附专业毕业实习教学大纲格式要求-温州大学教师教育学院
毕业实习教学大纲中的主要内容(供参考).
毕业实习教学大纲中的主要内容（供参考）一、毕业实习目的及要求（一）毕业实习目的毕业实习是学生在校学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节，目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际工作中遇到的问题的能力；提高学生的沟通能力和职业道德素质。
通过考察和实践，检验学生对所学知识的运用，使学生进一步了解企业、社会、国情，激励学生敬业、创业的精神，从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡，并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础。
（二）毕业实习要求学生通过毕业实习，了解行业的特点、企业在该行业中所处的位置以及经营状况，了解企业的组织结构、企业的规章制度以及企业的主要业务流程。
通过考察和实际操作，能够熟悉企业的业务流程、工作程序，理论联系实际，把学校所学知识应用到工作中去，切实提高自己的业务工作能力和职业道德修养。
要求学生在毕业实习时虚心向工程技术人员、填写毕业实习报告，实习结束时撰写毕业实习报告，并让企业有关人员填写实习鉴定意见。
二、毕业实习内容（一）了解企业概况学生进入企业实习，首先应对企业的概况有些了解，了解企业概况大概包括以下几个方面：1、企业所在行业的特点；2、企业在该行业中的排名、目前经营的状况；3、了解企业生存所依赖的供需对象。
…………（二）了解企业的组织结构社会分工在企业中是一个很好的体现，几乎所有企业都有多个部门组成，各部门根据对本部门的要求各施其责，了解企业的组织结构，具体包括以下几点：1、企业的组织架构情况；2、企业各部门的职责；3、企业各部门之间相互依存和相互制约的关系；4、企业各部门的人员配备情况。
…………（三）了解企业的规章制度不成规矩不成方圆，作为一个优秀的企业，对于企业内部员工应该有一套自身的管理规章制度。
要了解企业规章制度的内容，大概有以下几个方面需要注意：1、劳动纪律；2、激励政策；3、财产安全制度；4、企业有关的其他规章制度；5、学生养成遵法守纪的良好习惯，提高职业道德修养的必要性。
《毕业实习》教学大纲
《毕业实习》教学大纲一、课程基本信息二、课程目标及对毕业要求指标点的支撑本课程教学目标如下：课程目标1：在实习过程中，虚心向工程技术人员学习，能与工程项目中其他成员有效沟通，能正确认识自己在相应岗位上应承担的职责。
课程目标2：通过毕业实习深入生产实际单位利相关测绘部门，学习测绘新技术，正确认识团队和个人的关系。
课程目标3：培养学生掌握工程项目建设管理的工作程序和方法，具备一定的组织、协调工作的能力。
课程目标4：培养学生运用所学知识进行文献检索、阅读和翻译外文科技资料的能力。
课程目标5：通过深入工程单位学习，使学生进一步巩固与加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使所学知识系统化、综合化；课程目标6：培养学生理论联系实际的能力，具备在生产实际中调查研究、发现问题的能力。
课程目标7：巩固、加深、扩大已学过的基础理论和专业知识，了解和掌握本专业基本的生产实际知识，并善于运用所学知识分析、解决实际生产技术问题的能力。
课程目标8：结合毕业设计课题，了解与课题有关的研究、生产、使用情况，包括研究历史、现状、国内外概况，研究手段和方法、研究资料以及存在问题和发展趋势，作为课题研究的基础和依据。
本课程的教学目标对毕业要求的支撑如下表所示：支撑度标志：“H”表示“强”，“M”表示“中”，“L”表示“弱:每一门课程至少要对一个毕业要求有强支撑三、实习教学内容四、考核内容与评价标准1、考核方式实习结束，学生提交实习日志（电子档）、实习报告（电子档）材料。
成绩考核分四部分进行：实习表现（包含实习过程中问题后的讨论，时间观念、纪律意识、职业素养，环保政策）、实习周志（每周岗位工作凝练总结）、实习报告（测绘工程相关知识）、考核答辩（理论知识掌握情况、沟通交流能力）。
各项成绩所占比例如下所示：根据实习表现（包括每次实习结束后的讨论）、实习日志、实习报告的撰写、考核答辩情况四个环节进行综合评价。
总评成绩以百分制参照各项环节优、良、中、及格、不及格五级评定标准进行具体量化评分。
实习教学大纲模板(包括专业实习、教育实习、毕业实习)
附件3：实习教学大纲格式要求（包括专业实习、教育实习、毕业实习）《××××实习》教学大纲（小二、黑体，加粗，居中，段前0.5行段后1行）一、课程基本信息（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）二、实习目的与任务（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（实习的目的和任务是指开实习的必要性，该实习在人才培养方案中的地位、作用。
）三、实习目标（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（通过该实习，学生应了解、理解、熟悉、掌握的知识点和应达到的专业能力等教学目标。
）四、实践内容与时间分配（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）五、实习方式与方法（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……六、实习基本要求（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……(对实习组织工作、指导教师、实习生、实习质量监控、实践条件与地点建议、实习安全等方面的要求)……七、实习报告的写作要求（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……八、实习考核方式与成绩评定办法（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）……（需详细对优秀、良好、中等、合格、不及格等成绩评定标准作出阐述）九、使用教材或参考书（靠左，空两格、小四号、黑体，加粗，段前0.5行段后0.5行）（一）教材及教学指导书（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）编者．教材名称．出版社，出版时间（或版本）。
编者．教学指导书名称．出版社，出版时间（或版本）。
（二）参考书目（靠左，空两格、小四号、黑体，段前0.25行段后0.25行）（要求：列出不少于3本参考书目，建议选用符合本专业的培养目标的权威和经典教材，重要论著或者近3年出版（再版）的国家规划教材。
毕业实习教学大纲
《毕业实习》教学大纲、课程基本情况总学时：（周数）6周总学分：6学分适用对象：会计学先修课程：全部课程实践指导书：二、课程设置目标毕业实习是学生在系统地完成本专业教学计划所规定的教学环节和全部课程的基础上，为巩固和完善其专业知识， 深刻理解所学的基础理论， 并充分与实践结合， 将知识转化为适 应未来工作的综合能力而进行的实践性的教学环节，是培养学生综合运用所学理论知识解决实际问题能力的训练。
通过本课程的学习， 使学生掌握专业知识的应用， 提高学生发现问题、 分析问题和解决 问题的能力、提升在校学生的综合素质， 促进人才培养目标中理论与实践有机结合要求的实中应紧密联系毕业论文 （设计）选择相应的企业和岗位作为实习点。
实习点原则上由学生根 据本人的实际情况在其家乡所在地市确定： 已经签约的学生，以其就业单位为实习单位， 可以更快的熟悉环境；没有签约的学生，自己或者通过指导教师或者通过其他渠道找一工商企 业作为实习单位。
主要任务和方式有下列几方面进行选择性实习:（一） 实习单位概况了解阶段：包括实习单位的经济类型、组织形式、投资主体、企业机构设置情况、财务会计核算方 式、主营业务种类、市场销售情况、企业固定资产规模、财务状况及经营成果状况、所聘注 册会计师及其事务所情况，以及其他关于实习单位概况内容。
（二） 专业实习阶段1 •会计核算部分（1） 货币资金核算及管理特点现。
三、主要任务和方式毕业实习是四年来专业知识学习后的总验收， 学的知识系统化，要求同学们不仅熟悉基础会计、 审计、税收等专业理论知识，还要进行实地操作， 同学们应抓住这一有利的锻炼机会， 将所 中、高级财务会计、成本会计、财务管理、 并为撰写论文积累丰富的资料。
实习过程（2）应收及预付款的核算及管理特点(3)存货核算及管理特点(4)固定资产核算及管理特点(5)对外投资核算及管理特点(6)无形资产核算及管理特点(7)流动负债核算及管理特点(8)长期负债核算及管理特点(9)所有者权益核算及管理特点(10)收入核算及管理特点(11)费用核算及管理特点(12)利润核算及管理特点(13)财务报告编制及分析情况(14)具体准则和会计制度的实施运用状况2•财务管理部分(1)企业财务通则的具体应用情况(2)财务管理目标的确定(3)全面预算编制及执行情况(3)筹资方式及来源(4)投资项目管理(5)流动资产管理(6)有价证券管理(7)财务分析及财务预警制度(8)资本运营情况(9)其它财务管理内容在企业的实际开展情况3•成本核算及管理部分(1)成本核算的基础工作(2)成本计算的主要方法(3)成本预测、决策(4)成本控制和考核(5)成本计划及成本分析(6)战略成本管理应用(7)作业成本法应用(8)其他成本核算及成本管理内容在企业的应用4•管理会计部分(1)本量利分析及应用（2）变动成本法及其应用（3）责任会计应用（4）标准成本应用5•审计部分（1）内部审计实施现状（2）内部控制制度的建立、实施（3）外部审计对会计的影响（4）其他有关审计内容在企业的实施情况6.纳税部分（1）纳税申报状况（2）税务处理与税收筹划等（三）搜集资料阶段按学校相关规定，毕业设计必须和实习单位具体实践相结合，因此要根据毕业设计选题由镇惰性的收集毕业设计相关资料，为下一步撰写毕业设计打基础。
温州大学教育学院 小教专业毕业生教育实习计划.doc
温州大学教育学院小教专业毕业生教育实习计划一、教育实习目的（一）通过教育实习，使学生在实践中接受职业道德教育和训练，体验和感受教师职业的光荣和责任感，自觉加强师德修养，培养和巩固献身于小学教育事业的专业思想。
（二）通过课堂教学和班主任、少先队工作的实习，使学生加深理解和综合运用所学的文化科学知识、教育理论知识和技能，初步掌握科学的教育教学方法，培养从事小学教育教学工作的能力。
（三）通过实习，使学生初步熟悉小学教育工作规律，了解当前小学教育、教学改革动态，为今后投身教育改革和教育科研工作，提高教育质量打下基础。
（四）通过实习，检查我院的教育、教学效果，以进一步总结经验，改进工作，提高教育质量。
二、实习内容和要求（一）教学工作：实习生在实习学校指导师和本校带队老师的指导下，从事备课、上课、听课、评课、说课、课后辅导、批改作业与讲评、组织第二课堂活动、撰写论文、课件制作等教学工作实践。
每个实习生必须按照实习计划认真备课，独立编写教案，在上课前三天将教案送给指导师审阅，通过反复试教再上课。
要求保质保量地完成教学任务。
（二）班主任、少先队工作：在班主任和辅导员的指导下，根据班队计划，学做学生的思想工作，从事日常管理和组织班会等工作。
实习生要主动配合学校开展各项活动。
（三）教育调查：了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针和政策的情况；调查优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教育改革的情况；研究教育对象的思想情况、心理特点、学习态度和方法、知识结构和智能水平等德智体情况。
（四）教育科研：每个实习生在实习期间，应虚心向有关老师学习，运用所学的教育理论知识结合实习实践，完成一篇以上有一定质量的教学小论文（包括经验总结、教学心得等）。
实习教育科研工作作为实习成绩评定的重要依据之一。
三、教育实习的组织管理（一）在教育实习工作领导小组领导下，由带队老师具体安排；各实习小组在实习学校指导老师和本院带队老师指导下，进行教学、教研和班队活动。
附加资料3实习教学活动大纲格式要求
生产实习任务书一、实习目的1．理论与实际相结合，通过实习全面了解通信设备的组成，巩固和扩大所学知识，为以后走向工作岗位打下一定的基础；2．熟悉程控交换、光缆传输、数据通信、通信电源等各种通信设备的构成、性能、作用及运行情况；3．通过现场参观和实地操作，了解通信设备的基本组成和运行状况；4．了解通信设备和通信网的组成管理和发展规划；5．学习现场指导老师和工作人员的优秀品质和敬业精神，培养正确的劳动观念和工作能力。
二、实习的主要内容1、程控交换设备了解交换机房值机人员的职责范围及日常工作；认识实际交换机的外观及结构，了解交换机的型号、参数、性能指标和运行情况；认识交换机的基本组成，认识交换模块、控制模块及外围模块，熟悉交换机各组成部分的主要作用，加深理解交换机在整个通信网中的地位；了解交换机的电源配置；了解交换机配线架的接线情况，理解外线和内线的含义；2、光传输设备了解光传输机房值机人员的职责范围及日常工作；认识光传输设备的外观及结构，了解这些传输设备型号、参数、性能指标和运行情况；了解光传输设备的组成和作用；3、数据通信设备了解数据通信机房值机人员的职责范围及日常工作；认识数据通信设备的外观及结构，了解这些传输设备型号、参数、性能指标和运行情况；了解数据通信设备的组成和作用；4、通信电源设备了解通信电源机房值机人员的职责范围及日常工作；认识通信电源设备的外观及结构，了解这些传输设备型号、参数、性能指标和运行情况；了解通信电源设备的组成和作用；四、实习的方式与方法本实习以长沙通信职业技术学院为生产实习基地。
实习的主要方式是在指导老师的指导下分组轮换在四个场地进行参观和学习设备的操作。
五、实习地点、实习时间及进程安排（一）实习地点：长沙通信职业技术学院实验楼（二）实习时间：2006/9/4----2006/9/15（三）分组方式和实习进程表分组：全班135个同学均分为4个小组，每组推举一名组长和一名副组长。
《毕业实习》教学大纲 (2)
《毕业实习》教学大纲 (2)《毕业实习》教学大纲一、基本信息课程名称毕业实习英文名称Graduation Practice 课程代码 __31009 先修课程课程性质实践教学环节《物联网工程导论》、《传感器原理及应用》、《物联网通信技术》、《物联网控制》、《无线传感网原理及应用》、《交通物联网》、《信息系统项目管理》、《物联网定位技术》等物联网工程专业课程修读性质必修学时/学分 2 周/2.0 考核方式考查开课学院信息科学与工程学院适应专业物联网工程编制时间20__.11.20 课程教材与学习资参考教材 1．物联网工程实训教程，王良平，机械工业出版社教学参考资料 1．物联网工程开发与实践，俞建峰，人民邮电出版社二、目标与任务 1、加深学生的知识理解通过一系列的实践让学生对知识理解的更加深刻与清晰，及时发现自己的不足，在就业前及时弥补。
2、坚定学生的专业信心：让学生能够体验物联网相关企业的工作和生活方式，坚定其对物联网专业方向的信心和兴趣。
3、使学生掌握核心技能：通过实践让学生能够掌握物联网应用相关的软硬件环境搭建和设备操作，掌握物联网工程核心技能。
4、使学生积累项目经验：使其掌握企业级项目的开发流程，并按照工程规范进行项目开发，积累物联网项目开发经验。
通过毕业实习，要求学生能够综合应用物联网相关理论知识，采用传感器、单片机为主的硬件，结合传感器网络和通信技术，熟悉工程开发流程。
同时，通过到具体企业参与实践，逐步培养转化理论知识为实践的能力，并对前期所学的理论进行复习、综合和巩固，加深对物联网的理解和应用，基本掌握物联网工程开发的过程和基本方法。
5、提升学生的职业素养：锻炼学生的团队意识，培养学生的自学能力，提升其职业素养，适应未来的职场生涯。
三、内容及要求 1.实习形式实习方式为校外分散实习、校内集中实习或者校外集中实习；实习方法：形式多样，如生产实习、参观实习等，须与物联网专业相关；实习地点：可以由学院集中组织，也可以学生自行联系实习地点，根据具体情况而定；实习时间：第 7 学期暑期。
实习大纲编写要求及模板
实习大纲编写要求及模板一、编写要求实习教学是教学计划的重要组成部分，实习大纲是实践教学工作的基础性文件，是组织实习教学、保证实习教学质量、制定实习基地建设规划的主要依据。
要严格按照相关专业的培养方案所设置的课程名称、实习周数以及教学大纲和国家相关执业资格考试大纲规定内容进行修订，全面更新教育理念，坚持以学生为中心，促进知识、能力和素质协调发展，以培养学生自主学习和终身学习能力为导向，深化教学方法和教学内容改革，准确把握课程定位，科学确定实习目标，整体优化实习内容，充分体现课程目标、专业目标和人才培养目标相统一。
1.依据我校人才培养目标及培养方案的总体要求和规定来制定毕业实习大纲。
2.毕业实习大纲的内容包括：课程名称、实习时间、实习科室分配、实习病种、技术操作、检查资料等内容。
3.从临床实际出发，要按照各专业总体目标、基本知识和基本技能目标的要求来科学确定本专业学生毕业实习的主要内容，制定实习质量标准，提出明确的要求，要体现本专业的特点。
4.制订的实习大纲，能够指导学生完成毕业实习的内容，达到毕业实习的目的。
5.编写力求文字严谨，表意精确，名词术语定义规范，结构合理，层次清晰，标题、序号、标点符号、计量单位使用规范，指导性和操作性较强。
6.教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示，便于学生重点学习。
二、格式要求1.页面设置为纸型：B5；页边距：上1.5cm，下1cm，左2.0cm，右1.5.0cm。
2.标题为四号、黑体，加粗。
3.正文部分（包括阿拉伯数字）为小四、宋体。
4.正文行间距设为1.5倍行距。
5.段落（以每一点、每一章为一个段落）间距2.0倍行距，首行缩进2字符。
手动编号，编号后统一使用“.”。
模板：XX科学（四号、黑体、加粗）XX科（小四、宋体、加黑）毕业实习：X周一、实习病种（小四、宋体）（一）掌握病种：（二）熟悉病种：（三）了解病种：二、技术操作（一）掌握项目：（二）熟悉项目：（三）了解项目：三、检查资料（一）掌握：（二）熟悉：（三）了解：示例：妇产科学妇科毕业实习：2周一、实习病种（一）掌握病种：滴虫性阴道炎、念珠菌性阴道炎、慢性宫颈炎、急性盆腔炎、子宫颈癌、子宫肌瘤、卵巢肿瘤、子宫内膜癌、葡萄胎、侵蚀性葡萄胎绒毛膜癌、功能失调性子宫出血、闭经、子宫内膜异位症、围绝经期综合征、不孕症。
专业实践教学大纲(编写格式及说明)
附件2XXX专业实践教学大纲（编写格式及说明）XXX专业实践教学大纲由两大部分构成：第一部分是本专业实践教学体系构建；第二部分是各具体实践教学（环节）教学大纲。
其中第二部分即各实践教学（环节）的编写结构是：一、实践教学（环节）基本信息二、实践环节（教学）的性质和目的三、实践教学要求四、实践教学内容五、实践形式六、实践检查七、实践考核八、实践报告与内容要求（根据具体实践教学或环节的性质确定是否需要编写）九、实践配套教材及主要参考材料XXX专业实践教学大纲编写模板第一部分XXX专业实践教学体系（构建）根据本专业“实践教学”具体内容和要求编写。
如（仅做参考）：XXX专业实践教学体系主要由基础实践（通识教育思想政治课程实践、国防教育及军事训练、公益劳动、计算机实践等），专业实践（专业课程实践、教师教育课程实践、开放性实验/践、专业见习、教育教学见习、学科课程教学设计或学年论文），综合实践（专业实习/训、毕业论文/设计、科研实践训练模块、社会调查实践模块、创新创业实践模块、学科专业竞赛等）三块实践教学或环节构成。
XXX专业实践教学计划见附件（XXX专业实践教学计划表）第二部分具体实践教学（环节）大纲编写格式与说明，如《XXXXX》实践教学大纲一、实践教学（环节）基本信息（一）实践课程名称实践课程分为课程模块中的课程实践（如“通识教育”、“专业教育”、“教师教育”等三个课程平台中相关课程）和“实践教育”平台中的所有实践内容（环节）。
其中，课程模块中的课程实践名称可为“《XXXXX》+课程+实践教学”，如“《马克思主义基本原理概论》课程实践教学大纲”。
小四号、黑体字。
实践教育平台中的实践课程（环节）名称按照原有名称书写，如“公益劳动”，小四号、黑体字。
（二）课程代码标题五号、仿宋_GB2312，课程代码为8位数字，五号、字体Times New Roman。
有多个代码的同一课程，把所有代码都列出，用逗号分隔。
如：公益劳动I，公益劳动II，公益劳动III，公益劳动IV等。
XX学院XX专业毕业实习教学大纲(模版)(2024年)
XX学院XX专业毕业实习教学大纲（模版）
（黑体三号字）
说明：也可用于专业实习（实践）教学大纲
课程中文名称：（楷体GB2312小四号字，行距20磅）
课程英文名称：
课程编号：
实习（实践）类别：口毕业实习口专业实习（实训）
适用专业：
实习（实践）周数：XX周
学分：XXX学分
一、实习的目的与任务（宋体5号加粗，行距22磅）
（宋体5号，行距20磅）
二、实习时间及地点（宋体5号加粗，行距22磅）
（宋体5号，行距20磅）
三、实习的基本要求（宋体5号加粗，行距22磅）
（宋体5号，行距20磅）
四、实习内容（宋体5号加粗，行距22磅）
（宋体5号，行距20磅）
五、考核方式与评分办法（宋体5号加粗，行距22磅）（宋体5号，行距20磅）
执笔：（课程负责人）（楷体GB2312小四号字，行距20磅）团队成员：
审阅：（系/教研室负责人）
审定：（学院主管教学的副院长或院长助理）
制（修）订时间：年月日。
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瓯江教育技术学专业见习教学大纲与计划
一、课程中文名称（课程英文名称）：专业见习(不停课)(三)
二、课程编码：3010212800
三、课程总周数：不停课1 周数（严格按教学计划周数）
四、课程总学分: 0.5 学分（严格按教学计划学分）
五、适用专业和年级：瓯江教育技术学专业07级本科
六、实习的目的、任务和要求
通过为期一周的专业见习，使学生熟悉影视制作公司、广告公司的市场定位及商业运作模式，初步了解传媒行业单位，为今后的就业明确了方向，理论联系实际更加密切。
七、见习的组织领导
专业见习领导小组：
组长：胡来林
成员：张新立郑晓丽赵颖
学生负责人：班长课代表
八、见习项目内容与时间安排（2009年）
备注：专业见习前，班级要完成分组，每小组根据指导教师的任务分配和见习单位的工作安排轮流参观见习，每小组选出一名组长，担任组织、沟通与协调工作，每天见习后，每人要写见习记录，一周见习完毕，每人要写一篇见习总结。
九、见习要求
1、每天每人一篇见习日记；
2、每人一周一篇见习总结。
十、见习的考核与成绩评定：
专业见习小组成绩的评定由见习期间的各种表现，如迟到、早退现象；咨询问题情况等和各种见习笔记综合评定。
见习表现占50%，见习总结占50%。
十一、带队指导老师职责
1．负责确定专业见习地点和完成见习前的实地考察；
2. 负责完成专业见习经费预算；
3．负责见习项目的设计、项目的实施组织安排；
4．认真批阅每位见习同学上交的作业；
5．严格管理见习小组的学习纪律；
6．保障外出见习学生的人身与财产安全。
十二、纪律与注意事项
1．学生按6-7人分成3个小组。
2．每见习小组选定一个组长，负责组织协调工作。
3．每个见习小组在专业见习期间，用事先准备好的采访提纲采访工作人员，从访谈中获取更多有用的信息。
4.每个见习小组见习期间，务必保持谦虚好学的态度，不要乱动见习单位的设备。
5.每个见习小组要注意人身与财产安全。
6.专业见习期间，每个学生要携带身份证、学生证及其他相关证件出入见习
单位。
7．见习期间不得请假，不得迟到、早退，上午9：00—11：30，下午2：00—5：00。
撰稿人：郑晓丽审稿人：
2009年 9月28日年月日。