B、左看、右看、再左看
C、左右观察，确定安全
D、一站、二看、三通过
6、儿童在（ C ）周岁时可以在马路上
骑自行车 A、10岁 B、11岁 C、12岁 D、13岁
7、中小学生放学在马路上列队通行时，每
横列的同学（ A ）
A、不得超过2名
B、允许3名以上
C、没有数量限制
D、不得超过4名
8、行人大风天在农村公路边行走，遇到车
辆驶来时，为了躲避扬尘，（ B ）是最危
险的。 A、尽量靠公路边走
B、横过公路
C、在路边停下来躲避
D、戴眼镜和口罩
1、小光的爸爸开车来接小光,上车后,爸爸让 小光系好安全带,小光高兴地系上了安全 带。 （） 2、放学后，小明和小龙在马路上追逐打闹。
C、自行车
D、独轮自行车
3、你在有信号灯控制的人行横道前，准备
横过马路时要等（ C ）时候通过最安全。
A、黄灯闪烁
B、红灯亮
C、绿灯亮
D、红灯闪烁
4、在设有交通隔离设施的路段，小芳过
街时应当（ D ）
A、直接跨越 B、确认安全后跨越 C、无车辆通行时跨越 D、经行人道通过
5、行人在横过道路时，应注意观察道路上通 行的车辆。你认为在横过马路时，错误的行
（×）
3、小刚骑着自行车在马路上与汽车比速度。
（× ）
4、只要警察不注意就可以不遵守交通规则。 （）
5、小明坐在行驶的汽车里，他忽然看到正在
走打在招马 呼。路（上的×好朋）友小强，他忙伸出头和他们
×
你拍一，我 拍一，过马路不要太着 急。 你拍二，我拍二，骑车不要把人带。 你拍三，我拍三，走人行横道才安心。 你拍四，我拍四，先下后上真懂事。 你拍五，我拍五，不做马路小猛虎。 你拍六，我拍六，交通安全来学透。 你拍七，我拍七，开车不要耍脾气。 你拍八，我拍八，路边护栏不乱爬。 你拍九，我拍九，施工场地绕道走。 我拍十，我拍十，安全习惯要保持。
第二小学教师 乔愈舒
行驶的车辆不能闯红灯
行人不能跨越护栏
骑车不能带人，更不能超载
不 能 并 排手 拉 手 骑 自 行 车
儿童不能在马路上玩滑板
篮球女孩钱红燕
资料1：据统计，在2010年，全国共发 生道路交通事故238351起，造成67759 人死亡、275125人受伤，直接财产损失 9.1亿元