伴性遗传-优质课-最新版
2024年伴性遗传(公开课精品课件)
伴性遗传(公开课精品课件)伴性遗传：一种特殊的遗传方式一、引言遗传学是研究遗传现象和遗传规律的学科，它对生物学、医学等领域产生了深远的影响。
在遗传学的研究中，伴性遗传是一种特殊的遗传方式，它主要涉及性染色体上的基因遗传。
本文将介绍伴性遗传的概念、特点以及其在遗传病研究中的应用。
二、伴性遗传的概念伴性遗传，又称性连锁遗传，是指位于性染色体上的基因所控制的遗传特征。
在人类中，性染色体由一对X和Y染色体组成，男性为XY，女性为。
由于X染色体较大，携带的基因较多，而Y染色体较小，携带的基因较少，因此伴性遗传通常与X染色体相关。
三、伴性遗传的特点1.交叉遗传：在伴性遗传中，基因会随着X染色体的交叉互换而在家族中传递。
这意味着，如果一个男性携带了一个异常的X染色体，他的所有女儿都有可能携带这个异常基因，而他的所有儿子则不会受到影响。
2.性别差异：伴性遗传通常表现为性别差异，即在男性中发病率较高，而在女性中发病率较低。
这是因为男性只有一个X染色体，如果这个X染色体上的基因异常，就会表现出病症；而女性有两个X染色体，即使其中一个X染色体上的基因异常，另一个正常的X染色体也可能弥补其功能，使女性不表现出病症或症状较轻。
3.传递规律：伴性遗传的传递规律与常染色体遗传不同。
在常染色体遗传中，基因遵循孟德尔遗传规律，即随机分离和组合；而在伴性遗传中，基因的传递与性别有关，通常表现为家族聚集性。
四、伴性遗传在遗传病研究中的应用伴性遗传的研究对遗传病的诊断、预防和治疗具有重要意义。
许多遗传病，如色盲、血友病、进行性肌营养不良等，都与伴性遗传有关。
通过研究伴性遗传的规律，我们可以更好地了解这些疾病的发病机制，为疾病的早期诊断和干预提供理论依据。
1.色盲：色盲是一种常见的伴性遗传病，主要表现为对红、绿颜色的辨识能力下降。
色盲基因位于X染色体上，因此男性患者较多。
通过遗传咨询，我们可以为色盲家族提供生育建议，降低色盲的发病率。
2.血友病：血友病是一种伴性遗传的凝血功能障碍性疾病，主要表现为出血倾向。
《伴性遗传》课件公开课
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 《伴性遗传》课件公开课目录CONTENTS •课程介绍与背景•基础知识回顾与拓展•伴性遗传现象及其解释•伴性遗传规律总结与应用•人类伴性遗传疾病概述与防治策略•实验设计与操作技能培养•课程总结与展望未来发展趋势REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01课程介绍与背景伴性遗传定义及重要性伴性遗传定义伴性遗传是指某些性状或疾病的遗传与性别相关联，由性染色体上的基因所控制。
重要性伴性遗传研究对于理解生物性别决定、性别相关疾病的发病机制以及人类遗传病的预防和治疗具有重要意义。
国外研究现状国外在伴性遗传领域的研究历史悠久，成果丰硕，不仅揭示了众多性别相关疾病的遗传机制，还开发出了相应的诊断和治疗方法。
国内研究现状国内在伴性遗传领域的研究起步较晚，但近年来发展迅速，取得了一系列重要成果，如发现了多个与性别相关疾病的致病基因和易感基因。
发展趋势随着基因组学、生物信息学等技术的不断发展，伴性遗传研究将更加深入，未来有望在性别相关疾病的精准医疗和个性化治疗方面取得突破。
国内外研究现状及趋势本次课程目标与安排课程目标通过本次课程的学习，使学生掌握伴性遗传的基本概念和原理，了解国内外研究现状及趋势，并能够运用所学知识分析和解决相关问题。
课程安排本次课程包括理论讲授、案例分析、实验操作等多个环节，旨在通过多种形式的教学手段帮助学生深入理解伴性遗传的相关知识。
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02基础知识回顾与拓展遗传学基本概念遗传生物亲代与子代之间相似性和连续性的现象。
变异生物在遗传过程中出现的差异现象。
遗传物质控制生物性状遗传和变异的物质，即基因。
03人类性别决定男性XY ，女性XX 。
01性别决定生物体形成不同性别的机制。
02染色体组成生物细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，主要是由DNA 和蛋白质组成。
优质课自用《伴性遗传》课件
I
XBXB XBY
④
X bY ③ XB隔代遗传 Y X bX b ⑤ XBX b X bY
ห้องสมุดไป่ตู้II
III
②
X B Xb
X B X B X B X b X B Y X bY
IV
X B X b X b X b X B Y X bY
活动2：红绿色盲遗传的特点
四种婚配方式组合成一个家系：
什么是伴性遗传？ 伴性遗传有什么特点？
（一）知识目标 1.掌握伴性遗传的概念以及伴性遗传的特点。 2.运用资料分析的方法，总结人类红绿色盲症的遗传规律。 （二）能力目标 1.运用资料分析，总结人类红绿色盲症的遗传特点，训练科学的思 维方法。 2.通过分析伴性遗传传递规律，培养分析问题、解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1.通过阅读发现人类红绿色盲症的小故事，学习道尔顿献身科学、 尊重科学的精神。 2. 理解近亲婚配对人口素质产生的危害，理解国家为何要禁止近亲 结婚。 【学习重点】 人类红绿色盲的主要婚配方式及其遗传的特点。 【学习难点】 通过分析人类红绿色盲，总结伴X隐性遗传的一般规律。
活动2：红绿色盲遗传的特点 ① ② ③ ⑤ ⑥ XBXB × XBY → 无色盲 XBXb × XBY → 男：50%，女：0 XbXb × XBY → 男：100%，女：0 XBXb × XbY → 男：50%，女：50% XbXb × XbY → 都色盲
④ XBXB × XbY → 无色盲
男性患者多于女性患者
伴性遗传
基因位于性染色体上，所以遗传方式往 往与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。
常见实例： （1）人类遗传病： 人类 红绿色盲、抗维生素D佝偻病和血友病 （2）果蝇的红眼和白眼。
伴性遗传公开课完整版
伴性遗传公开课完整版一、教学内容本节课的教学内容选自人教版《生物学》八年级下册第五章第二节“伴性遗传”。
教材主要介绍了伴性遗传的概念、类型以及特点。
具体内容包括：1. 伴性遗传的定义：伴性遗传是指位于性染色体上的基因在遗传过程中，其表现型与性别相关联的现象。
2. 伴性遗传的类型：包括X染色体上的基因遗传和Y染色体上的基因遗传。
3. 伴性遗传的特点：（1）伴X染色体遗传：女性为纯合子时，表现型为隐性；女性为杂合子时，表现型为显性；男性为纯合子或杂合子时，表现型均为显性。
（2）伴Y染色体遗传：只有男性表现出遗传性状。
二、教学目标1. 理解伴性遗传的概念，能正确区分伴X染色体遗传和伴Y染色体遗传。
2. 掌握伴性遗传的类型和特点，能运用所学知识解释生活中的遗传现象。
3. 提高观察、分析、推理能力，培养合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伴性遗传类型的判断，特别是伴Y染色体遗传的理解。
2. 教学重点：伴性遗传的特点，伴X染色体遗传的规律。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入：通过讲述一个关于家族遗传的故事，引导学生思考遗传现象与性别之间的关系。
2. 知识讲解：（1）介绍伴性遗传的概念。
（2）讲解伴X染色体遗传和伴Y染色体遗传的类型。
（3）阐述伴性遗传的特点。
3. 例题讲解：分析几个典型遗传案例，让学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：设计一些有关伴性遗传的题目，让学生独立完成，检测学习效果。
5. 小组讨论：分组讨论生活中的遗传现象，培养学生合作意识。
六、板书设计1. 伴性遗传类型：伴X染色体遗传伴Y染色体遗传特点：女性纯合子隐性，杂合子显性；男性纯合子、杂合子显性只有男性表现遗传性状2. 遗传规律（1）伴X染色体遗传：母病子病，女病父康。
（2）伴Y染色体遗传：父传子，子传孙。
七、作业设计（1）红绿色盲：男性患者多于女性患者。
《伴性遗传》公开课课件
通过凝血功能检查、基因检测和家族 史分析等方法进行诊断。医生会详细 询问患者病史和家族遗传史，以制定 合适的治疗方案。
血友病的治疗主要包括替代疗法、药 物治疗和基因治疗等。替代疗法通过 输注凝血因子或血浆等制品来补充患 者体内缺乏的凝血因子；药物治疗可 使用抗纤溶药物等减少出血；基因治 疗则通过基因工程技术修复或替换缺 陷基因，达到根治目的。
通过实验结果分析伴性遗传现象，如交叉遗传、性状分离等，加深对伴
性遗传的理解。
18
植物模型在伴性遗传研究中应
05
用
2024/1/24
19
玉米作为实验材料优势
玉米具有较大的基因组，遗传 信息丰富，有利于研究伴性遗 传的复杂现象。
2024/1/24
玉米生长周期短，繁殖能力强 ，便于进行大规模遗传实验。
06
2024/1/24
23
红绿色盲症状、诊断和治疗方法
症状
红绿色盲患者无法准确区分红色和绿色，可能将红色看成暗色，绿色看成灰色或蓝色。在严重情况下，患者可能无法 区分任何颜色。
诊断
通过色盲测试图进行初步筛查，进一步通过色觉检查仪进行确诊。医生还会询问家族史和遗传史，以了解病情。
2024/1/24
治疗方法
根据子代表型和比例，推断控制该性状的基因是位于常染色体还是性染 色体上。若子代表现型与性别无关，则基因位于常染色体上；若子代表 现型与性别有关，则基因位于性染色体上。
分析基因传递规律
结合实验结果和遗传学原理，分析伴性遗传中基因的传递规律，如分离 定律、自由组合定律等。
2024/1/24
03
探讨伴性遗传现象
现状
目前，伴性遗传已成为遗传学的重要 分支，相关研究成果广泛应用于医学 、生物技术和农业生产等领域。
伴性遗传(公开课精品课件)
抗维生素D佝偻病是由位于
X染色体上的显性致病基因控制
的一种遗传性疾病。患者由于对
磷、钙吸收不良而导致骨发育障
碍。患者常常表现为X型（或0型）
腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、
生长缓慢等症状。
(二)、抗维生素D佝偻病----伴X显性遗传
致病基因D 正常基因d 显性基因 隐性基因
等位基因
只存在于X染色体
表示
遗传咨询
有一对新婚夫妇，女方是色盲患者，男方正 常，如果你是医生，当他们就如何优生向你 进行遗传咨询时，你该如何建议他们？
亲代
女性色盲
男性正常
XbXb
配子
XBY XB
Xb
Y
子代
XBXb
女性携带者
X bY
男性色盲
1
:
1
生产实践中的应用：芦花鸡性别的判定
Bw)与非芦花雄鸡(zbzb)交配 芦花雌鸡 ( z 芦花鸡羽毛上黑白相间的横斑条纹（芦花）是
常—隐 伴X—显 伴X—隐 伴Y
男性色盲
亲代
女性携带者 B b
X X
×
色盲男性 b
XY
配子
XB XBXb
1
Xb XbXb
： 1 ：
Xb
XBY
1
Y
子代
XbY
： 1
女性携带 女性色盲
男性正常 男性色盲
女 儿 色 盲 其 父 亲 一 定 色 盲
女性携带者与色盲男性婚配图解
女性色盲与正常男性的婚配图解
亲代
女性色盲 b b
XX
X
b
×
正常男性 B
X Y
归纳：
父亲正常 女儿一定 正常；
配子
伴性遗传优秀课件
B
C和E
D
A和F
6、下图为某家族患两种病的遗传系谱(甲种病基因用A、a表示，乙种病的基因用B、b表示)， Ⅱ6不携带乙种病基因。请回答： (1)甲病属于___性遗传病，致病基因在____染色体上，乙病属于___性遗传病，致病基因在_____染色体上。 (2)Ⅱ4和Ⅱ5基因型 是____ 和____ (3)若Ⅲ7和Ⅲ9结婚， 子女中同时患有两 种病的概率是_____， 只患有甲病的概率 是____，只患有乙 病的概率是_____。
2
外耳道多毛症
伴Y遗传病的特点： 连续遗传 患者全部是男性，女性都正常。 父传子，子传孙
伴XY型遗传性状的类型和特点
类型
典型病例
遗传特点
伴X隐
伴X显
伴Y
红绿色盲血友病
抗维生素D佝偻病
外耳道多毛症
①隔代遗传， ②交叉遗传 ③男多女少
①代代发病 ②交叉遗传 ③女多男少
①连续遗传 ②患者全部是男性，女性都正常 ③父传子，子传孙
X染色体上隐性遗传病
红绿色盲
1、遗传性质
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
女性
男性
基因型
表现型
正常
色盲
正常
色盲
正常 (携带者)
写出下列婚配的图解：
X X
X X
X X
X X
B B
b b
X Y
X Y
X Y
X Y
b
B
b
B
B b
（3）亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再判断。 图3
图1
图2
图3
确定是否为伴X染色体遗传
优质课课件伴性遗传
二、建构概念：伴性遗传
性染色体上基因所控制的 性状，在遗传上总是和性别 相关联，称为伴性遗传。
生物必修二第2章第3节《伴性遗传》
三、掌握规律：伴性遗传规律
1、X染色体隐性遗传规律： 女患: 其父其子必患。 2、X染色体显性遗传规律：
男患: 其母其女必患。
生物必修二第2章第3节《伴性遗传》
四、学以致用：养鸡场选蛋鸡
红绿色盲基因是显性还是隐性基因？ 最可能位于什么染色体上？
研究证实：色盲为X染色体隐性遗传。
生物必修二第2章第3节《伴性遗传》
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
女
基因型 表现型
XB XB
性
X X
b b
男
X Y
B
性
X Y
b
XBX b
正常
正常 (携带者)
色盲
正常
色盲
生物必修二第2章第3节《伴性遗传》
1
8
男
女
2
甲 病 3 ： 2/3
生物必修二第2章第3节《伴性遗传》
六、课外调查：人类遗传病调查
调查周围人群中的患有红绿色盲的人及其家族系谱图。
生物必修二第2章第3节《伴性遗传》
讨论1：女性携带者与正常男性婚配的遗传图解 亲代 配子 子代 X
女性携带者 B b X X
B
×
男性正常 B X Y
X
B
X
B
b
Y XY
男性色盲
b
X X 1
B
X X ： 1
B
b
X Y
男性正常
B
女性正常Biblioteka 女性携带者：11\4 1\2
：
1
伴性遗传(高三生物一轮复习)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
注：两种遗传病的概率计算
类型
1 患甲病的概率 2 患乙病的概率 3 只患甲病的概率 4 只患乙病的概率 5 同患两种病的概率
6 只患一种病的概率
7
患病概率
8
不患病概率
计算公式
m，则非甲病概率为 1－m n，则非乙病概率为 1－n
m－mn 或 m(1－n) n－mn 或 n(1－m)
mn m＋n－2mn 或 m(1－n)＋n(1－m) m＋n－mn 或 1－不患病率 (1－m)(1－n)
女性患者： 男性患者：
正常：
XAXA、XAXa XAY XaXa、XaY
b.伴X显性遗传病旳特点 女患者多于男患者 一般具有世代连续旳现象
例题一种患抗维生素D佝偻病（该病为X显 性遗传）旳男子与正常女子结婚，为预防 生下患病旳孩子，进行了遗传征询．你以
为下列旳指导中有道理旳是( C )
A．不要生育
叉毛 毛 叉毛
雌蝇
3
4
雄蝇
3
8
0
1 4
0
3
1
1
8
8
8
灰身与黑身(显性基因用B表达，隐性基因用b表达)，直毛与分 叉毛为(显性基因用F表达，隐性基因用f表达)
灰身分 黑身直 黑身分 灰身直毛
叉毛 毛 叉毛
雌蝇
3
4
雄蝇
3
8
0
1 4
0
3
1
1
8
8
8
(1)控制灰身与黑身旳基因位于_常__染__色_体__上；控制直毛
• 4．若系谱图中无上述特征，只能从可能 性大小推测
• (1)若该病在代与代之间呈连续遗传→
• 显性遗传患者性别无差别常染色体上患者 女多于男X染色体上
《第2章第3节伴性遗传》公开课优秀课件(精品)
——生男孩
2、生物的性别决定方式
决定方式 XY型 ZW型
雌性
雄性
XY型：人类、果蝇 ZW型：鸡
3、根据生物性状判断生物性别，指导生产实践
芦 花
P ♂ 非芦花鸡 芦花鸡 ♀
zbzb × zＢw
鸡
配子 zb zＢ w
非
芦 花
2、具有世代连续性（代代有患者） 3、男性患者的母亲和女儿一定患病
3、外耳道多毛症（伴Y染色体遗传病）
男病女不病
：男性 ：女性 红色：患病
外耳道多毛症系谱图
伴Y染色体遗传特点： ①父传子、子传孙,具有世代连续性 ②没有显隐性之分,患者全为男性,女性全部正常
四、伴性遗传理论在实践中的应用：
1、指导人类的优生优育，提高人口素质 一位抗维生素D佝偻病患者和一位正常
X染色体隐性遗传病：女患者的父亲和儿子都患病
五、遗传系谱图的判断
1
2
3
4
1
2
3
4
5
67
5
6
图1
图2
有中生无为显性，显性遗传看男病，图1中的3，他的母亲
和女儿都患病，说明控制此病的基因在X染色体上
有中生无为显性，显性遗传看男病，图2中的3，他的一个 女儿是正常，控制此病的基因不可能在X染色体上，所以 推断在常染色体上。
XBY
女性携带者 男性正常
1 ：1
父亲色盲基 因只能传给 女儿，不能 传给儿子
亲代
女性携带者
XBXb
×
配子 XB
Xb
男性正常 XBY
XB
Y
儿子的色盲 基因只能从 母亲遗传
全国高中生物优质课一等奖精品课件--伴性遗传
染色体在亲子代间的传递
亲代
44+XX
亲代配子 22+X
44+XY 22+X 22+Y
子代
问题
44+XX
44+XY
X、Y染色体比较
XY同源区段
伴Y C Y非同源区段
X非同源区段
伴X B b B或b
XX
XY
人类的X染色体和Y染色体无论在大小和携带的基因
种类上都不一样。X染色体携带许多基因，Y染色体
C.父正常，母色盲
D.父色盲，母携带者
5.某男孩为色盲患者，但他的父母、祖父母、外祖父
母均色觉正常。色盲基因的传递途径是（ C ）
A.外祖父→母亲→男孩 B.祖父→父亲→男孩
C.外祖母→母亲→男孩 D.祖母→父亲→男孩
一、概念：基因位于性染色体上，在遗传上总是 和性别相关联的现象叫伴性遗传。
二、实例：人类红绿色盲症（伴X染色体隐性）
伴性遗传
成年红绿色盲患者能否考取驾驶证？ 为什么？
人类红绿色盲症的发现
英国化学家、物理学家道尔顿
道尔顿在圣诞节前夕买了一 件礼物----一双“棕灰色”的袜 子，送给妈妈。妈妈却说：你买 的这双樱桃红色的袜子，让我怎 么穿呢？道尔顿发现，只有弟弟 与自己看法相同，其他人全说袜 子是樱桃红色的。
道尔顿经过分析比较，发现 自己和弟弟都是色盲，为此他写 了篇论文《论色盲》，成了第一 个发现色盲症的人，也是第一个 被发现的色盲症患者。
男性 色盲
女性携带者与男性正常结婚后的遗传现象
女性携带者 男性色盲 女性色盲 男性正常
亲代 XBXb × XbY
XbXb × XBY
配子 XB Xb Xb Y
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患者全为男性(父传子，子传孙)； 患者的基因型表示为XYM。
下面哪副图最可能表示伴Y遗传病？
1
√2
3
4
伴X染色体隐性遗传病 伴性遗传 伴X染色体显性遗传病
伴Y染色体遗传病
特点
基因都位于—性——染—色——体上， 遗传上总是和—性——别—相关联。
三、生产实践中的应用： 应用一：芦花鸡性别的判定
W
Zb
F1 F1
XWXW ZBZb
红眼芦雌花 雄
XWY ZbW
白眼非芦雄花 雌
应询医生
人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X 染色体上的显性基因控制的。甲家庭丈夫患 抗维生素D佝偻病，妻子正常。
乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的 弟弟患红绿色盲。假如你是遗传咨询医生， 从优生的角度考虑，对甲乙家庭什么建议？
芦花鸡羽毛上黑白相间的横 斑条纹（芦花）是由Z染色体 上显性基因B控制的。
如果家里养了芦花鸡， 怎样才能多养母鸡，多 得鸡蛋？
芦花能雌力鸡提与升非：芦设计花一雄个鸡杂交交配实验：，
根据眼色直接判断子代果蝇的雌雄性状？
P
P 配子
配子
XW芦Y花 雌 × XwX非W 芦花 雄
ZBW
XW
Y
ZB
×
ZbZb
Xw
红绿色盲症
指患者色觉障碍， 不能区分红色和绿色。
色盲的发现 ——袜子颜色的故事
我国色盲人数统计：男性(7％) 女性(0.5%)
伴性遗传：
——基因位于性染色体上，遗传上总是 和性别相关联的现象。
实例： 果蝇的红眼白眼、人类红绿色盲症、 血友病、抗维生素D佝偻病等
人类红绿色盲症的遗传分析
Ⅰ
1
2
Ⅱ1
1.正常女性×男性色盲
男性的色盲基因只 能传给女儿
2.女性携带者×男性正常 男性的色盲基因只 能来自于母亲
3. 女性携带者×男性色盲
女儿色盲
父亲一定色盲
4. 色盲女性×男性正常 父亲正常，女儿一定正常。
母亲色盲，儿子一定色盲。
如果是X染色体上的显性致病基 因,情况又会怎样?
（二）抗维生素D佝偻病（伴X显性遗传病）
1、基因型：(抗维生素D佝偻病由基因“D” 控制)
性别
女
男
基因型 XDXD XDXd XdXd XDY XdY
表现型
患者
正常 患者 正常
I
1
2
II
3 456 7
III
8 9 10
2、遗传的特点：
11 12 13 14
(1) 患者女性多于男性 (2)世代遗传
(3)子病母必病， 父病女必病。
（三）外耳道多毛症——伴Y染色体遗传病
课堂小结
人类红绿
X 色盲症
伴染
性 遗 传
色 体
抗维生素 D佝偻病
遗传方式：X染色体的隐性遗传病 基因型：
遗传特点：男患多于女患，交叉遗
传和隔代相传,女病其父、子必病
遗传方式：X染色体显性遗传 基因型：
遗传特点：女多于男，世代相 传，男病，其母、女必病
Y染色体：外耳道多毛症
实践应用
正常
表现型 正常 (携带者) 色盲 正常 色盲
讨论：从基因型的角度考虑为什么红绿色盲患者中 男性多于女性？
思考：以上五种基因型可以组成多少种婚配方式？
[探究] 红绿色盲症遗传的特点之一
6种婚配方式:
1 XBXB x XBY
无色盲
2 XBXB x XbY 3 XBXb x XBY
无色盲 男：50％ 女：0
23
4
5
6
Ⅲ
1 234 5
6 7 8 9 10 11 12
图-人类红绿色盲遗传图谱
P34 资料分析:
1.色盲基因是显性基因还是隐性基因？ 2.色盲基因在X染色体还是Y染色体上？
X非同源区段
X Y
X和Y同源区段 Y非同源区段
人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型
基因型 XBXB XBXb Xb Xb XBY XbY
4 XbXb x XBY
男：100％ 女：0
5 XBXb x XbY
男：50％ 女：50％
6 XbXb x XbY
都色盲
男性患者多于女性患者
[探究] 红绿色盲症遗传的特点之二
I
XbY
II
XBXb
XbXb
III
XbY
XbY
XbXb
IV
交叉遗传，隔代遗传
[探究] 红绿色盲症遗传的特点之三
女患父必患，母患子必患