二年级上语文《树之歌》堂堂清检测题
2树之歌练习题(含答案)
小学二年级语文（上）《树之歌》练习题一、我能写好字。
二、看拼音，写词语huāyuán shíqiáo tóng hào duìqìyáng shùshuǐshān huàshímùmián三、填空题。
1、照样子，组成新字，再组词。
例：厂+（丁）=厅（客厅）木+（）= （）亻+（）= （）2、同音字。
【yáng】（）树海（）【tóng】梧（）树（）号【fēng】（）树吹（）【zhuàng】（）大形（）3、写反义词。
高—（）壮—（）喜—（）暖—（）南—（）否—（）4、多音字组词。
为wéi（）wèi（）没méi（）mò（）得dé（）děi（）四、连词成句。
1、在熊猫竹林嬉戏里2、中飞舞蝴蝶花丛在五、信息匹配。
1、用“√”画出加点字的正确读音。
梧．桐（wúwǔ）耐．寒（nài lài）绿装．（zhuāng zuāng）手掌．（zǎng zhǎng）银杏．（yín yíng）桦．树（huáhuà）2、把下列各组中不是同一类的词语找出来。
（1）航模飞船飞机汽车（）（2）鸽子金鱼花草画眉（）（3）钢琴二胡京戏小号（)（4）菊花橙子梨苹果（）3、找出下列句子中的错别字，并改正。
（1）从林深处有老虎。
（）—（）（2）白日依山尽，黄河人海流。
（）—（）（3）院子里有一棵扬树。
（）—（）（4）一陈微风吹过，花儿点了点头。
（）—（）六、阅读理解。
（一）课内阅读。
杨树高，榕树壮，梧桐叶子像手掌。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
1、杨树的特点是，榕树的特点是。
2、秋天到了，的叶子变红了，而的叶子依然那么绿。
3、我们小学生能为保护树木做些什么呢？把你想到的写下来。
二年级语文上册识字2树之歌练习新人教版
《树之歌》同步练习
◆基础知识达标
依据拼音写汉字
mùmián j īnguìli ǔshù
( )( )( )
yángshù f ēng s ōngbǎi
( )( )( )
组词
杨（）（）
树（）（）
叶（）（）
模仿词语填一填
植树（）树（）树（）树
树叶树（）树（）树（）
◆课后能力提高
选字填空
保宝饱堡（）护（）贵
季记纪计（）节（）住
给下边的字各组两个词
之
喜
亮
感
谢
使
依据课文内容填空，榕树壮，
梧桐像手掌。
1
秋季叶儿红，
四时批绿装。
木棉喜暖在，
耐寒守北疆。
参照答案
基础知识达标：
木棉金桂柳树杨树枫松柏
杨树杨柳树叶树枝叶子叶片
松杨枫栽苗枝屋
课后能力提高：
保宝季记
2.
以前之间
喜爱喜爱
响亮光亮
感谢感人
感谢感谢
3.使用天使
杨树高树叶枫树松柏南方桦树
2。
统编版语文二年级上册 2树之歌 同步练习
2.树之歌一、看拼音，写词语。
yáng shùfēng yèsōng bǎimù mián shuǐ shān huà shí二、加偏旁，组成新字再组词。
白 ( ) ( )同 ( ) ( )三、我的发现。
松梧桐榕杏梨1.这些字都有相同的部首，都与有关。
2.有的“木”在字的左边，也有的在边或边。
3.“、梧、榕”的读音分别和它们的右部读音相同。
四、读银杏树的介绍牌，选一选。
（填序号）1.银杏树的美称有( )。
（多选）①植物界的熊猫②活化石③东北虎2.每当深秋季节，金黄金黄的银杏叶会慢慢飘落，看到满地的落叶，你会想到“( )”这句话。
①十年树木，百年树人②树高百尺，叶落归根五、写出近义词。
像——( ) 寒——( ) 披——( ) 暖——( ) 四季——( )六、读一读，想一想，填一填。
例：杨树高．，榕树壮．，梧桐树叶像手掌．．．．在南方，桦树耐寒．．．。
木棉喜暖守北疆。
银杏叶儿像松树树叶。
石榴花开。
梅花开在冬。
七、把下列句子补充完整。
1. ，百年树人。
2.树高百尺，。
3.树无根不长，。
八、读文段，完成练习。
杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。
____秋天叶儿红，____四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
____水杉活化石，____开花满院香。
1．文段共有句话，其中第句写了杨树、榕树、梧桐树。
2．从文段中找出下列各字的反义词。
暖——南——3．请把下列四种树的名字填到文中横线上。
（填序号）①金桂②银杏③松柏④枫树4．照样子写句子。
例：梧桐树叶像手掌。
像。
2020~2021学年部编版语文二年级上册2树之歌课时测评卷
2020-2021学年部编版语文二年级上册2树之歌课时测评卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、信息匹配1．给加点的字选择正确的读音，打“√”梧．桐(wúwǔ)服装．(zuānɡzhuānɡ)守．卫(shǒu sǒu)银．杏(yínɡyín)北疆．(jiānɡqiānɡ)桦．树(huàhuá)二、书写2．拼一拼，写一写。
yáng shù sōng shù bǎi shùmián hua guì huā fēng yè三、填空题3．照样子写出带有下面偏旁的字。
木—杨--（____）--（____）--（____）--（____）四、语言表达4．根据图意，用比喻的修辞方法写句子。
__________像_____________。
我还会写这样的句子：__________像_____________。
五、现代文阅读课内阅读。
枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。
木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。
银杏水杉活化石，金桂开花满院香。
5．根据短文内容写出颜色。
秋天的枫叶____柏树的叶子____6．桦树生长在北方的原因是什么？______________________7．银杏和水杉是植物界的活化石，你知道动物界的活化石是什么吗？请在正确答案下打“√”。
①②③参考答案1．wú√zhuānɡ√shǒu√yín√jiānɡ√huà√【解析】【详解】略2．杨树松树柏树棉花桂花枫叶【详解】略3．桐松棉杉【详解】略4．梧桐树叶手掌太阳一个大火球【详解】略5．红色绿色6．桦树耐寒。
7．②√【详解】略。
人教统编版(部编版)二年级上学期语文《树之歌》同步试卷(I)卷
人教统编版（部编版）二年级上学期语文《树之歌》同步试卷（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共6题；共58分)1. （12分）读一读，写一写。
jī yèyì fān huàbó bó shēng jī________________________2. （9分）看拼音，写词语。
bīng gùn gǎn wùgē da kē tóu________________________________jǔ sàng wēi fēng lín lín wā kōng xīn sī________________________3. （5分）读一读，给词语选择正确的解释。
庭________ 戏________ 皆________ 瓮________A．口小肚大的陶器 B．全，都 C．玩耍，游戏D．庭院4. （8分）按查字典的要求填空。
如果你不认识“鸿鹄”的“鸿”字，可用________查字法，先查________，再查________。
如果你不会写“鼎沸”的“鼎”字，可用________查字法，先查________，再查________。
“鼎”在字典中的解释有：①古代煮东西用的器物，圆形，三足两耳，也有方形四足的；②比喻王位、帝业；③正当，正在。
下列词语中“鼎”应选哪种解释?问鼎中原________ 春秋鼎盛________5. （16.5分）根据拼音写出词语。
jiě shì shān dòng jiǎn chá________ ________ ________6. （7.5分）形近字组词。
异________ 精________ 遍________ 枚________ 杨________导________ 睛________ 篇________ 玫________ 扬________二、阅读理解 (共2题；共32分)7. （17分）课外阅读。
小学语文二年级《树之歌》练习及答案
小学语文二年级《树之歌》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________一、给字选择正确的读音。
1.梧桐（wú wǔ）2.手掌（zhǎn zhǎng）3.秋天（qiū qiǖ）4.披绿（pī pēi）5.北方（běi běng）6.化石（huà huá）7.银杏（yín yǐn）8.南方（nán lán）9.耐寒（nài lài）二、我会读，我会写。
1. yáng shù（）高大，róng shù（）茂盛，wú tóng（）树叶像扇子。
2. qiū tiān（）的fēng shù（）叶子红了，sōng bǎi（）四季常青。
3. 在fán huá（）的春天里，yàn zi（）从南方飞回来，停在zhī tóu （）上唱歌。
4. lín jū（）们都喜欢在wǎn shɑnɡ（）去公园散步，欣赏měi lì（）的夜景。
三、选字填空。
1.枫凤丰（）树（）凰（）收2.南北（）方（）极3.化画（）石画（）4.壮状身体（）形（）5.金今（）天黄（）6.化画变（）绘（）7.南难（）方困（）四、我会按要求写词语。
1.写出三种树木的名字：杨树、（）、（）。
2.描述树木特征的词语：高大、（）、（）。
3.描写颜色的词语：绿色、（）、（）。
4.含有“～来～去”的四字词语：游来游去、（）、（）。
五、照样子写句子。
例：杨树高，榕树壮。
1.枫树（），松柏（）。
2.下课了，同学们在操场上玩耍，有的（），有的（），开心极了。
六、阅读理解。
根据《树之歌》的内容，回答问题。
1. 哪种树的叶子像手掌？A. 枫树B. 梧桐C. 松树D. 柳树2. 哪种树被称为“活化石”？A. 梧桐B. 枫树C. 银杏D. 松树3. 《树之歌》中提到了哪几种树木的特点？请列举三种。
部编版二年级语文上册 《树之歌 》同步习题附答案 (3)
部编版二年级语文上册《树》同步练习一、我会写：yáng shù zhuàng dà dàfēng sōng shù二、我会填杨树（），榕树（），梧桐树叶像（）。
枫树秋天叶儿（），松柏（）披绿（）。
木棉喜暖在（），桦树耐寒守（）疆。
三、重点段落品析。
木棉喜暖在，桦（）树耐寒守（）边疆。
银杏水杉，开花满院香。
1.根据课文把上面内容补充完整。
2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。
3.该选段中共有句话。
从第一句话中我们知道木棉生活在。
四、按要求完成下面题目。
1.列举出几个关于树木的四字词语。
2.写出几句关于树的谚语。
参考答案一、杨树壮大大风松树二、略。
三、 1.南方活化石金桂2.huà shǒu 3. 2 南方四、示例：1.树大根深古树参天玉树临风独树一帜2.花在树上开,别忘地下根。
没有梧桐树，引不到凤凰来。
《树之歌》同步练习3一、连一连。
jiāng zhāng zhuāng yín nài掌装疆耐银二、看拼音写词语。
yáng shùzhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。
例：疯——枫（枫树）绵——（）（）洞——（）（）伯——（）（）场——（）（）洼——（）（）志——（）（）四、照样子，写句子。
梧桐树叶像手掌。
五、课文整体梳理。
课文中共介绍了几种树？请试着列出来：参考答案一、略二、杨树壮丽木棉桂花松子三、棉棉花桐梧桐杨杨树桂桂花壮壮士四、弯弯的月儿像小船。
五、九种杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。
小学语文二年级《树之歌》练习含答案
小学语文二年级《树之歌》练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________ 一、看拼音，写汉字。
1. gāo dà（）2. zhuàng shí（）3. yè zhǎng（）4. běi jiāng（）5. huà shù（）6.bái yáng（）7.róng shù（）8.wú tóng（）9.yè zi（）10.shǒu zhǎng（）二、组词。
1. 树（）（）（）2. 秋（）（）（）3. 装（）（）（）4. 壮（）（）（）5. 掌（）（）（）6. 北（）（）（）三、写出带有下列偏旁的字。
1. 木（）（）（）2. 钅（）（）（）3. 氵（）（）（）四、根据课文内容填空。
1.杨树_____，榕树_____，梧桐树叶_____像_____。
枫树秋天叶儿_____，松柏四季_____绿装。
五、选择题。
1. 下列哪种树在秋天叶子会变红？（）A. 松树B. 枫树C. 梧桐树2. 下列哪种树被誉为“活化石”？（）A. 银杏树B. 榕树C. 杨树3. 下列哪种树是喜暖的？（）A. 桦树B. 松树C. 木棉4. 下列哪项不是对“银杏水杉”的描述？（）A. 珍贵树种B. 活化石C. 四季常青六、连线题。
高大的榕树壮实的杨树手掌般的枫叶红色的松柏绿色的梧桐树叶七、用下列词语造句。
1. 连忙……_______________________________________________________ 2. 又……又……_______________________________________________________ 3. 喜欢……_______________________________________________________ 4. 不仅……还……_______________________________________________________ 八、回答问题。
部编新版二年级上册第二单元2《树之歌》练习(含答案)
《树之歌》练习一、读拼音写词语。
yáng tóng mùmián jīn guì（）树梧（）（）（）二、辨字组词。
杨（）化（）壮（）扬（）花（）装（）三、连线梧桐叶儿红枫叶披绿装松树像手掌四、给下列句子排序。
()松鼠劝他好好搞卫生。
()他说：“哦，我是要办大事业的。
”()狗熊身上脏得发臭，房间乱七八糟。
()好多年过去了，谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
五、阅读春雨晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地。
我说：“春雨呀春雨，我欢迎你；春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
”春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，在春雨走过的地方——种子醒了，推开泥的门窗；花儿笑了，撒播阵阵芳香；小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……1、春雨的脚步是怎样的？从文中找出两个词语来，再照样子写两个。
我能找：我能写：2、从第二自然段中可以看到，“我”欢迎、不欢迎，因为。
3、在春雨走过的地方，种子了，小溪了。
4、在春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？试着填一填。
在春雨走过的地方，柳条了，青蛙了，小朋友们了。
《树之歌》答案一、读拼音写词语。
杨树梧桐木棉金桂解析：主要考察字音和生字的写法。
二、辨字组词。
杨（杨树）化（化石）壮（壮士）扬（飞扬）花（花朵）装（衣装）解析：注意形近字的辨析。
三、连线梧桐叶儿红枫叶披绿装松树像手掌四、给下列句子排序。
2、3、4、4解析：考察学生对前后句子的衔接掌握，拓展学生阅读。
五、阅读。
1、我能找：轻轻地、悄悄地我能写：静静地匆匆地2、春雨、夏雨，夏雨哥哥，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
3、醒了，乐了。
4、在春雨走过的地方，柳条绿了，青蛙醒了，小朋友们长高了。
人教统编版(部编版)二年级上学期语文《树之歌》同步试卷
人教统编版（部编版）二年级上学期语文《树之歌》同步试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共6题；共58分)1. （12分）在横线上填上恰当的词语。
________的雨靴________的地毯________的蓝天________地粘着________地走着________地蹦跳2. （9分）给下列划线体字选择正确读音①呼啸（A.sù B.xiào）________②无影无踪（A.zōng B.zhōng）________③转圈圈（A.zhuǎn B.zhuàn）________④替代不了（A.liǎo B.le）________3. （5分）读拼音，写词语。
xiū sèkuàng chǎn làn yòng dǐyù________________________________jǔsàng gē dɑpáo xiào kāng kǎi________________________________4. （8分）照样子，做汉字加减法。
池-（氵）+（土）=（地）（土地）吹-口+________=________ ________戏-又+________=________ ________他-________+________=她（她的）5. （16.5分）形近字组词隔________ 洲________膈________ 州________6. （7.5分）给划线的字注音。
________________________________________________树梢宿舍显示药材膝盖来临________________________________________________宝库蝌蚪飞蛾鲤鱼鲫鱼鲨鱼二、阅读理解 (共2题；共32分)7. （17分）快乐阅读，我能行：甲：到刚劲端庄的方块字里，感受“水浒”“三国”的英雄豪气；乙：到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙：在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲、大禹的故事萦绕耳畔；丁：在爷爷的臂弯下蹒跚学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
小学二年级语文《树之歌》随堂练习题2
【部首】木
【结构】左右
【文字源流】柏的下部是木，上面是一颗尖卵圆形的“柏子”，也就是柏树的球果。可以说这是非常形象的一棵微型柏树。但在小篆中，柏子伪变为“百”字，并移到了木的右边。古人认为，恶兽“魍魉”会在夜间盗食尸体，而它畏惧柏树，所以墓地边常会种柏。同时，因松柏四季不凋，古人将其视为有节操的君子，孔子曾说：“岁寒，然后知松柏之后凋也”。现在，柏树多作为景观、绿化树种使用。
【文字源流】“松”字本义为松科植物的总称，是一个形声字。在金文中，“松”字左边为“公”，表示字音；右边为“木”，表示字义。而在小篆文中，“公”和“木”的左右位置互换，但词义没变。“松”字用作形容词，通“鬆”，指头发很乱，后来汉字简化以后，“耘”就被“松”代替了。松树为一种常绿乔木，有很长的树龄，所以人们常用其来比喻长寿的人，如我们常说的“寿如不老松”。
12．桂guì
【部首】木
【结构】左右
【文字源流】形声字。木表意，篆书之形像树，表示桂是一种树；圭（guī）表声，圭是最小的量名，六粟为一圭，用以表示桂花小如粟，呈粒状，又丛生如聚粟。本义是桂树。
【常用词组】桂树、桂丛、桂子飘香
【课文原句】金桂开花满院香
13．杉shān，shā
【部首】木
【结构】左右
【文字源流】形声字。木表意，表示杉是一种树木；彡（sān）表声，乡为毛饰画纹，而杉叶细如针略似毛。本义是杉树。
小学二年级语文《树之歌》随堂练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语搭配，不正确的一项是（ ）
A．披绿装
B．守北疆
C．叶儿红
D．满院风
树之歌练习题
树之歌练习题一、选择题1. 下列关于树木的描述，错误的是：A. 树木是植物界中最高等的类群之一B. 树木的根、茎、叶都具有输导组织C. 所有树木都是多年生植物D. 树木的种子都是裸露的A. 水杉B. 银杏C. 珙桐D. 铁树3. 我国植树节是每年的哪一天？A. 3月12日B. 4月5日C. 5月1日D. 6月1日二、填空题1. 树木的组成部分主要包括______、______、______、______。
2. 树木通过______进行光合作用，将阳光能转化为化学能。
3. 我国著名的林业科学家______被誉为“中国树木学之父”。
三、判断题1. 树木的年轮可以反映树木的生长年龄。
（）2. 所有树木都能产生果实。
（）3. 森林火灾是树木生长过程中的一种自然现象。
（）四、简答题1. 请简述树木的主要生态功能。
2. 为什么要提倡植树造林？3. 请列举三种我国特有的珍稀树种。
五、应用题1. 假设你家附近有一片荒地，你想将其改造为一个小型森林公园，请列出你的规划方案。
2. 请以“树木与人类生活”为主题，写一篇短文。
六、名词解释1. 珍稀树种2. 人工林3. 古树名木4. 森林覆盖率七、连线题请将下列树木与其对应的特征连线：A. 樟树 1. 抗污染能力强B. 桉树 2. 产油率高C. 柏树 3. 生长速度快D. 油松 4. 芳香性强八、案例分析题材料：某城市为了改善环境质量，决定在城市周边种植大量树木。
经过几年的努力，城市空气质量得到了明显改善，市民的环保意识也不断提高。
（1）分析树木对改善城市空气质量的作用。
（2）谈谈你对城市绿化工作的看法。
材料：某地发生山火，导致大量树木被烧毁。
当地政府立即启动应急措施，组织人力物力进行灭火和植树造林。
问题：（1）山火对森林生态系统有哪些影响？（2）请你为当地森林防火工作提出两条建议。
九、实验题1. 设计一个实验，验证树木对空气湿度的调节作用。
2. 设计一个实验，观察树木对土壤水分的影响。
小学二年级语文《树之歌》随堂练习题6
小学二年级语文《树之歌》随堂练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列词语中加点字的偏旁完全相同的一组是（）。
A．杨．树枫．树桃．树榕．树B．清．洁湖．水江．河冰．冷C．说话．交谈．分辨．论．文2．猜一猜，“阪”字的读音与下列()项中的字相同。
A．反B．板C．队D．班二、信息匹配3．读句子，用“ ”给加点的字选择正确的读音。
1．每当．（dānɡdànɡ）吃药时，玲玲就把药当．（dānɡdànɡ）作糖，这样就能一口气吃下去了。
2．灾难．（nán nàn）面前，我们要团结起来共渡难．（nán nàn）关。
4．用“√”给加点字选择正确的读音。
脑．袋（nǎo lǎo）打鼓．（ɡǔɡú）捕．食（bǔpǔ）桦．树（huáhuà）晾晒．（shài sài）庐．山（húlú）5．给加点的字选择正确的读音，打“√”梧．桐(wúwǔ)服装．(zuānɡzhuānɡ)守．卫(shǒu sǒu)银．杏(yínɡyín)北疆．(jiānɡqiānɡ)桦．树(huàhuá)三、语言表达6．听老师读词语，规范、工整地写下来。
7．用加点词写句子。
1.不知什么时候，小青蛙的尾巴已经．．不见了。
________________________。
2.有时候．．．我却很暴躁。
．．．我很温和，有时候________________________。
3.杨树高，榕树壮，梧桐树叶像．手掌。
________________________。
_______________________________________9．根据图意，用比喻的修辞方法写句子。
__________像_____________。
部编版小学语文二年级上册2《树之歌》练习试题
小学二年级语文（上）《树之歌》练习题一、拼一拼，写一写。
Yáng shùsōng shùbǎi shùzhuàng dàmiáo huàguīhuàfēng yèhuàshí、二、给加点字选择正确的读音。
打“√”。
梧．桐（wúwǔ）耐．寒（nài lài）装．扮（zuāng zhuāng）银．杏（yíng yín）北疆．（jiāng qiāng）桦．树（huàhuá）三、比一比，再组词杨（）铜（）柏（）桂（）状（）场（）桐（）伯（）挂（）壮（）四、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，再组词。
例：疯——枫（枫树）绵——（）（）洞——（）（）伯——（）（）场——（）（）洼——（）（）志——（）( ) 五、选字填空。
像象1、大（）的鼻子可真长呀！2、杨树高，榕树壮，梧桐树叶（）手掌园国3、我喜欢坐在美丽的公（）听音乐。
4、我要努力学习，日后成为（）家的栋梁。
六、给下列句子排列正确的顺序。
( ) 小明说：“有几个同学住得远，我把雨衣、雨伞借给他们了。
”（）放了学，下雨了，小明冒雨回家，把家里的雨衣、雨伞都拿走了、（）奶奶问他：“你干什么去了？”（）奶奶高兴地说：“你真是个好孩子！”（）过了一会儿小明浑身湿淋淋地回来了。
七、在括号里填上适当的量词。
一（）沙滩一（）稻田一（）小溪一（）鱼塘一（）花园一（）帆船一（）飞鸟一（）翠竹一（）垂柳八、连词成句，并加上标点。
1、树叶手掌像梧桐2、绿装松柏披四季3、秋天红叶儿枫树九、把下列句子补充完整。
1、，百年树人。
2、树高百尺，。
3、树无根不长，。
十、按课文内容填空附参考答案一、拼一拼，写一写。
杨树，松树，柏树，壮大，描画，规划，枫叶，化石二、给加点正确读音打“√”wú，nài，zhuāng，yín，jiāng ，huà；三、组词。
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二年级上语文《树之歌》堂堂清检测题
姓名成绩
一、给下列加点的字注音。
榕．树（）梧．桐树（）枫．树（）松柏．（）木棉．（）桦．树（）银．杏（）金桂．（）二、组词。
铜（）暖（）银（）杨（）
桐（）缓（）很（）扬（）三、写出下列词语的反义词。
高（）壮（）南（）寒（）香（）
四、根据课文内容填空。
1、梧桐树叶像（）。
2、银杏水杉活化石，金桂开花（）。
3、木棉喜暖在（），桦树耐寒（）。
五、照样子用加点的字写句子。
梧桐树叶像．手掌。
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参考答案
一、给下列加点的字注音。
略
二、组词。
略
三、写出下列词语的反义词。
矮瘦北暖臭
四、根据课文内容填空。
1、手掌
2、满院香
3、南方守北疆
五、照样子用加点的字写句子。
略。