集合交并运算优秀课件

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交集、并集 , 课件(37张)

交集、并集 , 课件(37张)

(2){1,2,3,4}∪{0,2,3}={1,2,3,4,0,2,3}.( (3)若 A∪B=A,则 A⊆B.( )
【解析】
(1)×.当两个集合没有公共元素时,两个集合的并集中元素的个
数等于这两个集合中元素个数之和. (2)×.求两个集合的并集时,这两个集合的公共元素在并集中只能出现一次, 需要满足集合中元素的互异性. (3)×.若 A∪B=A,则应有 B⊆A.
)
(2)设集合 A={x|1≤x≤5},Z 为整数集,则集合 A∩Z 中元素的个数是( B.5 D.3
)
【精彩点拨】 (1)欲求 A∩B,只需将 A,B 用数轴表示出来,找出它们的公 共元素,即得 A∩B. (2)用列举法表示{x∈Z|1≤x≤5}即可.
【自主解答】 (1)A={x|2<x<4},B={x|x<3 或 x>5}, 如图 A∩B={x|2<x<3}.
)
【精彩点拨】 (1)集合 M 和集合 N 都是含有三个元素的集合,把两个集合的 所有元素找出写在花括号内即可,注意不要违背集合中元素的互异性. (2)欲求 P∪Q,只需将 P,Q 用数轴表示出来,取它们所有元素构成的集合, 即得 P∪Q.
【自主解答】 (1)因为 M={-1,0,1},N={0,1,2}, 所以 M∪N={-1,0,1}∪{0,1,2}={-1,0,1,2}. (2)P={x|x<3},Q={x|-1≤x≤4},如图,P∪Q={x|x≤4}.
【答案】
{-1}
[探究共研型]
探究 1 设 A、B 是两个集合,若已知 A∩B=A,A∪B=B,由此可分别得 到集合 A 与 B 具有什么关系?
【提示】 A∩B=A⇔A∪B=B⇔A⊆B,即 A∩B=A,A∪B=B,A⊆B 三者 为等价关系.

课件集合的基本运算_人教版高中数学必修一PPT课件_优秀版

课件集合的基本运算_人教版高中数学必修一PPT课件_优秀版

(3)(∁SA)∪(∁SB);
6
解析:
• 【解析】(1)由并集的概念可知A∪B={1,2,3,4,5,6};

(2)借助数轴(如图)


∴M∪N={x|x<-5或x>-3}.
• 【答案】(1){1,2,3,4,5,6} (2)A
7
方法归纳:
• 并集的运算技巧: • (1)若集合中元素个数有限,则直接根据并集的定义求解,但要注意集合中元素的
互异性. • (2)若集合中元素个数无限,可借助数轴,利用数轴分析法求解,但是要注意含“=”
用实心点表示,不含“=”用空心点表示.
8
探究一 并集的运算
9
解析:
10
探究二 交集的运算
• 【例】(1)已知集合A={x|(x-1)(x+2)=0},B={x|(x+2)(x-3)=0},则A∩B=________.

(2)已知集合A={x|x≥5},集合B={x|x≤m},且A∩B={x|5≤x≤6},则实数m=
________.

11
解析:
• 【解析】(1)A={x|x=1或x=-2},B={x|x=-2或x=3},

∴A∩B={-2}.

(2)结合数轴:


由图可知m=6.
• 【答案】(1){-2} (2)6
是否存在?若存在,求出x;
∴(∁RA)∩B={x|2<x<3或7≤x<10}.
由此可得:(1)(∁SA)∩(∁SB)={x|1<x<2}∪{7}.(2)∁S(A∪B)={x|1<x<2}∪{7};
(3)(∁SA)∪(∁SB)={x|1<x<3}∪{x|5≤x≤7}={x|1<x<3,或5≤x≤7};

交集与并集-PPT课件

交集与并集-PPT课件

合作太和中学2交01流3届高一数探学索备课组统一创课新件
课堂反馈 巩固提高
1.若集合A={0,1,2,3},B={1,2,4},则集合A∪B=( )
A.{0}
B.{1,2}
Hale Waihona Puke C.{1,2,3,4}D.{0,1,2,3,4}
2.若集合A={x|-2< x<1},B={x|0< x<2},则集合
A∩B=
()
A.1
B.2
C.3
D.4
4.已知集合A={x|-1≤x<3},B={x|2x-4≥x-2}.
(1)求A∩B;
(2)若集合C={x|2x+a>0},满足B∪C=C,求实
数a的取值范围.
合作太和中学2交01流3届高一数探学索备课组统一创课新件
课堂反馈 巩固提高(参考答案)
1. 答案:D 2.提示:A∩B={x|-2< x<1}∩{x|0< x<2}={x|0< x<1}.
合作太和中学交20流13届高一数探学索备课组统一创课新件
合作探讨四: 合作探究 揭示本源
求集合的并集、交集是集合间的基本运算,运算结果 仍然还是集合,求两个集合的交集就是确定两个集合的公 共元素,使之组成新的集合,或是由同时具有两个集合元 素性质的元素组成新的集合.
求两个集合的并集,就是将两个集合中的元素合并在 一起,但是要注意,重复元素在并集中只能出现一次.
并集的运算性质:
根据并集的定义,试确定下列集合间的关系:
AB = BA
A AB
若 A B A 则B A
特别地
B AB
AA = A A = A
合太和作中学2交013流届高一探数索学备课组创统新一课件

1.3交集并集课件-高一上学期数学

1.3交集并集课件-高一上学期数学

A∪B ={- 1,0,1,2,3,4}.
(2) A={- 1,0,1,2,3},B={- 1,0,1};
A∩B = {-1,0,1} , A∪B ={- 1,0,1,2,3}.
1 . 3 交集、并集
课本 第14
(3) A={- 1,0,1,2,3},B={- 1,0,页1,2,3};
A∩B = {-1,0,1,2,3} ,
左闭右 开区间
1 . 3 交集、并集
课本 第14 页
符号 ___[_a_,__b_)____= { x∣a≤x<b}
图示
左开右 闭区间
符号 __(a_,__b_]___= {x∣a<x≤b} 图示
1 . 3 交集、并集
课本 第14

符号 _(_a_,__+__∞_)__= {x∣x>a}
符号“+∞” 图示 读作“正无穷
解析
1 . 3 交集、并集 5. 已知全集U=R,A= {x|-3<x≤5},
B= {x|-5<x<-2或x>5}, 分别求 A∩B,A∪B,A∪∁UB . 借助数轴可知 A∩B= {x|-3<x<-2},A∪B= {x|x>-5}, A∪∁UB= { x∣x≤-5 或 -3<x≤5}.
练习
1 . 3 交集、并集
1 . 3 交集、并集
【跟踪训练】
1. 已知集合A= {-2,0,2},B= { x∣x2-x-2=0},
则A∩B=( B )
A.∅ B. {2} C. {0} D.{-2}
解析:因为B= { x∣x2-x-2=0}={-1,2}, A ={-2,0,2},所以 A∩B ={2} .
解析
1 . 3 交集、并集
A∩∅ =_____∅______,A∪∅=______A______,

交集与并集(课件)

交集与并集(课件)
点是如何聚集在一起的。
在概率论中的应用
概率空间的定义
在概率论中,交集和并集被用来定义概率空间,它们是概率空间 的基本元素。
事件的运算
事件的交和并是概率论中的基本运算,它们可以帮助我们理解事件 的组合和事件的概率。
随机变量的定义
在定义随机变量时,交集和并集也被广泛应用,它们可以帮助我们 理解随机变量的取值范围和概率分布。
感谢您的观看
THANKS
05
交集与并集的应用
在集合论中的应用
集合的运算
交集和并集是集合的基本运算之 一,它们在集合论中有着广泛的 应用,如集合的分解、集合的表
示等。
集合的性质
通过交集和并集的运算,可以研 究集合的性质,如集合的连通性、
集合的紧致性等。
集合的拓扑结构
在研究集合的拓扑结构时,交集 和并集的运算也是非常重要的, 它们可以帮助我们理解空间中的
两个或两个以上的集合中 所有的元素组成的集合称 为并集。
教学目标
理解交集与并集的概 念。
能够运用交集与并集 的概念解决实际问题。
掌握交集与并集的运 算方法。
02
交集的概念与性质
交集的定义
交集的定义
交集的描述性表示
两个集合A和B的交集是指同时属于A 和B的所有元素的集合,记作A∩B。
描述性表示方法通常用"A和B的公共 部分"或"A和B共有的元素"来描述。
03
并集的概念与性质
并集的定义
并集的定义
对于任意两个集合A和B,它们的并集A∪B是由所有属于A或属于B的元素组成 的集合。
并集的数学符号表示
记作A∪B,读作A并B。
并集的表示方法
列举法

集合运算-交集并集43页PPT

集合运算-交集并集43页PPT

谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
集合运算-交集并集
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,。——孔子
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 。

并集、交集 课件

并集、交集 课件

【互动探究】题1中,若集合B={4,5,6},其他条件不变,则 A∩B等于什么? 【解析】由于两个集合无公共元素,因此A∩B=∅.
【拓展提升】求两个集合交集的方法及注意事项 (1)方法:当两个集合元素个数有限时,可直接求交集;当两 个集合为无限集时,可借助于数轴分析求解. (2)注意事项:两个集合无公共元素时,不能说无交集,而是 交集为空集.
2.∵A∩B=B,∴B⊆A.
∵A={-2}≠∅,∴B=∅或B≠∅.
当B=∅时,方程ax+1=0无解,此时a=0,满足B⊆A.
当B≠∅时,此时a≠0,则B={ }1,
a
∴ ∈1 A,即有
a
= 1-2,得a= .
a
1 2
综上,得a=0或a= 1.
2
【拓展提升】利用集合交集、并集的性质解题的方法及关注 点 (1)方法:利用集合的交集、并集性质解题时,常常遇到 A∪B=B,A∩B=A等这类问题,解答时常借助于交集、并集 的定义及已知集合间的关系去转化为集合间的关系求解,如 A∩B=A⇔A⊆B,A∪B=B⇔A⊆B. (2)关注点:当集合A⊆B时,若集合A不确定,运算时要考虑 A=∅的情况,否则易漏解.
提示:(1)错误.虽然两集合无公共元素,但两个集合的交集存 在且为空集,故不正确.(2)错误.当两个集合有公共元素时, 在并集中只能算作一个,故不正确.(3)错误.若A∩B=C∩B,A 与C也可能不相等,故不正确. 答案:(1)×(2)×(3)×
【知识点拨】 1.对并集概念的理解(关键词“或”) (1)并集概念中的“或”字与生活中的“或”字含义不同.生活 中的“或”字是非此即彼,必居其一,而并集中的“或”字 可以是兼有的,但不是必须兼有的.x∈A,或 x∈B包含三种 情况: ①x∈A,但x∉B; ②x∈B,但x∉A; ③x∈A且x∈B.

并集、交集 课件

并集、交集 课件

(A)1
(B)2
(C)3
(D)4
2.已知集合A={x|2a≤x≤a+1},B={x|-2≤x≤3},若A∩B=A,
求实数a的取值范围.
【解析】1.选C.∵A∪B={1,3,x},即A∪B=A,∴B⊆A,
∴x2=x或x2=3,解得x=0或x=1或x=3± , 经检验x=0,x=± 3都符合要求.
2.解题流程
【易错误区】并集运算中的空集效应 【典例】(2012·南充高一检测)已知集合A={-1,1},B={x| mx=1},且A∪B=A,则m的取值集合为______. 【解题指导】
【解析】∵A∪B=A,
∴B⊆A.当m=0①时,B=
当m≠0时,B={1 },由B⊆A,
m
∴ 1=1或 =1-1,从而m=1或m=-1.
1.对并集的解读(关键词:“或”,“所有”) (1)对“或”的理解: “x∈A或x∈B”包含三种情况:
“x∈A,但x B”;“x A,但x∈B”;“x∈A,且
x∈B”.Venn图表示如下:
x∈A,但x B x∈B ,但x A x∈A,且x B
(2)对“所有”的理解:不能简单地认为A∪B是由A合,其 元素满足互异性,相同的元素只能算作一个. 2.对交集的解读(关键词:“所有”,“且”) (1)并不是任何两个集合都有公共元素,当两个集合A和B没有 公共元素时,A∩B= . (2)概念中“所有”两字的含义是,不仅“A∩B中的任意元素 都是集合A与B的公共元素”,同时“A与B的公共元素都属于 A∩B”.
m
误.
解 (1)学习集合并集、交集,不但要理解概念,还要弄清、熟

记并集、交集的一些性质.这些性质往往是解此类问题的突 破口.
启 (2)已知集合间的包含关系(或由已知条件推出)时,要有分
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B =A
A、B无 公共元素
B=
交集的性质:
C (A B) U
A B — —A; A B — —B;
A ; A A A
A B B A
交、并、补的性质:
(1)
C = ( A B ) U
C
A U
C
B U
(2) C
( U
A
B)
C
A U
C
B U
例题讲解
例1 设A={x x是等腰三角形}, B={x x是直角三角形},
A ——A
(1)
AB
(2)
A(B)
B A.则 ABA A=B则 A B A或B
观察集合A,B,C元素间的关系:
A={4,5,6,8}, B={3,5,7,8}, C={5,8}
定义
一般地,由既属于集合A又属于集合 B的所有元素组成的集合叫做A与 B的交集.
记作 A∩B 读作 A交 B
即 A∩B={x x∈A,且x∈B}
集合交并运算优秀课件
观察集合A,B,C元素间的关系: A={4,5,6,8}, B={3,5,7,8}, C={3,4,5,6,7,8}
定义
一般地,由属于集合A或属于集合B 的所有元素组成的集合叫做A与B
的并集,
记作 A∪B 读作 A并 B
即A∪B={x x∈A,或x∈B}
①AUB是一个集合。
则A∩B= {等腰直角三角形}
例2 设A={x x是锐角三角形}, B={x x是钝角三角形},
则A∩B= Φ
A∪B= {斜三角形}
例3 设A={x x>-2},B={x x<3}, 求A∩B, A∪B.
例4 已知A={2,-1,x2-x+1}, B={2y,-4,x+4}, C={-1,7}
且A∩B=C 求x,y的值及A∪B.
例5 已知集合A={x -2≤x≤4}, bbbbb B={x x>a} ①若A∩B≠φ,求实数a的取值范围; ②若A∩B≠A,求实数a的取值范围.
例6 设A={x x2+4x=0}, bbbbbcB={x x2+2(a+1)x+a2-1=0},
(1) 若A∩B=B,求a的值.
A
1, 2, 3
A B4,5
4
B
5
7, 6
交集由 两个集 合的公 共元素 构成
A B4,5
交集的理解:
(1) ALeabharlann B ={x| x A且 x B }
中的‘且’为同时的意思 (2) A B 的性质:
1. A C
B
2
BA
A. B =C
若A B, A
3
A(B)
4 A
B
若A=B则 A B =A
A
(2) 若A∪B=B,求a的值.
探究
(A∩B)∩C = A∩( B∩C ) A∩B∩C
(A∪B)∪C= A∪( B∪C ) A∪B∪C
课堂小结
1. 理解两个集合交集与并集的概念 bb和性质. 2. 求两个集合的交集与并集,常用 bbb数轴法和图示法. 3.注意灵活、准确地运用性质解题;
4. 注意对字母要进行讨论 .
② A∪B={x| x∈A,或x∈B} 的元素的三层意思:
(1) x A 且
(2) (3)
xx AA
且 且
x B x A B
x B x A B
x B x A B
A
a,b,c, d,
e
B
AUB= a,b,d,e
AUB 的性质:
A____AUB B____AU B AUA____A AUB____BUA AUBUC____AU(BUC)
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