进化生物学课件_物种和物种的形成
第八章 物种和物种的形成
生物在进化后转移到新的生态位和适应峰。如果一个 物种的种内发生分异，占据多个生态位，从生态学角度而 言，这意味着有新种形成。
4、生物地理学标准 不同物种的地理分布范围不同。 • 广布种(世界种):分布区很广 • 特有种:分布区很狭 • 残遗种:过去分布广，后来变狭了
(三) 现代物种的定义
1983年迈尔提出:物种是由种群所组成的生殖单元(与其 他单元在生殖上是隔离的)，在自然界占有一定的生境地 位, 在宗谱线上代表一定的分支，是一个进化的单元。 ( 1987年，陈世骧补充) 种群组成、生殖隔离、生态地位、宗谱分支
根据物种有无亚种而区分为单型种和多型种。
单型种 种群 个 体 种群 个 体 种群 个 个 体 体
多型种 亚种 种群 亚种 种群 种群
个 个 体 体
个 个 个 个 个 个 体 体 体 体 体 体
变种(variety)：具有形态生理、遗传特征上的差异，但在地 理分布上可能重叠的群体。 一般多用于植物的分类，在动物分类上比较少用。但变种有 时也指未弄清地理分布的亚种，有时也指栽培品种，有时还指 介于两个亚种之间的类型。如美国鹿鼠具有白色亚种和黑色亚 种。有一种灰色的鹿鼠则属于变种，因为它介于上述两个亚种 之间，并已呈现出由灰色变成黑色的显著倾向。 半种(semispecies)：又称起始物种，是可以互相交配的群体， 在行为和其他方面又有差别，又限制了其间的交配。 姐妹种(sibling species)、隐种：外部形态上极为相似， 但其间又有完善的生殖隔离。
1、远缘杂交
鲍文奎利用小麦 和黑麦杂交，育出 的小黑麦 .
萝卜甘蓝(Raphanobrassica)形成的过程
2、体细胞杂交
番茄马铃薯、白菜甘蓝、 胡萝卜-羊角芹、 烟草-海岛烟草等
物种形成与物种演化的过程
物种形成与物种演化的过程物种的形成与演化是生物进化的重要方面，是生物多样性的基础。
通过演化过程，物种在适应环境的同时逐渐发生改变，产生出新的物种，进一步丰富了生物界。
1. 物种形成物种形成是指一个或多个亲本物种通过遗传变异、隔离和自然选择等因素逐渐形成新的物种。
这一过程常常伴随着地理隔离、生态隔离、行为隔离等因素的作用。
1.1 遗传变异遗传变异是物种形成的基础，它是由于基因的突变、基因重组和基因流失等造成的。
遗传变异导致了个体之间的差异，这些差异可能会在繁殖过程中被遗传给下一代，并逐渐积累。
1.2 地理隔离地理隔离是物种形成中常见的因素之一。
当物种的种群被地理环境的障碍如山脉、水域等分割开来时，种群之间的基因流动受到限制，进化过程将独立进行。
随着时间的推移，地理隔离的种群可能会逐渐发生形态、生理和行为上的差异，最终产生出新的物种。
1.3 生态隔离生态隔离是由于不同种群占据不同的生境或利用资源的方式而导致的物种形成。
当生境中存在不同的生态位时，不同种群将选择适应自己的生态位，以避免与其他种群竞争或产生杂交。
随着时间的推移，这些种群的差异将逐渐加深，最终导致物种的分化。
1.4 行为隔离行为隔离是由于物种之间的繁殖行为差异而导致的物种形成。
每个物种都有一套独特的繁殖行为模式，包括求偶、交配行为、求偶信号等。
当物种的繁殖行为差异达到一定程度时，不同种群之间的繁殖隔离将变得明显，从而推动物种形成。
2. 物种演化物种演化是物种在时间尺度上的进化过程，它涉及到物种在遗传、形态、生理和行为等方面的变化。
2.1 适应与自然选择适应是物种在特定环境中通过基因变异、基因流动和基因重组等途径提高自己生存和繁殖成功率的过程。
在自然选择的作用下，适应性更强的个体更容易存活下来并将自己的优势基因传递给下一代。
随着时间的推移，这些有利于生存的基因将在种群中逐渐累积，导致物种的适应性增强。
2.2 变异与选择变异是物种形成与进化的基础，它在物种的演化过程中起着重要作用。
3.3 种群的进化与物种形成
牛翠娟北京师范大学第3节种群的进化与物种形成生态学第3讲种群的数量动态与遗传进化对种群的遗传结构、进化机制和物种形成的研究是紧密结合种群遗传学的当前种群生态学研究的另一主要方面。
种内个体的基因型及表现型的构成，反映了种群的质的特征，并与其数量动态密切相关。
白登海拍摄1. 物种的概念林奈物种：形态相似，可自由交配，产生可育后代。
达尔文物种：种间具不同程度亲缘关系，一种可进化为另一种。
现代对物种的认识：具有形态相似性与遗传相似性的种群集合。
Mayer（1982）提出生物学种的概念：物种是由许多群体组成的生殖单元（与其它单元生殖上隔离），它在自然界中占有一定的生境位置。
生物种的基本特点：生物种是由内聚因素（形态、生殖、遗传、生态、行为、相互识别系统等）联系起来的个体的集合。
物种是自然界真实的存在。
物种是一个可随时间进化改变的个体的集合。
同种个体共有遗传基因库，并与其它物种生殖隔离。
组成物种的种群是进化的基本单位。
物种是生态系统中的功能单位。
不同物种在生态系统中占有不同的生态位。
因此，物种是维持生态系统能流、物流和信息流的关键。
2. 种群的遗传进化、变异与自然选择基因、基因库和基因频率基因（gene）：基因是带有可产生特定蛋白的遗传密码的DNA片段,位于细胞内染色体上。
基因型（genotype）：二倍体生物的基因是成对结构，由两个等位基因构成。
产生某一性状的来自父母双亲的等位基因的组合，称为一个基因型。
基因库（gene pool）：种群内存在的所有基因和等位基因构成基因库。
基因频率（gene frequency）：在种群中不同基因所占的比例，即为基因频率。
基因型频率（genotypic frequency）：种群内不同基因型所占的比例叫基因型频率。
进化：种群的基因频率从一个世代到另一个世代的连续变化过程。
哈代－魏伯格定律（Hardy-Weinberg law）：是指在一个巨大的、个体交配完全随机、没有其它因素的干扰（如突变、选择、迁移、漂变等）的种群中，基因频率和基因型频率将世代保持稳定不变。
生物进化 完整版课件
工厂冒出的滚滚黑烟，染黑了树干。到1900 年，黑色尺蛾的数量远远超过了浅色尺蛾。
在自然界中，蛾的天敌，如鸟类，是靠视觉来识 别和捕捉猎物的，这样，体色与环境不一致的蛾被捕 杀的概率远高于那些与环境背景色接近的蛾！！
1、在1850年前，为什么浅色尺蛾的数量远多于 黑色尺蛾？ 2、到了1900年，什么原因使黑色尺蛾的数量远 多于浅色尺蛾？ 3、今天这片树林周围的工厂污染减少了，请预 测不同体色尺蛾的数量变化情况。 4、根据自然选择理论，不适应环境者将淘汰， 也就是在1900年时，应当只剩下黑色尺蛾。可是 浅色尺蛾仍生活在树林中，只是数量减少了。难 道达尔文错了？
或淘汰。
二、选择题
1、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有
些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ D ）
（A）害虫对农药进行选择的结果； （B）定向变异的结果；
（C）遗传的结果；（D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。
2、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：
（B ）
（A）变异一般是不定向的；（B）选择是不定向的；
境的变异个体，就容易在斗争中获胜而生存下
来，反之，则被淘汰。也就是说，凡是生存下
来的生物都是对环境适应的，凡是淘汰的生物
都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔
文把在生存斗争中生存、不适者淘汰的过程， 叫做自然选择。
实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释
长颈鹿的祖先 过度繁殖 后代个体间的差异（变异）
3.遗传和变异：达尔文注意到生物普遍存在遗
传和变异现意象义。如：小达麦尔后文代是总继是拉小马麦，克这就是 遗传，但它后们首之间次或提多出或科少学存进在化着论差异的性，这 就是变异。伟大学者，他的理论很好
第四部分动物进化
20
脊 椎 动 物 的 胚 胎 比 较 ：
21
三、古生物学的例证：
比较解剖学和胚胎学所提供的论证生物进 化的资料尽管都有说服力，但较为间接。直接 论证的资料则来自古生物学，即来自从地层所 发掘出来的大量化石材料。 按地层形成的先后顺序与生物出现的早晚， 将地质年代分为5个代：太古代、元古代、古 生代、中生代、和新生代。每代可分为若干个 纪，纪下又可分为世。
（1）在分子水平上大多数的突变（包括蛋 白质与DNA的多态性）是中性的，它们不影响 蛋白质和核酸的功能，故对生物体的生存既无 害也无益。 （2）“中性突变”经过随机的“遗传漂变” 在群体里固定下来或消失。 （3）分子进化速率的“恒定性”与“保守 性”。
37
5、间断平衡论：
认为进化过程是由一种在短时间内爆发式 产生的进化与在长时间稳定状态下的一系列渐 变进化之间交替进行的过程。
痕迹器官（vesrigial organ）：
指动物体或人体中一些残存的器官，它们的 功用已经丧失或极小。痕迹器官的存在对动物的 进化提供了最有意义的证据。 如鲸类残存的腰带证明其为次生水栖哺乳类， 其祖先应是陆生哺乳动物 。
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二、胚胎学的例证：
德国生物学家赫克尔(Haeckel)提出来的 “生物发生律”或“重演论” ，即“个体 发育的历史是系统发育历史的简单而迅速的重 演” 如：蛙的个体发育中由蝌蚪到成蛙的变态 的一系列体制结构的变化，十分清晰的反映出 脊椎动物的由水生到陆生的演变。
线性 进化
趋同 进化
平行 进化
趋异 进化
适应 辐射
40
第五节：物种及物种的形成
一、物种
：
物种是生物在自然界中存在的一个基本单 位，以种群的方式存在，占有一定的生境，同 一物种个体的形态基本一致，如有差别，其差 别在遗传上是连续的，个体之间可以杂交并产 生能育的后代，它们享有一个共同的基因库 （gene pool），与其他物种之间由生殖隔离 分割开。
物种 物种和物种形成
D. simulans
D. mauritiana
D. sechellia
机制隔离：三种近缘果蝇 的雄性生殖器后部的圆形 裂片（genital arch）。 这几乎是这三种果蝇唯一 的形态差异，导致了它们 的生殖隔离。
合子后障碍 postzygotic barriers
合子后障碍指杂交合子生成了但其适合度降低。
F1杂种在减数分裂联会时，形成 环形结构。曼陀罗每条染色体的 两臂各自与杂色曼陀罗的两条不 同染色体的两臂配对。可能形成 多种非整倍性配子。
胞质不相容性导致生殖隔离
胞质不相容（ cytoplasmic incompatibility）对昆虫的物 种形成起作用。
正常情况下，黄蜂的内共生细菌Wolbachia只能通过卵细 胞的细胞质遗传，不通过精细胞遗传。
Liger
霍尔丹准则 (Haldane’s rule)
Haldane’s rule：当不同物种间杂交 产生的子代只有一个性别有杂交不存 活或不育的时候，这个性别通常具有 异型配子。
异配性别（heterogamatic sex）：具 有两条不同的性染色体或只有一条性 染色体 。 哺乳动物XY性别决定系统中的雄性 XY 鸟类ZW性别决定系统中的雌性ZW
优点：有助于区分物种内的群体变异以及生殖隔离但 无明显形态差别的亲缘种（sibling species）；有助 于理解物种形成的过程。
局限性：实际中无法检测大多数物种的（潜在）生殖 隔离特别是在异域分布（allopatric）的种群间；无法 应用于无性繁殖的生物和生物的化石。
生物学物种概念的边缘个案
Odysseus and hybrid-male sterility in Drosophila
Ting et al. 2002 PNAS Ting et al. 1998 Science
高中生物人教版必修二《第七章第二节隔离与物种的形成》课件
人教版高中生物必修二
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教学课件
人教版高中生物必修二
现代生物进化理论的主要内容
教学课件
二、隔离与物种的形成 （一）物种的概念
在遗传学和进化论中，把能够在自然状态下相互 交配，并能够产生出可育后代的一群生物称为一个物 种，简称“种”。
全世界的人都是一个物种吗？
黄
黑
棕
白
马跟驴是一个物种吗？
骡是不育的，所以马和驴是两个物种。 骡
如何判断两个生物是不是同一物种呢？
物种形成的比较常见的方式： 地理隔离地理隔离来自长期阻断基因交流
在不同的突变基因重组和自然选择作用下
基因频率向不同方向发生改变
种群的基因库出现差异
通过长差期异地进理一隔步离加而大实现生殖隔离， 是否是新物种形成的唯一方式呢？
生殖隔离
新物种形成
新物种形成的标志： 生殖隔离 隔离是物种形成的必要条件。
生殖隔离
２. 不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？ 不一样。因为突变是随机发生的。
３. 对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？ 这对种群基因频率的变化会产生什么影响？
不同岛屿的地形和植被条件不一样，因此环境的作用 会有差别，导致种群基因频率朝不同的方向改变。
4．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ 不会。因为个体间有基因的交流。
隔离在物种形成中的主要作用是 A.使种群间的个体互不相识 B.使不同种群各适应于不同的地理环境 C.使种群间雌雄个体失去交配机会 D.使种群之间停止基因交流，
并朝着不同的方向演变
D.使种群之间停止基因交流， 并朝着不同的方向演变
两个种群间的生殖隔离一旦形成，
这两个种群就属于两个物种。（ √ ）
物种和物种形成
• 亚种(subspecies) ：是种内个体在地理和生态上充分隔 离后所形成的群体，具有一定的形态生理、遗传特征，特别 有不同的地理分布和不同的生态环境。这一概念一般多用于 动物分类，在植物分类上比较少用。 体虱
生态亚种
头虱
头虱
体虱
东北虎 地理亚种
华南虎
根据物种有无亚种而区分为单型种和多型种。
加拉帕戈斯 群岛上的鸣 禽
出自于同一祖先分居两岛的群体，因互相隔离，最 终成为不同的物种A和B。
A B
A的有些个体由于某些机会迁移到B所居的岛上生活。 两个种虽然共存，但由于剧烈竞争的结果，使它们分 别进化。
A B,A
在B所居的岛上的A，由于对突变和重组的不断选 择，终于形成新的亚种，并进一步发展到有足够多 的差异而自成为一个新种C。
《进化生物学》
第6章 物种和物种的形成
一、人对物种问题认识的发展过程
• 1、林奈时代 • 认为物种是永恒的、不变的、特创的 和独立(孤立)的。 • 2、拉马克、达尔文时代 • 认为物种变化的、进化的，可产生、 可绝灭的，以亲缘纽带相互联系的。
二、物种
• （一）基本概念 • 1、非时向种 • 即不考虑时间因素，不涉及目前的物种是由哪些原始 种演化而来，更不涉及历史上曾经存在过而现在已绝灭的 种，只对现存的生物分门别类，这是非时间的物种概念。
种群组成、生殖隔离、生态地位、宗谱分支
（四）物种的结构
• 个体(individuals): 是物种组成中最基本的单位，物 种由许多个体组成。同一种内的个体有性别、生长发育阶 段的差异，有些还有群体分工 . • 种群(group of species)/居群(local population)，指生 活在一定群落里的一群同种个体。种群是物种的基本结构单 元。
进化生物学中的物种分化与物种形成
进化生物学中的物种分化与物种形成物种是进化生物学中的基本单元，是指同一类生物根据形态、生态特征等的差异被分为不同的群体。
而物种分化与物种形成则是指生物体现出种类不同，进而产生新的物种的过程，这个过程是漫长而有趣的。
本文将详细探讨这个过程，并且尝试解释为什么不同环境下的生物会产生这些差异。
物种概念的由来物种概念指不同分类单位之间的差别。
即整个分类体系的最基本的单位，生物学中不同的物种具有不同的特征，植物学和动物学方面有不同的定义。
但总之都是描述在各自的分类单元之下的形态、遗传特征和进化历史等方面的不同之处。
如G.N.的道尔文认为一个物种是生物体系中的一群能够与其它群体繁衍后代，并且生育的后代并拥有良好遗传特征的个体。
现代进化生物学中多采用繁殖隔离的概念，即指的是那些具有独立进化历程的群体。
繁殖隔离的概念包括生理隔离和行为隔离两种，不同群体繁殖生殖过程产生的后代基因组差异较大，最终导致了物种分化和物种形成。
物种分化的原因物种分化的原因有很多，最主要和最终的因素是隔离。
这个隔离可以是物理空间上的隔离也可以是地理隔离。
地理隔离，特别是大陆与大陆之间或海洋与海洋之间的隔离最容易造成物种分化与物种形成，因为它们在地理上隔离开了，它们的繁殖交流就难以实现。
因为繁殖的隔离，随着时间的推移，分隔在两个不同的环境中的生物体就会经历各种难以预测和控制的变化，并经过进一步的分化和分岔进化，最终产生出不同的生物体。
例如，我国四大河流有高度隔离作用，物种分化能形成许多基因型的隔离，是地理唤起了物种分化。
不同环境下的物种分化物种分化不仅因为地理隔离而发生，其它因素，如群体、环境、和行为习惯等也都可能导致物种分化和物种形成的发生。
比如阳性失调，许多昆虫物种经过了阳性失调后形成的物种分化，中国梅花蚜的物种分化系普遍采用中部山区形成的进化方案，而此方案可能与生存环境以及梅花蚜繁殖方式相关。
另外，特定的体内条件、生态环境以及宿主的行为等影响都可能对物种进化产生影响。
《种群基因组成的变化与物种的形成》生物的进化PPT教学课件(第3课时)
隔离在物种形成中的作用
突变和基因重组
自然选择
地理隔离
导致
改变
种群基因频率
积累基因Biblioteka 的差别扩大 导致种群间生殖隔离
标志着
新物种形成
时间
实践应用
三倍体香蕉
三倍体虹鳟鱼
1.怎样获得三倍体生物？三倍体生物有什么优点？ 2.为什么生产实践中多使用三倍体？而不使用四倍体？
谢谢 看
观
地理隔离
两个例子说明地理隔离和生殖隔离有什么联系？ 你能提出什么假设？
隔离在物种形成中的作用
阅读教材117页的思考与讨论，独立思考后小组内讨论，并汇总答案。
1.设想南美洲大陆的一种地雀来到加拉帕戈斯 群岛后，先在两个岛屿上形成两个初始种群。 这两个种群的个体数量都不多。它们的基因频 率一样吗? 2.不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一 样吗? 3.对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用 有没有差别?这对种群基因频率的变化会产生 什么影响? 4.如果这片海域上只有个小岛，还会形成这么 多种地雀吗? 5.综合以上分析，你能总结物种形成大致经历 的环节吗？尝试建构物种形成的模型过程图。
31对染色体
它们杂交产生的骡有多少染色体？ 为什么骡不能产生后代？
生殖隔离
不同物种之间一般是不能相互交配的，有的即使交配成功，也不 能产生可育的后代，这叫生殖隔离。
地理隔离
虎（学名：Panthera tigris ；英文名：Tiger）： 大型猫科动物；毛色浅黄或 棕黄色，满身黑色横纹；头 圆、耳短，耳背面黑色，中 央有一白斑甚显著；四肢健 壮有力；尾粗长，具黑色环 纹，尾端黑色。
虎是典型的山地林栖动 物，由南方的热带雨林、常 绿阔叶林，以至北方的落叶 阔叶林和针阔叶混交林，都 能很好的生活。全世界的虎 属于一个种，共有9个亚种 。
种群基因组成的变化与物种的形成(第一课时)高一生物课件(人教版2019必修2)
3.种群基因频率的变化
原因
可遗传的变异提供了生物进化的原材料
基因突变产生新的等位基因，可以使种群的基因频率发生变化。
可遗传变异的来源：突变（基因突变、染色体变异）和基因重组。原因：种群由许多个体组成，每个个体的细胞中都有成千上万个基因，每一代会产生大量的突变。突变的有害和有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。
第1年
第2年
第3年
第4年
……
基因型频率
SS
10%
11.5%
Ss
20%
22.9%
ss
70%
65.6%
基因频率
S
20%
23%
s
80%
77%
4.自然选择对种群基因频率变化的影响——【探究·实践】探究自然选择对种群基因频率变化的影响
12.98%
26.18%
96
60.84%
11.46%
§6-3 种群基因组成的变化与物种的形成（第一课时）
生物的进化
1.背景——问题探讨
先有鸡还是先有蛋？ 甲同学说：当然是先有鸡蛋了，因为只有生殖细胞产生的基因突变才能遗传给后代，体细胞即使发生了基因突变，也不能影响后者的性状。 乙同学说：不对，人们在养鸡过程中，是根据鸡的性状来选择的，只让符合人类需求的鸡繁殖后代，因此是先有鸡后有蛋。
可遗传变异的来源：突变（基因突变、染色体变异）和基因重组。原因：种群由许多个体组成，每个个体的细胞中都有成千上万个基因，每一代会产生大量的突变。突变的有害和有利也不是绝对的，这往往取决于生物的生存环境。基因突变产生的等位基因，通过有性生殖过程中的基因重组，可以形成多种多样的基因型，从而使种群中出现多种多样可遗传的变异类型。可遗传变异的特点：突变和重组都是随机的、不定向的。
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秋后产卵， 以卵的形式越冬 成虫7月-11月存活
受精前生殖隔离
行为（性别）隔离
由于求偶动作、 求偶信号（声、光、 性信息素）的发放 和接受等行为上的 不同所造成的隔离。
居住在加拉帕戈斯群岛上的蓝脚海鹅只有在一种特殊的 求偶表态行为之后才会交配。“行为展示”的一部分要求雄 性走高步，这是一种显示其种内特有的亮蓝脚的舞蹈。
受精前生殖隔离，妨碍种间交配发生或者在不 同物种之间试图交配时阻止卵子受精。
受精后生殖隔离，在种间发生交配并生成杂交 合子之后起作用的隔离机制。
受精前生殖隔离
地理（空间）隔离
同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的 种群，阻碍了生物的自由迁移、交配、基因交 流，最后形成为独立的物种的现象。海洋、大 片陆地、高山和沙漠等都可以成为地理屏障。
进化生物学
物种和物种的形成
主要内容
1. 生物学物种的概念 2. 物种形成的三个环节 3. 生殖隔离的机制 4. 物种形成的地理学分类
地球生物的多样性
如何定义物种
棕熊
物种具有较明显的表型差异 北极熊
黑熊 物种不具有较明显的表型差异 马来熊
如何定义物种
物种内表现出有较明显的表型差异
生物学物种的概念
Epilachna nipponica 生活在蓟属植物上
Epilachna yasutomii 生活在类叶牡丹属植物上
受精前生殖隔离
季节（时间）隔离
初夏产卵，
春
夏
以若虫形式越冬
成虫4月-7月存活
Gryllus veletis 维特勒蟋蟀
动物发情期不同 植物花期不同
冬
Gryllus pennsylvanicus 宾夕法尼亚田野蟋蟀
物种形成的三个主要环节
2. 选择影响物种形成的方向
环境条件或其他因素会使某些基因型的个体现出生存优势，
从而发生方向性选择。
物种形成的三个主要环节
3. 隔离是物种形成的必要条件
隔离导致遗传物质交流中断，使歧化不断加深，直至新物种形成。
生殖隔离产生是物种形成的重要标志。
生殖隔离的机制
根据生殖隔离作用于生殖过程的阶段不同，可将 生殖隔离区分为：
期就会死亡。 2. 挪威鼠Rattus norvegicus与檐鼠Rattus rattus不能交配，
在极少数情况交配后会产下死胎或在很短时间内就会死亡。 3. 老虎与豹杂交后往往只会流产或死胎。
受精后生殖隔离
杂种不育
是指两个物种杂交后的后代虽然能够正常存活，但其无 法进一步繁殖后代。
马的染色体是32对 驴的染色体是31对 骡子的染色体是63条
受精前生殖隔离
形态（机械）隔离
指不同物种的生殖器官结构不同，因而它们的不同 性别个体无法发生交配行为而造成的生殖隔离。
配子隔离
指的是一个物种的精子或花粉不能被吸引到达卵或 胚珠，或者它在另一个物种的生殖器内不能存活而产生 的隔离。
受精后生殖隔离
合子不活
是指即使雌雄配子有时能受精，但受精卵不能正常发育或 孵化。 1. 水牛Bubalus bubalis与家牛Bos taurus的受精卵在8细胞
物种分化的地理学分类
➢邻域物种分化（parapatric speciation）
地理环境的差异导致渐变群（cline）的形成，沿梯度形成不同亚种，分 布于两端的亚种已经不能交配。随环境变化，如中间亚种消失，则两端亚种 逐渐成为不同物种。
亚种A 亚种B 亚种C
课后思考：
基于生殖隔离的物种划分只适用于有性繁殖生物，而对 于无性繁殖生物来说，它们的后代只是它本身的克隆，且在繁 殖过程中，没有两性个体或两性细胞的交流和融合，因此其无 法适用。
故这一概念遭到微生物学家、植物学家和对象为孤雌生殖 的分类学家反对。
请查阅资料，了解科学家在物种划分上提出的其它观 点及依据。
谢谢观看！ 2020
物种是指在自然状态下能够相互交配和繁殖，并 能够产生出可育后代的个体组成的群体。
不同物种间一般是不能交配的，即使交配成功， 也不能产生可育的后代，这称为生殖隔离。
物种的形成
物种形成的三个主要环节
1.可遗传的变异是物种形成的原材料
基因突变和染色体畸变等遗传物种改变所造成的可遗传的变异 为物种形成提供原材料。
大约1万年前，科罗拉多河流经亚利桑那州的凯巴布高 原时形成的科罗拉多大峡谷将羚羊松鼠分成两个种群。南岸 的演化成哈里斯羚羊松鼠（Ammospermophilus harrisi），北 岸演化成白尾羚羊松鼠（Artmospernwphilis leucurus）。
受精前生殖隔离
生态（生境）隔离
生存在同一地域内的不同生境的群体所发生的隔离。 多数是由于不同种群所需要的食物和气候条件有所差异而形成的。
物种分化过程通常是多种隔离机制共同作用的结果。
物种分化的地理学分类
➢异域物种分化（allopatric speciation） ▫ 由地理隔离造成的物种种群间形成遗传交流上的生殖隔离 ▫ 动物中最常见的种化方式
物种分化的地理学分类
➢同域物种分化（sympatric speciation）
发生在同一地理区域内的物种分化，实际上多为生态位隔离造成的分化。 不同物种的生态位是隔离的，对竞争的避免促使物种随生态位分化而分化。
在性细胞成熟过程制
受精前生殖隔离：
地理隔离 生境隔离 季节隔离 行为隔离 形态隔离 配子隔离
受精后生殖隔离：
合子不活 杂种不育
生殖隔离与物种分化过程
受精前生殖隔离是更为高效的隔离机制，当受精前生 殖隔离形成时，物种分化也就基本完成了；
而当受精后生殖隔离足够强时，受精前生殖隔离也会 不断增强，阻止临界物种间的基因流动；