物理学实验中心工作人员考核细则(试行)
理化生实验员考核量化细则
理化生实验员考核量化细则第一篇：理化生实验员考核量化细则理、化、生实验员岗位工作量化考核细则一、岗位工作量考核A、岗位正常工作量：1、开学初按照课程标准要求拟定实验教学计划，期末对学生进行实验考核工作，实事求是做好实验教学工作总结；2、认真上好每一节实验课，课前结合实际认真备课，并根据实验教学计划及各年级实验目录要求完成教师演示实验、学生分组实验和探究实验；3、每个实验的实验报告单做到全批全改；4、课前做好实验准备工作，填写实验器材领用单，认真填写好实验室使用登记表；5、保证两个“100%”（教师100%会做所有的实验，学生100%参与实验），实验成功率达到98%以上；6、实验前按计划认真拟写实验教案；7、期末做好资料归档工作。
8、掌握实验仪器设备的规格，构造、性能、工作原理．熟悉器材、药品的性能；负责做好仪器设备的验收，保管、使用、维修、更新工作和器材、药品的使用，回收和处理工作。
做好仪器、设备、药品、标本、模型、挂图、教具等物资管理工作，保持实验室长期整齐、清洁，并教育学生养成良好习惯。
9、根据教学需要和经费使用情况，提前提出设备器材添置申请，上报分管领导审批购买。
10、建立“实验室日志”，记录每次实验的名称、日期、人数、授课教师等基本情况，按时完成实验室档案资料的收集整理工作。
认真完成以上10项工作为满工作量，计100分，其中一项未完成或完成得不好，每项扣2—10分。
B、管理岗位超工作量量化：（1）临时性工作：认真乐意完成学校安排的临时性工作按工作量多少及轻重每月加2—5分。
（2）不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献，每月加1—2分。
第二篇：理化生实验员岗位职责1.树立为教学服务的思想，努力学习教材和教学仪器的有关资料，熟悉各类仪器设备的性能、用途及保管员知识，掌握仪器维修和基本技能，会排除仪器的一般故障，确保实验正常、有效、安全的进行。
实验员考核办法
实验员考核办法为了激励实验员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量，促进实验、实训室建设与发展，本着客观、公平、公正的原则，特制定本考核办法。
一、考核内容1、坚守岗位，实行坐班制。
实行签到和抽查相结合的办法进行考核。
上班时签到，不迟到，不早退，有事要向实验室负责人请假后，方可离开实验室。
（共10分）2、实验实训准备充分。
实验实训所需仪器至少提前一天准备好。
（共14分）。
3、实验员在教师预备和学生实验时，不离开实验室。
不在实验室会客，串门。
（共6分）4、实验室仪器、设备摆放要合理、整齐，标签完好。
并熟知实验的安全规则和发生事故时的应急措施。
（15分）5、做好每次实验的情况记载，建立完整的实验档案。
建立和完善实验资产帐，对所有实验室资产实行记帐管理，要做到帐、物、标签（卡）相符。
每学期末应向主管领导汇报仪器设备、使用及实验教学的情况，并写好工作总结。
（10分）6、熟悉本实验室所列的实验项目，对本实验室所涉及的实验项目，实验员应能亲自动手操作。
每学期实训中心组织专业教师进行实验员管理操作考核评价。
（15分）7、做好仪器设备、低值耐用品和易耗品的申购、入库、领取、借出、回收、清理、维修和报损工作，并做好记录。
实验管理员要精心维护和保养仪器设备，经常检查其使用状况并保持仪器内外清洁，保证仪器处于正常状态。
（10分）8、实验员应保持实验工作台面的清洁，每天扫一次实验室及所负责的走栏，每周一进行一次大扫除。
（10分）9、完成有关实验室工作的其它任务。
（10分）10、掌握一些小型仪器设备的维修本领，变废为宝的，视情况每项加1-3分。
11、参加业务培训，业务考试，评比竞赛优胜者每项另加2分。
二、考核方法1、本学期实验老师对第2项、第3项、第4项、第6项进行考核打分，实训中心负责人对所有项进行考核打分。
实验员对所有项相互进行考核打分。
2、对以上实验老师、实训中心负责人和同行评教相重部分进行平均，再各项相加得实验员学期最后得分。
实验室工作人员考核细则
仁怀市长岗中学实验室工作人员考核细则一、化学实验员1、实验室的各项规章制度和台账资料不健全，执行不力，取消当年评优评先资格，扣发实验室课时费10%。
2、药品库的药品要按要求存放，不能泄漏。
因存放不当出现安全事故取消当年评优评先资格，扣发实验室课时费10%。
3、按教学要求做好演示或学生实验准备工作，检查仪器设备和药品的可靠性，保证实验顺利进行。
因工作不当师生在实验中出现安全事故，不及时上交实验室工作计划总结等材料，取消当年评优评先资格，扣发实验室课时费50%。
4、实验室的仪器设备、药品等财产不按要求建账，账物不相符，保管混乱，有损坏或丢失又不及时上报。
取消当年评优评先资格，扣发实验室课时费15%。
5、实验后不能及时清洗试管等器材，实验室的卫生情况较差，扣发实验室课时费15%。
二、物理实验员1、实验室的各项规章制度和台账资料不健全，执行不力，取消当年评优评先资格，扣发实验室课时费10%。
2、实验室的仪器设备、药品等财产不按要求建账，账物不相符，保管混乱，有损坏或丢失又不及时上报。
取消当年评优评先资格，扣发实验室课时费10%。
3、按教学要求做好演示或学生实验准备工作，检查仪器设备和药品的可靠性，保证实验顺利进行。
因工作不当师生在实验中出现安全事故（触电、扎伤、砸伤等），不及时上交实验室工作计划总结等材料，扣发实验室课时费50%。
4、实验室的仪器设备、工具、药品一律不外借个人使用。
未经主管领导批准，不严格履行借还手续，造成仪器设备、工具损坏、丢失，除要按一定比例赔偿外，取消当年评优评先资格，扣发实验室课时费15%。
5、实验后切断电源，搞好实验室的卫生。
因工作不到位出现触电、火灾等，扣发实验室课时费15%。
三、生物实验员1、实验室的各项规章制度和台账资料不健全，执行不力，取消当年评优评先资格，扣发实验室课时费10%。
2、实验室的仪器设备、药品、标本等财产不按要求建账，账物不相符，保管混乱，有损坏或丢失又不及时上报。
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中理化生实验操作考核实施细则(试行)》的通知
陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中理化生实验操作考核实施细则(试行)》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2008.10.25•【字号】陕教基[2008]45号•【施行日期】2008.10.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文陕西省教育厅关于印发《陕西省普通高中理化生实验操作考核实施细则（试行）》的通知（陕教基〔2008〕45号）各市教育局、杨凌示范区科教局、石油普教移交中心：根据《陕西省教育厅关于印发陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见（试行）的通知》（陕教基〔2008〕18号）精神，为确保我省普通高中学业水平考试的顺利实施，省教育厅组织制定了《陕西省普通高中理化生实验操作考核实施细则（试行）》，现印发给你们，请遵照执行。
二○○八年十月二十五日附件：陕西省普通高中理化生实验操作考核实施细则（试行）为了贯彻落实教育部《关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革的指导意见》（教学〔2008〕4号）和《省教育厅关于印发陕西省普通高中学生学业水平考试实施意见（试行）的通知》（陕教基〔2008〕18号）文件精神，推进我省素质教育全面实施、基础教育教学评价制度及高校招生改革，促进高中学生实践能力提高和创新精神的培养，使高中理化生实验操作考核工作健康、有序开展，为高校招生提供比较科学的能够反映学生实验操作能力的观测指标，特制定本细则。
一、考核科目、命题范围和标准（一）物理、化学和生物学科的实验操作。
（二）物理、化学和生物学科必修模块的内容。
（三）命题以新课程方案和各学科课程标准的基本要求为依据，着重考察学生对常用仪器设备的使用能力、操作技能、实践能力和实验现象分析、实验数据处理能力。
（四）每年度命题的具体范围和试题，以省教育厅教育技术装备管理中心当年编制的《陕西省普通高中实验操作与评价》物理、化学、生物为主要依据。
二、参加考核对象和考核时间（一）考核对象为：修习必修课程结束的学生；前次实验操作考核不及格的学生及社会考生。
实验员考核细则
实验员考核细则ok3w_ads(“s004”);ok3w_ads(“s005”);篇一：实验员考核办法实验技术人员考核办法为进一步提高实验教学质量、实验技术人员队伍整体水平，规范实验室运行秩序及教学行为，制定本办法。
一、目的1.通过考核，激励实验技术人员自觉加大实验工作投入，按学校实践教学工作规程自觉规范教学行为，不断提高业务水平和效果。
2.通过考核，对实验技术人员工作质量给予客观的评价，为其年度考核、教学工作分配、专业技术职务评聘、教学奖励等提供依据。
二、考核对象承担教学任务的实验技术人员。
三、考核内容实验技术人员工作质量考核主要包括实验教学准备、实验课堂辅助管理、仪器设备管理与维护、实验室物品陈设、实验室卫生管理，实验室安全管理等。
同时，考察日常工作态度、实验室运行情况登记、低值易耗品领用登记、各类账、表的填写与纪实，以及日常出勤等其它保障实践教学环节。
四、考核方式考核工作在学院主管院长的统一领导下，分定期与不定期考核两种方式，由院内相关领导及各实验室主任组织实施。
五、考核结果与应用实验技术人员工作质量考核结论分为A、B、C、D四个等级，其中85分以上为A，75～84为B，60～74为C，60分以下评为D。
考核等级根据对参评实验技术人员按评价分数予以确定，并记入其业务档案且作为年度评职、评优、晋级的参考。
六、关于考核等级认证及认证结果的若干规定1.有下列情形之一者，其教学质量等级最高认证为D级：（1）本轮考核周期内，出现教学事故。
（2）本轮考核周期内，出现安全事故。
（3）实验室管理松散，造成不良影响。
2. 结论为C级的给予限期整改且取消年度内各种评优资格；结论为D级的给予一次整改机会且取消年度内各种评优资格，凡在学年内连续三次评为C级将进行通报批评，二次以上连续评为D级的将调离工作岗位。
附件：实验技术人员工作业绩考核细则篇二：实验人员考核细则六盘水师范学院环境与资源科学系实验室人员考核细则（试行）为了加强实验室人员队伍建设，激励实验室人员不断提高实验技术水平，强化岗位意识，努力完成本职工作，履行相应职责，充分调动实验室人员工作积极性，特制订《六盘水师范学院环境与资源科学系实验室人员考核细则（试行）》。
(完整word版)年实验室人员考核表
试验室人员考核细则
1考核内容和要求
考核内容包括以下几个方面(满分100分）
2 考核方式
季度考核于3、6、9、12月24日前进行，由试验室主任及项目分管试验领导组织评分，考核完成后及时归档。
年度考核于12月28日前进行，对本年中各季度内试验室人员考核成绩进行汇总，当年度考核汇总得分最高者予以试验室年度试验室优秀员工称号，并上报项目部计入项目部优秀员工候选人名单。
3 附加说明
本细则中未涉及的情况，经试验室办公会议讨论和征求群众代表的意见后，可以进行适当奖惩。
试验室人员考核表考核人员姓名：考核日期：
考核评分人：。
(完整版)实验室人员绩效考核
14．严格遵守实验室准入制度。
15．严格执行消毒隔离制度，做好医疗废弃物以及检测标本的管理。
14.违反规定者每次扣5分，发现或带领非实验室人员不按规定进入实验室者每次扣3分。
15.按规定不定期进行消毒者每次扣2分，发现医疗废弃物乱扔者扣20分，标本不按规定存放者每次扣10分。
实验室负责人签字：
7.不及时或不正确每例次扣2分；不认真查对导致误检、误报每次扣5分。
8.不及时出报告每例次扣5分 。
9.不实行质控每次扣10分，记录不完整每次扣2分，无失控记录和失控处理程序扣10分。
10.检查结果不准确每项扣1分，虚假结果每次扣10分，该复查而不复查每次扣5分。
11.客户一般性投诉能在本组内妥善解决的每次扣1分，投诉到有关部门或领导，经解释、调解能妥善解决的每例次扣3分，投诉到上级主管部门、新闻媒体但不构成医疗纠纷的扣20分，征询满意率每低1%分别扣1分。受到客户或其他部门表扬每次加2分。
2．不服从安排每次扣3分。
3．不戴胸卡每次扣1分。
4．无故不参加者每次扣5分。5 Nhomakorabea有不团结现象每次扣2分，同事间争吵每次扣5分
工作质量40分
6．严格执行值班制度，值班人员必须坚守岗位，因工作需要离开时应通知去向。
7．接收标本及时正确，严格执行标本核收制度，对姓名、对客户、对标本、对结果、对报告。
8．遵守急诊检验制度 ，接到标本后要及时检查，及时电话报告并做好记录（临检、凝血功能≤60分钟，生化≤90分钟）。常规检测按规定时间发出检验报告
成本控制20分
12．仪器管理：仪器使用、维修、校准有程序及记录，按规范的标准操作规程工作。
13．试剂耗材管理：遵守试剂耗材领用制度，在保证质量的前提下提倡节约，杜绝浪费。
实验室(工作人员)评分标准
1
3
实验室建设：积极开展实验室的改建和扩建工作，科研和实验教学改革成绩突出，主要工作有记录。
6
实
1
实验室内部管理改革、创新情况。
4
验
4
室管
1
实验人员定期或不定期培训情况
3
理
5
30
1
实验室开设项目上网（校园网）公布
2
分
6
情况。
1
仪器设备管理：保持帐、物、卡相符,
6
7
做到随时保养和及时维护，无因操作、管
2
合计
实验室（工作人员）评分标准
系（部）实验室姓名
项
目
序
号
考核内容
标
准（分）
得
分
思
想
政治
20
分
1
政治素质：能认真贯彻党的教育方针,
有进取精神
5
2
工作纪律：遵章守纪，守岗尽职，出
勤率达95%o
5
3工作作风：工作勤奋、严谨来自不推诿、不拖拉5
4
协作精神：顾全大局，团结同志，协
作精神好
5
实
验
教
学
50
5
有实验教学大纲、计划、实验指导书
理不当造成的损坏和丢失情况发生。
1
设备维修：做好仪器、设备的维护修
5
8
理工作，并有
维修记录，实验仪器完好率（台件）和
使用率达90%以上。
1
实验室规章制度上墙
2
9
2
实验室材料管理：专管专用，使用有
4
0
记录，按规定使用。
2
安全：正确指导，遵章操作。认真作
物理实验室工作人员岗位职责
物理实验室工作人员岗位职责第一篇：物理实验室工作人员岗位职责物理实验室工作人员岗位职责1、实验室工作人员一般应包括实验教学人员、实验技术人员和管理人员。
要在做好实验室规划的同时，确定合理的人员结构。
2、采取多种有效措施，加强实验室工作人员思想教育和培训工作，实行岗位责任制，建立健全德、能、勤、绩的量化考核制度。
3、在政治思想工作方面，要教育实验室工作人员自尊、自重、自信、自强，充分认识自己所从事的工作和教学、科研工作一样重要，振奋精神，积极开拓进取。
认真改造岗位职责，模范遵守实验室各项规章制度。
4、在业务技术方面，要制订进修培训计划，如举办技术讲座、校外进修、参加各种研讨班、结合专业跟班听课，努力提高业务素质，写出较高水平的实验报告或论文。
5、鼓励教师积极参加实验室工作，对教师在实验室工作时间、业绩都要记入档案，作为教师业绩考核、职务评聘的重要内容之一。
6、实验室人员的补充，必须进行严格的考核，坚持先培训后上岗的原则，认真稳妥解决合格实验技术人员的来源问题，确保实验教学质量的提高。
7、严格执行实验室奖惩制度，定期检查、总结交流实验室建设和管理经验，积极开展评比活动。
实验室工作人员的考核按照学院有关文件执行，其考核结果将作为晋升的重要依据。
第二篇：实验室工作人员岗位职责一、实验教学中心主任岗位职责1．主持制定实验教学中心的建设规划与发展计划，组织落实并检查实施情况（包括经费预算、投入重点及管理）。
2．组织落实实验教学中心实验技术人员队伍的建设，包括岗位设定、聘任、考核、工作协调与业务进修培训等，不断提高实验教学队伍的整体素质。
3.全面负责实验中心实验教学用仪器设备、器材、物资等申购、领用的审批工作和实验经费的使用审批、检查、监督工作。
4．负责实验教学课程体系的建设，组织教师制定实验教学计划、设计实验项目、编写实验教学大纲、实验教材、实验指导用书和多媒体课件建设。
搞好实验中心的实验教学和科学化管理，贯彻、实施有关规章制度。
物理实验中心工作人员岗位职责
物理实验中心工作人员岗位职责实验室主任：按《高等学校实验室工作规程》第三十五条规定的六项主要职责执行。
高级实验室（高级工程师、副教授）：1.熟悉本学科领域国内外实验技术动态，具有本专业的扎实理论基础，为实验室提供学术和技术指导。
指导实验技术人员进行实验教学改革。
2.在实验室主任的领导下，负责实验室的教学实验和科研实验的技术工作。
组织承担本学科的重大实验工作，解决实验技术中的关键性问题。
3.写出较高水平的实验教材和实验指导书，以及科研实验论文。
4.有较高水平的管理能力，编写较高水平的技术管理文件、对实验室的科学管理进行咨询。
5.组织和指导实验室建设或研制较高水平的实验装备，吸收、消化、使用引进的技术和设备。
6.承担中级实验技术人员的培训提高工作。
实验师（工程师、讲师）：1.掌握本实验室有关的专业知识和技术，独立地承担实验室某一方面地教学实验和实验技术工作。
2.根据教学大纲和教学计划、制定实验课教学计划、编写实验教材或实验指导书，指导学生实验和批阅实验报告。
3.熟练掌握本实验室教学实验原理、实验方法和实验技能，组织有关人员做好实验前的各项准备工作。
熟练地解决和排除实验中所出现地问题和故障。
4.了解本专业国内外实验技术动态，进行实验技术和实验课教学地研究，设计新实验，研究新工艺，不断提高实验教学地质量。
5.负责实验室精密、贵重、大型仪器设备的验收、安装、调试、维修等技术工作，指导下级技术人员进行一般仪器设备的验收、安装、调试使用及维修工作，保证实验仪器设备处于完好状态，按时开出实验。
6.负责拟定有关实验室建设方案，管理实验室某一方面的工作。
参加各项科研工作，也可以单独承担某项科研工作。
助理实验师（助理工程师、助教）：1.掌握与本实验室有关的专业知识与技术及常规的实验原理、实验方法和实验技术，对实验中所出现的一般性问题和故障能解决与排除。
2.担任实验教学的辅导工作，批阅实验报告，编写实验教学资料，协助实验师不断改进实验内容，提高教学质量。
实验室人员工作考核办法（试行）
实验室人员工作考核办法（试行）第一篇：实验室人员工作考核办法(试行)实验室人员工作考核办法（试行）为了激励实验技术人员积极从事本职工作，奋发进取，不断提高实验教学质量和科研水平，促进实验室建设与发展，根据国家教委颁发的《实验技术职务试行条例》和有关文件精神，现结合我校的具体情况制定本考核办法。
一、考核原则与考核对象考核原则：定量与定性考核相结合，平时考核与学年考核相结合，群众评议与领导审核相结合，实事求是地反映实验室人员的工作业绩。
考核对象：凡从事实验技术的人员（含教师、实验技术人员、工程技术人员和实验技术工人）都列为本考核办法的适用对象。
二、考核内容与评分标准实验室人员按德、能、勤、绩四个方面进行全面考核。
考核指标总分设为100分，其中：德15分，能20分，勤15分，绩50分。
德，考核的要点是：政治立场，思想品德，教书育人，因人施教，服务态度，服从调度，团结协作及对待公益事业的态度。
能，主要考核实验技术人员能否圆满完成学校制定的“岗位职责”规定范围内的相应职务的工作要求。
综合考核如下四个方面的水平与能力：（1）实验教学讲课、辅导（指导）、批改实验报告等的水平；（2）实验教学的准备、开设新实验、编写实验教材、资料等能力；（3）仪器、设备安装、调试、使用、维护管理、功能开发等能力。
勤，考核的主要内容是事业心、工作主动性、遵守劳动纪律方面。
实验室人员实行坐班制。
绩，即实验人员年完成的工作量，年满工作量定为1440小时，评分等级为1300~1400（小时）为优，1100~1300（小时）为良，900~1100（小时）为中，850（小时）以下为差。
工作量计算办法参考依据是：（1）从事实验教学人员的工作量，各单位可参照《南京航空航天大学实验技术人员工作量计算办法》，制定具体实施细则。
（2）从事科研与科技产业工作的实验人员，可参照同档次职务的《科研与科技产业人员的工作量计算办法》计算工作量。
三、考核等级考核分优秀、合格与不合格三个等级。
中学物理实验室工作人员工作职责(3篇)
中学物理实验室工作人员工作职责中学物理实验室工作人员是负责物理实验室的日常管理和实验工作的人员。
他们需要具备一定的物理知识和技能，并且要有责任心和团队合作精神。
以下是中学物理实验室工作人员的主要工作职责。
1. 实验器材和设备的管理：物理实验室工作人员需要负责实验室的器材和设备的购置、维护和保养。
他们需要定期检查器材和设备的运行状况，并及时修复或更换损坏的器材和设备。
2. 实验教材和实验指导的准备：物理实验室工作人员需要根据教学大纲和教师的要求，准备实验所需的教材和实验指导。
他们需要了解实验内容和要点，并设计实验操作步骤和注意事项，以确保实验的顺利进行。
3. 实验室安全管理：物理实验室工作人员需要负责实验室的安全管理工作。
他们需要制定和执行实验室的安全规章制度，确保实验室的环境卫生和安全设施的正常运行。
他们还需要指导学生正确使用实验器材和设备，提醒他们注意实验过程中的安全事项。
4. 实验前的准备工作：物理实验室工作人员需要准备实验所需的化学试剂和材料，检查实验仪器和器材的安全性和良好的工作状态，组织学生进行实验前的安全讲解，并帮助教师准备实验教案和实验指导。
5. 实验过程的指导和监督：物理实验室工作人员需要指导学生正确操作实验仪器和器材，解答学生在实验过程中出现的问题，并及时帮助学生解决实验中可能出现的困难。
他们还需要监督学生的实验操作，确保实验过程的安全和顺利进行。
6. 实验数据的处理与分析：物理实验室工作人员需要帮助学生处理和分析实验数据，并进行实验结果的统计和总结。
他们需要教导学生正确使用实验仪器和软件，提供数据分析和处理的指导，并纠正学生在数据处理和分析过程中可能存在的错误。
7. 实验报告的评定和分析：物理实验室工作人员需要对学生提交的实验报告进行评定和分析。
他们需要根据实验结果和数据的正确性、分析的逻辑性和实验操作的规范性等方面来评价学生的实验报告，并提出改进建议和意见。
8. 实验室仪器和设备的维护和更新：物理实验室工作人员需要负责实验室仪器和设备的日常维护和保养工作。
中学物理实验室工作人员工作职责模版
中学物理实验室工作人员工作职责模版引言：中学物理实验室是学生学习物理知识和实践操作技能的重要场所，为了保证实验教学的顺利进行，中学物理实验室工作人员承担着重要的职责和任务。
本文将介绍中学物理实验室工作人员的工作职责，以确保实验室的安全运行和教学质量的提高。
工作职责一：实验室准备工作中学物理实验室工作人员需要提前准备实验所需的器材、药品和教材等，确保实验室设备和材料的齐全。
他们负责检查实验器材的工作状态和有效期，并进行必要的维护和修复，以确保实验操作的顺利进行。
此外，工作人员还需要严格按照实验教学计划，为每个实验课程准备相关的实验指导书和讲义，以提供给学生参考和学习。
工作职责二：实验室安全管理中学物理实验室工作人员的另一个重要职责是实验室的安全管理。
他们需要确保实验室的安全设施（如消防器材等）的配备和维护，并定期组织安全培训，提高师生的安全意识和应急处理能力。
工作人员还需要制定实验室的安全操作规程和操作流程，并监督学生的操作行为，确保实验过程中的安全性。
在实验过程中，工作人员还需随时关注学生的安全情况，及时解决实验中遇到的紧急情况，并向学生提供相关的安全知识和技能培训。
工作职责三：实验过程指导中学物理实验室工作人员在实验过程中扮演着重要的指导者和辅导者的角色。
他们需要向学生介绍实验的目的、原理和步骤，并解答学生在实验过程中遇到的问题。
工作人员要及时发现学生实验操作中存在的错误和不规范行为，并及时给予指导和纠正。
此外，工作人员还要引导学生关注实验结果的合理性和准确性，并帮助学生进行数据处理和实验结果的分析和解释。
工作职责四：实验数据收集和整理中学物理实验室工作人员需要负责收集、整理和保存学生实验数据。
他们要核对学生的实验数据和结果的准确性，并记录下来以备后续的实验分析和评估。
工作人员还需要指导学生使用合适的实验记录方式，培养学生的实验操作技能和数据分析能力。
工作职责五：实验教材和教辅资料的研发与更新中学物理实验室工作人员需要参与实验教材和教辅资料的研发与更新。
物理实验中心实验技术人员岗位责任制(试行)
物理实验中心实验技术人员岗位责任制（试行）为配合好实验教师开展实验教学活动，保证实验教学工作和实验教学改革的顺利进行，对从事实验教学的实验技术人员特制定岗位责任制：第一条能够积极参加实验中心建设与管理，认真完成实验中心主任下达的各项工作任务。
第二条实验技术人员要积极参加实验教学改革研究工作，协助教师作好学生实验技术的指导工作。
第三条掌握实验室的仪器设备和有关实验的基础知识与操作方法。
第四条实验技术人员要按照实验教学计划，按时完成实验前的准备工作（如药品、材料、试剂配制和仪器设备等准备）。
第五条实验过程中实验技术人员不能擅自离开岗位，要随时协助教师解决实验过程中遇到的仪器设备、实验材料等实验用品问题，保证实验的正常进行，并作好实验后的整理工作。
第六条做好仪器设备维护、保养、修理工作，保证仪器设备处于良好的状态。
第七条要负责对实验仪器的操作规程和注意事项的制定工作。
第八条做好实验室的仪器设备、配件、材料、低值易耗品、器材、仪器说明书及图书资料的管理工作，作到帐、物、卡相符。
负责损坏丢失赔偿的收缴工作。
每学期结束后作好仪器设备、材料的清理和核对工作。
第九条负责新进仪器设备的验收、安装、调试工作。
并建立仪器设备档案和编制仪器设备的信息管理软件，落实计算机管理制度。
第十条负责实验室的日常管理工作。
学生实验后要检查值日生的情况，使环境清洁，物品摆放整齐，认真检查水、电、气是否关闭，并记好工作日志，方可离开实验室。
第十一条努力完成实验中心主任交给的实验技术管理和实验室开放管理工作。
第十二条填好实验技术人员工作日志，包括工作内容，安全，环境检查情况及实验中心建设情况等。
辽宁石油化工大学物理实验中心二000三年十二月一日。
初中物理实验中心管理制度
初中物理实验中心管理制度为了确保初中物理实验中心的正常运行，提高实验教学质量，保障师生的安全和实验设备的完好，特制定以下管理制度。
一、实验中心的使用管理1、实验中心仅供学校物理教学和相关科研活动使用，不得用于其他无关目的。
2、教师和学生需要提前向实验管理员提交实验申请，明确实验时间、内容和参与人员。
实验申请应至少提前一天提交，以便实验管理员做好准备工作。
3、实验管理员应根据申请合理安排实验时间，避免多个班级或小组在同一时间使用实验中心，造成拥挤和混乱。
4、未经许可，任何人员不得私自进入实验中心。
二、实验设备和器材管理1、实验管理员负责实验设备和器材的采购、登记、验收、入库、保管和报废等工作。
2、新购置的设备和器材应及时进行验收和登记，确保其质量和数量符合要求。
3、对各类设备和器材应分类存放，摆放整齐，便于取用和管理。
4、定期对设备和器材进行检查和维护，发现问题及时维修或更换，确保其性能良好、安全可靠。
5、借用设备和器材时，需填写借用登记表，注明借用时间、归还时间、借用人姓名和用途等信息。
借用者应妥善保管所借物品，如有损坏或丢失，应照价赔偿。
6、实验结束后，使用者应将设备和器材整理归位，保持实验台整洁。
三、实验教学管理1、教师在进行实验教学前，应认真备课，明确实验目的、步骤、要求和注意事项，并向学生详细讲解。
2、学生在进入实验中心前，应接受安全教育，了解实验室的规章制度和安全操作规程。
3、实验过程中，教师应加强巡视和指导，及时纠正学生的不规范操作，确保实验安全和顺利进行。
4、学生应按照实验步骤和要求进行操作，认真观察实验现象，如实记录实验数据，不得随意更改实验内容和结果。
5、实验结束后，教师应组织学生对实验进行总结和讨论，分析实验结果，撰写实验报告。
四、安全管理1、实验中心应配备必要的消防器材和安全设施，并定期进行检查和维护，确保其正常使用。
2、实验管理员和教师应熟悉消防器材的使用方法和安全设施的位置，以便在紧急情况下能够迅速采取措施。
物理实验技术人员考核办法
物理实验技术人员考核办法一．考核原则：1．人员考核在公平、公开、公正的条件下进行。
2．本考核的目的是激励和调动全体实验技术人员的积极性。
3．本考核办法是针对实验技术人员制订，实验管理人员有相应职责要求的可参照执行。
4．本考核在同等条件下尽可能采取量化的方法。
二．考核内容：1．实验准备（25分）（1）实验开始前将仪器设备摆放到位，所有仪器调试一次，保证仪器处于正常工作状态。
（2）实验室仪器设备摆放科学、合理，电线、仪器等设施不影响实验进行。
（3）对仪器设备的状态有提前的预估，仪器损坏后有备用。
（4）每次实验前开窗通风。
2．实验辅导（15分）：要求教师讲解完毕，学生开始实验后半小时内在实验室。
（1）对学生操作仪器不正确的地方（违规操作如：电路接线错误、手摸光测定仪器镜面、不正确的拆卸仪器等）能及时纠正。
（2）及时解决学生实验过程中出现的仪器故障。
（3）帮助任课教师解决部分学生出现的实验问题。
3．环境卫生与安全（15分）（1）每次实验完毕督促学生打扫实验室。
指导学生做好卫生和安全工作。
（2）长期不做实验的实验室定期打扫。
（3）实验室长期保持干净、整洁状态。
（4）每次实验完毕关闭电源，门窗。
（一票否决）4．仪器设备管理（帐物卡）（15分）每学期抽查1～2次（1）帐物相符，仪器借用本记录正确。
（2）维护、维修有记录。
（3）清洁保养，如仪器定期除尘、上油（一批实验完毕时）5．资产的完好率（15分）（1）每学期有完好率统计。
（2）定期抽查。
6．实验室公共事务与劳动纪律（15分）（1）按时上下班。
（2）出勤率高。
（3）有事请假。
（4）根据实验室安排，完成实验室公共事务和临时性突击性工作。
7．培训与业务提高（15分）（1）熟悉仪器设备的状态。
（2）每年写一篇与实验研究有关的文章。
8．社会服务（5分）能进行必要的社会服务三．考核方法1．老师和学生对实验准备、实验指导、实验室环境质量打分。
2．理学院领导会同物资处、教务处领导对实验室台帐、仪器完好率打分。
实验中心人员考核办法
实验中心人员考核办法一. 工作人员管理与考核实验中心对工作人员管理实行积分考核制度。
考核指标包括四个方面：考核指标权重分数1. 日常工作考核: 252. 实验教学考核: 353. 仪器设备管理考核: 304. 科研及论文考核: 10考核总分数累积达＜75为不合格；75-80为合格；81-89为中等，≥90为优秀。
考核总积分达90分以上者方可参加校年终优秀评选。
中心人员的年终实验教学工作量的分配和设备管理工作量的分配，将根据每位人员的各项考核积分按比例进行分配。
二. 日常工作考核(25分)日常工作考核内容如下:考核指标积分1. 出勤考核 10分2. 集体活动考核 5分3. 遵守管理规章考核 10分4. 团结合作考核 5分考核方法:1. 出勤考核：每迟到一次扣0.5分，旷工扣2分，迟到半小时按旷工处理。
2. 集体活动考核：无故缺席集体活动一次扣0.5分。
3. 遵守规章制度考核：每违反一项学校制度或中心管理规章扣0.5分。
4. 团结合作考核：工作中故意刁难他人或采取不合作的态度每次扣0.5分。
三. 实验教学考核(35分)环境学院开放实验室工作量的全部及实验教学工作量的30%由中心根据工作人员的开放工作量及考核情况进行二次分配。
中心对工作人员的实验教学进行定期查和考核。
实验教学考核内容如下：考核指标积分1. 实验教学讲稿： 10分2. 课堂讲课效果：10分3. 实验报告：10分4. 实验教学改革： 5分考核方法:1. 实验教学讲稿：无实验教学讲稿每份扣3分；讲稿不完整或不符合规范每份扣2分。
2. 课堂讲课效果：根据课堂板书、备课、讲课及同行听课和学生反馈意见进行综合评定。
3. 实验报告：实验报告批改不规范每项（每个实验为一项）扣2分，不批改每项扣5分。
4. 实验教学改革：包括部分采用多媒体教学、新开实验及实验改进。
实验教学内容每2～3年必须进行适当的更新。
如实验教学无改革扣除5分。
自制实验设备或仪器加5分。
物理实验室人员绩效考核
物理实验室人员绩效考核背景和目的物理实验室是一个重要的科研单位，为了保证实验室的高效运作以及激励实验室人员的工作积极性，需要进行定期的绩效考核。
本文档旨在制定物理实验室人员绩效考核的一些基本准则和评价指标。
考核准则1. 工作质量：评估人员在实验室工作中所展示的实验操作技能、实验仪器使用能力以及实验数据处理和分析能力。
2. 出勤与守时：考核人员每日的出勤情况以及按时到岗情况，如需请假应提前提出申请并经过批准。
3. 团队合作：评估人员在团队合作中所表现出的协作能力和与其他团队成员的沟通配合程度。
4. 创新能力：考核人员对实验工作的创新思维能力以及能否提出并实施改进实验方法的能力。
5. 安全意识和操作规范：评估人员在实验室工作中是否能够遵守安全操作规范，避免事故的发生。
评价指标1. 实验数据准确性和可靠性。
2. 实验工作的完成时间和进展情况。
3. 参与科研项目的贡献程度。
4. 团队成员之间的合作和协调。
5. 实验室安全操作的合规和隐患排除情况。
考核流程1. 考核周期：考核周期为每个季度，共四个季度。
具体考核日期根据实验室的实际情况和安排来确定。
2. 考核方式：通过定期召开考核会议，由实验室主管和相关实验室人员共同参与，评估每位实验室人员的绩效。
3. 评估标准：根据考核准则和评价指标，对每位实验室人员进行定量和定性的评估，得出绩效得分。
奖惩机制1. 绩效表现优秀的人员将被公开表彰，并给予适当的奖励和激励，如奖金、荣誉证书等。
2. 绩效表现不佳的人员将进行个别沟通，明确问题和改进方向，并给予辅导和培训。
若长期表现不佳，将采取相应的惩罚措施。
3. 特殊情况下，如果有发生实验安全事故或疏忽导致重大实验损失的情况，将依照公司制度进行追责处理。
绩效考核的意义1. 激励员工：通过对实验室人员的绩效进行考核，能够激发员工的工作积极性，提高工作效率。
2. 优化工作流程：通过评估实验室人员的工作表现，可以发现潜在的问题和不足之处，从而采取相应措施进行改进和优化工作流程。
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物理学实验中心工作人员考核细则（试行）为了保证实验教学体系改革和实验教学管理体制改革的顺利实施，促进实验中心建设，加强实验中心工作人员队伍建设，充分调动实验中心工作人员的积极性，特定本细则：
第一条实验中心工作人员的岗位责任考核，参照〈〈物理实验中心工作人员岗位责任制〉〉和物理实验中心各类人员下达的任务书各条款，结合本人的实际完成情况进行考核。
第二条实验教学的教师考核办法
实验老师的工作量包括标准实验教学工作量、实验中心建设工作量、实验教学改革研究工作量等。
（一）标准实验教学工作量
依据实验中心下达的实验教学任务，根据实验的课时数、学生人数等按“学校实验教学标准工作量计算办法”进行考核。
新实验应按实验中心主任下达的任务书的内容和规定完成的时间计算工作量（包括设计实验方案，实验报告的模拟实验等）。
（二）实验中心建设工作量
编制实验教学大纲、实验教材、实验指导书和编制实验教学软件以及参与实验中心建设等工作量，由实验中心主任根据本人的实际工作量计算。
（三）实验教学改革工作量
实验教学改革的工作量依据各类实验教学改革项目、教改论文、
教改获奖和新开实验项目数、实验方法改进情况、综合实验、设计实验、探索性实验开出情况等，由中心主任具体确定工作量。
第三条实验技术人员考核办法
实验技术人员实行8小时上班制。
由于实验技术人员工作的繁杂性，有些日常事务性工作和实验室的日常管理工作由实验中心主任安排并确定工作量。
工作量根据实验要求大体包括以下几个方面：标准实验教学工作量、实验教学准备工作量、实验室日常管理工作量、仪器设备管理工作量、大型仪器设备管理工作量、实验室建设工作量、实验设备维修工作量和实验教学与管理改革工作量等。
（一）标准实验教学工作量
从事实验教学工作量按学校实验技术人员实验教学标准工作量办法执行。
（二）实验教学准备工作量
按学校实验技术人员实验教学标准工作量计算办法执行。
（三）实验室日常管理工作量
实验室日常管理工作量包括物品、实验器材、实验材料、档案管理、信息管理、实验室安全环境等。
此项工作量由实验中心主任根据具体情况确定其工作量。
（四）仪器设备管理工作量
以是否保证实验室教学工作正常进行使用为基础进行考核，要确保仪器完好率在90%以上。
实验中心要组织人员进行抽查（帐、卡、物一致性，技术资料及仪器信息是否齐全，计算机管理是否准确）。
工作量按实验技术人员所管实验室仪器设备的总值和使用情况考虑。
（五）实验设备的维修工作量
常规仪器的维修保养属实验技术人员正常工作范围，设备的大修、中修（指比较贵重的精密仪器），按实验维修工时计算工作量，已报劳务费者，不在计入工作量。
（六）大型仪器设备的管理工作量
主要考核其所管设备的使用效益；根据实验测试的实际记录，计算机时数；以额定机时数为标准，考核其完成任务的情况。
（七）实验中心建设工作量
参加实验教学大纲、实验材料、实验指导用书实验教学软件编制实验中心工作档案、规章制度、操作规程起草等的工作量，由实验中心主任根据实际完成情况考核，确定工作量。
（八）实验教学的管理改革工作量
参加实验技术改进、仪器设备功能开发、实验教学方法改进、实验室管理方法和手段改革的工作量，由实验中心主任根据具体工作情况确定。
第四条实验中心工作人员的工作质量考核，由实验中心主任根据学生评估、调查意见、研究确定质量系数，某些工作质量特别好的，质量系数为K=1.2; 较好，K=1.0；一般，K=0.8；差的，K=0.6 第五条.每学期末，实验中心工作人员要对自己本学期完成任务情况进行总结，中心主任和院负责考勤工作的同志，根据实际记录，计算每位同志实际完成的工作量。
实验中心根据本人总结、完成任务
情况和调查、评估意见，研究确定每位工作人员工作质量等级，填写考核表并公布于众，让群众监督。
第六条学年末，要算出每位工作人员全年完成任务的综合分，并核定出每位工作人员的年工作等级，结合对每位工作人员的政治思想及工作态度的考核，把工作等级岗位津贴和奖金挂钩，评定出下一年度的岗位实际津贴和奖金等级。
第七条学年末评定等级全部材料装入本人工作档案，作为聘任、提职、晋级的重要依据。
辽宁石油化工大学物理实验中心
二000三年十二月一日。