第四章新闻采访的必备条件ppt
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灯红酒绿。但我的家乡有朴实的人民，有美丽的景色。
丰富的
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新闻广播业务第四章
第四章 电视新闻采访
电视采访，是记者认识客观事物、采集、发现、 挖掘事实与信息的调查研究活动；也是电视报道 的表现手法之一；还是许多电视节目表现形态的 突出特点，构成特定的节目样式。
“理想的电视采访，应该是传达某种信息、某种 印象、某种只能用电视媒介传达的重要东西。” （[美]肯· 梅茨勒《创造性采访》，普伦蒂斯学院出 版公司1977 年版，第94 页。）
蒙太奇，贯穿于电视记者采访的全过程， 是电视记者同其它媒介记者在思维方式上 的独特要求，做为电视记者，在采访选择 拍摄画面时，必须对整个片子的画面做通 盘考虑。 蒙太奇思维贯穿于记者选材、采访、拍摄 、编辑、制作的全过程。
5、综合的表现因素 电视声像结合、视听兼备，是最具综合表 现特色的传播媒介。做为电视新闻记者在 采访过程中必须学会调度各种综合表现因 素，以增强报道的感染力。 概括起来，综合表现因素即是画面、声音 、文字相结合。
第一节 电视新闻采访的特点
电视采访的个性特点是由电视媒介的特点 而决定的。电视采访的个性特点主要表现 在采集手段、采访形式、思维方式、表现 元素、形象画面报道、采摄分工、集体协 作等几个主要方面。
重要的前提：
其一、现代电视采访的个性是有条件地、相对地存在着的。 因而，不能将电视采访的个性特点绝对化，或者固定化。
（2）电视采访必须给人以不紧张、事先没有摆布的真实 感。“最好的采访是那种忘记了布景、摄像机和所有一切 ，完全沉浸于谈话及所有敏感的问题之中。” （肯· 梅茨 勒《创造性采访》，第 102 页。）有时候，明明是真实的 东西，由于掺杂了摆布的因素，会给观众一种造假的感觉 。因而，电视采访引入屏幕，应格外留意屏幕效果。
电视采访，是记者认识客观事物、采集、发现、 挖掘事实与信息的调查研究活动；也是电视报道 的表现手法之一；还是许多电视节目表现形态的 突出特点，构成特定的节目样式。
“理想的电视采访，应该是传达某种信息、某种 印象、某种只能用电视媒介传达的重要东西。” （[美]肯· 梅茨勒《创造性采访》，普伦蒂斯学院出 版公司1977 年版，第94 页。）
蒙太奇，贯穿于电视记者采访的全过程， 是电视记者同其它媒介记者在思维方式上 的独特要求，做为电视记者，在采访选择 拍摄画面时，必须对整个片子的画面做通 盘考虑。 蒙太奇思维贯穿于记者选材、采访、拍摄 、编辑、制作的全过程。
5、综合的表现因素 电视声像结合、视听兼备，是最具综合表 现特色的传播媒介。做为电视新闻记者在 采访过程中必须学会调度各种综合表现因 素，以增强报道的感染力。 概括起来，综合表现因素即是画面、声音 、文字相结合。
第一节 电视新闻采访的特点
电视采访的个性特点是由电视媒介的特点 而决定的。电视采访的个性特点主要表现 在采集手段、采访形式、思维方式、表现 元素、形象画面报道、采摄分工、集体协 作等几个主要方面。
重要的前提：
其一、现代电视采访的个性是有条件地、相对地存在着的。 因而，不能将电视采访的个性特点绝对化，或者固定化。
（2）电视采访必须给人以不紧张、事先没有摆布的真实 感。“最好的采访是那种忘记了布景、摄像机和所有一切 ，完全沉浸于谈话及所有敏感的问题之中。” （肯· 梅茨 勒《创造性采访》，第 102 页。）有时候，明明是真实的 东西，由于掺杂了摆布的因素，会给观众一种造假的感觉 。因而，电视采访引入屏幕，应格外留意屏幕效果。
第四章 新闻采访的方式与试问技巧
• 采访，是记者有目的地同采访对 象交谈，在有限时间内采掘新闻 材料的活动。
采访的方法 采访的过程就是一个社会交往的过程。 采访的过程就是一个社会交往的过程。
• 一位美国的新闻学者这样说：“新 闻事业是一个与人打交道的行业 。 • 大约有 大约有99%的新闻是部分或全部 的新闻是部分或全部 以访问——也就是向人提问题 也就是向人提问题— 以访问 也就是向人提问题 —为基础而写成的。 为基础而写成的。 为基础而写成的
• 记者与其他职业（老师、售货员、法官）相比， 记者几乎可能面对社会上任何职业和行业的人， 可能是朋友、敌人、相识、陌路、安宁或战争的 环境中（采访伊拉克战争、斯诺采访红军抗日解 放战争）。 • 在处理同采访对象的关系时，绝不可以按照一个 固定模式进行，必须根据对象、时间、地点等情 况，具体问题、具体分析。（如农民、领导人不 一样）。
对等性——合格的对话者 对等性——合格的对话者 ——
• “酒逢知己千杯少，话不投机半句多。”这句 俗语，在新闻采访学上同样有意义。 • “双向性”必然要求“对等性”：无论是记者还 是采访对象都希望自己遇到的是一个“合格 的对话者”。 • 采访对象接受记者采访时，也要求记者是 一个合格的对话者，不然，即使勉强接受 采访，也不会有深谈的兴趣。记者资料准 备，本身素质修养，以及对采访对象了解 程度等。
口头访问
口头访问
又称口头采访或访谈， 又称口头采访或访谈，是采访中最普 遍最经常使用的方法，也是采集新 遍最经常使用的方法， 闻材料的最基本的方法之一。 闻材料的最基本的方法之一。
口头访问
• 记者和采访对象之间互动交往并 不包括在口头访问范围内，采访 对象也可以通过来信、网上发布 信息等途径来反映情况，但是在 整个新闻采访活动中，还是以面 对面的口头访问所占比重最大。
新闻采访写作掌握新闻的要素和结构动态图文PPT教学课件
新闻采访写作
掌握新闻的要素和结构
宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。
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宣讲人：某某某 时间：20XX.XX
我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。 我和妈妈走上一座曲形桥，看到清澈 见底的 湖水， 湖水非 常平静 ，就像 一面大 镜子一 样，水 里游着 许许多 多的小 鱼，有 的半金 半红， 有的半 灰半黑 ，还有 的金灿 灿的…… 真漂亮 !这么 多条小 鱼，让 我目不 暇接， 看到了 那只， 又错过 了那只 。
记者采访技巧PPT课件
• 学习警匪片中警察审讯犯人的斗智斗勇过程。感觉他在 说谎或不知道他是否真话时，给他一些刺激，他就会争 论，争论过程中就会暴露一些矛盾。
• 用老的事实得出新的事实。对方脸一红、语速一加快、 情绪一激动，新的事实就出来了。如果对方很放松、谈 笑风生，那采访就会失败。他的智商比我们高，他的经 验比我们丰富，他可以不说假话，却让我们为他摇旗纳 喊。
采访之后，要花一天的时间把所有录音整理成文字， 每句话都整理出来。
• 思考主题
• 如果整理录音得到的材料指向不明确，说明采访失败； 如果70％指向一个方向，就指向一个模糊的主题。可以 用20个字、10个字写实标题，再慢慢压缩，得到一个短 标题。
• 如果出现多个主题怎么办？这正是考验记者的概括能力 的时候。需要把几个好主题的共性找出来，在上面再提 练一个主题。
到读者的放弃。
• 2、 看不等于观察：西方有句俗语：“看的人不少，看见的 人不多。”观察，是一种技巧，一门学问。它需要有明确的目 的、高度的注意力和扎实的基本功。
• 3、 观察依赖过硬的基本功：观察是一门技巧，需要扎实基 本功，既敏锐的观察能力。何为敏锐？在短时间内能扑捉到关 键的镜头，对于客观事物有精细的识别能力。
• 拟订采访提纲
• 根据已经被写到的内容，挑选 10 个有意思的故事，针 对它们制作采访提纲，成为这 10 个故事的加强版。
• 建立在前人的基础上才不会成为空中楼阁。针对已有故 事制作采访提纲，目的是补充和丰富这些故事的细节。 按照新闻的 5W1H 要素，针对矛盾和冲突、针对故事的 细节（谁先走进会场，谁先伸出手，穿什么衣服）来拟 订采访提纲。
• 《柳传志心中永远的痛》发表时，人们觉得对柳传志有 利、对倪光南不公道，但多年以后人们的结论却并不一 样。因为，写作的时候已经注意到事实的平衡性，注意 到别人可以有另外的解读，同情倪光南的人也可以找到 材料。今天柳传志不希望任何不利的东西摆在读者面前 ，他宁愿这篇文章没写。
• 用老的事实得出新的事实。对方脸一红、语速一加快、 情绪一激动，新的事实就出来了。如果对方很放松、谈 笑风生，那采访就会失败。他的智商比我们高，他的经 验比我们丰富，他可以不说假话，却让我们为他摇旗纳 喊。
采访之后，要花一天的时间把所有录音整理成文字， 每句话都整理出来。
• 思考主题
• 如果整理录音得到的材料指向不明确，说明采访失败； 如果70％指向一个方向，就指向一个模糊的主题。可以 用20个字、10个字写实标题，再慢慢压缩，得到一个短 标题。
• 如果出现多个主题怎么办？这正是考验记者的概括能力 的时候。需要把几个好主题的共性找出来，在上面再提 练一个主题。
到读者的放弃。
• 2、 看不等于观察：西方有句俗语：“看的人不少，看见的 人不多。”观察，是一种技巧，一门学问。它需要有明确的目 的、高度的注意力和扎实的基本功。
• 3、 观察依赖过硬的基本功：观察是一门技巧，需要扎实基 本功，既敏锐的观察能力。何为敏锐？在短时间内能扑捉到关 键的镜头，对于客观事物有精细的识别能力。
• 拟订采访提纲
• 根据已经被写到的内容，挑选 10 个有意思的故事，针 对它们制作采访提纲，成为这 10 个故事的加强版。
• 建立在前人的基础上才不会成为空中楼阁。针对已有故 事制作采访提纲，目的是补充和丰富这些故事的细节。 按照新闻的 5W1H 要素，针对矛盾和冲突、针对故事的 细节（谁先走进会场，谁先伸出手，穿什么衣服）来拟 订采访提纲。
• 《柳传志心中永远的痛》发表时，人们觉得对柳传志有 利、对倪光南不公道，但多年以后人们的结论却并不一 样。因为，写作的时候已经注意到事实的平衡性，注意 到别人可以有另外的解读，同情倪光南的人也可以找到 材料。今天柳传志不希望任何不利的东西摆在读者面前 ，他宁愿这篇文章没写。
新闻采访前的准备工作ppt课件
15
“你要理解你的采访对象。比如说约访董先生， 我们的编辑先拟了一份采访提纲，我在周末花 了两小时，重新弄了一遍，交给他。後来刘长 乐先生去董先生那裏和他商谈事情，董先生说， 哎呀，我收到过很多约访函，你们那个提纲， 高度在这(手势过头)，别人的提纲高度在这(手 势及胸)。
16
後来我告诉董先生这个提纲是我自己写的，他 马上就说，我就知道嘛，一定是你自己写的， 你很理解我。你理解他，他就愿意和你讲。采 访他那次，他聊著聊著就会说，‘小莉，我跟 你说’。
26
一位著名的山水画家退隐多年，多家媒体 想采访他，但是屡遭谢绝。
如果你将去采访这位画家，你计划怎么做？
27
第二节 分析采访对象的心理特点
遇到这样的采访对象怎么办？
无可奉告……
回答牛头不对马嘴……
不善交流……
28
采访对象的心理结构可分为两个层面： 1、较稳定的个性心理层面 2、因事而异的社会心理层面
20
1980年，法拉奇采访邓小平
和邓小平见面后，法拉奇亲切地问候：“明天是您
的生日，我首先祝贺您生日快乐！”
邓小平略感惊奇：“我的生日？明天是我的生日吗？”
“是的，邓先生。我是从您的传记里得知的。”
邓小平幽默地笑了：“好吧，如果您这样说，那就算 是。我从来不知道我的生日是哪一天。而且，如果明天是 我的生日，您也不应该祝贺我：那就意味着我已经76岁 了。76岁的人已是江河日下了！”
17
课堂互动：请问你要采访这位自称 经职院的男神，你会做哪些准备？
18
精心准备，事半功倍
1、熟悉和研究已（或将）发生事件、采访对象的基本情况
2、查阅相关资料和专业知识，掌握采访对象所涉行业或职业
“你要理解你的采访对象。比如说约访董先生， 我们的编辑先拟了一份采访提纲，我在周末花 了两小时，重新弄了一遍，交给他。後来刘长 乐先生去董先生那裏和他商谈事情，董先生说， 哎呀，我收到过很多约访函，你们那个提纲， 高度在这(手势过头)，别人的提纲高度在这(手 势及胸)。
16
後来我告诉董先生这个提纲是我自己写的，他 马上就说，我就知道嘛，一定是你自己写的， 你很理解我。你理解他，他就愿意和你讲。采 访他那次，他聊著聊著就会说，‘小莉，我跟 你说’。
26
一位著名的山水画家退隐多年，多家媒体 想采访他，但是屡遭谢绝。
如果你将去采访这位画家，你计划怎么做？
27
第二节 分析采访对象的心理特点
遇到这样的采访对象怎么办？
无可奉告……
回答牛头不对马嘴……
不善交流……
28
采访对象的心理结构可分为两个层面： 1、较稳定的个性心理层面 2、因事而异的社会心理层面
20
1980年，法拉奇采访邓小平
和邓小平见面后，法拉奇亲切地问候：“明天是您
的生日，我首先祝贺您生日快乐！”
邓小平略感惊奇：“我的生日？明天是我的生日吗？”
“是的，邓先生。我是从您的传记里得知的。”
邓小平幽默地笑了：“好吧，如果您这样说，那就算 是。我从来不知道我的生日是哪一天。而且，如果明天是 我的生日，您也不应该祝贺我：那就意味着我已经76岁 了。76岁的人已是江河日下了！”
17
课堂互动：请问你要采访这位自称 经职院的男神，你会做哪些准备？
18
精心准备，事半功倍
1、熟悉和研究已（或将）发生事件、采访对象的基本情况
2、查阅相关资料和专业知识，掌握采访对象所涉行业或职业
新闻采访 课件.ppt
（二）现场问答
（三）后期整理
交流采访提纲
任选下一项内容，通过小组讨论，确定一位采访对象，明确 采访目的，合作拟写采访提纲（不少于5个问题）。
采访提纲
小组：
执笔人：
时间地点
采访对象
采访方式
采访目的
采访问题
示例：
2004年11月23日，国 家体育总局“闪电任命” 原国家乒乓球队总教练蔡 振华担任国家体育总局乒羽中心主任，《北京 晨报》记者刘莹在第一时间采访了蔡振华。
守时赴约，注意仪表。 彬彬有礼，机智倾听。 有效提问，讲究技巧。 过程流畅，轻松自由。 做好记录，重视笔录。
作业布置：
在刚刚落幕的仙居县第十四届运动会中，仙居实验中 学荣获初中组女子团体第一名及男子团体第二名的好成绩， 其中我们班吴紫霞同学就是主力队员之一。课余时间，请 大家拟好采访提纲，对吴紫霞同学进行一次专访，然后写 一篇人物通讯。
提纲拟写注意事项：
问题目的要清晰 问题内容要客观 问题指向要明确 问题顺序要合理 问题形式要多样 问题方式要委婉 问题铺垫要充分
调整采访提纲
根据提纲拟写要求，调整小组采访提纲，为模拟
采访佬准备。
采访提纲
小组：
时间地点 采访对象 采访方式 采访目的
执笔人：
采访问题Βιβλιοθήκη 模拟采访你觉得一次成功的现场采访时应注意些什么？
1.有人问我现在见到您，是叫蔡指导合适，还是叫蔡主任合适？ 2.此番走上乒羽中心正主任一职后，您就离“蔡指导”这个称谓更远了 吧？ 3.做总教练那样的业务人员和行政人员有什么不同吗？您当初的角色转 换还适应吗？ 4.应该说您从运动员到教练员，从业务人员到行政人员的几次转换都是 非常成功的，这是性格使然，还是有什么秘诀？ 5.将来您将负责的是乒乓球、羽毛球两个项目，在并不熟悉的领域将如 何管理呢？ 6.掌控着中国体育两个传统优势项目，觉得肩上的担子一下重了不少吧？ 7.是要维持辉煌呢，还是再上一层楼？ 8.可以说，在您曾经管理了15年的国乒队伍中，始终是一个“严父”的 形象，但是在新位置上，您要面对的不再是运动员般的半大孩子，而是 些有成熟思想的文职人员，您希望未来自己在部下心目中是个什么样的 领导呢？
（三）后期整理
交流采访提纲
任选下一项内容，通过小组讨论，确定一位采访对象，明确 采访目的，合作拟写采访提纲（不少于5个问题）。
采访提纲
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采访对象
采访方式
采访目的
采访问题
示例：
2004年11月23日，国 家体育总局“闪电任命” 原国家乒乓球队总教练蔡 振华担任国家体育总局乒羽中心主任，《北京 晨报》记者刘莹在第一时间采访了蔡振华。
守时赴约，注意仪表。 彬彬有礼，机智倾听。 有效提问，讲究技巧。 过程流畅，轻松自由。 做好记录，重视笔录。
作业布置：
在刚刚落幕的仙居县第十四届运动会中，仙居实验中 学荣获初中组女子团体第一名及男子团体第二名的好成绩， 其中我们班吴紫霞同学就是主力队员之一。课余时间，请 大家拟好采访提纲，对吴紫霞同学进行一次专访，然后写 一篇人物通讯。
提纲拟写注意事项：
问题目的要清晰 问题内容要客观 问题指向要明确 问题顺序要合理 问题形式要多样 问题方式要委婉 问题铺垫要充分
调整采访提纲
根据提纲拟写要求，调整小组采访提纲，为模拟
采访佬准备。
采访提纲
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时间地点 采访对象 采访方式 采访目的
执笔人：
采访问题Βιβλιοθήκη 模拟采访你觉得一次成功的现场采访时应注意些什么？
1.有人问我现在见到您，是叫蔡指导合适，还是叫蔡主任合适？ 2.此番走上乒羽中心正主任一职后，您就离“蔡指导”这个称谓更远了 吧？ 3.做总教练那样的业务人员和行政人员有什么不同吗？您当初的角色转 换还适应吗？ 4.应该说您从运动员到教练员，从业务人员到行政人员的几次转换都是 非常成功的，这是性格使然，还是有什么秘诀？ 5.将来您将负责的是乒乓球、羽毛球两个项目，在并不熟悉的领域将如 何管理呢？ 6.掌控着中国体育两个传统优势项目，觉得肩上的担子一下重了不少吧？ 7.是要维持辉煌呢，还是再上一层楼？ 8.可以说，在您曾经管理了15年的国乒队伍中，始终是一个“严父”的 形象，但是在新位置上，您要面对的不再是运动员般的半大孩子，而是 些有成熟思想的文职人员，您希望未来自己在部下心目中是个什么样的 领导呢？
新闻采访的基本方法ppt
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新闻播报 浪漫的诗句。世界上最遥远的距离不是生与死，而是我
在你面前你却不知道我爱你；世界上最遥远的距离不是 我站在你面前你却不知道我爱你，而是爱到痴迷；请把 我枯死的思想向世界吹落，让他像枯叶一样促成新的生 命西风呵，如果冬天已经来了，春天还会远吗？雪莱的 《西风颂》至今
还在人们口中吟诵，就是因为那其中融入了他的灵魂，
他的理想；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海仰天大笑
出门去，我辈岂是蓬蒿人，太白将他心中的理想化作了
一句句脍炙人口的诗，在人们心中经久不息。还有苦心
人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴采菊东篱下，
悠然见南山，理想是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长，
向文学的海洋注入01了一添股加新标的题活内力容。点击添加标五题彩文本的画卷是
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是徒有虚表吗？澄海苏北中学（请给予保密）高二:曾 炫理想的定义_120 什么是理想？一个千百年来人人 都在沉思的
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新闻播报 浪漫的诗句。世界上最遥远的距离不是生与死，而是我
在你面前你却不知道我爱你；世界上最遥远的距离不是 我站在你面前你却不知道我爱你，而是爱到痴迷；请把 我枯死的思想向世界吹落，让他像枯叶一样促成新的生 命西风呵，如果冬天已经来了，春天还会远吗？雪莱的 《西风颂》至今
还在人们口中吟诵，就是因为那其中融入了他的灵魂，
他的理想；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海仰天大笑
出门去，我辈岂是蓬蒿人，太白将他心中的理想化作了
一句句脍炙人口的诗，在人们心中经久不息。还有苦心
人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴采菊东篱下，
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第一部分
学习新闻的基本特点掌 握新闻的要素和结构
2021清溪山房位于湖南浏阳小河乡, 总投资 一千二 百多万, 即将在 2021年 8月开 业,是一 家集餐 饮、客 房、休 闲园林 干一体 的精品 综合民 宿,距离 大围山 高速公 路收费 站仅+ 多分钟 车 2021清溪山房位于湖南浏阳小河乡, 总投资 一千二 百多万, 即将在 2021年 8月开 业,是一 家集餐 饮、客 房、休 闲园林 干一体 的精品 综合民 宿,距离 大围山 高速公 路收费 站仅+ 多分钟 车 2021清溪山房位于湖南浏阳小河乡, 总投资 一千二 百多万, 即将在 2021年 8月开 业,是一 家集餐 饮、客 房、休 闲园林 干一体 的精品 综合民 宿,距离 大围山 高速公 路收费 站仅+ 多分钟 车 2021清溪山房位于湖南浏阳小河乡, 总投资 一千二 百多万, 即将在 2021年 8月开 业,是一 家集餐 饮、客 房、休 闲园林 干一体 的精品 综合民 宿,距离 大围山 高速公 路收费 站仅+ 多分钟 车 2021清溪山房位于湖南浏阳小河乡, 总投资 一千二 百多万, 即将在 2021年 8月开 业,是一 家集餐 饮、客 房、休 闲园林 干一体 的精品 综合民 宿,距离 大围山 高速公 路收费 站仅+ 多分钟 车 2021清溪山房位于湖南浏阳小河乡, 总投资 一千二 百多万, 即将在 2021年 8月开 业,是一 家集餐 饮、客 房、休 闲园林 干一体 的精品 综合民 宿,距离 大围山 高速公 路收费 站仅+ 多分钟 车
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新闻采访-第四讲
教师：引导孩子有目的、有节制地上网 程老师、张老师：郑州市某中学教师 “以前班上有一个１４岁的孩子，从家里偷
了１０００元钱躲在网吧里三天三夜不回家，连 警察也没有找到他。后来就用ＱＱ和他聊，才把 他找回来。” 他找回来。” 据程老师和张老师讲，通过此事他们也学了 一招。在引导孩子正确上网的时候除了在课堂上 对孩子们进行批评教育外，还尝试着和他们在网 上聊天，做网友，这样，他们反而慢慢戒了网瘾。 程老师和张老师说，要引导孩子有目的、有 节制地上网，切忌盲目性和随意性，只要孩子有 节制、有选择地在老师或家长的引导下上网，就 可以减轻或避免伤害。
专家：让孩子们的生活丰富起来 严励：河南大学教授、网络研究方向学者 研究发现，如果孩子的学习成绩很好的话，
那么他对于上网的时间和内容的选择就理智些。 因此，学校要帮助孩子提高学习成绩，增强孩子 的自信心；家长要和学生多沟通，共同学习网络 知识，引导孩子健康上网；社会和社区要为孩子 们多提供一些活动的场所，让他们的生活丰富充 实起来，这样孩子们就会感到生活很有意思，就 不会在网络的虚拟空间中寻找感情寄托。②６ □本报记者张建新 实习生黄俊华
男性大学毕业生容易就业，对女生 男性大学毕业生容易就业， 而言，难道真是——干得好不如嫁 而言，难道真是——干得好不如嫁 得好？ 得好？
河南日报 06 政教科文 2006年 2006年
02月23日 02月23日 月薪期望值在１５００－２０００元 据统计，２００６年，我省将有本专科毕业生２２万 人，另外还有１０余万中专毕业生，仅本专科毕业生就比 ２００５年增加５万余人，这些数字无疑传递着一个信息： 今年的就业形势依然不容乐观。 河南省毕业生就业办最近的一项问卷调查显示：毕业 生就业期望值仍居高不下。 从调查的情况来看，用人单位在录用毕业生时最看重 的是毕业生的专业知识与技能、道德品质，给毕业生提供 笔试和面试机会的主要依据是专业成绩和简历，录用的主 要依据是面试结果，在同薪酬的情况下更愿意录用男生， 对户口所在地、实践经验、外语能力等要求也较少。
记者如何进行新闻采访PPT
• 2、由浅入深，追问问题，发掘未知的细节。深度 报道的提问有许多尖锐的问题，有时难免让记者 碰壁，采访对象要么拘谨不安，支支吾吾，谈不 到要害，要么有心拒绝，闪烁其辞，加以敷衍。 这就要求记者具备追问的毅力和技巧。可以先用 一些宽泛的话题缓解气氛，逐渐引入正题；或旁 敲侧击，追本溯源，引出未知的细节。
• 3、诱导性的提问，引出生动活泼、论点鲜明的谈 话。在诱导性提问中，采访对象得有较好的敏感 性，并肯于争辩，而记者则需要掌握好谈话的时 机，运用语气、声调或措辞来引诱对方作肯定性 回答。诱导性提问会产生什么样的结果，取决于 记者和采访对象之间建立融洽关系的程度。因为 诱导性提问容易使谈话达到互不相让的地步，但 只要融洽关系得以保持，便可能引出意想不到的 真话。
新闻采访前做好一些必备的准备：
•
一要了解背景材料。即指这个新闻事件大概是在什么 样的情况下发生的；新闻中的主要人物大体是什么样的人 物；还牵涉哪些相关的事件等。了解背景材料的方法很多， 可以找到重要的知情人问询，可以打电话到相关的单位了 解，可以查询有关材料，也可以上网查询同类资料，等等。
•
在中国，“农民”是个苦难性的弱势代名词， 而“农民工”又与其有着千丝万缕的联系，加之 常年在外，背井离乡，又长期有被城市拒绝容纳 的境遇，他们到处碰壁，遭受形式各样的不礼遇、 不正看的非正常待遇，犹如惹嫌的弃物盲流一般。 长久下来，自然而然，就会萌生出自我封闭的消 极状态，生怯、自卑、无力感增强，抗拒与外界 沟通。 • 显然，“我是外地打工的，不要问我”，如此消 极抗拒的反应，近乎“本能”，是因为农民工对 城市有了隔阂感，对社会有了距离感。 • 所以首先记者没有对这方面的背景进行深入的分 析，没有结合眼下的社会情况来制定相应的选题。
采访注意事项
新闻采访PPT
小流程图 6
集体访问
座 谈 会
记者招待会
小流程图 7
特殊方式采访
巡 会 采 访
异 地 采 访
交 叉 采 访
蹲 点 采 访
隐 性 采 访
小流程图 8
提问多样化
开 放 式 提 问
闭 合 式 提 问
诱 导 式 提 问
激 发 式 提 问
迂 回 式 提 问
小流程图 9
现场观察
事 前 观 察
同 步 观 察
尊 重 事 实 及 时 调 整
小流程图 3
新闻线索
深 入 实 际 、 深 入 群 众
上 级 渠 道
书 面 渠 道
社 交 4
新闻价值标准
新 鲜 感
重 要 性
显 著 性
接 近 性
趣 味 性
小流程图 5
新闻价值标准
新
政 治 标 准
闻 宣 传 思 想
新 闻 机 构 编 辑 方 针
贯 彻 方 针 路 线 政 策 情 干 部 群 众 思 想 活 动 工 作 成 就 经 验 矛 盾 典 型 人 物 典 型 事 件 读 书 看 报 广 采 博 取
学习理论政策 认清当前形势
熟 悉 本 报 道 行 业 政 策 拓 宽 政 策 熟 悉 面 况
采访
结 合 工 作 重 点 攻 关 注 重 实 践 向 社 会 学 习 积 累 资 料 内 容 积 累 资 料 方 法
突 发 事 件 的 重 大 疑 窦
环 境 气 氛 与 情 景
小流程图 14
心里应变
察 言 观 色 采 取 适 当 对 策 调 节 有 意 注 意 和 无 意 注 意 注 意 运 用 心 理 感 应 规 律
迅 速 接 近 采 访 对 象
新闻采访写作掌握新闻的要素和结构课程PPT课件教育
目录
01 学习新闻的基本特点掌握新闻的要素和结构
02 03
尝试运用相关的知识和方法进行新闻的写作
不知不觉，15年了。从花开到花落 ，从萌 芽到叶 落。春 ，夏， 秋，冬 。我仿 佛看见 了嫩绿 的小芽 ，青葱 的树木 ，火红 的枫叶 ，直到 布满银 雪的枝 丫。我 轻轻地 在信纸 上写下 。才忽 的想起 ，原来 ，我们 正在挥 霍着， 绚烂又 珍贵的 青春年 华。 不知不觉，15年了。从花开到花落 ，从萌 芽到叶 落。春 ，夏， 秋，冬 。我仿 佛看见 了嫩绿 的小芽 ，青葱 的树木 ，火红 的枫叶 ，直到 布满银 雪的枝 丫。我 轻轻地 在信纸 上写下 。才忽 的想起 ，原来 ，我们 正在挥 霍着， 绚烂又 珍贵的 青春年 华。 不知不觉，15年了。从花开到花落 ，从萌 芽到叶 落。春 ，夏， 秋，冬 。我仿 佛看见 了嫩绿 的小芽 ，青葱 的树木 ，火红 的枫叶 ，直到 布满银 雪的枝 丫。我 轻轻地 在信纸 上写下 。才忽 的想起 ，原来 ，我们 正在挥 霍着， 绚烂又 珍贵的 青春年 华。 不知不觉，15年了。从花开到花落 ，从萌 芽到叶 落。春 ，夏， 秋，冬 。我仿 佛看见 了嫩绿 的小芽 ，青葱 的树木 ，火红 的枫叶 ，直到 布满银 雪的枝 丫。我 轻轻地 在信纸 上写下 。才忽 的想起 ，原来 ，我们 正在挥 霍着， 绚烂又 珍贵的 青春年 华。 不知不觉，15年了。从花开到花落 ，从萌 芽到叶 落。春 ，夏， 秋，冬 。我仿 佛看见 了嫩绿 的小芽 ，青葱 的树木 ，火红 的枫叶 ，直到 布满银 雪的枝 丫。我 轻轻地 在信纸 上写下 。才忽 的想起 ，原来 ，我们 正在挥 霍着， 绚烂又 珍贵的 青春年 华。 不知不觉，15年了。从花开到花落 ，从萌 芽到叶 落。春 ，夏， 秋，冬 。我仿 佛看见 了嫩绿 的小芽 ，青葱 的树木 ，火红 的枫叶 ，直到 布满银 雪的枝 丫。我 轻轻地 在信纸 上写下 。才忽 的想起 ，原来 ，我们 正在挥 霍着， 绚烂又 珍贵的 青春年 华。
新闻采访 优质PPT课件
• 为了获得适于向大众传播的、大众所关心 新闻事实。
5
二、采访如何选题？
• 1.生结合课文所选的新闻，平时浏览的新闻 经验，谈一谈，新闻都涉及哪些方面？
• 时政、民生、交通、经济、文化、教育、 体育、娱乐、旅游等方面。
6
二、采访如何选题？
• 2.选什么来报道新闻？ ——新闻采访和新闻写作的选题
热点、关键点、关注点
16
五、如何拟定采访提纲？
• 问题总结（生总结、师补充）
• 1.时间、地点：要写具体、准确 • 2.采访对象：最好明确到个人或一类身份职业典
型的人群，不要过于模糊。 • 3.采访目的——选材：要是热点，大众关注的事
实。 • 4.采访问题：要有针对性，紧扣目的提问；问题
间要有连贯性、逻辑性，可由浅入深，有主到次、 层层深入等。
新闻敏感（发现新闻的能力）
能迅速、准确地识别新闻事实，判断新闻价值的能
力。
—— “新闻眼”“新闻
鼻”
7
二、采访如何选题？——采访目的
•
3.小训练——校园报道系列
• 作为棠城校报的记者，最近有你要为最新一期 的校报写一则新闻，没有什么值得报道的人物或事 件？（一句话概括）
• 例：1.了解师生对学校近期为评比园林校园多处施 工的态度
新闻采访
1
教学目标
• 1.新闻采访的意义和价值？ • 2.新闻采访如何选题？ • 3.如何选择、确定采访对象？ • 4.如何搜集新闻事实？ • 5.如何拟定采访提纲？ • 6.小组如何分工？ • 7.在采访实践中掌握采访技能。
2
第一课时
•
教学目标
• 1.新闻采访的意义和价值？
• 2.新闻采访如何选题？
5
二、采访如何选题？
• 1.生结合课文所选的新闻，平时浏览的新闻 经验，谈一谈，新闻都涉及哪些方面？
• 时政、民生、交通、经济、文化、教育、 体育、娱乐、旅游等方面。
6
二、采访如何选题？
• 2.选什么来报道新闻？ ——新闻采访和新闻写作的选题
热点、关键点、关注点
16
五、如何拟定采访提纲？
• 问题总结（生总结、师补充）
• 1.时间、地点：要写具体、准确 • 2.采访对象：最好明确到个人或一类身份职业典
型的人群，不要过于模糊。 • 3.采访目的——选材：要是热点，大众关注的事
实。 • 4.采访问题：要有针对性，紧扣目的提问；问题
间要有连贯性、逻辑性，可由浅入深，有主到次、 层层深入等。
新闻敏感（发现新闻的能力）
能迅速、准确地识别新闻事实，判断新闻价值的能
力。
—— “新闻眼”“新闻
鼻”
7
二、采访如何选题？——采访目的
•
3.小训练——校园报道系列
• 作为棠城校报的记者，最近有你要为最新一期 的校报写一则新闻，没有什么值得报道的人物或事 件？（一句话概括）
• 例：1.了解师生对学校近期为评比园林校园多处施 工的态度
新闻采访
1
教学目标
• 1.新闻采访的意义和价值？ • 2.新闻采访如何选题？ • 3.如何选择、确定采访对象？ • 4.如何搜集新闻事实？ • 5.如何拟定采访提纲？ • 6.小组如何分工？ • 7.在采访实践中掌握采访技能。
2
第一课时
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教学目标
• 1.新闻采访的意义和价值？
• 2.新闻采访如何选题？
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-
二、确定报道选题的原则 1 新闻价值与宣传价值的辩证统一 2 3
-
第三节做好采访准备
一、 采访准备的含义 (一)、平时准备指记者结合自己的分工范围，所 做的经常性的采访准备。 1、理论、政策准备 2、各类知识准备
-
(二)、临时准备指记者接受某项具体的报道任务以后所 作的采访前的准备工作。
1、进一步明确报道思想及相关政策 2、了解和研究采访对象 3、拟订采访计划 4、做好事务性准备
才会独到。
-
• 在采访中把握几点：
• 1、独立采访 • 2、不让当事人陪同采访，尽可能对每个当事
人的采访都是没有第三者在场的独立采访。 • 3、平等对待采访对象，不要带有过于鲜明的
感情色彩，不要以打抱不平的姿态去采访。 • 4、反复采访 • 5、公开采访 • 6、采访不急功近利，不要让被采访对象感觉
-
• 作业四: • 以广交会为主题，7人一个小组分成8组，
各组分工合作，查找资料，定好选题， 拟订计划书。 • 1、明确选题 • 2、选择采访对象 • 3、拟好采访提纲 • 4、把困难要估计足 • 5、注意事项
-
《北京青年报》2006年笔试题目答案
1、吉林市中百商厦燃起大火伤亡惨重 2、马路民工胡茂东冒死救下了11条人命 3、父女俩沦落街头露宿生活33天 4、女儿为救重病的父亲顶着烈日跪地乞讨 5、吉林省领导探望父女俩当场捐款5000元 6、胡茂东捧得“中国骄傲”的奖杯 7、胡茂东与江城美丽的姐李艳华喜结连理 8、社会各界积极援助
-
5、拟订采访计划 一个完整的采访计划应包括以下内容：
A B C 顺序； D 现场观察； E F
-
访问提纲虽无固定的格式，但一般应包含下列几类问题： A 基本问题，包括数量、规模、过程等概况性的问题； B 引导性问题，为了把对方的思想和谈话由一个方面引向另
一方面而设定的一个或一组问题； C 尖锐性问题，即指向实质或可能使对方一时难以回答的问
-
三、报道思想与采访活动的关系 1.采访活动受报道思想制约并服务于报道思想 2.报道思想要在采访活动中接受客观实践的检验
-
第二节确定报道选题
一、关于报道选题
所谓报道选题，就是指记者选定的要报道的题目，即新闻采 访活动的具体对象。选题主要是解决记者采访什么以及从哪个 角度去采访等问题。
-
从这个定义出发，我们需要注意以下几个问题：
-
二、采访准备的作用 (1)缩短双方距离，建立融洽氛围 (2)提高采访效率，避免工作盲目 (3)采访不断深入，目的不断明确
-
• 三．采访准备的内容
• 1．选择采访对象 • 1）选择最熟悉情况的人； • 2）选择多方面的采访对象； • 3）选择典型的采访对象； • 4）选择记者便于采访的人。
-
2．熟悉和研究采访对象的基本情况。 3．收集新闻事件的相关资料。 4.剖析采访对象心理 ⑴ 理想合作型 (2)不理想合作型 (3)虚假合作型 (4)对抗型
题； D 过渡性问题，指为缓和气氛而设置的问题； E 开放式问题，允许采访对象充分发挥，常用在采访开始和
中期； F 闭合式问题，只要求得到一个简短、明确、具体的答案，
配合开放式问题使用，常在采访结束时使用。
-
6、采访具体要求 • 1.时间、地址的预约； • 2.如有变动，第二方案的制定； • 3.采访内容的拟定，包括问题的准备； • 4.事前对采访对象的背景了解和资料收集； • 5.事前对重大历史要有一定了解； • 6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； • 7.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制； • 8.采访时要与被采访者形成互动；
9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了； • 10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和
你就为套他一句话，而不是想耐心地听他说。
-
• 客观素材与主观加工，大致包含以下七 个方面的内容：
• 1、追踪新闻事实偶然性和意外性背后的内涵； • 2、把缺乏外部联系的几个素材建构联系起来（大背景
之下把几个新闻事实组合起来，事件不是雷同的，而 是有内在联系、相距时间不长的事件）； • 3、需要逆向思维，发现有不同的角度——一般人看到 半杯水，只是认为杯子里有半杯水，逆向思维则可以 认为，还有半杯空着； • 4、追问质疑的态度（你觉得不合理的，但就是发生了， 多问几个为什么）； • 5、与当前时下流行的问题结合在一起，这是助力讨巧 的办法，可借助时下敏感热点将新闻升值； • 6、与历史相联接，新旧之间建立连接，做出时代感和 历史感； • 7、可以整理零碎的消息，组合而成新闻大餐。
第四章新闻采访的必备条件
-
第一节明确报道思想
一、什么是报道思想 (一)概念 即报道意图。是指新闻机构在一定时期内组织Βιβλιοθήκη 新闻报道的目的和指导思想。-
报道思想是媒体根据： )党的方针政策、工作重心， 2)各地的实际， 3)媒体自身的特点制定的，并贯穿于新闻工 作的整个流程。
-
• 二、明确报道思想的作用 • 1. 确保新闻采访活动中政治方向的正确性 • 2. 确保新闻素材获取的有效性
• 1．有些新闻，事实比较简单，在确认事实无 误的情况下，可以初步依据自己的观点确定自 己的角度。
• 2、角度的选取，是在采访中提炼的。
• 怎么培养自己的角度敏感？平时要多思想，多
看书，多看各报的新闻评论栏目，多看观点版，
掌握基本的准则，注重新锐的视角，以此拓展
自己的眼界，开阔思维空间。思想敏锐，角度
1、 选题不是标题(选题＞标题）
2、
（选题＞题材）
3、
（主题比选题概括与深刻）
4 、选题也不是新闻线索
-
• 好选题的判断标准 • 一、时效性 • 二、重大性 • 三、典型性 • 四、延续性 • 五、贴近性 • 六、独家性
-
• 角度有时是采访前确定的，有的是在采访中确 定的。但所有的角度都需有事实的支持，对于 采访前确定的角度，若采访获取的事实不支持， 就只能另换角度。
-
(二).如何确定正确报道思想
(1)认真学习党的文件，及时了解党的方针政 策的变动情况，掌握党的政策和总的形势， 懂得党的工作重点。 (2)研究各级政府部门的各种文件、内参、简 报，跑相关的主管单位，及时了解各方面的 情况，找出目前较为普遍的、带有倾向性的 问题。 (3)在采访过程中不断明确报道思想。
二、确定报道选题的原则 1 新闻价值与宣传价值的辩证统一 2 3
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第三节做好采访准备
一、 采访准备的含义 (一)、平时准备指记者结合自己的分工范围，所 做的经常性的采访准备。 1、理论、政策准备 2、各类知识准备
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(二)、临时准备指记者接受某项具体的报道任务以后所 作的采访前的准备工作。
1、进一步明确报道思想及相关政策 2、了解和研究采访对象 3、拟订采访计划 4、做好事务性准备
才会独到。
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• 在采访中把握几点：
• 1、独立采访 • 2、不让当事人陪同采访，尽可能对每个当事
人的采访都是没有第三者在场的独立采访。 • 3、平等对待采访对象，不要带有过于鲜明的
感情色彩，不要以打抱不平的姿态去采访。 • 4、反复采访 • 5、公开采访 • 6、采访不急功近利，不要让被采访对象感觉
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• 作业四: • 以广交会为主题，7人一个小组分成8组，
各组分工合作，查找资料，定好选题， 拟订计划书。 • 1、明确选题 • 2、选择采访对象 • 3、拟好采访提纲 • 4、把困难要估计足 • 5、注意事项
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《北京青年报》2006年笔试题目答案
1、吉林市中百商厦燃起大火伤亡惨重 2、马路民工胡茂东冒死救下了11条人命 3、父女俩沦落街头露宿生活33天 4、女儿为救重病的父亲顶着烈日跪地乞讨 5、吉林省领导探望父女俩当场捐款5000元 6、胡茂东捧得“中国骄傲”的奖杯 7、胡茂东与江城美丽的姐李艳华喜结连理 8、社会各界积极援助
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5、拟订采访计划 一个完整的采访计划应包括以下内容：
A B C 顺序； D 现场观察； E F
-
访问提纲虽无固定的格式，但一般应包含下列几类问题： A 基本问题，包括数量、规模、过程等概况性的问题； B 引导性问题，为了把对方的思想和谈话由一个方面引向另
一方面而设定的一个或一组问题； C 尖锐性问题，即指向实质或可能使对方一时难以回答的问
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三、报道思想与采访活动的关系 1.采访活动受报道思想制约并服务于报道思想 2.报道思想要在采访活动中接受客观实践的检验
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第二节确定报道选题
一、关于报道选题
所谓报道选题，就是指记者选定的要报道的题目，即新闻采 访活动的具体对象。选题主要是解决记者采访什么以及从哪个 角度去采访等问题。
-
从这个定义出发，我们需要注意以下几个问题：
-
二、采访准备的作用 (1)缩短双方距离，建立融洽氛围 (2)提高采访效率，避免工作盲目 (3)采访不断深入，目的不断明确
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• 三．采访准备的内容
• 1．选择采访对象 • 1）选择最熟悉情况的人； • 2）选择多方面的采访对象； • 3）选择典型的采访对象； • 4）选择记者便于采访的人。
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2．熟悉和研究采访对象的基本情况。 3．收集新闻事件的相关资料。 4.剖析采访对象心理 ⑴ 理想合作型 (2)不理想合作型 (3)虚假合作型 (4)对抗型
题； D 过渡性问题，指为缓和气氛而设置的问题； E 开放式问题，允许采访对象充分发挥，常用在采访开始和
中期； F 闭合式问题，只要求得到一个简短、明确、具体的答案，
配合开放式问题使用，常在采访结束时使用。
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6、采访具体要求 • 1.时间、地址的预约； • 2.如有变动，第二方案的制定； • 3.采访内容的拟定，包括问题的准备； • 4.事前对采访对象的背景了解和资料收集； • 5.事前对重大历史要有一定了解； • 6.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者； • 7.采访进行时对主题的把握（尽量不要离题）、时间的控制； • 8.采访时要与被采访者形成互动；
9.采访时注意自己的表情和语速、说话的清晰和明了； • 10.采访时遇到不清楚的地方要及时提问，绝对避免主观编造和
你就为套他一句话，而不是想耐心地听他说。
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• 客观素材与主观加工，大致包含以下七 个方面的内容：
• 1、追踪新闻事实偶然性和意外性背后的内涵； • 2、把缺乏外部联系的几个素材建构联系起来（大背景
之下把几个新闻事实组合起来，事件不是雷同的，而 是有内在联系、相距时间不长的事件）； • 3、需要逆向思维，发现有不同的角度——一般人看到 半杯水，只是认为杯子里有半杯水，逆向思维则可以 认为，还有半杯空着； • 4、追问质疑的态度（你觉得不合理的，但就是发生了， 多问几个为什么）； • 5、与当前时下流行的问题结合在一起，这是助力讨巧 的办法，可借助时下敏感热点将新闻升值； • 6、与历史相联接，新旧之间建立连接，做出时代感和 历史感； • 7、可以整理零碎的消息，组合而成新闻大餐。
第四章新闻采访的必备条件
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第一节明确报道思想
一、什么是报道思想 (一)概念 即报道意图。是指新闻机构在一定时期内组织Βιβλιοθήκη 新闻报道的目的和指导思想。-
报道思想是媒体根据： )党的方针政策、工作重心， 2)各地的实际， 3)媒体自身的特点制定的，并贯穿于新闻工 作的整个流程。
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• 二、明确报道思想的作用 • 1. 确保新闻采访活动中政治方向的正确性 • 2. 确保新闻素材获取的有效性
• 1．有些新闻，事实比较简单，在确认事实无 误的情况下，可以初步依据自己的观点确定自 己的角度。
• 2、角度的选取，是在采访中提炼的。
• 怎么培养自己的角度敏感？平时要多思想，多
看书，多看各报的新闻评论栏目，多看观点版，
掌握基本的准则，注重新锐的视角，以此拓展
自己的眼界，开阔思维空间。思想敏锐，角度
1、 选题不是标题(选题＞标题）
2、
（选题＞题材）
3、
（主题比选题概括与深刻）
4 、选题也不是新闻线索
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• 好选题的判断标准 • 一、时效性 • 二、重大性 • 三、典型性 • 四、延续性 • 五、贴近性 • 六、独家性
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• 角度有时是采访前确定的，有的是在采访中确 定的。但所有的角度都需有事实的支持，对于 采访前确定的角度，若采访获取的事实不支持， 就只能另换角度。
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(二).如何确定正确报道思想
(1)认真学习党的文件，及时了解党的方针政 策的变动情况，掌握党的政策和总的形势， 懂得党的工作重点。 (2)研究各级政府部门的各种文件、内参、简 报，跑相关的主管单位，及时了解各方面的 情况，找出目前较为普遍的、带有倾向性的 问题。 (3)在采访过程中不断明确报道思想。