语文版七年级上第3课《爸爸的花开了》精品同步测试
精选2019-2020年语文版语文七年级上册第一单元3爸爸的花儿落了课后练习三
精选2019-2020年语文版语文七年级上册第一单元3爸爸的花儿落了课后练习三第1题【单选题】读课文《爸爸的花儿落了》，“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃里。
”一句写出了( )A、弟弟妹妹的天真可爱。
B、瘦鸡妹妹的调皮。
C、弟弟妹妹们不懂事。
D、以年幼的弟弟妹妹的少不更事，侧面烘托我的懂事，我的长大。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】《爸爸的花儿落了》文章多次写花，目的何在？( )A、作者喜欢花。
B、景物描写，使文章生动形象。
C、写花实际是为了写爸爸，花的衰落，花的凋谢，暗示了爸爸的生命是不可换回的。
D、花是爸爸种的，爸爸生病了，花由我来管理。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】划线字拼音全部正确的一组( )A、衣襟jīn 肿胀zhàng 叮嘱zhǔ 廊檐yánB、衣襟jīn 肿胀zhàng 叮嘱zǔ 廊檐yánC、衣襟jīn 肿胀zhàng 叮嘱zhǔ 廊檐yáD、衣襟jīn 肿胀zhǎng 叮嘱zhǔ 廊檐yán【答案】：【解析】：第4题【单选题】题目《爸爸的花儿落了》指的是( )A、爸爸种的花落了。
B、爸爸种的花死了。
C、爸爸的花掉地下了。
D、既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】根据课文《爸爸的花儿落了》，填上合适的词语。
爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。
A、拖抄倒转抡B、拉抄倒转抡C、拖抄倒转晃D、拖拿倒转抡【答案】：【解析】：第6题【多选题】读课文《爸爸的花儿落了》，爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心，教女有方。
体现在( )A、严格要求孩子，不能养成懒惰的恶习。
B、鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。
语文版语文七年级上册第3课《爸爸的花儿落了》基础练习1
《爸爸的花儿落了》基础练习1
一．填空题
1．结合语境，解释下面一段话中划线的词语。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是聚，惟有别离多……”
骊歌：
徘徊：
知交：
零落：
2．“我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来”，句中“抽搭了一下”改为“一酸”，哪个更好?说说理由。
3．“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已经长大了，是不是?”
(1)句中“长大了”的意思是_____________________________________
(2)爸爸说这句话的“言外之意”是____________________________
4．简析下面句中划线词的表达作用。
爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
参考答案
一．填空题
1．毕业时告别的歌
原意是指在一个地方来回地走，在课文比喻犹豫不决
知己的朋友
指朋友各奔东西，散布在各地
2．“抽搭”好，因为它比“一酸”更生动形象。
3．(1)形成独立的人格(2)教育“我”要自强自立，也暗示自己不久于人世了。
4．具体生动地表达于爸爸在严厉的要求中饱含绵绵的父爱情意。
七年级语文上册3《爸爸的花儿落了》习题语文版
爸爸的花儿落了一、语言积累与运用1.加点字注音无误的一项是( )A.摘下(zhāi) 遮盖(zhē) 麻渣(chā)B.玻璃(lí) 皱眉(zhòu) 栅栏(shān)C.蒲公英(pú) 徘徊(huí) 包袱(fu)D.赖床(lài) 抽屉(tì) 石榴(liu)2.结合语境解释加点词语不正确的一项是( )A.我将代表全体同学领毕业证书，并且致谢词。
(在仪式上所说的表示感谢的话。
)B.老师叫我们先静默再读书。
(寂静，没有声音。
)C.我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
(遇到紧急的情况不慌不乱。
)D.问君此去几时来，来时莫徘徊(比喻犹豫不决)3.填人下列空白处的关联词语最恰当的一项是( )“英子，不要怕，什么困难的事，硬着头皮去做，闯过去了。
”A.不管只有才能B.不论只要才会C.无论只有就D.无论只要就4.下列理解有误的一项是( )A.爸爸打“我”并且逼“我”去上学是因为爸爸认为家庭的振兴要靠“我”将来谋得一个好的职业来实现，所以“我”从小就要学好知识。
B.“只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
”这一句概写爸爸的责罚对“我”产生的影响：使“我”在以后的生活中能始终严格要求自己。
C.“他为了叔叔给日本人害死的事，急得吐血了”看似不经意的一笔，却写出了日本帝国主义的侵略给这个家庭带来的深重灾难。
D.“我好像怕赶不上什么事情似的。
”这一句，形象地写出“我”急于回家的心情5.仿照下面句子，以“父亲”作开头再写三个句子。
父亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只需一口就使你神清气爽。
父亲是父亲是父亲是二、整体感悟1.文章的标题具有双重含义，一是指，二是指。
2.贯穿全文的感情基调是，贯穿全文的线索有两条，一是，二是。
3.通读全文，说说“我”性格上有什么变化?三、课文精彩语段阅读题快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
4.14.3 爸爸的花儿落了(限时测试)-2016-2017学年七年级语文上册(原卷版)
《爸爸的花儿落了》第三课时限时测试（时间：30分钟，分数：30分）一、课内同步阅读。
（20分）阅读“当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
……他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
”答题1．选文中父亲对我管教严体现在哪些方面？（2分）2．用一句话概括选文内容。
（2分）3．选文表明了爸爸怎样的态度和情感？对“我”成长有什么影响？（4分）4．“爸爸气急了，竟用鸡毛掸子打了我，爸爸的这种教育方法你是怎么看的？（2分）5．迟到事件后，“每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一”。
是什么使“我”的变化这么大？如果你是作者此时你最想对“爸爸”说的话是什么？（2分）6．课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义？（2分）7．文中写爸爸给我穿夹袄的一连串动作，这些动词主要运用了什么描写方法？表达了爸爸什么样的感情？（2分）8．联系全文说说爸爸是个怎样的人？爸爸在“我”的生活中起了怎样的作用？（4分）二．课外阅读。
（10分）回忆我的父亲李开复对儿时的我来说，父亲是个严肃而遥远的人。
在印象中，父亲言语不多，也不爱逗孩子们笑。
所以，在我们的感觉中，母亲的爱像太阳，温暖、无私而透明，父亲的爱则像月亮，冷静、理性而朦胧。
虽然来台湾多年，但是父亲一直不变的，是那满口的乡音。
因此，我们的家庭有一个奇怪的现象，就是孩子们跟爸爸讲四川话，跟妈妈和兄弟姐妹讲普通话。
所以，一直到现在，我依然可以讲出很多四川话。
听到川音，还觉得分外熟悉亲切。
我曾经一度以为父亲并不爱我。
他很少表达他的感受，当我逐渐成年的时候，发现他也有他的“爱的语言”。
比如他经常趁出门散步的时候，叫我一起出门上学，这样，我们就可以一起走一小段路，这几乎是我们唯一的独处时间。
现在想想，父亲总是把这种爱隐藏在沉默的行动里，以至于太阳的光芒总是使月亮的光辉失色。
但是父亲总是说到做到，对孩子们的承诺从未食言。
有一次，父亲突发奇想给我出了一道他自认为非常难的数学题，他觉得我肯定答不出来，说如果我做出来，他马上把他的派克金笔送给我。
七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步基础练习(含答案)
七年级上学期语文第3课《雨的四季》同步练习一、单选题1．下列解说有误的一项是（）A．秋天到了，枯叶像一只只金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞，美丽极了！(运用比喻的修辞手法，写出了枯叶飘落时的美丽姿态，形象生动。
)B．每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
(这句话只运用了比喻的修辞手法，把“叶子”比作“波浪”，生动形象地表现了树叶经雨洗淋后的情态。
)C．“水珠”“田野”“精灵”“叶子”“情思”“波浪”这一组词语都是名词。
D．荷叶铺满了河面，迫切地等待．．着雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
(句中加点词“等待”属于动词。
)2．下列说法不正确的一项是（）A．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。
B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶般的世界。
C．《雨的四季》是当代著名诗人刘湛秋的一篇优美散文，表达了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
D．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者是唐朝诗人杜甫，他晚年自号香山居士。
3．下列句中加点词语运用有误的一项是（）A．任凉凉的夜风亲吻着肌肤，心被夏夜那空旷诗化的静谧．．包裹着、融化着。
B．我再一次莅临．．我的母校——阳光小学。
C．辩论会上，正方咄咄逼人．．．．的气势压得反方连连失误。
D．现在功课压力繁重，我们不知道何时才能再次造访．．孔庙。
二、语言表达4．例句：我把家里的废纸盒都收集到大桶里，爸爸说纸盒回收后可以再造纸，这个大桶就是我的环保搭档；我不用一次性筷子，因为我要保护森林，自带餐具是我的环保搭档；我的铅笔盒里只有三支环保铅笔，因为用它可以节省木材，环保铅笔就是我的环保搭档……CCTV公益广告《秀出你的环保搭档》正在征集广告，赶快动手，仿照例句秀出你的环保搭档吧。
____________________________________________________________________________________________ 5．指出下列句子所用的修辞手法。
【七年级语文】爸爸的花儿落了同步练习试题及答案
爸爸的花儿落了同步练习试题及答案
爸爸的花儿落了同步练习试题及答案爸爸的花儿落了同步练习试题及答案
2 爸爸的花儿落了
【学点直击】根据程标准及本内容，学习本应着重掌握如下三点
1、分析中的对比、烘托等手法，把握中的情感和态度。
2、抓住全线索梳理，理解线索在全中的重要作用。
3、领悟成长的内涵，学会成长。
【双基演练】★万丈高楼从地起，先打好基础！
1、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
骊歌（）花圃（）叮嘱（）
栅栏（）懒duò（）肿zhàn g（）廊án（）玉zān花（）2．解释下列句中加点的词语。
(1)我临走时爸爸还这样叮嘱我。
(2)问君此去几时，时莫徘徊。
(3)自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？
(4)我居然有勇气不挪窝儿。
3．填空。
（1）本选自小说《》，，台湾作家。
（2）“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指，又指，还包含有的意思。
中关于“迟到”的回忆属于记叙中的。
★★努把力，下面的能力提升题我也会做好。
4．简答。
（1）小说没有正面提及爸爸的病危，死亡，写得很含蓄，但中处处有伏笔，有暗示，你能找出其中的伏笔或暗示的语句吗？。
语文版七上语文爸爸的花儿落了同步测试题
初中语文试卷马鸣风萧萧爸爸的花儿落了同步测试题1．下列加点字注音完全正确的一项是( )A．低哑．(yā) 花圃．(pǔ) 咻咻．(xiū) 白薯．(shǔ)B．哀．求(āi) 狼狈．(bèi) 栅．栏(zhà) 静默．(mò)C．玉簪．(zān) 廊檐．(yán) 恐惧．(jǜ) 衣襟．(jīn)D．骊．歌(lí) 耻．笑(chǐ) 麻渣．(zhā) 掸．子(tǎn)2．结合语境解释下列词语。
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”(1)骊歌：(2)徘徊：(3)知交：(4)零落：3．依次选择恰当的动词填空，正确的一项是( )爸爸气极了，一把把我从床上________起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌上________鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一________，就________咻咻的声音，我挨打了！A．拖抄起抡发出B．拉拿起抡发出C．拖抄起晃说出D．拉拿起晃说出4. 下列标点符号使用有误的一项是( )A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。
C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。
”可以说这行诗是象征诗派的代表。
D．著名作家、翻译家杨季康(笔名杨绛)先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。
5．英子的父亲教育英子要闯练，下边漫画中的独生子女与英子简直是天壤之别，阅读这幅漫画，你从中得到了什么启示呢？阅读“快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭……我也不再是小孩子”，完成下面的题目。
季版七年级语文上册 第一单元 3《爸爸的花儿落了》练习(无答案) 语文版
3．爸爸的花儿落了考点1 赏析标题文章以《爸爸的花儿落了》为题有什么好处？文章以《爸爸的花儿落了》为题，一语双关。
一方面实指爸爸种的夹竹桃花凋谢了；另一方面象征天性爱花的爸爸离开了人世。
文题含而不露，哀而不伤。
考点2 把握线索1．“花”在全文中出现过次多，它在结构中起怎样的作用？文章题目为《爸爸的花儿落了》，与题目相映，文章也多处写到花，如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院，结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文，点出爸爸已不在人间，中间还写了爸爸的爱花，可以看出“花”是作为全文的线索贯穿始末的。
2．贯穿全文的线索除“花”以外，还有什么呢？毕业典礼。
考点3 人物形象从全文看，爸爸是个怎样的人？①严格要求孩子。
(下雨天不准“我”逃学)②善于鼓励孩子。
(告诉“我”要坚强，无论什么困难，只要硬着头皮去做，就闯过去了)③很重感情。
(他听到弟弟被日本人害死的消息，便急得吐血了)④特别爱花。
(每天下班回来，第一件事就是浇花)爸爸是个“严”在其外、“爱”在其内的可亲可敬的人。
基础积累1．给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
挪．窝( ) 掸．子( ) 栅．栏( ) 玉簪．( )骊．歌( ) 雨péng() láng()檐衣jīn()lǎn duò() zhǒng zhàng()2．下列各句中加点词语运用有误的一项是( )A．我第一次出远门，妈妈再三叮嘱．．．．要小心。
B．她独自徘徊．．在校门外。
C．我深深地记得在小学毕业典礼上低年级同学为欢送我们唱起了骊歌．．。
D．这里的气氛很恐惧．．。
3．下列四处“硬着头皮”都是口头语，请根据语境，分别换成四个字的书面语。
(1)“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮．．．．去做，就闯过去了。
”()(2)“怎么还不起来，快起！快起！”“晚了！爸！”我硬着头皮．．．．说。
( )(3)那么爸不也可以硬着头皮．．．．从床上起来到我们学校去吗？( )(4)我虽然很害怕，但是也得硬着头皮．．．．去。
七年级语文上册第3课《爸爸的花开了》精品同步测试语文版
《爸爸的花开了》【基础锤炼】1．给黑体字注音。
挪窝儿鸡毛掸子麻渣玉簪花2．根据拼音写出汉字。
lí歌衣jīn láng 檐徘huái3．结合语境，体会下列句子中加黑词语的表达效果。
（1）我虽然很懒惰，却也知道害羞哇！（2）居然有勇气不挪窝。
4．修改病句。
（1）“晚了！爸，”我硬着头皮说。
改后为：（2）我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾迟到过？改后为：5．从语言表达的角度说说下列句子好在哪里？（1）我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
（2）爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！6．读下面一则材料，回答问题。
全国人大代表、民革温州市主委王小同建议，建立“孝敬节”，宣传、传承和发扬孝敬的文化传统美德。
他认为：“设立属于中国人自己的‘孝敬节’，通过节日对父母长辈表示感恩，无疑是一种理想有效的途径。
”结合当下时髦的“母亲节”、“父亲节”，你同意设立“孝敬节”吗？为什么？【感知文本】7．（1）课文以“爸爸的花儿落了”为题，一方面实指，一方面象征，语带双关。
不仅饱含着作者失去父亲的，同时也会引起读者。
小说以此为题，含而不露，哀而不伤。
（2）课文插叙了几件往事？请概括出其中的两件。
（3）课文中有很多照应的句子，请找出其中的一例。
（4）你挨过爸爸的打吗？如果挨过，请描述你挨打后的情景。
如果没有，请评价一下家长打孩子这种行为？（5）文中的爸爸是个怎样的人？【文段精练】读课文“快回家去……我也不再是小孩子了”回答下列问题。
8．（1）“我好像怕赶不上什么事情似的”在结构上有什么作用？（2）“爸爸的花儿落了”言外之意是什么？（3）你怎么理解“我从来没有这样的镇定，这样的安静”？（4）这一部分塑造了一个怎样的“我”呢？请用两个词语概括。
（5）文中的爸爸教育子女的方法，你最欣赏哪一点？【延展探究】“怎么啦，宋妈？”我扯扯宋妈的衣襟问。
七年级语文上册 3《爸爸的花儿落了》练习 语文版
3 爸爸的花儿落了01积累运用1．字词积累——读下面的文字，根据拼音写汉字。
(1)昨天我去看爸爸，他的喉咙zhǒng zhàng()着，声音是低哑的。
(2)他又转过脸来dīng zhǔ()我：“明天要早起……”(3)我看着东交民巷街道中的花pǔ()种满了pú()公英。
2．词语积累——理解下面句中加点词的不同含义。
(1)那么爸不也可以硬着头皮．．．．从床上起来到我们学校去吗？(2)我虽然很害怕，但是也得硬着头皮．．．．去。
3．词语积累——判断下列各句中加点词语运用是否正确。
对的打“√”，错的打“×”。
(1)她独自徘徊．．在校门外。
( )(2)这里的气氛很恐惧．．。
( )(3)毕业典礼上低年级同学们为欢送我们唱起了骊歌．．。
( )(4)我是一只狼狈．．的小狗，被宋妈抱上了洋车——每一次花钱坐车去上学。
( ) 4．语言运用——在下列各句的方框内，填上恰当的标点符号。
(1)新建的大礼堂里，坐满了人我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
(2)她说夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样(3)爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说我怎么能够去5．语言运用——在下面句子的横线处填上排列正确的序号，使之成为一段通顺的话。
我一直认为，在这个世界上，________________。
①最有价值的，是恬淡宁静的心情和丰富无比的回忆。
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；6．文章以“爸爸的花儿落了”为题，具有什么深刻的含义？7．英子的父亲教育英子要闯练，右边漫画中的独生子女与英子简直是天壤之别，阅读这幅漫画，你从中得到了什么启示呢？8．综合性学习——某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)英子读一年级的时候，学习没有足够的热情，早晨有赖在床上不起的毛病，爸爸想写一封信规劝她。
语文版七上语文3 爸爸的花儿落了
初中语文试卷灿若寒星整理制作3爸爸的花儿落了01积累运用1．字词积累——读下面的文字，根据拼音写汉字。
(1)昨天我去看爸爸，他的喉咙zhǒng zhàng()着，声音是低哑的。
(2)他又转过脸来dīng zhǔ()我：“明天要早起……”(3)我看着东交民巷街道中的花pǔ()种满了pú()公英。
2．词语积累——理解下面句中加点词的不同含义。
(1)那么爸不也可以硬着头皮．．．．从床上起来到我们学校去吗？(2)我虽然很害怕，但是也得硬着头皮．．．．去。
3．词语积累——判断下列各句中加点词语运用是否正确。
对的打“√”，错的打“×”。
(1)她独自徘徊．．在校门外。
()(2)这里的气氛很恐惧．．。
()(3)毕业典礼上低年级同学们为欢送我们唱起了骊歌．．。
()(4)我是一只狼狈．．的小狗，被宋妈抱上了洋车——每一次花钱坐车去上学。
() 4．语言运用——在下列各句的方框内，填上恰当的标点符号。
(1)新建的大礼堂里，坐满了人我们毕业生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中间位子上。
(2)她说夹竹桃是你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样(3)爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说我怎么能够去5．语言运用——在下面句子的横线处填上排列正确的序号，使之成为一段通顺的话。
我一直认为，在这个世界上，________________。
①最有价值的，是恬淡宁静的心情和丰富无比的回忆。
②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。
④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水；6．文章以“爸爸的花儿落了”为题，具有什么深刻的含义？7．英子的父亲教育英子要闯练，右边漫画中的独生子女与英子简直是天壤之别，阅读这幅漫画，你从中得到了什么启示呢？8．综合性学习——某小组暑期开展以“书信沟通你我他”为主题的活动。
下面是这次活动中的一些问题，请你参与解决。
(1)英子读一年级的时候，学习没有足够的热情，早晨有赖在床上不起的毛病，爸爸想写一封信规劝她。
七年级语文《爸爸的花儿落了》同步训练例题及答案
七年级语文《爸爸的花儿落了》同步训练例题及答案尊严是一种无与伦比的美丽，有了他，无论走上什么样的旅程，你都可以用自信的臂膀，满怀热情的拥抱人生。
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（1）根据拼音写汉字。
衣jīn（）懒duò（）dǎn（）子 lí（）歌叮zhǔ（）徘huái（）zhà（）栏恐jù（）花pǔ（）玉zān（）花pú（）公英掸（）子抽屉（）肿胀（）①《爸爸的花儿落了》节选自《_________》，作者_______，_______作家。
体裁是。
②全文的情感基调是________，贯穿全文的线索是________。
1.选文开头为什么反复写＂快回家去！＂的心理活动2.划出＂我＂进入家门之后见到的景物并说说它的作用。
3.文中画横线的句子＂爸爸的花儿落了＂有什么含义4.选文末尾说＂我已不再是小孩子＂，从哪些地方可以看出来5.＂我好像怕赶不上什么事情似的＂一句中＂好像＂一词能否去掉为什么 1、从中你看出＂爸爸＂是一个怎样的人6.简单归纳一下＂爸爸＂对我成长的影响。
7.对爸爸逼＂我＂去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感对＂我＂的成长有什么影响8.文中是如何暗示爸爸已经病得很重，可能将不久于人世的9.毕业典礼后＂我＂回家时见到了怎样的情景这情景预示着什么呢10.怎样理解文章末尾＂我＂默念的话的含义11.＂花＂在全文结构中起着怎样的作用12.文章表达了作者怎样的感情14.＂我＂是不是真正感觉到自己长大了从哪些地方看出来的（二）＂当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。
……他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。
＂15.选文中父亲对我管教严体现在哪些方面16.概括选文内容。
17.选文表明了爸爸怎样的态度和情感对＂我＂成长有什么影响18.迟到事件后，＂每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一＂。
七年级语文 爸爸的花落了同步检测
一.据拼音写汉字衣jīn＿＿＿肿zhàng＿＿＿叮zhǔ＿＿＿廊yán＿＿＿lǎn＿＿＿惰liāo＿＿＿起lí＿＿＿歌zhà＿＿＿栏二.给多音字注音组词（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿转（）＿＿＿＿扎（）＿＿＿＿夹（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿（）＿＿＿＿三.根据课文内容填上恰当的词语1．我上学＿＿＿要晚了，＿＿＿要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄。
2．＿＿＿迟到了，＿＿＿老师并没有罚我站，这是＿＿＿下雨天可以原谅的缘故。
3．我＿＿＿很害怕，＿＿＿也得硬着头皮去＿＿＿这是爸爸说的，＿＿＿什么困难的事，＿＿＿硬着头皮去做，＿＿＿闯过去了。
四.给下面的歌词拟个标题，再仿照歌词写一段话长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……标题：仿写：五.整体感悟课文后回答1．课文标题“爸爸的花儿落了”的双重含义是什么？2．课文的线索是什么？3．从全文看，爸爸是一个怎样的人？对“我”的成长有什么影响？4．全文插叙了哪几件事？用简洁语言概括。
5．全文以“花”开头，又以“花”结尾，作用是什么？6．贯穿全文的感情基调是什么？【体验·探究】六.课内语段阅读快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。
石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。
”我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。
2019年精选语文版语文七年级上册3爸爸的花儿落了复习巩固二十八
2019年精选语文版语文七年级上册3爸爸的花儿落了复习巩固二十八第1题【单选题】根据课文《爸爸的花儿落了》，填上合适的词语。
爸爸气极了，一把把我从床上_______起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌上_______起鸡毛掸子________来拿，藤鞭子在空中一________，就发出咻咻的声音，我挨打了。
A、拖抄倒转抡B、拉抄倒转抡C、拖抄倒转晃D、拖拿倒转抡【答案】：【解析】：第2题【单选题】读课文《爸爸的花儿落了》，“瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃里。
”一句写出了( )A、弟弟妹妹的天真可爱。
B、瘦鸡妹妹的调皮。
C、弟弟妹妹们不懂事。
D、以年幼的弟弟妹妹的少不更事，侧面烘托我的懂事，我的长大。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列说法有误的一项是( )A、《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。
B、《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。
C、《最后一课》以小弗朗士的所见所闻所感为线索，题目，既表现了作者的亡国之痛，又表现了对祖国的深沉热爱和对侵略者的无比痛恨。
D、普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。
《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】读课文《爸爸的花儿落了》，理解句子旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落落的，很不像样。
( )A、爸爸生病了，没人浇花，夹竹桃缺水了。
B、夹竹桃生病了，要打药。
C、这句话明写夹竹桃，实写生病的父亲。
D、都是弟弟妹妹太调皮了，把夹竹桃伤到了。
【答案】：【解析】：第5题【单选题】题目《爸爸的花儿落了》指的是( )A、爸爸种的花落了。
B、爸爸种的花死了。
C、爸爸的花掉地下了。
D、既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了。
【答案】：【解析】：第6题【多选题】读课文《爸爸的花儿落了》，爸爸表面上严厉，实际上却充满爱心，教女有方。
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《爸爸的花开了》【基础锤炼】1．给黑体字注音。
挪窝儿鸡毛掸子麻渣玉簪花2．根据拼音写出汉字。
lí歌衣jīn láng 檐徘huái3．结合语境，体会下列句子中加黑词语的表达效果。
（1）我虽然很懒惰，却也知道害羞哇！（2）居然有勇气不挪窝。
4．修改病句。
（1）“晚了！爸，”我硬着头皮说。
改后为：（2）我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾迟到过？改后为：5．从语言表达的角度说说下列句子好在哪里？（1）我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。
（2）爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌子上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！6．读下面一则材料，回答问题。
全国人大代表、民革温州市主委王小同建议，建立“孝敬节”，宣传、传承和发扬孝敬的文化传统美德。
他认为：“设立属于中国人自己的‘孝敬节’，通过节日对父母长辈表示感恩，无疑是一种理想有效的途径。
”结合当下时髦的“母亲节”、“父亲节”，你同意设立“孝敬节”吗？为什么？【感知文本】7．（1）课文以“爸爸的花儿落了”为题，一方面实指，一方面象征，语带双关。
不仅饱含着作者失去父亲的，同时也会引起读者。
小说以此为题，含而不露，哀而不伤。
（2）课文插叙了几件往事？请概括出其中的两件。
（3）课文中有很多照应的句子，请找出其中的一例。
（4）你挨过爸爸的打吗？如果挨过，请描述你挨打后的情景。
如果没有，请评价一下家长打孩子这种行为？（5）文中的爸爸是个怎样的人？【文段精练】读课文“快回家去……我也不再是小孩子了”回答下列问题。
8．（1）“我好像怕赶不上什么事情似的”在结构上有什么作用？（2）“爸爸的花儿落了”言外之意是什么？（3）你怎么理解“我从来没有这样的镇定，这样的安静”？（4）这一部分塑造了一个怎样的“我”呢？请用两个词语概括。
（5）文中的爸爸教育子女的方法，你最欣赏哪一点？【延展探究】“怎么啦，宋妈？”我扯扯宋妈的衣襟问。
“贼！逮住贼啦！”宋妈没看我，只管伸着脖子向前探望着。
“贼？”我的心一动，“在哪儿？”“就出来，就出来，你看着呀！”人们嗡嗡地谈着，探着头。
“来啦！来啦！出来啦！”我的眼前被人群挡住了，只看见许多头在钻动。
人们从草地那边拥着过来了。
“就是他呀！这不是收买破铜烂铁的那小子吗？”前面一个巡警手里捧着一个大包袱，啊！是那个油布包袱！那么这一定是逮住他了，我拉紧了宋妈的衣角。
“好嘛！”有人说话了。
“他妈的，这倒方便，就在草堆里窝赃呀！”“小子不是做贼的模样儿呀！人心大变啦！好人坏人看不出来啦！”一群人过来了，我很害怕，怕看见他，但是到底看见了，他的头低着，眼睛望着地下，手被白绳子捆上了，一个巡警牵着。
我的手满是汗。
在他的另一边，我又看见一个人，就是那个在槐树下向我要铜佛像的男人！他手里好像还拿着两个铜佛像。
“就是那个便衣儿破的案，他在这儿憋了好几天了。
”有人说。
“哪个是便衣儿？”有人问。
“就是那戴草帽儿的呀！手里还拿着贼赃哪！说是一个小姑娘给点引的路才破了案。
”我慢慢躲进大门里，依在妈妈的身边，很想哭。
导引：选文出自《城南旧事》中的《我们看海去》中的结尾部分。
英子结识了选文中的“他”——一个厚嘴唇的年轻人，为了供给弟弟上学，他不得不去偷东西。
英子被警察局的便衣跟踪，巡警抓走了年轻人。
9．（1）请你从文中找出能表现英子难过的句子。
（2）英子为什么感到难过呢？【点击课外】我要守在爸爸身边一哲我是在地震后的第二天赶到云南省宁洱县去采访的，这个县的受灾情况最严重。
我的采访重点是学校，因为离高考还有不满两天的时间。
陪同我采访的是一位姓王的老师。
我问他：“全县的学生，顺利参加高考，不会有什么问题吧？”王老师沉思了片刻，然后对我说：“有一名学生，我不敢保证能参加。
他的父亲为了救他而受了重伤，一直处于昏迷状态，这孩子就守在父亲的病床前，一刻也不肯离开。
许多人劝他回学校来准备高考，他都不听。
”王老师说完叹了口气。
下午3点，陪同我采访的王老师带我赶到“医院”，一排排帐篷成了病房（原来的医院在地震中受损严重）。
王老师带我走进一个帐篷里，在一个病床前停下来。
病床上躺着一个全身缠满绷带正输液的病人。
一个看上去十七八岁的男孩趴在床边。
“盛杰，你爸爸怎么样了？”王老师走到男孩的身后，抚摩着他的头。
“王老师，您怎么又来了？我爸还是没醒。
”男孩泪眼婆娑。
王老师把我向这个叫盛杰的男孩作了介绍。
我握着他的手，小声对他说：“我能和你谈谈吗？”盛杰迟疑了一下说：“好吧，但时间别太长了。
”走出帐篷，我和盛杰在一片草地上坐下来。
“后天就要高考了，听王老师说你不肯回学校去准备考试。
”我笑着问他。
“我也想回去高考，可是，我爸爸一直不醒，我要守着他。
”盛杰说这句话的时候，一脸郑重的表情。
“有医生、护士在，你不用天天守在这里，再说，高考是多么重要的事啊，如果你爸爸这两天还不醒，你就不参加高考了？”“高考是重要，可是，我爸爸更重要，如果不是为了救我，爸爸不会被砸伤。
我要守在他身边，直到他醒来。
考试没关系，今年不参加，明年还能考，但我只有一个爸爸，我小时候就失去了妈妈，爸爸是我唯一的亲人，在这个时候，我要守在他身边，哪里也不去。
”盛杰的话里透出坚决。
我有些发愣。
如果不是亲耳听到，亲眼看到，我怎么也不会相信这样的话是出自一个还没成年的孩子之口。
我没有再劝盛杰回学校去准备高考。
（1）盛杰迟疑了一下说：“好吧，但时间别太长了。
” 你是怎么理解“迟疑”一词的？（2）文章讲了跟盛杰有关的什么事情？请你用一句话概括出来。
（3）文中的“我”劝说成功了吗？为什么？（4）文章是节选部分，请你补充一个圆满的结局。
（5）盛杰的选择对你有什么触动？《爸爸的花开了》【基础锤炼】1．nuó dǎn zhā zān 2．骊襟廊徊 3．（1）“懒惰”、“害羞”写出了自己赖床的心理，两个词是矛盾的，形象地表达出了小孩子的通病，宁可每天怀着恐惧的心情，也不改掉赖床的毛病。
（2）“居然”是出乎预料的意思，在文中形象地写了“我”当时的异常大的胆量。
4．（1）“晚了！爸！”我硬着头皮说。
（2）我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？ 5．（1）使用比喻的修辞，形象地写出“我”被打后恐惧的心理。
（2）示例：“拖”、“看”、“抄”、“拿”等动词的运用，准确地刻画了爸爸当时极其气愤的心理。
【感知文本】6．示例一：我同意。
“百善孝当先”。
“孝”不仅是中华民族的传统美德，更是社会道德规范的基础。
近几年，孝敬这种传统美德，逐渐出现了下滑的势头，目前不少子女因为工作、家庭原因以及生活居住原因，与父母和长辈在一起的时间越来越短，而新一代的独生子女在家庭意识、感恩意识、孝敬意识上更是存在着先天的不足和短缺。
所以应该设立“孝敬节”。
示例二：不同意。
这种动辄设立节日以重视和强调某个内容的做法，只会使节日过多过滥和过节行为日益平常化，更会给人一种节日的审美疲劳，不仅达不到预期的目的，反而会弱化原本设立节日的初衷。
7．（1）夹竹桃的败落、天性爱花的爸爸离开人世、痛楚和无奈、深深的眷恋之情。
（2）因赖床而被打、爸爸爱花的情形、爸爸教我床练、探望爸爸的情景等。
（3）“我虽然很害怕，但是也得硬着头皮去。
——这是爸爸说的，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”与文章前面“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了”。
（4）．示例一：我不想去读书，骗说肚子疼被爸爸用一根很粗的木棍狠狠的楱下去，小小的腿就立刻肿的跟象腿一样，最后，只得脸上挂着泪珠去上课。
示例二：家长不应该使用暴力打孩子，尽量以批评教育为主。
（5）严而有爱，教子有方。
【文段精练】8．（1）文下文爸爸的死作铺垫。
（2）爸爸去世了。
（3）因为我在失去爸爸的悲痛中快速地长大了。
“镇定”“安静”充分证明了我已经长大。
（4）坚强、勇敢。
（5）我最欣赏他非常有耐心地教给孩子如何生存的方法。
【延展探究】9．（1）“我很害怕，怕看见他。
”、“我的手满是汗”、“我慢慢躲进大门里，依在妈妈的身边，很想哭。
”（2）年轻人那么贫穷，还想办法供弟弟上学，这说明他很善良，可是他供弟弟上学的钱是偷东西换来的，英子也分不清他是好人还是坏人。
但他被抓确实是因为自己的点引，所以英子很难过。
【点击课外】10．（1）迟疑是拿不定主意，犹豫的意思，在文中指盛杰出于礼貌应该答应记者的请求，但他又担心爸爸醒来会需要他的照顾，这个词形象地表达了他当时矛盾的心理。
（2）面临高考的盛杰为了等待因救他而昏迷的爸爸，决定放弃高考。
（3）没有。
因为盛杰对爸爸的爱让“我”懂得了什么是亲情，再多的理由在盛杰的面前都不够充分。
（4）示例：6月7日早晨，我回到了北京，刚下火车，就接到了王老师的电话，他很兴奋地告诉我：“盛杰的爸爸醒了，盛杰刚刚回到学校，准备上考场了。
”那一刻，我的眼里有泪涌出。
（5）高考是人生一个无比重要的转折点，可是，为了能守在爸爸身边，他却能选择放弃。
想想我们自己有多长时间没有陪父母好好说说话了？有多少天没有帮父母做过家务了？用行动来爱我们的父母吧！。