河南民办高等教育发展状况分析

我国 民办高等教育立法不完备， 存在
许 多 不 足 之 处 ， 些 不足 之 处在 一 定 程度 这
上阻碍着 我国民办高等教育的发展， 同时 随着经济体制、 教育体制 改革的不断 深化 ， 种高等教 育大众 化 ， 各 民办 高 等 学 校 教育在 一定程度 上弥补 了公办 高等学
校 教 育 资源 的 短 缺 ， 此 ， 极 推 进 发 展 因 积 民 办 高 等 教 育 既 是 经 济 社 会 发 展 的 必 然 省会 城 市 的规 模 大 于 各地 市 县 的规 模 。 １２区 域 分布 不平 衡 ． 我 省民办高等教育基本分布在郑州 ， 周 口， 丘 等市 ， 商 由于 民 办 高 等 教 育 需要 进 一 步 影 响 各 地 民 办 高 等 教育 的 发 展 ， 许 多地方政府忽视民办教育的发展，招生、
况一 般 。情 况 如 下 ：
形成， 学校公信力 已经成为市场选择 的重
要 指 标 。 ” 以说 民办 院 校 过 去 的 那 种 靠 所 商 业 宣 传 方 式 争 取 生 源 的做 法 已经 不 适
１１ ． 学校办学规模有 限 总体而言 ， 河南 民办高等教育 的规模
有 限 。全 省 ８ 所 大 学 中 民 办 高 等 教 育 学 ４ 校 有 １ 左 右 ，从 部 分 学 校 向我 们 提 供 ３所 的数 据 看 ， 多学 校 在 办 学 之 初 办 学 规 模 许
要求 ， 也是教育与经济社会协调发展的必 然 要求 ， 对于 民办高等 教育 的发 展 ， 府 政 和 社 会 也 应 给 予更 多 的关 怀 和 帮助 。 们 我
从 ２０ ０９年 １ 月 到 ２ １ １ ０ ０年 ４月对 河 南 民
３ 发 展 河 南 民办 教 育 的 对策 及 建 议 ． 民 办 教 育 是 一 种 与 经 济 社 会 发 展 方 向一 致 的 教 育 形 态 ， 国提 出 了 建设 和谐 我 社 会 的 发 展 目标 ， 因 此 民 办 教 育 不 可 忽
教育的 ‘ 拐点 ’ 。 年 我国民办高等教育的草 创 阶 段 已经 结 束 ， 办 高等 教育 发展 的第 民
二 阶段 即将 来 临 。 办 高校 的发 展就 要 进 民 入 以质 量取 胜 的 阶 段 ， 的 市 场 规 则 也 在 新
查分析 ， 出结论 ： 省 民办 高等教育状 得 我
视 ， 议 做 好 以下 几 点 ： 建
办 高 等 学 校 教育 进 行 了调 研 分 析 。
１ 河 南 民办 教 育现 状 ．
１ 学 校应 该树 立 正 确 办 学 思 想 ， ． 提 高 办学 质 量 ， 强学 校 公 信 力 增 刘 林 ① 授 在 《 国 民 办 大 学 报 告 教 中 ２ ０） 谈 会 上 表 示 ，２ ０ ０９座 ） “ ０ ９年是 民办 高 等
１ ６ ６
在 办学 的指 导思想上 ， 一定要尊重 教育
的基 本 规 律 ， 确 定 位 ， 发 展 的 眼 光 看 准 以
河南 民办高 等教 育 发 展 状 况 分析
口 李 星
（ 广西师范大学教 育科学学院， 广西 桂林 ５ １０ ） ４ ４ ０
问题做好长远 的打算 。
２ １ ２ 资 队伍 有 待 大 力 建设 ．． 师 学 校 的 教 育 师 资缺 乏 ， 要 体 现 在 数 主
是聘请其它公办院校 的老师来讲课 ， 课 按
时付 款 ， 以教 学 质 量 及 课 外 辅 导 不 如 公 所 办 学 校 ， 另 外 教 师 得 到 的培 训 机 会 也 极 少 ， 师 队 伍 专 业 化 水 平 一 般 ， 以这 些 教 所 方 面 都 有 待 于 继续 提 高 。 １４ 本 办学 条 件 不 足 ．基 在 调 研 中 ，０ ８％以上 的 学 校 认 为 学 校 当 前 面 临 的主 要 困难 是 经 费 不足 。由于 民
我 们 向 河 南 民 办 高 校 和 ２ １ 河 南 ０ ０年
民办 高 校教 师 培 训机 构 发 放 了问卷 ４ ５
（ 数） ， 收 问卷 ３ 约 份 回 ５份 ， 收 有 效 率 回 ７．８ （ ７７ ％ 问卷 的对 象 是 民 办高 等 教育 学 校 而 非 个 人 ， 因 此 在 统 计 意 义 上 属 于 大 样 本 ） 作 为补 充 我 们 又 访 谈 了 ２次 ， 。 电话 调 查 ｌ 次 ， 展 小 型座 谈 会 １ 。 过 调 Ｏ人 开 次 经
办高等教育不属于公办教育的范畴 ， 经费 的不足 问题与 公办教育 阶段相 比较难 解
决 ， 就 有 些制 约 事 业 的 发 展 。 这 Байду номын сангаас ２ 河 南 民办 教 育面 临 的 问 题 ．
２ １ 校 层 面 ．学
应现在 的市场变化。民办学校应 该树立正 确 的办学思 想， 真正面 向社会 办学 ： 学校
量性缺乏， 结构性缺 乏， 教帅专业发展机
制 缺 乏三 个 方 面 。 ２ １３多渠道筹措 教育经 费， ．． 完善基
础 设 施 建 设
多数的 民办高等 学校教育 机构 受到 经 费困难 的困扰 ， 设施缺 乏 ， 某些学校甚
至 很 难 正 常开 展 工 作 。
２２政 府 层 面 ．
就业 、 费保障等 各方面都是一律 向公办 经
教 育 倾 斜 ， 对 于 民办 高 等 学校 都 是 一 些 这
瓶颈 。
的资金 、 设施投入较 大 ， 就要求 学校 具有
较 强 的 实 力 ， 受 学 生 进 行 学 习 和 教 育 的 接 能 力 要 强 ， 中省 会 郑 州 市 的办 学 规 模 较 其 为 突 出 ， 他 市 的 民办 高 等 教 育 发 展 均 比 其 较 落 后 ， 源 、 阳 、 壁 市 等 地 均 未 有 民 济 信 鹤 办高等学校 。 １３师 资队伍不 足及 其教学 质量 不 高 ． 民办 高 等 学 校 由于 经 费 原 因 ， 般 都 一