XX镇中心小学2020年春季开学环境卫生检查通报制度 (2)
2020年春季XX学校环境卫生检查通报制度
2020年春季XX学校环境卫生检查通报制度2020年春季XX学校环境卫生检查通报制度篇一为了加强学校卫生管理,给广大师生营造理个良好的学习、工作环境,特制定如下管理制度:一、个人卫生与管理责任人1.个人卫生:做到五不:不留（染）指甲、不染（烫）发、不化妆、不带饰物、男生不留长发;四勤:勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。
餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前,接触污染物品之后,均要洗手。
洗手时应当采用洗手液或肥皂,在流动水下按照正确洗手法彻底洗净双手,也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
注意好个人用眼与用脑卫生,预防近视,科学用脑,提高效率。
2.各班生活委员协助班主任按照上述要求监督本班学生个人卫生的不良习惯,发现问题及时纠正。
3.德育科负责开学和平时不定期组织开展对各班学生的个人卫生进行检查,并做检查记录。
二、教室卫生与管理责任人1.各班班主任要组织安排好教室每天的开窗通风换气,保持室内空气新鲜。
冬季每日不少于三次,每次不少于30分钟。
课间尽量开窗通风,也可采用机械排风。
如使用空调,应当保证空调系统供风安全,保证充足的新风输入,所有排风直接排到室外。
上课期间禁止关闭教室门。
2.各班班主任要负责落实好卫生的打扫与保持工作。
各班教室内及责任区走廊地面应无果皮纸屑、无痰迹、无污渍;墙壁屋顶无蛛网、无乱贴乱画;门窗干净无灰,桌椅摆放整齐,垃圾日产日清;桌面无乱写乱画和刀刻;教室内外无“牛皮癣”。
3.年级部（组）负责开展每天对各年级、班级教室卫生的检查评分工作并周统计公布。
三、环境卫生与管理责任人1.文明素养实践课程开展班级文明行动值日。
行动值日班负责（早自习时间和下午第一节课前）参与校园环境卫生维护。
校医务室对文明素养实践课程开展质量按照优、合格、不合格评价,反馈到年级。
对不合格区域的班级要求进行重新维护,强化责任教育。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度为了加强学校环境卫生管理，提高学校环境卫生水平，保障师生员工的身体健康，营造一个整洁、优美的校园环境，根据国家有关法律法规和学校相关规定，特制定本制度。
一、组织机构学校成立环境卫生检查领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导小组负责学校环境卫生检查工作的组织实施和协调。
学校设立环境卫生检查小组，由学生会、团委、少先队等部门组成，负责学校环境卫生的日常检查工作。
二、检查内容1. 教室环境卫生：桌面、地面、墙壁、门窗、卫生角等部位要保持清洁，教学设施设备要整洁有序，通风良好。
2. 宿舍环境卫生：床铺、地面、墙壁、门窗、卫生设施等要保持清洁，物品摆放整齐，通风良好。
3. 食堂环境卫生：食堂内部环境要保持整洁，食材存放有序，厨房设备清洁，卫生设施齐全。
4. 公共区域环境卫生：楼梯、走廊、厕所、操场等公共区域要保持清洁，设施设备整洁完好。
5. 校园绿化与环境设施：绿化带要保持整洁，绿化设施完好，公共设施清洁。
三、检查时间与周期学校环境卫生检查分为定期检查和随机检查两种形式。
1. 定期检查：每学期定期进行一次全面环境卫生检查，时间为学期末。
2. 随机检查：学校环境卫生检查小组在日常工作中，随时对各班级环境卫生进行检查。
四、检查与评分1. 环境卫生检查采取量化评分制，总分100分。
各项内容分别设定分值，具体见附表。
2. 检查小组在检查过程中，对发现的问题进行记录，并提出整改意见。
3. 检查结束后，对各班级的得分进行统计，排名次，并在全校范围内进行通报。
4. 对环境卫生检查成绩优秀的班级给予表彰和奖励；对环境卫生检查成绩不合格的班级给予批评和处罚。
五、整改与落实1. 对检查中发现的问题，各班级要及时进行整改，确保环境卫生达到规定标准。
2. 各班级要建立健全环境卫生管理制度，加强日常环境卫生管理，确保环境卫生水平不断提高。
3. 相关部门要加强对环境卫生设施的维护保养，确保设施设备正常运行。
XX小学环境卫生检查通报制度
XX小学环境卫生检查通报制度
为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，特制定学校环境卫生检查通报制度。
一、德育主任负责环境卫生检查工作的指导、监督和检查。
班主任老师为班级负责人。
二、废弃口罩管理与检查。
师生废弃的口罩应投放到定点收集垃圾桶中，不得随意丢弃，不得丢弃在班级、办公室等其余的垃圾桶中。
尤其是学校安保人员及食堂工作人员每天佩戴的口罩必须丢弃在专门设定的垃圾箱便于统一回收。
三、开窗通风管理与检查。
按学校要求打开门窗通风，上午、下午各开窗通风至少一次，每次不少于30分钟，大课间、眼保健操时必须处于开窗通风状态，气温高于15℃时，应整日开窗通风。
四、教室消毒管理与检查。
班主任负责消毒液的使用与管理。
做到勤洗手，规范洗手。
值周教师每天检查，发现班级消毒液和洗手液无人管理和使用不规范的，当面提出批评。
五、常规卫生管理与检查。
按照要求高标准做好每日小扫与每周大扫除，特别注意要保持教室干燥，地面干净，桌面整洁，勤倒垃圾，不得堆放杂物。
值周教师每日按要求检查各班常规卫生。
六、值周教师负责对学校每天所有的卫生、疫情防控工作进行检查，如有班级做的不到位的，在课间集合时进行通报批评。
2020小学环境卫生检查通报制度
2020小学环境卫生检查通报制度一、环境卫生检查领导小组二、分工安排三、卫生要求 1.做好基础卫生工作（1）教室讲台、桌凳及卫生工具摆放整齐有序，窗台、玻璃光洁明亮，表册齐全，地面、前后左右墙壁及前后门清洁干净。
（2）办公室桌凳摆放整齐，地面、窗户、墙壁及门窗清洁干净，教材、教案、教具、文具和学生作业本摆放井然有序。
（3）专用教室仪器设备、柜、桌凳放置整齐有序，地面、桌子、窗户、墙壁清洁干净。
（4）楼道干净整洁，无杂物，墙壁干净无蜘蛛网。
厕所地面干净无大小便和积水，无异味，定期除垢、消毒。
（5）校园内卫生，地面无纸屑、垃圾袋等其它杂物，无卫生死角。
2.做好定期消毒工作（1）教室、办公室、运动场馆、图书馆、食堂、卫生间、教育辅助设备、电梯、桌椅、地面等校舍和公共活动场所应由专人每日2次进行消毒。
一次为中午 12:30，一次为下午 4：00 放学后进行全面消毒直到疫情解除，恢复到日常护理要求。
每周六上午对学校重点场所（教室、办公室、食堂等）进行全面消毒。
（2）教室、办公室等人员密集区域加强通风清洁，每日早、中、晚非上课时间打开门窗通风3次，每次至少30分钟。
（3）食堂、卫生间设置洗手设施和消毒用品。
3.规范卫生操作和垃圾处理消毒人员需每日工作前接受体温检测，体温正常开始工作。
工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
用过的口罩、手套，独立的隔离场所产生的垃圾，要用医疗废物专用袋严密包装，放置在专用垃圾箱，并及时清运，未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用消毒液喷洒垃圾桶内外表面等，按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。
四、处理流程 1.实行定期检查和不定期抽查相结合的办法。
学校卫生工作小组成员对学校环境卫生进行天天检查，并进行统计评比，奖惩分明，记载及时，资料齐全。
2.检查结束后，检查小组对检查结果进行评议，公示检查结果，督促卫生不合格部门进行整改。
XX镇中心小学2020年春季开学环境卫生检查通报制度
XX镇中心小学2020年春季开学环境卫生检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，特制定学校环境卫生检查通报制度。
一、环境卫生的管理和检查。
德育处负责环境卫生检查工作的指导、监督和检查。
总务处负责物资准备与垃圾回收。
学校医务室室负责技术指导。
班主任老师为班级负责人，年级主任为年级负责人。
二、废弃口罩管理与检查。
师生废弃的口罩应投放到定点收集垃圾桶中，不得随意丢弃，不得丢弃在班级、办公室等其余的垃圾桶中。
定点收集废弃口罩的垃圾桶由后勤与保卫处安排专人放置和回收，学校医务室提供技术指导。
年级学生干部于大课间、眼保健操时对各班级的口罩管理进行监督和检查，德育处老师和校领导随时抽查，发现班级废弃口罩不按规定投放的或直接投放到班级垃圾桶中的每发现一个扣除班级常规检评分0.1分。
三、开窗通风管理与检查。
每天上午、下午、晚自习各开窗通风至少一次，每次不少于30分钟，大课间、眼保健操时必须处于开窗通风状态，气温高于15℃时，应整日开窗通风。
年级组对各班开窗情况进行检查，不按时开窗通风，每发现一次扣除班级常规检评分0.2分。
四、教室消毒管理与检查。
班主任安排专人负责消毒液的使用与管理。
按学校要求定期喷洒消毒液，教育学生做到勤洗手，规范洗手。
年级组每天检查，发现班级消毒液和洗手液无人管理和使用不规范的，每发现一次扣除班级常规检评分0.1分。
五、常规卫生管理与检查。
按照要求，各班高标准做好每日小扫与每周大扫除，特别注意要保持教室干燥，地面干净，桌面整洁，勤倒垃圾。
年级组部每日按要求检查各班常规卫生，不合格的扣除0.1-0.2分。
六、年级组负责各年级的管理与检查，年级组长汇总后交德育处；德育处组织校领导随时进行抽查，将结果与年级结果汇总后，每日形成报告，全校通报。
七、疫情期间，各年级、班级应高度重视环境卫生，对于不按规定执行本制度并且多次通报不进行整改的班级，取消各项年度评优资格。
学校环境卫生检查通报制度
学校环境卫生检查通报制度为做学校好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，确保学校环境卫生，切实保障师生身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，特制定下列环境卫生管理制度。
一、强化领导，明确职责建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导工作。
由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。
二、细化要求，健全制度每周对教室、教师办公室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、功能教室等公共场所及垃圾桶消毒一次。
疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。
（一）教室环境卫生制度1．教室布置要美观大方，墙壁、灯具等处无灰尘，玻璃明亮，桌椅排列整齐。
做到湿扫湿拖，防止灰尘飞扬。
坚持经常开窗通风。
2．讲台下要整齐清洁，无杂物。
天花板无蜘蛛网，讲台、门窗、光管、开关无尘埃。
3．各班要建立一天两扫多次保洁，一周一大扫除制度，所负责的包干区，要清洁卫生，每天进行全面清理，保持无果皮、无纸屑、无尘土、无杂物。
4．人人讲卫生，个个有保洁，不得随地吐痰、丢纸屑、杂物，遵守各项卫生制度。
（二）办公室环境卫生制度1．办公室建立、健全卫生值日制度，值日人员须每天打扫室内卫生，保持窗明几净。
2．全体工作人员要努力养成良好的卫生习惯，不乱扔纸屑、烟头，不随地吐痰等。
3．办公室及各科室要及时清理垃圾，保持地面清洁，桌面整洁。
室内桌上文件资料放置整齐。
4．建立奖励制度，不定期地检查各科室的卫生状况。
三、采取措施，规范操作1. 规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，腋温不超过37. 3℃或额温不超过36. 8℃方可开始工作。
工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。
2. 规范相关垃圾规范处理操作，学校卫生保健室所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，按照垃圾分类处理要求做好不同垃圾分类处理。
小学环境卫生检查通报制度
小学环境卫生检查通报制度一、背景和目的为了保障学生的身心健康，提供一个良好的学习环境，我校决定建立小学环境卫生检查通报制度。
该制度旨在加强对学校环境卫生的监督，及时解决存在的问题，确保学生和教职员工的身心健康和安全。
二、责任部门和人员校务管理部门负责具体的环境卫生检查工作，学校领导及各学科教师、保洁人员等也应积极配合并共同负责。
三、检查内容1.教室卫生：包括桌椅、黑板、墙面、地板、窗户等的整洁情况；2.卫生间卫生：包括清洁度、水源状况等；3.餐厅卫生：包括饭菜的摆放、环境的整洁程度等；4.操场卫生：包括周围环境的整洁度、垃圾清理情况等；5.教学设施：包括计算机、投影仪、实验设备等的清洁度和使用情况；6.学生个人卫生：包括学生个人卫生习惯和校服整洁度等。
四、检查周期根据学校实际情况，每学期进行一次全面检查，每周进行一次重点检查。
五、检查方式1.全面检查：由校务管理部门组织，各班级根据通知整理好自己的教室，并配合检查人员进行检查；2.重点检查：由校务管理部门指定的人员对特定的地方进行检查，如卫生间、餐厅等。
六、检查程序1.通知：由校务管理部门提前通知各班级和相关人员，告知检查时间和内容；2.预备：各班级按要求整理好教室或其他检查区域，做好相关准备工作；3.检查：检查人员按照预定的检查内容和要求进行检查，记录不合格的地方；4.通报：检查结果由校务管理部门汇总并制作通报，通报内容应包括检查时间、检查结果和整改要求；5.整改：负责相应区域的教职员工应及时整改不合格的地方，并在规定时间内完成；6.复查：校务管理部门应对整改情况进行复查，并记录结果。
七、通报和奖励1.通报：校务管理部门将通报张贴在学校公告栏上，并在班级会议上宣读，让全体师生知晓；2.奖励：对环境卫生检查得分优秀的班级，学校可以给予适当奖励，如表扬、奖状等。
八、改进措施根据检查结果和学校实际情况，学校应及时对检查制度进行改进，并加强对环境卫生的宣传教育，提高全体师生的环境卫生意识和责任感。
学校学校环境卫生检查通报制度
学校学校环境卫生检查通报制度学校环境卫生检查通报制度一、背景介绍为了确保学校环境的卫生与安全，提高学生的学习和生活质量，学校决定建立学校环境卫生检查通报制度。
该制度旨在加强学校环境卫生管理，及时发现问题并采取相应措施，确保学校环境的清洁、整洁和卫生。
二、制度目的1. 提高学校环境的卫生标准：通过定期的环境卫生检查，发现并纠正环境卫生问题，提高学校环境的卫生标准。
2. 保障学生的身体健康：通过卫生检查，消除潜在的卫生隐患，保障学生的身体健康。
3. 培养学生的卫生意识：通过检查结果的通报，引导学生养成良好的卫生习惯，增强他们的卫生意识。
三、制度内容1. 环境卫生检查周期：每学期进行一次全面的环境卫生检查，并根据需要进行不定期的抽查。
2. 检查内容：a. 教室卫生：包括地面、黑板、桌椅、窗户、墙壁等的清洁情况。
b. 厕所卫生：包括厕所的清洁、通风、卫生设施的完好情况。
c. 食堂卫生：包括食堂的清洁、食品储存和加工的卫生情况。
d. 操场和走廊卫生：包括操场和走廊的清洁、杂物堆放情况。
e. 学生寝室卫生：包括寝室的清洁、床铺整理、个人卫生情况。
3. 检查标准：根据学校制定的环境卫生检查标准进行检查，评分制度为满分100分。
4. 检查流程：a. 由学校环境卫生检查小组组织检查人员，确保检查的客观性和公正性。
b. 检查人员按照检查表对各项卫生情况进行评分和记录。
c. 检查结束后，将检查结果进行整理和分析，形成检查报告。
5. 检查报告：a. 检查报告包括各项卫生情况的得分和问题的整理。
b. 检查报告由学校环境卫生检查小组负责编制，并及时通报给相关责任部门和班级。
c. 学校环境卫生检查小组根据检查报告制定整改措施，并跟踪整改情况。
6. 整改措施：a. 学校环境卫生检查小组负责协调相关责任部门制定整改措施。
b. 相关责任部门按照整改措施进行整改，并及时报告整改情况。
c. 学校环境卫生检查小组对整改情况进行跟踪和评估，确保问题得到有效解决。
2020年中小学春季开学复课环境卫生检查通报制度
2020年中小学春季开学复课环境卫生检查通报制度中小学 2020年春季开学复课环境卫生检查通报制度为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检査工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，结合我校实际情况，特制定学校环境卫生检査通报制度。
一、徳育副校长、政教处以及学生会负责环境卫生检査工作的指导、监督和检查。
总务处负责物资准备与垃圾回收。
班主任老师为班级负责人，年级组长为年级负责人。
点收集垃圾桶中，不得随意丟弃，不得丟弃在班级、办公室等其余的垃圾桶中。
定点收集废弃ロ罩的垃圾桶由总务处安排专人放置和回收。
学生会干部于上午大课间、中午读报期间、眼保健操期间、晚 _习前对各班级的ロ罩管理进行监督和检查。
三、开窗通风管理与检查，按学校要求关闭空调并打开门窗通风，早上 7:30至晚上 22:00期间所有教室必须处于开窗，开门通风状态。
学生会干部于上午大课间、中午读报期间、眼保健操期间、晚自习前对各班级对各班级的开窗开门情况进行检查，未开窗开门通风班级将扣除班级常规检评四、教室消毒与检查。
班主任安排专人负责消毒液的使用与管理。
按学校要求定期喷洒消毒液，教室班级配备洗手液，做到勤洗手，规范洗手。
学生会干部每天检查，发现班级消毒液和洗手液无人管理和使用不规范的，将扣除班级常规检评分。
五、常规卫生管理与检査。
按照要求高标准做好毎日小扫与每周大扫除，特別注意要保持教室干燥，地面干净，桌面整洁，勤倒垃圾，工具房不得堆放杂物。
学生会每日按要求检查各班常规卫生，不合格的扣除班级常规管理评分。
六、学生会干部负责各年级的管理与检查工作，将结果汇总后，毎日形成报告，全校通报。
七、疫情期间，各年级、班级应高度重视环境卫生。
ノ I以上规定自公布之日严格执行氺氺氺氺氺氺 2020年 **月 **曰学校疫情防控心理危机干预方案一、指导思想认真贯彻落实国家卫生健康委疾控局印发的《新型冠状病毒感染的肺炎疫情紧急心理危机干预指导原则》，以及教育部、省教育厅相关文件会议要求，引导我校师生和家长在疫情期间科学应对可能出现的认知、情绪、行为、躯体上应激反应，尽量做到及早预防、及时疏导、有效干预，最大限度地减轻疫情带给师生的心理伤害，最大范围地提供心理支持服务工作。
中小学校园环境卫生检查通报制度
中小学校园环境卫生检查通报制度一、制度的目的和意义1.确保学校环境卫生的安全和整洁，创造良好的学习环境；2.规范环境卫生管理，提高学校环境卫生的质量；3.加强学校与学生家长、社区的合作，共同提高校园环境卫生管理水平；4.提高学生对环境卫生的重视和自觉性，培养良好的卫生习惯。
二、制度的内容和具体操作1.校园环境卫生检查的周期和频率：校园环境卫生检查应每学期至少进行一次，重点检查的频率应根据学校实际情况确定。
2.校园环境卫生检查的内容：校园环境卫生检查应从学校各个区域进行，包括教室、图书馆、操场、食堂、厕所等。
具体内容包括地面清洁、垃圾分类处理、室内通风、设施设备维护等。
3.校园环境卫生检查的责任人：学校应指定专门的环境卫生管理责任人，负责组织、协调和监督校园环境卫生检查工作。
4.校园环境卫生检查的方法：采取定期巡查、专项检查和抽查相结合的方式进行校园环境卫生检查。
巡查包括日常巡查、周末巡查和节假日巡查等，专项检查包括针对其中一特定区域或问题的检查，抽查则是通过随机抽取样本进行检查。
5.校园环境卫生检查的评价标准：根据国家和地方相关的卫生标准，制定符合学校实际情况的评价标准。
对于不符合标准的问题，应及时进行整改，并形成整改报告。
6.校园环境卫生检查通报的形式：校园环境卫生检查通报可以以书面形式或电子形式进行，内容包括检查结果、存在的问题、整改要求和整改期限等。
7.校园环境卫生检查结果的处理和跟踪：学校应及时将检查结果通报给校长、教职工、学生家长和社区，对于问题整改不到位的学校应加大督促力度，并按照整改要求进行跟踪检查，确保问题得到解决。
三、制度的效果和影响1.学校环境卫生得到有效改善，创造了一个整洁和安全的学习环境，有利于学生的身心健康发展。
2.学生对环境卫生的重视和自觉性得到提高，培养了良好的卫生习惯。
3.学校与学生家长和社区的沟通和合作得到加强，共同推动了校园环境卫生管理水平的提高。
4.学校形象得到提升，有利于吸引更多的优秀教师和学生。
小学环境卫生检查通报制度
XXX小学环境卫生检查通报制度为保证我校校容校貌整洁，给师生创造一个良好的工作和学习环境，特制订以下制度。
1、每学年开学初，少先大队部要划分班级环境卫生区域，班级应有环境卫生区清扫、保洁的明确分工，责任到人，做到晨晨清扫，日日保洁，周周大扫除。
2、各班设立卫生监督岗，负责本班教室及卫生区卫生。
3、每天上午7：40—8：00,下午预备前20分钟,为全校晨扫时间，要求教室内外,清洁区,厕所各处室等全部清扫.
4、每周一为全校扫除日。
全校师生应按分工全员到岗，保证每个办公室、教室、处室、厕所及环境卫生区的清洁。
室内做到墙壁无尘土，地面清洁，物品摆放整齐，无污水、无废物。
5、厕所卫生由学校聘用的保洁员负责。
每天清扫，定期消毒，保证干净、无异味。
6、少先大队部成立卫生检查小组，每天负责检查班级教室及环境卫生清扫、保洁情况，将成绩汇总，每周一学校集会上评比、公布一次。
XXX小学
2020.02。
中小学幼儿园环境卫生检查通报制度2篇
中小学幼儿园环境卫生检查通报制度2篇为确保全园各处室、各班教室及室外卫生区整洁美观, 有效防控新型冠状病毒感染的肺炎，给全园师生创造一个洁净、优美、舒心的学习，工作环境，结合目前学校实际，制定本实施方案。
一、卫生区域1、各班教室。
2、多功能活动室3、行政办公室4、食堂厨房5、公共卫生区6、幼儿园分配的临时或突击性清扫区。
二、建立环境卫生检查小组指定负责人，加强园所环境卫生领导工作。
由负责人每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报井整改。
三、清扫要求1、每天对各卫生区域开窗通风情况进行检查并填写表2、每天对各卫生区域清扫消毒情况进行检查并填写表格3、每天开园前做好环境卫生的消毒清扫工作以确保教室、卫生区洁净无死角。
4、临时突击性清扫任务的完成既要迅速更要高标准。
三、清扫标准：1. 教室：地面、墙壁、白板、门窗、用电设备、物品柜、桌椅、厕所、门把手、水龙头等室内所有的物品，室内布局均要做到整齐、整洁、表面干净，做到“六无”即：无痰迹污迹，无积灰蜘蛛网，无果壳纸屑，无刻画，无糖迹，无垃圾。
2、睡室：室内无蜘蛛网，墙壁、门窗等处无乱涂乱画痕迹，无积尘，地面拖洗干净（含床下），无污水，无纸屑果皮；被褥折叠摆放整齐统一；日常用品按指定位置摆放有序，及时将垃圾投放到指定位置。
3、楼梯、走廊：楼梯、走廊地面要打扫干净；墙壁、护栏、安全门、安全出口指示牌、消防栓等公用设施用抹布擦干净、天花板、墙角等无蜘蛛网；及时倒垃圾。
4、厕所：每天打扫4次，可用有效氯浓度 250mg/L^500mg/L 的含氯消毒剂擦拭门把手、水龙头、马桶按钮、洗手台面等或用以上消毒液放入喷雾器中进行空间及表面喷雾至湿润，等待30min后开窗通风，清水洗净。
次数时间详见《保洁员卫生消毒记录表》5、室外卫生责任区：整洁、美观。
做到”六无”即：无痰迹、无积土、无果壳纸屑、无刻画、无废弃物、无垃圾。
小学环境卫生检查通报制度环境卫生监督制度
小学环境卫生检查通报制度环境卫生监督制度
小学环境卫生检查通报制度是指针对小学校园环境卫生状况的检查和通报制度。
其目
的是监督和促进小学校园环境卫生的改善，确保学生的健康和安全。
具体来说，小学环境卫生检查通报制度包括以下几个方面：
1. 检查内容：对小学校园的各个区域进行全面的环境卫生检查，包括教室、厕所、操场、食堂、图书馆等。
检查内容包括室内外环境清洁、垃圾处理、卫生设施设备状况、食品安全等。
2. 检查标准：制定一套明确的环境卫生检查标准，根据国家相关法律法规和卫生标准，确保检查的公正、客观和科学。
3. 检查频率：按照一定的周期进行环境卫生检查，可以是每学期、每学年或定期不定
期地开展，确保检查的连续性和及时性。
4. 检查人员：由学校卫生保健人员或特定的环境卫生检查人员组成，具有相关专业知
识和技能，能够准确判断和评估环境卫生状况。
5. 通报机制：及时将环境卫生检查结果通报给学校相关部门和师生家长，包括问题和
不足之处，并提出整改要求和建议。
可以通过通知、通告、会议等形式进行。
通过建立小学环境卫生检查通报制度，可以提高学校对环境卫生问题的重视程度，促
使学校采取积极的措施改进环境卫生条件，保障学生的身体健康和成长。
工作报告 中小学环境卫生检查通报制度
中小学环境卫生检查通报制度环境卫生是学校一日常规管理的重要内容之一，为了加强学校师生的环保健康意识，提高校容校貌整治力度，推进校园"四化"建设，为全校师生师生员工创造一个良好的工作、学习、生活环境，特制订本制度。
一、校园环境卫生区划责任(一)教室、寝室、公地卫生：由学生负责打扫。
(二)教师办公室卫生;由本年级教师负责打扫。
(三)行政办公室卫生：由处室负责人负责打扫。
二、校园环境卫生组织检查(一)学校德育处负责全校公地卫生(包括教学楼厕所)划分，学生会卫生部负责教室、公地、寝室卫生检查。
(二)校长负责行政办公室卫生检查，年级组长负责本年级教师办公室卫生检查，教导处负责教学功能室卫生检查。
三、校园环境卫生检查标准要随时保持校园环境清洁卫生，教室、办公室、公地、楼道、厕所一天三次清扫(早读课前、午自习前、下午放学后)，学生寝室一天两次清扫(早读课前、晚自习前)，仪器管理室根据实验开出情况清扫，具体标准如下：(一)教室清洁标准：必须达到亮、净、齐、美四字要求。
即门窗玻璃明亮;地面、墙面、桌面干净;桌凳物件摆放整齐;布置美观。
(二)公地清洁标准：必须达到四无。
即地面无吐扔物;无枯枝落叶;花坛里面无杂草;花台瓷砖无污点。
(三)楼道清洁标准：必须达到扫、擦二净。
即楼梯扫的净，护栏玻璃、消防栓、灭火器箱、扶手栏杆擦得净。
(四)寝室清洁标准：必须达到"五线一干净"。
即衣服晾晒一条线，水桶摆放一条线，洗漱用品摆放一条线，被子折叠摆放一条线，鞋子摆放一条线;每天地面打扫并保持干净。
(五)厕所清洁标准：室内无异味，尿槽、便槽冲洗无污垢，地面干净无积水和污渍，洗手池干净无堵塞，墙面光洁无污迹。
(六)办公室清洁标准：地面扫清无灰尘、无废弃物，墙面无污迹、无蜘蛛网、标语无缺损，桌面办公用品摆放整齐，堆放有序。
(七)仪管室清洁标准：实验台上使用过的仪器全部清理，且分类归位，做到上上下下、里里外外、干干净净、整整齐齐。
XXX学校环境卫生检查通报制度
XXX学校环境卫生检查通报制度一、背景良好的学校环境卫生是学生健康成长的基础保障，也是学校办学质量的重要标志。
为了加强对学校环境卫生的管理与监督，提高学校的环境卫生状况，促进学生的健康成长，XXX学校特制定了环境卫生检查通报制度。
二、目的1.确保学校环境卫生达到卫生标准和要求，提供良好的学习环境。
2.加强学校环境卫生管理与监督，营造整洁、舒适的校园环境。
3.提高教师、学生及家长对环境卫生的重视，培养良好的卫生习惯。
三、实施机构1.主要责任部门学校卫生保健办公室是环境卫生检查通报制度的主要责任部门，负责协调、组织和监督全校环境卫生工作。
2.负责人学校卫生保健办公室主任担任本制度的负责人，负责统筹协调学校环境卫生工作。
四、实施范围本制度适用于XXX学校全体教职员工、学生及其家长。
五、工作内容1.定期检查学校卫生保健办公室将根据学校环境卫生的需求，制定环境卫生检查计划，并组织相关人员定期对学校进行环境卫生检查。
检查范围包括教室、图书馆、实验室、食堂、卫生间、操场等公共场所。
检查内容主要包括地面、墙面、设施设备、卫生间卫生状况、垃圾分类等方面。
2.报告编制检查结束后，学校卫生保健办公室将检查结果整理成报告，明确列出存在的问题，并提出整改要求和时限。
报告将由校长签字批准后，通知相关部门和单位，并抄送学生及其家长。
3.整改落实相关部门和单位收到通知后，需立即组织人员进行整改。
学校卫生保健办公室将跟踪整改情况，并进行现场督查，确保整改措施得到落实。
4.宣传教育学校卫生保健办公室将定期组织环境卫生知识培训，加强教师、学生及家长的环境卫生意识和法规法纪教育，提倡养成良好的卫生习惯。
六、奖惩措施1.对于整改滞后或未整改的单位，学校将按照相关规定进行处理，从严追究相关责任人的责任。
2.学校将对卫生工作取得突出成绩的班级、学生和老师予以表扬和奖励，激发全体成员关注环境卫生的积极性。
七、培训交流学校卫生保健办公室将定期组织卫生保健工作培训，组织人员参加卫生知识交流研讨会，提高工作人员的卫生保健水平。
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XX镇中心小学2020年春季开学环境卫生检查通报制度
为加强学校在疫情防控期间的环境卫生检查工作，提高师生防病防疫意识，保障师生身体健康，防止传染病疫情在校园内暴发，特制定学校环境卫生检查通报制度。
一、环境卫生的管理和检查。
德育处负责环境卫生检查工作的指导、监督和检查。
总务处负责物资准备与垃圾回收。
学校医务室室负责技术指导。
班主任老师为班级负责人，年级主任为年级负责人。
二、废弃口罩管理与检查。
师生废弃的口罩应投放到定点收集垃圾桶中，不得随意丢弃，不得丢弃在班级、办公室等其余的垃圾桶中。
定点收集废弃口罩的垃圾桶由后勤与保卫处安排专人放置和回收，学校医务室提供技术指导。
年级学生干部于大课间、眼保健操时对各班级的口罩管理进行监督和检查，德育处老师和校领导随时抽查，发现班级废弃口罩不按规定投放的或直接投放到班级垃圾桶中的每发现一个扣除班级常规检评分0.1分。
三、开窗通风管理与检查。
每天上午、下午、晚自习各开窗通风至少一次，每次不少于30分钟，大课间、眼保健操时必须处于开窗通风状态，气温高于15℃时，应整日开窗通风。
年级组对各班开窗情况进行检查，不按时开窗通风，每发现一次扣除班级常规检评分0.2分。
四、教室消毒管理与检查。
班主任安排专人负责消毒液的使用与管理。
按学校要求定期喷洒消毒液，教育学生做到勤洗手，规范洗手。
年级组每天检查，发现班级消毒液和洗手液无人管理和使用不规范的，每
发现一次扣除班级常规检评分0.1分。
五、常规卫生管理与检查。
按照要求，各班高标准做好每日小扫与每周大扫除，特别注意要保持教室干燥，地面干净，桌面整洁，勤倒垃圾。
年级组部每日按要求检查各班常规卫生，不合格的扣除0.1-0.2分。
六、年级组负责各年级的管理与检查，年级组长汇总后交德育处；德育处组织校领导随时进行抽查，将结果与年级结果汇总后，每日形成报告，全校通报。
七、疫情期间，各年级、班级应高度重视环境卫生，对于不按规定执行本制度并且多次通报不进行整改的班级，取消各项年度评优资格。
.XX镇中心小学
2020年3月5日。