4.2认识运动把握规律课件
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4.2认识运动,把握规律 课件(共58张PPT)
性质没有发生变化
②物体相对于某一参照体系来说没有发生某种运 动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特 殊的运动
静止的两 种 情 形
根本性质－基本不变
空间位置－保持不变
>
是不显著的运动， 是运动的特殊状态
静止是相对的、有条件的、暂时的
2.运动与静止的辩证关系
绝对运动
是指宇宙间一切事物、现象 的变化和过程。
思维领域事物的运动是有规律的
（二）运动是有规律的 1.规律的含义
规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必
然的、稳定的联系。
哲学上讲的规律是对各种具体规律共同 特性的概括和总结，二者是共性与个性、 一般与个别的关系。
判断下列哪些是规律：
1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 2、新陈代谢
3、价值规律
4、慧星、地震预示国家衰败
（5）静者静动，非不动也。静即含动，动 不舍静。（承认绝对运动和相对静止的统一）
飞矢不动悖论是古希腊数学家芝诺提出的一系列 关于运动的不可分性的哲学悖论中的一个。人们 通常把这些悖论称为芝诺悖论。
芝诺提出，由于箭在其飞行过程中的任何瞬间都有 一个暂时的位置，所以它在这个位置上和不动没有什么 区别。中国古代的名家惠施也提出过，“飞鸟之影，未 尝动也”的类似说法。
规律指事物发展过程中自身所固 注意1： 有的联系，不是外部强加于事物 的，也不是人们主观想象的，更不 是上帝创造的。
例：
万有引力是自然界本身固有的规律 价值规律是商品经济发展固有的规律 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成 为社会发展固有的规律
太阳系模式图
大雁南飞北返
青蛙冬眠
社会主义和共产主义 人类社会 发展道路
资本主义社会
高中政治人教版必修四4.2认识运动 把握规律(共26张PPT)
有人说，世界上存在着不运动的物质，列如， 某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔 在西安，故宫在北京就是如此。请你分析一下 此话错在哪里?
你能列举出世界上不运动的物质吗？
3、运动和静止
（1）静止的含义：静止是运动的一种特殊状态。
主要包括两个方面的含义： ①事物在它发展的一定阶段额一段时期，根本性质没有
法官问那个希腊人为什么借钱不还。希腊人低着头把理由重复了一 遍。法官又问债主为什么打人，债主想了想，回答说“一切都在运动、 变化的，打人的我，已经不是现在的我了，所以我没有打人。”
4、运动和静止的关系
（1）运动是绝对的、无条件的、永恒的 （2）静止是相对的、有条件的、暂时的 （3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
火车上的男孩相对 于行驶的火车，他 的位置有没有动？
马克思主义哲学认为，静中有动，动中有静， 物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
形而上 学的绝 对静止 论
否认静 中有动
运动
静
动
中
中
有
有
动
静
静止
否认动 相对主义 中有静 和诡辩论
从前，有一个希腊人借了别人的钱。期限到了，债主前来讨债。这位 希腊人无钱可还，便找理由地说“世间一切都在运动、变化，借钱的我 已经不是现在的我了。我没有欠你的钱，请快走开吧！”债主听了大怒， 举手给了希腊人一记耳光。这两个人你一拳我一脚的厮打了一阵，最后 决定到法官面前去理论。
发生变化：（性质的相对稳定） ②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或是 说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊动。（位 置或运动状态的相对稳定）
运动？静止？
根本性质没有 发生变化
张三从小孩到老 年的变化过程中， 会不会变成李四 这个人？
4.2认识运动-把握规律 公开课课件(共15张PPT)
子在川上，曰： “逝者如斯夫，不舍昼夜。”
第四课 探究世界的本质
二、认识运动 把握规律
学习目标
1、能说出物质的唯一特性和根本属性分别指什么？ 2、能默写出物质与运动、运动与静止的关系 3、能默写出规律的普遍性客观性原理及其方法论 4、能用生活中的事例说明规律具有客观性和普遍性
上善若水，水善利万物而不争。
“人不能两次踏进同一条河流”——古希腊 赫拉克利特 “人一次也不能踏进同一条河流”——古希腊 克拉底鲁
活动二：观点交锋
请再次结合课文p32，梳理出静止的含义、运动与静止的辩证关系， 与同学交流交流下赫拉克利特与克拉底鲁的观点谁更科学？
1、静止的含义：
静止是运动的一种特殊状态。 （1） 在一定阶段和时期，事物根本性质不变。 （2）事物空间位置相对不变 。
1、运动的含义：
运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、物质与运动的关系
（1）物质是运动脱离运动谈物质——（
）
（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
（强调物质）
脱离物质谈运动——（
）
水是万物的始基（本原） ——古希腊 泰勒斯[P29] 山无静树,川无停流。 ——《世说新语·文学》 山上没有静止不动的树，山川里没有停流的水 逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子 时间就像这奔流的河水一样，不论白天黑夜不停地流逝。
2、运动与静止的关系
“人不能两次踏进同一条河流”。——赫拉克利特 正确。既承认运动的绝对性又承认静止的相对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。——克拉底鲁
错误。承认了运动的绝对性否认了相对静止的存在。
治水篇：人—治—水—利—人
“三江并流”的“黄牌”背后
1、什么是规律？哲学上所讲的“规律”有什么特点？ 2、面对规律我们应持有什么态度？ 3、在规律面前，我们如何“有所为”也“有所不为”？
4.2《认识运动把握规律》课件
②运动是物质的运动，物质是
运动的承担者。 ③离开物质谈运动，或者离开 运动谈物质，都是错误的。
物质和运动的关系
区别 联系
物质是不依赖 于人的意识， 物 并能为人的意 质 识所反映的客 观实在；
宇宙中一切事 运 物、现象的变 动 化和过程；
1.物质离不开运动。运动是物质 的根本属性和存在方式； 2.运动离不开物质。物质是运动 承担者； 3.离开物质谈运动是唯心主义； 4.离开运动谈物质是形而上学；
认识运动把握规律
1、运动是物质的固有属性
电子围绕原子核 动
手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的工业资 本家的社会；
（1）运动的含义 哲学上的运动是指宇宙中一 切事物、现象的变化和过程.
物质和运动
• 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
运动形式
机械运动
运动载体
宏观物体
结论
物理运动 关于 化学运动 运动 生命运动
（3）规律是可以认识和利用的
人在规律面前又不是无能为力的， 人可以发挥主观能动性在认识和把握规 律的基础上，根据规律发生作用的条件 和形式利用规律，改造客观世界，造福 于人类。
★尊重客观规律和发挥主观能动性的关系
• [原理] 规律就是事物运动过程中固有的本质的、必 然的、稳定的联系。 • ①规律是客观的、普遍的，规律的客观性、普遍性， 要求我们必须尊重客观规律，按规律办事； • ②意识具有能动作用，人具有主观能动性，可以认 识和利用规律。又要充分发挥主观能动性，在认识 和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和 形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
世界是物质的，物质是运动的， 小结：
运动都是有规律的。
体 主 动中有静
《4.2 认识运动 把握规律》课件 (共44张PPT)
发明规律 消灭规律 创造规律 改变规律
规律是客观的 人认识和利用规律
发现规律
尊重规律 认识规律 利用规律
人不能认识和利用规律
规律可以消灭或创造
世界是物质的，物质是运动的， 小结：
运动都是有规律的。
体 主 动中有静
物质
运动 规律
静止
根本属性 存在方式
静中有动
普遍性
客观性
规律客观性与主观能动性关系
知识结构
意义
人不能改变规律本身， 但可以发挥主观能动 性，改变规律发生作 用的条件，让规律发 生或不发生作用，增 大或减小其作用。
遵循规律，违背受惩
Ｂ、必须认识、利用规律
意义
改造世界，造福人类
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律 发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世 界，造福人类。
在规律上能用、不能用的词语
两种 情形
（１）空间位置－相对不变 （２）性 质－基本不变
诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，
朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：“一切
皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，你要讨债
就向过去的我讨吧！” 朋友被他的诡辩激怒了，
便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言： “打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你 要告，就去告彼时的我吧！” ⊙想一想，欧布里德为什么会如此荒唐? 欧布里德只看到绝对运动，而否认了相对静止。
判断下列哪些是规律：
▲守株待兔 ▲近朱者赤，近墨者黑 ▲生产关系一定要适应生产力发展状况
结论3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系
１、规律的含义
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的 就是事物运动过程中固有的、本质 的、必然的、稳定的联系
课件4：4.2 认识运动 把握规律
反对两种错误倾向：反对只承认静止而否认运动的形而上学的不
变论和只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。
第 11 页
飞行中的箭在任何一个确定的时刻只能占据空间的一个特定的位置， 因此，在这一瞬间它就静止在这个位置上，于是所谓运动，只是许 多静止的总和。——芝诺“飞矢不动论”
只承认静止而否认运动的形而上学的不变论
一、运动是物质固有的根本属性
第4 页
1.运动的含义： 哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
到底是什么在运动？
自然界中的寒来暑往
第5 页
火山喷发
花开花谢
物
人类社会经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会 质
小明从家走到学校
请同学们概括抽象出以上现象运动的主体
运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
第1 页
第四课 探究世界的本质 第2课时
认识运动 把握规律
马思主义哲学
物质
第2 页
辩证唯 物主义
唯物论 认识论 辩证法
运动 规律 意识
历史唯 物主义
历史观 价值观 人生观
第3 页
自然界中的寒来暑往
火山喷发
花开花谢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运
人类社会经历原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会 动
小明从家走到学校
.……
请同学们概括抽象出以上现象的共同点
根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（如水
往高处流）
规律具有客观性是否意味着 人在规律面前无能为力？
人具有主观能动性
第 17 页
尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
第 18 页
4.2认识运动+把握规律(共61张PPT)
现象
规律（本质联系） 万有引力规律 价值规律 遗传规律 生产关系一定要适应 生产力发展的规律
苹果落地，水往低 处流 商品价格上下波动
种瓜得瓜，种豆得 豆 人类社会由低级向 高级发展
判断下列哪些是规律：
A、守株待兔
B、近朱者赤，近墨者黑
C、生产关系一定要适应生产 力发展状况
规律不是偶然的联系， 注意3： 而是必然的联系
• 画面上的事物都是运动的，但只是火车的行使是显著变化， 其他均是不显著变化。
性
质——基本不变
说明了静止有条件的、暂时的和相对的、
刘德华还是刘德华，不是梁朝伟， 也不是周杰伦
静止——是运动的一种特殊状态。
A、事物在它发展的一定阶段和一定时期， 其根本性质没有发生变化。（性质的相对稳定）
B、物体相对于某一参照体系来说没有发生 某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没
注意4：
规律不是多变的联系， 而是稳定的联系
规律就是事物运动过程中 固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律的特点
（1）规律是客观的
－－不以人的主观意志为转移,不能被创造，也不能
被消灭，即它是不可违抗的。（原理）
（2）规律是普遍的
－－自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化 和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 没有规律 的物质运动是不存在的。（原理）
解析：“震动”是地球的常态，体现①；根据已有的历史地震资料，进 行中长期的地震预报是完全可能的，体现②；③不符合题意，排除；客观 实在性是物质的唯一特性，排除④。故本题选A项。 答案：A
日月星辰按一定轨道运转；大雁冬天南飞，春天北返， 青蛙冬眠春晓；人类社会不断地由低级向高级发展，人的 认识不断深化、扩展和向前推移……这一切共同说明( ) A．任何事物都是运动变化的 B．任何事物都是绝对运动和相对静止的统一 C．任何事物的运动都有固定不变的模式 D．任何事物的运动都有自身的规律
4.2认识运动把握规律(共55张PPT)
资本主义社会
高
封建社 动也是有规律的
春 日 复 北 翔
冬 季 食 南 稻
举 止 万 余 里
鸿 雁 出 塞 北
自然界中事物运动是有有规律的
保 持 百 分 数
100
80 60
40
20
曲线表明了遗忘发展的一条规律： 遗忘进程是不均衡的，在识记的最 初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了 相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
③反对两种错误
只承认相对静止，否认绝对 运动 （形而上学错误） 只承认绝对运动，否认相对静止 （相对主义、诡辩论错误）
探究 P32页
“人不能两次踏进同一条河流”。 ——赫拉克利特
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 ——克拉底鲁
错误。夸大运动的绝对性，否认相对静止
的存在。是相对主义错误
静止是 暂时的 、有条件的 和 相对的
；
物质世界是 绝对运动 与 相对静止 的统一。
反对两种错误
只承认相对静止，否认绝对 运动
（形而上学错误）
只承认绝对运动，否认相对静止
（相对主义、诡辩论错误）
名人名言
天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。
——
荀子
上天有经久不变的规律， 大地有经久不变的法则， 君子有经久不变的规矩。
主干知识
1、物质和运动的关系
2、运动和静止的关系
3、规律客观性原理 （原理内容）规律具有普遍性、客观性。 （方法论要求）这要求我们必须遵循规律， 而不能违背规律，否则将受规律惩罚。
主干知识 4.在客观规律面前，人不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规 律发生作用的条件和形式来利用规律，改造 客观世界，造福人类。
高
封建社 动也是有规律的
春 日 复 北 翔
冬 季 食 南 稻
举 止 万 余 里
鸿 雁 出 塞 北
自然界中事物运动是有有规律的
保 持 百 分 数
100
80 60
40
20
曲线表明了遗忘发展的一条规律： 遗忘进程是不均衡的，在识记的最 初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了 相当的时间，几乎就不再遗忘了， 也就是遗忘的发展是“先快后慢”。
③反对两种错误
只承认相对静止，否认绝对 运动 （形而上学错误） 只承认绝对运动，否认相对静止 （相对主义、诡辩论错误）
探究 P32页
“人不能两次踏进同一条河流”。 ——赫拉克利特
正确。承认运动的绝对性。
“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。 ——克拉底鲁
错误。夸大运动的绝对性，否认相对静止
的存在。是相对主义错误
静止是 暂时的 、有条件的 和 相对的
；
物质世界是 绝对运动 与 相对静止 的统一。
反对两种错误
只承认相对静止，否认绝对 运动
（形而上学错误）
只承认绝对运动，否认相对静止
（相对主义、诡辩论错误）
名人名言
天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣。
——
荀子
上天有经久不变的规律， 大地有经久不变的法则， 君子有经久不变的规矩。
主干知识
1、物质和运动的关系
2、运动和静止的关系
3、规律客观性原理 （原理内容）规律具有普遍性、客观性。 （方法论要求）这要求我们必须遵循规律， 而不能违背规律，否则将受规律惩罚。
主干知识 4.在客观规律面前，人不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规 律发生作用的条件和形式来利用规律，改造 客观世界，造福人类。
4.2认识运动把握规律 课件 (共16张PPT)
（1）事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质 没有发生变化。
（2）物体相对于某一参照系来说，没有发生某种运动， 或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
知识总结二：
无条件的、永恒的和绝对的
运动与静 止的关系
注意：
区别
有条件的、暂时的和相对的
联系 静止是运动的一种特殊状态。物质世界
复习巩固
1.物质的含义、物质的唯一特性、物质与物质的 具体形态的关系
物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人 通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们 的感觉所复写、摄影、反映。
2.世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社 会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观 的物质性，人的意识是物质的反映。世界是物质 的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：要求我们一切从实际出发。
自然界的物质性原理
原理内容：
自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发 展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物 质世界的组成部分。 方法论要求： 要求我们正确处理人与自然关系，在利用、改 造自然的时候务必坚持科学发展观，尊重、保护 自然，与自然和谐相处
第二单元 探索世界与追求真理
第四课
第二框
探究世界的本质
认识运动 把握规律
问题探究：
寓言故事：刻舟求剑，故事中的主人公错在哪里？ 运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界 上不存在脱离运动的物质。 禅宗故事：慧能“不是风动，不是幡动，仁者心 动”，错在哪里？
运动是物质的运动，物质是运动的承担着。脱 离物质的运动是根本不存在的。
知识总结一：
运动是物质的固有的根本属性和存在方式
物质与运 动的关系
（2）物体相对于某一参照系来说，没有发生某种运动， 或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运动。
知识总结二：
无条件的、永恒的和绝对的
运动与静 止的关系
注意：
区别
有条件的、暂时的和相对的
联系 静止是运动的一种特殊状态。物质世界
复习巩固
1.物质的含义、物质的唯一特性、物质与物质的 具体形态的关系
物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人 通过感知感觉的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们 的感觉所复写、摄影、反映。
2.世界的物质性原理：自然界是物质的，人类社 会的产生、存在、发展及其构成要素也具有客观 的物质性，人的意识是物质的反映。世界是物质 的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
方法论：要求我们一切从实际出发。
自然界的物质性原理
原理内容：
自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发 展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物 质世界的组成部分。 方法论要求： 要求我们正确处理人与自然关系，在利用、改 造自然的时候务必坚持科学发展观，尊重、保护 自然，与自然和谐相处
第二单元 探索世界与追求真理
第四课
第二框
探究世界的本质
认识运动 把握规律
问题探究：
寓言故事：刻舟求剑，故事中的主人公错在哪里？ 运动是物质固有的根本属性和存在方式。世界 上不存在脱离运动的物质。 禅宗故事：慧能“不是风动，不是幡动，仁者心 动”，错在哪里？
运动是物质的运动，物质是运动的承担着。脱 离物质的运动是根本不存在的。
知识总结一：
运动是物质的固有的根本属性和存在方式
物质与运 动的关系
4.2《认识运动把握规律》课件
你 能 断 这 个 案 吗？
3.运动和静止的关系
（1）. 静止的含义
一是事物发展的一定阶段和一定时期，其根本性 质没有发生变化 二是指相对于某一参照系来讲没有发生运动 （2）. 运动和静止的关系 ①运动是绝对的、无条件、永恒的，静止是相对 的有条件的、暂时的。
②静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状 态
③物质世界是绝对运动和相对静止的统一
讨论 ：
拔苗助长 宋人有悯其苗之不长而揠之 者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予 助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者， 不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无 益，而又害之。
为什么会出现如此结果？
（1）规律的含义
事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
4.2 认识运动
把握规律
1、运动是物质固有的根本 属性
（1）运动的含义 哲学上的运动是指宇宙 中一切事物、现象的变 化和过程
（2）运动和物质的关系
斗转星移，海陆变迁 电子饶着原子核运动 自然界是不停运动的 铁生锈，事物腐烂 离离原上草，一岁一枯荣 少小离家老大还，乡音无改鬓毛衰 小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿 奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主 义社会…… 人类社会也是不停运动
按客观规律办事 （3）、人可以认识和利用规律
规律是客观的，并不意味人在客观规律面前无能为力 人不能改变规律，但是可以根据规律发生作用的条件 （或创造条件）利用规律改造客观世界，造福人类。
本课小结：
1、物质和运动的关系
｛
（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有 属性和存在方式 （2） 运动是物质的运动，物质是运动的承担者
相关主题
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(2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 （运动离不开物质）
（选，p31虚框 补充） 反对：离开运动谈物质de 形而上学
（刻舟求剑）
运用物质和运动辩证关
离开物质谈运动d系e原唯理，心分主析义这两个人
各自犯了什么错误？
（仁者心动）
大萌子和爸爸的合影 对比照片找不变
3.静止的含义：静止是运动的特殊状态 p32-1(划）
运用运动和静止的辩证 关系原理，分析该观点 犯了什么错误？
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向 张三要钱，张三振振有词地说，事物是运 动变化的，此时的我已不再是原来的我了 ，我没欠你的钱。
请运动和静止的辩证关系原理帮帮李四。
只看到绝对运动，而否认了相对静止。
导致相对主义和诡辩论
王麻子鞋子上很脏，然后遇到一口水井，就 将自己鞋子在其中洗干净了，结果水井的主 人要他赔偿，结果他却说“人一次也不能踏 进同一条河流”，所以我没踩进去。
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时间，其根本性 质没有发生变化；（性质的相对稳定）
如昨天的你和今天的你
二是说物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动， 或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运 动。（空间位置或运动状态的相对稳定）
如以你为参照物 讲台是静止的（位置状态不变）； 但相对于月球 讲台一直在运动（因为地球在自转）
律 不变、稳中求 (4)反对……p32-2（选）
(一) 运动是物质固有的根本属性（选） 本课笔记
区别：客观实在性是物质的唯一特性
4.2 1.运动的含义
认 识 2.物质和运动的关系 背 运 动 3.静止的含义：静止是运动的特殊状态（选）p32-1
把 握
4.运动与静止的关系 背
规 （材料：变与不变、稳中求进）
律
自主构建
4.2 (一) 运动是物质固有的根本属性 知识体系
认
（本课笔记）
识 运 动 (二)
把 运动是
1、规律的含义
（1）客观性 2、 规律的 (2）普遍性
握 有规律的
规 律
3、方法论要求
大萌子和爸爸的合影
《返老还童》
剧照
对比两组照片，你有什么感受？
(二)运动是有规律的
p33-1(划，记）
1.规律的含义： 是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳 定的联系。
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－不是偶然的， 稳定的 －－不是多变易逝的
判断下列哪些是规律：
材料一：
▲逢八必发 ▲新陈代谢
▲阶级斗争规律 ▲慧星、地震预示国家衰败
结论1：规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
材料二：
▲春夏秋冬四季更替 ▲苹果落地
五种基本运动形式的承担者：
物质 人 脑——
生产方式—— 生命有机体—— 原子、离子——
宏观物体、粒子——
思维或精神运动 高级
社会运动
生物运动
化学运动
物理运动
低级
2.运动和物质的辩证关系原理 p30-31-1(划）
(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和 存在方式。（物质离不开运动）
区别（选）：客观实在性是物质的唯一特性
4.静止和运动的辩证关系： p32-1(划、记） （1）运动是无条件的、绝对的、永恒的 （2）静止是运动的特殊状态
静止有条件的、相对的、暂时的， （3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一
1
2
3
A
要求：选题抢答
B 答题前举手抢答，抢到的同学优先选题 C
射出去的箭肯定是不动的 （飞矢不动）
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论
4.1
(一)物质
世
1、概念
总结
2、唯一特性
3、物质与物质具体形态的关系
界
(二)
1、自然界 具有物质性
的
世界的物质性 2、人类社会具有物质性
物
3、人的意识也是社会的产物
(三)世界的物质性原理：世界是物质的世界，
质
世界的真正统一性就在于它的物质性
性
方法论:我们要从客观实际出发，实事求是。
尊重自然界的物质性，正确处理人与自然的关系。
区别：客观实在性是物质的唯一特性
4.2 1.运动的含义
认 背 2.物质和运 识 动的关系 运
(1)运动是物质固有的根本属性 (2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者
(3)反对……（选）
动 3.静止的含义：静止是运动的特殊状态（选）p32-1
把 握 规
背4.运动与 静止的关系
（材料：变与
(1)运动是无条件的、绝对的、永恒的 (2)静止是运动的特殊状态, 静止是有条件的、相对的、暂时的 (3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一
结论3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系
规律的科学内涵 固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的
4.2
认 (一) 识 运 动
把 握 (二) 规 律
1、运动的含义
自主构建 知识体系
2、物质和运动的关系 （本课笔记）
3、静止的含义
4、运动与静止的关系
4.2 (一)
1、运动的含义
认 识 运 动
运动是 物质 固有的 根本属性
2、物质和运动的关系 3、静止的含义 4、运动与静止的关系
对 照
把
握 (二)
▲水往低处流 ▲万有引力规律
结论2：规律不是现象的联系，而是本质的联系 规律不是多变的联系，而是稳定的联系
现象
苹果落地，水往低处 流 商品价格上下波动
规律（本质联系）
万有引力规律 价值规律
种瓜得瓜，种豆得豆 遗传规律
人类社会由低级向高 生产关系一定要适应
级发展
生产力发展的规律
材料三： ▲守株待兔 ▲近朱者赤，近墨者黑 ▲生产关系一定要适应生产力发展状况
规 律
运动是有规律的（下节课）
大萌子和爸爸的合影 对比照片找变化
在生活中，还有哪些其他的运动变化？
物理运动 承担者 宏观物体
化学运动 承担者 原子、离子
生命运动 承担者 生命有机体
社会运动
生产方式
思维运动 承担者 人脑
1.运动含义：——p31-1(划） 哲学上的运动是指 宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
请请运动和静止的辩证关系原理帮帮井主人 。
只承认绝对运动，而否认相对静止。
导致相对主义和诡辩论
反对： p32-2+相关链接、专家点评
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论 （飞矢不动）
只承认绝对运动，而否认相对静止。导致相对 主义和诡辩论（人一次也不能踏进同一条河）
(一) 运动是物质固有的根本属性（选） 本课笔记
（选，p31虚框 补充） 反对：离开运动谈物质de 形而上学
（刻舟求剑）
运用物质和运动辩证关
离开物质谈运动d系e原唯理，心分主析义这两个人
各自犯了什么错误？
（仁者心动）
大萌子和爸爸的合影 对比照片找不变
3.静止的含义：静止是运动的特殊状态 p32-1(划）
运用运动和静止的辩证 关系原理，分析该观点 犯了什么错误？
张三向李四借钱并立字据。一日，李四向 张三要钱，张三振振有词地说，事物是运 动变化的，此时的我已不再是原来的我了 ，我没欠你的钱。
请运动和静止的辩证关系原理帮帮李四。
只看到绝对运动，而否认了相对静止。
导致相对主义和诡辩论
王麻子鞋子上很脏，然后遇到一口水井，就 将自己鞋子在其中洗干净了，结果水井的主 人要他赔偿，结果他却说“人一次也不能踏 进同一条河流”，所以我没踩进去。
一是说事物在它发展的一定阶段和一定时间，其根本性 质没有发生变化；（性质的相对稳定）
如昨天的你和今天的你
二是说物体相对于某一参照物来说没有发生某种运动， 或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊的运 动。（空间位置或运动状态的相对稳定）
如以你为参照物 讲台是静止的（位置状态不变）； 但相对于月球 讲台一直在运动（因为地球在自转）
律 不变、稳中求 (4)反对……p32-2（选）
(一) 运动是物质固有的根本属性（选） 本课笔记
区别：客观实在性是物质的唯一特性
4.2 1.运动的含义
认 识 2.物质和运动的关系 背 运 动 3.静止的含义：静止是运动的特殊状态（选）p32-1
把 握
4.运动与静止的关系 背
规 （材料：变与不变、稳中求进）
律
自主构建
4.2 (一) 运动是物质固有的根本属性 知识体系
认
（本课笔记）
识 运 动 (二)
把 运动是
1、规律的含义
（1）客观性 2、 规律的 (2）普遍性
握 有规律的
规 律
3、方法论要求
大萌子和爸爸的合影
《返老还童》
剧照
对比两组照片，你有什么感受？
(二)运动是有规律的
p33-1(划，记）
1.规律的含义： 是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳 定的联系。
固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－不是偶然的， 稳定的 －－不是多变易逝的
判断下列哪些是规律：
材料一：
▲逢八必发 ▲新陈代谢
▲阶级斗争规律 ▲慧星、地震预示国家衰败
结论1：规律不是主观想象的联系， 而是事物本身固有的联系。
材料二：
▲春夏秋冬四季更替 ▲苹果落地
五种基本运动形式的承担者：
物质 人 脑——
生产方式—— 生命有机体—— 原子、离子——
宏观物体、粒子——
思维或精神运动 高级
社会运动
生物运动
化学运动
物理运动
低级
2.运动和物质的辩证关系原理 p30-31-1(划）
(1)物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和 存在方式。（物质离不开运动）
区别（选）：客观实在性是物质的唯一特性
4.静止和运动的辩证关系： p32-1(划、记） （1）运动是无条件的、绝对的、永恒的 （2）静止是运动的特殊状态
静止有条件的、相对的、暂时的， （3）物质世界是绝对运动和相对静止的统一
1
2
3
A
要求：选题抢答
B 答题前举手抢答，抢到的同学优先选题 C
射出去的箭肯定是不动的 （飞矢不动）
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论
4.1
(一)物质
世
1、概念
总结
2、唯一特性
3、物质与物质具体形态的关系
界
(二)
1、自然界 具有物质性
的
世界的物质性 2、人类社会具有物质性
物
3、人的意识也是社会的产物
(三)世界的物质性原理：世界是物质的世界，
质
世界的真正统一性就在于它的物质性
性
方法论:我们要从客观实际出发，实事求是。
尊重自然界的物质性，正确处理人与自然的关系。
区别：客观实在性是物质的唯一特性
4.2 1.运动的含义
认 背 2.物质和运 识 动的关系 运
(1)运动是物质固有的根本属性 (2)运动是物质的运动，物质是运动的承担者
(3)反对……（选）
动 3.静止的含义：静止是运动的特殊状态（选）p32-1
把 握 规
背4.运动与 静止的关系
（材料：变与
(1)运动是无条件的、绝对的、永恒的 (2)静止是运动的特殊状态, 静止是有条件的、相对的、暂时的 (3)物质世界是绝对运动和相对静止的统一
结论3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系
规律的科学内涵 固有的 －－不是主观赋予或是上帝创造 本质的 －－不是表面的、现象的、外在的 必然的 －－是确定不移的，不是偶然的 稳定的 －－具有重复性，不是多变易逝的
4.2
认 (一) 识 运 动
把 握 (二) 规 律
1、运动的含义
自主构建 知识体系
2、物质和运动的关系 （本课笔记）
3、静止的含义
4、运动与静止的关系
4.2 (一)
1、运动的含义
认 识 运 动
运动是 物质 固有的 根本属性
2、物质和运动的关系 3、静止的含义 4、运动与静止的关系
对 照
把
握 (二)
▲水往低处流 ▲万有引力规律
结论2：规律不是现象的联系，而是本质的联系 规律不是多变的联系，而是稳定的联系
现象
苹果落地，水往低处 流 商品价格上下波动
规律（本质联系）
万有引力规律 价值规律
种瓜得瓜，种豆得豆 遗传规律
人类社会由低级向高 生产关系一定要适应
级发展
生产力发展的规律
材料三： ▲守株待兔 ▲近朱者赤，近墨者黑 ▲生产关系一定要适应生产力发展状况
规 律
运动是有规律的（下节课）
大萌子和爸爸的合影 对比照片找变化
在生活中，还有哪些其他的运动变化？
物理运动 承担者 宏观物体
化学运动 承担者 原子、离子
生命运动 承担者 生命有机体
社会运动
生产方式
思维运动 承担者 人脑
1.运动含义：——p31-1(划） 哲学上的运动是指 宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
请请运动和静止的辩证关系原理帮帮井主人 。
只承认绝对运动，而否认相对静止。
导致相对主义和诡辩论
反对： p32-2+相关链接、专家点评
只承认静止而否认运动是形而上学的不变论 （飞矢不动）
只承认绝对运动，而否认相对静止。导致相对 主义和诡辩论（人一次也不能踏进同一条河）
(一) 运动是物质固有的根本属性（选） 本课笔记