政治复习课件课时哲学的基本内涵与时代精神的精华-PPT文档资料
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政治必修四第三课_时代精神的精华课件
相关链接:
马克思主 义哲学的 初步形成
马克思主 义的问世
社会主义 由空想转 变到科学
二、马克思主义哲学的基本特征
1.(从内容上说)马哲第一次实现了两个统一: (1) 实现了唯物主义与辩证法的有机统一.它 的唯物主义是辨证的唯物主义,它的辨证法是 唯物主义的辨证法。
(2)实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的 历史观的有机统一
实践性
马克思主义哲学区别于旧哲学 的最重要、最显著的特征: 实践的观点在马哲中有至关重要的地位和作用:
在人与世界关系上,从实践出发理解周围的世界; 在历史观中,把实践作为社会存在和发展的根据; 在认识论中,把实践作为全部认识的基础;
课堂探究:P20 材料一
1.马哲产生以前的唯物主义,最大的缺陷有二: 朴素、形而上学性 马克思主义哲学产生以前的辩证法,最大的缺陷: 与唯心主义结合在一起
复习: 1.哲学的基本问题是什么?内容是什么? 2.哲学的两大基本派别是什么?划分两大派别 唯一标准是什么? 3.说出唯物主义和唯心主义各自的基本形态。
第三课 时代精神的精华
3.1真正的哲学都是自己时代的 精神上的精华 3.2哲学史上的伟大变革
讨论:在百家争鸣的各种思想文化中,什么 样的哲学思想能称作是真正的哲学?
社会主 义社会
文艺复兴 启蒙运动
马克思
主义
材料:
批判旧制度、社会 弊端、旧思想
在十四——十六世纪的欧洲,文艺复兴 运动砸断了封建社会给人们戴上的精神枷锁, 使人们的思想空前的解放,文艺科学空前繁 荣。文艺复兴运动打破了中世纪宗教神学统 治达1000年的漫长黑夜,迎来了新世纪的曙 光。它促使欧洲从以神为中心过渡到以人为 中心,唤醒了人们积极进取的精神、创造精 神和科学实验的精神。从而在精神方面为资 本主义制度的确立开辟了道路。 指明社会前进的方向
新教材 高中政治必修4 第一课 时代精神的精华 精品教学课件(共173页)
我们既要反对忽视世界观与哲学的区别,把零散的、不自觉的 世界观当成哲学的观点。又反对看不到二者的联系把哲学神秘化, 认为哲学是哲学家的事情的观点。
4.世界观与方法论 世界观:人们对整个世界的总的看法和根本观点
区别 方法论:人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 ①世界观和方法论是同一问题的两个方面,二者不可分割, 没有脱离世界观的方法论,也没有脱离方法论的世界观;②
2.(解释与论证·科学精神)如何认识现代科学与哲学的关系? 提示:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规 律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最普 遍的规律。具体科学的进步推动哲学的发展。哲学为具体科学研究 提供世界观和方法论的指导。
1.区别:具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的 规律,哲学则对其进行概括和升华,从中抽象出最一般的本质和最 普遍的规律 。
第一课 时代精神的精华
第一框 追求智慧的学问
学习任务 1.描述与分类:哲学、世界观、具体科学的内涵。 2.解释与论证:哲学智慧的产生,具体科学与哲学的关系。 3.预测与选择:重视哲学作用,提升理性思维水平。 4.辨析与评价:批驳“哲学不能给我们提供解决问题的方法,学不 学哲学无所谓”的错误思想。
C [A 说法错误,哲学是对现实的反映,但不一定是真实写照; B 不符合题意,该选项强调的是哲学的作用,与题意不符; C 符合 题意,材料说明哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学起源于人们 在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考; D 说法错误,真正的哲 学要反映自己时代的客观要求和社会发展的趋势;故本题选 C。]
2.联系 (1)哲学是对自然、社会和思维知识的 概括和总结。 (2)具体科学的进步 推动哲学的发展。 (3)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
高考政治一轮复习第1单元第3课《时代精神的精华》课件(必修4)
第
课 时代精神的精华
考纲展示
考点透析
自主学习
热点聚焦
易错分析
马克思主义哲学
哲学与时代精神 ★马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的重大理论成果
哲学与时代的精神
1.哲学来源于时代,是时代精神的总结和升华。 哲学属于思想文化范畴,是一定社会和时代的 经济和政治在精神上的反映。真正的哲学能够 正确反映自己时代的任务和要求,牢牢地把握
马克思主义中国化的重大理论 成果 见附表
【典例导引】 (2012 莆田模拟)科学发展观是马克 思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,它 是在立足中国社会主义初级阶段基本国情,总结我 国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要 求提出来的。这说明科学发展观( ) ①是对马克思主义理论的丰富和发展,是当代中国 化的马克思主义 ②是自己时代精神上的精华
材料 2012 年 8 月 16 日,福建省委书记孙春兰接受 记者专访时说: “总结福建发展,最重要的就在于以科 学发展观为指引,把科学发展的要求转化为谋划科学 发展的正确思路、 领导科学发展的实际能力、 促进科 学发展的政策措施,切实把科学发展观作为做好各项 工作的强大动力。”
我们必须坚定不移坚持科学发展观的指导地位,坚 持把发展作为解决所有问题的关键,把以人为本贯 穿于科学发展各方面,把改革开放贯穿于科学发展 全过程,统筹兼顾,妥善处理经济社会发展的各种 关系,真正把科学发展观转化为推进经济社会又好 又快发展的强大力量,努力建设更加优美更加和谐 更加幸福的福建。
解析:本题考查马克思主义哲学的特征。马克思主 义哲学强调改变世界,从而实现了哲学的变革,说 明马克思主义哲学的革命性和实践性,②④符合题 意,选 C 项;任何哲学都是时代经济、政治在精神上 的反映,都试图研究时代的迫切问题,①错误;哲学 的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,以 往旧哲学也具有社会功能,③说法错误。答案为 C。
课 时代精神的精华
考纲展示
考点透析
自主学习
热点聚焦
易错分析
马克思主义哲学
哲学与时代精神 ★马克思主义哲学的基本特征 马克思主义中国化的重大理论成果
哲学与时代的精神
1.哲学来源于时代,是时代精神的总结和升华。 哲学属于思想文化范畴,是一定社会和时代的 经济和政治在精神上的反映。真正的哲学能够 正确反映自己时代的任务和要求,牢牢地把握
马克思主义中国化的重大理论 成果 见附表
【典例导引】 (2012 莆田模拟)科学发展观是马克 思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,它 是在立足中国社会主义初级阶段基本国情,总结我 国发展实践,借鉴国外发展经验,适应新的发展要 求提出来的。这说明科学发展观( ) ①是对马克思主义理论的丰富和发展,是当代中国 化的马克思主义 ②是自己时代精神上的精华
材料 2012 年 8 月 16 日,福建省委书记孙春兰接受 记者专访时说: “总结福建发展,最重要的就在于以科 学发展观为指引,把科学发展的要求转化为谋划科学 发展的正确思路、 领导科学发展的实际能力、 促进科 学发展的政策措施,切实把科学发展观作为做好各项 工作的强大动力。”
我们必须坚定不移坚持科学发展观的指导地位,坚 持把发展作为解决所有问题的关键,把以人为本贯 穿于科学发展各方面,把改革开放贯穿于科学发展 全过程,统筹兼顾,妥善处理经济社会发展的各种 关系,真正把科学发展观转化为推进经济社会又好 又快发展的强大力量,努力建设更加优美更加和谐 更加幸福的福建。
解析:本题考查马克思主义哲学的特征。马克思主 义哲学强调改变世界,从而实现了哲学的变革,说 明马克思主义哲学的革命性和实践性,②④符合题 意,选 C 项;任何哲学都是时代经济、政治在精神上 的反映,都试图研究时代的迫切问题,①错误;哲学 的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界,以 往旧哲学也具有社会功能,③说法错误。答案为 C。
【政治课件】第三课 时代精神的精华PPT
第三课 时代精神的精华
高考考点
了解:真正的哲学是自己时代的精华 了解:马克思主义哲学产生的阶级基础、
自然科学基础和理论来源 理解:马克思主义哲学的基本特征 理解:马克思主义中国化的重大理论成果
考点1、(了解)真正的哲学是自己时代的精华
1、哲学与时代的关系
(1)任何哲学都是一定时代的经济和政治在 精神的反映。
②革命性:它是“改变世界”的科学、指导 人类解放的科学,是无产阶级科学的世界观和方 法论。
考点3、(理解)马克思主义哲学的基本特征
(4)三个统一的基础——科学的实践观。 ①科学的实践观促使唯物主义与辩证法有机统一: 以往的唯物主义与辩证法是相分离的。
A、一种观点是承认世界的物质性(唯物主义), 但用形而上学的观点来认识世界;
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
高考考点
了解:真正的哲学是自己时代的精华 了解:马克思主义哲学产生的阶级基础、
自然科学基础和理论来源 理解:马克思主义哲学的基本特征 理解:马克思主义中国化的重大理论成果
考点1、(了解)真正的哲学是自己时代的精华
1、哲学与时代的关系
(1)任何哲学都是一定时代的经济和政治在 精神的反映。
②革命性:它是“改变世界”的科学、指导 人类解放的科学,是无产阶级科学的世界观和方 法论。
考点3、(理解)马克思主义哲学的基本特征
(4)三个统一的基础——科学的实践观。 ①科学的实践观促使唯物主义与辩证法有机统一: 以往的唯物主义与辩证法是相分离的。
A、一种观点是承认世界的物质性(唯物主义), 但用形而上学的观点来认识世界;
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
届高三政治基础复习课件时代精神的精华新人教必修
主义 ④是哲学发展的顶峰
A.①②④ C.①②④
B.②③④ D.①②③
第十二页,共15页。
[解析]D。材料中心旨在揭示科学发展观 大”规律认识和深化,是对马克思主义理论和 社会主义理论的创新。这说明,科学发展观 时代特征,是对马克思主义的继承与发展, 马克思主义是开放的理论,具有与时俱进的 ④表述错误。
毛泽东思想 ,
形成了 中国特色社会主义理论体系 。
第四页,共15页。
考点(kǎ时o d代iǎ精n)神的精华(jīnghuá) 1.哲学(zhéxué)与时代精神 (1)哲学来源于时代,是时代精神的总结和升华 ①任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部 分,是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 ②真正的哲学是自己时代的精神上的精华。因为:它 正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的 脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果
的前进方向。 (2)判断真正的哲学时,我们要运用马克思主义的历
史分析方法,而不是马克思主义哲学的具体结论。
第十四页,共15页。
内容(nèiróng)总结
第三课。一、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华(jīnghuá)。的范畴,是一 定社会和时代的。的批判,更新人的。的有机统一,唯物辩证的。②真正的哲学是
革社会的 巨大物质力量 。
二、哲学史上的伟大变革
1.马克思主义哲学的产生决不是偶然的,它有着深
厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。其中阶级基
础是 无产阶级的产生和发展 ;自然科学基础中最具代表
性的是细胞学说、能量守恒和转化定律和
生物进化论 ;
直接理论来源是 德国古典哲学 ,其中主要是黑格尔的
辩证法 和费尔巴哈的 唯物主义 。
政治131真正的哲学都是时代的精神上的精华(新人教必修4)PPT课件
①反对神权至上,要求突出人的地位,肯定人的价值和 尊严;②反对封建等级制度,要求自由和个性解放;③反 对禁欲主义,要求现实生活和尘世的幸福;④反对盲目 信仰和愚蒙主义,推崇理性,重视科学文化知识.
12
德国古典哲学产生于18世纪末19世纪初,是一场 反 封建的哲学革命,它主要用辨证思想启迪人们 的心灵,解放人们的思想,从哲学理论变革德国封 建社会秩序的必然性.
(2)真正的哲学是自 己时代的精神上的精华 的原因
中国:
百家争鸣
封建 社会
资本主 义社会
社会主 义社会
西方:文艺复兴 启蒙运动
中国:新文化运动
中西: 马克思主义
11
意大利文艺复兴的先 驱但丁(1265-1321)
文艺复兴
在文艺复兴运动中,一些先 进的哲学家继承古代的哲学 思想,总结和概括,提出唯物 主义的哲学思想,为资产阶 级的反封建斗争提供了哲学 世界观和批判武器.
意大利文艺复兴运动的先驱但丁,他用意大利语写成 的《神曲》标志着一个新时代的开端.中国的四大发 明,特别是造纸术和印刷术,传入西欧,为文艺复兴运动 的兴起和发展起到推波助澜的作用.
“人文主义”是文艺复兴时期出现的一种崭新的社 会思潮,是资产阶级在文艺复兴运动中的指导思想和 反对宗教神学的思想武器.它的基本思想表现为:
联系
哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结,哲学为具体科 学的研究与发展提供世界观与方法论的指导
3、简述唯物主义的根本观点和三种基本形态?
根本观点: 物质是本原,先有物质,后有意识,物质决定意识
三种基本形态: 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代 朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主 义.
12
德国古典哲学产生于18世纪末19世纪初,是一场 反 封建的哲学革命,它主要用辨证思想启迪人们 的心灵,解放人们的思想,从哲学理论变革德国封 建社会秩序的必然性.
(2)真正的哲学是自 己时代的精神上的精华 的原因
中国:
百家争鸣
封建 社会
资本主 义社会
社会主 义社会
西方:文艺复兴 启蒙运动
中国:新文化运动
中西: 马克思主义
11
意大利文艺复兴的先 驱但丁(1265-1321)
文艺复兴
在文艺复兴运动中,一些先 进的哲学家继承古代的哲学 思想,总结和概括,提出唯物 主义的哲学思想,为资产阶 级的反封建斗争提供了哲学 世界观和批判武器.
意大利文艺复兴运动的先驱但丁,他用意大利语写成 的《神曲》标志着一个新时代的开端.中国的四大发 明,特别是造纸术和印刷术,传入西欧,为文艺复兴运动 的兴起和发展起到推波助澜的作用.
“人文主义”是文艺复兴时期出现的一种崭新的社 会思潮,是资产阶级在文艺复兴运动中的指导思想和 反对宗教神学的思想武器.它的基本思想表现为:
联系
哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结,哲学为具体科 学的研究与发展提供世界观与方法论的指导
3、简述唯物主义的根本观点和三种基本形态?
根本观点: 物质是本原,先有物质,后有意识,物质决定意识
三种基本形态: 唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态,即古代 朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主 义.
《时代精神的精华》课件
可持续发展时代的时代精神
总结词
可持续发展时代的时代精神强调环保、和谐 和可持续,关注人类与自然的共生共荣。
详细描述
面对全球环境问题日益严重,可持续发展已 成为当今时代的主题。可持续发展时代的时 代精神强调环保、和谐和可持续,关注人类 与自然的共生共荣。这种时代精神推动着人 们采取行动,保护环境、节约资源、促进生 态平衡,为子孙后代创造一个美好的未来。
详细描述
在ppt课件中,可以通过展示文化传承的方式和意义,来阐述时代精神。例如, 可以介绍传统文化的保护、文化遗产的传承、文化创新等方面的内容,以及这些 传承和创新对民族文化发展的影响。
道德伦理的体现
总结词
道德伦理是社会秩序和人际关系的重要保障,也是时代精神的重要体现。
详细描述
在ppt课件中,可以通过展示道德伦理的内涵和价值,来阐述时代精神。例如,可以介绍道德规范、伦理原则、 公序良俗等方面的内容,以及这些道德伦理对个人和社会发展的影响。
科技创新的体现
总结词
科技创新是推动时代发展的重要力量,也是时代精神的重要 体现。
详细描述
在ppt课件中,可以通过展示科技创新的成果和影响,来阐述 时代精神。例如,可以介绍科技发明、技术创新、科技产业 等方面的内容,以及这些创新对经济社会发展的贡献。
文化传承的体现
总结词
文化传承是保持民族文化特色和发展的重要方式,也是时代精神的重要体现。
互联网时代的时代精神
总结词
互联网时代的时代精神强调创新、快速 和共享,引领社会变革与发展。
VS
详细描述
互联网技术的迅猛发展,极大地改变了人 们的生活方式和工作方式。互联网时代的 时代精神强调创新、快速和共享,引领着 社会变革与发展。这种时代精神激发了人 们的创造力,推动了科技进步和社会进步 ,为人类社会的未来发展提供了无限可能 。
第一课时代精神的精华+课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化
近代形而上学唯物主义
狄德罗:自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成 培根:万物的基础是原始物质,是基本元素
辩证唯物主义和 历史唯物主义
列宁:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感 知的,不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映 毛泽东:没有调查就没有发言权。
哲学的基本问题
02 知识建构 思维导向
本课脉络
(1)哲学的起源
(2)什么是哲学:①本义
②从哲学与世界观、方法论的关系看
1.1 追求智慧
③从哲学与具体科学的关系看
第
的学问
(3)世界观和方法论的含义、关系
一
哲学
课
(4)具体科学的含义、分类
时 代
1.2 哲学的基 本问题
(1)哲学的基本问题 (2)为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 (3)唯物主义和唯心主义:①分歧 ②基本观点 ③基本形态
哲学的基本问题
3.唯物主义与唯心主义(哲学基本派别)
基本形态
内涵
评价
古代朴素
把物质归结为具体的物质形态 否认神创,本质正确;只是猜测,
唯物主义
(如水气火土等)
缺乏科学依据,复杂问题简单化
唯 物 主
近代形而上学 唯物主义
把原子看作世界的本原, 把一切运动都归结为机械运动
克服直观猜测,丰富发展;具 有机械性/形而上学性/历史观 上的唯心主义
精
(4)哲学史上的“两个对子”
神
的
(1)马克思主义哲学产生的历史条件:
精
马克思
华 主义哲学
1.3 科学的世 界观和方法论
①阶级基础 ②直接理论来源 ③自然科学前提 ④社会科学前提 (2)马克思主义哲学的历史使命
人教版高二政治第一单元第三课 时代精神的精华复习(共18张PPT)教育课件
➢
凡 事都 是多 棱镜 ,不同 的角 度会 看到 不同 的结 果。若 能把 一些 事看 淡了 ,就会 有个 好心 境, 若把 很多 事 看开了 ,就 会有 个好 心情。 让聚 散离 合犹 如月 缺月 圆那样 寻常 ,
凡 事都 是多棱 镜, 不同 的角 度会
凡 事都是 多棱 镜, 不同 的角度 会看 到不 同的 结果 。若 能把一 些事 看淡 了, 就会 有个好 心境 ,若 把很 多事看 开了 ,就会 有个好 心情 。让 聚散离 合犹 如月缺 月圆 那样 寻常, 让得 失利弊 犹如 花开 花谢那 样自 然,不 计较 ,也 不 刻意执 着;让 生命 中各 种的喜 怒哀 乐,就 像风 儿一 样,来 了, 不管是 清风 拂面 ,还是 寒风 凛冽, 都报 以自 然 的微笑 ,坦然 的接 受命 运的馈 赠, 把是非 曲折 ,都 当作是 人生 的
5、马克思主义哲学在建设中国特色社会主义实践中的作用: (综合探究) 地位:
马克思主义哲学是以往哲学和科学发展的思想结晶, 是科学的世界观和方法论,是人生的根本指南,也是建设 中国特色社会主义的理论基础。 意义: (1)可以帮助我们树立正确的世界观、人生观和价值观, 使我们在认识世界和改造世界的过程中少走弯路; (2)可以帮助我们形成正确的思维方法,锻炼思维能力, 激发想象力和创造力; (3)可以帮助我们正确地看待自然、社会和人生的变化与 发展,用睿智的眼光看待生活和实践,从而为我们的生活 和实践提供积极有益的指导。
第一单元 生活智慧与时代精神
第三课 时代精神的精华
复习目标:
▪ 1.识记马克思主义哲学产生的三大基础、特征。 ▪ 2.准确区分马克思主义中国化的理论成果。
考点解读
知识梳理
1、哲学与时代精神的关系: 任何哲学都是:
第一课时代精神的精华+课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化+
思维导图
从起源看
时代 精神 的 精华
1.1追求智慧的学 问(哲学的内涵)
从与时代关系看 从世界观和方法论的关系看
是什么
从与具体科学的关系看
唯物主义
物→意 古,近,辩历
1.2哲学的 基本问题
思维和存在 的关系问题
何者为本原
唯心主义 意→物 主唯,客唯
基( 本哲 知学 识的 )
研究什么
1.3科学的世 界观和方法论 (哲学的发展)
错误 倾向
②轻视哲学,否认哲学对具体科学的指导作用
③认为哲学是具体科学之和。
易错易混知识点拨
√ 1. 一般说来,一个人的世界观影响其做事做人的方式方法。( )
【详解】世界观与方法论的关系是:世界观决定方法论,方法论体现世界观。故一般来说, 一个人的世界观会影响其做人做事的方式方法。
X 2. 离开哲学世界观的指导,青少年就会误入歧途。( )
归纳总结
哲学是什么(全面把握哲学)
1.从本义看,哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问,它致力于从总体上把握人与 世界的关系。
2.从起源看,哲学产生于人类的实践活动,起源于人们在生活实践中对宇宙、人生 的追问和思考。
3.从与时代关系看,任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分,是一定社 会和时代的经济政治在精神上的反映。
牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海
B 森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能
解释上述科学史实的是 ①哲学是世界观和方法论的统一 ②哲学的争论引领具体科学的进步
③哲学是一种能生产知识的知识 ④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪
②哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;
人教版高中政治 3.1 真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 (共15张PPT)教育课件
人
的
一
生
说
白
了
,
也
就
是
三
万
余
天
,
贫
穷
与
富
贵
,
都
是
一
种
生
活
境
遇
。
懂
得
爱
自
己
的
人
,
对
生
活
从
来
就
没
有
过
高
的
奢
望
,
只
是
对
生
存
的
现
状
欣
然
接
受
。
漠
漠
红
尘
,
芸
芸
众
生
皆
是
客
,
时
光
深
处
,
流
年
似
水
,
转
瞬
间
,
光
阴
就
会
老
去
,
留
在
心
头
的
,
只
是
弥
留
在
时
光
深
处
的
无
边
落
寞
。
轻
拥
沧
桑
,
淡
看
流
年
,
掬
一
捧
岁
月
,
握
一
份
懂
得
,
红
尘
口
罗
不
■
电
(1)哲学可以更新人的观 念,解放人的思想
(2) 哲学可以预见未来、指 明方向,动员和掌握群众,转 化为变革社会的物质力量
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考点1 │ 典题例练
典题例练
1.[2010•江苏卷] 为了推动群众性爱国主义教育活动的 深入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百” 人物的评选活动。2009年9月10日,评选出了“100位为新中 国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来 感动中国人物”。“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定 的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明 ()
2.从试题类型上看:题型以体现类、判断类、 原因类选择题为主。哲学与世界观和方法论、 哲学与其他学科的关系主要立足于信息的解读, 哲学的作用以原因类考查为主
课时31 │ 高考复习策略
高考复习策略
1.立足课时结构:本课时主要以“哲学的内涵和作用” 为主线,立足哲学的内涵,分析了哲学与世界观和方法论、哲 学与其他学科的关系。立足哲学的作用,主要分析了哲学与时 代的关系。
【特别提示】 “哲学是具体科学知识的总和”、“哲学 是科学之科学”、“哲学是科学之母”。这些说法都把哲学等 同为具体科学知识的汇总,这些观点都是错误的。哲学与具体 科学不是整体与部分的关系,而是共性与个性、一般与个别的 关系。
考点1 │ 要点探究
要点探究
1.哲学是世界观和方法论的统一 (1)哲学与世界观的关系
考点1 │ 主干梳理
(4)世界观与方法论的关系:世界观和方法论是同一个问 题的两个方面,一般说来,世界观___决__定___方法论,方法论 __体__现____着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
2.哲学与其他学科的关系 (1)区别 ①哲学是人类对___自__然___、社会和__思__维____的各种知识 进行概括、总结和反思的学问。 ②具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的 __规__律____和奥秘。
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【思维拓展】 世界观和方法论都有正确和错误之分,哲学 是关于世界观的学说,因而哲学不仅有正确与错误之分,而且 还有科学与非科学之别。所以,不能认为任何哲学都是科学的 世界观和科学的方法论的统一。马克思主义哲学是科学的世界 观和方法论,它是科学的世界观和科学的方法论的统一。
考点1 │ 要点探究
2.哲学与具体科学的关系
哲学
区别
含义
哲学是关于世界 观的学问
世界观
世界观是人们对整个世界以及人 与世界关系的总的看法和根本观点
考点1理论化的世 界观,哲学是哲学家依据一定 特 的自然知识、社会知识和思维 点 知识,把不自觉的、不系统的 世界观加以系统化、理论化而 形成的思想体系
2.立足单元与教材结构:本单元是全书的起点,世界观、 方法论、哲学这三个概念贯穿全书。哲学是世界观和方法论的 统一,理解了这一点,为掌握唯物论、辩证法、认识论和唯物 史观提供了方向的指导。
课时32 │ 高考复习策略
3.本课时的核心在于哲学的基本内涵和作用,所以在复 习中,要多留意一些思想家、哲学家对世界的看法和思考;联 系一些名人的具体事例,加深对哲学与具体科学的关系及对哲 学功能和作用的理解。
比较
哲学
具体科学
研究 整个世界以及人与世界的
世界某一具体领域、某一
对象 关系
具体方面、某一事物
区 别
任务
揭示整个世界变化发展的 最一般本质和最普遍规律
揭示世界某一特定领域的 特殊规律
作用
为人们认识世界和改造世 界提供最根本的方法论指导
为人们认识世界和改造世 界提供具体方法指导
联 系
①二者都把现实世界作为自己的研究对象。②哲学以具体科学为 基础,是具体科学知识的概括和总结,具体科学的进步推动着哲学 的发展。反过来,哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导
考点1 │ 哲学的基本内涵
考点1 哲学的基本内涵
考点1 │ 主干梳理
主干梳理
1.哲学与世界观和方法论 (1)哲学的内涵:是关于__世__界__观__的学问,是_系__统__化___、 理论化的世界观;是对_自__然__知__识_、社会知识和_思__维__知__识_的概 括和总结;哲学是世_界__观_____和方_法__论_____的统一。 (2)世界观的含义:是指人们对_整__个__世__界_以及_人__与__世__界_关 系的总的看法和根本观点。 (3)方法论的含义:是指人们用世界观作指导去_认__识__世__界_ 和___改__造__世__界___的根本方法。
世界观人人都有,但一 般人自发形成的世界观是 自发的、朴素的、零散的, 这种非系统、缺乏论证的 世界观还不能称之为哲学
联系
哲学以世界观为内容,世界观以哲学为最高表现;哲学 与世界观的研究对象都是整个世界。哲学是理论化和系统 化的世界观
考点1 │ 要点探究
(2)世界观与方法论
世界观
方法论
世界观是人们对整个世界 区别 以及人与世界关系的总的看
考点1 │ 主干梳理
③哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华,从 中抽象出最一般的本__质______和最普遍的规__律______。
(2)联系:具体科学是哲学的__基__础____,具体科学的进步 推动着哲学的发展。哲学为具体科学提供_世__界__观___和 _方__法__论_____的指导。
精品
政治复习课件课时哲学的基本 内涵与时代精神的精华
课时31 │ 哲学的基本内涵与时代精神的精华
课时31 哲学的基本内涵与时代 精神的精华
课时31 │ 考纲考向概览
考纲考向概览
考纲概览
1.哲学与世界观和 方法论
2.哲学与其他学科 的关系
3.哲学与时代精神 4.哲学的作用
考向定位
1.从知识的考查看:试题立足于哲学的内涵 与作用,重点考查哲学与世界观和方法论、哲 学与其他学科的关系、哲学的作用等
法和根本观点
方法论是人们用世界观作指 导去认识世界和改造世界的根 本原则和根本方法
联系
①世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世 界观,就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论, 也不存在脱离方法论的世界观
②哲学是世界观和方法论的统一。哲学是关于世界观的学 问,又是关于方法论的学问
考点1 │ 要点探究