《纸船和风筝》部编版ppt1
合集下载
部编版二年级语文上册《纸船和风筝》-PPT课件
他们俩成了好朋友。
0
细读感悟
学习第七至十一自然段，找一找： 1.小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ 2.小熊和松鼠分别做了什么？ 3.最终是谁先提出和好的？
0
细读感悟
小熊很难过。 松鼠也很难过。 他们会想些什么？
0
细读感悟
要是……
要是……
0
细读感悟
“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”
傍晚，松鼠看见一只美丽的风 筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙 爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸 船放到了小溪里。
0
情景朗读
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他 飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取 下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
0
初读感知
说一说：松鼠和小熊离得很 远很远，他俩是怎样成为好朋 友的呢？ 明确： （1）纸船和风筝使小松鼠和小熊成为朋友的。 （2）纸船和风筝使小松鼠和小熊和好的。
0
识写生字
左窄右宽 ，左部最 后一笔是 提。
0
情景朗读
小熊很难过。他还是每天扎一只 风筝，但是不好意思把风筝放起来也不好意思把纸船放进小 溪，就把纸船放到屋顶上。
要读出小熊和松鼠的难过心情 。
0
情景朗读
过了几天，松鼠再也受不了啦。他 在一只折好的纸船上写了一句话：“如 果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他 把这只纸船放进了小溪。
筝鼠折
zā
zhuā xìng
扎抓幸
yuàn kū
qǔ
愿哭取
piāo
漂
dàn
但
0
积累词语
山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡
0
情景朗读
松鼠和小熊住在一 座山上。松鼠住在山顶， 小熊住在山脚。山上的小 溪往下流，正好从小熊的 家门口流过。
0
细读感悟
学习第七至十一自然段，找一找： 1.小熊和松鼠在吵架后各自的心情怎样？ 2.小熊和松鼠分别做了什么？ 3.最终是谁先提出和好的？
0
细读感悟
小熊很难过。 松鼠也很难过。 他们会想些什么？
0
细读感悟
要是……
要是……
0
细读感悟
“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”
傍晚，松鼠看见一只美丽的风 筝向他飞来，高兴得哭了。他连忙 爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸 船放到了小溪里。
0
情景朗读
傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他 飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取 下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
0
初读感知
说一说：松鼠和小熊离得很 远很远，他俩是怎样成为好朋 友的呢？ 明确： （1）纸船和风筝使小松鼠和小熊成为朋友的。 （2）纸船和风筝使小松鼠和小熊和好的。
0
识写生字
左窄右宽 ，左部最 后一笔是 提。
0
情景朗读
小熊很难过。他还是每天扎一只 风筝，但是不好意思把风筝放起来也不好意思把纸船放进小 溪，就把纸船放到屋顶上。
要读出小熊和松鼠的难过心情 。
0
情景朗读
过了几天，松鼠再也受不了啦。他 在一只折好的纸船上写了一句话：“如 果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他 把这只纸船放进了小溪。
筝鼠折
zā
zhuā xìng
扎抓幸
yuàn kū
qǔ
愿哭取
piāo
漂
dàn
但
0
积累词语
山顶 山脚 小溪 风筝 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡
0
情景朗读
松鼠和小熊住在一 座山上。松鼠住在山顶， 小熊住在山脚。山上的小 溪往下流，正好从小熊的 家门口流过。
人教部编版《纸船和风筝》课件(13张ppt)
纸船和风筝
认一认
shǔ xióng zhǐ
松 鼠 小 熊 纸船
méi dàng bàng
草莓
xì ng
飘荡
傍晚
zhēng yuàn
幸福 风筝
愿意
动一动
zhé
zā
zhuā
kū
qǔ
折
扎
抓
瓜哭
取
①zā 捆起来； ①zhē 翻转，倒腾； ②zhā 刺过去； ②zhé 折叠； ③zhá 勉强支持。 ③shé 亏损。
船里放着一个小松果，松果上挂着一 张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
小熊拿起纸船一看，乐得
。
4.小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是 纸船不能漂到山上去。怎么办呢？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘 着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
风筝乘着风， 飘哇飘，飘到了 松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看， 也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，
1.松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在
山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流
，正好从小熊的家门口流过。
2.松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸
船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠家
小溪
小熊家
2.松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸 船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
3.小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸
风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
liǎ
纸船和风筝让他们俩 成了好朋友。
当 的时候，小松鼠觉 得特别幸福。 当 的时候，我觉得特 别幸福。
பைடு நூலகம்
•
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
2019新版部编本二年级上册纸船和风筝-ppt课件
山米与白鹤
贝特西.贝尔斯
2019新版部编本二年级上册纸船和风筝-ppt课件
纸船和风筝让他们俩 成了好朋友。
乐坏了Leabharlann 草莓 吵架 幸福抓住
松鼠
祝福 乐坏了 受不了
一句话
扎风筝
山顶上再也看 不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到 漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天 扎一只风筝，但是不好意思 把风筝放起来，就把风筝挂 在高高的树上。
说一说：
1、你是怎样交朋友的？
2、你和朋友吵 架了，是怎样和好 的呢？
zhì
谢谢
松鼠也很难过。他还是每 天折一只纸船，他也不好意 思把纸船放进小溪，就把纸 船放到屋顶上。
如果你愿意和好, 就放一只风筝吧!
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他 飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上 屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。
同桌交流：
小熊看到一只只 纸船向他漂来，他 会怎样呢？
zā zhuā
贝特西.贝尔斯
2019新版部编本二年级上册纸船和风筝-ppt课件
纸船和风筝让他们俩 成了好朋友。
乐坏了Leabharlann 草莓 吵架 幸福抓住
松鼠
祝福 乐坏了 受不了
一句话
扎风筝
山顶上再也看 不到飘荡的风筝， 小溪里再也看不到 漂流的纸船了。
小熊很难过。他还是每天 扎一只风筝，但是不好意思 把风筝放起来，就把风筝挂 在高高的树上。
说一说：
1、你是怎样交朋友的？
2、你和朋友吵 架了，是怎样和好 的呢？
zhì
谢谢
松鼠也很难过。他还是每 天折一只纸船，他也不好意 思把纸船放进小溪，就把纸 船放到屋顶上。
如果你愿意和好, 就放一只风筝吧!
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他 飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上 屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。
同桌交流：
小熊看到一只只 纸船向他漂来，他 会怎样呢？
zā zhuā
23 纸船和风筝 第1课 课件(共14张PPT).ppt
小熊
松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
纸船和
遇到不认识的生字时，该怎么办？
形声字 看偏旁
看插图
联系上下文 联系生活实际
请教同学或 老师……
助学任务1
1.给课文标标自然段。 2.自由朗读课文，遇到不认识的生字圈一圈，用学 过的方法猜一猜读音，难读的句子多读几遍。
读完与同桌交流 猜读了什么字，
纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ漂到了小 熊家门口。
风筝飘到了松 鼠家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船 里放着一个小松果，松果上挂着一 （小熊） 张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐 坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝 （松鼠） 的翅膀上写着：“祝你幸福！”
怎么猜的？
助学任务2： 1、默读全文。可以指读、不动嘴、 不出声 2、边读边思考：
这个故事讲了一件什么事？
1
7 2
3
8
4
9
10 5
11 6
一座山上，松鼠和小熊是一对邻居，他
们通过（ ）和（
）交流。就这
样，他们成为了对方的（
）。
但有一天却因为一点小事（
），
他们都很难过。
最后，松鼠向小熊表示友好，他们又
（
）。
助学任务3： 1、默读课文2--6自然段。不指读、 不动嘴、不出声 2、边读边思考：松鼠折的纸船和 小熊扎的风筝是怎么送到对方手 里的呢？
用“——”画出来
2 3 4
5
6
松鼠折了一只纸 船，放在小溪里。 纸船漂哇漂，漂到 了小熊家门口。
他想了想，就扎 了一只风筝。风筝 乘着风，飘哇飘， 飘到了松鼠家门口。
松鼠和小熊住在一座山上。 松鼠住在山顶，小熊住在山脚。
纸船和
遇到不认识的生字时，该怎么办？
形声字 看偏旁
看插图
联系上下文 联系生活实际
请教同学或 老师……
助学任务1
1.给课文标标自然段。 2.自由朗读课文，遇到不认识的生字圈一圈，用学 过的方法猜一猜读音，难读的句子多读几遍。
读完与同桌交流 猜读了什么字，
纸ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ漂到了小 熊家门口。
风筝飘到了松 鼠家门口。
小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船 里放着一个小松果，松果上挂着一 （小熊） 张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐 坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝 （松鼠） 的翅膀上写着：“祝你幸福！”
怎么猜的？
助学任务2： 1、默读全文。可以指读、不动嘴、 不出声 2、边读边思考：
这个故事讲了一件什么事？
1
7 2
3
8
4
9
10 5
11 6
一座山上，松鼠和小熊是一对邻居，他
们通过（ ）和（
）交流。就这
样，他们成为了对方的（
）。
但有一天却因为一点小事（
），
他们都很难过。
最后，松鼠向小熊表示友好，他们又
（
）。
助学任务3： 1、默读课文2--6自然段。不指读、 不动嘴、不出声 2、边读边思考：松鼠折的纸船和 小熊扎的风筝是怎么送到对方手 里的呢？
用“——”画出来
2 3 4
5
6
松鼠折了一只纸 船，放在小溪里。 纸船漂哇漂，漂到 了小熊家门口。
他想了想，就扎 了一只风筝。风筝 乘着风，飘哇飘， 飘到了松鼠家门口。
部编版纸船和风筝ppt课件
松鼠也很难过。他还 是每天折一只纸船,他也 不好意思把纸船放进小溪, 就把纸船放到屋顶上。
过了几天，松鼠再 也受不了啦。他在一只ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ折好的纸船上写了一句 话：“如果你愿意和好， 就放一只风筝吧！”他 把这只纸船放进了小溪。
如果你愿意和好，就放 一只风筝吧！
傍晚,松鼠看见一只美丽的风 筝向他飞来，高兴得哭了。他连 忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了 小溪里。
kū
哭
音序：K 部首：口 结构:上下
组词：哭了 哭泣 造句：听到这个好消息， 我高兴地哭了。
书写指导：上部两个口稍小， “犬”的横长，撇捺舒展。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．选一选，在正确的拼音后面打“√”。
松鼠(s√hǔ sǔ) 幸(xìn x√ìng)福 取(√qǔ qǚ)下
漂(pāo pi√āo)来 愿(yàn yu√àn)意
2．根据拼音写词语。
zhé zhǐ
yì zhānɡ
折纸 一张
zhuā zhù
dà kū
抓住 大哭
zhù fú
祝福
dàn shì
但是
3．给下列多音字组词。 piāo（ 漂浮 ）
漂 piǎo（ 漂白 ） piào（ 漂亮 ）
lè（ 快乐 ） 乐 yuè（ 音乐 ）
yuàn
kù
qǔ
愿意 哭了 取下
字词积累
风筝 松鼠 折船 漂流 扎纸 抓住 幸福 但是 愿意 哭了 取下
游戏识字：
筝 鼠折 漂扎 抓
小朋友们表现真棒！
幸但愿哭 取
再读课文，想一想：课文写的是什么事？
松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友， 有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后， 他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来 他们修补了“裂缝”重新和好。
过了几天，松鼠再 也受不了啦。他在一只ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ折好的纸船上写了一句 话：“如果你愿意和好， 就放一只风筝吧！”他 把这只纸船放进了小溪。
如果你愿意和好，就放 一只风筝吧！
傍晚,松鼠看见一只美丽的风 筝向他飞来，高兴得哭了。他连 忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了 小溪里。
kū
哭
音序：K 部首：口 结构:上下
组词：哭了 哭泣 造句：听到这个好消息， 我高兴地哭了。
书写指导：上部两个口稍小， “犬”的横长，撇捺舒展。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
1．选一选，在正确的拼音后面打“√”。
松鼠(s√hǔ sǔ) 幸(xìn x√ìng)福 取(√qǔ qǚ)下
漂(pāo pi√āo)来 愿(yàn yu√àn)意
2．根据拼音写词语。
zhé zhǐ
yì zhānɡ
折纸 一张
zhuā zhù
dà kū
抓住 大哭
zhù fú
祝福
dàn shì
但是
3．给下列多音字组词。 piāo（ 漂浮 ）
漂 piǎo（ 漂白 ） piào（ 漂亮 ）
lè（ 快乐 ） 乐 yuè（ 音乐 ）
yuàn
kù
qǔ
愿意 哭了 取下
字词积累
风筝 松鼠 折船 漂流 扎纸 抓住 幸福 但是 愿意 哭了 取下
游戏识字：
筝 鼠折 漂扎 抓
小朋友们表现真棒！
幸但愿哭 取
再读课文，想一想：课文写的是什么事？
松鼠和小熊通过纸船和风筝成了好朋友， 有一天松鼠和小熊因为一点小事吵了一架之后， 他们表现出的内心的失落和难忍的痛苦，后来 他们修补了“裂缝”重新和好。
《纸船和风筝》ppt课件1 公开课精品课件
20 纸船和风筝
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。
纸船漂【piāo】呀漂 ，漂到小熊
的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐ห้องสมุดไป่ตู้了 。 纸船里放着一个小松果，松果上 挂着一张纸条，上面写着：“祝你 快乐！”
他想了想，就扎了一只风筝。风 筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠 家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也 乐坏了 。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸 福！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也 乐坏了。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸 福！” 松鼠看到这些后，他心里想：
松鼠一把抓住风筝的线一看，也 乐坏了 。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸 福！”
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。
纸船漂【piāo】呀漂 ，漂到小熊
的家门口。
小熊拿起纸船一看，乐ห้องสมุดไป่ตู้了 。 纸船里放着一个小松果，松果上 挂着一张纸条，上面写着：“祝你 快乐！”
他想了想，就扎了一只风筝。风 筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠 家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看，也 乐坏了 。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸 福！”
松鼠一把抓住风筝的线一看，也 乐坏了。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸 福！” 松鼠看到这些后，他心里想：
松鼠一把抓住风筝的线一看，也 乐坏了 。风筝上挂着一个草莓， 风筝的翅膀上写着：“祝你幸 福！”
《纸船和风筝》(完美版)PPT课件1
造句
）和好的故事。
抓住 抓手 抓到这里不要写成“瓜”。
dàn
笔顺
但 组词 同学们，今天我们学习第23课《纸船和风筝》，看到题目，你们想知道什么呢 ？
本文写了（ ）和（ ）通过纸船和风筝成了好朋友，在吵架后有借着（ ）和（ （生活、境遇）称心如意。 认真听范读，圈出生字词，借助拼音读一读。 扎风筝（ zā zhā ） 巧记：一张“票”据在水旁。 字谜：土下一只羊，掉了一根毛。 （1）湖面上（漂、飘）着一只纸船。
识字方法
筝
加一加：“⺮”+“争”=筝
抓
巧记：手（扌）爪同来=抓
风筝 抓老鼠
幸
字谜：土下一只羊，掉了一根毛。
愿
加一加：原+心=愿
幸福 愿望
哭
字谜：机“器”丢了两个口 。
漂
巧记：一张“票”据在水旁。
哭了 漂浮
字理识字法
鼠
篆文
楷书
象形字，篆文像蹲着的老鼠。俗称耗子。
我会写
纸折张祝 扎抓 但哭
zhǐ
同学们，今天我们学习第23课《纸船和风筝》，看到题目，你 们想知道什么呢 ？
我们一起到文中去看一看吧。
听课文朗读
认真听范读，圈出生字词，借助拼音读一读。想 一想：课文写了什么？
我会认
zhēng shǔ zhé piāo zā zhuā 筝鼠折漂扎抓 xìng dàn yuàn kū qǔ 幸但愿哭取
造句：你愿意和我一道去北京吗?
（生活、境遇）称心如意。
抓住（ zuā zhuā ）
认真听范读，圈出生字词，借助拼音读一读。 能正确、流利地朗读课文。
造句:
）和好的故事。
但是 不但 但愿
虽然今天下雨了，但是同学们都 没有迟到。
人教部编版《纸船和风筝》课件(13张ppt)
1.松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在
山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流
，正好从小熊的家门口流过。
2.松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸
船漂哇漂，பைடு நூலகம்到了小熊家门口。
松鼠住在哪儿？小熊住在哪儿？
松鼠家
小溪
小熊家
2.松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸 船漂哇漂，漂到了小熊家门口。
漂
3.小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸
纸船和风筝
认一认
shǔ xióng zhǐ
松 鼠 小 熊 纸船
méi dàng bàng
草莓
xìng
飘荡
傍晚
zhēng yuàn
幸福 风筝
愿意
动一动
zhé
zā
zhuā
kū
qǔ
折
扎
抓
瓜哭
取
①zā 捆起来； ①zhē 翻转，倒腾； ②zhā 刺过去； ②zhé 折叠； ③zhá 勉强支持。 ③shé 亏损。
船里放着一个小松果，松果上挂着一 张纸条，上面写着：“祝你快乐！”
小熊拿起纸船一看，乐得
。
4.小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是 纸船不能漂到山上去。怎么办呢？ 他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘 着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。
风筝乘着风， 飘哇飘，飘到了 松鼠家门口。
松鼠一把抓住风筝的线一看， 也乐坏了。 风筝上挂着一个草莓，
风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
liǎ
纸船和风筝让他们俩 成了好朋友。
当 的时候，小松鼠觉 得特别幸福。 当 的时候，我觉得特 别幸福。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
《纸船和风筝》PPT课件
（漂亮）
zā （扎风筝） zhā （扎针） zhá （挣扎）
新知讲解
象形字
新知讲解
整体感知
松鼠住在（山顶 ），小熊住在 （山脚）。（纸船和风筝）让松鼠和小熊成 为好朋友。 可是有一天，他们（吵架 了）， 他们都很（难过）。后来，在（纸船和风筝） 的帮助下，他们（和好了）。
新知讲解
小熊得到纸船开心吗？你怎么知道的？
小熊很开心。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。
新知讲解
小熊为什么乐坏了？
小熊不仅收到了一件礼物——小松果， 还得到了一份祝福——祝你快乐的纸条，更 重要的是交到了一个好朋友，收获了一段友 情，小熊怎能不乐坏了呢？
新知讲解
小熊也想折一只纸船送给松鼠。可 是这样行吗？
不行，因为纸船只能从上面漂到下面， 不能从下面漂到上面。所以，他扎了一只 风筝，风筝能乘着风飞向高处。
新知讲解
小松鼠收到风筝之后有什么反应呢？
乐坏了——因为小松鼠也得到了一 件礼物草莓，收到了一份祝福“祝你幸 福”，还交到了一个好朋友，收获了一 份友谊。
新知讲解
小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
纸船和风筝
-.
小学部编版 二年级上册
激趣导入
猜一猜，它们是什么？
新知讲解
我会读：
zhēng shǔ zhé piāo zā zhuā 筝 鼠折 漂 扎 抓 dàn yuàn zhù kū qǔ 但愿祝 哭 取
新知讲解
我挑战
鼠折漂扎
筝抓幸但
愿哭取
新知讲解
我会写
折纸张祝 扎抓但哭
新知讲解
多音字
新知讲解
他想了想，就扎 了一只风筝。风筝乘 着风，飘哇飘，飘到 了松鼠家门口。
zā （扎风筝） zhā （扎针） zhá （挣扎）
新知讲解
象形字
新知讲解
整体感知
松鼠住在（山顶 ），小熊住在 （山脚）。（纸船和风筝）让松鼠和小熊成 为好朋友。 可是有一天，他们（吵架 了）， 他们都很（难过）。后来，在（纸船和风筝） 的帮助下，他们（和好了）。
新知讲解
小熊得到纸船开心吗？你怎么知道的？
小熊很开心。 小熊拿起纸船一看，乐坏了。
新知讲解
小熊为什么乐坏了？
小熊不仅收到了一件礼物——小松果， 还得到了一份祝福——祝你快乐的纸条，更 重要的是交到了一个好朋友，收获了一段友 情，小熊怎能不乐坏了呢？
新知讲解
小熊也想折一只纸船送给松鼠。可 是这样行吗？
不行，因为纸船只能从上面漂到下面， 不能从下面漂到上面。所以，他扎了一只 风筝，风筝能乘着风飞向高处。
新知讲解
小松鼠收到风筝之后有什么反应呢？
乐坏了——因为小松鼠也得到了一 件礼物草莓，收到了一份祝福“祝你幸 福”，还交到了一个好朋友，收获了一 份友谊。
新知讲解
小熊拿起纸船一看，乐坏了。 松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
纸船和风筝
-.
小学部编版 二年级上册
激趣导入
猜一猜，它们是什么？
新知讲解
我会读：
zhēng shǔ zhé piāo zā zhuā 筝 鼠折 漂 扎 抓 dàn yuàn zhù kū qǔ 但愿祝 哭 取
新知讲解
我挑战
鼠折漂扎
筝抓幸但
愿哭取
新知讲解
我会写
折纸张祝 扎抓但哭
新知讲解
多音字
新知讲解
他想了想，就扎 了一只风筝。风筝乘 着风，飘哇飘，飘到 了松鼠家门口。
《纸船和风筝》人教(部编版) PPT 优秀课件
奢
望
，
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
，
芸
芸
众
生
皆
是
客
，
时
光
深
处
，
流
年
似
水
，
转
瞬
间
，
光
阴
就
会
老
去
，
留
在
心
头
的
，
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
，
淡
看
流
年
，
掬
一
捧
岁
月
，
握
一
份
懂
得
，
红
尘
纷
扰
，
我
没 清
镜
有
楚
怎
名
么 头
男
胆
怯
运
作
这
，
好
，
个
东
下
女
像
像
西
(
费
电
影
一
里
拍
摄
个
是
是
?
尼 )
所 镜
拍 以
你
为 头
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起