10.4.7 现在分词
1~10的英语单词四线格书写
1. ONE2. TWO3. THREE4. FOUR5. FIVE6. SIX7. SEVEN8. EIGHT9. NINE10. TEN这十个数字分别代表了从1到10的英语单词。
单词在日常生活中起到了非常重要的作用，无论是表达数字、计算数量还是进行交流，都离不开这些基本的数字单词。
在学习英语的过程中，掌握这些基本单词对于日常交流至关重要。
下面我们将对这十个数字单词进行详细介绍。
首先我们来看第一个数字单词，即"One"，它表示数字"1"，是最小的正整数。
"One"不仅表示数字，在英语中也有"一个"的意思。
它在表示数量、排位和唯一性方面都有广泛的应用。
比如在点菜时，如果只想要一个饮料，可以说"I would like one drink, please"。
接下来是"Two"，代表数字"2"。
在日常生活中，我们经常会说"there are two apples on the table"，"my sister has two cats"，"I havetwo tickets for the concert"等等。
"Three"是"3"的英文表达，它常常用在时间、数量和描述方面。
比如"I'll meet you at three o'clock", "I have three friends from Canada"等。
"Four"表示数字"4"，在英语中也常用于表示时间、日期和顺序。
比如"the meeting is scheduled for four o'clock", "there are four seasons in a year"等。
现在分词
现在分词现在分词（present participle）（又称-ing形式，现在进行式) ，是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
一般式：doing；一般被动式：being done；完成式：having done；完成被动式：having been done。
所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
现在分词在英语这一科目中，也是比较重要的一部分，具有双重性，一面具有动词的特征，可以有自己的宾语和状语；另一面具有形容词和副词的特征，可以充当表语，定语，状语，补足语，可以表示主动或正在进行的动作，是非谓语动词的一种。
中文名现在分词外文名present participle别称-ing形式现在进行时类别分词的一种现在分词的否定式由“not+现在分词”构成。
如：Not knowing where to go, she went to the police for help.她不知道该往哪儿走，就去请警察帮助。
(现在分词一般式的否定结构)Not seeing John， I asked where he was.我看不见约翰，于是问他在何处。
（现在分词一般式的否定结构）Not being seen by anyone， the thief escaped.那个贼趁无人看见时逃跑了。
（现在分词被动式的否定结构）Not having done it right，I tried again.我由于没有做对，所以又试了试。
（现在分词完成式的否定结构）一般式(1) 现在分词的一般式通常表示其动作与谓语动词的动作同时发生。
如：She sat there reading a novel.她坐在那里看小说。
A little child learning to walk often falls.学走路的小孩常常跌跤。
变现在分词情况
动词变现在分词一.直接在动词后面加-ing1. do-doing 做2. stand-standing 站3. sleep-sleeping 睡觉4. eat-eating 吃5. sing-singing 唱6. drink-drinking 喝7. read-reading 读 8. look-looking 看 9. walk-walking 散步10. watch-watching 看11. draw-drawing 画 12. fly-flying 飞13. open-opening 打开14. jump-jumping 跳 15. do-doing 做16. paint-painting 绘画 17. pick-picking 捡 18. play-playing 玩19. garden-gardening 做园艺工作 20. talk-talking 说话 21. cook-cooking 烹饪 22. see-seeing 看见23. learn-earning 学习 24. catch-catching 抓住25. climb-climbing 爬 26. count-counting 数数27. clean-cleaning 打扫 28. fish-fishing 钓鱼二.动词变现在分词2:以不发音的e 结尾的去e 加-ing1. come – coming 来2. dance - dancing 跳舞3. close - closing 关4. make – making 制造5. ride –riding 骑6. write - writing 写7. take - taking 拿走 8. phone - phoning 打电话 9.dance-dancing跳舞9. move – moving 移动搬 10. have – having 有 11.leave-leaving 12.wake-waking三.动词变现在分词3:重读闭音节，双写最后一个辅音字母，再加-ing1. sit- sitting 做2. hop - hopping 单脚跳3. swim- swimming 游泳4. run - running 跑5. cut – cutting 切6. put – putting 放 7．get-getting 得到 8.shop-shopping 购物 9.skip-skipping 跳绳 10.begin-beginning 开始 11.forget-forgetting 12.stop-stopping 13.travel-travelling四.以ie结尾的动词，变ie为y，再加ing;1.lie-liying2.die-dying。
1一10数字英语四线三格写法
一、数字英语的基本概念数字英语是指将阿拉伯数字(0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9)转换成英语单词。
在英语写作和口语表达中，数字英语的使用非常普遍，特别是在书面表达中更是需要准确掌握。
数字英语的写法不仅影响到文章的整体美观度，还能深刻反映作者的语言功底和文字功夫。
二、数字英语的基本规则1. 0 → zero2. 1 → one3. 2 → two4. 3 → three5. 4 → four6. 5 → five7. 6 → six8. 7 → seven9. 8 → eight10. 9 → nine以上是阿拉伯数字到英语单词的基本转换规则，这些规则应该是英语学习的基础，同时也是书写和表达中不可或缺的一部分。
三、数字英语的四线三格写法在日常写作中，我们常常需要将数字转换成英语单词进行书写。
为了使得文章更加整洁、美观，我们有时会采用四线三格的写法来书写数字英语。
四线三格写法是将数字英语的每个字母分开，四线是指横线、竖线和两条斜线，三格是指由这四条线所构成的三个不同空间。
四、四线三格写法的示范以数字英语单词"four"为例，将其写成四线三格的形式如下所示：```four```通过四线三格的写法，数字英语在书写时更加清晰、整洁，方便读者阅读和理解。
五、四线三格写法的应用场景1. 学术论文：在论文中经常涉及到数字的表达，采用四线三格的写法可以增加文章的整体美观度，提升专业度。
2. 广告宣传：在广告宣传中，数字英语的书写直接影响到宣传效果，采用四线三格写法可以使得信息更加清晰易懂。
3. 教育培训：在教育培训领域，数字英语的书写规范对学生的语言习惯和文字功底有着积极的影响，四线三格写法可以帮助学生规范书写。
六、四线三格写法的技巧和注意事项1. 确保每个字母在四线三格中占据的位置整齐划一，保持横线、竖线和斜线的一致性。
2. 注意字母之间的间距，保持适当的间隔，避免出现拥挤或者空隙过大的情况。
初中英语语法复习讲义之现在分词
初中英语语法复习讲义之现在分词现在分词的构成方式如下：be动词的现在分词: be动词的现在分词是-ing形式。
例如:He is running.(他正在跑步。
)动词的现在分词: 一般的动词加上“-ing”即可构成现在分词。
例如:I am eating.(我正在吃饭。
)现在分词的构成方式可以由“be”或动词的现在式加上“-ing”构成，表示正在进行的动作或状态。
例如:She is singing a song.(她正在唱一首歌。
)现在分词在英语语法中有以下应用:作为定语: 现在分词可以用于修饰名词，作为定语。
例如:The book (that/which) I am reading is very interesting.(我正在读的这本书非常有趣。
)作为表语: 现在分词也可以用于作为表语，表示主语的状态或性质。
例如:He is a happy man.(他是一个快乐的人。
)作为宾语: 现在分词也可以用于作宾语，表示接受动作的对象。
例如:She is studying for her exam.(她正在为考试学习。
)用于复合句: 现在分词也可以用于构成复合句，作为定语从句或宾语从句。
例如:The news (that/which) he told me was very important.(他告诉我的消息非常重要。
)现在分词在英语语法中有广泛的应用，主要使用在以下语境中:表示正在进行的动作或状态。
例如:He is running(他正在跑步)、She is singing(她正在唱歌)。
作为定语修饰名词。
例如:The book (that/which) I am reading is very interesting(我正在读的这本书非常有趣)。
作为表语表示主语的状态或性质。
例如:He is a happy man(他是一个快乐的人)。
作为宾语表示接受动作的对象。
例如:She is studying for her exam(她正在为考试学习)。
数字的中英写法
数字的中英写法人民币数字大写：壹贰叁肆伍陆柒捌玖拾佰仟万。
一到十的英文单词：1-one 2-two 3-three 4-four 5-five 6-six 7-seven 8-eight 9-nine 10-ten。
第一到第十的英文单词：第一：first 第二：second 第三：third 第四：fourth 第五：fifth 第六：sixth 第七：seventh 第八：eighth 第九：ninth 第十：tenth。
十二个月份的英文单词及缩写：一月：January 缩写:Jan二月：February 缩写:Feb三月：March 缩写:Mar四月：April 缩写:Apr五月：May 缩写:May六月：June 缩写:Jun七月：July 缩写:Jul八月：August 缩写:Aug九月：September 缩写:Sept十月：October 缩写:Oct十一月：November 缩写:Nov十二月：December 缩写:Dec四季的英文单词：春天：Spring 夏天：Summer秋天：Autumn 冬天：Winter第一到第十的英文单词：第一：First 第二：Second 第三：Third 第四：Fourth 第五：Fifth 第六：Sixth 第七：Seventh 第八：Eighth 第九：Ninth 第十：Tenth星期一到星期日的英文及缩写：星期一：Monday 缩写：Mon星期二：Tuesday 缩写：Tue星期三：Wednesday 缩写：Wed 星期四：Thursday 缩写：Thu星期五：Friday 缩写：Fri星期六：Saturday 缩写：Sat星期日：Sunday 缩写：Sun。
动词的现在分词的变化规则完整版
动词的现在分词的变化规则Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】动词的现在分词的变化规则（现在进行时）1一般的动词，直接在动词后加ingwork--workingsleep--sleepingstudy--studying2以不发音字母e结尾的动词，要先去e加ingtake--takingmake--makingdance--dancing但是see--seeing3重读闭音节的动词，要双写最后一个字母，再加ingswim--swimming周六早晨游泳天气好get--getting（up）小明早晨未起早sit--sitting坐起忙把衣穿好put(on)--puttingbegin--beginning时间不早赶紧开始跑run--runningforget-–forgetting忘带午饭又把商店找shop--shoppingstop--stoppingcut--cutting停止剪发就逃跑4以ie结尾的动词，把ie变为y再加inglie-lying平躺/说谎tie-tying系，捆（鞋带，领带）die-dying死一般现在时1.概念:表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。
2.一般现在时常常与下面这些时间状语连用:always(总是)usually(通常)often(经常)sometimes(有时)seldom(很少)never(从不)once/twiceaweek(一周一/二次)everyday/month/year每天/每月/年3.当主语不是第三人称人称单数时，主语后面的动词用动词原形，不需做任何变化。
如：I go toschoolbybuseveryday.I have apenandabook.We watch TVeveryday.You have alotofmoney.Theyoften do theirhomework.4.当主语是第三人称单数时，主语后面的动词需要做相应的变化.即在动词后面加s或es或把have改为has3.第三人称单数，动词的变化规则：(1)一般动词后面直接加s如：play-play s like-like sSheusuallysing s song.(2)动词以s,x,ch,sh,o结尾的加-es如：watch-watch es go-go eswash-wash es do-do esHego es toschoolbybus.(3)以辅音字母加y结尾的动词,把y改为i再加-es如:fly-fl i es study-stud i esLipingstud i es hardatschool.4.如果要把一个含有be动词的句子，变为一般疑问句，直接把does(主语是第三人称单数）一般疑问句：就把do或does提到主语之前。
标准英语1~10写法
标准英语1~10写法摘要：一、标准英语1-10的写法概述1.数字1-10的英文表达2.英语中数字的常见表达方式二、英文数字1-10的写法详解1.数字1的英文表达及特殊用法2.数字2-10的英文表达3.英文数字表达的注意事项三、英文数字的常见表达方式1.基数词表达2.序数词表达3.分数表达4.小数表达正文：标准英语1-10的写法在英语写作、口语以及阅读理解中非常常见。
了解和熟练掌握这些表达方式对于提高英语能力至关重要。
一、标准英语1-10的写法概述在英语中，数字1-10的表达方式相对简单。
它们可以分为基数词和序数词两种。
基数词表示数量，而序数词表示顺序。
此外，英语中还有一些特殊用法，例如表达“第一”时，通常使用“first”，而不是“one”。
二、英文数字1-10的写法详解1.数字1的英文表达及特殊用法数字1在英语中有特殊用法。
例如，“first”表示“第一”，而“one”通常用于表达“一个”。
此外，“onethird”表示“三分之一”，“onehalf”表示“二分之一”。
2.数字2-10的英文表达数字2-10的英文表达分别为：two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
3.英文数字表达的注意事项在英语中，数字的表达有一定的规律。
当数字1-10后面有“hundred”、“thousand”或“million”时，数字的读法会发生相应的变化。
例如，“two hundred”表示“二百”，“three thousand”表示“三千”。
三、英文数字的常见表达方式1.基数词表达基数词表示数量，例如：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten。
2.序数词表达序数词表示顺序，例如：first, second, third, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth。
一到十的英语单词四线三格
一到十的英语单词四线三格
数字英语单词四线三格写法音标词性（缩写）
1oneo占中格，n占中格，e占中格英[wʌn]num.（数词）
2twot占上中格，w占中格，o占中格英[tuː]num.（数词）
3threet占上中格，h占上中格，r占中格，e占中格，e占中格英[θriː]num.（数词）
4fourf占上中下三格，o占中格，u占中格，r占中格英[fɔː(r)]num.（数词）
5fivef占上中下三格，i占上中格，v占中格，e占中格英[faɪv]num.（数词）
6sixs占中格，i占上中格，x占中格英[sɪks]num.（数词）
7sevens占中格，e占中格，v占中格，e占中格，n占中格英[ˈsevn]num.（数词）
8eighte占中格，i占上中格，g占下中格，h占上中格，t占上中格英[eɪt]num.（数词）
9ninen占中格，i占上中格，e占中格英[naɪn]num.（数词）
10tent占上中格，e占中格，n占中格英[ten]num.（数词）。
现在分词
• 4、做状语 • 现在分词短语可作状语，表示原因、时 间、方式、伴随情况、结果或条件等。 • （1）原因，相当于原因状语从句。 • Being ill(=As she was ill), she didn’t go to school today. • 今天她生病了，所以没有来上学。 • Seeing nobody at home, I decided to come again. • 看见没有人在家，我决定再来一趟。
• 3、作宾语补足语。 • 现在分词常可用在see,watch,hear, feel,find,get,keep,notice,have等后面作 宾语补足语。 • They kept me waiting for a long time. • 他们让我等了好久。 • He saw people coming and going. • 他看见人们来来往往。
• • • • • • •
Sleeping child 酣睡的孩子 flying fish飞鱼 Working people劳动人民 walking tractor手扶拖拉机 This is a very interesting book 这是一本很有趣的书 The girl standing there(=who is standing there)is my sister. • 站在那边的那个女孩是我妹妹。
• 现在分词作表语，常见的有： • exciting ,interesting , disappointing , • discouraging , encouraging , puzzling , missing, surprising , confusing, amusing , charming , astonishing , shocking 等。这些 现在分词几乎已经变成形容词，常可用 very修饰。 • The news is very interesting . • 这消息很有趣。 • I found it annoying. • 我觉得它很讨厌。
初中英语现在分词用法总结
初中英语现在分词用法总结-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1初中英语现在分词用法总结一、基础知识：现在分词（也叫动名词）：表示主动和进行。
基本形式：doing 否定式：not doing被动式：being done 完成式：having done二、具体用法：1.动名词作主语和宾语：（1）把一个动词变成-ing形式可以当做名词来用，表示一种经常性、习惯性的动作，可在句中充当主语和宾语。
eg: Working with you is a pleasure.I like reading in my free time.（2）可以用it做形式主语或形式宾语放在前面，再用动名词做真正的主语或宾语放在后面，这种用法常用于以下句式：① It is/was no use/good doing sth. 做某事是没用的/没有好处的。
eg: It’s no use begging for his mercy.It’s no good smoking too much.② It is/was a waster of time doing sth. 做某事是浪费时间的。
eg: It is a waste of time copying others’ homework.③ It is/was worth doing sth. 做某事是值得的。
eg: It was worth making the effort.④ There is/was no sense in doing sth. 做某事是没有道理的/意义的。
eg: There is no sense in arguing with your wife.⑤ There is/was no point (in) doing sth. 做某事是没用的/无意义的。
eg: There is no point in getting angry.⑥ There is no shame in doing sth. 做某事是不丢脸的。
动词现在分词的变化规则
名词单复数规则变化：一、规则变化1、一般在名词词尾加s，①map—maps地图，bird—birds鸟，orange—oranges 桔子，bike—bikes自行车；2、以s, x, ch, sh结尾的名词加es，①box—boxes盒子，class—classes班级，watch—watches手表，dish-dishes盘，碟子，餐具；3、以O结尾的名词后面加s或es4、以辅音字母加y结尾的名词，变y为i+es ①baby—babies婴儿family—families家庭；以元音字母加y结尾的名词直接加s ①boy—boys男孩toy—toys 玩具；5、以fe或f结尾的名词，把fe或f变为ves ①knife—knives小刀wife—wives妻子leaf—leaves树叶6、以o 结尾的无生命的+s, 有生命的+esphoto—photos相片radio—radios收音机zoo—zoos动物园tomato—tomatoes西红柿potato—potatoes土豆二、不规则变化child---children foot---feet tooth---teeth mouse---mice man---men woman---women单复同形如：deer，sheep，fish，Chinese，Japanese 鱼羊鹿中国人日本人一般现在时动词第三人称单数的变化规则1、一般情况下，动词后直接加s，如：works, gets, reads等。
2、以s，x，ch，sh或o结尾的动词，在后面加es，如：goes, teaches, washes等。
3、以辅音字母加y结尾的动词，把y变为i，再加es，如：study--studies, try--tries, carry--carries等。
4、动词have遇在主语是第三人称单数时，have改为has，如：He has an interesting book .5、动词be遇有主语是第一人称单数时，be改为am，遇有主语是第二人称时，be改为are，遇有主语是第三人称单数时，be改为is。
七年级下新目标英语现在分词
Step 4 Part two
Play this game 1.Ask one student to come to the front and Ask the others : Are you playing games? They should answer: Yes , we are . No , we aren’t. 2. Then ask other students to play this role.
Step 5 Listen and answer
Page 96 Listen to the tape and answer the questions. 1.What’s Bill doing? 2. What’s Jim doing? 3. Can they play football with Li Lei?
Step 1 Revision
27. run --29. begin --28. swim --30. eat ---
Step 1 Revision
Add –ing to the following verbs 1. go --- going 2. fly --- flying 3. ask --- asking 4. cook --- cooking 5. look --- looking 6. work --- working 7. help --- helping 8. know --- knowing 9. play --- playing 10. wash --- washing 11.carry --- carrying 12. study --- studying
Step 2 Presentation
What are they doing? They are singing ______
小学英语动词现在分词的变化规则
同学们，请仔细观察下面几组现在分词， 你们能从中发现什么？
1 act — acting
play — playing
tell — telling
2 have — having come — coming write — writing
3 sit — sitting
swim — swimming run — running
Good！我们可以看出第１组中的 三个单词都是直接加的ing，第2组中 的三个单词都是去e再加ing，第３组
中的三总结一下动词 现在分词的变化规则：
1 一般情况下，直接在动词后加ing，
如：
cook---cooking
think---thinking
2 They are practising English.
这两个句子都表示现在正在做的 事，我们说这样的句子所表示的 时态叫做现在进行时。那么，句 中红色的表示动词的单词就是我 们今天要学习的现在分词。
在这里， “planting”和“practising”两 个动词末尾都加有字母ing。因此，我们 可以知道，现在分词是以动词ing形式出 现的。
sleep---sleeping study---studying
2 以不发音的e结尾的动词，去掉e后
加ing，如：
make---making
dance---dancing
wake---waking
come---coming
※注意※ 这里的e必须不发音,若发音,则不能去掉,如： see---seeing ，它就应该属于第 1 种规则。
3 以重读闭音节结尾的动词，且末尾
只有一个辅音字母时，先双写这个
辅音字母，再加ing, 如：
现在分词精选
现在分词（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初三英语重要知识点整理：实义动词的现在分词
初三英语重要知识点整理：实义动词的现在分词现在分词既具有动词的一些特征，又具有形容词和副词的句法功能。
．现在分词的形式：否定式：nt+现在分词（1）现在分词的主动语态：现在分词主动语态的一般式表示与谓语动词所表示的动作同时发生；完成式表示的动作在谓语动词所表示的动作之前发生，常作状语。
egTheenttthepar,singingandtaling他们边唱边说向公园走去。
Havingdnehisher,heplaedbaset-ball做完作业，他开始打篮球。
（2）现在分词的被动语态：一般式（beingdne）表示与谓语动词同时发生的被动的动作，完成式（havingbeendne）表示发生在谓语动词之前的被动的动作。
egTheprblebeingdisussedisveriprtant正在被讨论的问题很重要。
Havingbeentldanties,thenaughtbadethesaeistae被告诉了好几遍，这个淘气的孩子又犯了同一个错误。
2．现在分词的句法功能（1）作定语：现在分词作定语，当分词单独做定语时，放在所修饰的名词前；如果是分词短语做定语放在名词后。
egInthefllingearsheredevenharder在后来的几年中，他学习更努力了。
Theanspeaingttheteaherisurnitr'sfather正与老师谈话的那个人是我们班长的父亲。
现在分词作定语相当于一个定语从句的句法功能，如：inthefllingears也可用intheearsthatflled,theanspeaingttheteaher可改为theanhisspeaingttheteaher（2）现在分词作表语：egThefilbeingshnintheineaisexiting正在这家上演的电影很棒。
Thepresentsituatinisinspiring当前的形势鼓舞人心。
"be+ding"既可能表示现在进行时，也可能是现在分词做表语，它们的区别在于"be+ding"表示进行的动作是进行时，而表示特征时是系动词be与现在分词构成系表结构。
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ห้องสมุดไป่ตู้
4. 固定 固定ing Judging from 从…判断 判断 Speaking/talking of 说起 说起… Generally/Frankly/Roughly speaking …说来 说来 Considering 考虑到 考虑到… Supposing 假如 假如…
Correct or Wrong?
1. 作定语 可转成定语从句 可转成定语从句 ----A smiling girl came up to me. (= a girl who was smiling) ----A man wearing glasses passed by. (= a man who was wearing glasses) ----I have a room facing south. (= a room which faces south) 结论: 主动， 结论 ①主动，表正在进行或状态 单词置前; ②单词置前 词组置后
Sentence Combination
1. I have a relative who lives in Xi’an. ----I have a relative living in Xi’an. 定 2. They are standing there and waiting for a bus. ----They are standing there, waiting for a bus. 伴随状 3. When we heard the news, we burst into tears. ----Hearing the news, we burst into tears. 时间状
结论: 动作先于谓语用having done 结论 ③动作先于谓语用 ----Having finished the job, he left. (= After he finished/had finished the job) ----Having seen the girl twice, I can recognize her. (= Because I have seen the girl twice) ----Having been surrounded by the flood for three days, we are short of food. 结论: 有时前有while/when/if/although/once等 结论 ④有时前有 等 ----While doing cooking, I had my finger cut. ----If taking the medicine, you will soon recover.
③作条件状语= If… 作条件状语 ----Working harder, you will make progress. (= If you work harder) ----Turning left, you will see a drugstore. (= If you turn left) 后置)= ④作伴随状语 (后置 and (sb) did/was doing… 后置 ----They sat there, chatting with the hostess. (= and (they) chatted with the hostess) ----Jane sat in a sofa, watching TV. (= and (she) was watching TV)
⑤作其他状语 ----The old man died, leaving nothing to his children. (= and left nothing to his children) 结果 ----Admitting what you say, I still think you are wrong. 让步 (= Although/While I admit what you say) ----We came running all the way. 方式 结论: 主动, 结论 ①主动 动作由主语实施 ②伴随状语置后
结论: 结论 ⑤逻辑主语一致
----Hearing the news, tears came to her eyes. ----Hearing the news, she burst into tears. 简单句 ----When she heard the news, tears came to her eyes.复合句 结论: ⑥独立结构 结论 ----Being Sunday, we went out for a picnic. ----It being Sunday, we went out for a picnic. ----Time permitting, I will do it better. ----There being no bus, Joe took a taxi. ----The meeting being over, they all left the room.
10. While he crossed the road, he was knocked down by a car which was passing by. 时间状 ----While crossing the road, he was knocked down by a car passing by. 定
*2. 作时间 原因 条件 结果 伴随等状语 作时间/原因 条件/结果 原因/条件 结果/伴随等状语 可转成状语从句 状语从句或 可转成状语从句或并列句 ①作时间状语 = When/While/As soon as… ----Working here, we learned a lot from them. (= When we worked here) ----Seeing the policeman, the thief ran away. (= When he saw the policeman) 作原因状语= ②作原因状语 Because/As… ----Being poor, he couldn’t go to school. (= Because he was poor) Not ----Not knowing the address, we got lost. (= Because we didn’t know the address)
7. Because she was tired, she gave it up. ----Being tired, she gave it up. 原因状 8. Yesterday I found a wallet. It was lying on the ground. ----Yesterday I found a wallet lying on the ground. 宾补 9. After we had breakfast, we set out. ----Having had breakfast, we set out. 时间状
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3. 作宾补 ① have/keep/leave 感官动词see/hear/feel/smell等 ② 感官动词 等 ----They had the lights burning all light long. ----Sorry to have kept you waiting for hours. ----I heard Tony singing in the bathroom. ----Tony was heard _______ (sing) in the ~ing bathroom. 强调动作正在进行
Sentence Making
1.Hearing the news, … 2.When seeing…, 3.Being a…, 4.Not knowing…, 5.…,singing a pop song. 6.Having rested for a while,… 7.Time permitting, …
The Present Participle
(现在分词 现在分词) 现在分词
一、形式 ~ing 形似动名词，但句法功能不同。 形似动名词，但句法功能不同。 动名词的作用—— 主 / 宾 / 表 / 定 动名词的作用 ----Gardening is my hobby. ----Do you mind my smoking here? ----Seeing is believing. ----There used to be a swimming pool. 现在分词的作用—— 定 / 状 / 补 / 表 二、现在分词的作用
4. Just now I saw some boys. They were gambling. ----Just now I saw some boys gambling. 宾补 5. I know the boy who is crying. ----I know the crying boy. 定 6. Then Lily entered and she was singing a pop song. ----Then Lily entered, singing a pop song. 伴随状
1. Getting off the bus, a river caught my eye. 2. A fire broke out last night, killing three men. 3. Being no bus, we had to walk home. 4. Seeing the house on fire, He dialed 119. 5. Being there twice, I offered to be their guide. 6. Shouting and jumping, they rushed out.