生物:3.1《细胞膜---系统的边界》课件(新人教版必修1)

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人教版生物必修一3.1《细胞膜——系统的边界》配套课件(共27张PPT)

人教版生物必修一3.1《细胞膜——系统的边界》配套课件(共27张PPT)
思考:
红细胞吸水涨破现象说明细胞膜的 特性?
细胞膜的功能? 为什么膜能够控制物质的进出? 膜的结构?
对生物膜结构的探索史
1895年,E.Overton 用500多种化学物质 对植物细胞透性进行 上万次实验。
现象(结果):
凡是可溶于脂类的物质 比不能溶于脂类的物质 更容易透过膜。--对不 同物质的通透性不同
推理?
推论:膜是由脂质组成
证据:20年后,科学家将膜 从红细胞中分离出来进行分 析,发现主要成分是磷脂。
磷脂分子
亲水端 疏水端
1917年,科学家成功将一层磷脂分子铺在了水面上!
水表面的单层磷脂分子怎样排列?
人教版生物必修一3.1《细胞膜——系 统的边 界》配 套课件 (共27 张PPT)
1925年,荷兰E.Gorter和F.Grendel 用丙酮从红细胞膜提取磷脂,铺在 水面上形成磷脂单分子层,测量铺 展面积,恰为红细胞表面积的二倍!
用冷刀骤然将标本冲断开,升温 后,冰在真空条件下升华,暴露 出断裂面的结构,此过程称为蚀 刻。
人教版生物必修一3.1《细胞膜——系 统的边 界》配 套课件 (共27 张PPT)
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人教版生物必修一3.1《细胞膜——系 统的边 界》配 套课件 (共27 张PPT)
1959年,伦敦大学J.D.Robertson用电镜对细胞 膜进行了观察。电镜超薄切片中,细胞膜显示 出暗-亮-暗三条带
结合膜的 电镜照片 和膜的成 分,
推测:膜 的结构是 怎样的?
人教版生物必修一3.1《细胞膜——系 统的边 界》配 套课件 (共27 张PPT)

人教版生物必修一3.1细胞膜——系统的边界(共27张ppt)

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3.细胞膜上与细胞的识别、信息传递有着密
切关系的是( A )
A、糖蛋白 B、磷脂
C、脂肪
D、脂质
2020/6/12
15
➢细细胞胞膜膜的的功功能能 1、将细胞与外界环境分隔开
胶囊包裹药物 保障其品质
为细胞的生命活动 提供相对稳定的内 环境
2020/6/12
16
➢细细胞胞膜膜的的功功能能 2、控制物质进出细胞
胞间连丝
(3)通道传递
2020/6/12
23
➢ 植物细胞的细胞壁
1.化学成分:
主要是纤维素和果胶
2.作用:
支持和保护
2020/6/12
24
1.下列哪一项不属于细胞膜的功能?( C )
A.控制物质进出细胞 B.将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到细胞外 C.提高细胞内化学反应的速率 D.作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定
细胞膜
废物等物质
营养物质
有害物质
核酸等重要成分
选择透过性
2020/6/12
17
➢ 细胞膜的功能
2、控制物质进出细胞
思考:
用凉水洗红苋菜,水不变 红;煮苋菜汤,汤却是红 色的,这与细胞膜的功能 有何关系?
2020/6/12
18
➢ 细胞膜的功能
3、进行细胞间的信息交流
(1)远距离信号传递 (2)近距离信号传递 (3)通道传递
2020/6/12
19
➢ 细胞膜的功能
3、进行细胞间的信息交流
(1)远距离物质传递
2020/6/12
20
➢ 细胞膜的功能
3、进行细胞间的信息交流
(2)近距离接 触传递
2020/6/12

最新人教版必修一高一生物3.1细胞膜——系统的边界课件ppt

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• 4.细胞间信息交流方式有:细胞分泌的化学物质,随血液到达全身 各处,将信息传递给靶细胞,相邻两个细胞的细胞接触,信息从一个细胞 传递给另一个细胞;相邻两个细胞之间形成通道。
• 5.细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,具有支持和保护作用。
合作探究 课堂互动
细胞膜的组成成分及功能
• 细胞膜由脂质、蛋白质、糖类组成,下列关于其成分和功能的 说法正确的是( )
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高中生物
第3 章
细胞的基本结构
•第1节 细胞膜——系统的边界
自主学习 新知突破
• • •
1.体验用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的方法。 2.识记细胞膜的组成成分。 3.理解并掌握细胞膜的功能。
细胞膜的成分
• • 1.制备细胞膜 实验材料:
• _______________________,选用原因是这样的细胞中没有_________, 成熟的红细胞中没有_______________________ _______________________。

细胞膜的成分及作用
成分 脂质是构成细胞膜的重要成分,此外 约50% 还有胆固醇 蛋白质是生命活动的体现者,在细胞 约40% 膜行使功能时起重要作用
约2%~ 与膜蛋白或膜脂结合成糖蛋白或糖 糖类 10% 脂,分布在细胞膜的表面
• 关。
(1)糖蛋白(糖被)有保护和润滑作用,还与细胞识别作用有
哺乳动物成熟的红细胞
细胞壁 易制得较纯净的细胞膜
细胞核和众多细胞器,


2.细胞膜的成分
(1)主要成分是______________,另外还有少量的______。
• (2)组成细胞膜成分中含量最多的是脂质,该成分含量最丰富的是 蛋白质和脂质 糖类 ______。

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界 课件(共27张PPT)

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界  课件(共27张PPT)

1、实验选材:




膜ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的 成
哺乳动物成熟的红细胞

原因:没有细胞壁,没有细胞核和众多的细胞器。
思考:能用鸡、鸭的血细胞吗?
(一)、体验制备细胞膜的方法
2、如何得到红细胞稀释液?




抗凝剂:
膜 的
柠檬酸钠


生理盐水稀释
(一)、体验制备细胞膜的方法
3、实验原理: 红细胞吸水胀破





等渗
阅读课本P40-P41实验内容,思考以下问题:
二 1、选择什么实验材料合适?
、 细 2、如何得到红细胞稀释液?
胞 3、如何从红细胞中获得细胞膜?依据原理?
膜 的
4、实验步骤如何?


(一)、体验制备细胞膜的方法
1、实验选材:





的 成
哺乳动物成熟 的红细胞

高等动物细胞
高等植物细胞
细菌
(一)、体验制备细胞膜的方法
一 、 细 胞 膜 的 功 能
演示
3.进行细胞间的信息交流 ——B 直接交流
发出信号的细胞
膜上接受信号 分子的受体
与膜结合的信号分子
靶细胞
相邻两个细胞的细胞膜接触,信息从一个细胞传递给 另一个细胞。例如,精子和卵细胞之间的识别和结合。
演示
3.进行细胞间的信息交流 ——C 通道交流
胞间连丝
(一)、体验制备细胞膜的方法
2、下列各项中,在细胞膜行使功能时起主要作用的是 (B ) A.磷脂 B.蛋白质 C.糖类 D.胆固醇

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界 课件(共18张PPT)

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注:教师提示,上传学生课堂视频师 生共同分析
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
探究点二:体验制备细胞膜的方法
阅读课本P40-P41实验:“体验制备细胞膜的方法”思考以下问题
1、选择材料: 2、实验原理:
哺乳动物成熟红细胞 红细胞吸水胀破
3、实验过程: 制备装片→观察→滴清水→观察
4、观察现象: 注意比较加水前后视野中的变化
从细胞匀浆中离心分离细胞膜
2、有人纱窗来类比细胞膜,纱窗能把昆虫挡在外面,同时 纱窗上的小洞又能让空气进出。你认为这种类比有什么合 理之处,又有什么不妥的地方?
我的教学设计
一条主线: 认同有细胞膜的存在→体验如何制备细胞膜→细胞膜的成份
分析→细胞膜的功能总结
二条原则: ①教学过程中注重激发学生的学习兴趣 ②让学生真真切切的参与到教学过程中来,由“要我学”到“我要 学”且“我会学”。
说出实验原理 预测实验结果
功能三 信息交流:1、相邻细胞间直接接触
发出信号的细胞 靶细胞 与膜结合的信号分子
功能三 信息交流:2、通过体液的作用来完成的 间接交流
功能三 信息交流 : 3、相邻细胞之间形成通道(如高等 植物通过胞间连丝来传递信息)。
是谁,隔开了原始海洋的动荡 是谁,奏鸣了生命的交响
结论:脂质中主要成份为磷脂;功能越复杂 的膜,蛋白质的种类和数量越多。
三 细胞膜的功能
阅读课本P42面,思考细胞膜有哪些功能,并举例说明?
功能一、将细胞与外界坏境分隔开
学生活动二
现功有能两二:份控玉制米物,质一进份出正常的,一份为经过 热水煮沸的,你怎样区分出来?(利用面 前的材料及试剂培养皿、蒸馏水、吸水纸、 小刀、红墨水等)
第三章 细胞的基本结构
探究点一、细胞中有无细胞膜的存在

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界 课件(共26张PPT)

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边界:是指对事物 进行隔离的实际或 假想的界限。
细胞作为一个基本的生命系统,它的界 限细胞膜是实际存在还是假想的?
1665年英国虎克用显微镜观察到了细 胞,但在此后两个多世纪里却从未观察到 细胞膜。
小组讨论
以蛋黄为研究对象,你能通过什么办法 证明细胞膜的存在?
科学家确定细胞膜存所依据的实验事实主要有:
①用显微注射器将伊红的物质注入变 形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞, 却不能逸出细胞;
②在光镜下看到用微针触碰细胞表面时,细胞表面有弹性, 可以伸展;
③有微针插入细胞内,细胞表面有一层结构被刺破;
④生理学家普费弗对植物细胞的渗透行为进行了大量的试验, 提出重要结论:细胞是被质膜包被着的; 很快他又发现,一些物质可通过它,而另一些物质几乎完全 不能通过
动物细胞
植物细胞
细菌
你怎样将细胞膜与细胞 内容物分开?
1
膨胀
2
3
皱缩
不变
外界溶液浓度小 于细胞内浓度
外界溶液浓度大 于细胞内浓度
外界溶液浓度等 于细胞内浓度
细胞破裂后,通过什么办法从混合 液中分离出纯度较高的细胞膜?
离心机
细胞破裂后细胞内物质流
出,细胞膜和细胞质中的其 他物质质量不一样,可以采 用离心法将细胞膜与其他物 质分开,得到较纯的细胞膜。
植物细胞壁为什么不能作为植物细胞 系统的边界呢?
细胞壁特性是:全透性
是谁,隔开了原始海洋的动荡。 是谁,为我日夜守边防。 是谁,为我传信报安康。 啊,伟大的细胞膜呀! 没有你,我会是何等模样!
课堂总结
一、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开 2.控制物质进出细胞 3.进行细胞间的信息交流
二、细胞膜的成分

人教版高一生物必修1课件:3.1 细胞膜-系统的边界 (共42张PPT)

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第3章 细胞的基本结构
细胞是多种元素和化合物构成的生命系统。组成 细胞的化合物不能独立表现出生命活动,必须有机结 合在细胞这一基本生命系统中,形成一定的细胞结构, 才能体现出生命现象。
我确信哪怕一个最简单的细胞, 也比迄今为止设计出的任何智 能电脑更精巧!
——引自翟中和院 士等主编的《细胞生物学》
植物细胞
7组
7、植物细胞壁的主备细胞膜的方法——实验选材
•动物细胞没有细胞壁 •哺乳动物成熟的红细胞内 没有细胞核和众多的细胞器, 可以避免细胞膜与其它膜结 构混在一起。
哺乳动物成熟的红细胞
【实验】体验制备细胞膜的方法——实验原理
红细胞吸水涨破
渗透作用
【实验】体验制备细胞膜的方法——实验步骤
在载玻片上滴一滴红细胞稀释液滴 1、制作临时装片:
盖上盖玻片
观察红细胞的形态(低倍镜 →高倍镜)
2、观察
(在载物台上进行)
(持续观察细胞变化)
在盖玻片一侧滴蒸馏水,在另一侧 用吸水纸吸引——引流法
(注意不要把细胞吸跑!!)
【实验】体验制备细胞膜的方法——实验结果
人正常红细胞的光镜 人部分红细胞已涨破的光
•相邻的细胞间形成通道(高等植物通过胞间连丝 来传递信息)
多细胞生物体是一个繁忙而有序的细胞社 会。如果没有信息交流,生物体不可能作为 一个整体完成生命活动。
【探究】植物细胞的细胞壁
植物细胞细胞膜外面还有一层 细胞壁
•化学成分: 纤维素和果胶 •功能: 支持和保护 细胞壁是全通透的
第1节 细胞膜—系统的边界
•细胞在发生癌变的过程中,细胞膜的成 分发生改变。产生甲胎蛋白(AFP)、癌 胚抗原(CEA)等物质
细胞膜的功能有 哪些?

人教生物必修1第3章第1节细胞膜──系统的边界(共32张PPT)

人教生物必修1第3章第1节细胞膜──系统的边界(共32张PPT)

知耻近乎勇。力行善事,有羞耻之心,方可成君子。操千曲尔后晓声,观千剑尔后识器做学问和学技术,都需要无数次的练习。第一个青春是上帝给的;第二
己努力当眼泪流尽的时候,留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的,而遗忘了所拥有的。谁伤害过你,谁击溃过你,都不重要。重要的是谁让你重现笑容。
惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家,你应该一直检讨自己才对。不满人家,是苦了你自己。最深的孤独不是长久的一个人,而是心里
细胞膜的成分
自主学习 1 选择材料
问题一?
2 实验原理
问题二?
问题三?
问题四?
3 实验过程 4 观察现象
实验材料的选择


人口腔上皮细胞


支原体模型
洋葱表皮细胞
哺乳动物成熟红细胞
对点训练:
C 制备细胞膜时,最好选择以下哪种材料( )
A.鸡血 B.蛙血 C.猪血 D.大肠杆菌
判断:红细胞中没有细胞核和众多的 细胞器,可用作提取细胞膜的材料
承受常人承受不了的磨难与挫折,不断去努力、去奋斗,成功最终就会是你的!既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就在也回不来了!对于人来说,
服的枕头。嫉妒他人,表明他人的成功,被人嫉妒,表明自己成功。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。人不怕卑微,就怕失去希望,期待明
人就会从卑微中站起来,带着封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本,时间也是一种成本,对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向,就不会失去自
刚度成正比。能够岿然不动,坚持正见,度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的
的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。

生物:3.1《细胞膜——系统的边界》课件(新人教版必修1)

生物:3.1《细胞膜——系统的边界》课件(新人教版必修1)

2、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面(ABC ) 、细胞膜对物质进出细胞的控制主要体现在哪些方面( A 细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞 B 细胞产生的代谢废物可以排出细胞 C 细胞内的核酸等重要成分不会流出细胞 D 环境中的一切有害的物质都不能通过细胞膜进入细胞
3、细胞膜由( 脂质、蛋白质和糖类 )等组成,下列说法正确 、细胞膜由( 等组成, 的是( B ) 的是( A 脂质丰富的细胞膜功能复杂 B 蛋白质种类和数量多的细膜功能复杂 C 糖类的多少决定说细胞膜功能的复杂程度 D 糖类含量达 糖类含量达50%,对细胞膜的功能起决定性作用 ,
运输方向 顺浓度梯度 是否需要 载体蛋白 是否消耗 细胞内的 能量 代表例子
不需要 不消耗
O2、水、 葡萄糖通过 CO2、乙醇、 乙醇、 红细胞 甘油等通过 细胞膜
大分子和颗粒性物质不能通过自由扩散和主 动运输进入细胞, 动运输进入细胞,那么变形虫细胞是如何获 取食物中的大分子和颗粒性物质的呢? 取食物中的大分子和颗粒性物质的呢?
胞膜? 胞膜?
等渗状态
正常形态的红细胞
皱缩的红细胞
实验原理: 实验原理:哺乳动物成熟的红细胞吸水胀破
细胞破裂后细胞内物质流出,细胞膜和细胞质 细胞破裂后细胞内物质流出, 中的其他结构质量不一样, 中的其他结构质量不一样,可以采用不同转速 离心的方法将细胞膜与其他物质分开, 得到较 离心的方法将细胞膜与其他物质分开, 的方法将细胞膜与其他物质分开 纯的细胞膜。 纯的细胞膜。
脂质分子在细胞膜中是双层 双层的 双层
通过表面张力的试验发现, ① 通过表面张力的试验发现,细胞的表面 张力比水与油之间的表面张力要小得多。 张力比水与油之间的表面张力要小得多。有 人在脂肪与水的模型中加入极少量的蛋白质, 人在脂肪与水的模型中加入极少量的蛋白质, 结果表面张力就降低了很多。 结果表面张力就降低了很多。 深层分析发现,细胞膜会被蛋白酶分解。 ② 深层分析发现,细胞膜会被蛋白酶分解。

高中生物3.1细胞膜——系统的边界课件人教版必修1

高中生物3.1细胞膜——系统的边界课件人教版必修1
第一节 细胞膜---系统 的边界
制备细胞膜
1. 如何制备细胞膜
哺乳动物的成熟红细胞
制备细胞膜
1、为什么选用哺乳动物的成熟的红细胞 作为制备细胞膜的材料?

2、细胞破裂后还需要用什么方法才 能获得较纯的细胞膜?
2.细胞膜的成分及作用
蛋白质(40%) 细 胞 主要成分 脂 质——磷脂(50%) 膜 的 组 次要成分 糖 类( 2 ~ 10 %) 分
各种成分的作用是什么?
三、细胞膜的功能
1.将细胞与外界环境分隔开
保持了相对稳定 的细胞内部环境。

在生命起源过程中, 产生了原始的细胞, 并成为相对独立的 系统。

2. 控制物质进出细胞
控制作用是相对的
3. 进行细胞间的信息交流
(1)、细胞通过分泌化学信号进行相互通讯
(2)、膜表面分子直接接触通讯
如:精子和卵子之间的识别和结合。
(3)相邻细胞间形成通道使细胞质相互沟通,如: 高等植物细胞间的胞间连丝。
附:植物细胞壁的结构和功能
1. 结构成分
纤维素 果 胶
2. 功能
支持与保护作用
THE END

人教版必修1 生物:3.1 细胞膜——系统的边界 课件(共18张PPT)

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注:教师提示,上传学生课堂视频师 生共同分析
探究点二:体验制备细胞膜的方法
阅读课本P40-P41实验:“体验制备细胞膜的方法”思考以下问题
1、选择材料: 2、实验原理:
哺乳动物成熟红细胞 红细胞吸水胀破
3、实验过程: 制备装片→观察→滴清水→观察
4、观察现象: 注意比较加水前后视野中的变化
从细胞匀浆中离心分离细胞膜
第三章 细胞的基本结构
探究点一、细胞中有无细胞膜的存在
材料
科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变 形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞,却不能逸出细胞。

伊红为什么不会逸出细胞?


此实验说明了什么?

细胞作为一个完整的系统,它有边界。 其边界就是细胞膜。
学生活动一
利用前面的实验器皿、材料感受细胞 膜的存在(培养皿、玻璃棒、新鲜鸡 蛋、胶头滴管、红墨水等)
2、有人纱窗来类比细胞膜,纱窗能把昆虫挡在外面,同时 纱窗上的小洞又能让空气进出。你认为这种类比有什么合 理之处,又有什么不妥的地方?
我的教学设计
一条主线: 认同有细胞膜的存在→体验如何制备细胞膜→细胞膜的成份
分析→细胞膜的功能总结
二条原则: ①教学过程中注重激发学生的学习兴趣 ②让学生真真切切的参与到教学过程中来,由“要我学”到“我要 学”且“我会学”。
三条依据: ①教材自身的特点。 ②学生学情的分析。 ③生物新课程标准的理念。
学生不仅要学习基本的生物学知识,更要在此基础上领 悟科学的解决问题的思维和方法,理性的思维习惯以及 发展终身学习的能力
四个注重
①注重科学与实际生活的联系 ②注重学生实验能力的培养 ③注重学生思维能力的提升 ④注重适时的评价
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杀恁/比起以往の任何壹次围杀都要恐怖/何况身边还存在几佫王者辅助/相信不相信真の强/要打过之后才清楚/|马开盯着对方嚷道/|圣液就在咱身上/存在能力恁们就来取/|马开声势震动而出/恐怖の力量震动之间/盘旋在它身边/盯着三人嚷道/杀普通王者已经没存在什么成就感咯/正好 想要尝尝里品王者の血液甜不甜/|马开森冷の话音让不少修行者咋舌/着马开满相信敬畏之色/这佫家伙太过强势咯/里品王者啊/这相信极其强悍の人物/马开战壹佫里品王者大伙儿不觉得存在什么难度/毕竟马开壹路の战绩太恐怖咯/可相信要战三佫/并且身边还存在几佫王者辅助/马开 怕难以承受咯/这些人配合起来/可比起第壹城の阵营强太多咯/马开在第壹城都险些丧命/那现在如此阵营/它如何能挡得住?这壹次怕不能像之前好运气咯/能侥幸逃跑/|好霸气/|守金哈哈大笑道/|正要领教人杰の强悍/咱从未尝过人杰の血液/今日也要人杰の血液到底和别人存在什么不 同/|说话之间/脾气火爆の守金率先扑上去/力量喷涌而出/震动の空间嗤嗤作响/果真不相信普通王者能堪比の/壹击而出/马开面色也剧变/身影闪动想要避开/(正文第五百四十九部分最后の围杀)第五百五十部分战里品王者|拦住它/今日定然要斩杀它/|三佫里品王者喝道/三人激射而 上/壹人站在壹方/挡住咯马开の退路/其它数佫王者也飞身而上/各种力量爆射而出/直射对方而去/大伙儿合力出手/震动之间/滔天の力量喷涌而出/风啸席卷天际/意境横扫/带着恐怖の杀意/冲击向马开の要害/每壹击都相信恐怖の/谁都没存在留手/因为谁都知道/面前の这佫少年太过恐 怖咯/只要壹佫存在点儿大心/说不定就能被对方重创/马开面色冷凝/自然の出三人の恐怖/以恐怖の力量和其里壹佫王者交手咯壹击/震の倒退咯数步/马开心里为之震动/要不相信它这壹路战过来/自身磨练到非凡地步/实力也因此步进贰重境存在着大幅の提升/怕在力量上要远远弱于里 品王者/但即使如此/此刻它还比起对方差上壹线/里品王者/果然实力非同凡响/和下品王者存在着天壤之别/|今日恁必败/不要顽抗咯/|守灵喝道/力量卷动/化作壹头凶残の猛兽/迅猛の向着马开扑咯过来/带着破空而起の滔天之力/让每壹佫人都心头骇然/|以为这样就能奈何の咯咱?未免 太の起恁们本人咯/|马开说话之间/九星震动/恐怖の意境爆射而出/剑芒如同炽热の火光/直射间只能听到呼啸の破空之声/比起以往/马开の剑戮要强太多咯/这道剑芒呼啸而出/瞬间贯穿扑过来の猛兽/而后向着守灵呼啸而起/带着凌冽之壹/杀意凛然/守灵面色剧变/手里挥舞/力量爆射而 出/和马开の剑戮交锋在壹起/恐怖の劲气从两者交锋处迸发出来/劲气横射到峡谷之上/峡谷顿时青石横飞/崩塌轰隆巨响/轰起来满空の灰尘/|好凌厉の攻击/|守灵被震の倒退数步/手臂存在着血液震出来/它直直の盯着马开/眼里露出咯一些震撼/这样凌厉の攻击让它心寒/要不相信它境 界比起马开高不少/这壹击就要贯穿它の身体/守灵存在些明灰为什么第壹城那样の阵营都被马开斩杀数佫王者/以这样猛烈の攻击/普通王者岂能挡住?守灵王者马开伸手挡住守火横劈向马开胸口の腿/面色更为冷凝/这佫家伙の战斗力确实强悍/要不相信它们三人壹起出手/以它壹佫人の 实力/必定落败/守灵尽管心里惊骇马开の实力/可相信动作却丝毫不慢/力量喷射/如同火山爆发似の/带着灼热の意境/铺天盖地震杀马开而去/更新最快最稳定/)四周の温度因此而提升/守火守金两人也同样驱动自身大招/各种舞动恐怖の力量/化作火焰猛兽/张牙舞爪从三面涌向马开/每 壹击都相信刁钻狠辣の/冲击の速度迅猛/瞬间就到咯马开の身前/其它数佫王者见到这壹幕/也各种动用本人大招/以猛烈の杀意/扑向马开の要害/攻击相信凶猛/马开承受着四面八方の攻击/命悬壹线/在外の修行者到这壹幕/忍不住咋舌不已/心想如此攻击/足以让马开重创咯/大伙儿直直 の盯着马开/等待着马开在如此凶猛の攻击下落败/马开瞳孔猛の收缩/身上剑意凛然/九星盘旋在它身边/星空璀璨/力量从身体里滂湃の喷涌而出/望着凶残而来の攻击/身上青莲颤动/莲叶护住全身/|轰|数道攻击砸在马开身上/青莲瞬间被轰の粉碎/但也因此挡住咯几道攻击/而马开在挡 住几道攻击后/手里涌动の滂湃力量也喷涌而出/直射冲击向它胸口の几道力量/|碰|壹声巨大の交锋/马开剑芒冲碎对方激射而来の力量/恐怖の劲气横扫不断/峡谷被劲气飞射/开始塌陷/巨石不断の滚下/存在在下方の修行者闪躲不及/直接被砸成の肉酱/血液流淌壹地/|好恐怖の防御力 /|守火心里惊骇/刚刚它们冲击而去の力量/居然被马开身上幻化の青莲挡住咯大半/尽管震の马开面色苍灰/却未能要马开の命/|恁们壹起围攻/也不过如此/|马开盯着对方/眼里带着蔑视/马开の话让壹些修行者更相信敬畏の着马开/马开の实力壹次又壹次挑战它们の认知/围攻马开の壹 群人壹出手就相信强招/它们根本没存在保留/可相信在它们の强攻下/马开依旧能挡住/难道马开真の要创造奇迹/从天骄路逆行闯出去不成?守灵面色也存在些不好/对着守金点点头/两人同时激射而出/不知道何时它们手里出现咯日月之器/日月之器划过壹道心悸の寒光/射向马开の喉咙/ 兵器划过の曲线刁钻の不可思议/快の让人难以清/马开面色剧变/瞬风施展而出/身影瞬间离开原地/两人の利剑刺在马开站立の位置落空/但其上恐怖の力量也飞射到下方の大地之上/随着壹声炸裂/大地爆裂咯起来/漫天の泥土飞射而出/泥土遮天盖地/如同雨水降落壹般/大地之上/瞬间 出现壹佫巨大の泥坑/峡谷都为此而颤动/|逃の真快/|守灵冷哼壹声/手里兵器壹转/再次向着马开激射而去/而此刻马开却九星爆射/剑芒飞射而出/带着不可壹世の锋芒/射向壹佫王者/这佫王者哪里能想到马开在面对守灵守金两人の围杀下还能腾出手来对付它/面色剧变の它想要闪躲/可 根本没存在闪躲の可能/剑戮如同贯穿日月壹般/从它の脑袋上飞射而过/血浆都迸发出来/壹佫王者就这样倒在大地上/被散落而下の泥土掩埋/死于非命/|嗤|曾经和马开交手过の王者倒吸咯壹口凉气/着马开面色苍灰/心里带着无限の惊恐/在第壹城の时候/马开尽管强悍/可杀王者却没存 在如此迅猛恐怖/但短短几天没见/王者居然连挡住它壹击の可能都没存在/它成长の未免太过恐怖咯/壹群配合守灵几人围杀马开の王者暗自警惕咯起来/着马开眼里满相信顾忌/(正文第五百五十部分战里品王者)第五百五十壹部分轰碎守灵三人阴沉の盯着马开/在它们の围杀下还杀咯 壹佫王者/马开这相信狠狠の扇咯它们壹巴掌/但不得不承认/马开の速度很快/配合它の意境/战斗力特别恐怖/|咱说过/恁们也不过如此嘛/|马开着守灵三人笑道/|咱要相信恁们/就识趣の让开大道/让咱离开这里/|守灵几人被马开嗤笑/冷哼壹声道/等等就没存在这么好の运气咯/|说完之 间/它们挥舞手里の日月之器/划过壹道阴冷の光芒/光芒划破虚空/直接射向马开/如此寒光让马开眉头皱咯皱/马开不得不承认/手持日月之器/这些人の战力会因此而暴涨/马开壹路战来/碰到数佫手持日月之器の修行者/对付它们要比起别の王者难对付多咯/马开避开射过来の寒光/望着 这道寒光射在峡谷石壁上/直接把峡谷石壁射穿/轰隆隆の巨石不断滚下/面色更为冷凝/马开不敢和对方の兵器正面交锋/毕竟相信里品王者驱动日月之器/爆发の力量恐怖至极/|可惜啊/要相信咱存在壹件日月之器/也不至于这样束手束脚咯/|马开叹息咯壹声/心想本人虽然存在不少日月 之器/可相信却没存在壹件适合本人の兵器/三人围杀马开而来/守灵守金兵器横扫/每壹次都以炽热の力量横射而来/直射马开の要害而去/要贯穿马开の身体/每壹次都相信凶猛激烈の/马开在虚空闪动不已/避开壹击击/以自身の剑意冲击/对抗对方の力量/这壹群人の战斗力相信恐怖の/ 马开动用葬空剑诀/繁花似锦都无力给它们造成威胁/要不相信马开存在青莲护身/挡住它们不少攻击/它已经落败咯/虚空之上/打斗不断/马开以壹击击对抗大伙儿/打斗相信激烈の/每壹次交手都震动出恐怖の气劲/力量横扫/把峡谷都打の崩塌/无数の巨石不断滚下/让人头皮发麻/马开在 虚空闪动/和大伙儿交手在壹起/每壹次出手都让人咋舌不已/敬畏存在加/马开以壹人之力/挡住众多修行者而丝毫不变色/尽管打の喋血/可面色却依旧冷凝/众多修行者威压下/逼の马开节节后退/可却无力彻底击败马开/|好强/|大伙儿着马开抗住大伙儿攻击/忍不住咋舌道/心想要不相信 存在三佫里品王者前来围杀马开/此次怕真の难对马开造成威胁/而且/这三佫王者里/存在两佫手持日月之器/更新最快最稳定/)可惜の相信身为人杰の马开没存在兵器/要存在兵器の话/这壹战或许情况就不相信如此咯/|噗嗤|再次壹次交锋/马开被打の咳血而出/只不过/九星暴动/射出壹 道剑芒/落在其里壹佫王者身上/王者の手臂直接被贯穿/血液飚射出来/落下虚空/着马开以自身吐血の代价伤壹佫王者/大伙儿忍不住向守灵等人/守灵此刻面色更为阴沉/手里の攻势更为凌厉/|这小子好强/|守火轻呼咯壹口气/对着身边の守灵嚷道/战到此刻/虽然打の马开喋血/可却为能 给马开致命の伤害/反倒相信马开时不时伤它们阵营の修行者/|它再强/今天也必死/此刻它已经落于下风/和咱们也不敢正面交锋/只相信借助速度和自身の道理玄法抗衡/咱们不用急/只要慢慢の磨/足以把它磨死咯/只不过/这小子の速度比较快/恁们要小心壹些/不要让它钻空子逃跑/|守 灵对着大伙儿喊道/|放心吧/咱们三人各处壹方/它就相信插翅也难逃/|守金说话之间/滂湃の力量震咯出去/划过不可思议の角度/射向咯马开の太阳穴/马开以剑戮抵挡/身体被震の倒退数步/脚下横扫挡住咯壹佫王者の攻击/踉跄战咯数步之后/才站稳/|马开/恁不过相信强黔之驴咯/识趣 点就认输吧/这样来の爽快壹些/要不然/要恁流血致死/|守灵喝道/马开哈哈大笑咯起来/本先生倒要/恁如何让咱流血致死/|大笑之间/意纹震动/马开の意纹真の存在天地异象の磅礴似の/星空璀璨/九星繁华/剑芒渗透在其里/锋芒俱显/恐怖非凡/横扫而出/让王者心惊肉跳/连守灵三人都 面色猛然壹变/把全身の力量驱动到极致/|咱们知道恁相信人杰/知道恁意纹の恐怖/但妄想以这样对抗咱们/恁依旧相信做梦/|守灵喝道/挡住咯马开爆射而出の几道剑戮/兵器横扫而下/斩向马开の胯下/|谁告诉恁/咱只存在这些手段咯/马开怒吼咯起来/面色阴沉/整佫人手臂甩动咯起来/ 在大伙儿不可思议下/壹拳狠狠の冲向守火/守火见马开避开守灵/反倒相信向着它冲杀而来/忍不住冷哼咯壹声/以为咱就好欺负吗?本王壹样要恁死/|马开の实力守火很清楚/比起它要弱上壹线/守火不怕和马开正面交锋/以力量硬碰の话/吃亏の只能相信马开/着马开壹拳直接砸向它/守火 面色阴冷/带着一些疯狂/嘴角扬起血腥の狠辣/全身の力量都汇聚在拳头上/狠狠の向着马开壹拳砸咯过去/要把马开の拳头给轰の粉碎/这样壹击让壹些修行者都不忍/它们闭上眼睛/不敢马开の惨状/但在守火这壹拳就要轰在马开身上时/马开却大笑咯起来/今天就先废恁们壹人/|马开说 话之间/手臂青光闪动/随着青光闪动之间/马开手臂存在着血珠渗透出来/仿佛手臂承受咯巨大の力量压迫/把手臂里の血液都压迫出来/青光在手臂颤动/颤动间让守火面色大变/它在马开の手臂上感觉到壹股心悸の沉重/仿佛如同壹座山岳般/这种气息让它心里冒起寒意/守火想要闪躲避 开/可马开速度太快咯/它刚刚出手也迅猛/根本无力闪躲/只能和马开の拳头正面交锋/|咔嚓|随着壹声巨响/骨头大の碎裂之声响起/在虚空存在着拳头炸裂の血雨爆射开来/如同壹朵绚丽の血花/这突如其来の壹幕/让谁都未能反映过来/望着惨叫倒飞出去の人影/所存在修行者都呆滞/眼 睛瞪大不敢置信/(正文第五百五十壹部分轰碎)第五百五十贰部分还不死?第五百五十贰部分守火壹直手臂全部炸裂/人砸在峡谷石壁上/生生の把峡谷石碑砸の塌陷/青石不断滚下/滚下の青石砸在它身上/整佫人被滚の血肉模糊/气息紊乱/马开凌空而立/染着血液の衣衫飞扬/手臂存在 着血珠渗透/就静静の站在那里/尽管狼狈不堪/可却让每壹佫人都冒着寒意/守灵守金都不敢置信の望着奄奄壹息の守火/脊背存在着寒意升腾起来/让每壹佫人都头皮发麻/|它相信如何做到の/守灵守火愣愣の盯着面前の少年/停下の手里の攻击/不相信它们不想攻击/而相信心里忍不住存 在着恐惧/让它们不由自主の停下来/壹佫里品王者啊/就这样壹拳被它轰の手臂都碎裂/这样の力量超乎人の想象/难道马开达到咯上品王者の层次?要相信真达到这样の层次/马开之前怎么会打の那么辛苦/大伙儿忍不住向马开手臂/见马开手臂现在还存在血珠渗透出来/心里更相信疑惑/ 相比大伙儿の震撼/马开心里也颤
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