精品勾股定理综合性难题及复习资料

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勾股定理专题(附答案-全面、精选)

勾股定理专题(附答案-全面、精选)

勾股定理一、探索勾股定理【知识点1】勾股定理定理内容:在RT△中,勾股定理的应用:在RT△中,知两边求第三边,关键在于确定斜边或直角典型题型1、对勾股定理的理解(1)已知直角三角形的两条直角边长分别为a, b,斜边长c,则下列关于a,b,c的关系不成立的是()A、c²- a²=b²B、c²- b²=a²C、a²- c²=b²D、a²+b²= c²(2)在直角三角形中,∠A=90°,则下列各式中不成立的是()A、BC²- AB²=AC²B、BC²- AC²=AB²C、AB²+AC²= BC²D、AC²+BC²= AB²2、应用勾股定理求边长(3)已知在直角三角形ABC中,AB=10 cm, BC=8 cm, 求AC的长.(4)在直角△中,若两直角边长为a、b,且满足,则该直角三角形的斜边长为.3、利用勾股定理求面积(5)已知以直角△的三边为直径作半圆,其中两个半圆的面积为25π,16π,求另一个半圆的面积。

(6)如图(1),图中的数字代表正方形的面积,则正方形A的面积为。

(7)如图(2),三角形中未知边x与y的长度分别是x=,y=。

(8)在Rt△ABC中,∠C=90°,若AC=6,BC=8,则AB的长为()A、6B、8C、10D、12 (9)在直线l上依次摆放着七个正方形(如图4所示)。

已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S S12、、S S S S S S341234、,则+++=_____________。

【知识点2】勾股定理的验证推导勾股定理的关键在于找面积相等,由面积之间的等量关系并结合图形利用代数式恒等变形进行推导。

精品-勾股定理综合性难题及答案

精品-勾股定理综合性难题及答案

精品-勾股定理综合性难题及答案1.在三角形ABC中,角ACB为直角,以三角形的三条边为直径画出半圆。

阴影部分的面积等于三角形ABC的面积。

2.直角三角形的面积为S,斜边上的中线长为d,则该三角形的周长为d+S+2d=2d+S+2d。

因此选项C为正确答案。

3.在直角三角形ABC中,角BAC为直角,AC=AB,角DAE=45度,BD=3,CE=4.求DE的长度。

4.在直角三角形ABC中,角C=90度,AC=4,BC=3.在三角形ABC的外部拼接一个合适的直角三角形,使得拼成的图形是一个等腰三角形。

要求画出两种不同的拼接方法,并标明拼接的直角三角形的三边长。

5.在直角三角形ABC中,角C=90度,点O为三条角平分线的交点,OD垂直于BC,OE垂直于AC,OF垂直于AB,且BC=8cm,CA=6cm。

求点O到三边AB、AC和BC的距离。

6.在三角形ABC中,AB=AC,P为BC上任意一点。

则有AB-AP^2=PB×PC。

7.在一棵树的高度为B处有两只猴子,一只猴子从B爬下树走到离树20米处的池塘的A处;另一只猴子从B爬到树顶D后直接跃到A处。

如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高10米。

8.长为4m的梯子搭在墙上与地面成45度角,作业时调整为60度角。

则梯子的顶端沿墙面升高了2m。

9.在直角三角形ABC中,角C=90度,D为AB的中点,E、F分别在AC、BC上,且DE垂直于DF。

则有AE^2+BF^2=EF^2.10.在正方形ABCD中,F为DC的中点,E为CB的四等分点且CE=4.则有AF垂直于FE。

11.已知△ABC中,a^2+b^2+c^2=10a+24b+26c-338.需要进一步计算才能判定△XXX的形状。

12.已知三角形ABC的三边长分别为a、b、c,且满足a^2c^2 - b^2c^2 = a^4 - b^4,需要判断三角形的形状。

13.如图,一个长方体的底面边长分别为1cm和3cm,高为6cm。

(完整版)精心整理勾股定理复习资料

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第十八章 勾股定理 复习 定理:经过证明被确认为正确的命题叫做定理。

1、勾股定理: 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,也就是说在Rt △ABC 中,设∠C =90°,∠C 、∠A 、∠B 所对的边分别为c 、a 、b ,则c 、a 、b 满足关系a²+b²=c²。

在我国古代,人们将直角三角形中短的直角边叫做勾,长的直角边叫做股,斜边叫做弦。

注意:由于直角三角形的斜边最长,故运用勾股定理时,一定要抓住直角三角形最长边(即斜边)的平方等于两短边(两直角边)的平方和,避免出现这样的错误:在△ABC 中,∠B =90°,则a²+b²=c²。

2、勾股定理的证明:勾股定理的证明方法很多,可以用测量计算,可以用代数式的变形,可以用几何证明,也可以用面积(拼图)证明——对图形进行割、补、拼、接后利用图形面积不变来证明,这是最常见的一种方法。

验证如下:现有四块直角边长为a 、b ,斜边长为c 的直角三角形纸板,请从中取出若干块拼图,证明勾股定理。

证法1:∵S 大正方形=4S 三角形+S 小正方形∴c ²=4×12ab +(b −a)²∴c ²=a ²+b ²证法2:∵S 梯形=2S 小三角形+S 大三角形∴12(a +b )2=2×12ab +12c²∴a²+b²=c²证法3:∵S 大正方形=4S 三角形+S 小正方形∴(a +b )2=4×12ab +c²∴a²+b²=c²3、勾股定理的作用:勾股定理揭示了直角三角形的三边关系,其作用有:(1)已知直角三角形的任两边,求第三边问题;(2)证明三角形中的某些线段的平方关系; a a b bc c(3)作长为无理数的线段.注意:若已知直角三角形的两边求第三边时,先确定是直角边还是斜边。

(完整版)勾股定理专题(附答案,全面、精选)

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(6) 如图(1),图中的数字代表正方形的面积,则正方形A 的面积为。

3、运用勾股定理进行计算(重难点)(12)如图,一根旗杆在离地面9米处折断倒下,旗杆顶勾股定理一、探索勾股定理【知识点1】勾股定理定理内容:在RT△中,__________________________ 勾股定理的应用:在RT△中,知两边求第三边,关键在于确定斜边或直角典型题型(7)如图(2),三角形中未知边x与y的长度分别是x= ,y= 。

(8)在RtAABC 中,/ C= 90°,若AC= 6, BO 8,则AB的长为( )A、6B、8C、10(9)在直线l上依次摆放着七个正方形已知斜放置的三个正方形的面积分别是D、12(如图4所示)。

1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S1、S2、S3、S4,则S I S2 S3 S4= ------------------------ 。

1、对勾股定理的理解(1)已知直角三角形的两条直角边长分别为a, b,斜边长c,则下列关于a,b,c的关系不成立的是( )A、c2- a2=b2C、a2- c2=b2(2) 在直角三角形中,/ 立的是( )A、BC2- AB2=AC2C、AB2+AC2= BC22、应用勾股定理求边长(3) 已知在直角三角形求AC的长.B、c2- b2=a2D、a2+b2= c2A=90°,则下列各式中不成B、BC2- AC2=AB2D、AC2+BC2= AB2AB=10 cm, BC=8 cm ABC中,(4)在直角△中,若两直角边长为a、b,且满足Va- 6a +9 + |b- 4| = 0,则该直角三角形的斜边长为__________3、利用勾股定理求面积(5)已知以直角△的三边为直径作半圆,其中两个半圆的面积为25兀,16兀,求另一个半圆的面积。

【知识点2】勾股定理的验证推导勾股定理的关键在于找面积相等,由面积之间的等量关系并结合图形利用代数式恒等变形进行推导。

勾股定理综合难题竞赛

勾股定理综合难题竞赛

CBA D EF1 如图,圆柱的高为10 cm ,底面半径为2 cm.,在下底面的A 点处有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A点相对的B 点处,需要爬行的最短路程是多少?2 如图,长方体的高为3 cm ,底面是边长为2 cm 的正方形. 现有一小虫从顶点A 出发,沿长方体侧面到达顶点C 处,小虫走的路程最短为多少厘米? 答案AB=5ACB3、一只蚂蚁从棱长为1的正方体纸箱的B’点沿纸箱爬到D 点,那么它所行的最短路线的长是_____________。

4、如图,小红用一张长方形纸片ABCD 进行折纸,已知该纸片宽AB 为8cm ,•长BC•为10cm .当小红折叠时,顶点D 落在BC 边上的点F 处(折痕为AE ).想一想,此时EC 有多长?•5.如图,将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCD 折叠,使C 点与A 点重合,则EB 的长是( ). A .3 B .4 C 5 D .5BCAFEDCBAB ’C ’B ′A ′C ′DC A B E D6.已知:如图,在△ABC 中,∠C=90°,∠B=30°,AB 的垂直平分线交BC 于D ,垂足为E ,BD=4cm .求AC 的长.7、如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6,BC=8,现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使其落在斜边AB 上,且与AE 重合,则CD 的长为8、如图,在矩形ABCD 中,,6=AB 将矩形ABCD 折叠,使点B 与点D 重合,C 落在C '处,若21::=BE AE ,则折痕EF 的长为 。

9、如图,已知:点E 是正方形ABCD 的BC 边上的点,现将△DCE 沿折痕DE 向上翻折,使DC 落在对角线DB 上,则EB ∶CE =_________.10、如图,AD 是△ABC 的中线,∠ADC =45o ,把△ADC 沿AD 对折,点C 落在C´的位置,若BC =2,则BC´=_________.E题5图FBC ′ BA CD A C11.如图1,有一块直角三角形纸片,两直角边AC =6cm ,BC =8cm ,现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,则CD 等于( )cm cm cm12、有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cm,现将直角边AC 沿∠CAB 的角平分线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,你能求出CD 的长吗?13、如图,在△ABC 中,∠B=90,AB=BC=6,把△ABC 进行折叠,使点A 与点D 重合,BD:DC=1:2,折痕为EF ,点E 在AB 上,点F 在AC 上,求EC 的长。

勾股定理 (精)经典难题复习巩固

勾股定理 (精)经典难题复习巩固

DSE 金牌数学专题系列经典专题系列勾股定理一、导入1876年一个周末的傍晚,在美国首都华盛顿的郊外,有一位中年人正在散步,欣赏黄昏的美景,他就是当时美国俄亥俄州共和党议员加菲尔德。

他走着走着,突然发现附近的一个小石凳上,有两个小孩正在聚精会神地谈论着什么,时而大声争论,时而小声探讨。

由于好奇心驱使,加菲尔德循声向两个小孩走去,想搞清楚两个小孩到底在干什么。

只见一个小男孩正俯着身子用树枝在地上画着一个直角三角形。

于是加菲尔德便问他们在干什么?那个小男孩头也不抬地说:“请问先生,如果直角三角形的两条直角边分别为3和4,那么斜边长为多少呢?”加菲尔德答道:“是5呀。

”小男孩又问道:“如果两条直角边分别为5和7,那么这个直角三角形的斜边长又是多少?”加菲尔德不假思索地回答到:“那斜边的平方一定等于5的平方加上7的平方.”小男孩说:“先生,你能说出其中的道理吗?”加菲尔德一时语塞,无法解释了,心里很不是滋味。

加菲尔德不再散步,立即回家,潜心探讨小男孩给他出的难题。

他经过反复思考与演算,终于弄清了其中的道理,并给出了简洁的证明方法。

解:在网格内,以两个直角边为边长的小正方形面积和,等于以斜边为边长的正方形面积。

勾股定理的内容:直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。

说明:中国古代学者把直角三角形的较短直角边称为“勾”,较长直角边为“股”,斜边称为“弦”,所以把这个定理称为“勾股定理”。

勾股定理揭示了直角三角形边之间的关系。

举例:如直角三角形的两个直角边分别为3、4,则斜边c的平方;= a的平方+b的平方=9+16=25即c=5 则说明斜边为5。

二、知识点回顾(一)勾股定理1.定理:直角三角形两条直角边a、b的平方和等于斜边c的平方:a2+b2=c22.逆定理:如果三角形的三边长a、b、c有下面关系:a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形.3.勾股数:能构成为直角三角形三条边长的三个正整数,称为勾股数.(二)直角三角形1.定义:有一个角是直角的三角形叫直角三角形.2.性质:(1)直角三角形的两个锐角互余.(2)直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.(3)在直角三角形中,如果一条直角边等于斜边的一半,那么这条直角边所对的角等于30°.(4)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.(5)勾股定理.3.判定:(1)定义:有一个角是直角的三角形是直角三角形(2)一个三角形,若有两个角互余,那么这个三角形是直角三角形.(3)如果一个三角形中的一条边上的中线等于这条边的一半,那么这个三角形是直角三角形.(4)勾股定理的逆定理三、专题讲解【例1】如图,△ABC中,AB=13,BC=14,AC=15,求BC边上的高AD.解设BD=x,则DC=14-x在Rt△ABD中,由勾股定理得AD2+x2=132∴AD2=132-x2同理:在Rt△ADC中,AD2=152-(14-x)2∴132-x2=152-(14-x)2,解方程得x=5在Rt△ABD中,由勾股定理得AD = 132 - 52 = 12.说明高AD虽然是两个直角三角形的边,但哪个直角三角形的边都有未知数,要想求这未知数,必须利用两直角三角形的公共边AD列出方程,才能求得结果.这在几何的计算问题中是经常应用的.1、已知:如图,△ABC中,AB=17,BC=21,AC=10,求△ABC的面积.2、在矩形纸片ABCD中,AD=4cm,AB=10cm,按如图方式折叠,使点B与点D重合,折痕为EF.求DE 的长;解:(1)由翻折不变性可知,E B=ED,设DE为xcm,则E B=xcm,∵AB=10cm,∴AE=AB-x=10-x,又∵AD=4cm,∴在Rt△ADE中,AD2+AE2=DE2,即42+(10-x)2=x2,化简得:16+100+x2-20x=x2,解得:x=5.8,即DE=5.8;【例2】如图,△ABC中,CE是高,D是AB的中点,∠B=45°求证:AC2=2(AD2+DE2)证明∵∠B=45°,∠CEB=90°∴CE=BE∵D是AB的中点∴BD=AD.∴在Rt△ACE中,由勾股定理得:AC2=CE2+EA2=BE2+EA2=(BD+DE)2+(AD-DE)2=(AD+DE)2+(AD-DE)2=AD2+2AD・DE+DE2+AD2-2AD・DE+DE2=2(AD2+DE2)说明要证明线段平方问题,首先要考虑勾股定理,就是从图中寻找或构造包含所证线段的直角三角形.另外,从本例可以看出等量代换或代数中的恒等变换对证此类问题是很重要的△ABC中,AB=AC,D是BC上一点,求证:AB2-AD2=BD・DC提示:作AE⊥BC垂足为E,AB2=AE2+BE2①AD2=AE2+DE2②得AB2-AD2=BE2-DE2=(BE+DE)(BE-DE)=CD・BD【例3】若△ABC的三边a、b、c满足条件a2+b2+c2+338=10a+24b+26c,试判断△ABC的形状解∵a2+b2+c2+338=10a+24b+26ca2+b2+c2+338-10a-24b-26c=0(a2-10a+25)+(b2-24b+144)+(c2-26c+169)=0∴(a-5)2+(b-12)2+(c-13)2=0∴只有当(a-5)2=0,(b-12)2=0,(c-13)2=0时,原式才能成立.即a-5=0,得a=5,且b-12=0,得b=12,且c-13=0,得c=13.又∵a2+b2=52+122=169=132=c2由勾股定理的逆定理知△ABC是直角三角形.说明勾股定理的逆定理的用途在于判定三角形是否是直角三角形.在今后的学习中,若已知三角形的三边,先用勾股定理判断它是否是直角三角形,若是直角三角形,会给解题带来很大方便.如果ΔABC的三边分别为a、b、c,且满足a2+b2+c2+50=6a+8b+10c,判断ΔABC的形状。

《勾股定理》难题(含答案)

《勾股定理》难题(含答案)

第一章勾股定理(难度题)1、如图是医院、公园和超市的平面示意图,超市在医院的南偏东25°的方向,且到医院的距离为300m,公园到医院的距离为400m.若公园到超市的距离为500m,则公园在医院的(B)A.北偏东75°的方向上B.北偏东65°的方向上C.北偏东55°的方向上D.无法确定2、如图,长方体的底面边长分别为2cm和4cm,高为5cm.若一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q点,则蚂蚁爬行的最短路径长为13cm.【解】∵PA=2×(4+2)=12,QA=5∴PQ=13.故答案为:13.3、(潍坊)我国古代有这样一道数学问题:“枯木一根直立地上,高二丈,周三尺,有葛藤自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?”题意是:如图所示,把枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处,则问题中葛藤的最短长度是25尺.【解】如图,一条直角边(即枯木的高)长20尺,另一条直角边长5×3=15(尺),因此葛藤长为=25(尺).故答案为:25.4、如图Rt△ABC中,AB=BC=4,D为BC的中点,在AC边上存在一点E,连接ED,EB,则△BDE周长的最小值为()A、25B、23C、25+2D、23+25、如图,EF为正方形ABCD的对折线,将∠A沿DK折叠,使它的顶点A落在EF上的G点,则∠DKG=_______.6、在直线l 上依次摆放着七个正方形(如图所示)。

已知斜放置的三个正方形的面积分别是1、2、3,正放置的四个正方形的面积依次是S S 12、、S S S S S S 341234、,则+++=_____________7、如图,点E 在DBC ∆的边DB 上,点A 在DBC ∆内部,90DAE BAC ∠=∠=,AD AE =,AB AC =.给出下列结论:①BD CE =;②45ABD ECB ∠+∠=;③BD CE ⊥;④22222BE AD AB CD =+()﹣.其中正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个8、如图,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,对角线AC、BD相交于点O,过A 作AE⊥BD交BD于点E,将△ABE沿AE折叠,点B恰好落在线段OD的F点处,则DF的长为(C)A.B.C.D.【解】∵四边形ABCD是矩形,∴∠BAD=90°,AD=BC=4,∴BD==5,∵AE⊥BD,∴△ABD的面积=AB•AD=BD•AE,∴AE==,∴BE==,由翻折变换的性质得:EF=BE=,∴DF=BD﹣BE﹣EF=5﹣﹣=.故选:C.9、如图,正方形ABCD的边长为6,点E在边CD上,且CD=3DE.将△ADE 沿AE对折至△AFE,延长EF交边BC于点G,连接AG、CF.则下列结论:①△ABG≌△AFG;②BG=CG;③AG∥CF;④S△EGC=S△AFE;⑤∠AGB+∠AED=135°.其中正确的个数是()A.5 B.4 C.3 D.2 【解】:由题意可求得DE=2,CE=4,AB=BC=AD=6,∵将△ADE沿AE对折至△AFE,∴∠AFE=∠ADE=∠ABG=90°,AF=AD=AB,EF=DE=2在Rt△ABG和Rt△AFG中,∴Rt△ABG≌Rt△AFG(HL),∴①正确;∴BG=GF,∠BGA=∠FGA,设BG=GF=x,若BG=CG=x,在Rt△EGC中,EG=x+2,CG=x,CE=4,由勾股定理可得(x+2)2=x2+42,解得x=3,此时BG=CG=3,BG+CG=6,满足条件,∴②正确;∵GC=GF,∴∠GFC=∠GCF,且∠BGF=∠GFC+∠GCF=2∠GCF,∴2∠AGB=2∠GCF,∴∠AGB=∠GCF,∴AG∥CF,∴③正确;∵S△EGC=GC•CE=×3×4=6,S△AFE=AF•EF=×6×2=6,∴S△EGC=S△AFE,∴④正确;在五边形ABGED中,∠BGE+∠GED=540°﹣90°﹣90°﹣90°=270°,即2∠AGB+2∠AED=270°,∴∠AGB+∠AED=135°,∴⑤正确;∴正确的有五个,故选:A.10、如图,P是矩形ABCD内一点,PA=1,PB=5,PC=7,则PD=_________. 解:过点P作MN∥AD交AB于点M,交CD于点N,则AM=DN,BM=CN∵∠PMA=∠PMB=90°, ∴PA 2-PM 2=AM 2,PB 2-PM 2=BM 2.∴PA 2-PB 2=AM 2-BM 2.同理,PD 2-PC 2=DN 2-CN 2.∴PA 2-PB 2=PD 2-PC 2.又PA=1,PB=5,PC=7, ∴PD 2=PA 2-PB 2+PC 2=12-52+72,PD=511、如图, 已知正方形ABCD 的边长为2,△ BPC 是等边三角形,则PD 的长是( D )A .347- B .32- C .23- D .348-12、如图,在△ABC 中,AD =15,AC =12,DC =9,点B 是CD 延长线上一点,连接AB .若AB =20,求△ABD 的面积.【解】:在△ADC 中,∵AD =15,AC =12,DC =9,∴AC 2+DC 2=122+92=152=AD 2,∴△ADC 是直角三角形.在Rt △ABC 中,AC 2+BC 2=AB 2,∵AB =20,∴BC =16,∴BD =BC -DC =16-9=7,∴S △ABD =12BD ×AC =12×7×12=42.13、如图,∠xoy =60°,M 是∠xoy 内的一点,它到ox 的距离MA 为2,它到oy 的距离MB 为11,求OM 的长。

勾股定理难题精选

勾股定理难题精选

勾股定理难题精选勾股定理一、选择题1、直角三角形的两直角边分别为5厘米、12厘米,则斜边上的高是( )A 、6厘米B 、8厘米 C、厘米 D 、厘米2、若等腰三角形腰长为10cm ,底边长为16 cm,那么它的面积为( )A. 48 cm 2B. 36 cm 2C. 24 cm 2D.12 cm 23、Rt △一直角边的长为11,另两边为自然数,则Rt △的周长为( )A 、121B 、120C 、132D 、不能确定解:设该Rt △的三边分别为a 、b 、c ,a 、b 为直角边,c 为斜边由勾股定理知:,即:112+b 2 = c 2所以(b+c )(c -b )=121因为b 、c 都为自然数,所以b+c ,c -b ,都为正自然数。

又因为121只有1、11、121这三个正整数因式,所以b+c=121,c -b=1。

所以b=60,c=61评论,本题以直角三角形为载体,同过勾股定理将初中几何知识和代数知识很好地串联起来考察学生的能力。

4、如图,由4个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成一个大正方形,若大正方形面积是9,小正方形面积是1,直角三角形较长直角边为a ,较短直角边为b ,则ab 的值是( )A .4B .6C .8D .1013801360222a b c +=5、△ABC 中,AB=15,AC=13,高AD=12,则△ABC 的周长为( )A .42B .32C .42或32D .37或3310、某市在旧城改造中,计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境,已知这种草皮每平方米售价a 元,则购买这种草皮至少需要( )A 、450a 元B 、225a 元C 、150a 元D 、300a 元11.已知,如图,长方形ABCD 中,AB=3cm ,AD=9cm ,将此长方形折叠,使点B 与点D 重合,折痕为EF ,则△ABE 的面积为( )A 、6cm2B 、8cm2C 、10cm2D 、12cm212.已知,如图,一轮船以16海里/时的速度从港口A 出发向东北方向航行,另一轮船以12海里/时的速度同时从港口A 出发向东南方向航行,离开港口2小时后,则两船相距( )A 、25海里B 、30海里C 、35海里D 、40海里8、直角三角形的一条直角边长为12,另外两条边长均为自然数,则其周长可以为( )A .36B .28C .56D .不能确定9、已知a 、b 、c 是三角形的三边长,如果满足,则三角形的形状是( )A .底与边不相等的等腰三角形B 、等边三角形C 、钝角三角形D 、直角三角形10、2002年8月在北京召开的国际数学家大会会标取材于我国古代数学家赵爽的《勾股圆方图》,它是由四个全等的直角三角形与中间的小小正方形拼成的一个大正方形(如图1所示),如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的短直角边为a ,较长直角边为b ,那么的值为( ).A .13 B .19 C .25 D .169二、填空题15、如图,从电线杆离地面3米处向地面拉一条长为5米的拉线,这条拉线在地面的固定点距离电线杆底部有 米。

完整版勾股定理综合难题含答案解析超好打印版

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小红折叠时,顶点D 落在BC 边上的点F 处(折痕为AE ).想一想,A 此时EC 有多长?D ?5•如图,将一个边长分别为4、8的长方形纸片ABCDff 叠,使C 点与A 点重合,则EB 的长是()•A. 3B. 4 C6.已知:如图,在△ ABC 中,/ C=90, B=30 ,AB 勺垂直平分线交BC 于 D,垂足为E , D=4cm 求AC 勺长.练习题1如图,圆柱的高为10 cm ,底面半径为2 cm.,在下底面的面上与A 点相对的B 点处,需要爬行的最短路程是多少?2如图,长方体的高为3 cm ,底面是边长为2 cm 的正方形.体侧面到达顶点C 处,小虫走的路程最短为多少厘米? 答案AB=53、一只蚂蚁从棱长为1的正方体纸箱的B'点沿纸箱爬到4、如图,小红用一张长方形纸片 ABCD 进行折纸,已知该纸片宽 AB 为8cm ?长BC?为10cm 当CA/ /11 C'1 A'_* /BD'A 点处有一只蚂蚁,它想吃到上底现有一小虫从顶点A 出发,沿长方D 点,那么它所行的最短路线的长是E F C7、如图,有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6 BC=8现将直角边AC沿直线AD折叠,使其落在斜边AB上,且与AE重合,则CD的长为&如图,在矩形ABCD中,AB 6,将矩形ABCD折叠,使点B与点D重合,C落在C处,若AE:BE 12,则折痕EF的长为9、如图,已知:点E是正方形ABCD勺BC边上的点,现将△对角线DB上,贝U EB: CE=10、如图,AD是△ ABC的中线,/ AD&45°,把^ADC沿AD对折,点C落在C'的位置,若BO2,DCB&折痕DE向上翻折,使DC落在E匸D11.如图1,有一块直角三角形纸片,两直角边AC= 6cm BC= 8cm现将直角边AC沿直线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,则CD等于()BA.2cmB.3 cmC.4 cmD.5 cm图112、有一个直角三角形纸片,两直角边AC=6cm,BC=8cr现将直角边AC沿/CAB的角平分线AD折叠,使它落在斜边AB上,且与AE重合,你能求出13、如图,在△ ABC中,/ B=9O , AB=BC=6 把△ ABC进行折叠,使点A与点D重合,BD:DC=1:2折痕为EF,点E在AB上,点F在AC上,求EC的长。

勾股定理难题

勾股定理难题

勾股定理难题作为中学数学中常见的工具定理之一,勾股定理在几何分析和数学证明中都发挥了重要的作用。

然而,虽然该定理简单易懂,但也存在一些难题需要深入思考和探究。

难题一:勾股定理证明勾股定理是一个重要的几何定理,其基本内容在高中数学教学中被广泛的传授,它表达的是一个直角三角形斜边的平方等于两个直角边的平方之和。

但是,在实际应用问题中,我们对勾股定理的理解往往仅仅满足于表面层次,而对于定理的证明,我们往往感到十分困难。

在数学中,证明是一项非常重要的任务。

如果可以证明某个定理,那么可以证明这个定理是真实有效的。

在勾股定理的证明中,我们需要运用的基本知识有数学分析,三角函数,纯数学运算等,其中还包括几何知识和直观图像等。

难题二:勾股定理的正确应用除了勾股定理本身的证明难题,正确应用勾股定理也是一个难题。

由于勾股定理的广泛应用,我们应该了解何时应该使用它,以及如何正确应用该定理。

在实际问题中,如果错误地应用勾股定理,将会导致问题解决的错误结果。

以一个典型例子来说,如果我们需要求一个飞机飞行的航迹,经常会遇到需要求解三角形的三个角度以及长度的问题,此时勾股定理就能够发挥作用,但是,如果我们将三角形直接代入公式计算,而没有首先检查它是否确实是一个具有直角的三角形,就会发生计算错误。

这就需要我们在应用时要仔细思考,避免使用不恰当的的定理和方法。

难题三:勾股定理的综合运用勾股定理的应用不仅仅局限于计算直角三角形的三个边长和三个角度等问题,还可以应用到平面分析、建筑设计和机械制造等范畴中。

在实际的工作中,我们需要将勾股定理与其他的工程和技术原理相结合使用,以便更好地解决问题。

例如,在建筑设计中,我们需要计算一个建筑物的倾斜角度,就需要有一定的勾股定理知识,以便能够应用该定理进行计算。

此外,还有汽车设计与制造、航空工程、电子科技等领域均需要使用勾股定理。

勾股定理虽然看似简单,但在实际运用中却有着诸多的难题。

我们希望大家能够在学习中注重探究定理的原理,深刻理解其本质;在实际应用中,注重思考,确保定理的正确应用,以达到最优的解决问题的效果。

专题01 勾股定理(考点清单)解析版

专题01 勾股定理(考点清单)解析版

专题01讲 勾股定理(考点清单)【聚焦考点】题型一:用勾股定理解三角形题型二:勾股数问题题型三:以直角三角形三边为边长的图形面积题型四:勾股定理和网格问题题型五:勾股定理和折叠问题题型六:利用勾股定理求两条线段的平方和题型七:以炫图为背景的计算题题型八:勾股定理的应用题型九:勾股定理的证明题型十:勾股定理的综合问题【题型归纳】题型一:用勾股定理解三角形A .13【答案】A 【专训1-1】(2023下·河南新乡·八年级校考期末)如图,在Rt ABC △中,90B Ð=°,6AB =,10AC =,以边BC 为直径作一个半圆,则半圆(阴影部分)的面积为( )A .4πB .8πC .12πD .16π【专训1-2】(2023下·四川宜宾·八年级统考期末)如图,菱形OABC 的边长为2,45AOC Ð=°,则点B 的坐标是( ) A .()22,2B .(2【答案】D 【分析】过点B 作x 轴的垂线,可证OH BH 与就是点B 的横坐标与纵坐标.因为菱形OABC 的边长为2,∴2OA AB ==.由菱形的对边AB OC ∥可得:又90BHA Ð=°,题型二:勾股数问题,,是勾股数的是( )【专训2-1】(2023下·安徽合肥·八年级统考期末)下列各组a b c【专训2-2】(2023下·贵州铜仁·八年级统考期末)成书于大约公元前1世纪的《周髀算经》是中国现存最早的一部数学典籍,里面记载的勾股定理的公式与证明相传是在西周由商高发现,故又称之为商高定理.观察下列勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;…,这类勾股数的特点是:勾为奇数,弦与股相差为1;古希腊哲学家m³,m为正整数),弦与股相差为2的一类勾股数,柏拉图(公元前427年—公元前347年)研究了勾为2m(3如:6,8,10;8,15,17;…,若此类勾股数的勾为12,则其股为()A .14B .16C .35D .37【答案】C 【分析】依题意,设斜边为x ,则股为2x -,根据勾股定理即可求出x 的值.【详解】解:依题意,设斜边为x ,则股为2x -,∴()222122x x +-=,解得:37x =,∴股为237235x -=-=,故选:C .题型三:以直角三角形三边为边长的图形面积【典例3】2023下·云南红河·八年级统考期末)如图,直线l 上有三个正方形,,a b c ,若,a c 的面积分别为6和9,则b 的面积为( )A .9B .12C .15D .20【答案】C 【分析】先根据AAS 证明ABC CDE △△≌,由此得BC DE =,在Rt ABC △中,根据勾股定理可得222AC AB BC =+,等量代换可得222AC AB DE =+,即可求出b 的面积.【详解】如图,ABC QV 中90ABC Ð=°,90ACB BAC \Ð+Ð=°.90ACE Ð=°Q ,90ACB ECD \Ð+Ð=°,BAC ECD \Ð=Ð.又90,ABC CDE AC CE Ð=Ð=°=Q ,AAS ()ABC CDE \≌V V ,BC DE \=.90,ABC ABC Ð=°QV ,222AC AB BC \=+,222AC AB DE \=+,即6915b a c S S S =+=+=.故选:C【专训3-1】(2023下·安徽马鞍山·八年级校考期末)ABC V 中,90ACB Ð=°,分别以ABC V 的三边作为边长向形外作正方形,并把各正方形的面积分别记作1S ,2S ,3S ,如图,若126S =,29S =,则3S 的值为( )A .13B .17C .20D .35【答案】B 【分析】由2=26AB ,29BC =,再根据勾股定理即可得到结论.【详解】解:∵126S =,29S =,∴2=26AB ,29BC =,∵90ACB Ð=°,∴22226917AC AB BC =-=-=,∴2317S AC ==.故选:B .【专训3-2】(2023下·广西柳州·八年级统考期末)如图,在Rt ABC △中,90ACB Ð=°,分别以AC 、BC 为边作正方形,若12AB =,则正方形ADEC 和正方形BCFG 的面积和为( )A .144B .120C .100D .无法计算【答案】A 【分析】根据勾股定理即可进行解答.【详解】解:∵四边形ADEC 和四边形BCFG 为正方形,∴2ADEC S AC =形正方,2BCFG S BC =形正方 ,∵在Rt ABC △中,90C Ð=°,∴222212144AC BC AB +===,∴22144ADEC BCFG S S BC AC +=+=正方正方形形,故选:A .题型四:勾股定理和网格问题【典例4】(2023下·河北保定·八年级统考期末)如图,在34´的正方形网格(每个小正方形的边长都是1)中,标记格点A ,B ,C ,D 的是( )A .线段ABB .线段BC C .线段ACD .线段BD【答案】B 【分析】根据勾股定理分别求解AB ,BC ,AC ,BD ,从而可得答案.【详解】解:由勾股定理可得:【专训4-1】(2023下·湖北武汉·八年级统考期中)如图,由单位长度为1的4个小正方形拼成的一个大正方形网格,连接三个小格点,可得ABCV,则AC边上的高是()A.32 2【答案】C【分析】设AC边上的高为【专训4-2】(2022上·山西运城·八年级统考期末)如图,ABCV的顶点A,B,C在边长为1的正方形网格的格点上,则BC边上的高为()题型五:勾股定理和折叠问题【典例5】(2023下·湖北荆州·八年级统考期末)如图,在Rt ABC △中,90,8,6A AB AC Ð=°==,将ABC V 沿CD 翻折,使点A 与BC 边上的点CDA .5【答案】D 【分析】利用勾股定理求得【专训5-1】(2023下·山东济宁·八年级统考期末)如图所示,有一块直角三角形纸片,90C Ð=°,2AC =,32BC =,将斜边AB 翻折,使点B 落在直角边AC 的延长线上的点E 处,折痕为AD ,则CE 的长为( ) A .1B .34【答案】C 【分析】根据勾股定理求出AB 【专训5-2】(2023下·天津和平·八年级天津市第五十五中学校考期末)如图,有一个直角三角形纸片,两直角边6cm AC =,8cm BC =,现将直角边AC 沿直线AD 折叠,使它落在斜边AB 上,且与AE 重合,则CD 的长为( )题型六:利用勾股定理求两条线段的平方和【典例6】(2021上·江苏扬州·八年级统考期末)如图,在△ABC 中,AB =6,AC =9,AD⊥BC 于D ,M 为AD 上任一点,则MC 2-MB 2等于( )A .29B .32C .36D .45【答案】D 【分析】在Rt △ABD 及Rt △ADC 中可分别表示出BD 2及CD 2,在Rt △BDM 及Rt △CDM 中分别将BD 2及CD 2的表示形式代入表示出BM 2和MC 2,然后作差即可得出结果.【详解】解:在Rt △ABD 和Rt △ADC 中,BD 2=AB 2−AD 2,CD 2=AC 2−AD 2,在Rt △BDM 和Rt △CDM 中,BM 2=BD 2+MD 2=AB 2−AD 2+MD 2,MC 2=CD 2+MD 2=AC 2−AD 2+MD 2,∴MC 2−MB 2=(AC 2−AD 2+MD 2)−(AB 2−AD 2+MD 2)=AC 2−AB 2=45.故选:D .【专训6-1】(2020上·浙江杭州·八年级统考期末)如图,在Rt ABC D 中, 90ACB °Ð=,以AB ,AC ,BC 为边作等边ABD D ,等边ACE D .等边CBF D .设AEH D 的面积为1S ,ABC D 的面积为2S ,BFG D 的面积为3S ,四边形DHCG 的面积为4S ,则下列结论正确的是( )【专训6-2】(2018上·辽宁沈阳·八年级校考期末)如图OP=1,过P 作PP 1⊥OP 且PP 1=1,得OP 1P 1作P 1P 2⊥OP 1且P 1P 2=1,得OP 2P 2作P 2P 3⊥OP 2且P 2P 3=1,得OP 3=2,依此法继续作下去,得OP 2017等于( )题型七:以炫图为背景的计算题【典例7】(2023下·安徽·八年级统考期末)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形较长直角边长为a ,较短直角边长为b ,若168ab =,大正方形的面积为625,则小正方形的边长为( )A .7B .24C .17D .25【答案】C 【分析】勾股定理得:22625a b +=,又222()26252168289a b a b ab -=+-=-´=,由此即可求出17()a b a b -=>,因此小正方形的边长为17.【详解】解:由题意知小正方形的边长是a b -,由勾股定理得:22625a b +=,222()26252168289a b a b ab -=+-=-´=Q ,17()a b a b \-=>,\小正方形的边长为17.故选:C .【专训7-1】(2023下·青海西宁·八年级统考期末)如图,“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,它是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形.设直角三角形两直角边为a ,b .斜边为c ,若85ab c ==,,则小正方形的边长为( )A.3B【答案】A【分析】由题意可知:中间小正方形的边长为:边长.【详解】解:由题意可知:中间小正方形的边长为:【专训7-2】(2023下·北京房山·八年级统考期末)如图,四个全等的直角三角形围成一个大正方形,中间是个小正方形,这个图形是我国汉代赵爽在注解《周髀算经》时给出的,人们称它为“赵爽弦图”,如果图中勾3a=,弦c=,则小正方形的面积为()5A.1B.2【答案】A【分析】首先根据勾股定理求出c=,【详解】∵勾3a=,弦5∴224=-=b c a2()(题型八:勾股定理的应用【典例8】(2023下·辽宁葫芦岛·八年级统考期末)如图是楼梯的一部分,若2AD =,1BE =,3AE =,一只蚂蚁在A 处发现C 处有一块糖,则这只蚂蚁吃到糖所走的最短路程为( ) A .25B .【答案】A 【分析】将台阶展开得到的是一个矩形,蚂蚁要从【专训8-1】(2023下·广东广州·八年级统考期末)如图,一个工人拿一个2.5米长的梯子,底端A 放在距离墙根C 0.7米处,另一头B 点靠墙,如果梯子的顶部下滑0.4米,梯子的底部向外滑多少米?( )A .0.4B .0.6C .0.7D .0.8【专训8-2】(2023下·北京怀柔·八年级统考期末)如图,在我军某次海上演习中,两艘航母护卫舰从同一港口O 同时出发,1号舰沿东偏南60°方向以9节(1节=1海里/小时)的速度航行,2号舰沿南偏西60°方向以12节的速度航行,离开港口2小时后它们分别到达A ,B 两点,此时两舰的距离是( )A .9海里B .12海里C .15海里D .30海里【答案】D 【分析】由60EOA Ð=°,60BOM Ð=°,求得30MOA Ð=°,90AOB Ð=°,再利用勾股定理的逆定理计算求解.【详解】解:由题意可得:60EOA Ð=°,60BOM Ð=°∴30MOA Ð=°,90AOB Ð=°又∵9218AO =´=(海里),12224BO =´=(海里),题型九:勾股定理的证明【典例9】(2023下·四川绵阳·八年级统考期末)如图,是2002年8月在北京召开的第24届国际数学家大会会标,创作的灵感来源于我国三国时代东吴数学家赵爽所注的著作《周髀算经》中的一个数学知识,这个数学知识是( )A .黄金分割【答案】D 【分析】如图,边长为为()b a -的小正方形的面积,即可求解.由题意得:边长为c 的大正方形的面积的小正方形的面积,即:214(2c ab b =´+-整理得:222c a b =+,【专训9-1】(2023下·河北廊坊·八年级统考期末)勾股定理是数学定理中证明方法最多的定理之一,也是用代数思想解决几何问题最重要的工具之一.下列图形中可以证明勾股定理的有( )A .①③B .②③C .②④D .①④【答案】D 【分析】利用同一个图形的面积的不同表示方法进行验证即可.【详解】解:①()()22211222S a b a ab b =+=++梯形,(2111122222S ab ab c ab c =++=+梯形【专训9-2】(2023上·河北保定·八年级统考期末)勾股定理是几何中的一个重要定理,在我国古算书《周髀算经》中就有“若勾三,股四,则弦五”的记载.如图1是由边长相等的小正方形和直角三角形构成的,可以用其面积关系验证勾股定理.图2是由图1放入长方形内得到的, 90610BAC AB BC Ð=°==,,,点D ,E ,F ,G ,H ,I 都在长方形KLMJ 的边上,则长方形KLMJ 的面积为( )A .420B .440C .430D .410【答案】B 【分析】延长AB 交KL 于P ,延长AC 交LM 于Q ,可得ABC PFB QCG V V V 、、全等,根据全等三角形对应边相等可得PB AC CQ AB ==,,然后求出IP 和DQ 的长,再根据长方形的面积公式列式计算即可得解.【详解】解:如图,延长AB 交KL 于P ,延长AC 交LM 于Q ,由题意得,90BAC BPF FBC BC BF ===°=∠∠∠,,∴90ABC ACB PBF ABC +=°=+∠∠∠∠,∴ACB PBF =∠∠,∴()AAS ABC PFB △≌△,同理可证()AAS ABC QCG △≌△,∴86PB AC CQ AB ====,,∵图2是由图1放入长方形内得到,∴86822IP =++=,68620DQ =++=,∴长方形KLMJ 的面积2220440=´=.故选:B .题型十:勾股定理的综合问题【典例10】(2023下·内蒙古呼伦贝尔·八年级校考期末)如图,某自动感应门的正上方A 处装着一个感应器,离地的高度AB 为2.5米,当人体进入感应器的感应范围内时,感应门就会自动打开.一个身高1.6米的学生CD 正对门,缓慢走到离门1.2米的地方时( 1.2BC =米),感应门自动打开,AD 为多少米?【答案】2.5米【分析】过点D 作DE 【详解】解:如图,过点2.5AB =Q 米,BE =答:AD为2.5米.【点睛】本题考查了勾股定理的应用,解题的关键是作出辅助线,构造直角三角形,利用勾股定理求得线段AD的长度.【专训10-1】.(2023上·河南周口·八年级校考期末)图1为“弦图”,最早是由三国时期的数学家赵爽在为《周髀算经》作注时给出的,它标志着中国古代的数学成就.根据该图,赵爽用两种不同的方法计算正方形的面积,通过正方形面积相等,从而证明了勾股定理.现有4个全等的直角三角形(图2中灰色部分),直角边长分别为a,b,斜边长为c,将它们拼合为图2的形状.(1)小诚同学在图2中加了相应的虚线,从而轻松证明了勾股定理,请你根据小诚同学的思路写出证明过程;b=时,求图2中空白部分的面积.(2)当3a=,4【答案】(1)见解析(2)13【分析】(1)根据图形可得,图2中图形的总面积可以表示为:以【专训10-2】(2023上·河北承德·八年级统考期末)如图,已知在ABC V 中,90ACB Ð=°,8AC =,16BC =,点D 在线段AC 上,且3CD =,点P 从点B 出发沿射线BC 方向以每秒2个单位长度的速度向右运动.设点P 的运动时间为t 秒,连接AP . (1)当3t =时,求AP 的长度;(2)当ABP V 是以BP 为腰的等腰三角形时,求t 的值;(3)连接PD ,在点P 的运动过程中,当PD 平分APC Ð时,直接写出【答案】(1)241则90AED PED Ð=Ð=°.90PED ACB \Ð=Ð=°.PD Q 平分APC Ð,DE AP ^3ED CD \==,PE PC ==同①得3ED CD ==,PE PC =835AD AC CD \=-=-=,AE \=2225AD DE -=-。

专题1.2 勾股定理章末重难点题型(举一反三)(人教版)(解析版)

专题1.2  勾股定理章末重难点题型(举一反三)(人教版)(解析版)

专题1.2 勾股定理章末重难点题型【人教版】【考点1 利用勾股定理求面积】【方法点拨】解决此类问题要善于将面积中的平方式子与勾股定理中的平方式子建立联系.【例1】(2019春•鄂城区期中)在Rt AED D 中,90E Ð=°,3AE =,4ED =,以AD 为边在AED D 的外侧作正方形ABCD ,则正方形ABCD 的面积是( )A .5B .25C .7D .10【分析】根据勾股定理得到5AD ==,根据正方形的面积公式即可得到结论.【答案】解:Q 在Rt AED D 中,90E Ð=°,3AE =,4ED =,5AD \==,Q 四边形ABCD 是正方形,\正方形ABCD 的面积22525AD ===,故选:B .【点睛】本题考查了勾股定理,正方形的面积的计算,熟练掌握勾股定理是解题的关键.【变式1-1】(2019春•宾阳县期中)如图,图中所有的三角形都是直角三角形,四边形都是正方形,其中最大正方形E 的边长为10,则四个正方形A ,B ,C ,D 的面积之和为( )A .24B .56C .121D .100【分析】根据正方形的性质和勾股定理的几何意义解答即可.【答案】解:根据勾股定理的几何意义,可知:E F GS S S =+A B C DS S S S =+++100=;即四个正方形A ,B ,C ,D 的面积之和为100;故选:D .【点睛】本题考查了正方形的性质、勾股定理的几何意义,关键是掌握两直角边的平方和等于斜边的平方.【变式1-2】(2019春•武昌区校级期中)如图,Rt ABC D 中,90ACB Ð=°,以AC 、BC 为直径作半圆1S和2S ,且122S S p +=,则AB 的长为( )A .16B .8C .4D .2【分析】根据勾股定理得到222AC BC AB +=,根据圆的面积公式计算,得到答案.【答案】解:由勾股定理得,222AC BC AB +=,2222111()()()222228AC BC AC BC p p p p ´+´=´+=,解得,2216AC BC +=,则22216AB AC BC =+=,解得,4AB =,故选:C .【点睛】本题考查勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是a ,b ,斜边长为c ,那么222a b c +=.【变式1-3】(2019春•兰山区期中)如图,其中所有三角形都是直角三角形,所有四边形都是正方形.若1S ,2S ,3S ,4S 和S 分别代表相应的正方形的面积,且14S =,29S =,38S =,410S =,则S 等于( )A .25B .31C .32D .40【分析】如图,根据勾股定理分别求出2AB 、2AC ,进而得到2BC ,即可解决问题.【答案】解:如图,由题意得:21213AB S S =+=,23418AC S S =+=,22231BC AB AC \=+=,231S BC \==.故选:B .【点睛】主要考查了正方形的性质、勾股定理等几何知识点及其应用问题;解题的关键是牢固掌握勾股定理等几何知识点.【考点2 判断直角三角形】【方法点拨】如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.【例2】(2019春•芜湖期中)在以线段a ,b ,c 的长三边的三角形中,不能构成直角三角形的是( )A .4a =,5b =,6c =B .::5:12:13a b c =C .a =,b =,c =D .4a =,5b =,3c =【分析】知道三条边的大小,用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较,如果相等,则三角形为直角三角形;否则不是.【答案】解:A 、222456+¹,不能构成直角三角形,故本选项符合题意;B 、设三角形三边为5k ,12k ,13k ,2(5)(k +2212)(13)k k =,能构成直角三角形,故本选项不符合题意;C 、(2(+2(=2,能构成直角三角形,故本选项不符合题意;D 、222345+=,能构成直角三角形,故本选项不符合题意;故选:A .【点睛】本题考查勾股定理的逆定理,判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.【变式2-1】(2018春•淮南期中)a 、b 、c 为ABC D 三边,不是直角三角形的是( )A .::3:4:5A B C ÐÐÐ=B .54a =,1b =,34c =C .222a c b =-D .8a k =,17b k =,15c k=【分析】利用勾股定理的逆定理判断B 、C 、D 选项,用直角三角形各角之间的关系判断A 选项.【答案】解:A 、::3:4:5A B C ÐÐÐ=Q ,\设3A x Ð=,则4B x Ð=,5C x Ð=,180A B C Ð+Ð+Ð=°Q ,即345180x x x ++=°,解得,15x =°,55157590x \=´°=°<°,故本选项错误;B 、2226810+=Q ,222a b c \+=,故本选项正确;C 、222a b c =-Q ,222a c b \+=,故本选项正确;D 、22281517k k k +=Q ,222a b c \+=,故本选项正确.故选:A .【点睛】本题考查的是勾股定理的逆定理及直角三角形的性质,若已知三角形的三边判定其形状时要根据勾股定理判断;若已知三角形各角之间的关系,应根据三角形内角和定理求出最大角的度数或求出两较小角的和再进行判断.【变式2-2】(2018秋•金牛区校级期中)下列说法中,正确的有( )①如果0A B C Ð+Ð-Ð=,那么ABC D 是直角三角形;②如果::5:12:13A B C ÐÐÐ=,则ABC D 是直角三角形;③,则ABC D 为直角三角形;④如果三角形三边长分别是24n -、4n 、24(2)n n +>,则ABC D 是直角三角形;A .1个B .2个C .3个D .4个【分析】根据直角三角形的判定进行分析,从而得到答案.【答案】解:①正确,由三角形内角和定理可求出C Ð为90度;②不正确,因为根据三角形的内角和得不到90°的角;③,则有2271017x +=;④正确,因为222(4)(4)(4)n n n -+=+.所以正确的有三个.故选:C .【点睛】本题考查了直角三角形的判定:可用勾股定理的逆定理和有一角为90°来判定.【变式2-3】(2019春•寿光市期中)如图:在一个边长为1的小正方形组成的方格稿纸上,有A 、B 、C 、D 、E 、F 、七个点,则在下列任选三个点的方案中可以构成直角三角形的是( )A .点A 、点B 、点CB .点A 、点D 、点GC .点B 、点E 、点FD .点B 、点G 、点E【分析】根据勾股定理分别求得每两个点之间的距离的平方,再进一步利用勾股定理的逆定理进行分析.【答案】解:A 、213637AB =+=,2162541AC =+=,21910BC =+=,371041+¹,不可以构成直角三角形;B 、2161632AD =+=,293645AG =+=,2145DG =+=,32545+¹,不可以构成直角三角形;C 、2361652BE =+=,2252550BF =+=,2112EF =+=,50252+=,可以构成直角三角形D 、225934BG =+=,2361652BE =+=,29110GE =+=,341052+¹,不可以构成直角三角形.故选:C .【点睛】本题考查的是勾股定理,勾股定理的逆定理,利用数形结合求解是解答此题的关键.【考点3 利用勾股定理求最短路径】【方法点拨】解决此类问题需先将立体图形进行展开,在平面上利用两点之间线段最短作图,利用勾股定理即可求解.【例3】(2018秋•福田区校级期中)如图,一圆柱高BC 为20cm ,底面周长是10cm ,一只蚂蚁从点A 爬到点P 处吃食,且35PC BC =,则最短路线长为( )A .20cmB .13cmC .14cmD .18cm【分析】根据题意画出图形,连接AP ,则AP 就是蚂蚁爬行的最短路线长,根据勾股定理求出AP 即可.【答案】解:如图展开,连接AP ,则AP 就是蚂蚁爬行的最短路线长,则90C Ð=°,11052AC cm cm =´=,20BC cm =Q ,35PC BC =,12CP cm \=,由勾股定理得:13()AP cm ===,即蚂蚁爬行的最短路线长是13cm ,故选:B .【点睛】本题考查了勾股定理和平面展开-最短路线问题,题目比较典型,是一道比较好的题目.【变式3-1】(2018秋•沙坪坝区校级月考)如图,三级台阶,每一级的长、宽、高分别为8dm 、3dm 、2dm .A 和B 是这个台阶上两个相对的端点,点A 处有一只蚂蚁,想到点B 处去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬行到点B 的最短路程为( )A .15 dmB .17 dmC .20 dmD .25 dm【分析】先将图形平面展开,再用勾股定理根据两点之间线段最短进行解答.【答案】解:三级台阶平面展开图为长方形,长为8dm ,宽为(23)3dm +´,则蚂蚁沿台阶面爬行到B 点最短路程是此长方形的对角线长.可设蚂蚁沿台阶面爬行到B 点最短路程为xdm ,由勾股定理得:22228[(23)3]17x =++´=,解得17x =.故选:B .【点睛】本题考查了平面展开-最短路径问题,用到台阶的平面展开图,只要根据题意判断出长方形的长和宽即可解答.【变式3-2】(2018春•凉州区期末)如图,长方体的底面边长为1cm 和3cm ,高为6cm .如果用一根细线从点A 开始经过4个侧面缠绕一圈到达B ,那么所用细线最短需要( )A .12cmB .11cmC .10cmD .9cm【分析】要求所用细线的最短距离,需将长方体的侧面展开,进而根据“两点之间线段最短”得出结果.【答案】解:将长方体展开,连接A 、B ¢,则13138()AA cm ¢=+++=,6A B cm ¢¢=,根据两点之间线段最短,10AB cm ¢==.故选:C .【点睛】本题考查了平面展开-最短路径问题,本题就是把长方体的侧面展开“化立体为平面”,用勾股定理解决.【变式3-3】(2019秋•松滋市期末)如图,桌上有一个圆柱形玻璃杯(无盖)高6厘米,底面周长16厘米,在杯口内壁离杯口1.5厘米的A 处有一滴蜜糖,在玻璃杯的外壁,A 的相对方向有一小虫P ,小虫离杯底的垂直距离为1.5厘米,小虫爬到蜜糖A 处的最短距离是( )A 厘米B .10厘米C .厘米D .8厘米【分析】由于小虫从外壁进入内壁,要先到杯子上沿,再进入杯子,故先求出到杯子沿的最短距离即可解答.【答案】解:如图所示:最短路径为:P A ¢®,将圆柱展开,10PA cm ¢===,最短路程为10PA cm ¢=.故选:B .【点睛】此题考查了平面展开---最短路径问题,将图形展开,利用勾股定理进行计算是解题的关键.同时也考查了同学们的创造性思维能力.【考点4 勾股数相关问题】【方法点拨】勾股数的求法:(1)如果a 为1个大于1的奇数,b ,c 是两个连续的自然数,且有a ²=b+c ,则a,b,c 为一组勾股数;(2)如果a,b,c 为一组勾股数,那么na ,nb ,nc 也是一组勾股数,其中n 为自然数.【例4】(2018秋•新密市校级期中)下列各组数据是勾股数的有 组.(填写数量即可)(1)6,8,10 (2)1.5,2,2.5 (3)23,24,25(4)7,24,25 (5),【分析】根据勾股数:满足222a b c += 的三个正整数,称为勾股数进行计算可得答案.【答案】解:因为2226810+=;22272425+=,6,8,10,7,24,25都是正整数\勾股数有2组,故答案为2.【点睛】此题主要考查了勾股数,解答此题要用到勾股定理的逆定理:已知三角形ABC 的三边满足222a b c +=,则三角形ABC 是直角三角形.【变式4-1】(2019春•闽侯县期中)勾股定理222a b c +=本身就是一个关于a ,b ,c 的方程,显然这个方程有无数解,满足该方程的正整数(a ,b ,)c 通常叫做勾股数.如果三角形最长边2221c n n =++,其中一短边21a n =+,另一短边为b ,如果a ,b ,c 是勾股数,则b = (用含n 的代数式表示,其中n 为正整数)【分析】根据勾股定理解答即可.【答案】解:2221c n n =++,21a n =+222b n n \=+,故答案为:222n n+【点睛】本题考查了勾股数,根据勾股定理解答是解题的关键.【变式4-2】(2018春•襄城区期中)观察下列各组勾股数,并寻找规律:①4,3,5; ②6,8,10; ③8,15,17; ④10,24,26¼¼请根据你发现的规律写出第⑦组勾股数: .【分析】根据前面的几组数可以得到每组勾股数与各组的序号之间的关系,如果是第n 组数,则这组数中的第一个数是2(1)n +,第二个是:(2)n n +,第三个数是:2(1)1n ++.根据这个规律即可解答.【答案】解:观察前4组数据的规律可知:第一个数是2(1)n +;第二个是:(2)n n +;第三个数是:2(1)1n ++.所以第⑦组勾股数:16,63,65.故答案为:16,63,65.【点睛】考查了勾股数,规律型:数字的变化类,观察已知的几组数的规律,是解决本题的关键.【变式4-3】(2019春•永城市期中)探索勾股数的规律:观察下列各组数:(3,4,5),(5,12,13),(7,24,25),(9,40,41)¼可发现,23142-=,251122-=,271242-=请写出第5个数组: .【分析】先找出每组勾股数与其组数的关系,找出规律,再根据此规律进行解答.【答案】解:Q ①3211=´+,242121=´+´,2521211=´+´+;②5221=´+,2122222=´+´,21322221=´+´+;③7231=´+,2242323=´+´,22523231=´+´+;④9241=´+,2402424=´+´,24124241=´+´+;⑤11251=´+,2602525=´+´,26125251=´+´+,故答案为:11,60,61.【点睛】本题考查的是勾股数,根据所给的每组勾股数找出各数与组数的规律是解答此题的关键.【考点5 利用勾股定理求长度】【例5】(2018春•港南区期中)如图,在ABC D 中,90ACB Ð=°,CD AB ^于点D ,3AC cm =,4BC cm =,求AD ,CD 的长.【分析】首先根据勾股定理求得直角三角形的斜边,再根据直角三角形的面积公式求得斜边上的高,进一步根据勾股定理即可求得AD 的长.【答案】解:90ACB Ð=°Q ,3AC cm =,4BC cm =,5AB cm \=.根据直角三角形的面积公式,得 2.4AC BC CD cm AB==g .在Rt ACD D 中, 1.8AD cm ==.【点睛】考查了勾股定理、此题要熟练运用勾股定理以及直角三角形的面积公式,直角三角形斜边上的高等于两条直角边的乘积除以斜边.【变式5-1】(2018秋•滨湖区期中)在等腰ABC D 中,已知AB AC =,BD AC ^于D .(1)若48A Ð=°,求CBD Ð的度数;(2)若15BC =,12BD =,求AB 的长.【分析】(1)根据等腰三角形的性质和直角三角形的两个锐角互余,可以求得CBD Ð的度数;(2)根据题目中的数据和勾股定理,可以求得AB 的长.【答案】解:(1)Q 在等腰ABC D 中,AB AC =,BD AC ^,ABC C \Ð=Ð,90ADB Ð=°,48A Ð=°Q ,66ABC C \Ð=Ð=°,42ABD Ð=°,24CBD \Ð=°;(2)BD AC ^Q ,90BDC \Ð=°,15BC =Q ,12BD =,9CD \=,设AB x =,则9AD x =-,90ADB Ð=°Q ,12BD =,22212(9)x x \+-=,解得,22518x =,即22518AB =.【点睛】本题考查勾股定理,等腰三角形的性质,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答.【变式5-2】(2018春•兴义市期中)如图,在ABD D 中,90D Ð=°,C 是BD 上一点,已知9BC =,17AB =,10AC =,求AD 的长.【分析】先设CD x =,则9BD BC CD x =+=+,再运用勾股定理分别在ACD D 与ABD D 中表示出2AD ,列出方程,求解即可.【答案】解:设CD x =,则9BD BC CD x =+=+.在ACD D 中,90D Ð=°Q ,222AD AC CD \=-,在ABD D 中,90D Ð=°Q ,222AD AB BD \=-,2222AC CD AB BD \-=-,即22221017(9)x x -=-+,解得6x =,22210664AD \=-=,8AD \=.故AD 的长为8.【点睛】本题主要考查了勾股定理的运用,根据AD 的长度不变列出方程是解题的关键.【变式5-3】(2018秋•东明县期中)如图,在Rt ABC D 中,90ABC Ð=°,16AB cm =,正方形BCEF 的面积为2144cm ,BD AC ^于点D ,求BD 的长.【分析】根据正方形的面积公式求得12BC cm =.然后利用勾股定理求得20AC cm =;则利用面积法来求BD 的长度.【答案】解:Q 正方形BCEF 的面积为2144cm ,12BC cm \==,90ABC Ð=°Q ,16AB cm =,\20AC cm ==.BD AC ^Q ,\1122ABC S AB BC BD AC D ==g g ,\485BD cm =.【点睛】本题考查了勾股定理.解答该题时,需要熟记正方形的面积公式.【考点6 利用勾股定理作图】【例6】(2018秋•越城区期中)在如图所示的网格中,每个小正方形的边长均为1个单位.(1)请你在图1中画一个以格点为顶点,面积为6个平方单位的等腰三角形;(2)请你在图2的线段;(3)请你在图3为直角边的直角三角形.【分析】(1)根据三角形的面积公式画出图形即可;(2)画出以1和2为长方形的宽和长的对角线的长即可;(3的线段,再画出直角三角形即可.【答案】解:(1)如图1所示;(2)如图2所示;(3)如图3所示.【点睛】本题考查的是勾股定理,熟知在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方是解答此题的关键.【变式6-1】(2018春•安庆期中)在下面的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,正方形的顶点称为格点,请在图中以格点为顶点,画出一个周长为的ABCD,并求它的面积.【分析】根据勾股定理在方格中作出三角形的三条边,根据直角三角形的面积公式、矩形的面积公式计算即可.【答案】解:ABCD是一个周长为+三角形,ABCD的面积111 342413135222=´-´´-´´-´´=.【点睛】本题考查的是勾股定理的应用,根据勾股定理作出三角形的三条边是解题的关键.【变式6-2】(2018春•石家庄期中)正方形网格中的每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点,(1)在图①中,画一个面积为10的正方形;(2)在图②、图③中,分别画两个不全等的直角三角形,使它们的三边长都是无理数.【分析】(1)根据正方形的面积为10(2)①,②【答案】解:(1)如图①所示:(2)如图②③所示.【点睛】此题主要考查了利用勾股定理画图,关键是计算出所画图形的边长是直角边长为多少的直角三角形的斜边长.【变式6-3】(2018秋•高新区期中)如图,每个小正方形的边长都是1,每个小格的顶点叫做格点,以格点为顶点,分别按下列要求画三角形:(1)在图①中,画一个三角形,使它的三边长都是有理数;(2)在图②中,画一个三边长分别为3,的三角形,一共可画这样的三角形 个.【分析】(1)画一个边长3,4,5的三角形即可;(2)由勾股定理容易得出结果.=,【答案】解:(1)Q5\D即为所求,ABC如图1所示:(2)如图2所示:Q==,\D,DBCD,¼,ABC都是符合条件的三角形,一共可画这样的三角形16个;故答案为:16.【点睛】本题考查了正方形的性质、勾股定理、作图--应用与设计作图;熟记勾股定理是解决问题的关键.【考点7 勾股定理的证明】【方法点拨】勾股定理又称为毕达哥拉斯定理,通常利用面积来证明.【例7】(2019春•洛阳期中)下列两图均由四个全等的直角三角形拼接而成,且它们的两条直角边分别为a ,b ,斜边为c ,a b >.请选择一个你喜欢的图形,利用等面积法验证勾股定理.你选择的是 图,写出你的验证过程.【分析】直接利用图形面积得出等式,进而整理得出答案.【答案】解:选择的是图2,证明:2S c =Q 大正方形,2144()2S S S ab b a =+=´+-V 大正方形小正方形,2214()2c ab b a \=´+-,整理,得22222ab b ab a c +-+=,222c a b \=+.故答案为:2,【点睛】此题主要考查了勾股定理的证明,正确表示出图形面积是解题关键.【变式7-1】(2018秋•兴化市期中)我们刚刚学习的勾股定理是一个基本的平面几何定理,也是数学中最重要的定理之一.勾股定理其实有很多种证明方法.下图是1876年美国总统伽菲尔德()Garfield 证明勾股定理所用的图形:以a 、b 为直角边,以c 为斜边作两个全等的直角三角形,把这两个直角三角形拼成如图所示梯形形状,使C 、B 、D 三点在一条直线上.(1)求证:90ABE Ð=°;(2)请你利用这个图形证明勾股定理(即证明:222)a b c +=.【分析】(1)由全等三角形Rt ACB Rt BDE D @D 的判定于性质解答;(2)用三角形的面积和、梯形的面积来表示这个图形的面积,从而证明勾股定理.【答案】解:(1)Rt ACB Rt BDE D @D Q ,CAB DBE \Ð=Ð.90CAB ABC Ð+Ð=°Q ,90ABC DBE \Ð+Ð=°,1809090o o ABE \Ð=°-=.(2)由(1)知ABE D 是一个等腰直角三角形,212ABE S c D \=.又21()2ACDE S a b =+Q 梯形,212ABC BDE ABE ACDE S S S S ab c D D D =++=+梯形,\2211()22a b ab c +=+,即222a b c +=.【点睛】此题考查了勾股定理的证明,此题主要利用了三角形的面积公式:底´高2¸,和梯形的面积公式:(上底+下底)´高2¸证明勾股定理.【变式7-2】(2018秋•东台市期中)如图,将Rt ABC D 绕其锐角顶点A 旋转90°得到Rt ADE D ,连接BE ,延长DE 、BC 相交于点F ,则有90BFE Ð=°,且四边形ACFD 是一个正方形.(1)判断ABE D 的形状,并证明你的结论;(2)用含b 代数式表示四边形ABFE 的面积;(3)求证:222a b c +=.【分析】(1)利用旋转的性质得出90BAE BAC CAE CAE DAE Ð=Ð+Ð=Ð+Ð=°,AB AE =,即可得出ABE D 的形状;(2)利用四边形ABFE 的面积等于正方形ACFD 面积,即可得出答案;(3)利用四边形ABFE 面积等于Rt BAE D 和Rt BFE D 的面积之和进而证明即可.【答案】(1)ABE D 是等腰直角三角形,证明:Rt ABC D Q 绕其锐角顶点A 旋转90°得到在Rt ADE D ,BAC DAE \Ð=Ð,90BAE BAC CAE CAE DAE \Ð=Ð+Ð=Ð+Ð=°,又AB AE =Q ,ABE \D 是等腰直角三角形;(2)Q 四边形ABFE 的面积等于正方形ACFD 面积,\四边形ABFE 的面积等于:2b .(3)BAE BFEACFD S S S D D =+Q 正方形即:1122()()22b c b a b a =++-,整理:222()()b c b a b a =++-222a b c \+=.【点睛】此题主要考查了旋转的性质以及图形面积求法和勾股定理的证明等知识,根据已知得出BAE BFE ACFD S S S D D =+正方形是解题关键.【变式7-3】(2019春•东光县期中)ADE D 和ACB D 是两直角边为a ,b ,斜边为c 的全等的直角三角形,按如图所示摆放,其中90DAB Ð=°,求证:222a b c +=.【分析】连结DB ,过点D 作BC 边上的高DF ,根据ACD ABC ADB DCB ADCB S S S S S D D D D =+=+四边形即可求解.【答案】证明:连结DB ,过点D 作BC 边上的高DF ,则DF EC b a ==-.21122ACD ABC ADCB S S S b ab D D =+=+Q 四边形.又()21122ADB DCB ADCB S S S c a b a D D =+=+-Q 四边形\221111()2222b abc a b a +=+-222a b c \+=【点睛】本题考查了用数形结合来证明勾股定理,证明勾股定理常用的方法是利用面积证明,本题锻炼了同学们数形结合的思想方法.【考点8 勾股定理逆定理的应用】【方法点拨】如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.【例8】(2018春•宾阳县期中)如图,已知在四边形ABCD 中,20AB cm =,15BC cm =,7CD cm =,24AD cm =,90ABC Ð=°.(1)连结AC ,求AC 的长;(2)求ADC Ð的度数;(3)求出四边形ABCD 的面积【分析】(1)连接AC ,利用勾股定理解答即可;(2)利用勾股定理的逆定理解答即可;(3)根据三角形的面积公式解答即可.【答案】解:(1)连接AC ,在Rt ABC D 中,90ABC Ð=°,20AB cm =Q ,15BC cm =,\由勾股定理可得:25AC cm ===;(2)Q 在ADC D 中,7CD cm =,24AD cm =,222CD AD AC \+=,90ADC \Ð=°;(3)由(2)知,90ADC Ð=°,\四边形ABCD 的面积2112015724234()22ABC ACD S S cm D D =+=´´+´´=,【点睛】此题主要考查了勾股定理的逆定理,综合运用勾股定理及其逆定理是解决问题的关键.【变式8-1】(2019春•长白县期中)如图,在四边形ABCD 中,已知12AB =,9BC =,90ABC Ð=°,且39CD =,36DA =.求四边形ABCD 的面积.【分析】连接AC ,在Rt ADC D 中,已知AB ,BC 的长,运用勾股定理可求出AC 的长,在ADC D 中,已知三边长,运用勾股定理逆定理,可得此三角形为直角三角形,故四边形ABCD 的面积为Rt ACD D 与Rt ABC D 的面积之差.【答案】解:连接AC ,90ABC Ð=°Q ,12AB =,9BC =,15AC \=,39CD =Q ,36DA =,222215361521AC DA +=+=,22391521CD ==,ADC \D 为直角三角形,ACD ABCABCD S S S D D \=-四边形1122AC AD AB BC =´-´11153612922=´´-´´27054=-216=.故四边形ABCD 的面积为216.【点睛】本题考查的是勾股定理、勾股定理的逆定理及三角形的面积公式,根据题意作出辅助线,判断出ACD D 的形状是解答此题的关键.【变式8-2】(2018春•丰台区期中)如图,在四边形ABCD 中,90ABC Ð=°,3AB =,4BC =,12DC =,13AD =,求四边形ABCD 的面积.【分析】连接AC ,然后根据勾股定理求出AC 的长度,再根据勾股定理逆定理计算出90ACD Ð=°,然后根据四边形ABCD 的面积ABC =D 的面积ACD +D 的面积,列式进行计算即可得解.【答案】解:连接AC ,90ABC Ð=°Q ,3AB =,4BC =,5AC \===,12DC =Q ,13AD =,222251225144169AC DC \+=+=+=,2213169AD ==,222AC DC AD \+=,ACD \D 是90ACD Ð=°的直角三角形,四边形ABCD 的面积ABC =D 的面积ACD +D 的面积,1122AB BC AC CD =+g g 113451222=´´+´´630=+36=.【点睛】本题考查了勾股定理,勾股定理逆定理,连接AC ,构造出直角三角形是解题的关键.【变式8-3】(2019春•鄂城区期中)如图,四边形ABCD 中,4AB BC CD AD ====,90DAB B C D Ð=Ð=Ð=Ð=°,E 、F 分别是BC 和CD 边上的点,且14CE BC =,F 为CD 的中点,问AEF D 是什么三角形?请说明理由.【分析】根据正方形的性质和勾股定理能求出AE ,AF ,EF 的长,从而可根据勾股定理的逆定理判断出三角形的形状.【答案】解:4AB BC CD AD ====Q ,4AB =,14CE BC =,1EC \=,3BE =,F Q 为CD 的中点,2DF FC \==,90DAB B C D Ð=Ð=Ð=Ð=°Q ,EF \==,AF ==,AE ==222AE EF AF \=+.AEF \D 是直角三角形.【点睛】本题考查了正方形的性质,四个边相等,四个角相等,勾股定理以及勾股定理的逆定理.【考点9 勾股定理的实际应用】【方法点拨】将实际问题转化为直角三角形,利用勾股定理求解即可.【例9】(2019春•东湖区校级期末)数学综合实验课上,同学们在测量学校旗杆的高度时发现:将旗杆顶端升旗用的绳子垂到地面还多2米;当把绳子的下端拉开8米后,下端刚好接触地面,如图,根据以上数据,同学们准确求出了旗杆的高度,你知道他们是如何计算出来的吗?【分析】由题可知,旗杆,绳子与地面构成直角三角形,根据题中数据,用勾股定理即可解答.【答案】解:设旗杆高xm ,则绳子长为(2)x m +,Q 旗杆垂直于地面,\旗杆,绳子与地面构成直角三角形,由题意列式为2228(2)x x +=+,解得15x m =,\旗杆的高度为15米.【点睛】本题考查的是勾股定理的应用,根据题意得出直角三角形是解答此题的关键.【变式9-1】(2019春•内黄县期末)如图,在离水面高度为8米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子BC 的长为17米,此人以1米每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D 的位置,问船向岸边移动了多少米?(假设绳子是直的,结果保留根号)【分析】在Rt ABC D 中,利用勾股定理计算出AB 长,再根据题意可得CD 长,然后再次利用勾股定理计算出AD 长,再利用BD AB AD =-可得BD 长.【答案】解:在Rt ABC D 中:90CAB Ð=°Q ,17BC =米,8AC =米,15AB \==(米),Q 此人以1米每秒的速度收绳,7秒后船移动到点D 的位置,171710CD \=-´=(米),6AD \===(米),1569BD AB AD \=-=-=(米),答:船向岸边移动了9米.【点睛】此题主要考查了勾股定理的应用,关键是掌握从题中抽象出勾股定理这一数学模型,画出准确的示意图.领会数形结合的思想的应用.【变式9-2】(2019春•道里区期末)某地区为了开发农业,决定在公路上相距25km 的A 、B 两站之间E 点修建一个土特产加工基地,使E 点到C 、D 两村的距离相等,如图,DA AB ^于点A ,CB AB ^于点B ,15DA km =,10CB km =,求土特产加工基地E 应建在距离A 站多少km 的地方?【分析】设AE x =千米,则(25)BE x =-千米,再根据勾股定理得出2222DA AE BE BC +=+,进而可得出结论.【答案】解:设AE x =千米,则(25)BE x =-千米,在Rt DAE D 中,222DA AE DE +=,在Rt EBC D 中,222BE BC CE +=,CE DE =Q ,2222DA AE BE BC \+=+,22221510(25)x x \+=+-,解得,10x =千米.答:基地应建在离A 站10千米的地方.【点睛】本题考查的是勾股定理的应用,熟知勾股定理是解答此题的关键.【变式9-3】(2019春•商南县期末)勾股定理是几何学中的明珠,它充满魅力,在现实世界中有着广泛的应用.请你尝试应用勾股定理解决下列问题:一架2.6m 长的梯子AB 斜靠在一竖直的墙AO 上,这时AO 为2.4m ,如果梯子的顶端A 沿墙下滑0.5m ,那么梯子底端B 1.77)»【分析】先根据勾股定理求出OB 的长,再根据梯子的长度不变求出OD 的长,根据BD OD OB =-即可得出结论.【答案】解:Rt OAB D Q 中, 2.6AB m =, 2.4AO m =,1OB m \===;同理,Rt OCD D 中,2.6CD m =Q , 2.40.5 1.9OC m =-=,1.77OD m \===»,1.7710.77()BD OD OB m \=-=-=.答:梯子底端B 向外移了0.77米.【点睛】本题考查的是勾股定理的应用,在应用勾股定理解决实际问题时勾股定理与方程的结合是解决实际问题常用的方法,关键是从题中抽象出勾股定理这一数学模型,画出准确的示意图.领会数形结合的思想的应用.【考点10 利用勾股定理解折叠问题】【例10】(2019春•番禺区期末)如图,有一块直角三角形纸片,两直角边6AC cm =,8BC cm =,将纸片沿AD 折叠,直角边AC 恰好落在斜边上,且与AE 重合,求BDE D 的面积.【分析】由勾股定理可求AB 的长,由折叠的性质可得6AC AE cm ==,90DEB Ð=°,由勾股定理可求DE 的长,由三角形的面积公式可求解.【答案】解:6AC cm =Q ,8BC cm =10AB cm\==Q 将纸片沿AD 折叠,直角边AC 恰好落在斜边上,且与AE 重合,6AC AE cm \==,90DEB Ð=°1064BE cm\=-=设CD DE x ==,则在Rt DEB D 中,2224(8)x x +=-解得3x =,即DE 等于3cmBDE \D 的面积14362=´´=答:BDE D 的面积为26cm 【点睛】本题考查了翻折变换,勾股定理,三角形面积公式,熟练掌握折叠的性质是本题的关键.【变式10-1】(2018秋•建邺区期末)如图,把长为12cm 的纸条ABCD 沿EF ,GH 同时折叠,B 、C 两点恰好落在AD 边的P 点处,且90FPH Ð=°,3BF cm =,求FH 的长.【分析】由翻折不变性可知:BF PF =,CH PH =,设FH x cm =,则(9)PH x cm =-,在Rt PFH D 中,根据222FH PH PF =+,构建方程即可解决问题.【答案】解:由翻折不变性可知:BF PF =,CH PH =,设FH x cm =,则(9)PH x cm =-,在Rt PFH D 中,90FPH Ð=°,222FH PH PF \=+,222(9)3x x \=-+,5x \=,FH \的长是5cm .【点睛】本题考查翻折变换,勾股定理等知识,解题的关键是学会利用参数,构建方程解决问题,属于中考常考题型.【变式10-2】(2019秋•杭州期中)如图,把长方形ABCD 沿AC 折叠,AD 落在AD ¢处,AD ¢交BC 于点E ,已知2AB cm =,4BC cm =.(长方形的对边相等,四个角都为直角)(1)求证:AE EC =;(2)求EC 的长;(3)求重叠部分的面积.【分析】(1)根据轴对称的性质和矩形的性质就可以得出EAC ECA Ð=Ð,就可以得出AE CE =,(2)设EC x =,就有AE x =,4BE x =-,在Rt ABE D 中,由勾股定理就可以求出结论;(3)根据(2)的结论直接根据三角形的面积公式就可以求出结论.【答案】解:(1)Q 四边形ABCD 是矩形,AB CD \=,AD BC =,90B Ð=°,//AD BC ,DAC BCA \Ð=Ð.ADC D Q 与△AD C ¢关于AC 成轴对称ADC \D @△AD C ¢,DAC D AC \Ð=Т,D AC ACB \Т=Ð,AE EC \=;(2)2AB cm =Q ,4BC cm =,2CD cm \=,4AD cm =.设EC x =,就有AE x =,4BE x =-,在Rt ABE D 中,由勾股定理,得224(4)x x +-=,解得: 2.5x =.答:EC 的长为2.5cm ;(3)2AEC EC AB S D =g Q ,22.52 2.52AEC S cm D ´==.答:重叠部分的面积为22.5cm .。

勾股定理知识点章末重难点题型(举一反三)

勾股定理知识点章末重难点题型(举一反三)

专题1.4勾股定理章末重难点题型【考点1 赵爽弦图求值】【方法点拨】解决此类问题要熟练运用勾股定理及完全平方公式,结合赵爽弦图利用面积之间的关系即可解决问题.【例1】(2020春•大悟县期中)“赵爽弦图”巧妙地利用面积关系证明了勾股定理,是我国古代数学的骄傲,如图所示的“赵爽弦图”是由四个全等的直角三角形和一个小正方形拼成的一个大正方形,设直角三角形较长直角边长为a,较短直角边长为b,若ab=8,小正方形的面积为9,则大正方形的边长为()A.9B.6C.5D.4【分析】由题意可知:中间小正方形的边长为:a﹣b,根据勾股定理以及题目给出的已知数据即可求出大正方形的边长.【解答】解:由题意可知:中间小正方形的边长为:a﹣b,∵每一个直角三角形的面积为:12ab =12×8=4, ∴大正方形的面积为:4×12ab +(a ﹣b )2=16+9=25,∴大正方形的边长为5.故选:C .【点评】本题考查勾股定理的证明,解题的关键是熟练运用勾股定理以及完全平方公式,本题属于基础题型.【变式1-1】(2020春•湛江期末)如图,由4个相同的直角三角形与中间的小正方形拼成一个大正方形,若大正方形面积是9,小正方形面积是1,直角三角形较长直角边为a ,较短直角边为b ,则ab 的值是( )A .4B .6C .8D .10【分析】根据小正方形、大正方形的面积可以列出方程组,通过完全平方公式的变形公式来求ab 即可.【解答】解:由题意得:大正方形的面积是9,小正方形的面积是1,直角三角形的较长直角边为a ,较短直角边为b ,即a 2+b 2=9,a ﹣b =1,所以ab =12[(a 2+b 2)﹣(a ﹣b )2]=12(9﹣1)=4,即ab =4.解法2,4个三角形的面积和为9﹣1=8;每个三角形的面积为2;则12ab =2; 所以ab =4故选:A .【点评】本题考查了勾股定理在直角三角形中的灵活运用,考查了正方形面积的计算,本题中列出方程组并求解是解题的关键.【变式1-2】(2019春•番禺区期中)如图是“赵爽弦图”,△ABH 、△BCG 、△CDF 和△DAE 是四个全等的直角三角形,四边形ABCD 和EFGH 都是正方形,如果AB =10,EF =2,那么AH 等于( )A.2B.4C.6D.8【分析】根据面积的差得出a+b的值,再利用a﹣b=2,解得a,b的值代入即可.【解答】解:∵AB=10,EF=2,∴大正方形的面积是100,小正方形的面积是4,∴四个直角三角形面积和为100﹣4=96,设AE为a,DE为b,即4×12ab=96,∴2ab=96,a2+b2=100,∴(a+b)2=a2+b2+2ab=100+96=196,∴a+b=14,∵a﹣b=2,解得:a=8,b=6,∴AE=8,DE=6,∴AH=8﹣2=6.故选:C.【点评】此题考查勾股定理的证明,关键是应用直角三角形中勾股定理的运用解得ab的值.【变式1-3】(2020春•和县期末)如图,它是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形,如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的较短的直角边长为a,较长的直角边长为b,那么a+b的值为.【分析】根据勾股定理可以求得a2+b2等于大正方形的面积,然后求四个直角三角形的面积,即可得到ab的值,然后根据(a+b)2=a2+2ab+b2,即可求得a+b的值.【解答】解:根据勾股定理可得a2+b2=13,四个直角三角形的面积是:12ab×4=13﹣1=12,即:2ab=12,则(a+b)2=a2+2ab+b2=13+12=25,则a +b =5.故答案为:5.【点评】本题考查勾股定理,以及完全平方式,正确根据图形的关系求得a 2+b 2和ab 的值是关键.【考点2勾股定理的验证】【方法点拨】勾股定理的验证,能根据图形中各个部分的面积列出等式是解此类题的关键.【例2】(2020春•南岗区校级月考)下面各图中,不能证明勾股定理正确性的是( )A .B .C .D .【分析】先表示出图形中各个部分的面积,再判断即可.【解答】解:A 、∵12ab +c 2+12ab =12(a +b )(a +b ), ∴整理得:a 2+b 2=c 2,即能证明勾股定理,故本选项不符合题意;B 、∵4×12ab +(b ﹣a )2=c 2,∴整理得:a 2+b 2=c 2,即能证明勾股定理,故本选项不符合题意;C 、根据图形不能证明勾股定理,故本选项符合题意;D 、∵4×12ab +c 2=(a +b )2,∴整理得:a 2+b 2=c 2,即能证明勾股定理,故本选项不符合题意;故选:C .【点评】本题考查了勾股定理的证明,能根据图形中各个部分的面积列出等式是解此题的关键.【变式2-1】(2019春•临海市期末)“赵爽弦图”巧妙地利用“出入相补”的方法证明了勾股定理.小明受此启发,探究后发现,若将4个直角边长分别为a 、b ,斜边长为c 的直角三角形拼成如图所示的五边形,用等积法也可以证明勾股定理,则小明用两种方法表示五边形的面积分别是(用含有a 、b 、c 的式子表示) , .【分析】五边形的面积=边长为c的正方形面积+2个全等的直角边分别为a,b的直角三角形的面积,或五边形的面积=边长为c的正方形面积+边长为c的正方形面积+2个全等的直角边分别为a,b的直角三角形的面积,依此列式计算即可求解.【解答】解:如图所示:①S=c2+12ab×2=c2+ab,②S=a2+b2+12ab×2=a2+b2+ab.故答案为:c2+ab,a2+b2+ab.【点评】本题考查利用图形面积的关系证明勾股定理,解题关键是利用三角形和正方形边长的关系进行组合图形.【变式2-2】(2019秋•鼓楼区期中)如图(1)是用硬板纸做成的两个全等的直角三角形,两直角边的长分别为a和b,斜边长为c,请你开动脑筋,将它们拼成一个能证明勾股定理的图形.(1)画出拼成的这个图形的示意图,并用这个图形证明勾股定理;(2)假设图(1)中的直角三角形有若干个,你能运用图(1)中所给的直角三角形拼出另一种能证明勾股定理的图形吗?请画出拼后的示意图(无需证明)【分析】(1)此题要由图中给出的三个三角形组成一个梯形,而且上底和下底分别为a,b,高为a+b;此题主要是利用梯形的面积和三角形的面积公式进行计算,根据图中可知,由此列出等式即可求出勾股定理;(2)此题的方法很多,这里只举一种例子,即把四个直角三角形组成一个正方形.【解答】解解:(1)如图所示,是梯形;由上图我们根据梯形的面积公式可知,梯形的面积=12(a +b )(a +b ).从上图我们还发现梯形的面积=三个三角形的面积,即12ab +12ab +12c 2. 两者列成等式化简即可得:a 2+b 2=c 2;(2)画边长为(a +b )的正方形,如图,其中a 、b 为直角边,c 为斜边.【点评】本题考查了勾股定理的证明,此题的关键是找等量关系,由等量关系求证勾股定理.【变式2-3】(2020春•无锡期中)(1)教材在探索平方差公式时利用了面积法,面积法可以帮助我们直观地推导或验证公式,俗称“无字证明”,例如,著名的赵爽弦图(如图①,其中四个直角三角形较大的直角边长都为a ,较小的直角边长都为b ,斜边长都为c ),大正方形的面积可以表示为c 2,也可以表示为4×12ab +(a ﹣b )2,所以4×12ab +(a ﹣b )2=c 2,即a 2+b 2=c 2.由此推导出重要的勾股定理:如果直角三角形两条直角边长为a ,b ,斜边长为c ,则a 2+b 2=c 2.图②为美国第二十任总统伽菲尔德的“总统证法”,请你利用图②推导勾股定理.(2)试用勾股定理解决以下问题:如果直角三角形ABC 的两直角边长为3和4,则斜边上的高为 .(3)试构造一个图形,使它的面积能够解释(a ﹣2b )2=a 2﹣4ab +4b 2,画在上面的网格中,并标出字母a ,b 所表示的线段.【分析】(1)梯形的面积可以由梯形的面积公式求出,也利用三个直角三角形面积求出,两次求出的面积相等列出关系式,化简即可得证;(2)由两直角边,利用勾股定理求出斜边长,再利用面积法即可求出斜边上的高;(3)已知图形面积的表达式,即可根据表达式得出图形的边长的表达式,即可画出图形.【解答】解:(1)梯形ABCD 的面积为12(a +b )(a +b )=12a 2+ab +12b 2, 也利用表示为12ab +12c 2+12ab , ∴12a 2+ab +12b 2=12ab +12c 2+12ab , 即a 2+b 2=c 2;(2)∵直角三角形的两直角边分别为3,4,∴斜边为5,∵设斜边上的高为h ,直角三角形的面积为12×3×4=12×5×h , ∴h =125,故答案为125;(3)∵图形面积为:(a ﹣2b )2=a 2﹣4ab +4b 2,∴边长为a ﹣2b ,由此可画出的图形为:【点评】此题考查了勾股定理的证明,勾股定理,多项式的乘法的运用以及由多项式画图形的创新题型,此类证明要转化成同一个物体的两种表示方法,从而转化成方程达到证明的结果.【考点3勾股定理的应用(求面积)】【方法点拨】解决此类问题要善于将面积中的平方式子与勾股定理中的平方式子建立联系.【例3】(2020春•柳州期末)如图,分别以直角△ABC三边为边向外作三个正方形,其面积分别用S1、S2、S3表示,若S2=7,S3=2,那么S1=()A.9B.5C.53D.45【分析】根据勾股定理与正方形的性质解答.【解答】解:在Rt△ABC中,AB2=BC2+AC2,∵S1=AB2,S2=BC2,S3=AC2,∴S1=S2+S3.∵S2=7,S3=2,∴S1=7+2=9.故选:A.【点评】本题考查了勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方.【变式3-1】(2020春•西华县期末)如图,所有的四边形是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形边长为13cm,则图中所有的正方形的面积之和为()A.169cm2B.196cm2C.338cm2D.507cm2【分析】根据勾股定理有S正方形2+S正方形3=S正方形1,S正方形C+S正方形D=S正方形2,S正方形A+S正方形B=S正方形3,等量代换即可求所有正方形的面积之和.【解答】解:如右图所示,根据勾股定理可知,S正方形2+S正方形3=S正方形1,S正方形C+S正方形D=S正方形,S正方形A+S正方形E=S正方形2,∴S正方形C+S正方形D+S正方形A+S正方形E=S正方形1,则S正方形1+正方形2+S正方形3+S正方形C+S正方形D+S正方形A+S正方形E=3S正方形1=3×132=3×169=507(cm2).故选:D.【点评】本题考查了勾股定理.有一定难度,注意掌握直角三角形中,两直角边的平方和等于斜边的平方.【变式3-2】(2019秋•南海区期末)有一个面积为1的正方形,经过一次“生长”后,在他的左右肩上生出两个小正方形,其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形,再经过一次“生长”后,变成了下图,如果继续“生长”下去,它将变得“枝繁叶茂”,请你算出“生长”了2019次后形成的图形中所有的正方形的面积和是()A.1B.2018C.2019D.2020【分析】根据勾股定理和正方形的面积公式,知“生长”1次后,以直角三角形两条直角边为边长的正方形的面积和等于以斜边为边长的正方形的面积,即所有正方形的面积和是2×1=2;“生长”2次后,所有的正方形的面积和是3×1=3,推而广之即可求出“生长”2019次后形成图形中所有正方形的面积之和.【解答】解:设直角三角形的是三条边分别是a,b,c.根据勾股定理,得a2+b2=c2,即正方形A的面积+正方形B的面积=正方形C的面积=1.推而广之,“生长”了2019次后形成的图形中所有的正方形的面积和是2020×1=2020.故选:D.【点评】此题考查了正方形的性质,以及勾股定理,其中能够根据勾股定理发现每一次得到的新的正方形的面积和与原正方形的面积之间的关系是解本题的关键.【变式3-3】(2020春•无为县期末)勾股定理是人类最伟大的科学发现之一,在我国古算术《周髀算经》中早有记载.以直角三角形纸片的各边分别向外作正方形纸片,再把较小的两张正方形纸片按如图的方式放置在最大正方形纸片内.若已知图中阴影部分的面积,则可知()A.直角三角形纸片的面积B.最大正方形纸片的面积C.最大正方形与直角三角形的纸片面积和D.较小两个正方形纸片重叠部分的面积【分析】根据勾股定理得到c2=a2+b2,根据正方形的面积公式、长方形的面积公式计算即可.【解答】解:设直角三角形的斜边长为c,较长直角边为b,较短直角边为a,由勾股定理得,c2=a2+b2,阴影部分的面积=c2﹣b2﹣a(c﹣b)=a2﹣ac+ab=a(a+b﹣c),较小两个正方形重叠部分的宽=a ﹣(c ﹣b ),长=a ,则较小两个正方形重叠部分底面积=a (a +b ﹣c ),∴知道图中阴影部分的面积,则一定能求出较小两个正方形重叠部分的面积,故选:D .【点评】本题考查的是勾股定理,如果直角三角形的两条直角边长分别是a ,b ,斜边长为c ,那么a 2+b 2=c 2.【考点4勾股定理的应用(面积法求斜边高)】【方法点拨】解决此类问题要善于利用等积法求解.【例4】(2020春•安陆市期末)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =4,BC =3,CD ⊥AB 于D ,则CD 的长是( )A .5B .7C .125D .245【分析】首先利用勾股定理计算出AB 的长,再根据三角形的面积公式计算出CD 的长即可.【解答】解:∵在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =4,BC =3,∴AB =√42+32=5,∵12×AC ×BC =12×CD ×AB , ∴12×3×4=12×5×CD ,解得CD =125.故选:C .【点评】此题主要考查了勾股定理,以及三角形的面积,关键是熟练掌握勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方.【变式4-1】(2020春•开原市校级月考)如图所示,在△ABC 中,点D 是BC 上的一点,已知AC =CD =5,AD =6,BD =52,则△ABC 的面积是( )A .18B .36C .72D .125【分析】先作辅助线,AE ⊥CD 于点E ,CF ⊥AD 于点F ,然后根据勾股定理,可以得到CF 的长,再根据等积法可以得到AE 的长,然后即可计算出△ABC 的面积.【解答】解:作AE ⊥CD 于点E ,作CF ⊥AD 于点F ,∵AC =CD =5,AD =6,CF ⊥AD ,∴AF =3,∠AFC =90°,∴CF =√AC 2−AF 2=4,∵CD⋅AE 2=AD⋅CF 2, ∴5AE 2=6×42,解得.AE =245,∵BD =52,CD =5,∴BC =152, ∴△ABC 的面积是:BC⋅AE 2=152×2452=18,故选:A .【点评】本题考查勾股定理、等腰三角形,解答本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答.【变式4-2】(2019秋•南海区期末)如图,三角形ABC 中,∠ACB =90°,AC =3,BC =4,P 为直线AB 上一动点,连接PC ,则线段PC 的最小值是 .【分析】作CP ⊥AB 于P ,根据勾股定理求出AB ,根据三角形的面积公式求出PC .【解答】解:作CP ⊥AB 于P ,由垂线段最短可知,此时PC 最小,由勾股定理得,AB =√BC 2+AC 2=√42+32=5,S △ABC =12×AC ×BC =12×AB ×PC ,即12×3×4=12×5×PC , 解得,PC =125,故答案为:125.【点评】本题考查的是勾股定理、垂线段最短,如果直角三角形的两条直角边长分别是a ,b ,斜边长为c ,那么a 2+b 2=c 2.【变式4-3】(2020春•大冶市期末)在△ABC 中,AB =15,AC =13,BC 上的高AD 长为12,则△ABC 的面积为( )A .84B .24C .24或84D .42或84【分析】由于高的位置是不确定的,所以应分情况进行讨论.【解答】解:(1)△ABC 为锐角三角形,高AD 在△ABC 内部.BD =√AB 2−AD 2=9,CD =√AC 2−AD 2=5∴△ABC 的面积为12×(9+5)×12=84;(2)△ABC 为钝角三角形,高AD 在△ABC 外部.方法同(1)可得到BD =9,CD =5∴△ABC 的面积为12×(9﹣5)×12=24. 故选:C .【点评】本题需注意当高的位置是不确定的时候,应分情况进行讨论.【考点5勾股定理的应用(方程思想)】【方法点拨】解题的关键是利用勾股定理求解线段长度,选择直角三角形借助勾股定理构造方程是解这类 问题通用方法.【例5】(2019秋•通州区期末)如图,在Rt △ABC 中,∠B =90°.点D 为BC 边上一点,线段AD 将Rt △ABC 分为两个周长相等的三角形.若CD =2,BD =6,求△ABC 的面积.【分析】由题意得出AC +CD +AD =AD +BD +AB .得出AC =AB +4,设AB =x ,则AC =4+x .在Rt △ABC 中,由勾股定理得出方程,解方程得出AB =6,由三角形面积公式即可得出答案.【解答】解:根据题意可知,△ACD 与△ADB 的周长相等,∴AC +CD +AD =AD +BD +AB .∴AC +CD =BD +AB .∵CD =2,BD =6,∴AC +2=6+AB ,BC =CD +BD =8,∴AC =AB +4,设AB =x ,则AC =4+x .在Rt △ABC 中,AB 2+BC 2=AC 2,∴x 2+82=(x +4)2.∴x 2+64=16+x 2+8x .∴x=6.∴S=12×6×8=24.【点评】本题考查了勾股定理以及三角形面积;熟练掌握勾股定理,求出AC=AB+4是解题的关键.【变式5-1】(2019秋•宜宾期末)如图所示,在△ABC中,AB=AC=5,BC=8,CD是AB边上的高.求线段AD的长.【分析】设AD=x,根据CD2=BC2﹣BD2=AC2﹣AD2,构建方程即可解决问题.【解答】解:设AD=x∵CD⊥AB,∴∠D=90°,∴CD2=BC2﹣BD2=AC2﹣AD2,∴82﹣(5+x)2=52﹣x2,∴x=7 5,∴AD=7 5.【点评】本题考查勾股定理,等腰三角形的性质等知识,解题的关键是学会利用参数构建方程解决问题.【变式5-2】(2020春•林州市期末)已知在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥BC,垂足为D,交AB于点E,且BE2﹣AE2=AC2.(1)求∠A的度数;(2)若DE=3,BD=4,求AE的长.【分析】(1)连接CE,根据线段垂直平分线的性质转化线段BE到△AEC中,利用勾股定理的逆定理可求∠A度数;(2)设AE=x,则AC可用x表示,在Rt△ABC中利用勾股定理得到关于x的方程求解AE值.【解答】解:(1)连接CE,∵D是BC的中点,DE⊥BC,∴CE=BE.∵BE2﹣AE2=AC2,∴AE2+AC2=CE2.∴△AEC是直角三角形,∠A=90°;(2)在Rt△BDE中,BE=√BD2+DE2=5.所以CE=BE=5.设AE=x,则在Rt△AEC中,AC2=CE2﹣AE2,所以AC2=25﹣x2.∵BD=4,∴BC=2BD=8.在Rt△ABC中,根据BC2=AB2+AC2,即64=(5+x)2+25﹣x2,解得x=1.4.即AE=1.4.【点评】本题主要考查了勾股定理及其逆定理,解题的关键是利用勾股定理求解线段长度,选择直角三角形借助勾股定理构造方程是解这类问题通用方法.【变式5-3】(2019秋•大丰区期中)如图,△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,BC=6cm,若点P从点A出发以每秒1cm的速度沿折线A﹣C﹣B﹣A运动,设运动时间为t秒(t>0).(1)若点P在AC上,且满足P A=PB时,求出此时t的值;(2)若点P恰好在∠BAC的角平分线上(但不与A点重合),求t的值.【分析】(1)设存在点P,使得P A=PB,此时P A=PB=t,PC=8﹣t,根据勾股定理列方程即可得到结论;(2)当点P在∠CAB的平分线上时,如图1,过点P作PE⊥AB于点E,此时BP=14﹣t,PE=PC=t ﹣8,BE=10﹣8=2,根据勾股定理列方程即可得到结论.【解答】解:(1)在△ABC中,∠ACB=90°,AB=10cm,BC=6cm,则由勾股定理得到:AC=√AB2−BC2=√102−62=8(cm)设存在点P,使得P A=PB,此时P A=PB=t,PC=8﹣t,在Rt△PCB中,PC2+CB2=PB2,即:(8﹣t)2+62=t2,解得:t=25 4,∴当t=254时,P A=PB;(2)当点P在∠BAC的平分线上时,如图,过点P作PE⊥AB于点E,此时BP=14﹣t,PE=PC=t﹣8,BE=10﹣8=2,在Rt△BEP中,PE2+BE2=BP2,即:(t﹣8)2+22=(14﹣t)2,解得:t=32 3,∴当t=323时,P在△ABC的角平分线上.【点评】考查了勾股定理,角平分线的性质,此题难度较大,注意掌握辅助线的作法,注意掌握数形结合思想的应用.【考点6勾股定理的逆定理(判断直角三角形)】【方法点拨】如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.【例6】(2020春•官渡区期末)下列条件中,不能判定△ABC为直角三角形的是()A.a:b:c=5:12:13B.∠A+∠B=∠CC.∠A:∠B:∠C=2:3:5D.a=6,b=12,c=10【分析】由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和等于最长边的平方或最大角是否是90°即可.【解答】解:A、∵52+122=132,∴△ABC是直角三角形,故能判定△ABC是直角三角形;B、∵∠A+∠B=∠C,∴∠C=90°,故能判定△ABC是直角三角形;C、∵∠A:∠B:∠C=2:3:5,∴∠C=52+3+5×180°=90°,故能判定△ABC是直角三角形;D、∵62+102≠122,∴△ABC不是直角三角形,故不能判定△ABC是直角三角形;故选:D.【点评】本题考查勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,可利用勾股定理的逆定理和直角三角形的定义判断.【变式6-1】(2019秋•晋江市期末)在△ABC中,BC=a,AB=c,AC=b,则不能作为判定△ABC是直角三角形的条件的是()A.∠A=∠B﹣∠C B.∠A:∠B:∠C=1:4:3C.a:b:c=7:24:25D.a:b:c=4:5:6【分析】由直角三角形的定义,只要验证最大角是否是90°;由勾股定理的逆定理,只要验证两小边的平方和是否等于最长边的平方即可.【解答】解:A、由∠A=∠B﹣∠C得到:∠B=∠A+∠C,所以∠B=90°,故能判定△ABC是直角三角形,故本选项不符合题意;B、∠A:∠B:∠C=1:4:3,又∠A+∠B+∠C=180°,则∠B=90°,故能判定△ABC是直角三角形,故本选项不符合题意;C、因为72+242=252,所以能判定△ABC是直角三角形,故本选项不符合题意;D、因为42+52≠62,所以不能判定△ABC是直角三角形,故本选项符合题意;故选:D.【点评】本题主要考查三角形内角和及勾股定理的逆定理的应用.判断三角形是否为直角三角形,已知三角形三边的长,只要利用勾股定理的逆定理加以判断即可.【变式6-2】(2020春•下陆区校级期中)在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别记为a,b,c,下列结论中不正确的是()A.如果∠A﹣∠B=∠C,那么△ABC是直角三角形B.如果∠A:∠B:∠C=1:2:3,那么△ABC是直角三角形C.如果a2:b2:c2=9:16:25,那么△ABC是直角三角形D.如果a2=b2﹣c2,那么△ABC是直角三角形且∠A=90°【分析】根据直角三角形的判定和勾股定理的逆定理解答即可.【解答】解:A、如果∠A﹣∠B=∠C,由∠A+∠B+∠C=180°,可得∠A=90°,那么△ABC是直角三角形,选项正确;B、如果∠A:∠B:∠C=1:2:3,由∠A+∠B+∠C=180°,可得∠A=90°,那么△ABC是直角三角形,选项正确;C、如果a2:b2:c2=9:16:25,满足a2+b2=c2,那么△ABC是直角三角形,选项正确;D、如果a2=b2﹣c2,那么△ABC是直角三角形且∠B=90°,选项错误;故选:D.【点评】本题考查的是勾股定理的逆定理,即如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.【变式6-3】(2020春•碑林区校级期末)在如图所示的网格纸中,有A、B两个格点,试取格点C,使得△ABC是直角三角形,则这样的格点C的个数是()A.4B.6C.8D.10【分析】根据勾股定理的逆定理解答即可.【解答】解:如图所示:格点C的个数是8,故选:C.【点评】此题考查勾股定理的逆定理,关键是根据△ABC是直角三角形得出多种情况解答.【考点7勾股定理的逆定理(求面积)】【方法点拨】如果三角形两边的平方和等于第三边的平方,那么这个三角形是直角三角形.【例7】(2020春•嘉陵区期末)如图,四边形ABCD的四边,AB=13,BC=12,CD=4,AD=3,对角线AC⊥BC.求四边形ABCD的面积.【分析】先根据勾股定理求出AC的长度,再根据勾股定理的逆定理判断出△ACD的形状,然后利用S=S△ABC+S△ACD求解即可.四边形ABCD【解答】解:∵AB=13,BC=12,AC⊥BC,∴AC2=AB2﹣BC2=132﹣122=25,∵CD2+AD2=42+32=25,∴CD2+AD2=AC2,∴△ACD是直角三角形,且∠D=90°,∴S四边形ABCD=S△ABC+S△ACD=12AC•BC+12AD•CD=12×5×12+12×3×4=36.答:四边形ABCD的面积是36.【点评】本题考查了勾股定理及其逆定理,三角形的面积;熟练掌握直角三角形面积的求法,利用勾股定理的逆定理判断△ACD为直角三角形是解题关键.【变式7-1】(2020春•南丹县期末)如图,在△ABC中,AD=15,AC=12,DC=9,点B是CD延长线上一点,连接AB,若AB=20.求:△ABD的面积.【分析】由勾股定理的逆定理证明△ADC是直角三角形,∠C=90°,再由勾股定理求出BC,得出BD,即可得出结果.【解答】解:在△ADC中,AD=15,AC=12,DC=9,AC2+DC2=122+92=152=AD2,即AC2+DC2=AD2,∴△ADC是直角三角形,∠C=90°,在Rt△ABC中,BC=√AB2−AC2=√202−122=16,∴BD=BC﹣DC=16﹣9=7,∴△ABD的面积=12×7×12=42.【点评】本题考查了勾股定理、勾股定理的逆定理;熟练掌握勾股定理,由勾股定理的逆定理证明三角形是直角三角形是解决问题的关键.【变式7-2】(2020春•阜平县期末)如图,四边形ABCD中,AB⊥AD,已知AD=3cm,AB=4cm,CD=12cm,BC=13cm,求四边形ABCD的面积.【分析】连接BD,利用勾股定理求出BD的长,在△BDC中,判断它的形状,并求出它的面积,最后求出四边形ABCD的面积.【解答】解:连接BD,∵AD=4cm,AB=3cm,AB⊥AD,∴BD=√AD2+AB2=√32+42=5(cm)∴S△ABD=12AB•AD=6(cm2).在△BDC中,∵52+122=132,即BD2+BC2=CD2,∴△BDC为直角三角形,即∠DBC=90°,∴S△DBC=12BD•BC=30(cm2).∴S四边形ABCD=S△BDC﹣S△ABD=30﹣6=24(cm2).答:四边形ABCD的面积为24cm2.【点评】本题考查了勾股定理、勾股定理的逆定理及三角形的面积公式.掌握勾股定理及其逆定理,连接AC,说明△ABC是直角三角形是解决本题的关键.【变式7-3】(2020秋•黔西县期中)如图,在四边形ABCD中,AB=20,BC=15,CD=7,AD=24,∠B =90°,求:(1)∠A+∠C的度数;(2)四边形ABCD的面积.【分析】(1)连接AC,根据勾股定理计算出AC长,再利用勾股定理逆定理判定△ACD是直角三角形,然后再根据四边形内角和为360°可得∠A+∠C的度数;(2)利用△ACD和△ABC的面积求和即可.【解答】解:(1)连接AC,∵∠B=90°,∴AC=√AB2+BC2=√400+225=25,∵242+72=252,∴∠D=90°,∴∠DAC+∠DCB=360°﹣90°×2=180°;(2)四边形ABCD的面积=S△ACD+S△ACB=12×24×7+12×20×15=234.【点评】此题主要考查了勾股定理和勾股定理逆定理,关键是掌握在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方;如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形.【考点8勾股数相关问题】【方法点拨】勾股数的求法:(1)如果a为1个大于1的奇数,b,c是两个连续的自然数,且有a²=b+c,则a,b,c为一组勾股数;(2)如果a,b,c为一组勾股数,那么na,nb,nc也是一组勾股数,其中n为自然数.【例8】(2020春•平江县期末)下列各组数据中,不是勾股数的是()A.3,4,5B.7,24,25C.8,15,17D.5,6,9【分析】根据勾股数的定义:满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数解答即可.【解答】解:A、32+42=52,是勾股数;B、72+242=252,是勾股数;C、82+152=172,是勾股数;D、52+62≠92,不是勾股数.故选:D.【点评】本题考查了勾股数的定义,关键是掌握三个数必须是正整数,且满足a2+b2=c2.【变式8-1】(2020春•沙坪坝区校级期末)在学习“勾股数”的知识时,爱动脑的小明发现了一组有规律的勾股数,并将它们记录在如下的表格中:a68101214…b815243548…c1017263750…则当a=20时,b+c的值为()A.162B.200C.242D.288【分析】根据表格中数据确定a、b、c的关系,然后再代入a=20求出b、c的值,进而可得答案.【解答】解:根据表格中数据可得:a2+b2=c2,并且c=b+2,则a2+b2=(b+2)2,当a=20时,202+b2=(b+2)2,解得:b=99,则c=99+2=101,∴b+c=200,故选:B.【点评】此题主要考查了勾股数,关键是注意观察表格中的数据,确定a、b、c的数量关系.【变式8-2】(2019秋•昌平区期末)如果正整数a、b、c满足等式a2+b2=c2,那么正整数a、b、c叫做勾股数,某同学将自己探究勾股数的过程列成下表,观察表中每列数的规律,可知x+y的值为()A.47B.62C.79D.98【分析】依据每列数的规律,即可得到a=n2﹣1,b=2n,c=n2+1,进而得出x+y的值.【解答】解:由题可得,3=22﹣1,4=2×2,5=22+1,……∴a=n2﹣1,b=2n,c=n2+1,∴当c=n2+1=65时,n=8,∴x=63,y=16,∴x+y=79,故选:C.【点评】本题主要考查了勾股数,满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.【变式8-3】(2020春•当涂县期末)三个正整数a,b,c,如果满足a2+b2=c2,那么我们称这三个数a,b,c叫做一组勾股数.如32+42=52,则3,4,5就是一组勾股数.请写出与3,4,5不同的一组勾股数.【分析】根据题中所给勾股数的定义写出一组即可,注意答案不唯一.【解答】解:与3,4,5不同的一组勾股数可以为6,8,10.故答案为6,8,10(答案不唯一).【点评】本题考查了勾股数:满足a2+b2=c2的三个正整数,称为勾股数.注意:①三个数必须是正整数,例如:2.5、6、6.5满足a2+b2=c2,但是它们不是正整数,所以它们不是勾股数.②一组勾股数扩大相同的整数倍得到的三个数仍是一组勾股数.③记住常用的勾股数再做题可以提高速度.如:3,4,5;6,8,10;5,12,13;…【考点9勾股定理的实际应用(梯子问题)】【例9】(2020春•盘龙区期末)如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离BC为0.7米,梯子顶端到地面的距离AC为2.4米,如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,梯子顶端到地面的距离A'D为1.5米,则小巷的宽为()A.2.5米B.2.6米C.2.7米D.2.8米【分析】在Rt△ABC中,利用勾股定理计算出AB长,再在Rt△A′BD中利用勾股定理计算出BD长,然后可得CD的长.【解答】解:在Rt△ABC中,AB=√AC2+BC2=√2.42+0.72=2.5(米),∴A′B=2.5米,在Rt△A′BD中,BD=√A′B2−A′D2=√2.52−1.52=2(米),∴BC+BD=2+0.7=2.7(米),故选:C.【点评】此题主要考查了勾股定理的应用,关键是掌握利用勾股定理求有关线段的长度的方法.【变式9-1】(2020春•硚口区期中)如图,一个梯子AB斜靠在一竖直的墙AO上,测得AO=8米.若梯子的顶端沿墙面向下滑动2米,这时梯子的底端在水平的地面也恰好向外移动2米,则梯子AB的长度为()A.10米B.6米C.7米D.8米【分析】首先设BO=x米,则DO=(x+2)米,利用勾股定理可列出方程,再解可得BO长,然后再利用勾股定理计算出AB长.【解答】解:由题意得:AC=BD=2米,。

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勾股定理练习题
1、如图,已知:在ABC ∆中,︒=∠90ACB ,分别以此直角三角形的三边为直径画半圆,试说明图中阴影部分的面积与直角三角形的面积相等.
2、直角三角形的面积为S ,斜边上的中线长为d ,则这个三角形周长为( )
(A )22d S d ++ (B )2d S d --
(C )222d S d ++ (D )22d S d ++
3、如图所示,在Rt ABC ∆中,90,,45BAC AC AB DAE ∠=︒=∠=︒,且3BD =, 4CE =,求DE 的长.
4、如图在Rt △ABC 中,3,4,90==︒=∠BC AC C ,在Rt △ABC 的外部拼接一个合适的直角三角形,使得拼成的图形是一个等腰三角形。

如图所示:
要求:在两个备用图中分别画出两种与示例图不同的拼接方法,在图中标明拼接的直角三角形的三边长(请同学们先用铅笔画出草图,确定后再用0.5mn 的黑色签字笔画出正确的图形)
5.已知:如图,△ABC 中,∠C = 90°,点O 为△ABC 的三条角平分线的交点,OD ⊥BC ,
OE⊥AC,OF⊥AB,点D、E、F分别是垂足,且BC = 8cm,CA = 6cm,则点O到三边AB,
AC和BC的距离分别等于
cm
6.如图,在△ABC
中,AB=AC,P为BC上任意一点,请说明:AB2-AP2=PB×PC。

7.在一棵树的10米高B处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A处;另一只爬到树顶D后直接跃到A处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则这棵树高多少米?
8.长为4 m的梯子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整为60°角(如图所示),则梯子的顶端沿墙面升高了______m.
9.已知:如图,△ABC中,∠C=90°,D为AB的中点,E、F分别在AC、BC上,且DE ⊥DF.求证:AE2+BF2=EF2.
10.已知:如图,在正方形ABCD中,F为DC的中点,E为CB的四等分点且CE=
CB
4
1
,求证:AF⊥FE.
C
O
A B
D
E
F
第5题图
11.已知△ABC 中,a 2+b 2+c 2=10a +24b +26c -338,试判定△ABC 的形状,并说明你的理
由.
12.已知a 、b 、c 是△ABC 的三边,且a 2c 2-b 2c 2=a 4-b 4,试判断三角形的形状.
13.如图,长方体的底面边长分别为1cm 和3cm ,高为6cm .如果用一根细线从点A 开始经过四个侧面缠绕一圈到达点B ,那么所用细线最短需要多长?如果从点A 开始经过四个侧面缠绕n 圈到达点B ,那么所用细线最短需要多长?
14. 三角形的三边长为
ab c b a 2)(22+=+,则这个三角形是( ) (A ) 等边三角形 (B ) 钝角三角形
(C ) 直角三角形 (D ) 锐角三角形.
.
勾股定理练习题答案
1、如图,已知:在ABC ∆中,︒=∠90ACB ,分别以此直角三角形的三边为直径画半圆,试说明图中阴影部分的面积与直角三角形的面积相等.
2、直角三角形的面积为S ,斜边上的中线长为d ,则这个三角形周长为( )
(A )22d S d ++ (B )
2d S d -- (C )222d S d ++ (D )
22d S d ++ 解:设两直角边分别为,a b ,斜边为c ,则2c d =,12S ab =. 由勾股定理,得222a b c +=.
所以()222222444a b a ab b c S d S +=++=+=+.
所以22a b d S +=+.所以a b c ++=222d S d ++.故选(C )
3、如图所示,在Rt ABC ∆中,90,,45BAC AC AB DAE ∠=︒=∠=︒,且3BD =,
4CE =,求DE 的长.
解:如右图:因为ABC ∆为等腰直角三角形,所以45ABD C ∠=∠=︒.
所以把AEC ∆绕点A 旋转到AFB ∆,则AFB AEC ∆≅∆. 所以4,,45BF EC AF AE ABF C ===∠=∠=︒.连结DF . 所以DBF ∆为直角三角形.
由勾股定理,得222222435DF BF BD =+=+=.所以5DF =.
因为45,DAE ∠=︒所以45DAF DAB EAC ∠=∠+∠=︒.
所以()ADE ADF SAS ∆≅∆. 所以5DE DF ==.
4、如图在Rt △ABC 中,3,4,90==︒=∠BC AC C ,在Rt △ABC 的外部拼接一个合适的直角三
角形,使得拼成的图形是一个等腰三角形。

如图所示:
要求:在两个备用图中分别画出两种与示例图不同的拼接方法,在图中标明拼接的直角三角形的三边长(请同学们先用铅笔画出草图,确定后再用0.5mn 的黑色签字笔画出正确的图形)
解:要在Rt △ABC 的外部接一个合适的直角三角形,使得拼成的图形是一个等腰三角形,关键是腰与底边的确定。

要求在图中标明拼接的直角三角形的三边长,这需要用到勾股定理知识。

下图中的四种拼接方法供参考。

5.已知:如图,△ABC 中,∠C = 90°,点O 为△ABC 的三条角平分线的交点,OD ⊥BC ,OE ⊥AC ,OF ⊥AB ,点D 、E 、F 分别是垂足,且BC = 8cm ,CA = 6cm ,则点O 到三边AB ,AC 和BC 的距离分别等于
cm
6.如图,在△ABC 中,AB=AC ,P 为BC 上任意一点,请说明:AB 2-AP 2=PB ×PC 。

作AD ⊥BC 交BC 于D ,AB²=BD²+AD²(1)AP²=PD²+AD²(2)
(1)-(2)得:AB²-AP²=BD²-PD²,
∴AB²-AP²=(BD+PD )(BD-PD ),∵AB=AC ,∴D 是BC 中点,
∴BD+PD=PC ,BD-PD=PB ,∴AB²-AP²=PB·PC
7.在一棵树的10米高B 处有两只猴子,一只猴子爬下树走到离树20米处的池塘的A 处;另
一只爬到树顶D 后直接跃到A 处,距离以直线计算,如果两只猴子所经过的距离相等,则
10
C O
A B D E F 第5题图 A B P C 第6题图
这棵树高多少米?
8.长为4 m的梯子搭在墙上与地面成45°角,作业时调整为60°角(如图所示),则梯子的顶端沿墙面升高了______m.
9.已知:如图,△ABC中,∠C=90°,D为AB的中点,E、F分别在AC、BC上,且DE ⊥DF.求证:AE2+BF2=EF2.
证明:过点A作AM∥BC,交FD延长线于点M,
连接EM.∵AM∥BC,∴∠MAE=∠ACB=90°,∠MAD=∠B.
∵AD=BD,∠ADM=∠BDF,∴△ADM≌△BDF.∴AM=BF,MD=DF.
又∵DE⊥DF,∴EF=EM.∴AE2+BF2=AE2+AM2=EM2=EF2.
10.已知:如图,在正方形ABCD中,F为DC的中点,E为CB的四等分点且CE=
CB
4
1

求证:AF⊥FE.
解:连结AE ,设正方形的边长为4a ,计算得出AF ,EF ,AE 的长,由AF 2+EF 2=AE 2得AF ⊥FE
11.已知△ABC 中,a 2+b 2+c 2=10a +24b +26c -338,试判定△ABC 的形状,并说明你的理
由.
解:原式变为(a-5)2+ (b-12)2+ (c-13)2=0所以a=5,b=12,c=13
所以a 2+b 2=c 2所以△ABC 为直角三角形。

12.已知a 、b 、c 是△ABC 的三边,且a 2c 2-b 2c 2=a 4-b 4,试判断三角形的形状.
13.如图,长方体的底面边长分别为1cm 和3cm ,高为6cm .如果用一根细线从点A 开始经过四个侧面缠绕一圈到达点B ,那么所用细线最短需要多长?如果从点A 开始经过四个侧面缠绕n 圈到达点B ,那么所用细线最短需要多长?
将长方体展开,连接A 、B′,
∵AA′=1+3+1+3=8(cm ),A′B′=6cm ,
根据两点之间线段最短,AB′= =10cm .
如果从点A 开始经过4个侧面缠绕n 圈到达点B ,
相当于直角三角形的两条直角边分别是8n 和6
14. 三角形的三边长为
ab c b a 2)(22+=+,则这个三角形是( ) (A ) 等边三角形 (B ) 钝角三角形
(C ) 直角三角形 (D ) 锐角三角形.
.。

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