走进电脑世界
1.走进计算机
• 计算机ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ般将正在运行的程序和运算的数 据存放在内存中。
• 硬盘是计算机中存储数据最主要的设备。
• 随着科技的发展，各种各样的存储设备层 出不穷。
三、输入输出设备
• 计算机可以通过输入设备获取各种信息。 键盘、鼠标、话筒等都属于输入设备。
• 计算机处理好的信息可以通过输出设备输 出。显示器、打印机、音响等都属于输出 设备。
练习
• 计算机的主要组成部分有：____、______、 _________、_______ 等。
方方正正两个盒， 小老鼠在旁边卧 每天摸摸 又点点，比尔盖茨乐呵呵 不会说话会计算； 不会想来却有脑；
少了电源就睡觉（电脑） 。
第一单元
走进计算机世界
计算机有哪些作用？
• 计算机可以用来查信息、写文章、看电影、 听音乐……
让我们走进计算机世界探秘吧
• 计算机由哪些部分组成？ • 计算机是怎样发展而来的？ • 未来的计算机将会是怎样的？
一、中央处理器
• 中央处理器（CPU）是计算机最重要的元件 之一，别看它个头不大，却集成了成千上 万个微型电子元件，几乎负担了所有的运 算和控制任务。正因为有了它，计算机才 能对各种信息进行加工和处理。
二、存储设备
• 为妥善保管各种信息，计算机必须借助各 种存储设备。常用的存储设备有内存、硬 盘、光盘等。
温宿县第二中学信息技术校本培训教材
校本教材温宿县第二中学第一课走进电脑世界学习目标：认识计算机的组成同学们，你知道计算机的发展吗？一、计算机的发展历史㈠、第一台计算机的诞生：第一台计算机(ENIAC)于1946年2月，在美国诞生。
㈡、计算机发展1、第一代计算机（1946-1958)电子管为基本电子器件；使用机器语言和汇编语言；主要应用于国防和科学计算；运算速度每秒几千次至几万次。
2、第二代计算机(1958-1964)晶体管为主要器件；软件上出现了操作系统和算法语言；运算速度每秒几万次至几十万次。
3、第三代计算机(1964-1971)普遍采用集成电路；体积缩小；运算速度每秒几十万次至几百万次。
4、第四代计算机(1971- )以大规模集成电路为主要器件；运算速度每秒几百万次至上亿次。
二、计算机的组成㈠、计算机的“硬件”计算机的“硬件”主要包括五部分：主机、显示器、键盘、鼠标、音箱。
主机是计算机的司令部，由主板、中央处理器、内存、硬盘、显示卡、软驱、光驱等组成。
主机显示器键盘鼠标音箱显示器是计算机的脸，它把计算机工作的结果通过屏幕显示出来。
键盘是计算机的输入设备，我们敲击键盘的方式是与计算机进行对话。
鼠标的形状像“小老鼠”，它可以指挥计算机进行工作。
它包括机械鼠标和光电鼠标两种。
音箱是将计算机处理完的音频信号转换成声音的设备。
下面这些计算机外部设备，你认识吗？打印机摄像头麦克风扫描仪 优盘 数码相机㈡、计算机的“软件”计算机只有硬件是无法工作的，还要有相应的软件。
1、系统软件：是管理电脑硬件与软件资源的程序， 同时也是计算机系统的内核与基石。
如：Windows 2003、 Windows xp 、Windows 7等。
2、应用软件：是专门为某一应用目的而编制的软件。
如：文字编辑用的Word 2003、能处理数据表格的Excel 2003等等。
1、计算机发展的历史。
2、计算机由哪几部分组成？3、计算机的硬件和软件你了解多少？还的很多有关计算机的设备，你知道吗？讲给同学听听吧！有了这些软件，你学会了吗？电脑才能发挥它的作用。
2.第2课 走进计算机
【课题与课时】课题：初识信息技术（青岛版《信息技术》小学第一册第一单元走进信息世界第2课走进计算机）课时：1课时【课程分析】《走进计算机》是根据青岛版小学《信息技术》教材第一册第一单元《走进信息世界》第2课中的知识内容进行设计的。
本节课主要学习认识计算机的硬件及常见软件。
通过学生自主学习，合作探讨，能够在结合日常生活的过程中，感受计算机为我们的学习、生活带来的变化。
【学习目标】1.常见计算机种类有哪些？了解台式机的组成。
2.计算机硬件与常见软件的认识。
3.通过介绍国产软件学生进行爱国主义教育。
重点：认识计算机硬件及软件，了解计算机硬件的组成。
难点：计算机内部设备的认识。
【评价任务】任务1：说一说台式电脑的组成。
任务2：合作学习认识计算机硬件（主机、外部设备）。
任务3：计算机软件的认识实践任务：打开机箱，观察并找到相关硬件。
【学习过程】（一）创设情景，自主学习。
（3分钟）计算机是重要的信息处理工具。
它的本领真大！欢迎同学们进入计算机的“王国你知道计算机“家族”有哪些成员吗？看一看:薄的笔记本电脑和小巧的掌上电脑等1■ 1巨型计算机 等" 它们在不同领域工作并起到网要作用 rcL 台式电脑 尸2计算机“家族”有许多成员,如大个头的巨型计算机、常见的台式电脑、轻—3 —•内存储器存储器是用来存储信息的设备.分为内存储器和外存储器 内存储揩是主机的必要部件之 计算机中所行程序的运行都任内仔命器中进行 2、计算机软件同学们知道哪些计算机软件？（自主学习探究新知）边看书边思考：计算机软件 有哪几类？它们各有什么用途？（任务3）（1）系统软件： （2）应用软件我们若刑拘U 合♦中央处理器 打印■影（三）实践创新，巩固新知。
（10分钟）实践任务：打开机箱，观察并找到相关硬件打开计算机的主机箱，观察机箱内的部件。
找一找:主板、内存条、硬盘和CPU—4 —（四）交流、评价反馈（4分钟）在本次的学习活动中，你对自己的表现满意吗？请结合下面的评价表来对自己进行评价。
小学三年级信息技术《第3课走进电脑世界教学反思》
小学三年级信息技术教学反思--学习指法(2013-01-05 10:37:13)转载▼分类：教育教学标签：杂谈信息技术课程中最基础的学习内容——学习指法。
这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。
我在教学中就采取游戏引入的方法，先讲解指法练习，再让学生玩《金山打字》，这样学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的不断练习好指法。
在这种情况下，，学生学得就很认真。
经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。
这样，就保持了学生学习计算机的热情。
而在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。
首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拼图、烧烤等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快。
第3课走进电脑世界教学反思(2012-09-27 11:26:51)分类：求知计划标签：教育这一节课，说实在，刚开始，我真的觉得不好上。
要跟孩子讲计算机的分类，计算机的系统组成，认识电脑硬件，这么枯燥的东西讲给三年级的孩子听，估计他们要么睡着，要么各顾个的玩。
今天上玩3（2）班，感觉还行。
真的，课真的是“想”出来的。
导入完后，我就直接告之孩子这节课的学习内容。
我觉得这样做，会让孩子对本节课的学习有了更明确的方向。
第一部分，了解计算机的分类，我只让孩子知道按照计算机的大小分为四类，然后问孩子，“猜猜我们使用的这种台式计算机属于哪一类？”学生对比了书本的图，然后回答是微型计算机。
这出乎我的意料，我当时教学设计时是我直接跟孩子说我们所使用的计算机是属于微型计算机，没想到孩子能够回答出来。
第二部分是了解计算机的系统组成。
我打了个比方，我说，计算机好比我们人，我们人由肢体和思想组成，而计算机由硬件和软件两部分组成，硬件好比人的肢体，软件好比人的思想。
然后，我让孩子观察身边的计算机，思考下哪些属于硬件，哪些属于软件。
小学信息技术六年级上册教案[1]
![小学信息技术六年级上册教案[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/74aab61bfc4ffe473368abc0.png)
六年级教案信息技术第一单元走进电脑世界第1课走进计算机一、教学要求：1、智能性要求：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念；2、自主性要求：想象“你想让计算机加上什么设备，为你做些什么？”；3、趣味性要求：用多媒体动画卡通方式演示各部件的作用，增加学习的趣味性；4、活动性要求：利用拼图软件自己拼出一台计算机模型。
二、教学目标：1、知识目标：了解计算机内部的硬件组成及基本功能；了解计算机最基本的工作流程及各设备的作用。
2、情感目标：感受科学技术发展的迅速，激发强烈的求知欲。
三、教学重点、难点1、教学重点：了解计算机内部主要硬件功能。
2、教学难点：了解计算机的工作流程。
课时安排：1课时。
四、教学过程：1、认识计算机各个硬件设备：让我们在世纪博士带领下走近计算机吧！（课件演示：计算机发展史，计算机组成部分，计算机各部件的作用）。
同学们还有什么不明白的吗？可以向老师提出来？看看谁提的问题最有水平？2、理解计算机软件概念：介绍什么是软件？软件是程序和数据，它好像人大脑中的思想、知识和学问，这是计算机的灵魂。
软件是怎样制作出来的？软件是由懂计算机语言的程序设计员设计出来的。
一台计算机是由软件和硬件组成的，两次缺一不可。
软件按作用不同可分为系统软件和应用软件。
例：windows98 就是一种系统软件，wps2000就是一种应用软件。
3、巩固练习：（1）选择填空：软件硬件小神游在利用画图（软件）画画。
将计算机上文章打印出来的打印机是（硬件）。
工程师利用制图（软件）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（硬件）。
（2）请每个同学打开教师机上的“拼拼凑凑”软件组装出一台计算机。
4、扩展思考：（1）对于现在的计算机你还想加上什么设备？做什么用？你想让计算机帮你做些什么？（2）想象一下将来的计算机也许是什么样的？五、教学反思第2课未来的计算机一、教学目的：1、了解计算机的发展状况2、培养学生对电脑技巧的探索3、提高学生对电脑的兴趣二、教学重、难点1、教学重点：了解计算机的发展历史。
走进科技的世界
走进科技的世界大家好！我是一位文学家，今天我要带着大家一起走进科技的世界！科技是现代社会的一颗明亮之星，它给我们带来了许许多多的便利和惊喜。
你们知道吗？科技的发展速度之快，简直就像一个魔法般的世界！首先，我们先来认识一下科技的大明星——计算机。
你们身边一定有个笨重的台式机或者一个小巧的笔记本电脑吧！这些可是计算机的身影哟。
计算机就像是一台聪明的机器人，它能帮助我们处理各种复杂的事情。
比如，我们可以通过它与朋友们进行网络聊天，与世界各地的朋友们交流心得；还可以通过它查找各种知识、阅读各种新闻，了解世界的变化。
但是，计算机最重要的功能还是帮助我们完成各种任务，比如写作业、制作PPT等等。
计算机就像是一个聪明的助手，它能把我们的思维和想法转化成各种文字、图像和声音。
所以，有了计算机，我们的学习和工作都变得轻松愉快。
除了计算机，我们还有许多其他的科技产品可以探索。
比如，电视机就是一种可以把声音和图像传送到我们眼前的神奇的设备。
想象一下，如果没有电视机，我们就错过了那么多美丽的画面和精彩的故事！电视机带给我们许多欢乐和共鸣，我们可以看到各种好看的动画片、电影和电视剧。
不仅如此，电视新闻还可以让我们及时了解世界的大事，收听到来自各地的声音。
所以，电视机就像是一扇窗户，让我们窥探到了更加广阔的世界。
除了计算机和电视机，我们还有许多其他有趣的科技产品。
比如，智能手机就像是一个小型的计算机，它不仅可以打电话和发短信，还可以上网、拍照、听音乐、玩游戏等等。
想一想，过去我们是如何度过无聊的等车时间和排队时间呢？现在有了智能手机，我们可以轻松愉快地打发时间，随时随地享受各种娱乐活动。
智能手机就像是一个小小的宝库，里面装满了我们的欢乐和梦想。
当然，科技的世界远不止于此。
除了以上这些常见的科技产品，我们还有许许多多的奇妙发明可以探索。
比如，无人机可以帮助我们拍摄美丽的风景，无人驾驶汽车可以帮助我们省去开车的疲劳，智能家居可以帮助我们更加舒适地生活……科技的世界就像是一个充满未知的宝藏，等待我们挖掘和发现。
走进计算机世界PPT课件
应用软件 文字处理软件
计算机系 统的组成
游戏软件
计算机的基本操作
开机和关机 开机顺序 1、打开外部电源 2、打开显示器（外设） 3、打开主机箱电源开关
计算机的 基本操作
计算机的基本操作
关机顺序 1、关闭主机箱电源开关 2、关闭显示器（外设） 3、关闭外部电源
计算机的 基本操作
小结
回味无穷
1、计算机的定义 2、计算机的发展阶段 3 计算机的组成 4 计算机的基本操作
、 打开显示器（外设） 、
打开主机箱电源开关 4、关机顺序 关闭主机箱电源开关 、 关闭显示器（外设） 、
关闭外部电源
三、填图练习（抢答)
知识探索 ☞
二、讨 论
死机了怎么办？
死机：计算机长时间不做出反应， 鼠标和键盘等都不起作用。
解决方法：
计算机的 基本操作
1、热启动：同时按Ctrl+Alt+Del三个键。
随堂练习
一、根据提示，以组为单位竞猜谜语
1、像窗口
显示器
2、圆形，色彩 3、敲击，矩形
光盘 键盘
4、游离，运动
鼠标
二、填空练习（共四个题）
1、 1946年世界上第一台电子数字计 算机在美国的宾夕法尼亚州
诞生,命名为 ENIAC
。
2、系统软件包括 操作系统 、语言处理系统 和 系统工具
3、开机顺序 打开外部电源
现代化的 重要标志之一。
计算机的四个发展阶段
1．第一代（1946年~1956年）为电子管时代 2．第二代（1957年~1964年）为晶体管时代 3．第三代（1965年~1970年）为集成电路时代 4．第四代（1971年~今）为大规模、超大规模集 成电路时代
信息技术六年级教学目标、重难点归类
信息技术六年级教学目标、重难点归类2010-12-21 13:33:22| 分类: 教案设计| 标签: 教学目标难点学生|字号大中小订阅
1.知识目标: 理解超级链接的概念, 明确超级链接的作用。
2.能力目标：能利用网络收集相关古诗的背景资料并进行整理与分类；熟练运用Power Point制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。
3.情感目标：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
3. 情感目标：通过编古诗集, 培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
3. 情感目标: 通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
3. 情感目标：通过编古诗集，培养学生对古诗这一中国传统文化的浓厚兴趣。
探秘计算机的奥秘
探秘计算机的奥秘计算机，这个如今已经成为我们生活中不可或缺的工具，却隐藏着无尽的奥秘。
它的发明和发展，不仅仅是科技的进步，更是人类智慧的结晶。
在这篇文章中，我们将一同探秘计算机的奥秘，从它的起源、工作原理、应用领域等多个方面揭示它的神秘面纱。
首先，我们来看看计算机的起源。
计算机的发展可以追溯到古代的计算工具，如算盘、天平等。
然而，真正意义上的计算机起源于20世纪的机械计算机。
早期的机械计算机是由齿轮、杠杆等机械装置组成的，通过人工操作来进行计算。
然而，这种机械计算机的计算速度非常慢，且容易出错。
直到20世纪40年代，电子计算机的出现才真正开启了计算机的时代。
接下来，我们来了解计算机的工作原理。
计算机的工作原理可以简单概括为输入、处理、输出的过程。
首先，用户通过输入设备，如键盘、鼠标等，将需要处理的数据输入到计算机中。
然后，计算机通过中央处理器（CPU）对这些数据进行处理。
CPU是计算机的核心部件，它负责执行计算机指令、进行算术和逻辑运算等。
最后，计算机将处理后的数据通过输出设备，如显示器、打印机等，呈现给用户。
除了这个基本的工作原理，计算机还涉及到许多复杂的技术和概念。
例如，计算机的存储器是用来存储数据和程序的地方，它可以分为主存储器和辅助存储器。
主存储器是CPU能够直接访问的存储空间，而辅助存储器则是用来存储大量数据和程序的地方，如硬盘、光盘等。
此外，计算机还需要操作系统来管理硬件资源、运行应用程序等。
操作系统是计算机系统的核心，它负责协调和控制计算机的各个部件。
计算机的应用领域广泛而多样。
从个人电脑到超级计算机，从智能手机到物联网，计算机已经渗透到我们生活的方方面面。
在科学研究领域，计算机被广泛应用于数据分析、模拟实验等方面，为科学家们提供了强大的工具。
在工业生产中，计算机的应用也十分重要，它可以控制和监测各种设备，提高生产效率和质量。
在医疗领域，计算机可以辅助医生进行诊断、手术等操作，提高医疗水平。
认识计算机,走进计算机的神秘世界教案
认识计算机，走进计算机的神秘世界
班级：13302现教姓名：谭诗（一）教学目标
1.知识目标
作为新的一门知识，他们对学习计算机知识充满了渴望，但他们对计算机的基础知识却是知之甚少，因此他们对于计算机的组成，以及各部件的作用，更是充满了神秘感。
因此我觉得有必要在理论课的基础上进行提升，让学生对计算机硬件有一个感性认识。
2.能力目标
（1）了解计算机的发展简史。
(2)了解计算机基本组件及其作用。
(3)了解计算机软件知识。
(4)理解计算机的工作原理。
3.情感目标
认识计算机的基本组成部分，以及一些基本的作用，对其产生一定的兴趣，有想学习下去的氛围。
（二）教学重点
计算机的硬件组成，及对计算机的工作原理。
（三）教学难点
从计算机的工作原理上来分析计算机的硬件组成，引导学生分析计算机内部的结构和工作原理及计算机的连接。
（四）教学方法
采用任务驱动法，让学生在任务的驱动下，相互互助互协的完成目标任务。
采用小组合作的方式，共同完成任务。
讲诉法。
（五）教学准备
电脑、课件、素材。
（六）教学时间
40分钟
（七）教学过程。
走进计算机世界
三、填图练习（抢答)打印机 光 光盘显示器 Ｕ盘 主机 鼠标 键盘 音响
※
预习下一节： 如何进行键盘操作？
洋川中学冉毅祥工作室承制
1972至今 大规模及超 大规模集成 电路
体积、功耗进一步减小，可靠性及速度进一步提 高。应用领域进一步拓宽至文字处理、企业管理、 自动控制、城市交通管理等方面。
性能大幅度提高，价格大幅度下降，广泛应用于 社会生活的各个领域.。
第四代计算机
二、国内外应用信息技术教育的发展 1. 国内 2002年，全国15万所中小学开展信息化教育 3000万中小学学生接受信息技术的教育 50万管理人员运用信息技术 1000所中学建立示范性校园网 在贫困地区建立8000个远程教学收视点
[ 走进计算机世界]
执教者：贵州省绥阳县洋川中学冉毅祥
嘿，你了解计算机嘛
我们小学没有计算机 教室，信息科没有上， 不了解
那就然我们一起来了 解计算机世界吧
一、计算机的定义
电子计算机(Computer),简称计算机,俗称电脑,是20世纪人类 最伟大、最卓越的科技成就之一。1946年世界上第一台电子数 字计算机在美国的宾夕法尼亚州诞生,命名为ENIAC(埃尼阿克)。 计算机技术飞速发展，迅速渗透到各个领域，成为一个国家现 代化的重要标志之一。
二、填空练习（共四个题）
1、1946 年世界上第一台电子数字计 算机在 美国 的宾夕法 尼亚州诞生,命名为 ENIAC(埃尼阿克) 。 2、系统软件包括 操作系统 、 系统工具 和 语言处理系统 。 3、开机顺序 打开外部电源 、打开显示器（外设） 、 打开主机箱电源开关 。
关闭显示器（外设） 、 4、关机顺序 关闭主机箱电源开关 、 关闭外部电源
计算机系统由硬件系统和软件系统组成
走进电脑的神秘世界
种 长 期保 存 数据 的 介 质 。一 般
光标 就 是 用 鼠标 来 控 制 的 。 鼠标
分 为 机 械 鼠标 和光 电 鼠标 ，机 械
了 电晌 的功 能 主 板 把 电 脑各 种
核 心部 件 连 成 整 体
来 说 ．硬 盘 的存 储 容量 能 达 到 几
十 Ｇ 以一 个 ８ Ｇ 的 硬 盘 为 例 ， Ｂ ０Ｂ 它 能 够 装 下 大 约 两 万 首ＭＰ 歌 曲 ３ 或 ２ 张 未 经 压 缩 的 Ｄ Ｄ影 碟 内 Ｏ Ｖ 容 ， 在 主 流 桌 面 电 啮 的 硬盘 主 现 要 有 两种 接 口— — Ｓ Ｔ 串 行 接 Ａ Ａ（
啬 的 箱 电 呐相 对 于肯 箱 来 说
是 音 源 ．通 过 音 箱 可以 发 出 更 加 真 实 的 视 听 效 果 。 音箱 按 类 型分
主 要 仃２０、． 、． ７ １ 种 ｊ ． ２ １ ５１、．几
奔 腾Ｄ、 睿２、 扬 等 系列 的Ｃ Ｕ 酷 赛 Ｐ
产品： Ａ 而 ＭＤ主 要 有 闪 龙 、 龙 速
驱 动 器 、电 源 等 硬 件均 连 接 在 主
板 上 。 主 板 上 的 扩 充插 槽用 于连
还 有 那 个 椭 圆 形 的 像 一 只 老
鼠 的 ． 之 为 鼠标 。 脑 屏幕 上 的 称 电 二
在 断 电厉 消 失 冈此 硬 盘 能 作 为
一
接 各 种 接 口卡 ，这 些接 口 卡扩 展
视 听 、 乐 的需 要 。 娱
交通 枢纽— — 主板
主 板 是安 装存 机箱 内 的一 块
长 方 形 电路 饭 其 上有 芯 片 组 、
种 新 型 的 内存 技 术 ，在各 大厂 商 的 大 力推 广下 ． 已经 开 始取 代
电脑领我走进新天地初三优秀作文800字左右
电脑领我走进新天地初三优秀作文800字左右电脑领我走进新天地|初三优秀作文800字左右如今，在信息时代，计算机已经进入千家万户，它把我带进了一个新的世界，给我带来了新的朋友身份。
一天晚上，当我正奋笔疾书时，有几个英语单词蹦出来阻拦我，我一看傻了眼，这以前哪学过啊。
立即拿出课本，翻找单词表，可是我把书翻了好几遍都没有找到，急得我满头大汗。
眼看着过了睡觉的点，我心想算了吧，到学校在补吧。
这时，妈妈走过来说：你上网查查，也许有啊。
真是一语点醒梦中人啊，我赶紧打开电脑，进入了百度翻译，输入单词，翻译全出来了，这几道题也迎刃而解。
看来百度还真是个好帮手。
它上知天文，下知地理，大到世界时事，小到生活细节。
只要是你能想到的它都能解答，电脑领我走进了宽阔的天地。
因为电脑无处不在，我们学校的老师们用电脑上课。
今年暑假，我们的英语老师给我们布置了奇怪的英语作业。
让我们制作课件来培养学生的实践能力和思维能力。
我很长时间以来一直担心这个任务。
我通常只是看课件。
我自己做不了。
而且，我还没有学到新知识。
我怎样才能把它做好。
首先，我打开了演示文稿。
我茫然地看着，不知道从哪里开始。
突然，我想看看百度。
也许有。
经过检查，我真的被别人制作的课件迷住了。
首先打开一个，看看里面的内容，包括文字和图片。
读完整个课件之后。
我立即打开空白，插入图片，写文本，并很容易做到。
课件完成后，我看着自己努力的结果，高兴地笑了。
从那以后，我学会了计算机的好处。
在课前准备其他科目时，我会在网上找到课件，先预习一些知识。
此外，网上还有一些学习英语的网站，我经常上网，这有助于我提高英语水平。
计算机引导我进入知识世界。
在一次不经意间，我点开了一个贴吧，里面是我喜爱的书的续写，有很多人对这本书未完的结局进行续写，看到他们个个文采飞扬，我也手痒，忍不住在键盘上敲击起来，一鼓作气写了一段，点击发送很快我的续写在贴吧里有了评论，大家似乎对我这个新手的文章很赞同呢，这使我小小的得意了一把。
领我走进新天地满分作文
篇一:《电脑领我走进新天地》电脑领我走进新天地随着时间的推移，社会的进步，“电脑”这个新世纪的标志逐步走进每个人的家里。
电脑，是我们探知世界的窗口，了解知识的快捷方式，它把我带进了一个新天地。
镜头一小学时，我的英语成绩不太好，我对此是无可奈何。
因为我下的功夫是别人的十倍，但成果却只是别人的一半。
于是，我在第一时间就想到了我的宝贝帮手——电脑。
我知道可以搜到我们想要的资料。
我打开电脑输入了“如何学好英语”这六个字样，不几秒钟就出来了许多关于英语的文章。
你看，不到半分钟就找到了，如果是去图书馆找的，那可有的折腾的了。
电脑帮助我学好了英语，也让我的学习有了一篇新天地。
镜头二“哎呀，你这孩子，衣服怎么又刮破了？现在我三天两头就得上街去给你买衣服。
镇麻烦！”妈妈正为每天上街买东西而烦恼呢，突然我灵光一闪，径直走到妈妈面前说：“就它？行吗？”“行！”我拍着胸脯向妈妈保证。
在我的精心知道下，妈妈现在都能自己上网去淘宝了呢！我呢，也不再怕衣服刮破被骂了。
因为电脑让我的生活有了一片新的天地！镜头三客厅里爸爸正在滔滔不绝地炫耀着自己朋友有多少多少，我不屑地瞟了他几眼，然后放下手中的报纸走过去，挑战地与他说：“咱们来比比谁在一分钟内找到的朋友数多，你敢吗？爸爸一听，赶快拿起手机打电话，二位则轻轻松松地鼠标一点，上了QQ找了许多在线朋友，在一旁的爸爸可看花了眼。
电脑上的这这些朋友为我的课余生活也创造了一片新天地。
电脑载着我，畅游在信息的高速公路上，它领着我，走进了一个新天地。
篇二:《电脑领我走进新天地》电脑领我走进新天地十多年了，自从我家有了电脑，我就进入了新的天地。
参加骨干教师考核，微机操作是其中的一项，那时我们学校仅有一台电脑是放在办公室里，我和其他两位老师就开始学习计算机知识了。
为了强化训练，我就买来了电脑。
从此，电脑成了我生活的一部分，我离不开电脑。
考核结束后，我就在电脑上写教案，出习题，这样来练习打字。
用了三年，我把初中六册教材的教案都存在电脑里，成为我们学校第一个用打印稿教案及测验试题的老师，往后几年不断整理完善。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• PC (personal computer)，个人计算机一词 源自于1981年IBM的第一部桌上型计算机 型号PC，在此之前有Apple II的个人用计算 机。能独立运行、完成特定功能的个人计 算机。个人计算机不需要共享其他计算机 的处理、磁盘和打印机等资源也可以独立 工作。今天，个人计算机一词则泛指所有 的个人计算机、如桌上型计算机、笔记型 计算机、或是兼容于IBM系统的个人计算机 等。
显示器
主机
alProcessingUnit，CPU） 是一台计算机的运算核心和控制 核心。它与内部存储器和输入/输 出设备合称为电子计算机三大核 心部件。其功能主要是解释计算 机指令以及处理计算机软件中的 数据。CPU由运算器、控制器和 寄存器及实现它们之间联系的数 据、控制及状态的总线构成。
• 计算机的主要组成部分有硬盘、内存、 中央处理器等。 • 计算机的伙伴有投影仪、摄像头、打 印机、扫描仪等。
• 世界上第二台现代电子计算机“埃尼阿克” （LJC32），诞生于1946年2月14日的美国 宾夕法尼亚大学，并于次日正式对外公布。 在宾大莫尔电机学院揭幕典礼上，这个占 地面积达170平方米、重达30吨的庞然大物， 为来宾表演了它的“绝招”——在1秒钟内 进行了5000次加法运算，这比当时最快的 继电器计算机的运算速度要快1000多倍。 这次完美的亮相，使得来宾们喝彩不已。
• 计算机在日常使用中，从某种程度讲环境对计算机的影响很大， 它对计算机的使用寿命和运行状况有着直接影响，影响计算机环 境因素主要有以下几个方面。 （1）、温度 计算机理想的工作温度是15℃～30℃。
（2）、湿度 计算机理想的工作湿度是30%～80%。
（3）、灰尘 灰尘对计算机的影响非常严重。 （4）、静电 静电对计算机系统来说是最具破坏性的，它可能使 计算机部件失灵，甚至击穿主板或其他板卡的元器件，造成永久 性损坏。 （5）、磁场 磁场对计算机的作用是比较复杂的，同时也是计算 机工作不稳定的一个主要原因。 （6）、电压 在我国计算机能够正常工作的标准电压为200～ 240V。
• 硬盘（港台称之为硬碟，英文名：Hard Disk Drive 简称HDD 全名 温彻斯特式硬盘） 是电脑主要的存储媒介之一，由一个或者 多个铝制或者玻璃制的碟片组成。这些碟 片外覆盖有铁磁性材料。绝大多数硬盘都 是固定硬盘，被永久性地密封固定在硬盘 驱动器中。
投影仪
摄像头
打印机
扫描仪
• 计算机的主要组成部分有 、、 、 等。 • 计算机的伙伴 有 、 、 、 、 等。
• 基于集成电路的计算机短期内还不会退出历史 舞台。但一些新的计算机正在跃跃欲试地加紧 研究，这些计算机是：超导计算机、纳米计算 机、光计量子算机、DNA计算机和计算机等。 目前推出的一种新的超级计算机采用世界上速 度最快的微处理器之一，并通过一种创新的水 冷系统进行冷却。IBM公司08-27宣布，他们的 科学家已经制造出世界上最小的计算机逻辑电 路，也就是一个由单分子碳组成的双晶体管元 件。这一成果将使未来的电脑芯片变得更小、 传输速度更快、耗电量更少
• 内存条是连接CPU 和其他设备的
通道，起到缓冲和数据交换 作用。当CPU在工作时，需 要从硬盘等外部存储器上读 取数据，但由于硬盘这个 “仓库”太大，加上离CPU 也很“远”，运输“原料” 数据的速度就比较慢，导致 CPU的生产效率大打折扣！ 为了解决这个问题，人们便 在CPU与外部存储器之间， 建了一个“小仓库”—内存。