陈情表-理解性默写
含答案《陈情表》理解性默写全
《陈情表》理解性默写
1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是
，，，。
2.表现李密祖母命在旦夕的句子
，，，。
3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是
，；，。
4.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是
，，，。
5.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是，。
6.表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是
，。
7李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子
，，。
8.文中李密用委婉曲折的语气表明自_________________的地位，对晋武帝的
己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己_________________，_________________ ，_________________ 感到无比荣幸，所以不可
能_________________ ， _________________ ，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9.文章结尾用 _________________ ， _________________ 来表明自己的忠贞之情。
10.李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是，；
，：
11.“，
12.开头用：
运。，，
，
，
，。
”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
概括自己坎坷命
，表明家门
冷落，人丁稀少。
13.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤
弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：，；，。，。
14.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：
“，。”
15.形象地写其孤独情境的名句:
16.诉其进退两难处境的句子是
陈情表》理解性默写汇编(超详细)
陈情表》理解性默写汇编(超详细)
1.在《陈情表》中，有两句写到XXX小时候的不幸：“臣
以险衅，夙遭闵凶”。
2.《陈情表》中，XXX向XXX陈述了自己的家庭情况，
其中总起概括的两句是：“臣以险衅，夙遭闵凶”。
3.《陈情表》中，XXX开篇就写到了自己幼年的不幸遭遇，提到早年丧父的两句是：“生孩六月，慈父见背”。
4.《陈情表》中，XXX开篇写到了自己幼年的生活情况，提到从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“臣少多疾病，九岁
不行”。
5.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现了他孤独
的成长过程。
6.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现了他的家
门不兴旺，缺少幸福。
7.在《陈情表》中，XXX向XXX陈述了自己的家庭情况，通过“XXX，终鲜兄弟”这两句可以知道XXX不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。
8.在《陈情表》中，XXX向XXX陈述了自己的家庭情况，提到家里没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。
9.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”
两句表明了他缺少亲属帮助，并且必须亲力亲为的孤弱。
10.《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了他的
孤独和缺少心灵的安慰。
11.在《陈情表》中，XXX向XXX陈述了自己的家庭情况，提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“茕茕孑立，形影相吊”。
12.《陈情表》中，XXX写到他的祖母常年有病不能自理
的两句是“而XXX疾病，常在床蓐”。
13.在《陈情表》中，XXX向XXX陈述了自己和祖母相
《陈情表》理解性默写
《陈情表》理解性默写
(1)李密刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是: , ；，。(2)通过对比说明尽孝时短,尽忠时长的句子是: ,
；，。
(3)以乌鸦反哺为喻,揭示全文主旨的句子是: , 。
(4)表现活着不惜性命为国出力,死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是: , 。
(5)文中言自己的苦衷是人神共鉴的句子是: , ，
。
(6)文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝,先自贬身份,说自己“, ”的地位,对晋武帝的“, ”感到无比荣幸,所以“ , ”,委婉得体,消除了晋武帝
的疑惑。
(7)文章结尾用“ , ”来表明自己的忠贞之情。
(8)李密形象地表明自己不知能否应诏,进退两难的句子是: , ；，。：，。
(9)“ , ，”,申述了孝敬祖母,不能远离的拳拳之心。
（10）祖母悯孙孤弱,躬亲抚养,对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言: , ；，。
，。
（11）为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表明自己很想官职显达的句子是:，。
（12）用比喻手法写祖母刘氏年老病危的句子是: , ，，。
参考答案：
(1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
(2)臣密今年四十有四,祖母今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报养刘之日短也。
(3)乌鸟私情,愿乞终养。
(4)臣生当陨首,死当结草。
(5)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知,皇天后土实所共鉴。
(6)今臣亡国贱俘,至微至陋过蒙拔擢,宠命优渥岂敢盘桓,有所希冀
(7)臣生当陨首,死当结草
(8)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。
《陈情表》理解性默写汇编(超详细)
《陈情表》理解性默写汇编（超详细）
1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
2.在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
3.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“生孩六月，慈父见背”。
4．在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“臣少多疾病，九岁不行”。
5.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。
6.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
7．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“既无伯叔，终鲜兄弟”这两句可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。
8．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。
9.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
10.《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
李密在《陈情表》中，形象地写其孤独情境的名句: 茕茕孑立，行影相吊。
回应是：“臣以供养无主，辞不赴命”。
18．在《陈情表》中，委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后，李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书，对此，李密回应是：“臣具以表闻，辞不就职”。
陈情表 理解性默写(+答案)
《陈情表》理解性默写
1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子
是，，，。
2.用比喻手法表现李密祖母命在旦夕的句
子，，，
。
3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子
是，；，。
4.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子
是，，，
。
5.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是，。
6.ht李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句
是，。
7.en李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句
子，，。
8.gr文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己
_________________，_________________的地位，对晋武帝的_________________，
_________________感到无比荣幸，所以不可能_________________，_________________，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9. 文章结尾用_________________，_________________来表明自己的忠贞之情。
10. 李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子
是，；，
：，。
11. “，，”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
12. 开头用：，概括自己坎坷命
运。，，，
表明家门冷落，人丁稀少。
13. 整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：，；，。
，。
14. 为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：
“，。”
15. 形象地写其孤独情境的名句: ，。
《陈情表》理解性默写汇编(超详细)
《陈情表》理解性默写汇编（超详细）
1.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
2.在《陈情表》中，作者李密向晋武帝上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
3.在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“生孩六月，慈父见背”。
4．在《陈情表》中，李密一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“臣少多疾病，九岁不行”。
5.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。
6.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
7．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，我们通过“既无伯叔，终鲜兄弟”这两句可以知道李密不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。
8．在《陈情表》中，李密向晋武帝陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆的两句是：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。
9.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
10.《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
李密在《陈情表》中，形象地写其孤独情境的名句: 茕茕孑立，行影相吊。
回应是：“臣以供养无主，辞不赴命”。
18．在《陈情表》中，委婉地拒绝了太守和刺史的举荐之后，李密收到了朝廷先后任命他为郎中和洗马的诏书，对此，李密回应是：“臣具以表闻，辞不就职”。
《陈情表》理解性默写
《陈情表》理解性默写全练77题
一、补写出下列句子中的空缺部分。
1.李密半生坎坷，在《陈情表》中自言自己“，。
，。”怙恃双失，宛然一只被猎人击毙父母的没有羽翎的乌鸟。
2.《陈情表》中，李密写自己“，
”。这正是家道衰落的表现，单枝独苗寡人一个，门庭衰败，连个童仆都没有。
3.《陈情表》中，李密言及祖母近况时用了四个连句，“，
。，”，隐喻形象地表白了祖母大限临头，而自己只想完成一刹那的义务，享受一刹那的幸福而已。
4.《陈情表》中，李密希望晋武帝同情自己的遭遇，进而答应自己的请求。“
，”两句表现了他对武帝极其忠爱、无比尊崇、十分殷勤的心情。
5.在《陈情表》中，“，；，
。”一边是对晋武帝的忠敬之心，另一边是对日益病重的祖母的孝顺之情，出自肺腑，句句有理，处处合情。
6.在《陈情表》中，为了打消晋武帝对前朝旧臣的猜忌，李密在文中用“
，”两句表明自己醉心官场，贪慕名利。
7.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在李密的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：，。，。
9.李密用“，”来概括自己的坎坷命运，同时为《陈情表》奠定了悲凉的情感基调。
10.《陈情表》中作者用“，。，
。”四句写出他的进退两难。
11.《陈情表》用“，。”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
12.《陈情表》用“，。”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
13.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“，
。”
14.《陈情表》中写李密命运不好小时不幸的两句是“，
。”
15.《陈情表》用“，。”写出李密身份虽低但却得到
陈情表理解性默写
.
4、为了打消晋武帝可能 有的猜忌，李密在文中表 明自己很想官职显达： “本图宦达，不矜名节
5
5、文中李密用委婉曲折. 的语气 表明自己并非怀念旧朝，先自 贬身份，说自己今臣亡国贱俘， 至微至陋的地位，对晋武帝的 过蒙拔擢，宠命优渥感到无比 荣幸，所以不可能岂敢盘桓， 有所希冀，委婉得体，消除了 晋武帝的疑惑。
8
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
.
8、作者以乌鸟反哺作比表 达孝道的句子是“乌鸟私 情，愿乞终养 ”。
9
.
9、《陈情表》中李密申言 自己的苦衷是人神共鉴的句 子是臣之辛苦，非独蜀之人 士及二州牧伯所见明知，皇 天后土，实所共鉴。
10
.
10、文章结尾用臣生当陨 首，死当结草来表明自己 的忠贞之情。
11
.
《陈情表》理解性默写
1
.
1、李密《陈情表》中开 头用“臣以险衅，夙遭闵 凶” 概括自己坎坷命运。 “既无伯叔，终鲜兄弟， 门衰祚薄，晚有儿息”表 明家门冷落，人丁稀少；
2
.
2、形象刻画自己幼年寂 寞、孤独惨境的句子是 “外无期功强近之亲，内 无应门五尺之僮，茕茕独 立，形影相吊”；
3
.
3、李密形象表明自己是否 应诏，进退两难的句子是臣 欲奉诏奔驰，则刘病日笃， 欲苟顺私情，则告诉不许。 臣之进退，实为狼狈。
6
.
(完整版)《陈情表》理解性默写
《陈情表》理解性默写
1。形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是
，，，。
2.表现李密祖母命在旦夕的句子
, ，，。
3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是
，；，。
4.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是
, ，，。
5。以乌鸦反哺为喻,来揭示全文主旨的句子是，。
6.表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是
，。
7李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子
，，。
8.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己_________________,_________________的地位，对晋武帝的_________________，_________________感到无比荣幸，所以不可能_________________,_________________,委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9.文章结尾用_________________,_________________来表明自己的忠贞之情。
10。李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是 , ；
，：，。
11。“， , ”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心.
12.开头用：, 概括自己坎坷命运。，，，表明家门冷落,人丁稀少 .
13。整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言: ，；，。，。
14.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：“ , 。”
15。形象地写其孤独情境的名句: ，。
陈情表理解性默写
4 4.李密形象表明自己是 否应诏，进退两难的句子 是：
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃， 欲苟顺私情，则告诉不许。臣 之进退，实为狼狈。
编辑课件
5
5.为了打消晋武帝可能 有的猜忌，李密在文中表 明自己很想官职显达： 本图宦达，不矜名节
编辑课件
66.文中李密用委婉曲折的语气表 明自己并非怀念旧朝，先自贬身 份，说自己的地位是：
《陈情表》理解性默写
1
编辑课件
12.李密《陈情表》中开头 用 臣以险衅，夙遭闵凶。
概括自己坎坷命运。
2.既无伯叔，终鲜兄弟， 门衰祚薄，晚有儿息
表明家门冷落，人丁稀少。
编辑课件
3 3.形象刻画自己幼年寂 寞、孤独惨境的句子是： 外无期功强近之亲，内无 应门五尺之僮，茕茕独立， 形影相吊。
编辑课件
编辑课件
11
10、文章结尾用 臣生当陨首，死当结草。 表明自己的忠贞之情。
编辑课件
臣无祖母，无以至今日，祖母无臣， 无以终余年，母孙二人，更相为命， 是以区区不能废远，
申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
编辑课件
9
9.作者以乌鸟反哺作比 表达孝道的句子是： 乌鸟私情，愿乞终养。
编辑课件
wk.baidu.com
1100.《陈情表》中李密申言 自己的苦衷是人神共鉴的 句子是： 臣之辛苦，非独蜀之人士 及二州牧伯所见明知，皇 天后土，实所共鉴。
陈情表理解性默写
申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
.
9
9.作者以乌鸟反哺作比 表达孝道的句子是： 乌鸟私情，愿乞终养。
.
1100.《陈情表》中李密申言 自己的苦衷是人神共鉴的 句子是： 臣之辛苦，非独蜀之人士 及二州牧伯所见明知，皇 天后土，实所共鉴。
臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃， 欲苟顺私情，则告诉不许。臣 之进退，实为狼狈。
.
5
5.为了打消晋武帝可能 有的猜忌，李密在文中表 明自己很想官职显达： 本图宦达，不矜名节
.
66.文中李密用委婉曲折的语气表 明自己并非怀念旧朝，先自贬身 份，说自己的地位是：
今臣亡国贱俘，至微至陋。
说晋武帝对自己的重用是：
过蒙拔擢，宠命优渥。
说自己不可能有别的顾虑是：
岂敢盘桓，有所希冀。
委婉得体，消除了晋武帝的疑 惑。
.
7 7.《陈情表》文笔简洁 流畅，语言生动，用 但以刘日薄西山，气息奄 奄，人命危浅，朝不虑夕。
形容祖母垂危之状。
.
8 8.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。 在作者的笔下，展现出一位可亲可敬 的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬 亲抚养，对李密有着大恩大德。二人 关系正如李密所言：
《陈情表》理解性默写
1
.
12.李密《陈情表wk.baidu.com中开头 用 臣以险衅，夙遭闵凶。
含答案《陈情表》理解性默写全
《陈情表》理解性默写
1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是
，，，。
2.表现李密祖母命在旦夕的句子
，，，。
3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子是
，；，。
4.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子是
，，，。
5.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是，。
6.表现活着不惜性命为国出力，死后也要结草衔环来报答君王之恩的句子是
，。
7李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子
，，。
8.文中李密用委婉曲折的语气表明自_________________的地位，对晋武帝的
己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己_________________，_________________ ，_________________ 感到无比荣幸，所以不可
能_________________ ， _________________ ，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9.文章结尾用 _________________ ， _________________ 来表明自己的忠贞之情。
10.李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子是，；
，：
11.“，
12.开头用：
运。，，
，
，
，。
”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
概括自己坎坷命
，表明家门
冷落，人丁稀少。
13.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤
弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：，；，。，。
14.为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：
“，。”
15.形象地写其孤独情境的名句:
16.诉其进退两难处境的句子是
陈情表理解性默写(+答案)
2. 用比喻手法表现李密祖母命在旦夕的句
子
，
，
，
。
3. 抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子
是 ，
；
，
。
4. 通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子
是
，
，
，
。
5.
以乌鸦反哺为喻， 来揭示全文主旨的句子是 ，
6.ht 李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句 是
，
。
7.en 李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句 子
，
，
。
《陈情表》理解性默写
1. 形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子
是
， ， ， 。
。
8. g r 文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己
， 的地位，对晋武帝的
，
感到无比荣幸，所以不可能
，
，
委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9.
文章结尾用 ， 来表明自己的忠贞之情。
10.
李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子
是，；，
：，。
11. “，，”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
12. 开头用：，概括自己坎坷命
运。
表明家门冷落，人丁稀少，
。
，，
13. 整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老
人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所
言：，；，。
，。
14. 为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：
“，。”
15. 形象地写其孤独情境的名句: ，。
16. 表现家中人丁单薄，无人照料的句子
是: ，。
17. 申诉自己未敢违逆君命，但又不能离开祖母的进退不能的两难境地的句子是: “，”。
18. 用“，”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
19. 李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是
陈情表 理解性默写(+答案)
《陈情表》理解性默写
1.形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子
是，，，。
2.用比喻手法表现李密祖母命在旦夕的句
子，，，
。
3.抒写祖孙二人相依为命、情深意重、感人至深的句子
是，；，。
4.通过对比说明尽孝时短，尽忠时长的句子
是，，，
。
5.以乌鸦反哺为喻，来揭示全文主旨的句子是，。
6.ht李密向晋武帝表达他将不惜为国出力和报答皇帝大恩德俩句
是，。
7.en李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句
子，，。
8.gr文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己
_________________，_________________的地位，对晋武帝的_________________，
_________________感到无比荣幸，所以不可能_________________，_________________，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
9. 文章结尾用_________________，_________________来表明自己的忠贞之情。
10. 李密形象表明自己是否应诏，进退两难的句子
是，；，
：，。
11. “，，”，申述了孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
12. 开头用：，概括自己坎坷命
运。，，，
表明家门冷落，人丁稀少。
13. 整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：，；，。
，。
14. 为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在文中表明自己很想官职显达：
“，。”
15. 形象地写其孤独情境的名句: ，。
《陈情表》理解性默写汇编(超详细)
《陈情表》理解性默写汇编(超详细)《陈情表》理解性默写汇编（超详细）
1.《陈情表》中写XXX命运不好小时不幸的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
2.在《陈情表》中，作者XXX向XXX上表陈述了自己的家庭情况，其中起到总起和概括作用的两句是“臣以险衅，夙遭闵凶”。
3.在《陈情表》中，XXX一开篇写到了自己幼年的不幸遭遇，其中提到自己早年丧父的两句是“生孩六月，慈父见背”。
4．在《陈情表》中，XXX一开篇写到了自己幼年的生活情况，其中提到自己从小体弱多病、发育迟缓的两句是：“臣少多疾病，九岁不行”。
5.《陈情表》用“零丁孤苦，至于成立”两句表现他孤独的长大成人。
6.《陈情表》用“门衰祚薄，晚有儿息”两句表现他的家门不兴旺缺少幸福。
7．在《陈情表》中，XXX向XXX陈述了自己的家庭情况，我们通过“XXX，终鲜兄弟”这两句可以知道XXX不但是家里的独子，而且至少是两代单传了。
8．在《陈情表》中，XXX向XXX陈述了自己的家庭情况，其中提到自己家在表面没有比较密切的亲戚，在家里又没有呼应门户的童仆的两句是：“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”。
9.《陈情表》用“外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
10.《陈情表》用“茕茕孑立，形影相吊”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
XXX在《陈情表》中，形象地写其伶仃情境的名句:茕茕孑立，行影相吊。
11．在《陈情表》中，XXX向XXX陈述了自己的家庭情况，其中提到生活孤单没有依靠，每天只有自己的身体和影子相互安慰的两句是：“茕茕孑立，形影相吊”。
陈情表理解性默写
• 6、陈情表文笔简洁流畅， 语言生动，用“但以刘日 薄西山，气息奄奄，人命 危浅，朝不虑夕”形容祖 母垂危之状。
• 7、整篇《陈情表》密布着感情的 浓云。在作者的笔下，展现出一位 可亲可敬的慈祥的百度文库人形象。她悯 孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大 恩大德。二人关系正如李密所言： “臣无祖母，无以至今日，祖母无 臣，无以终余年，母孙二人，更相 为命，是以区区不能废远，申述了 孝敬祖母，不能远离的拳拳之心。
• 4、为了打消晋武帝可能 有的猜忌，李密在文中表 明自己很想官职显达： “本图宦达，不矜名节
• 5、文中李密用委婉曲折的语 气表明自己并非怀念旧朝， 先自贬身份，说自己今臣亡 国贱俘，至微至陋的地位， 对晋武帝的过蒙拔擢，宠命 优渥感到无比荣幸，所以不 可能岂敢盘桓，有所希冀， 委婉得体，消除了晋武帝的 疑惑。
《陈情表》理解性默写
• 1、李密《陈情表》中开 头用“臣以险衅，夙遭闵 凶” 概括自己坎坷命运。 “既无伯叔，终鲜兄弟， 门衰祚薄，晚有儿息”表 明家门冷落，人丁稀少；
• 2、形象刻画自己幼年寂 寞、孤独惨境的句子是 “外无期功强近之亲，内 无应门五尺之僮，茕茕独 立，形影相吊”；
• 3、李密形象表明自己是 否应诏，进退两难的句子 是臣欲奉诏奔驰，则刘病 日笃，欲苟顺私情，则告 诉不许。臣之进退，实为 狼狈。
• 8、作者以乌鸟反哺作比 表达孝道的句子是“乌鸟 私情，愿乞终养 ”。
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2017级高二上学期第四次语文驱动型晚读
1.《陈情表》用“，”两句表现他孤独的长大成人。
2.《陈情表》用“，”两句表明自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。
3.《陈情表》中作者用“，；
，。”四句写出他的进退两难。
4.《陈情表》中李密从年龄的角度说明可以暂时不应命的原因的两句是“
，”。
5.《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是“，”。
6.《陈情表》中李密向晋武帝说明了在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句是“，”。
7.整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下，展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形象。她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言：__________，____________ ，___________，____________ ，___________，____________ 。
8.《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子_________________，_________________，_______________________________________。
9.文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己_________________，_________________的地位，对晋武帝的_________________，_________________感到无比荣幸，所以不可能_________________，_________________，委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。
10.文章结尾用“，”来表明自己的忠贞之情。
2017级高二上学期第四次语文驱动型晚读答案
1、零丁孤苦，至于成立
2、外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮
3、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许
4、是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也
5、乌鸟私情，愿乞终养
6、本图宦达，不矜名节
7、“臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，母孙二人，更相为命”
8、臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。”
9、“亡国贱俘，至微至陋”；“过蒙拔擢，宠命优渥”；“岂敢盘桓，有所希冀”
10、臣生当陨首，死当结草。