部编本三年级下册课件20-肥皂泡-课件(38张ppt)

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20.《肥皂泡》课件(共28张PPT)

20.《肥皂泡》课件(共28张PPT)
肥皂泡
初读课文
选择自己喜欢的方式读课文,读 准字音、读通句子,遇到不认识或不 理解的字词标上记号,在小组内交流 一下。
láng
huò
ruò
yōu
廊子 和弄 假若 轻悠悠
jiāo
娇软
báo
脆薄
chàn wēi
颤巍巍
diān
山巅
yīng
婴儿
我会写
皂 廊 碗 若透 娇 扯 仰 串 越婴 希
观察生字的结构,把生字按结构分类。
整体感知
用自己喜欢的方式读课文,说说课 文围绕肥皂泡写了哪些事情?
做 吹 赏 想象
课文解读
• 小的时候,游戏的种类很多, 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
按顺序 抓动作
我们把用剩的碎肥皂,放在一只小木碗里, 加上点水,和弄和弄,使它溶化。然后用一 支竹笔套管,蘸上那粘稠的肥皂水,慢慢地 吹起,吹成一个网球大小的轻圆的泡儿。再 轻轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上落了 下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下 面扇送,有时它能飞得很高很高。
可以换成别 的词吗?
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它 融化。
和弄和弄是搅拌的意思,可以 换成“搅和搅和”
做吹 方法是把用剩的碎肥皂( )在一只小木 碗里,( )上点儿水,( ),使它融化。 然后用一支竹笔套管,( )上那黏稠的肥皂 水,慢慢地吹起,( )成一个轻圆的网球大 小的泡儿,再轻轻地一( ),那轻圆的球 儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游 。
此时,自己仿佛就是那美丽、多彩、神 奇的泡泡,是那么轻清透明、玲珑娇软,我 翻过……跨过……飞向……,我的心里充满 了快乐、骄傲与希望。
这些可爱的泡泡会去哪呢?

部编版三年级语文下册20.《肥皂泡》课件(共19张PPT)

部编版三年级语文下册20.《肥皂泡》课件(共19张PPT)

合作交流,品读感悟
你发现作者是怎 样把做泡泡的过 程写具体的?
合作交流,品读感悟
朗读第4自然段,用横线画出难懂的句子, 然后想想这些肥皂泡还有哪些去处。
合作交流,品读感悟
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那 轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会 分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹 得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆 的情势,颤巍巍的,光影凌乱。
总结提升,拓展阅读
吹肥皂泡给我们带来了梦幻般的快乐,也让我们 感受到冰心老人的纯真童心,童年的优秀欢乐无限, 趣味无限。陈益笔下的《麦哨》,我们又会体会到怎 样的童年乐趣呢?请同学们阅读丛书中的《麦哨》。
总结提升,拓展阅读
自学提示: 自由读《麦哨》,边读边思考:题目“麦哨”是
什么意思?本文主要讲了什么内容?给短文配画,你 觉得可以画几幅画?你体会到了作者怎样的思想感情? 是从哪些语句中体会出来的?
合作交流,品读感悟
你如何理解 这两个词语 的意思?
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那
轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会
分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹
得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆
的势,颤巍巍的,光影凌乱。
合作交流,品读感悟
你如何理解 这两个词语 的意思?
三年级下册 第六单元 精读引领课
《肥皂泡》
复习导入,揭示主题
亲爱的同学们,还记得秦文君笔下“剃头大师” 的乐趣吗?缤纷的童年就是这样的妙趣横生。今天, 我们走近另外一位作家——冰心老师,一起跟随她去 感受吹泡泡的快乐。
检查预习,整体感知
廊子 若是 娇软 薄球 颤巍巍 山巅 婴儿 希望 木碗 透明 扯成 仰望 飞越 和弄和弄 蘸上 黏稠 散裂

部编版小学语文三年级下册第20课《肥皂泡》优秀课件

部编版小学语文三年级下册第20课《肥皂泡》优秀课件

课后习题
朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。
朗读指导:第3自然段写的是吹肥皂泡的方 法,用欢快的语调来读,动词重读;第4自然段 读时语调轻柔,读出对肥皂泡颜色美丽、形状 多变的惊叹和害怕肥皂泡散裂的小心翼翼;最 后一段读时可以想象肥皂泡悠悠飞起且越飞越 远的情景,读出一种快乐、骄傲与希望的心情。
20 肥皂泡
第1课时
第2课时
第1课时
助读资讯
冰心(1900—1999) 福建 长乐人,原名谢婉莹,笔名冰心, 现代著名作家、诗人。她写了很 多无标题的自由体小诗,后结集 为《繁星》和《春水》出版,被 人们称为“春水体”。
字词识记
读一读
zào
肥皂
ruò
若是
chě
扯成
yuè
飞越
lánɡ
走廊
tòu
生字归类
皂廊 剩 碗 悠若 透 娇 扯仰 串 婴 希
上下 结构
半包围 结构
独体字 左右 结构
识字方法
加一加:白+七=皂 女+乔=娇
易写错
tòu

“禾”宽而扁。
巧记:走出房门, 景色秀丽。
易写错
yīng “女”的一横要长。
婴 巧记:女孩儿头顶两贝壳。
识字游戏
肥 皂 泡 飘 起 来走廊木碗和弄若是透明娇软脆薄扯成颤巍巍仰着头一串飞越山巅婴儿希望读一读字词识记肥皂走廊木碗和弄若是透明娇软脆薄扯成颤巍巍仰着头一串飞越山巅婴儿希望zolnwnrutujiobochchnynchunyu?dinynxwihu和huhuh?hh??周末妈妈在厨房和面我和妹妹不知怎么就吵起了架爸爸连忙和稀泥妈妈也在一旁和爸爸一唱一和我和妹妹这才互相道歉讲和
是我们自己小心地吹起的,吹了起来,又轻轻地

部编三年级语文下册:第20课《肥皂泡》ppt课件

部编三年级语文下册:第20课《肥皂泡》ppt课件

小娃撑小艇,
偷采白莲回。
状元成才路
不解藏踪迹, 状元成才路
浮萍一道开。
状元成才路 状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
随堂练习 一、多音字组词。
sàn(散步) 散 sǎn(散文) 扇
shàn(扇子) shān(扇风 )
二、选词填空。
他( D )地捧起那本日记,用( C ) 的胶水仔细地将( B )处粘好,不知不觉 间,思绪已( E )到家乡和伙伴们一起玩 打仗( A )的快乐时光里。
状元成才路 状元成才路
和 hé( 和气 ) 状元成才路 huó( 和面 )
状元成才路
状元成才路

然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的 肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的 球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时 能飞得很高很高。
吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆满状元成才路 ,

状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
那么自由,那么透明,那么美丽。
状元成才路 状元成才路
这是“我们状”元成才路 喜欢
吹肥皂泡的原因之一。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽 的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了 起来,又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自 由,那么透明,那么美丽。
状元成才路 状元成才路


状元成才路
赏 状元成才路
状元成才路
想象状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路

状元成才路 状元成才路

部编版语文三年级下册:20 肥皂泡优质ppt课件

部编版语文三年级下册:20 肥皂泡优质ppt课件

2020/10/11
Page 6
难写字
2020/10/11
Page 7
课文主要讲了一件什么事?
本文讲的是_冰__心__奶__奶__回忆自己小 时候玩_吹__肥__皂__泡__游戏的故事。
2020/10/11
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课文解读
小的时候,游戏的种类很多, 其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
文中的“我”指的是__作__者__,__冰__心____。
五色的浮光 轻清透明 玲珑娇软
薄脆的球 颤巍巍 光影零乱
生动形象地写出了泡泡的色彩美、动态美。
2020/10/11
Page 15
说明泡泡重量轻, 颜色透明、清透。
泡泡表面有 很多种颜色
这肥皂泡,吹起来很美丽,_五__色__的_浮__光__,在
那_轻__清__透__明_的球面上乱转。若是扇得好,一个大 玲珑是小巧、 球会裂成两三个__玲__珑__娇__软__的_小__球___,四散纷飞。 精美的意思。
有时吹得太大了,扇得太急了,这__薄__脆__的__球__,
会扯成长圆的形式,___颤__巍__巍___的,_光__影__零__乱__。
这些词语形象具体地写出了泡泡的美丽神奇
2020/10/11
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说一说玩泡泡时泡泡的两种样子。
若是扇得好…… 若是扇得太急……
此时此刻孩子们是怎样的表现呢?
2020/10/11
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作者看着这些肥皂泡,想象到了什么?
到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西 去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落 下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……
泡泡真的能飞那么高,那么远吗?
不能,这是作者的美好的想象。

20《肥皂泡》课件(共25张PPT).ppt

20《肥皂泡》课件(共25张PPT).ppt

赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那 轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会 分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹 得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆 的形式,颤巍巍的,光影凌乱。这时大家都悬着心, 仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无 声地散裂了,肥皂泡水落了下来,洒到眼睛里,大 家都忽然低了头,揉出了眼泪。
——高尔基 游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
——鲁 迅
那么圆满,那么自由, 那么透明,那么美丽。
用“那么……那么……”造句。
填一填:
然后用一支竹笔的套管,蘸上那黏稠的 肥皂水, 慢慢 地吹起,吹成一个轻圆的网 球大小的泡儿,再 轻轻 地一提,那 轻圆 的 球儿,便从管上落了下来, 软悠悠 地在空中 飘游。若用扇子在下面轻轻 地扇送,有时能 飞得很高很高。
多音字

hé (和平) hè (应和) huò (和弄)
huó (暖和)
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢 慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻 地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,轻悠悠地 在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞 得很高很高。
先……然后……再…… 先……然后……再……最后…… 先……再……然后……最后……
在廊子上吹肥皂泡 阴雨时节最适合吹肥皂泡
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水, 慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿, 再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来, 轻悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇 送,有时能飞得很高很高。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木 碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它融化。
从哪些方面 写了肥皂泡?

部编三年级语文下册:第20课《肥皂泡》ppt课件

部编三年级语文下册:第20课《肥皂泡》ppt课件

“放、加、和弄、蘸、吹、提、扇” 这些词用的好不好?为什么?
这些词写出了制作的过 程,强调吹泡泡的动作状元成才路不仅 轻而且快,用词状元成才路十分贴切。
状元成才路 状元成才路
用“先……然后……接着……” 介绍吹肥皂泡的过程。
赏 泡泡的美丽神奇
这肥皂泡,吹起来很美丽,五__色__的__浮__光__,
设问句
设问句

为了引起别人注意,自问自答,就
叫做设问句。 设问除了能引起注意外,
还能启发读者思考,也可以加强作者想 表达的思想。 例:数学难吗?其实不难

• 照样子,写一写。
• 例:海底是否没有一点儿声音呢?不是 的。
陈述句与反问句的互换
• 陈述句变反问句的方法: • 1.将肯定句中的肯定词(是、能、会等)改为否定词
我会读
lánɡ huò
ruò jiāo
báo
廊子 和弄 假若 娇软 脆薄
chàn wēi
diān yīnɡ
颤巍巍 山巅 婴儿

希望
zào
肥皂
wǎn tòu
木碗 透明
chě
扯掉
yǎnɡ
仰起
chuàn
一串串
yuè
翻山越岭
吹泡泡
状元成才路 状元成才路



状元成才路
状元成才路

娇 巍 和
薄 巅
我会写
书写指导:“戉”竖提宜短;“走”的捺 宜伸展。
最喜欢的事情 下雨的时节,不能到山上海边去玩, 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说 阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
最合适的时节
读课文3—5自然段,说说课文围绕 肥皂泡写了哪些事情?

部编版三年级语文下册《肥皂泡》课件(38张ppt)【精】40页PPT

部编版三年级语文下册《肥皂泡》课件(38张ppt)【精】40页PPT
部编版三年级语文下册《肥 皂泡》课件(38张ppt)【精】
31、别人笑我太疯癫,我笑他人看不 穿。(名 言网) 32、我不想听失意者的哭泣,抱怨者 的牢骚 ,这是 羊群中 的瘟疫 ,我不 能被它 传染。 我要尽 量避免 绝望, 辛勤耕 耘,忍 受苦楚 。我一 试再试 ,争取 每天的 成功, 避免以 失败收 常在别 人停滞 不前时 ,我继 续拼搏 。
33、如果惧怕前面跌宕的山岩,生命 就永远 只能是 死水一 潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候 ,睁大 眼睛, 千万别 眨眼!你会看到 世界由 清晰变 模糊的 全过程 ,心会 在你泪 水落下 的那一 刻变得 清澈明 晰。盐 。注定 要融化 的,也 许是用 眼泪的 方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了 ,也不 要以为 过去的 光荣可 以被永 远肯定 心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

三年级下册课件-20肥皂泡最新(部编版)(38页PPT)

三年级下册课件-20肥皂泡最新(部编版)(38页PPT)

意思。 做小橘灯 B、赏花 C、吹肥皂泡
扇肥皂泡:连接词:然后 再 登上山巅,才能看得更远。
的事情,寄托了

使各种光分离出来,我们就看到了彩虹,彩虹的颜色是七色:赤橙黄绿青蓝紫。
( )地扇 ( )的肥皂泡
登上山巅,才能看得 或者轻悠悠地飘过大海,飞跃山巅,又低低地落下,落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
可以换成别 的词吗?
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它 溶化。
和弄和弄是搅拌的意思,可以 换成“搅和搅和”
这三个
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的
词却将 肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网
“我”
吹泡泡 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的
时小心 翼翼的
球儿,便从管上落了下来,轻悠悠地在空
三、实际生活中,你有没有吹过肥皂泡?有什么 新发现? 试着谈一谈自己的感受。
示例:这美丽的肥皂泡,轻轻地飞起,带 着我的心愿飞向远方。
说一说:试着用“首先……然后……接着……”这样的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
皂 若 串 ——鲁 迅
这一段表达了作者对美好生活的向往之情。
廊透 越
使各种光分离出来,我们就看到了彩虹,彩虹的颜色是七色:赤橙黄绿青蓝紫。


作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词,将吹泡泡的过程详细具体的写了出来,给人一种身临其境的感觉,非常好。
的事情,寄托了

作为“我”心理充满了快乐、骄傲和希望。
更远。 yí chuàn yǎnɡ tóu
山巅:山顶、顶峰的意思。
到天上,轻轻的挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。
登上山巅,才能看得更远。

部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》(课件)(共38张ppt)

部编版三年级语文下册第20课《肥皂泡》(课件)(共38张ppt)
小河 树顶 太阳 田野
课文解读
这些轻清脆丽的小球,
飞到小河里,落在波光闪闪的水面 ,
和浪花一起奔跑向远方 ;
飞到 田野里,落在小草上

和露珠一起等待花儿的绽放 。
朗读指点
一边想象画面一边朗读第5自然 段,语速稍慢,要读出愉悦XXX而充 满希望的心情,给人以美的享受。
板书设计
总写 小时候最爱玩吹肥皂泡
最合适的时节
讨论交流
读课文3-5自然段,想一想 课文环绕肥皂泡写了哪些内容?
探究交流
做肥 皂泡
吹肥 皂泡
看肥 皂泡
想肥 皂泡
你对哪些画面印象比较深刻?
讨论交流
默读课文第3自然段,圈画 出文段中制作肥皂水和吹肥泡过 程的句子,你感受到了什么?
主题探究
做肥皂泡
方法是把用剩的碎 肥皂放在一只小木碗里, 加上点儿水,和弄和弄, 使它溶化
查字词典 联系上下文
课文解读
联系刚才看到的泡泡的样子,说一说你的理解。
五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。
肥皂泡表面闪烁着 五彩斑斓的光泽。
肥皂泡很轻,清 澈透明。
肥皂泡很轻,清澈透明,肥皂泡表面闪烁着五彩 斑斓的光泽。
课文解读
若是扇得好,一个大球会分裂成两三个源自玲珑娇软的小球,四散分飞。
分裂后的泡泡 娇小,柔软, 非常可爱。

huò
和弄
和药
和稀泥
粉状或粒状物掺 和在一起。

和蔼
和平
和好
和谐;和睦; 结束战 争或争执。
hè 附和 曲高和寡 和谐地跟着唱。
书写指点
láng

“广”撇写舒 展,里面写紧 凑些。
wǎn

部编版三年级下册语文20 肥皂泡 优秀课件(38张ppt)

部编版三年级下册语文20 肥皂泡 优秀课件(38张ppt)

课堂演练
一、看拼音,写汉字。
xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè
( 希望 )( 婴儿 )( 飞越 )
yí chuàn yǎnɡ tóu
( 一串 )( 仰头 )
二、在括号里填上适当的词语。
( 慢慢 )地吹 ( 轻轻 )地提 ( 轻轻 )地扇 (轻清翠丽)的肥皂泡
三、根据课文内容填空。
课文主要写了( 做 )肥皂泡、( 吹) 肥皂泡和( 扇)肥皂泡,其中重点写的是 ( 吹)肥皂泡和( 扇)肥皂泡。
朗读课文 扫清障碍
láng
我会认 廊子
ruò
假若
jiāo
娇软
báo
脆薄
càn wēi
颤巍巍
diān yīng
山巅 婴儿
多音字
shān
有时吹得太大了,扇得太急了。

shàn
扇子
我会写
皂 廊 碗若透娇 扯 仰 串越婴希
生字归类
上下 结构
皂 若串 希婴
半包围 结构
廊透 越
左右 结构
碗娇 扯仰
加一加:白+七=皂 女+乔=娇
你感受到作者怎样的情感?
感受到:
最后一自然段中,作者将肥皂泡比作“一串美 丽的梦”, 飞上蓝天,飞越大海,挨着明月,落 到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充 满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好 生活的向往之情。
结构梳理
做肥皂泡:和弄和弄 融化
肥 吹肥皂泡:慢慢地 轻轻一提 轻悠悠
山巅:山顶、顶峰的 意思。
登上山巅,才能看得 更远。
整体感知
自由朗读课文,围绕“肥皂泡”,写了哪几个 方面的内容?
吹肥皂泡,欣赏肥皂泡的样子,感受肥皂泡的乐趣。

20.《肥皂泡》课件(共30张PPT)

20.《肥皂泡》课件(共30张PPT)


填一填 ( ( (
)地吹 )地提 )地扇
这三个
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的
词却将 肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网
“我”
吹泡泡 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的
时小心 翼翼的
球儿,便从管上落了下来轻悠悠地在空中
样子逼 真的写
飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时
了出来。 它能飞得很高很高。
颜色美丽——“五色的浮光” 形状美丽——“大球”、“小球”、“薄球” 形态美丽——“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤 巍巍”。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮 光,在那轻清透明的球面上乱转。
五色:原指青、黄、赤、白、黑五种颜 色,后来泛指多种颜色。
浮光:指液体表面的光泽,颜色。
看插图 联系生活实际 查字典 联系上下文
肥皂泡
新课导入 同学们,平时大家都玩什么游戏?
阅读要求
1.自由朗读课文,要求读准字音,读通句子。 2.标出自然段序号。 3.作者围绕“肥皂泡”,写了哪几方面的内容?
láng huò ruò jiāo báo chàn wēi diān
廊和若娇薄颤巍巅
yīng

光丽 美丽 脆薄 圆满 自由 轻圆 透明 轻清透明 轻清脆丽 玲珑娇软 光影零乱 软悠悠 颤巍巍
心灵感悟
童年是美好的,是快乐的。冰 心奶奶笔下的童年就像肥皂泡一样, 那么自由、那么美丽。让我们一起 热爱我们现在的生活吧!
总写 喜爱吹泡泡
怀 念

做:放、加、和弄




吹:蘸、吹、提、扇送 分写
看:美丽、神奇
的 快

感受:快乐、骄傲、希望 生
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同学们,见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗? 你觉得怎么样?
部编版 语文 三年级 下册
20 肥皂泡
第一课时 第二课时
第一课时
冰心(1900~1999):现、当代女 作家,儿童文学作家。原名谢婉莹。
代表作:作品有散文集《归来以 后》、《再寄小读者》、《我们把 春天吵醒了》、《樱花赞》、《拾 穗小札》等。
朗读课文 扫清障碍
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字,了解了课文 的大概内容,这节课,我们就来继续看 看作者是怎样写做泡泡、吹泡泡的、扇 泡泡的。
互动课堂
小 声 细 读 第 2-3 自 然 段 , 说 一说冰心童年时是如何玩“吹肥 皂泡”游戏的?
方法是把用剩的碎肥皂放在一只 小木碗里,加上点儿水,和弄和弄, 使它溶化。然后用一支竹笔套管,蘸 上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹 起一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻 轻地一提,那轻圆的球儿,便从管上 落了下来,轻悠悠地在空中飘游。若 用扇子在下面轻轻地扇送,有时它能 飞得很高很高。
可以换成别 的词吗?
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小 木碗里,加上点儿水,和弄和弄,使它 溶化。
和弄和弄是搅拌的意思,可以 换成“搅和搅和”
这三个
然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的
词却将 肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的网
“我”
吹泡泡 球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的
时小心 翼翼的
球儿,便从管上落了下来,轻悠悠地在空
山巅:山顶、顶峰的 意思。
登上山巅,才能看得 更远。
整体感知
自由朗读课文,围绕“肥皂泡”,写了哪几个 方面的内容?
吹肥皂泡,欣赏肥皂泡的样子,感受肥皂泡的乐趣。
读完课文,说说作者对肥皂泡的感情的是怎样的? 从文中找找。
小的时候,游戏的种类很多,其中我最 爱玩的是吹肥皂泡。
目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲 与希望。
——鲁 迅
课堂练习
一、在括号里填上恰当的词语。
( 无声 )的浮光 (清圆 )的小球 ( 无声 )地散裂 (轻悠悠 )地飘过

童年的水墨画
泡 扇肥皂泡:连接词:然后 再
五色浮光 轻清透明
对美 好生 活的 向往
主题概括
这篇课文写的是 冰心奶奶 童年时做肥皂泡 , 吹肥皂泡 的事情,寄托了 对童年生活的向往 。
拓展延伸
孩子们无忧无虑的笑声,有如一股淙淙流动的 泉水,把那陶醉于生活魅力的动人的欢笑,送 上了生活的祭坛。
——高尔基 游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。
当太阳光照射到泡泡上时发生了折射、反射,折 射光和反射的光在泡泡表面发生了衍射。使各种光分 离出来,我们就看到了彩虹,彩虹的颜色是七色:赤 橙黄绿青蓝紫。
从哪些方面 写了肥皂泡?
吹起来的肥皂泡很美丽,五色的浮光在那轻清 透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球,会分 裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得 太大了,扇得太急了,这脆弱的球,会扯成长圆的 形式,颤巍巍的光影凌乱。
样子逼 真的写
中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有
了出来。 时它能飞得很高很高。
作者通过“蘸、吹、提、扇”这四个动词,将吹泡泡的 过程详细具体的写了出来,给人一种身临其境的感觉, 非常好。
肥皂泡:
说一说:试着用“首先……然后……接着……”这样 的一组词语将吹肥皂泡的游戏介绍一下
首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点 儿水,和弄和弄,使它溶化,然后用一支竹笔套管, 蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹起一个轻圆的 网球大小的泡儿,然后再轻轻地一提,那轻圆的球儿, 便从管上落了下来,轻悠悠地在空中飘游。
你感受到作者怎样的情感?
感受到:
最后一自然段中,作者将肥皂泡比作“一串美 丽的梦”, 飞上蓝天,飞越大海,挨着明月,落 到一个熟睡中的婴儿的头发上。作为“我”心理充 满了快乐、骄傲和希望。这一段表达了作者对美好 生活的向往之情。
结构梳理
做肥皂泡:和弄和弄 融化
肥 吹肥皂泡:慢慢地 轻轻一提 轻悠悠
láng
我会认 廊子
ruò
假若
jiāo
娇软
báo
脆薄
càn wēi
颤巍巍
diān yīng
山巅 婴儿
多音字
shān
有时吹得太大了,扇得太急了。

shàn
扇子
我会写
皂 廊 碗若透娇 扯 仰 串越婴希
生字归类
上下 结构
皂 若串 希婴
半包围 结构
廊透 越
左右 结构
碗娇 扯仰
加一加:白+七=皂 女+乔=娇
小练笔
参照课文,试着描述一件事情,用上表示顺序 的词语。
植树时,我先挖一个坑,再把小树苗放进坑里, 然后埋上土,最后浇上水,一棵小树就种好了。
朗读课文第5自然段,说说 吹起来的肥皂泡是什么样子的? 有什么特点?
为什么说是 五色的浮光?
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮 光,在那轻清透明的球面上乱转。
识字方法
字理识字: 越
tòu

易写错
先写“秀”,撇 捺要舒展。 巧记:走出房门,景 色秀丽。
yīng “女”的一横要长。
பைடு நூலகம்

巧记:女孩儿头顶两 贝壳。
识字游戏
肥 皂 泡 飘 起 来
廊娇薄 颤 巍 巅
词语解释
颤巍巍:震颤而动作不 准确的样子。本文指肥 皂泡在空中的形态。
这位老奶奶颤巍巍地走 路,好像要倒了似的。
颜色美丽——“五色的浮光” 形状美丽——“大球”、“小球”、“薄球” 形态美丽——“轻清透明”、“玲珑娇软”、“颤 巍巍”。
自读课文最后一自然段,看 看作者将肥皂泡比喻成了什么? 体现了怎样的感情?
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自 己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么圆 满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把 她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻的挨着明月, 渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞跃山巅, 又低低地落下,落到一个熟睡的婴儿的头发上……目送着她 们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
课堂演练
一、看拼音,写汉字。
xī wànɡ yīnɡ ér fēi yuè
( 希望 )( 婴儿 )( 飞越 )
yí chuàn yǎnɡ tóu
( 一串 )( 仰头 )
二、在括号里填上适当的词语。
( 慢慢 )地吹 ( 轻轻 )地提 ( 轻轻 )地扇 (轻清翠丽)的肥皂泡
三、根据课文内容填空。
课文主要写了( 做 )肥皂泡、( 吹) 肥皂泡和( 扇)肥皂泡,其中重点写的是 ( 吹)肥皂泡和( 扇)肥皂泡。
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