《为学》点击练习
初一文言文阅读练习题之《为学》
初一文言文阅读练习题之《为学》1. 为之，则难者亦易矣为：________2. 吾资之昏，不逮人也资：逮：________3. 旦旦而学之旦旦：学：________4. 久而不怠焉久：怠：________5. 迄乎成迄：成：________6. 吾资之聪，倍人也聪：________倍：________7. 屏弃而不用屏：________ 屏弃：________8. 圣人之道，卒于鲁也传之道：________ 卒：________传：________9. 然则昏庸聪敏之用，岂有常哉然则：________ 常：________10. 蜀之鄙有二僧鄙：________11. 贫者语于富者曰语：于：________12. 吾欲之南海，何如？之：________ 何如：________13. 子何恃而往子：恃：________14. 吾一瓶一钵足矣足：________15. 吾数年来欲买舟而下，犹未能也下：________ 犹：________16. 越明年越：________17. 贫者自南海还还：________18. 富者有惭色惭色：________19. 西蜀之去南海去：________20. 僧富者不能至而贫者至焉焉：________21. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉顾：________ 哉：________22. 自败者也败：________23. 自力者也力：________24. 下列是古汉语中常见的人称代词，请标明它们所指的人称：①吾________②汝________③其________④余________⑤尔________⑥之________1. 吾欲之南海，何如？___________________________________________________ ______2. 子何恃而往？___________________________________________________ ______3. 吾一瓶一钵足矣。
《为学》同步练习题
《为学》同步练习题
《为学》同步练习题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，小编精心为大家整理了这篇六年级下册语文为学同步检测题，供大家参考。
1、填空
《为学》作者彭端淑，清朝四川人，“为学”即做学问的'意思，原题是《为学一首示子侄》。
2、给下列加点的字注音
蜀之鄙有二僧(bǐ)
一瓶一钵(bō)
贫者语于富者曰(yù)
3、一词多义
之：(1)为之，则难者亦易矣：代词，相当于“它”，指代“事情”
(2)吾欲之南海：动词，到，往
(3)蜀之鄙有二僧：结构助词，“的”
(4)人之为学有难易乎?主谓之间，取消句子独立性
顾：(1)顾不如蜀鄙之僧哉：还，反而
(2)三顾茅庐：拜访
(3)左顾右盼：看
足：(1)一瓶一钵足矣：足够
(2)画蛇添足：脚
(3)不足挂齿：值得
去：(1)西蜀之去南海：动词，距离
(2)去留两遍：表动作的趋势
(3)大势已去：离开
4、词语解释
(1)恃：凭借，倚仗
(2)钵：佛教徒盛饭的用具
(3)买舟：雇船
(4)越明年：到了第二年
(5)以：相当于“把”、“拿”、“将”
(6)顾：还，反而
(7)为学：做学问
(8)鄙：边远的地方
(9)语：告诉
(10)子：你
(11)数年：几年，多年
(12)犹：仍然，还。
《为学》练习题
《为学》练习题为学练习题追求知识是人类进步的源动力，作为学习者我们应该时刻保持对知识的渴望和学习的热情。
今天，我们来进行一些关于“为学”的练习题，以加深对这一话题的理解和认识。
一、选择题1. 学习的根本目的是什么？A.获得荣誉和地位B.实现个人的权力欲望C.扩展知识面和提升能力D.谋求经济利益2. 下列哪个是学习的关键要素？A.背诵大量知识点B.刻苦钻研C.掌握学习方法D.追求完美主义3. 以下哪个说法是正确的？A.学习只需要在学校完成B.学习是一种持续的过程C.学习只是为了应对考试D.学习的主要目的是找到一份好工作4. 学习的过程中，遇到困难和挫折应该如何处理？A.放弃学习B.找他人帮助C.坚持克服困难D.责怪自己的能力不足5. 学习效果可以通过以下哪项措施来提高？A.只读课本内容B.独自学习C.多角度学习D.死记硬背二、填空题1. 学习需要具备的品质包括________、毅力、自律和聚焦。
2. 学习最基本的方法是________；3. 制定科学的________可以帮助提高学习效果；4. 充分利用________可以扩展学习广度和深度；5. 培养好学习习惯，例如________，可以提高学习效率。
三、简答题1. 请简要说明为什么学习对个人发展非常重要。
2. 你认为学习的最终目的是什么？为什么？3. 在学习的过程中，你觉得最大的挑战是什么？你是如何应对的？4. 请分享一种提高学习效果的有效方法。
5. 你是如何管理时间来平衡学习和其他活动的？四、文章写作请你结合以上问题的答案，以及你自己的学习经验和见解，写一篇500字左右的文章，介绍为何学习对每个人都至关重要，以及如何有效的学习。
（略）。
最新人教版苏教版初中语文《为学》阅读练习
最新人教版苏教版初中语文《为学》阅读练习一、课文原文天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉？蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也。
僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
二、字词解释天下事有难易乎？为．（做）之．（代词，指“天下事”），则．（那么）难者亦．（副词，也，表示同样）易矣；不为，则易者亦难矣。
人之．（助词，主谓之间，不译）为学有难易乎？学之．（代所学的文化知识），则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾．（第一人称代词，我）资．（天资）之．（助词，不译）昏．（糊涂，愚笨），不逮．（及，赶上）人也；吾材．（同“才”，能力）之庸．（平庸，平常），不逮人也；旦旦．．（天天）而．（连词，表修饰）学之，久而不怠．（懈怠）焉．（语气词，表强调），迄．（到）乎．（相当于“于”）成．（成功，指学业成功），而．（连词，表顺承）亦不知其．（自己）昏与庸也。
吾资之聪．（聪敏，聪慧），倍．人．（加倍地高于别人）也；吾材之敏．（敏捷），倍人也；屏弃．．（舍弃，扔掉）而．（连词，表并列）不用，其．（代聪慧敏捷）与昏与庸无以异也。
圣人．．（具有最高智慧和道德的人，这里指孔子）之．（助词，的）道．（思想，学说），卒．（终于）于．（介词，表被动）鲁．（愚钝，这里指孔子的学生曾参）也传之．（音节助词，不译）。
《为学》练习测试题及答案
《为学》练习题1．指出下列加点字的读音有误的一组。
（）A.不逮人（ｄàｉ）迄乎成（ｑì）昏与庸（ｙōｎɡ）屏弃（ｂǐｎｇ）B.蜀之鄙（ｂǐ）何恃（ｓｈì）饭钵（ｂō）惭色（ｃáｎ）C.语于富者（ｙǔ）僧人（ｓēｎｇ）久而不怠（ｄàｉ）彭端淑（ｓｈū）2．解释下列句中“者”的意思。
①学之，则难者亦易矣（）②富者有惭色（）③能者为师（）④食马者（）3．解释下列句中“之”的意思①人之为学有难易乎（）②学之，则难者亦易矣（）③吾欲之南海（）④人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（）4．“人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉”的正确译文是（）A．人们立志求学，为什么还不如四川的鄙和尚呢？B．一个人立志求学，难道不如四川那个地位低下的和尚吗？C．一个人立志求学，难道还不如四川边境上那个穷和尚吗？D．人们立志求学，往往顾虑赶不上四川边境上那个穷和尚。
5．用现代汉语写出下面句子的意思。
①富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？”译：②人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
译：6．了解下边文言词语的意义或用法：①下边句中加点的词，有的意义跟现代汉词不同，有的读音也不同，在括号里加以说明。
蜀之鄙有二僧（）贫者语于富者曰（）子何恃而住（）顾不如蜀鄙之僧哉（）②“者”在文言中相当于“的人”、“的东西”、“的事情”等。
试解释下边句子中的“者”字。
学之，则难者亦易矣（）富者有惭色（）能者为师（）普通劳动者（）③“乎”、“矣”、“也”、“焉”、“哉”都是文言中常用的语气词。
先朗读下边的句子，然后说明加点词所表达的语气。
天下事有难易乎（）为之，则难者亦易矣（）吾数年来欲舟而下，犹未能也（）僧富者不能至而贫者至焉（）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉（）7．下列句子与原文一致的是：（）A.天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣。
不为，则易者亦难矣。
B.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不温，不亦君子乎？”C.子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
01《为学》精练及参考答案
《为学》练习一、常识1.本文选自，作者是_____朝________，本文原题为。
2.出自本文的成语是，现在人们常借以说明的道理。
二、解词1.为．之，则难者亦易矣为：2.蜀之鄙．有二僧鄙：3.贫者语．于富者曰语：4.子何恃．而往恃：5.吾数年来欲买舟．．而下买舟： 6.越．明年越：7.以．告富者以： 10.之: 为之．8.西蜀之去．南海去：吾欲之．南海9.顾．不如蜀鄙之僧哉顾：蜀之．鄙有二僧西蜀之．去南海三、翻译1.吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！2.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？四、理解1.本文作者的写作目的是：2.文中以____________________________________为例，生动形象地说明了_____ ___ ___ _，勉励人们。
3.从穷和尚到南海的结果来看，一个人要完成一件事，一是要有 ,二是要有。
4.本文引用的故事，意在阐述的道理。
5.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号?请作简要分析。
6.本文的中心论点是什么？（用原文回答）7.文中可以看出“之南海”是非常困难的语句是：8.“鄙”暗示了，“一瓶一钵足矣”中“一”和“足”说明了，体现了。
9.第一部分（①）：以两个_________句式，引起人们的思考；通过_________两方面作答，揭示了“________”、“_______”相互转化的辩证关系。
第二部分（②—⑥）：记叙______________________ _______。
主要通过两个和尚的对话，反映他们不同的所为。
富和尚的两句“子何恃而往”，前一句是_______，后一句是_______，表现了他_______________________________________ __。
穷和尚的“吾一瓶一钵足矣”表现出他______________________ ________。
第三部分（⑦）：由上述故事引出结论——________________________ _____。
为学阅读标准答案.doc
（一）阅读《为学》，回答下列各题天下事有难易乎为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：吾欲之南海，何如富者曰：子何恃而往曰：吾一瓶一钵足矣。
富者曰：吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉8、解释多义词（ 6 分）自南海还（）蜀之鄙有二僧（）西蜀之去南海（）望桓侯而还走（）肉食者鄙（）去国怀乡（）9、下列句子中加点虚词用法相同的一项是（）（２分）Ａ吾欲之南海Ｂ.其一贫，其一富Ｃ.以告富者子墨子九距之其真无马邪必以分人10、翻译下列句子。
（ 4 分）①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
________________________________________②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉___________________11、本文引用 ______________的故事，意在阐述______________________________________________ 的道理。
（４分）12、下面摘录《为学》中的一段话，请用／给这段话断句。
（２分）吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。
参考答案：8、（ 6 分，每空 1 分）回来掉转（回转）边境目光短浅距离离开9、（ 2 分） C10、（ 6 分，买、犹、顾、哉各占 1 分，句意各占 1 分）译文①我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。
② 人们确立志向，难道不如四川边境的和尚吗11、（ 4 分，每空 2 分）。
部编版七年级语文上册第22课《为学》word练习题
1.为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不可以至而贫者至焉。
人之发奋，顾不如蜀鄙之僧哉？一、文学知识本文选自《》，原题为《》。
作者，是代文学家。
二、翻译句子为之，则难者亦易矣；人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；吾欲之南海，何如？子何恃而往？越明年，贫者自南海还，以告富者。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不可以至而贫者至焉。
人之发奋，顾不如蜀鄙之僧哉？三、选择题1.以下对文意理解正确的一项为哪一项A. 第一段用两个反问句引出了看法 ,做任何事难易转变的重点在于“为”。
B. 富僧的两句“子何恃而往”充满着对穷僧的讽刺之意。
C.作者以一富一贫两位和尚的对照,证了然客观条件对一件事的成功没有影响。
D.结尾处的“蜀鄙之僧”指的其实不过穷僧一人。
C2.以下对文意理解不正确的一项为哪一项A. 首段经过“为之”与“不为”,“学之”与“不学”的对照,提出了作者的看法。
B. 蜀鄙穷僧的故事生动地证了然“为之,则难者亦易矣”这句话。
C.作者主要运用语言、肖像描绘刻画了穷僧知难而进的人物形象。
D.,重申了文章的看法。
,更要付诸行。
3.《为学》一文中心论点是（）A.人之发奋，顾不如蜀鄙之僧哉？Ｂ. 在修业这个问题上，学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
Ｃ . “为学”的难与易是能够相互转变的，重点在“为”。
D.不论做事仍是修业，难以都是能够相互转变的。
4．以下对选文理解有误的一项为哪一项（）A．选文运用对照，揭露了难易之间的差别和转变在于为与不为的道理。
B．富者两次所说的“子何恃而往”，都表达了他对贫者的讽刺。
七年级语文上册第22课《为学》练习题冀教版
1. 为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？一、文学常识本文选自《》，原题为《》。
作者，是代文学家。
二、翻译句子为之，则难者亦易矣；人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；吾欲之南海，何如？子何恃而往？越明年，贫者自南海还，以告富者。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？三、选择题1.下列对文意理解正确的一项是A.第一段用两个反问句引出了观点,做任何事难易转化的关键在于“为”。
B.富僧的两句“子何恃而往”充满着对穷僧的嘲讽之意。
C.作者以一富一贫两位僧人的对比,证明了客观条件对一件事的成功没有影响。
D.结尾处的“蜀鄙之僧”指的其实只是穷僧一人。
C错在证明的是主观的努力实践对于成功的重要性。
2.下列对文意理解不正确的一项是A.首段通过“为之”与“不为”,“学之”与“不学”的对比,提出了作者的观点。
B.蜀鄙穷僧的故事生动地证明了“为之,则难者亦易矣”这句话。
C.作者主要运用语言、肖像描写刻画了穷僧知难而进的人物形象。
D.末段由此及彼将穷僧成功的经验加以引申,重申了文章的观点。
作者通过蜀鄙二僧的故事证明了在学习上要立志勤学,更要付诸行。
3.《为学》一文中心论点是（）A. 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？Ｂ. 在求学这个问题上，学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
Ｃ. “为学”的难与易是可以互相转化的，关键在“为”。
D.无论做事还是求学，难以都是可以相互转化的。
4．下列对选文理解有误的一项是（）A．选文运用对比，揭示了难易之间的区别和转化在于为与不为的道理。
《为学》—阅读题答案
《为学》—阅读题答案〔一〕阅读《为学》，回答以下各题天下事有难易乎？为之，那么难者亦易矣；不为，那么易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，那么难者亦易矣；不学，那么易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：吾欲之南海，何如？富者曰：子何恃而往？曰：吾一瓶一钵足矣。
富者曰：〔吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
〕子何恃而往？越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
〔人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？〕8、说明多义词〔6分〕自南海还〔〕蜀之鄙有二僧〔〕西蜀之去南海〔〕望桓侯而还走〔〕肉食者鄙〔〕去国怀乡〔〕9、以下句子中加点虚词用法相同的一项为哪一项〔〕〔２分〕Ａ吾欲之南海Ｂ. 其一贫，其一富Ｃ. 以告富者子墨子九距之其真无马邪必以分人10、翻译以下句子。
〔4分〕①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
________________________________________②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？___________________11、本文引用______________的故事，意在阐述______________________________________________的道理。
〔４分〕 12、下面摘录《为学》中的一段话，请用／给这段话断句。
〔２分〕吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。
参考答案：8、〔6分，每空1分〕回来掉转〔回转〕边疆目光短浅距离离开9、〔2分〕C10、〔6分，买、犹、顾、哉各占1分，句意各占1分〕译文①我好几年来想要雇船而下，还没有成行〔实现〕。
②人们确立志向，莫非不如四川边疆的和尚吗？11、〔4分，每空2分〕蜀鄙二僧〔去南海〕志向坚决，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得胜利。
〔意思对即可〕12、〔2分，每错1处扣0.5分，扣完此题分为止〕吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也 1.本文通过一个生动的故事，告知我们对于学习的重要性。
初中文言文考前演练：《为学》(含题目和答案)
初中文言文考前演练：《为学》(含题目和答案)富者曰：“我数年来想买船去，还没实现。
你凭什么去？”过了一年，贫僧自南海回来，告诉富僧。
富僧感到惭愧。
西蜀到南海有几千里，富僧不能去，但贫僧却成功了。
难道我们的志向不如那两个XXX的僧人吗？9.本文作者是明朝的XXX。
10.如果去做某件事情，那么原本难的事情也会变得容易；如果不去做，原本容易的事情也会变得难。
研究也是这样，去研究，原本难的也会变得容易；不研究，原本容易的也会变得难。
11.B。
富者的话并不是嘲讽，而是对贫僧的质疑和不解。
XXX有二僧，一贫一富。
贫者对富者说：“我想去南海，怎么样？”富者说：“你靠什么去？”贫者说：“我只需要一个瓶子和一个碗就够了。
”富者说：“我数年来想买船下海，还没能实现。
你靠什么去？”过了一年，贫者从南海回来告诉富者。
富者感到惭愧。
西蜀到南海有几千里远，富者不能去，但贫者却去了。
人立志，难道不应该像XXX的僧人一样吗？本文作者是清朝的XXX。
人立志，难道不应该像XXX的僧人一样吗？本文告诉我们，为学有难易之分，但只要下定决心，就能克服困难。
6.作者是清朝的XXX。
7.加点字“之”的含义及用法与其他不同的一项是：D.下车引之，《陈太丘与友期》，表示引导或带领。
8.作者通过贫富二僧的故事教育子侄们，要勇于立志追求，不要因为困难而放弃，也不要因为容易而懈怠。
9.“僧富者不能至”的原因是他一直想着要买舟而下，却一直没有实际行动，文章告诉了我们要有实际行动，不要只停留在想象中。
富者曰：“我已数年欲买舟而下，却仍未能实现。
你凭什么去？”过了一年，贫僧从南海返回，告诉富僧他的经历。
富僧感到惭愧，因为他虽然富有，却没有像贫僧那样实现自己的愿望。
这篇文章告诉我们，只要有决心去做，困难也会变得容易；如果不去做，原本容易的事情也会变得困难。
研究也是如此，只要努力研究，原本难的东西也会变得容易。
人们确立志向，难道反而不如四川边境的和尚吗？甲）XXX《为学》天下的事情有难的和容易的吗？去做了，那么难的事情也变得容易了；不去做，那么容易的事情也变得难了。
《为学》文言文阅读答案
《为学》文言文阅读答案《为学》文言文阅读训练：8、解释多义词(6分)自南海还( ) 蜀之鄙有二僧( ) 西蜀之去南海( )望桓侯而还走( ) 肉食者鄙( ) 去国怀乡( )9、下列句子中加点虚词用法相同的一项是( )(2分)A 吾欲之南海 B. 其一贫，其一富 C. 以告富者子墨子九距之其真无马邪必以分人10、翻译下列句子。
(4分)①吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
________________________________________②人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?___________________11、*引用______________的故事，意在阐述______________________________________________的道理。
(4分)12、下面摘录《为学》中的一段话，请用“/”给这段话断句。
(2分)吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。
《为学》文言文阅读训练参考答案：8、(6分，每空1分)回来掉转(回转) 边境目光短浅距离离开9、(2分)C10、(6分，“买”、“犹”、“顾”、“哉”各占1分，句意各占1分)译文①我好几年来想要雇船而下，还没有成行(实现)。
②人们确立志向，难道不如四川边境的和尚吗?11、(4分，每空2分)蜀鄙二僧(去南海) 志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。
(意思对即可)12、(2分，每错1处扣0.5分，扣完本题分为止)吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也1.*通过一个生动的故事，告诉我们对于学习的重要性。
2.“以( )告富者”是一个省略句，括号中省略的内容是。
3.选出下面加点的词解释不正确的一项。
( )A、贫者语于富者曰(告诉)B、吾欲之南海(往)C、西蜀之去南海(距离)D、顾不如蜀鄙之僧哉(看来)4.文中有两处“子何恃而往”，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号?请作简要分析。
《为学》阅读及答案
《为学》阅读及答案《为学》阅读及答案蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?1.解释下面句子中加线的字词。
(1)贫者语于富者曰语：__________(2)越明年明年：__________2.选出下列各句节奏划分不正确的一项( )A、蜀之鄙／有二僧B、子／何恃而往C、僧富者不能／至而贫者至焉3.将下面的'句子翻译成现代汉语。
(1)吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
__________________________________________________(2)人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?__________________________________________________4.上文告诉了我们怎样的道理?联系实际谈谈你的看法。
____________________________________________________________________________________________________【参考答案】：1.⑴告诉，对……说⑵第二年2.C点拨：C句节奏应划分为：僧富者不能至／而贫者至焉3.(1)多年来我想雇一条船顺流而下，尚且(还)没能做到。
(2)人立志，难道还不如蜀地边境的和尚吗?4.答案要点：为学的条件是“志”与“为”，做学问要立志更要努力行动；行事不一定要等待客观条件的成熟；聪敏不可依靠，昏庸也并非不可改变。
点拨：答出某一点并就某一点来谈即可。
为学阅读训练题及答案
《为学》阅读训练题及答案(总1页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--阅读《为学》，回答下列各题天下事有难易乎为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。
贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如”富者曰：“子何恃而往”曰：“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
子何恃而往”越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉 8、解释多义词（6分）自南海还（）蜀之鄙有二僧（）西蜀之去南海（）望桓侯而还走（）肉食者鄙（）去国怀乡（）9、下列句子中加点虚词用法相同的一项是（）（２分）Ａ吾欲之南海Ｂ. 其一贫，其一富Ｃ. 以告富者子墨子九距之其真无马邪必以分人10、翻译下列句子。
（4分）① 吾数年来欲买舟而下，犹未能也。
________________________________________② 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉___________________11、本文引用______________的故事，意在阐述______________________________________________的道理。
（４分）12、下面摘录《为学》中的一段话，请用“／”给这段话断句。
（２分）吾资之聪倍人也吾材之敏倍人也屏弃而不用其与昏与庸无以异也。
参考答案：8、（6分，每空1分）回来掉转（回转）边境目光短浅距离离开9、（2分）C10、（6分，“买”、“犹”、“顾”、“哉”各占1分，句意各占1分）译文①我好几年来想要雇船而下，还没有成行（实现）。
②人们确立志向，难道不如四川边境的和尚吗11、（4分，每空2分）蜀鄙二僧（去南海）志向坚定，主观努力，即使客观条件差也能克服困难，取得成功。
（意思对即可）12、（2分，每错1处扣分，扣完本题分为止）吾资之聪/倍人也/吾材之敏/倍人也/屏弃而不用/其与昏与庸无以异也2。
《为学》巩固练习题参考答案.doc
九下文言文复习：《为学》参考答案三、习题A套1．《伤仲永》/《孔孟论学》/《黄生借书说》/《潍县署中寄舍弟墨第一书》/《观书有感》。
2．到了第二年，穷和尚从南海回来，把（这件事）告诉了富和尚。
（关键词：明年、以；注意“以（之）告富者”的省略）3．D（A错在反问句，应是设问句；B错在第一句主要是怀疑、疑惑，而不是嘲讽；C错在证明的是主观的努力实践对于成功的重要性。
）B套1．清；彭端淑。
2．一个人要立志（学习），难道还不如四川边境的（那个）和尚吗？（关键词：顾、鄙、之）3．C（错在没有肖像描写）C套1．《为学》；彭端淑。
2．我想要到南海去，（你看）怎么样（关键字：之，何如）3．“为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣”；在学习上要立志勤学，更要付诸行动。
四、考题链接2012届二模A卷1．为学；彭端淑2．富和尚说：“你凭什么（到南海）去呀？”3．C（其余选项错在理解错误，用词不当：A句错在“愤怒”，B句错在“敬佩”，D句错在“感慨”）2013届静安二模1. C（2分）2．我想要到南海去，（你看）怎么样？（3分关键字：欲、之、何如）3．A（B错在贫僧所为证明了“为之，则难者亦易矣”的观点；C错在⑶—⑹段富僧的心理应是从最初的“疑惑”变成了最终的“惭愧”；D错在本文主旨并非“为学贵在立志”，而是“人贵立志，事在人为”。
）2014年上海市中考语文卷1．（2分）为学（1分）儒（1分）2017届宝山一模卷8.（3分）富和尚未能成功抵达南海（1分）穷和尚成功往返南海（2分）9.（3分）C10.（3分，每空1分）（1）疑惑嘲讽（2）吾一瓶一钵足矣2017届长宁二模卷1.清彭端淑2.一个人立志为学，还不如四川边境上的和尚吗？3.D。
初中语文《为学》阅读材料复习练习
初中语文《为学》阅读材料复习练习1、作者介绍：彭端淑（1699--1779），字乐斋，号仪一，眉州丹棱（今属四川）人。
清代著名文学家，与李调元、张问陶并称“清代四川三才子”，著有《白鹤堂集》。
《为学》选自《白鹤堂集》，原名《为学一首示子侄》，文章是彭端淑为勉励他子侄辈努力学习而写。
2、《为学》原文及译文题目《为学》为——做、求学——学问天下事有难易乎？为．(．做)之．（代词指天下事），则难者亦． (也 )易矣；不为，则易者亦．难矣。
人之为学有难易乎？学之．（代词指学问），则难者亦．易矣；不学，则易者亦．难矣。
吾（第一人称代词，我）资(天资，与生俱来的资质)之昏．( 糊涂，愚笨)，不逮．（dai 及，赶上）人也；吾材．（同“才”才能，能力）之庸．（平庸，平常），不逮人也。
旦旦．．（每天，天天）而学之．（代词，指学问），久而不怠．（懈怠）焉，迄．（qi 到，等到）乎成（成功，指学业成功），而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也。
屏．弃（bing 同“摒”舍弃，扔掉）而不用，其与昏与庸无以异．（没有什么不同）也。
圣人（具有最高智慧和道德的人，这里指孔子）之道（思想，学说），卒（终于）于鲁．（愚钝，愚钝的人，这里指孔子的学生曾参。
曾参shen勤奋好学，但反应有些迟钝，所以孔子说他“鲁”借代）也传之。
然则昏庸聪敏之．用，岂．（难道）有常．（这里指常规，不变的规律）哉（表示反问语气）！蜀． (四川的别称) 之鄙．（边地，边远地区）有二僧，其．（其中）一贫，其一富。
贫者语．（yu 动词，告诉）于（对，向）富者曰：“吾欲．（想，要）之．（动词，到---去）南海，何如（如何，怎么样）？”富．者曰：“子何．（什么）恃．（shi 凭借，依靠）而往？”曰：“吾一瓶一钵(bo)足．（足够）矣。
”富者曰：“吾数年来欲买舟(雇船)而下（动词，往下游．去），犹（．．也（还没．．尚且，还）未能有实现）。
子．（对对方的尊称，您）何（什么）恃．（凭借，依靠）而往．（去）！”越．（到）明年．．（第二年），贫者自．（从）南海还．（返回，归来，回来），以．（把）告富者，富者有惭．色（羞愧的脸色）。
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《为学》强化练习
一、词语解释
1、天下事有难易．乎易（）
2、不为．，则易者亦难矣为（）
3、贫者自南海还，以告富者还（）
吾一瓶一钵足矣足（）4、亭东自足下皆云漫足（）
不足为外人道也足（）越明年，贫者自南海还明（）5、庭下如积水空明明（）
恐托付不效，以伤先帝之明明（）西蜀之去南海，不知其几千里也知（）6、卜者知其指意知（）
与知府朱孝纯子颖由南麓登知（）蜀之鄙有二僧鄙（）7、刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。
”鄙（）
西蜀之去南海，不知其几千里也去（）8、委而去之去（）
俸去书来去（）去死肌，杀三虫去（）人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉顾（）9、顾野有麦场顾（）
三顾臣于草庐之中顾（）为之，则难者亦易矣之（）10、人之为学有难易乎之（）
蜀之鄙有二僧之（）吾欲之南海，何如之（）贫者语于富者曰于（）11、苛政猛于虎于（）
故天将降大任于是人也于（）吾欲之南海，何如何（）12、子何恃而往何（）
徐公何能及君也何（）此乐何极何（）贫者自南海还，以告富者以（）扶苏以数谏故，上使外将兵以（）13、退而甘食其土之有，以尽吾齿以（）
固以怪之矣以（）余以乾隆三十九年十二月以（）
二、句子翻译
1、学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
2、蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。
3、贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”
4、子何恃而往？
5、贫者自南海还，以告富者。
6、西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。
三、内容理解
1、文中揭示难易相互转化关系的语句是
2、除了以故事类比阐明道理外，对比手法的运用也是本文的一大特点，试举例说明。
3、下列对文中富和尚说的“子何恃而往！”的意思理解正确的一项是（）
A、表示对穷和尚能否前往南海的怀疑。
B、表示对穷和尚前往南海勇气的佩服。
C、表示对穷和尚能否前往南海的嘲讽。
D、表示对穷和尚前往南海勇气的赞叹。
4、下列对文中穷和尚说的“吾一瓶一钵足矣。
”这句话理解正确的一项是（）
A、只有行李简便，一定能够到达南海。
B、靠着宗教的影响，一定能到达南海。
C、到达南海是不需要瓶钵之外的东西。
D、到达南海要靠知难而进的勇气和行动。
四、常识填空
1、本文选自《》，原题为《》，作者是（）（朝代）文学家（）（名字）。
2、出自本文的成语是，现在人们常借以说明
的道理。