Lesson11 Work Hard

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六年级下册英语一课一练Lesson 11 Work Hard!冀教版含答案

Unit 2 lesson11 一课一练学校: 班级: 姓名: 学号:一、单选题（共10 小题）1.[容易] Danny breakfa s t five tim es last wee k．（）A．eat B．ate C．eated2.[较易] I al ways dry the dishes super．（）A．after B．before C．at3.[困难] Sixty minutes make hour!（）A．a B．an C．/4.[困难] minutes do you watch TV every day ？（）A．How much B．How many C．How often5.[较易] We have fun our friend s．（）A．at B．in C．with6.[一般] I clean my bedroom about tw enty minu tes Su nday．（）A．for；at B．at；at C．for；on7.[较易] does Lucy do at home？（）A．Where B．What's C．What else8.[一般] She w o rks hard sports．（）A．at B．to C．on9.[容易] Do you think it's important books？（）A．read B．to read C．reading10.[容易] I often w ater the flow ers home．（）A．in B．at二、填空题（共9 小题）11. [较易] 翻译句子．What else do you do at home？12. [较易] 连词组句．fun，I，my，have，with，friends．13. [较易] 连词组句．on，I，go，always ，to，time，school．14. [较易] 连词组句．always，I，do，homework my．15. [较易] 按要求完成句子Do you help your family？（做肯定回答）16. [一般] 翻译句子．Do you think it's important to work hard？17. [容易] 我来问，你来答．Do you work hard at school？18. [一般] 给下列句子选择相对应的图片（1）I can reach up high．A．（2）They do exercise at school．B．（3）I always dry the dishes．C．（4）My grandmother often waters the flowers．D．（5）Please bend down low．E．19. [一般] 对话连线．（1）Do you think it's important to work hard？a．Yes，I always dry the dishes after dinner．（2）Do you help your family？b．That's good．（3）I often water the flowers at home．c．Yes，I do．I work hard at school．（4）What else do you do at home？d．I have fun with my friends．（5）Do you have fun with your friends？e．I clean my bedroom on Saturday at home．三、阅读理解（共1 小题）20. [一般] 阅读短文，选择正确的答案．Fred likes fish very much．One day，he buys a fish．His son sees the fish and says to himself，"Very good!I can ask my friends to have it for lunch．"The next day（第二天），Fred comes home in the evening．The fish isn't there．His son says，"Oh，Dad，your cat eats the fish．" Fred gets angry （生气）．He takes the cat and his son to the shop and weighs（称）the cat．Then he says，"Little boy，my fish weighs one kilo，and the cat weighs one kilo too．My fishis here，and then where is my cat？"（1）Fred likes verymuch．A．fishB．meatC．bread（2）asks his friends to havefish．A．FredB．Fred's friendC．Fred's son（3）Fred takes the cat and his son to the．A．schoolB．shopC．restaurant（4）Fred weighs the ，because he wants to know who eats the fish．A．fishB．catC．his son（5）Fred's fish weighs．A．one kiloB．three kilosC．half a kiloUnit 2 lesson11 一课一练参考答案一、单选题（共10 小题）1.【分析】Danny 上周吃了五次早餐．【解答】本题考查动词过去式．根据题干信息提示可知，句意为：Danny 上周吃了五次早餐．句子是一般过去时，基本结构为：主语+动词过去式+其他，吃eat 的过去式为ate，选项A 为动词原形；选项C 拼写错误．故选：B．【点评】考查基础语法知识．根据课本所学，按照要求认真答题．【知识点】动词的过去式2.【分析】我总是在晚饭后擦干盘子．【解答】本题考查介词的辨析．A．after 在……之后．B．before 在……之前．C．at 在，后面接小而具体的时间点．根据不完全句子推测空格处缺少"在……之后"，选项A 符合句意．故选：A．【点评】掌握常见的英语介词并注意相关搭配．【知识点】介词的辨析3.【分析】略【解答】 B【点评】略【知识点】不定冠词（a、an)4.【分析】略【解答】 B【点评】略【知识点】数量5.【分析】我们和朋友玩得很愉快．【解答】本题考查介词的辨析．A．at 在……．B．in 在……里面．C．with 和，表示伴随关系．根据不完全句子"We have fun our friends"推测空格处前后应该是伴随关系，故选：C．【点评】掌握常见的介词并学会运用．【知识点】介词的辨析6.【分析】在星期日，我花了大约二十分钟打扫我的房间．【解答】本题考查介词的辨析．at 在……，后面接具体的时间点．for 为了，因为，后面接一段时间．on 在……上面，表示时间时后面接具体的某一天．根据不完全句子中的"about twenty minutes 大约二十分钟间"可知是一段持续的时间，所以第一个空格处填"for"；又因为"Sunday 星期日"是具体的某一天，所以第二个空格处填"on"故选：C．【点评】掌握for，at 和on 在表示时间时的区别并学会运用．【知识点】介词的辨析7.【分析】Lucy 还在家里做什么？【解答】考查疑问词的辨析．句意：Lucy 在家里还做什么？空格处缺乏对"什么"提问的疑问词．A，Where 哪里，对"地点"提问；B，What's 什么是，is 与do 都为动词，语法错我；C，What else 还有什么．故选：C．【点评】注意辨析疑问词的提问对象和词义．【知识点】疑问词的辨析8.【分析】她在运动方面很努力．【解答】该题考查选择正确的短语填空．由题意可知应该是"她在运动方面很努力．"由选项可知没有to sports 和on sports 这样的搭配，所以只有A．at 符合题意．故选：A．【点评】做该题的关键是平时要多记忆单词和短语．并且要知道短语的正确搭配．【知识点】短语9.【分析】你认为读书重要吗？【解答】该题考查动词不定式．it is+形容词+to+动词原形+其他，表示：做…是什么样的，这里的to 引导的短语是整个句子真正的主语．本句中to read books 是真正的主语．故选：B．【点评】分清英语句子真正的主语．【知识点】动词不定式10.【分析】我经常在家里浇花．【解答】考查介词．A．in 在…里．B．at 在几点或小地点．at home 在家．固定搭配．故选：B．【点评】考查介词．分析选项介词意思．掌握固定搭配at home 在家．选择合适答案．【知识点】地点介词二、填空题（共9 小题）11.【分析】你在家里还做些什么别的事？【解答】本题主要考查英译汉．What else 其他的什么事，do 助动词，无实义，you 你，do 做，at home 在家．句子的时态为一般现在时．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：你在家里还做些什么别的事？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉12.【分析】我和朋友们玩的开心．【解答】考查连词成句．句号表示陈述句，主谓宾顺序，"I"表示"我"，"have fun with"短语搭配，表示"与…玩的开心"，"my friends"表示"我的朋友们"，结合要求，组织句子．故答案为：I have fun with my friends．【点评】考查连词成句，要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法知识，确定句式，have 作谓语，按要求组织句子，完成题目．【知识点】连词成句13.【分析】我一直按时去上学．【解答】考查连词成句．句号表示陈述句，主谓宾顺序，"I"表示"我"，"go to school"表示"去上学"，"on time"短语搭配，表示"准时，按时"，结合要求，组织句子．故答案为：I always go to school on time．【点评】考查连词成句，要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法知识，确定句式，按要求组织句子，完成题目．【知识点】连词成句14.【分析】我一直做家庭作业．【解答】考查连词成句．句号表示陈述句，主谓宾顺序，"always"表示"总是，一直"，"do my homework"表示"做家庭作业"，"I"表示"我的"，结合要求，组织句子．故答案为：I always do my homework．【点评】考查连词成句，要求熟悉课本所学，掌握句义，结合语法知识，确定句式，按要求组织句子，完成题目．【知识点】连词成句15.【分析】你帮助你的家人吗？是的，我帮忙．【解答】本题考查一般疑问句．句子"Do you help your family？你帮助你的家人吗？"是由助动词do 引导的一般疑问句，答句也应该使用do 来回答，第二人称you 提问用第一人称I 回答．所以其肯定回答是：Yes，I do．是的，我帮忙．故答案为：Yes，I do．【点评】掌握一般疑问句的用法并注意句子时态．【知识点】一般疑问句16.【分析】你觉得努力工作重要吗？【解答】本题主要考查英译汉．do 助动词，无实意．you 译为：你．think 译为：认为．it's 译为：这是．important 译为：重要的．to 译为：去．work hard 译为：努力工作．结合整句与中文的表达习惯作答．故答案为：你觉得努力工作重要吗？【点评】做英译汉的题目，首先要熟练掌握一定的词汇，平时记忆单词很重要．【知识点】英译汉17.【分析】你在学校学习努力吗？是的．【解答】考查按实际情况作答．问句为Do you 开头的一般疑问句，句意为：你在学习学习努力吗？，根据自身实际情况，如果表示在学习努力，则用肯定回答Yes，I do；如果不努力，则用否定回答No，I don't．比如我努力学习，回答为：Yes，Ido．故答案为：Yes，I do．【点评】熟练掌握一般疑问句的问答规则，理解句意，根据自身实际情况作答．【知识点】按实际情况作答18.【分析】（1）我可以把手伸的很高．（2）他们在学校做运动．（3）我总是把盘子擦干．（4）我祖母经常浇花．（5）请弯下腰．【解答】本题考查看图作答．（1）D．句子"I can reach up high．"意思是：我可以把手举高．和图片D，"女孩举高手"对应．故选：D．（2）B．句子"They do exercise at school．"意思是：他们在学校做运动．和图片B，"一些人做运动"对应．故选：B．（3）A．句子I always dry the dishes．"意思是：我经常擦干盘子．和图片A，"男孩在擦盘子"对应．故选：A．（4）C．句子"My grandmother often waters the flowers．"意思是：我奶奶经常浇花．和图片C，"老人在浇花"对应．故选：C．（5）E．句子"Please bend down low．"意思是：请弯下腰．和图片E，"一个人弯着腰"对应．故选：E．【点评】这是考查图句匹配的题目，注意理解句意和辨析图片内容．【知识点】看图作答19.【分析】（1）你认为努力做事重要吗？是的，我认为重要．我在学校努力学习．（2）你在家帮忙做事吗？是的，我经常在吃完晚饭擦盘子．（3）我在家经常浇花．很好．（4）你在家还做些其他什么事情？我周六在家打扫我的卧室．（5）你和你的朋友们玩的开心吗？我和我的朋友们玩的开心．【解答】（1）c．本题考察一般疑问句．Do you think it's important to work hard？答语可以是肯定或者否定，用do 提问用do 或者don't 回答，上下文都有work hard，故和c 搭配．故选：c．（2）a．本题考察一般疑问句．Do you help your family？答语可以是肯定或者否定，用do 提问用do 或者don't 回答，帮助家人做某事，回答做了什么．故选：a．（3）b．本题考察日常对话．I often water the flowers at home．我在家经常浇花．答语用That'sgood．表赞扬，符合语境．故选：b．（4）e．询问做什么．询问在家做什么，回答在家做了什么．故选：e．（5）d．本题考察一般疑问句．Do you have fun with your friends？询问和朋友玩的开心吗，回答和朋友玩的开心．故选：d．【点评】对话搭配题，首先要理解每句话的意思，然后根据一定的逻辑结构作答，最后应注意一些搭配和固定用法．【知识点】对话搭配三、阅读理解（共1 小题）20.【分析】弗雷德非常喜欢鱼．一天，他买了一条鱼．他的儿子看到这条鱼，自言自语道："太好了! 我可以请我的朋友吃午餐．"第二天，弗雷德在晚上回家．鱼不在那里．他的儿子说："哦，爸爸，你的猫吃了鱼．"弗雷德很生气．他把那只猫和他的儿子带到商店并且给猫称重．然后他说："小男孩，我的鱼有一公斤重，猫也有一公斤重．我的鱼在这里，然后我的猫在哪里？【解答】考查细节理解．（1）A．根据文中关键句"Fred likes fish very much"可知弗雷德非常喜欢鱼，故选：A．（2）C．根据文中关键句"His son sees the fish and says to himself，'Very good! I can ask myfriends to have it for lunch．‘"可知是他的儿子邀请朋友来吃鱼．故选"C．（3）B．根据文中关键句"He takes the cat and his son to the shop "可知他把那只猫和他的儿子带到了商店，故选：B．（4）B．根据文中关键句"He takes the cat and his son to the shop and weighs the cat"可知他给猫称重，故选：B．（5）A．根据文中关键句"and the cat weighs one kilo too"可知猫重一公斤，故选：A．【点评】仔细阅读文章，理解文意后再根据细节内容作答．【知识点】文中细节。

Unit2Lesson11WorkHard(课件)冀教版英语六年级下册

Unit 2 Good Health to You Lesson11 Work Hard
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
We work hard at school .
We work hard at sports .
We work hard at home .
扩展知识: important: adj. 重要的，重大的；有地位的；有权力 Do you think it's important to work hard？
2.填空：
1.What elsed__o__ you d__o__at home?
2.Listent_o__ your mother and father.
34..HLeotwu__ms_a(我ny们m_)_i_an_su_k_tDe_a_sn_n(分y 钟so)mdeo
you watch questions.
TV?
5.You can _d_o_ (do) it.
Homework
你在家里帮你父母干过家务吗？在学校work hard吗？写几句话吧！
Thanks!
always: adv. 永远，一直；总是；常常
准时.及时
I have fun with my friends.
Listen to the tape.
What did you hear ?
Do you work hard?
•I water my flowers. •I often do my homework. •I always clean my house. •…
扩展知识； hard: adj. 努力的；硬的；困难的；辛苦的；确实的 adv. 努力地；困难地；辛苦地
high

新概念第一册词组总汇

《新概念第一册词组总汇》Lesson1~2Excuseme.对不起。

Ibegyourpardon.请再说一遍。

thankyou感谢你(们)verymuch非常地Thankyouverymuch非常感谢=Manythanks.=Thanksalot.=Thanksverymuch.You’rewelcome.不必谢。

That’sallright.没关系/不客气。

=That’sOK.=Notatall.Itwasnothing.没什么。

It’sapleasure.我很乐意。

=Mypleasure。

Lesson3~4I’msorry.对不起.Lesson5~6Goodmorning.早上好.Thisis+人名将某人介绍给他人Nicetomeetyou.很高兴见到你。

Nicetomeetyou,too.我也很高兴见到你。

Gladtomeetyou.很高兴见到你。

Pleasedtomeetyou.很高兴见到你。

Howdoyoudo?你好!whatmake什么牌子annewstudent一个新学生Lesson7~8whatnationality什么国籍What’syourjob?你是做什么工作的? akeyboardoperator电脑操作人员anengineer一个工程师Lesson9~10Howareyou?你好吗?I’mfine.我很好。

=I’mverywell. Howhaveyoubeen?你近况如何? Howiseverythinggoingon?一切都好吗? Justfine.还好。

Justsoso.马马虎虎。

Notbad.不坏。

Nicetoseeyou.见到你真高兴. Nicetoseeyou,too.见到你我也很高兴. lookat…看……Lesson11~12Whoseshirt谁的衬衫Hereyouare.给你.Lesson13~14whatcolour什么颜色comeupstairs上楼godownstairs下楼nicedress漂亮的裙子lovelyhat可爱的帽子thesame同一的;相同的Heretheyare.给你(复数)Hereitis.给你(单数)Lesson15~16customsofficer海关官员That’sfine.好了。

新概念英语课课练第二册Lesson 11

新概念英语课课练第二册Lesson 11一、根据释义写出单词。

1. A place where you can buy and eat a meal. __________2. A business that keeps and lends money and provides other financial services. __________3.The main meal of the day, eaten in the middle of the day of the evening. __________4.Someone whose job is to advise people about laws. __________5.Money that employees receive for doing their job. __________二、根据句意和首字母填单词。

1.I’ll p__________ you b__________ on Friday.2.Can you l__________ me your pen?3.Actually the warms do the farmers a good t__________.4.The telephone rang, and he answered it I __________.5.“You really weren’t very nice to her.””Well, she d__________ it!”三、选词填空，请使用其正确形式。

bring / take1.Are we allowed to __________ library books home with us?2.It was the first time Joey had ever __________ a girl home.3.Is it OK if I __________ some friends to the party?4.Barney __________ us to the airport yesterday.5.Can you __________ me another beer.for/ back/ off/ out6.I’ll pay __________ all my debts first.7.£65! I don’t want to pay__________ that much!ter, you can pay us __________.9.Let me pay __________ dinner this time.10.Mum paid __________ my driving lessons.salary/ wages11.His __________ are £250 a week.12.Some managers earn annual __________ of over £80,000.13.Some factories pay higher__________ than others a week.14.He collects his __________ at the end of each month.15.Elvin earns an hourly __________ of $11.borrow/ lend16.Members can __________ up to ten books from the library at any one time.17.Can you __________ me £10 until tomorrow?18.I __________ this dress from my sister.19.English has __________ words from many languages.20.I __________ my CD players to Dave and I haven’t got it back yet.四、单项选择。

新冀教版六年级英语下册《Unit 2 Good Health to You! Lesson 11 Work Hard!》教案_10

冀教版六年级下册Lesson 11 Work Hard!第一课时一、教学目标1、知识与技能（1）学生能够听懂、会说、认读并书写下列单词：high low(2) 学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法：go to school on time , do my homework, help my parents, clean my bedroom,do exercise, have fun with my friends.I always ...... , I +动词短语的表达方法。

2、情感与态度通过过分组练习，创设竞赛情境，增强合作互助精神，培养规则意识。

3. 学习策略目标通过课堂学习，培养学生参与课堂的主动性和热情；激发并保持对英语的学习兴趣，进而形成有效的学习方法；最终提高学生的综合语言运用能力。

二、教学重点和难点1、教学重点：（1）学生能够听懂、会说、认读并书写下列单词：high low(2) 学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法：go to school on time , do my homework, help my parents, clean my bedroom,do exercise, have fun with my friends.I always ...... , I +动词短语的表达方法。

2、教学难点：学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法：go to school on time , do my homework, help my parents, clean my bedroom,do exercise, have fun with my friends.I always ...... , I +动词短语的表达方法。

三、教学准备点读机、多媒体四、教学过程Ⅰ. Warming-up and Revision1.Show some pictures of the university.2.Do you want to be a university student?3.What should you do if you want to go to the university? Ss: Work hard!(通过观看我国著名大学的相关图片，吸引学生的注意力，激发学生想上大学的梦想，引导学生进入本课主题：努力工作。

新概念英语第二册lesson11

5
Retell
6
今日格言
• Better an open enemy than a false friend.
• 虚伪的朋友比公开的朋友更可怕。 • Better (be) alone than in bad
company. • 宁可独处，勿交坏友。
7
Lesson 11
One good turn deserves another
尚往来） is good? Why?
Timely return of a loan makes it easier to borrow a second time. 有借有还，再借不难。
9
• Let’s enjoy today’s story. First listen and answer the question.
BC Bank of China
ICBC Industrial and Commercial Bank of China
CBC Construction Bank of China
BC Bank of Communications
16
salary “年薪”或“月薪”a salary man领薪族(＝a salaried man)。
debt(债务） within two years. 3. He will pay ____ the money in
monthly installment 4. Did your plan pay ___?
19
词汇补充
bank银行； money 钱；bill账单； coin硬币； note纸币； check（cheque)支票; capital资本，资金； pension养老金；bonus分红； scholarship奖学金； franc法郎； pound英镑； dollar美元； cent 美分；penny便士； income收入； tax税； charge 价钱； debt债务； cost 成本；wage 工钱

新概念英语第三册 Lesson 11 Not guilty 课件

professional
• professional [prə'feʃənəl] a. 职业的；专业的
• profession + al( a. suffix ) eg. a professional player 职业选手
professional teacher 职业老师 Syn. occupational; vocational
Lead-in
• Have you ever been abroad? • What do people usually buy when they travel abroad? • What do the Customs Officers often ask people coming from
Life in the camp had hardened him considerably. 军营生活使他变得坚强多了 I hardened my heart against him. 我硬下心肠对待他。
• ashyanrodnenyemd sc:rimeixnpael rie(n侧ce重d于; s老op练hi的sti）cated; veteran • aahnatrodennyemd tsr:anveolvleirce(侧; a重g于re有en经h验an的d ）; a new hand; a tenderfoot
• People can’t live in the desert if there isn_o_s_h_o_rt_ag_e_o_f_w_a_t_er.(缺水) •பைடு நூலகம்__S_tr_e_tc_h_o_u_t_y_o_ur_a_r_m_s(伸开双臂)，and feel the fresh air around you. • It’s time for class, he _i_s_li_k_e_ly_t_o_b_e_l_at_e(很有可能迟到) again.

冀教版英语六年级下册 Lesson 11 Work Hard! 课件

重点呈现
9. I often water the flowers at home. 我在家常常浇花。 water用法：
⑴ 可以做动词，浇水、灌溉。例：Do you like watering the trees? 你喜欢浇树吗？ ⑵ 还可以做名词，水例：Drink more water. 多喝点水。
重点呈现
10. What else do you do at home? 你在家里还做别的什么事情？ (1) else用法：常用在特殊疑问词(如：who，what，where等)或不定代词 (something, anything, someone, anyone)之后。例：Who else wants to play basketball next Sunday?
重点呈现
6. I help my parents. 我帮助我的父母。（1） help sb. (to) do sth.帮助某人做某事
= help sb. with sth.在某方面帮助某人例：Can you help me with my homework?
你能帮我做作业吗？（2）help oneself to 请自便
例：Help yourself to some fish.请随便吃些鱼。
重点呈现
7. I clean my bedroom. 我打扫我的卧室。 (1) 动词：打扫例： He cleans his classroom. 他打扫他的教室。 ⑵ 形容词：干净的，整洁的例： The water is clean. 这水是干净的。
冀教版英语六年级下册
Lesson 11 Work Hard！
趣味导入
Talk and answer
1.What else do you do after school? 2. Can you do housework at home?

大学英语专业初级听力listentothis1Lesson11答案

大学英语专业初级听力listen to this1 Lesson 11答案Lesson 11 答案Section 1A. DialoguesDialogue 1 : aDialogue 2 : bDialogue 3 : bDialogue 4 : bDialogue 5 : a c bDialogue 6 : bB. Restaurant EnglishDialogue 1 :1. The meat is too hard to eat.2. She suggests that he change his order to some sirloin because itis tender.Dialogue 2 :1. He has spilt soup on her new dress.2. He offers to sponge itwith a little warm water. 3. He says the waiter would only make it worse.4. She demands to see the manager.5. He asks the woman to send in the bill if she likes to have it cleaned.Dialogue 3 :1. Because the man complains that the wine has a peculiar flavor.2. He advises the man to choose another wine instead.Section 2A. Telephone Conversation:—Hello.—Hello. Who's that?—It's me.—Who's me?—Why, me, of course.—Yes, I know. It's you. But who are you?—I've told you who I am. I am ME.—I know you are you, but I still don't know who you are. Anyway, I don't want to talkto you whoever you are. I really wanted Mrs. Jones.—Who do you want?—Mrs. Jones!—Mrs. Jones? Who's Mrs. Jones?—Why, Mrs. Jones lives where you are, doesn't she? —There is no Mrs. Jones here. What number do you want?—I want Bournemouth, 650283.—This is Bournemouth, 650823.—Oh, dear, I am sorry. I must have dialed the wrong number. —It's quite alright.—I'll try dialing again. Sorry to have troubled you.pollution "three red lines". According to law, water resources and water licensing systems, completion of the new project must be made by County Water Conservancy Bureau of water metering, water savingfacilities—It's quite alright. Goodbye.—Goodbye.B. Discussion:Item Nowadays In the pastbeer like water used to be strongpubs not good used to be goodyoung people not work hard used to work hardC. Monologue:F F FD. Music or Money:Mr. Davies: (quietly) Why aren't you doing your homework? Martin:I'll do it later, Dad. I must get these chords right first. Our group's playing in aconcert on Saturday.Mr. Davies: (laughs) Oh, is it? You'll be making records next, will you?Martin: We hope so. The man from 'Dream Discs' is coming to the concert. So I'd better play well.Mr. Davies: You'd better get on with your homework! You can practise all daySaturday.Martin: Oh, Dad. You don't understand at all. This concert could change my life.Mr. Davies: It certainly could! You've got exams next month. Important ones. If you don't get a good certificate, you won't get a decent job.Martin: (rudely) I don't need a certificate to play the guitar. And I don't want a boring old job in a bank either.Mr. Davies: (angrily) Oh, don't you? Whose boring old job paid for this house? Andfor that guitar?Martin: (sighs) Yours, I know. But I'd rather be happy than rich.Section 3Dictation 1:(Your address)(Your phone number)(Date)Winnipeg Advanced Education College,Hillside Drive,WinnipegDear Sir or Madam,Please send me details of your courses in computer Programming.Thanking you in advance.Yours faithfully,Your namepollution "three red lines". According to law, water resources and water licensing systems, completion of the new project must be made by County Water Conservancy Bureau of water metering, water saving facilitiesDictation 2:(Your address)(Your phone number)(Date)Sea View Hotel,Harbor Road,Cork,IrelandDear Sir or Madam,I would like to book a double room with bath for two weeks from the 1st to the 14th of August inclusive.I look forward to receiving your confirmation.Yours faithfully,Your namepollution "three red lines". According to law, water resources and water licensing systems, completion of the new project must be made by County Water Conservancy Bureau of water metering, water saving facilities。

新概念二lesson11

Lesson 11One good turn deserves anotherPresentationI have a friend , his name is Tony Steele. He always borrows money from his friends and never pays it back. One day, I borrowed twenty pounds from him . To my surprise , he gave me the money immediately. Do you know why?turn /tE n /deserve deserve /d✋5zEv /lawyer /5l j☯/bank /b✌☠k /salary /5s✌l☯r✋/immediately immediately /✋5midi☯tli /New wordsturn/tE n/n.行为，举止deserve/d✋5zEv/v. 应得到,值得lawyer/5l j☯/n. 律师bank /b✌☠k/n. 银行，河岸salary /5s✌l☯r✋/n. 工资immediately/✋5midi☯adv. 立刻•1）turn n. 行为, 举止•turn n.（帮助或损害他人的）举动、行为Yesterday George did me a good/an ill turn. 乔治昨天做了一件对我有利/不利的事。

He is always ready to do a turn for others.他总是乐于为他人做好事。

•behavior [bi'heivjə] n. 行为, 举止•Pay attention to your behavior.注意你的行为。

•2）deserve v. 应得到, 值得•①deserve + n.应该得到…，值得…，应得(奖赏、惩罚等）•He deserves praise. 他应该得到表扬•Yor deserve the best. 你应该得到最好的•He deserved a promotion.（promotion n. 提升）•②deserve sth./to do sth. 应该……•She deserved to be punished.•Good work deserves good pay. 多劳多得•His words deserve attention. 他的话值得注意。

第11课动词不定式

LESSON ELEVEN动词不定式导言动词不定式是一种动词的非谓语形式，除不能做谓语外，它保留原动词的其他功能；根据每个动词用法不同，可以有自己的宾语、宾语补语、状语，也可带各种从句。

加to的根本用意是区别于谓语动词▲不定式的构成to + 动词原形+（宾语或+（宾语补语）+（状语或宾语从句）状语从句）注：括号里的成分，根据每个动词的用法而取舍。

▲动词不定式做主语（例句中带*号的为谚语）●is●生活意味着创造。

●无知).---------Jereny Taylor, American composer以学识自傲是最大的无知。

--美国作曲家泰勒. J.注：不定式做主语时，如果该不定式较长，通常用it做形式主语。

不定式后置。

●It takes ten people形式主语这株大树要10人才能环抱。

●It takes形式主语不定式做主语后置坐火车横穿美国大陆要花48小时。

动词不定式可以有自己的逻辑主语，即不定式动作的发出者通常用for + 名词（代词）或of + 名词（代词）放在不定式的前面。

It is necessary for形式主语不定式的逻辑主语which she is going to work.空中乘务员有必要了解她要在上面工作的飞机。

It’s difficult不定式的逻辑主语对汤姆来说学习中文很难。

It’s kind of you谢谢你的美言。

（你过奖了。

）他做那件事真是太傻了。

注：确定逻辑主语前是加of还是加for的办法是：如果表语可以修饰逻辑主语，即能说明逻辑主语性质和特点，就加of引出逻辑主语否则用for。

A fight attendant is necessary. A necessary fight attendant乘务员是必要的。

必要的乘务员Tom is difficulty.汤姆是困难的。

You are kind.He is silly.以上句中的necessary和difficult不能修饰flight attendant和Tom，所以用for +名词（代词）做逻辑主语，而→↓两句中的kind 和silly可以修饰人，用of +名词（代词）。

Unit2Lesson11WorkHard!(教案)2023-2024学年英语六年级下册

教案：Unit 2 Lesson 11 Work Hard!一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课核心词汇：hard, work, time, effort, study, listen, learn, teacher。

（2）能够理解并运用句型“How hard do youwork/study/listen/learn?”进行问答。

（3）能够理解并运用句型“You shouldwork/study/listen/learn harder.”给予建议。

2. 能力目标：（1）能够用英语简单描述一个人学习或工作努力的程度。

（2）能够通过图片和情景，正确使用本课核心词汇和句型进行交流。

3. 情感目标：培养学生的学习积极性，让他们认识到努力工作的重要性。

二、教学内容1. 核心词汇：hard, work, time, effort, study, listen, learn, teacher。

2. 主要句型：（1）How hard do you work/study/listen/learn?（2）You should work/study/listen/learn harder.三、教学重点与难点1. 重点：本课核心词汇的掌握，以及句型的运用。

2. 难点：如何正确使用情态动词“should”给出建议。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、卡片、录音机。

2. 学具：课本、练习册、笔。

五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）播放上一课的听力材料，让学生复习巩固。

（2）引导学生用英语自由交谈，询问他们昨天学习了什么。

2. 引入（10分钟）（1）通过展示一张努力学习的图片，引导学生谈论图片中的人是否努力。

（2）提问：“How hard does he/she work?”，让学生用英语回答。

3. 呈现（15分钟）（1）展示本课的核心词汇和句型，用PPT或卡片的形式呈现。

（2）用例句展示如何使用这些词汇和句型，让学生跟读并模仿。

Unit 2 Lesson 11 Work Hard! (教案) 英语六年级下册

冀教版六年级下册Lesson 11 Work Hard! 教学设计一、教学分析1.学情分析六年级的学生已经具备一些英语表达能力，并具有一定的生活积累，能够根据教师创设的任务情境将生活经验与文本相结合，进行较为真实的语言交际。

他们喜欢和同学、老师交流一些与他们生活密切相关的话题，渴望得到教师学习方法的指导，并逐步养成良好的语言技能和学习习惯。

2.学习内容分析本课以Jenny和Kim为例，介绍她们在学校、家里以及运动方面努力的行为，教育学生们在学校要努力学习，在家要帮助家长做力所能及的事情，并且坚持锻炼身体，这样才能拥有一个健康的身心。

学习内容与学生生活密切相关，学生会觉得简单易学是非常有趣的。

本课大量复现学生已经学过的词汇和句型，教师通过引导，让学生通过已有的生活经验进行输出，深化对课文的理解，激发他们自我表达的欲望，使语言在重复和滚动式的递进中不断巩固，并拓展自己学习的知识面。

二、教学目标1.知识与技能目标：（1）学生能够听懂、会说、认读并书写单词：high （2）学生能够认读、理解并灵活运用go to school, do my homework,do exercise,help my parents,clean my bedroom, water the flowers等短语。

（3）能流利的回答老师所提出的问题Do you helpyour family? What else do you do at home?（4）学生能够联系生活实际运用句型I work hard at school/at home/at sports. I________来表达健康的生活方式。

（5）学生会用单数第三人称表达。

2.情感态度，价值观目标：通过分组练习、游戏,培养学生合作互助精神 ,通过本课主题培养学生健康积极的生活观念和态度。

3.学习策略目标：通过任务型教学及情境教学，使学生积极主动的参与课堂；激发并保持对英语的学习兴趣，进而形成有效的学习方法；最终提高学生的综合语言运用能力。

Lesson_11新概念第二册第11课课件

• ★fail v. 失败 • ① vi. 失败 Why did the plan fail? • ②vi. 不及格 I hope I can’t fail in the French test. . ③vt. 使……不及格 The teacher said he would fail me if I don’t worker harder. ④ vt. 未能……，不能……，忘记……（后接不定式） He failed to finish his work in time. Don’t fail to post the letter for me.
Read the text, try to answer the questions : • 1.What will traffic police usually do if you park you car in the wrong place? • 2.What was the polite request ? 3. What did the writer find on his car during the holiday in Sweden? 4.What does the writer think of the police’s request?
t
[C] 票（机票，车票，电影或入场券） eg. Do you want a single or a return/round ticket? 你想要单程票还是往返票？ I’ve got two tickets for the World Cup Final. 我有两张世界杯决赛的票。 [C] （交通违章）罚款单 get a parking ticket 收到违章停车罚款单 a speeding ticket 超速驾驶罚款单

Unit2Lesson11WorkHard(课件)冀教版英语六年级下册

Lesson 11 标：
(1) 学生能够听懂、会说、认读并书写下列单词：high 、low (2) 学生能够认读、理解并运用下列短语和表达法： dry the dishes, clean my bedroom, make my lunch Do you help your family? What else do you do at home?
Kim, do you help your family?
Yes! I always dry the dishes after dinner.
I often water the flowers at home.
That’s good.
What else do you do at home?
I clean my bedroom on Saturdays.
Before I go to school, I always make my lunch.
Good work, Kim!
随堂练习
( A )1.What ___do you do at home? A.else B.others C.other
( C )2.Do you help ___family? A.he B.you C.your
Do you think it's important to work hard?
What do you do?
What does Jenny do?
What do you do at home? I __________ at home.
What do you do at sports? I play football at sports.
I __________ at sports.

冀教六年级英语(下)【第2单元】1652

ｎ９Ｅａｔ !Ｌｅｓｓｏｎ７ＡｌｗａｙｓＨａｖｅＢｒｅａｋｆａｓｔ! ２.ｍｉｎｕｔｅ[ 分( 钟)] (４４) 词汇１.ｈｅａｌｔｈｙ( 健康的) (３４) ３.ｈｏｕｒ( 小时) 知识点(４４) ２.ｓｔｒｏｎｇ( 强壮的ꎻ有力的)(３４) １.动名词短语作主语(４５)知识点１.ｅｖｅｒｙｏｎｅ的用法 (３５) ｅｘｅｒｃｉｓｅ的用法２.ｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌ与ｗａｌｋｈｏｍｅ(４５) (４６) ２.ｂｅｇｏｏｄｆｏｒ的用法 (３５) ３. ３.ｈｏｗｏｆｔｅｎ的用法 (３５) 询问某人做某事需要多少分钟的句型４.辨析介词ａｔꎬｏｎ和ｉｎ(３６)(４６)Ｌｅｓｓｏｎ８ＡｌｗａｙｓＢｒｕｓｈＹｏｕｒＴｅｅｔｈ! 词汇４.ｂｅｇｏｉｎｇｔｏ的用法５.辨析ｈａｖｅｔｏ和ｍｕｓｔ (４６)(４７)１.ｂｅｆｏｒｅ( 在之前) (３７)Ｌｅｓｓｏｎ１１ＷｏｒｋＨａｒｄ!２.ａｆｔｅｒ( 在之后) (３７) 词汇３.ｂａｄ( 有害的ꎻ糟糕的) (３８) ｈｉｇｈ( 高ꎻ高的ꎻ在高处)(４８)４.ｎｅｘｔ( 紧接着ꎻ下一个的) 知识点(３８)知识点１.ｂｅｆｏｒｅ的用法 (３８) １.辨析ｏｎｔｉｍｅ和ｉｎｔｉｍｅ(４９) ２.ａｆｔｅｒ的用法(３９) ２.ｄｒｙ的用法 (５０) ３.一般现在时的否定句 (３９)３.ｅｌｓｅ的用法(５０)词汇Ｌｅｓｓｏｎ１２ＨｅｌｅｎＫｅｌｌｅｒ知识点ｏｆｔｅｎ( 常常ꎻ经常) (４１) １.“ 特殊疑问词＋动词不定式” 结构在知识点句子中的用法 (５３) １.英语中次数的表达法 (４３) ２.ｎｏｔａｔａｌｌ的用法 (５３) ２.ｋｅｅｐ的用法 (４３)Ｌｅｓｓｏｎ１０Ｅｘｅｒｃｉｓｅ词汇１.ｅｘｅｒｃｉｓｅ( 锻炼ꎻ练习)３２(４４)课堂培优写作园地单元整理与复习(６１) (６２)本单元的主题是健康生活ꎮ 同学们ꎬ我们怎样才能变得既健康又强壮呢? 在学习本单元内容之前ꎬ咱们先读一读下面的顺口溜吧!坚持每天吃早餐( ｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ) ꎬ经常( ｏｆｔｅｎ) 锻炼( ｅｘｅｒｃｉｓｅ) 身体好ꎬ 饭前( ｂｅｆｏｒｅ) 要洗手( ｗａｓｈｏｎｅ’ ｓｈａｎｄｓ) ꎬ饭后( ａｆｔｅｒ) 走一走ꎬ蔬菜( ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ) 水果( ｆｒｕｉｔ) 搭配吃ꎬ告别医生( ｋｅｅｐｔｈｅｄｏｃｔｏｒａｗａｙ) 挥挥手ꎬ 日常运动( ｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ) 乐趣多ꎬ骑车( ｒｉｄｅａｂｉｋｅ) 跑步( ｒｕｎ) 打篮球( ｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌ) ꎬ一周两次( ｔｗｉｃｅａｗｅｅｋ) 做家务ꎬ强( ｓｔｒｏｎｇ) 健( ｈｅａｌｔｈｙ) 体魄好帮手ꎮ能力目标１.了解他人用餐及运动的频率ꎬ给对方提出合理的建议ꎮ２.能够有条理地描述自己或他人一天的活动ꎮ３.能够正确地运用句型询问他人单位时间运动的次数ꎮ知识目标词汇单词ｈｅａｌｔｈｙ健康的ｓｔｒｏｎｇ强壮的ꎻ有力的ｆｉｒｓｔ第一ｈｅａｌｔｈ健康ｂｅｆｏｒｅ在之前ａｆｔｅｒ在之后ｂａｄ有害的ꎻ糟糕的ｎｅｘｔ紧接着ꎻ下一个的ｏｆｔｅｎ常常ꎻ经常ｅｘｅｒｃｉｓｅ锻炼ꎻ练习ｍｉｎｕｔｅ分钟ｈｏｕｒ小时ｈｉｇｈ高ꎻ高的ꎻ在高处短语ｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ吃早餐ｗａｓｈｏｎｅ’ ｓｈａｎｄｓ洗手ｂｒｕｓｈｏｎｅ’ ｓｔｅｅｔｈ刷牙ｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌ去上学ｇｅｔｕｐ起床ｒｉｄｅａｂｉｋｅ骑自行车ｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ做运动ｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌ步行去学校ｈａｖｅａｎＥｎｇｌｉｓｈｃｌａｓｓ上英语课ｔｗｉｃｅａｗｅｅｋ一周两次ｂｅｇｏｏｄｆｏｒ对有益处ｄｒｙｔｈｅｄｉｓｈｅｓ擦干盘子ｈｏｗｏｆｔｅｎ多久一次句子１.Ｄｏｙｏｕａｌｗａｙｓｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ? 你一直坚持吃早餐吗? ２.Ｗｈａｔ’ ｓｙｏｕｒｆａｖｏｕｒｉｔｅｆｏｏｄ? 你最喜欢的食物是什么? ３.ＨｏｗｏｆｔｅｎｄｉｄＤａｎｎｙａｎｄＫｉｍｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔｌａｓｔｗｅｅｋ? 上星期丹尼和金多久吃一次早餐?４.Ｈｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓｄｏｙｏｕｗａｌｋ? 你步行多少分钟? ５.Ｗｈａｔｅｌｓｅｄｏｙｏｕｄｏａｔｈｏｍｅ? 你在家里还做什么?３３ｆｉｒｓｔ发音: 字母组合ｉｒ在单词中ｈｅａｌｔｈ发音:字母组合ｔｈ在单词中/ ｆзːｓｔ /例句:Ｆｉｒｓｔꎬｔａｌｋｗｉｔｈｙｏｕｒ发/ зː/ꎮ发/ /ꎮ第一友们谈一谈ꎮｆｒｉｅｎｄｓ. 首先ꎬ和你的朋/ ｈｅｌ/例句:Ｆｒｕｉｔｉｓｇｏｏｄｆｏｒｙｏｕｒ健康ｈｅａｌｔｈ.水果对你的健康Ｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ健康又强壮( 教材第２０页)拓展:ｓｅｃｏｎｄ第二有益处ꎮ拓展:ｈｅａｌｔｈｙ健康的ˈɒ反义词:ｗｅａｋ虚弱的ｓｔｒｏｎｇｅｒＨｅｈａｓａｓｔｒｏｎｇｂｏｄｙ.Lesson 7 Always Have Breakfast第７课坚持吃早餐!healthy/ ｈｅｌｉ/健康的strong/ ｓｔｒ/强壮的ꎻ有力的发音:字母组合ｅａ在单词中发/ ｅ / ꎮ例句:Ｈｅｈａｓａｈｅａｌｔｈｙｌｉｆｅｓｔｙｌｅ.他有一个健康的生活方式ꎮ反义词:ｕｎｈｅａｌｔｈｙ不健康的ｓｉｃｋ生病的拓展:ｈｅａｌｔｈｎ.健康例句: 他有一个强壮的身体ꎮ短语:ｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ健康又强壮拓展:比较级为ꎬ意为“更强壮的”ꎻ最高级为ｓｔｒｏｎｇｅｓｔꎬ意为“ 最强壮的” ꎮＨｏｗｏｆｔｅｎｄｉｄＤａｎｎｙａｎｄＫｉｍｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔｌａｓｔｗｅｅｋ?❸３４!上星期丹尼和金多久吃一次早餐?Ｄａｎｎｙｈａｄｂｒｅａｋｆａｓｔｏｎｃｅｌａｓｔｗｅｅｋ.Ｗｈｅｎｄｉｄｈｅｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ? 上星期丹尼吃了一次早餐ꎮ他什么时候吃早餐的?Ａｔａｂｏｕｔ７:３０ｏｎＴｕｅｓｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ.❹大概是星期二早上７:３０ꎮＫｉｍｈａｄｂｒｅａｋｆａｓｔｓｉｘｔｉｍｅｓｌａｓｔｗｅｅｋ.ＧｏｏｄｗｏｒｋꎬＫｉｍ!金上星期吃了六次早餐ꎮ好样的ꎬ金!Ｅｖｅｒｙｏｎｅｗａｎｔｓｔｏｂｅｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ.每个人都想变得健康又强壮ꎮｅｖｅｒｙｏｎｅ意为“每个人” ꎮ该词是复合不定代词ꎬ复合不定代词做主语时谓语动词要用第三人称单数形式ꎮｅｖｅｒｙｏｎｅ的同义词为ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ(每个人)ꎬ反义词为ｎｏｂｏｄｙ( 没有人) ꎮ类似的词还有ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ( 每件事) ꎬａｎｙｔｈｉｎｇ( 任何事) ꎬａｎｙｏｎｅ ( 任ＨｏｗｏｆｔｅｎｄｉｄＤａｎｎｙａｎｄＫｉｍｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔｌａｓｔｗｅｅｋ? 上星期丹尼和金多久吃一次早餐?ｈｏｗｏｆｔｅｎ用来询问动作发生的频率ꎬ意为“ 多久一次” ꎮ答句中常见的频度副词及短语有: ａｌｗａｙｓꎬｕｓｕａｌｌｙꎬｏｆｔｅｎꎬｏｎｃｅꎬｎｅｖｅｒꎬｅｖｅｒｙｄａｙ等ꎮ【例句】—Ｈｏｗｏｆｔｅｎｄｏｅｓｓｈｅｖｉｓｉｔｈｅｒ何人)ꎮ】Ｅｖｅｒｙｏｎｅｉｓｈｅｒｅ.ｐａｒｅｎｔｓ? 她多久看望一次她的父母?例句每个人都在这里ꎮＮｏｂｏｄｙｋｎｏｗｓｉｔ.没有人知道这件事ꎮ—Ｏｎｃｅａｍｏｎｔｈ.一月一次ꎮ—Ｉｔ’ｓｇｏｏｄｆｏｒｙｏｕ! 这对你们有益处!ｂｅｇｏｏｄｆｏｒ意为“对有益处”ꎮ其反义短语为:ｂｅｂａｄｆｏｒ意为“对有害”ꎮ例题:ｄｏｙｏｕｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌ? —Ｏｎｃｅａｗｅｅｋ.Ａ.ＨｏｗｍａｎｙＢ.Ｈｏｗｍｕｃｈ【ｕｓ.【例句】Ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓａｎｄｆｒｕｉｔａｒｅｇｏｏｄｆｏｒ蔬菜和水果对我们有益处ꎮＣ.ＨｏｗｏｆｔｅｎＤ.Ｈｏｗｏｌｄ３５ｈｏｗｏｆｔｅｎＣ ꎬꎬ ꎮ ) ꎮ 年ꎮ３ｉｎ ( ) ( 、 ) ꎮＮａｍｅ:ＷａｎｇＨｏｎｇＨｅｉｇｈｔ:１.４５ｍ姓名:王红Ｗｅｉｇｈｔ:３８ｋｇ身高:１.４５米体重:３８千克我很健康并且强壮ꎮ Ｉ’ ｍｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ. Ｎａｍｅ: Ｈｅｉｇｈｔ: ｍ姓名: Ｗｅｉｇｈｔ: ｋｇ身高: 米体重: 千克我ꎮＩ’ ｍ . 【点拨】由答句可知ꎬ问句是对动词短语ｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌ这一活动的频率提问ꎮ 对做某事的频率提问应用故选Ａｔａｂｏｕｔ７:３０ｏｎＴｕｅｓｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ. 大概是星期二早上７:３０ꎮ介词ａｔꎬｏｎ和ｉｎ(１) ａｔ多用于较短的时间ꎬ尤其是某个具体的时刻及固定搭配中ꎬ如ａｔｎｉｎｅｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ( 上午９:００) ꎮ【例句】Ｔｈｅｙｃａｍｅｈｏｍｅａｔ７:００ｐ.ｍ.他们下午７:００到家ꎮ(２) ｏｎ用于具体的某一天或者某个特定的早晨、下午或晚上等ꎮ 如ｏｎＳｕｎｄａｙＳｕｎｄａｙ.星期日将有一场庆祝会ꎮ用于某个较长的时间如世纪年、月、季节等) 及泛指的上午、下午、晚上等ꎮ 如ｉｎＭａｙ( 在５月) ꎬｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ( 在早晨等１９８０【例句】Ｉｗａｓｂｏｒｎｉｎ１９８０. 我出生在Ｈｅｏｆｔｅｎｗａｌｋｓｔｈｅｄｏｇｉｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇ.他经常在晚上遛狗ꎮ例题: Ｔｈｅｇａｍｅｉｓｔｈｅｇｙｍ７:００. Ａ. ｉｎꎻ ａｔＢ. ｉｎꎻ ｉｎＣ. ａｔꎻ ｉｎＤ. ａｔꎻ ａｔ( 在星期日) ꎬｏｎａｒａｉｎｙｍｏｒｎｉｎｇ( 在一个下雨的早晨【点拨】在体育馆ꎬ短语为ｉｎｔｈｅｇｙｍꎬ７:００为时间点ꎬ时间点前应该用介词ａｔꎬ故【例句】Ｔｈｅｒｅｗｉｌｌｂｅａｃｅｌｅｂｒａｔｉｏｎｏｎ选ＡꎮＬｅｔ’ ｓｄｏｉｔ! 做一做! ( 教材第２１页)１.Ｗｒｉｔｅａｎｄｓａｙ.写一写ꎬ说一说ꎮ３６before 发音:字母组合ｏｒｅ在单词中发/ ɔː( ｒ) / ꎮ短语:ｂｅｆｏｒｅｌｕｎｃｈ午餐之前例句:ＢｅｆｏｒｅｂｒｅａｋｆａｓｔꎬＩｂｒｕｓｈｍｙｔｅｅｔｈ.早餐前ꎬ我先刷牙ꎮ 在之前 / ｂＩˈｆɔː( ｒ) / 反义词:ａｆｔｅｒ在之后ｔｈｅｄａｙｂｅｆｏｒｅｙｅｓｔｅｒｄａｙ前天 after例句:Ｉｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌａｆｔｅｒｂｒｅａｋｆａｓｔ. 早餐后我步行去短语:ａｆｔｅｒｂｒｅａｋｆａｓｔ早餐后学校ꎮ在之后/ ˈːｆｔə( ｒ) / 反义词:ｂｅｆｏｒｅ在之前形近词:ｏｆｔｅｎ常常ꎻ经常２.Ｔａｌｋａｎｄｗｒｉｔｅ.说一说ꎬ写一写ꎮＤｏｙｏｕａｌｗａｙｓｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ?你一直坚持吃早餐吗?Ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔｅｖｅｒｙｄａｙ.你应该每天吃早餐ꎮＨｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｅａｔｆｒｕｉｔ?你多久吃一次水果?Ｖｅｇｅｔａｂｌｅｓａｒｅｇｏｏｄｆｏｒｙｏｕ.蔬菜对你有益ꎮＨｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｅａｔｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ?你多久吃一次蔬菜?Ｆｒｕｉｔｉｓｇｏｏｄｆｏｒｙｏｕ. 水果对你有益ꎮＨｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ?你多久做一次运动?Ｐｌａｙｓｐｏｒｔｓｅｖｅｒｙｄａｙ. 每天都做运动ꎮＢｅｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ.变得健康又强壮ꎮLesson 8 Always Brush Your Teeth!第８课坚持刷牙!３７反义词:ｌａｓｔ上一个ａ反义词:ｇｏｏｄ好的多的甜食对你的牙齿不好ꎮ个女孩是琳达ꎮ 下一个女孩是玛丽ꎮ ｇｅｔｕｐ例句:Ｉｕｓｕａｌｌｙｇｅｔｕｐａｔｓｉｘｇｅｔｕｐ含有ｕｐ的短语起床ꎮｏ’ ｃｌｏｃｋ. 我通常６:００ｐｉｃｋｕｐ捡起起床ｇｒｏｗｕｐ长大ｓｔａｎｄｕｐ站起来起床反义短语: ｇｏｔｏｓｌｅｅｐ / ｂｅｄｍａｋｅｕｐ构成弥补编造 ꎻ ꎻ 去睡觉ｇｏｕｐ上升ꎻ上涨ꎻ增长ꎻ建起ｔｕｒｎｕｐ调大ꎻ出现ꎻ来到ꎻ找到 bad/ ｂæｄ / 有害的ꎻ糟糕的next/ ｎｅｋｓｔ / 紧接着ꎻ下一个的发音:字母在单词中发/ æ / ꎮ例句:Ｅａｔｉｎｇｔｏｏｍｕｃｈｓｗｅｅｔｉｓｂａｄｆｏｒｙｏｕｒｔｅｅｔｈ. 吃太短语:ｂａｄｈａｂｉｔ坏习惯ｂｅｂａｄｆｏｒ对有害例句:ＴｈｅｆｉｒｓｔｇｉｒｌｉｓＬｉｎｄａ. ＴｈｅｎｅｘｔｏｎｅｉｓＭａｒｙ. 第一短语:ｎｅｘｔｔｉｍｅ下一次ｎｅｘｔｗｅｅｋ下周形近词:ｎｅｓｔ鸟窝ｔｅｘｔ课文Ｂｅｆｏｒｅａｎｄａｆｔｅｒ之前与之后( 教材第２２页)ＬｉＭｉｎｇｈａｓｂｒｅａｋｆａｓｔａｔ７:００ｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ. Ｂｅｆｏｒｅｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ ｈｅｗａｓｈｅｓｈｉｓｈａｎｄｓａｎｄｂｒｕｓｈｅｓｈｉｓｔｅｅｔｈ.❶Ａｆｔｅｒｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ ｈｅｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌ.❷李明在早上７:００吃早餐ꎮ 早餐前ꎬ他洗手刷牙ꎮ 早餐后ꎬ他去上学ꎮｂｅｆｏｒｅｂｒｅａｋｆａｓｔ早餐前ｂｒｅａｋｆａｓｔ早餐时ａｆｔｅｒｂｒｅａｋｆａｓｔ早餐后Ｄａｎｎｙｎｅｖｅｒｂｒｕｓｈｅｓｈｉｓｔｅｅｔｈａｆｔｅｒｄｉｎｎｅｒ. Ｔｈａｔ’ ｓｂａｄｆｏｒｈｉｓｔｅｅｔｈ.丹尼晚饭后从来不刷牙ꎮ 那样对他的牙齿有害ꎮＢｅｆｏｒｅｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ ｈｅｗａｓｈｅｓｈｉｓｈａｎｄｓａｎｄｂｒｕｓｈｅｓｈｉｓｔｅｅｔｈ.早餐前ꎬ他洗手刷牙ꎮｂｅｆｏｒｅ作介词ꎬ意为“ 在之前” ꎬ既可以表示在时间之前ꎬ如ｂｅｆｏｒｅｓｉｘｏ’ ｃｌｏｃｋ( 在６:００之前) ꎬ也可表示在地点之前ꎮ【例句】ＢｅｆｏｒｅｂｒｅａｋｆａｓｔꎬＩｗａｌｋｉｎｔｈｅｐａｒｋ.早餐前ꎬ我在公园里散步ꎮＨｅｓｉｔｓｂｅｆｏｒｅｍｅ.他坐在我前面ꎮ３８Ｊｅｎｎｙｄｏｅｓｎ’ ｔｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｔｈｏｓｅｄａｙｓ.詹妮那些天不用去上学ꎮ一般现在时的否定句:含有实义动词的一般现在时的否定句ꎬ如果主语是第三人称单数ꎬ要在主语后面加上ｄｏｅｓｎ’ｔꎬ同时动词要还原成原形ꎮ 主语不是第三人称单数ꎬ在主语后加上ｄｏｎ’ｔꎮ【例句】Ｊｅｎｎｙｄｏｅｓｎ’ ｔｇｅｔｕｐａｔｓｉｘｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ.詹妮不在早上六点起床ꎮ Ｉｄｏｎ’ ｔｗａｎｔｔｏｄｏｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋｉｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇ. 我不想在晚上做我的家庭作业ꎮ 例题:ＬｉＭｉｎｇｄｏｅｓｈｉｓｈｏｍｅｗｏｒｋｅｖｅｒｙｄａｙ.( 变为否定句)Ｊｅｎｎｙ’ ｓｗｅｅｋ詹妮的一周( 教材第２２页)Ｊｅｎｎｙｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌｆｉｖｅｔｉｍｅｓａｗｅｅｋꎬ ｆｒｏｍＭｏｎｄａｙｔｏＦｒｉｄａｙ.Ｓｈｅｇｅｔｓｕｐａｔ７:００ｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ. Ｆｉｒｓｔꎬ ｓｈｅｗａｓｈｅｓｈｅｒｈａｎｄｓａｎｄｆａｃｅꎬ ａｎｄｔｈｅｎｓｈｅｂｒｕｓｈｅｓｈｅｒｔｅｅｔｈ. Ｎｅｘｔꎬ ｓｈｅｈａｓｂｒｅａｋｆａｓｔ. Ｔｈｅｎｓｈｅｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌ. Ｓｈｅｗｏｒｋｓｈａｒｄａｔｓｃｈｏｏｌ. ＳａｔｕｒｄａｙａｎｄＳｕｎｄａｙａｒｅｄｉｆｆｅｒｅｎｔ. Ｊｅｎｎｙｄｏｅｓｎ’ ｔｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｔｈｏｓｅｄａｙｓ.❸从星期一到星期五ꎬ詹妮每周去学校五次ꎮ她早上７:００起床ꎮ 首先ꎬ她洗手和脸ꎬ然后她刷牙ꎮ 接着ꎬ她吃早餐ꎮ 然后她去上学ꎮ她在学校努力学习ꎮ 星期六和星期日是不同的ꎮ 詹妮那些天不用去上学ꎮａｆｔｅｒ作介词ꎬ意为“在之后(表示时间)”ꎬ还可意为“跟随ꎻ追赶ꎮ” Ａｆｔｅｒｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ ｈｅｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌ.早餐后ꎬ他去上学ꎮ Ｓｈｕｔｔｈｅｄｏｏｒａｆｔｅｒｙｏｕ.随手关门ꎮ【例句】Ｉｗａｌｋｈｏｍｅａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ.放学后我步行回家ꎮ ３９Ｌｅｔ’ｓｄｏｉｔ!做一做! ( 教材第２３页)１.Ｌｏｏｋａｎｄｓａｙ.ＴｈｅｎｔａｌｋａｂｏｕｔｙｏｕｒＭｏｎｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ.看一看ꎬ说一说ꎮ然后谈一谈你的星期一上午ꎮＡｆｔｅｒｍａｔｈｃｌａｓｓꎬＳｔｅｖｅｎｈａｓＣｈｉｎｅｓｅｃｌａｓｓ.数学课后ꎬ史蒂文上语文课ꎮｈａｖｅ/ｈａｓ除了当“有”讲ꎬ还可以意为“从事ꎻ进行”ꎬ构成词组“ｈａｖｅ/ｈａｓ ( ＋ａ/ａｎ) ＋科目”ꎬ意为“上课”ꎮｈａｓＣｈｉｎｅｓｅｃｌａｓｓ意为“上语文课”ꎮ【例句】ＩｈａｖｅａｎＥｎｇｌｉｓｈｃｌａｓｓｔｈｉｓａｆｔｅｒｎｏｏｎ.我今天下午有节英语课ꎮ与ｈａｖｅ有关的短语还有:ｈａｖｅａｌｅｓｓｏｎ( 上课) ꎬｈａｖｅａｌｏｏｋ( 看一看) ꎬｈａｖｅａｒｅｓｔ( 休息一下) ꎬｈａｖｅａｔａｌｋ( 谈话) ꎮ２.Ｌｏｏｋａｎｄｗｒｉｔｅ.看一看ꎬ写一写ꎮ( 教材第２３页)Ｊｅｎｎｙｇｅｔｓｕｐａｔ７:００.詹妮７:００起床ꎮ４０参考答案ｗａｓｈｅｓｈｅｒｆａｃｅｂｒｕｓｈｅｓｈｅｒｔｅｅｔｈｈａｓｂｒｅａｋｆａｓｔｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌoften例句:ＳｈｅｏｆｔｅｎｄｒａｗｓｐｉｃｔｕｒｅｓｏｎＳａｔｕｒｄａｙｓ.她经常在星短语:ｈｏｗｏｆｔｅｎ多久一次期六画画ꎮ常常ꎻ经常/ ˈɒｆｎ / 近义词:ｕｓｕａｌｌｙ通常形近词:ａｆｔｅｒ在之后Ｆｉｒｓｔꎬ ｓｈｅａｎｄ.首先ꎬ她和ꎮＮｅｘｔꎬ ｓｈｅ . Ｔｈｅｎｓｈｅ . 接下来ꎬ她ꎮ 然后她ꎮLesson 9 Eat More Vegetables and Fruit!第９课多吃蔬菜和水果!４１Ｌｅｔ’ｓｇｅｔｔｏｗｏｒｋ!让我们开始工作! ( 教材第２４页)ＨｏｗｏｆｔｅｎｄｏｅｓＤａｎｎｙｅａｔｖｅｇｅｔａｂｌｅｓａｎｄｆｒｕｉｔ? Ｌｅｔ’ｓｓｅｅ.丹尼多久吃一次蔬菜和水果? 让我们看一看ꎮ４２Ｌｅｔ’ ｓｄｏｉｔ! 做一做! ( 教材第２５页)Ｔａｌｋａｎｄｗｒｉｔｅ.谈一谈ꎬ写一写ꎮｔｗｉｃｅａｗｅｅｋ意为“ 一星期两次” ꎮ 英语中次数的表达方法为:ｏｎｃｅ( 一次) ꎬｔｗｉｃｅ( 两次) ꎬ基Ｉｅａｔｐｏｔａｔｏｅｓａｎｄｔｏｍａｔｏｅｓａｂｏｕｔｔｗｉｃｅａｗｅｅｋ.我大约一星期吃两次土豆和西红柿ꎮａｙｅａｒ一年三次数词＋ｔｉｍｅｓ( 三次或三次以上) ꎮ 例如:ｏｎｃｅａｙｅａｒ一年一次ｔｗｉｃｅａｙｅａｒ一年两次ｔｈｒｅｅｔｉｍｅｓ例题:Ｊｅｎｎｙｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌｆｉｖｅ ( ｔｉｍｅ) ａｗｅｅｋ.Ａｎａｐｐｌｅａｄａｙｋｅｅｐｓｔｈｅｄｏｃｔｏｒａｗａｙ! 一天一个苹果ꎬ医生远离我! 【点拨】本句意为“五次”ꎬ表达次数的短语为“基数词＋ｔｉｍｅｓ(三次或三次以上)”ꎬ故用ｔｉｍｅｓꎮ 物远离” ꎮ 远离某人还可以表达为“ ｋｅｅｐａｗａｙｆｒｏｍｓｂ.” ꎮｋｅｅｐ的意思是“ 使某人或某物处于一种的状态” ꎬｋｅｅｐｓｂ. / ｓｔｈ. ａｗａｙ意为“ 使某人或某【例句】Ｐｌｅａｓｅｋｅｅｐａｗａｙｆｒｏｍｔｈａｔｍａｎ.请远离那个男人ꎮ４３锻炼ꎻ练习minute/ ˈｅｋｓəｓａＩｚ / 拓展:ｅｘｅｒｃｉｓｅ也作动词ꎬ意为“ 锻炼” ꎮ 短语:ｄｏｅｘｅｒｃｉｓｅ锻炼例句:—Ｈｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓａｒｅｔｈｅｒｅｉｎａｎｈｏｕｒ? 一小发音:字母ｕ在单词中发/ Ｉ / ꎮ/ ˈｍＩｎＩｔ / 时有多少分钟?分( 钟)短语: ｗａｉｔａｍｉｎｕｔｅ等一等—Ｓｉｘｔｙｍｉｎｕｔｅｓ.六十分钟ꎮ ｉ在早上做锻炼吗?ｎｏｏｄｌｅｓｊｕｉｃｅｆｉｓｈａｐｐｌｅｂｒｅａｄｅｇｇｉｃｅｃｒｅａｍ面条果汁鱼苹果面包鸡蛋冰淇淋ｏｒａｎｇｅｆｒｕｉｔｒｉｃｅｃａｋｅｃｈｉｃｋｅｎｍｅａｔｖｅｇｅｔａｂｌｅｓ橙子水果米饭蛋糕鸡肉肉蔬菜Lesson 10 Exercise第１０课运动exercise发音:字母在单词中发/ ａＩ / ꎮ 例句:Ｄｏｙｏｕｏｆｔｅｎｄｏｅｘｅｒｃｉｓｅｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ? 你通常/ ˈａʊə( ｒ) / hour同音词:ｏｕｒ我们的例句:Ｉ’ｌｌｌｅａｖｅｈｅｒｅｉｎａｎｈｏｕｒ.我一个小时后离开这里ꎮ 发音:字母ｈ在单词中不发音ꎮ小时形近词:ｙｏｕｒ你的ꎻ你们的ｆｏｕｒ四４４Ｗｈａｔｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅ? 什么是锻炼? ( 教材第２６页)Ｒｉｄｉｎｇａｂｉｋｅｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅ.❶骑自行车是锻炼ꎮＷａｌｋｉｎｇｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅ. 步行是锻炼ꎮＰｌａｙｉｎｇｐｉｎｇ￣ｐｏｎｇｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅ.打乒乓球是锻炼ꎮＲｕｎｎｉｎｇｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅ.跑步是锻炼ꎮＥｘｅｒｃｉｓｅｈｅｌｐｓｍａｋｅｙｏｕｒｂｏｄｙｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ.锻炼有助于你的身体变得健康和强壮ꎮＲｉｄｉｎｇａｂｉｋｅｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅ.骑自行车是锻炼ꎮ( １) 句中的主语ｒｉｄｉｎｇａｂｉｋｅ是一个动名词短语ꎮ其中ｒｉｄｉｎｇ是动词￣ｉｎｇ形式ꎬ起名词的作用ꎬ作主语时ꎬ谓语动词用第三人称单数形式ꎮ【例句】Ｅａｔｉｎｇｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｉｓｇｏｏｄｆｏｒｙｏｕ.吃蔬菜对你有好处ꎮ动名词在句子中除了可以做主语外ꎬ还可以充当其他句子成分ꎮ如:①作表语ꎬ放在ｂｅ动词的后面ꎮ【例句】Ｍｙｈｏｂｂｙｉｓｄｒａｗｉｎｇ.我的爱好是画画ꎮ②作宾语ꎬ放在实义动词的后面ꎮ【例句】Ｉｌｉｋｅｐｌａｙｉｎｇｐｉｎｇ￣ｐｏｎｇ.我喜欢打乒乓球ꎮ４５③作定语ꎬ修饰名词ꎬ放在名词之前ꎮ【例句】Ｉｔ’ｓａｓｗｉｍｍｉｎｇｐｏｏｌ.这是一个游泳池ꎮ(２) ｅｘｅｒｃｉｓｅ作名词时ꎬ既可作不可数名词ꎬ意为“ 锻炼” ꎬ也可作可数名词ꎬ意为“练习ꎻ练习题” ꎮｄｏｅｘｅｒｃｉｓｅ做锻炼(不可数名词) ꎬｄｏｍｏｒｎｉｎｇｅｘｅｒｃｉｓｅｓ做早操( 可数名词)ꎮ例题: Ｄｏｙｏｕｄｏｅｙｅ( ｅｘｅｒｃｉｓｅ)?【点拨】做眼保健操的固定短语是“ ｄｏｅｙｅｅｘｅｒｃｉｓｅｓ” ꎬ故答案为ｅｘｅｒｃｉｓｅｓꎮｅｘｅｒｃｉｓｅ还可作动词ꎬ意为“ 锻炼” ꎮ【例句】Ｉｅｘｅｒｃｉｓｅｆｉｆｔｙｍｉｎｕｔｅｓａｄａｙ.我一天锻炼５０分钟ꎮꎮ ? ＨｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓｄｏｅｓＤａｎｎｙｅｘｅｒｃｉｓｅ?丹尼锻炼多少分钟? ( 教材第２６页)Ｉｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇꎬ ａｎｄＩｗａｌｋｈｏｍｅａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ. 我早上步行去学校ꎬ放学后步行回家ꎮｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌ＝ｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｆｏｏｔ( 步行去学校) ꎻｗａｌｋｈｏｍｅ＝ｇｏｈｏｍｅｏｎｆｏｏｔ ( 步行回家) ꎮ ｓｃｈｏｏｌ是地点名词ꎬ所以ｗａｌｋ后面有介词ｔｏꎮ ｈｏｍｅ是表示地点的副词ꎬ所以ｗａｌｋ后面的介词ｔｏ要省略ꎮ例句】Ｗａｌｋｉｎｇｔｏｓｃｈｏｏｌｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅ.步Ｈｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓｄｏｙｏｕｗａｌｋ? 你步行多少分钟?询问某人做某事用多少分钟ꎬ句型为 “ Ｈｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓ＋ｄｏ / ｄｏｅｓ＋主语＋动词原形＋其他?”ꎮ 同时ꎬ注意区别ｈｏｗｍａｎｙ和ｈｏｗｍｕｃｈ的用法ꎮ ｈｏｗｍａｎｙ和ｈｏｗｍｕｃｈ都可以用来提问数量ꎮ 前者是对可数名词的数量提问ꎬ而后者是对不可数名词的数量提问ꎮ【例句】Ｈｏｗｍａｎｙｐｅｎｃｉｌｓｄｏｙｏｕｈａｖｅ? 你有多少支铅笔?Ｈｏｗｍｕｃｈｗａｔｅｒｄｏｙｏｕｎｅｅｄ? 你需要Ｉ’ ｍｇｏｉｎｇｔｏｗａｔｃｈｍｏｒｅｓｐｏｒｔｓｏｎＴＶ! 我会在电视上看更多的运动!本句是含有一般将来时的句子ꎬ用于描述某( 些) 人将要做某事ꎮ 句型结构:主语＋ｂｅ动词( ａｍꎬｉｓꎬａｒｅ)＋ｇｏｉｎｇｔｏ＋动词原形＋其他.多少水行上学是种锻炼【ꎮ【】 “ ” ꎬ 【例句】Ｉａｍｇｏｉｎｇｔｏｈａｖｅａｒｅｓｔｉｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ.我打算在下午休息一下ꎮＳｈｅｉｓｇｏｉｎｇｔｏｆｌｙａｋｉｔｅｔｏｍｏｒｒｏｗ. 她明天打算去放风筝ꎮ表示一般将来时的句型还有:主语＋ｗｉｌｌ＋动词原形＋其他.【例句】Ｉｗｉｌｌｈａｖｅａｒｅｓｔｉｎｔｈｅａｆｔｅｒｎｏｏｎ. 我打算在下午休息一下ꎮＳｈｅｗｉｌｌｆｌｙａｋｉｔｅｔｏｍｏｒｒｏｗ.她明天将去放风筝Ｙｏｕｈａｖｅｔｏｐｌａｙｓｐｏｒｔｓｆｏｒｅｘｅｒｃｉｓｅ! 你必须靠做运动来锻炼!ｈａｖｅｔｏ意为“ 必须ꎻ不得不” ꎬ在这个意义上与ｍｕｓｔ很接近ꎮ 但是要注意区别ｈａｖｅｔｏ和ｍｕｓｔꎮ ｈａｖｅｔｏ有时态的变化ꎬ多表示客观需要ꎬ译为“ 不得不” ꎮ ｍｕｓｔ是情态动词ꎬ无时态的变化ꎬ多表示主动需要或有义务去做某事ꎬ多译为“ 必须” ꎮ【例句】Ｍｙｍｏｔｈｅｒｉｓｉｌｌ. Ｉｈａｖｅｔｏｓｔａｙａｔｈｏｍｅ.我妈妈病了ꎮ 我不得不待在家里ꎮＩｍｕｓｔｗｏｒｋｈａｒｄ.我必须努力学习ꎮ 例题: ( １ ) Ｉｌｅａｖｅｓｃｈｏｏｌｂｅｃａｕｓｅｏｆｍｙｐｏｏｒｆａｍｉｌｙ.( 不得不)( ２) Ｉｃｌｅａｎｍｙｒｏｏｍｂｅｃａｕｓｅｉｔ’ｓｔｏｏｄｉｒｔｙ.( 必须)点拨第一题为不得不之意故填ｈａｖｅｔｏꎮ 第二题强调主观意图ꎬ 故填ｍｕｓｔꎮＬｅｔ’ ｓｄｏｉｔ! 做一做! ( 教材第２７页)Ｒｅａｄａｎｄｗｒｉｔｅ.读一读ꎬ写一写ꎮＥｘｅｒｃｉｓｅｈｅｌｐｓｍａｋｅｏｕｒｂｏｄｉｅｓｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ. Ｉｒｕｎｆｏｒ２０ｍｉｎｕｔｅｓｅｖｅｒｙｍｏｒｎｉｎｇ. Ｐｉｎｇ￣ｐｏｎｇｉｓｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅｓｐｏｒｔ. Ｉｐｌａｙｐｉｎｇ￣ｐｏｎｇｔｈｒｅｅｔｉｍｅｓａｗｅｅｋ. Ｔｈａｔ’ ｓａｎｈｏｕｒａｎｄａｈａｌｆａｗｅｅｋ. Ｉｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｔｗｉｃｅａｗｅｅｋ. Ｔｈａｔ’ ｓｔｗｏｈｏｕｒｓｏｆｅｘｅｒｃｉｓｅａｗｅｅｋ. ＨｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓｄｏＩｅｘｅｒｃｉｓｅａｗｅｅｋ?锻炼有助于使我们身体健康又强壮ꎮ 我每天早上跑步２０分钟ꎮ 乒乓球运动是我最喜欢４７的运动ꎮ我一星期打三次乒乓球ꎬ即一星期一个半小时ꎮ我一星期打两次篮球ꎬ即一星期锻炼两个小时ꎮ我一星期锻炼多少分钟?Ｉ我参考答案Ｉｅｘｅｒｃｉｓｅ３５０ｍｉｎｕｔｅｓａｗｅｅｋ.Ｉｗａｌｋｆｏｒ３０ｍｉｎｕｔｅｓｅｖｅｒｙｍｏｒｎｉｎｇ. Ｂａｓｋｅｔｂａｌｌｉｓｍｙｆａｖｏｕｒｉｔｅｓｐｏｒｔ. Ｉｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｍｉｎｕｔｅｓｏｆｅｘｅｒｃｉｓｅａｗｅｅｋ.ｔｗｉｃｅａｗｅｅｋ. Ｔｈａｔ’ ｓ４０ｍｉｎｕｔｅｓａｗｅｅｋ. Ｉｄａｎｃｅｆｉｖｅｔｉｍｅｓａｗｅｅｋ. Ｔｈａｔ’ ｓ１５０Ｉｅｘｅｒｃｉｓｅｍｉｎｕｔｅｓａｗｅｅｋ. 我每星期锻炼分钟ꎮＩ’ ｍｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ. 我很健康又强壮ꎮＨｏｗａｂｏｕｔｙｏｕ?你呢?Lesson 11 Work Hard! 第１１课努力学习!high/ ｈａＩ / 高ꎻ高的ꎻ在高处发音:字母组合ｉｇｈ在单词中发/ ａＩ / ꎮ 例句:Ｉｔ’ ｓａｈｉｇｈｍｏｕｎｔａｉｎ.它是一座高山ꎮ 拓展:ｈｉｇｈ的比较级为ｈｉｇｈｅｒꎬ最高级为ｈｉｇｈｅｓｔꎮＩａｌｗａｙｓｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｔｉｍｅ.❶我总是按时上学ꎮＩａｌｗａｙｓｄｏｍｙｈｏｍｅｗｏｒｋ. 我总是做我的家庭作业ꎮＩｄｏｅｘｅｒｃｉｓｅｅｖｅｒｙｄａｙ! 我每天锻炼!Ｉｈａｖｅｆｕｎｗｉｔｈｍｙｆｒｉｅｎｄｓ. 我和我的朋友们玩得很开心ꎮＩｈｅｌｐｍｙｐａｒｅｎｔｓ.我帮助我的父母ꎮＩｃｌｅａｎｍｙｂｅｄｒｏｏｍ. 我打扫我的卧室ꎮＹｏｕｃａｎｄｏｉｔ! 你能做到! ( 教材第２８页)正好或恰好在需要的时候做某事ꎮｏｎｔｉｍｅ意为“ 按时ꎬ准时” ꎬ表示在某一固定或规定的时间做某事ꎮ ｉｎｔｉｍｅ意为“ 及时” ꎬ表示Ｉａｌｗａｙｓｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｔｉｍｅ.我总是按时上学ꎮ Ｔｈｅｄｏｃｔｏｒｗａｓｉｎｔｉｍｅｔｏｓａｖｅｔｈｅｂｏｙ’ ｓｌｉｆｅ.医生及时地挽救了那个男孩的生命ꎮ与ｔｉｍｅ有关的短语:ａｔｔｈｅｓａｍｅｔｉｍｅ(同时)ꎬａｌｌｔｈｅｔｉｍｅ(一直)ꎬｂｙｔｈｅｔｉｍｅ(到时候)ꎮ【例句】Ｉａｌｗａｙｓｇｏｈｏｍｅｏｎｔｉｍｅ.我总是按时回家ꎮ４９ＤｏｅｓＫｉｍｗｏｒｋｈａｒｄ? 金劳动努力吗? (教材第２９页)Ｉａｌｗａｙｓｄｒｙｔｈｅｄｉｓｈｅｓａｆｔｅｒｄｉｎｎｅｒ.晚饭后我总是擦干盘子ꎮｄｒｙ在此处是动词ꎬ意思是“把弄干” ꎮｄｒｙ还可以作形容词ꎬ意思是“干的” ꎮ【例句】Ｄｒｙｔｈｅｆｌｏｏｒꎬｐｌｅａｓｅ.请把地板弄干ꎮＴｈｅｆｌｏｏｒｉｓｄｒｙ.地板是干的ꎮＷｈａｔｅｌｓｅｄｏｙｏｕｄｏａｔｈｏｍｅ? 你在家里还做什么?(１) ｅｌｓｅ为副词ꎬ与不定代词( ｓｏｍｅｔｈｉｎｇꎬａｎｙｔｈｉｎｇꎬｓｏｍｅｏｎｅꎬｓｏｍｅｗｈｅｒｅ等) 连用时ꎬ位于这些词后面ꎬ意为“另外ꎻ其他” ꎮ【例句】Ｉｈａｖｅｓｏｍｅｔｈｉｎｇｅｌｓｅｔｏｄｏ.我还有其他的事要干ꎮ(２) ｅｌｓｅ还可用在疑问词( ｗｈｏꎬｗｈａｔꎬｗｈｅｒｅ等) 的后面ꎬ表示强调ꎮ【例句】ＷｈｏｅｌｓｅｗａｎｔｓｔｏｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｎｅｘｔＳｕｎｄａｙ? 还有谁想下个星期日打篮球? Ｗｈａｔｅｌｓ５０Ｌｅｔ’ｓｃｈａｎｔ!唱一唱! ( 教材第２９页)Ｅｖｅｒｙｏｎｅꎬｅｖｅｒｙｏｎｅꎬ每个人ꎬ每个人ꎬＲｅａｃｈｕｐｈｉｇｈ!把手举高!Ｅｖｅｒｙｏｎｅꎬｅｖｅｒｙｏｎｅꎬ每个人ꎬ每个人ꎬＴｏｕｃｈｔｈｅｓｋｙ!触摸天空! Ｅｖｅｒｙｏｎｅꎬｅｖｅｒｙｏｎｅꎬ每个人ꎬ每个人ꎬＴｕｒｎａｒｏｕｎｄ!转一圈!Ｅｖｅｒｙｏｎｅꎬｅｖｅｒｙｏｎｅꎬ每个人ꎬ每个人ꎬＴｏｕｃｈｔｈｅｇｒｏｕｎｄ! 触摸地面!Ｅｖｅｒｙｏｎｅꎬｅｖｅｒｙｏｎｅꎬ每个人ꎬ每个人ꎬＢｅｎｄｄｏｗｎｌｏｗ.向下弯腰ꎮＥｖｅｒｙｏｎｅꎬｅｖｅｒｙｏｎｅꎬ每个人ꎬ每个人ꎬＴｏｕｃｈｙｏｕｒｔｏｅｓ.摸摸你的脚趾ꎮLesson 12 Helen Keller第１２课海伦凯勒Ｓｔｏｒｙｔｉｍｅ故事时间( 教材第３０~３１页)ＨｅｌｅｎＫｅｌｌｅｒｗａｓｂｏｒｎｉｎｔｈｅＵ.Ｓ. ｉｎ１８８０.Ｗｈｅｎｓｈｅｗａｓ１９ｍｏｎｔｈｓｏｌｄꎬｓｈｅｆｅｌｌｉｌｌａｎｄｂｅｃａｍｅｄｅａｆａｎｄｂｌｉｎｄ.海伦凯勒于１８８０年出生在美国ꎮ当她１９个月大的时候ꎬ她生病了并且变得失聪、５１失明ꎮＨｅｒｐａｒｅｎｔｓｌｏｖｅｄｈｅｒｖｅｒｙｍｕｃｈꎬｂｕｔｔｈｅｙｄｉｄｎｏｔｋｎｏｗｈｏｗｔｏｈｅｌｐｈｅｒ.❶她的父母很爱她ꎬ但是他们不知道如何帮她ꎮＳｈｅｃｏｕｌｄｎ’ｔｓｅｅａｎｙｔｈｉｎｇ.Ｓｈｅｃｏｕｌｄｎ’ｔｈｅａｒａｎｙｔｈｉｎｇ.Ｓｈｅｃｏｕｌｄｎ’ｔｓｐｅａｋａｔａｌｌ.❷Ｈｅｌｅｎｏｆｔｅｎｇｏｔａｎｇｒｙ.Ｓｏｍｅｔｉｍｅｓꎬｓｈｅｔｈｒｅｗｈｅｒｆｏｏｄｆｒｏｍｔｈｅｔａｂｌｅ.她什么都看不见ꎮ她什么也听不见ꎮ她根本不会说话ꎮ海伦经常生气ꎮ有时ꎬ她把她的食物从桌子上扔出去ꎮＩｎ１８８７ꎬｈｅｒｐａｒｅｎｔｓｍｅｔａｔｅａｃｈｅｒꎬＡｎｎｅＳｕｌｌｉｖａｎ.ＡｎｎｅｂｅｃａｍｅＨｅｌｅｎ’ｓｆｒｉｅｎｄ.ＳｈｅｗａｎｔｅｄｔｏｔｅａｃｈＨｅｌｅｎｗｏｒｄｓ.Ｂｕｔｉｔｗａｓｖｅｒｙｈａｒｄ.在１８８７年ꎬ她的父母遇到了一位老师ꎬ安妮沙利文ꎮ安妮成了海伦的朋友ꎮ她想教海伦单词ꎮ但是那非常困难ꎮＯｎｅｄａｙꎬＡｎｎｅｔｏｏｋＨｅｌｅｎ’ｓｈａｎｄａｎｄｌｅｔｈｅｒｆｅｅｌｔｈｅｗａｔｅｒ.Ｓｈｅｗｒｏｔｅｔｈｅｗｏｒｄ“ｗａｔｅｒ”ｏｎＨｅｌｅｎ’ｓｈａｎｄ.ＡｎｄＨｅｌｅｎｇｏｔｉｔ.有一天ꎬ安妮拉着海伦的手ꎬ让她感受水ꎮ她在海伦的手上写了“ｗａｔｅｒ”这个单词ꎮ海伦理解了它ꎮＦｒｏｍｔｈａｔｄａｙｏｎꎬＨｅｌｅｎＫｅｌｌｅｒｂｅｇａｎｔｏｓｔｕｄｙｅｖｅｒｙｄａｙ.Ｓｈｅｗｏｒｋｅｄｖｅｒｙｈａｒｄ.Ｈｅｌｅｎｌｅａｒｎｅｄｍａｎｙｎｅｗｗｏｒｄｓｅｖｅｒｙｄａｙ.从那天起ꎬ海伦凯勒开始每天学习ꎮ她学习很努力ꎮ海伦每天学习许多新单词ꎮ５２Ｓｈｅｌｅａｒｎｅｄｔｏｓｐｅａｋꎬｒｅａｄａｎｄｗｒｉｔｅ.Ｗｈｅｎｓｈｅｗａｓ２０ｙｅａｒｓｏｌｄꎬｓｈｅｗｅｎｔｔｏｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ.Ｌａｔｅｒꎬｓｈｅｂｅｃａｍｅａｇｒｅａｔｗｒｉｔｅｒ.她学着讲话、阅读和写作ꎮ当她２０岁的时候ꎬ她上了大学ꎮ后来ꎬ她成为一名伟大的作家ꎮＯｎｅｏｆｈｅｒｆａｍｏｕｓｂｏｏｋｓｉｓＴｈｅＳｔｏｒｙｏｆＭｙＬｉｆｅ.Ｈｅｌｅｎ’ｓｓｔｏｒｙｇｉｖｅｓｅｖｅｒｙｏｎｅｈｏｐｅ.«我的生活» 是她的诸多名作之一ꎮ海伦的故事给了每个人希望ꎮＨｅｒｐａｒｅｎｔｓｌｏｖｅｄｈｅｒｖｅｒｙｍｕｃｈꎬｂｕｔｔｈｅｙｄｉｄｎｏｔｋｎｏｗｈｏｗｔｏｈｅｌｐｈｅｒ.她的父母很爱她ꎬ但是他们不知道如何帮她ꎮｈｏｗｔｏｈｅｌｐｈｅｒ意为“如何帮她” ꎬ是“特殊疑问词＋动词不定式”结构ꎬ通常在句中作宾语、表语等ꎮ【例句】Ｄｏｙｏｕｋｎｏｗｈｏｗｔｏｋｅｅｐｈｅａｌｔｈｙ? 你知道怎样保持健康吗? ( 作宾语) Ｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎｉｓｗｈｅｒｅｔｏｐｕｔｉｔ.问题是把它放在哪里ꎮ(作表语)Ｓｈｅｃｏｕｌｄｎ’ｔｓｐｅａｋａｔａｌｌ.她根本不会说话ꎮｎｏｔａｔａｌｌ用来表示否定ꎬ意为“ 一点儿也不ꎻ根本不” ꎮ【例句】Ｉａｍｎｏｔｔｉｒｅｄａｔａｌｌ.我一点儿也不累ꎮＳｈｅｄｉｄｎ’ｔｗａｎｔｔｏｇｏｏｕｔａｔａｌｌ.她一点儿也不想出去ꎮ注意区别ｎｏｔａｔａｌｌ和ｎｏｔａｔａｌｌꎮｎｏｔａｔａｌｌ用来回答感谢ꎬ表示“不用谢ꎬ不客气” ꎮ或者５３是回答对方的道歉ꎬ表示“ 没关系” ꎮ【例句】—Ｔｈａｎｋｙｏｕｖｅｒｙｍｕｃｈ.非常感谢ꎮ—Ｎｏｔａｔａｌｌ.不客气ꎮ—Ｉ’ｍｓｏｒｒｙ.对不起ꎮ—Ｎｏｔａｔａｌｌ.没关系ꎮAgain , Please!请再做一遍!Ｌｉｓｔｅｎａｎｄｔｉｃｋ. 听一听ꎬ并打“ √” ꎮ ( 教材第３２页)参考答案ｓｐｅａｋａｔａｌｌ. Ｂｅｃａｕｓｅｓｈｅｃｏｕｌｄｎ’ ｔｓｅｅａｎｙｔｈｉｎｇꎬ ｓｈｅｃｏｕｌｄｎ’ ｔｈｅａｒａｎｙｔｈｉｎｇａｎｄｓｈｅｃｏｕｌｄｎ’ ｔＹｅｓꎬ Ｉｄｏ.Ｙｅｓ ꎬ ｓｈｅｗａｓ. ｗｏｒｋｈａｒｄｅｒｔｈａｎｂｅｆｏｒｅ.Ｔｈｏｕｇｈｓｈｅｗａｓｂｌｉｎｄａｎｄｄｅａｆꎬ ｓｈｅｄｉｄｎ’ ｔｇｉｖｅｕｐ. ＷｅｃｏｕｌｄｌｅａｒｎｆｒｏｍｈｅｒａｎｄＷｈｙｄｉｄＨｅｌｅｎｏｆｔｅｎｇｅｔａｎｇｒｙ? 海伦为什么经常生气? ＷａｓＨｅｌｅｎ’ ｓｔｅａｃｈｅｒｇｒｅａｔ? 海伦的老师伟大吗?ＤｏｙｏｕｋｎｏｗｔｈｅｂｏｏｋＴｈｅＳｔｏｒｙｏｆＭｙＬｉｆｅ? 你知道« 我的生活» 这本书吗?５４参考答案１.右图２.左图３.上图４.右图５.左图６.左图１.—Ｈｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓｄｏｙｏｕｐｌａｙｐｉｎｇ￣ｐｏｎｇ? —Ａｂｏｕｔ３０ｍｉｎｕｔｅｓ.２.Ｂｅｆｏｒｅｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ ｈｅｗａｓｈｅｓｈｉｓｈａｎｄｓ. ３.—Ｈｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｅａｔｂｒｅａｋｆａｓｔ? —Ｆｉｖｅｔｉｍｅｓａｗｅｅｋ.４.—Ｗｈａｔｖｅｇｅｔａｂｌｅｓｄｏｙｏｕｌｉｋｅ? —Ｉｌｉｋｅｔｏｍａｔｏｅｓ.５.Ｔｈｉｓｆｌｏｗｅｒｉｓｓｔｒｏｎｇａｎｄｈｅａｌｔｈｙ. ６.Ｒｉｄｉｎｇａｂｉｋｅｉｓｅｘｅｒｃｉｓｅ.１.———你打乒乓球多少分钟? ———大约３０分钟ꎮ ２.在早餐前ꎬ他洗手ꎮ３.———你多久吃一次早餐? ———一周五次ꎮ ４.———你喜欢什么蔬菜? ———我喜欢西红柿ꎮ ５.这花又强壮又健康ꎮ６.骑自行车是锻炼ꎮ图片里ꎬ左图与右图或上图与下图的差异ꎮ解题指导:１.听录音前ꎬ先仔细观察图片ꎬ了解图片内容ꎬ快速比较每一幅内容概括:这六段录音分别谈论了时间、日常行为、频率、蔬菜、植物和锻炼ꎮ内容相符的图片打“ √” ꎮ２.听录音时ꎬ注意听清表达时间、日常行为、频率、蔬菜等的词语ꎬ给与录音５５Ｌｉｓｔｅｎａｎｄｗｒｉｔｅ. 听一听ꎬ写一写ꎮ ( 教材第３２页)ＭｙｎａｍｅｉｓＪｉｍ. Ｉａｍａｂｏｙ. Ｅｖｅｒｙｍｏｒｎｉｎｇꎬ Ｉａｔ７ｏ’ ｃｌｏｃｋ.Ｉｒｕｎｆｏｒａｂｏｕｔｉｎｔｈｅｐａｒｋ.Ｉｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌꎬ Ｉｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ. Ｉｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌｅｖｅｒｙｄａｙ.ｈｅｌｐｓｍａｋｅｍｙｂｏｄｙ . Ａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌꎬ Ｉｐｌａｙｆｏｏｔｂａｌｌｆｏｒａｂｏｕｔｏｎｅ. Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅｔｏｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ?我的名字是吉姆ꎮ 我是一个男孩ꎮ 每天早上ꎬ我７:００ ꎮ 我在公园里跑大约 ꎮ 我去上学ꎬ我吃早餐ꎮ 我每天步行去学校ꎮ有助于使我的身体ꎮ 放学后ꎬ我踢大约足球ꎮ 你喜欢做运动吗?ＭｙｎａｍｅｉｓＪｉｍ. Ｉａｍａｈｅａｌｔｈｙｂｏｙ. Ｅｖｅｒｙｍｏｒｎｉｎｇꎬ Ｉｇｅｔｕｐａｔ７ｏ’ ｃｌｏｃｋ. Ｎｅｘｔꎬ Ｉｒｕｎｆｏｒａｂｏｕｔｔｈｉｒｔｙｍｉｎｕｔｅｓｉｎｔｈｅｐａｒｋ. ＢｅｆｏｒｅＩｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌꎬ Ｉｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ. Ｉｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌｅｖｅｒｙｄａｙ. Ｅｘｅｒｃｉｓｅｈｅｌｐｓｍａｋｅｍｙｂｏｄｙｓｔｒｏｎｇ. Ａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌꎬ Ｉｐｌａｙｆｏｏｔｂａｌｌｆｏｒａｂｏｕｔｏｎｅｈｏｕｒ. Ｄｏｙｏｕｌｉｋｅｔｏｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ?我的名字叫吉姆ꎮ 我是一个健康的男孩儿ꎮ 每天早上ꎬ我七点起床ꎮ 然后ꎬ我在公园里跑大约３０分钟ꎮ 我去上学之前ꎬ我吃早餐ꎮ 我每天步行去上学ꎮ 锻炼有助于我的身体( 变得) 强壮ꎮ 放学后ꎬ我踢大约一小时足球ꎮ 你喜欢做运动吗?２.听录音时ꎬ注意听清ｈｅａｌｔｈｙꎬｇｅｔｕｐꎬｓｔｒｏｎｇ等关键词汇ꎮ解题指导:１.听录音前ꎬ先阅读书中的短文ꎬ初步判断所缺部分的词性ꎮ 内容概括:这段录音描述了吉姆的作息时间和运动习惯ꎮ参考答案ｈｅａｌｔｈｙｇｅｔｕｐＮｅｘｔｔｈｉｒｔｙｍｉｎｕｔｅｓＢｅｆｏｒｅＥｘｅｒｃｉｓｅｓｔｒｏｎｇｈｏｕｒＬｉｓｔｅｎａｎｄｎｕｍｂｅｒ. 听一听并排序ꎮ ( 教材第３３页)５６参考答案４５１２６３Ｈｅｌｌｏꎬ Ｉ’ ｍＪｅｎｎｙ. Ｉｏｆｔｅｎｇｅｔｕｐａｔ７ｏ’ｃｌｏｃｋ. ＦｉｒｓｔＩｐｕｔｏｎｍｙｃｌｏｔｈｅｓ. ＢｅｆｏｒｅＩｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ Ｉｂｒｕｓｈｍｙｔｅｅｔｈａｎｄｗａｓｈｍｙｈａｎｄｓ. Ｎｅｘｔꎬ Ｉｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ. Ａｆｔｅｒｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ Ｉｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌ.你好ꎬ我是詹妮ꎮ 我经常７: ００起床ꎮ首先我穿上我的衣服ꎮ 在我吃早餐之前ꎬ我刷牙和洗手ꎮ 然后ꎬ我吃早餐ꎮ 早餐后ꎬ我去上学ꎮ内容概括:这段录音描述了詹妮的作息时间ꎮ解题指导:１.听录音前ꎬ先观察书中的图片ꎬ熟悉每幅图中的人物在做什么ꎮ ２.听录音时ꎬ注意听清ｇｅｔｕｐꎬｐｕｔｏｎꎬｗａｓｈｍｙｈａｎｄｓꎬｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ等关键词汇ꎬ根据听到的内容给图片标号ꎮＬｏｏｋａｎｄｗｒｉｔｅ. 看一看ꎬ写一写ꎮ ( 教材第３３页)ＬｉＭｉｎｇｇｅｔｓｕｐａｔ７:００.Ｈｅａｔ７:１０.Ｈｅａｔ７:１５.李明在７:００起床ꎮ他在７:１０ꎮ他在７:１５ꎮＨｅａｔ７:２０.他在７:２０ꎮＨｅａｔ７:４０.他在７:４０ꎮＨｅａｔ８:００.他在８:００ꎮ５７ｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔｗａｓｈｈｉｓｆａｃｅ上学吃早餐洗脸ｈａｖｅａｎＥｎｇｌｉｓｈｃｌａｓｓｂｒｕｓｈｈｉｓｔｅｅｔｈｇｅｔｕｐ上英语课刷牙起床参考答案ｗａｓｈｅｓｈｉｓｆａｃｅｂｒｕｓｈｅｓｈｉｓｔｅｅｔｈｈａｓｂｒｅａｋｆａｓｔｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌｈａｓａｎＥｎｇｌｉｓｈｃｌａｓｓＲｅａｄａｎｄｄｒａｗ.Ｔｈｅｎｗｒｉｔｅ.读一读ꎬ画一画ꎮ然后写一写ꎮ(教材第３４页)Ａｒｅｔｈｅｓｅｇｏｏｄｔｏｙｏｕｒｈｅａｌｔｈ? Ｄｒａｗｏｒ.这些对你的健康有好处吗? 画或ꎮ５８参考答案Ｉｇｅｔｕｐｅａｒｌｙｅｖｅｒｙｄａｙ. Ｉｅｘｅｒｃｉｓｅｆｏｒａｂｏｕｔａｎｈｏｕｒｅｖｅｒｙｍｏｒｎｉｎｇ. ＴｈｅｎＩｈａｖｅｔｏｂｅｄａｔ８ｏ’ ｃｌｏｃｋ.ｂｒｅａｋｆａｓｔ. Ｉｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｆｏｏｔ. Ａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌꎬ Ｉｐｌａｙｂａｓｋｅｔｂａｌｌｗｉｔｈｍｙｆｒｉｅｎｄｓ. ＩｇｏＲｅａｄａｎｄｆｏｌｌｏｗｔｈｅｄｉｒｅｃｔｉｏｎｓ. 读短文ꎬ按要求完１.Ｒｅａｄａｎｄｗｒｉｔｅ.读一读ꎬ写一写ꎮａ. ｈｅｇｅｔｓｕｐꎬ ｈｅｗａｔｃｈｅｓＴＶ.他起床 ꎬ他看电视ꎮｂ.ｈｅｈａｓｌｕｎｃｈꎬ ｈｅｐｌａｙｓｃｏｍｐｕｔｅｒｇａｍｅｓ.他吃完午餐 ꎬ他玩电脑游戏ꎮｃ. ｄｉｎｎｅｒꎬ ｈｅｄｒｉｖｅｓｔｏｂｕｙｓｏｍｅｉｃｅｃｒｅａｍａｎｄｃａｋｅ.晚餐 ꎬ他开车去买一些冰淇淋和蛋糕ꎮ ｄ. ２:００ａ.ｍ.ꎬ ｈｅｇｏｅｓｔｏｂｅｄ.凌晨两点ꎬ他上床睡觉ꎮ成下列各题ꎮ ( 教材第３５页)ＨｅａｌｔｈｙｏｒＮｏｔ?Ｍｒ. Ｂｌａｃｋｉｓａｖｅｒｙｆａｔｍａｎ. Ｈｅａｌｗａｙｓｇｅｔｓｕｐｖｅｒｙｌａｔｅｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ. Ｈｅｎｅｖｅｒｈａｓｂｒｅａｋｆａｓｔ. Ａｆｔｅｒｈｅｇｅｔｓｕｐꎬ ｈｅｓｉｔｓｉｎａｃｈａｉｒａｎｄｗａｔｃｈｅｓＴＶｆｏｒａｂｏｕｔｔｗｏａｆｔｅｒｎｏｏｎ. Ｉｎｔｈｅｅｖｅｎｉｎｇꎬ ｈｅｄｒｉｖｅｓｔｏｂｕｙｓｏｍｅｉｃｅｃｒｅａｍａｎｄｃａｋｅｆｏｒｄｉｎｎｅｒ. ｈｏｕｒｓ. Ｎｅｘｔꎬ ｈｅｅａｔｓｆａｓｔｆｏｏｄｆｏｒｌｕｎｃｈ. Ｔｈｅｎꎬ ｈｅｐｌａｙｓｃｏｍｐｕｔｅｒｇａｍｅｓｉｎｔｈｅＩｓｈｅａｈｅａｌｔｈｙｍａｎ?Ｈｅｎｅｖｅｒｇｏｅｓｔｏｂｅｄｂｅｆｏｒｅ２:００ｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ. 是否健康?布莱克先生是一个很胖的人ꎮ 他早晨总是很晚起床ꎮ 他从不吃早餐ꎮ 起床后ꎬ游戏ꎮ 晚上ꎬ他开车去买一些冰淇淋和蛋糕作晚餐ꎮ 他从不在凌晨２:００之前睡觉ꎮ他坐在椅子上ꎬ看大约２小时的电视ꎮ 接下来ꎬ他午餐吃快餐ꎮ 然后ꎬ他下午玩电脑他是一个健康的人吗?５９• Ｄｏｙｏｕａｌｗａｙｓｂｒｕｓｈｙｏｕｒｔｅｅｔｈａｆｔｅｒｄｉｎｎｅｒ?晚饭后你总是刷牙吗?• Ｈｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｂｒｕｓｈｙｏｕｒｔｅｅｔｈ?你多久刷一次牙?• Ｄｏｙｏｕｏｆｔｅｎｈｅｌｐｙｏｕｒｐａｒｅｎｔｓ?你经常帮助你的父母吗?• Ｈｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ?你多久吃一次早饭?• Ｈｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓａｄａｙｄｏｙｏｕｅｘｅｒｃｉｓｅ?你每天锻炼多少分钟?２.Ｒｅａｄａｎｄｎｕｍｂｅｒ.读一读并标序号ꎮＴｈｉｎｋａｎｄｔａｌｋ. 想一想ꎬ谈一谈ꎮ ( 教材第３６页)参考答案Ｙｅｓꎬ Ｉｄｏ.Ｉｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔｅｖｅｒｙｄａｙ.Ａｂｏｕｔｔｈｉｒｔｙｍｉｎｕｔｅｓａｄａｙ.Ｉｂｒｕｓｈｍｙｔｅｅｔｈｔｗｉｃｅａｄａｙ. Ｙｅｓꎬ Ｉｄｏ.参考答案１. ａ.Ａｆｔｅｒｂ.Ａｆｔｅｒｃ.Ｂｅｆｏｒｅｄ.Ａｆｔｅｒ２. ３４５２６１６０课堂培优写作园地ＨｏｗａｍＩｄｏｉｎｇ? 我做得怎么样? ( 教材第３６页)请用英文介绍一位你的好朋友ꎬ要求不少于６０词ꎮＩｈａｖｅａｇｏｏｄｆｒｉｅｎｄ. ＨｅｒｎａｍｅｉｓＬｉｎｄａ. Ｓｈｅ我有一位好朋友ꎮ 她的名字叫琳ｏｆｔｅｎｈｅｌｐｓｈｅｒｍｏｔｈｅｒｄｏｈｏｕｓｅｗｏｒｋ. Ｓｈｅｏｆｔｅｎｐｌａｙｓｐｉｎｇ￣ｐｏｎｇ. Ｓｈｅｌｉｋｅｓｒｉｄｉｎｇａｂｉｋｅａｆｔｅｒｓｃｈｏｏｌ. Ｓｈｅｐｌａｙｓｓｐｏｒｔｓｅｖｅｒｙｄａｙ. Ｉｔ’ ｓｇｏｏｄｆｏｒｈｅｒ. Ｓｈｅｉｓｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ. ＷｅｏｆｔｅｎｄｏｏｕｒｈｏｍｅｗｏｒｋｏｎＳｕｎｄａｙｍｏｒｎｉｎｇ. Ｓｈｅ’ ｓａｇｏｏｄｓｔｕｄｅｎｔ. Ｉｌｉｋｅｈｅｒｖｅｒｙｍｕｃｈ.１.时态:一般现在时ꎮ达ꎮ 她经常帮她的妈妈做家务ꎮ 她经常打乒乓球ꎮ 她喜欢放学后骑自行车ꎮ她每天做运动ꎮ 这对她有好处ꎮ 她既健康又强壮ꎮ 我们经常在星期日的早上做家庭作业ꎮ 她是一个好学生ꎮ 我非常喜欢她ꎮ２.写作思路:首先对人物进行基本的介绍ꎬ然后按时间顺序来介绍他/ 她的日常行为活动ꎬ最后陈述你对朋友的评价ꎮ ３.必备词汇:ｏｆｔｅｎ( 常常ꎻ经常) ꎬｌｉｋｅ( 喜欢) ꎬｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ( 做运动) ꎬｂｅｇｏｏｄｆｏｒ( 对有好处) ꎬｂｅｈｅａｌｔｈｙａｎｄｓｔｒｏｎｇ( 既健康又强壮) ꎮ６１４.必备句型:ＳｈｅｏｆｔｅｎꎻＳｈｅｉｓꎻＳｈｅｌｉｋｅｓ请用英文介绍你的一个朋友或家人的日常生活ꎮ参考答案ＭｙＬｉｔｔｌｅＳｉｓｔｅｒ我的妹妹ＭｙｌｉｔｔｌｅｓｉｓｔｅｒｉｓＭａｒｙ.Ｓｈｅｉｓ１２ｙｅａｒｓｏｌｄ.Ｓｈｅｏｆｔｅｎｇｅｔｓｕｐａｔｓｉｘｉｎｔｈｅｍｏｒｎｉｎｇ. Ｔｈｅｎｓｈｅｗａｓｈｅｓｈｅｒｆａｃｅａｎｄｂｒｕｓｈｅｓｈｅｒｔｅｅｔｈ. Ｓｈｅｈａｓａｑｕｉｃｋｂｒｅａｋｆａｓｔａｎｄｔｈｅｎｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌｏｎｆｏｏｔ.Ｓｈｅｌｉｋｅｓｐｌａｙｉｎｇｐｉｎｇ￣ｐｏｎｇ. Ｓｈｅｔｈｉｎｋｓｉｔ’ ｓｇｏｏｄｆｏｒｈｅｒｅｙｅｓ. Ｓｈｅｐｌａｙｓｉｔｅｖｅｒｙｄａｙ. Ｉｌｏｖｅｍｙｌｉｔｔｌｅｓｉｓｔｅｒ.我的妹妹叫玛丽ꎮ她１２岁ꎮ她总是早上六点起床ꎮ然后她洗脸和刷牙ꎮ她快速吃完早餐ꎬ然后步行去上学ꎮ她喜欢打乒乓球ꎮ她认为那对她的眼睛有好处ꎮ她每天都打乒乓球ꎮ我爱我的妹妹ꎮ单元整理与复习６２ｈａｖｅｂｒｅａｋｆａｓｔ吃早餐ｗａｓｈｏｎｅ’ ｓｈａｎｄｓ洗手ｂｒｕｓｈｏｎｅ’ ｓｔｅｅｔｈ刷牙ｇｏｔｏｓｃｈｏｏｌ去上学ｇｅｔｕｐ起床ｒｉｄｅａｂｉｋｅ骑自行车ｐｌａｙｓｐｏｒｔｓ做运动ｗａｌｋｔｏｓｃｈｏｏｌ步行去学校ｈｏｗｏｆｔｅｎ多久一次ｔｗｉｃｅａｗｅｅｋ一周两次ｂｅｇｏｏｄｆｏｒ对有益处ｄｒｙｔｈｅｄｉｓｈｅｓ擦干盘子ｈａｖｅａｎＥｎｇｌｉｓｈｃｌａｓｓ上英语课询问做某事的频率的句型及答语—Ｈｏｗｏｆｔｅｎｄｏｙｏｕｅａｔｄｏｎｕｔｓ? 你多久吃一次面包圈? —Ｔｗｉｃｅａｄａｙ.一天两次ꎮ某人在某个时间前/ 后做了某事的句型１Ｂｅｆｏｒｅｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ ｈｅｗａｓｈｅｓｈｉｓｈａｎｄｓａｎｄｂｒｕｓｈｅｓｈｉｓｔｅｅｔｈ.早餐前ꎬ他洗手刷牙ꎮ２Ａｆｔｅｒｂｒｅａｋｆａｓｔꎬ ｈｅｇｏｅｓｔｏｓｃｈｏｏｌ.早餐后ꎬ他去上学ꎮ某人在某个时间上某课的句型Ａｆｔｅｒｍａｔｈｃｌａｓｓꎬ ＳｔｅｖｅｎｈａｓＣｈｉｎｅｓｅｃｌａｓｓ.数学课后ꎬ史蒂文上语文课ꎮ使某人或某物处于某种状态的句型Ａｎａｐｐｌｅａｄａｙｋｅｅｐｓｔｈｅｄｏｃｔｏｒａｗａｙ! 一天一个苹果ꎬ医生远离我!“ 特殊疑问词＋动词不定式” 作宾语的句型Ｔｈｅｙｄｉｄｎｏｔｋｎｏｗｈｏｗｔｏｈｅｌｐｈｅｒ.他们不知道如何帮她ꎮ询问对方做某事花费了多少分钟的句型Ｈｏｗｍａｎｙｍｉｎｕｔｅｓｄｏｙｏｕｗａｌｋ? 你步行多少分钟?６３。

冀教版六年级下英语课文翻译

Lesson4 Did you have fun?1. 你们今天玩的开心吗？是的，我们玩的开心。

2. 我们去了一个商店。

李明今天买了一件T 恤衫。

3. 我们打乒乓球了。

我教詹尼击球了。

丹尼也想击球，但是他打到了他的手。

4. 我们也打篮球了。

我教李明投球和接球了。

他是一名不错的篮球运动员。

5. 丹尼也学习打篮球了吗？6. 是的，他也学习打篮球了。

但是他认为篮球太重了。

他用乒乓球打篮球！7. 詹尼和李明经常在这家商店买东西。

8. 今天上午，詹尼和李明在这家商店买东西了。

Lesson 5 A Basketball Game1. 你们今天晚上做什么了？2. 我们观看鲍勃打篮球了！3. 鲍勃的球队打比赛了吗？是的，他的球队和橙队打的比赛。

那是一场非常好的比赛。

每个人都努力地打。

4. 谁赢了？鲍勃的球队赢了。

5. 你们玩的开心吗？是的。

我们为鲍勃的球队呐喊！6. 鲍勃每天都打篮球吗？不，他是一名警察。

他在星期六和星期日打篮球娱乐。

7. 他今天晚上打的那么好。

他是一名不错的运动员。

Lesson7 Always Have Breakfast1. 每个人都想变得健康和强壮。

我们怎样才能变得健康和强壮呢？首先，一直吃早餐。

它对你们有好处!2. 上周丹尼和金姆多久吃次早餐？上周丹尼吃了一次早餐。

他什么时候吃的早餐？3. 上周金姆吃了六次早餐。

做的好，金姆！4. 你一直吃早餐吗？是的。

我一直吃早餐。

Lesson 8 Always Brush Your Teeth!1. 李明在早上7 点吃早餐。

早餐前，他洗手并刷牙。

早餐后，他去上学。

2. 丹尼晚餐后从不刷牙。

那对他的牙齿有害。

3. 詹尼一周去上学五次，从星期一到星期五。

4. 他早上7点起床。

首先，她洗手和脸，然后她刷牙。

接下来，他吃早餐。

然后他去上学。

她在学校努力学习。

星期六和星期日十不同的。

詹尼在那些天不去上学。

5. 早餐前你做什么？我刷牙6. 为什么？因为我想要兼顾健康的牙齿。

Lesson 11 If引导条件状语从句人教版英语暑假语法专题教案(七升八)

Lesson 11 If引导条件状语从句【内容提要】If引导条件状语从句【知识要点回硕】1从句和if引导的条件状语从句从句: 在复合句中不能独立成句,但具有主语部分和谓语部分,由if, when, that, who, whom, why, where, how, which等引导词引导,作为主句的某一成分(定语、状语、宾语等)。

if 引导的条件状语从句:由引导词if引导,表示在某条件下,某事很可能发生,意为"如果....,就....",整个句子作为主句的状语部分,既可放在主句前面,也可放在主句后面。

若if 条件状语从句放在句首,从句后面要加逗号与主句隔开。

如:If I have time, I will visit the museum. 如果我有时间,我会去参观博物馆。

条件状语从句主句= I will visit the museum if I have time.主句条件状语从句2 if引导的条件状语从句时态的运用3 if引导的条件状语从句的句型转换含有if引导的条件状语从句的主从复合句,一般可以转化为同义单句。

1. 借助"祈使句+and/or+句子(一般将来时结构)"来转化。

其中,在句意上and表示顺;or表示转折,意为“否则”。

如:If you study hard, you'll pass the exam easily. 如果你努力学习,你将很容易通过考试。

= Study hard, and you'll pass the exam easily.= Study hard, or you won't pass the exam easily.2. 借助without或with来转换。

如:If there is no water, fish will die. 如果没有水,鱼就会死。

= Fish will die without water.If you help me, I'll finish the work soon. 如果你帮助我,我将很快完成工作。

Lesson11 Work Hard

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