关心集体,关心他人ppt课件
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团结友爱,和睦相处主题班会PPT课件
与对方坦诚沟通，找出问 题的根源，协商解决方案 。
冷静处理
保持冷静，不要在情绪激 动的情况下解决问题，可 寻求老师或家长的帮助。
案例二：如何帮助同学克服困难
关心同学
关注同学的情绪变化，主动询 问同学是否需要帮助。
提供支持
鼓励同学积极面对困难，给予精 神上的支持与鼓励。
协助解决
帮助同学分析问题，提出建议，协 助同学解决问题。
营造和谐环境
和睦相处的班级可以让学生感受到亲切和温暖，避免冲突和摩擦 。
提高班级凝聚力
和睦相处可以增强班级内部的联系和互动，提高班级整体凝聚力 和向心力。
促进个人幸福
学生们在和睦相处的环境中更容易获得幸福感和满足感，有利于 身心健康。
团结友爱，和睦相处的重要性在班级中的表现
班级氛围
团结友爱、和睦相处的班级氛围可以让学生们更 加愉悦、积极向上。
案例三：如何发挥团结的力量，取得好成绩
组建小组
按照学科成绩、兴趣爱好等方 面组建小组，让同学之间互相
学习、互相帮助。
鼓励合作
鼓励同学之间合作解决问题， 培养团队合作精神。
分享资源
同学之间互相分享学习资源， 共同进步。
06
团结友爱，和睦相处的倡议与承诺
发出倡议
尊重他人
尊重他人的思想、信仰、习俗和个 人空间，不嘲笑和贬低他人。
提高工作效率
团结友爱，和睦相处的氛围可以提高团队的工作效率， 减少人际冲突导致的生产力损失。
增强创新能力
团结友爱，和睦相处的氛围可以激发团队成员的创新能 力，不同观点的碰撞可以产生更多创意和解决方案。
提升心理健康
团结友爱，和睦相处的氛围可以提升团队的心理健康水 平，减少压力和焦虑，提高工作满意度。
冷静处理
保持冷静，不要在情绪激 动的情况下解决问题，可 寻求老师或家长的帮助。
案例二：如何帮助同学克服困难
关心同学
关注同学的情绪变化，主动询 问同学是否需要帮助。
提供支持
鼓励同学积极面对困难，给予精 神上的支持与鼓励。
协助解决
帮助同学分析问题，提出建议，协 助同学解决问题。
营造和谐环境
和睦相处的班级可以让学生感受到亲切和温暖，避免冲突和摩擦 。
提高班级凝聚力
和睦相处可以增强班级内部的联系和互动，提高班级整体凝聚力 和向心力。
促进个人幸福
学生们在和睦相处的环境中更容易获得幸福感和满足感，有利于 身心健康。
团结友爱，和睦相处的重要性在班级中的表现
班级氛围
团结友爱、和睦相处的班级氛围可以让学生们更 加愉悦、积极向上。
案例三：如何发挥团结的力量，取得好成绩
组建小组
按照学科成绩、兴趣爱好等方 面组建小组，让同学之间互相
学习、互相帮助。
鼓励合作
鼓励同学之间合作解决问题， 培养团队合作精神。
分享资源
同学之间互相分享学习资源， 共同进步。
06
团结友爱，和睦相处的倡议与承诺
发出倡议
尊重他人
尊重他人的思想、信仰、习俗和个 人空间，不嘲笑和贬低他人。
提高工作效率
团结友爱，和睦相处的氛围可以提高团队的工作效率， 减少人际冲突导致的生产力损失。
增强创新能力
团结友爱，和睦相处的氛围可以激发团队成员的创新能 力，不同观点的碰撞可以产生更多创意和解决方案。
提升心理健康
团结友爱，和睦相处的氛围可以提升团队的心理健康水 平，减少压力和焦虑，提高工作满意度。
团结友爱,和睦相处主题班会PPT课件
THANKS
谢谢您的观看
教育意义
培养学生的团结友爱、和睦相处的能力，有助于提高他们的 社会适应能力和人际交往能力。
什么是团结友爱，和睦相处
团结友爱
指在一定原则基础上，人们之间相互支持、相互帮助、相互理解，形成的一 种亲密无间的关系。
和睦相处
指人们在共同生活、工作和学习中，彼此尊重、信任、平等相待，化解矛盾 ，消除隔阂。
主题班会的目的
团结友爱的定义
团结友爱是一种基于互相尊重、信任、支持和帮助的积极人际关系，强调集体合 作和个人与群体的协调发展。
团结友爱的特点
包括尊重他人、关心他人、乐于助人、懂得分享、善于合作等。
团结友爱的重要性
促进个人成长
01
通过团结友爱，个人可以获得更多的支持和帮助，从而更容易
取得成功。
增强集体凝聚力
02
团结友爱的氛围可以增强一个团体或组织的凝聚力和向心力，
合作精神。
以身作则，率先垂范
老师要以身作则
作为老师，要以身作则，积极践行团结友爱、和睦相处的理念 ，为学生树立良好的榜样。
学生要互相学习
学生之间要互相学习，借鉴他人的优点和经验，共同进步，发 扬团结友爱、和睦相处的精神。
全员参与
全体师生共同参与，积极践行团结友爱、和睦相处的理念，构 建和谐友爱的班级氛围。
05
团结友爱、和睦相处的现实意义
有利于形成良好的人际环境
团结友爱、和睦相处是人与人之间建立互信、互帮 互助的基础，有利于营造良好的人际交往氛围。
在团结友爱、和睦相处的氛围中，人们可以更容易 地结交朋友、深化彼此了解，形成相互支持的社交
网络。
团结友爱、和睦相处的氛围可以减少人际冲突和 矛盾，降低社交成本，为个人和集体发展创造有
202X年中小学生爱护班集体 关爱班级主题班会——关心爱护集体 人人有责 教学PPT课件
练习讨论
出谋划策
一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地 成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习 生活中。你能为如何增强班级凝聚力提一些建议吗？
关/心/爱/护/集/体/人/人/有/责
202X年中小学生关心关爱班集体主题班会
XX学校 班主任：XXX 日期：202X.XX
集体与个体的关系
个体永不干涸。
——雷锋
第二部分
集体利益与个体利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的:
一旦集体利益受损，个体利 保障个人利益是集体的责 益也难以保证；只有维护集 任，而集体利益是集体中 体利益，个人利益才有保障。每 个 成 员 努 力 的 结 果 。
第三部分 2023年中小学生关心关爱班集体
集体的力量
人多力量一定大吗？
众人拾柴火焰高 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝 为什么众人拾柴会火焰高，而三个和尚去没水喝呢？
集体的力量
那么，集体的力量取决于什么?
▣ 不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。 ▣ “人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
B. 个人利益与集体利益是相互依存的
C. 维护集体利益就不能追求个人利益 D. 集体利益要服从个人利益
练习讨论
二．单选题
2. 放学了，可今天轮到小明的小组打扫卫生，因为想着要看“世界杯”足球赛，于
是随便扫了一下地，把垃圾堆在一边就走了。对于小明的行为，你认为___A__。
A. 不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责 B. 为了看向往已久的“世界杯”足球赛，而没倒垃圾这是情理之中的事 C. 倒垃圾是每个人的责任，不一定非要小明倒 D. 我们每个人都不能离开社会而生存
中小学热爱集体认识集体主题班会PPT课件
第二部分 什么是集体
自觉维护集体荣誉－－名言篇
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你 那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。
第二部分 什么是集体
这里有没有你？
① 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心的； ② 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄的； ③ 歧视同学甚至戏弄同学的； ④ 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； ⑤ 课堂上故意大声回答问题，影响别人听课的；
第三部分 掌握这26个字母
» I—Imagination（想象力）伸出你想象的翅膀去追求你的梦想。 » J—Joy（欢乐）把你的欢乐带给你所认识的人。 » K—Knowledge（知识）不断学习各种知识。 » L—Love（爱心）奉献你的爱心及爱的精神。 » M—Motivation（激励）不断激励自己实现自我超越。 » N—Nice（友善）即使对陌生人也保持一颗善心。 » O—Openness（开化）敞开你的胸怀去接受新事物。 » P—Patience（耐心）坚持就是胜利，耐心等待成功的出现。 » Q—Quiet（安宁）找一段安宁的时间、安宁的地方去好好反省自
第三部分
掌握这 26 个字 母 中 小 学 热 爱 集 体 认 识 集 体 主 题 班 会
第三部分 掌握这26个字母
» A—Acknowledging（感激） 感激上源予你的一切。 » B—Belief（信念） 做每一件事要有坚定的信念。 » C—Confidence（信心） 对自己充满自信心。 » D—Dreaming（梦想） 有空不妨做做白日梦。 » E—Empathy（心灵相通）站在对方的立场上为对方想想。 » F—Fun（乐趣）享受现有的一切。 » G—Giving（给予）将你所能给予的都给予你周围的人 » H—Happiness（幸福观）为你的生活及所做的是感到满意。
幼儿园主题班会关爱万千润泽心灵ppt课件
欢迎致辞
亲爱的孩子们，欢迎来到我们今 天的主题班会！在这里，我们将 一起度过一个充满关爱和快乐的 时光。
班会目的
通过今天的班会，我们希望培养 孩子们的关爱意识，学会关心他 人、珍惜友谊，同时提升孩子们 的团队协作能力和自信心。
主题诠释：关爱万千，润泽心灵
关爱万千
关爱就像阳光雨露，滋润着每一个生 命。我们要学会关爱自己、关爱他人 、关爱环境，让关爱的力量传递给更 多的人。
爱护动物
不捕捉、不虐待，与动物和谐共 处。
参与环保活动，传递绿色理念
参加环保志愿活动
积极参与环保志愿服务，为环境保护贡献自己的 力量。
宣传环保知识
向身边的人宣传环保知识，提高大家的环保意识 。
倡导绿色生活
从自身做起，倡导低碳、环保的生活方式，推动 社会的可持续发展。
05
润泽心灵：培养良好品德
诚实守信，言行一致
下一阶段工作计划预告
丰富课堂活动
计划组织更多富有创意和趣味性的课堂活动，激发孩子们 的学习兴趣和创造力。
加强家校沟通
将加强与家长的沟通和联系，及时反馈孩子的学习情况和 成长变化，共同促进孩子的全面发展。
关注孩子心理健康
将更加注重孩子的心理健康教育，定期开展心理健康辅导 活动，帮助孩子们建立健康的心态和情绪调节能力。
THANKS
感谢观看
耐心倾听他人的想法和意见，不打断别人的发言，理解并尊重他人的观点。
表达自我
勇于表达自己的看法和感受，学会用恰当的语言和方式与人沟通，避免冲突和 误解。
培养同情心和同理心
同情心
理解他人的痛苦和不幸，愿意给予关心和帮助，培养善良的品质。
同理心
设身处地地感受他人的情绪和处境，理解他人的需求和感受，培养宽容和包容的 心态。
关心班级-热爱集体”主题班会PPT课件
校运动会：胡星河、孙露军 庆国庆演讲比赛：李悦（三等奖） 读书节演讲比赛：李悦（三等奖），张子燕 （三等奖）
2021
பைடு நூலகம்
学第习二努环力节的：同班学：级常的志骄远傲、（胡2星）河、车现波
主动问问题的同学：常志远、马添威、车现 波、訾鹏飞
最守纪律的同学：贾文斌、刘琛、张明、刘 军凯等
热爱劳动的同学：冯志栋、刘志恒、王欣 等
。 3.克服小我主义、个人主义，积极参与到集
体活动中来。
2021
2021
第全六班环合节：：情感共鸣 真诚对人，真诚对已
； 热爱劳动，热爱集体。 激流勇进，刻苦钻研
； 团结友爱, 畅想未来
。歌曲：《众人划桨开大船》
2021
拾金不昧的同学：刘岩、杨胜娟、史世汝 大胆负责的班干部：冯志栋、訾鹏飞、孟 可、刘琛等
2021
第三环节： 班级内还可能存在的问题
1.学习态度不端正，上课不认真听讲，不做 笔记，课下不能独立完成作业
2.自习课说话、做小动作或串位等 3.不热爱劳动，怕脏怕累，活留给别人干， 方便留给自己 4.在教室里打闹、乱扔粉笔头、纸团等（素 质问题） 5.口出污言秽语，对同学进行人身攻击（人 品问题） 6.两操、体育课、集体活动无组织无纪律的 现象（修养问题）
是的一滴水可闪闪发光晶莹如珠但一经风吹日晒马上会干涸消失得无影无踪
2021
故事1：有一个国王，临死前把几个儿子 叫到一起，先分别给他们一人一根筷子 让他们折，轻轻一折，筷子就断了。然 后，国王又给他们一人一把筷子，同样 让他们折，结果谁也没有折断。于是， 国王叮咛他们：“你们弟兄以后只有团 结一心，才能集中各自的力量，永远立 于不败之地”。
7.看小说、听歌曲、202看1 电影、上网吧等现象
2021
பைடு நூலகம்
学第习二努环力节的：同班学：级常的志骄远傲、（胡2星）河、车现波
主动问问题的同学：常志远、马添威、车现 波、訾鹏飞
最守纪律的同学：贾文斌、刘琛、张明、刘 军凯等
热爱劳动的同学：冯志栋、刘志恒、王欣 等
。 3.克服小我主义、个人主义，积极参与到集
体活动中来。
2021
2021
第全六班环合节：：情感共鸣 真诚对人，真诚对已
； 热爱劳动，热爱集体。 激流勇进，刻苦钻研
； 团结友爱, 畅想未来
。歌曲：《众人划桨开大船》
2021
拾金不昧的同学：刘岩、杨胜娟、史世汝 大胆负责的班干部：冯志栋、訾鹏飞、孟 可、刘琛等
2021
第三环节： 班级内还可能存在的问题
1.学习态度不端正，上课不认真听讲，不做 笔记，课下不能独立完成作业
2.自习课说话、做小动作或串位等 3.不热爱劳动，怕脏怕累，活留给别人干， 方便留给自己 4.在教室里打闹、乱扔粉笔头、纸团等（素 质问题） 5.口出污言秽语，对同学进行人身攻击（人 品问题） 6.两操、体育课、集体活动无组织无纪律的 现象（修养问题）
是的一滴水可闪闪发光晶莹如珠但一经风吹日晒马上会干涸消失得无影无踪
2021
故事1：有一个国王，临死前把几个儿子 叫到一起，先分别给他们一人一根筷子 让他们折，轻轻一折，筷子就断了。然 后，国王又给他们一人一把筷子，同样 让他们折，结果谁也没有折断。于是， 国王叮咛他们：“你们弟兄以后只有团 结一心，才能集中各自的力量，永远立 于不败之地”。
7.看小说、听歌曲、202看1 电影、上网吧等现象
关爱他人传递温暖主题班会课件(共27张PPT)
对校园文化的丰富与提升
1 2 3
营造和谐温馨的校园氛围
关爱他人的行为可以促进校园中的和谐与温馨 ，营造出更加宜人的学习生活环境。
弘扬积极向上的价值观
通过主题班会中的教育和宣传，可以引导学生 树立正确的价值观和人生观，从而促进校园文 化的健康发展。
促进校园文化的多样性
关爱他人的活动可以让学生更好地理解和尊重 不同的文化背景和价值观，从而促进校园文化 的多样性和包容性。
对于类似主题班会组织的经验借鉴
01
02
ห้องสมุดไป่ตู้
03
04
05
经验借鉴
在组织类似主题班会时， 应该注重以下几点
1.明确主题和目 2.活动多样性和 3.注重参与度和 4.及时总结和反
的
创新性
个体差异
思
在确定班会主题和目的时 ，应该考虑到班级实际情 况和同学们的实际需求， 确保班会内容与同学们的 日常生活和兴趣爱好密切 相关。
小组讨论
总结词
通过小组讨论，引导学生深入思考关爱他人的意义和方法。
详细描述
教师可以把学生分成小组，让他们围绕关爱他人的主题进行讨论。在讨论过 程中，教师可以通过巡视、参与讨论等方式，引导学生深入思考关爱他人的 意义，并分享自己的看法和经验。
互动游戏
总结词
通过互动游戏，增进同学之间的友谊与互信，培养团队合作和关爱他人的意识。
他人的关爱故事分享
邀请同学们分享自己曾经给予他人的关爱和帮助，以及这 些行为对于他人产生的影响和意义。
通过同学们的分享，让全班同学感受到关爱他人所带来的 积极影响和深远意义。
班级内关爱氛围的营造
通过组织班级活动、制定班级公约和倡议等方式，加强班级内部的沟通和交流， 营造互相关爱、互相包容和互相帮助的氛围。
关爱他人_ppt课件完美版
关爱他人_ppt课件完美版
关爱他人_ppt课件完美版
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
关爱他人_ppt课件完美版
第七课 积极奉献社会
关爱他人
关爱他人_ppt课件完美版
关爱他人_ppt课件完美版
课后作业
一、单项选择题 1. 入选2017年4月中国好人榜的文建中，2002年开始无偿献血，2008年加入 绵阳市“爱心使者”无偿献血志愿者服务分队，成为一名志愿者。10多年来， 文建中一直坚持无偿献血志愿服务，关爱社区、敬老院孤寡老人，参与文明交 通劝导，资助贫困学生……他用自己的热血，挽救着别人的生命；他用无私的
对于周明洪的行为，下列认识正确的是（ ）D
①藐视生命，视生命为身外之物 ②积极承担社会责任，提升生命价值 ③关爱他人，让生命焕发光彩 ④生命的价值在于对社会的贡献 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
关爱他人_ppt课件完美版
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二、简答题 8. 阅读材料，回答问题。
关爱他人_ppt课件完美版
1. 能简述 家的含 义、家 庭关系 的确立 方式、 家庭的 功能； 2. 能总结 中华文 化中“ 家”的 意味； 3. 能明确 “孝” 是中国 家庭文 化中重 要的精 神内涵 ，能举 例如何 孝亲敬 长。 4．学习书本知识更重要，只有学好更 多的知 识，才 能为社 会作出 更大的 贡献 5．实践更重要，没有实践经验，书本 知识学 再多也 没有用 ，青少 年要勇 于探索 和实践 ； 6．空谈的人都是有智慧的人，实干的 都是些 头脑不 灵活的 人，实 干不如 巧干； 7．青少年是祖国的未来，热爱劳动、 奉献社 会是大 学毕业 以后的 事； 8.我们要树立和增强危机意识和防范 意识。 面对不 太平的 世界， 我们要 对危害 国家利 益、威 胁国家 生存和 发展的 行为时 刻保持 警惕；
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第七课 积极奉献社会
关爱他人
关爱他人_ppt课件完美版
关爱他人_ppt课件完美版
课后作业
一、单项选择题 1. 入选2017年4月中国好人榜的文建中，2002年开始无偿献血，2008年加入 绵阳市“爱心使者”无偿献血志愿者服务分队，成为一名志愿者。10多年来， 文建中一直坚持无偿献血志愿服务，关爱社区、敬老院孤寡老人，参与文明交 通劝导，资助贫困学生……他用自己的热血，挽救着别人的生命；他用无私的
对于周明洪的行为，下列认识正确的是（ ）D
①藐视生命，视生命为身外之物 ②积极承担社会责任，提升生命价值 ③关爱他人，让生命焕发光彩 ④生命的价值在于对社会的贡献 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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二、简答题 8. 阅读材料，回答问题。
爱护班集体关爱班级主题班会PPT课件
学校管理不足
学校在德育、智育、体育等方面的 管理不够全面、深入，导致学生综 合素质发展不均衡。
03
CHAPTER
爱护班集体的意义与措施
爱护班集体的意义
培养学生的集体荣誉感
01
通过爱护班集体，可以让学生更加珍视集体荣誉，增强对班级
的认同感和归属感。
营造积极向上的班级氛围
02
一个团结、友爱、互助的班集体能够营造出积极向上的学习氛
近期班级内出现了一些不和谐的现象 ，部分同学对班级事务不够热心，缺 乏集体荣誉感。
为了营造一个积极向上、团结友爱的 班级氛围，需要加强班级文化建设， 提高同学们的班级认同感和归属感。
班级关爱缺失
一些同学在遇到困难和挫折时，没有 得到及时的关爱和帮助，导致情绪低 落，影响学习状态。
班会目的
01
02
03
增强班级凝聚力
通过班会活动，让同学们 更加了解彼此，增进友谊 ，增强班级的向心力和凝 聚力。
传递关爱与温暖
鼓励同学们关心彼此，关 注身边人的需要，传递关 爱与温暖，营造良好的班 级氛围。
推动班级文化建设
通过班会讨论和制定班级 文化建设方案，让同学们 共同参与到班级文化的建 设中来。
班会主题
爱护班集体，关爱班级 共建和谐、积极向上的班级氛围
学习问题
部分学生基础薄弱，学习 成绩不够理想，缺乏学习 动力。
人际关系问题
学生之间存在沟通不畅、 互相攀比、拉帮结派等不 良现象。
原因分析
家庭教育缺失
部分学生家庭教育不到位，缺乏 良好的学习习惯和品德修养。
社会不良影响
社会上一些不良风气和观念对学生 产生了负面影响，如追求物质享受 、忽视精神追求等。
学校在德育、智育、体育等方面的 管理不够全面、深入，导致学生综 合素质发展不均衡。
03
CHAPTER
爱护班集体的意义与措施
爱护班集体的意义
培养学生的集体荣誉感
01
通过爱护班集体，可以让学生更加珍视集体荣誉，增强对班级
的认同感和归属感。
营造积极向上的班级氛围
02
一个团结、友爱、互助的班集体能够营造出积极向上的学习氛
近期班级内出现了一些不和谐的现象 ，部分同学对班级事务不够热心，缺 乏集体荣誉感。
为了营造一个积极向上、团结友爱的 班级氛围，需要加强班级文化建设， 提高同学们的班级认同感和归属感。
班级关爱缺失
一些同学在遇到困难和挫折时，没有 得到及时的关爱和帮助，导致情绪低 落，影响学习状态。
班会目的
01
02
03
增强班级凝聚力
通过班会活动，让同学们 更加了解彼此，增进友谊 ，增强班级的向心力和凝 聚力。
传递关爱与温暖
鼓励同学们关心彼此，关 注身边人的需要，传递关 爱与温暖，营造良好的班 级氛围。
推动班级文化建设
通过班会讨论和制定班级 文化建设方案，让同学们 共同参与到班级文化的建 设中来。
班会主题
爱护班集体，关爱班级 共建和谐、积极向上的班级氛围
学习问题
部分学生基础薄弱，学习 成绩不够理想，缺乏学习 动力。
人际关系问题
学生之间存在沟通不畅、 互相攀比、拉帮结派等不 良现象。
原因分析
家庭教育缺失
部分学生家庭教育不到位，缺乏 良好的学习习惯和品德修养。
社会不良影响
社会上一些不良风气和观念对学生 产生了负面影响，如追求物质享受 、忽视精神追求等。
爱集体主题班会课件
05
CATALOGUE
爱集体的故事分享
分享一：一个团结的班级如何克服困难
总结词
团结的力量
详细描述
通过讲述一个团结的班级如何共同克服困难、取得进步的故事，引导学生认识 到集体的力量是无穷的，只有团结一心，才能战胜困难。
分享二：一个关心他人的学生如何影响集体
总结词
关爱与温暖
详细描述
通过讲述一个关心他人的学生如何通过自己的行为影响集体，让同学们感受到关 爱与温暖的力量，学会关心他人、爱护集体。
共同承担责任
个人与集体应当共同承担 起社会责任，为社会做出 贡献，推动社会的进步和 发展。
个人与集体的情感关系
相互依存的情感
个人与集体之间存在着相 互依存的情感关系，个人 离不开集体，集体也离不 开个人。
归属感和认同感
个人在集体中获得归属感 和认同感，感受到集体的 温暖和支持。
共同成长与发展
个人与集体共同成长与发 展，建立起深厚的友谊和 信任，共同面对挑战和困 难。
爱集体主题班会课件
CATALOGUE
目 录
• 什么是集体？ • 为什么我们要爱集体？ • 如何爱我们的集体？ • 集体中的个人与集体关系 • 爱集体的故事分享
01
CATALOGUE
什么是集体？
集体的定义
01
集体是由一群人组成的团体，他 们有着共同的目标和利益，一起 协作、互相支持，共同完成任务 或实现目标。
在集体中，我们可以 相互支持、鼓励和帮 助，共同成长和进步 。
集体中的个人成长
在集体中，我们可以学习到不同的技 能和好地 适应社会，提高自己的综合素质。
通过与他人的交流和合作，我们可以 培养自己的沟通能力和团队合作精神 。
班级团结一心主题班会PPT课件
积极互动
与同学们分享自己的想法,倾听他人的想法,共同交流探讨。
启发思维
勇于提出独特见解,以启发他人思考,增进班级的思维交流。
倾听他人的想法
积极倾听
保持开放和专注的态度倾听他人的想法,尊重彼此的观点和感受。
互相交流
通过互相交流分享自己的见解,增进对彼此的理解和信任。
集思广益
鼓励每个人发表自己的想法,汇集不同角度的观点,共同探讨解决问题。
保持积极心态
始终保持乐观积极的心态,不让负面情绪影响自己。即使遇到困难,也要保持希望和动力。
提升自我修养
通过读书学习、锻炼身体等方式,不断提升自我修养,培养正直善良的品德。
主动帮助他人
主动关心他人,积极伸出援手,用自己的行动感染周围的人,创造良好的班级氛围。
保持乐观豁达的心态
保持积极乐观
即使遇到挫折,也要保持积极乐观的心态,相信美好的未来必定属于我们。
保持开放心胸
保持开放的心胸,欣赏每个人的独特之处,互相尊重不同的观点和想法。
保持灵活视角
能够从不同角度审视问题,理解他人的立场,做到豁达大度。
保持积极沟通
主动沟通,倾听他人的想法,彼此理解,共同寻求解决问题的良方。
班级团结 人人有责
共同努力
班级团结是每个同学的共同责任。只有当大家共同努力,团结一心,才能真正实现班级的团结和发展。
共同努力实现目标
1
确立共同目标
班级成员一起制定明确的目标
2
分工合作
根据个人特长有效分工
3
互帮互助
团结协作互相帮助
4
持续努力
众志成城共同朝目标而努力
班级成员共同确立目标,分工合作,互帮互助,团结一致,持续努力,就一定能够共同实现预期目标,推动班级和个人发展。
与同学们分享自己的想法,倾听他人的想法,共同交流探讨。
启发思维
勇于提出独特见解,以启发他人思考,增进班级的思维交流。
倾听他人的想法
积极倾听
保持开放和专注的态度倾听他人的想法,尊重彼此的观点和感受。
互相交流
通过互相交流分享自己的见解,增进对彼此的理解和信任。
集思广益
鼓励每个人发表自己的想法,汇集不同角度的观点,共同探讨解决问题。
保持积极心态
始终保持乐观积极的心态,不让负面情绪影响自己。即使遇到困难,也要保持希望和动力。
提升自我修养
通过读书学习、锻炼身体等方式,不断提升自我修养,培养正直善良的品德。
主动帮助他人
主动关心他人,积极伸出援手,用自己的行动感染周围的人,创造良好的班级氛围。
保持乐观豁达的心态
保持积极乐观
即使遇到挫折,也要保持积极乐观的心态,相信美好的未来必定属于我们。
保持开放心胸
保持开放的心胸,欣赏每个人的独特之处,互相尊重不同的观点和想法。
保持灵活视角
能够从不同角度审视问题,理解他人的立场,做到豁达大度。
保持积极沟通
主动沟通,倾听他人的想法,彼此理解,共同寻求解决问题的良方。
班级团结 人人有责
共同努力
班级团结是每个同学的共同责任。只有当大家共同努力,团结一心,才能真正实现班级的团结和发展。
共同努力实现目标
1
确立共同目标
班级成员一起制定明确的目标
2
分工合作
根据个人特长有效分工
3
互帮互助
团结协作互相帮助
4
持续努力
众志成城共同朝目标而努力
班级成员共同确立目标,分工合作,互帮互助,团结一致,持续努力,就一定能够共同实现预期目标,推动班级和个人发展。
毕业班团结友爱主题班会PPT课件
1
营造良好氛围
营造积极向上、相互尊重的班级环境
2
鼓励交流互动
组织班级活动增进同学之间感情
3
发挥榜样作用
表彰和推广同学之间的互帮互助行为
培养班级团结友爱的氛围需要从多个方面着手。首先要营造积极向上、相互尊重的班级环境,让同学们感受到被关爱和认同。其次,要组织丰富多彩的班级活动,促进同学们的交流互动。同时要发挥好班级中的模范带头作用,表彰和推广同学之间的互帮互助行为。只有这样,才能切实培养起团结友爱的良好氛围。
共同成长
在互帮互助中共同进步,在携手同行中共同成长,携手共进。
祝愿大家前程似锦
作为毕业季的收官之作,我们向即将踏入社会的同学们表达最诚挚的祝福。愿你们前程似锦,未来可期。在未来的人生道路上,请保持团结友爱的精神,互帮互助,团结协作,共创美好明天。
共创美好的毕业纪念
珍藏回忆
收集同学们的照片和纪念品,制作毕业相册,记录难忘的时光。
互写寄语
留下彼此的祝福和鼓励,让毕业后仍能感受到同学们的温暖。
定制班服
设计独一无二的班服,体现班级的特色,成为永远的集体记忆。
珍惜离别前的时光
难忘的时刻
这是我们即将踏上新的人生旅程前的最后时光。每一分每一秒都弥足珍贵,充满了怀念和不舍。让我们珍惜彼此的相处时光,创造更多美好的回忆。
良好沟通
积极主动沟通,表达清楚自己的想法和感受,耐心倾听他人的观点,有助于增进理解和信任。
情绪管控
保持冷静平和的心态,学会控制自己的情绪,以宽容和包容的态度化解矛盾,有助于维护和睦关系。
互帮互助
在有需要时主动提供帮助,真诚友善地对待他人,体现善意和友谊,有助于增强团队凝聚力。
维护班级团结的措施
加强交流沟通
营造良好氛围
营造积极向上、相互尊重的班级环境
2
鼓励交流互动
组织班级活动增进同学之间感情
3
发挥榜样作用
表彰和推广同学之间的互帮互助行为
培养班级团结友爱的氛围需要从多个方面着手。首先要营造积极向上、相互尊重的班级环境,让同学们感受到被关爱和认同。其次,要组织丰富多彩的班级活动,促进同学们的交流互动。同时要发挥好班级中的模范带头作用,表彰和推广同学之间的互帮互助行为。只有这样,才能切实培养起团结友爱的良好氛围。
共同成长
在互帮互助中共同进步,在携手同行中共同成长,携手共进。
祝愿大家前程似锦
作为毕业季的收官之作,我们向即将踏入社会的同学们表达最诚挚的祝福。愿你们前程似锦,未来可期。在未来的人生道路上,请保持团结友爱的精神,互帮互助,团结协作,共创美好明天。
共创美好的毕业纪念
珍藏回忆
收集同学们的照片和纪念品,制作毕业相册,记录难忘的时光。
互写寄语
留下彼此的祝福和鼓励,让毕业后仍能感受到同学们的温暖。
定制班服
设计独一无二的班服,体现班级的特色,成为永远的集体记忆。
珍惜离别前的时光
难忘的时刻
这是我们即将踏上新的人生旅程前的最后时光。每一分每一秒都弥足珍贵,充满了怀念和不舍。让我们珍惜彼此的相处时光,创造更多美好的回忆。
良好沟通
积极主动沟通,表达清楚自己的想法和感受,耐心倾听他人的观点,有助于增进理解和信任。
情绪管控
保持冷静平和的心态,学会控制自己的情绪,以宽容和包容的态度化解矛盾,有助于维护和睦关系。
互帮互助
在有需要时主动提供帮助,真诚友善地对待他人,体现善意和友谊,有助于增强团队凝聚力。
维护班级团结的措施
加强交流沟通
班级团结友爱互助主题班会PPT课件
时刻警惕
时刻保持警惕意识,关注班级动态,积极维护班级秩序。
团结协作
通力合作,互帮互助,共同参与到保护班级的行动中。
责任担当
每个同学都应当承担起维护班级的责任,做到主动尽责。
积极正能量
以积极乐观的心态对待班级建设,为班级营造良好氛围。
结语
让我们携手并进,以团结友爱的心共同谱写美好的班级篇章。相互关爱,互帮互助,携手并肩,共同为班级的繁荣发展而努力。让我们为班级的团结友爱而自豪,为班级的互助合作而自豪,为班级的积极正能量而自豪。
合作无间
同学之间互相帮助、团结合作,营造了一个充满正能量的班级环境。
欢乐互动
师生之间以及同学之间的积极互动,增进了彼此之间的感情与信任。
积极参与
同学们自觉参与各项活动,展现出对班级的认同感和归属感。
营造积极正能量
积极心态
培养乐观向上、充满希望的积极心态,以积极正能量感染身边的人。
相互鼓励
互相支持、鼓励伙伴,营造良好的班级氛围,共同成长进步。
友爱是班级ห้องสมุดไป่ตู้设的基石
关爱互助
班级是集体的家庭,需要每个成员的关爱和互帮互助。班级成员之间应该关心分享,相互支持,用友爱化解矛盾。
凝聚力量
团结友爱是凝聚班级力量的根源。只有班级成员团结一致,相互信任,才能充分发挥集体的力量,共同创造美好的班级生活。
促进发展
班级的建设离不开友爱的力量。友爱能缓解矛盾,增进感情,为大家创造愉快的学习和生活环境,促进班级的健康发展。
困难面前互帮互助
1
发现问题
及时发现班级内的困难和挑战
2
互相关心
主动关心他人,了解大家的需求
3
团结协作
团结一致,共同面对并解决难题
《承担关爱集体的责任》在承担责任中成长 优秀PPT课件2
小明，你好！
你应该去参加班级的暑期社会 内 实践活动。因为这是集体利益，而
“见你表哥”则是个人利益，当个人 容 利益与集体利益相冲突时，个人利益
要服从集体利益。同时我衷心的希望 你在今后的日子里能够多去关爱集体。
主 题 “我的所做所为”
发件人 王小明
2006、7、18
收件人 赵小龙
小龙，我是班级里一名普通学生，大 家都叫我“管事大王”。为了美化教室， 内 我动员大家从家里带来花卉；邻班同学来 借卫生用具，我记在心里及时要回；我一 天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在 容 第一时间向全班发布本班的参赛成绩…… 一次，我要求值日马虎的同学重新打扫教 室，值日生气呼呼地冲着我大嚷：“你是 卫生委员吗？真是多管闲事！”
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
中小学生爱护班集体主题班会课件(共23张PPT)
培养良好的人格特质
促进个人全面发展
集体活动可以培养成员宽容、关爱、感恩、 奉献等良好的人格特质，增强人的社会责任 感和使命感。
集体活动还可以让成员展示自己的才能和潜 力，促进个人的全面发展，实现自我价值。
02
班集体的爱护
班集体的定义及意义
定义
班集体是以班级为单位，由老师、学生和家长共同组成的团 体，旨在促进学生的全面发展和增强班级凝聚力。
尊重老师和同学
学生应该尊重老师和同学，不侮辱、谩 骂或殴打他人，不进行欺凌行为。
爱护班级财产
学生应该爱护班级内的桌椅、门窗、黑 板等公共设施，不随意破坏或损坏。
我们能为班集体做些什么
自觉遵守班级规章制度
积极关注班级事务
我们应该自觉遵守班级规章制度，做一个遵 纪守法的好学生。
我们应该积极关注班级事务，如参与班级卫 生打扫、管理班级图书角等，为班级贡献自 己的一份力量。
中小学生爱护班集体主题班会
汇报人：XXX 2023.XX.X • 班集体荣誉 • 实践与探索 • 总结与展望
01
集体的力量
集体的概念及作用
1
集体是由一群人组成的，具有共同的目标和利 益，并互相协作、互相影响。
2
集体可以培养人的合作精神、团队意识和责任 感，促进人的全面发展。
通过策划多样化的班级活动，如运动会、文艺 汇演、社会实践等，增强班级凝聚力和团队合 作精神。
培养自主能力
鼓励学生们自主策划和组织班级活动，培养他 们的自主意识和组织协调能力。
3
鼓励全员参与
鼓励所有学生参与班级活动，发挥各自特长， 共同为班级荣誉和进步贡献力量。
班级文化与环境卫生
树立良好班风
01
7.2共建美好集体 课件(共36张PPT) 七年级道德与法治上册 统编版2024
建设美好集体的意义
怎样建设美好集体
课堂小结
随堂练习
目录
CONTENTS
建设美好集体的意义
我心中的美好集体是这样的......
美好集体是这样的：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……
美好集体是这样的：团结向上、富有活力、包容、公平、合作……
生活观察
小组讨论：1、你心目中的美好集体是什么样的？2、你为建设美好集体做过什么？
D
2、创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景。下列对共同愿景的理解，错误的是（ ）A．向往美好的前景B．认同正确的价值观，形成一致的目标和追求C．承担共同的使命D．一定反映每个成员的愿望
A
3、下图漫画《五指争功》启示我们（ ）A．正确认识自己，做更好的自己 B．在集体中，各尽其能发挥所长C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．小群体总是能与集体同频共振
探究与分享
小组讨论：1、关于班集体建设，你有哪些意见和建议？2、如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
我的角色
我的责任
班 长
课代表
小组长
劳动委员
值日生
关心同学，关心集体。维护班级体的利益与老师的威信。
当好任课教师的助手,做好课前课后的服务工作。
关心、团结同学，收发作业本，管好小组人员。
努力学习，遵守纪律，关心集体，热心为同学服务。
笔记梳理
1、建设美好集体的意义
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。党的百年历史。一代人负起一代人的使命，不断向着奋斗目标前进——全面推进中华民族伟大复兴！
怎样建设美好集体
课堂小结
随堂练习
目录
CONTENTS
建设美好集体的意义
我心中的美好集体是这样的......
美好集体是这样的：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……
美好集体是这样的：团结向上、富有活力、包容、公平、合作……
生活观察
小组讨论：1、你心目中的美好集体是什么样的？2、你为建设美好集体做过什么？
D
2、创建一个美好的集体，离不开共同的目标和愿景。下列对共同愿景的理解，错误的是（ ）A．向往美好的前景B．认同正确的价值观，形成一致的目标和追求C．承担共同的使命D．一定反映每个成员的愿望
A
3、下图漫画《五指争功》启示我们（ ）A．正确认识自己，做更好的自己 B．在集体中，各尽其能发挥所长C．发挥自身才能，坚持个人主义 D．小群体总是能与集体同频共振
探究与分享
小组讨论：1、关于班集体建设，你有哪些意见和建议？2、如何在建设美好集体中发挥主人翁作用？
我的角色
我的责任
班 长
课代表
小组长
劳动委员
值日生
关心同学，关心集体。维护班级体的利益与老师的威信。
当好任课教师的助手,做好课前课后的服务工作。
关心、团结同学，收发作业本，管好小组人员。
努力学习，遵守纪律，关心集体，热心为同学服务。
笔记梳理
1、建设美好集体的意义
在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
中国共产党成立伊始，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。党的百年历史。一代人负起一代人的使命，不断向着奋斗目标前进——全面推进中华民族伟大复兴！
关心集体关爱他人主题班会
爱心捐赠
参与爱心捐赠活动，为贫 困地区的孩子送去温暖和 关爱。
公益宣传
利用社交媒体等平台，宣 传公益事业和爱心活动， 倡导更多的人关注和参与 。
05
社会生活中的关心与关爱 实践
关注社会热点、传递正能量的实践与案例
关注环保问题，积极参与垃圾分 类和环保宣传，倡导绿色生活方
式。
关注贫困地区教育问题，参加支 教活动，为贫困地区的孩子送去
THANKS
人。
01
02
03
04
05
04
校园生活中的关心与关爱 实践
班级团结互助的实践与案例
01
学习小组
成立学习小组，共同学习和讨 论，促进同学之间的交流和合
作。
02
帮扶计划
针对学习困难的同学，制定个 性化的帮扶计划，让每个人都
能得到进步。
03
班级活动
组织丰富多彩的班级活动，增 强班级凝聚力，让同学们感受
到集体的温暖。
通过班会活动，同学们更加了解彼此，增进了相互之间的 了解和信任，从而增强了班级的凝聚力。
培养了同学们的关爱意识
班会通过讲解、讨论和实例分享等方式，让同学们更加深 刻地认识到关心集体、关爱他人的重要性，培养了同学们 的关爱意识。
促进了同学们的心理健康
班会为同学们提供了一个倾诉心声、分享感受的平台，有 助于缓解同学们的心理压力，促进同学们的心理健康。
关心集体关爱他人主题班会
目录
• 班会开场与引言 • 关心集体的内涵与意义 • 关爱他人的重要性及实践 • 校园生活中的关心与关爱实践
目录
• 社会生活中的关心与关爱实践 • 总结与展望
01
班会开场与引言
班会目的和意义
“关心集体,关爱他人”主题班会共28页PPT
天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
“关心集体,关爱他人” 主题班会
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
“关心集体,关爱他人” 主题班会
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
相关主题
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6.课堂上不认真听课，还用悄悄拿笔尖去捣乱别人。 7.不14关心集体甚至做出损害班集体荣誉的事。
五.“关心”从今天做起
对同学 我应该…… 对老师 我要…… 对家人 我…… 对身边的其他人 我们要……
15
16
其实，爱很简单，只要 我们人人都献出一点爱，世 界将变成美好的人间！
17
18
4
帮她脱衣服
5
6
7
8
你还有什么想法呢，站起来和 同学们交流一下
9
10
11
1父母的血汗钱，天天买好吃和好玩的？ 2.老师牺牲休息时间给你批改作业，你不但不订正，反而 埋怨老师烦！
3.本班同学参加比赛，你在旁边漠不关心，想干啥就干啥。 4.同学之间发生矛盾冲突，我要多打一下才解恨。 5.看到班级的扫把、撮（cuo)箕(ji)落在走廊上，从旁边 绕过去。
3
关心在左手，关爱在右手，牵起两只 手，困难都溜走。“关心”是镜子，你 笑它也笑；关心是生命的火焰，没有它， 一切将变成黑夜；关心是蜡烛，只要燃 烧起来，就会温暖人心，照亮你我。
是啊，现在有许多同学认为：我是孩 子，能力太小，没有能力去关心或关爱 别人；对我们身边的人，缺乏同情心， 不关心他人。没有得到关心的人，得到 关心但又不知道感恩的人，常常埋怨父 母没有钱、埋怨老师偏爱别人、埋怨生 活对自己的不公，生活真的是这样吗？ 请同学们用心感受。
1
2
二.什么是“关心”？
关心是细小的。它，可以是一个微笑；可以 是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的 一个眼神；可以是为你生病的父母奉上的一碗 热汤；可以是朋友迷茫时你即使的点拨；可以 是你的一次点头，捐出的一分钱……
关心又是宏大的。它对高尚的一些人而言 意味着一生的奉献，以至生命的付出。而每个 平凡的人的微小的关心汇集在一起的力量，也 是威力无穷的。它可以使洪水却步，山火熄灭， 死神逃离！
五.“关心”从今天做起
对同学 我应该…… 对老师 我要…… 对家人 我…… 对身边的其他人 我们要……
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16
其实，爱很简单，只要 我们人人都献出一点爱，世 界将变成美好的人间！
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帮她脱衣服
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8
你还有什么想法呢，站起来和 同学们交流一下
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11
1父母的血汗钱，天天买好吃和好玩的？ 2.老师牺牲休息时间给你批改作业，你不但不订正，反而 埋怨老师烦！
3.本班同学参加比赛，你在旁边漠不关心，想干啥就干啥。 4.同学之间发生矛盾冲突，我要多打一下才解恨。 5.看到班级的扫把、撮（cuo)箕(ji)落在走廊上，从旁边 绕过去。
3
关心在左手，关爱在右手，牵起两只 手，困难都溜走。“关心”是镜子，你 笑它也笑；关心是生命的火焰，没有它， 一切将变成黑夜；关心是蜡烛，只要燃 烧起来，就会温暖人心，照亮你我。
是啊，现在有许多同学认为：我是孩 子，能力太小，没有能力去关心或关爱 别人；对我们身边的人，缺乏同情心， 不关心他人。没有得到关心的人，得到 关心但又不知道感恩的人，常常埋怨父 母没有钱、埋怨老师偏爱别人、埋怨生 活对自己的不公，生活真的是这样吗？ 请同学们用心感受。
1
2
二.什么是“关心”？
关心是细小的。它，可以是一个微笑；可以 是一句简单的问候；可以是共同进退中传递的 一个眼神；可以是为你生病的父母奉上的一碗 热汤；可以是朋友迷茫时你即使的点拨；可以 是你的一次点头，捐出的一分钱……
关心又是宏大的。它对高尚的一些人而言 意味着一生的奉献，以至生命的付出。而每个 平凡的人的微小的关心汇集在一起的力量，也 是威力无穷的。它可以使洪水却步，山火熄灭， 死神逃离！