2019届一轮复习人教A版江苏专版第二课 文化对人的影响课件(36张)

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2019届高考政治第一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课件新人教版必修3

2019届高考政治第一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响课件新人教版必修3

热点聚焦
关注时政
优秀文化作品充满正能量。倡导全民阅读有利于人们用人类创造的科学文化 知识武装头脑。阅读是使一个国家的文明进程推进加速的重要手段。一个国 家或民族如果缺乏阅读的兴趣,肯定会落后于世界文明进程,因此应该倡导阅读, 尊重阅读。2017年《政府工作报告》再次指出,大力推动全民阅读,加强科学普 及,为建设文化强国打下良好基础。文化对人的影响相关材料是近年来高考命 题的重点。2019年备考工作应该重点关注政府在文化建设中采取的一系列政 策、措施。
决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决
人的心理问题的主导力量
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
解析:B 老师和同学的称赞使小薇增强了自信心,体现了优秀文化在潜移默化中
塑造了健全人格,①③符合题意;②④夸大了文化的作用,说法错误。
命题角度4 深远持久的影响
典例导引(2015·安徽卷,8)“乡愁抹不去,乡愁又回不去。”回首三十多年来的神
(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式
易错易混 1.(2014·江苏卷,32③)文化支配人们的交往行为。 提示:支配人们行为的是实践,文化只是影响交往行为的因素。 2.文化对人的影响,来自各式各样的文化现象。 提示:文化对人的影响,来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。 3.文化决定人的实践活动、认识活动和思维方式。 提示:文化只是影响人们实践活动、认识活动和思维方式而不是决定人们的实践 活动、认识活动和思维方式。切不可夸大文化在这些方面的影响。
相互结合、相互促
(2)人的全面发展:表现在人的 思想道德素质、科学文化素质和健康素质等 各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

一轮复习文化生活 第二课文化对人的影响(共32张PPT)优质公开课PPT课件

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区别: 一.优秀文化丰富人的精神世界
侧重人的主观主观精神感受、促进思想水平提高知识水 平不断拓展等。 例如:文学欣赏、听音乐、绘画赏析、阅读美文、欣赏精美歌
舞和电视剧,使人开阔视野,增加知识,解放思想,更新观念
二.优秀文化能够增强人的精神力量
侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力,推动 社会实践的发展。 例如:奥运精神鼓舞奥运健儿不断创造辉煌,激励 着国人以满腔的热情投入到生产和建设中。
义、信”等内容,至今仍影响着海峡两岸中国人的价值观念和
行为取向。这表明文化对人的影响具有
• A.潜移默化的特点
C B.具体深刻的特点
• C.深远持久的特点
D.相对独立的特点
第二课:文化对人的影响
第一框 感受文化 的影响
1、文化对人影响的来源: 2、 文化对人影响的表现: 3、 文化对人影响的特点:
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
解析:本题考查文化对人的影响、文化的特点。根据题中关键信 息“走到天涯海角”“身在异国他乡”“都是一杯杯数千年中 华文化的佳酿”可知,这体现了文化对人无处不在、无时不在的 影响,文化对人的影响深远持久、难以抹去,故①④符合题意。 题干并没有强调文化对不同人的不同影响,也没有强调文化在不 同时代有不同的影响,故②不选。③中“无影无踪”表述错误。
二.优秀文化能够增强人的精神力量
1、表现(原因):
优秀文化作品以其特有的 感染力 和 感召力 ,使人 深受震撼、 力量倍增,成为照亮人民心灵的火炬、引领 人们前进的旗帜。而由此产生的精神 力量,激励人们 不断创造美好幸福的生活。 感染力和感召力 震憾人心 增强精神力量 物质力量
2.中国共产党始终代表中国 先进文化 的前进方向,这 种先进文化,给人以无穷的精神力量 。

高考政治一轮复习文化生活第二课文化对人的影响精品PPT课件

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4.文化塑造人生,文化能够丰富人的精神世 界、增强人的精神力量、促进人的全面发 展。
文化具有两重性,有优秀、先进与落后、腐朽之分。 区分不同性质的文化对人的影响。优秀文化丰富人的精神世界, 增强人的精神力量,促进人的全面发展。
对点练习
1.“时间要紧,没有安全要紧;金钱再好,不如活着更好”“送 人玫瑰,手有余香”,这些都是我们随处可见的公益广告。
文化对人的影响虽然是无形的,但是人们接受文化潜移默化的影响并 无目的的,人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习,主动接 3.世界观、人生观、价值观一经形成,就具有确定的方向性,
对人的综合素质和终身发展产生永久不变的影响。 文化对人的影响是深远持久的,是相对的,不是绝对的。 随着人们文化素养的提高,人们的三观可能会随之改变。
[知识梳理]—必备知识提问
• 1文化对人影响的来源 • 2文化对人影响的表现 • 3文化对人影响的特点 • 4文化塑造人生
【重难突破 拓展深化】
易错辨析
1.文化支配人们的交往行为。
夸大文化的作用,不能把文化影响作用当做决定作用。
2.文化对人具有潜移默化的影响,因此每个人接受文化的影响 都是消极被动,无目的的
②有利于用优秀文化塑造人,提高公民文 化素养。
③有利于文化产业健康发展,推动文化市 场繁荣。
(2017年全国高考江苏卷34) 近年来,“诗和远方”渐回公众视野。当今科技发达,物质资源丰 富,但随着各类电子产品逐渐渗入人们的生活,很多人终日沉浸于网络, 渐行渐远地偏离了心灵和自然。所以,“面朝大海,春暖花开”仿佛是物 质和技术构筑的丛林里的丝丝清风,给人们带来了自然的气息和心灵的抚 慰,引起了无数人的精神共鸣。 结合材料,回答下列问题: 运用《文化生活》知识,说明经典诗歌为什么能引起人们的精神共 鸣。(6分)

高三政治一轮复习教案第二课文化对人的影响课件

高三政治一轮复习教案第二课文化对人的影响课件
的方式也不同。
针对练习
1、2005年6月7日《人民日报》报道,13 岁的初中生小艺,在一个平静的早晨,以网络 游戏中的“飞天”造型,沉醉而安详地从24层 高楼坠落,飞进他神往的虚幻世界……。小艺 的悲剧说明( )
B
A.人们接受文化影响的方式是消极被动、无目的的 B.文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 C.文化对人的影响是有形的、强制的 D.优秀文化能够增强人的精神力量
1、社会发展和人的发展的关系 2、人的全面发展的表现
巩固练习
• 我国已经进入了全面建设小康社会的新的发展阶段,随着 物质生活需要逐步得到满足,人们更加注重精神生活需要 的满足,对文化生活表现出日益浓厚的兴趣,文化消费在 消费结构中所占的比重越来越大。这表明 • (1)社会发展推动人的全面发展 • (2)实现人的全面发展就实现了社会发展 • (3)优秀文化对促进人的发展的作用日益突出 • (4)人越发展就越能创造出更多的物质文化财富 • A、(1)(2)B、(3)(4) C、(1)(3)D、(2)(4)
促进人的全面 发展 人的全面发展的表现——
优秀文化对促进人的全面发展起着不可替 代的作用
某中学在学生中开展“三名”活动,引导学生读名著、 赏名画、听名曲。这一现象 ①可以丰富学生的精神世界 ②产生的精神力量能激励 学生有更高的追求和发展 ③必定促进学生的全面发展 ④能帮助学生塑造健全的人格 A、 ①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
还能涉及文化哪些知识?
四:重点强化
文化塑造着人,优秀文化能够丰富人的精 神世界 丰富精神世界 积极参加健康有益文化活动,不断丰富自 身的精神世界是培养健全人格的重要途径 我国人民精神世界的主流 增强精神力量

2019版高考政治(江苏专用)一轮复习课件:必修三 第一单元 课时2 文化对人的影响

2019版高考政治(江苏专用)一轮复习课件:必修三 第一单元 课时2 文化对人的影响

思维方式 潜移默化 健康向上 深远持久
正确
精神世界 精神力量
全面发展
理清脉络· 循纲忆知 透析核心· 互动探究 矫正易错· 走出误区 链接热点· 解读信息
核心提示 1.一种影响:文化对的人影响 2.两个特点:潜移默化、深远持久 3.三个作用:优秀的文化具有丰富人的精神世界、增强人的精 神力量、促进人的全面发展的作用 必背术语
理清脉络· 循纲忆知 透析核心· 互动探究 矫正易错· 走出误区 链接热点· 解读信息
[重 难 突 破 ]
区分文化对人影响的两大特点
潜移默化 深远持久 是指每时每刻、不知不觉地受到 是指经年累月、难以抹去的文化 含义 文化的影响 影响 角度 侧重影响的过程和无形性 侧重影响的效果和持久性 具有相对稳定性,短期内一般不 特点 一般不是有形的、强制的 会改变
【训练1】 (2016· 苏北四市模拟)过去,中国的“土豪”们往往
出入豪华会所来彰显他们的身份;如今,他们走进课堂,开
始通过学习知识来提高他们的素养。这表明( A.文化能提高人的精神境界 B.文化决定人们的交往行为和交往方式 C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化对人的影响来自特定的文化环境 解析 开始学习知识,说明要接受文化的熏陶。A项材料没 )
2.文化对人影响的特点
(1)潜移默化的影响
①文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形的、 强制的。
②人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动接受
文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响 ①文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都是深远 持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志,它 们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质和终身发 展产生深远持久的影响。

高二政治《第二课_文化对人的影响》(课件)

高二政治《第二课_文化对人的影响》(课件)

优秀文化作品,如:《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
总能以其特有的感染力和感召力,使人 深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
优秀文化作品,如:《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
总能以其特有的感染力和感召力,使人 深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
第二课 文化对人的影响
一、感受文化影响
1、文化影响的来源? (1) 特定的文化环境 (2) 各种形式的文化活动 2、影响什么? (1) 文化影响人们的交往方式和行为方式. (2) 文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维活动。 3、文化影响的特点—— 潜移默化;深远持久。
置身于一定的文化氛围中,会受到一定的文化 影响;参加健康向上的文化活动,能陶冶情 操,提高审美水平。
播放《保卫黄河》视频
优秀文化作品,如:《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
优秀文化作品,如:《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
优秀文化作品,如:《马赛曲》、《国 际歌》、《义勇军进行曲》、《命运交响曲》
总能以其特有的感染力和感召力,使人 深受震撼,力量倍增,成为照亮人们心灵的 火炬、引领人们前进的旗帜
置身于一定的文化氛围中,会受到一定的文化 影响;参加健康向上的文化活动,能陶冶情 操,提高审美水平。 文化对人的影响具有潜移默化的特点 (文化的影响是一种熏陶、是一种感悟) 生活方式、文化习俗对人的影响难以抹去, 如:乡音难改;人们文化素养的核心和标志 ——世界观、人生观、价值观具有决定意义, 如:本性难移。 文化对人的影响具有深远持久的特点 (刻骨铭心、终生难忘、永不放弃)

高考政治人教版一轮复习课件第九单元第二课文化对人的影响

高考政治人教版一轮复习课件第九单元第二课文化对人的影响
训练 1 (2018·新疆乌鲁木齐地区高三一模)人民有信仰,国家有力 量,民族有希望。我们要把理想信念教育作为群众性精神文明创建活 动的中心环节,让理想信念的明灯永远在全国各族人民心中闪亮。这 是因为( )
①文化活动影响人的世界观、人生观、价值观的形成 ②文化对展示人们的精神世界有独特作用 ③文化建设是凝魂聚 气、强基固本的基础工程 ④文化影响人们的实践活动、认识活动和 思维方式 A.③④ B.①④ C.②③ D.①②
野,知识增加,思想解放, 满腔的热情投入到生产和建
观念更新
设中
常用欣赏到、感受到、享受 标志词 了、体验到、体会到、领略
到、修养、境界等词语
常用增强、鼓舞、激励、振 奋、促进等词语
二者都离不开特定的文化环境和文化活动,都改造和影响
着人们的精神世界,有利于人的健康成长。丰富的精神世
相同点 界有利于迸发强大的精神力量,强大的精神力量有利于激
【核心素养·政治认同】 本题考查文化对人的影响,考查学生获 取和解读信息、调动和运用知识的能力,电视节目《信中国》激发起 人们对革命先辈的无限敬仰之情,引导考生培养政治认同这一核心素 养。
【错项排查·消除盲点】 大众传媒是红色基因代代相传的主要途 径。
提示:大众传媒已成为文化传播的主要手段而非主要途径。
必修3 文化生活
第二课 文化对人的影响
考点展示
核心素养
科学精神:分清不同性质的文化对人有不同的影响,要 文化对人的影 积极参加健康向上的文化活动,树立正确的世界观、人 响:文化对人 生观和价值观。 影响的表现; 法治意识:通过文化对人影响的表现、特点和先进文化 文化对人影响 塑造人生等知识的把握,使学生理解和掌握法治意识的 的特点;丰富 重要性。 精神世界,增 公共参与:通过文化对人的影响的来源及表现、文化对 强精神力量, 人影响的特点、先进文化塑造人生等知识的把握,培养 促进全面发展。学生的公共参与意识和文化自觉与自信,积极参加健康

2019年高考政治一轮复习文化生活第二课文化对人的影响 课件(共15张PPT)

2019年高考政治一轮复习文化生活第二课文化对人的影响 课件(共15张PPT)
第二课 文化对人的影响
感受文化影响 文化塑造人生
考纲 展示
文化对 人的影 响
(1) 文化对人的影响的表现 ;(2) 文化对 人的影响的特点 ;(3) 丰富精神世界 , 促 进全面发展。
问题一、文化对人的影响表现在哪些方面?
问题二、文化对人影响的特点有哪两个?如何 区分二者? 问题三、既然文化对人的影响是潜移默化的, 是否意味着人们可以无所作为?
(2014· 浙江)中华美食文化博大精深。西藏林芝的酥油蜂蜜、 四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米 稻花鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地取材,应时而作, 搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料,或煎、或炸、或煮、或蒸、 或腌、或酿,精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自 品尝,还是与家人邻里、远客近友共享,都会让人感受到一方水 土的恩遇滋养,叹服一方人的智慧辛劳,感慨一蔬一饭来之不易, 一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期,一部介绍中华各地美食的纪录片 在央视播出,无数食客闻风而动,众多游子平添乡愁。 结合材料,运用“文化与生活”的有关知识阐述中华美食文 化的积极意义。
答:1.文化作为一种精神力量,对社会发展有深刻的影响。 中华传统美食承载着亲情乡情友情,能够维系社会生活,促 进社会和谐,增强民族认同和凝聚力。 2.中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的 纪录片在央视播出后,无数食客闻风而动,有利于带动旅游 业及相关产业的发展。 3.中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促 进全面发展。品尝各具特色的家乡美食,引发了对家乡、民 族、国家的热爱,愉悦心情,陶冶情操,激发精神力量。
一般不是有形的、强制 的
文化对人潜移默化的影响,并 注 不是一个消极被动的过程,而 文化对人的影响是深远持久的,并不 意 是一个自觉学习、主动接受 是一成不变的 文化熏陶的过程

一轮复习文化生活 第二课文化对人的影响(共24张PPT)优质公开课PPT课件

一轮复习文化生活 第二课文化对人的影响(共24张PPT)优质公开课PPT课件

A.①③ B.②④
C.③④ D.②③
3.笛卡尔说:“读一切好的书,就是在和许多高尚的人谈话。
”我们之所以应该经常读好书,是因为( )
A.读书可以开阔人们的视野
B.积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,
是培养健全人格的重要途径
C.优秀文化能促进自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治
意识的增强
矫正训练 如今,手机已是更新换代频率最高的电子产品,手机支付、
办公、游戏、社交、网络浏览等已经成为一种消费时尚和文化现象。这体
现了( ) ①文化与经济的相互交融 ②文化是科技发展的动力
③文化决定人的价值取向 ④文化改变人的生活方式
B
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
文化强国建设从全民阅读开始
[命题预测]
影响
核心考点一 文化对人影响的表现和特点
[2013·全国卷Ⅰ,20]M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人, 多次荣获“道德之星”光荣称号,老师和同学都对她交口称赞。 她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理,自信心 越来越强。小薇的成长经历进一步印证( )
B ①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响
侧重影响的时效
一般不是有形的、强制的
具有相对稳定性,短期内一 般不会改变
人们接受健康向上的文化影响,并
不都是一个消极被动的过程,而是 文化对人的影响是深远持久
一个自觉学习、主动接受文化熏陶 的,但并不是一成不变的
的过程
启示我们要自觉学习、主动 启示我们应树立正确的世
接受健康向上的文化影响, 界观、人生观和价值观,
②文化对提升人的精神境界有着决定性作用 ③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 ④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

高考政治一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件

高考政治一轮复习第一单元文化与生活第二课文化对人的影响市赛课公开课一等奖省名师优质课获奖PPT课件
2.文化对人影响表现 (1)文化影响人们交往行为和交往方式
8/27
关键考点 (2)文化影响人们实践活动、认识活动和思维方式
9/27
易错易混
1.( 江苏卷,32③)文化支配人们交往行为。 辨析:支配人们行为是实践,文化只是影响交往行为原因。 2.文化对人影响,来自各式各样文化现象。 辨析:文化对人影响,来自特定文化环境,来自各种形式文化活动。 3.文化是个人成长催长剂。 辨析:先进、健康文化,才能成为个人成长催长剂。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
16/27
经典考题
(·广东东莞四校联考)读书多了,容颜自然改变。许多时候,自己可能认为许多
看过书籍都成过眼烟云,不复记忆,其实它们仍是潜在。在气质里,在谈吐上,在
C 胸襟无涯。当然,也能显露在生活和文字中。这说明( )
①书籍潜移默化地影响人思想和行为
②书籍对人影响是深远持久
21/27
易错易混
1.文化决定人价值取向。 辨析:文化含有影响人和塑造人生功效,不含有决定人生功效。 2.文化能够增强人精神力量。 辨析:优异文化能够感染人、激励人,从而增强人精神力量;落后文化使人精神萎靡。 3.社会发展必定带来人全方面发展。 辨析:社会发展为人全方面发展提供必需客观条件,对促进人全方面发展起着不可替换作 用,但这种作用不是充分,人全方面发展还需要充分发挥个人主观能动性。 4.全方面发展,是各个时代共同要求。 辨析:任何时代,都要求人全方面发展。但不一样时期历史特点不一样,人全方面发展和素 质提升要求也不一样。
25/27
达标训练
3、年10月至12月,长沙市教育局决定联合市新华书店,在中小学师生中全方面开展 “书香长沙,爱心阅读”大型公益读书活动。 活动开展形式包含“推荐好书,分享阅读”,由长沙市教育局向全市中小学生推荐阅 读书目,各县(市)区教育局,各中小学校要发动广大教师、学生投身阅读,以推荐书目 为基础开辟阅读课堂,组织形式多样读书活动,精心打造“校园读书节”。 结合材料,利用文化对人影响知识,谈谈开展公益读书活动依据。

2019版高考新三维一轮复习政治江苏专版课件:必修3 第一单元 第二课 文化对人的影响 精品

2019版高考新三维一轮复习政治江苏专版课件:必修3 第一单元 第二课 文化对人的影响 精品

丰富人的精神世界
增强人的精神力量
主要 内涵
侧重 点
获得 途径
强调优秀文化作品以其
强调优秀文化通过特定的 特有的感染力和感召力,
环境或者一定形式的活动,使人深受震撼、力量倍
使人的知识领域不断拓宽,增,并在这一精神的作
思想水平不断提高。主要 用下产生持久的行为表
表现在人的主观领域
现,主要表现为改造世
界的精神状态
A.①③
B.①④
C.①②
D.②④
解析:题干强调的是优秀的书籍能提供良好的文化环境, 对我们个人成长起积极作用,①④符合题意。题干并不能 体现优秀文化转化为物质力量,②排除。文化对人的影响 一般是无形的、非强制的,③错误。 答案:B
2.明代于谦曾在《观书》一诗中说,“书卷多情似故人,晨昏
忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”当今也
(3)优秀文化能够促进人的全面发展。人的全面发展, 表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各 方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺 少的精神食粮,对促进人的全面发展起着不可替代的作 用。随着物质生活需要逐步得到满足,优秀文化对促进人 的全面发展的作用日益突出。
2.正确把握丰富精神世界与增强精神力量的关系
———[备考关注]—————————————————
近年来江苏卷对本考点的考查集中于文化特别是优秀文 化对人的影响的表现、文化塑造人生等内容,题型包括选择 题和非选择题,侧重基础知识的考查。在复习时要注意以下 几点:第一,以“文化与人的关系”为主线,立足文化影响 人,分析文化影响人的来源、表现、特点。第二,立足文化 塑造人生,主要分析优秀文化丰富人的精神世界,增强人的 精神力量,促进人的全面发展。第三,与教材第四单元的走 进文化生活以及先进文化建设结合起来,分析自觉抵制落后 文化和腐朽文化以及建设社会主义文化强国的原因和意义。
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[过关训练—练全面]
1.包括“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”“学雷锋”“民族 复兴中国梦”等系列公益广告,不仅使人们得到深刻的思 想道德等方面的教育,而且使人们的言行悄然发生了可喜 的变化。这说明 A.文化对人们的影响来自特定的文化环境 B.文化建设是思想道德建设的核心 C.文化决定人们的交往行为和交往方式 D.人类的一切活动及其产品都属于文化 ( )
道” 。 歌舞表演 《云南印象》 , 源自于纯正的云南少数民族生活, 弥漫着自然、原始、清新的味道,体现了社会生活在本质上是 实践的,说明特定的文化环境产生特色文化,②④ 当选;①在 材料中没有体现,排除;意识有正确和错误之分,不能笼统地 说意识是对客观存在的正确反映,排除 ③。
[答案]
C
[ 例 2]
答案:A
考点二
文化塑造人生
[系统知识—学扎实]
1.掌握——优秀文化塑造人生的表现 (1)优秀文化能够丰富人的精神世界。人创造了文化,文化也 在塑造着人。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精 神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也 是塑造健全人格的过程。
(2)优秀文化能够增强人的精神力量。 优秀文化作品总能以 其特有的感染力和感召力,使人深受震撼、力量倍增,激励人 们不断创造美好幸福的生活。 (3)优秀文化能够促进人的全面发展。人的全面发展,表现 在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到 全面提高。优秀文化为人不可替代的作用。
源自于纯正的云南少数民族生活,弥漫着自然、原始、清新的 味道, 它表现的是对生活的一种热爱, 一种向往。 这说明 ( ①文化影响人们的思维方式 ②社会生活在本质上是实践的 ③意识是对客观存在的正确反映 ④特定的文化环境产生特色文化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ )
[ 解析 ]
本题的题眼是 “ 源自于 ……生活,弥漫…… 的味
(2)深远持久的影响 ①文化对人们交往方式、思维方式、生活方式的影响都 是深远持久的。 ②世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标 志,它们一经形成,就具有确定的方向性,对人的综合素质 和终身发展产生深远持久的影响。
[细解题点—考清楚]
依托生活事例,考查文化对人的影响 [例 1] (2015· 江苏高考 )大型原生态歌舞表演 《云南印象》 ,
[ 解析]
由题干中“微信公众号上,常有几万人一
起读诗”“让参与者的心灵得到滋润”等关键信息,可 知②④正确;材料体现的是文化对人的影响具有潜移默 化的特点,而不是深远持久的特点,①不选;大众文化 不一定都是优秀文化, ③表述不准确。
[答案] D
[知识拓展]
多维理解文化对人影响的特点
潜移默化 角度 侧重影响的过程和无形性 特点 一般不是有形的、强制的
考点一
文化对人影响的表现及特点
[系统知识—学扎实]
1.识记 ——文化对人影响的来源和表现 (1)来源 来自特定的文化环境,来自各种形式的文化活动。 (2)表现 ①文化影响人们的交往行为和交往方式。
②文化影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式。
2.理解 ——文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响 ①文化对人的影响,具有潜移默化的特点,一般不是有形 的、强制的。 ②人们接受健康向上的文化影响,往往是自觉学习、主动 接受文化熏陶的过程。
(2014· 江苏高考)在一个“读首诗再睡觉”的微
信公众号上,常有几万人一起读诗。优美的图片、悦耳的声 音,再配以雅俗共赏的解析文字,让人们重温诗的美好,让 参与者的心灵得到滋润。这表明 ①文化对人的影响具有深远持久的特点 ②文化环境可以影响人的文化素养 ③大众文化能够提高人们的思想道德素质 ④大众传媒具有文化沟通和共享功能 A.①③ B.①④ C.②③ D. ②④ ( )
解析: 优秀公益广告能营造一个良好的文化环境,故选 A 项; B 项表述错误,思想道德建设的核心是为人民服务; C 项错在 “决定 ”上; D 项说法错误,文化是相对于经济、政治而言的 人类全部精神活动及其产品。
答案: A
2.英国人认为人应该随时保持绅士作风,所以与人讲话总会 记得要保持一段距离;阿拉伯人认为朋友之间应亲密无间, 所以与朋友在一起时总不由自主地靠近朋友。这说明了 ( ①文化影响人们的交往方式 然相反 )
第二课 文化对人的影响
理知识体系
明目标学法
1.结合具体事例,明确文化作为一种精神力量对个人成长产 生深刻的影响。 2.理解文化对人的影响的表现和特点。 3.掌握优秀文化能够丰富人的精神世界, 增强人的精神力量, 促进人的全面发展。
Contents
考点一 文化对人影响的表现及特点 考点二 文化塑造人生 课时跟踪检测
深远持久 侧重影响的效果和持久性 具有相对稳定性,短期内一 般不会改变
世界观、人生观、价值观是 文化对人潜移默化的影响, 人们文化素养的核心和标志。 并不是一个消极被动的过 它们一经形成,就具有确定 注意 程,而是一个自觉学习、 的方向性,对人的综合素质 主动接受文化熏陶的过程 和终身发展产生深远持久的 影响 启示我们要自觉学习、主 要求 动接受健康向上的文化, 提高自身修养 启示我们应树立正确的“三 观”,促进自身的全面发展
②英国文化与阿拉伯文化截 ④文化影响人们
③英国人与阿拉伯人难以交流
的思维方式 A.①② C.②③ B.①④ D.③④
解析:英国人认为人应该随时保持绅士作风,阿拉伯人认为朋 友之间应亲密无间,这说明了文化影响人们的思维方式,④正 确;思维方式的不同又导致了交往方式的不同,①正确;②中 “截然相反”与③中“难以交流”说法错误。
答案:B
3.构建“人人爱读书,人人有书读”的“书香社会”已经是 全民共识。最是书香能致远,腹有诗书气自华。这体现了 ( ①优秀文化促进个人素质全面提升 持久的影响 们的思维方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ )
②文化对人具有深远 ④文化决定人
③文化影响人们的实践活动
解析: “腹有诗书气自华”表明优秀文化促进个人素质全面 提升,①当选;“最是书香能致远 ”表明文化对人具有深远 持久的影响,②当选;③与题意不符,④夸大了文化的作用。
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