宁陕县通过陕西省教育强县验收
教育扶贫的“宁陕实践”-宁陕推进教育扶贫纪实
教育扶贫的“宁陕实践”-宁陕推进教育扶贫纪实1月24日，在北京举行的“第二届城市民生建设与民生保障论坛暨2015社会治理创新经验交流会”上，宁陕县荣膺“十二五民生改善优秀示范城市”称号，并在会上交流教育事业综合发展经验，成为陕西省唯一一个获此殊荣的县区。
秦岭腹地的宁陕县在抓好经济建设的同时，始终把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴县战略和教育振兴工程，全力保障教育优先发展，积极推进教育扶贫，在安康市率先实现“双高双普”，在陕西省率先实施“营养计划”，率先实现“蛋奶工程”从幼儿园到高中阶段全覆盖，在全国贫困地区率先实施十五年免费教育。
2013年创建成省级教育强县，2014年创建国家义务教育发展基本均衡县通过验收命名。
社会实践、科技创新、联片教研、学校体育等工作受到省市教育、体育部门充分肯定和社会广泛好评，荣获国家和省市多个奖项。
开心的扭起来深谋远虑高点规划秦岭南麓的宁陕县，境内山清水秀，民风淳朴，交通便利，资源丰富，素有天然氧吧和生物基因库之美称，被誉为安康北大门、西安后花园。
全县国土面积3678平方公里，辖11个镇，68个行政村，12个社区，7.4万人。
2015年完成生产总值24.5亿元，地方财政收入8045万元，城乡居民收入分别为26769和8193元。
版图大县、人口小县、资源富县、财政穷县是宁陕的基本县情。
针对县情实际，如何有效改变落后现状?县上四大班子深入开展了调研和大讨论活动，统一思想认识，一致认为要改变贫困落后的现状，必须大力发展教育，培养合格人才。
为此，县委、县政府提出了“教育优先发展”战略，坚持“抓教育就是抓发展，抓教育就是抓民生”，把教育作为“一把手”工程，做到教育政策优先落实，教育问题优先研究，教育经费优先保障，教师待遇优先解决。
按照“科学规划，加大投入，重点突破，整体推进”的发展思路，先后出台了《教育事业近远期发展规划》、《学校布局调整规划》、《普及高中教育的决定》、《学前三年教育行动计划》等一批规划和政策，指导教育科学发展。
宁陕县生态旅游经济发展策略
宁陕县生态旅游经济发展策略宁陕县位于陕西省境内，是一个充满着美丽自然景观和丰富文化底蕴的地方。
随着旅游业的兴起，宁陕县生态旅游经济正逐渐成为当地经济发展的支柱产业。
为了更好地促进宁陕县生态旅游经济的可持续发展，制定一份科学合理的发展策略显得尤为重要。
一、宁陕县生态旅游资源概况宁陕县地处秦岭腹地，拥有得天独厚的自然生态资源。
境内有着大片的原始森林、清澈的溪流、峡谷和高山草甸等自然景观，同时也有着丰富的人文景观，如历史悠久的古村落、古寺庙等。
这些丰富的自然和人文资源为宁陕县的生态旅游业发展提供了丰厚的底蕴。
宁陕县还拥有独特的特色农业、特色手工艺等传统产业，这些产业可以与生态旅游业相结合，为当地经济的多元发展提供了新的契机。
二、宁陕县生态旅游经济发展现状分析目前，宁陕县生态旅游业已经初具规模，但存在一些问题和挑战。
宁陕县生态旅游业发展尚不成熟，缺乏完善的配套设施和服务水平，限制了游客体验的舒适度和便利性。
生态环境保护意识薄弱，一些旅游景区存在环境破坏和资源过度开发的问题，长期来看将对宁陕县的生态旅游业发展产生不利影响。
宁陕县生态旅游的宣传和推广力度不够，影响了旅游业的知名度和吸引力。
1. 进一步完善配套设施和服务为了改善宁陕县生态旅游的发展环境，需要进一步完善各项配套设施和服务。
包括道路交通、住宿餐饮、导游解说等方面，提高游客的舒适度和便利性。
加大对旅游基础设施的投入，增加公共厕所、停车场等设施，提升游客体验。
2. 加大生态环境保护力度为了保护好宁陕县得天独厚的自然生态资源，需要加大生态环境保护力度。
建立健全生态环境保护制度，加强对旅游景区的管理和监督，推动生态环境和旅游业的良性循环发展。
加强对游客的环境教育，提高游客的环保意识，共同保护好生态环境。
3. 加强宣传和推广力度加强宣传和推广力度是发展生态旅游的重要手段。
宣传和推广可以通过各种媒体渠道，包括互联网、电视、报纸等，向外界展示宁陕县得天独厚的生态和人文资源，吸引更多游客的到来。
《包身工》第3课时
•财政部20日发布数据,2010年全国财政收入83080亿元。 •统计局：2010年中国国内生产总值（GDP）397983亿元 约合6.04万亿美元(2011年1月21日 8点54分 来源：燕赵 晚报 )
陕西宁陕县率先在贫困地区实现15年免费教育
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国家级贫困县陕西宁陕15年免费教育改革调查 “免费教育”是否作秀？ ■“一周靠一罐咸菜下饭”的学生让县委书记决定启动教育改革 ■“培养一个，脱贫一家”的意识让县政府卖掉办公楼建一所学校 ■当地官员说有学生少的优势，不愿对其他地区产生压力，更不愿引发尴尬 /edu/2011-09/19/c_122051329.htm 宁陕县四成财政花在教育上 从今年秋季起，陕西省宁陕县所有学龄前儿童将可以免费上幼儿园。这意 味着，在继实现12年免费教育之后，该县再次率先在全国贫困地区实现了从 学前到高中的15年免费教育。 • 今年8月23日，宁陕县人民政府常务会议通过了《宁陕县学前三年免费教 育实施方案》：从今年秋季开学起，免除全县所有公办和民办幼儿园3年的幼 儿保教费。同时，对农村生源每天给予3元的生活补助。这项政策将惠及该县 2040名3至6岁的学前幼儿，县财政每年为此增加投入240万元。 • 地处秦岭腹地的宁陕县，是国家扶贫开发重点县。尽管“县穷民不富”， 宁陕却在近年树立起了“穷县不能穷教育，强县首先要强人”的发展理念。 • 宁陕县委书记陈伦宝至今记得30年前的一幕。那时，他刚从师范学校毕业， 分配到一个村小教书。报到那天，他看到的是“摇摇欲坠、用几根木柱勉强 支撑的教室”。后来，校长带着陈伦宝翻山越岭，去乡政府汇报险情。苦等3 天，乡长却避而不见。
2007年山西洪 洞黑砖窑里 的包身工
• 当 代 童 工
新闻链接
新疆包身工 视频：01山西黑砖窑现代包身工
贫困县如何建成省级教育强县——国家贫困县陕西合阳县创建省级教育强县的调查报告
贫 困县如何建成 省级教 育强县 县 调 报 荃 Ｊ 国 贫 县 西 阳经济落后 、人均 国民经济收入很低 、地方财政力量薄弱的国家级 贫困开发重点县 ，把发展教 育放在有 摘 】
发 展 的战 略地 位 ，切 实加 大投 入 力度 ，经过 数年 的努 力 ，在 省 内率 先 建设 成省 级教 育 强县 。陕 西合 阳县 的 经验是 ：领 导重视 ，群众支持 ，县级统筹，加大教育经费投入 ，努力促进县域教育均衡发展 ，构建了贫困县创建教育强县的先进
模式。
【 关键词 贫 困县 创建 】
教 育 强县
在 经济发展 比较好 的县域 内 ，大力 发展基础 教育事业 ， 证 ，教育建设优先安排 ，教育重 点建设项 目列入全县重点工 创建 省级 教育强县似乎是 比较容 易的事 ，因为他们有较好 的 程优先督办 ； 县委 、 县政府多次召开专题会议 ， 研究部署 ‘ 刨 地方财政 的大力 投入 ，有较广泛 的社会经 济力 量的支持 。但 强”工作 ，主要领导 经常下 乡下校 ，现 场办公 ，解决 问题 ； 是 ，在一个县 域经济落后 、人均 国民经济 收入很低 、地方财 县人 大 、县政协定期视察教育工作 ；教育 局党政领导班子齐 政力量 薄弱的县域建设一个省级教育 强县 ，却就不那么容易 心协力 ，带领全县教 职员工进 行 “ 创强”；相 关部 门通 力协 了。最近 ，笔者通 过参加对 国家扶贫开 发重点县一 阳县省 作 ，乡镇 政府尽职尽责 ，全县上 下合力攻 坚 ，促进 县域教育 合 级教育强 县的验收工作 ，深有感触 。合 阳的经验是 ：领导重 快 速 发 展 。 视 ，群众 支持 ，县级统筹 ，加大教育 经费投入 ，努力促进县 ２ 想方设 法加大教 育经费投入力度。合 阳县建立了教育 ． 域教育均衡发展 ，构建 了贫 困县创建 教育强县的先进模 式。 经费支出纳入县财政年度预算制度 ，进一 步健 全教 育经费的 管理 、审计制度 ，不断完善农村 义务 教育 经费投入 的长效运 基 本情 况 ２ ９ 合 阳县位于渭北旱塬东部 ，是 国家扶 贫开发重点县 。全 行机制 。三年来 ，解决 学校建设用地 ４ ０亩 ，减免税 费 ７ ０ ．５ 县总面积 １ ３ ４ ７平方公里 ，辖 １ ４乡 ３ ３个行政村 ，总人 万元 ，用于学校建设资金达 ３６ 亿元 ，其 中，县本级财政和 ２镇 ５ ． ５亿元 。教师工资全部 收归县管 ，专户管理 ，按 口４ ４万 。 ０ ６年全县国民生产总值 １．３ 元 ， ２０ ６９ 亿 地方财政收 社会 融资 ２７ 月足额发放。合 阳县先后完成校舍建设项 目９ 个 ， ８ 改扩建寄 入 ２ ３ 万 元 ，农 民人 均 纯 收 入 １ ８ 。 ３５ ６ ２元 ３个 ， 撒并校点 ８ ８个 ， 全部消除 了学校 Ｄ级危房 ， 合 阳县现有 中小学校 ２ ８ ， ３ 所 其中高 中 ４所， 职业高 中 ２ 宿制 学校 ３ 中小 学校常规部室建设 基本达到省颁标准。 所， 中 ２ 初 ２所，小学 ２ ７所 ，民办学校 ３所 ；有县教师进校 ０ 高中段学校建设力度大 ，高 中阶段教 育达 到基 本普及程 １ 、幼儿 园 ５ 、乡 （ ） 所 ９所 镇 农科 教综 合服务中心 ｌ ， ６个 村 ． ２亿元 ，建成 占地 ３ ０亩 、建筑 ３ 成人 文化技术学校 ３ ３所 。全 县教职工 ４ ４ ５ ８ ５名 ，在校学生 度。合阳县吸纳社会资金 １ 面积 ｌ ０万平方米 的合 阳中学新校 。 学校基础设施完备 ， 内设 ７４ ０ ，在 园幼儿 １ ７ ２ 。 ８０ 名 ４５ 名 配置水平较高。２ ０ ０ ７年 ９月投入使用 ， 入学学生 ７ ０ 余名 。 ００ 合 阳县是 １８ ９９年教育部确定 的农村 教育综合 改革实验 ‘Ｊ 仓 强” 以来 ，合 阳县多方筹 资 ２ ０ ８ ０万元 改善 职教 中心 办学 县。２ ０ ０ ２年成 为陕西省农村教育综合改革示范 县。开展创建 ‘ ｌ 与陕西风动公 司联建 的机械加工实训基地投资 １０ ０ ０万 教育强县工作 ５年来 ，合 阳县按 照 “ ‘ 以 创强 ’促发展” 的 条件 。 工作思路 ，坚 持全面贯彻党 的教 育方 针 ，坚持全面推进素质 元 ，为学生技 能训 练提供了 良好条件。 ３ ．坚持 为农村经 济建设 服务 。深化农村教育综合改革 。 教育 ，不断深化教育改革 ，努力改善 办学 条件 ，着力提高教 合 阳县是教育部确定的 国家燎原计划示范县 ，多年来 坚持走 师 队伍整体素质 ，积极开展教研教改 ，使 教育事业实现 了一 农科 教结合的路子 。合 阳县 多年来坚持不懈地 推进农 村教育 次跨 越 式 发展 。 三 合 阳县委 、县政府高度重视教育 ，始终把 教育作为兴县 综合 改革 ，实行 “ 教统筹” 和农 科教结合 ，统筹各部 门 、 行业举 办的职成教育资源 ，合力开展 为农 服务 活动 ，紧紧围 富民的奠基工程 ，摆在突 出位置优先 发展。作为 国家级贫 困 县 ，在财力相 对薄弱的条件下 ，积极 拓宽筹资渠道 ，不断加 绕县域经济主导产业和农村产业结构调 整，发展职业教育和 ． ７万人次 ，农村劳 动力 大教育投入 ，使全县 的办学条件得 到根 本改善 ；‘ 基，巩 固 成人 教育 ，年均农村实用技 术培训 ５ 两 ’ 转移 培训 ９ ０ ０ ０人 。 阳县学校 骨干体 系基本健全 ， 合 现有 国家 提高工作成效 显着 ，适龄儿少 的人学率 和巩固率 、青壮年非 所 省级标准化高 中 １ 、 所 省级示范初 中 ３所 、 盲率 、劳 动力人均 受教育年限 、万人 中拥有 大专以上文化程 级重点 职中 １ 、 省级示范小学 ４所 、省级示范幼儿 园 １ 、省级示范乡 （ 所 镇） 度者 的比率和学前三年教育的普及率明显高 于全省平均水平 ， 所 个 基本普及 了高 中段 教育 ；农村教育综合改 革深入持久 ，农科 成人 文化技术 学校 ８ 、省级教育强乡镇 ７ 。 县上筹 资 １８万元 ，建成 ｌ 乡镇农科教综合服 务中 ２ ６个 教结合 富有特 色 ，职成 教为农服务 网络健 全 ，成效 显著 ；信 上挂 、横联 、下 辐射 ’ 形 成了以县职教中心为龙 ， 息技术教育普及 面宽 ，作用发挥 明显 ；师 资队伍 建设措施得 心。通过 “ 镇 力 ，整体 素质较 高 ；教育管理和教育科研 工作 运作 规范 ，成 头，乡 （ ）农科教综 合服务 中心 为骨干 ，村农技校为 辐射 点 的职成 教服务网络 。合 阳县结合燎原计划 的实施 ，在全县 绩突 出，教育质量稳步提高 。 建成苹果 、红提葡萄和奶牛等种养殖基地 和农业科技示 范园 合 阳县创 建教 育强 县 的成功 做 法 ２ ３个 ，培植 科技示范户 ４ ９户 ，接受绿 色证书培训 ２ ９ ４ ０ ２ １２
农村基层党建——陕西省宁陕县：推行两个“全覆盖”
陕西省宁陕县：推行两个“全覆盖”增进干群“鱼水情”宁陕县探索创新“联系群众全覆盖、服务群众全覆盖”群众工作法，有效密切了党群干群关系，促进巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，助推基层治理体系和治理能力现代化，取得了显著成效。
一、背景和动因宁陕县地处秦岭中段南麓腹地，属革命老区县，是国家扶贫开发重点县、秦巴山区集中连片扶贫开发县和中央办公厅定点帮扶县，全县面积3678平方公里，辖11镇68个村12个社区7.05万人，平均每平方公里不足20人，地广人稀、沟深路远，群众散居大山深处，行政成本较高，联系服务不易。
2020年整县脱贫摘帽后，全县上下以“三个转向”为指引，推动工作重心下移、力量下沉，探索创新“联系群众全覆盖、服务群众全覆盖”群众工作法，全县党员干部深入基层、深入一线、深入群众，了解所思所盼，真心排忧解难，实现了联系群众“无死角”、服务群众“零距离”，进一步增进了干群“鱼水情”，形成暖心服务工作品牌、特色基层党建工作品牌。
二、基本做法1、联系群众分类连心全覆盖。
创新联系群众模式，实行“分级建网、分类建档、分层夯责”，推动党员干部联系群众全覆盖。
网分三级建立。
按照“地域相近、规模适当、便于管理”的原则，建立镇、村、组三级网格。
全县11个镇党委为一级网格，镇党委书记任网格长；80个村（社区）为二级网格，村（社区）党组织书记任网格长；324个村（居）民小组为三级网格，根据工作需要确定网格员415名，县、镇、村党员干部下沉三级网格联户。
按照“网中有格、人在格中、事在网中”的办法，将区域内所有农户纳入三级网格管理。
户分三类建档。
按照政治引领、致富益贫、家风家貌等情况，将全县农户识别为“放心户”14779户、“关心户”5158户、“连心户”2266户，分类建立档案，对“放心户”，鼓励在产业发展、政策宣传等方面发挥示范带动作用；对“关心户”，在宣传发动、事项代办等方面予以倾斜；对“连心户”，重点防范返贫致贫，落实思想教育、政策保障等帮扶措施。
强化新质生产力建设 持续推进陕西教育高质量发展
强化新质生产力建设持续推进陕西教育高质量发展作者：刘建林来源：《陕西教育·综合版》2024年第05期党的二十大报告把教育、科技、人才“三位一体”予以专章论述，给我们厘清了教育的战略支撑和基础地位。
2023年5月29日，习近平总书记在主持二十届中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话，深刻阐释了“为什么建设教育强国、建设什么样的教育强国、怎样建设教育强国”这一重大时代课题。
2023年9月7日，习近平总书记在黑龙江主持召开座谈会时，强调要积极培养新能源、新材料、先进制造、电子信息等战略性新兴产业，积极培育未来产业，加快形成新质生产力，为新质生产力发展、教育高质量发展提供了根本遵循和行动指南。
陕西现有各级各类学校14299所，在校生863.4万人，教职工71.8万人，专任教师56.1万人；高等学校111所，在校大学生201.8万人，每十万人口高等教育平均在校生数居全国第4位；“双一流”建设大学8所，国家“双高”高职院校8所。
在新时代新征程上，陕西奋力答好“新质生产力建设、教育高质量发展、教育强国建设，陕西教育何为？”的答卷，努力将习近平总书记擘画的宏伟蓝图转化为生动实践，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。
一、坚持社会主义办学方向，切实加强党对教育工作的全面领导习近平总书记强调，加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。
陕西切实把党的领导落实到办学治校的全过程，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。
一是强化政治引领。
政治性是政治组织的灵魂，政治方向决定政治组织的走向及趋势，政治觉悟是个人能力的集中体现。
陕西严格落实“第一议题”制度，深入学习贯彻习近平总书记来陕考察重要讲话和对陕西教育的重要指示批示精神，台账式、清单化落实推进，全面提升“从政治上看教育、办教育”的能力。
习近平总书记7次来陕，多次看教育、去学校，对陕西教育作出重要批示指示。
陕西省委教育工委、省教育厅邀请习近平总书记来陕考察过的4所学校的负责同志到委厅机关分享交流，再现习近平总书记在陕“教育足迹”；在照金北梁红军小学、安康老县镇中心小学、绥德实验中学、延安中学召开座谈会，重温习近平总书记的殷殷嘱托；组织党员干部赴杨家岭、延安中学和杨家岭福州希望小学等地，开展“沿着习近平总书记足迹看变化悟思想”实践研学，引导教育系统党员干部坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”。
打造综合实践品牌培育学生核心素养
打造综合实践品牌培育学生核心素养作者：胡子清来源：《陕西教育·综合版》2019年第10期近年来，宁陕县教体科技局在教育管理实践中，主动适应教育改革发展的新形势、新要求、新挑战，聚焦立德树人，坚持把强势推进中小学特色建设作为拓展素质教育的新路径，打造优质教育品牌，积极寻找教育创新发展新的增长点，激发办学活力，增强核心竞争力。
立足县情实际，以深化新课程改革为抓手，综合实践活动为切入点，青少年科技创新为动力，与学科课程相衔接，不断探索“合格+特长”的人才培养模式，倾力打造实践育人、活动育人品牌，特色办学成效日益彰显。
通过持续努力，以基地建设为依托，体验教育为根本途径，宁陕县构建起“一校一品”综合实践活动管理长效机制，学生的核心素养和实践能力逐步提升，涌现出一批理念先进、管理规范、办学品位较高的典型学校和素质教育特色学校，11所中小学创建成安康市美丽新校园，宁陕小学、城关初中获陕西省“文明校园”称号，宁陕中学获全国首批“文明校园”称号，3所中小学被授予陕西省“素质教育优秀学校”;科技创新成果丰硕，组织中小学生参加科技创新大赛，累计获全国奖101项、省级奖288项、市级奖980项、国家专利11项，建成县级科普教育特色学校5所，宁陕中学获评安康市“科普教育示范校”、陕西省“研究性学习先进学校”“全国青少年科技创新先进集体”，组织高中学生参加青少年机器人比赛，4次荣获全国冠军，3次代表中国队参加国际比赛，均取得优异成绩。
2016年3月，宁陕县教体局被省委组织部、省科协、省教育厅等部门授予《陕西省全民科学素质行动计划纲要》实施工作“先进集体”。
·科学谋划，建立特色发展推进机制聚焦立德树人，坚持系统思维。
教育的根本任务是培养造就新时代德智体美劳全面发展的合格创新人才，推进特色办学，不仅是全面提高教育质量的内在要求，也是实现由“有学上”到“上好学”的转变，是推动教育高质量发展的必由之路。
该县将中小学特色建设纳入县域教育事业发展《五年规划》和年度总体工作安排，同步组织实施，改革综合实践活动课程管理办法，夯实研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育重点任务，先后制定下发了《关于进一步规范义务教育办学行为全面推进素质教育的意见》、加强中小学社会实践活动管理、体育、艺术、校外教育、薄弱学科建设、提升学生综合素质五项基本训练的《实施意见》或《指导意见》等系列配套措施，从组织管理、目标引导、措施落实、考核评价上构建起常态化推进机制。
国家教育督导检查组对陕西省义务教育均衡发展督导检查反馈意见
国家教育督导检查组对陕西省义务教育均衡发展督导检查反馈意见为贯彻党的十九大和十九届四中全会精神，落实全国教育大会要求，促进教育公平，推进义务教育均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，2019年11月17－22日，国家教育督导检查组对陕西省申报的义务教育发展基本均衡县（市、区）（以下统称县）进行了督导检查。
本次督导检查是依据《义务教育法》《教育督导条例》和《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，按照教育部《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》（以下简称《办法》）以及教育部与陕西省人民政府签署的《义务教育均衡发展备忘录》的要求，在对陕西省申报材料严格审核的基础上进行的。
本次督导检查重点抽查了2019年申报7个县中的4个县（西安市蓝田县、渭南市蒲城县、延安市宝塔区、安康市汉滨区），同时在前期已经通过国家督导评估认定的 100个县中，随机抽取2个县（铜川市印台区、汉中市城固县）进行了复查。
督导检查组分6个小组对6个县进行了实地督导检查，共随机抽查学校和教学点73所（个），其中小学31所，初中16所，一贯制学校7所，完全中学4所，教学点10个，特教学校5所。
在每个县还实地检查了发改、财政、编办、人社等部门。
检查中，核查了相关文件资料、数据；通过专用网络平台对4259人进行了问卷调查；采取随机访谈等形式，征求了公众意见。
督导检查意见如下：一、主要指标达标情况与检查结论按照《办法》规定，督导检查组对陕西省各县义务教育学校办学基本标准达标情况、义务教育校际间均衡状况、县级人民政府推进义务教育均衡发展工作情况、公众对本县义务教育均衡发展的满意度等四个方面进行了检查，结果如下：（一）义务教育学校办学基本标准达标情况《办法》规定，义务教育发展基本均衡县的评估认定，应在其义务教育学校达到本省（区、市）办学基本标准后进行。
各省（区、市）应根据相关的义务教育学校办学国家标准，制定既适应当地经济社会发展状况，又与国家标准基本相符的省级标准。
宁陕拟推12年义务教育说明了什么？
却恰
，
恰是最 得人 心 的政绩工
程 。
让 老百 姓满意
的民生政策 让 老百 姓拥护的民生工 程
．
，
不 正 是 为官者最 好的政 绩吗 7 让 人想 不 明
白的是 一 个 国家级贫 困县 都敢做 的 民生 ．
工 程 ， 那 么 多看 似 富裕 的地 方 为何 看 到 戈壁 滩上 的 围
辍学 的孩 子 返 回 了校 园 。
但是 ．
在 尚未 实
施 义 务教育 的高 中阶段 学 生 辍 学现 象依 ．
然存在 今年 全 国许 多地 方参加 高考学 生 。
人 数下 降 其 中既有大学生就业 难等因素 ，
的影 响 家庭 贫 困也 是 很 多孩 子 提前离开 ．
校 园的一 个重要原 因 而这 种情况 在西部 ，
边 。
由于 围栏太多太长 ， 基层不 可 能全 方
位管护起来 ， 于 是 ， 大量 的铁丝 网 因为极
不方便 当地人 生产生活而被 损坏 ， 导致 了
围栏难 以起到预 期作用 。 这样 的投入 又 能
产生 多大 的效益?
在我看来 ， 之 所 以出现 围栏不 能产
生效果 的情况 ， 原 因大概还 在 于相 关部
∞} 名 不 分先 后 ) 《陕西 日报》陕西 电视台 陕西人民广播电台 Ⅸ西安晚报》 《华商报》 Ⅸ三 秦都市报》 Ⅸ华西都市报》( 四川) 《天府早报》 《匿藏 日报》 Ⅸ重庆商报》 《新疆 日报》 Ⅸ新疆都市报* 《新疆经济报》 《都市消费晨报》(新疆 ) 《宁夏 日报》 《银川晚报》 《现代生活报* (宁夏) Ⅸ广西 民族报》 《贵州商报》 Ⅸ广西 日报* 《北方新报》( 内蒙古) 《兰州晚报》 《西部商报* (甘肃) 《西海商报》(青海) 《都市时报* (云南)
镇教育强县复验自查工作报告
武功县武功镇教育强县复查验收工作汇报各位领导：首先，让我代表镇党委、镇政府对各位领导来我镇检查指导工作表示热烈的欢迎！我镇地处武功县西北部，西邻宝鸡市扶风县，南与杨凌农科城隔河相望，是咸阳市的西大门，西宝北线从镇区穿过。
历史悠久，文化积淀深厚，历史名人李世民、苏武的佳话广为流传。
我镇共有22个行政村，农业人口42095人，总面积40.2平方公里，耕地4.156万亩，农民人均年收入4398元。
全镇初中2所，小学12所，农民文化技术学校一所，中心幼儿园一所。
在校学生4935人，其中小学2746人，初中2352人，教职工307人，其中中学教师161人，小学教师146人。
下面把我镇巩固创强所做的工作向各位领导作以汇报。
一、普及程度近三年小学、初中适龄儿童入学率均为100%，小学巩固率为100%，初中巩固率达99.5%；残疾儿童、少年入学率为100%。
近三年学前三年入园率分别达90%、91.2%、91.36%。
二、队伍建设1、师生比：小学学生2746人，配备专任教师146名，师生比为1:18.8，初中生2352人，配备专任教师161名，师生比为1:14.6。
2、专任教师合格率：小学、初中专任教师学历合格率均为100%。
3、学历提高情况：小学大专以上学历达83.3%，初中大本学历达50.8%。
4、校长培训：我镇中小学校长均参加了市上岗位培训和提高培训，合格率为100%，三年来又有3名校长参加省上提高培训。
5、骨干教师情况：近年来我镇培养国家级优秀教师（劳模）1名，省级特级教师1名，教学能手1名，优秀教师1名。
市级教学能手6名，学科带头人12名，“三字一画”基本大赛获奖10名。
远程教育先进个人1名。
新兴小学教师胡友良同志制作的教具《导体、半导体、绝缘体》获省上奖励，现又被省上推荐参加国家级评赛。
我镇两支队伍整体水平高，教书育人，敬业奉献，为人师表蔚然成风。
三、全面落实教育优先发展的战略地位。
多年来，在县委县政府的关心支持下，在县教育局的精心指导下。
榆林市教育局召开中小学幼儿园教师安全与应急管理培训会
持。 石光华在宁陕县教育强县验收报告 中全面 、 系统地评 价
和总结 了宁陕县 的创建工作 ，充分肯定 了宁陕县创 强工作 所取得 的显著成绩和成功经验 ，并宣布宁陕县以 ４ ７ ６ 分通
过 了正式验收 ， 达到了教育强县标准 ， 待报省政府批 准后 正
山 阳县教体 局 多措 并举
式授牌奖励 。 曹普选在讲话中对宁陕县创建教育强县工作给予充分肯
公室副 主任陈 国栋 ， 榆林市教育局副局长樊小兵 ， 绥德县副
县长马 飞云， 教育局局长王彪等出席了开班仪式 。 榆林市 中
小学 、 幼儿园 ９ ０ ０多名教师参加 了为期二天的专项培训会 。 樊小兵要求各参训教师要珍 简此次培训学习机会 ，提高
安康市宁陕县创建教育强县工作进行了正式验收，省政 府
一
学， 吊销《 办学许可证 》 ； 严肃查处假 民办学校暗箱操作 、 高
收费 、 乱收费 ， 扰乱 民办教育秩序的违法违规行为 。有违法 所得 的， 依法没收其违法所得 ， 并追究相关人 员的责任 。
票否决。 问题严重 的由镇（ 校） 形 成材料上报教体局 ， 教体
榆 林市 教育 局程开 中小学 幼 Ｌ 豳 教师 安全 与成急 管 理培训 会
立科学的教育质量评价体系作为突破 口，要充分认识推进 中小学教育质量综合评价改革的重大意义 ，从根本上扭转 单纯 以学生 考试成绩 和学校 升学率评 价 中小 学质量 的倾 向， 建立科学的质量标准和评价体系 。
２ ０１ ３年 第 １ ０期 ， 总第 ９ ４期
５ ３ Βιβλιοθήκη 近 日，榆林市教育局在绥德县召开了中小学幼儿 园教
局调查属实的 ， 一律清理出教师 队伍 ， 涉及违法犯罪的及时 移交司法部 门。
××中学创建教育强县验收汇报材料
××中学创建教育强县验收汇报材料一、学校基本情况××中学是××县教育局直属的一所农村高级中学，坐落在××县城以北××公里的××镇。
自××年创建以来，经历了××初级中学、××完全中学、××高级中学三个阶段，××年晋升为安康市标准化高中，××年被命名为陕西省素质教育优秀学校。
××年秋开始的普通高中新课程改革试验中，确定为陕西省普通高中新课程改革实验样本学校。
学校现有××个教学班，在校学生××余人，在岗教职工××人，专职教师××人，专职教师中具有本科以上学历××人，中学高级教师××人，中学一级教师××人。
学校占地面积××m2，建筑面积××m2，有教学楼××栋，总面积××m2、实验楼××m2、学生公寓楼××m2、教工住宅楼、公寓楼××座，总面积××m2、餐饮中心××m2。
有微机室××个、物理化学实验室各××个、生物实验室××个、美术教室、音乐教室各××个、多媒体教室××个、多媒体阶梯教室××个、多功能会议室××个、教工电子阅览室××个；×台一体印刷机、复印机、电脑设备保证了教学资料的打印；各处室现代化办公设备配备齐全。
砥砺奋进谋新篇 扬帆启航正当时
砥砺奋进谋新篇扬帆启航正当时作者：赵树森来源：《陕西教育·综合版》2018年第04期近年来，宁陕县在奋力推进县域经济社会快速发展中，立足县情实际，以着力推进普通高中教育特色建设为突破口，积极践行“办好一校、致富一方，培养一人、脱贫一家”的教育扶贫理念，整合各方力量，始终坚持教育优先发展战略，把教育作为第一民生工程来抓，认真落实教育投入政策，不断优化教育资源配置，取得了创建成果有效巩固、教育改革扎实推进、城乡教育协调发展、办学条件持续改善、教育质量稳步提升、学校管理全面加强的显著成效，教育事业发展呈现出良好的发展态势。
连续获得安康市教育重点工作目标责任制考核一等奖；在国贫县率先实施十五年免费教育的做法和青少年科技创新活动经验引起中央主流媒体关注，受到社会广泛好评。
特别是在推进高中教育由基本普及到巩固提高、学生综合素质培养、高中学校特色建设方面，积累了宝贵的经验。
优先保障加大硬件投入创建于1956年的宁陕中学是该县唯一一所普通高级中学，现有教学班23个，在校学生1345人，教职工123人，专任教师102人。
学校系陕西省标准化高中，先后获得了第一届“全国文明校园”、全国首批中小学心理健康教育“特色学校”、“全国绿色学校”、“全国群众体育活动先进集体”、“陕西省艺术教育示范学校”、“陕西省中小学科普工作先进集体”等荣誉称号。
近几年，该县以加快实施高中教育校安工程、食堂建设、“全面改薄”计划等项目为抓手，宁陕中学新建学生公寓楼一栋，建成心理健康教育综合中心，先后投资1846万元，新建400米塑胶体育场、室内体育馆、演播室各一个，硬件设施不断完善，校园面貌发生巨大改变。
学校按省颁Ⅰ类标准配备了现代教育技术装备、各学科功能部室基本齐全，学生住宿、餐饮等后勤生活设施逐步完善；教育信息化建设步伐加快，夯实了特色学校建设的基础。
多措并举助推内涵发展强基固本抓队伍。
始终把建设高素质教师队伍作为教育工作的根本来抓。
宁陕县旅游景点
宁陕县旅游景点
宁陕县位于中国陕西省宝鸡市西南部，境内风光秀丽，有许多优美的旅游景点。
以下是宁陕县的一些旅游景点：
1. 宁陕堡：宁陕县的历史古迹之一，是一座保存完好的古代城堡，拥有悠久的历史和迷人的建筑风格。
2. 高家大院：这是一座保存完好的传统宁陕民居，具有典型的陕西民居特色，可以了解当地传统的建筑和生活方式。
3. 紫金山：位于宁陕县南部，是一座自然风景区，山势险峻，景色优美，是进行登山和野外探险的好地方。
4. 独秀山：坐落在宁陕县城南，是一座古老的道教圣地，有着丰富的历史和文化内涵，同时也是一处自然风景区。
5. 高村遗址：宁陕县境内有许多考古遗址，其中最著名的是高村遗址，这里是商代晚期至西周早期的古城遗址，已经发掘出大量的文物和古代建筑遗迹。
6. 曹古镇：位于宁陕县北部，是一座保存完好的古代镇子，有着悠久的历史和丰富的文化底蕴，游客可以体验古镇的宁静和淳朴。
以上只是宁陕县的一部分旅游景点，还有许多其他值得一游的地方，如著名的灵泉景区、杨家山民俗旅游景区等，欢迎您前往宁陕县探索更多美丽的景点。
凝心聚力抓党建强基固本提质量
凝心聚力抓党建强基固本提质量作者：石功赋来源：《法治与社会》 2018年第9期宁陕县教育体育局党委书记、局长石功赋宁陕县地处秦岭中段南麓，国土面积 3678 平方公里，辖 11 个镇，总人口7.4万人，为国家西部地区集中连片扶贫开发工作重点县、中央办公厅定点扶贫县之一。
现有各级各类学校26所，教学点16个，幼儿园21所，教职工总数865人，在校中小学生、幼儿9218人，全县适龄儿童、少年入学率均达100%，学前三年入园率 97.07%，小学在校生巩固率100%,初中巩固率98.86%，初中毕业升学率97.86%。
近年来，教体局党委以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为引领，坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促发展” 的思路，结合行业特点，不断创新举措，持续用力，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的模范带头作用，促进了教育系统精神文明建设、队伍建设和教育质量的稳步提升，为教育事业健康、快速、协调发展提供了强有力的思想和组织保障。
宁陕县从2017年7月1日起，将全县中小学校教育党支部和党员教师归口教体局党委统一管理，共建立基层党组织22个，其中党总支1个、党支部21个，党员324人。
实现了全县所有学校、教育单位党的组织和党的工作两个全覆盖。
大力推行校长、支部书记“一肩挑”和党支部书记、校长交叉任职，通过支部换届，全县有 7 所学校校长、支部书记“一肩挑” ， 15所学校校长、支部书记“双向任职” ，夯实了党建责任主体，促进了党建工作与教学管理的深度融合。
宁陕县教体局党委对全县教育系统基层党组织队伍建设、活动阵地、工作运行、考核管理、台账资料、作用发挥等基础性党务工作，实施统一的工作标准，规范的工作流程，促进基层党组织管理规范、活动正常、机制完善、作用凸显，不断提升教育系统基层党建工作科学化、规范化、制度化水平。
对局党委下属22个支部均确定了联点领导，“一岗双责” ，上下联动，定期对各支部党建工作任务落实情况进行督导检查，纳入年度重点工作目标责任制考核，形成了抓业务必须抓党建、抓队伍必须抓纪律、抓廉政、抓作风的工作合力。
陕西省义务教育均衡发展合格县(区)评估验收项目及指标要求
藏书分类比例达到国家规定标准。教师阅览室按教职工总数的30%设座；学生阅览室按 学生阅览室设座达标各1分；以教育教学 11
在校学生总数的1/12设座，报刊杂志以教育教学报刊为主。
报刊为主1分
22、初中和中心小学设置语音教室，计算机教室，电子备课室和多媒体教室，语音教室 设置“四室”各4分；语音教室和计算机
健全制度4分；落实责任4分；无重大安 全事故8分
16
八、义务教 43、学前教育机构建设达到标准。 育延伸(45
分) 44、普通高中和中等职业学校建设达到标准。
达到标准15分
15
达到标准30分
30
计分
满分：666分
实际得分：
分
说明 ：1、实际得分达到567(85%)分以上者，方可通过评估验收。
2、有下列情形之一的，考核结果为不合格：①教育经费政策落实不到位，且教育经费管理不规范；②初中辍学率超过2%；③校长、教师归口管理不到位；④ 近三年教育系统发生重大不稳定事件、重大安全责任事故、严重腐败或师生严重违法违纪问题，情节恶劣且后果严重的。
8
34、青壮年非盲率达到96%以上；近三年，脱盲人员巩固率达到100%。
非盲率和巩固率达标各得3分
6
35、学籍管理制度规范，文字资料齐全，档案数学准确，逐步建立电子学籍档案体系， 随时记载学生变动情况，加强学生流动监测。
管理制度规范2分，档案数字准确4分； 建立电子档案4分；随时记载学生变动情 况6分
16
指标 评估验收标准
评分标准
分会 得分
36、县级政府切实承担起全面推进素质教育的重要职责，为实施素质教育创造良好的政 承担职责6分；创造良好环境6分；全部
策环境，取消了义务教育阶段学校的重点、示范或等级称号和创建活动，形成全社会共 取消重点、示范或等级称号和创建活动 22
安康市人民政府关于表彰宁陕县创建陕西省教育强县工作的决定
安康市人民政府关于表彰宁陕县创建陕西省教育强县
工作的决定
文章属性
•【制定机关】安康市人民政府
•【公布日期】2013.12.19
•【字号】安政字〔2013〕58号
•【施行日期】2013.12.19
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育其他规定
正文
安康市人民政府关于表彰宁陕县创建陕西省教育强县工作的
决定
各县、区人民政府，市政府各工作部门、各直属机构：
按照市委、市政府的安排部署，宁陕县牢固树立教育优先发展理念，积极开展创建省级教育强县工作，在2011 年通过省政府“双高双普”验收的基础上，通过艰苦努力，全县办学条件得到极大改善，教育教学质量有了显著提升，教育事业走在了全市前列。
2013 年10 月，经省政府评估审核，宁陕县达到《陕西省教育强县评估标准》，并授予“陕西省教育强县”称号，市政府决定予以通报表彰。
希望宁陕县保持荣誉，发扬成绩，继续深化改革，不断加大投入，提升县域教育事业均衡科学发展水平。
各县区人民政府、有关部门要进一步按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》和《陕西省贯彻〈国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）〉实施意见》要求，把教育放在更加优先的位置，科学规划、优先发展、提升质量，努力办好人民满意的教育，为建设美丽富裕新安康提供坚强的人才智力保障。
安康市人民政府
2013年12月19日安政字〔2013〕58号。
陕西省人民政府关于授予太白县宁陕县为省教育强县的通知 陕政函[2013]186号
![陕西省人民政府关于授予太白县宁陕县为省教育强县的通知 陕政函[2013]186号](https://img.taocdn.com/s3/m/ab0533ddc9d376eeaeaad1f34693daef5ef71300.png)
陕西省人民政府关于授予太白县宁陕县为省教育强县的通知
陕政函[2013]186号
佚名
【期刊名称】《陕西省人民政府公报》
【年(卷),期】2013(000)023
【摘要】各市、县、区人民政府，省人民政府各工作部门、各直属机构：经省政府审核确认，太白县、宁陕县已达到省教育强县评估标准，决定授予太白县、宁陕县“陕西省教育强县”称号，各奖励人民币50万元。
【总页数】1页(P39-39)
【正文语种】中文
【中图分类】F326.2
【相关文献】
1.陕西省人民政府关于授予商南县等4县（区）为陕西省教育强县的通知陕政函[2015]294号 [J], ;
2.陕西省人民政府办公厅关于成立省抗震救灾指挥部和调整省防震减灾工作领导小组成员的通知陕政办函[2013]158号 [J],
3.陕西省人民政府办公厅关于印发国务院第七次大督查发现的我省典型经验做法的通知(陕政办函[2021]12号) [J],
4.陕西省人民政府办公厅关于成立省社区矫正委员会的通知(陕政办函[2021]24号) [J],
5.陕西省人民政府办公厅关于成立省未成年人保护工作领导小组的通知(陕政办函[2021]44号) [J],
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学校校外教育工作汇报
学校校外教育工作汇报学校校外教育工作汇报【1】为深化贯彻党的十八大精神，落实素养教育战略主题要求，促进学生全面和谐开展，宁陕县教育体育局从加强组织领导，明确目标任务，完善考核评价和奖惩机制入手，采纳六项措施全面推动学校体育艺术和校外教育工作。
一是加快学校体育、艺术教育根底设施建立。
以创立省级教育强县为抓手，统筹规划，因地制宜、多措并举，争取工程支持，规划建立15所中小学塑胶体育场，其中8所列入20xx年建立打算。
要求中小学将体育、艺术教育条件改善纳入经费预算，逐步提高体育、艺术教育条件技术装备水平。
二是加强学校体育、艺术教育师资队伍建立。
遵照开设体艺课程和开展体艺和校外教育活动的须要，坚持“外引内培”两手抓，每年聘请必须数量的体艺专业老师，支配到农村中小学任教，建立健全体艺老师造就体系，规划在三年内对现有中小学老师进展一次全员培训，并通过校本研训、技能竞赛、对口支教、巡回教学、定点帮扶等途径，提高体艺老师的专业技能，解决农村学校体艺老师缺乏、教学质量不高的问题。
三是加强教学管理，提高体育艺术教学质量。
要求各中小学必需严格执行国家新课程标准和课程打算，保证全县完全小学以上义务教育阶段全部学校体育、艺术教育、活动类课程开课率和课时开足率到达101%。
谨慎组织开展阳光体育运动，全面落实每天“两操两活动”制度，切实保证中小学每天一小时校内体育活动时间。
将体育、艺术教育纳入教学管理、教学打算的重要内容，同支配、同检查、同考核奖惩。
杜绝挤、占、挪用体、音、美课和活动类课程的现象，切实改善校内体育和艺术教育活动上的形式主义。
四是健全完善学生体育根本技能竞赛制度。
县教体局每三年举办一届全县中小学生综合运动会，中小学每年定期召开春季、秋季两次运动会，并要经常性的组织开展校际之间、班际之间学生体育活动和竞赛。
发挥少儿体校、体育传统工程学校的优势，抓好后备体育人才队伍建立，接着探究教体结合的有效途径和方法，发觉、造就一批体育苗子，为打造山区体育强县品牌，提高竞技体育水平奠定坚实根底。
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平 ，山 阳县教体 局采取多种方法狠抓全县教职工师德 师风
建设。
一
是成 立师德师风建设办公室 ，对全县各校师德 师风
建设开展“ 直查直处直通车” 工作 。教体局为完小 以上 学校 配备女副校 长 ， 专 门负责关爱留守学生 和女学生工作 。 各校 严 格落实“ 周座谈 、 旬谈话 、 月家访 、 校敲打” 制度 ， 同时必须 建 立师生谈话 “ 陪谈” 制度 。二是建立健全师德师风管理制 度。 三是加强对教师师德师风监督工作 。 实行“ 两代表一委 员” 评议学校师德师风制度。每学期 中期邀请党代表 、 人大 代表 和政协委员 、群众代表对各校的师德师风建设进行评
加强中小学教师师德师风建设
为 了进一步加强 全县教育 系统教职工师德师风和职业
道 德 建 设 ，提 高 广 大教 职 工 的思 想 政 治 素 质 和 教 育 教 学水
定。 他说， 宁陕县山大沟深 ， 属人口小县 、 财政穷县。 但县委、 县
政府多年来坚持“ 小县也要创大业” 、 “ 再穷不能穷教育 ” 的执 著信念， 坚持教育优先发展战略地位不动摇 ， 积极实施教育富 民、 教育惠民政策 ， 在改善办学条件 、 实行免费教育 、 推进素质 教育等方面取得 了显著成绩 ，走出了一条 山区小县创建教育 强县的发展之路 ， 给全省县域教育树立了榜样。 结合全省教育改革发展 的新形势 、 新任务 ， 曹普选就县
近 日，榆林市教育局在绥德县召开了中小学幼儿 园教
局调查属实的 ， 一律清理出教师 队伍 ， 涉及违法犯罪的及时 移交司法部 门。
宁陕县 通过 陕西 省教骞 强县 骏收
２ ０ １ ３年 １ ０月 ８日～ １ ０日，陕西 省教 育强县验 收组 对
师安全与应急管理专项培训会 。陕西省委高教工委稳定办
一
学， 吊销《 办学许可证 》 ； 严肃查处假 民办学校暗箱操作 、 高
收费 、 乱收费 ， 扰乱 民办教育秩序的违法违规行为 。有违法 所得 的， 依法没收其违法所得 ， 并追究相关人 员的责任 。
票否决。 问题严重 的由镇（ 校） 形 成材料上报教体局 ， 教体
榆 林市 教育 局程开 中小学 幼 Ｌ 豳 教师 安全 与成急 管 理培训 会
ｉ ｛ 热
瓣 热
市 县传真
销《 办学许可证》 ， 强制关停 。全 日制学校则缩减招生计划 ，
限制新 生建学籍 ， 取消学校参 与各类评优活动资格 ， 并撤销 校长职务 ； 对违规代替“ 名校” 组织义务段招生考试 的， 限期 整 改并 没收非法所得 ，造成恶劣社会影响的 ，勒令停止办
展方式作为县域教育改革 的重点 。 要树立科学 的教育理念 ，
转变办学方 式 ， 实现教育规模与结构 、 质量 、 效益的有机统
一
。
二要把师资队伍建设作为县域教育改革发展 的核心任
务 。要做好师德教育工作 ， 着 力提高教师专业能力 ， 要优化
教师管理机制 ， 充 分 调 动 教 师 的积 极 性 和 主 动 性 。 三 要 把 建
持。 石光华在宁陕县教育强县验收报告 中全面 、 系统地评 价
和总结 了宁陕县 的创建工作 ，充分肯定 了宁陕县创 强工作 所取得 的显著成绩和成功经验 ，并宣布宁陕县以 ４ ７ ６ 分通
过 了正式验收 ， 达到了教育强县标准 ， 待报省政府批 准后 正
山 阳县教体 局 多措 并举
式授牌奖励 。 曹普选在讲话中对宁陕县创建教育强县工作给予充分肯
公室副 主任陈 国栋 ， 榆林市教育局副局长樊小兵 ， 绥德县副
县长马 飞云， 教育局局长王彪等出席了开班仪式 。 榆林市 中
小学 、 幼儿园 ９ ０ ０多名教师参加 了为期二天的专项培训会 。 樊小兵要求各参训教师要珍 简此次培训学习机会 ，提高
安康市宁陕县创建教育强县工作进行了正式验收，省政 府
立科学的教育质量评价体系作为突破 口，要充分认识推进 中小学教育质量综合评价改革的重大意义 ，从根本上扭转 单纯 以学生 考试成绩 和学校 升学率评 价 中小 学质量 的倾 向， 建立科学的质量标准和评价体系 。
２ ０１ ３年 第 １ ０期 ， 总第 ９ ４期
５ ３
诺实施情况进行监督 ； 加强对 师德师风 的考核工作。 各级各
类学校校 长要逐级签订《 师德师风责任 书》 ， 每学期 对教职
工师德师风工作进行考核 ，并将考核结果记入每个教师 的 师德师风考核登记表 中，将师德表现作为教师评优奖励 的 必要条件 ， 作为晋 职 、 晋级 的优 先条件 ， 师德考 核不合格者 年度考核评 定为不合格 ， 并 在教师资格定期注册 、 职务 （ 职 称） 评审 、 岗位聘用 、 评 优奖励和特级教师评选 等环节实行
议。 对评议不满意的学校 ， 限期进行整改。 学校聘请校级师 德 师风监督员若干名 ，对学校师德 师风建设 的各项制度 的 执行情况进行监督 。 四是加强对教师师德师风考核工作。 执 行师德师风个人承诺制度 。学校在平时工作 中对教师 的承
域教育发展提出具体要求 。 他指出 ， 一要把加快转变教育发
教育督 导团总督学曹普选参加验 收并 出席总结大会 。 验 收总结 大会 由省教育厅 政策 法规处 处长石 光华 主
思想认识， 增强防范意识， 切实加强安全与应急管理工作， 扎
实开展安全 、 心理健康教育 ， 提高学生的安全意识和 自我 防范 能力， 提升学校的安全与应急管理综合水平。（ 王巍）