人美小学美术一年级上册第11课让我的飞机上蓝天教案1
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
4.孩子们，此时你们最想干的事情是什么？让我们的飞机带这我们的理想飞上蓝天，好吗？（放飞飞机，放飞希望！ ）
第十一课让我的飞机上蓝天
1．请你们再拿出一张纸来，自己重新设计一架飞机，好吗？（学生折飞机，请先折好的学生帮助未折好的）。
10.飞机折好了，为了让我们的飞机吸引人，我们可以怎样来装饰它们呢？
（1）在飞机上作画。
（2）用自己的名字命名航空公司。
（3）在飞机的尾部贴上丝带。
（4）用剪刀剪出花纹。
现在我们就用这些方法来装扮一下我们的飞机好吗？
（出示课题）
今天我们就学习第10课：让我的飞机上蓝天。1．同学们你们看：老师这里有几架新颖的小飞机，你们喜欢吗？你们想要吗？想要是吧，但是老师要看你们的表现的？老师要看哪组同学上课认真听老师讲课，尊守纪律，老师就把他们奖励给哪一组，有没有信心表现的好呀？
2.那么现在老师想请一位同学模仿一下飞机飞行的动作。
11.在装饰我们飞机时，要注意地面的卫生，还要注意剪刀使用的安全。
12.同学们听明白了吗？好，现在我们就开始创作。每人都是小设计师，看看谁的飞机最特别。
1．学生开始创作。
2．师巡视指导
1.展评作
A.评出作品的优点及不
.说一说自己的作品，有没有不满意的地方，怎样改得更完美一些？
2．谈感受
B.今天你们学到了哪些制作纸飞机的折法了呢？怎样制作出不同的纸飞机呢？
总节数
教具、学具
汽车的图片、彩纸、彩笔。
教法、学法
观察法、讲授法、谈话法、操作法
教学环节
教师指导
一、交流引入 创设情境
二、激发兴趣引学达标
三、质疑解析延伸目标
第11课让我的飞机上蓝天(教案)人美版(2012)美术一年级上册
第11课让我的飞机上蓝天（教案）人美版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构，培养学生的观察能力和空间想象力。
2. 引导学生运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品，提高学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生对美术的兴趣，激发学生热爱生活、勇于探索的精神。
二、教学内容1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 绘画、剪贴等创作手法。
3. 飞机作品的设计与制作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本结构，绘画、剪贴等创作手法。
2. 教学难点：飞机作品的设计与制作，如何引导学生发挥想象，创作出独特的作品。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、实物模型等。
2. 学具：绘画纸、彩笔、剪刀、胶水、废旧材料等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机图片，引导学生观察飞机的基本结构，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解：介绍飞机的基本结构，讲解绘画、剪贴等创作手法。
3. 实践操作：学生分组，根据所学知识，运用绘画、剪贴等手法，创作出独特的飞机作品。
4. 展示与评价：学生展示作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构：机翼、机身、尾翼、发动机等。
2. 绘画、剪贴等创作手法。
3. 飞机作品的设计与制作。
七、作业设计1. 画一幅飞机作品，要求结构清晰，色彩丰富。
2. 收集有关飞机的资料，了解飞机的发展历程。
八、课后反思本节课通过引导学生观察、实践、创作，使学生对飞机有了更深入的了解，提高了学生的观察能力、动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以进一步引导学生发挥想象，创作出更多富有创意的作品。
同时，加强课堂评价，激发学生的学习兴趣和积极性。
一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣的关键。
在这一环节，教师可以通过多种方式吸引学生的注意力，例如：1. 利用故事导入：讲述一个与飞机相关的小故事，如莱特兄弟发明飞机的过程，以此激发学生的好奇心和求知欲。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_21192
《让我的飞机飞上蓝天》教学设计一、教材分析本课教学强调了让学生进行折飞机的探索和实践。
对于一年级小学生来说，折纸飞机并不难，但是让他们创造一种新的折纸飞机的方法，或者按照步骤图来折就有点困难了。
但这种能力也是学生们在今后的生活与学习中必须掌握的。
本课教学中，鼓励学生之间的合作，互教互学，培养学生的探索和研究精神。
二、教学目标知识与技能：提高学生涂色及色彩搭配的技巧，在画画折折中了解彩笔和纸张的性能。
过程与方法：用探究合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。
情感、态度与价值观：培养学生动手动脑的能力，陶冶情操。
三、教学重点与难点重点：学习折纸飞机的方法和简单的装饰。
难点：作品新颖，折法上的变化。
四、教学准备课件、绘画工具、A4纸等五、教学过程（一）、新课导入师：我们先来猜一个谜语。
有人说我像老鹰，我说我像大蜻蜓。
请你到我肚里坐，带你腾空万里行。
——飞机教师出示课题《让我的飞机上蓝天》（二）、新课讲授师：飞机是人类在20世纪所取得的最重大的科学技术成就之一，今天就请小朋友们与老师一起走进人类的飞天梦想一探究竟。
1、问：你知道人类最早的飞行发明是什么吗？——风筝风筝是世界上最早的飞行器，本质上风筝的飞行原理和现代飞机很相似，绳子的拉力，使其与空气产生相对运动，从而获得向上的升力。
在一些国家的博物馆中至今还展示有中国风筝，如美国国家博物馆中一块牌子醒目的写着：“世界上最早的飞行器是中国的风筝和火箭”。
英国博物馆也把中国的风筝称之为“中国的第五大发明”。
据史料记载，中国的风筝大约在14世纪传入欧洲，这对后来的滑翔机和飞机的发明有着重要的作用。
问：什么东西最早让人类飞上了天空？——热气球在1878年的巴黎世界博览会上，热气球第一次出现在公众面前，并引起了巨大的轰动。
当时亮相的这个高空热气球体积达到了3.5万立方米，气球下面有一个吊架，吊架上面是源源不断产生热气体的燃烧设备，吊架下面是吊篮，可以同时把50名观众带到1000米的高空。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版 (3)
创
作
实
践
跟着微课创作一个有个性的飞机。
造型美观
展
示
评
价
随堂展示
展示造型独特有趣的飞机。
课
后
反
思
课 题
《让飞机飞向蓝天》第2课时
学习领域
设计•应用
教
学
目
标
知识与技能：
鼓励学生在折纸飞机的花纹和颜色上的创新。
过程与方法：
通过学习，学会创作属于自己的飞机花纹。
情感、态度、价值观：
让学生在画画，折折的过程中培养对手工艺术的热爱。
4、视频
引入课题
感
受
欣
赏
视频：
现在我们要起飞了，你注意到了飞机翅膀的变化了吗?
今天久让我们一起来折纸飞机吧
探
究
新
知
想一想
折纸飞机需要正方形纸还是长方形纸？
讲解知识点：正折峰线
峰线就是按画的线往下折线
反折谷线
谷线就是按画的线往上折
观察步骤图，找一找哪里有正折峰线和反折谷线？
教师示范讲解三种折法,微课展示
课 题
《让飞机飞向蓝天》第1课时
学习领域
设计•应用
教
学
目
标
知识与技能：
初步了解人类探索飞行的历史及相关知识，学习折纸飞机的技能，技巧和用简单的图案，文字装饰和美化飞机的方法。鼓励学生在折纸飞机上的创新。
过程与方法：
通过在画画，折折，剪剪中，了解彩笔，纸张，剪刀的性能。
情感、态度、价值观：
让学生在画画，折折的过程中培养对手工艺术的热爱。
教学
重点
识图折纸，装饰美化飞机。
教学
一年级上册美术教学设计-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上册美术教学设计-第11课让我的飞机上蓝天 | 人美版一、教学目标1.了解色彩的基本知识，如三原色、对比色等；2.掌握使用彩笔绘制简单的飞机图案；3.提高学生的创造力和想象力；4.培养学生的观察能力和表达能力。
二、教学内容1. 色彩基本知识本节课的重点是教授一些色彩基本知识，让学生知道颜色不是一种单纯的东西，而是由无数种颜色组合而成。
具体内容包括：•三原色：红、蓝、黄是三种基本颜色，它们又被称为三原色。
由这三种颜色的不同组合，可以得到所有其他色彩。
•对比色：在色轮上相距180度的两种颜色就是对比色。
如红和绿、蓝和黄等。
让学生通过观察和分析，了解色彩的基本结构和规律。
2. 绘制飞机图案在学习了色彩之后，开始进行绘图，让学生了解如何使用彩笔。
老师可以进行现场示范，让学生跟着画。
具体步骤如下：1.用铅笔画出一个基本的飞机轮廓；2.根据轮廓，在飞机上画出需要上色的部分；3.在色轮上选择合适的颜色，用彩笔填满需要上色的部分；4.细节加工，如绘制飞机细节和配色等。
3. 创新设计在完成绘图过程中，老师可以鼓励学生发挥创造力，进行创新设计。
例如，可以设计一架自己的飞机，或者为自己的飞机添加更多的细节和图案等。
这样能够提高学生的表达能力和创造力，同时也可以让学生更好地掌握彩笔的使用技巧。
4. 作品欣赏和展示在学习结束后，老师可以组织学生互相展示自己的作品，让他们学会欣赏别人的作品，同时也能够展示自己的成果。
这样可以培养学生的自信心和合作精神。
三、教学策略1.采用示范教学法，即老师现场示范，学生跟着画，帮助学生更好地掌握彩笔的使用技巧；2.引导学生观察和分析，让他们了解色彩的基本结构和规律；3.鼓励学生创新设计，提高学生的表达能力和创造力；4.定期组织作品展示，让学生能够欣赏和展示自己的作品，培养学生的自信心和合作精神。
四、教学评价本课程的考核方式是通过对学生绘制的画作进行评分，评分主要从以下几个方面考虑：1.彩笔使用技巧和颜色搭配是否合理；2.作品的创意和绘画技巧；3.是否能够符合题目要求。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上册美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造和特点，培养观察力。
2. 培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 培养学生对美术的热爱，提高审美能力。
教学内容1. 飞机的基本构造和特点2. 制作飞机模型的步骤和方法3. 创新设计，让飞机飞得更高更远教学重点与难点1. 教学重点：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法。
2. 教学难点：如何让学生在掌握基本知识的基础上，进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
教具与学具准备1. 教具：PPT，教学视频，示范飞机模型。
2. 学具：彩纸，剪刀，胶水，竹签等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示各种飞机的图片，引导学生观察并了解飞机的基本构造和特点。
2. 新课：讲解飞机的基本构造和特点，示范制作飞机模型的步骤和方法。
3. 实践：学生分组，根据所学知识，动手制作飞机模型。
4. 创新设计：鼓励学生在掌握基本知识的基础上，进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予点评和鼓励。
板书设计1. 让我的飞机上蓝天2. 副一年级上册美术第11课3. 教学内容：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法，创新设计。
4. 教学重点与难点：飞机的基本构造和特点，制作飞机模型的步骤和方法，创新设计。
5. 教学过程：导入，新课，实践，创新设计，展示与评价。
作业设计1. 制作一架自己的飞机模型。
2. 尝试对飞机模型进行创新设计，使飞机飞得更高更远。
课后反思通过本节课的学习，学生掌握了飞机的基本构造和特点，学会了制作飞机模型的步骤和方法，并在实践中进行了创新设计。
在教学过程中，教师应及时给予学生指导和鼓励，激发学生的创新思维，提高学生的动手操作能力和审美能力。
同时，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示和评价机会，提高学生的自信心和自主学习能力。
重点关注的细节是“创新设计，使飞机飞得更高更远”。
人美小学美术一上《第11课让我的飞机上蓝天》word教案 (1)
《让我的飞机上蓝天》（人教版第一册第十课）教材分析：飞机虽不是日常生活中最常见的，但在电视屏幕上，大家或许经常看到。
一年级的学生们，对一切事物都充满好奇和吸引力。
他们的头脑灵活，思维敏捷活跃，想象力丰富多彩。
通过本课的学习，可以让他们对飞机的一些知识有一些了解。
教师可以通过图片赏析、研究，发挥他们的主观能动性和自主创造性能力。
除此之外，学生还可以通过教材里安排的一些图像，色彩和标志的各型的纸飞机。
学习纸飞机，并从中有所领悟，培养提高学生能力。
课前准备：师：有关纸飞机的范作、课件生：纸张、彩笔教学目标：认知目标：了解纸飞机的基本折法，学会装饰纸飞机。
技能目标：在原有的基础上进行大胆的创新，并给予实践。
情感目标：让学生了解到互助合作的精神，培养他们积极向上的生活态度，是他们领悟到从小要树立远大的理想。
教学重点：掌握纸飞机的基本折法，并能够进一步的简单创新。
教学难点：折法的变化以及作品的新颖性教学过程：一、创设情境，导入课题A:引入课题1．教师先播放一个音频文件《大风车》，激发学生的兴趣，然后鼓励学生们自己动手制作风车，并给予师范和方法步骤，以供学生们参考。
（材料准备：薄卡纸、塑料瓶盖、小木棒、钉子）2，教师提出一个问题，让学生边动脑边思考：风车为什么会迎风旋转？限3，教师接着播放视频文件，简要的介绍有关人类飞行的历史：4，用图片的展示以及文字说明来让学生了解到有关人类升天的历史经历，为学习本课做铺垫。
5，教师鼓励学什么们讲解自己知道的有关人类飞天的神话或传说的小故事。
教学反思：通过这一环节，可以锻炼学生的语言表述能力，也提高了他们的勇气，也能够加深他们对本课的兴趣和理解。
6，教师因此导入课题“让我的飞机上蓝天”B:实践环节1，教师出示纸飞机师：同学们，老师折的纸飞机漂亮吗？你们想不想也自己动手，制作一个属于自己的纸飞机呢？2，展示纸飞机的折叠方法学生可分成小组来进行，参照教师提供的图示步骤，学会识别图像。
一年级美术上册教案-《第11课 让我的飞机上蓝天》人美版
一年级美术上册教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、教学目标1.了解飞机结构及其构造。
2.初步了解飞机的飞行原理。
3.通过手工制作的方式，提高学生的动手能力及创意思维能力。
二、教学重点1.理解并掌握飞机构造及其飞行原理。
2.掌握手工制作的方法及技巧。
三、教学难点1.在制作飞机的过程中，能够准确理解飞机结构及其飞行原理。
2.在制作过程中需要掌握一定的手工制作技巧，尤其是对细节的处理。
四、教学内容1.飞机构造及其飞行原理介绍。
2.手工制作飞机。
五、教学过程1.飞机构造及其飞行原理介绍（20分钟）1.通过图片展示，让学生了解飞机的结构及其构造，包括机翼、机身、发动机及各种操纵装置等。
2.通过简单的动画演示，让学生初步了解飞机的飞行原理，包括升力、推力及重力等。
2.手工制作飞机（60分钟）1.简单的制作方法：(1).准备材料：彩色纸、剪刀、胶水、棍子。
(2).制作步骤：根据模板剪出飞机的各个部分，并按照顺序用胶水将它们粘在一起。
(3).在比较平坦的地方飞行。
(4).为增加飞行的稳定性，可以在飞机的尾部加上一个小三角形的尾翼。
2.在制作过程中，老师应该与学生一起操作，实时指导和解答问题。
3.展示并比赛（20分钟）1.让学生向全班展示自己制作的飞机。
2.组织比赛：分别比较飞机飞行的远距离和时间，以评选出优胜者。
六、教学评估1.学生对飞机构造及其飞行原理的掌握情况。
2.学生在手工制作过程中的动手能力及创作能力。
七、教学反思本节课采用了综合教学法，通过让学生亲手制作飞机的方式来深入理解飞机的结构及其飞行原理。
同时，通过展示和比赛的形式，增加学生间的交流互动，提高了学生的综合素质。
在教学过程中，应注意妥善安排时间，确保每一个步骤都有充足的时间来实践。
同时，在手工制作过程中，应对每一个细节做出较为详细的讲解，以便让学生能够更准确地理解飞机的结构及其飞行原理。
一年级上美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版
一年级上美术教案-第11课让我的飞机上蓝天▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够掌握飞机的基本结构，并能够运用绘画、剪贴等手段制作出简单的飞机模型。
2. 过程与方法：学生将通过观察、讨论、实践等方式，培养观察力、想象力和动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对美术的兴趣，激发学生的创造力和想象力，同时增强学生对中国航空事业的认知和自豪感。
教学内容1. 飞机的基本结构：引导学生观察真实的飞机图片，讲解飞机的主要部分，如机身、机翼、尾翼等。
2. 飞机的制作方法：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型。
3. 创作与展示：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作，并将作品进行展示。
教学重点与难点1. 重点：飞机的基本结构和制作方法。
2. 难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的飞机作品。
教具与学具准备1. 教具：真实飞机的图片、制作飞机模型的示例作品。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。
教学过程1. 导入：利用真实飞机的图片引入本课，激发学生的兴趣。
2. 观察与讲解：引导学生观察飞机的主要部分，讲解飞机的基本结构。
3. 示范与讲解：展示如何通过绘画、剪贴等手段制作飞机模型，讲解制作方法。
4. 学生实践：学生在掌握了飞机的基本结构和制作方法后，进行自由创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导。
板书设计- 让我的飞机上蓝天- 副一年级上美术教案-第11课- 内容：- 飞机的基本结构- 飞机的制作方法- 创作与展示作业设计1. 课后练习：学生回家后，尝试用不同的材料和方法制作飞机模型。
2. 作品分享：学生将自己的作品带到学校，与同学分享。
课后反思通过本课的学习，学生不仅掌握了飞机的基本结构和制作方法，还锻炼了观察力、想象力和动手能力。
在创作过程中，学生充分发挥了自己的想象力，制作出了各具特色的飞机作品。
在教学过程中，我注意引导学生观察、讨论和实践，使得课堂氛围活跃，学生参与度高。
第11课 让我的飞机上蓝天(教学设计)人美版(2012)美术一年级上册
第11课让我的飞机上蓝天（教学设计）人美版（2012）美术一年级上册教学目标1.能够体验色彩搭配和组合的基本原理。
2.通过绘制飞机等物体能够掌握基本的构图技巧和线条表现。
3.学习通过修改线条、色彩搭配、图形形态等手段表达物品的特质和情感。
教学重点1.基本色彩的组合和运用。
2.创意构思和绘制飞机等物体的技巧。
教学准备1.色彩笔、水彩笔、铅笔等工具。
2.教具：图片、画纸等。
教学过程1. 热身活动教师可以通过游戏的方式来热身，与学生互动。
比如，教师快速说出一种颜色，学生迅速找出所在教室内物品中与之相同或类似的颜色并指出，还可以让学生们说出他们针对一种颜色的情感宣泄，以此来引出色彩对人类生活的影响。
2. 示范讲解教师可以在黑板上或者草稿纸上，示范绘制几张简单的飞机，以及简单的构图和线条较为复杂的飞机。
可以强调色彩对整体作品的影响，通过画笔选择、颜色排序等掌握基础色彩搭配原理。
3. 绘制实践学生根据教师的示范，可以在自己的画纸上尝试绘制飞机。
教师提供适当的指导，可以让学生融入自己的创意，运用创意构思来绘制出符合自己审美的作品。
4. 总结在学生的绘制完成之后，可以进行简单的展示和评价。
同时，教师可以在总结中再次强调色彩的搭配和运用对作品的重要性，并给学生提供更多优美飞机图片和绘画教材，为他们更好的创作和成长提供更多的支持和参考。
教学反思通过这次教学，让学生首先感受到了色彩的力量和基本的图形构成方式，以及用创意思维来绘制作品的乐趣。
在实践的过程中，学生可以锻炼自己的手眼协调能力，创造力以及工具的熟练度。
但是教学过程中发现，有些学生在自由发挥创意时，会出现冷场和无法启发的情况。
对于这种情况，我们可以通过增强课堂互动和引导学生的想象力，来从根本上解决问题。
在教学过程中，教师需要更多的启发学生自主思考的地方，加强交流和互动，让学生们在学习过程中享受到乐趣，减轻压力，从而更好的掌握知识和技能。
第11课 让我的飞机上蓝天(教案)2022-2023学年美术一年级上册-人美版
第11课让我的飞机上蓝天（教案）一、教学目标1.识别、绘制基本线条及形状。
2.了解色彩的基本概念和运用。
3.引导学生发挥想象力，将画面中的物体与颜色自由搭配，完成自我想象中的飞机。
4.培养学生注意观察力、细致性和耐心。
二、教学重点1.学习基本线条及形状的绘制方法。
2.学习色彩的基本概念和运用。
3.发挥想象力，完成自我想象中的飞机。
三、教学难点1.如何运用色彩表现画面的主题。
2.如何将自己的想象中的飞机画出来，绘制过程中遇到的问题如何解决。
四、教学内容和步骤1.教师引导学生先从实物中观察直线、曲线、圆形、四边形等基本线条和形状，一边观察，一边画出来，学生跟随教师的指导进行练习。
2.教师介绍色彩的基本概念，引导学生通过配色来表现画面的主题，同时讲解色彩的分类和基本搭配原则。
3.教师让学生发挥想象力，通过自己的想象来绘制自己心中的飞机，学生可以根据自己的喜好来进行搭配颜色并完成飞机的绘制。
4.教师根据学生的绘画情况，对学生的作品进行评价和指导，鼓励学生注意观察力、细致性和耐心，并指出学生作品的不足之处，引导学生进行改进。
五、教学评价1.教师可以通过学生的绘画作品来评价学生的绘画水平和观察力、细致性和耐心等方面。
2.学生可以通过相互交流，分享自己的作品，相互学习和提高，也可以通过教师的评价和指导进行改进。
六、教学反思本节课的教学目标是让学生能够识别、绘制基本线条及形状，了解色彩的基本概念和运用，同时发挥想象力，完成自我想象中的飞机。
通过本节课的教学，学生们可以得到一定的绘画训练，同时也培养了学生们的观察力、细致性和耐心。
对于某些学生而言，在绘画中表现出足够的想象力还是需要一定的时间和锻炼，教师应该进行更多的帮助，鼓励他们发挥自己的创造力。
一年级美术上册教学设计-第11课让我的飞机上蓝天1-人美版
教学设计一、教学目标1. 让学生了解飞机的基本结构和特点，培养学生的观察能力和想象力。
2. 引导学生运用折、剪、贴等手工制作方法，制作一个具有自己特色的飞机模型。
3. 培养学生合作、交流、分享的良好习惯，提高学生的审美能力和创造力。
二、教学内容1. 飞机的基本结构及其特点2. 手工制作飞机的技巧3. 飞机的创意设计三、教学重点与难点1. 重点：了解飞机的基本结构，学会制作飞机模型。
2. 难点：飞机模型的创意设计和制作技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、飞机模型、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 导入：引导学生观察课件中的飞机图片，让学生谈谈对飞机的了解和印象。
2. 讲解：讲解飞机的基本结构及其特点，展示飞机模型，让学生直观地了解飞机的制作过程。
3. 示范：教师演示制作飞机的步骤，讲解制作技巧，引导学生动手制作。
4. 实践：学生分组合作，制作飞机模型。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 创意设计：引导学生发挥想象力，对飞机进行创意设计，如外形、颜色、装饰等。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
六、板书设计1. 飞机的基本结构2. 制作飞机的步骤与技巧3. 飞机的创意设计七、作业设计1. 完成一个飞机模型的制作。
2. 写一篇关于制作飞机的心得体会。
八、课后反思本节课通过讲解、示范、实践、创意设计等环节，让学生了解了飞机的基本结构，学会了制作飞机模型。
在教学过程中，学生积极参与，合作意识强，创意丰富。
但部分学生在制作过程中对剪刀、胶水等工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
同时，对于飞机的创意设计，可以引导学生从生活中的物品和自然景观中汲取灵感，进一步提高学生的审美能力和创造力。
重点关注细节：作业设计一、飞机模型的制作1. 作业目的：通过制作飞机模型，使学生能够将课堂所学的飞机制作技巧应用于实际操作，提高学生的动手能力和实践能力。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版 (1)
十一课让我的飞机上蓝天教学目标：1、认知目标：初步了解人类探索飞行的历史知识，通过对飞机的欣赏，让同学认识各种各样的飞机，感受飞机形状美、颜色美、花纹美，学习折飞机与装饰飞机。
鼓励学生在自己折纸飞机上创新（图案、色彩、标志、折法上的不同）提高学生识图能力和依图样动手实践能力。
培养同学的审美能力、动手能力和创新精神。
教学重点：识图折出飞机，和依图样动手实践能力。
教学难点：装饰得新颖和折法上的变化课前准备：废旧杂志，装饰工具教学过程一：导入1、自古以来，人们就梦想像鸟一样在蓝天飞翔，中国古代的神仙，外国的小天使，中外神话故事中的嫦娥，孙悟空、女巫、飞马，无处不寄托着人类渴望飞到天上，了解和认识天空的愿望。
直到100多年前，美国的莱特兄弟发明制造了人类历史上第一架发动机的载人飞机，才开始真正意义上的人类航空。
人类从航空，再到太空。
我国的杨利伟在2003年成为中国首个飞入太空的人，实现了中华民族千年来飞天的梦想今天，我们就来学学折飞机。
出示课题：让我的飞机上蓝天二授新1、看图学折法。
先试着自己动手折一折、提示：A先确定用纸，是长方形还是正方形。
B研究步骤图，了解是正折峰线还是反折谷线。
C确定纸的正反面后开始按图折出。
2：教师示范三种折法，（装饰，并提示飞机的结构，机头尖尖，翅膀，左右对称。
）3、我们要进行一个小小设计师评比：发明奖、美化奖。
4、把你做好的飞机写上名字，放飞到蓝天中……三、小朋友们到操场把飞机飞上蓝天很开心，很快乐！（提示学生要把飞机捡回来，不能玩完了就不管了，要保持校园的干净整洁）板书：。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_12151
第一册第11课：让我的飞机上蓝天一、教学目标（一）教学目标:用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。
（所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。
）提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。
二、教学重点：学习折纸飞机的方法三、教学难点：纸飞机的折法四、教学过程1、课题引入激发兴趣卡通人物——舒克师：“你认识这个卡通人物么？你喜欢它么？”“你知道它驾驶的是什么飞机么？”2、讨论：还知道什么样的飞机？生：（发表自己的见解）师：“你还知道有关飞机的其他知识么？”师：（简单介绍飞机的历史）3、认识与欣赏观看飞机图片：“请你一边看一边说出它的名字和特点。
”了解认识飞机的特征，培养观察能力。
4、激发学生创作欲望你想不想像舒克那样驾驶着自己的飞机飞到蓝天上去做好事，并且当一名优秀的飞机驾驶员呀？5、识图训练生：（试飞）通过折拆纸飞机，学习简单纸飞机的做法，了解打开——复原的自学方法。
生：识图，小组内互相帮助。
师：指导有困难的同学。
全体通过（表扬与鼓励）6、激发学生创新及学习方法的指导你想不想设计一架真正属于自己的飞机？不光飞机的形状是你自己设计制作，就连它的名字都是你给它起的，它的图案、颜色也是你自己设计的？（欣赏书中作品）说一说你想做一个什么样的作品？（小组交流）你可以根据图纸制作，也可以把折好的飞机拆开再照着折成自己的飞机，也可以向旁边的同学学，或者想出更好的学习方法、设计方法。
比一比哪组同学做得最好。
生：制作。
师：巡视指导，好的及时表扬，以点带面。
7、展示部分学生作品8、试飞请小组内评一评，谁折得好？谁设计得漂亮？学生试飞自己的飞机。
9、小结你认为你是名优秀的飞机设计师么？10、拓展“想一想，怎样能让纸飞机飞得既平稳又远呢？”反思：本课看似简单，感觉就是折飞机，如果在课堂上只是让学生折飞机，内容就太过简单，所以如何吸引学生对课堂产生兴趣，教会学生如何思考、如何调整纸飞机就是关键。
一年级上册美术教案-第11课 让我的飞机上蓝天 ▏人美版_96149
学生获得礼物纸飞机，并试着放飞机。激发学生的学习兴趣，初步感知纸飞机的特别。
通过带着问题观察纸飞机范作，让学生看看，说说，初步对纸飞机有个感性认识。
通过欣赏与讨论，让学生了解到飞机的不同折法，和不同装饰方法，解决难点。
竞赛可以发挥学生的潜力，更加努力的完成作品。
2．鼓励学生课后去研究更多的折法，做出更多不同的纸飞机。学生课后选择性地巩固练习
3．环保教育：教育学生爱护环境，及时清理活动现场。
设计意图：
1、由于一年级孩子好奇心强，开始设置悬念，能很好地吸引学生的注意力，将学生的注意力吸引到学习内容上。
2、介绍人类飞行史，可以丰富学生课外知识，激发学习的欲望。
3、通过情境设置，激发学生学习的欲望。
1．下面我们进行一场竞赛活动：识图折纸飞机。老师提供一些简单的纸飞机折法示意图，请同学们看步骤图学习自己折纸飞机，也可以做自己以前已经会折的纸飞机。
2．装饰色彩、图案，自己命名航空公司，写在飞机上。学生分组进行竞赛，并用画笔装饰飞机。
七、试飞讲评
1．邀请每个小朋友带着作品参加2019年航空展，并评选出优秀作品。（学生互评为主），请部分学生说说自己创作的思路，再请学生互相说说各自作品的特点，交流折法和装饰手法。
本节课我采用了体验性学习的方式，利用多姿多彩的动手研究形式，把教材内容融入一年级学生的年龄特点和需求，选择适当的方法和切入点，创设恰当的体验学习情景，让学生在和谐地学习活动中体验感悟和认知。
在本课的教学中，我首先拿出礼盒，利用送一样礼物给学生的悬念吸引学生，创设了听声音猜礼物的体验，学生从声音辨别中听出是飞机，于是进行了动手制作飞机的体验，在课中通过让他们拆飞机样品，学习折飞机的方法，接下来提高要求让学生自己看图研究折飞机方法，进一步练习折飞机的不同方法，之后在对比研究中，学习装饰飞机的方法，最后走出教室让自己做的飞机在蓝天上飞翔。这些环节的设计层层递进，对不同学生有不同的梯度，最大程度的体现了以学生为中心，鼓励他们研究讨论中学习新知识。并且在不同环节设计了不同的方式，如猜礼物、玩礼物、拆礼物、放飞机等等符合一年级学生特点的方法，在和谐的体验学习过程中，学生不仅仅获得了学习的兴趣，还获得了制作飞机成功的喜悦，当飞机在蓝天上飞翔时，也放飞了孩子们的理想。
一年级上册美术教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版
4.团队合作：在小组合作中，学会沟通、分享、互助，培养团队协作能力。
5.评价与反思：通过“飞机飞行大赛”活动，学会欣赏他人作品，进行自我评价与反思，不断提高自身审美和创作水平。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-掌握飞机的基本形状和结构，如机翼、机身、尾翼等。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调飞机的形状、结构和色彩运用这三个重点。对于难点部分，如飞机各部分的关联和色彩搭配，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与飞机相关的实际问题，如“如何让飞机飞得更远？”。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的折纸飞机操作。这个操作将演示飞机的基本原理和制作方法。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和折纸飞机作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“飞机在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
一年级上册美术教案-《第11课让我的飞机上蓝天》人美版
一、教学内容
《第11课让我的飞机上蓝天》人美版，一年级上册美术教材。本节课教学内容主要包括：
1.引导学生观察飞机的形状、颜色和结构，了解飞机的基本组成部分。
2.通过折纸、剪纸等手法，让学生动手制作属于自己的飞机。
3.学习运用简单的线条和色彩表现飞机飞行的场景，培养空间感和想象力。
一年级上册美术教案-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教案－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版教学内容简介本节课是一年级上册美术课程的第11课，内容为《让我的飞机上蓝天》。
本节课主要教授如何绘制小孩子心目中的飞行器以及如何运用颜色来表现空气中的光和色彩。
教学目标•理解绘画的两个基本元素：形状和颜色。
•能够运用简单的形状表现小孩子心目中的飞行器。
•熟悉运用颜色来表现光和空气。
教学准备•教材人美版《美术》一年级上册。
•彩笔和毛笔。
•白纸和色纸。
教学步骤第一步：引入老师可以通过讲故事的方式引入本节课程，讲述孩子们总是向往飞翔的自由，想象着能够驾驭自己的飞行器穿过云层，俯瞰大地。
引导学生对飞行器的形状和颜色产生想象。
第二步：讲授1.绘制形状教师向学生展示不同形状的图案，例如正方形、长方形、三角形等，讲解不同形状的含义和用途，并指导学生用这些形状组合出飞行器的轮廓。
2.填充颜色教师指导学生选择不同颜色的彩笔或毛笔，教授如何运用颜色来表现光和空气。
例如，在飞机的翅膀上涂上白色，表现出在阳光下的反射现象，在天空的部分涂上浅蓝色，表现出天空的色彩深度和光线的折射。
第三步：实践学生自行绘制一幅自己的飞行器图案，并用彩笔或毛笔涂上颜色，运用所学知识表现出光和空气的效果。
第四步：分享学生展示自己的作品，并在班级里交流互相欣赏，给予彼此指导和建议。
教学反思本节课的教学重点在于教导学生如何运用简单的形状和颜色表现心中的飞行器，同时理解光和色彩的变化效果。
实践环节给予学生展示自己画作的机会，激励他们对艺术的兴趣和热爱。
同时，教学过程中教师要注意指导学生正确选择和使用制图工具，以及在涂色时需要谨慎，尽量避免出现错误。
一年级上册美术教学设计-《第11课让我的飞机上蓝天》 人美版
一年级上册美术教学设计－《第11课让我的飞机上蓝天》人美版一、课程目标1.通过学习本课，学生能够了解飞机的形状和颜色。
2.培养学生对颜色和线条的感知能力。
3.培养学生的动手能力和创造性思维。
二、教学内容1. 教学材料•彩纸•色纸•明信片•剪刀•胶水•彩色铅笔•毛笔2. 教学步骤第一步：导入通过展示飞机的图片或模型，引入本课话题“让我的飞机上蓝天”，激发学生的学习兴趣，为本课的进一步学习做好铺垫。
第二步：欣赏播放一段宣传飞机的广告视频或介绍在市场上的各类玩具飞机，让学生了解飞机在现代生活中的应用和存在。
第三步：理论学习讲解飞机的形状和颜色，通过画板和黑板上的示例，向学生解释不同类型飞机的外观特征，并引导学生进行简单的彩色运用，以增加学生对飞机整体的印象。
第四步：创作实践•给学生提供彩纸，色纸等材料，让他们创作出不同形状、颜色、大小的飞机。
•给学生一个明信片，让他们在明信片上描绘一幅自己心目中的飞机场景。
•让学生使用毛笔和色彩铅笔，在纸上刻画出他们自己的小飞机。
第五步：展示让学生彼此分享他们的作品，并给予彼此评价。
第六步：作业•让学生把他们的作品带回家，与家人分享。
•让学生在家完成一份与飞机相关的任务。
三、教学重点1.引导学生认识飞机的形状和颜色。
2.让学生通过创造实践了解飞机的构造和特点。
3.培养学生的创造性思维和动手能力。
四、课后反思教学此次课程过程中，所有学生都很踊跃地参与创作实践，课堂气氛积极向上。
在展示环节中，许多学生展示了非常有创意的作品，这表明他们对飞机有了更加深刻的印象和理解。
未来，需要加强学生的理论学习，提高学生绘画的基本技能。
同时，为了鼓励学生更多地做出创造性成果，需要多提供一些不同材料的素材，让学生能够更自由地发挥。
一年级美术上册教案-第11课 让我的飞机上蓝天1-人美版
一年级美术上册教案-第11课让我的飞机上蓝天1-人美版课程背景本课程是一年级美术上册的第11节课，主要教授给学生如何通过手工制作一个属于自己的飞机，体验创造的乐趣，感受手工制作的美妙。
通过绘制自己的理想图形，小学生可以收获绘画技巧和审美体验，在游戏中学习、完成创意作品。
教学目标1.了解飞机的基本构造和形态特征；2.培养学生的操作技能，让学生体验手工创造带来的快乐；3.提高学生对颜色和空间的敏感度，培养学生的审美意识；4.通过游戏创作，帮助学生提高专注力，合作意识和创造力。
教学准备1.运用模板制作简单的飞机造型，分发给学生，安排学生自己绘制、涂色；2.准备颜色笔、剪刀、胶水、纸张等材料；3.为学生搭建绘制和创造的场地，保持教室的整洁和安全。
教学过程第一步：讲解飞机构造和形态特点1.对于小学生来说，他们平时着眼的都是大型飞机，因此首先要向他们展示一些可以看得懂的小飞机图形；2.给学生讲解飞机的基本构造和形态特征，包括机身、机翼、尾部和座舱等部分；3.在讲解的同时，可以适当介绍一些与飞机相关的知识，如空气动力学原理、航空航天的历史等。
第二步：制作飞机的模型1.分发飞机模板至学生手中，要求学生仔细查看模板上的构造，按照模板中的设定逐一制作飞机的各个组成部分；2.期间可以引导学生注意细节，如利用颜色搭配增加飞机的美观程度，模似飞机造型的尾部等等；3.制作时要求把注意力集中在绘画上，确保制作过程中用料节省、整洁环保，老师在此给与必要的指导和帮助。
第三步：完成自己的飞机1.飞机各个部件制作完成后，就可以尝试将飞机组装在一起；2.过程中老师可以介绍飞机间距、悬挂和平衡原理；3.最后，让学生运用想象力和创造力，将自己的理想图图案进行涂绘。
第四步：分享和展示作品1.作品制作完成后，可以让学生分享一下自己的创作经验，展示自己的作品；2.老师可以通过评论和提问，鼓励他们表达自己的思考和创想。
课后作业1.让学生在回家的路上寻找与飞机相关的事物，并记录下自己看到的新事物；2.收集杂志、电影中与飞机有关的素材，班级可以一起制作相应的展板板展。
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《让我的飞机上蓝天》（人教版第一册第十课）教材分析：
飞机虽不是日常生活中最常见的，但在电视屏幕上，大家或许经常看到。
一年级的学生们，对一切事物都充满好奇和吸引力。
他们的头脑灵活，思维敏捷活跃，想象力丰富多彩。
通过本课的学习，可以让他们对飞机的一些知识有一些了解。
教师可以通过图片赏析、研究，发挥他们的主观能动性和自主创造性能力。
除此之外，学生还可以通过教材里安排的一些图像，色彩和标志的各型的纸飞机。
学习纸飞机，并从中有所领悟，培养提高学生能力。
课前准备：师：有关纸飞机的范作、课件
生：纸张、彩笔
教学目标：
认知目标：了解纸飞机的基本折法，学会装饰纸飞机。
技能目标：在原有的基础上进行大胆的创新，并给予实践。
情感目标：让学生了解到互助合作的精神，培养他们积极向上的生活态度，是他们领悟到从小要树立远大的理想。
教学重点：
掌握纸飞机的基本折法，并能够进一步的简单创新。
教学难点：
折法的变化以及作品的新颖性
教学过程：
一、创设情境，导入课题
A:引入课题
1．教师先播放一个音频文件《大风车》，激发学生的兴趣，然后鼓励学生们自己动手制作风车，并给予师范和方法步骤，以供学生们参考。
（材料准备：薄卡纸、塑料瓶盖、小木棒、钉子）
2，教师提出一个问题，让学生边动脑边思考：风车为什么会迎风旋转？限
3，教师接着播放视频文件，简要的介绍有关人类飞行的历史：
4，用图片的展示以及文字说明来让学生了解到有关人类升天的历史经历，为学习本课做铺垫。
5，教师鼓励学什么们讲解自己知道的有关人类飞天的神话或传说的小故事。
教学反思：通过这一环节，可以锻炼学生的语言表述能力，也提高了他们的勇气，也能够加深他们对本课的兴趣和理解。
6，教师因此导入课题“让我的飞机上蓝天”
B:实践环节
1，教师出示纸飞机
师：同学们，老师折的纸飞机漂亮吗？你们想不想也自己动手，制作一个属于自己的纸飞机
呢？
2，展示纸飞机的折叠方法
学生可分成小组来进行，参照教师提供的图示步骤，学会识别图像。
教学反思：通过相互间的合作，可以培养他们团结友爱和探索研究精神。
二、启发想象，鼓励创新
1，教师示范，在纸飞机上装饰图案
2，鼓励学生对纸飞机进行装饰
3，动手试一试，让自己的纸飞机看起来更加漂亮
4，用自己名字给装饰好的纸飞机命名
（学生在进行装饰时，教师要提醒学生装饰纸飞机露出的部分，注意可采用彩色长线或色块进行，也可结合学生的爱好和兴趣进行，总之鼓励他们自由发挥，大胆想象。
）
三：展示、欣赏与评价
1，教师请一名小组的代表上前讲述自己的创作
2，教师挑选出优秀的作品上前展示，并给予赞同和鼓励。
教学反思：这样可以锻炼学生的讲解，示范的能力，以及语言的表述能力。
四：作品展示，体验成功
教师带领学生到操场上放飞自己的纸飞机，让学生在试飞中体验和分享成功的喜悦。
五：教学反思：
学生在课后都觉得长了见识，因为通过本课的学习，他们了解到有关飞机的各种知识，也开拓了他们的眼界。
这节课主要是设计自己喜欢的纸飞机，首先要激起学生们的兴趣，当然，并不是所有的学生都对这感兴趣，但教师可以以比赛的形式把他们分成小组，以此来竞争，比一比，看哪一组做得最棒。