小鸟的家(幼儿园PPT课件)
幼儿园语言绘本《小鸟的家》的教案
幼儿园语言绘本《小鸟的家》的教案教案名称：《小鸟的家》教学对象：幼儿园大班主题内容：探究小鸟的家和家的概念，培养幼儿的观察力和描绘能力。
教学目标：1.了解小鸟的生活和智慧，了解家的概念和重要性。
2.培养幼儿的观察力和绘画能力，锻炼幼儿的语言表达能力和表演能力。
3.引导幼儿关注环境保护意识，增强意识。
教学准备：1.绘本《小鸟的家》2.彩色画纸、颜料、彩笔等3.家居常见图片、小鸟图片等4.教学视频素材教学步骤：Step1：导入环节在课前，根据幼儿的实际情况和兴趣，可以选择一些小鸟和家的图片或视频来给幼儿感受和了解小鸟生活和家的概念，调动幼儿学习情绪和兴趣。
Step2：阅读绘本《小鸟的家》第一遍：让幼儿以醒目字体为主的图片逐字阅读图书，明确情节。
第二遍：强调主要内容，给予幼儿讲解，让幼儿理解故事所要表达的意思。
Step3：创意绘画引导幼儿观察生活中常见的家居图片，并通过绘画的方式，让幼儿表达想象中小鸟所在的小窝，设计小鸟的居住环境，运用色彩搭配和表现。
Step4：表演环节通过剧本或角色扮演，引导小朋友自己扮演小鸟, 模拟小鸟建造自己的家的场景，展示小鸟的智慧和勇气。
Step5：再次阅读绘本针对幼儿的表现和实际情况，可以再次进行一些阅读，概括故事要点，加深记忆，让小朋友真正理解和领会故事中想要表达的感情和意义。
Step6：环保意识引导针对小鸟建造家的故事情节，引导幼儿关注环境保护意识，倡导保护环境、拥抱自然的理念，让幼儿从小养成良好的环保习惯和生态观念。
教学总结教师可对这堂课的整个教学过程进行评价和总结，对幼儿的表现加以肯定和鼓励，让小朋友真正领会和体会小鸟建家的故事情节，并从中体会家的概念和环保意识。
通过创造性的方式，促进幼儿的观察力和描绘能力的提高，让幼儿更加自信和勇敢的去探索和发现自己的天地。
《小鸟的家》PPT免费课件
火烈鸟
喜鹊
啄 木 鸟
猫 头 鹰
树上
水边
草地上
人工建造的小鸟的家
树上
水边
草地上
今天我们一齐为小鸟设计温暖而漂亮的家。
人工筑造 的鸟窝
小鸟的画法
小鸟的各种姿势
你喜欢那一种涂色方法呢？你还会其他方法 吗？
鸟窝的表现方 法
1
2
老师板书鸟窝的画法
拿 起 画 笔 赶 快行动 吧
04 PASS 01 Brief introduction
11
啄 木 鸟
05 PASS 03 Brief introduction 11 千姿百态的鸟
17 PASS 02 Brief introduction
11
18 PASS 02 Brief introduction
11
21 PASS 02 Brief introduction
小鸟的家
01 PASS 01 Brief introduction
11
02 PASS 03 Brief introduction
11
树林里有哪些鸟呢？
03 PASS 01 Brief introduction
11
巨 嘴 鸟
04 PASS 01 Brief introduction
11
火 烈 鸟
3
4
保 护 小鸟 人人有责
拿起画笔快点行动 吧!
给小鸟设计
美丽又舒适的家
➢ 想象丰富 ➢思维独特
➢色彩艳 丽
11
29 PASS 02 Brief introduction
30 PASS 02 Brief introduction
大树是小鸟的家ppt课件
改善空气质量
大树通过光合作用吸收二氧化碳并 释放氧气，有助于改善空气质量。
防止水土流失
大树的根系可以稳定土壤，减少水 土流失，保护水源。
保护小鸟的重要性
维持生态多样性
小鸟是生态系统中的重要组成部 分，保护小鸟有助于维持生态多
样性。
传播种子和花粉
许多鸟类通过吃果实和种子来传 播种子，有助于植物的繁殖和扩
。
保持水土
树木的根系有助于固定 土壤，减少水土流失。
大树在生态系统中的作用
01
02
03
04
食物来源
树木为许多动物提供食物，如 果实、花、叶和树皮。
栖息地
树木的枝干和洞穴为鸟类、昆 虫和其他动物提供栖息地。
养分循环
树木通过落叶、残枝和死亡的 树干参与土壤养分的循环。
生态平衡
树木在维持生态平衡中起到关 键作用，是生态系统的重要组
大树与小鸟之间的相互影响
生态平衡
大树和小鸟在生态系统中相互依存，共同维持生态平衡。
生物多样性
大树和小鸟的共生关系丰富了生物多样性，促进自然界的繁 荣发展。
05 大树和小鸟的保护
保护大树的重要性
维护生态平衡
大树是生态系统的重要组成部分 ，它们提供栖息地、食物和庇护 所给许多动植物，有助于维持生
态平衡。
大树与小鸟的共生关系
互利共生
大树为小鸟提供栖息地和食物来 源，而小鸟则帮助传播种子、除 虫护树和翻耕土壤，促进大树的 生长和健康。
生态平衡
大树和小鸟在生态系统中相互依 存，共同维持生态平衡，促进自 然环境的稳定和发展。
02 大树的生态环境
大树生长的环境因素
气候条件
适宜的气候是树木生长的 基础，包括温度、降雨、 日照等。
(完整版)《小鸟的家》PPT
人工鸟窝
鸟儿的家都有哪些形状呢？
小鸟的家里都有哪些成员呢？
从外形看小鸟分成哪几个部分？
颈 背 翅
腰
尾
肋
腿
脚
头ห้องสมุดไป่ตู้嘴
胸 腹
作品欣赏
学生作品
（1）表现生动、漂亮的小鸟和小鸟的家。 （2）构图饱满、具有想象力和表现力。
第13课 小鸟的家
小动物们都是小鸟 的好朋友，他们天天 在大树下唱歌、跳舞、 做游戏，树林成了他
们幸福的家！
可是，有一天，来 了一群伐木工人，他 们就像强盗一样， 砍倒了小鸟的家。小 鸟们们没有了家，没 有了小伙伴他们难过 极了！有的``` ```
小鸟的家
树上
水边
草丛里
电线杆
墙上
蓝天是白云的家-树林是小鸟的家-小河是鱼儿的家-泥土PPT课件
8
我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
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中华人民共和国
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祖国就是我们的家。
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16
家
蓝天是白云的家，
树林是小鸟的家，
小河是鱼儿的家，
泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
.
17
家
家是避(bì)雨的绿荫(yīn)，
家是遮(zhē)风的雨伞(sǎn)。
.
1
蓝天 树林 小河 泥土
祖国 白云 小鸟 鱼儿
种子 就是 花朵
.
2
蓝天是白云的家，
.
3
树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。
.
4
( 沙漠 ) 是( 骆驼. ) 的家。
5
。 ( 竹林 ) 是( 熊猫 ) 的家
.
6
( 大海 ) 是( 鲨. 鱼 ) 的家。7( 草来自 ) 是( 马儿. ) 的家。
家是母亲(qīn)的叮(dīng)咛(níng) ，
家是父亲的期(qī)望(wàng )。
家是难(nán)舍(shě)的亲(qīn)情(qíng)，
家是温(wēn)馨(xīn)的集(jí)体(tǐ) ，
家是亲(qīn)爱(ài)的祖国。
.
18
大班语言讲述课件《小鸟的家》教案学具图片PPT课件
THANKS
感谢观看
04
教案实施过程
引导部分：激发兴趣和导入主题
激发兴趣
播放一段关于小鸟的短视频，让 孩子们观察并描述小鸟的特征和 行为，引发孩子们对小鸟的兴趣 。
导入主题
通过提问的方式，引导孩子们思 考小鸟的居住环境和生活习性， 进而引出本次活动的主题——《 小鸟的家》。
主体部分：讲述故事、展示学具、进行互动
01
活动目标：通过实践活动，帮助幼儿 树立环保意识，学会保护环境和爱护
动物。
活动内容
1. 组织幼儿参观附近的公园或森林， 观察自然环境中的动植物生长情况， 了解其生态平衡的重要性。
2. 引导幼儿参与环保行动，如捡拾垃 圾、种植树木等，培养其爱护环境的 良好习惯。
3. 通过角色扮演游戏等形式，让幼儿 体验环保工作的意义和价值，激发其 保护环境的责任感和使命感。
角色扮演
邀请幼儿分组扮演故事中的角色 ，进行角色扮演游戏，加深幼儿
对故事的理解。
讨论分享
鼓励幼儿分享自己的感受和想法 ，引导幼儿思考故事中的主题和
意义。
创意表达
提供绘画、手工等材料，鼓励幼 儿以多种形式表达对故事的理解 和感受，培养创造力和想象力。
03
学具制作与展示
学具种类及功能介绍
小鸟模型
高仿真度的小鸟模型，用于模拟小鸟的形态和动 作，增强幼儿对小鸟的直观认识。
06
资源拓展与延伸活动
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一本以小鸟为主角，描述其寻找家园的温馨故事，通过生 动的插图和浅显易懂的文字，帮助幼儿理解小鸟的生活习 性和对家的渴望。
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幼儿园绘本分享：小鸟的家教案目录一、教学目标二、教学重点三、教学难点四、教学过程五、教学反思六、教学延伸一、教学目标1. 了解小鸟的基本生活习性和生活场所。
2. 提高幼儿的听说能力和表达能力。
3. 培养幼儿观察力、探究精神和动手能力。
4. 建立幼儿爱护自然、保护环境意识。
二、教学重点1. 小鸟的基本生活习性和生活场所。
2. 幼儿的表达能力和听说能力。
三、教学难点1. 培养幼儿探究精神和动手能力。
2. 建立幼儿爱护自然、保护环境的意识。
四、教学过程1. 导入环节（10分钟）今天我们要上一节课，我们来看一本绘本，这本绘本要跟我们讲述小鸟的故事，看看大家都喜欢小鸟吗？2. 讲授环节（20分钟）展示绘本《小鸟的家》，向幼儿简单介绍小鸟的生活场所和习性，引导幼儿从小鸟的角度出发，感受小鸟的生活方式。
小鸟是舞台上的重要演员，他会展现出许多好的习性。
他们可以飞翔、筑巢、下蛋、哺育幼鸟，还有守护他们的家。
它们非常勤劳，在没有人的威胁下，很自然地生长、繁殖和孵化。
小鸟的生活场所分为两大类：树上和地上。
小鸟们在树上筑巢，树下觅食。
小鸟们在地上寻找食物。
他们生活的环境很广泛，可以在树林、公园、街道、建筑物等各种环境中生存。
在这样的环境中，小鸟需要学会寻找自己的家并保护自己的家。
因此我们要了解小鸟的生活并帮助它们保护他们的生活环境。
3. 操作环节（30分钟）3.1 模仿小鸟班内老师将纸上挖一个洞，让幼儿从中伸出自己的头颅，模仿小鸟的生活状态，认真观察幼儿表现。
3.2 画小鸟班内老师向幼儿展示小鸟图片，让幼儿用颜色笔按照自己的方式画出一只非常漂亮的小鸟，老师要和幼儿有交流，看他们的画的思考和拓展诺言，以此开发小朋友观察、探究的精神。
3.3 唱歌：小鸟的故事唱歌《小鸟的故事》，带领幼儿们一起感受小鸟们的一天，让孩子们通过歌唱，深入感受小动物的可爱和可爱之处。
4. 教学反馈（10分钟）让幼儿出示自己所画的小鸟，让班内其他孩子看看他们的画有什么特别的地方，让孩子们通过相互学习和交流感受学习的乐趣。
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幼儿园中班美术教案《小鸟的家》教学目标1.了解小鸟的习性和生活环境，培养孩子们对自然的热爱；2.能够使用简单的画笔和颜料进行绘画，培养孩子们的美术意识和想象力；3.培养孩子们合作精神，通过小组合作完成作品。
教学重点1.知识点：了解小鸟的生活环境和习性；2.技能点：掌握简单的画笔和颜料绘画技巧；3.情感点：培养孩子们对自然的热爱。
教学准备1.画纸、颜料、画笔及其他美术用具；2.教学服饰。
教学步骤第一步：介绍小鸟1.老师和孩子们一起看著小鸟的图片，简单介绍小鸟的外貌特征、生活习性及生活环境；2.老师将一张小鸟的家的照片展示给孩子们，让孩子们看一看小鸟家长什么样子；3.老师引导孩子们想一想小鸟的家会是什么样子，小鸟越来越多，那小鸟家就会越来越大。
在这个家里，小鸟们会怎么生活呢？第二步：绘制小鸟的家1.将孩子们分成小组，在画纸上画出小鸟的家；2.在小组内部分配角色，有的同学负责画墙，有的同学负责画窗户，有的同学负责画门等等，通过小组合作完成作品；3.老师引导孩子们思考，小鸟家应该具备哪些特征，比如有门窗、有巢、有树叶、有花等等。
第三步：绘制小鸟1.老师向孩子们展示一张小鸟的图片，让孩子们看一看小鸟的外貌特征；2.老师教授使用简单的画笔和颜料进行绘画技巧，让孩子们画出自己喜欢的小鸟；3.老师引导孩子们思考，小鸟生活在小鸟的家中，画完小鸟之后可以将它们放到小鸟的家里。
第四步：展示作品1.将孩子们画的小鸟和小鸟的家粘贴到墙上，让孩子们欣赏彼此的作品；2.老师带领孩子们回顾整个过程，分享孩子们画作的特征和优点。
总结通过这节课的学习，孩子们了解了小鸟的生活习性和生活环境，掌握了使用简单画笔和颜料进行绘画的技能，并培养了孩子们的合作精神。
同时，这节课也可以培养孩子们对自然和生命的关注和热爱。
小鸟的家
小鸟的家
一、从前小鸟的家可美啦！ 1、树林茂盛，……大树是鸟儿…… 2、这里除了……有……有……还有…… 3、鸟儿在森林中快乐地…… 二、有一天，森林来了…… 1、这群人看到森林里…… 2、他们议论纷纷…… 3、有的拿……有的拿……有的拿…… 4、森林里的树木一棵一棵地倒下……
四、到处都没有小鸟的家
1、鸟儿飞呀飞呀想找…… 2、哪儿都是…… 3、鸟妈妈带着孩子已经飞了……只好带着孩子 在高楼的顶上休息…… （1）孩子饿得……却…… （2）它们疲惫地…… 4、我们的大森林呀，好大的一个家，可是…… 5、小鸟的家到底在哪里…… 6、鸟儿是人类的朋友……
• 黄四娘家花满溪， • 千朵万朵压枝低。 • 流连戏蝶时时舞， • 自在娇莺恰恰啼。
秋词 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗请到碧宵。
三、鸟儿被吓得到处乱飞
1、小鸟看到眼前的景象，害怕极了…… 2、它们飞到……树木被……，飞到……树木 被……飞到……树木…… 3、一只小鸟对鸟妈妈说：“……”鸟妈妈难过地 对…… 4、小鸟们到处搬家，可无论飞到哪里…… 5、终于有一天，鸟妈妈带着鸟儿飞到…… （1）成片的森林再也看不见了，看到的只是…… （2）鸟儿们说：“……” （3）这里没有……可以……，没有……可以，没 有……可以…… （4）它们只好继续迁徙……
小鸟的家(幼儿园PPT课件)
一只小鸟迷路了，啊，森林里 黑黝黝的，我的家没有了，爸 爸、妈妈、哥哥、姐姐都不见 了，怎么办？小鸟哭了，啁啾 啁啾，哭声传了好远。 小星 星听到了：“别哭，别怕我们 来了。”一颗星，二颗星，三 颗星……星星在天上闪耀，树 林里不再那么可怕。 月亮奶 奶听到了：“别哭，别怕，我 们来了”月亮奶奶把月光洒到 树林里，树林里两了起来，小 鸟看清了回家的路，它要沿着 这条路回家。 萤火虫在前面 飞，小鸟在后面跟着，飞呀飞 呀，找到了鸟妈妈。 小鸟对 妈妈说：“我再也不怕天黑 了。”
小班小鸟找家故事PPT
一只小鸟迷路了。啊，树林里 黑黑的，真可怕。小鸟哭了， 啁啾啁啾，哭声传了很远很远。
小星星听到了，说：“别哭，别怕，我们来 了。”一颗星、两颗星、三颗星……星星在天 上闪耀，树林里不再那么可怕。
月亮奶奶听到了，说：“别哭，别怕，我来 了。”月亮奶奶把月光洒到树林里，树林里亮 起来了。
萤火虫听到了，说：“别哭，别怕，我们来 了。”萤火虫一闪一闪，树林里像点了一盏盏 小灯笼。
小鸟看清了回家的路，她要沿着这条路回家。
萤火虫在前面飞，小鸟在后面跟着，飞呀飞呀， 终于找到了妈妈。
萤火虫在前面飞，小鸟在后面跟着，飞呀飞呀， 终于找到了妈妈。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小鸟对妈妈说：“我再也不怕天黑了……”
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