幼儿园大班体育：炸坦克
2024年幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克
2024年幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“英勇炸坦克”。
通过此活动，引导幼儿在团队协作中体验运动的乐趣，提高身体素质和协调能力。
二、教学目标1. 学习英勇炸坦克的游戏规则，培养幼儿遵守规则的意识。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通与配合能力。
3. 锻炼幼儿上肢、下肢和腰部的力量，提高动作的协调性。
三、教学难点与重点难点：游戏规则的理解与遵守，团队协作的默契。
重点：英勇炸坦克的动作要领，安全注意事项。
四、教具与学具准备教具：炸坦克游戏道具（坦克模型、炸药包等），口哨，计时器。
学具：每位幼儿准备一套运动服装，运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演英勇的战士，向幼儿们讲解炸坦克的故事背景，激发幼儿们的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解英勇炸坦克的游戏规则，引导幼儿理解并遵守规则。
3. 动作要领示范（5分钟）教师演示英勇炸坦克的动作要领，提醒幼儿注意安全。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领，让其他幼儿跟随练习。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行英勇炸坦克的练习，教师巡回指导，纠正动作。
6. 游戏竞赛（10分钟）分组进行英勇炸坦克的游戏竞赛，鼓励幼儿积极参与，提高团队协作能力。
教师对幼儿的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 游戏名称：英勇炸坦克2. 动作要领：（1）双脚分开，与肩同宽；（2）双手握住炸药包，用力向前投掷；（3）投掷时，注意身体协调，保持平衡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲解英勇炸坦克的游戏规则，并演示动作要领。
2. 答案：见板书设计。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考如何提高投掷炸药包的准确性；（2）鼓励幼儿创新游戏规则，提高游戏的趣味性。
大班游戏炸坦克教案【含教学反思】
大班游戏炸坦克教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班游戏活动教材》第四章“创意无限”，具体内容为“炸坦克”游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼动手能力、团队协作能力以及策略思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解坦克的基本结构，学会用纸盒等材料制作坦克模型。
2. 培养幼儿在游戏中运用策略解决问题的能力，提高团队协作能力。
3. 培养幼儿热爱生活、乐于创造的良好品质。
三、教学难点与重点难点：制作坦克模型，运用策略进行游戏。
重点：坦克的制作方法，游戏中的团队协作与策略运用。
四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、剪刀、胶水、纸盒、画笔等。
2. 学具：每组一套坦克模型材料、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看一段坦克比赛的短片，引导幼儿关注坦克的特点和功能，激发幼儿对坦克的兴趣。
2. 制作坦克模型（15分钟）a. 教师讲解坦克的基本结构，示范制作过程。
b. 幼儿分组进行坦克模型的制作，教师巡回指导。
3. 游戏炸坦克（10分钟）a. 教师讲解游戏规则，强调团队协作与策略运用。
b. 幼儿分组进行游戏，教师观察并指导。
4. 例题讲解与随堂练习（5分钟）a. 教师针对游戏中出现的问题，进行策略讲解。
b. 幼儿进行随堂练习，巩固所学策略。
b. 幼儿分享自己的感受，教师给予鼓励与指导。
六、板书设计1. 坦克的基本结构2. 制作坦克模型步骤3. 炸坦克游戏规则4. 策略运用例题七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个坦克模型，并分享今天学到的游戏策略。
2. 答案：根据课堂上所学，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿在坦克制作和游戏中表现积极，但在策略运用方面还需加强。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展家庭版炸坦克游戏。
b. 组织幼儿参观军事博物馆，了解坦克的发展历程。
c. 开展团队合作主题教育活动，提高幼儿的团队协作能力。
大班游戏炸坦克精品教案【含教学反思】
大班游戏炸坦克精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班游戏活动教材》第七章“创意无限”，详细内容为“炸坦克”游戏。
通过该游戏，让孩子们在轻松愉快的氛围中，锻炼动手操作能力、逻辑思维能力和团队合作精神。
二、教学目标1. 让孩子们掌握“炸坦克”游戏的基本规则和操作方法。
2. 培养孩子们的动手操作能力、逻辑思维能力和团队合作精神。
3. 培养孩子们在游戏中遵守规则、积极思考、乐于合作的态度。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解与运用，团队协作能力的培养。
教学重点：炸坦克游戏的操作方法，逻辑思维能力的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：炸坦克游戏道具一套，包括坦克模型、炸弹、游戏地图等。
2. 学具：每组一套炸坦克游戏道具，记号笔、白纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）老师扮演游戏主播，向孩子们介绍炸坦克游戏的背景和趣味性。
孩子们观看炸坦克游戏的演示，激发兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）老师详细讲解炸坦克游戏的规则和操作方法。
孩子们跟随老师一起操作，理解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）孩子们分组进行炸坦克游戏，老师巡回指导。
针对孩子们在游戏中遇到的问题，进行个别辅导。
4. 团队合作（10分钟）孩子们分组讨论，如何合作才能更好地完成游戏任务。
各组展示合作成果，分享经验。
孩子们谈收获，提高认识。
六、板书设计1. 炸坦克游戏2. 内容：游戏规则操作方法团队合作要点七、作业设计1. 作业题目：设计一套新的炸坦克游戏地图，并说明设计思路。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对炸坦克游戏表现出浓厚的兴趣，课堂氛围活跃。
但在团队合作方面，部分孩子还需要加强引导。
2. 拓展延伸：家园共育：与家长分享炸坦克游戏的乐趣，鼓励家长参与孩子的游戏活动。
环境创设：在班级一角设置炸坦克游戏区，让孩子们在课余时间继续练习和探索。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2024年幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思
2024年幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《快乐游戏》第五章，主题为民间游戏。
详细内容包括《炸坦克》游戏的目的、规则、玩法，以及相关的合作、竞争、策略等元素。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握炸坦克游戏的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
2. 培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力，提高幼儿解决问题的能力。
3. 通过游戏，培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质，增强幼儿的身体素质。
三、教学难点与重点难点：炸坦克游戏中合作与竞争的平衡，策略的运用。
重点：掌握炸坦克游戏的基本玩法，培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
四、教具与学具准备教具：炸坦克游戏道具（坦克、炸药包等）、教学课件、计时器。
学具：小红旗、小卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，引入炸坦克游戏，激发幼儿兴趣。
分组讨论，让幼儿自由发挥，想象炸坦克的情景。
2. 教学游戏规则与玩法（10分钟）教师详细讲解炸坦克游戏的规则与玩法。
演示游戏过程，让幼儿观察并理解游戏策略。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示例题，引导幼儿思考如何合作与竞争。
分析例题中的策略，让幼儿学会解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行炸坦克游戏，教师观察并进行指导。
针对幼儿在游戏中遇到的问题，进行解答和指导。
教师组织幼儿分享游戏过程中的体验和感受。
对幼儿的表现进行评价，强调团队协作和竞争意识的重要性。
六、板书设计1. 炸坦克游戏2. 内容：游戏规则玩法介绍合作与竞争策略七、作业设计1. 作业题目：设计一个炸坦克游戏的场景，并描述游戏过程中的合作与竞争策略。
2. 答案示例：场景设计为一个宽阔的操场，分为两个阵地，每个阵地有若干坦克。
两个队伍通过合作，争夺对方的坦克，最终实现炸毁对方所有坦克的目标。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过炸坦克游戏，让幼儿体验了合作与竞争的乐趣，培养了团队协作能力和竞争意识。
幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》5篇
幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》精选5篇（一）教案名称：小英雄炸坦克教案类型：体育适用对象：幼儿园大班教案目标：1. 培养幼儿的体育兴趣和活动能力。
2. 培养幼儿团队合作意识和团队精神。
3. 培养幼儿的运动技能和协调能力。
教学准备：1. 坦克模型或图画。
2. 胶带。
3. 球、绳子等辅助道具。
教学过程：1. 教师介绍坦克的特点和运动方式，激发幼儿对坦克的兴趣。
2. 将教室或操场划分为若干个区域，每个区域标示为一个坦克。
3. 将幼儿分为若干个小组，每个小组站到一个坦克区域。
4. 教师通过示范或讲解，告诉幼儿他们每个坦克的攻击方法，例如：坦克前进时，双手握拳用力向前伸；坦克后退时，双手握拳用力向后拉；坦克转弯时，双手握拳用力向一侧伸，另一侧向后伸。
5. 幼儿团队内部协调一致，按照教师示范的方法，进行坦克的运动动作。
6. 在教师的指示下，幼儿团队之间进行战斗，例如：当教师说“前进”时，每个坦克向前进攻；当教师说“后退”时，每个坦克快速后退；当教师说“转弯”时，每个坦克快速转弯。
7. 教师根据幼儿表现，适时给予鼓励和指导，保持游戏的秩序和规则。
教学扩展：1. 可以加入防御动作，例如：坦克遭到攻击时，幼儿双手握拳用力双臂抵挡。
2. 可以设置多个坦克，进行双方的对抗。
教学评估：1. 观察幼儿的协调能力和团队合作表现。
2. 观察幼儿对坦克运动动作的理解和运用情况。
3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励，激发他们的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应注意引导幼儿的参与度和活跃度，确保每个幼儿都能够参与到游戏中。
2. 教师应根据幼儿的情况，适时调整教学内容和难度，保证每个幼儿都能够有所进步。
3. 教师可以通过反馈问答的方式，加深幼儿对坦克运动的理解和认识。
幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》精选5篇（二）主要内容：《小青蛙找家》是一种适合幼儿园大班体育活动的教案，通过让幼儿模仿小青蛙的跳跃动作来训练幼儿的跳跃能力和协调能力。
幼儿园大班体育教案小英雄炸坦克
幼儿园大班体育教案小英雄炸坦克一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，教材为《幼儿园体育活动指导手册》第四章第五节“小英雄炸坦克”。
教学内容主要包括：1. 学习简单的军事战术；2. 培养幼儿勇敢、机智、协作的体育精神；3. 加强幼儿的身体素质和团队协作能力。
二、教学目标1. 帮助幼儿了解军事战术的基本概念，培养幼儿对体育活动的兴趣；2. 通过活动，提高幼儿的勇敢、机智、协作精神，培养幼儿团队协作能力；3. 加强幼儿身体素质，提高幼儿的运动能力。
三、教学难点与重点重点：1. 军事战术的学习；2. 幼儿勇敢、机智、协作精神的培养。
难点：1. 军事战术的运用；2. 团队协作能力的提升。
四、教具与学具准备教具：1. 坦克模型；2. 炸药包模型；3. 军事战术图示。
学具：1. 幼儿体育活动手册；2. 炸药包道具；3. 军事战术图示。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师讲述一个关于小英雄炸坦克的故事，引导幼儿产生兴趣，进入活动主题。
2. 知识讲解：教师向幼儿介绍军事战术的基本概念，如“声东击西”、“围魏救赵”等，并通过图示进行讲解。
3. 分组讨论：幼儿分组讨论如何运用所学的军事战术炸毁坦克，培养幼儿的思维能力和团队协作精神。
4. 实践活动：幼儿分组进行体育活动，模拟炸坦克的过程，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 例题讲解：教师选取一道关于炸坦克的例题，讲解解题思路和技巧，帮助幼儿巩固所学知识。
6. 随堂练习：幼儿独立完成几道关于炸坦克的练习题，教师批改并给予反馈。
六、板书设计军事战术：1. 声东击西2. 围魏救赵炸坦克步骤：1. 讨论战术2. 实践活动3. 解题思路4. 随堂练习七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家长讲述今天学习的军事战术和炸坦克的过程；2. 请幼儿画一幅关于炸坦克的画，展示所学内容；3. 请家长协助幼儿完成一幅关于炸坦克的亲子手工。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小英雄炸坦克的故事，引导幼儿了解军事战术，培养幼儿勇敢、机智、协作的体育精神。
2024年幼儿园大班体育精彩教案小英雄炸坦克
2024年幼儿园大班体育精彩教案小英雄炸坦克教案设计：一线教师一、教学目标1.培养幼儿勇敢、机智的品质，提高合作意识。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强体质。
3.通过游戏，培养幼儿的团队精神，提高团队协作能力。
二、教学重难点1.教学重点：培养幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作。
2.教学难点：培养幼儿的团队协作能力和机智勇敢的品质。
三、教学准备1.玩具坦克模型若干2.破坏性玩具（如小石子、沙包等）若干3.音乐播放设备4.安全防护措施四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，提高幼儿的兴奋度。
2.教师出示玩具坦克模型，引发幼儿兴趣，引入主题。
（二）基本技能训练1.教师示范奔跑、跳跃、投掷等基本动作，引导幼儿模仿。
2.幼儿分组进行训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
（三）游戏环节1.游戏介绍：小英雄炸坦克游戏规则：幼儿分成若干小组，每组有一个“坦克”和若干“小英雄”。
游戏开始后，“坦克”在场地内自由移动，小英雄们要设法用破坏性玩具炸毁“坦克”。
炸毁“坦克”的小组将获得胜利。
2.游戏进行：教师组织幼儿进行游戏，注意观察幼儿的表现，及时调整游戏难度。
（四）团队协作训练1.教师组织幼儿进行团队协作训练，如拔河、接力等。
2.教师引导幼儿在训练过程中学会互相帮助、团结协作。
1.教师与幼儿一起回顾本次活动的收获，让幼儿谈谈自己的感受。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在奔跑、跳跃、投掷等基本动作方面有了明显的进步。
在游戏环节，幼儿表现出勇敢、机智的品质，团队协作能力也有所提高。
但在团队协作训练环节，部分幼儿仍表现出不够积极的现象，需要在今后的教学中加以引导。
1.关注每个幼儿的表现，及时调整教学策略。
2.加强团队协作训练，培养幼儿的团队精神。
3.注重培养幼儿的勇敢、机智品质，提高幼儿的自信心。
通过本次教学活动，教师和幼儿共同成长，为幼儿的全面发展奠定了基础。
重难点补充：一、教学重点1.教师示范动作时，强调要点并引导幼儿模仿，例如：“小朋友们，看老师是如何跑步的，注意脚步要稳，身体要向前倾。
大班体育教案炸坦克
大班体育教案炸坦克一、教学内容本节课选自大班体育教材第四章“军事体育游戏”，详细内容为“炸坦克”。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼体能，培养团队协作精神。
二、教学目标1. 学习炸坦克的游戏方法，提高幼儿的身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作能力和勇敢、坚韧的品质。
3. 增强幼儿对军事体育游戏的兴趣，提高参与体育活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：炸坦克游戏的技巧和团队协作能力。
教学重点：掌握游戏规则，提高身体协调性和灵活性。
四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、炸药包（沙包）、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每个幼儿准备一个沙包作为炸药。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师讲述炸坦克的故事，引导幼儿进入游戏情境。
1.2 教师演示炸坦克游戏，让幼儿了解游戏规则和技巧。
2. 炸坦克游戏学习（10分钟）2.1 教师分组教授游戏技巧，包括投掷、躲避、保护等。
2.2 幼儿进行分组练习，教师指导并纠正动作。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师选取一名幼儿进行示范，讲解动作要领。
3.2 教师组织幼儿进行随堂练习，巩固所学技巧。
4. 游戏实战（10分钟）4.1 教师组织幼儿进行炸坦克游戏，分为红方和蓝方。
4.2 教师观察幼儿表现，及时进行指导和鼓励。
5. 放松活动（5分钟）5.1 教师带领幼儿做放松运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 炸坦克游戏规则2. 投掷、躲避、保护技巧3. 红方 VS 蓝方七、作业设计1. 作业题目：1.1 请幼儿回家后，向家长介绍炸坦克游戏的规则和技巧。
1.2 家长协助幼儿进行炸坦克游戏练习，拍照记录精彩瞬间。
2. 答案：2.1 游戏规则：分为红蓝双方，红方负责炸坦克，蓝方负责保护坦克。
游戏过程中，双方需要运用投掷、躲避等技巧。
2.2 技巧：投掷时，手臂伸直，用腰部和手臂力量将炸药包扔出；躲避时，身体灵活移动，保护时要勇敢、坚定。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但在团队协作方面还需加强引导。
幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思
幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思一、教学内容本节课我们将学习幼儿园大班社会领域教材《有趣的民间游戏》中的“炸坦克”一节。
详细内容包括：了解炸坦克游戏的历史背景，掌握游戏规则及玩法，培养幼儿团队协作能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解炸坦克游戏，知道游戏的基本规则和玩法。
2. 培养幼儿团队协作精神，提高沟通能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高动作协调性。
三、教学难点与重点难点：炸坦克游戏的规则及玩法。
重点：培养幼儿团队协作能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：炸坦克游戏道具一套，PPT课件。
学具：每组一套炸坦克游戏道具，画纸，彩笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示炸坦克游戏的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这个游戏叫什么吗？它怎么玩呢？”引发幼儿兴趣。
2. 讲解游戏规则（10分钟）详细介绍炸坦克游戏的历史背景、规则及玩法。
讲解过程中，结合道具演示，让幼儿更直观地了解游戏。
3. 实践操作（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组派一名代表抽取游戏道具，然后按照规则进行游戏。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 例题讲解（10分钟）选取一道具有代表性的游戏场景，讲解如何运用团队协作和策略来取得胜利。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿结合例题，进行实际操作，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《炸坦克》2. 内容：（1）游戏背景（2）游戏规则（3）团队协作（4）策略运用七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，画一幅炸坦克游戏的场景。
2. 答案要求：画面中需包含游戏道具、角色分工、游戏场景等元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，注意观察幼儿在游戏中的表现，关注团队协作能力和沟通能力的培养。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行炸坦克比赛，提高竞争意识。
（2）引导幼儿思考如何运用策略，提高游戏水平。
（3）鼓励幼儿创新游戏玩法，培养创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践操作环节的设计与指导3. 作业设计的针对性与实践性4. 课后反思与拓展延伸的深入性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在本次教学中，炸坦克游戏的规则及玩法是教学难点，这是因为游戏规则的复杂性以及幼儿的认知能力限制。
幼儿园大班游戏活动优质教案《炸坦克》
幼儿园大班游戏活动优质教案《炸坦克》一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏活动教材，主要围绕“炸坦克”这一主题展开。
教学内容包括：第一章《游戏规则与技巧》，第二节《炸坦克游戏的基本操作与方法》。
详细内容如下：1. 游戏规则讲解：介绍炸坦克游戏的背景、目标、场地设置等。
2. 技能训练：教授幼儿如何正确投掷炸弹，以及躲避敌方坦克的方法。
3. 团队合作：培养幼儿在游戏中互相配合、协作的精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解炸坦克游戏的规则，提高游戏技能。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
3. 激发幼儿对户外游戏的兴趣，增强身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：正确投掷炸弹、躲避敌方坦克的方法。
教学重点：团队合作、沟通协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：炸弹模型、坦克模型、口哨、计时器。
2. 学具：沙包、小旗、圈圈、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演教官，向幼儿介绍炸坦克游戏的背景和规则。
通过生动的语言，激发幼儿的兴趣。
2. 技能训练（10分钟）（1）教师示范正确投掷炸弹的方法，幼儿跟随练习。
（2）教师示范躲避敌方坦克的方法，幼儿跟随练习。
3. 游戏环节（10分钟）（1）分组：将幼儿分成若干小组，每组46人。
（2）游戏：每组幼儿轮流扮演投掷炸弹和躲避敌方坦克的角色，进行炸坦克游戏。
（3）评价：教师对每组幼儿的表现进行评价，鼓励优秀表现，指出不足之处。
4. 随堂练习（10分钟）教师设计一系列与炸坦克游戏相关的练习题，检验幼儿对游戏规则和技巧的掌握。
六、板书设计1. 《炸坦克》2. 内容：（1）游戏规则与技巧（2）正确投掷炸弹、躲避敌方坦克（3）团队合作、沟通协作七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长一起设计一个户外炸坦克游戏，并说明游戏规则。
（2）谈谈在炸坦克游戏中，如何与队友进行有效沟通与协作。
2. 答案：（1）游戏规则：略。
（2）有效沟通与协作的方法：保持沟通、互相支持、分工明确、共同解决问题。
2024年幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思
2024年幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班活动教材《民间游戏》第四章第三节，详细内容为《炸坦克》。
通过该游戏，让幼儿了解民间游戏的乐趣，同时锻炼幼儿的动手能力、反应能力和团队合作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握《炸坦克》的游戏规则和玩法，培养幼儿对民间游戏的兴趣。
2. 培养幼儿的动手能力、反应能力和团队合作精神。
3. 教育幼儿珍惜友谊，学会互相帮助和谦让。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的讲解与示范，幼儿对游戏玩法的掌握。
教学重点：培养幼儿的动手能力、反应能力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：炸坦克游戏器材一套，包括坦克模型、炸药包等。
学具：每组幼儿准备一套炸坦克游戏器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，讲述抗日战争时期我军炸毁敌人坦克的故事，引发幼儿对炸坦克游戏的兴趣。
2. 游戏规则讲解与示范（5分钟）教师详细讲解《炸坦克》的游戏规则，并进行示范。
3. 幼儿分组实践（10分钟）幼儿分成若干小组，每组按照游戏规则进行实践操作，教师巡回指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师针对游戏中可能出现的问题进行讲解，帮助幼儿更好地理解游戏。
5. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。
七、作业设计作业题目：《炸坦克》游戏报告。
1. 画出游戏过程中你们组的炸坦克场景。
2. 写出你们组在游戏中的收获和不足。
答案：1. 画面中应包括坦克、炸药包等元素，体现出游戏场景。
2. 收获：锻炼了动手能力、反应能力和团队合作精神；不足：在游戏中存在沟通不畅、分工不明确等问题。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学活动，幼儿对《炸坦克》游戏表现出了极高的兴趣，参与度较高。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则掌握不够熟练，需要教师在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸教师可以引导幼儿探讨其他民间游戏，了解我国传统文化，同时培养幼儿的创新精神和实践能力。
幼儿园大班游戏优质教案《炸坦克》含反思
幼儿园大班游戏优质教案《炸坦克》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏教材第四章《快乐游戏》，详细内容为《炸坦克》。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼动手能力、团队协作能力以及策略思考能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解炸坦克游戏的基本规则，培养他们的竞技精神和合作意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的动作协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的策略思考能力，激发他们的创新思维。
三、教学难点与重点教学难点：炸坦克游戏的规则理解和运用。
教学重点：培养幼儿的团队协作能力和策略思考能力。
四、教具与学具准备1. 教具：炸坦克游戏道具一套，包括坦克、炸药、地雷等。
2. 学具：每组一个炸坦克游戏道具，每组一张游戏地图。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式导入，讲述一个关于炸坦克的情景，激发幼儿的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解炸坦克游戏的规则，让幼儿了解游戏的基本玩法。
3. 例题讲解（5分钟）教师通过一个实例，展示如何进行炸坦克游戏，让幼儿直观地理解游戏过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，每组按照游戏规则进行实践操作，教师巡回指导。
5. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行炸坦克游戏竞赛，教师观察幼儿的表现，给予指导和鼓励。
七、板书设计1. 《炸坦克》2. 内容：（1）游戏规则（2）策略思考（3）团队协作八、作业设计1. 作业题目：设计一个炸坦克游戏的策略。
2. 答案要求：包括游戏地图、坦克布局、炸药使用等。
九、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考如何在游戏中更好地运用策略。
（2）鼓励幼儿在家庭和社区中与同伴进行炸坦克游戏，提高他们的实践能力。
（3）组织类似的游戏活动，让幼儿在多种游戏中锻炼能力，全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的详细程度。
3. 教学过程中的实践情景引入和随堂练习。
4. 作业设计的要求和答案的指导性。
幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思
幼儿园大班民间游戏教案《炸坦克》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《民间游戏》，主要涉及第三章第二节《炸坦克》。
详细内容包括：游戏规则、游戏玩法、游戏道具的制作、游戏中的合作与沟通。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握炸坦克的游戏规则和玩法，提高幼儿的动手操作能力和团队协作能力。
2. 培养幼儿在游戏中遵守规则、尊重对手的良好品质。
3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、判断力和应变能力。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解和运用，团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：炸坦克游戏道具一套，计时器一个。
2. 学具：每组一套炸坦克游戏道具，画有坦克的图纸若干。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事的形式，引入炸坦克的游戏背景，激发幼儿兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，引导幼儿理解和掌握。
3. 道具制作（10分钟）教师示范道具制作过程，幼儿跟随教师一起制作。
4. 游戏玩法示范（5分钟）教师邀请一组幼儿进行游戏示范，其他幼儿观看并学习。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行游戏练习，教师巡回指导。
6. 游戏竞赛（10分钟）组织幼儿进行炸坦克比赛，评选出优胜小组。
教师对幼儿在游戏中的表现进行评价，强调遵守规则、团队合作的重要性。
六、板书设计1. 《炸坦克》2. 内容：游戏规则道具制作方法游戏玩法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家长一起制作炸坦克游戏道具。
想一想，在游戏中，你是如何与队友合作的？2. 答案：道具制作：按照课堂所学，与家长共同完成。
合作感受：与队友共同商量策略，互相配合，完成任务。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对炸坦克游戏表现出较高的兴趣，但在游戏过程中，部分幼儿对规则的理解和遵守不够到位，需要在今后的教学中加强引导。
2. 拓展延伸：组织幼儿开展其他民间游戏，如跳皮筋、踢毽子等。
引导幼儿了解民间游戏的起源和传统文化。
幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》（2篇）
幼儿园大班体育优秀教案《小英雄炸坦克》一、活动目标发展幼儿的投掷能力。
培养幼儿机智、勇敢、遵守记律的品质。
二、重点与难点有控制地用力向前掷物。
三、材料及环境创设听过解放军叔叔打仗的故事或看过军事表演。
废旧的小型雪碧瓶装不少量为手榴弹、椅子背面贴有旧报纸制作的“石头”为碉堡、席子团起来两边缝住画上颜色为坦克车（五至六辆）红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。
四、设计思路投掷练习对幼儿来说既有一定的学习难度，又比较单调乏味。
怎样在体育活动设计中，根据幼儿学习的年龄特点，将单一枯燥的、活动量又不大的投掷动作练习变为有一定活动量和练习密度并饶有情趣的活动游戏，是此次活动能否成功的关键所在。
本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排，将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中，既指导了幼儿的投掷技巧，发展了幼儿的手臂力量，又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位，并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。
五、活动流程扮演角色活动身体——探索学习集体练习——变换角色难度练习——结束游戏放松身体扮演角色，活动身体（1）教师启发：今天我们一起来玩学习解放军的游戏。
老师做指挥员，你们当解放军战士。
解放军战士要一切行动听指挥。
教师喊口令，幼儿进行队列练习。
（2）教师启发：解放军叔叔有哪些本领？根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。
教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。
2、探索学习、集体练习（1）教师启发：现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。
教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋（2）教师在观察幼儿探索学习的基础上，请1~2名幼儿进行示范，教师说明动作要领：一只手臂弯曲在肩，两腿分开，把手中的“手榴弹”用力投过“封锁线”。
（3）幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。
幼儿园大班游戏教案《炸坦克》含反思
幼儿园大班游戏教案《炸坦克》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班游戏教材第四章《趣味战争游戏》，详细内容为“炸坦克”。
通过此游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼手眼协调能力和团队合作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握炸坦克的游戏规则，提高游戏技能。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养幼儿勇敢、坚强、自信的品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：游戏规则的理解与运用，手眼协调能力的培养。
2. 教学重点：团队合作意识的培养，勇敢、坚强、自信的品质塑造。
四、教具与学具准备1. 教具：炸坦克游戏器材一套，计时器一个，口哨一个。
2. 学具：每组一个沙包，若干小木棍。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述战争时期，勇敢的战士们如何克服困难，炸毁敌人坦克。
引导幼儿进入游戏情境，激发幼儿兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解炸坦克的游戏规则，让幼儿了解游戏玩法，确保游戏顺利进行。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一名幼儿进行示范，演示如何投掷沙包炸毁坦克。
讲解投掷技巧，引导幼儿注意手眼协调。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行炸坦克游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，鼓励幼儿勇敢尝试。
5. 游戏竞赛（10分钟）组织小组竞赛，评选出最佳炸坦克小队，给予表扬，增强幼儿的集体荣誉感。
六、板书设计1. 炸坦克2. 游戏规则：（1）每人每次只能投掷一个沙包；（2）沙包击中坦克即可得分；（3）限时5分钟，得分最高的小组获胜。
七、作业设计1. 作业题目：回家后与家人分享炸坦克的游戏过程，并尝试用图画记录下来。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过炸坦克游戏，培养了幼儿的手眼协调能力和团队合作意识。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不透彻，需要教师进一步讲解。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观军事博物馆，了解战争历史，培养幼儿的爱国情怀。
同时，开展类似的游戏活动，如“打靶归来”、“地道战”等，丰富幼儿的游戏体验。
幼儿园大班体育活动活动优秀优质教案英勇炸坦克
幼儿园大班体育活动活动优秀优质教案英勇炸坦克一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章《快乐运动》，详细内容为“英勇炸坦克”。
通过模仿战争游戏，让幼儿在奔跑、跳跃、投掷等动作中锻炼身体，提高协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验运动的乐趣，培养勇敢、坚强的品质。
2. 培养幼儿的团队协作精神，提高沟通能力。
3. 锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动技能。
三、教学难点与重点教学难点：在游戏中，让幼儿掌握正确的投掷动作要领。
教学重点：培养幼儿团队协作精神，提高运动技能。
四、教具与学具准备教具：小坦克模型、炸药包（小布袋）、口哨、音乐播放器。
学具：每个幼儿准备一个炸药包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述战争时期英勇炸坦克的英雄事迹，激发幼儿的兴趣。
然后，组织幼儿进行“英勇炸坦克”的游戏。
2. 热身运动（5分钟）带领幼儿做简单的热身运动，如跑步、跳绳、投掷等，提醒幼儿注意动作要领，避免受伤。
3. 游戏进行（10分钟）（1）教师示范如何投掷炸药包，讲解动作要领。
（2）组织幼儿分成若干小组，每组三人，分别扮演投掷手、和指挥员。
（3）游戏开始，投掷手将炸药包投向坦克，击中坦克则得分。
（4）每组轮流进行，累计得分最高的小组获胜。
4. 例题讲解（5分钟）教师针对游戏中出现的错误动作进行讲解和纠正，让幼儿掌握正确的投掷动作。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿在教师指导下进行投掷练习，注意动作要领，提高投掷准确性。
六、板书设计1. 课程英勇炸坦克2. 教学目标：（1）体验运动乐趣，培养勇敢品质（2）团队协作，提高沟通能力（3）锻炼奔跑、跳跃、投掷等运动技能3. 动作要领：（1）投掷时，身体向后倾，用力挥动手臂（2）脚跟抬起，脚尖着地，保持身体平衡七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿英勇炸坦克的游戏，练习投掷动作。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿在家长的陪伴下完成作业。
幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克
幼儿园大班体育活动活动优秀教案英勇炸坦克一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育活动教材第四章“趣味游戏”，详细内容为“英勇炸坦克”。
此活动旨在培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。
二、教学目标1. 让幼儿了解“英勇炸坦克”的游戏规则，培养幼儿遵守规则的意识。
2. 培养幼儿在游戏中展现出的团队合作精神，增强幼儿之间的沟通与协作能力。
3. 提高幼儿的身体协调性和敏捷性，促进幼儿健康成长。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中掌握正确的投掷方法，确保游戏的安全。
重点：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。
四、教具与学具准备1. 教具：模拟坦克（可使用纸箱等材料制作），投掷用的小沙包，口哨，计时器。
2. 学具：每组一个投掷用的小沙包，每组一套模拟坦克。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式向幼儿介绍英勇炸坦克的游戏背景，引发幼儿兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师详细讲解游戏规则，让幼儿明确游戏目的和注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师邀请一组幼儿进行示范，讲解投掷技巧和团队合作方法。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分成若干小组，进行英勇炸坦克的游戏实践。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 游戏竞赛（10分钟）各小组进行竞赛，比一比哪组炸掉的坦克最多。
教师在旁边计分，并给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书英勇炸坦克2. 板书内容：游戏规则投掷技巧团队合作方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起玩英勇炸坦克的游戏，记录下游戏的精彩瞬间。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的实际操作和记录为准。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中开展英勇炸坦克游戏，培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的身体协调性和敏捷性。
同时，教师可结合本次活动，开展相关的主题教育活动，如爱国教育、安全教育等。
重点和难点解析：1. 教学难点：正确的投掷方法及游戏安全。
大班民间游戏教案及教学反思《炸坦克》
大班民间游戏教案及教学反思《炸坦克》1. 游戏介绍《炸坦克》是一种非常适合大班级的民间游戏。
游戏规则简单、易于理解，能够锻炼大班幼儿的身体协调、团队合作、反应能力和注意力。
游戏具体玩法如下：游戏准备在一个大场地上设定边界，数量不要过多，保证足够活动空间。
在场地的中央放置4个底盘（颜色各不相同），每个底盘都包含1赵、1坦克、2炸弹和若干障碍物。
游戏玩法游戏开始时，团队中每个人有5条命，他们要通过尽量多地击破敌方坦克来获胜。
当某一个玩家失去全部生命值后，他就被认为出局。
1.每个队员开始游戏时，必须先去找到一个底盘，并在底盘中获得自己需要的装备（炸弹、子弹、坦克、生命值等）。
好的协作能力是必需的，因为同一队伍的队员共享装备，而且某些装备数量有限。
2.玩家可以选择在场地中找到其他队员，或直接攻打对方的坦克和赵。
3.当玩家的生命值降为0时，他必须到自己队的转生点转生，才能重新参与游戏。
4.玩家使用炸药可以炸掉对方的坦克和转生点，使对方受到惩罚。
5.游戏时间一般为30分钟，时间到了之后，结束游戏，根据击杀数量和击杀难度，评选出最佳玩家和最佳团队。
2. 游戏目标通过《炸坦克》的游戏体验，可以达到以下目标：1.培养大班幼儿的身体协调能力和反应力。
游戏过程中，需要进行跑动、躲避、攻击等各种动作，能够锻炼幼儿的身体素质。
2.提高大班幼儿的团队协作能力和沟通能力。
队员之间需要相互协作，共享装备、配合行动才能更好地击破敌人。
在游戏之前需要进行团队分组、规划策略等工作，加强团队协作能力和沟通技能。
3.提高大班幼儿的注意力和反应能力。
游戏速度快、变化多，需要队员时刻保持警惕，快速反应敌方的攻击和行动，提高大班幼儿的注意力和反应能力。
4.培养大班幼儿的竞争意识和胜负意识。
通过游戏，培养幼儿的竞争意识和胜负意识，让他们学会尊重对手、尊重规则、关注赛果。
3. 教学反思在实际教学过程中，我们发现《炸坦克》这种民间游戏能够激发幼儿的积极性，引发幼儿的兴趣，良好的游戏氛围也能够促进幼儿的人际交往，提高协作和团队意识。
2024年大班游戏炸坦克教案【含教学反思】
2024年大班游戏炸坦克教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自《幼儿园大班游戏活动指导手册》第六章“合作游戏”，具体内容为“炸坦克”游戏。
通过该游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼团队合作能力，提高思维敏捷性和动手操作能力。
教材详细内容涉及游戏规则的讲解、游戏道具的制作、游戏过程的组织与指导。
二、教学目标1. 让幼儿了解“炸坦克”游戏的基本规则，培养团队合作精神。
2. 培养幼儿在游戏过程中解决问题的能力，提高思维敏捷性。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高对游戏的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：游戏规则的理解与团队合作能力的培养。
教学重点：游戏道具的制作、游戏过程的组织与指导。
四、教具与学具准备1. 教具：坦克模型、炸弹模型、游戏规则图、计时器。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、尺子、绳子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示坦克模型，引导幼儿观察并讨论坦克的特点。
邀请幼儿分享自己见过的坦克，激发幼儿对游戏的兴趣。
2. 游戏规则讲解（5分钟）教师通过图示和讲解，让幼儿了解“炸坦克”游戏的规则。
针对游戏过程中的注意事项，进行详细讲解。
3. 游戏道具制作（10分钟）教师发放学具，指导幼儿制作炸弹模型。
引导幼儿相互合作，共同完成坦克模型的制作。
4. 游戏过程组织与指导（10分钟）教师组织幼儿分成若干小组，进行“炸坦克”游戏。
在游戏过程中，教师观察幼儿的表现，及时给予指导。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取两个典型游戏场景，进行例题讲解。
让幼儿进行随堂练习，巩固所学知识。
教师邀请幼儿分享游戏过程中的收获和感受。
教师对每个小组的表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 炸坦克2. 内容：游戏规则道具制作方法游戏过程注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的坦克模型。
2. 答案：根据课堂所学，结合自己的创意，制作一个独特的坦克模型。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏的形式，让幼儿掌握了团队合作的重要性，提高了思维敏捷性和动手操作能力。
2024年幼儿园大班体育教案炸坦克
2024年幼儿园大班体育教案炸坦克一、教学目标1.培养幼儿的团队合作意识和竞争精神。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本运动能力。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：投掷沙包的动作要领，团队协作。
2.教学难点：投掷沙包的准确性，团队协作的默契。
三、教学准备1.场地：宽敞的操场或体育活动室。
2.设备：沙包若干，标志物若干，音乐播放器。
3.人数：10-20名幼儿。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。
（2）教师带领幼儿做简单的跑步、跳跃等热身运动。
2.教学基本动作（1）教师示范投掷沙包的动作要领，讲解投掷的技巧。
（2）幼儿分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（3）教师组织幼儿进行投掷比赛，鼓励幼儿投得远、准。
3.游戏环节（1）教师介绍游戏“炸坦克”的规则：幼儿分为两队，每队成员手拉手围成一个圆圈，代表坦克。
两队相距一定距离，教师将沙包扔向其中一队，该队成员要迅速躲避沙包，被沙包击中的幼儿要退出圆圈。
坦克成员全部被炸毁的队伍为输。
（2）教师组织幼儿进行游戏，提醒幼儿注意安全，遵守规则。
（3）游戏过程中，教师观察幼儿的投掷、奔跑、跳跃等动作，及时给予鼓励和指导。
（1）教师组织幼儿回顾游戏过程，讨论自己在游戏中的表现。
5.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
（2）教师播放轻松的音乐，让幼儿自由活动，结束本次体育活动。
五、教学反思本次教学活动，幼儿在投掷、奔跑、跳跃等方面取得了明显的进步。
在游戏环节，幼儿的团队合作意识得到了提高，竞争精神也得到了培养。
但在投掷沙包的准确性方面，部分幼儿仍有待提高。
在今后的教学中，我将加强对幼儿投掷技巧的指导，提高幼儿的投掷准确性。
在活动中，我发现部分幼儿在奔跑过程中容易摔倒，需要加强安全教育。
在放松活动环节，可以增加一些趣味性的放松游戏，让幼儿在愉快的氛围中结束体育活动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本幼儿园大班体育：炸坦克
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标
活动内容、形式过程与指导重点，难点
活动准备
1、发展幼儿投掷的能力（准确度）、跳跃的能力。
2、培养幼儿坚强勇敢，遵守纪律的意志品质。
开始部分：
1、准备活动：教师说：“小朋友，你们有没有见过见过解放军啊？—你们想不想当解放军啊？—现在就请小朋友当解放军，老师就当解
放军的指挥官好不好啊？—那现在老师要问小朋友一个问题：知不知
道解放军为什么那么厉害啊？—那是因为解放军是一支很守纪律的军队，服从指挥官的命令；有很高的本领！”好！现在指挥官就带领解
放军练本领，请解放军跟着指挥官跑步，第一组先跑出来，接着第二
组跟着第一组跑，第三组跟着第二组。
（绕运动场跑一圈，接着带领“解放军”踏步走半圈，然后带幼儿匍匐前进）。
”
2、活动过程：
（1）首先让幼儿复习投掷沙包的方法（教师首先要示范投掷沙包
的方法：左脚在前，右脚在后，身体微微向后倾，右手拿沙包举起，
投沙包的时候眼睛要看准目标，然后用力往前扔。
）
3、玩军事演示的游戏—炸坦克：十个幼儿做炮兵，十个幼儿做坦
克兵。
坦克兵进攻炮兵的阵地（交代清楚游戏规则：一组炮兵由一个
老师负责，守住阵地，等坦克进入“射程范围”就向“坦克”开炮，
被击中的坦克不能再前进，如果坦克全部被击中，“坦克兵”算输，
相反，“炮兵阵地”被“坦克兵”攻到就为输。
）。
就可以交换角色，大约每给玩两次到三次。
结束部分：带领幼儿做放松运动。
1、沙包三十个，纸箱10个。