童约幼儿园 第5周教案
幼儿园小班第五周周计划
幼儿园小班第五周周计划
第五周周计划：
1. 语言发展：本周将重点讲解并练习动物的名称和声音，帮助幼儿认识不同动物，并且增强他们的语言表达能力。
2. 数学启蒙：本周将介绍基本的数学概念，如1-5的数字，帮助幼儿初步认识数字和进行简单的计数。
3. 艺术与手工：本周将开展动物主题的手工制作活动，让幼儿动手制作各种小动物，培养他们的动手能力和创造力。
4. 身体运动：本周将组织室内外游戏活动，让幼儿通过跑跳等多种身体动作，锻炼身体，增强体能。
5. 生活习惯：本周将重点教导幼儿如何正确地洗手、整理玩具等生活习惯，培养他们的自理能力和卫生意识。
6. 观察与探究：本周将鼓励幼儿观察周围的事物，并提出问题，引导他们主动探索并寻找答案，培养他们的观察力和探索精神。
7. 交流与合作：本周将组织团体活动，让幼儿学会团队合作，培养他们的交流能力和合作精神。
通过以上的周计划，希望能够全面促进幼儿的综合能力发展，让他们在快乐的氛围中健康成长。
第5周 幼儿园班级逐日计划教案
个别指导：指导亦恩、泽新小朋友拉小车 。
安全教育：提醒幼儿拉小车时要注意看旁边有没有人。
活动名称：《毛毛虫》(点画)
活动名称：
1.培养对手指点画的兴趣。
2.用不同的绘画方式画毛毛虫。
活动准备：
1.毛毛虫的卡通图片。
2.盆、手巾、调色盘、水粉颜料和纸。
安全教育：提醒幼儿位置站开一点，跑的时候注意躲闪避免和同伴相撞。
角色游戏
详见角色游戏计划
逐日活动计划表
周三 第5周
上午
主班：
体育游戏：自选活动：风车转转转、平衡木、蹦蹦床、钻山洞、滑滑梯等。
个别指导：指导子玉、羽真等幼儿手拿风车慢慢跑动让风车转起来。
安全教育：提醒幼儿在跑动的时候注意不要撞到其他的小朋友。
（三）小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼出现时小猪立刻蹲下不动，随便乱动的小猪将被大灰狼抓走。
三、游戏：“切西瓜”
（一）西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧！
（二）“切西瓜”游戏：幼儿拉手成圆圈（西瓜），请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。
七、小结
宝贝们已经会用正确的方法自己洗手啦。我们在家的时候也要自己洗手自己洗手哦。
下午
主班：
体育游戏：
游戏名称：《蚂蚁爬爬爬》
个别指导：指导子谦、爱嘉小朋友练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬。
安全教育：在游戏时要一个一个排队以免幼儿碰撞。
幼儿园五周安全教育(3篇)
第1篇一、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。
2. 使幼儿了解常见的安全事故，学会应对方法。
3. 增强幼儿的安全防范意识，养成良好的生活习惯。
二、活动时间五周，每周一个主题。
三、活动内容第一周：交通安全教育1. 教学内容：认识交通标志、遵守交通规则。
2. 活动形式：图片展示、游戏互动、角色扮演。
3. 教学目标：让幼儿了解交通标志的含义，知道如何遵守交通规则，提高交通安全意识。
第二周：消防安全教育1. 教学内容：认识消防器材、逃生方法。
2. 活动形式：图片展示、情景模拟、互动问答。
3. 教学目标：让幼儿了解消防器材的使用方法，掌握逃生技巧，提高消防安全意识。
第三周：防拐骗安全教育1. 教学内容：识别坏人、拒绝陌生人的诱惑。
2. 活动形式：故事讲解、角色扮演、案例分析。
3. 教学目标：让幼儿学会识别坏人，提高防范意识，拒绝陌生人的诱惑。
第四周：防溺水安全教育1. 教学内容：认识水域、预防溺水。
2. 活动形式：图片展示、游戏互动、情景模拟。
3. 教学目标：让幼儿了解水域的危险性，提高预防溺水意识。
第五周：居家安全教育1. 教学内容：认识家用电器、防火防电。
2. 活动形式：图片展示、角色扮演、案例分析。
3. 教学目标：让幼儿了解家用电器的基本知识，提高防火防电意识。
四、活动安排1. 第一周：交通安全教育- 星期一：认识交通标志，讲解交通规则。
- 星期二：游戏互动，学习交通规则。
- 星期三：角色扮演，体验交通出行。
- 星期四：观看交通安全视频，了解交通事故。
- 星期五：总结本周学习内容，巩固交通安全知识。
2. 第二周：消防安全教育- 星期一：认识消防器材，讲解使用方法。
- 星期二：情景模拟，学习逃生技巧。
- 星期三：互动问答，巩固消防安全知识。
- 星期四：观看消防演练视频，了解火灾逃生。
- 星期五：总结本周学习内容，提高消防安全意识。
3. 第三周：防拐骗安全教育- 星期一：故事讲解，认识坏人。
教研活动幼儿园第五周(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高幼儿园教育教学质量，促进幼儿全面发展，本周我园开展了以“提升教学质量，促进幼儿全面发展”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过教师之间的交流与学习，提高教师的教育教学能力，为幼儿提供更优质的教育环境。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学工作的认识，明确教学目标。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题。
3. 通过案例分析、研讨等活动，提高教师的教学设计、组织、实施和评价能力。
4. 促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。
三、活动内容1. 主题研讨：提升教学质量，促进幼儿全面发展（1）教师们共同探讨如何通过教学活动促进幼儿全面发展。
（2）分享优秀教学案例，分析案例中的优点和不足。
（3）针对教学中的难点、重点进行讨论，提出改进措施。
2. 教学观摩：观摩优秀教学活动，学习先进经验（1）组织教师观摩优秀教学活动，了解优秀教师的教学方法和策略。
（2）教师们对观摩活动进行点评，分享自己的收获和感悟。
3. 教学研讨：提高教师教学设计、组织、实施和评价能力（1）教师们针对某一教学内容进行教学设计，分享自己的设计思路。
（2）组织教学实施，观察幼儿的学习情况，分析教学效果。
（3）对教学评价进行研讨，探讨如何更好地评价教学效果。
4. 教学反思：总结经验，不断改进（1）教师们对本周的教学工作进行反思，总结经验教训。
（2）提出改进措施，为下周的教学工作做好准备。
四、活动总结1. 活动成果通过本周的教研活动，教师们对教育教学工作有了更深刻的认识，提高了教学设计、组织、实施和评价能力。
同时，教师们之间的交流与合作也得到了加强，为幼儿提供了更优质的教育环境。
2. 活动不足（1）部分教师对教学反思的重视程度不够，未能充分总结经验教训。
（2）教学观摩活动中的评价环节不够深入，未能全面了解教师的教学水平。
3. 改进措施（1）加强对教师教学反思的指导，提高教师对教学反思的重视程度。
（2）在观摩活动中，增加评价环节的深度，全面了解教师的教学水平。
幼儿园第五周教案含反思户外活动
2018年9月24日—2018年9月28日第五周周生活目标：1.情绪愉快，在家长的提醒下跟老师打招呼，做到来园不哭闹。
2.不挑食，保持桌面干净，正确使用毛巾擦嘴。
3.能找到饮水位置，主动喝水并能在喝水时做好喝水记录。
周教学目标：1.懂得要关心老人，要对老人有礼貌。
2.学唱和演奏时，能将内心的感受和想像表现出来。
2018年9月24日星期一下午公共区角：影视厅2018年9月25日星期二上午活动一：智能体育活动二：户外活动活动名称：独木桥活动目标:1.锻炼幼儿的平衡能力。
2.让孩子体会成功的喜悦。
3.能通过爬和走，成功通过独木桥。
活动准备:独木桥活动玩法:老师让孩子排好队，讲好应该注意的安全问题。
带领一个孩子通过独木桥，让其他小朋友一个接一个不能推不能挤，慢慢地通过独木桥。
通过圆柱独木桥时，孩子根据自己能力爬或者拉着老师走过那段圆柱独木桥。
并大声地说我走过来了。
2018年9月26日星期三下午公共区角：阅览室2018年9月27日星期四上午活动一：教学活动活动名称：小月亮—艺术活动目标：1.随着音乐旋律和歌词，展开关于“月亮船”的积极想像。
2.学唱和演奏时，能将内心的感受和想像表现出来。
活动重难点：重点：随着音乐旋律和歌词，展开关于“月亮船”的积极想像。
难点：演奏时，能将内心的感受和想像表现出来活动准备：1.音乐磁带。
2.小乐器(碰铃、串铃、铃鼓)若干。
活动过程：一、欣赏乐曲。
1.幼儿欣赏乐曲，并跟随音乐旋律，两两相对，手牵手，好似乘着小船一般轻轻地摇动。
2.夜晚真安静呀，我们坐在月亮船上看看闪闪的星星、蓝蓝的天吧。
(幼儿再次完整欣赏歌曲一遍)3.听着这段音乐你想到了些什么?这段音乐给你的感觉是怎么样的?(这段音乐给我们的感觉安静、优美，好像坐在两头翘起的小船上，听闪闪的星星给我们讲述好听的故事)。
二、学唱歌曲。
1.教师范唱歌曲，唱出随波荡漾、遐想绵绵的感觉。
2.歌曲中唱的小船是怎样的?(小小的船儿两头翘)坐在小小的船里，看到了什么?(闪闪的星星、蓝蓝的天)。
幼儿园班级周计划第5周
科学区：1.提供糖、容器、水、筷子等材料，幼儿可进行探究快速溶解糖的方法等游戏。2.提供沙盒、铁质物品、非铁质物品、磁铁等材料，幼儿可进行沙中寻宝等游戏。
教
学
活
动
主题活动：《树木大家族》
活动一：榕树
活动二：我们身边的树
活动三：环保小卫士
领域活动
科学领域：比较5以内相邻两数（数学）
艺术领域：七星瓢虫（绘画）
英语
活动
Review
1.Words：red、green、pink、flower、yellow、blue、brown
2.Sentence：What color is it?
数学区：1.提供各种带有数字点的木片，幼儿可以进行相邻数等游戏；2.提供五颜六色的冰棒棍和图形卡片等材料，幼儿可以进行根据图形卡片将冰棒棍进行图形建构等游戏。
美工区：1.提供冰棒棍、树枝、木片、麻绳、纸杯、纸芯桶等材料，幼儿可进行制作各种手工品等游戏。2.提供各种彩纸、剪刀、胶水等材料，幼儿可进行折叠汽车、各种小动物，而后添画等游戏。
It's… I like it.
3.Song:<What color is it?>
游
戏
角色游戏：小吃店（一）、理发店、娃娃家、超市等。
表演游戏：狼来了（一）、拔萝卜、小河马的牙等。
建构游戏：桥（一）
音乐游戏：小蜜蜂
周末活动：不玩妈妈的化妆品（安全教育）
环境
创设
结合领域活动，展示幼儿手工绘画作品《七星瓢虫》。
中班周计划第5周
幼儿园：第5周活动备课流程
教师：小朋友，这次你变出的是什么棉花糖？（鼓励幼儿在第7、8小节，把自己想成各种棉花糖，并能将歌词进行替换改编。）
孩子们在喜爱糖果、亲新各种各样糖果的同时，对糖果中的棉花糖有着很浓厚的兴趣，发现棉花糖很软，可以像泥工-样捏来捏去，非常有趣。于是我选择了歌曲《我是棉花糖》，本首乐曲旋律欢快，歌词浅显易懂，很有趣味性，适合小班进行歌唱活动。
说说通过亲手实验后，哪些猜测得对，哪些猜测得不对。没有观察到的，可再次尝试。
4.尝一尝糖水，验证溶解的结果。
幼儿取出水杯，各自倒入少量的糖水品尝一下，并说说是什么味道的，和之前水的味道一样吗？发生了什么变化？
（三）再来试一试
1.将巧克力投入装有温开水的杯子里，再次进行实验，比较与方糖溶解现象的不同。
2.《数学》第9页；Flash。
三、活动过程：
（一）我的玩具朋友
1.幼儿说一说玩具朋友的名称。
2.这里有许多的玩具朋友，你能说说它们的名字吗？
3.小结：皮球、小汽车、布娃娃、积木、呼啦圈、绒毛熊，都是我们的玩具好朋友。每天和玩具朋友一起玩，真开心。
4.幼儿手口一致地点数，说说玩具的数量。
5.请你数数每一种玩具有多少。你是怎么知道的？
环节与时间
内容及要求
反思与分析
集体教学活动
（三）
（10月12日）
数学活动《玩具朋友》
一、活动目标：
1.能手口一致地进行4以内的点数，并按照简单的数量分类。
2.在游戏中体验数数的乐趣。
二、活动准备：
1.人手一个圆点卡片挂饰，数量分别为“1”、“2”、“3”、“4”。数量为“1”的玩具：皮球、小汽车、布娃娃；数量为“2”的玩具：积木、呼啦圈、绒毛熊；数量为“3”的玩具；数量为“4”的玩具等（电子图稿）。
幼儿第五周
第五周感统家庭方案活动名称：“哨兵”站岗活动目的：锻炼孩子做事的意志力训练方法：训练孩子的站姿，学“哨兵”的样子，抬头挺胸，目光平视，双手自然下垂，掌心对着裤缝线贴在双腿两侧。
每次坚持最少五分钟左右。
如果觉得枯燥，可以给孩子播放一些轻音乐，尽量不要让孩子说话、乱动。
3---6岁儿童视觉训练第五周（星期一）训练目的：培养儿童的视觉记忆能力和手眼协调能力。
训练要求：由家长监督训练情况，每天坚持训练，效果明显。
第一关：黑点连线训练方法：看左图20秒，家长遮住左图，让孩子凭自己的记忆在右边的方框中画出左边的图形。
3---6岁儿童 视觉训练第五周（星期二）训练目的：培养儿童的视觉记忆能力和手眼协调能力。
训练要求：由家长监督训练情况，每天坚持训练，效果明显。
第一关：黑点连线训练方法：看左图20秒，家长遮住左图，让孩子凭自己的记忆在右边的方框中画出左边的图形。
3---6岁儿童视觉训练第五周（星期三）训练目的：培养儿童的视觉记忆能力和手眼协调能力。
训练要求：由家长监督训练情况，每天坚持训练，效果明显。
第一关：黑点连线训练方法：看左图20秒，家长遮住左图，让孩子凭自己的记忆在右边的方框中画出左边的图形。
第五周（星期四）训练目的：培养儿童的视觉记忆能力和手眼协调能力。
训练要求：由家长监督训练情况，每天坚持训练，效果明显。
第一关：黑点连线训练方法：看左图20秒，家长遮住左图，让孩子凭自己的记忆在右边的方框中画出左边的图形。
第五周（星期五）训练目的：培养儿童的视觉记忆能力和手眼协调能力。
训练要求：由家长监督训练情况，每天坚持训练，效果明显。
第一关：黑点连线训练方法：看左图20秒，家长遮住左图，让孩子凭自己的记忆在右边的方框中画出左边的图形。
第五周（星期一）训练目标：训练儿童听觉注意力和记忆力，提高听课效率。
训练要求：每天练习5-10分钟，放学后在家里写作业训练，家长与孩子一起参与，必须每天坚持训练，效果明显。
第一关：复述词语训练方法：家长念一组词语，孩子复述。
幼儿园小班第五周计划
幼儿园小班第五周计划本周是幼儿园小班的第五周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习和生活体验，让他们在快乐中茁壮成长。
本周的计划如下：一、主题活动。
本周我们将以“探索自然”为主题，通过各种活动引导孩子们近距离接触自然，感受自然的魅力。
我们将组织户外探险活动，带领孩子们观察植物、昆虫，感受大自然的奇妙。
同时，我们还将进行自然材料的手工制作，让孩子们亲手感受大自然赋予我们的美好礼物。
二、学习内容。
1. 语言表达，本周我们将围绕自然主题进行语言表达的学习，通过故事、歌曲、游戏等形式，让孩子们学会用简单的语言表达对自然的感受和认识。
2. 数学启蒙，本周的数学启蒙将以自然中的事物为例，引导孩子们认识自然中的数量、形状等数学概念，培养他们对数学的兴趣和认识。
3. 美术创作，我们将组织孩子们进行自然主题的美术创作，让他们通过绘画、手工等形式表达对自然的热爱和感受。
三、健康生活。
本周我们将加强孩子们的健康教育，教导他们正确的饮食习惯、个人卫生习惯，培养他们良好的生活习惯。
同时，我们还将进行户外运动活动，让孩子们在自然中感受运动的乐趣，促进他们的身体健康发展。
四、家园共育。
本周我们将邀请家长参与孩子们的自然探索活动，让家长与孩子一同感受大自然的美好，促进家校合作，共同关注孩子的成长。
五、其他活动。
除了以上主要内容，我们还将组织一些丰富多彩的活动，如音乐游戏、角色扮演等，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
总结：本周的计划旨在让孩子们通过自然主题的活动，感受自然的美好，培养他们对自然的热爱和保护意识。
我们将以多种形式引导孩子们学习和生活，让他们在快乐中获得知识，健康成长。
希望家长们能够积极配合，共同关注孩子的成长，让他们在幼儿园度过愉快、充实的一周。
幼儿园班级周计划第5周
教
学
活
动
主题活动：
活动一：想吃自己拆
活动二：我有两只手
活动三：爱玩的皮球宝宝
领域活动：
健康领域：我会洗手
艺术领域：毛毛虫（手指点画）
英语
活动
1.Greeting:
2.Word Farm:Review content from week 1.
New words: bye-bye, see you
1.鼓励宝宝早睡早起，养成按时上学的好习惯。
2.引导宝宝学会说自己的英文名字。
豆子、夹子，幼儿可以玩夹豆子或倒豆子。3.提供绳子、彩色木珠，幼儿
可以穿编项链或手链。
美工区：提供油画棒、纸张、颜料、拓印工具、纸粘土、彩纸、纸杯、报纸等材料让幼儿自主选择创作。
娃娃家：提供灶台、小锅、锅铲、餐具、水果、蔬菜、食物、冰箱、微波炉、小圆桌、小凳子等材料让幼儿在娃娃游戏。
建构区：提供积塑、大小雪花片、奶粉罐、纸皮、鞋盒、纸巾筒、纸箱等材料让幼
3. Sentence：Review content from week 1.
4.Chant:
5.Song:Hello
游
戏
表演游戏：拔萝卜（二）
结构游戏：温馨的家（二）
角色游戏：娃娃家（二）
音乐游戏：找小猫
周末活动：入园时要注意（安全教育）
环境
创设
结合主题《宝宝来了》，添加幼儿的全家福照片。
家长
工作周计划Leabharlann 第5周体育活动
体育游戏：小乌龟找老师、小猫走走、小青蛙捉害虫、皮球滚滚。
自选活动：钻山洞、蹦蹦床、平衡木、玩球、滑滑梯等。
早操活动：学习早操入场动作。
生活
幼儿园小班第五周周计划标准模板(3篇)
幼儿园小班第五周周计划标准模板一、语言教学内容：“star、flag”教学目的：学习星星和旗子的英文说法，让幼儿能感受国庆。
二、数学教学内容：复习“onetwothreefourfive”教学目的：在学习了onetwothree之后，系统的复习一下，并能把它运用到实际中去。
三、社会教学内容：国旗、国徽教学目的：让幼儿认识、了解我们中国的国旗与国徽。
四、科学：教学内容：“十一”国庆教学目的：知道____月____日是国庆节。
五、音乐：教学内容：“1234567小朋友们请坐好”教学目的：培养小朋友们的音乐情感，知道听到这个音乐就是要坐好上课。
六、美术：教学内容：画旗子教学目的：在认识了中国的国旗后，能自己画旗子。
本周的教学主题是“中国”，知道自己是中国人，并复习之前所学的内容。
幼儿园小班第五周周计划标准模板（二）本周工作重点：1、开始班级家长义工的安排活动。
2、继续学做新早操。
3、抓好幼儿常规-文明安静用餐。
4、做好卫生消毒工作。
早操：钓鱼记、水果拳等。
星期一晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读《阅读多多的故事》户外活动：大型玩具下午活动：安全《玩具不能塞耳朵》离园活动：讲故事星期二晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学《形状颜色辨识一》户外活动：老狼几点钟下午活动：音乐《小朋友，想一想》离园活动：唱歌星期三晨间活动：玩积塑上午活动：童心画语《气球宝宝和它的朋友》户外活动：吹泡泡下午活动：体育课离园活动：手指游戏星期四晨间活动：图书阅读上午活动：早期阅读《我来演多多》户外活动：大型玩具下午活动：复习歌曲《小朋友，想一想》离园活动：手指游戏星期五晨间活动：动画欣赏上午活动：情境数学《形状颜色辨识二》户外活动：大型玩具下午活动：复习本周所学离园活动：唱歌特色教育：情境数学、早期阅读、吉的堡英语幼儿园小班第五周周计划标准模板（三）一、个人基本情况介绍本人今年____岁，毕业后踏上工作岗位已____年了，这____年来在园领导的带领下，在各位教师的指导、帮助下，不断努力，逐步创新，在思想上和工作中得到了一定的进步。
第5周活动备课流程
一周活动备课流程（一：集体教学活动及户外活动）环节与时间内容及要求 反思与分析音乐活动：问答歌一、 活动目标：1. 学习问得清楚，听得明白，答得准确。
2. 唱问答歌，学习用歌唱的形式来交流。
二、 活动准备： 1. 音乐磁带。
2. 大象和白兔的毛绒玩具以及其他小动物玩具。
三、 活动过程：（一） 幼儿随开火车的音乐进人活动室 （二） 我来问你来答1•小朋友想一想，什么动物鼻子长？（大象）2 •教师出示大象玩具，边操作边回答：鼻子长是大象，大象鼻子 冃冃［/. 最最长3•小朋友想一想，什么动物耳朵长？（兔子）4 •教师出示白兔玩具，边操作边回答：耳朵长是白兔，白兔耳朵 目目最^最^长。
（三） 学唱问答歌1•刚才的游戏好玩吗？这个游戏还可以唱，想不想听一听呢？ 2 •幼儿完整欣赏歌曲一遍，说说它跟我们玩的“问答游戏“有什 么不同？（和我们玩的游戏内容一样，只是把说变成了唱） 3•教师播放歌曲，教师带领幼儿初步跟唱。
4•完整学唱歌曲若干遍。
（四） 仿编问答歌。
1. （教师出示一些动物玩具）瞧！谁也来了，我们能不能把它们也 唱到歌里去呢？2.教师仿编“小朋友想一想，什么动物蹦又跳” ，引导幼儿将走路蹦又跳的动物唱到歌曲中，如：“蹦又跳是小兔，小兔走路蹦又跳。
”3 .弓I 导幼儿尝试仿编问句，向其余幼儿征集答句。
当一个问句有 多个答句时，可引导幼儿讨论怎样回答比较合适。
4.教师选择其中大家比较喜欢的问答句，集体学唱。
指导器械名称：大型玩具、树皮乐园、轮胎、羊角球、扭扭车、竹梯、皮球户外混班自主区域锻炼：集体教学活动（月 日）户外体育活动 （一周写一 次）一周活动备课流程（一：集体教学活动及户外活动）环节与时间内容及要求反思与分析1.鼓励幼儿自由选择活动内容，锻炼身体，体验体育活动的乐趣。
2.提醒幼儿在活动中根据自己的需求喝水、小便。
3.关注活动中幼儿的运动量，个别提醒休息及增减衣物。
4.养成幼儿在活动后在老师的提醒下把玩具器械摆放整理的习惯。
幼儿园周工作计划第五周
一、周工作目标1. 培养幼儿良好的生活卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。
2. 增强幼儿的团队协作能力，培养幼儿的集体荣誉感。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发幼儿对阅读的兴趣。
4. 丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的身体素质。
二、周一1. 主题：生活自理能力培养- 内容：教育幼儿自己穿衣、洗手、整理玩具等。
- 活动形式：分组比赛、游戏互动。
2. 语言活动：《小熊过桥》- 目标：培养幼儿的语言表达能力和想象力。
- 活动形式：讲故事、角色扮演。
三、周二1. 主题：户外活动- 内容：开展跳绳、丢手绢、捉迷藏等游戏。
- 目标：提高幼儿的身体素质和团队协作能力。
2. 科学活动：《有趣的影子》- 目标：让幼儿了解影子的形成原理。
- 活动形式：观察、实验、讨论。
四、周三1. 主题：环保教育- 内容：教育幼儿节约用水、用电，不乱扔垃圾。
- 活动形式：观看环保动画、制作环保手工艺品。
2. 数学活动：《认识数字3》- 目标：让幼儿认识数字3，并学会用数字3进行简单的加减法。
- 活动形式：游戏互动、手工制作。
五、周四1. 主题：阅读活动- 内容：开展绘本阅读，培养幼儿的阅读兴趣。
- 活动形式：教师讲述、幼儿分享、讨论。
2. 音乐活动：《小星星》- 目标：让幼儿学会唱《小星星》，感受音乐的魅力。
- 活动形式：歌唱、舞蹈。
六、周五1. 主题：安全教育- 内容：教育幼儿不跟陌生人走，学会拨打紧急电话。
- 活动形式：观看安全教育视频、角色扮演。
2. 美术活动：《彩色世界》- 目标：让幼儿发挥想象力，用彩色笔绘制一幅作品。
- 活动形式：绘画、展示。
七、总结本周工作重点在于培养幼儿的生活自理能力、团队协作能力、语言表达能力、身体素质以及环保意识。
通过丰富多彩的活动，让幼儿在游戏中学习、成长。
下周将继续关注幼儿全面发展，为幼儿创造一个快乐、健康的成长环境。
幼儿园优质课第五周教案3
2019年9月23日—2019年9月27日第五周本周生活目标：1.能够情绪稳定、较快的适应幼儿园生活，在成人的指引下有礼貌地问早、与家人说再见。
2.能主动饮水并有序地排队取水，认真喝水，不玩杯子和水。
3.午睡时能在老师的帮助下自己脱鞋和衣服，并放在固定的地方。
本周教学目标：1.感知三角形的图形特征，能进行匹配、指认和命名。
2.初步感受国庆节的到来很热闹。
2019年9月23日星期一下午教学活动活动名称：《找朋友》--数学活动目标：1.感知三角形的图形特征，能进行匹配、指认和命名。
2.用身体的不同部位来画不同的图形，体验活动的乐趣。
活动准备：PPT课件。
活动重难点：感知三角形的图形特征，能进行匹配、指认和命名。
活动过程：一、饼干大集合1.教师依次出示三角形、圆形、正方形的饼干卡片，引导幼儿观察并命名。
2.这是什么形状的饼干?为什么是三角形?数一数、点一点,三角形有几个角?数一数、摸一摸,有几条边?3.这是什么形状的饼干?圆形有没有角?它的边是什么样的?4.这是什么形状的饼干?正方形有几个角?它的角都是什么样的?有几条边?小结：三角形有三个角,三条边。
圆形没有角,边是弯弯的。
正方形有四条边,有四个直直的角。
幼儿用身体的部位来画一画图形饼干,进一步感知三种图形的主要特征。
二、猜猜是什么1.教师道请一名幼儿,请他看三角形的饼干,然后幼儿讲述饼干的特征。
规则:看图形的幼儿不能说出图形的名称,只能说图形的特征,请大家猜猜他看到的是什么图形的饼干。
2.更换幼儿,让其继续猜其他形状的饼干三、图形饼干找家1.教师将圆形、三角形、正方形的标志牌放在活动室的四周。
2.幼儿每人选一张图形饼干的卡片,找到相应的饼干形状。
规则:请幼儿说说自己找到的是什么形状的饼干。
“我找到的是圆形的饼干,我找到的是三角形的饼干…”3.幼儿交换饼干卡片,重新寻找饼干的家。
4.活动结束。
活动反思：2019年9月24日星期二早上活动名称：综合区2019年9月26日星期四早上活动名称:综合区2019年9月27日星期五下午活动名称：班级区域。
幼儿园第5周教学教案
+2019年9月23日—2019年9月27日
第五周
周生活目标：
1.能主动饮水并有序地排队取水，取水后到指定位置喝水,不玩杯子和水。
2.学习漱口的方法,逐步养成饭后漱口的习惯。
周活动目标：
1.感知种子宝宝的外形特征；能说出自己喜欢的蔬菜，并用投票的方式选出自己想种的蔬菜。
2019年9月23日星期一上午户外活动：综合区
2019年9月24日星期二下午区域活动：班级区角（查看观察记录）
2019年9月25日星期三上午户外活动：综合区
2019年9月26日星期四下午活动名称:《种子竞选赛》——科学
活动目标：
1.感知种子宝宝的外形特征。
2.能说出自己喜欢的蔬菜，并用投票的方式选出自己想种的蔬菜。
3.对种子感兴趣。
活动重点：感知种子宝宝的外形特征。
活动难点：能通过投票的方式选出自己喜欢吃的蔬菜。
活动准备：大蒜种子、胡萝卜种子、白菜种子、白萝卜种子；PPT课件。
活动过程：
一、导入活动。
1.小朋友们现在是什么季节呢？（秋天），今天给大家带来很多东西，我们一起来看一看他们是谁？
2.逐一请出种子宝宝：胡萝卜、白萝卜、白菜、大蒜。
二、认识种子宝宝。
1.看一看，摸一摸，摇一摇。
这些种子宝宝是什么形状的？请幼儿摸一摸种子宝宝，摸上去有什么感觉？
2.PPT介绍种子宝宝及它们的营养价值。
3.请幼儿说一说自己想种的蔬菜。
三、投票选择：幼儿拿自己的名字贴在自己想种的蔬菜旁边。
四、总结
活动反思：
2019年9月27日星期五上午户外活动：综合区。
幼儿园小班教案第五周
4、欣赏作品，分享经验。你最喜欢的恶柳树芽是哪一个，为什么呢。将作品进行贴墙。
室内游戏：击鼓传花练习说短句，如“我喜欢吃香蕉、西瓜、苹果等”，鼓励幼儿大胆表达。户外活动：找朋友有一定的合作意识。小动物运粮食向孩子们讲解游戏的玩法和规则，指导幼儿平稳地推小车走游戏，提醒幼儿注意平衡。 自选活动：大型器械，指导幼儿注意安全。
日教育计划周一
目标
环境与材料
教育过程
效果分析
能根据自己的标记准确的拿放水碗。
能大胆的用长线和短线表现柳树的叶子，体验绘画活动的快乐
了解春天的明显特征，感受大自然的美
喜欢参加活动，愿意说短句。
能平稳地推小车走游戏，有一定的平衡力。
日常生活
水彩笔，纸
户外场地、小推车
生活活动：饮水知道幼儿能按自己的小标记来拿水碗，并在用后将水碗放在自己的水碗格里。
6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。
7、复习歌曲，结束活动。
室内活动：谁躲起来了
鼓励幼儿清楚地说出同伴的名字和短句“xxx躲起来了”进行游戏。户外活动：跳跳糖引导幼儿双脚并拢进行跳的游戏。小鸡吃虫向幼儿介绍游戏的规则和玩法，在游戏中指导幼儿双脚行进跳。自选玩具游戏，请幼儿选择，球或沙包游戏。
日教育计划周四
教师边看边提问：吃了胡萝卜宝宝，我们的眼睛会怎样？吃了芹菜宝宝，会怎样？香菇宝宝身上有什么？吃了香菇宝宝身体会怎样？吃了蒜头宝宝，会怎样？
小结：我们知道了这些蔬菜有许多营养，经常吃，对我们的身体有好处。
3.幼儿品尝四种蔬菜，鼓励幼儿吃完。
教师：你们看，胡萝卜宝宝，香菇宝宝，芹菜宝宝，蒜头宝宝又到班上来了，我们一起来尝一尝吧。
幼儿园：第5周上午活动 乙组
知道正确的洗手方法，养成活动后、吃东西前自觉洗手的习惯。
活动指导：
1.盥洗前，复习七步洗手法
2.卫生间里人多的时候不要进，分批进入洗手
欢乐课间操
活动要求：
随音乐精神饱满、有节奏地做操。
活动指导：
1.引导幼儿愉快地进行锻炼，注意跟同伴保持距离
2.提醒幼儿手伸直、腿抬起来，精神饱满地做操
集体主题活动
区域活动（自主游戏）
区域名称：
小书吧、建构区、益智区、美工区
活动准备(新增与主题相关材料)：
爬梯添画
美工区投入爬梯添画的背景纸，让孩子们在纸上添画，想象创造。
餐前活动
活动名称：快乐散步
活动准备：户外场地
活动指导：
提醒幼儿排好队，一个跟着一个走。
午餐时间
活动要求：
安静地吃完属于自己的饭菜，不挑食、不洒饭粒，主动收拾餐盘。
——爬山虎不但看起来漂亮，还能让我们的房子在夏天不再那么热，住在里面很舒服。
区域活动（自主游戏）
区域名称：
小书吧、建构区、益智区、美工区
活动准备(新增与主题相关材料)：
美丽的牵牛花
1.选择自己西湖那的正方形彩纸，按《美工》第9页的步骤图提示折一折、剪一剪，制作牵牛花。
2.把绿色的皱纸剪成长条，搓一搓，变成长长的藤蔓；把绿色的皱纸剪成叶子的形状，分散地黏贴在藤蔓上。
题活动
活动名称：
科学：《爬山虎的秘密》
引导幼儿大胆展开联想，表达自己的想法
活动目标：
1.通过观察，了解植物爬墙的奥秘。
2.感受探究植物世界的快乐。
活动准备：
1.爬山虎，放大镜，幼儿用书第二册，20~21页。
2.挂图《爬山虎的秘密》。
幼儿园周计划第5周
III.Rhyme:<Roll an egg>
Easter, easter, on the way,
Easter, easter, happy day!
IV.Song:<Roll the Egg> 1=D 2/4
周计划
教师：第5周
体育
活动
体育游戏：小兔采蘑菇、送糖果、宝宝真爱玩、猫妈妈和小猫。
自选活动：拍球、玩沙、玩小火箭、拉小猪、滑滑梯等。
早操活动：能用好听的声音把律动唱出来。
生活
活动
1.排队时能一个跟着一个走，不推不挤。
2.吃完饭后懂得主动拿毛巾擦嘴。
区域
活动
操作区：1.提供各种水果串珠和塑料珠子，幼儿可以学习穿编；2.提供各色塑料夹子和毛毛虫卡纸，幼儿可以练习夹夹子。3.提供各种糖果纸和废旧报纸，幼儿可以包糖果。
游
戏
表演游戏：拔萝卜、小兔乖乖、小耗子、毛毛虫变蝴蝶
结构游戏：我的家
角色游戏：娃娃家、超市、小吃店
音乐游戏：蚂蚁搬豆
周末活动：《尖尖的东西》（安全教育）
环境
创设
结合幼儿印画作品《糖果的衣裳》，丰富班级主题环境。
家长
工作
1.为了更好地开展角色游戏《超市》，请大家帮忙收集废旧的食品盒、饮料罐等。
2.在家鼓励幼儿自己穿脱鞋袜，提高生活自理能力。
建构区：提供积塑、大小雪花片、火箭头、塑料刷子、积木和纸杯等材料，幼儿
可以建构商场、马路、汽车和楼房等。
教
学
活
动
主题活动：糖果甜甜
活动一：糖果找家
活动：圆糖滚滚
幼儿园第一学期第五周活动计划
幼儿园第一学期第五周活动计划本文主要介绍幼儿园第一学期第五周的活动计划，包括每个活动的目的、内容、形式以及教育意义。
通过这些活动，幼儿们将会得到全面的身心发展，提高自我认识、社交能力和学习兴趣。
一、艺术创作活动时间：周一上午目的：通过创作，激发幼儿的创造力和想象力，提高审美能力内容：通过涂画、拼贴等形式，让幼儿表达自己的感受和想象，创造出自己的艺术作品形式：小组活动或单独活动，老师提供材料和指导教育意义：艺术创作能够丰富幼儿的情感和认知，培养创造力和想象力，同时提高幼儿的审美能力和艺术表现能力。
二、科学探究活动时间：周二上午目的：通过探究活动，培养幼儿的探索精神和科学思维，促进对自然环境的认识和理解内容：引导幼儿观察实验、动物、植物等自然现象，并提出问题，进行科学探究活动形式：小组活动，带领幼儿进行观察实验教育意义：科学探究能够让幼儿主动探索、发现问题，培养科学思维和解决问题的能力，提高幼儿的自学能力和学习兴趣。
三、语言文字活动时间：周三上午目的：通过语言文字活动，提高幼儿的语言表达和听说能力，激发幼儿的阅读兴趣内容：听故事、玩游戏、唱儿歌等形式，让幼儿认识语言文字形式：大班教学、小组活动或单独活动教育意义：语言文字活动是让幼儿认识文字、提高语言表达和听说能力的最好途径，同时也能提高幼儿的阅读兴趣和积累知识。
四、体育活动时间：周四上午目的：通过体育活动，促进幼儿的身体发展，锻炼身体协调性和灵活性内容：轻松活泼的体育游戏，如跳绳、小球游戏等形式：小组活动或全班活动教育意义：体育活动是培养幼儿身体素质的最好方式，能够增强幼儿的体质、协调性和灵敏度，提高身体的免疫力和抗病能力。
五、音乐舞蹈活动时间：周五上午目的：通过音乐舞蹈活动，激发幼儿的音乐和舞蹈兴趣，培养音乐表现和舞蹈动作能力内容：听音乐、学习舞蹈动作、编排舞蹈等形式形式：全班活动或小组活动教育意义：音乐舞蹈是培养幼儿审美能力和音乐表现能力的重要途径，同时也能够锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，提高运动能力。
幼儿园逐日计划第5周
活动指导：
一、教室出示各种各样的糖果，让幼儿观察糖果纸的样子。
师：“认真看看糖果衣服都是什么样的？
二、出示范图
师：出示范画交代任务“娃娃有很多糖，我们来给它们穿上衣服吧。”Let’s draw some beautiful coat for candy .
三、教师示范如何画花纹
师：手拿住棉签，在里面画上花边，糖果就打扮好了。Do as I do.
（二）蘑菇炒好了，我们一起吃吧。肚子吃饱，我们去休息一会儿吧！
逐日活动计划表
周五 第5周
上午
主班：
体育游戏：自选活动：皮球、平衡木、滑滑梯、踩高跷、小拉车、蹦蹦床等。
个别指导：指导呱呱小朋友拍皮球。
安全教育：提醒幼儿不乱扔皮球 。
活动名称：《我们的耳朵》（健康）
活动目标：
1.让幼儿知道每个人都有两只耳朵，它长在头的两边，知道可以听声音。
音乐游戏：《蚂蚁搬豆》
游戏目标：
1.欣赏歌曲并学习根据歌词做动作。
2.体验合作表演兴趣。
游戏准备：
音乐磁带、图片
游戏指导
一、引题：故事导入，引起幼儿兴趣。
今天天气真好，一只小蚂蚁从家里出来，刚爬到洞口，就看见了一粒豆，它想把豆搬回家，“哎哟！哎哟！”小蚂蚁用力搬也搬不动，急得直摇头。
二、请小朋友帮小蚂蚁想想办法，教师引导幼儿回忆前两天观察蚂蚁搬东西的情景。
2.教师：小老鼠却吃得很快。吃得很快的动作是什么样的？谁会做一做？
3.教师：小兔吃完糖后用清水漱口。漱口的动作是什么样的？（how to rouse your mouth?）
4.教师：哎哟！小老鼠为什么会叫起来？（what happened with the mouse?）小老鼠牙疼时是什么样的？
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童约幼儿园2015至2016学年上学期教学活动教案
（第5周）
班级K3A任课教师刘燕娜活动日期2015.9.28 活动名称整合《线条变魔术》活动形式/地点分组、课室预设目标１、激发运用线条创作的兴趣，并体验创作的乐趣。
２、运用图形记录自己的创作。
教具准备白板、白板笔、图画纸、毛线、白乳胶、彩色笔
活动过程一、连一连：在白板上画几个点，请幼儿用白板笔连接两点，看看会发生什么事。
二、画一画：准备有许多点和没有点的纸，请幼儿将点连接起来，设计出自己的点点想象画，并涂上颜色。
三、看一看：幼儿互相交流点点画的千变万化。
四、教师小结。
活动反思
童约幼儿园2015至2016学年上学期教学活动教案
（第5周）
班级K3A任课教师廖飞燕活动日期2015.9.29 活动名称整合《绳子爱画画》活动形式/地点分组、课室
预设目标1、运用想象做造型，激发想象力和创造力。
2、提高创造性的运用语言的能力。
3、体验分享交流的乐趣。
教具准备长绳、简易图案卡、各种线
活动过程一、和幼儿一起在空地上玩绳子“画”图的游戏。
１、教师用绳子摆出一个图案，请幼儿固定绳子。
２、发给幼儿简易图案看，让幼儿用一条绳子，摆出与图卡相同的图案３、互相猜猜别组画的图案是什么。
二、请幼儿回想玩绳的活动，激发幼儿活动兴趣
三、观看幼儿用书
四、提供纸板和绳子，让幼儿自由创作。
五、幼儿交流自己绳子画的是什么图案，鼓励幼儿尝试看图说故事。
活动反思
童约幼儿园2015至2016学年上学期教学活动教案
（第5周）
班级K3A任课教师刘燕娜活动日期2015.9.28/ 活动名称音乐《有趣的按摩》活动形式/地点集体、课室教具准备《匈牙利舞曲第五号》乐曲，勃拉姆斯画像，卓别林表演视频
活动目标1、感受乐曲的旋律，及感知音乐速度的变化。
2、听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲，体验与同伴合作表演的快乐。
3、乐于参与音乐欣赏活动，体验欣赏活
动的乐趣。
活动过程一、欣赏乐曲，初步感受乐曲的旋律。
师：今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下，听一听你有什么感受？
问：你感觉怎么样？小结：这首乐曲听起来活泼欢快，有的时候快，有的时候慢，听了让人想跟着音乐动起来。
二、欣赏视频表演，激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。
师：有一位高明的理发师一边听着这首乐曲，一边刮胡子呢，我们一起来欣赏一下。
问：看完了这段视频你有什么感受？小结：这位高明的理发师刮胡子时，音乐慢，他的动作也慢，音乐快，他的动作也快了起来。
他是跟着音乐的节奏来做动作的。
三、听辨乐曲，大胆想象创编按摩动作。
1.启发幼儿创编按摩动作
师：在理发店里除了能打理头发，刮胡子，还能干嘛？（按摩）
问：你会按摩吗？你知道有哪些按摩动作
活动反思
童约幼儿园2015至2016学年上学期教学活动教案
（第5周）
班级K3A任课教师廖燕飞活动日期2015.9.29
活动名称美工《好忙的蜘蛛》活动形式/地点集体、课室
教具准备1．长方形纸人手一张，蜘蛛图片一张，教师准备的线条图片若干(螺旋线、折线、粗直线等)。
2．刮画纸人手一张(上面画有蜘蛛)，竹笔。
活动目标1．在小蜘蛛织网的情境中，尝试将多种线条进行创造性地组合，变化出丰富多样的图案。
2．体验线条组合变化的乐趣和成功的喜悦。
活动过程一、导入：好忙的小蜘蛛1．瞧，谁来了?(PPT)(1)小蜘蛛在干吗呀?他是怎么织网的?追问：他吐的丝是怎么样的呀?(即时示范)(2)如果你是小蜘蛛，你还会吐怎么样的丝呢?
2．把我们吐的丝画下来，每人画一条，然后贴在小蜘蛛旁边。
小结：这么多漂亮的丝，有的弯弯的，有的一折一折的，有的一圈圈的，还有粗细不同的，这下小蜘蛛就可以用来织一张漂亮的网了。
3．小蜘蛛先在网上织上一圈圈的丝，这样网就更牢固了。
(即时示范)天黑了，小蜘蛛的网织好了! (PPT范例)(1)请你仔细看一看、找一找，刚刚我们吐的丝藏在哪里呢?
(2)你还发现了哪些不一样的地方?
追问：这两条丝是怎么样织在一起的呢?
小结：原来，不同的丝都可以做朋友，这样就能变出不一样的网。
二、创作：小蜘蛛织网1．小蜘蛛还织了一张更美丽的网!这张网有什么不一样?(PPT范例)2．你们想不想做一只小蜘蛛，也来织出漂亮的网呢?(幼儿操作，教师指导)三、评价：漂亮的蜘蛛网问：你最喜欢哪张蜘蛛网?为什么?它是用哪些漂亮的丝织成的?
活动反思。