北师大版语文七上第8课《渔夫的故事》word练习题
北师大版语文七年级上册第四单元第7课《渔夫的故事》同步训练(I)卷
北师大版语文七年级上册第四单元第7课《渔夫的故事》同步训练（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共23题；共69分)1. （5分）分析下列句子中成语是否正确。
为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑。
2. （2分）指出下列句子所运用的修辞手法。
①“鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了他的一生。
________②“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。
________3. （2分）下列说法有误的一项是（）A . 《变脸（节选）》从一个侧面展现了旧时代生活的图景以及当时社会底层人民的生存状态。
B . 课文塑造了一个豪爽仗义、重男轻女的人物形象——水上漂。
C . 剧中狗娃为了让水上漂收留自己，故意欺骗水上漂。
说明狗娃身上有不诚实和狡诈的一面。
D . 课文选的这场戏上半场与下半场，氛围格调迥然不同，形成了鲜明对比。
4. （2分）对下面句子描写方式理解正确的一项是（）例句：我也不停步，只是暗自思量：“又出了什么事啦？”A . 肖像描写B . 动作描写C . 语言描写D . 心理描写5. （2分）给字选择正确的拼音：①渔夫今天已经撒（sā sǎ）________了三次网，可什么也没捞着。
②瓶子里塞（sài sè sāi）________满了东西。
6. （3分）给字选择正确的拼音：①你要当（dānɡ dànɡ）________心上当（dānɡ dànɡ）________啊！②那是个无恶（ě è wù）________不作的凶神。
7. （4分）填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
头像________ 手像________ 腿像________ 口像________8. （3分）填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
2016秋北师大版语文七上第8课《渔夫的故事》练习题
8 渔夫的故事一、字音字形1、识记生难字谋．生(móu)撬．去(qiào)弥．漫(mí)巍峨．．(wēi é) 丑陋．(lòu) 违．背(wéi)倒霉．(méi) 啰唆．．(luō suō) 口吻．(wěn)警惕．(tì)2、读准多音字(1)凶恶．:è其她读音:ě组词:恶心其她读音:wù组词:厌恶(2)解．救:jiě其她读音: jiè组词:押解其她读音: xiè组词:解数二、重要词语1、谋生:设法寻求维持生活的门路。
2、弥漫:指尘土、雾气、水等充满、布满。
3、巍峨:形容山或建筑物的高大雄伟。
4、无恶不作:没有哪样坏事不干,形容人极坏。
5、恩将仇报:用仇恨报答恩惠。
6、堂堂:原意就是高大的样子或形容人的仪表壮伟,文中形容有志气或有气魄。
7、口吻:说话时流露出来的感情色彩;口气。
8、警惕:对可能发生的危险或错误倾向保持敏锐的感觉。
三、民间故事民间故事就是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛的叙事体故事。
它们以奇异的语言与象征的形式讲述人与人之间的某种关系。
就像所有优秀的创作一样,民间故事从生活本身出发,但又并不局限于实际情况以及人们认为真实合理的范围之内。
它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。
经过人们一次又一次宣传,民间故事被改成了各式各样的剧本,表达着人们美好的愿望。
民间故事的特点:故事性强,情节生动;口语化,朴素明快;想象奇特丰富;常用夸张、比喻,艺术感染力强。
它内容上来自民间,反映的多就是民间生活。
有的民间故事常有神话幻想情节,充满神奇色彩。
四、简介《一千零一夜》《一千零一夜》(旧译《天方夜谭》,我国古代称阿拉伯国家为“天方”,“谭”即“谈”)就是中古阿拉伯文学中一部规模宏大、内容丰富的民间故事集,包括寓言、童话、爱情故事、冒险故事、名人轶事等,想象奇特,描写生动。
主要反映中古时代阿拉伯与亚洲一些国家的社会制度与风土人情,就是世界文学中一颗璀璨的明珠。
32课《渔夫的故事》习题及答案解析
32《渔夫的故事》习题精选与解析1、判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“但是他自己立下一条规矩，每天至多撒四次网。
”这句话说明渔夫不很勤劳。
（）A 是B 否【答案】否【解析】既然是他自己立下的规矩，说明渔夫本人不贪心，是一个有自己底线的人，它打渔是为了温饱，而不是追求更多的利益，这和下文的他的妻子形成一个鲜明对比。
2、根据句子内容，选择正确答案。
“我没有亲眼看见，绝对不能相信。
”这句话说明渔夫的什么特点？A、有非常强烈的好奇心 B 、从容镇定机智 C、保守，对新事物持有怀疑态度【答案】B【解析】这里故事要表现的就是渔夫的机智从容，用智慧战胜魔鬼的故事，此时渔夫已经想好了对付魔鬼的办法，面对魔鬼，渔夫没有惊慌失措，而是不动声色，假装不相信魔鬼是从瓶子里出来，诱骗魔鬼回到瓶子里，所以，选B。
3、选择恰当的词语填空。
“一听所罗门早死了，魔鬼（）凶恶地说……”A、于是 B 、慢慢悠悠 C、立刻【答案】C【解析】“立刻”一词，形象地写现出魔鬼一开始畏惧所罗门，所以刚刚从瓶子里出来还是一副软弱的样子，可是一听到所罗门死了，接着就原形毕露的凶恶特点，“于是”语义太轻，没有表现力，“慢慢悠悠”则表现不出魔鬼凶残狡猾的本质，因此答案选C。
4、根据要求，选择正确答案下面的句子，在描写人物的时候运用了什么手法？（）他自言自语：“这个瓶里到底装的什么东西？我要打开来看个清楚，再拿去卖。
”A、动作描写 B 、心理描写 C、语言描写【答案】C【解析】从“自言自语”可见，这一句是在写渔夫的语言，当然，语言描写就可以看到渔夫的内心活动，从他的言语里可以看出他的强烈的好奇心，因此，这里不是心理描写，更不是动作，因此答案选C。
5、根据句子内容，判断正误，正确点“是”，错误点“否”。
“最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。
”这一句说明魔鬼很强大，这样写和下文写渔夫的弱小形成了鲜明的对比。
A.是B.否【答案】是【解析】从“巨大”“高高地耸立”这些词语可以看出魔鬼的高大，令人畏惧，不可抵挡，这样就自然和渔夫的柔弱形成对比，说明渔夫无法和他形成实力对抗。
2019年精选北师大版语文七年级上册第四单元 品行善恶7 渔夫的故事课后辅导练习二十三
2019年精选北师大版语文七年级上册第四单元品行善恶7 渔夫的故事课后辅导练习二十三第1题【单选题】选择正确的理解。
一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” ( )A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。
B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。
想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】指出下列句子中加线成语使用恰当的一项。
( )A、据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。
B、让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……C、这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻叙利亚政权，另立新政府。
这就更与联合国的有关决议本末倒置。
D、作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。
藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。
”( )A、这是对渔夫语言的描写，表现渔夫对魔鬼的无比讨厌。
B、这是对渔夫心理活动的描写，从他的想法中可以看出渔夫很有智慧。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】按要求抄写词语。
笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵喜不自禁气急败坏眉开眼笑恩将仇报褒义词：______。
贬义词：______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】把下面每组的三句话合成一句话，写在横线上。
北师大版七上语文第四单元
初中语文试卷灿若寒星整理制作北师版语文七年级上册第四单元第8课《渔夫的故事》同步训练1．给字选择正确的拼音：①渔夫今天已经撒（sā sǎ）___________了三次网，可什么也没捞着。
②瓶子里塞（sài sè sāi）___________满了东西。
答案：sā|sāi解析：分析：本题所给汉字都是多音字，首先要读准拼音，结合语境词语选择拼音。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
2．给字选择正确的拼音：①你要当（dānɡ dànɡ）___________心上当（dānɡ dànɡ）___________啊！②那是个无恶（ě è wù）___________不作的凶神。
答案：dānɡ|dànɡ|è解析：分析：本题所给汉字都是多音字，首先要读准拼音，结合语境词语选择拼音。
“dànɡ”上当，“ě”恶心，“wù”可恶。
点评：拼音，首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。
3．填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
头像__________ 手像__________ 腿像__________ 口像__________答案：堡垒|铁叉|桅杆|山洞解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
结合课文内容来选择合适的词语。
点评：阅读课文，根据课文内容写出答案。
4．填一填，然后看一看这可恶的魔鬼什么样。
牙齿像__________ 鼻孔像__________ 眼睛像__________答案：白石块|喇叭|灯笼解析：分析：考查学生准确用词，根据事物的特点选择准确的答案。
结合课文内容来选择合适的词语。
点评：阅读课文，根据课文内容写出答案。
5．按要求抄写词语。
笑逐颜开披头散发无恶不作荣华富贵喜不自禁气急败坏眉开眼笑恩将仇报褒义词：贬义词：答案：笑逐颜开荣华富贵喜不自禁眉开眼笑|披头散发无恶不作气急败坏恩将仇报解析：分析：褒义词就是表扬，肯定，赞许的好词语。
北师大版《农夫和蛇(两则)》《渔夫的故事》教案及练习_教案教学设计
北师大版《农夫和蛇（两则）》《渔夫的故事》教案及练习二、教学目标（一）语文基础知识目标1.生字冻僵jiāng怜悯li ǎnmǐn纠缠jiūchán坟墓fén后患无穷huàn恳求kěn谋生móu弥漫mí撬去qiào违背wéi桅杆wéi丑陋lòu警惕tì2.形似字3.需掌握的多音多义字4.词语隆冬：冬天最冷的一段时间。
冻僵：受冷而僵硬。
怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
纠缠：①绕在一起。
②有意找别人的麻烦。
课文是第二个含义。
后患无穷：以后的祸患没有穷尽。
拉拢：这里指拉近收束时不松散。
喜笑颜开：心中愉快，满脸愉快。
弥漫：指尘土、云雾、水等充满、布满。
巍峨：形容山或建筑物的高峻。
堂堂：原意是高大的样子或形容人的仪表壮伟，这里形容有志气或有气魄。
起誓：说出表示决心的话。
口吻：说话的语气。
5.作者、作品简介（1）伊索（约公元前六世纪）古希腊寓言作家。
伊索童年期是一个哑巴，只能发出奇怪的声音，用手势表达他的意思；再加上他长的又矮又丑，邻居都认为他是个疯子。
传说原为奴隶，后获得自由。
善讲寓言故事，讽刺权贵，终遭杀害。
所编的寓言陆续经后人加工，以诗或散文形式发表，成为现在流传的《伊索寓言》，其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》等寓意深刻，常被引用。
有各种文字译本，对欧洲文学中的寓言创作，影响很大。
公元一世纪，巴布里乌斯用格律诗改写了120余则伊索寓言，编纂成集。
伊索寓言中可能也有一些来源于亚洲和非洲。
伊索寓言的内容和抒情诗很不相同。
抒情诗主要反映贵族奴隶主的情趣；伊索寓言则反映下层平民和奴隶的思想感情。
（2）寓言的特点。
①具有劝喻性或讽刺性；②常用夸张和拟人化的手法；③富深奥的生活哲理于简单的故事之中。
总而言之，寓言是讲故事，是通过讽喻性的故事从反面给人以教育，使人明白一定的生活哲理。
（3）《一千零一夜》这篇课文选自阿拉伯著名民间故事集《一千零一夜》，旧译《天方夜谭》（我国古代称阿拉伯国家为“天方”，“谭”即“谈”）。
北师大版七年级语文上册第四单元主读课文8渔夫的故事（2课时）
北师大版七年级语文上册第四单元主读课文8渔夫的故事（2课时）第一篇：北师大版七年级语文上册第四单元主读课文 8 渔夫的故事(2课时)北师大版七年级语文上册第四单元主读课文渔夫的故事（2课时）预习积累：1.给文段标上序号，富有感情色彩的朗读故事。
2.了解民间故事集《一千零一夜》。
相关课程标准：1.在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合作的方式，共同探讨疑难问题。
对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价。
2.重视学生的独特感受和体验，提倡多角度、有创意的阅读。
教学目标：1.了解《一千零一夜》及民间故事情节曲折的特点。
2.掌握从人物语言、外貌、心理描写等方面塑造人物的方法。
3.学习渔夫勇敢、智慧的个性，培养敢于同恶势力做斗争的经验。
评价任务：1.分角色朗读课文，读出不同语气来。
2.体会人物的语言、外貌、心理描写的作用。
教学过程：一、故事导入：同学们，相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒，因王后行为不端，将其杀死，此后每日娶一少女，翌日清晨即杀掉，以示报复。
宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子，自愿嫁给国王，用讲述故事方法吸引国王，每夜讲到最精彩处，天刚好亮了，使国王不忍杀她，允许她下一夜继续讲。
她的故事一直讲了一千零一夜，国王终于被感动，与她白首偕老。
这就是阿拉伯民间故事集《一千零一夜》的由来，又名《天方夜谭》，它包括了寓言、童话、冒险故事、名人轶事等，主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情。
今天我们就来学习选自其中的一篇《渔夫的故事》。
（板书题目）解题：“渔”即打鱼。
“天方”指中东阿拉伯地区，“夜谭”即彻夜深谈。
“轶（散失）事”即世人不知道的史事。
展示并阐释学习目标。
二、分角色朗读课文：朗读辅导：探讨渔夫“喜悦惊奇——胆怯害怕——机智沉着——坚定勇敢”和魔鬼“恐怖胆怯——忘恩负义——得意忘形——反悔说谎”的情绪变化，培养学生的角色意识，读出众多“？”“！”的语气。
北师大版语文七年级上册第四单元第7课《渔夫的故事》同步训练(II )卷
北师大版语文七年级上册第四单元第7课《渔夫的故事》同步训练（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、基础题 (共23题；共71分)1. （5分）辨析下列各组两个词的含义①恭维恭敬②郑重慎重③端详端量④阔绰阔气2. （4分）指出下列句子使用的修辞方法。
a山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
________b“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
________c看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
________d盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
________3. （2分）读课文《花儿为什么这样红》，花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。
自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用，人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。
人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。
这段话直接支持了这样一种观点，即（）。
A . 人工栽培的历史虽短，却成就非凡B . 自然选择没有人工选择好C . 人工选择能使花的颜色更红D . 人工选择加快了花的变化进程4. （2分）读《我的叔叔于勒》，“父亲总要说他那句永不变更的话”中的“永不变更”表达了父亲怎样的心境？选出说法正确的一项（）A . 表明了这是父亲的一个长久的话题，已经成了他的“口头禅”了。
说明于勒的回来对于他、对于他的全家是多么重要。
B . 说明父亲知识贫乏，不会用更多的语言表达出盼望于勒回来的心情。
C . 说明父亲年岁大了，人也变得啰嗦了，一句话总要重复说。
D . 父亲十分珍重亲情，对多年未归的弟弟十分盼望。
5. （2分）给字选择正确的拼音：①渔夫今天已经撒（sā sǎ）________了三次网，可什么也没捞着。
②瓶子里塞（sài sè sāi）________满了东西。
6. （3分）给字选择正确的拼音：①你要当（dānɡ dànɡ）________心上当（dānɡ dànɡ）________啊！②那是个无恶（ě è wù）________不作的凶神。
【同步练习】《渔夫的故事》(北师大)
《渔夫的故事》同步练习黟县碧阳初级中学舒晓燕、用“”画去加点字错误的读音。
（）渔夫今天已经撒（āǎ）了三次网，可什么也没捞着。
（）瓶子里塞（àèā）满了东西。
（）你要当（āɡàɡ）心上当（āɡàɡ）啊！（）那是个无恶（ěèù）不作的凶神。
、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。
你看过这本书吗？这本书又叫《》，是由个小故事组成的。
你知道里面有哪些好看的故事呢？请写出你所看的故事名称吧！、将双重否定句改为陈述句。
（）这一回非叫你在海底住一辈子不可。
（）魔鬼非要整死渔夫不可。
（）谁也不能否认渔夫在海上打鱼。
、下面理解正确的是（）一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” （）、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。
、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。
想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。
、这个故事告诉我们一个怎样的道理？阅读下面短文，回答问题。
精卫填海远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。
女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。
炎帝十分喜欢她。
女娃驾起轻舟畅游东海。
忽然风起浪涌，将其小船掀翻。
可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。
她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。
由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。
可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。
精卫鸟填海，代代相传。
、联系上下文，理解下列词语的意思。
北师大版七上语文《渔夫的故事》试卷
初中语文试卷鼎尚图文整理制作《渔夫的故事》试卷语言基础知识1.漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
人的智慧一定能战胜魔鬼的诡计。
2.下列加点字的注音有误的一组是（）A.不仅．jǐn 拉拢．lǒng 铺．鱼bǔ塞．满sāiB．应．付yìng 解．救jiě压．制yā挪．近náC．庞．大páng 啰．嗦luō堡垒．lěi 锡．封xīD．弥．漫mí一缕．lǚ诡．计guǐ撬．去qiào3．根据课文内容补充完整下列词语。
笑逐___ ___ 喜出___ ___ ___头___发___ ___不作___ ___富贵___将___报下流___ ___ 摇身___ ___4.下列加点词语解释欠妥的一组是（）Ａ.飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上。
．．弥漫：充满、布满。
Ｂ.曾经跟所罗门作对。
．．作对：作对头，跟人为难。
Ｃ.他是个魔鬼，我是堂堂的人。
．．堂堂：形容容貌庄严大方。
Ｄ.把全世界的宝库都指点给他。
．．指点：指出来使人知道。
５.选词填空。
最后变成个巨大的魔鬼披头散发，高高地耸立在渔夫的面前。
魔鬼头像___，手像___，腿像___,口像___,牙齿像___,鼻孔像___,眼睛像___,样子非常凶恶。
（桅杆铁叉喇叭山洞灯笼白石块堡垒）语言表达训练6.渔夫和魔鬼两个形象的性格特征分别是怎样的？7.课文题目为什么不改为“渔夫和魔鬼的故事”？8.请用简洁的语言理清文章的写作思路。
9.《渔夫的故事》这篇文章的寓意是什么？10.“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”，请设计一段话。
课内同步阅读阅读下列语段，回答11-14题。
隔一会儿，瓶里冒出一股青烟，飘飘荡荡地升到空中，继而弥漫在大地上，逐渐凝成一团，最后变成个巨大的魔鬼，披头散发，高高地耸立在渔夫面前。
魔鬼头像堡垒，手像铁叉，腿像桅杆，口像山洞，牙齿像白石块，鼻孔像喇叭，眼睛像灯笼，样子非常凶恶。
初中北师大版语文七年级上册 第7课【同步练习】《渔夫的故事》(北师大)
《渔夫的故事》同步练习黟县碧阳初级中学舒晓燕1、用“/”画去加点字错误的读音。
（1）渔夫今天已经撒（sāsǎ）了三次网，可什么也没捞着。
（2）瓶子里塞（sài sèsāi）满了东西。
（3）你要当（dānɡdànɡ）心上当（dānɡdànɡ）啊！（4）那是个无恶（ěèwù）不作的凶神。
2、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。
你看过这本书吗？这本书又叫《》，是由个小故事组成的。
你知道里面有哪些好看的故事呢？请写出你所看的故事名称吧！3、将双重否定句改为陈述句。
（1）这一回非叫你在海底住一辈子不可。
（2）魔鬼非要整死渔夫不可。
（3）谁也不能否认渔夫在海上打鱼。
4、下面理解正确的是（）一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” （）A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。
B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。
想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。
5、这个故事告诉我们一个怎样的道理？阅读下面短文，回答问题。
精卫填海远古时期，炎帝神农氏有一个小女儿，名叫女娃。
女娃聪明伶俐，活泼可爱，美丽非凡。
炎帝十分喜欢她。
女娃驾起轻舟畅游东海。
忽然风起浪涌，将其小船掀翻。
可怜的小女娃掉进大海，被那无情的海水吞噬了。
女娃非常痛恨东海吞噬她的生命，同时，她又怕别人和她一样被大海吞没，于是就变成一只长着花纹、白嘴、红爪的小鸟。
她发誓：一定要填平这可恶的东海，以报仇雪恨。
由于这鸟飞翔时，常常是“精卫！精卫”地叫着，故被称作“精卫”鸟。
精卫鸟住在发鸠山上，她每天从西山衔一根树枝或一颗小石子投入东海。
可是那咆哮的大海嘲笑她道：“小鸟儿，算了吧，就算你干上百万年，也别想将我填平！”从此以后，精卫鸟填海更是勤劳不息，无论是三九寒冬，还是炎天酷署，她都从未停止过填海。
【初中语文】渔夫的故事周周练 北师大版
《渔夫的故事》周周练山东韩春云一、基础知识。
1.给下面加点字注音。
一缕．（）作揖． ( ) 弥．漫( ) 口吻．（）宝藏．（）2.在下面一段话的横线上填写空缺的形容词。
魔鬼巍峨高耸地站立在渔夫面前——似的头颅，铁叉似的手臂，似的腿杆，山洞似的大嘴，石头似的牙齿，似的鼻孔，似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。
3.下列句中加点词语有误的一项是（）A.我是个无恶不作．．．．的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。
B.渔夫一看见这可怕的魔鬼，呆呆地不知如何应付．．。
C.所罗门啊，别杀我，以后我不敢再违犯．．您的命令了！D.老话确实讲得不错，这真是“恩将仇报．．．．”了！4.请在下列句中□处填入恰当的标点符号。
（1）渔夫一见，喜笑颜开，说道□“把这瓶儿带到市上，可以卖它十块金币呢。
”（2）“说吧，”渔夫说□“简单些。
”（3）“我没有亲眼看见，绝对不能相信。
”渔夫说□5.文学常识填空。
本文选自《》（又名《》），是阿拉伯民间故事集，包括寓言、童话、冒险故事、名人轶事等，主要反映一些国家的社会制度和风土人情。
6.阅读下面消息，请把标题补充完整。
巧遇检察官举报宣传6月21日，安徽省阜阳市检察院干警在街头开展举报宣传活动。
突然，一名小伙子挣脱两个年轻人的阻拦，跑到宣传台前，用不太标准的普通话说:“我想咨询一个问题……”与他同行的“朋友”试图把他拉走，警觉的检察官迅速上前询问后得知，小伙子来自甘肃，听信朋友劝说参加传销组织来到阜阳。
小伙子屡次试图脱逃都未成功，这天在看管者“陪同”下上街办事，遇到检察官开展法律宣传，他便以咨询的方式向检察官求救。
二、课内文段阅读。
阅读《渔夫的故事》（选段），回答问题。
这时候渔夫想道：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。
我的智慧一定能压制他的妖气。
”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”“不错。
”“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。
”“可以，”魔鬼说，“问吧，要简短些。
渔夫的故事练习题_教案教学设计
渔夫的故事练习题【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
《一千零一夜》是阿拉伯古代民间口头创作的丰碑。
2、给下列多音字注音并组词。
（）______（）______解（）______藏（）______（）______3、选字填空。
（讯迅）___速灯（笼茏）___丑（露陋）___起（世誓）___到（底低）___违（被背）___4、解释下列词语。
①无恶不作：②下流无耻：③恩将仇报：5、加点字读音全都相同的一组是（）a、门楣倒霉媒体春光明媚b、咫尺旗帜滞留无可置疑c、滑稽畸型羁绊汲取经验d、伫立铸造贮蓄青春永驻【语言表达训练】6、渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说得简短些，这表现了他们怎样的心理？7、课文题目改为“渔夫和魔鬼的故事”好不好？为什么？8、你还知道哪些中国的名间故事？试列举一二个故事名字。
9、根据下列画线句子的句式、修辞仿写一句话，使之与上下文构成前后连贯的排比句。
也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；_________，_________；也许你无法拥有辽阔的草原，但是你可以做执着的绿茵。
只要你满怀信心，尽己所能，你会感受到生命的意义。
10、与你一同就读两年的张米同学因父母工作调动要转学到新疆去读书。
临行前他拿出一个精致的笔记本让你给他写一句话作为临别赠言，这则赠言该怎么写？【课内同步阅读】阅读下列语段，完成11—15题。
这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
渔夫等青烟全进了胆瓶，就迅速拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学者魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧，魔鬼，你选择怎样的死法？现在我决心把你扔到海里去。
”魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。
”“下流无耻的魔鬼，你这是骗鬼！”渔夫一边把胆瓶挪近岸边，准备扔到海里去，一边说，“我要把你扔到海里，你说你在海里已经呆过一千八百年，这一回我非叫你在海里呆一辈子不可。
2019年精选北师大版初中语文七年级上册7 渔夫的故事课后辅导练习五十四
2019年精选北师大版初中语文七年级上册7 渔夫的故事课后辅导练习五十四第1题【单选题】选择正确的理解。
一听所罗门早死了，魔鬼立刻凶恶地说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样死吧，我立刻就要把你杀掉！” ( )A、从这句话中可以看出魔鬼还是有点良心，因为它还让渔夫选择怎样死。
B、从这句话中我们可以看到魔鬼一点良心也没有，它具有凶恶狡猾的本性。
想做坏事还给自己编一个冠冕堂皇的理由，狡猾之极，无耻之极。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】指出下列句子中加线成语使用恰当的一项。
( )A、据报道，山东的几个老乡确实修过机器，也到过大亚湾核电站，但为首的那位老兄不是农民，而是地地道道的有几十年工龄的工人，修的也不是什么洋人修不了的机器，而是人家根本不屑一顾的破烂玩意儿，所谓“震”住洋专家一说纯属无稽之谈。
B、让国旗、军旗和区旗邀游太空这一举措的始作佣者，是两位在五星红旗下成长起来的青年人……C、这几天，美国的一些国会议员和前政府官员还接连发表谈话或给克林顿总统写信，认为轰炸顶不了事，要干就干个痛快，派出地面部队，推翻叙利亚政权，另立新政府。
这就更与联合国的有关决议本末倒置。
D、作为全市读书竞赛活动的倡导者，中共邢台市委副书记王三堂曾对一次社会调查疾恶如仇：相当一部分家庭买书。
藏书数量较少，读书、用书的情况更是不容乐观，业余时间打麻将、泡酒馆引发了不少不愉快的事情。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面各句中，标点符号使用规范正确的一项是( )A、“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。
”B、我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》，怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投入到实现民族复兴的“中国梦”中去呢?C、麻城的杜鹃花海，织就了大地斑斓的锦嶂，黄梅的戏曲，婉转了世间动人的情感，武穴的酥糖，甜蜜了心头美丽的梦想。
D、过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
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8 渔夫的故事一、字音字形1．识记生难字谋．生（móu）撬．去（qiào）弥．漫（mí）巍峨．．（wēi é）丑陋．（lòu）违．背（wéi）倒霉．（méi）啰唆．．（luō suō）口吻．（wěn）警惕．（tì）2．读准多音字（1）凶恶．：è其他读音：ě组词：恶心其他读音：wù组词：厌恶（2）解．救：jiě其他读音：jiè组词：押解其他读音：xiè组词：解数二、重要词语1．谋生：设法寻求维持生活的门路。
2．弥漫：指尘土、雾气、水等充满、布满。
3．巍峨：形容山或建筑物的高大雄伟。
4．无恶不作：没有哪样坏事不干，形容人极坏。
5．恩将仇报：用仇恨报答恩惠。
6．堂堂：原意是高大的样子或形容人的仪表壮伟，文中形容有志气或有气魄。
7．口吻：说话时流露出来的感情色彩；口气。
8．警惕：对可能发生的危险或错误倾向保持敏锐的感觉。
三、民间故事民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种题材广泛的叙事体故事。
它们以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的某种关系。
就像所有优秀的创作一样，民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实合理的范围之内。
它们往往包含着超自然的、异想天开的成分。
经过人们一次又一次宣传，民间故事被改成了各式各样的剧本，表达着人们美好的愿望。
民间故事的特点：故事性强，情节生动；口语化，朴素明快；想象奇特丰富；常用夸张、比喻，艺术感染力强。
它内容上来自民间，反映的多是民间生活。
有的民间故事常有神话幻想情节，充满神奇色彩。
四、简介《一千零一夜》《一千零一夜》（旧译《天方夜谭》，我国古代称阿拉伯国家为“天方”，“谭”即“谈”）是中古阿拉伯文学中一部规模宏大、内容丰富的民间故事集，包括寓言、童话、爱情故事、冒险故事、名人轶事等，想象奇特，描写生动。
主要反映中古时代阿拉伯和亚洲一些国家的社会制度和风土人情，是世界文学中一颗璀璨的明珠。
1．渔夫为什么能战胜高大凶狠的魔鬼？点拨：（1）渔夫克服了胆怯心理，自信。
认为自己是一个堂堂的人，人的智慧一定能胜过魔鬼的妖气。
（2）渔夫采用了巧妙的计策，抓住魔鬼身躯高大、头脑简单而骄傲自大的特点，利用激将法，骗其进瓶。
（3）渔夫理智、果断、立场坚定，他没有再听魔鬼的花言巧语。
总之，渔夫能战胜魔鬼，是因为他充分发挥了人的自信、机智、勇敢等优良品性。
2．渔夫和魔鬼在听对方叙述前都要求对方说得简短些，这表现了他们怎样的心理？点拨：渔夫的心理在于急切地想知道魔鬼为什么要这样对待救他的人，对死的恐怖也使他无心去听那些过长的诉说。
魔鬼的心理是反正渔夫是非死不可的，说什么、问什么都是多余的，何况他已经忍受、等待了太长的时间，所以也叫渔夫说简短些。
3．核心图解1．给加点的字注音，或按拼音写出汉字。
塞．满（）倒méi（）高耸．（）宝藏．（）起shì（）身qū（）2．读下面句子，揣测加点词语的含义。
（1）第四次把网拉拢．．来的时候。
（2）这一回我非叫你在海里呆．一辈子不可。
3．文学常识填空。
（1）民间故事是______文学体裁的一种，它是由人民群众____________，在民间广泛流传，经多人修改补充而成的，反映了人民群众的智慧。
例如我国的____________是唯一在世界上产生广泛影响的民间传说，被誉为“爱情的千古绝唱”，有东方“罗密欧与朱丽叶”之称。
（2）《渔夫的故事》选自____________（旧称《天方夜谭》）——一部著名的____________民间故事集，世界著名文学作品之一。
4．指出下面语句中运用的修辞手法，并分析其作用。
堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔，灯笼似的眼睛，奇形怪状，非常丑陋凶恶。
5．把故事最后一段中的“下流无耻的魔鬼，你这是骗鬼”换成“可恶的魔鬼，你这是说谎”好不好？为什么？课内品读阅读下面的文字，完成第6～9题。
渔夫对着这么可怕的魔鬼，愣着不知如何是好。
一会儿，他听见魔鬼叫道：“所罗门啊，别杀我，以后我再不敢违背您的命令了！”“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了。
你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”魔鬼说：“渔夫啊，准备死吧！你选择怎样的死法，我将立刻把你杀掉！”“我有什么罪过？”渔夫问道，“你要这样报答我？”“你听一听我的故事就明白了。
”魔鬼答道。
“说吧，”渔夫说，“简单些。
”“你要知道，”魔鬼说，“我是个无恶不作．．．．的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投进海里。
在海中的第一个世纪里，我私下想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身荣华富贵。
’一百年过去了，可是没有人来解救我。
第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的地下宝藏都指点给他。
’可是没有人来解救我。
第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。
’可是整整过了四百年，始终没有人来解救我。
这时我非常生气，说：‘今后谁要是来解救我，我一定杀死他，不过让他选择怎样的死法。
’渔夫，你现在解救了我，因此我才叫你自己选择死法。
”“好倒霉啊，”渔夫叫道，“碰上我来解救你！是我救了你的命啊！”“正因为你救了我，我才要杀你啊！”“好心对待你，你却要杀我！这正是老话说的‘恩将仇报’了！”“别啰唆了，”魔鬼说道，“反正你是非死不可的。
”这时候渔夫想道：“你这个魔鬼，我是个堂堂的人，我的智慧一定能胜过你的妖气。
”于是对魔鬼说：“你决心要杀我吗？”“不错。
”“凭着神的名字起誓，我要问你一件事，你必须说实话。
”“可以，”魔鬼说，“问吧，说简短些。
”“你不是说住在这个胆瓶里吗？可是这么小的胆瓶，既容不下你一只手，更容不下你一条腿，怎么容得下你这样庞大的整个身躯呀？”“你不相信我当初住在这个胆瓶里吗？”“我没有亲眼看见，绝对不能相信。
”这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。
渔夫等青烟全进了胆瓶，就迅速拾起盖印的锡封，把瓶口封上，然后学着魔鬼的口吻大声说：“告诉我吧，魔鬼，你选择怎样的死法？现在我决心把你扔到海里去。
”魔鬼听了渔夫的话，就说：“渔夫，刚才我是跟你开玩笑的。
”“下流无耻．．．．的魔鬼，你这是骗鬼！”渔夫一边把胆瓶挪近岸边，准备扔到海里去，一边说，“我要把你扔到海里，你说你在海里已经呆过一千八百年，这一回我非叫你在海里呆一辈子不可。
你这个坏透了的恶鬼，我还要把你怎样对待我的事告诉世人，叫所有的人提高警惕，捞着你就立刻把你扔回海里，让你永远留在海里直到世界末日！”6．解释文中加点的词语。
（1）无恶不作：（2）下流无耻：7．文中画线部分属于什么描写？有什么作用？8．“我要把你扔到海里”一句中“扔”改为“投”好不好？为什么？9．文段中哪些地方表现了渔夫的智慧？【类文阅读】阅读下面的文字，完成第10～12题。
落难的王子有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。
每当左右向他禀告天灾人祸的消息时，他就流着泪叹息道：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”可是，厄运终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀，母后受辱自尽，他自己也被敌人掳去当了奴隶，受尽非人的折磨。
当他终于逃出虎口时，他已经成了残废，从此流落异国他乡，靠行乞度日。
我是在他行乞时遇到他的，见他相貌不凡，便向他打听身世。
听他说罢，我早已泪流满面，发出了他曾经有过的同样的叹息：“天哪，太可怕了！这事落到我头上，我可受不了！”谁知他正色道——“先生，请别说这话。
凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受得了——只要他不死。
至于死，就更是一件容易的事了。
”落难的王子撑着拐杖远去了。
有一天，厄运也落到了我的头上，而我的耳边也响起了那熟悉的叹息：“天哪，太可怕了……”10．文中的王子性情发生了什么样的变化？11．说说这篇文章的寓意。
12．如果你在生活中遇到厄运，你将怎么办？用一两句话来说说你的看法。
【表达交流】13．假如渔夫在前三个世纪里解救了魔鬼，当时的情况会是怎样的呢？请展开合理想象，进行场景描写。
（100字左右）【体验中考】14．（2010·浙江宁波中考）阅读下面的文字，完成（1）～（3）题。
疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。
适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。
他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。
”遂与之绝。
逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。
请为以如初。
”（选自《历代寓言大观》，作者王守仁）注：①踵：到，走到。
②缪：“谬”，错误，荒谬。
（1）根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。
①友人来过．（）。
A．走过，经过 B．胜过，超越C．错误，过失D．访，探望②逾年而事暴．．（）。
A．暴露，显露B．凶恶残酷的C．突然D．欺凌，损害（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。
吾固疑之，果然窃吾履。
（3）联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。
参考答案： 1. 答案：sāi霉sǒng zàng誓躯2. 参考答案：（1）拉近收束。
（2）意为停留，同“待”。
3. 答案：（1）口头口头创作《梁山伯与祝英台》（2）《一千零一夜》阿拉伯4. 参考答案：修辞手法：比喻、排比、夸张。
作用：通过体貌的奇特，突出了魔鬼的凶恶特征。
给读者留下深刻的印象，造成紧张的气氛。
5. 解析：“下流无耻”和“骗鬼”比“可恶”和“说谎”更能表现对渔夫魔鬼恩将仇报的痛恨之情。
参考答案：不好，因为原句更能表现渔夫对魔鬼的无比愤恨之情。
6. 参考答案：（1）没有哪样坏事不干，形容人极坏。
（2）卑鄙龌龊，不知羞耻。
7. 解析：“渔夫想到”提示是心理描写，从句中“堂堂”“一定”等词可以看出渔夫由开始的害怕变得镇静自信起来。
参考答案：心理描写。
写出了渔夫在残酷的现实面前开始警醒，认清了魔鬼的本性，并能够沉着自信地面对邪恶。
8. 解析：从表现程度和感情色彩等角度分析两个字的区别，联系语境回答。
参考答案：不好。
“扔”感情色彩明显，在这里表现出一种气愤，而“投”则没有这个效果。
9. 解析：从文中找出能表现渔夫制伏魔鬼的语言和行动的语句加以归纳即可。
参考答案：渔夫利用魔鬼的自大和狂妄，先以神的名义稳住魔鬼，然后以“胆瓶”小而“魔鬼”大，自己不相信他住在里面骗其进瓶。
当魔鬼变成青烟再次钻入胆瓶时，渔夫迅速拾起盖印的锡封，把瓶口封上；当他制伏魔鬼时，魔鬼还想说谎骗渔夫，可是渔夫识破了魔鬼的谎言，坚决把它扔进了大海里。